ئادتبلاا عبارلا ؾصلاsems.futuresnet.net/content/primary4/arabic/نحو الصف الرابع.pdf · جر خلل اورفس ن óذلا بشلا مه ءلاؤه نهلمع

م20هـ الموافق سنة 14الوم التارخ سنة

1

الصؾ الرابع االبتدائى 2013 \ 2012للعام الدراسى


2

.للمفرد المذكر هــذا

هـــذه للمفردةالمؤنثة

. ولجمع ؼرالعاقل

.هذان للمثنى المذكر

.هاتان للمثنى المؤنث

.هؤالء لجمع العـــــاقل


3

. هذه طالبة هذه أقالم. هذا طالب :أمثلة .هاتان طالبتان. هؤالء طالب. هذان طالبان

:تدربات

امأل الجدول التالى

الجملة اسم اإلشارة المشار إله

هذه أرض مثمرة

هاتان الوردتان

هؤالء جنود دافعون عن الوطن

هذا

:انظر حولك فى ؼرفتك ثم أكمل الجمل التالة هـــــــــــــذا. ...............

هــــــــــاتان................

هــــــــــــذه.................

هـــــــــذان.................

هـــــــؤالء.................

(: ب)بما ناسبه من العمود( أ)صل كل اسم إشارة من العمود

(ب) (أ)

صدقتى سلوى هذان

وطنى الذى أحبه هؤالء

تلمذان مجتهدان هذه

عمال مهرة هذا


4

.للمفرد المذكر وللمفردة المؤنثة: أنـــــــــــــــا

.

: أمثلة

o أنا متفوقة. أنا متفوق.

o نحن متفوقتان. نحن متفوقان.

o نحن متفوقات. نحن متفوقون.

اكتب خمس جمل عن اإلسكندرة مستخدما ضمر المتكلم: تدرب.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................

:نــــحن

للمثنى المذكر

للمثنى المؤنث

المإنثللجمع

للجمع المذكر

للجمع المذكر


5

:تخر اإلجابة الصححة مما بن القوسن ( سائحات– سائحان –سائح )................أنا

(تشاهد- نشـــــاهد–أشاهد )..............نحن

مجتهدةطالبة أنا.

اجعل ما تحته خط للمفرد المذكر مرة، وللجمع مرة وللمثنى مرة أخرى،وؼر .ما لزم

................................................................................

................................................................................ ...............................................................................

:حدد الخطأ فى العبارات التالة ثم صوبه

. أنا نهوى الراضة .................................................................

. نحن نزرع األرض ...............................................................

. نحن تلمذ عبقرى .................................................................

. أنا معلمة مجتهدة .................................................................


6

:مثلة

.أنت تلمــــذة. أنت تلمــــذ .أنتما تلمذتان. أنتما تلمذان أنتن تلمــذات. أنتم تالمــذ

.

أنتما للمخاطب :

المثنى المذكر والمؤنث

للمخاطب :أنت

.المفرد للمخاطبة :أنت

المفردة

للمخاطب : أنتم

الجمع المذكرللمخاطب : أنتن

الجمع المؤنث


7

(ب)ما ناسبه من العمود (ا)صل من العمود:

:ضع ضمر المتكلم بدال من ضمر المخاطب

.................................................أنتما طالبان مجتهدان

أنتن طببات مخلصات..................................................

أنت كــــاتب بـــــــارع...................................................

أنت طبــــــاخة ممتازة.................................................

ب ا

جملة أنتما

سباحون أنتن

واقفان أنتت

سباحات أنت

كاتب رائع أنتم

:تدربات


8

س

: هـــــــــــو

.للؽائب المذكر

:هـــــــــما للؽائب المثنى المذكر

.والمؤنث

:هـــــــن للؽائب الجمع

.المؤنث

:هـــــــــــم للؽائب الجمع

.المذكر

:هـــــــــــى للؽائبة

.المفردة


9

:أمثلة

.هما طالبتان مجتهدتان. هى طالبة مجتهدة. هو طالب مجتهد هن طالبات مجتهدات. هم طالب مجتهدون. هما طالبان مجتهدان

.

:امأل الجدول التالى

: استخدم كل ضمر مما لى فى جملة من تعبرك :............................................................................................هما :.............................................................................................هن :.............................................................................................هى :............................................................................................هما :............................................................................................هو .

:أكمل بضمر مناسب .لعبان فى النادى. .............ذاكر دروسه.......... .علماء مخلصون. .............معلمات مجتهدات..........

