ods2030.files.wordpress.com · Web viewEn este proyecto vamos a tratar el problema del hambre que sufren diversas familias en Jocotán, Guatemala. Para solucionar el problema del

Dirección General de Acción Social y CooperaciónConsejería de Bienestar SocialAvda. de Francia,4 - 45071 Toledo

SIU2

FORMULARIO DEL PROYECTO DECOOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO

1.- DATOS GENERALES DEL PROYECTO

ENTIDAD QUE PRESENTA EL PROYECTO ONGD Ribera del tajo(En caso de agrupación, datos de la entidad líder que ostenta la representación)

¿Se lleva a cabo con otra entidad? Sí ☐ No x☐Nombre de la entidad 1 CIF

Nombre de la entidad 2 CIF

Nombre de la entidad 3 CIF

Observaciones: NOMBRE DEL PROYECTO El hambre tiene solución LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO País Guatemala

Localización exacta Jocotán (zona oriental)

LÍNEA SECTORIAL (Según convocatoria de referencia)Principal:

DURACIÓN DEL PROYECTO (en meses) 24 meses

COSTE TOTAL DEL PROYECTO

IDENTIFICACIÓN DE LA POBLACION BENEFICIARIANúmero de hombres beneficiarios directos 16400 Número de mujeres beneficiarias directas 24600 Suma hombres y mujeres beneficiarios directos 41000

GRUPO DE POBLACIÓN BENEFICIARIA Elegir uno o varios grupos destinatarios:☐ Infancia y/o juventud☐ Mujeres☐ Población indígena y grupos étnicos☐ Personas con discapacidad☐ Población refugiada y/o desplazada☐ Personas mayoresx☐ El conjunto de la población OTROS (especificar):

IDENTIFICACIÓN DE CONTRAPARTES/S LOCAL/ES Nombre contraparte local 1 ASSAJO-ONG Pública ☐ ONG X☐ Otra (especificar):

1


Nombre del responsable Cargo del responsable Dirección Correo electrónico Página web

Nombre contraparte local 2 Pública ☐ ONG ☐ Otra (especificar):


Nombre contraparte local 3 Pública ☐ ONG ☐ Otra (especificar):


2.- DESCRIPCIÓN RESUMIDA DEL PROYECTO

Breve descripción del proyectoEn este proyecto vamos a tratar el problema del hambre que sufren diversas familias en Jocotán, Guatemala. Para solucionar el problema del hambre hemos llegado a la conclusión de la creación de un huerto y una canalización que vaya desde el Río Grande de Zacapa de la zona hasta el huerto para que puedan regar el cultivo. Además tenemos que instalar una planta potabilizadora para que la población disponga de agua potable. También, necesitaremos comprar semillas , herramientas para plantar y trabajar el huerto y los materiales necesarios para construir la canalización y la planta potabilizadora.

3.- JUSTIFICACIÓN

ANTECECENTESLos terratenientes de la zona compraron las tierras fértiles lo que provocó que la población más desfavorecida se quedará con las tierras áridas. La falta de recursos económicos de los pobres y la subida de precio de los alimentos de la zona provocó hambrunas. Los terratenientes exportan su producción porque no les convenía bajar el precio . El proyecto nos lo propuso la ONG local de Jocotán y nos pareció muy interesante y hemos decidido ayudarlos con una subvención del Estado Español.

CONTEXTOAnalizar el contexto relacionado con las necesidades a abordar, el sector y lugar donde se va a realizar el proyecto haciendo una justificación del mismo.Aportar como anexos los documentos relacionados con el análisis de contextoEste proyecto de desarrollo sostenible lo vamos a realizar en Guatemala , en el departamento de Jocotán. Vamos a trabajar en el sector primario. Hay que implantar el huerto cerca del río para ser más fácil regar el cultivo y evitar el riesgo de sequía de las plantas. Es necesario que las personas que viven en este pueblo sepan sacar adelante estos cultivos debido a que es la manera más fácil de mantener un alimento a largo plazo, ya que entregando solo comida correriamos el riesgo de volver a la misma situación.

ANÁLISIS DE PRIORIDADES HORIZONTALES EN LA ZONA Y SECTOR DE INTERVENCIÓNIdentificar los problemas y oportunidades relacionados con las prioridades horizontales, cumplimentando cada uno de los apartados siguientesLucha contra la pobreza

2


Con la ayuda del huerto podemos solventar dos problemas. El primero sería el más obvio, que es la falta de alimentos, pero, además, enseñándoles a cultivar terrenos podemos ayudarles a la búsqueda de trabajos en otras aldeas o grandes ciudades que necesiten de agricultores de cierta experiencia, lo que les daría un sueldo que llevar a sus casas y así comprar en tiendas locales de Jocotán,lo que daría más puestos de trabajo en la zona.

