Plan de Trabajo y Pautas generales para la elaboración de una

monografía

Planteo Inicial:

Elección del Tema.

Adquisición de la información bibliográfica básica: recorrer bibliotecas, hemerotecas y recursos informáticos, asegurándose que el tema tratado cuente con material accesible.

Elaboración del Plan de Trabajo: especificar el tema general, los subtemas relacionados, la hipótesis tentativa y el método de investigación seleccionado, etc.

A lo largo del trabajo:

Permanente recolección y selección de datos.

Ordenamiento e interpretación de los materiales reunidos (implicará reformulación del índice, re- jerarquización de las ideas).

Iniciación del proceso de redacción de acuerdo al ordenamiento propuesto en el índice (introducción, capítulos, etc.).

En la etapa final:

Redacción total con la correspondiente formulación coherente de los argumentos y la correlación con el método de investigación seleccionado.

Correspondencia en las conclusiones con la hipótesis planteada y los sucesivos capítulos de la monografía.

Es un esbozo, un boceto de los aspectos mas importantes en los que se dividirá el tema elegido (“los futuros capítulos”). Lo llamamos Índice provisorio.

Se elegirá un titulo de la monografía, que no necesariamente será el definitivo pero que deberá reflejar el tema a desarrollar.

Ejemplo: “El rol de la mujer argentina en el mercado laboral – Ciudad Autónoma de Bs. As - 1990”

Índice tentativo:

Capitulo I: El contexto histórico de la Argentina en el siglo XX.

Capitulo II: El contexto socio - económico de la Argentina en el siglo XX.

Capitulo III: Historia del trabajo femenino en la Argentina.

Capitulo IV: El mercado laboral y el rol de la mujer en la Ciudad de Buenos Aires durante la década del ´90,

Capitulo V: Los prejuicios discriminatorios en el mercado laboral respecto de la mujer. Estudio de casos.

Conclusiones

Redacción explicativa y descriptiva que trata de presentar la monografía. Consta de:

Un comentario analítico, en donde se presentan el tema, los subtemas, la hipótesis principal y las secundarias;

La justificación de la elección del tema; El método de investigación a utilizar; La viabilidad, accesibilidad y disponibilidad de recursos; El comentario acerca del marco teórico y de los autores

consultados reconocidos y especialistas en el tema; Desde que perspectiva disciplinaria se va a abordar; Una síntesis y recorrido de lo que va a tratar capitulo

por capitulo.

Portada. Índice general. Lista de tablas y figuras (si las hubiera). Introducción. Capítulos. Conclusiones. Apéndice o Anexo (si los hubiera). Bibliografía. Glosario (si lo hubiera).

Es la presentación del trabajo que deberá contener, en este orden:

Titulo del Trabajo (si hubiere subtitulo va debajo en cuerpo tipográfico menor).

Apellido y nombre del Autor. Apellido y Nombre del Profesor. Nombre completo de la Institución. Curso al cual pertenece el Autor. Lugar (Ciudad) y Fecha (Año).

Establece el contenido divisorio de la monografía con sus respectivas paginas y se coloca su numeración a la derecha de la pagina.

El índice es la primera pagina de la monografía que se folía.

En cada uno de ellos se expone, describe, explica, compara, clasifica, analiza, relaciona el tema y los subtemas necesarios para demostrar la/s hipótesis.

Incluye el debate bibliográfico, el análisis de fuentes, los gráficos, las tablas, los cuadros, las ilustraciones, etc. que se utilizan para demostrar la/s hipótesis.

Es indispensable que responda a la lógica que “se prometió” en la introducción, de una manera mas exhaustiva y completa.

Recogen las tesis básicas y secundarias que han sido probadas a lo largo del trabajo, las conclusiones parciales que se arribo en cada capitulo.

Es la base fundamental en el planteamiento y desarrollo de un trabajo de investigación; NUNCA debe faltar.

No solo se comenta a lo largo del trabajo (notas al pie y citas textuales) sino que deberá ser agrupada al final del trabajo para facilitar al lector la información que puede llegar a necesitar.

Todo texto consultado, aunque sea por una mínima parte, debe ser registrado como bibliografía utilizada.