الجملة الضمر ما دل عله

.هما طببان

.هى طالبة مجتهدة هى

.دل على الؽائب المفرد المذكر

هم

.هن مربات مخلصات

هما

تدربـــــــــــات


10

تتا

:من عالمات االسم

.الرجل:مثل " ال "(1 .سسيدة :مثل:التنون(2

تفاحة:مثل,نتهى بتاء مربوطة(3 .فى بتى قطة:مثل,سبقه حرف جر(4

.ا محمي ذاكر يروسك,مثل"ا"سبقه أياد النياء(5

:أنواع الفعل* .شرب:مثل,هو فسل مازال حيث: الفسل المضارع(1

.شرب:مثل,هو فسل حيث وانتهى:الفسل الماضى(2

.اكتب:مثل,هو فسل تم فى زمن التكلم:الفسل األمر(3

:من الحروؾ* (الالم,الكاف,الباء,فى,على,عن,إلى,من):حروف الجر(1

(ثم,الفاء,أو,الواو:)حروف السطف(2

أقسام الكالم

االسم والفعل والحرؾ

مادل على إنسان :االسم هوأو حوان أونبات أوجماد

أوصفة

مادل على عمل :الفعل

حدث فى زمن معن

ما لس له :الحرؾ

.معنى إال مع ؼره


11

(تدربات)

:(ب)بنوعه فى القائمة(أ)صل كل اسم فى القائمة:1س إبراهم- .جماي -

.طائر- حصان - .نبات- شجرد - . حوان- سسي -

هيهي- .إنسان - قلم- .صفة -

..........................................................

:اذكر االسم الذى تدل عله كل صورة ثم اذكر نوع االسم:2س

....................................... .................................. ..........................

:ضع مكان النقط الفعل المناسب:3س

.الناجح بنجاحه........(أ

.المجتهي بالجائزد........(ب .األسي فى الغابة.........(ج .الطائر فى الجو..........(ي القمر لالة ........(هـ

:اختر الحرؾ المناسب مما بن القوسن:4س

.( إلى – فى –على . )السارد............أركب (أ .( على –إلى –من . )فى المذاع.........سمست األخبار(ب .( إلى – فى –من . )األقصر .......أذهب (ج .( على – إلى –فى . )المائيد.......أضع األطباق (ي

.(حرؾ,فعل,اسم )عبر عن كل صورة بجملة تشتمل على :5س

.........................................


12

:- مثــــــــــــــال

.كل جملة تبيأ باسم ه جملة اسمة - .المبتيأ و الخبر : تتكون الجملة االسمة من ركنن أساسن هما -

.هو االسم الذي نبيأ به الجملة االسمة : المبتيأ - .هو ما تم به مسنى الجملة : الخبر -

. السمل شرف - 1 .الكسل مكروه - 2

اإلعراب الكلمة

مبتيأ مرفوع و عالمة رفسه الضمة السمل

خبر مرفوع و عالمة رفسه الضمة شرف

مبتيأ مرفوع و عالمة رفسه الضمة الكسل

خبر مرفوع و عالمة رفسه الضمة مكروه

:- ضع مكان النقط مبتدأ مناسبا مما بن القوسن : 1س (الفتاد - السامل - الطببتان - التلمذان - الميرسون - المجتهيات ) . فاهمان - ............ب . مخلصون - ............ أ .ناجحات- ............. ج . مجتهيد - ............ هـ . متساونتان - ........... ي . نشط - ............... و :- عن الجمل االسمة و الجمل الفعلة مما أت : 2س . ........................ أنت تلمذ مجتهي - أ . .............................ظهر الحق - ب . ........................ الحق واضح - ج . ............................هم مجتهيون - ي . ........................ الكتاب جيي - هـ . ............................أحب الميرسة - و

:-تـــذكـــــــر أن


13

أعرب الجمل التالة : 3س

. الطالب مجتهي - أ

.................................................................................... . اإلسراف مذموم - ب

.....................................................................................

.السامل ماهر - ج

..................................................................................... .عبر عن كل صورة مما ل بجملة اسمة تامة : 4س

............................. ................................. ................................


14

هى التى تنبدأ بفعل : الجملة الفعلة تتكون من ركنن أساسن هما : الجملة الفعله

الفعل والفاعل : ما دل على حدث حدث فى زمن معن : الفعل

هو من فعل الفعل وقام به : الفاعل

:األمــــــــثـــلة

ححضر التلميذ مع ؾريق ة

.حـــضـــر التـــلــمذ مــــع فــــرقــــه

.اشــــترك الفـــرقان فى المبارة

.ســــلم االعبـــون على بعضهم البعض

.ــــحـــــضر االبــــاء الـــمـــبارة

.تــــفرح األمــــــهات

:لمعرفة نوع الجملة " جن " ساعد

: ظهر القمر لال نوع الجملة

:تشرق الشمس صباحات نوع الجملة

:تتفتح األزهار ف فصل الربع نوع الجملة

:طاؾ الحجاج حول الكعبة نوع الجملة

: نوع الجملة الطائر مؽرد بصوت جمل

الـــــجــــملـــــة الــــفــــعــلـــــــــة


15

:رتب ما أتى لتكون جملة فعلة :1س

عن – أعلنت – رحلة –المدرسة ....................................................................................