Enfoque basado en derechosUno de los derechos más importantes del ser humano además de la libertad y de ser visto de manera igualitaria ante la justicia, es la necesidad de una educación y de la alimentación. Con este objetivo queremos dar a estos ciudadanos el derecho básico de una alimentación necesaria para la supervivencia, ya que, mientras que la educación no puede llevar a la muerte, una falta de alimentación extrema si que puede hacerlo. Equidad de géneroEn este proyecto no vamos a vetar a personas por ser mujeres, hombres, niños o adultos; queremos que los alimentos llegan a todas las familias de la misma manera,aunque claro, la parte de trabajar la tierra estará más centrada en las personas mayores de edad que puedan trabajar,no queremos que los niños dejen las escuelas para que su familia pueda recibir más alimentos. Sostenibilidad medioambientalAdemás del cultivo de las verduras, utilizaremos el agua para que nuestros cultivos salgan adelante, es por eso que desde un principio cuidaremos que no se malgaste ya que no queremos llegar a tener problemas de sequías. Además utilizaremos la menor cantidad de productos tóxicos posibles en nuestro cultivos, intentando que sean más ecológicos y tradicionales. Desarrollo humano sostenibleQueremos evitar las altas tasas de mortalidad de la zona cuanto antes y mejorar la calidad de vida de las personas. Dar un trabajo a muchas personas que ahora no tienen nada que hacer en su día a día y que puedan ver el mundo en su contra, dándoles así motivos para seguir adelante. PROBLEMAS E INTERESES IDENTIFICADOS Se recomienda adjuntar documentación relativa a la identificación del proyecto (fotos, actas de reuniones, cartas de opinión, árbol de problemas, árbol de objetivos, otros).Justificar los mecanismos de participación y métodos usados para identificar los problemas y necesidades y los grupos que han participado (entidad solicitante, contraparte local, población destinataria, autoridades locales, otros). Indicar cómo se ha aplicado el enfoque de género y se han considerado las particularidades culturales en la identificación. Justificar la alternativa elegida para responder a los problemas e intereses identificados. Encontramos el proyecto gracias a la ONG ASSAJO que contactó con nosotros para que desde España les proporcionaramos alimentos y recursos, ya que los habitantes de Jocotán están sufriendo una grave desnutrición.Tardamos algunos meses en poner el proyecto en marcha debido a una exhaustiva investigación que llevamos a cabo para conocer cómo estaba allí la tierra, los alimentos que se podía llevar para plantar, el transporte y la cultura que tenían en el lugar. El transporte fue lo más complicado debido a una serie de problemas con los aviones que llevarían los alimentos, ya que los viajes sobrepasaban nuestro presupuesto.Solucionado este problema, fue muy fácil trabajar con ASSAJO, debido a que las personas con las que nos encontramos en nuestro primer viaje para conocer la zona de antemano, eran muy jóvenes con nosotros y con unas ideas muy bien establecidas.

4.- ANÁLISIS DE ACTORES IMPLICADOS

POBLACIÓN DESTINATARIACriterios de selección de la población beneficiaria. Participación de la población beneficiaria en todas y cada una de las fases de proyecto. Identificación de población perjudicada por el proyecto.Hemos seleccionado a toda la población debido a que la mayoría sufre una grave desnutrición. Queremos que el proyecto sea lo más igualitario posible, no queremos que sea ni machista ni clasista, y es una de las reglas más importantes que vamos a cumplir. La comida y el trabajo en el huerto serán repartidas de forma justa e igualitaria.

CONTRAPARTE/LOCAL/ESCONTRAPARTE LOCAL 1: Nombre y fecha de constitución. Detallar la visión, misión y principios de la contraparte local (recomendable adjuntar

3


documentos estratégicos y/o de planificación). Describir las redes o estructuras de coordinación de las que se forma parte. Indicar la experiencia de trabajo en la zona y sector de intervención. Indicar la experiencia, estrategia y herramientas prácticas que utiliza para la integración de perspectiva de género. Indicar la experiencia, estrategia y herramientas prácticas que utiliza para la integración del Enfoque Basado en Derechos Indicar el grado de compromiso ambiental de la contraparte local. Describir la capacidad de gestión de la entidad (equipo técnico y gestión contable). En caso de varias contrapartes locales cumplimentar este apartado para cada una de ellas, anexar acuerdo de colaboración y, si hubiera, describir experiencias previas de trabajoLa misión de ASSAJO es apoyar a las comunidades más necesitadas a través de estrategias y proyectos integrales, partiendo del conocimiento, las capacidades y habilidades de las familias, respetando sus creencias, tradiciones y cultura con un fuerte componente de justicia social.Son una Asociación de Desarrollo Humano y Social que trabaja en los municipios de San Juan Ermita, Jocotán y Camotán ejecutando proyectos integrales sostenibles, respetando el conocimiento, las capacidades y habilidades de las familias, con una estructura organizativa consolidada que permite la integración de más actores, expandiendo su atención a otros municipios vecinos de Zacapa y Chiquimula, contribuyendo a la reducción de la desigualdad y la pobreza con respeto a la vida. CULTURA ORGANIZACIONAL•Acepta una estructura jerárquica.•Se especifican responsabilidades y retribuciones potenciales de cada persona.•Se instalan sistemas de monitoreo y supervisión a su trabajo.•El control se realiza a través de un sistema de delegación.•Se cuenta con reglamentos internos.•La comunicación es abierta en todas las direcciones.•Las personas se organizan en equipos de trabajo por autogestión con apoyo del gerente y coordinadores para brindar asistencia técnica.•Se trabaja para alcanzar la misión.•Las personas son valoradas como seres humanos.•Se estimula la formación y desarrollo de sus integrantes.

