Основные задачи по реализации темыzr-6shkola.ucoz.net/docum/plan_matodicheskoj... · Структурно-функциональная модель методической

Основные задачи по реализации темы:

1. Создание условий для реализации ФГОС начального образования

(НОО), ФГОС основного общего образования (ООО), и для

введения ФГОС среднего общего образования (СОО).

2. Создание условий (организационно-управленческих, методических,

педагогических) для обновления основных образовательных

программ образовательного учреждения, включающего три группы

требований, в соответствии с Федеральным государственным

стандартом нового поколения.

3. Совершенствование методического уровня педагогов в овладении

новыми педагогическими технологиями.

4. Привести в систему работу учителей-предметников по темам

самообразования, активизировать работу по выявлению, обобщению

и распространению передового педагогического опыта реализации

ФГОС.

5. Совершенствование системы мониторинга и диагностики

успешности образования, уровня профессиональной компетентности

и методической подготовки педагогов.

6. Обеспечение методического сопровождения работы с молодыми и

вновь принятыми специалистами.

7. Создание условий для самореализации учащихся в учебно-

воспитательном процессе и развития их ключевых компетенций.

8. Развитие системы работы с детьми, имеющими повышенные

интеллектуальные способности.

9. Развитие ключевых компетенции обучающихся на основе

использования современных педагогических технологий и методов

активного обучения.

Этапы методической работы школы

1 этап

Методическая тема на 2017-2018 учебный год:

«Повышение эффективности образовательного процесса через

применение современных подходов к организации образовательной

деятельности, непрерывное совершенствование профессионального

уровня и педагогического мастерства учителя»

Цель: совершенствование системы повышения квалификации и

профессиональной компетентности педагогов, стимулирование и поддержка

педагогических работников школы, повышение качества образования и

разностороннее развитие личности школьников, повышение престижа

образовательного учреждения.

Задачи:

Создание оптимальных условий (правовых и организационных) для

повышения образовательного уровня педагогических работников по

квалификации с учётом современных требований (нормативно-

правовой базы ФГОС).

Совершенствование учебно-методического и информационно-

технического обеспечения УВП педагогов с учётом современных

тенденций развития образования.

Совершенствование управленческой компетенции руководителей

образовательного учреждения.

Повышение мотивации педагогов в росте профессионального

мастерства, на получение современных знаний.

Продолжить модернизацию системы обучения в школе путем изучения

теории по вопросу требований к современному уроку.

Обеспечение роста профессиональной компетентности педагогов

школы в ходе работы учителей по темам самообразования с целью

ориентации на развитие мотивации обучения, способностей и

возможностей каждого ученика, на раскрытие их личностного,

интеллектуального, творческого потенциала.

Совершенствование единой системы урочной и внеурочной

деятельности учителей и учащихся, направленной на разностороннее

развитие личности участников образовательного процесса.

Осуществление психолого-педагогической поддержки

слабоуспевающих учащихся.

Организация методического обеспечения введения ФГОС ОВЗ,

создание условий для повышения квалификации педагогических

работников и их участие в учебно-методической работе.

Расширение сферы использования информационных технологий,

создание условий для раннего раскрытия интересов и склонностей

учащихся к научно-исследовательской деятельности, для усвоения

школьниками исследовательских, проектировочных и

экспериментальных умений.

Выстраивание системы поиска и поддержки талантливых детей и их

сопровождение в течение периода обучения.

2 этап

Методическая тема школы на 2018-2019 учебный год:

«Создание образовательного пространства, обеспечивающего

личностную, социальную и профессиональную успешность учащихся

путём применения современных педагогических и информационных

технологий в рамках ФГОС»

Цель: Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства

учителя, его эрудиции, компетентности в области учебного предмета и

методики его преподавания; применение новых технологий, направленных

на обеспечение самораскрытия, самореализации учащихся, повышение

качества учебно-воспитательного процесса.

Задачи:

Реализация системно-деятельностного подхода в обучении и

воспитании.

Непрерывное совершенствование педагогического мастерства

учителей.

Внедрение современных педагогических технологий обучения и

воспитания, информационных образовательных технологий.

Адаптация образовательного процесса к запросам и потребностям

личности; ориентация обучения на личность учащихся; обеспечение

возможности её самораскрытия; создание системы поиска и поддержки

талантливых детей.

Совершенствование предпрофильной подготовки обучающихся.

Реализация принципов сохранения физического и психического

здоровья субъектов образовательного процесса, использование

здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной

деятельности.

Духовно-нравственное, патриотическое и гражданское воспитание

через повышение воспитательного потенциала урока.

