Embed Size (px)
Citation preview
د پوهنې وزارتد تعليمي نصاب د پراختيا او د ښوونکو د روزنې معينيت
د تعليمي نصاب د پراختيا او درسي کتابونو د تاليف لوى رياست
د قرآن کريم زده کړه
څلورم ټولګی
ی لګ
ټورم
لو څ
ه کړ
ده م ز
کرين
قرآ
د چاپ کال: 1396 هـ. ش.
درسي کتابونه د پوهنې په وزارت پورې اړه لري. په بازار کې يې پيرودل او پلورل په کلکه منعه دى. له سر غړوونکو سره به يې قانوني چلن وشي.
دا عـــزت د هـــر افـغـان دى هر بچی يې قهرمـــــــان دىازبـکـــــــو د بـــــلـوڅــــــو د تـــاجـکـــــو د تـــرکـمنــــــو د نـورستانيــــــان پــاميــــريان، هـــــم ايمـــاق، هم پشـه ېان لـکـــه لـمــــر پـر شنـــه آسمـان لـکـــه زړه وي جـــاويـــــدان وايــو اهلل اکبر وايو اهلل اکبر
دا وطــن افغانستـــــان دى کور د ســولې کور د تورې دا وطــن د ټولو کـــور دىوو هــــزاره او پښتــــون د ورسره عرب، گوجــــر دي براهوي دي، قزلباش دي دا هيـــــواد بــه تل ځليږي په سينــــه کــې د آسيـــــا به نــوم د حق مو دى رهبـــــر
ملي سرود
أ
د قرآن کريم زده کړه
څلورم ټولگی
د پوهنې وزارتد تعليمي نصاب د پراختيا او د ښوونکو د روزنې معينيت
د تعليمي نصاب د پراختيا او درسي کتابونو د تاليف لوى رياست
د چاپ کال: 1396 هـ. ش.
ب
مولفين: - مايل أقا متقي
- عبدالسالم تائب- عبدالهادي روان
علمي او مسلکي اډېټ: - محمد أصف کوچی
ديني، سياسي او کلتوري کمېټه: - دکتور شېر علي ظريفي
- محمد عارف لودين
د څارنې کمېټه: - دکتور اسد اهلل محقق د پوهنې د وزارت د تعليمي نصاب د پراختيا او د ښوونکو د روزنې معين
- دکتور شېرعلي ظريفي د تعليمي نصاب د پراختيا د پروژې رييس- دکتور محمد يوسف نيازی د تعليمي نصاب د پراختيا او درسي کتابونو د تآليف رياست سر پرست
طرح او ډيزاين: سيدکاظم )کاظمی(
د چاپ د سمون چارې: - محمد کبير حقمل د پوهنې وزارت د نشراتو او اطالعاتو رئيس
ج
بسم اهلل الرحمن الرحيمدپوهنې د وزير پيغام
د لوی خدای ډير شکر دی چې انسان يې په احسن تقويم کې پيدا او هغه ته يې د خبرو کولو توان ورکړ او د علم او فکر پر گاڼه يې سمبال کړ. ډير درود دې وي د اسالم پر گران پيغمبر حضرت محمد مصطفی چې د انسانيت
ستر ښوونکی دی او د رحمت، الرښوونې او روښنايۍ پيغام راوړونکی.ښوونه او روزنه په هره ټولنه کې د بدلون او پراختيا بنسټ دی. د ښوونې او روزنې اصلي موخه د انسان د بالقوه ځواکونو
فعالول او د هغه د پټو استعدادونو غوړول دي.درسي کتاب د ښوونې او روزنې په بهير کې يو مهم رکن بلل کيږي چې له نوو علمي بدلونونو او پرمختگونو سره اوږه په اوږه د ټولنې له اړتياوو سره سم تاليف کيږي. درسي کتابونه بايد د منځپانگې له مخې خورا بډای وي چې وکړای شي د
علومو له نوو السته راوړنو سره مل ديني او اخالقي زده کړې د نوو ميتودونو له الرې زده کوونکو ته وليږدوي.دغه کتاب چې اوس ستاسو په واک کې دی، د همدغو پورته ځانگړنو پر بنسټ چمتو او تاليف شوی دی. د پوهنې وزارت تل زيار باسي چې په هيواد کې تعليمي نصاب او درسي کتابونه د اسالمي ښوونې او روزنې او د ملي هويت د ساتلو پر بنسټ جوړ او له علمي معيارونو، نوو روزنيزو ميتودونو او د نړۍ له علمي پرمختگونو سره سم چمتو کړي. د زده کوونکو استعدادونه په ټولو اخالقي او علمي خواوو کې وغوړيږي او په هغوی کې د تفکر او نوښت توان او د پلټنې حس پياوړی کړي. د خبرو اترو او پيرزوينې د فرهنگ دودول، د هيواد پالنې او د مينې او محبت د حس پياوړی کول،
بښنه او پيوستون د پوهنې د وزارت نورې غوښتنې دی چې ښايي د لوست په کتابونو کې ورته پام وشي.درسي کتابونه د ښه او مسلکي ښوونکي له درلودو پرته نشي کوالی ټاکل شوي موخې ترالسه کړي. ښوونکی د ښوونې او روزنې يو مهم جزء او د ښوونې او روزنې د پروگرامونو پلي کوونکی دی. د هيواد له ژمنو او زړه سواندو ښوونکو څخه، چې د تورتم او ناپوهۍ په وړاندې يې جگړه خپله دنده گرځولی، دوستانه هيله لرم د تعليمي نصاب په دقيق او مخلصانه تطبيق کې د هيواد ماشومان، نجونې او تنکي ځوانان د پوهې، اخالقو او معنويت لوړو څوکو ته ورسوي.د هيواد د زده کړې د نظام بری د خلکو له جدي مرستو پرته امکان نه لري. له دې امله له ټولو قشرونو او د ملت له شريفو خلکو، په تيره بيا له کورنيو او د زده کوونکو له درنو اولياوو څخه هيله لرم چې د معارف د موخو د السته راوړو په برخه کې له هيڅ ډول مرستې څخه ډډه ونه کړي. دغه راز له ټولو ليکوالو، پوهانو، د ښوونې او روزنې له ماهرينو او د زده کوونکو له محترمو اولياوو څخه هيله کيږي چې په خپلو رغنده نظرونو، وړانديزونو او نيوکو د درسي کتابونو په
الښه والي کې د پوهنې له وزارت سره مرسته وکړي.الزمه بولم له ټولو ښاغلو مؤلفانو، د پوهنې وزارت له اداري او فني کارکوونکو او له ملي او نړيوالو بنسټونو څخه، چې
د دغه کتاب په چمتو کولو، چاپولو او ويش کې يې زيار ايستلی او مرسته يې کړې، مننه وکړم.په پای کې له لوی خدای څخه غواړم چې په خپله بې پايه مهربانۍ له موږ سره د پوهنې د سپيڅلو ارمانونو په السته
راوړلو کې مرسته وکړي. انه سميع قريب مجيب.د پوهنې وزير
دوکتور اسداهلل حنيف بلخي
د
مخسرليک
۱د قرأن کريم سورتونه۳د قرأن کريم فضايل
۴د البقره سورت د )109( أيت تالوت۶د البقره سورت د )110( أيت تالوت۸د البقره سورت د )111( أيت تالوت۱۰د البقره سورت د )112( أيت تالوت
۱۲د البقره سورت د )113( أيت د لومړۍ برخې تالوت۱۴د البقره سورت د )113( أيت ددويمې برخې تالوت
۱۶د البقره سورت د )114( أيت تالوت۱۸د البقره سورت د )115( أيت تالوت۲۰د البقره سورت د )116( أيت تالوت۲۲د البقره سورت د )117( أيت تالوت۲۴د البقره سورت د )118( أيت تالوت۲۶د البقره سورت د )119( أيت تالوت۲۷د البقره سورت د )120( أيت تالوت۲۹د البقره سورت د )121( أيت تالوت۳۱د البقره سورت د )122( أيت تالوت۳۲د البقره سورت د )123( أيت تالوت۳۴د البقره سورت د )124( أيت تالوت۳۶د البقره سورت د )125( أيت تالوت۳۸د البقره سورت د )126( أيت تالوت۴۰د البقره سورت د )127( أيت تالوت۴۲د البقره سورت د )128( أيت تالوت۴۴د البقره سورت د )129( أيت تالوت۴۵د البقره سورت د )130( أيت تالوت۴۷د البقره سورت د )131( أيت تالوت
لړليک
ه
۴۸د البقره سورت د )132( أيت تالوت۵۰د البقره سورت د )133( أيت تالوت۵۲د البقره سورت د )134( أيت تالوت۵۴د البقره سورت د )135( أيت تالوت۵۶د البقره سورت د )136( أيت تالوت۵۸د البقره سورت د )137( أيت تالوت
۶۰د البقره سورت د )13۸-139( أيتونو تالوت۶۲د البقره سورت د )140( أيت د لومړۍ برخې تالوت۶۴د البقره سورت د )140( أيت د دويمې برخې تالوت
۶۶د البقره سورت د )141( أيت تالوت۶۸د البقره سورت د )142( أيت تالوت
۷۰د البقره سورت د )143( أيت د لومړۍ برخې تالوت۷۲د البقره سورت د )143( أيت د دويمې برخې تالوت۷۴د البقره سورت د )144( أيت د لومړۍ برخې تالوت۷۶د البقره سورت د )144( أيت د دويمې برخې تالوت
۷۸د البقره سورت د )145( أيت تالوت۸۰د البقره سورت د )146( أيت تالوت
۸۲د البقره سورت د )147- 148( أيتونو تالوت۸۴د البقره سورت د )149( أيت تالوت
۸۶د البقره سورت د )150( أيت د لومړۍ برخې تالوت۸۷د البقره سورت د )150( أيت د دويمې برخې تالوت
۸۸د البقره سورت د )151( أيت تالوت۹۰د البقره سورت د )152 – 153( أيتونو تالوت۹۱د البقره سورت د )154- 155( أيتونو تالوت۹۳د البقره سورت د )156- 157( أيتونو تالوت
۹۴د البقره سورت د )158( أيت تالوت۹۶د البقره سورت د )159( أيت تالوت
۹۷د البقره سورت د )160- 161( أيتونو تالوت
و
۹۹د البقره سورت د )162- 163( أيتونو تالوت۱۰۰د البقره سورت د )164( أيت تالوت
۱۰۲د البقره سورت د )165( أيت تالوت۱۰۴د البقره سورت د )166( أيت تالوت۱۰۵د البقره سورت د )167( أيت تالوت۱۰۷د البقره سورت د )168( أيت تالوت
۱۰۸د البقره سورت د )169- 170( أيتونو تالوت۱۱۰د البقره سورت د )171- 172( أيتونو تالوت
۱۱۲د البقره سورت د )173( أيت تالوت۱۱۴د البقره سورت د )174( أيت تالوت۱۱۶د البقره سورت د )175( أيت تالوت۱۱۷د البقره سورت د )176( أيت تالوت
۱۱۸د البقره سورت د )177( أيت لومړۍ برخې تالوت۱۱۹د البقره سورت د )177( أيت ددويمې برخې تالوت
۱۲۰د البقره سورت د )177( أيت د وروستۍ برخې تالوت۱۲۱د القارعه سورت د )۱ تر۴( أيتونو يادول۱۲۱د القارعه سورت د )۵ تر۷( أيتونو يادول
۱۲۲د القارعه سورت د )۸ تر۱۱ ( أيتونو يادول۱۲۲د التکاثر سورت د )۱تر۴( أيتونو يادول۱۲۳د التکاثر سورت د )۵- 6( أيتونو يادول۱۲۳د التکاثر سورت د )7- 8( أيتونو يادول۱۲۴د الهمزه سورت د )1- 3( أيتونو يادول۱۲۴د الهمزه سورت د )4- 6( أيتونه يادول۱۲۵د الهمزه سورت د )7- 9( أيتونه يادول
۱۲۶يادونه
1
لومړی لوست
د قرآن کريم سورتونه
ته پای په سورت )الناس( د او پيل په سورت )فاتحې( د لري. قرأن کريم ۱۱۴ سورتونه رسېږي.
د قرآن کريم سورتونه دوه ډوله دي:۱- مکي سورتونه۲- مدني سورتونه
۱- مکي سورتونه: هغه سورتونه دي چې له هجرت مخکې، د بعثت په ديارلسو کلونوکې پر حضرت محمد نازل شوي دي.د قرأن کريم )۸۶( سورتونه مکي دي.
د )اخالص( او )کافرون( سورتونه له مکي سورتونو څخه دي.
۲- مدني سورتونه: هغه سورتونه دي چې له هجرت وروسته د لسو کلونو په موده کې پر حضرت محمد نازل شوي دي.
د قرأن کريم )۲۸( سورتونه په مدينه منوره کې نازل شوي دي.د )النصر( او )البقره( سورتونه له مدني سورتونو څخه دي.
2
فعاليت
۱- زده کوونکي دې په دوو ډلو ووېشل شي او د ښوونکي په مرسته دې يوه ډله د لسو مکي سورتونو او بله ډله دې د لسو مدني سورتونو نومونه واخلي.
۲- په قرأن کريم کې مکي سورتونه ډېر دي او که مدني؟۳- د قرأن کريم د نزول لړۍ په څو کلونو کې بشپړه شوې ده؟
ارزونه
۱- قرأن کريم څو سورتونه لري؟۲- کومو سورتونو ته مکي سورتونه وايي؟
۳- کومو سورتونو ته مدني سورتونه وايي ؟4- د قرأن کريم څو سورتونه مدني دي؟
3
دويم لوست
د قرآن کريم فضايل
د قرأن کريم لوستل ډېر ثواب لريموږ بايد قرأن کريم په سمه توګه ولولو.
پيغمبر فرمايلي دي: څوک چې د قرأن کريم يو حرف ولولي، اهلل هغه ته لس نيکۍ ورکوي.
رواه الترمذيقرأن کريم د قيامت په ورځ د خپل تالوت کوونکي شفاعت کوي.
د )اخالص( سورت لوستل د قرأن کريم د دريمې برخې د تالوت ثواب لري.د )الفلق( او )الناس( سورتونو تالوت د کوډو اغېز له منځه وړي.
غوره خلک هغه کسان دي چې قرأن کريم زده کوي او نورو خلکو ته يې ورښيي.