على – أسرعت – الطرق –السارة .....................................................................................

شاهد – حضر – التالمذ –ف .......................................................................................

شاهد – التالمذ –األهرام .........................................................................................

: لـــنــــعــلــــم أن

مرفوع وعالمة رفعة الضمه إذا : الفعل المضارع لم سبقه اداة نصب او اداة جزم

مبنى على الفتح :الفعل الماضى

مبنى على السكون : الفــــعل األمر

:أكمل الجمل التالة بفعل مناسب

محمد من النوم مبكرا ...................

التلمذ إلى مدرستة...................

التلمذة دروسها ..................

الوالدان على ابنهما ...................

:أكمل الجمل التالة بفاعل مناسب

الــمرمى.. .........دخـــلــت

هـــــدفات ........... أحـــــرز

صفارته............. أطــــلق

للفرق ............ هــــــتؾ

الدرس ............ فـهمــت


16

واالتن حان وقت المرح ، فلنساعد األمرة للوصول إلى القص:

:ها ا عالء الدن ، حول الجمل اإلسمة إلى جمل فعلة والعكس ......................................محمد لعب بالكرة

..................................المزارع حصد الزرع

..................................سافر الحاج الى الحج

...............................تفوق التلمذ فى دراستة

.............................انتصر الجندي ف المعركة


17

:استخرج الجمل االسمة والجمل الفعلة من القطعة التالة

جاء الربع فاخضر الشجر ، ونشط الطر وامتألت الحدائق بالناس ، .فالربع فصل الجمال السماء فة صافة ، والهواء نعش النفس

: الجمل االسمة ....................................................................................

.....................................................................................

:الجمل الفعلة .....................................................................................

.....................................................................................

:ساعدن ، واجعل كل اسم مما ات ف جملة اسمة مرة ، وفى جملة فعلة مرة اخرى

الجندي – الفالح – العامل –الطبب

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................


18

:تعلم مع

– مساء –صباح )اسم منصوب دل على زمن حدوث الفعل مثل : ظرؾ الزمان

(وم - عصر– ظهر – لل –نهار

شمال – جنوب –أمام )اسم منصوب دل على مكان حدوث الفعل مثل : ظرؾ المكان

(تحت - فوق - خلؾ - فوق

:األمــــــــــــثلة مساء تو عود صباحاخرج العصفور من عشه

نهارا الشمس تضئ الكونلال تضاء الشوارع بالمصابح

ظـــرؾ الــــزمــان

ظــــرؾ

الــــمــكـــان

:األمــــــــــــــــثلة المنازلأمـــامنؽرس األشجار

و إلى جــنوبا تجه القطار إلى اسوان شماال األسكندرة شــــرقــــا تقع سناء

ؼـــــرباقع الوادي الجدد

ظرؾ الزمان وظرؾ المكان


19

كثر البرتقال شتاء والبطي صفا ............................................................ ............................................................

تقوم المدرسة بالرحلة وم الجمعة ............................................................ ............................................................

قرات الصحؾ ساعة ...........................................................

...........................................................

تظهر النجوم لال ............................................................ ............................................................

ساعدن ، وعن ظرؾ الزمان فى الجمل : االته واضبطه بالشكل

تذكر أن(إعراب ظرؾ الزمان )

. وعالمة نصبه الفتحةمنصوبظرؾ زمان

(إعراب ظرؾ المكان )

. وعالمة نصبة الفتحةمنصوبظرؾ مكان


20

هااااا ، لنمرح معا

الــصــخرة فــوق ..........ـقـــؾ

اكمل الشكل لتعرؾ صاحب الرسم ثم استخرج ظرؾ وحدد نوعه

.....................................

:فكر ف حل للتمارن التاله :ضع ظرفا مناسبا مكان النقاط ، ثم حدد نوعه

...................تتنقل النحلة ...............ؽوص السمك .....................رتفع العلم

..............جري المتسابقون

سأفكر ، واحاول اإلجابة

فكـــر و أجب


21

:اعـــــرب الــــجــــمــــل التــــالـــــة الحقول بن العصفورطار

تعود الطور مساء شرقا البحر األحمر حد مصر

جنوبا تقع محافظة اسوان

:اعرب الجملة التالة

وصـــل الــقــطــار صــبــاحــــا

الكلمة األعراب

وصل فعل ماض مبن على الفتح

فاعل مرفوع وعالمة رفعة الضمة

القطار

ظرؾ زمان منصوب وعالمة نصبة القتحه

صباحا

هههههههههههههه لقد اتممت اإلعراب ، ماذا عنك ؟!