3 этап

Методическая тема на 2019-2020 учебный год:

«Семья и школа: пути эффективного сотрудничества в современных

условиях. Результативность работы школы по методической теме»

Цель: создание условий для повышения качества социального партнёрства

школы и семьи, для развития творческого взаимодействия всех субъектов

образовательного процесса, способствующих самоопределению и

самореализации школьника.

Задачи:

Создание условий для взаимодействия школы, семьи и общественных

организаций в формировании личности школьников.

Создание системы педагогического всеобуча, направленного на

формирование у родителей педагогической культуры, чувства долга и

социальной ответственности за воспитание и развитие детей.

Формирование у родителей системы ценностных отношений,

позитивного отношения к активной общественной деятельности детей

через создание и реализацию совместных социальных проектов,

поддержку родителями работы органов самоуправления школы.

Информационное обеспечение психолого-педагогического

сопровождения семейного воспитания, изучение и внедрение в

практику передового опыта работы с семьей, инновационных

технологий семейного воспитания.

Научно-методическое обеспечение работы классных руководителей с

семьей, создание банка методических разработок.

Создание благоприятной атмосферы общения, направленной на

преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания учащихся

в системе «учитель-ученик-родитель».

Активное вовлечение взрослых и детей в занятия физкультурой,

спортом и туризмом, акцентирование внимания педагогов и родителей

на необходимости моделирования здорового образа жизни в семье,

бережного отношения к физическому, психическому, духовному

здоровью детей.

Развитие самостоятельности детей в условиях семьи.

Формирование у родителей умения диагностировать развитие детей.

Основные направления деятельности

1. Информационная деятельность:

создание банка данных педагогической информации о достижениях науки и

практики, в т.ч. из опыта работы педагогического коллектива школы.

2. Диагностико-прогностическая деятельность:

диагностика потребностей кадров в повышении квалификации;

диагностика информационных запросов.

3. В области содержания образования:

подготовка кадров к освоению учебного плана предпрофильного обучения

(освоение вариативного обучения, компетентностного подхода, изучение и

освоение образовательных стандартов, новых педагогических технологий).

4. Инновационная, опытно-экспериментальная работа:

управление опытно-экспериментальной работой;

овладение навыками экспертизы инновационных программ, учебников,

пособий, технологий.

5. В области аттестации педагогических кадров:

подготовка педагогов к самооценке профессиональной деятельности,

самоаттестации.

Формы методической работы:

1. Тематические педагогические советы.

2. Методический совет .

3. Методические объединения.

4. Работа учителей над темами самообразования.

5. Открытые уроки, их анализ.

6. Взаимопосещение и анализ уроков.

7. Предметные декады.

8. Педагогический мониторинг.

9. Разработка методических рекомендаций в помощь учителю.

10. Индивидуальные беседы по организации и проведению урока.

11. Организация и контроль курсовой подготовки учителей.

12. Аттестация.

Основные вопросы методической работы:

организация работы над методической темой школы;

организация работы ШМО;

роль и место ШМО в обеспечении учебно-воспитательного процесса школы;

проведение педагогических советов;

организационно-методическое обеспечение системы повышения

теоретического уровня и педагогической квалификации педагогов;

организация и экспертиза инновационной деятельности педагогов и

образовательного учреждения в целом;

обобщение и внедрение передового педагогического опыта;

оказание помощи учителям в реализации принципов и методических

приемов обучения и воспитания;

аттестация учителей;

работа с молодыми специалистами.

Задачи:

- повышение уровня методического мастерства педагогических работников

школы;

- обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей,

анализ, апробирование и внедрение новых форм методического обеспечения

образовательного процесса с учетом компетентностного подхода;

(учитывается передовой опыт коллег, пропагандируется имеющийся);

- использование самоанализа педагогического процесса и формирование

умений обобщать свой опыт для выявления возможного профессионального

роста педагога как пути самообразования;

- направление деятельности учителей на овладение ИКТ - технологиями,

которые стимулируют активность учащихся, раскрывают творческий

потенциал личности ребенка;

-повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения

информационных технологий;

- решение вопросов материального стимулирования педагогов,

повышающих свою квалификацию, добивающихся высокого качества знаний

учащихся и роста достижений, как собственных, так и школьников;

- проведение оценки возможностей коллектива;

- разработка индивидуальной образовательной траектории для каждого

преподавателя;

- совершенствование аттестационных мероприятий, как средства повышения

уровня квалификации педагогических и руководящих работников;

- развитие инновационного поведения педагогов и их нового педагогического

мышления;

- развитие и повышение уровня научно-исследовательской и методической

культуры учителей;

- совершенствование системы контроля, создание гибких механизмов

управления результатами деятельности педагогов;

- повышение статуса учителя и престижа педагогической профессии.