فعاليت
- زده کوونکي دې د قرأن کريم د فضايلو په اړه په خپلوکې خبرې وکړي.- څوک ويلی شي چې د )الم( په لوستلو څو نيکۍ ورکول کېږي؟
- څنګه کوالی شو په سمه توګه د قرأن کريم تالوت وکړو؟
ارزونه
۱- قرأن کريم د کومو خلکو شفاعت کوي؟۲- د )اخالص( سورت لوستل څومره ثواب لري؟
۳- کوم سورتونه د کوډو اغېز له منځه وړي؟
4
دريم لوست د البقره سورت د )۱۰۹( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ك
ن
و
د
ي ول ب
كت
ال ل
ھ
ا
م ثي
ك
ود
د
عن
م ا
سد
ح ارا
ف
ك
انك
اي د
ع
ب
م
وا
حف
واص وا
ف
اع
ف
ق
م ال
ه
ل
ي
ب
ت ا
م د
ع
ب
م سهم
ف
ن
ا
ان ره
م
ب
للا ت
ي
ح
دي
ق ء
ش
ك
ع
للا
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
كن
و
د
و يب ل
كت
ل ال
ھ
ا
م ثي
ك
ود
اراف
ك
انك
د اي
ع
ب
م
سهمف
ن
د ا
عن
ا م
سد
ح
ق
م ال
ه
ل
ي
ب
ا ت
د م
ع
ب
م
وا
حف
وا واص
ف
اع
ف
ره
م ب
ت للا
ي
ح
دي
ء ق
ش
ك
ع
للا
ان
5
دريم پړاو: د بشپړأيت تالوت
ا م
ســد
ــارا ح
ف
ك
انــك
ــد اي
ع
ب
م
ــكن
و
د
ــو يــب ل
كت
ــل ال
ھ
ا
م ثــي
ك
ود
ت للا
ي
ــوا ح
حف
ــوا واص
ف
اع
ف
ــق
ــم ال
ه
ل
ــي
ب
ــا ت
ــد م
ع
ب
ســهم م
ف
ن
ــد ا
عن
109 ــدي
ء ق
ش
ك
ع
للا
ــره ان
م
ب
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
اراف
ك
ك
ن
و
د
و يل
ثي
ك
ود
وا
حف
واص وا
ف
اع
ف
ت للا
ي
ح
پنځم پړاو: اظهار په لغت کې څرګندولوته وايي او په اصطالح کې د ساکن نون او تنوين پرته له غنې څرګندول دي. د اظهار توري )ء، ه، ع، ح، غ، خ( دي.
د(
عن
ا( )م
سد
ارا ح
ف
ل، ك
ھ
ا
مثالونه: ) م
6
څلورم لوست
د البقره سورت د )11۰( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ام و
كوة
الز ا
ت
وا
وة
ل
الص قيموا
وا
د
عن
ه
و
د
ت
ي
خ
م
سكف
ن
ل وا
م
د
ق
ت
صي
ب
ون
مل
ع
ت ا
ب
للا
ان
للا
دويم پړاو: د أيت جملې لوستل
كوة
ا الز
ت
وا
وة
ل
قيموا الص
وا
سكف
ن
وا ل
م
د
ق
ا ت
وم
للا
د
عنه
و
د
ت
ي
خ
م
صي
ب
ون
مل
ع
ا ت
ب
للا
ان
7
دريم پړاو: بشپړ أيت
د
عنه
و
د
ت
ي
خ
م
سكف
ن
وا ل
م
د
ق
ا ت
وم
كوة
ا الز
ت
وا
وة
ل
قيموا الص
وا
110 صي
ب
ون
مل
ع
ا ت
ب
للا
ان
للا
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ي
خ
م
ه
و
د
ت وا
م
د
ق
ا ت
وم
پنځم پړاو: هرکله چې د اهلل د لفظ تر الم مخکې فتحه)زور( وي، نو د اهلل لفظ ډک لوستل کېږي.
8
پنځم لوست
د البقره سورت د )111( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
م
ال
ة
ن
ال
ل
خ
د
ي ن
ل وا
ال
وق
مھ ا ني
م
ا
ك
تل ى
صن
وا ا
ود
ھ
ن
ك
صدقي
ت
ن
ك
ان
ك
ا ن
ھ
ب ا
اتھ
ل
ق
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ة
ن
ال
ل
خ
د
ن ي
وا ل
ال
وق
ى ص
ن
و
ا ا
ود
ھ
ن
ك
م
ال
مھ اني
م
ا
ك
تل
كان
ھ
ا ب
ات ھ
ل
ق
صدقي
ت
ن
ك
ان
9
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ــلق ــم
ھ اني
م
ا
ــك
تل ى
ــصن
و
ا ا
ــود
ھ
ن
ك
م
ال
ــة
ن
ال
ــل
خ
د
ي ــن
ل ــوا
ال
وق
111 صدقــي
ــت
ن
ك
ان
ــك
ان
ھ
ب ا
ــاتھ
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
كان
ھ
ب مھ اني
م
ا ى
ص ن
و
ا
پنځم پړاو: د )هـ( مخرج د حلق په پای کې دی. په خپل مخرج کې دې سم تلفظ شي ترڅو د )ح( له توري سره يې توپير وشي.
10
شپږم لوست
د البقره سورت د )112( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ه
ه
وج م
سل
ا
م
ل
ب
ه
ل
ف سن
م و
وھ
ل
ول ه
رب
د
عن ره
ج
ا
ن
ن
ز
ي م
ھ
ول م ي
ل
ع
وف
خ
دويم پړاو: د أيت جملې
مسل
ا
م
ل
ب
سن و م
وھ
ل
ه
ه
وج
ه رب
د
عن
ره
ج
ا
ه
ل
ف
م يل
ع
وف
خ
ول
ن
ن
ز
م ي
ھ
ول
11
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ــم يل
ع
ــوف
خ
ــه ول
رب
ــد
عن
ــره
ج
ا
ــه
ل
ســن ف
ــو م
وھ
ل
ــه
ه
م وج
ســل
ا
م
ــل
ب
112 ن
ن
ــز
ــم ي
ھ
ول
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
وف
خ
ول
ره
ج
ا
ه
ل
ف
ه
ه
وج
پنځم پړاو: کله چې له ساکن نون او تنوين وروسته د اظهار له حرفونو څخه يو راشي،
ساکن نون او تنوين څرګندېږی.
م(سل
ا
م() م ي
ل
ع
وف
خ
مثال: ) ول
12
اووم لوست
د البقره سورت د )113( آيت د لومړۍ برخې تالوت
لومړی پړاو: دأيت د کلمو لوستل
ع ى
صالن ست
ي
ل
ود
ي
ال ت
ال
وق
ود
ي
ال ست
ي
ل ى
صالن ت
ال
ق و ء
ش
ب
كتال
ون
ل
ت
ي م
ھ و ء
ش
ع
دويم پړاو: د أيت جملې
ء
ش
ى ع ص
ست الن
ي
ل
ود
ي
ت ال
ال
وق
ء
ش
عود
ي
ست ال
ي
ى ل
صت الن
ال
ق و
ب
كت ال
ون
ل
ت
م ي
ھ و
13
دريم پړاو: د أيت تالوت
ــود
ي
ســت ال
ي
ى ل
ــصــت الن
ال
ق ء و
ش
ى ع
ــصســت الن
ي
ل
ــود
ي
ــت ال
ال
وق
ــب
كت ال
ــون
ل
ت
ــم ي
ھ ء و
ش
ع
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ب
كت ا ل
ون
ل
ت
ي ى
صست الن
ي
ل
ود
ي
ت ال
ال
وق
پنځم پړاو: د )النصرى( په کلمه کې د )ی( توری نه لوستل کېږي.
او د )ص( او )ر( توري ډک لوستل کېږي.
14
اتم لوست
د البقره سورت د )113( آيت ددويمې برخې تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ل
مث
مون
ل
ع
ي
ل
ذي
ال
ال
ق
لك
ذ
ك
م
ي مھ
ن
ي
ب
ك
ي
ال
ف ولهم
ق
ون
لف
ت
ي فيه ا
ن
ك
في قيمة
ال
دويم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ولهم ق
ل
مث
مون
ل
ع
ي
ل
ذي
ال
ال
ق
لك
ذ
ك
قيمة ال
م
م يھ
ن
ي
ب
ك
ي
ال
ف
ون
لف
ت
ا فيه ي
ن
ك
في
15
دريم پړاو: د أيت بشپړ برخه
قيمة ال
م
ــم يھ
ن
ي
ب
ــك
ي
ــال
ولهــم ف
ق
ــل
مث
مــون
ل
ع
ي
ل
ــذي
ال
ــال
ق
لــك
ذ
ك
113 ون
لف
ت
ا فيــه ي
ن
ك
فــي
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ونلف
ت
ي قيمة
ال
م
ي
ك ي
ال
ف
پنځم پړاو: د )ع( مخرج د ستوني منځنۍ برخه ده، په غور سره دې له خپل مخرج
څخه اداء شي ترڅو د همزه له توري سره يې توپير وشي.
16
نهم لوست
د البقره سورت د )114( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
موم
ل
ظ
نا
م
ع
ن
م
سجد
م
رللاك
ذ
ي
ن
اا
في
ه
وسعاس
اراب
ف خ
ك ى
ول
ا
ن
ا ك
مم
ھ
ل
ن
ا
ا
وھ
ل
خ
د
ي
ال
ىفي
ا
مخ
ھ
يال
ن
ف الد
و
ي
مخزھ
خرةل
ابف ال
ذ
ع
ظيع
دويم پړاو: د أيت جملې
مل
ظ
ا
وم
للا
سجد م
ع
ن
ن م
م
ه
ا اس
ر في
ك
ذ
ي
ن
ا
اراب
وسع ف خ
ا
وھ
ل
خ
د
ي
ن
م ا
ھ
ل
ن
ا ك
م
ك ى
ول
ا
ىفي
ا
خ
ال
ي
يا خز
ن
م ف الد
ھ
ل
ظي
اب ع
ذ
خرة ع
م ف ال
ھ
ل و
17
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ك ىول
ا ا
راب
وســع ف خ
ه
ــا اس
ــر في
ك
ذ
ي
ن
ا
للا
ســجد
م
ــع
ن
ــن م
ــم م
ل
ظ
ا
وم
خــرة
ــم ف الھ
ل و
ي
يــا خــز
ن
ــم ف الد
ھ
ڛ ل
ىفــي
ا
خ
ال
ــا
وھ
ل
خ
د
ي
ن
ــم ا
ھ
ل
ن
ــا ك
م
114
ظياب ع
ــذ
ع
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ع
ن
ن م
رم
ك
ذ
ي
ن
ا
ىفي
ا
مخ
ھ
ل و
ي
خز
پنځم پړاو: د )ذ( توری د ژبې د څوکې او ثنايا عليا له تماس څخه اداء کېږي، بايد سم
اداء شي چې له )ز( سره يې توپير وشي.
18
لسم لوست
د البقره سورت د )115( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ول
ق
مشربال
مغ
ـماوال
ن
ي
ا
واف
ل
ت
ث
ف
للا
ه
وج
للا
ان
واسع
ليع
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
رب
مغ وال
ق
مش
ال
ول
للاه
وج
ث
وا ف
ل
ـما ت
ن
ي
ا
ف
لي
ع
واسع
للا
ان
19
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
115
لي ع
واسع
للا
ان
للا
ه
وج
ث
وا ف
ل
ـما ت
ن
ي
ا
رب ف
مغ
وال
ق
مش
ال
ول
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
وال
ت
ث
ف
واسع
ليع
پنځم پړاو: د )ث( مخرج هم د ثنايا عليا او ژبې د څوکې له تماس څخه رامنځ ته کېږي
او دغه توری دې سم اداء شي چې د) س (له توري سره يې توپير وشي.
20
يوولسم لوست
د البقره سورت د )116( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
واال
وق
للا
ذ
ا ات
د
ول
ه
ن
س
ه
ل
ل
ب
ا فموتم ضالس
ر
وال
ه
ل
ك
ون
نت
ق
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ه
ن
ا س
د
ول
للا
ذ
وا ات
ال
وق
ض
ر موت وال ا ف الس
م
ه
ل
ل
ب
ون
نت
ق
ه
ل
ك
21
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ون
نت
ق
ه
ل
ض ك
ر
موت وال ا ف الس
م
ه
ل
ل
ب
ه
ن
ا س
د
ول
للا
ذ
وا ات
ال
وق
څلورم پړاو: الندې کلمې پر زده کوونکو مشق اوتمرين کړئ:
هن
س
ه
ل
ل
ب
ه
ل
ك
ون
نت
ق
پنځم پړاو: د )ق( توری ډک ادا کېږي، په دې معنا چې د تلفظ پر مهال ژبه تالو ته نږدې
کېږي.
116
22
دوولسم لوست
د البقره سورت د )117( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ع
دي
موتب ضالس
ر
اوال
واذ
ض
ق
را
ماا
ان
ف
ه
ل
ول
ق
ني
ك
ون
يك
ف
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ض
ر موت وال الس
ع
دي
ب
را
م ا
ض
ا ق
واذ
ون
يك
ن ف
ك
ه
ل
ول
ق
ا ي
ان
ف
23
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت 117
ون
يك
ن ف
ك
ه
ل
ول
ق
ا ي
ان
را ف
م
ا
ض
ا ق
ض واذ
ر
موت وال الس
ع
دي
ب
څلورم پړاو: الندې کلمې پر زده کوونکو مشق اوتمرين کړئ:
ض
ا ق
اواذ
ان
نف
ك
ون
يك
ف
پنځم پړاو: که چېرته د )ر( توري فتحه)زور( درلود، نو ډک لوستل کېږي.
ــوه کلمــه او ــه ي ــوری پ ــد ت ــرا( کــې منفصــل مــد دی، ځکــه د م
م ا
ــض
ا ق
ــه )واذ پ
ــه کلمــه کــې دی. ــه بل ــې )ء( پ ســبب ي
او په هغه کې له دوو تر څلورو يا پنځو حرکتونو مد کېږي.
24
ديارلسم لوست
د البقره سورت د )118( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ال
وق
ذي
ال
ل
مون
ل
ع
ي
ول
ل
امن
ك
ي
للا
ا
ن
تي
ت
و
ا
ة
ي
ا
لك
ذ
ك
ذي
ال
ال
بلهمق
ق
م
ل
ث
ولهمم
ق
ت
اب
ش
ت
مھ
وب
ل
اق
ن
ي
ب
د
تق
ي
ومال
لق
ون
قن
ي
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
مون
ل
ع
ي
ل
ذي
ال
ال
وق
ة
ي
ا
ا
ن
تي
ت
و
ا
ا للا
من
ك
ي
ول
ل
بلهم ق
م
ذي
ال
ال
ق
لك
ذ
ك
مھ
وب
ل
ق
ت
اب
ش
ولهم ت
ق
ل
ث
م
ون
قن
وم ي
ت لقي
ا ال
ن
ي
ب
د
ق
25
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ــالق
لــك
ذ
ك
ــة
ي
ا
ــا
ن
تي
ت
و
ا
للا ــا
من
ك
ي
ــول
ل
مــون
ل
ع
ي
ل
ــذي
ال
ــال
وق
ــوم
ــت لقي
ــا ال
ن
ي
ب
ــد
ــم ق
ھ
وب
ل
ق
ت
ــاب
ش
ولهــم ت
ق
ــل
ث
بلهــم م
ق
م
ــذي
ال
118
ــونقن
ي
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ولهم ق
ل
ث
م
ت
اب
ش
ات
ن
ي
ب
د
ق
ون
قن
ي
بيا پيل کې حرف ساکن کوو، په پيدا کوو، توري مخرج يو د کله چې پړاو: پنځم
متحرکه همزه پرې داخلوو او تلفظ کوو يې. هرچېرې چې زموږ غږ قطع شو، هماغه
ځای د هماغه حرف مخرج دی.