Libro con un autor:

ALVAREZ MENDEZ, Juan Manuel. Didáctica, currículo y evaluación: ensayos sobre cuestiones didácticas. Buenos Aires. Ed. Miño y Davila.2000,

Libro con mas de un autor:

HUERTAS, Juan Antonio y MONTERA, Ignacio. La interacción en el aula: aprender con los demás. Buenos Aires. Ed. Aique. 2000

Libros con más de tres autores:

KORNBLIT, Ana Lía y otros. Y el Sida esta entre nosotros: estudio sobre la problemática en la adolescencia. Buenos Aires. Ed. Corregidor. 1997.

Libro de autor desconocido:

Poema del mío Cid. Buenos Aires. Ed. Colihue. 1983,

Libro con un autor y un editor:

CAMPBELL, George. The Philosophy of Rethoric. 1776. Ed. Lloyd F. Bitzer. Carbondale. Ed. Sothem Illinois UP. 1988,

Libro editado (con varios autores):

HUNERMANN, Peter y ECKHOTT, Margit, eds. La juventud latinoamericana en los procesos de globalización, opción por los jóvenes. Buenos Aires. Ed. FLACSO – Eudeba. 1998.

Capitulo de un libro:

SZULIK, Dalia y VALIENTE, Enrique. “El rechazo a los trabajadores inmigrantes de países vecinos en la Ciudad de Buenos Aires: aproximaciones para su interpretación”. La segregación negada, cultura y discriminación social. Ed. Mario Margulis, Marcelo Urresti. Buenos Aires. Ed. Biblos. 1999: 223-243,

Revista:

Sociedad. Buenos Aires. UBA. Facultad de Ciencias Sociales. 1992.

Articulo de revista:

CARLI, Andrea. “La cuestión de la infancia: derechos del niño y educación publica. Hipótesis sobre la historia contemporánea. Sociedad. Nº 15. 1999: 103-155.

Enciclopedias generales:

Nueva enciclopedia del mundo. 39º vol. Bilbao. Instituto Lexicográfico Durvan. 1996,

Entrada en una Enciclopedia

“Música popular”. Nueva enciclopedia del mundo. 39º vol. Bilbao. Instituto Lexicográfico Durvan. 1996: 6902-6904.

Diccionario:

FERRATER MORA, José. Diccionario de Filosofía. Barcelona. Ed. Aiel. 1994,

Entrada en un Diccionario:

CHERESKY, Isidoro. “Arendt, Hannah (1906-1975)”. Diccionario de Ciencias Sociales y Políticas. 2ª ed. Supervisión de Torcuato S. Di Tella. Buenos Aires. Ed. Emecé. 2001,

Articulo en Diario (con autor)

WASHINGTON, Uranga. “La UBA honró al teólogo Gustavo Gutiérrez con un Honoris causa. Diario Clarín, Sociedad. Octubre 20 de 2001, 16.

Articulo de Diario (sin autor):

“La elevación de la calidad educativa”. Clarín. Opinión, octubre 20 de 2001. 8-9.

Recurso de InternetNombre del Autor. “Titulo del documento”. Nombre del sitio

web. Fecha de entrada, consulta. Link completo.

ARBALLO, Gustavo. “¿Que es el activismo judicial?”. Sitio web “La curiosa sociedad de los carnotistas”, entrada del 5 de febrero de 2007, consultado el 20/01/2007. URL: http://carnotistas.blogspot.com/2007/02/landauer-darwin-y-tics.html.

Portada (1 carilla). Índice (1 carilla). Introducción (Mínimo 1 carilla, máxima 2 carillas). Cuerpo de la monografía (mínimo 15 carillas,

máximo 35 carillas). Conclusiones (Mínimo 1 carilla, máxima 2 carillas). Bibliografía (1 carilla).

Papel A4 Blanco. Tipografía: Times New Roman o Calibri Nº 12, El uso de negrita para citas a destacar, el uso de

cursiva para citas textuales de autor. Las frases textuales de autor van entre comillas. Si

supera mas de dos líneas va en texto aparte. No se puede citar textualmente mas de 10 líneas.

Texto Justificado. Interlineado 1, 5 líneas. Márgenes normal (según Microsoft Word 2010). Cada vez que se inicia un nuevo capitulo se

comienza en una hoja nueva, nunca a continuación.