Ожидаемые результаты:

- повышение квалификации и наращивание кадрового потенциала в школе;

- положительное изменение качественных показателей труда педагогических

работников и деятельности школы в целом;

- закрепление и успешная деятельность молодых педагогов.

Структура методической работы.

В целях наиболее полной реализации задач на 2019 – 2020 учебный год

сохраняется отработанная модель методической структуры.

1. Педагогический совет

2. Методический совет школы.

3. Методические объединения учителей – предметников.

Структурно-функциональная модель методической службы

МБОУ «Средняя школа №6»

Зам. директора по УВР Зам. директора по ВР

Директор

Методический

совет

Библиотечная

служба

Социально-

психологическая

служба

ШМО

Система повышения

квалификации педагогов:

семинары - практикумы,

участие в опытно-

экспериментальной работе,

мастер-класс,

аттестация,

«Школа молодого учителя»,

курсовая подготовка,

профессиональная

переподготовка;

ДПО УМИЦ г. Зарайска

Связь с высшими

учебными заведениями

Состав методического совета

МБОУ «Средняя школа № 6» г.о. Зарайск

1. Марковский Константин

Константинович

Директор школы

2. Князева Наталья

Валерьевна

Заместитель директора по УВР. Председатель МС,

руководит методической работой школы.

3. Чижиков Павел

Олегович

Заместитель директора по ВР.

4. Маркова Светлана

Николаевна

Педагог – психолог, руководитель ШМО учителей

физической культуры и технологии.

5. Корнеева Ольга

Юрьевна

Социальный педагог, библиотекарь школы.

6. Ильичева Ольга

Евгеньевна

Учитель начальных классов. Руководитель ШМО

учителей начальных классов и ШМО классных

руководителей. Секретарь МС. Пропагандирует

новинки методической и психолого-

педагогической литературы среди педагогов.

Ответственная за выпуск методических

бюллетеней и проведение педконсилиумов.

7. Михальчева Жанна

Викторовна

Учитель русского языка и литературы.

Руководитель ШМО учителей гуманитарного

цикла. Ответственная за организацию предметных

недель.

8. Шигарева Татьяна


Учитель математики. Руководитель ШМО

учителей математики и информатики.

Ответственная за проведение открытых уроков,

методической декады.

9. Корешкова Надежда

Владимировна

Учитель биологии. Руководитель ШМО учителей

естественно-научного цикла. Ответственная за

проведение открытых уроков, методической

декады.

Состав методических объединений

МБОУ «Средняя школа № 6» г.о. Зарайск

№

п/п

Наименование МО

Руководитель МО

1. МО учителей начальных классов Ильичева Ольга


2. МО учителей гуманитарного цикла Михальчева Жанна


3. МО учителей математики,

информатики

Шигарева Татьяна


4. МО учителей предметов естественно-

научного цикла (химия, биология,

география, физика)

Корешкова Надежда


5. МО учителей технологии и

физической культуры

Маркова Светлана

Анатольевна

6. МО классных руководителей Ильичева Ольга


Наш педагогический коллектив – это 23 учителя-профессионала!

Среди педагогов школы:

учителей высшей квалификационной

категории

учителей первой квалификационной

категории

7

учителей награждены Почётной грамотой

Министерства образования и науки РФ


Министерства образования Московской

области

Почетный работник общего образования РФ

призеров и участников конкурса «Педагог

года»

лауреатов именной премии Главы Зарайского

муниципального района

призеров и участников «Педагогического

марафона классных руководителей»

учитель награжден Почётной грамотой

Московской областной Думы

учителя награждены грамотами и

благодарностями ИКМО


управления образования г.о. Зарайск


Главы г.о. Зарайск

Победитель Московского областного конкурса

«Лучшая трудовая династия»

7 12

15

3 5

7 7

1 2

13 12

1

МО учителей математики и информатики (Руководитель МО – Шигарева Татьяна Николаевна)

Девиз МО – «Учитель - человек, который может делать трудные вещи легкими»

№

п/п

Ф.И.О. Занимаемая

должность

Педагогический

стаж

Квалификационная

категория

Тема самообразования Отраслевые награды

1

Шигарева

Татьяна


Учитель


25 лет

высшая

«Организация проектной деятельности

учащихся в урочной и внеурочной

деятельности»

Почетная грамота Главы ЗМР-

2010, 2011, 2012, 2017г.,

Именная премия Главы ЗМР-

2015г., Почетная грамота

МОМО-2005г., Почетная

грамота МО РФ-2012г.

