األستاذ محسن العرادي www.ollom.net أطياف العلوم 1

موقع أطياف العلوم

مذكرة المراجعة لمادة العلوم

للصف الثالث اعدادي

لالختبار نهاية الفصل الثاني

هذه المذكرة ال تغني عن الكتاب المدرسي

األستاذ محسن العرادي www.ollom.net أطياف العلوم 2

علوم –ملخص مقرر ثالث اعدادي

لتفاعالت الكيميائية الروابط وا// لخامسةالوحدة ا

: عدد البروتونات في النواة العدد الذري#

: عدد البروتونات + عدد النيوترونات في النواة العدد الكتلي#

العدد الذري –= العدد الكتلي عدد النيوترونات#

: عدد البروتونات = عدد االلكترونات في الذرة المتعادلة#

عنصر.الكثير من الخواص الفزيائية والكيميائية لل # عدد االلكترونات وترتيبها في السحابة االلكترونية مسؤوالن عن

# االلكترونات في السحابة االلكترونية غير محددة السرعة والموقع، ويُرف ذلك فقط عن طريق النماذج الرياضية.

# تتواجد االلكترونات حول النواة في مستويات

الطاقة )كل مستوى له طاقة وعدد محدد من

االلكترونات(

االلكترونات االقرب للنواة يصعب فصلها عن النواة )طاقتها اقل(، بينما البعيدة يسهل فصلها )طاقتها أكبر(. #

هي رقم المستوى. 2n2 ،n # لتحديد عدد االلكترونات في المستوى نستخدم العالقة :

: من خالل الجدول الدوري#

االلكترونات.العدد الذري = عدد البروتونات = عدد

: يزداد عدد االلكترونات بعدد واحد باالتجاه الجدول الدوري مرتب#

من اليسار الى اليمين

18المجموعة -الغازات النبيلة

# معظمها خاملة ال تتفاعل مع العناصر االخرى، ولكن بعضها تتفاعل احياناً لذا تسمى بالغازات النبيلة.

الكترونات. 8من االلكترونات، أما البقية )مثل النيون واالرجون( تستقر في المدار االخير ب 2# الهيليوم يستقر ب

17المجموعة -الهالوجينات

لذا الفلور اكثر نشاطا )الن الكتروناته اقرب للنواة(. يقل النشاط العنصر بالنزول لألسفل#

واحد بسهولة لتكوين الرابطة.# يزداد نشاط الهالوجينات كلما اكتسبت الكترون

1المجموعة –الفلزات القلوية

# من عناصرها الليثيوم الصوديوم والبوتاسيوم، له الكترون واحد في مدارها االخير.

# كلما كان فصل االلكترون بالمدار االخير سهالً كان العنصر أكثر نشاط. فالسيزيوم اكثر نشاط من الصوديوم

الهالوجينات يزداد النشاط بالنزول الى اسفل المجموعة، الن الكترون المستوى االخير بعيد عن النواة # على عكس

فيسهل خروجه من الذرة.

التمثيل النقطي لإللكترونات

ط زوجية.نقاكل # عدد االلكترونات في المستوى االخير يحدد كيفية تفاعل العنصر مع المواد االخرى، لذا يكتب حول العنصر في ش

.خيرعدد االلكترونات في مستوى الطاقة اال: عبارة عن رمز العنصر محاط بنقاط تمثل التمثيل النقطي لإللكترونات#

1س ؟ 2N7 -O 8 -C 6 -Cl 17 -N 7 -Na 11:اعمل التمثيل النقطي للذرات االتية

1ج

لعناصرارتباط ا -الروابط ولتفاعالت الكيميائية

# ذاب.لإللكترونات : فقد / اكتساب / مشاركة / انج بطرق اربعتتكون الروابط بين الذرات )الكترونات المستوى االخير(

األستاذ محسن العرادي www.ollom.net أطياف العلوم 3

# : تجاذب كهربي بين أيون سالب وايون موجب. الرابطة االيونية

# بين عناصر فلزية وعناصر الفلزية.

: عدد الشحنات السالبة = عدد الشحنات الموجبة ، عدد االلكترونات = عدد البروتونات الذرة متعادلة#

# تتكون الروابط بين الذرات بسبب الكترونات المستوى االخير في الذرات.

ذرة فقدت أو اكتسبت الكترون أو أكثر. :االيون#

.: ذرة فقدت الكترون أو أكثر االيون الموجب: ذرة اكتسبت الكترون أو اكثر. االيون السالب#

2س ثم حدد نوعها؟ )2Cl17Mg , 12( -O) 8Mg , 12 (ارسم الرابطة للمركبات االتية :

بعد التوزيع االلكتروني للذرات، واكتمال المدار

لى االلكترونات من ذرة ااالخير باإللكترونات بنقل

اخرى، يصبح عندنا ايون سالب وايون موجب،

فتكون الرابطة ايونية. 2ج

: تتشارك العناصر الالفلزية بعدد متساوي من االلكترونات للوصول لالستقرار. الرابطة التساهمية#

# المركبات الناتجة عن هذه الرابطة تسمى المركبات الجزيئية.

3س ، ثم حدد نوع الرابطة؟ )Cl 2H ,2 (ارسم الرابطة للجزئيات االتية :

عندما نجرب نقل الكترونات من ذرة الى اخرى ال يصبح

ات المدار االخير للذرتين مكتمل، لذا فاألفضل تتشارك الذر

دد باإللكترونات، بحيث تشارك بعدد من االلكترونات يساوي ع

نات.الذي تحتاجه من االلكترو

الرابطة تساهمية.

