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Pauta para el profesor
Las presentaciones que aquí se ofrecen son sólo una sugerencia, una base, con las características centrales de cada tema.
La idea es que Ud. mismo pueda adecuar estos contenidos básicos a la realidad específica de su curso (agregar o quitar diapositivas, imágenes, texto, audio, etc.).
Se sugiere revisar 1° el “Esquema” de la presentación, que va explicando y contextualizando cada diapositiva. En algunos casos se recomienda la lectura de algún texto (todos contenidos en este CD en la sección: “Leer textos”) y en otros, se sugiere el trabajo en grupo en torno a una pregunta.
PAUTA PARA EL PROFESOR (LAS SIGUIENTES DIAPOSITIVAS NO FORMAN PARTE DE LA PRESENTACIÓN)
Pauta para el profesor
Siéntase totalmente libre de adecuar los contenidos de la manera más pertinente para sus alumnos.
Las presentaciones pueden mostrarse en forma completa, o bien, por partes, como Ud. estime que sea mejor.
Esta presentación muestra las características centrales del pensamiento del Padre Hurtado acerca de la Educación. El PPT ha sido pensado, principalmente para ser proyectado a profesores, sin embargo muchas de las ideas expuestas, recomendamos, sean utilizadas para ser trabajadas con jóvenes.
En la diapositiva 7 proponemos un Cuestionario Inicial para introducir el tema de la Educación. Recomendamos reflexionar las preguntas en un plenario con profesores. Una vez reflexionada las preguntas pasar a la siguiente diapositiva que contiene la propuesta que el mismo Padre Hurtado ofrece.
Las preguntas del Cuestionario Inicial han sido extraídas del libro publicado en 1942, Puntos de Educación (disponible en la sección “Leer Textos” de este CD). Así se refleja la vigencia del pensamiento de nuestro Santo en los temas tratados.
Pauta para el profesor
Desde la diapositiva 17, le sugerimos generar un clima de dialogo con los interlocutores. Hemos incluido algunas diapositivas con preguntas para que trabajen en torno a ellas. Respecto a la diapositiva 23, las dos últimas preguntas le sugerimos trabajarlas en torno a la siguiente afirmación del Padre Hurtado: “El niño olvida pronto lo que ha aprendido pero no olvida aún en la edad madura al que fue su profesor, y la doctrina vivida de sus ejemplos. Por esto no titubeamos en expresar la tesis que es más importante escoger bien un profesor de catecismo que un profesor de universidad. La falta de un profesor universitario puede ser suplida por los colegas, pero el profesor de religión es el único maestro que la juventud tiene para conocer a Dios” (cf. Puntos de Educación).
Pauta para el profesor
FIN DE LA PAUTA PARA EL PROFESORA CONTINUACIÓN COMIENZA LA PRESENTACIÓN
PAUTA PARA EL PROFESOR (LAS
SIGUIENTES DIAPOSITIVAS NO FORMAN PARTE DE LA
PRESENTACIÓN)
San Alberto Hurtado (1901-1952)
Sacerdote chileno canonizado el 23 de Octubre de 2005 por el Papa Benedicto XVI
La educación.
San Alberto Hurtado (1901-1952)
La educación
IMPORTANCIA DE LA EDUCACION
Cuestionario previo:
1. ¿Qué es educar?
2. ¿Qué aspectos del hombre abarca la educación?
3. ¿Qué importancia tiene para el hombre una educación determinada?
4. ¿Por qué se han librado tan grandes batallas en torno a un programa o a un sistema de educación?
5. ¿Quién educa?
El Padre Hurtado hace más de 60 años atrás se hacía las mismas preguntas, veamos algunas de sus respuestas…
“Porque después de todo la instrucción da algo al hombre, pero no lo hace mejor y lo que importa en la vida no es tener algo, sino ser algo”
EDUCAR: saber vivir más que saber leer
“La educación no se hace tanto por lo que el educador dice, enseña, por lo que da, por lo que tiene, sino por lo que el educador es”
La verdadera educación consiste en darse a sí mismo como modelo viviente, como lección real, Jesucristo así lo hizo: "Aprended de mí…”
El profesor debe enseñar con el ejemplo
JESUCRISTO, MODELO EN LA FORMACIÓN DEL
JOVEN
Por lo tanto, lo primero es infundir en los
jóvenes la imagen de Jesús (Cf. El amor a
Jesucristo en Un fuego que enciende otros fuegos, p.
139). El Padre Hurtado desde joven fue un
enamorado de Jesús, amor infundido en el
hogar, principalmente a través de su madre en
lo que podríamos llamar “educación
primigenia”; y a través de su director espiritual
el Padre Fernando Vives. Esta primera educación fue la base de su vida espiritual y la base también de lo
que él mismo inculcará en los jóvenes.