الــــكـــلـــــــــمة األعـــــــــراب


22

مثل

أحب أبى أبى ربانى:فتصبح (الذى)نصل الجملتن السابقتن باالسم الموصول

.ربانى الذىأحب أبى

:نالحظ من الجملة الثانة عندما أضفنا االسم (أبى)أننا قمنا بحذؾ

.الموصول األسماء الموصولة

:أمثلة .هذا هو التلمذ الذى نجح فى االمتحان .هذه هى الطالبةالتىحصلت على الجائزة .هذان هما العالمان اللذان فازا بالجائزة .هاتان هما الفتاتان اللتان ذهبا للجامعة .هؤالء هم الشباب الذن سافروا للخارج

.هؤالء هن الطببات الالئى خلصن فى عملهن

.بن جملتن(تصل)هى األسماء التى تربط

للمفرد المذكر: الذى

للمفردة المؤنثة: التى

للمثنى المذكر: اللذان للجمع المذكر: الذن

للمثنى المؤنث: اللتان : الالئى–الالتى

للجمع المؤنث


23

:ثن واجمع العبارات التالة .هذا هو الطبب الذى برع فى عمله

..........................................................................................................................................................................................

.هذه هى المعلمة التى تخلص فى عملها ..........................................................................................................................................................................................

.هذا هو العالم الذى فاز بالجائزة ..........................................................................................................................................................................................

تدرب


24

الـــمـــذكــــر الـــمـــإنــــث

التلمذ مجتهد التلمذة نشطة

البت مرتب المكتبة واسعة

السائح ضؾ علنا المعلمة سعدة

هذا أثر فرعون جمل هذه زهرة ناضرة

أو واحيد " مذكر " هو ما يل على واحي : الــمـــفـــرد"مإنثة "

كون اسم إنسان أو حوان أو صفة أو :االسم المفرد اسم إشارد أو ضمر

األمــــــثـــلـــــة


25

الشجرة

القصـة

الســفنة

الـمــعلم

انــت

:ضع فى المكان الخال مفرياة تختاره من بن الكلمات .ملتفة األغصان *............... شرح للتالمذ فى الفصل * ................ تحمل المسافرن بحراة * ................ مشوقة * ................ متفوق *................. العب * ................ جملة * .................

هو

الحدقة

: تـــــذكر أن

:عالمــــــات اإلسم

التـــــاء المربوطة – يخول الـ–التنون

: أكمل الجمل التالة -

..................هذه - 2.................. هذا - 1

................أنت - 4................ أنت - 3

.......................... هى - 6................ هو - 5


26

: رتب ما أت لتكون جملة اسمة أولها اسم مفرد -

الحدقة – الكرة – اسر – فى –لعب -

............................................................................................

أقدام– الالعبن – تنتقل – الكرة –بن - 2

.........................................................................................

الالعبن– الحكم – بسرعة – وسط –جرى - 3

.........................................................................................

. القرة – نادى – القرة – وسط –قع - 4

.........................................................................................

امام х أو خطأ امام العبارة الصححة√ضع عالمة صح الخاطئة

( )كلمة كتاب مفرد مؤنث . التلمذ جدد كتاب*

)كلمة المجتهد اسم انسان . محبوب المجتهدالتلمذ *

( )هؤالء اسم اشارة . مهذبون هؤالء*

( )امر اسم حوان . هوى القراءة أمر*

( )هى ضمر ؼائب . تنام متأخرا هى*


27

األمثلة المثنى المفرد الزادة

الطائر له جناحان جناحان جناح ان

فى الحقل نخلتان نخلتان نخلة ان

رسم الطفل قطارن قطارن قطار ن

رسم الطفل عصفورتن عصفورتن عصفورة ن

قرأالتلمذ كتابن كتابن كتاب ن

الزهرتان متفتحتان الزهرتان الزهرة ان

هو ما دل على اثنن او اثنتن بزادة ألؾ و نون : المـثــنى

أو اء ونون على مفرده

المـــثـــنـــــى


28

========================================================================

:تدربات سرعه :هات المثنى وضعه ف جمله مفده

مكتبة – طالب –ؼرب

...........................................................

...........................................................

........................................................... ...........................................................

:تدربات سرعه :هات المثنى وضعه ف جمله مفده

مكتبة – طالب –ؼرب

...........................................................

...........................................................

........................................................... ...........................................................

:رتب الكلمات التالة لتكون جمال اسمة

اإلنتر نت – الطالبان – ستخدمان –كل وم * .......................................................................

زمل– بعد – شارعن –منزل *

......................................................................

ناصة – شارعن – على –بتنا *

..................................................................