26
څوارلسم لوست
د البقره سورت د )119( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل ان
ك
ن
سل
ر
ا
ق
ابل
شي
اب
ذين و
ل و
ـل ســـ
ت
بع
ص
ا
حي ال
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ا ذي
ن ا و
شي
ب
ق
بل
ك
ن
سل
ر
ا
ان
حي ب ال
ص
ا
ع
ـل ســـ
ت
ل و
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
119
حي ب ال
ص
ا
ع
ـل ســـ
ت
ل ا و
ذين ا و
شي
ب
ق
بل
ك
ن
سل
ر
ا
ان
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ا شي
ب
ـل ســـ
ت
ل و
بع
ص
ا
پنځم پړاو: د )ک( مخرج حلق ته نږدې د ژبې وروستۍ برخه ده اود )ق( مخرج د )ک(
له مخرج څخه لږ پورته دی. ددغو دوو حرفونو په تلفظ کولو کې دې غور وشي چې هر
يو په خپل مخرج کې ادا شي.
27
پنځلسم لوست
د البقره سورت د )120( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
نول
ض
ت
ك
ن
ع
ود
ي
ال
ول
ى ص
الن
ح
بع
ت
مت
ھ
ت
مل
ان
ل
ق
ى
دھ
ىللا
د
ه
و ال
ھ ى
تول
بع
ات
مھ
ء
وا
ھ
دا
ع
ب
ذي
ال
ك
ء
ا
ج
م
معل
ال
ك
ا ل
م
للا
م
ل و
م
صي ن
ل و
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ى ص
الن
ول
ود
ي
ال
ك
ن
ع
ض
ن ت
ول
م ھ
ت
مل
بع
ت
ت
ح
ى
ده
و ال
ھ
ى للا
د
ھ
ان
ل
ق
مھ
ء
وا
ھ
ت ا
بع
ات ى
ول
معل
ال
م
ك
ء
ا
ج
ذي
ال
د
ع
ب
صي ن
ل و
ل و
م
للا
م
كا ل
م
28
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ى للا
ــد ھ
ان
ــل
ــم ق
ھ
ت
مل
بــع
ت
ت
ى ح
ــص الن
ول
ــود
ي
ال
ــك
ن
ع
ض
ــن ت
ول
م
ــكــا ل
ــم م
عل
ال
م
ك
ء
ــا
ج
ــذي
ال
ــد
ع
ــم ب
ھ
ء
وا
ھ
ــت ا
بع
ات ــى
ى ول
ــد
ه
ــو ال
ھ
120
صــي ن
ل و
ل و
م
للا
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ت
بع ات ى
مول
ھ
ت
ومل
ل و
م
كء
ا
ج
پنځم پړاو: د )ت( او )ط( مخرج له پورتنيو ثناياوو سره د ژبې د څوکې له تماس څخه
رامنځ ته کېږي. دغه دواړه توري يو مخرج لري. خو د )ط( تورې ډک لوستل کېږي.
29
شپاړسم لوست
د البقره سورت د )121(آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ذي
ل
ما
ھ
ن
ي
ت
با
كت
ال
ه
ون
ل
ت
ي
ق
ح
وته
تل
ك ىول
ا
ون
من
بهي
وم
رف
ك
بهي
ك ى
ول
ا
مف
ھ
ن
و س
ال
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
وته
تل
ق
ح
هون
ل
ت
ب ي
كت
م ال
ھ
ن
ي
ت
ا
ذي
ل
ا
به
ونمن
ي
ك ى
ول
ا
ن
و س
م ال
ھ
ك ى
ول
ا
ر به ف
ف
ك
ي
وم
30
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ــر ف
ك
ي
بــه وم
ــون
من
ي
ــك ى
ول
وتــه ا
تل
ــق
ح
ــه
ون
ل
ت
ــب ي
كت
ــم ال
ھ
ن
ي
ت
ا
ــذي
ل
ا
121
ن
و ــس
ــم ال ھ
ــك ى
ول
ا
بــه ف
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
مھ
ن
ي
ت
ا
ه
ون
ل
ت
ري
ف
ك
ي
وم
ن
و س
ال
ــه کلمــه ــوري شــپږ دي )ی، ر، م،ل،و، ن (. چــې د )يرملــون( پ ــړاو: د ادغــام ت پنځــم پ
کــې يــو ځــای شــوي دي. هــر کلــه چــې لــه تنويــن اوســاکن نــون وروســته، لــه دغــو توريــو
يــو راشــي، تنويــن او ســاکن نــون پــه هغــو کــې ننوځــي او خپــل غــږ لــه الســه ورکــوي او
ــر(ف
ك
ي
نــه تلفــظ کېــږي. بېلګــه: )وم
31
اووه لسم لوست
د البقره سورت د )122( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
نب
ي
ل
ءي
ا
ااس
رو
ك
تاذ
مت ال
نع
مت
ع
ن
ا
يكل
ع
نوا
ك
ت
ل
ض
ف
ع
مي
ل
ع
ال
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
يكل
ع
مت
ع
ن
ت ا
مت ال
ا نع
رو
ك
اذ
ل
ءي
ا
ن اس
ب
ي
مي
ل
ع
ال
ع
ك
ت
ل
ض
ف
ن
وا
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ع
ــكت
ل
ض
ف
ن
وا
يــك
ل
ع
مــت
ع
ن
ا ــت
ال مــت
نع ا
ــرو
ك
اذ
ــل
ءي
ا
اس ــن
ب
ي
114 مــي
ل
ع
ل ا
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
نب
ي
مت
ع
ن
ا
نوا
ك
ت
ل
ض
ف
ا( کــې کــوم الــف چــې د دوو کلمــو پــه منــځ
ــروك
اذ
ــل
ءي
ا
پنځــم پــړاو: پــه )اس
کــې راغلــی، نــه لوســتل کېــږي.
32
اتلسم لوست
د البقره سورت د )123( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
وا
قاوات
م
ي
ل
زي ست
ف
ن
سع
ف
ـان ـيــــ
وش
ل
بل
ق
اي
من
ل
د
وع
ل
اه
ع
ف
ن
ت
ة
اع
ف
ش
ل مو
ھ
ن
و
ص
ني
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
س
ف ن
زي
ت
ا ل
م
وا ي
قوات
ل
د
ا ع
من
بل
ق
ي
ل ـا و ـيــــ
س ش
ف
ن
ع
ن
و
ص
نم ي
ھ
ل و
ة
اع
ف
ا ش
ه
ع
ف
ن
ت
ل و
33
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ل و
ل
ــدع ــا
من
بــل
ق
ي
ل و ـــا ـيــــ
ش ــس
ف
ن
ع ــس
ف
ن
ــزي
ت
ل ــا
م
ي ــوا
قوات
123 ن
و
ــص
ني ــم
ھ
ل و
ة
اع
ــف
ش ــا
ه
ع
ف
ن
ت
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
زي
ت
بل
ق
ي
ل و
ل و
ل
د
وع
ة
اع
ف
ش
پنځم پړاو: قلقله: په لغت کې خوځولو ته وايی او په اصطالح کې په خپل مخرج کې
ځای پر ځای د يو توري خوځولوته وايي، په داسې حال کې چې توری ساکن وي.
)ق، ط، ب، ج، د( يا )قطب جد( د قلقلې توري دي.
34
نولسم لوست
د البقره سورت د )124( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
واذ
لت
اب
ه
اب
همترب
بك
نـمه
ت
ا
ف
ال
ق
ان
كاعل
اسج
للن
اام
ام
ال
وق
تم
ي ر
ذ
ال
ق
ل
ال
ن
ديي
ه
ع
لمي
الظ
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
نـمه
ت
ا
مت ف
بك
ه
رب
ه
اب
لت
واذ اب
اام
اس ام
للن
ك
اعل
ج
ان
ال
ق
تي ر
ذ
وم
ال
ق
لمي
دي الظ
ه
ع
ال
ن
ي
ل
ال
ق
35
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
الا ق
ام
اس ام
للن
ك
اعل
ج
ان
ال
ن ق
ـمه
ت
ا
مت ف
بك
ه
رب
ه
اب
لت
واذ اب
124 لمي
دي الظ
ه
ع
ال
ن
ي
ل
ال
ت ق
ي ر
ذ
وم
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ل
ت
نواذ اب
ـمه
ت
ا
تف
ي ر
ذ
ال
ن
ي
پنځم پړاو: اخفاء د پټولو په معنی ده او کله چې له ساکن نون او تنوين وروسته له الندې
پنځلس توريو څخه يو راشي اخفاء کېږي.
)ت ـ ث ـ ج ـ د ـ ذ ـ ز ـ س ـ ش ـ ص ـ ض ـ ط ـ ظ ـ ف ـ ق ـ ک(
36
شلم لوست
د البقره سورت د )125( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ان
ل
ع
ج
تواذ
بي
ال
ة
اب
ث
اسم
لن
ل
ان
م
اوا
و
ذ
اموات
ق
م
م
ه
اب
صل
م
ن
هد
وع
ال
ه
اب
عيل
واس
ن
راا
ه
تط
ي
ب
ىفي
ا
للط
كفي
ع
وال
ع
ك ودوالر
ج الس
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ان
م
اس وا
لن
ل
ة
اب
ث
ت م
بي
ا ال
ن
ل
ع
ج
واذ
صل م
ه
ام اب
ق م
ا م
و
ذ
وات
عيل
واس
ه
اب
ال ن
هد
وع
ىفي
ا
ت للط
ي
را ب
ه
ط
ن
ا
ودج الس
ع
ك والر
كفي
ع
وال
37
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
صــل م
ه
ــام اب
ق م
ا م
و
ــذ
ــا وات
ن
م
ــاس وا
لن
ل
ــة
اب
ث
ــت م
بي
ــا ال
ن
ل
ع
ج
واذ
ــع
ك والر
كفــي
ع وال
ىفــي
ا
ــت للط
ي
ــرا ب
ه
ط
ن
ا
عيــل
واس
ه
اب
ال ن
هــد
وع
125 ودــج الس
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
تبي
ا ال
ن
ل
ع
اج
و
ذ
وات
ن
هد
ودوع
ج الس
ع
ك والر
ام(.
ق م
اس ( و )م
لن
ل
ة
اب
ث
پنځم پړاو: د بې غنې ادغام بېلګې: )م
38
يوويشتم لوست
د البقره سورت د )126( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ال
ق
واذ
ه
رباب
لع
اا ج
ذ
ھ
ا
دل
اب
من
ا
ق
ز
ار و
ه
ل
ھ
ا
م
مرتالث
م
م
ما
ھ
من
بل
يومخروال
ال
ال
ق
روم
ف
ك
ه
ع
ت
م
ا
ف
ليل
ق
ث
ه ر
ط
ض
ا
ال
اب
ذارع
سوالن
بئ
مصي
ال
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
لع
رب اج
ه
اب
ال ق
واذ
ه
ل
ھ
ا
ق
ز
ار ا و
من
ا ا
د
ل
ا ب
ذ
ھ
خر
يوم ال وال
م بل
ھ
من
م
ا
مرت م
الث
م
ليل
ق
ه
ع
ت
م
ا
ر ف
ف
ك
وم
ال
ق
مصي
س ال
ار وبئ
اب الن
ذ
ع
ال
ه ر
ط
ض
ا
ث
39
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
مــرت م الث
م
ــه
ل
ھ
ا
ق
ز
ار ــا و
من
ا ا
ــد
ل
ب ا
ــذ
ھ
ــل
ع
رب اج
ه
اب
ــال ق
واذ
ال
ه ــر
ط
ض ا
ث
ليــل
ق
ــه
ع
ت
م
ا
ــر ف
ف
ك
وم
ــال
خــر ق
يــوم ال
وال
ــم بل
ھ
من
م
ا
126 مصــي
ــس ال
ــار وبئ
اب الن
ــذ
ع
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ل
ع
رب اج
ه
ل
ھ
ا
ق
ز
ار و
ه
ع
ت
م
ا
ف
ه ر
ط
ض
ا
ث
خــر( پــه کلمــه کــې د )ر( تــوری د وقــف او وصــل پــه صورتونــو
پنځــم پــړاو: د )ال
کــې تــش لوســتل کېــږي.
40
دوه ويشتم لوست
د البقره سورت د )127( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل واذ
ع
ف
ھمي اب
واعد
ق
ال
م
تبي
وال
عيل
ااس
ن
رب
ل ب
ق
ت
امن
ك
تان
ن
ا
ميع الس
ليع
ال
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
واعد
قھم ال
اب
عف
يواذ
عيل
ت واس
بي
ال
م
ا من
ل ب
ق
ا ت
ن
رب
ليع
ال
ميع ت الس
ن
ا
ك
ان
41
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ــت ن
ا
ــك
ــا ان
من
ــل ب
ق
ــا ت
ن
رب
عيــل
ــت واس
بي
ال
م
واعــد
ق
ھــم ال
اب
ــعف
يواذ
127
ليع
ال
ــميع الس
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
عف
يواذ
عيل
واس
ل ب
ق
ت
ك
ان
پنځم پړاو: الم پر دوه ډوله دی:
۱- قمري الم
۲- شمسي الم
قمري الم هغه دی چې هم ليکل کيږي او هم تلفظ کيږي او شمسي الم هغه دی چې ليکل کيږي خو لوستل کيږي نه.
1- قمري الم: هغه الم ته وايي چې د ليکنې ترڅنګ لوستل کيږي هم لکه
.) واعد
ق
)ال
.) ميع 2- شمسي الم: هغه الم دی چې ليکل کيږي خو لوستل کيږي نه لکه )الس
42
درويشتم لوست
د البقره سورت د )128( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ان
ارب
ن
ل
ع
واج
سلمي
م
ك
ل
وم
ا
تن
ي ر
ذ
ة
م
ا
سلمة
م
ك
ول
رن
اا
ن
ا سك
ن
م
با وت
ين
ل
ع
ك
تان
ن
ابا و
الت
حي الر
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ك
ل
سلمي
ا م
ن
ل
ع
ا واج
ن
رب
ك ل
سلمة
م
ة
م
ا
ا
تن
ي ر
ذ
وم
اين
ل
ب ع
ا وت
ن
اسك
ن
م
رن
وا
حي اب الر وت الت
ن
ا
ك
ان
43
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ا ن
اســك
ن
م
رن
وا
ــك
ل
ســلمة
م
ــة
م
ا
ــا
تن
ي ر
ذ
وم
ــك
ل
ســلمي
ــا م
ن
ل
ع
ــا واج
ن
رب
128
حــي اب الر ــوــت الت
ن
ا
ــك
ــا ان
ين
ل
ــب ع
وت
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ان
ل
ع
اواج
ن
اسك
ن
م
ا
تن
ي ر
ذ
ك
ل
سلمة
م
( په کلمو کې د )ر( توری ډک لوستل کېږي او د
حي ا( او )الرن
پنځم پړاو: د )رب
)ذريتنآ( او )ارنا( په کلمه کې د )ر( توری تش لوستل کېږي.