ENTIDAD SOLICITANTEFecha de constitución.Fecha de aprobación/última modificación de los Estatutos.Detallar la visión, misión y principios de la organización (recomendable adjuntar documentos estratégicos y/o de planificación).Describir las redes o estructuras de coordinación en materia de cooperación para el desarrollo de las que se forma parte.Indicar la experiencia de trabajo en la son y sector de intervención.Indicar la experiencia, estrategia y herramientas prácticas que utiliza para la integración de perspectiva de género. Indicar la experiencia, estrategia y herramientas prácticas que utiliza para la integración del Enfoque Basado en Derechos.Indicar el grado de compromiso ambiental de la entidad solicitante.Describir la capacidad de gestión de la entidad (equipo técnico y gestión contable).Explicar la implantación y trabajo de la entidad en Castilla-La Mancha.En caso de que la solicitud se haya formulado por una agrupación de ONGD realizar el análisis de la agrupación.ONGD Ribera del Tajo.Fecha de aprobación de los Estatutos: 27 de julio de 1998.Misión de la ONGD Ribera del Tajo y sus elementos constitutivos:Somos una ONG de Desarrollo que apuesta por los Derechos Humanos, y la participación activa y comprometida de todas las personas a favor de la justicia, la equidad de género y la sostenibilidad social y ambiental.Trabajamos con personas y organizaciones de diversos países y culturas, especialmente con quienes tienen sus derechos más vulnerados.A la hora de entender nuestra misión, hay una serie de principios que están en la base de todas nuestras actuaciones. Son para ONGD Ribera del Tajo tan importantes que los consideramos elementos constitutivos de la Misión, y son los que enumeramos a continuación.El desarrollo sosteniblePara la ONGD Ribera del Tajo, el desarrollo sostenible es un proceso, transformador e integral de las personas y los colectivos, cuya finalidad es construir conjuntamente conocimientos, valores y actitudes que favorezcan el cambio social y las libertades, cuidando los recursos naturales presentes para asegurar los de generaciones futuras.Trabajo en RedLa ONGD Ribera del Tajo considera estratégicas la participación en redes, para juntas, aumentar y mejorar nuestra capacidad de transformación social.

4


Enfoques:· Enfoque Socioeducativo: pone en relación dos realidades estrechamente vinculadas: educación y sociedad.

La ONGD Ribera del Tajo entiende la educación como medio de transformación social. Este enfoque implica entender que la educación tiene como finalidad prioritaria la formación integral de la persona que, consciente de su responsabilidad social y en interacción con otras, se compromete en su ámbito local y global. Esta educación nos hace conscientes de la interdependencia de nuestros actos y por lo tanto de que somos corresponsables; es una educación a lo largo de toda la vida.

· Enfoque basado en Derechos Humanos (EBDH), es una manera de analizar la realidad y llevar a cabo las intervenciones sociales y educativas. El eje del EBDH es la persona. Ésta se concibe como la verdadera titular de los derechos, poseedora y promotora de los mismos y protagonista de su desarrollo personal y social. La persona se convierte en agente de cambio para trasformar corresponsablemente su contexto, teniendo en cuenta las causas que generan la vulneración de los derechos de las personas y los colectivos.

· Asimismo, el EBDH identifica a titulares de obligaciones (las instituciones del Estado) y de responsabilidades (personas, instituciones y entidades de la sociedad). Ambos, cada cual a su nivel y en su ámbito de intervención, tienen la obligación de respetar, proteger y promover los Derechos Humanos.

· Enfoque de equidad de género y ética del cuidado: La ONGD Ribera del Tajo apuesta en su misión por contribuir al pleno disfrute de los derechos humanos de las mujeres y los hombres. Desde la voz y la experiencia de las mujeres, cuestionamos el modelo de desarrollo dominante y trabajamos para promover la equidad, el empoderamiento de las mujeres y la corresponsabilidad en los trabajos de los cuidados. Además, queremos que nuestro trabajo se impregne de la ética de los cuidados, es decir, de poner énfasis en las responsabilidades que se dan a partir de las relaciones y los vínculos interpersonales y en la atención a las necesidades concretas.

· Visión: Queremos ser una organización que impulsa procesos educativos para el cambio personal y colectivo a favor de la justicia social, la equidad y el cuidado de las personas y la naturaleza, abierta a la participación y al diálogo con grupos y personas en distintos países.

Valores:· Coherencia: entre lo que expresamos, vivimos, y hacemos, para que nuestra vida refleje las propuestas que

hacemos. Es un horizonte que dinamiza todas las prácticas y ámbitos de la organización.· Cuidado: se manifiesta cuando ponemos la vida, de las personas y el planeta, en el centro de nuestras

preocupaciones y acciones. Priorizar el cuidado en lo que somos e impulsamos como organización es hacer real una manera de estar en el mundo transformadora y alternativa a la que nos propone el actual modelo de desarrollo.