2

Андреева

Ирина

Васильевна

Учитель

математики

44 года

высшая

«Развитие творческих способностей на

уроках математики»

Почетная грамота Главы

Зарайского муниципального

района-2012г., Именная премия

Главы ЗМР-2007г., Почетная

грамота МОМО-2012г.,

Почетный работник общего

образования РФ-2002г.

3

Цунаева

Виктория

Сергеевна

Учитель


- б/к

-

4 Рейхерд

Марина

Михайловна

Учитель


32 г. б/к

МО учителей предметов естественно-научного цикла (Руководитель МО – Корешкова Надежда Владимировна)

Девиз МО – «Научить учиться!»

№

п/п


должность


стаж


категория


1

Корешкова

Надежда


Учитель

биологии

41 год

высшая

«Учебник – неизменная основа для

различных вариантов урока при

формировании учебных действий»

Благодарственное

письмо УО-2011г.,

Почетная грамота УО-

2013г., Почетная

грамота Главы ЗМР-

2008 и 2013г., Именная

премия Главы ЗМР-


грамота МОМО-2014г,

Почетный работник

общего образования РФ-

2001г.

2

Арасланова

Лидия

Васильевна

Учитель

химии

(совместите

ль)

39 лет

высшая

«Использование активных форм и

методов работы на уроках химии в

целях обучения и воспитания

творческой и одаренной личности в

условиях внедрения ФГОС»


2007, 2010, 2013 г.,


Зарайского

муниципального района-

2012, 2015, 2017г.,

Почетная грамота

МОМО-2013г.

3 Селиверстов

Александр

Александрович

Учитель

физики

11 лет

высшая

«Исследовательская и проектная

деятельность на уроках и во

внеурочной деятельности»




2010 и 2011г., Почетная



грамота МОМО-2014г.

МО учителей начальных классов

(Руководитель МО – Ильичева Ольга Евгеньевна)

Девиз МО – «Стать первым учителем не по счёту, а по уважению!»

№

п/п


должность

Педагогически

й стаж


категория Тема самообразования Отраслевые награды

1

Ильичева Ольга


Учитель

начальных

классов

31 год

высшая

«Проектная деятельность

младших школьников»




2009 и 2013г., Почетная


2001г., Именная премия

Главы ЗМР-2013г.,


МОМО-2003г, Почетная

грамота МОРФ-2010г.

2

Князева Наталья

Валерьевна

Заместитель

директора по УВР,

учитель

начальных

классов

26 лет

высшая

«Взаимодействие игровой и

учебно-познавательной

деятельности младших

школьников в условиях

реализации ФГОС НОО»




2002 и 2011г.,


письмо Главы ЗМР-


Главы ЗМР-2011г.,

Именная премия Главы

ЗМР-2012г., Почетная


3

Пасютина Светлана


Учитель

начальных

классов

24 года

первая

«Создание условий для

формирования у

учащихся положительных

эмоций по отношению к



МОМО-2012г.

учебной деятельности».

4

Григорьева Марина


Учитель

начальных

классов

32 года

высшая

«Использование игровых

моментов на уроках

литературного чтения»


2005 и 2012г.,




МОМО-2016г.

5

Фоломеева Галина

Александровна

Учитель

начальных

классов

2 года

первая

молодой специалист

«Развитие

орфографической

зоркости на уроках

русского языка в

начальной школе»


2018 г.

МО учителей гуманитарного цикла

(Руководитель МО – Михальчева Жанна Викторовна)

Девиз МО – «Нам не дано предугадать, как слово наше отзовется. И нам волнение дается, как нам дается

благодать!»

№

п/п

Ф.И.О. Занимаемая должность Педагогический

стаж


категория


1

Базильчук

Любовь


Учитель

русского языка

и литературы

27 лет

первая

«Проблемное обучение на

уроках русского языка и

литературы»






2

Монетова

Елена

Олеговна

Учитель



26 лет

высшая

«Проблема уровневой

дифференциации обучения с

конечным результатом на

уроках русского языка и

литературы»








грамота МОМО-2010г. 3 Михальчева

Жанна


Учитель



29 лет

высшая

«Дифференцированный подход

на уроках русского языка и

литературы, как способ

повышения эффективности

преподавания в условиях

перехода на ФГОС»



грамота Главы

Зарайского




4 Фындык

Татьяна


Заместитель директора по

ВР, учитель истории и

обществознания

39 лет

высшая

«Использование современных

образовательных технологий на

уроках истории и

обществознания как средства

развития познавательной

активности учащихся и

создания условий для их

самореализации»



Именная премия Главы

ЗМР-2010г., Почетная

грамота МОМО-2001 и


грамота МОРФ-2001г.,

Почетный работник

общего образования РФ-


грамотаМОД-2017г.