44
څلرويشتم لوست
د البقره سورت د )129( آيت تالوتلومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ان
رب
ث
ع
مواب في
مرسول
ھ
ن
وام
ل
ت
ي
م يل
ع
تك
ي
موا
مه
ل
ع
بي
كت
ال
ة
ك
وال
مو يك
ي
ك
تان
ن
ا
زي
ع
ال
كي ال
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
مھ
ن
م
م رسول في
ث
ع
ا واب
ن
رب
تك
ي
م ا ي
ل
وا ع
ل
ت
ي
م يك
وي
ة
ك
ب وال
كت
م ال
مه
ل
ع
وي
كي
ال
زي
ع
ت ال
ن
ا
ك
ان
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ب
كتال م
مه
ل
ع
وي
تك
ي
ا م ي
ل
ع وا
ل
ت
ي م
ھ
ن
م
رسول م في
ث
ع
واب ا
ن
رب
129
كي ال
زي
ع
ت ال
ن
ا
ك
م ان ي
ك
وي
ة
ك
وال
څلورم پړاو: الندې کلمې پر زده کوونکو تمرين کړئ:
ممه
ل
ع
موي ي
ك
ي
ك
واان
ل
ت
ي
ــې ــای ک ــه پ ــې پ ــې د کلم ــوری چ ــف ت ــې د ال ــې ک ــه کلم ــوا( پل
ت
ــړاو: د ) ي پنځــم پ
ــږي. ــتل کې ــه لوس ــی، ن راغل
45
پنځه ويشتم لوست
د البقره سورت د )130( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
بوم
غ
ي
ة عل
ھمم
اب
ال
م
سفه
سه
ف
دن
ق
ول
ه
ين
ف
ط
ف اص
يان
الد
ه
خرةف وان
منال
ل
لحي الص
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ھم ة اب
ل
م
ب ع
غ
ي
وم
سه
ف ن
سفه
م
ال
يان
ف الد
ه
ين
ف
ط
د اص
ق
ول
لحي من الصخرة ل
ف ال
ه
وان
46
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
يــا ن
ف الد
ــه
ين
ف
ط
ــد اص
ق
ول
ســه
ف
ن
ســفه
م
ھــم ال
ــة ابل
م
ــب ع
غ
ي
وم
130
لحــي مــن الصخــرة ل
ف ال
ــه
وان
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
بغ
ي
دوم
قول
ه
ين
ف
ط
اص
ه
وان
( پــه کلمــه کــې د )ص( تــوری ډک لوســتل کېــږي. همــدا لحــي پنځــم پــړاو: د)الص
صفــت هغــه لــه )س( څخــه بېلــوي
ة( ل
م
ب، ع
غ
ي
په دغه لوست کې د ادغام مثالونه: ) وم
47
شپږ ويشتم لوست
د البقره سورت د )131( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
اذ
ال
ق
ه
ل
ه
سلمرب
ا
ال
ق
مت
سل
لربا
مي
ل
ع
ال
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
سلم ا
ه
رب
ه
ل
ال
ق
اذ
مي
ل
ع
لرب ال
مت
سل
ا
ال
ق
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
131
ميل
ع
لرب ال
مت
سل
ا
ال
سلم ق
ا
ه
رب
ه
ل
ال
ق
اذ
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ال ق
سلم اذ
ا
ال
ق
مت
سل
ا
( پــه کلمــه کــې د )ق( تــوری ډک لوســتل کېــږي، دا تــوری د
ــالپنځــم پــړاو: د )ق
اســتعالء تــوری ګڼــل کېــږي.
48
اووه ويشتم لوست
د البقره سورت د )132( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ووص
ا
ھمب
نيهابوبب
ق
ع
وي
نب
ي
للا
ان
ف
ط
اص
ك
ل
ي
الد
ل
ف
وت ت
ال
ت
ن
وا
سلمون
م
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
وب
ق
عنيه وي
ھم ب
ابا
ب
ووص
ي
الد
ك
ل
ف
ط
اص
للا
ن ان
ب
ي
سلمون م
ت
ن
وا
ال
وت ت
ل
ف
49
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ــلف
ي
الــد
ــك
ل
ــف
ط
اص
للا
ان ــن
ب
ي ــوب
ق
ع
وي نيــه
ب ھــم
اب ــا
ب
ووص
132 ســلمون
م
ــت
ن
وا
ال
ــوت ت
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
نووص
ب
ي
وت ت
سلمون
م
( جمله کې د جالله د لفظ الم ډک لوستل کېږي. للا
پنځم پړاو: په )ان
( کــې د )ص( تــوری ډک لوســتل کېــږي.
ــف
ط
اص للا
( او )ان
پــه )ووص
همدغــه صفــت د )ص( تــوری لــه )س( څخــه بېلــوي.
50
اته ويشتم لوست
د البقره سورت د )133( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
م
ا
ت
ن
ك
ء
ا
د
ه
ش
ض
حوباذ
ق
ع
ي
موتال
ال
ق
ا لبنيهاذ
م
ن
و
بد
ع
ت
م
دي
ع
واب
ال
ق
بد
ع
ن
ك
ه
ال
ه
وال
ىك
ب
ھما اب
عيل
واس
ق
واس
اــه
اال
احد نو
ن و
ه
ل
سلمون
م
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
موت
وب ال
ق
ع
ي
ض
ح اذ
ء
ا
د
ه
ش
ت
ن
ك
م
ا
دي
ع
ب
م
ن
و
بد
ع
ا ت
لبنيه م
ال
ق
اذ
ىك
ب
اه
وال
ك
ه
ال
بد
ع
وا ن
ال
ق
ا
احد ا وــه
ال
ق
واس
عيل
ھم واس
اب
سلمون م
ه
ن ل
ن و
51
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
م
ن
و
بــد
عــا ت
لبنيــه م
ــال
ق
اذ
مــوت
ــوب ال
ق
ع
ي
ــض
ح اذ
ء
ا
د
ــه
ش
ــت
ن
ك
م
ا
ا ښ
احــد ا وــــه
ال
ــق
واس
عيــل
ھــم واس
اب
ىــك
ب
ا
ــه
وال
ــك
ه
ال
بــد
ع
ــوا ن
ال
ق
ــدي
ع
ب
133 ســلمون
م
ــه
ــن ل
ن و
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ء
ا
د
ه
لبنيهش
دي
ع
ب
م
ىك
ب
ا
پنځم پړاو: په پورتني أيت کې د اخفاء، ادغام او اقالب توري را په ګوته کړئ.
52
نهه ويشتم لوست
د البقره سورت د )134( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ك
تل
ة
م
ا
د
ق
ت
ل
اخ
ا م
ه
ل
ت
سب
ك
ك
اول
م
ت
سب
وك
ل
ون
ــل ســـ
ات
اع
ن
ك
ون
مل
ع
ي
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ت
ل
خ
د
ق
ة
م
ا
ك
تل
ت
سب
ا ك
م
ك
ول
ت
سب
ا ك
ا م
ه
ل
ون
مل
ع
ا ي
ن
ا ك
ع
ون
ــل ســـ
ت
ول
53
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ا ن
ــا ك
ع
ون
ــــل ســـ
ت
ول
ت
ســب
ــا ك
م
ــك
ول
ت
ســب
ــا ك
ــا م
ه
ل
ــت
ل
خ
ــد
ق
ــة
م
ا
ــك
تل
134 ــون
مل
ع
ي
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ة
م
ا
ك
تل
ت
سب
ا ك
م
ون
ــل ســـ
ات
ع
( کــې قلقلــه راغلــې ده، او قلقلــه دې تــه وايــي چــې حــرف
ــدپنځــم پــړاو: پــه )ق
تــه پــه خپــل مخــرج کــې ټــکان ورکــړ شــي.
54
دېرشم لوست
د البقره سورت د )135( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
واال
اوق
ون
اك
ود
ھ
و
ىا
صن
ا
و
دت
ت
ل
ق
ل
ب
ة
ھممل
اب
ا
نيف
احوم
ن
ك
م
كي
مش
ال
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ا
و
دت
ى ت
ص ن
و
ا ا
ود
ا ھ
ون
وا ك
ال
وق
ا
نيف
ھم ح اب
ة
مل
ل
ب
ل
ق
كي
مش
ال
م
ن
ا ك
وم
55
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ن
ــا كــا وم
نيف
ھــم ح
اب
ــة مل
ــل
ب
ــل
ا ق
و
ــد
ت
ى ت
ــص ن
و
ا ا
ــود
ا ھ
ــون
ــوا ك
ال
وق
135
كــي
مش ال
م
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ى ص
ن
و
اا
و
د
ت
ت
ن
ا ك
وم
ة
مل
ل
ب
ــا( کلمــه کــې د وقــف پــر مهــال تنويــن )دوه زورونــه( پــه الــف
نيف
پنځــم پــړاو: پــه )ح
بدلېږي.
56
يودېرشم لوست
د البقره سورت د )136( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ا وول
اق
ن
م
ا
بل
ا
وم
ل
ن
ا
اين
ال
ا
وم
ل
ن
ا
ھمال
اب
عيل
واس
ق
وبواس
ق
ع
اطوي
سب
وال
ا
وم
ت
وا
وس
سم
وعي
ا
توم
و
ا
ون بي
الن
م م
ب ر
ق ر
ف
ن
ل
ي
ب
د
حما
ھ
ن
نم
ون
ه
ل
سلمون
م
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
اين
ال
ل
ن
ا
ا
وم
ا بل
ن
م
ا ا و
ول
ق
ھم اب
ال
ل
ن
ا
ا
وم
اطسب
وب وال
ق
ع
وي
ق
واس
عيل
واس
س وعي
وس
ت م
و
ا
ا
وم
م
ب ر
م
ون بيت الن
و
ا
ا
وم
57
مھ
ن
د م
ح
ا
ي
ب
ق ر
ف
ن
ل
سلمون م
ه
ن ل
ون
دريم پړاو: بشپړ أيت
ــق
واس
عيــل
واس ھــم اب
ال
ل
ن
ا
ــا
وم ــا
ين
ال
ل
ن
ا
ــا
وم
بل ــا
ن
م
ا ا ــو
ول
ق
م
ب ر
م
ــون بيت الن
و
ا
ا
ــس وم
وعي
ــوس
ت م
و
ا
ــا
اط وم
ســب
ــوب وال
ق
ع
وي
136
ســلمون م
ــه
ــن ل
ــم ڮ ون
ھ
ن
ــد م
ح
ا
ــي
ب
ق ــر
ف
ن
ل
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ا وول
اطق
سب
وال
ون بي
الن
ق ر
ف
ن
ل
پنځم پړاو: قلقله پنځه توري لري چې د )قطب جد( په لفظ کې يو ځای شوي دي.
58
دوه دېرشم لوست
د البقره سورت د )137( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ان
واف
ن
م
لا
ث ب
ا
م
ت
ن
م
ا
دبه
قاف
و
د
ت
اھ
واوان
ل
ت
ا ان
مف
اقفھ
مشق
ه
فيك
ك
سي
ف
ووللا
ھ
ميع الس
ليع
ال
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ا
و
دت
د اھ
ق
به ف
ت
ن
م
ا
ا
ل م
ث وا ب
ن
م
ا
ان
ف
اق
م ف شقا ھ
ان
وا ف
ل
ت
وان
م للا
ه
فيك
ك
سي
ف
لي
ع
ال
ميع و الس
وھ
59
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
اق
ــم ف شــقــا ھ
ان
ــوا ف
ل
ت
ا وان
و
ــد
ت
ــد اھ
ق
ــه ف ب
ــت
ن
م
ا
ــا
ــل م
ث ــوا ب
ن
م
ا
ــان
ف
137 لــي
ع
ال
ــميع ــو الس
وھ
م للا
ه
فيك
ك
ســي
ف
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ا
ل م
ث واب
ل
اقت
مشق
ه
فيك
ك
سي
ف
پنځم پړاو: د تجويد قاعدې: )د ساکن ميم احکام(. ساکن ميم دری حکمونه لري چې
هغه: ادغام، اخفاء او اظهار دي.
60
دري دېرشم لوست
د البقره سورت د )13۸-139( آيتونو تالوت
لومړی پړاو: د أيتونو د کلمو لوستل
ة
صبغ
للا
سنوم
ح
ا
للا
م
ة
نصبغ
ن و
ه
ل
ن
و
بد
ع
ل
ق
اـــن
ون
ج
ا
ت
ا
وف للا
اوھ
ن
رب
ك
ورب
وا
ن
ال
ن
ال
ع
وا
ك
ل
كال
ع
نوا
ن
ه
ل
ون
لص
م
دويم پړاو: د أيتونو د جملو لوستل
للا
ةصبغ
ة
صبغ
للا
سن م
ح
ا
وم
ن
و
بد
ع
هن ل
ن و
ا ف للاـــن
ون
ج
ا
ت
ا
ل
ق
كا ورب
ن
و رب
وھ
كال
ع
ا
ك
ا ول
ن
ال
ع
ا
ا
ن
ول
ون
لص م
ه
ن ل
ون
61
دريم پړاو: بشپړ أيتونه
ا ـــــن
ون
ج
ا
ت
ا
ــل
ق 138
ن
و
بــد
ع
ــه
ــن ل
ن و
ــة
صبغ
للا
ســن م
ح
ا
وم
للا
ــة
صبغ
ــون
لص م
ــه
ــن ل
ون
ــك
ال
ع
ا
ــك
ــا ول
ن
ال
ع
ا
ــا
ن
ول
ــك
ــا ورب
ن
ــو رب
وھ
ف للا
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
سن
ح وا
ة
اصبغ
ـــن
ون
ج
ا
ت
اا
ن
ال
ع
ا
( پــه کلمــه کــې د الم حــرف تــش لوســتل کيــږي؛ ځکــه چــې د نومــوړي پنځــم پــړاو: د )ف للا
لفــظ نــه مخکــې د )زيــر( حرکــت راغلــی دی.