“El fin primordial de toda educación cristiana es grabar
fijamente la imagen de Cristo en las mentes juveniles”
El que ha mirado profundamente una vez siquiera los ojos de Jesús no lo olvidará jamás
Podemos ver reflejado en sus ojos ese brillo de quien está enamorado de Cristo. Brillo que jamás se apagó ni aún en
sus últimos días de vida.
La misión del educador es pintar en el alma del educando la imagen de Jesús
“La primera tarea de un joven debe ser, por consiguiente, conocer a Cristo, meditar cada uno de sus ejemplos y cada una de sus palabras”, es decir…
Y los jóvenes por su parte tienen la misión de configurarse con Cristo. Para ello deben
primero Conocerlo, y la mejor manera de conocer a Jesús es a través de la Eucaristía (la Misa frecuente) y la lectura del Santo
Evangelio. También subraya la importancia de la Devoción a la Santísima Virgen María,
los Sacramentos, la dirección espiritual, y todos aquello que nos ofrece la Iglesia y que
nos ayudan a profundizar en el conocimiento de Jesús.
“¿Qué haría Jesús en las circunstancias en que yo estoy?”
¡Obrar como Cristo!
¿Qué haría Jesús en las circunstancias en que yo estoy?
El Padre Hurtado nos invita a:
Una educación del esfuerzo
Una educación de la responsabilidad
Una educación del heroísmo
LA EDUCACIÓN DEL ESFUERZOEducación del Esfuerzo: En un mundo lleno de comodidades: luchar por un ideal, sacrificarse, ¡cumplir el deber!
“Hay que insistir mucho a los niños y no menos a los jóvenes en la necesidad de hacer bien todo lo que se hace, de hacerlo terminado, perfecto, hasta donde sea posible”
¿A qué se debe la falta de esfuerzo de esta generación?
PREGUNTA PARA REFLEXIONAR
LA EDUCACIÓN DE LA RESPONSABILIDAD
El Padre Hurtado sentía que a los jóvenes de su época los aquejaba el gran mal de la “irresponsabilidad”
Los jóvenes ya no respetaban sus compromisos, sus deberes cívicos, religiosos, sociales, etc.
Educación de la Responsabilida
d: El Padre Hurtado
impulsa a los jóvenes a
tomarse en serio la vida, a
ser responsable en las pequeñas cosas para
poder serlo en las grandes.
¿QUÉ SUCEDE CON NUESTROS JÓVENES?
PREGUNTA PARA REFLEXIONAR
Jóvenes durante el desfile de antorchas el día de Cristo
Rey, con las banderas de la Acción Católica en 1943
Jóvenes durante el desfile de antorchas el día de Cristo
Rey, con las banderas de la Acción Católica en 1943
“¡Hasta dónde llega la
naturaleza humana cuando tiene un ideal,
cuando adquiere conciencia de que vale bien la pena colocar la vida
por algo grande!”.
Protesta de los jóvenes estudiantes el año 2006Protesta de los jóvenes
estudiantes el año 2006
LA EDUCACIÓN PARA EL HEROÍSMO
¿QUÉ IDEALES MUEVEN A LA JUVENTUD ACTUAL?
¿QUÉ IDEALES LE HEMOS INCULCADO A NUESTROS ALUMNOS?
¿EN QUÉ MEDIDA NUESTRO TRABAJO APORTA EN LA FORMACIÓN CRISTIANA DE LAS NUEVAS
GENERACIONES?
¿QUÉ PUEDO HACER YO POR INFLUIR COMO EDUCADOR EN LAS ALMAS DE LOS JÓVENES QUE ME RODEAN?
“Necesitamos una generación que viva una vida cristiana, que respete las leyes, que ame a los hombres, que sepa sacrificarse”
Recapitulando. El Padre Hurtado resume las tres virtudes que acabamos de ver (esfuerzo,
responsabilidad, heroísmo) en esta sencilla frase. El propio joven Alberto en las primeras décadas
del siglo pasado comprendió lo importante de cultivar estas virtudes y como formador de
juventudes, lo inculcó a sus jóvenes hasta los últimos días de su vida.
Pero San Alberto concebía la educación de los jóvenes no sólo desde el plano individual, sino también desde un plano social. Decía que el problema social chileno tenía una honda raíz educativa. Por eso dedicó gran parte de su vida a educar a jóvenes tanto en edad escolar como universitaria. Y nunca se cansó de predicar a Cristo como modelo a imitar por la juventud.
“No nos cansemos de inculcar a los jóvenes
que se interesan generosamente por el
bien de Chile…que nada grande podrán hacer si primero no se transforman ellos mismos en cristianos
integrales, en hombres que vivan
plenamente a Cristo y que aspiren a vivir la
vida como viviría Cristo si estuviese en
su lugar”
En la medida que nuestros jóvenes
crezcan en amor a Jesús, de forma
simultanea crecerán en el amor al prójimo. Esa es la base de la justicia social: la
caridad.