3ج

4س ما الفرق بين الربطة التساهمية القطبية والرابطة التساهمية الغير قطبية؟

حونة هي مشف: تتوزع االلكترونات بين الذرات بشكل غير متساوي، لذا لها قطبان سالب وموجب، الرابطة القطبية

كهربيا مثل الماء.

وال تكون كسجينلها قطبان، مثل جزئي اال فليس: تتوزع االلكترونات بين الذرات بشكل متساوي الرابطة الغير قطبية

مشحونة كهربياً.

4ج

5س م المقصور بالرابطة الفلزية؟

ونوى الذرات جهة، : نتيجة للتجاذب بين الكترونات المستوى الخارجي مع نواة الذرة منالرابطة الفلزية )االنجذابية(

من جهة أخرى.االخرى ج

5

و يحة أعند تحويله الى صف ال ينكسر# هذه الخاصية في الرابطة تجعل الفلز

ة سلك، حيث تترتب الذرات على شكل طبقات، وتعمل االلكترونات المشترك

على تماسك الذرات لذلك فهي جيدة التوصيل الكهربي.

األستاذ محسن العرادي www.ollom.net أطياف العلوم 4

الكيميائيةقراءة وكتابة الصيغ -التكافؤ

# : عدد االلكترونات التي تفقدها أو تكتسبها أو تشارك بها الذرة لتكوين المركبات الكيميائية. التكافؤ

# اول االتية.ي الجدللتمكن من قراءة وكتابة الصيغ الكيميائية بشكل صحيح البد من حفظ رموز العناصر والمجموعات الذرة وتكافاتها ف

6س خطوات قراءة الصيغ الكيميائية ؟ما هي

ليمين الي اليسار. نبتدأ بالقراءة جهة ا -1

ضافة مقطع يد للعنصر كما بالجدول، والمجموعات الذرية تقرأ كما هي بدون تغير.ا -2 6ج

7س NaCl – CaO - ZnS - 3AgNO - 4SO2)4NH )- KOHاقرأ الصيغ الكيميائية

قراءة الصيغة اللفظية الصيغة الكيميائية الصيغة اللفظيةقراءة الصيغة الكيميائية

NaCl 3 كلوريد الصوديومAgNO نيترات الفضة

CaO 4 أكسيد الكالسيومSO2)4NH) كبريتات االمونيوم

ZnS كبريتيد الزنك KOH هيدروكسيد البوتاسيوم

7ج

8س ما الفرق بين عدد الذرات وعدد الجزئيات؟

ان، فيكون جزئيات، وكل جزئي يحتوي على ذرت 3، يوجد به لدينا مثال عنصر الهيدروجينعدد الجزئيات // → 2H3← عدد الذرات

: ماذا نستفيد من ذلكذرات. 6مجموع الذرات في الجزئيات الثالثة

وع المادة.ير من ندد الذرات يغعندما نغير عدد الجزئيات تتغير كمية المادة، وهذا مهم لوزن المعادلة، بينما التغير في عنستفيد

8ج

9س كيف يمكننا كتابة الصيغ الكيميائية بشكل صحيح؟

( + ) يسار : شق ( -يمين : شق )

فلز الفلز

H ذرية مجموعة

153انظر الكتاب المدرسي ص

يمكن كتابة الصيغ الكيميائية بتباع الخطوات االتية

شق الموجب.تحليل المركب إلى شقيه: شق السالب + (1

كل شق.رموز عناصر كتابة (2

كتابة تكافؤ كل شق. (3

مبادلة عدد التكافؤ وجعله في ابسط صورة. (4

.كتابة الصيغة الكيميائية للمركب (5

9ج

المعادلة الكيميائية

1س ما الفرق بين التغير الكيميائية والتغير الفزيائي

التغير الكيميائية التغير الفزيائي

(تغير في اللون والرائحة اي انتاج مادة جديدة )تفاعل كيميائي أو الحجم أو حالة المادةتغير في الشكل 1ج

# : توضيح المواد المتفاعلة والناتجة بصورة صيغ كيميائية ) الرموز الكيميائية(. المعادلة الكيميائية

نات أو بيكربو 3NaHCO:خل )محلول حمض االسيتك بالماء( + صودا الخبز ) كربونات الصوديوم الهيدروجينية مثال

الصوديوم (

2O + CO2COONa + H3CH →3COOH + NaHCO3CH (↑)يعطي تصاعد غاز أو فقاقيع :#

# وازييه (.نتوني الفالعالم / كتلة المواد المتفاعلة .) افي التفاعل الكيميائي يجب أن كتلة المواد الناتجة هي قانون حفظ الكتلة :

: هناك امور البد من معرفتها عند وزن المعادلة

الذرات من نوعكل عددفي : هو جعل جهة المتفاعالت = جهة النواتج الوزن -1

يتم وزن المعادلة عن طريق تغير عدد الجزيئات فقط، وعدم تغير عدد الذرات للصيغ. -2

ن ل نوع مكم تجعل رقم الجزيئات في جهة المتفاعالت والنواتج، شريطة تساوي الجهتان عدديا لكال يهم -3

الذرات.

