03. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Departamento de Lengua castellana y Literatura del IES Poeta Julián Andúgar de Santomera Programación Didáctica Curso 2011-2012

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INDICE

1º ESO

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE 1º DE ESO Página 3

CRITERIOS DE SEPTIEMBRE DE 1º DE E.S.O. Página 4

EVALUACIÓN DE ALUMNOS QUE HAN PERDIDO EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA Página 5

2 º ESO

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE 2º ESO Página 6

CRITERIOS DE SEPTIEMBRE DE 2º DE E.S.O. Página 7

RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON LENGUA DE 1º DE ESO PENDIENTE Página 8

EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS QUE PIERDEN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA

2º ESO

Página 9

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN OPTATIVA DE LENGUA 1º ó 2º (REFUERZO) Página 10

CRITERIOS DE SEPTIEMBRE REFUERZO DE LENGUA 1º ó 2º ESO (REFUERZO) Página 11

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ALUMNOS QUE HAN PERDIDO EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA EN LA OPTATIVA DE LENGUA 1º ó 2º (REFUERZO)

Página 12

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CALIFICACIÓN DE ALUMNOS CON LA OPTATIVA DE 1º ó 2º DE REFUERZO DE LENGUA PENDIENTE

Página 12

3 º ESO

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE 3º ESO Página 13

CRITERIOS DE SEPTIEMBRE DE 3º ESO Página 14

RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON LENGUA DE 2º DE ESO PENDIENTE Página 15

EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS QUE PIERDEN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA Página 16

6.10 PRUEBAS EXTRAORDINARIAS PARA LOS ALUMNOS MAYORES DE 18 AÑOS QUE SE PRESENTEN A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LA ESO

Página 16

4 º ESO

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 4º ESO Página 17

PRUEBA DE SEPTIEMBRE DE 4º ESO Página 18

PRUEBAS EXTRAORDINARIAS PARA LOS ALUMNOS MAYORES DE 18 AÑOS QUE SE

PRESENTEN A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LA ESO

Página 18

RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON LA ASIGNATURA DE LENGUA CASTELLANA Y

LITERATURA DE 3º DE ESO PENDIENTE

Página 19

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE ALUMNOS QUE HAN PERDIDO EL DERECHO A LA

EVALUACIÓN CONTINUA

Página 20


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1 º BACHILLERATO

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN de 1 º de BACHILLERATO. Página 21

CRITERIOS DE SEPTIEMBRE DE 1º de BACHILLERATO Página 22

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE ALUMNOS QUE PIERDEN EL DERECHO A EVALUACIÓN CONTINUA de 1º de BACHILLERATO

Página 23

2 º BACHILLERATO

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN de 2º de BACHILLERATO Página 24

CRITERIOS DE SEPTIEMBRE DE 2º de BACHILLERATO Página 25

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE ALUMNOS PENDIENTES DE 1º de BACHILLERATO Página 26

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE ALUMNOS QUE HAN PERDIDO EL DERECHO A LA


CRITERIOS DE CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN (L. UNIVERSAL)

Página 27

CRITERIOS DE SEPTIEMBRE DE 2º DE BACHILLERATO (L. UNIVERSAL) Página 28

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE ALUMNOS QUE PIERDEN LA


Página 29

PCPI

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Página 30

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN - SEPTIEMBRE Página 31

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE ALUMNOS QUE PIERDEN LA


Página 32


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2.7 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1º ESO

� 60% PRUEBAS OBJETIVAS

� 20% TRABAJOS Y CUADERNOS.10% TRABAJOS, CUADERNO y 10% para las

lecturas programadas.

� 20% ACTITUD POSITIVA: 10% COMPORTAMIENTO, 10% INTERÉS Y

MOTIVACIÓN

- Se deberá alcanzar un mínimo del 30% en cada uno de los apartados anteriores para hacer nota media, y siempre

que se haya presentado, en las fechas indicadas, todos los trabajos solicitados y el cuaderno.

- Entregar lo anterior fuera de los plazos previstos podrá acarrear algún tipo de disminución o penalización de la

nota final de hasta 1.5 puntos.

- Si no se entregaran los trabajos y/o el cuaderno, la asignatura se entenderá como no superada. Para poder

aprobar, el alumno tendrá que presentar todo lo que faltare en la fecha final fijada por el profesor y, a partir de esta

situación, se aplicarán los porcentajes indicados anteriormente.

