Pautas para confeccionar el registro de una administracin
delPsicodiagnstico de Rorschach.Autoras: Lic. Ana Mara NezLic.
Mirta SobreroObjetivo del trabajo: crear una propuesta superadora
para la presentacin dela administracin del Test de Rorschach
realizada a un sujeto adultosi!uiendo los lineamientos propuestos
por la "scuela Ar!entina de Rorschach. "n este trabajo se
establecen las pautas #ue los alumnos tienen #ue se!uirpara
con$eccionar el re!istro de la t%cnica.&ada alumno tiene #ue
realizar una toma indi'idual de la t%cnica ( presentarlausando las
hojas de re!istro ( los respecti'os localizadores. "sta entre!a es
elprimer parcial domiciliario se aprueba con cuatro. Si el alumno
no lo apruebatiene #ue presentar otra toma con las mismas
pautas.I!RO"#$$I%:$aracteri&acin de la t'cnica:"l test de
Rorschach es una t%cnica pro(ecti'a ( perceptual de alta 'alidez
(con$iabilidad. Informacin (ue brinda:&omo seala )sabel Adrados
esta t%cnica *re'ela la or!anizacin b+sica de laestructura de la
personalidad inclu(endo caractersticas de a$ecti'idadsensualidad
'ida interior recursos mentales ener!a ps#uica ( trazos!enerales (
particulares del estado intelectual del indi'iduo su tipo ri#ueza
(caractersticas depensamiento su!radode$le,ibilidadoestereotipia
detri'ialidadodeori!inalidad sucreati'idad lae$icaciadesupercepcin
lapruebaderealidad ladin+micapersonal lae,presin(el
manejodelosa$ectos ( la a!resin los mecanismos de de$ensa
predominantes !rado ( tipode con$lictos ( de conciencia de ellos
conductas reales de la persona tipo eintensidad de los 'nculos #ue
establece e,istencia o no de an!ustia ( modode en$rentarla
posibilidad de somatizaciones ( de actuaciones impresindia!nstica (
lo #ue es m+s importante pronstica-."ivulgacin
.ebidoaestascaractersticas(asuposibilidaddeaplicacinendi$erentes+reas
/clnica laboral jurdica educacional 'ocacional ( de in'esti!acin0
eltest tu'o una amplia di'ul!acin a ni'el mundial. "sto !ener la
creacin de 'arias escuelas entre otras la $rancesa (americana
delas#uepartelaescuelaar!entina #ueinte!raaportesdeautores
ar!entinos ( de otros pases bas+ndose en e,periencias realizadas
ennuestro medio."esarrollo)* Preparacin del materialAntes de
iniciar la toma de la t%cnica es aconsejabletener el material #ue
se'aautilizaror!anizadodeantemanoparae'itarincomodidades(demorasinnecesarias.Las
diez lminas deben estar puestas sobre la mesa cerca del
entre'istadorpara$acilitar
laentre!adelasmismas(bocaabajosi!uiendoel ordendepresentacin es
decir #ue la l+mina ) debe estar arriba lue!o la )) ))) ( ashasta
la
1.Lashojasderegistro,#ue$acilitanlaanotacindelosdatosdelatomadeben
ser su$icientes /m+s de una hoja por l+mina0. "llo permitir+ hacer
unaordenada lectura horizontal ( 'ertical del material ubicando las
respuestas consu correspondiente clasi$icacin ( $enmenos especiales
en el caso #ue loshubiera.El cronmetro es otro de los elementos #ue
no debe $altar para el re!istro delos tiempos.Los localizadores,#ue
contienen la reproduccin de las diez l+minas
tienen#ueestardisponiblesperonoala 'istadel
entre'istadodurantelaprimeraetapa de la toma. Se utizar+n en el
interro!atorio.Adem+sdecontar conlapicerasobiromes
sere#uierenmarcadoresolpices de colorespara sealar las respuestas (
al!unos papeles de calco,por si $uera necesario calcar a#uellas
respuestas di$ciles de identi$icar (delimitar.+* ,leccin del lugar
- condiciones ambientales"s necesario$ijar el lu!ar ( las
condiciones ambientales m+s propicias para
laadministracindelaprueba dentrodeloposiblereducir al
mnimolosestmulos o variables #ue pueden perturbar inter$erir o
alterar larealizacinde lamisma. .* #bicacin de la t'cnica en la
bater/a diagnstica2tro aspecto a considerar es la ubicacin del
Rorschach dentro de la baterapsicodia!nstica. "s una de las ltimas
t%cnicas de la serie pro(ecti'a se lodebetomar antesdel
T.A.T/&.A.T0 odel 3illipson (a #ueestospodranestimular
la$ormulacindehistoriasenel Rorschach locual constitu(eel$enmeno
especial llamado 4abulacin.$O0I1A: Administrar la t'cnica a un
sujeto adulto, no paciente, con edad comprendidaentre los 18 y 60
aos,despu%s de una breve entrevista semidirigida y
