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¿…y qué vamos a hacer? Oye…

01 Un profe con estrella - Blog del Tiochejerehasta alcanzar el otro ángulo agudo del mismo triángulo. haciendo una marca en la mitad del cateto mayor de nuestro triangulito. podemos

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¿…y qué vamos a hacer?

Oye…

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Primero tomamos

una hoja de papel

tamaño carta

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y se dobla por mitad colocándola en posición horizontal

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se marca bien el doblez

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y se vuelve a doblar quedando doblada en cuatro partes

rectangulares verticales iguales

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se marca bien el doblez

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se regresa al doblez de mitad de la hoja

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Haciendo énfasis en que,

para los siguientes dobleces la

abertura de la hoja en mitad

debe abrir hacia la derecha

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Se toma el vértice inferior izquierdo

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y se dobla hasta alcanzar el doblez de cuartas partes y se genera un triángulo rectángulo

mágico

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se marca bien el doblez

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Ese triangulito que queda en la parte superior izquierda

debemos de doblarlo hacia adelante cuidando de hacer coincidir bien los vértices

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y marcando muy fuerte los dobleces;

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doblamos la parte inferior al triangulito hacia atrás al nivel del

cateto mayor

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dejando visible nuestro triangulito.

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haciendo coincidir perfectamente el cateto

mayor de nuestro triangulito con el doblez

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ya tenemos nuestro triangulito mágico formado…

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ahora tomamos el vértice del ángulo más agudo de nuestro

triangulito

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hasta alcanzar el otro ángulo agudo del mismo triángulo

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haciendo una marca en la mitad del cateto mayor de nuestro triangulito

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podemos doblar la línea que va del punto medio del cateto mayor

al ángulo recto

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o podemos marcar con lápiz esa línea

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cortamos con mucho cuidado sobre la marca del doblez…

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…o sobre la línea

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obteniendo un triángulo isósceles

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desdoblamos una vez…

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desdoblamos otra vez…

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hacemos un tercer desdoblamiento y al cuarto…

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Esta actividad sólo le

sale bien a los

maestros con

estrella…

…obte-nemos

una estrella.