#

األستاذ محسن العرادي www.ollom.net أطياف العلوم 5

2س اوزن المعادالت االتية بشكل صحيح؟

المعادالت موزنة المعادالت بدون وزن

2ج>MgO----- 2Mg + O) 1

2Ag + O >----- O2Ag) 2

2+ H 2FeCl >----- HCl + 4Fe) 4

>2MgO----- 2Mg + O 2) 1

2Ag + O 4>----- O2Ag 2) 2

2+ 4 H 2FeCl 4>----- 8HCl + 4Fe) 4

الكيميائية التفاعالت الطاقةفي

1س للحرارةقارن بين التفاعالت الماصة للحرارة و التفاعالت الطاردة

تفاعالت طاردة للحرارة تفاعالت ماصة للحرارة وجه المقارنة

التفاعالت التي تطلق طاقة حرارية اثناء حدوثها التفاعالت التي تحتاج طاقة حرارة لحدوثها تعريفها

المواد الناتجة اكثر استقرار المواد المتفاعلة اكثر استقرار المواد االكثر استقرار

تفاعالت االحتراق + صدا الحديد + مشعل اللحام الكمادات الباردة مثال

O2H2→ 2+ O 2H +طاقة طاقة +O 2H2O → 2H +2 ثالم -معادلة كيميائية

1ج

سرعة التفاعالت الكيميائية

: طاقة بدء التفاعل الكيميائي ) زيادة تصادم الذرات لتكسير روابط المتفاعالت (. طاقة التنشيط#

# التفاعالت الطاردة للحرارة : تحتاج ايضا طاقة تنشيط لبدء التفاعل.

# سرعة التفاعل : معدل حدوث التفاعل بعد بدئه ) سرعة استهالك المتفاعالت أوسرعة تكون النواتج (.

مهمة ل : تقليل التكلفة + توفير الوقت.# سرعة التفاعل

1س ما العوامل التي تؤثر في تسرع التفاعل :

شيط (.طاقة التن –: تزداد سرعة معظم التفاعالت الكيميائية بارتفاع درجة الحرارة ) زيادة تصادم الجزيئات درجة الحرارة -1

نضج الكعكة في الفرن بزيادة درجة الحرارة(.ت –)تحلل اللحوم واالسماك بسرعة عندما ترتفع درجة حرارتها

: كمية المادة في حجم معين ، كلما زاد التركيز زادت سرعة التفاعل الن يزداد تصادم الجزيئيات .التركيز -2

: تزداد سرعة التفاعل بزيادة المساحة المادة. مساحة السطح -3

1ج

2س الكيميائي؟بين بالشرح العوامل التي تتحكم في سرعة التفاعل

عل.التفا : مواد تقلل سرعة التفاعل، بعض االغذية واالدوية تتفاعل بسرعة فتضاف هذه المواد لتقليل سرعة المثبطات -1

وفر تتفاعل، فهي في ال مواد تسرع التفاعل، وال تظهر في المعادلة الكيميائية النها ال تستهلك : العوامل المساعدة ) المحفزة ( -2

سطحاً مناسباً لزيادة التصادم بين الجزيئيات. // بعضها تسرع التفاعل من خالل تخفيض طاقة التنشيط.

2ج

3س تلوث الجو؟وضح كيف تعمل العوامل المحفزة المحولة في عوادم السيارات في تقليل

ق مثل ملة االحتراير مكتتوجد في العوادم السيارات مثل عنصر البالتينيوم أو الروديوم في شكل حبيبات بهدف تسريع االحتراق للمواد الغ

أول اكسيد الكربون الى ثاني أكسيد الكربون، وهدف ذلك تنقية الهواء من السموم. 3ج

4س حيث سرعة التفاعالت الكيميائية؟ بين أثر االنزيمات في جسم االنسان من

اء لى طاقة وبنالطعام ا: جزيئات من البروتينات داخل جسم االنسان تحفز )تسّرع( التفاعالت في اجهزة الجسم، من أجل تحويل النزيماتا

انسجة الجسم في اسرع وقت

4ج

5س التفاعالت الكيميائية؟عدد بعض استخدامات االنزيمات خارج جسم االنسان من حيث سرعة

: االستخدامات

نزيمات ُمطّري اللحوم الذي يعمل على كسر البروتين في اللحوم وجعلها طرية ا -1

لعين حيث ازيمات ايضا في محلول تنظيف العدسات الالصقة، فهي تعمل على كسر جزيئات البروتين التي تفرزها تستخدم االن -2