- Para realizar la nota media final de la asignatura, cada evaluación tendrá un porcentaje específico� 1ª

EVALUACIÓN: 30%, 2ª EVALUACIÓN: 30% y 3ª EVALUACIÓN: 40%

Se considera que la asignatura tiene unos bloques de contenido que, aún perteneciendo a un trimestre concreto,

dado su carácter abierto y procedimental, quedan incorporados de manera inmediata al/los trimestre/s

siguiente/s y serán tratados en clase de manera frecuente. Así queda establecida una EVALUACIÓN

CONTINUA del alumnado desde principio a final de curso. El alumno que no supere cualquiera de las

evaluaciones, parcial o totalmente, podrá ser convocado a pruebas de recuperación, suficiencia

ORTOGRAFÍA:

Se penalizará la puntuación obtenida con 0.20 puntos por cada falta de ortografía o cuatro tildes no señaladas o

indicadas incorrectamente.

Asimismo, atendiendo a la CORRECCIÓN DISCURSIVA y al cumplimiento de las normas de puntuación escrita, se

podrá disminuir hasta un máximo de 0.75 puntos por errores de expresión.

*La penalización máxima de ambos apartados no podrá superar, en cualquier caso, los 2 puntos.

Aquellos alumnos que demuestren una madurez expresiva y un correcto y normativo uso ortográfico y discursivo de la

lengua serán premiados en la nota final de la evaluación

LECTURAS PROGRAMADAS

1ª EVAL: La tejedora de la muerte Concha López Narváez (Editorial Bruño)

2ª EVAL: Las lágrimas de Shiva César Mallorquí (Editorial EDB)

3ª EVAL: El árbol de Julia Luís Mantilla (Editorial Anaya)

Además de ello, se valorará positivamente y tendrá su repercusión en la calificación global de la asignatura todas las aportaciones

de lectura que el alumno haga. (El profesor evaluará al alumno para comprobar el resultado de tales lecturas. Será cada profesor el

que determine la manera de hacerlo: un control escrito, una entrevista oral, por medio de fichas de lectura…)


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2.10 PRUEBA DE SEPTIEMBRE DE 1º DE E.S.O.

CRITERIOS DE CORRECCIÓN PARA LA PRUEBA DE

SEPTIEMBRE

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA LA PRUEBA DE SEPTIEMBRE

TEXTO

- Lectura comprensiva: preguntas dirigidas (narrador,

personajes, tiempo, espacio…)

- Resumen.

PREGUNTAS DE LENGUA

- Análisis morfológico

- Gramática

- Ortografía

LITERATURA

• Teoría

• 80 % PRUEBA OBJETIVA.

• 20 % CUADERNO DE

VERANO.

OBSERVACIONES:

• Los alumnos deben presentar obligatoriamente el día del examen de septiembre el cuadernillo

de verano.

• Para que los criterios de calificación de la prueba de septiembre puedan aplicarse, se debe

conseguir, al menos, un 40% en cada una de los apartados de los criterios de calificación de la

prueba de septiembre.

ORTOGRAFÍA:

Se penalizará la puntuación obtenida con 0.20 puntos por cada falta de ortografía o cuatro tildes no

señaladas o indicadas incorrectamente.

Asimismo, atendiendo a la CORRECCIÓN DISCURSIVA y al cumplimiento de las normas de

puntuación escrita, se podrá disminuir hasta un máximo de 0.75 puntos por errores de expresión. La

penalización máxima de ambos apartados no podrá superar, en cualquier caso, los 2 puntos.

Aquellos alumnos que demuestren una madurez expresiva y un correcto y normativo uso

ortográfico y discursivo de la lengua serán premiados en la nota final de la evaluación.