· Equidad: entendiéndola como el reconocimiento de la dignidad de las personas y respeto de los Derechos Humanos y contando con las características y singularidades de cada persona y cultura.

· Corresponsabilidad: en ONGD Ribera del Tajo, todas las personas que conformamos la organización hacemos posible el desarrollo de su misión. Queremos potenciar el trabajo en equipo, siendo conscientes de que nuestras responsabilidades están interconectadas con otras personas y organizaciones con las que nos sabemos corresponsables en el trabajo por el desarrollo.

· Participación: queremos ser cauce de participación social. Una participación que nos permita ser parte de una ciudadanía comprometida con la transformación de la sociedad, a favor de los derechos de las personas y pueblos excluidos y en busca de modos de vida más humanos y sostenibles.

· Solidaridad: ser capaces de relacionarnos desde la empatía y la cooperación, haciendo nuestras las realidades de las demás personas, tanto de las cercanas como de las lejanas, a quienes nos vincula este mundo interdependiente.

· Transparencia: para compartir y dar cuenta de los resultados de nuestras acciones tanto en el uso de los recursos como en el impacto de las mismas.

Todos estos valores se plasman en unos principios, que impregnan el funcionamiento cotidiano de la ONGD Ribera del Tajo. Queremos que sea una asociación:

· Independiente· Laica· Sin ánimo de lucro· Transparente· Impulsora del trabajo en red con otras organizaciones y movimientos

5


· Comprometida en la lucha contra la pobreza· Responsable en la calidad de nuestra trabajo· Respetuosa con el medio ambiente· Promotora de un análisis y espíritu crítico.

Nuestra ONGD respeta el Código de Conducta de las ONG de Desarrollo aprobado por la Coordinadora de ONG de Desarrollo - España.La ONGD Ribera del Tajo trabaja en red con la Coordinadora de ONG de Desarrollo-España, a nivel estatal, y con las Coordinadoras de ONGD de Castilla-La Mancha. Además, trabaja en red con las ONGD de los países destinatarios de la ayuda, así como con las entidades locales. La entidad solicitante tiene una gran experiencia en el trabajo en todos los países con prioridades geográficas de la convocatoria, así como en los sectores de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, y más concretamente en:

La Lucha contra la Pobreza es una prioridad que informa el conjunto de acciones de la cooperación castellanomanchega, cualquiera que sea el ámbito sectorial en el que aquellas se desarrollen.

El Enfoque basado en los Derechos Humanos debe presidir todas las actuaciones de la cooperación internacional de la región y de sus actores.

La Equidad de Género debe reflejarse en todas las políticas y en todos los programas de desarrollo, y por tanto será un objetivo trasversal al que contribuyan las acciones subvencionables al amparo de esta orden.

La Sostenibilidad Medioambiental es una prioridad horizontal en todas las acciones de la cooperación internacional para el desarrollo, que contribuirá al desarrollo sostenible.

El Desarrollo Humano Sostenible, a diferencia de las estrategias de mero crecimiento económico, otorga a la vertebración de la sociedad civil una importancia decisiva, por tanto los proyectos de cooperación internacional para el desarrollo contribuirán al fortalecimiento de la sociedad civil que ha de ser protagonista de su desarrollo. El Enfoque Basado en Derechos Humanos se ha convertido en un instrumento habitual en la mayoría de agencias donantes. Tanto en Naciones Unidas, con la adopción de su entendimiento común sobre la integración de los derechos humanos en su trabajo, como la Unión Europea con su consenso europeo sobre el desarrollo, o en los Principios y Prioridades de la Política de la Unión Europea sobre los derechos humanos en sus relaciones con terceros países; y España en sus Planes Directores sobre Cooperación Internacional; y en las Comunidades Autónomas de España. El Enfoque Basado en Derechos Humanos es ya una prioridad obligada de cualquier programa de cooperación o convocatoria pública. Después de analizar algunas de las propuestas de incorporación del Enfoque Basado en Derechos Humanos en programas de CID, podríamos decir que por regla general, el Enfoque se ha incorporado a la CID convirtiéndose en una de las prioridades horizontales de obligado cumplimiento. Esta incorporación se ha realizado como un intento de transversalizar la obligatoriedad de los derechos humanos en todas las fases de los proyectos de cooperación. Pero también tendríamos que llamar la atención sobre aquellas prácticas que incorporan el Enfoque como una prioridad sectorial de trabajo, además de como una prioridad horizontal. Son programas mucho más completos desde el punto de vista del Enfoque, que llevan implícitos un mayor compromiso por la puesta en práctica de los derechos humanos. Consideremos que estos programas resultan muy interesantes desde el punto de vista del Enfoque, ya que permiten el trabajo de transversalización de las prioridades horizontales y lo completan y complementan con el trabajo específico de los programas sectoriales. A partir de estos sistemas de complementariedad entre la transversalización y la sectorialización, se fortalece mucho más el Enfoque Basado en Derechos Humanos, y además, de esta manera, se equipara con otras prioridades horizontales clásicas como género y medio ambiente que también reciben un tratamiento sectorializado. Como corresponde a un instrumento plenamente integrado en los planes y programas de la CID, el Enfoque Basado en Derechos Humanos debe aplicarse en todas las fases de los proyectos y programas de cooperación. Pero siempre debemos ser muy conscientes de aquellas áreas temáticas que resulten más importantes para una correcta integración del Enfoque. En relación con los proyectos que integren un Enfoque Basado en los Derechos Humanos, podemos identificar cuatro áreas de énfasis especiales que siempre tienen que estar presentes en los proyectos que trabajen desde este Enfoque: los grupos más vulnerables; las causas de la pobreza y la violación de los derechos humanos; la relación entre los titulares de derechos y los titulares de obligaciones y el empoderamiento. Consecuentemente, debemos tener presente que el Enfoque Basado en Derechos Humanos tiene que aparecer desde el mismo momento en que realizamos una identificación de proyectos o los formulamos, además de pasar por la realización del proyecto, para acabar con los procesos evaluativos.