ضبابية.تتجمع على العدسة فتجعلها

5ج

األستاذ محسن العرادي www.ollom.net أطياف العلوم 6

لوراثةاانشطة الخلية + –اسس الحياة // الوحدة السادسة

لخلية.للمواد الداخلة أو الخارجة من ا االختيارية# الغشاء البالزمي احد مكونات الخلية، وهو غشاء يتميز بالنفاذية

: النقل السلبي + النقل النشط + البلعمة واإلخراج الخلوي تنتقل المواد عبر هذا الغشاء بعدة طرق#

: نقل المواد المختارة عبر الغشاء بدون الحاجة للطاقة.النقل السلبي -1

أنواع النقل السلبي :

انتقال الجزيئات من أماكن التركيز العالي الى أماكن التركيز المنخفض.: االنتشار -أ

لحويصالت ربون بين اتصبح في الطرفين متساوية )اتزان( ، مثال انتقال غازي االكسجين وثاني أكسيد الكالمواد باالنتشار حتى تنتقل #

الهوائية والشعيرات الدموية.

زمي.الغشاء البالمن أماكن التركيز العالي إلى أماكن التركيز المنخفض عبر جزيئات الماءانتقال : االسموزية -ب

أيضا باألسموزية ولكنها تنفجر اذا زادت نسبة الماء فيها.الخاليا الحيوانية تتأثر #

الخلية. : انتقال الجزيئات الكبيرة مثل جزيئات السكر بمساعدة البروتينات الناقلة بواسطة غشاءاالنتشار المدعوم -ت

: نقل المواد المختارة عبر الغشاء مع الحاجة للطاقة. النقل النشط -2

ة لك بسبب حاجذدث عكس داخل جذور النبات أكثر من التربة، إال أن عملية االنتشار في هذه الحالة ال تحدث، ويح # األمالح بعض األحيان

النبات لألمالح وتبذل الخاليا الطاقة لهذه العملية )نقل نشط(.

: لماذا تحتاج الخلية للطاقة في نقل المواد ؟س

الخلية أقل من نسبتها داخل الخلية.: ألنها تدخل مواد إلى الخلية نسبتها خارج ج

)تحتاج لةتينات الناقع البرومتتحد # يحتاج النقل النشط للبروتينات الناقلة كاالنتشار المدعوم، غير أن المواد المنقولة بطريقة النقل النشط

طاقة( اثناء مرروها عبر الغشاء.

-:البلعمة واإلخراج الخلوي -3

ة.ها للخليلداخل عند تالمسه األجسام الكبيرة فيحيط بها وينغلق على نفسه بشكل فجوة حتى يدخل: انثناء الغشاء ل البلعمة#

لهاضمة.لكيميائية ااالمواد : عكس البلعمة إلخراج المواد خارج الخلية )تندمج الفجوة مع الغشاء(، مثل خاليا المعدة التي اإلخراج الخلوي#

على غذائها أو تفرز فضالتها بهذه الطريقة. # تحصل بعض الكائنات وحيدة الخاليا

س : قارن بين طرق النقل للنقل السلبي ؟

مقارنة بين طرق النقل السلبي

االنتشار المدعوم الخاصية االسموزية االنتشار المقارنة

من المكان االكثر الجزيئاتانتقال التعريف

تركيز الى المكان االقل تركيز

ويتوقف االنتقال عند االتزان.

المحلولمن جزيئات الماءانتقال

االكثر تركيز الى المحلول االقل

تركيز ويتوقف االنتقال عند االتزان.

انتقال بعض الجزيئات الكبيرة الحجم

الى الخلية بواسطة بروتينات في الغشاء

نات الناقلة.تسمى البروتي

الجزيئات الكبيرة كالسكر جزيئات الماء فقط معظم الجزيئات الصغيرة المواد المنقولة

√ √ أهمية وجود الغشاء

قارن بين طرق النقل الثالث للمواد ؟س :

مقارنة بين طرق النقل

البلعمة واإلخراج الخلوي النقل النشط النقل السلبي طريقة النقل

التعريفة المواد المختارة عبر الغشاء بدون الحاجنقل

للطاقة.

نقل المواد المختارة عبر

الغشاء بالحاجة للطاقة.