5

Абрамова

Юлия


Учитель истории и


-

б/к

«Использование ИКТ, как

средства познавательной

активности учащихся на уроках

истории и обществознания»


2018 г.

6 Константинова

Валентина

Сергеевна

Учитель английского

языка

7 Сидоренко

Нина Олеговна

Учитель английского

языка

- б/к

МО учителей технологии и физической культуры

(Руководитель МО – Маркова Светлана Николаевна)

Девиз МО – «Учить и научить – это две большие разницы!»

№

п/п


должность


стаж

Квалификационна

я

категория


1

Маркова

Светлана


Учитель

технологии

22 года

первая

«Проектная и

исследовательская

деятельность на уроках

технологии»

Благодарственное письмо

УО-2012г., Почетная

грамота УО-2009г.,


ЗМР-2012г.

2

Марковский

Константин

Константинович

Директор школы,

учитель


18 лет

первая

«Развитие познавательных

интересов на уроках

технологии посредством

творческой, практической

деятельности учащихся в

условиях реализации ФГОС»



Главы Зарайского



МОМО-2012г.

3

Якушкин

Михаил

Степанович

Учитель

физической

культуры

39 лет

высшая

«Системный подход к

образовательному,

воспитательному и

оздоровительному потенциалу

обучающихся на занятиях

физической культурой в

условиях введения ФГОС НОО

и ООО»


МОМО-2002г., Почетная

грамота МОРФ-2013г.

4

Рузанова Фаина


Учитель


культуры

26 лет

первая

«Развитие физических качеств

на уроках спортивных игр»



Главы Зарайского



МОМО-2012г.

5 Чижиков Павел

Олегович


директора по ВР,

учитель


культуры

4 года

первая

«Использование

здоровьесберегающих

технологий на уроках

физической культуры»


2017г.

6 Чижиков

Александр

Олегович

Учитель


культуры

- б/к

молодой специалист

МО классных руководителей

(Руководитель МО – Ильичева Ольга Евгеньевна)

№

п/п


должность


стаж

Квалификационна

я

категория

Класс

1 Базильчук

Любовь


Учитель



27 лет

первая 1 «А»

2 Григорьева

Марина


Учитель

начальных

классов

32 года

высшая 1 «Б»

3 Фоломеева

Галина

Александровна

Учитель

начальных

классов

2 года первая 2

4 Ильичева Ольга


Учитель

начальных

классов

31 год высшая 3

5 Пасютина

Светлана


Учитель

начальных

классов

24 года

первая 4

6 Маркова

Светлана


Учитель


22 года первая 5 «А»

7 Шигарева

Татьяна


Учитель


24 года

высшая 5 «Б»

8 Монетова Елена

Олеговна

Учитель



26 лет высшая 6

9 Михальчева

Жанна


Учитель



29 лет

высшая 7

10 Селиверстов

Александр

Александрович

Учитель

физики

11 лет

высшая 8

11 Корешкова

Надежда


Учитель

биологии

41 год

высшая 9 «А»

12 Чижиков Павел

Олегович

Учитель


культуры

4 года

первая 9 «Б»

13 Андреева Ирина

Васильевна Учитель

английского

языка

44 года

высшая 10

14 Фындык

Татьяна



директора по ВР,

учитель истории

и


39 лет

высшая 11

2019-2020 учебный год – год ТВОРЧЕСТВА!

Педагогические советы на 2019 - 2020 учебный год

Тема Сроки Ответственные

Педагогический совет №1 1. О председателе и секретаре

педсовета на 2019-2020 уч. г.

2. Анализ учебно-воспитательного

процесса школы за 2018-2019

учебный год.

3. Задачи педколлектива на новый

2019-2020 год, реализация

Закона об Образовании в РФ.

4. Согласование ООП НОО, ООО,

СОО.

5. Согласование плана работы по

подготовке к ГИА – 2020.

6. Согласование плана ВШК на

2019 – 2020 уч. год.

7. Согласование Годового

учебного календарного графика

на 2019-2020 учебный год.

8. Согласование Расписания

уроков на 2019-2020 учебный

год.

9. Согласование режима работы

на 2019-2020 учебный год.

10. Согласование рабочих

программ учителей-

предметников на новый


11. Согласование программ

внеурочной деятельности по

ФГОС на 2019-2020 учебный

год.