139
62
څلوردېرشم لوست
د البقره سورت د )140( آيت د لومړۍ برخې تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
م
ا
ون
ول
ق
ت
ھمان
واب
عيل
واس
ق
وبواس
ق
ع
ي
اط
سب
اوال
ن
اك
ود
ھ
و
ىا
صن
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
عيل
ھم واس
اب
ان
ونول
ق
ت
م
ا
اط
سب
وب وال
ق
ع
وي
ق
واس
ى ص
ن
و
ا ا
ود
ا ھ
ن
ك
63
دريم پړاو: دأيت تالوت
ا ن
ك
اط
ســب
وال ــوب
ق
ع
وي
ــق
واس
عيــل
واس ھــم
اب
ان
ــونول
ق
ت
م
ا
ى ــص
ن
و
ا ا
ــود
ھ
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ون
ول
ق
ت
م
ا
ق
وبواس
ق
ع
وي
اط
سب
وال
ــا ــه دې معن ــار دی، پ ــفوي اظه ــې ش ــه ک ( کلم
ــونول
ق
ت
م
ــړاو: د )ا پنځــم پ
ــږي. ــه ښــکاره تلفــظ کې ــوری پ چــې د)م( ت
64
پنځه دېرشم لوست
د البقره سورت د )140( آيت د دويمې برخې تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ل
ق
ت
ن
ا
مء
ل
ع
ا
م للا
ا
وم
مل
ظ
ا
ت
ن ك
م
ة
اد
ه
ش
ه
د
عن
للا
م
اوم
افلللا
ابغ
ع
ون
مل
ع
ت
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
م للا
م ا
ل
ع
ا
ت
ن
ا
ء
ل
ق
ن م م
ل
ظ
ا
وم
للا
م
ه
د
عنة
اد
ه
ش
ت
ك
ون
مل
ع
ا ت
افل ع
بغ
ا للا
وم
65
دريم پړاو: د أيت تالوت
ــا للا
وم
للا
م
ه
ــد
عن
ة
اد
ــه
ش
ــت
ــن ك
ــم م
ل
ظ
ا
وم
م للا
ــم ا
ل
ع
ا
ــت
ن
ا
ء
ــل
ق
140
ــونمل
ع
ــا ت
افــل ع
بغ
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ت
ن
ا
مء
ل
ع
ا
ت
ن ك
افلم
بغ
پنځم پړاو: د )ظ( توری د استعالء له تورو څخه دی چې ډک لوستل کېږي.
66
شپږ دېرشم لوست
د البقره سورت د )141( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ك
تل
ة
م
ا
د
ق
ت
ل
خ
اه
ل
ت
سب
ا ك
وم
ك
ل
ام
ت
سب
وك
ل
ون
ـل سـ
ات
اع
ن
ك
ون
مل
ع
ي
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ت
ل
خ
د
ق
ة
م
ا
ك
تل
ت
سب
ا ك
م
ك
ول
ت
سب
ا ك
ا م
ه
ل
ون
مل
ع
ا ي
ن
ا ك
ع
ون
ـل سـ
ت
ول
67
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ا ن
ــا ك
ع
ون
ــل ـ سـ
ت
ول
ت
ســب
ــا ك
م
ــك
ول
ت
ســب
ــا ك
ــا م
ه
ل
ــت
ل
خ
ــد
ق
ــة
م
ا
ــك
تل
141 ــون
مل
ع
ي
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ة
م
ا
ك
تل
ت
سب
ا ك
م
ون
ـل سـ
ت
ا( کې غور وکړئ، ترڅو د )ع( توری له خپل مخرج څخه اداء شي پنځم پړاو: په )عم
او په )ء( بدل نه شی. لکه )اما(
68
اووه دېرشم لوست
د البقره سورت د )142( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ول
ق
سي
ء
ا
ه
ف الس
اسم
مالن
ىه
ا ول
م
مع ت
تقبل
اال
ن
اك
ي
ل
ع
ل
ق
ل
ق
مش
ربال
مغ
وال
دي
ي
م
ء
ا
ش
ي
اطال ص
قيست
م
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
اس الن
م
ء
ا
ه
ف الس
ول
ق
سي
اي
ل
اع
ن
ت ك
م ال ت
قبل
م ع
ىه
ا ول
م
رب
مغ وال
ق
مش
ال
ل
ل
ق
قيست
اط م ص
ال
ء
ا
ش
ي
م
دي
ي
69
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ــلــا ق
ي
ل
اع
ن
ــت ك
ــم ال ت
قبل
ــم ع
ىه
ــا ول
ــاس م
الن
م
ء
ا
ه
ــف الس
ول
ق
ســي
142
قي
ســت
اط م ص
ال
ء
ــا
ش
ي
م
ــدي
ــرب ي
مغ
وال
ق
مــش
ال
ل
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ء
ا
ه
ف مالس
ىه
ا ول
م
ل
ل
ق
پنځم پړاو: قلقله: په دوه ډوله ده: ۱- صغرا قلقله. ۲- کبرا قلقله.
هــر کلــه چــې د قلقلــې يــو تــوری د کلمــې پــه منــځ کــې راځــي لکــه: قبلتهــم، او هــر کلــه
چــې د قلقلــې تــوری د کلمــې پــه پــای کــې راشــي، کبــری قلقلــه کېــږي لکــه )والمغــرب(
البتــه د مطلــق وقــف پــه اعتبــار.
70
اته دېرشم لوست
د البقره سورت د )143( آيت د لومړۍ برخې تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
لك
ذ
وك
ك
ن
ل
ع
ج
ة
م
ا ا
سط او
ون
ك
ت
ل
ء
ا
د
ه
ش
اسع
الن
ـون
ك
وي
سول الر
يكل
اع
هيد
اش
اوم
ن
ل
ع
ج
ة
قبل
ال
تتال
ن
ك
ا
ي
ل
ع
مال
ل
ع
لن
م
بـــع
ت
ي
سول نالر
لبم
ق
ن
ي
قبيه ع
ع
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ا ون
ك
ت
ا ل
سط و
ة
م
ا
ك
ن
ل
ع
ج
لك
ذ
وك
اس الن
ع
ء
ا
د
ه
ش
ا
هيد
ش
يكل
ع
سول الر
ـون
ك
وي
ا
ي
ل
ت ع
ن
ت ك
ال
ة
قبل
ا ال
ن
ل
ع
ا ج
وم
سول الر
بـــع
ت
ي
م م
ل
ع
لن
ال
قبيه ع
لب ع
ق
ن
ن ي
م
71
دريم پړاو: بشپړ تالوت
ســول الر
ـــونك
اس وي
الن
ع
ء
ا
د
ــه
ا ش
ون
ك
ت
ا ل
ســط و
ــة
م
ا
ــك
ن
ل
ع
ج
لــك
ذ
وك
بـــــعت
ي
ــم م
ل
ع
لن
ال
ــا
ي
ل
ــت ع
ن
ــت ك
ال
ــة
قبل
ــا ال
ن
ل
ع
ــا ج
ا وم
ــهيد
ش
يــك
ل
ع
قبيــه ع
لــب ع
ق
ن
ــن ي
م
ســول الر
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ا
سط و
ةم
ما
ل
ع
لن
ال
بـــع
ت
ي
م
لب
ق
نن ي
م
قبيهع
ع
( کلمــه کــې متصــل مــد راغلــی دی؛ځکــه چــې د مــد تــوری او ء
ا
د
ــه
پنځــم پــړاو: د )ش
ســبب يــې )همــزه( دواړه پــه يــوه کلمــه کــې راغلــي دي. او ددغــه مــد لــږه انــدازه، څلــور
حرکتــه دي.
72
نهه دېرشم لوست
د البقره سورت د )143( آيت د دويمې برخې تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
و
ان
ت
ن
ك
ة
بي
ك
ل
ال
ع
ذي
ىال
د
ھ
وللا
ام
ن
ك
للا
لـيضيع
كان
اي
ان
اسللا
بلن
ف
لرءو
حي ر
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ة
بي
ك
ل
ت
ن
ك
وان
ى للا
د
ھ
ذي
ال
ع
ال
كان
اي
لـيضيع
للا
ن
ا ك
وم
حي ر
ف
ورء
اس ل
بلن
للا
ان
73
دريم پړاو: دأيت تالوت
ــكان
اي
لـــيضيع
للا
ن
ــا ك
وم
ى للا
ــد
ھ
ــذي
ال
ع
ال
ة
بــي
ك
ل
ــت
ن
ك
وان
143 حــي ر
ف
و
ــرء
ــاس ل
بلن
للا
ان
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ة
بي
ك
ل
ى للا
د
ھ
لـيضيع
( کې اظهار دی.
الة
بي
ك
پنځم پړاو: په )ل
( کې بې غنې ادغام دی.
حي ر
ف
ورء
په )ل
74
څلوېښتم لوست
د البقره سورت د )144( آيت د لومړۍ برخې تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ى
ن
دبق
ل
ـق
ت
هك
ءفوج
ما الس
ك
ين
ول
ن
ل
ف
ة
اقبل
ىھ
ض
ت
ول
ف
ك
ه
وج
ر
ط
مسجدشرامال
وال
يث
ح
ام
ت
ن
واك
ول
ف
ك
وھ
وج
ره
ط
ش
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ءما ف الس
هك
ب وج
ل
ـق
ى ت
ن
د
ق
ا ىھ
ض
ت
ة
قبل
ك
ين
ول
ن
ل
ف
رام مسجد ال
ر ال
ط
ش
ك
ه
وج
ول
ف
ره
ط
ش
ك
وھ
وا وج
ول
ف
ت
ن
ا ك
م
يث
وح
75
دريم پړاو: د أيت تالوت
ــكه
وج
ــول
ــا ف
ىھ
ض
ت
ــة
قبل
ــك
ين
ول
ن
ل
ء ف
ــما ف الس
هــك
ب وج
ل
ـــق
ى ت
ن
ــد
ق
ره
ــط
ش
ــكوھ
ــوا وج
ول
ف
ــت
ن
ــا ك
م
يــث
ــرام وح
مســجد ال
ر ال
ــط
ش
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
بل
ـق
ت
ك
ين
ول
ن
ل
واف
ول
ف
ره
ط
ش
پنځم پړاو: په پورتني أيت کې د صغری قلقلې مثالونه راغلي دي، هر يو يې وښيئ.
76
يوڅلوېښتم لوست
د البقره سورت د )144( آيت د دويمې برخې تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
و
ان
ذياال
ت
و
با
كت
ال
مون
ل
يع
ل
ه
ن
ا
ـق
ال
مم
ب ر
ا وم
افلللا
ا بغ
ع
ون
مل
ع
ي
دويم پړاو: د أيت جملې
ب
كتا ال
ت
و
ا
ذي
ال
وان
م
ب ر
م
ـق ال
ه
ن
ا
مون
ل
يع
ل
ونمل
ع
ا ي
افل ع
بغ
ا للا
وم
77
دريم پړاو: دأيت تالوت
ــا افــل ع
بغ
ــا للا
ــم وم
ب ر
م
ـــق
ال
ــه
ن
ا
مــون
ل
يع
ــب ل
كت
ا ال
ت
و
ا
ــذي
ال
وان
144
ــونمل
ع
ي
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ب
كتا ال
ت
و
ا
مون
ل
يع
ل
ـق
ال
ه
ن
افلا
بغ
پنځم پړاو: د )هـ( توری د حلق )ستوني( له وروستۍ برخې څخه ادا کېږي، بايد د )ح(
له توري سره يي توپير وشي.
78
دوه څلوېښتم لوست
د البقره سورت د )145( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ى
تول
ي
ت
ا
ذي
اال
ت
و
ب ا
كت
ال
ةبك
ي
واا
بع
ا ت
م
ك
ت
قبل
ا
وم
تن
ا
ابــع
مبت
ت
اقبل
موم
ه
ض
ع
ب
ابــع
بت
ة
ضقبل
ع
ب ى
تول
بع
ات
مھ
ء
وا
ھ
دا
ع
ب
ام
م
ك
ء
ا
ج
م
معل
ال
ك
اان
مناذ
ل
لمي
الظ
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ب
كتا ال
ت
و
ا
ذي
ت ال
ي
ت
ا
ى
ول
ك
ت
وا قبل
بع
ا ت
ة م
ي
ا
بك
م ت
قبل
ابــع
ت بت
ن
ا
ا
وم
ض
ع ب
ة
قبل
ابــع
م بت
ه
ض
ع
ا ب
وم
م ھ
ء
وا
ھ
ت ا
بع
ات ى
ول
79
معل
ال
م
ك
ء
ا
ا ج
د م
ع
ب
م
لمي
من الظا ل
اذ
ك
ان
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ــت ن
ا
ــا
وم
ــك
ت
قبل ــوا
بع
ت ــا
م ــة
ي
ا
بــك ــب
كت
ال ا
ت
و
ا
ــذي
ال ــت
ي
ت
ا
ــى
ول
ــم مھ
ء
وا
ھ
ــت ا
بع
ات ــى
ــض ول
ع
ب
ــة
قبل
ابــــع
ــم بت
ه
ض
ع
ــا ب
ــم وم
ت
قبل
ابــــع
بت
145 لمــي
مــن الظ
ا ل
اذ
ــك
ان ــم
عل
ال
م
ك
ء
ــا
ــا ج
ــد م
ع
ب
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي.
وابع
ا ت
م
ابــع
بت
ة
مقبل
ھ
ء
وا
ھ
ا
ــد( کلمــې پــه ســاکن نــون کــې اقــالب کېــږي؛ ځکــه چــې لــه
ع ب
پنځــم پــړاو: د )م
ســاکن نــون وروســته د )ب( تــوری راغلــی او اقــالب همــدا يــو تــوری لــري.
80
دري څلوېښتم لوست
د البقره سورت د )146( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ذي
ل
ما
ھ
ن
ي
ت
با
كت
ال
ه
ون
رف
ع
ي
ك
ون
رف
ع
مي
ھ
ء
ا
ن
ب
ا
اوان
ق
ري
مف
ن
م
مون
ت
يك
ل
ق
موال
ھ
مون
ل
ع
ي
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ه
ون
رف
ع
ب ي
كت
م ال
ھ
ن
ي
ت
ا
ذي
ل
ا
مھ
ء
ا
ن
ب
ا
ون
رف
ع
ي
ك
م ن
ا م
ق
ري
ف
وان
مونل
ع
م ي
وھ
ق
ال
مون
ت
يك
ل
81
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ــم ن
ــا م
ق
ري
ف
ــم وان
ھ
ء
ا
ن
ب
ا
ــون
رف
ع
ي
ك
ــه
ون
رف
ع
ــب ي
كت
ــم ال
ھ
ن
ي
ت
ا
ــذي
ل
ا
146
مــونل
ع
ــم ي
وھ
ــق
ال
مــون
ت
يك
ل
څلورم پړاو: الندې کلمې دې په زده کوونکو تمرين شي:
ه
ون
رف
ع
مي
ھ
ء
ا
ن
ب
ا
مون
ت
يك
ل
مون
ل
ع
ي
( پــه کلمــه
ــهون
رف
ع
پنځــم پــړاو: د )ع( تــوری د حلــق لــه منــځ څخــه ادا کېــږي. د )ي
کــې بايــد د )ع( تــوری لــه خپــل مخــرج )حلــق( څخــه پــه ســمه توګــه ادا شــي.