6


En el momento de la identificación y la formulación tenemos que ser capaces de analizar los marcos legales aplicables en los países donde vamos a trabajar, sean nacionales como internacionales, su situación respecto a los derechos humanos e identificar los titulares de derechos con los quienes se va a trabajar. En el momento de la realización de los proyectos es obligado que integremos en el contexto de realización de la CID acciones que favorezcan la promoción y el ejercicio de los derechos humanos y que permitan la incidencia en los sistemas jurídicos y políticos locales, regionales y nacionales relacionados con la promoción y ejercicio de los derechos humanos.Estas actividades deben sumarse a las propias del proyecto; además de otras que puedan encajar más propiamente dicho en el ámbito del desarrollo. Por último, en el momento de las evaluaciones, tanto si son de seguimiento como finales, deben ser capaces de realizar un análisis de las problemáticas que existen en relación al respeto y ejercicio de los derechos humanos, así como de las causas que originaron dichas problemáticas. Tienen que ser competentes para identificar los desequilibrios que existan entre el ejercicio de los derechos humanos por parte de la sociedad mayoritaria y su práctica por parte de los grupos más desaparecidos con los que trabajamos. Deben poder analizar el nivel de cumplimiento por parte del Estado de los estándares internacionales de los derechos humanos, así como de sus obligaciones. Además de estas cuestiones, la clave de las evaluaciones debe saber medir los impactos que se producen con la realización del proyecto en la situación de los derechos humanos de los titulares de derechos con los que trabajemos y de los países donde se participe. Y asimismo saber medir los resultados que se han generado desde el punto de vista de los derechos humanos para los titulares de derechos y para las sociedades mayoritarias en donde viven. Sobre el enfoque de género de nuestros proyectos:La eliminación de todas las formas de discriminación está en la esencia misma de los derechos humanos y la lucha contra la pobreza, y por lo tanto, la discriminación por cuestión de género debe ser un elemento clave en todos los programas de cooperación al desarrollo que se realicen con este enfoque. La CEDAW en 1979 lideró el proceso de dar una extrema importancia a la igualdad de género en Naciones Unidas, lo cual fue reforzado en la Conferencia de Beijing y en la Declaración de los Objetivos del Milenio (ODM) del año 2000, donde se promovió la igualdad de género en todos los esfuerzos de cooperación liderados por la ONU y por los gobiernos. Y hoy, con la vista puesta en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, cuyo horizonte temporal abarca los próximos 15 años, el objetivo nº 5 busca conseguir la igualdad de género y el empoderamiento de mujeres y niñas para 2030.Por lo tanto, a la hora de analizar la realidad, diseñar, implantar, monitorear y evaluar un programa de lucha contra la pobreza, hay que incorporar siempre el enfoque de género, ya que el género determinará los roles que juegan hombres y mujeres en la sociedad, su papel social y económico, así como sus obligaciones y responsabilidades dentro de la familia y de la comunidad. El análisis de género ayudará a comprender cómo se distribuyen los recursos y los ingresos, y cómo son los comportamientos, roles y conductas que habrán de tenerse en cuenta si se quieren llevar a cabo profundos cambios en la sociedad y en la economía para romper los círculos de pobreza y marginación. “Si no se introduce la dimensión de género en el desarrollo, se pone en peligro el propio desarrollo. Y si las estrategias encaminadas a reducir la pobreza no potencian a las mujeres no lograrán beneficiar a toda la sociedad.” Informe sobre Desarrollo Humano del PNUD (Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, 1997) Las mujeres sufren de discriminación en el acceso a derechos básicos como son la educación, la propiedad privada, la salud, el trabajo, la justicia, participación política, etc., y además, parte de su trabajo y contribución a la sociedad, es muchas veces ignorado por todas las estadísticas oficiales, tanto en los países en desarrollo como en los países desarrollados, tal es el caso del cuidado de los hijos, los enfermos o la gente mayor, y otros trabajos que realizan las mujeres fuera de la formalidad. También, cuando las mujeres trabajan dentro de la legalidad, ganan menos y frecuentemente deben enfrentarse al acoso sexual y laboral.La discriminación y marginación que sufren todas las mujeres del mundo de todos los países, en menor o mayor medida, es una realidad cruel a la que hemos de enfrentarnos cada día. Es cierto que se lucha para conseguir esa igualdad desde muchos frentes (organizaciones de mujeres, organizaciones políticas, ONGs, organismos de la ONU, etc.) pero también es una realidad que es muy difícil alcanzar esa igualdad de oportunidades, especialmente en algunos países, donde en nombre de la tradición, la cultura y/o la religión, las mujeres son relegadas, marginadas y maltratadas.