12. Рассмотрение и согласование

программ воспитательной

работы на 2019-2020 учебный

год.

13. Об усилении охраны и контроля

за УВП в сложной

террористической обстановке,

об организации работы по

охране труда, жизни и здоровья

учащихся и работников школы.

14. Организация питания на 2019-

2020 учебный год.

15. О проведении праздника День

знаний 2 сентября 2019 года.

Август


Марковский К. К.,

заместитель

директора по УВР

Князева Н. В.,


директора по ВР

Чижиков П. О.,


директора по

безопасности

Марков В. В.

Педагогический совет №2

(малый педсовет)

1. Адаптация учащихся 1-х классов.

2.«Организация преемственности в

обучении и воспитании учащихся 5-х

классов и уровень их адаптации к

условиям образовательного процесса

на уровне основного общего

образования»

3. «Организация преемственности в

обучении и воспитании учащихся 10

класса и уровень их адаптации к

условиям образовательного процесса

на уровне среднего общего

образования. Преемственность

основных направлений деятельности

учителей основной и средней

школы».

Октябрь


Марковский К. К.

Педагог – психолог.

Педагоги школы.


1. Эффективность подготовки

обучающихся к итоговой

аттестации. Проблемы и пути их

решения.

2. Об организации подготовки и

проведения государственной

итоговой аттестации

выпускников 9 ,11 класса в 2019-

2020 учебном году.

3. Анализ итогов 1 четверти со 2 по

9 классы.

4. Классно-обобщающий контроль

учащихся 8 класса.

Ноябрь


директора по УВР

Князева Н. В.


Педагогический совет №4.

1.Диагностико - аналитическая

деятельность в воспитательном

процессе как возможность

анализировать воспитательный

процесс, прогнозировать условия его

успешности и результаты. 2. О результатах успеваемости

обучающихся 2-11 классов во 2

четверти 2019-2020 уч.года (1

полугодии).

3. О результатах проведения ДР в 1

полугодии 2019-2020 учебного года.

Январь


директора по ВР

Чижиков П. О.


4. О предварительной готовности

обучающихся 9, 11-х классов к ГИА-

2020. Роль учителя в системе

подготовки выпускников к ОГЭ и ЕГЭ.

5. «Проблемы и задачи при подготовке

к проведению ВПР в 2020 году» .


1. Объективность оценивания

результатов обучения учащихся

учителем. Желаемое и

действительное…

2. О результатах успеваемости

обучающихся 2-9–х классов в 3

четверти 2019-2020 уч.года.

3. О проведении промежуточной

аттестации обучающихся 2 - 11-х

классов в 2019-2020 уч. году.

4. О предварительной готовности

учащихся 9, 11-х классов к ГИА- 2020.

Март Директор школы




1.О допуске к государственной

итоговой аттестации:

обучающихся 9-х классов,

завершивших освоение основных

образовательных программ основного

общего образования, по обязательным

предметам и предметам по выбору;

обучающихся 11-х классов,

завершивших освоение основных

образовательных программ среднего

общего образования, по обязательным

предметам и предметам по выбору.

2. О формировании учебного плана на

2020-2021 учебный год.

3. Об ознакомлении педколлектива с

предварительной педагогической

нагрузкой на 2020-2021 уч.год.

4.О выполнении образовательных

программ по предметам учебного плана

за 2019-2020 учебный год, по

программам внеурочной деятельности,

дополнительного образования.

Май





1. О результатах проведения

промежуточной аттестации учащихся 2-

Май




11-х классов.

2. Об освоении обучающимися 1-3, 4, 5-

8, 10-х классов образовательных

программ и переводе в следующий

класс, учащихся 4-х классов- на

уровень ООО.


1.Об окончании образовательного

учреждения и выдаче выпускникам 9-х

классов аттестатов об основном общем

образовании и приложений к ним.

2. О поощрении выпускников 9-х

классов за успехи в учебной,

физкультурной, спортивной,

общественной, научной, научно-

технической, творческой,

экспериментальной и инновационной


Июнь





1.Об окончании образовательного

учреждения и выдаче выпускникам 11

класса аттестатов о среднем общем

образовании и приложений к ним.

2. О поощрении выпускников 11 класса

за успехи в учебной, физкультурной,

спортивной, общественной, научной,

научно-технической, творческой,

экспериментальной и инновационной


Июнь




Методические советы на 2019-2020 учебный год

Задачи Методического Совета школы: 1.Определение и формулирование приоритетных педагогических проблем,

способствование консолидации творческих усилий всего педагогического

коллектива для их успешного разрешения.