دخول أو خروج المواد أو الجزيئات

الكبيرة

البلعمة + اإلخراج الخلوي ----- االنتشار + باإلسموزية + االنتشار المدعوم طرق النقل

األستاذ محسن العرادي www.ollom.net أطياف العلوم 7

نعم نعم ال الحاجة للطاقة

تركيز منخفض <---تركيز عالي جزيئات المواداتجاه تركيز <---تركيز منخفض

عالي تركيز منخفض <---تركيز عالي >

الحاجة للبروتين

الناقل ال تحتاج يحتاج فقط االنتشار المدعوم تحتاج

جزيئات السكر ، األمالح الغازات مثل األكسجين وثاني أكسيد الكربون المواد المنقولةالمعدة ، الفضالت ، عصارات

البروتينات ، البكتريا

البناء الضوئي والتنفس الخلوي

# النبات كائن منتج للغذاء بعملية البناء الضوئي.

طاقة كيميائية ← # البناء الضوئي : طاقة ضوئية

كلوروفيل ) امتصاص الضوء (.← # معظم خاليا النبات : بالستيدات خضراء

كلوروفيل

26O + 6O12H6C ----------→ ضوء + O26H + 26CO

# الكربوهيدرات المصنعة من قبل النبات تستخدم للنمو وعمليات الحياة والباقي يخزن.

تحرير الطاقة ) الهدم (

عملية االيض : تفاعالت كيميائية في عمليتي البناء الضوئي والهدم.

تغير(.لب وال تاالنزيمات ) مثل فتاحة العلب التي تتستخدم اكثر من مرة فهي تغير شكل الع# حتى تتم تفاعالت االيض نحتاج الى

# كل تفاعل في الخلية له انزيم خاص به.

# وظيفة االنزيمات : تكسير الجزيئات الكبيرة أو تعمل على اتحاد الجزيئات وربطها معاً .

التنفس الخلوي :

لية تحلل الغذاء .# االنزيمات هامة ايضا في عم

نشعر حرارية، لذلوحركية # بمساعد االكسجين واالنزيمات يتم حرق جزيئات الغذاء في الخاليا فتنتج طاقة تتحول في الجسم غالباً الى طاقة

بارتفاع الحرارة اثناء ممارسة النشاط الرياضي.

تحلل الكربوهيدرات :

في الخاليا. # الكربوهيدرات أكثر المواد قابلية للتحل

# في السيتوبالزم يبدأ التنفس الخلوي

دث هذه ة اكبر. تحتبسيط الجزيئات اكثر فاكثر + طاق← جزئيين بسيطين + طاقة // ثم الدخول للميتوكندريا ← جلكوز ← الكربوهيدرات

العملية في معظم الكائنات الحية.

التخمر :

سمى ملية اخرى تتحدث ع االكسجين غير كافي لعملية التنفس الخلوي إلنتاج الطاقة المطلوبة، لذا # اثناء ممارسة النشاط المجهد : يكون

التخمر.

وكندريا.ل للميتالتخمر : تحلل السكر في السيتوبالزم الى طاقة + حمض الالكتيك ) أو كحول + ثاني أكسيد الكربون ( // دون الدخو

ن.الالكتيك اثناء التخمر، فهي مهمة لصناعة الروب )الزبادي( وبعض االجبا # البكتريا )وحيدة الخلية( : تنتج حمض

ما العجين، ان انتفاخ # الخميرة )وحيدة الخلية( : تحلل السكر لتنتج الكحول + ثاني أكسيد الكربون كفضالت، ثاني اكسيد الكربون يسبب

الكحول يتبخر اثناء عملية الخبز.

األستاذ محسن العرادي www.ollom.net أطياف العلوم 8

الضوئي وعملية التنفس الخلوي )الهدم( :العالقة بين البناء

هي عالقة عكسية في العمل االولى تصنع الغذاء والثانية تستهلك الغذاء، والنواتج تتبادل بين العمليتان.

انقسام الخلية / االنقسام الكامل والمنصف

يف ؟؟ك –# الكائن الحية يبدأ بخلية حتى يصل الى باليين الخاليا

كيف ؟؟ -الحية تنمو # نرى الكائنات

كيف ؟؟ -# نرى الكائنات الحية تتكاثر

دقائق. 3ماليين خلية / 6# الخاليا تنتج في جسم الكائن الحي حتى بعد اكتمال النمو الطبيعي، مثل كريات الدم الحمراء

هذا االنقسام.# درست سابقاً ان الخلية تنقسم الى خليتين باالنقسام الثنائي، وفي درسنا سندرس آلية

: المراحل المتتابعة للخلية من بدء االنقسام حتى االنقسام الثاني الذي يليه. دورة حياة الخلية

# زمن دورة حياة الخلية يختلف من كائن الى كائن اخر

ساعة 19زمن دورة خلية نبات الفول :

دقيقة 20زمن دورة خلية جنينية حيوانية :

ساعة 16االنسان : زمن دورة خلية

: الطور البيني

ي ال تنقسم.تنقسم والت يا التييشكل الطور البيني معظم زمن دورة الخلية حقيقية النواة )النواة لها غشاء( في النمو، ويجد هذا الطور في الخال

خاليا االعصاب + خاليا العضالت. هينمو ت/ فقط التي ال تنقسمالخاليا

)المنقسمة( / نمو وانقسام = معظم خاليا الجسم كخاليا الجلدالخاليا النشطة

# الكروموسومات عند تضاعفها كل واحد يسمى كروماتيد ويرتبطان بنقطة تسمى السنترومير.

# الخاليا النباتية في االنقسام المتساوي يوجد بها خيوط مغزلية، ولكن ليس ال مريكزات.

لك ذسمى بعد لسنترومير وتنكمش الخيوط الغزلية ثم تختفي وتنشد الكروماتيدات حتى تنفصل ثم ت: ينفصل ا في الطور االنفصالي#

بالكروموسومات.