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2.12 EVALUACIÓN DE ALUMNOS QUE HAN PERDIDO EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA El Departamento de Lengua Castellana y Literatura realizará sobre el alumnado que ha perdido el derecho a la evaluación continua un seguimiento lo más cercano y personalizado en cada caso. De esta manera distinguiremos entre aquellos alumnos que pierden el mencionado derecho por CAUSAS JUSTIFIDAS y el que lo hace por CAUSAS INJUSTIFICADAS. El Departamento propone mantener los CRITERIOS DE CALIFICACIÓN con los alumnos cuya pérdida esté debidamente justificada por medio de Jefatura de Estudios y/o la Tutoría correspondiente. (vid. CRITERIOS de CALIFICACION pg.63) Con aquellos alumnos que hayan perdido la evaluación continua por causas injustificadas, se realizará un único ejercicio sobre los contenidos de todo el curso en JUNIO. Dicha prueba, que servirá para determinar el 100% de su calificación, constará de:

TEXTO

- Lectura comprensiva: preguntas dirigidas (narrador, personajes, tiempo, espacio…)

- Resumen

Redacción y creatividad.

PREGUNTAS DE LENGUA

- Análisis morfológico

- Gramática

- Ortografía

LITERATURA

Teoría de los géneros literarios

Cuestiones en torno a las tres lecturas obligatorias: La tejedora de la muerte, Las lágrimas de Shiva y El árbol de Julia

Para que los criterios de calificación de la prueba puedan aplicarse, se debe conseguir, al menos, un 30% en cada una de los apartados de los criterios de calificación de la misma Con respecto a la ORTOGRAFÍA se penalizará la puntuación obtenida con 0.20 puntos por cada falta de ortografía o cuatro tildes no señaladas o indicadas incorrectamente. Asimismo, atendiendo a la CORRECCIÓN DISCURSIVA y al cumplimiento de las normas de puntuación escrita, se podrá disminuir hasta un máximo de 0.75 puntos por errores de expresión. La penalización máxima de ambos apartados no podrá superar, en cualquier caso, los 2 puntos. Aquellos alumnos que demuestren una madurez expresiva y un correcto y normativo uso ortográfico y discursivo de la lengua serán premiados en la nota final de la evaluación.


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� PRUEBAS OBJETIVAS: 60% para los contenidos del programa

10% para las lecturas programadas.

� TRABAJOS Y CUADERNOS.:10%

� ACTITUD POSITIVA: 20% comportamiento, interés y

motivación.

- Se deberá alcanzar un mínimo del 30% en cada uno de los apartados anteriores para hacer nota media, y siempre

que se haya presentado, en las fechas indicadas, todos los trabajos solicitados y el cuaderno.

- Entregar lo anterior fuera de los plazos previstos podrá acarrear algún tipo de disminución o penalización de la

nota final de hasta 1.5 puntos.

- Si no se entregaran los trabajos y/o el cuaderno, la asignatura se entenderá como no superada. Para poder



- Para realizar la nota media final de la asignatura, cada evaluación tendrá un porcentaje específico�

1ª EVALUACIÓN: 30%, 2ª EVALUACIÓN: 30% y 3ª EVALUACIÓN: 40%

Se considera que la asignatura tiene unos bloques de contenido que, aún perteneciendo a un trimestre concreto,

dado su carácter abierto y procedimental, quedan incorporados de manera inmediata al/los trimestre/s

siguiente/s y serán tratados en clase de manera frecuente. Así queda establecida una EVALUACIÓN

CONTINUA del alumnado desde principio a final de curso. El alumno que no supere cualquiera de las

evaluaciones, parcial o totalmente, podrá ser convocado a pruebas de recuperación, suficiencia

ORTOGRAFÍA:

Se penalizará la puntuación obtenida con 0.20 puntos por cada falta de ortografía o cuatro tildes no señaladas o


Asimismo, atendiendo a la CORRECCIÓN DISCURSIVA y al cumplimiento de las normas de puntuación escrita, se

podrá disminuir hasta un máximo de 0.75 puntos por errores de expresión.

La penalización máxima de ambos apartados no podrá superar, en cualquier caso, los 2 puntos.

Aquellos alumnos que demuestren una madurez expresiva y un correcto y normativo uso ortográfico y discursivo de la

lengua serán premiados en la nota final de la evaluación.

LECTURAS PROGRAMADAS:

Es obligatorio que el alumno traiga el material a clase el día fijado para lectura. De no ser así, y si la falta es reiterativa,

se descontará nota oportuna en este nivel.

Primera Evaluación: Campos de fresa, de Jordi Sierra y Fabra. (Editorial. SM.)