82
څلورڅلوېښتم لوست
د البقره سورت د )147- 148( آيتونو تالوت
لومړی پړاو: د أيتونو د کلمو لوستل
ق
ل
ا
ك
ب ر
م
ونك
ت
ل
ف
م
ي
ممت
ال
ولك
ة
ه
ج و و
اھ
ي
ول
وام
بق
است
ف
ت
ي اال
م
ي
اا
ون
ك
تت
ي
بك
اللا
يع
ج
للا
ان
ك
ع
ديء ق
ش
دويم پړاو: د أيتونو د جملو لوستل
ك
ب ر
م
ق
ل
ا
ي
ممت ال
م
ونك
ت
ل
ف
اي
ول
و م
ھ
ة
ه
ج و
ولك
ت
ي وا ال
بق
است
ف
ا يع
ج
للا
ت بك
ا ي ون
ك
ا ت
م
ي
ا
دي
ء ق
ش
ك
ع
للا
ان
83
دريم پړاو: د بشپړو أيتونو تالوت
ــا ي
ول
م ــو
ھ
ــة
ه
ج و
ولــك 147
ي
ممــت
ال
م
ــونك
ت
ــل
ف
ــك
ب ر
م
ــق
ل
ا
ك
ع
للا
ان ــا
يع
ج
للا
بــك ت
ي ا ــون
ك
ت ــا
م
ي
ا ڲ ت
ــي
ال وا
بق
اســت
ف
148 ــدي
ق ء
ش
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي.
ك
ب ر
م
ي
ممت
ال
ة
ه
ج او
ي
ول
م
ا ون
ك
ت
للا
ا بك
يع
ج
ديق
( کې غنه لرونکی ادغام دی، ځکه له تنوين وروسته
ةه
ج و
پنځم پړاو: په )ولك
)و( توری راغلی دی.
84
پنځه څلوېښتم لوست
د البقره سورت د )149( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
وم
يث
تح
رج
خ
ول
ف
ك
ه
وج
ر
ط
مسجدشرامال
ال
ه
وان
ق
ح
ل
ل
م
ك
ب ر
ا للا
افلوم
بغ
ون
مل
ع
ا ت
ع
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ول
ت ف
رج
خ
يث
ح
وم
رام مسجد ال
ر ال
ط
ش
ك
ه
وج
ك
ب ر
م
ق
ح
ل
ل
ه
وان
ونمل
ع
ا ت
افل ع
بغ
ا للا
وم
85
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
م
ــق
حل
ل
ــه
وان ــرام
ال مســجد
ال ر
ــط
ش
ــك
ه
وج
ــول
ف ــت
رج
خ
يــث
ح
وم
149 ــون
مل
ع
ت ــا
ع افــل
بغ
للا ــا
وم
ــك
ب ر
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ول
ف
ق
ح
ل
افلل
بغ
ــون ــاکن ن ــه س ــه ل ــی دی، ځک ــار راغل ــې اظه ( ک يــث
ح
ــه )وم ــړاو: پ ــم پ پنځ
ــا( کــې اظهــار دی، ځکــه افــل ع
وروســته د )ح( تــوری راغلــی، همــدا راز پــه )بغ
ــی دی. ــوری راغل ــن وروســته د )ع( ت ــه تنوي ل
( کلمــه کــې بــې غنــې ادغــام دی ځکــه لــه ســاکن نــون وروســته د )ر(
ــكب ر
)م
تــوری راغلــی دی.
86
شپږ څلوېښتم لوست
د البقره سورت د )150( آيت د لومړۍ برخې تالوتلومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
وم
يث
تح
رج
خ
ول
ف
ك
ه
وج
ر
ط
مسجدشرامال
وال
يث
ح
ام
ت
ن
واك
ول
ف
ك
وھ
وج
ره
ط
ش
ل
لئ
ون
ك
اسي
للن
يك
ل
ڎع
ــة
ح
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ول
ت ف
رج
خ
يث
ح
وم
رام مسجد ال
ر ال
ط
ش
ك
ه
وج
ره
ط
ش
كوھ
وا وج
ول
ف
ت
ن
ا ك
م
يث
وح
ــة
ح
يك
ل
اس ع
للن
ون
ك
ي
ل
لئ
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ــت
ن
ــا ك
م
يــث
ــرام وح
مســجد ال
ر ال
ــط
ش
ــك
ه
وج
ــول
ــت ف
رج
خ
يــث
ح
وم
ڎ
ــــة ح
يــك
ل
ــاس ع
للن
ــون
ك
ي
ــل
لئ
ره
ــط
ش
ــك
وھ
ــوا وج
ول
ف
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
واول
ف
ره
ط
ش
ــة
ح
پنځم پړاو: په پورتني أيت کې د اظهار يو مثال راغلي دي، هر يو يې پيدا او په ګوته کړئ.
87
اووه څلوېښتم لوست
د البقره سورت د )150( آيت د دويمې برخې تالوتلومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ال
ذي
مواال
ل
مظ
من
ل
مف
وھ
ش
ت
ون
ش
واخت
متول
نع
يك
ل
ع
ك
ل
ع
ول
ن
و
د
ت
ت
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
م موا من
ل
ظ
ذي
ال
ال
ون
ش
م واخوھ
ش
ت
ل
ف
ن
و
د
ت
ت
ك
ل
ع
ول
يك
ل
مت ع
نع
ت
ول
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
يــكل
ع مــت
نع
ت
ول ــون
ش
واخ م
ــوھ
ش
ت
ــل
ف ــم
من مــوا
ل
ظ
ــذي
ال
ال
150
ن
و
ــدت
ت
ــك
ل
ع
ول
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
موھ
ش
ونت
ش
واخ
ت
ول
زده کوونکي دې هغه راغلی اظهار لوست کې څو ځايه شفوي په دغه پړاو: پنځم
ځايونه په ګوته کړي.
88
اته څلوېښتم لوست
د البقره سورت د )151( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
اك
ن
سل
ر
ا
فيك
رسول
ك
ن
م
وال
ت
ي
يك
ل
اع
تن
ي
وا
يك
ك
ي
و
مكل
ع
بي
كت
ال
ة
ك
ووال
مكل
ع
اي
م
ال ون
ك
ت
مون
ل
ع
ت
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ك
ن م
رسول
ا فيك
ن
سل
ر
ا
ك
اتن
ي
ا
يك
ل
وا ع
ل
ت
ي
ة
ك
ب وال
كت
ال
مك
ل
ع
وي
يك
ك
وي
مون
ل
ع
ا ت
ون
ك
ت
ا ل م
مك
ل
ع
وي
89
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
مــكل
ع
وي
يــك
ك
ــا وي
تن
ي
ا
يــك
ل
ــوا ع
ل
ت
ي
ــك
ن
م
رســول
ا فيــك
ن
ســل
ر
ا
ك
151
مــونل
ع
ا ت
ــون
ك
ت
ــا ل م
مــك
ل
ع
وي
ــة
ك
ــب وال
كت
ال
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ك
ن م
رسول
مك
ل
ع
اوي
ون
ك
ت
ــا( کــې مثليــن ادغــام دی، لومــړی ســاکن ميــم پــه م
مــك
ل
ع
پنځــم پــړاو: پــه )وي
دويــم ميــم کــې مدغــم کېــږي.
90
نهه څلوېښتم لوست
د البقره سورت د )152 - 153( آيتونو تالوتلومړی پړاو: د أيتونو د کلمو لوستل
ن
روك
اذ
ف
ركك
ذ
اا
رو
ك
لواش
ول
ن
روف
ك
ات
ي
ي
ذيواال
ن
م
واا
عين
است
ب
وةبلصل
والص
للا
ان
ع
م
ي ب
الص
دويم پړاو: د أيتونو د جملو لوستل
رك
ك
ذ
ن ا
رو
ك
اذ
ف
ن
روف
ك
ت
ا ل ول
رو
ك
واش
وةل
والص
ب
وا بلص
عين
وا است
ن
م
ا
ذي
ا ال
ي
ي
ي ب
الص
ع م
للا
ان
دريم پړاو: د بشپړو أيتونو تالوت 152 ن
رو
ف
ك
ت
ا ل ول
رو
ك
واش
ركك
ذ
ن ا
رو
ك
اذ
ف
153 ي ب
الص
ع م
للا
وة ان
ل
والص
ب
وا بلص
عين
وا است
ن
م
ا
ذي
ا ال
ي
ي
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ن
روك
اذ
واف
عين
است
ي ب
الص
عم
ن( کــې د )ذ( تــوری دی، هغــه دې لــه خپــل مخــرج څخه ادا شــي،
ــروك
اذ
پنځــم پــړاو: پــه )ف
او د )ر( توری دې ډک ولوســتل شــي.
91
پنځوسم لوست
د البقره سورت د )154- 155( آيتونو تالوتلومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
واول
ول
ـق
لمنت
ل
قت
ف سبيلي
للا
وات
ما
ل
ب
ء
يا
ح
كنا
ل و
ل
ن
رو
ع
ش
ت
ك
ون
بل
ن
ءول
بش
م
وف وعال
وال
ص م
قوالون
م
سال
ف
ن
وال
مرتووالث
ش
ب
ي ب
الص
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ل
ت
ق
وا لمن ي
ول
ـق
ت
ول
وات
م
ا
ف سبيل للا
ن
رو
ع
ش
ت
كن ل
ل و
ء
يا
ح
ا
ل
ب
وف ال
ء م بش
ك
ون
بل
ن
ول
وال
م ال
ص م
قوع ون
وال
ي ب
الص
شمرت وب
س والث
ف
ن
وال
92
دريم پړاو: د بشپړو أيتونو تالوت
ن
رو
ــع
ش
ت
كــن ل
ل و
ء
يــا
ح
ا
ــل
ب
ــوات
م
ا
ف ســبيل للا
ــل
ت
ق
وا لمــن ي
ول
ــق ـ
ت
ول
ــس ف
ن
ــوال وال
م
ال
ــص م
قــوع ون
ــوف وال
ال
ء م بــش
ــك
ون
بل
ن
ول 154
155 ي ــب الص
ــش
مــرت وب
والث
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ل
ت
ق
لمن ي
ك
ون
بل
ن
مرتل
والث
پنځم پړاو: په پورتني أيت کې د ادغام د دواړو ډولونو مثالونه په ګوته کړئ.
93
يوپنځوسم لوست
د البقره سورت د )156- 157( آيتونو تالوتلومړی پړاو: د أيتونو د کلمو لوستل
ذي
ال
ا
ماذ
ت
صاب
ا
صيبة
ام و
ال
ق
ل
ان يهوان
ال
ون
رجع
ك ى
ول
ا
م يل
ع
وت
صل
مم
ب ور
ة ورح
ك ى
ول
ما
ھ
ن
و
د
ت
مه
ال
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
صيبةم م
ت
صاب
ا
ا
اذ
ذي
ال
ون
يه رجع
ال
وان
ل
ا ان و
ال
ق
ة
م ورح
ب ر
م
وتم صل ي
ل
ع
ك ى
ول
ا
ن
و
د
ت
مه
م ال
ھ
ك ى
ول
وا
دريم پړاو: د بشپړو أيتونو تالوت
ــك ىول
ا 156
ونرجع يــه
ال
وان
ل
ان ا ــو
ال
ق
صيبــة
م ــم
ت
صاب
ا
ا
اذ
ــذي
ال
157 ن
و
ــد
ت
مه
ال ــم
ھ
ــك ى
ول
وا
ــة
ورح ــم
ب ر
م
ــوتصل ــم ي
ل
ع
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
صيبةم
م
وتصل
ة
م ورح
ب ر
پنځم پړاو: د )ذ( توری له خپل مخرج )د ژبې د څوکې او ثنايای عليا له تماس څخه( ادا کړئ.
94
دوه پنځوسم لوست
د البقره سورت د )158( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
اان
ف
الص
مروة
وال
ىرم
ا
ع
ش
للا ن ح
تف
بي
مرال
ت
و اع
ا
ل
ف
اح
ن
يهج
ل
ع
ن
ا
ف و
ط
ماي ب
وم
ع و
ـط
ات
ي
خ
للا
ان
ف
لــياكـر ع
ش
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ىرللاا
ع
ش
م
مروة
ا وال
ف
الص
ان
مرت
و اع
ت ا
بي
ال
ن ح
ف
بما
ف و
ط ي
ن
يه ا
ل
ع
اح
ن
ج
ل
ف
لــي
اكـر ع
ش
للا
ان
ا ف
ي
خ
ع و
ـط
ت
وم
95
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
يه ل
ع
اح
ن
ج
ــل
مــر ف
ت
و اع
ــت ا
بي
ال
ــن ح
ف
ىرللا
ا
ــع
ش
م
مــروة
ــا وال
ف
الص
ان
158
لــياكـر ع
ش
للا
ان
ا ف
ي
خ
ع و
ـط
ت
ما وم ب
ف و
ط
ي
ن
ا
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
مروة
وال
ن ح
ف
ف و
ط
ي
ن
ا
( جملــه کــې د ســاکن نــون اخفــاء کېــږی، ځکــه لــه نــون وروســته
ىرللاا
ــع
ش
پنځــم پــړاو: پــه ) م
ــوری راغلــی دی. د)ش( ت
ــون وروســته )ی( ــه ســاکن ن ــون ادغــام کېــږي، ځکــه ل ( کــې ســاکن ن
ف ــو
ط ي
ن
ــه )ا پ
ــی دی. ــوری راغل ت
ــوری راغلــی ــن وروســته د )ع( ت ــه تنوي ( کــې اظهــار کېــږي، ځکــه ل لــــي
اكـــر ع
ــه )ش پ
دی.