7


La implementación de estructuras igualitarias entre hombres y mujeres, de realización de derechos y acceso a los recursos es un proceso costoso y a largo plazo, cuyos resultados pueden verse después de más de una generación. La búsqueda de objetivos a corto plazo, la falta de financiación y el interés por mantener estructuras de dominio masculino no favorecen la inclusión transversal de la perspectiva de género en las intervenciones de cooperación en países en vías de desarrollo. La perspectiva de género ha de incluirse en todas las fases de la cooperación y tiene que contar siempre con la participación de las mujeres que van a intervenir en los proyectos o programas de desarrollo, su perspectiva, opinión, miedos, deseos, visión, etc. son claves para diseñar los políticas de género que tiendan a la igualdad, y que en algunos casos podrán conseguirse en un período de tiempo determinado, y en otros necesitará de varias generaciones, para poder romper estructuras de poder y abuso masculino tradicionales.Nuestros proyectos de cooperación incorporan:

Participación de las mujeres y organizaciones de mujeres en todas las fases de los programas, proyectos y actividades.

Identificación de los grupos más vulnerables, disgregando la información por sexo, edad, etnia, religión, procedencia, etc.

Empoderamiento: capacitación, sensibilización y formación en derechos y otros aspectos relevantes para las mujeres.

Involucración de expertas/os en género en los procesos. Realización de actividades de apoyo y defensa en cuestiones de género. Utilización de indicadores de género. Formación en perspectiva de género.

El objetivo es la realización de los derechos humanos y la lucha contra la pobreza, y el objetivo debe ser que los programas y proyectos operativos se combinen con programas para cambiar legislaciones y políticas públicas para que protejan, respeten y cumplan con los derechos de las mujeres.Al incluir de manera transversal la igualdad de género en los proyectos de cooperación, se está promoviendo que los gobiernos incluyan en sus legislaciones la igualdad de niñas y niños, mujeres y hombres, dando acceso por igual a esos derechos y recursos, rompiendo con prácticas cultural y socialmente aceptadas, que discriminan a las mujeres y perpetúan estructuralmente la pobreza. La capacidad de gestión de la entidad está contrastada por la experiencia, y por un equipo técnico y contable que ha realizado proyectos exitosos en todos los países dónde hemos realizado los proyectos de cooperación. La ONGD Ribera del Tajo está implantada en Castilla-La Mancha desde su inicio, siendo una de las ONGD que fundó la Coordinadora de ONGD Castilla-La Mancha, inició su actividad en Talavera de la Reina, y realiza tareas de sensibilización en toda la región, con plena implantación en las cinco provincias, y sedes en todas las capitales de provincia, en Alcázar de San Juan, Almadén, y Talavera de la Reina. Y colabora en el Máster de Cooperación al Desarrollo que realiza la Universidad de Castilla-La Mancha.

OTRAS ORGANIZACIONES PARTICIPANTES Y GRUPOS DE INTERÉSIdentificar los actores públicos y de la sociedad civil relacionados con el proyecto, así como su implicación y capacidad de incidencia sobre la problemática a abordar.

5.- CALIDAD Y EFICACIA DE LA AYUDA

APROPIACIÓNDescribir cómo el proyecto permite que las instituciones y la sociedad civil, especialmente la población destinataria, asuman el liderazgo del proyecto.Al implantar un huerto en la localidad de Jocotán, no sólo ayudaremos en la necesidad que tienen los ciudadanos por la comida, también podremos aportar puestos de trabajo para que ellos mismos planten sus semillas y las cultiven para que en un futuro la ayuda de la ONG sea la mínima y necesaria. Es así que creemos que en este proyecto nuestra entidad juega un papel secundario porque al fin de cuentas, trataremos de enseñar a la población a tomar sus propias decisiones y de esta manera llegar al liderazgo del proyecto.