2. Осуществление стратегического планирования методической работы

школы.

3.Создание благоприятных условий для проявления педагогической

инициативы учителей.

4. Формирование педагогического самосознания учителя как педагога-

организатора образовательного процесса, строящего педагогическое общение

на гуманистических принципах сотрудничества.

5. Совершенствование профессионально -педагогической подготовки

учителя:

а) научно-теоретической;

б) методической;

в) навыков научно-исследовательской работы;

г) приемов педагогического мастерства.

Тема Сроки Ответственные

ЗАСЕДАНИЕ № 1 (август 2019) 1. Обсуждение и утверждение задач и плана

работы методической службы школы на 2019 –

2020 учебный год.

2. Обсуждение основных направлений

инновационной работы школы.

3. Анализ результатов государственной итоговой

аттестации – 2019.

4. Об организации учебно-воспитательного

процесса в адаптационный период в 1, 5, 10

классах:

- изучение материалов работы с детьми на уровне

начального и основного общего образования,

преемственность в используемых методах,

приѐмах и формах организации образовательного

процесса;

- изучение личных дел учащихся: согласование

норм оценок и требований к учащимся;

- составление психолого-педагогической

характеристики классов;

- составление программы сопровождения

учащихся в адаптационный период;

- преемственность в работе с одаренными

учащимися, учащимися с особыми

август

Члены МС

образовательными потребностями.

ЗАСЕДАНИЕ № 2 (ноябрь 2019 года) 1. Анализ работы школы в I четверти и выработка

программы мероприятий по повышению качества

образования (приглашаются учителя, показавшие

низкие результаты образовательного процесса по

итогам I четверти).

2. Итоги школьного этапа ВОШ.

ноябрь

Члены МС

ЗАСЕДАНИЕ № 3 (январь 2020 года) 1. Изучение и обсуждение нормативных

документов, регламентирующих проведение

государственной итоговой аттестации- 2020.

2. Анализ усвоения учащимися стандартов

общего образования. Анализ результатов

административных контрольных работ за 1

полугодие, ДТ в 9,11-х классах.

3. Результативность методической работы школы

за первое полугодие 2019-2020 учебного года.

4. Организация пробных экзаменов в выпускных

классах, участие в платном ДТ.

5.Коррекция плана методической работы на

второе полугодие.

январь

Члены МС

ЗАСЕДАНИЕ № 4 (март 2020 года) 1. О результатах реализации ФГОС НОО и ООО.

2. Анализ работы школы в 3 четверти и выработка

программы мероприятий по повышению качества

образования (приглашаются учителя, показавшие

низкие результаты образовательного процесса по

итогам 3 четверти).

3. О подготовке к ГИА учащихся 9, 11-х классов.

4. Итоги школьного этапа районного конкурса

исследовательских работ учащихся.

март

Члены МС

ЗАСЕДАНИЕ № 5 (май и июнь 2020 года) 1. Анализ реализации плана МР за прошедший


2. О результатах профессиональных конкурсов за

2019-2020 уч.год.

3.О результатах аттестации учителей.

май и июнь

Члены МС

Единая методическая неделя: «Эффективный современный урок как

показатель профессиональной подготовки учителя».

График проведения предметных недель

№

пп Сроки Предмет Ответственные

1. февраль Русский язык и

литература

Михальчева Ж.В.

2. апрель Математика и

информатика Шигарева Т.Н.

3. апрель История и

обществознание

Фындык Т.А.

4. март Биология, химия,

физика, география

Корешкова Н.В.

5. декабрь Технология,

физическая культура

Маркова С.Н.

6. март Английский язык Сидоренко Н.О.

7. февраль

Начальные классы Ильичева О.Е.

ПЛАН РАБОТЫ ШКОЛЫ МОЛОДОГО УЧИТЕЛЯ

на 2019 - 2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

№ ФИО молодого специалиста ФИО наставника

1 Фоломеева Галина Александровна Ильичева Ольга Евгеньевна

2 Чижиков Александр Олегович Чижиков Павел Олегович

Мероприятия Сроки Ответственные

В течение года Посещение уроков наставников. Руководители МО

Сентябрь Планирование и организация работы по

предметам:

изучение программ, составление планов

уроков, тематического планирования,

планирование работы классных

руководителей.

Князева Н.В.

Чижиков П.О.

Ноябрь Уроки соавторства молодых специалистов и

наставников.

Руководители МО

Январь Совершенствование педагогического

мастерства (уроки-практикумы):

а) совершенствование системы опроса;

б) самостоятельная работа на

дифференцированной основе;

в) формы, методы индивидуальных

домашних заданий.