96
دري پنځوسم لوست
د البقره سورت د )159( آيت تالوتلومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ذي
ال
ان
مون
ت
ك
اي
ن
ل
ن
ا
ا
م
تم
ن بي
ال
ى
ده
دوال
ع
ب
م
ه
ن
ي
ا ب
اسم
بللن
كت
ف ال
ك ى
ول
ما
ن
ع
ل
ي
مللا
ن
ع
ل
وي
ون
عن
الل
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ان
ل
ن
ا
ا
م
مون
ت
ك
ي
ذي
ال
ان
ى
ده
ت وال
ن بي
ال
م
ب
كتاس ف ال
للن
ه
ن
ي
ا ب
د م
ع
ب
م
م للا
ن
ع
ل
ي
ك ى
ول
ا
ون
عن
م الل
ن
ع
ل
وي
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
اس للن
ه
ن
ي
ــا ب
ــد م
ع
ب
ى م
ــد
ه
ــت وال
ن بي
ال
ــا م
ن
ل
ن
ا
ــا
م
مــون
ت
ك
ي
ــذي
ال
ان
159
ونعن
م الل
ن
ع
ل
وي
ــم للا
ن
ع
ل
ي
ــك ى
ول
ــب ا
كت
ف ال
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
مونت
ك
تي
ن بي
ال
م
م للا
ن
ع
ل
ي
ا( کې منفصل مد دی. ن
ل
ن
ا
ا
پنځم پړاو: په )م
( کې متصل مد دی. ك ى
ول
په )ا
97
څلور پنځوسم لوست
د البقره سورت د )160- 161( آيتونو تالوت
لومړی پړاو: د أيتونو د کلمو لوستل
ال
ذي
اال
ب
وات
حل
ص
واوا
ن
ي
وب
ك ى
ول
ا
بف
ت
ما ي
ل
ع
ن
ابوا و
الت
حي الر
ان
ذي
اال
رو
ف
اك
ات
وم
ماروھ
ف
ك
ك ى
ول
ما ي
ل
ع
ة
ن
ع
ل
ةللاك ى
مل
اسوو ال
الن
عي
ج
ا
دويم پړاو: د أيتونو د جملو لوستل
وان
ي
وا وب
ح
ل
ص
ا وا
ب
ت
ذي ال
ال
م يل
ب ع
ت
ا
ك ى
ول
ا
ف
حي اب الر و
الت
ن
وا
ارف
م ك
ا وھ
ات
ا وم
رو
ف
ك
ذي
ال
ان
للا
ةن
ع
م ل ي
ل
ع
ك ى
ول
ا
عي
ج
اس ا
ة والن
ك ى
مل
وال
98
دريم پړاو: د بشپړ أيتونو تالوت
اب ــوالت
ن
وا ــم ي
ل
ع ب
ت
ا
ــك ى
ول
ا
ف ــوا
ن
ي
وب ــوا
ح
ل
ص
وا ا
ب
ت
ــذيال
ال
للا
ــةن
ع
ــم ل ي
ل
ع
ــك ى
ول
ــار ا
ف
ــم ك
ا وھ
ــات
ا وم
ــرو
ف
ك
ــذي
ال
160 ان
حــي الر
161
عــي ج
ا ــاس
والن ــة
ك ى
مل
وال
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
وان
ي
اروب
ف
ك
للا
ة
ن
ع
ل
پنځم پړاو: په پورتني لوست کې دې پر مشدد تورو ټينګار وشي، ترڅو د شدونو حق ادا شي.
99
پنځه پنځوسم لوستد البقره سورت د )162- 163( آيتونو تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
لدي
اخ
في
ف
ف
ي
مل
ن
ابع
ذ
ع
ال
م ھ
ول
ن
رو
ظ
ن
ي
ك
ـه
وال
ه
ال
احد و
ه
ال
ل
وال
نھ
ح الر
حي الر
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ا في
لدي
خ
اب
ذع
م ال
ن
ع
ف
ف
ي
ل
ن
رو
ظ
ن
م ي
ھ
ول
احد و
ه
ال
ك
ـه
وال
حي ن الر
ح و الر
ھ
ال
ه
ال
ل
دريم پړاو: د بشپړأيتونو تالوت
ــه
ال
ك
ـــه
وال 162
ن
ــرو
ظ
نــم ي
ھ
ول اب
ــذ
ع
ال ــم
ن
ع
ــف
ف
ي
ل ــا
في
لــدي
خ
163
حــي ــن الر
ح ــو الر ھ
ال
ــه
ال
ل
احــد و
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
فف
ي
ل
ك
ـه
نوال
ح و الر
ھ
م( کې ساکن نون اظهار کېږي. ن
پنځم پړاو: په )ع
( کې اخفاء ده.
ن
رو
ظ
نپه )ي
( کې غنه لرونکی ادغام کېږي.
احد وه
په )ال
100
شپږ پنځوسم لوست د البقره سورت د )164( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ف
قانل
موتخ ضالس
ر
فوال
تل
واخ
يلارال
كوالن
ل
ف
توال
ال
ري
ت
ر
بحاف ال
ب
ع
ف
ن
ي
اس
الن
ل
ن
ا
ا
وم
للا
ءم
ما الس
ءم
ا
م
يا
حا
بهف
ض
ر
ال
د
ع
اب
وت
م
ث
اوب
في
م
ة وك
ب
ا
د
في
ـص
ت
ي ابالر
ح روالس
مسخ
ال
ي
ب
ءما ضالس
ر
توال
ي
ومل
ق
ل
ون
قل
ع
ي
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ض
ر موت وال ق الس
ل
ف خ
ان
ار يل والن
ف ال
تل
واخ
ر
بح ف ال
ري
ت ت
ك ال
ل
ف
وال
للا
ل
ن
ا
ا
وم
اس
الن
ع
ف
ن
ا ي
ب
ءا
م
ء م
ما الس
م
101
اوت
م
د
ع
ب
ض
ر
يا به ال
ح
ا
ف
ةب
ا
د
ك
ا م
في
ث
وب
ر
مسخاب ال
ح والس
ي ف الر
ي
ـص
ت و
ون
قل
ع
وم ي
ق
ت ل
ي
ض ل
ر
ء وال
ما الس
ي
ب
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ــت ال ــك
ل
ف
وال ــار
والن يــل
ال ف
تــل
واخ ض
ر
وال ــموت الس ــق
ل
خ ف
ان
يــا
حا
ء ف
ــا
م
ء م
ــما الس
م
للا
ل
ن
ا
ــا
وم
ــاس
الن
ــع
ف
ن
ــا ي
ــر ب
بح
ف ال
ــري
ت
اب
ــح والس
ي ف الــر
ي
ـــص
ت ــة و
ب
ا
د
ك
ــا م
في
ــث
ــا وب
وت
م
ــد
ع
ب
ض
ر
بــه ال
164 ــون
قل
ع
ي ــوم
ق
ل ــت
ي
ل ض
ر
وال ء
ــما الس
ــي
ب ر
مســخ
ال
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ف
تل
تواخك ال
ل
ف
وال
اس
الن
ع
ف
ن
ي
ة ب
ا
ف د
ي
ـص
ت و
ي الر
پنځم پړاو: په پورتني أيت کې د ساکن نون او تنوين مثالونه دي.
زده کوونکي دې د هغو مثالونو حکمونه بيان کړي.
102
اووه پنځوسم لوست
د البقره سورت د )165( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
اسوم
الن
م
خذ
ت
ي
م
ن
ود
اللا
اد
د
ن
ما
ون ب
بي
ك
للا
ذياوال و
ن
م
ا
د
ش
اا ب
ح
و لى ول
ي
ذياال مو
ل
ظ
ن
و
ياباذ
ذ
ع
ال
ن
ا
ة و
ق
ال
ل
ايع
ج
ن
ا و
للا
د
دي
ابش
ذ
ع
ال
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
خذ
ت
ي
اس م
الن
وم
ااد
د
ن
ا
ن للا
و
د
م
ب للا
م ك
ون ب
ي
ا ل ب
ح
د
شا ا و
ن
م
ا
ذي
وال
اب
ذع
ال
ن
و
يا اذ مو
ل
ظ
ذي
ى ال
و يول
ا يع
ج
ل
ة و
ق
ال
ن
ا
اب
ذع
ال
د
دي
ش
للا
ن
ا و
103
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ــذيوال
للا ــب
ك ــم ون ب
ي ا
اد
ــد
ن
ا
للا ن
و
د
م
خــذ
ت
ي
م ــاس
الن
وم
لة ــو
ق
ال
ن
اب ا
ــذ
ع
ال
ن
و
يا اذ مــو
ل
ظ
ــذي
ى ال
ــو ي ول
ــا ل ب
ح
ــد
شا ا ــو
ن
م
ا
165 اب
ــذع
ال
د
ــدي
ش
للا
ن
ا و ــا
يع
ج
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي.
م ون ب
ا ي
اد
د
ن
ا
ا ل ب
ح
لة و
ق
ال
ن
ا
پنځم پړاو: په پورتني أيت کې د غنه لرونکي او بې غنې ادغام مثالونه وښيئ.
104
اته پنځوسم لوست د البقره سورت د )166( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ا
ب
ت
اذ
ذي
واال
بع
ات
ذي
ال
وام
بع
ات
واابورا
ذ
ع
ال
ت
ع
ط
ق
سـباببموت
ال
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
وابع
ات
ذي
ال
ا
ب
ت
اذ
وابع
ات
ذي
ال
م
اب
ذع
وا ال
ورا
سـباب بم ال
ت
ع
ط
ق
وت
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ــم ب
ــتع
ط
ق
وت اب
ــذ
ع
ال وا
ورا ــوا
بع
ات
ــذي
ال
م ــوا
بع
ات
ــذي
ال
ا
ــب
ت
اذ
166 ســـباب ال
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ا
ب
ت
اباذ
ذ
ع
وا ال
ورا
ت
ع
ط
ق
وت
ســـباب( کلمــه کــې وروســتۍ )بــا( د وقــف پــه حالــت پنځــم پــړاو: کــه څــه هــم پــه )ال
کــې ســاکنه لوســتل کېــږي لــه دې کبلــه قلقلــه پکښــې کېــږي.
105
نهه پنځوسم لوست
د البقره سورت د )167( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ال
وق
ذي
واال
بع
ات
ن
و ا
ل
ة ر
ا ك
ن
ل
ا
ب
ت
ن
مف
امن
و
ء
ب
ت
ك
امن
لك
ذ
مك
ي
ي
للا
مه
ال
ع
تا
س
مح يل
ا ع
وم
مھ
رجي
ب
ار م
الن
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
وابع
ات
ذي
ال
ال
وق
م من
ا
ب
ت
ن
ف
ة ر
ا ك
ن
ل
ن
و ا
ل
اا من
و
ء
ب
ت
ك
م يل
ت ع
س
م حه
ال
ع
ا
م للا
ي
ي
لك
ذ
ك
ار الن
م
رجي
م ب
ا ھ
وم
106
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
لــك
ذــا ك
ا من
و
ء
ــب
ت
ــم ك
من
ا
ــب
ت
ن
ف
ة ــر
ــا ك
ن
ل
ن
ــو ا
ــوا ل
بع
ات
ــذي
ال
ــال
وق
167 ــار الن
م
رجــي
ــم ب
ــا ھ
وم ــم ي
ل
ت ع
ــس
ح ــم ه
ال
ع
ا
للا ــم
ي
ي
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ا
ب
ت
ن
اف
ا من
و
ء
ب
ت
رجي
ب
پنځم پړاو: زده کوونکي دې په دې لوست کې د ساکن )م( مثالونه په ګوته کړي.
107
شپېتم لوست د البقره سورت د )168( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ا ي
ي
اسواالن
اك
م
ض
ر ف ال
ل
ل
باح ي
ط
ل و
وابع
ت
وتت
ط
نخ
ط
ي
الش
ه
ان
كول
د
ع
بيم
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
اوا م
ك
اس
ا الن
ي
ي
با ي
ط
لل
ض ح
ر
ف ال
ن
طي
وت الش
ط
وا خ
بع
ت
ت
ل و
بي
و م
د
ع
ك
ل
ه
ان
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ن
طــي
ــوت الش
ط
ــوا خ
بع
ت
ت
ل بــا و ي
ط
ــل
ل
ض ح
ر
ــا ف ال
ــوا م
ك
ــاس
ــا الن
ي
ي
168
بــيو م
ــد
ع
ــك
ل
ــه
ان
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
با ي
ط
لل
واح
بع
ت
ت
بيو م
د
ع
( پــه کلمــه کــې د )الــف( او )ل( تــوری نــه لوســتل کېــږي
ــاسپنځــم پــړاو: د )الن
او د نــون تــوری مشــدد ادا کېــږي.
108
يوشپېتم لوست
د البقره سورت د )169- 170( آيتونو تالوتلومړی پړاو: د أيتونو د کلمو لوستل
ا ان
ركم
ءي و ءبلسا
ش
ح
ف
وال
ن
وا
واول
ق
ت
ع
للا
ا ل
م
مون
ل
ع
ت
اواذ
مقيل
ه
وال
بع
ات
ل
ن
ا
ا
م
واللا
ال
ق
بــع
ت
ن
ل
اب
ين
ف
ل
ا
ا
يهم
ل
ع
ن
ء
ب
واول
ا
ن
مك
ھ
ؤ
ب
ا
ل
ونقل
ع
ي
ل ـا و ـيــــ
ش
ن
و
د
ت
ي
دويم پړاو: د أيتونو د جملو لوستل
ءا
ش
ح
ف
ء وال و بلس
ركم
ا ي ان
مون
ل
ع
ت
ا ل
م
للا
وا ع
ول
ق
ت
ن
وا
وابع
م ات
ه
ل
ا قيل
واذ
للا
ل
ن
ا
ا
م
بــع
ت
ن
ل
وا ب
ال
ق
ن
ء
ب
يه ال
ا ع
ين
ف
ل
ا
ا
م
مھ
ؤ
ب
ا
ن
و كول
ا
ن
و
د
ت
ي
ل ـا و ـيــــ
ش
ون
قل
ع
ي
ل
109
دريم پړاو: د بشپړ أيتونو تالوت
ا 169 واذ
مــونل
ع
ت
ــا ل
م
للا
ــوا ع
ول
ق
ت
ن
ء وا
ــا
ش
ح
ف
ء وال ــو بلس
ــركم
ــا ي ان
ــو ول
ا
ن
ء
ب
يــه ال
ــا ع
ين
ف
ل
ا
ــا
م
بــــع
ت
ن
ــل
ــوا ب
ال
ق
للا
ل
ن
ا
ــا
ــوا م
بع
ــم ات
ه
ل
قيــل
170 ن
و
ــد
ت
ي
ل ـــا و ـيــــ
ش
ــون
قل
ع
ي
ــم ل
ھ
ؤ
ب
ا
ن
ك
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ء و ءبلسا
ش
ح
ف
اوال
ين
ف
ل
ا
ا
م
نء
ب
ماھ
ؤ
ب
ا
ن
و
دت
ي
پنځم پړاو: د دغه لوست متصل او منفصل مدونه هر يو په ګوته کړئ.
110
دوه شپېتم لوست د البقره سورت د )171- 172( آيتونو تالوت
لومړی پړاو: د أيتونو د کلمو لوستل
ل
ث
وم
ذي
اال
رو
ف
لك
ث
ك
ذي
ال
عق
ن
ي
ا ل
ب
سمع
ي
ء
ا
ع
د
ال
ء
ا
ند و
ص
ك
ب
مع
ه
ف
ل
ون
قل
ع
ي
ا ي
ي
ذيواال
ن
م
واا
ك
تم
ب ي
ط
ك
ن
ق
ا رز
ام
رو
ك
واش
ل ت
ن
ك
ان
ه
اي
ن
و
بد
ع
ت
دويم پړاو: د أيتونو د جملو لوستل
ا
روف
ك
ذي
ال
ل
ث
وم
عق
ن
ي
ذي
ل ال
ث
ك
ء
ا
ند و
ء
ا
ع
د
ال
سمع
ي
ا ل
ب
ونقل
ع
ي
م ل
ه
ف
ع
ك
ب
ص
وان
م
ا
ذي
ا ال
ي
ي
ك
نق
ا رز
ت م
ب ي
ط
وا م
ك
111
ا ل
روك
واش
ن
و
بد
ع ت
ه
اي
ت
ن
ك
ان
دريم پړاو: د بشپړ أيتونو تالوت
ء
ا
نــد و
ء
ــا
ع
د
ال
ســمع
ي
ل ــا
ب
عــق
ن
ي
ــذي
ال ــل
ث
ك ا
ــرو
ف
ك
ــذي
ال
ــل
ث
وم
ــا ــت م
ب ي
ط
ــوا م
ــوا ك
ن
م
ا
ــذي
ــا ال
ي
171 ي ــون
قل
ع
ي
ــم ل
ه
ف
ع
ــك
ب
ص
172
ن
و
بــد
عت
ه
اي
ــت
ن
ك
ان
ل ا
رو
ــك
واش
ــك
ن
ق
رز
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ذي
ل ال
ث
ك
عق
ن
ي
ء
ا
ند و
ء
ا
ع
د
ت
ب ي
ط
ام
روك
واش
ه
اي
پنځم پړاو: د اظهار، ادغام، اقالب او اخفاء بېلګې له پورتني أيت څخه راوباسئ.