: تــــذكرأن

نون المثنى تكون يائماة مكسورد

: تــــــــذكر أن

لكنها لست مثنى " ن –أن " هناك كلمات تنتهى ب :مثال

فنان– تعالجان – سنن – باكستان –اإلمتحان


29

==============================================================================

======

(اء ونون )أكمل كل جملة فما ل باسم دل على مثنى أخره .................حصل الفائزان على * .................كافأ هللا * ؼربتن ............... سمعت *

فى المسابقة............... حصلت التلمذه على *

:(ألؾ ونون )أكمل كل جملة فما ل باسم دل على المثنى اخره

تســــــاعــــدان امــــهما * .................... فى حـــقلــــهما .............. ــــعمل * كــــبــــران .............. هـــذان * لذذتان ..............هاتـــان *

ســــعـــــدتان * ................

قلم

بت

بقرة مدرسة

لون

مهندس

: وضعه ف جملة من عندك ثن الكلمات التالة ف الفراغ المقابل

......................................................................

...........................................................................

...........................................................................

........................................................................... .......................................................................... ........................................................................

..........................................................................


30

:

:رتب الكلمات لتكون جمال فعلة-

. فى- كرة القدم – استمع –المشجعون - بمباراة - 1

...............................................................................

. مصر – أتى – السائحون – لزارة –آثار - 2

...................................................................................

الحروؾ الزائده

األمــــــثلة جمع المذكر السالم المفرد

الالعبون فائزون الالعبون الالعب واو ونون

وفق هللا المجتهدن المجتهدن المجتهد اء ونون

هو الذي دل على أكثر من :الـــجــمـــع*

اثنن أو اثنتن

اء " أو " واو و نون : " نتهى الجمع بـ *

" ألؾ وتاء" أو " ونون

هناك جموع ال تنته بذلك *

الــــجــــــمــــع

هو الذي دل على أكثر من :الـــجــمـــع*

اثنن أو اثنتن

اء " أو " واو و نون : " نتهى الجمع بـ *

" ألؾ وتاء" أو " ونون

هناك جموع ال تنته بذلك *

واو " مادل على اكثر من اثنان بزادة

على االسم " اء ونون" أو " ونون المفرد

جمع المذكر السالم


31

هو مادل على أكثر من اثنتن بزادة ألؾ وتاء على المفرد

:التيربات

:حول المفرد إلى جمع وؼر مالزم

هى طالبة ناجحة ........................................................................................................................

المهنيسة محترفة ........................................................................................................................

هو مادل على اكثر من اثنن ولس له قاعدة قاس علها

(تختلف فه صورد المفري عن صورد الجمع )

األمثلة جمع المؤنث المفرد الزادة

حضر الطالبات إلى المدرسة الطالبات الطالبة ات

رأت المعلمات المعلمات المعلمة ات

األمثلة الجمع المفري

قوم الطالب باداء الطالب الطالب

الواجبات

ذهبت إلى الحدائق الحدائق الحدقة

جمع المؤنث السالم

جمع التـــكسر


32

:حول المفرد إلى جمع وؼر مالزم-

هذه هى الزهرة الجملة- 1

.....................................................................

أنت رسام بارع - 2

................................................................................................

الـــتدرـــــبــــــات

:حول من المفرد إلى الجمع

................................................التلمذ ناجح - 1

................................................الممرضة رحمة - 2

.................................................المهندس بارع - 3

..................................................األم ساهرة - 4

...................................................المؤمن صابر - 5

...................................................الحدقة واسعة - 6

..................................................الفالح مجد - 7

...................................................البائع مبتسم - 8


33

مطابقة الفعل للفاعل تذكرا وتأنثا القاعدة

.جب تؤنث الفسل مع الفاعل المإنث/1

.(تاء التؤنث)عالمة التؤنث /2

.تيخل التاء على آخر الفسل الماضى إذا كان الفاعل مإنثاة /3

.تيخل التاء على أول الفسل المضارع إذا كان الفاعل مإنثاة /4

:أـ ضع فى المكان الخالى فعال مناسبا

(تفضل ـ فضل )هناء الجلوس أمام الكمبوتر .............. ـ1

(تقول ـ قول ). رائي الفضاء كالماة عن القمر ............. ـ 2

(صسيت ـ صسي ). رائيد الفضاء إلى القمر ............. ـ 3

(زور ـ تزور ). المحافظ الميرسة .............ـ4 :ب ـ رتب الكلمات لتكون جملة فعلة

.ـ فاطمة ـ شرح ـ إلى ـ استمست ـالميرس 1

.................................................................................................

.ـ فى ـ خالي ـ مباراد ـ اشترك ـ كرد القيم 2

.................................................................................................

.ـ القايم ـ الميرسةـ زور ـ وم السبت ـ المحافظ 3

................................................................................................... .ـ الطالبات ـ تكافئ ـ المتفوقات ـ ميرد الميرسة

................................................................................................