Segunda Evaluación: El último hacker, de Francisco Díaz Valladares. (Ed. Bruño. C.Paralelo Cero,58)

Tercera Evaluación: La dama del alba, de Alejandro Casona. (Ed. Vicens Vives.)

Además de ello, se valorará positivamente y tendrá su repercusión en la calificación global de la asignatura todas las aportaciones de

lectura que el alumno haga. (El profesor evaluará al alumno para comprobar el resultado de tales lecturas. Será cada profesor el que

determine la manera de hacerlo: un control escrito, una entrevista oral, por medio de fichas de lectura…)


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3.16 PRUEBA DE SEPTIEMBRE DE 2º DE E.S.O.


SEPTIEMBRE


TEXTO

- Lectura comprensiva: preguntas dirigidas

(narrador, personajes, tiempo, espacio…),

resumen, vocabulario.

- Tipología textual

- Ortografía

- Morfología

- Continuar el texto

SINTAXIS

PREGUNTAS TEÓRICAS DE LENGUA

LITERATURA

• Comentario de texto

Reconocimiento del género literario y sus características


• 20 % TRABAJOS Y

CUADERNO DE VERANO.

OBSERVACIONES:

• Los alumnos deben presentar obligatoriamente el día del examen de septiembre todos los

trabajos (el cuadernillo, las fichas de lecturas…) que tuvieran pendientes y que no han

entregado durante el curso, así como los trabajos propios que se le mandaren realizar durante

el verano.




ORTOGRAFÍA:

Se penalizará la puntuación obtenida con 0.20 puntos por cada falta de ortografía o cuatro tildes no señaladas

o indicadas incorrectamente.

Asimismo, atendiendo a la CORRECCIÓN DISCURSIVA y al cumplimiento de las normas de puntuación

escrita, se podrá disminuir hasta un máximo de 0.75 puntos por errores de expresión. La penalización

máxima de ambos apartados no podrá superar, en cualquier caso, los 2 puntos.


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Aquellos alumnos que demuestren una madurez expresiva y un correcto y normativo uso ortográfico y

discursivo de la lengua serán premiados en la nota final de la evaluación.

3.17 RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON LENGUA DE 1º DE ESO PENDIENTE

Los alumnos que tengan pendiente la asignatura de Lengua Castellana y Literatura de 1º de ESO serán tutelados en

dicho proceso por el profesor titular que en cada caso corresponda en el nivel de 2º de ESO. La recuperación de la

asignatura, que se compone de dos apartados, uno teórico y uno práctico, se llevará a cabo de la siguiente manera:

• Elaboración de tres pruebas teórico-prácticas, que coincidirán con las tres evaluaciones (última semana de

noviembre, última semana de febrero y mitad de mayo). Se informará de la fecha, hora y lugar concretos con

suficiente antelación.

• El profesor emitirá una calificación coincidiendo con las evaluaciones de pendientes programadas por el centro.

• Realización de la parte práctica programada por el profesor titular de 2º de ESO. Para ello los alumnos tendrán un

libro de actividades relacionadas con el currículo de la materia pendiente, de la misma editorial que el libro de

referencia que cursaron el año anterior. El profesor hará un seguimiento durante las clases y resolverá aquellas

dudas que el alumno pueda tener al respecto.

• Elaboración de tres pruebas teóricas a lo largo del curso, que coincidirán con las tres evaluaciones. Se informará de

la fecha, hora y lugar concretos con suficiente antelación.

• Participación activa en clase.

• Interés y actitud positiva así como asistencia rigurosa a las clases de 2 º de ESO.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN • La calificación del examen contará un 70% en la nota final.

• La calificación del cuaderno con los ejercicios realizados contará el 30% restante de la nota final.

• El/la alumno/a deberá superar el 30% mínimo en cada uno de los apartados mencionados.

• La media de las notas resultantes de ambas pruebas será la calificación final de la recuperación.

• En la corrección tanto del cuaderno como de los exámenes se tendrá en cuenta el correcto uso ortográfico con los

mismos parámetros que en el curso que tienen pendiente, según lo acordado en el Departamento.