unatcnicaproyectivagrficaaeleccin."nla#ueseinclu(aunaparte'erbal/interro!atorio
o historia0. "ste material se entre!ar+ acompaando alprotocolo de
re!istro de la toma ( al
localizador.Laentrevistapuedecomenzarconlaconsi!na5
*6+blemede7sted-.Tiene#ue incluir los si!uientes datos de $iliacin
del entre'istado de su !rupo $amiliarde ori!en ( actual /nombre
edad estado ci'il escolaridad ocupacin0."n la presentacin de la
tcnica grficaseleccionada se tiene #ue incluir eldibujo del
entre'istado el re!istro de las 'erbalizaciones del len!uaje
corporal( !estual ( el relato de la historia #ue acompaa al !r+$ico
o el interro!atoriorealizado por el e,aminador si!uiendo las pautas
correspondientes.2a presentacin de la administracin del test de
Rorschach se har3 en lascorrespondientes 6ojas de re!istro impresas
en computadora en tamao A8interlineado con letra arial 9:. Las
intervenciones del entrevistador/$ormulacin de consi!nas
pre!untas#ue realice respuestas a las pre!untas del entre'istado0 (
sus obser'acionesacercadel len!uajecorporal (!estual
setranscribir+nenlosrespecti'oscolumnas de la6oja de re!istro. As
porejemplosi
sur!enenlaprimerapasadadel+minas/Administracinpropiamente dicha0 se
anotar+n en la columna donde dice Respuestasmientras #ue si lo
hacen en la se!unda pasada de l+minas ir+n en la
columnade)nterro!atorio. Todasestasinter'encionesdel entre'istador
seescribir+ncon letra inclinada, arial 1, interlineado, para
discriminarlas de las respuestasy de las verbali!aciones espontneas
del entrevistado, "ue se transcribirn enletra arial 1, sin
inclinacin.Procedimiento para completar cada columna de la 4oja de
registro:A* PRI5,RA ,!APA ", 2A A"5II0!RA$I%:
Administracinpropiamente dicha #ue consiste en la primera pasada de
l+minas. "ladministrador lue!ode$ormular laconsi!na leentre!aal
entre'istadolasl+minas en orden ( completa las columnas 9 a ;
si!uiendo las instruccionesa#u detalladas. Primera columna: 6 de 2.
Se consi!na en esta columna el nmero de l+mina usando Nmeros
Romanos.&ada l+mina tiene el nmero escrito en el re'erso #ue se
copia en esta primeracolumna.0egunda columna: !R - !!3rimero se
consi!na en ella el tiempo de reaccin/!R:es el #ue transcurredesde
#ue se entre!a la l+mina hasta #ue se da la primera respuesta a
esal+mina0.Seentiendepor respuestaa#uella'erbalizacindel
sujeto#uepuedeserclasi$icadosi!uiendoloscriteriosdelocalizacin
determinantes contenido$recuencia ( obser'aciones. 6a( dos tipos de
respuestas5 las principales #ueson a#uellas #ue sur!en de manera
espontan%a durante la primera etapa ( lasadicionales #ue son
aportadas durante el interro!atorio. Se clasi$ican cada unade ellas
en las columnas correspondientes..ebajo del TR se consi!na el
tiempo total /!!5 es el #ue transcurre desde #uese entre!a la
l+mina hasta #ue el entre'istado la coloca boca abajo sobre lamesa
indicando as #ue no 'e nada m+s all0Los dos tiempos se consi!nan en
segundos.!ercera columna: PA#u se consi!na la posicin de la l3mina
en la #ue da cada respuesta. 3araindicarla se pueden usar $lechas o
+n!ulos. "l '%rtice de la $lecha o del +n!uloapunta en direccin al
nmero romano escrito en la l+mina. /6a( 8posibilidades cuando se
usan $lechas seran /?0 ( en elcaso de usar+n!ulos para indicarla se
copia la parte superior de la $lecha /slo el +n!ulo (se omite el
e,tremo in$erior/@ABC0 $uarta columna: 6 RA#u seconsi!nael
nmeroderespuestausandon#merosarbigos. Lasrespuestas se numeran de
manera correlati'a desde la l+mina ) a la 1.7uinta columna:
RespuestasA#u se re!istran todas las 'erbalizaciones del
entre'istado /pre!untascomentarios ( respuestas0 ( su conducta
durante el perodo de laAdministracin propiamente dicha.Si
enunal+minasedam+sdeunarespuesta cadaunaseescribeenunren!ln
di$erente con su respecti'a posicin ( nmero de respuesta. 8* 0,1#"A
,!APA ", 2A A"5II0!RA$I%:&oncluidalaprimerapasadadel+minas(el
llenadodelascincoprimerascolumnasse guarda el cronmetro y se sacan
los localizadores/4otocopias de las l+minas en las #ue se marcar+n
las respuestas delentre'istado0. Se $ormula la consi!na del
interro!atorio ( se comienza elinterro!atorio decada respuesta.