34

– كؾ للحال أو الوسلة – ما لؽر العاقل – من للعاقل – متى للزمان –أن للمكان ) ( لماذا للسبب – ( ال –نعم )هل للتصور - كم للعدد

األمثلة

.............................أن توجد مدارس جنة األطفال ؟ .1

..................................؟متى تذهب إلى رأس البر .2

.............................كم تلمذا حصل على الدرجة النهائة ؟ .3

.........................................من مدرس اللؽة العربة ؟ .4

.............................................ما أول وم فى األسبوع ؟ .5

....................................؟كؾ حالك .6

................................كؾ تذهب إلى المدرسة ؟ .7

.............................؟هل تتأخر فى واجباتك .8

.....................................؟لماذا نذهب إلى المدرسة .9

(لس - لم– لن – ال –ما ) اقرأ والحظ واعرؾ الفرق فى االستخدام

(تنفى الماضى )ما أهمل محمد فى واجبه .1

(تنفى المضارع )ال همل محمد فى واجبه .2

(تنفى المضارع )لن همل محمد فى واجبه .3

(تنفى المضارع )لم همل محمد فى واجبه .4

(تنفى االسم )لس محمد مهمالفى واجبه .5

النفى

أدوات االستفهام


35

ال تؤجل

عمل الوم إلى

الؽد

(فعل أمر )هو طلب فعل الشىء :مر زملك بـ

..................................كتابة الدرس بخط جمل .1 ......................................اإلنصات لشرح المعلم .2 .................................................إتقان عمله .3

(ال )هو طلب عدم فعل الشىء وستخدم معه : انه زملك عن

..................................كتابة الدرس بخط قبح .1 ......................................اإلنصات للكاذبن .2 .................................................إهمال عمله .3

التدربات: ضع اسم اإلشارد المناسب مما بن القوسن مكان النقط ف كل جملة مما ؤت -1

(هذان – هاتان – هذه – هذا – هإالء ) .تالمذ مجتهيون. ................ 4. سائحتان من يولة ألمانا.................. .1

.طببة ماهرد ف عالج المرضى. .............5 .سائحان مسجبان بآثار مصر................ .2 مرشي ساح................ -6

: ضع اسم اإلشارد المناسب أمام المشار إله فما ؤت -2 .العبة- ................5. العبات- ................3. العب................ -1 .العبون- ................6. العبتان- ................ 4. العبان- ................ -2

: ضع المشار إله المناسب أمام كل اسم اإلشارد فما ؤت- 3

....................هذان (5.................... هإالء (3..................... هذه (1 ....................هإالء (6....................... هذا (4.................... هاتان (2

3)

األمر

النهى


36

: ضع مكان النقط اسم اإلشارد المناسب مما بن القوسن ف كل جملة مما ؤت- 4 (هذا – هذان – هذه – هإالء – هاتان )

شخان كبرا السن. ............ 5.كتاب جيي. ............3. زهرتان جملتان............ .1 .فالحون سملون ف الحقل. ............ 4. قصة مسلة.............. .2

: أكمل كل جملة بضمر متكلم- 5 .العبة- ................5. العبات- ................3. العب................ .1 .العبون- ................6. العبتان- ................ 4. العبان- ................ .2

:أكمل كل جملة بضمر متكلم-6 .مهذب- ....................5. ناجحون- ................ 3. ناجح................ -1 .ناجحان- ................ 6. مهذبات- ................ 4. مهذبة................ -2

: مكان النقط ف الجمل اآلتة (نحن )أو (أن )ضع كلمة - 7 .أهتم بنظافة مالبس ............ (3. نستذكر يروسنا كل وم............... (1

.نحافظ على مرافق الميرسة ............ (4. أقول الحق يائماة .............. (2: أكمل كل جملة بضمر المخاطب المناسب- 8

.سائحة- ................5. سائحتان- ................3. سائح................ -1 .سائحات- ................6. سائحان- ................4. سائحون................ -2

:ضع ضمر المخاطب بيالة من ضمر المتكلم ف الجمل اآلتة- 9 نحن تلمذات متفوقات- 3. أنا تلمذ متفوق -1

.أنا تلمذد متفوقة- 4. نحن تلمذان متفوقان -2 أكمل كل جملة بضمر المخاطب المناسب - 10

صيقتان ............(5.صيقة ............(3.أصيقاء............... (1 صيقان ............ (6.صيقات ............(4.صيق.............. (2

: ضع بسي كل ضمر للمخاطب اسماة ناسبه- 11 ..................أنت . 5.................. أنتن . 3.................. أنت .1 ..................أنتما . 6.................. أنتم. 4.................. أنتما .2