OBJETIVOS

• Conseguir que los alumnos alcancen los objetivos de primer curso y que puedan seguir, sin un esfuerzo excesivo, el

nivel correspondiente al área de Lengua del curso en el que están inscritos (2º de ESO)

• Realizar los cuadernos de ejercicios propuestos por el Departamento y que sirven como “libro de texto” – además

de los materiales fotocopiados que le entregue el profesor- y como material de trabajo en clase y en casa.

MATERIALES

LENGUA PENDIENTE DE 1º ESO

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EDT. SM. COMUNICA

ISBN –978-48-675-1513-8


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3.18 EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS QUE PIERDEN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA 2º ESO El Departamento de Lengua Castellana y Literatura realizará sobre el alumnado que ha perdido el derecho a

la evaluación continua un seguimiento lo más cercano y personalizado en cada caso. De esta manera

distinguiremos entre aquellos alumnos que pierden el mencionado derecho por CAUSAS JUSTIFIDAS y el

que lo hace por CAUSAS INJUSTIFICADAS.

El Departamento propone mantener los CRITERIOS DE CALIFICACIÓN con los alumnos cuya pérdida

esté debidamente justificada por medio de Jefatura de Estudios y/o la Tutoría correspondiente. (vid.

CRITERIOS de CALIFICACION pg.111)

Con aquellos alumnos que hayan perdido la evaluación continua por causas injustificadas, se realizará un

único ejercicio sobre los contenidos de todo el curso en JUNIO. Dicha prueba, que servirá para determinar el

100% de su calificación, constará de:

TEXTO

- Lectura comprensiva: preguntas dirigidas (narrador, personajes, tiempo, espacio…), resumen,

vocabulario.

- Tipología textual

- Ortografía

- Morfología


SINTAXIS


LITERATURA

• Comentario de texto Reconocimiento del género literario y sus características Cuestiones sobre las lecturas obligatorias: Campos de fresas, El último hacker y La dama del alba

Con respecto a la ORTOGRAFÍA, se penalizará la puntuación obtenida con 0.20 puntos por cada falta de

ortografía o cuatro tildes no señaladas o indicadas incorrectamente.

Asimismo, atendiendo a la CORRECCIÓN DISCURSIVA y al cumplimiento de las normas de puntuación

escrita, se podrá disminuir hasta un máximo de 0.75 puntos por errores de expresión.

La penalización máxima de ambos apartados no podrá superar, en cualquier caso, los 2 puntos.

Aquellos alumnos que demuestren una madurez expresiva y un correcto y normativo uso ortográfico y

discursivo de la lengua serán premiados en la nota final de la evaluación.

Para que los criterios de calificación de la prueba puedan aplicarse, se debe conseguir, al menos, un 30% en

cada una de los apartados de los criterios de calificación de la misma


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4. 9 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN OPTATIVA DE LENGUA (REFUERZO 1º ó 2º)

50% PRUEBAS OBJETIVAS :

30% PROCEDIMIENTOS

-Trabajos y cuadernos

20% ACTITUD POSITIVA -Comportamiento 10% ,interés y motivación 10%

• Se deberá alcanzar un mínimo del 30% en cada uno de los apartados anteriores para

hacer nota media, y siempre que se haya presentado, en las fechas indicadas, todos los trabajos

solicitados y el cuaderno.

• No se entregarán los trabajos solicitados ni el cuaderno fuera del plazo previsto salvo

excepciones debidamente justificadas.

ORTOGRAFÍA:

Se penalizará la puntuación obtenida con 0.20 puntos por cada falta de ortografía o cuatro tildes no



puntuación escrita, se podrá disminuir hasta un máximo de 0.75 puntos por errores de expresión.





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4.11 PRUEBA DE SEPTIEMBRE REFUERZO DE LENGUA 1º ó 2º ESO


SEPTIEMBRE


TEXTO

- Lectura comprensiva: preguntas dirigidas

(narrador, personajes, tiempo, espacio…),



PREGUNTAS SOBRE ASPECTOS MORFOLÓGICOS.

PREGUNTAS SOBRE ASPECTOS LÉXICOS Y SINTÁCTICOS

PREGUNTAS SOBRE ORTOGRAFÍA


• 40 % TRABAJOS Y

CUADERNO DE VERANO.

ORTOGRAFÍA: Se penalizará la puntuación obtenida con 0.20 puntos por cada falta de ortografía o cuatro tildes no



puntuación escrita, se podrá disminuir hasta un máximo de 0.75 puntos por errores de expresión.