9ormulacin de la consigna del interrogatorio:$%&ora volveremos
a ver las lminas para aclarar sus respuestas. 'i al volver
amirarlas le surgen cosas nuevas, por favor d(gamelas. 'i es
posible, trate dever algo diferente de lo "ue ya vio). Si la
persona no ha !irado las l+minas durante la toma se su!iere #ue lo
ha!a5$*ambin las puede cambiar de posicin y ver "u puede
interpretar entonces).0e:ta columna: Interrogatorio."n esta columna
a la mismaaltura de cada respuesta se escriben
laspre!untas#ue$ormulael entre'istador parain'esti!ar
lalocalizacindelarespuesta /Se entiende por localizacin el+rea de
la mancha #ue utiliza0 eldeterminante /es decir a#uellas
caractersticas delestmulo #ue moti'aron larespuesta0 el contenido
de la respuesta /a#uello #ue 'io ( #ue se a!rupa encate!oras tales
como5 humanos animales 'e!etales objetos etc.0 ( ladescripcin de
a#uello #ue 'e para e'aluar la calidad $ormal del determinante/el
concepto de calidad $ormal e'ala la adecuacin de la $orma del
concepto#ue se percibe tal cual lo describe el sujeto compar+ndolo
con la $orma de lamancha o la $orma #ue con'encionalmente se le
atribu(e al concepto0."ste interro!atorio e,hausti'o posibilitar+
la posterior clasi$icacin del
protocoloRorschach.Laprimerapre!untase$ormulalue!odeleer
larespuestaliteralmente seomitenloscomentarios pre!untas
(descripcionesdea#uello#ue'e. Se$ormula diciendo sted ac dijo !ue
vea "se lee la respuesta# $dnde love% "sta pre!unta posibilita la
clasi$icacin de la localizacin. Si durante el
interro!atoriosur!encontenidos nue'os ubicados en+reasdi$erentes se
clasi$ican si!uiendo los mismos lineamientos #ue en lasprincipales
pero en la columna de adicionales.Se escribe la respuesta dada por
el e,aminado ( posteriormente se marca lalocalizacinenel
localizadordelimitandoel +rea usandouncolordi$erentepara cada
respuesta en el caso #ue hubieram+s de una. Si no #uedara clarala
localizacin se le pide #ue mar#ue con el dedo el contorno de
a#uello #ue 'e( simult+neamente el e,aminador lo hace en el
localizador. &omo e,cepcincuando es di$icultosa la delimitacin
del percepto se le indica #ue lo cal#ue.La se!unda pre!unta del
interro!atorio posibilita la clasi$icacin deldeterminante. "sta se
puede $ormular de tres maneras di$erentes& $'u de
lalminalediolaidea%$(or!ulepareci%$'udelalminalehizopensar%.el
mismo modo #ue las localizaciones las respuestas pueden
tenerdeterminantes principales ( adicionales."n al!unos casos es
necesario incluir otras pre!untas complementarias parain'esti!ar la
presencia de otros determinantes #ue podran haber in$luido
pero#ueno$uerone,plicitados. As por ejemploparae+plorar el color
podr(apreguntarse ,'ilo viese slo por la forma, igualle
parecer(a-.siresponde#ueel color
in$lu(sepre!unta5,/oviinicialmenteas( oestoloagregaa&ora.. "sto
permite discriminar determinantes principales de adicionales..el
mismo modo se procede para detectar la inclusin de otros
determinantesde claroscuro como te,tura tridimensionalidad (
tridimensionalidadreducida aunplano. Lapre!unta#uese$ormulaes,'i
lovieraenuntonouniformeseguir(a parecindole-..Nue'amente se
interro!a D/o vio as( de entrada
oestoloagregaa&ora.paradiscriminar si el
claroscuroesundeterminanteprincipal o adicional.Ante
'erbalizaciones dudosas acerca de la pro(eccin de mo'imientos
pasi'oscomo en el caso de 'er *personas en$rentadas a'e con las
e,tendidas etc-seinterro!a
,0moser(aesodeenfrentadas.odealase,tendidasparadiscriminarlodel
determinante$orma. SeraMo'imientosi
con!estoouna'erbalizacinposteriorlocon$irma($ormasi
justi$icae,clusi'amenteporla$orma.Lo tercero #ue se solicita en el
interro!atorio para clasi$icar la calidad $ormaldel
determinantees5)escribaa!uello!ueve*Seescribeenlahojadere!istro (
lue!o se marca en el localizador usando el mismo color #ue se
uspara localizar la respuesta pero indicando cada parte con
$lechas. "l pedido dedescripcin se omite en elsupuesto caso #ue la
persona la ha(a e,plicitadoespont+neamente o ante contenidos de