: ضع مكان النقط كلمة مناسبة ف كل جملة مما ؤت- 12 .ف صياقتهن.............. هن - 4. ف صياقته..............هو -1 .ف صياقتهما.................هما - 5. ف صياقتهم................هم -2 .ف صياقتها................ه - 6. ف صياقتهما..............هما -3

أكمل كل جملة بضمر الغائب المناسب - 13 .مهنيسون ماهرون .............. (5. عامل ف مصنع .............. (1 مسلمة تسلم التلمذات .............. (6. عامالت نشطات.............. (2

.زملتان ف ميرسة واحيد .............. (7. صيقان متحابان.............. (3 نشطات.............. ( 8 نشط .............. (4


37

ن نوعها- 14 (اسم وفسل وحرف ) تذكر الكلمة :ضع مكان النقط الكلمة المناسبة وبحب صيقه، و............. الصيق .1 عني الشيد........جب أن

.بالسالم................ ، فبايره (محمي )صيقه (مصطفى )............... .2 ........................، فهو صيق(عمر )صيق ............... أنا أرتاح .3

عمل الخرات..................... األصيقاء ................ -4: أجب عن كل سإال مما ؤت بجملة فسلة- 15

...........................................................هل سمست النشي من المذاع ؟ (1 ...........................................................من حكم مصر اآلن ؟ (2 ...........................................................ماذا تفسل قبل النوم ؟ (3 ...........................................................متى ستيل الجو ؟ (4 ...........................................................كف تذهب إلى الميرسة ؟ (5 ...........................................................أن سش األسي ؟ (6

ن نوع الجملة - 16 ضع مكان النقط فسالة مناسباة وب .الشرط المرور- .......................... 4. الطفل اللبن.......................... -1

.الناجح بنجاحه- .......................... 5. الخشب من األشجار.......................... -2 .المسلم الصالد- .......................... 6. األرنب الجزر.......................... -3

ن ركنها األساسن- 17 : ايخل كل فسل مما ؤت ف جملة فسلة، ثم ب

: ...........................................................................شرح .1 : ...........................................................................حضر .2 : ...........................................................................سمع .3 : ...........................................................................كتب .4 : ...........................................................................حترم .5 : ...........................................................................سطف .6

ن ركنها - 18 ن كل جملة مما ؤت وب ع

نوع الجملة ركنها . .................................ستخرج الغواص اإلسفنج من البحر -1 ...................................تحتفل مصر بؤعايها القومة والينة -2 . ..........................................انتشرت المخترعات الحيثة -3 ..........................................حسن الساقل اختار أصيقائه -4 ..........................................سوي األمن والرخاء ف بالينا -5

..........................................مصر بلي األمن واآلمان -6


38

ن نوعه :ضع خطاة تحت الظرف، وب .غري السصفور فوق الشجرد. 4. ذهب الفالح إلى حقله صباحاة .1

.نام التلمذ أمام كتابه لكثرد المذاكرد. 5. ظهر السنب صفاة .2

.ذهب الطالب إلى ميرسته متؤخراة . 6. جلس الفالح تحت الشجرد .3

ن نوعه :ضع ظرفاة مناسباة مكان النقط ف الجمل اآلتة، وب .السحاب............... حلقت الطائرد- 3. السلم............ وقف التالمذ ف صفوف -1 ..................تشتي الحرارد- 4......................... عاي األب من عمله -2

: ضع خطاة تحت ظرف الزمان، وخطن تحت ظرف المكان فما ؤت .جلست أمام التلفزون ساعتن (3. تظهر النجوم لالة (1

.أضع كتب فوق المكتب (4. أذهب إلى الميرسة صباحاة (2

: أجب عن األسئلة اآلتة، بحث تشتمل إجابتك على ظرف زمان أو مكان أن تضع األم األطباق ؟. 3متى تشرق الشمس ؟ .1

أن تضع أقالمك ؟. 4متى تظهر النجوم ؟ .2


39

جب قراءة رأس الموضوع جدا.

المناقشة فى رأس الموضوع ثم تكون جمل مفدة الستخراج العناصر.

تكون جمل مفدة من المناقشة عن طرق استخدام األسئلة واإلجابة علها ثم الربط

.بن اإلجابات لتكون موضوع

األسئلة المستخرجة هى العناصر.

االستشهاد ببعض آات القرآن الكرم واألحادث النبوة الشرفة زأبات الشعر

.المرتبطة بالموضوع

(الموبال- الكمبوتر )عدم كتابة مصطلحات أجنبة مثل كلمة.

عدم كتابة أرقام بالحساب وكتابتها بالحروؾ.

وضع فواصل بن الجمل ووضع نقطة آخر الفقرة.

الموضوع ال قل عن ستة أسطر وثالث عناصر.