Апрель Посещение уроков наставников.

Неделя молодого специалиста.



Май Подведение итогов работы школы молодого

учителя.


Чижиков П.О.


План

работы со слабоуспевающими учащимися на 2019-2020 учебный год

№ Содержание мероприятия Форма проведения Срок Ответственные

1. Совещание при директоре:

«Индивидуальная работа с

обучающимися как средство

борьбы за полную

успеваемость».

сентябрь

2. Организация дополнительных

занятий по запросам

родителей.

Собеседование. сентябрь

ЗД по УВР

3. Проверка занятости

«трудных» в кружках и

секциях, изучение

читательских интересов.

Проверка

журналов,

читательских

формуляров.

сентябрь

ЗД по ВР

Зав.библио-

текой

4. Проверка рабочих тетрадей


октябрь ЗД по УВР

5. Индивидуальные беседы со

слабоуспевающими

учащимися.

октябрь Директор, ЗД,

психолог

6. Проверка системы работы

учителей со

слабоуспевающими детьми.

Посещение

занятий.

октябрь ЗД по УВР

7. Контроль за посещаемостью

обучающихся.

Собеседование с

классными

руководителями,

проверка

журналов.

октябрь

ЗД по ВР

8. Организация классными октябрь ЗД

руководителями

взаимопомощи и шефства для


9. Педагогические консультации

классных руководителей:

«Как помочь ребенку

учиться?»

Индивидуальная

работа с

родителями.

В

течение

года.

Классные

руководители

10. Система опроса

слабоуспевающих учащихся

Проверка

классных

журналов.

Раз в

месяц.

ЗД по УВР

11. Состояние обучения

обучающихся, оставленных на

повторный курс обучения.

Посещение

уроков,

собеседование с

учителями-

предметниками.

ноябрь ЗД по УВР

12. Заседание совета

профилактики о


ноябрь ЗД по ВР

13. Система работы учителей

предметников по

формированию

положительного отношения к

учению у слабоуспевающих

учащихся.

Индивидуальная

работа с

учащимися.

декабрь ЗД по УВР

14. Заседание совета

профилактики о


январь

ЗД по ВР

15. Работа учителей –

предметников по

индивидуальным планам со


обучающимися по итогам 2-й

четверти.

январь ЗД по УВР

16. Система выполнения

домашних заданий


обучающимися.

февраль ЗД по УВР

17. Формирование речевых

навыков слабоуспевающих

обучающихся.

Посещение

уроков.

февраль ЗД по УВР

18. Выяснение причин опоздания

и пропусков.

В

течение

года.

ЗД

19. Организация повторения в

конце года.

апрель ЗД по УВР

Повышение квалификации,

аттестация педагогических работников

№пп Проблема Целевая установка Задача

1. Расстановка кадров,

распределение

функциональных

обязанностей,

согласование вопросов

повышения

квалификации

Прогнозирование

профессионального

роста, полномочия,

ответственность и

личностно-

ориентированное

повышение


Контроль

выполнения

функциональных

обязанностей в

соответствии с

инструкцией

включать

сотрудников в

процесс повышения


2. Обобщение передового

опыта, аттестация

сотрудников

Включить учителей в

поисковую

деятельность по

созданию и

овладению новыми

технологиями

обучения и

воспитания

Регулировать и

корректировать

уровень

профессионального

мастерства на основе

личностно-

ориентированного

подхода

3. Социальная защита,

охрана труда,

тарификация

Улучшить условия

организации труда

учителя

Проверить состояние

техники

безопасности,

выполнение

программ по охране

труда

4. План и результаты

работы с молодыми

учителями

Проверить

соответствие

прогнозируемых

результатов и уровня

подготовки молодого

учителя

Проверить

успешность

совместной

деятельности

наставника и

молодого

специалиста

5. Материальное и

моральное

стимулирование труда

учителя и его

общественная

деятельность

Установление

соответствия между

творческим вкладом

учителя в

деятельность школы

и оценкой его труда

Стимулировать труд

учителя различными

формами поощрения

Аттестация учителей в 2019 - 2020 учебном году.

№

п/п

ФИО учителя Должность Действу

ющая

категори

я

Заявлен

ная

категори

я

1. Маркова Светлана Николаевна Учитель


первая высшая

2. Рузанова Фаина Владимировна Учитель


культуры


3. Чижиков Павел Олегович Учитель


культуры


Documents

Основные задачи по реализации темыzr-6shkola.ucoz.net/docum/plan_matodicheskoj... · Структурно-функциональная модель методической