$orma imprecisa inde$inidos o
amor$os.See$ectanotraspreguntascomplementariasparalograr "ueel
sujetoprecisecontenidosindefinidos,comobichos animal
se,odelaspersonasmonstruo animal o humano etc. La $ormulacin de la
pre!unta podra ser ,/erecuerda a alg#n bic&o o animalen
especial. ,1odr(a definir else+o de laspersonas. 3or ltimo se
$ormula el pedido de adicionales5 ,1uede ver algo distinto a lo"ue
vio."sta pre!unta se reitera al $inalizar el interro!atorio de las
respuestasprincipales dadas espont+neamente en las l+minas ) )) )))
( )B. "n el caso de presentarse un $racaso en una o m+s de las
l+minas si!uienteses importante solicitar respuestas adicionales en
ellas para 'er si lo!rareponerse ( en ese caso cmo lo hace. Las
respuestas adicionales se interro!an de la misma manera #ue
lasrespuestasprincipales.$* !ercera etapa de la administracin: !est
de l/mitesLa tercera etapa de la administracin es el test de lmites
#ue permite ampliarlain$ormacinobtenida
aun#uelosdatossur!idosenestemomentonoseinclu(en en laclasi$icacin (
solamente se e'alana los$ines dia!nstico (pronstico."l Test de
lmites se compone de tres momentos5 la bs#ueda delocalizaciones
determinantes contenidos($recuenciasesperables/#uenoaparecen
espont+neamente en las respuestas principales ni en las
adicionaleso #ue lo hacen de manera insu$iciente0 la prueba
complementaria de eleccinde l+minas ( la asociacin librecon
respuestas si!ni$icati'as."l test de lmites se escribe en el
protocolo de administracin a continuacin dela administracin ( del
interro!atorio.)* 8;s(ueda de esperables5 "n el test de Rorschach
ha( elementos esperables en localizacionesdeterminantes
contenidos($recuencia. Si losmismosnoaparecenosoninsu$icientes
deben e,plorarse en esta etapa. "ncuantoal
lalocali&acinloesperadoes#uelapersonaderespuestasusandolatotalidaddelal+mina/respuestas!lobales0
oa#uellossectores$+cilmente recortables /respuestas de .0. Las
pre!untas #ue se $ormulan para in'esti!arlos son52sted dio
respuestasusando- /se nombra la localizacin #ue dio0 a&ora le
voy a pedir "ue trate devisuali!ar respuestas "ue abar"uen-/a#uella
localizacin ausente0. 3araobtenerlas se o$recen a#uellas l+minas
#ue m+s $a'orecen la percepcin de lalocalizacin #ue omiti. .e no
obtenerse an en esas condiciones lalocalizacin esperada se apela a
un ma(or ni'el de presin ( se le seala el+rea para #ue all de una
respuesta."nre$erenciaalosdeterminanteslosesperablesson5 4orma
Mo'imientohumano Mo'imiento animal Te,tura ( &olor. "n este
caso la primera pre!untaes 2sted us para dar sus respuestas-/se
nombran los determinantes #ueutiliz0 %&ora le pido "ue trate de
dar una respuesta en la "ue sea importante-/senombrael
determinanteomitido0. Antelane!ati'a el entre'istador usama(or
presin ( le proporciona una respuesta habitual con dicho
determinante( le pre!unta2sted puede verlo. '( es as( descr(balo."n
el caso #ue espont+neamente o #ue durante el interro!atorio ha(an
sur!idolos elementos esperables este procedimiento puede
omitirse.+* Per/odo de asociacin libre: Se le pide #ue asocie
libremente con respuestas en las #ue surjan
contenidossi!ni$icati'os oante la presencia derespuestas de
con$licto.Laconsi!naes$,1uede relacionar algo de lo "ue vio con
algo personal.) .* Prueba complementaria de eleccin de l3minas:
para e$ectuar la pruebasolicitaremos al e,aminado #ue separe las
lminas "ue le gustaron de las "ueno y "ue nos diga el por "u.E
posteriormente entre las #ue le !ustaron seinterro!a ,0ul le agrad
ms y por "u.. Se pasa al otro !rupo ( se pre!unta,0ul fue la "ue
menos le gust. y los motivos respectivos. Ane:os)* 4oja de
RegistroNombre:...................Apellido:........................Edad:.........Ocupacin.......................................F.
Nac.:...........................Estado
Civil..........................Fecha:................Administrador.....................
HOJA N.........N LT PRESPUESTAINTERROGATORIOLOCALIZ. DETERMIN.
CONTENIDO FRECUENCIA OBSERVACIONESP A P A P A P A+*
2ocali&adores