:


40

:قواعداإلمالء أل الشمســـــــــــــــــــة

أل القمرـــــــــــــــــــــــة

الهمزة المتوسطة على األلؾ

الهمزة المتوسطة على الاء

الهمزة المتوسطة على الواو

( ى– و –ا )حـــــروؾ المد

(الضم– الكسر –الفتح )التنون بـ

(المفتوحة)التاء المبسوطة

التاء المربوطة

.(الشمس): هى الم تكتب وال تنطق والحرؾ الذى لها مشدد أى نجد عله شدة كاآلتى

( ض–ص )( ش–س )( ز–ر )( ذ–د )( ث–ت ):وحروفها .( ن–ل ) (ظ- ط )

أل الشمسة


41

أل القمرة: الالم القمرة هى التى تكتب وتنطق مثل كلمة

.القمر ونالحظ أن الالم علها سكون :وحروفها تتلخص فى جملة

(كؽبى خمه جحا فوقع) أو(ابػ حجك وخؾ عقمه)

:ترسم الهمزد المتوسطة على األلف فما ؤتى

الهمزة المتوسطة :أوال

على األلؾ

:ساكنة وقبلها مفتوح مثل

.(الطمأننة-رأس)

مفتوحة وقبلها ساكن صحح

.(مسألة-سأل):مثل مفتوحة وقبلها مفتوحة

-تتأخر):مثل

ا .(متأن


42

:ترسم الهمزد مفريدإذا كان الساكن الذى سبق الهمزد حرف علة مثل- 1

.(تساءل-وضاءد-مروءد)

:وقبلهامفتوح وبسيها ألف مي مثل,ترسم الهمزدألفةاعلها ميد إذا كانت الهمزد مفتوحة-2

.(أنشآ-مآثر-مآرب)

:ترسم الهمزة المتوسطة على الاء فما أتى

:ملحوظة

مضمومةوقبلهااء

مئوس:ساكنةمثل

مضمومةوبعد هاواومكن

اتصالهابماقبله:امثل

مسئول

مضمومةوقبلهامكسور

مخطئون:مثل

مفتوحةوقبلهامكسورأواء

تئسوا-فئة:ساكنةمثل

مكسورةوقبلهامد باأللؾ

رسائل:مثل

مكسورة وقبلها

المخطئن: مكسورمثل

مكسورة وقبلهامضموم

سئل :مثل

مكسورةوقبلها مفتوح

تطمئن:مثل

ا الهمزة المتوسطةعلى :ثان

:الاء


43

:ترسم الهمزة المتوسطة على الواوفما أتى

الهمزة :ثالثا

المتوسطة على الواو

مضمومةوقبلهاألؾ مد

حاؤه:مثل

مفتوحة وقبلها

تؤجل:مضموم مثل

مضمومةوقبلها

خطؤه:مفتوح مثل

ساكنة وقبلها مضموم

المؤمن:مثل

حـــــروؾ المـــــد

الاء- الواو – األلؾ : حروؾ المد ثالثة – باب " كون مفتوحاة ومي إلى أعلى وبسيه األلف مثل الحرؾ الممدود بالأللؾ

إال إذا كان الحرف المميوي همزد مفتوحة فال وضع بسيها ألف ، بل مي " كتاب (بناءات ): مالم تكن مسبوقه بؤلف مثل " امن " مثل

– فل ) كون مكسور ومي إلى اسفل وتكتب بسيه اء مثل الحرؾ الممدود بالاء

(عظم – حقول )كون مضموم ومي إلى األمام وكتب بسيه واو الحرؾ الممدود بالواو

(يروس


44

هو نون ساكنة تلحق آخر االسم نطقا ال كتابة : التنون

(وو) ورمز إله بتكرار ضبط الحرؾ األخر فرسم هذا قلمم : مثل

هو نون ساكنة تلحق آخر االسم نطقا ال كتابة : التنون

( )ورمز إله بتكرار ضبط الحرؾ األخر فرسم فتحتن فوق الحرؾ .قرأت صحفة : مثل

نون ساكنة تلحق آخر االسم نطقا ال كتابة : التنون ( )ورمز إله بتكرار ضبط الحرؾ األخر فرسم كسرتن تحت الحرؾ

.تنزهت فى حدقة : مثل

التنون بالضم

التنون بالفتح

التنون بالكسر


45

نراها فى أول ووسط الكلمة ت

وقي نجيها فى آخر الكلمة بهذا الشكلوتنطق تاء عني الوقف علها وتسمى

.التاء المفتوحة أو المبسوطة

التاء المربوطة تكتب ة

هكذاوتنطق هاء عند الوقؾ علها

.(زهرة- الشجرة)مثل

Documents

ئادتبلاا عبارلا ؾصلاsems.futuresnet.net/content/primary4/arabic/نحو الصف الرابع.pdf · جر خلل اورفس ن óذلا بشلا مه ءلاؤه نهلمع