يتوبالزم في وسط الس ئح خلوية: في الخلية الحيوانية ينقسم السيتوبالزم بالتخصر، بينما في الخلية النباتية تتكون صفا في الطور االنفصالي#

دار الخلوي.لتتحول بعد ذلك الى الج

: نتائج االنقسام المتساوي

( انقسام النواة1

( انتاج خليتين مماثلتين للخلية االصل )االم( في التركيب وعدد الكروموسومات.2

( اختفاء الخلية االصل )االم(.3

: الهدف من االنقسام المتساوي

النمو للجسم وتعويض التالف والميت من الخاليا.

االنقسام المنصف

كروموسومية.موعة ال# الخاليا الذكرية واالنثوية هي احادية المجموعة الكروموسومية، والخاليا الُمخصبة التي تُكون الجنين تصبح ثنائية المج

: المرحلة االولى من االنقسام

# تمر النواة خالل االنقسام المنصف

بمرحلتين من االنقسام، تتضمن كل

مرحلة اربعة اطوار كما درست

باالنقسام المتساوي.

# تشبه هذه المرحلة مرحلة االنقسام

الكامل اال انها تختلف في أن

الكروموسومات المتماثلة تتجمع في

صورة ازواج، وال يحدث انفصال

للكروماتيدات وانما يحدث لها توزع.

األستاذ محسن العرادي www.ollom.net أطياف العلوم 9

: من االنقسام ثانيةالمرحلة ال

ملخص المرحلة االولى والثانية

: الخلل في االنقسام المنصف

يحدث االنقسام المنصف عدة مرات في االعضاء التكاثرية ويمكن حدوث اخطاء خالل هذا االنقسام، وتكون هذا االخطاء كثيرة في النباتات

وقليلة الحدوث في الحيوانات، ونتيجة لهذه االخطاء يكون عدد الكروموسومات اقل أو أكثر عن العدد الطبيعي.

كروموسوم 47: الطفل المنغولي ) متالزمة داون( / عدد الكروموسومات مثال

:التكاثر الالجنسي

# يحتاج الى فرد واحد فقط.

التكاثر الالجنسي عن طريق الخاليا: أوالً : التكاثر الالجنسي الخلوي

ي الفراولة.فية )العرضية( : يحدث التكاثر عن طريق االنقسام المتساوي، مثل درنات البطاطس والسيقان الجار كائنات حقيقية النواة -1

لبكتريا.ا: يحدث التكاثر عن طريق نسخ المادة الوراثية ثم االنشطار مثل كائنات بدائية النواة )ليس لها نواة( -2

األستاذ محسن www.ollom.net أطياف العلوم 10راديالع

: ثانياً : التبرعم والتجدد

: مثل تبرعم الخميرة. التبرعم -1

: بعض الكائنات الحية تجدد اجزائها المدمرة أو المفقودة مثل واالسفنج ونجم البحر الذي يتغذى على المحار التجدد -2

فتبتر بعض اجزائه ثم يجددها.

التكاثر الجنسي :

)خلية ذكرية( مع البويضة : اتحاد الحيوان المنوي االخصاب

)خلية أنثوية(، فتتكون البويضة المخصبة )الزيجوت( التي تنقسم انقسام متساوي لتنتج فرد جديد.

مقارنة بين االنقسام المتساوي واالنقسام المتساوي

االنقسام المنصف االنقسام المتساوي )كامل( المقارنة

احادية ثنائية الكروموسوميةنوع الخاليا

قليل كبير جداً مقدار الحدوث في الجسم

نصف عدد الخلية االصل نفس عدد الخلية االصل عدد الكروموسومات في الخلية

خاليا 4 خليتان نتيجة االنقسام للخلية الواحدة

كروموسوم 23نصف العدد : كروموسوم 46كامل : عدد الكروموسومات )مثال االنسان(

الخاليا الجنسية معظم اجزاء الجسم الموقع في الجسم

التكاثر النمو وتعويض التالف من الخاليا الهدف منها

DNAمادة الوراثة

علومات عن هي عبارة مادة وراثية عن شفرة )مركب كيميائي = حمض نووي منقوص االكسجين( لمعرفة كافة الم: DNAماذا يقصد ب

الحيوية.الكائن الحي ووظائفه

DNAاكتشاف

م اكتشف العلماء أن نواة الخلية تحتوي جزيئات كبيرة اسموها االحماض النووية. 1800# منتصف عام

، ولم يتوصل كيف تتكون مكوناته. DNAم تمكن الكيميائيون من معرفة مكونات الحمض النووي 1950# عام

DNAنموذج

عرف بنموذج السلم )الشريط( الحلزوني. DNA# تمكن العالمان واطسون وكريك من بناء نموذج لـ

( ومجموعة الفوسفات.DNA# جانبا السلم يتكون من تعاقب جزيئات السكر منقوص االكسجين )

# درجات السلم تتكون من جزيئات تسمى قواعد نيتروجينية عددها اربع قواعد.

(.G( + الجوانين )C( + السيتوسين )T( + الثايمين )Aيتروجينية : األذنين )# القواعد الن

خرى،ا# الحظ العلماء في الخلية ان كمية الجوانين والسيتوسين متساويتان، وكمية الثايمين واالذنين متساوية من جهة

فافترضوا أن القواعد النيتروجينية تكون مرتبطة في ازواج.