112
دري شپېتم لوست د البقره سورت د )173( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ا ان
م ر
ح
يك
ل
ع
ة
ميت
ال
م
والد
م ول
ي
ن
ال
ا
وم
هل
بها
ي لغ
نللا
رف
ط
اض
ي
غ
غ
ب
ل ادوع
اث
ل
ف
يهل
ع
ان
للا
حي ور ر
ف
غ
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ةميت
ال
يك
ل
ع
م ر
ا ح
ان
ي
ن
م ال ول
م
والد
للا
ي به لغ
هل
ا
ا
وم
اد ع
ل غ و
ب
ي
ر غ
ط
ن اض
ف
يهل
ع
اث
ل
ف
حي ور رف
غ
للا
ان
113
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ــن ف
للا
ــي
ــه لغ ب
هــل
ا
ــا
وم
ي
ــن
ــم ال
ول
م
والــد
ــة
ميت
ال
يــك
ل
ع
م ــر
ــا ح
ان
173 حــي ــور ر
ف
غ
للا
يــه ان
ل
ع
اث
ــل
ــاد ف
ع
ل غ و
ب
ــي
ــر غ
ط
اض
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي.
هل
ا
ا
روم
ط
ن اض
ادف
ع
ل غ و
ب
يــه( پــه کلمــه کــې د مطلــق وقــف پــه اعتبــار د ليــن مــد دی، ل
پنځــم پــړاو: د )ع
ځکــه )ی( ســاکنه او مخکــې يــې زور راغلــی دی.
114
څلور شپېتم لوست د البقره سورت د )174( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ان
ذي
ال
مون
ت
ك
ي
ا
م
ل
ن
ا
للا
بم
كت
ال
ن
و
ت
ش
بهوي
اـمن
ث
ليل
ق
ك ى
ول
ا
ون
ك
ا يمم ون
ط
ف ب
ارال
والن
مل
مه
ك
ي
للا
م
قيمةيوال
ل
م يك
موي
ه
ابل
ذ
ع
ليا
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
مون
ت
ك
ي
ذي
ال
ان
ب
كت ال
م
للا
ل
ن
ا
ا
م
ليل
ا ق
ـمن
به ث
ن
و
ت
ش
وي
م ون
ط ف ب
ون
ك
ا ي م
ك ى
ول
ا
م للا
مه
ك
ي
ار ول
الن
م ال ون
ط
ب
م يك
ي
قيمة ول
ال
م
ي
لي
اب ا
ذ
م ع
ه
ول
115
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ليــلق ا
ـــمن
ث بــه
ن
و
ــت
ش
وي ــب
كت
ال
م
للا
ل
ن
ا
ــا
م
مــون
ت
ك
ي
ــذي
ال
ان
ول قيمــة ال
م
ي للا ــم
مه
ك
ي
ول ــار
الن
ال ــم ون
ط
ب ف
ــون
ك
ي ــا م
ــك ى
ول
ا
174 لــي
ا اب
ــذ
ع ــم
ه
ول ــم ي
ك
ي
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
مون
ت
ك
مي ون
ط
مب ي
ك
ي
ول
پنځم پړاو:د وړوکي )ال( نښانه معنا وصل کول دي، هلته بايد وقف ونشي.
116
پنځه شپېتم لوست د البقره سورت د )175( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ك ى
ول
ا
ذي
واال
ت
اش
ة
ل
ل
ىالض
د
ه
بل
اب
ذع
فرةوال
مغ
بل
ا
مف
ھ
ب
ص
ارا
الن
ع
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ة
ل
ل
وا الض
ت
اش
ذي
ال
ك ى
ول
ا
فرة
مغاب بل
ذ
ع
ى وال
د
ه
بل
ار الن
م ع
ھ
ب
ص
ا
ا
ف
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ــم ھ
ب
ص
ا
ــا
ف فــرة
مغ
بل اب
ــذ
ع
وال ى
ــد
ه
بل
ــة
ل
ل
الض وا
ــت
اش
ــذي
ال
ــك ى
ول
ا
175 ــارالن
ع
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ى
ده
مبل
ھ
ب
ص
ارا
الن
ع
م( کې د )ص( او د )ر( توری ډک لوستل کېږي.ھ
ب
ص
پنځم پړاو: په )ا
117
شپږ شپېتم لوست د البقره سورت د )176( آيت تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
لك
ذ
ن
ب
للا
ل
بن
كت
ال
ـق وبل
ان
ذي
واال
ف
ل
ت
اخ
بف
كتفال
اقل
عيدشق
ب
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
ـق ب بل
كت
ال
ل
ن
للا
ن
ب
لك
ذ
واف
ل
ت
اخ
ذي
ال
وان
عيداق ب
ف شق
ب ل
كت
ف ال
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
اق
ــف شــقــب ل
كت
ــوا ف ال
ف
ل
ت
اخ
ــذي
ال
وان
ـــق
ــب بل
كت
ال
ل
ن
للا
ن
ب
لــك
ذ
176 عيــد ب
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ب
كت ال
ل
فن
عيد ل
اق ب
شق
عيــد( کــې اقــالب دی، ځکــه لــه تنويــن وروســته د )ب( اق ب
پنځــم پــړاو: پــه )شــق
تــوری راغلــی دی.
عيد( کې د وقف په صورت کې پر )د( قلقله کېږي.په )ب
118
اووه شپېتم لوست د البقره سورت د )177( آيت لومړۍ برخې تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
سي
ل
ب
واال
ل
ت
ن
ا
ك
وھ
وج
قـبل
ق
مشربال
مغ
كنوال
ول
ب
ال
م
ا
م
خربل
يوم الةوال
ك ى
مل
بوال
كت
وال
بي
والن
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
رب
مغق وال
مش
ال
قـبل
ك
وھ
وا وج
ل
ت
ن
ا
ب
س ال
ي
ل
خر
يوم ال وال
بل
م
ا
م
ب
كن ال
ول
بي
ب والن
كت
ة وال
ك ى
مل
وال
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
م
ا
مــب
كــن ال
ــرب ول
مغ
ق وال
مــش
ال
قـــبل
ــك
وھ
ــوا وج
ل
ت
ن
ا
ــب
ــس ال
ي
ل
بــيــب والن
كت
ــة وال
ك ى
مل
خــر وال
يــوم ال
وال
بل
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ب
كن ال
ول رب
مغ
وال ق
مش
ال
قـبل
مرحله پنجم: پنځم پړاو: په پورتني أيت کې اخفاء او اظهار وښيئ.
119
اته شپېتم لوست د البقره سورت د )177( آيت ددويمې برخې تالوت
لومړی پړاو: د أيت د کلمو لوستل
ت
و ا
مالال
هع ب
ويح
ذ
رب
ق
ال
يـت
وال
مسكي
وال
بيلواب الس
و
ىليا ابفوالس
ق الر
دويم پړاو: د أيت د جملو لوستل
رب
ق
وي ال
ه ذ ب
ح
ع
مال
ال
ت
وا
بيل الس
واب
مسكي وال
يـت
وال
ابق وف الر
ىلي
ا والس
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ــبيل الس
واب
مســكيوال
يـــت
وال
ــرب
ق
ال وي
ذ ــه ب
ح
ع
مــال
ال
ت
وا
ــاب ق الر وف
ىلي
ــا والس
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
ىلي
ا والس ه ب
ح
ع
بي
والن
( کــې متصــل مــد راغلــی دی کوښــښ وشــي چــې ســم ادا
مســكيپنځــم پــړاو: پــه )وال
شي.
120
نهه شپېتم لوست د البقره سورت د )177( آيت د وروستۍ برخې تالوت
لومړی پړاو: د أيت کلمې
امق
وا
وة
ل
الص
ت
وا
وة
ك
الز
ون
موف
وال
ده
ه
ابع
ااذ
و
د
ھ
ع
ي ب
فوالص
ءسا
با
ءال
ا
والض
سوحيبا
ال
ك ى
ول
ا
ذي
واال
ق
صد
ك ى
ول
مو ا
ھ
ون
ق
مت
ال
دويم پړاو: د أيت جملې
وة
ك
الز
ت
وا
وة
ل
الص
ام
ق
وا
ا
و
دھ
ا ع
اذ
ده
ه
بع
ون
موف
وال
سبا
ال
ء وحي
ا
ء والضسا
با
ف ال
ي ب
والص
واق
صد
ذي
ال
ك ى
ول
ا
ون
قمت
م ال
ھ
ك ى
ول
وا
دريم پړاو: د بشپړ أيت تالوت
ي ــب والص ا
و
ــدھ
ع ا
اذ
ــده
ه
بع
ــون
موف
وال
ــوة
ك
الز
ت
وا
ــوة
ل
الص
ــام
ق
وا
ــم ھ
ــك ى
ول
وا ــوا
ق
صد
ــذي
ال
ــك ى
ول
ا س
بــا
ال
وحــي ء
ا
والــض ء ســا
با
ال ف
177
ــون
قمت
ال
څلورم پړاو: الندې کلمې دې پر زده کوونکو تمرين شي:
سبا
ال
وحي ء
سا
با
ف ال
ده
ه
بع
پنځم پړاو: زده کوونکي دې په دغه لوست کې متصل مد او ساکن ميم او شفوي اظهار وښيي.
121
اويايم لوست
د القارعه سورت د )۱ تر۴( آيتونو يادول
حي ن الر
ح الر
بسم للا
3
ةارع
ق
ا ال
م
رىك
د
ا
ا
وم 2
ة
ارع
ق
ا ال
م 1
ة
ارع
ق
ل
ا
4 وثمبث
راش ال
ف
ل
ك
اس
الن
ون
ك
ي
م
ي
يو اويايم لوست
د القارعه سورت د )۵ تر۷( آيتونو يادول
و ف ه
ف 6 ــه
ن
وازي
م
ت
ل
ــــق
ث
ــا م
م
ا
ف 5 ــوش
ف
من
ــن ال
عه
ل
ك
بــال
ال
ــون
ك
وت
7 اضيــة ــة ر
شعي
122
دوه اويايم لوست
د القارعه سورت د )۸ تر۱۱ ( آيتونو يادول
ر
ن 10 ــا هيــه م
رىــك
د
ا
ــا
وم 9
ــة
اوي
ه
ــه
م
ا
ف 8 ــه
ن
وازي
م
ــت
ف
خ
ــا م
م
وا
11
اميــة
ح
دري اويايم لوست
د التکاثر سورت د )۱تر۴( آيتونو يادول
حي ن الر
ح الر
بسم للا
ك ث 3
مــون
ل
ع
ت
ســوف
ك 2 ــاب
مق
ال
ت
ر
ز
ح 1
ث
ــاالت
ىــك
ه
ل
ا
4 مــونل
ع
ت
ســوف
123
څلور اويايم لوست
د التکاثر سورت د )۵- 6( آيتونو يادول
6 ــحي
ال
ون
ت
ل 5
يقيم ال
عل
مون
ل
ع
و ت
ل
ك
پنځه اويايم لوست
د التکاثر سورت د )7- 8( آيتونو يادول
8
عي
الن
ذ ع ى
م
ن يــل سـ
ت
ل
ث 7
يقي
ال
ي
ا ع
ون
ت
ل
ث
124
شپږ اويايم لوست
د الهمزه سورت د )1- 3( آيتونو يادول
حي ن الر
ح الر
بسم للا
2 ه
د
د
ع و
ال
م
ع
ج
ذي
ال 1 ة
مز
ة ل
ز
ه
ك
ل
ل
وي
3 ه
د
ل
خ
ا
ه
ال
م
ن
سب ا
ي
اووه اويايم لوست
د الهمزه سورت د )4- 6( آيتونه يادول
4 مة ڮ
ط ف ال
ن
بذ
ين
ل
ك
6 ة
د
موق
ال
ر للا
ن 5
مة
ط
ا ال
م
رىك
د
ا
ا
وم
125
اته اويايم لوست
د الهمزه سورت د )7- 9( آيتونه يادول
8ة
صد
ؤ
م م ي
ل
ا ع
ان 7 ة
د ــ
ف
ال
ع
لــع
ـط
ت ت
ال
9 ةد
د
د م
ف ع
126
يادونهپيغمبر فرمايي: )خيرکم من تعلم القرأن وعلمه( په تاسو کې غوره هغه څوک دی
چې قرأن يې زده کړ اوهغه يې نورو خلکو ته ور زده کړ.ښاغلي ښوونکي دې د دغه مضمون په ښوولو کې کوښښ وکړي چې زده کوونکو ته د
قرأن کريم دښوونې لوړه موخه ترالسه کړي.د قرأن کريم د سم ښوولو لپاره بايد الندې مهم ټکي په پام کې ونيول شي:
۱-په دغه مضمون کې د قرأن کريم په اړه معلومات، د قرأن کريم له مخې لوستل او د القارعه، تکاثر او همزه سورتونو حفظ کول راځي.
۲- د قرأن کريم د زده کړې مضمون )۸۷( لوستونه لري او په الندې توګه د ښوونيز کال پر۸۷ درسي ساعتونو وېشل شوي دي:
الف-دپورتنيو سورتونو د حفظ کولو لپاره )۸( درسي ساعتونه او د پاتې لوستونو لپاره )۷۰( درسي ساعتونه په پام کې نيول شوي دي.
ټاکل ازموينې وروسته مياشتنۍ نيم له څلور تکاثر سورتونو حفظ کول او قارعه ب-د شوي دي.
۳- زده کوونکي بايد د قرأن کريم د زده کړې په مضمون کې د هجا د حرفونو سم لوستل زده کړي.
۴- زده کوونکي بايد پوه کړای شي چې د قرأن کريم د تالوت او د هغه دوړلو راوړلو أداب په پام کې ونيسي.
۵- ښاغلی ښوونکی بايد د قرأن کريم د ښوونې په بهير کې په مهربانۍ چلن وکړي، له زده کوونکو سره تل مرسته وکړي او زده کړې ته يې وهڅوي او کله يې هم توهين او تحقير
نه کړي.