8


ALINEAMIENTOJustificar la inserción de la intervención en los documentos programáticos del país socio (Plan Nacional de Desarrollo, Estrategia Nacional de Desarrollo, Plan Municipal de Desarrollo). Señalar la correspondencia a las prioridades establecidas en el Marco de Asociación País de la Cooperación Española con el país de intervención, justificando la selección territorial y sectorial en caso de no darse dicha correspondencia.En el IV Plan Director de la Cooperación Española, para el período 2013-2016, Guatemala es considerado un "País de Asociación de la Cooperación Española" con el que España seguirá trabajando en los próximos años.El marco normativo de cooperación entre Guatemala y España se sustenta en el Convenio Básico de Cooperación Técnica entre los Gobiernos de España y Guatemala, firmado el 12 de septiembre de 1977; el Acuerdo Complementario General de Cooperación del Convenio Básico de Cooperación Científica y Técnica entre el Reino de España y el Gobierno de Guatemala, firmado el 10 de marzo de 1988 y el Convenio de Cooperación Cultural, Educativa y Deportiva entre el Reino de España y la República de Guatemala, firmado en Madrid el 11 de abril de 1989.La Cooperación Española con Guatemala se describe en el Marco de Asociación país (MAP), aprobado en la VIII Comisión Mixta (firmada en Guatemala, el 5 de junio de 2013), que sigue las grandes líneas de cooperación establecidas en el IV Plan Director, con un importante esfuerzo de concentración sectorial.Los sectores prioritarios de concentración son: Infancia, Género y Agua y Saneamiento, en los que se ha actuado a través del Programa de Reducción de la Desnutrición Infantil y Programa de Reducción del número de Muertes Violentas de Mujeres, y del Fondo de Cooperación para Agua y Saneamiento de la CE.La concentración geográfica ha supuesto la intervención en 16 municipios dentro del Programa de Reducción de la Desnutrición Infantil, y en 8 departamentos en el Programa de Reducción del número de Muertes Violentas de Mujeres. Estas localidades han sido consensuadas con las autoridades guatemaltecas por orden de prioridad.Las intervenciones más relevantes se han realizado en los últimos años han sido en los ámbitos de Justicia y Seguridad, Desarrollo Rural y Educación, fortaleciendo las Políticas Educativas Nacionales del Ministerio de Educación de Guatemala con apoyo presupuestario

ARMONIZACIÓNJustificar la adecuación a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Detallar la correspondencia con las prioridades geográficas y sectoriales establecidas en la Orden de bases de esta solicitud.1.Este proyecto internacional para el desarrollo está fundamentado y ajustado a las prioridades horizontales que actúan como principios inspiradores de la cooperación castellano-manchega. La lucha contra la pobreza es una prioridad que informa el conjunto de acciones de la cooperación castellano-manchega , cualquiera que sea el ámbito sectorial en el que aquellas se desarrollen. El enfoque basado en los Derechos Humanos debe presidir todas las actuaciones de la cooperación internacional de la región y de sus actores. La Equidad de Género debe reflejarse en todas las políticas y en todos los programas de desarrollo , y por tanto será un objetivo transversal al que contribuyen las acciones subvencionables al amparo de esta orden. Las Sostenibilidad Medioambiental es una prioridad horizontal en todas las acciones de la cooperación internacional para el desarrollo , que contribuirá al desarrollo sostenible. El Desarrollo Humano Sostenible , a diferencia de las estrategias de mero crecimiento económico , otorga a la vertebración de la sociedad civil una importancia decisiva , por tanto los proyectos de cooperación internacional para el desarrollo contribuirán al fortalecimiento de la sociedad civil que ha de ser protagonista de su desarrollo.2.Las prioridades sectoriales son: Poner fin a la pobreza y al hambre , lograr seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible. Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todas las personas.Garantizar una educación inclusiva , equitativa y de calidad.Lograr la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.Garantizar la disponibilidad de agua y saneamiento.Combatir el cambio climático y promover el desarrollo sostenible.Asimismo se podrán financiar las actuaciones de los siguientes sectores priorizados:El acceso universal a la educación . Se consideran actuaciones prioritarias en este sector el acceso a una educación primaria de calidad, el acceso a la formación profesional y enseñanza técnicas , formación para el empleo y la formación de profesorado.El acceso universal a la salud. Se consideran actuaciones prioritarias en este sector la atención sanitaria básica , nutrición,educación sanitaria , formación del personal sanitario y la lucha contra las enfermedades infecciosas.

9


6.- DESARROLLO DEL PROYECTO

Se recomienda anexar matriz de planificación.

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVO/S ESPECÍFICO/S DEL PROYECTO

RESULTADOS ESPERADOS

INDICADORES DEL GRADO DE CONSECUCIÓN DE LOS RESULTADOS

FUENTES DE VERIFICACIÓN DE LOS INDICADORES

RIESGOS E HIPÓTESIS

10


ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN

ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Reunión con los líderes locales ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Plantear el problema ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Buscar soluciónes al problema del hambre en esta zona ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Intentar buscar voluntarios que nos ayude a la plantación del huerto ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Emplear varias personas que nos ayude a realizar todas las actividades. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Dejasr el proyecto en las manos de la ONG de Jocotán ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Viajar cada cierto tiempo para ver como funciona el proyecto ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

11


☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

12


DESCRIPCIÓN DE RECURSOS HUMANOS

DESCRIPCION DE RECURSOS MATERIALES

7.- RESUMEN DE COFINANCIACIÓN DEL PROYECTO

NOMBRE COFINANCIADOR APORTACIONES

% de participación

sobre presupuesto

total del proyecto

CONSEJERIA DE BIENESTAR SOCIAL € %

ENTIDAD SOLICITANTE € %

CONTRAPARTE LOCAL € %

OTROS ESPECIFICAR € %

























13


COFINANCIACIÓN TOTAL € %

8.- PRESUPUESTOS Y FINANCIADORES (Resumen del cuadro de financiación)