DNAنسخ

األستاذ محسن www.ollom.net أطياف العلوم 11راديالع

جديد يحمل نفس ترتيب DNAعن بعضهما البعض، ثم ترتبط قواعد نيتروجينية جديدة لكل سلسلة فيتكون DNAتنفصل السلسلتان في

القواعد في السلسلة االصلية.

الجينات

. DNA# المعلومات التي تحتاجها الخاليا لتصنيع البروتينات محمولة على

مسئول عن تصنيع بروتين محدد. DNAالجين : هو جزء من

# الكروموسوم الواحد يحتوى على مئات الجينات

# تتكون البروتينات من اعداد كبيرة من االحماض االمينية، وتحدد

البروتين. الجينات ترتيب االحماض المكونة للبروتين، فإذا تغير الترتيب تغير

تصنيع البروتينات

ات بواسطة الرابيوسوم واة الى# الجينات في النواة ويصنع البروتين في الرايبوسومات في السيتوبالزم، لذا تنقل شفرة التصنيع للبروتين من الن

. RNAحمض نووي رايبوزي

RNAالحمض النووي الرايبوزي

قارن بين أهم صفات الحمضان الكامل والمنقوص لألكسجين؟

DNA RNA وجه المقارنة

واحدة فقط سلسلتان عدد السالسل

صناعة البروتينات نقل الصفات الوراثية عبر االجيال الوظيفة

القواعد

النيتروجينية(A – T) , (G – C) (A – U) , (G – C)

سكر خماسي الكربون سكر خماسي رايبوزي منقوص االكسجين نوع السكر

DNAنوع واحد فقط االنواع + الرايبوسومي tRNA+ الناقل mRNAالراسل

rRNA

األستاذ محسن www.ollom.net أطياف العلوم 12راديالع

. rRNAوي على من النواة حامل شفرة محددة ألحد البروتينات البروتين الُمراد تصنيعها الى الرايبوسوم الذي يحت mRNA# ينتقل

الجينات المتحكمة ) المسيطرة(

ة وال ينات العضليع البروتاالخرى، مثال في الخاليا العضلية فقط تصنكل خلية تستعمل فقط الجينات التي تصنع البروتينات التي تحتاجها دون

تصنع فيها مثالً البروتينات الخاصة بالعين.

كيف تحدث الطفرة الوراثية

يؤدي اغلى تصنيع بروتين غير متطابق. DNAقد يحث خلل اثناء نسخ

للجين في الخلية. DNA: تغير دائم في سلسلة الطفرة

سبب زيادة أو نقصان في عدد الكروموسومات.# بعض الطفرات ت

: االشعة السينية / ضوء الشمس / بعض المواد الكيميائية. من اسباب الطفرات#

نتائج الطفرة

# حدوث الطفرات في الخاليا الجسمية فقط : ال يتأثر بها.

# حدوث الطفرات في الخاليا الجنسية : تنتقل هذه الطفرة الى جميع الخاليا

فاظ اب منها للحن االقترمالكثير من الطفرات مضرة بالكائن الحي، ولكن بعضها مفيد مثل بعض النباتات تكون مواد كيميائية تنفر الحشرات #

على البقاء.

األستاذ محسن www.ollom.net أطياف العلوم 13راديالع

علم الوراثة

# هل تشبه احد والديك في لون العين او شكل االنف مثال.

: هي انتقال الصفات الوراثية من اإلباء الى االبناء. الوراثة#

الجينات --- من هو المسئول عن نقل الصفات الوراثية .

شكل المخلوق الحي ووظائفه )الصفات الوراثية(. # تتحكم الجينات المحمولة على الكروموسومات في

: زوج من الجينات المتقابلة على كروموسومين وهو مسئول عن صفة محددة . الجينات الوراثية )االليل(

تقابلة.# خالل االنقسام المنصف تنفصل الكروموسومات وتتوزع على الخاليا الجنسية، وكل خلية تحصل على أحد الجينات الم

: دراسة كيفية انتقال الصفات الوراثية علم الوراثة

وتفاعلها فيما بينها.