PARTIDAS SOLICITADO A JCCM

COFINANCIACIÓN EN EFECTIVO DISPONIBLE(a fecha de

presentación)

COSTE TOTAL DEL PROYECTO

COSTES DIRECTOS

1. Adquisición de terrenos e inmuebles 10000 €

€ €

2. Construcción o reforma de inmuebles 3000 € € €

3. Arrendamientos € € €

4. Equipos, materiales y suministros 6000 € € €

5. Personal local 50000 €

€ €

6. Personal expatriado € € €

7. Servicios técnicos y profesionales € € €

8. Funcionamiento en terreno € € €

9. Viajes, alojamientos y dietas 1000 € € €

10. Fondo rotatorio € € €

11. Evaluación interna 500 € € €

12. Evaluación externa 500€500

€ €

13. Imprevistos 1000 € € €

TOTAL COSTES DIRECTOS 90000 € € €Porcentaje sobre costes indirectos 2% % %COSTES INDIRECTOS € € €

Porcentaje sobre costes directos 2% % %

TOTAL COSTES DIRECTOS + COSTES INDIRECTOS 91800 €

€ €

Porcentaje sobre TOTAL 2% % %

14


9.- DESGLOSE PRESUPUESTARIO

Cumplimentar en la plantilla Excel, disponible en “Modelos del trámite” en www.jccm.es y remitir a la dirección de correo electrónico [email protected], tal y como indica la base séptima, apartado 4 de la Orden de Bases.

Tipo de cambio aplicado:

Partida Cantidad Tipo Unidad Coste Unitario en euros

Coste Total en euros

SOLICITADO JCCM

COFINANCIACIÓN EN EFECTIVO DISPONIBLE(a fecha de presentación)

COSTES DIRECTOS

1. Adquisición de terrenos e inmuebles

compra de terrenos locales 10000 10000 10000

2. Construcción o reforma de inmuebles

Acondicionamiento de locales 3000 3000 3000

3. Arrendamientos

4. Equipos, materiales y suministros

Compra de herramientas agrarias y semillas 6000 6000 6000

5. Personal local

Contratación de formadores y de ingenieros agricolas 50000 50000 50000

6. Personal expatriado

Partida Cantidad Tipo Unidad Coste Unitario (en €)

Coste Total en euros

SOLICITADO JCCM

COFINANCIACIÓN EN EFECTIVO DISPONIBLE(a fecha de presentación)

7. Servicios técnicos y profesionales

8. Funcionamiento en terreno

9. Viajes, alojamientos y dietas

15


Viajes y dietas a los diferentes lugares 1000 1000 1000

10. Fondo rotatorio

11. Evaluación interna

Gasto de evaluadores 500 500 500

12. Evaluación externa

Gasto de evaluadores externos 500 500 500

13. Imprevistos

TOTAL COSTES DIRECTOS 90000 90000 90000

COSTES INDIRECTOS

TOTAL COSTES INDIRECTOS

TOTAL GENERAL EN EUROS 90000 90000

16


10.- OTROS ASPECTOS DEL PROYECTO

VIABILIDADArgumentar que la propuesta tiene posibilidades de llevarse a cabo con éxito y que se hayan tenido en cuenta todas las condiciones favorables así como los factores de riesgo que pueden afectar al éxito del proyecto. Se recomienda adjuntar plan de viabilidad, compromisos, cartas de apoyo, otros. Describir si la propuesta incluye las conclusiones, lecciones aprendidas y mejoras derivadas de la ejecución de intervenciones anteriores.

SOSTENIBILIDADIndicar las medidas y recursos previstos para la continuidad de los procesos y beneficios generados tras la finalización del proyecto. Especificar cómo se realizará la transferencia de los bienes adquiridos en el marco del proyecto. Describir cómo se aborda el manejo sostenible de los recursos naturales y la prevención de daños irreversibles al medio ambiente.

SEGUIMIENTOIndicar el plan y metodología establecido para el seguimiento de los objetivos, resultados y actividades previstos en el proyecto. Indicar el plan y metodología prevista para el seguimiento de integración de las prioridades horizontales analizadas anteriormente.

EVALUACIÓN INTERNAEn caso de estar presupuestada justifíquese la elección. Incluir en el cronograma y adjuntar Plan de Evaluación (objetivo de la evaluación, personas que la van a realizar, cómo, cuándo, herramientas de evaluación, gastos que se proponen imputar, otros)

EVALUACIÓN EXTERNAEn caso de estar presupuestada justifíquese la elección. Incluir en el cronograma y adjuntar Plan de Evaluación y propuesta de Términos de Referencia

Aspectos psicológicos y emocionales del proyecto. Consecuencias para la salud psicológica y mental de los destinatarios del proyecto

17

Documents

ods2030.files.wordpress.com · Web viewEn este proyecto vamos a tratar el problema del hambre que sufren diversas familias en Jocotán, Guatemala. Para solucionar el problema del