مندل مؤسس علم الوراثة

: راهب وعالم نمساوي في الرياضيات والعلوم. Mendel Gregor# جريجور مندل

# لديه حديقة في منزل والده وكان له اهتمام بالنبات وخصوصا نبات البازالء.

# حاول توقع الوان االزهار والثمار عند اجراء التلقيحات المختلفة.

دم نتائجه.اعوام ق 8 استعمل مندل الطريقة العلمية في تفسير النتائج التي جمعها حول انتقال الصفات عبر االجيال وبعدم 1856# عام

االجيال ة واحدة عبرتتبع صفي# العلماء السابقين لمندل في دراسة الوراثة كانوا يتتبعون أكثر من صفة في التجربة الواحدة ، أما مندل فكان

الل ثمانية اعوام قدم نتائجه.المختلفة، وخ

# مندل كان أول من استعمل االحتماالت في تفسير نتائجه.

مؤسس علم لوقت بأنهام توصل ثالثة علماء من علماء النبات لنتائج مشابه لنتائج مندل في الوراثة، فُعرف مندل منذ ذلك 1900# عام

الوراثة.

تجارب مندل في الحديقة

يد بالهجين.ات الجدمندل نباتان مختلفان في الصفة يحصل على نبات جديد يحمل احدى الصفتين السابقتين، فسمى هذا النب # عندما زاوج

احدثت هذه النتيجة حالة من التحدي والفضول لمندل لمعرفة المزيد وسبب ذلك.

األستاذ محسن www.ollom.net أطياف العلوم 14راديالع

مثل ذلك بالصور لصفة القصر والطول لنبات البازالء.

التي تظهر الصفة الوراثية جيل بعد جيل دون اختفائها تسمى نباتات نقية.# في المقابل النباتات

الصفة السائدة والصفة المتنحية

خلطي(، : لقح مندل نباتات تحمل الصفة النقية لطول الساق مع نباتات اخرى تحمل الصفة النقية لقصر الساق ) تلقيحتجربة

ميعها طويلة الساق ولم تظهر صفة قصر الساق فيها.ثم اخذ البذور الناتجة وزرعها فحصل على نباتات ج

ا الصفة ى أسماهفأستنتج أن هناك عامل ساعد على ظهور صفة الطول أسماه الصفة السائدة يسمى اليوم )الجين السائد(، والصفة االخر

المتنحية )الجين التنحي(.

علل ؟لجأ مندل إلى االحتماالت في تفسير نتائجه وكانت نتائجه دقيقة #

نظًرا إلى أنه كان يحصل على أعداد كبيرة من النباتات لدراسة الصفة الواحدة .#

األستاذ محسن www.ollom.net أطياف العلوم 15راديالع

هي األمراض التي يورثها األجداد واآلباء لألبناء واألحفاد.: األمراض الوراثية

السكر الوراثي. –يميا الثالس –قص الخميرة ن –مثل : فقر الدم ألمنجلي

: اضطرابات أو اختالالت في الجينات التي يحملها الفرد وقد تظهر آثارها في عمر متقدم. األسباب

)قد تورث هّذه االضطرابات عبر الجينات في عملية اإلخصاب بين األمشاج الذكرية واألنثوية (

لى حمل عوهو بروتين يساعد اضطراب جيني يصيب خاليا الدم الحمراء مما يؤدي لحدوث خلل في تكوين هيموجلوبين الدم السبب:

األكسجين إلى خاليا الجسم.

( ة )الدائريةالقرصي ) األشخاص المصابين بالمرض يحملون خاليا دم حمراء منجليه الشكل الغير قادرة على حمل األكسجين بينما تختلف عن

لدى األصحاء التي تحل األكسجين بكفاءة(

وعية الدموية الدقيقة وتعمل على انسدادها.خاليا الدم المنجلية يعيق مرور الدم خالل األ •

: يعاني المصابون من نقص في األكسجين في الدم مما يسبب آالما لهم وضعف في الجسم. النتيجة

األستاذ محسن www.ollom.net أطياف العلوم 16راديالع

: العالج

تعطى للمصابين أدوية تخفف اآلالم عنهم وتمنع انسداد األوعية الدموية. •

عية.مراء طبيحتمكن الطب من استبدال دم المصابين بأنيميا الدم المنجلي بخاليا دم بفضل تطور العلوم والجراحة الحديثة •

س : علل ال يفضل زواج األقارب.

لة بسبب ي العائج : ألنه قد يؤدي إلى إنتاج سالالت ضعيفة فيها الكثير من أوجه النقص والضعف وخصوصا في حالة وجود مرض وراثي ف

الجينات المتنحية.

راض ة لبعض األمالمسبب عمل الفحص قبل الزواج في العيادات الوراثية لتقديم االستشارات المتعلقة باحتماالت انتقال الجينات ) لهذا يجب

ألبنائهم مستقبال(

النهاية

الوصف التركيب الجيني شكل الكريات الوظيفة األعراض

تظهر األعراض

واضحة

غير قادرة على حمل

األكسجين

المنجلية أكثر من

القرصية

جينيين مسؤولين عن

المرض مريض

ال تظهر عليهم

األعراض

معظمها قادرة على حمل

األكسجين

القرصية أكثر من

المنجلية

جين واحد مسئول عن

المرض حامل للمرض