MATERIALES (LIBROS DE TEXTO)

1º DE REFUERZO DE LENGUA

REFUERZO DE LENGUA 1 EDITORIAL EDELVIVES

ISBN – 987-84-263-7486-8

2º DE REFUERZO DE LENGUA

REFUERZO DE LENGUA 2 EDITORIAL EDELVIVES

ISBN – 978-84-263-7488-2


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4.13 CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ALUMNOS QUE HAN PERDIDO EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA (REFUERZO DE LENGUA 1º ó 2º) El Departamento de Lengua Castellana y Literatura realizará sobre el alumnado que ha perdido el derecho a la evaluación continua un seguimiento lo más cercano y personalizado en cada caso. De esta manera distinguiremos entre aquellos alumnos que pierden el mencionado derecho por CAUSAS JUSTIFIDAS y el que lo hace por CAUSAS INJUSTIFICADAS. El Departamento propone de forma unánime mantener los CRITERIOS DE CALIFICACIÓN con los alumnos cuya pérdida esté debidamente justificada por medio de Jefatura de Estudios y/o la Tutoría correspondiente. (vid. CRITERIOS de CALIFICACION pg.121) Con aquellos alumnos que hayan perdido la evaluación continua por causas injustificadas, se realizará un único ejercicio sobre los contenidos de todo el curso en JUNIO. Dicha prueba, que servirá para determinar el 100% de su calificación, constará de:

TEXTO

- Lectura comprensiva: preguntas dirigidas (narrador, personajes, tiempo, espacio…), resumen,

vocabulario.


PREGUNTAS SOBRE ASPECTOS MORFOLÓGICOS.

PREGUNTAS SOBRE ASPECTOS LÉXICOS Y SINTÁCTICOS PREGUNTAS SOBRE ORTOGRAFÍA

Con respecto a la ORTOGRAFÍA, se penalizará la puntuación obtenida con 0.20 puntos por cada falta de ortografía o cuatro tildes no señaladas o indicadas incorrectamente. Asimismo, atendiendo a la CORRECCIÓN DISCURSIVA y al cumplimiento de las normas de puntuación escrita, se podrá disminuir hasta un máximo de 0.75 puntos por errores de expresión. La penalización máxima de ambos apartados no podrá superar, en cualquier caso, los 2 puntos. Aquellos alumnos que demuestren una madurez expresiva y un correcto y normativo uso ortográfico y discursivo de la lengua serán premiados en la nota final de la evaluación. 4.14 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACION DE ALUMNOS CON REFUERZO DE LENGUA PENDIENTE 1º o 2º Los alumnos con la optativa de refuerzo de lengua pendiente, tanto en 1º como en 2º de ESO, realizarán tres pruebas (noviembre, febrero y marzo) cuya nota media dará su claificación final. Dicha prueba, que servirá para determinar el 100% de su calificación, constará de:

Lectura comprensiva: preguntas dirigidas (narrador, personajes, tiempo, espacio…),


Continuar el texto

PREGUNTAS SOBRE ASPECTOS MORFOLÓGICOS. PREGUNTAS SOBRE ASPECTOS LÉXICOS Y SINTÁCTICOS PREGUNTAS SOBRE ORTOGRAFÍA El/la alumno/a deberá superar el 30% mínimo en cada uno de los apartados mencionados.


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� 70% PRUEBAS OBJETIVAS: Porcentaje destinado a los contenidos del programa.

� 10% LECTURAS. Las lecturas podrán ser evaluadas tanto de posibles preguntas en las

pruebas escritas de las unidades como de los propios trabajos y actividades de lectura.

� 10% TRABAJOS Y CUADERNO.

� 10% ACTITUD POSITIVA: comportamiento, interés y motivación.

Se deberá alcanzar un mínimo del 35% en cada uno de los apartados anteriores para hacer nota media, y siempre que se

haya presentado, en las fechas indicadas, todos los trabajos solicitados y el cuaderno.

Entregar lo anterior fuera de los plazos previstos acarreará una disminución o penalización de la nota final de hasta

1.5 puntos.

Si no se entregaran los trabajos y/o el cuaderno, la asignatura se entenderá como no superada. Para poder



Para realizar la nota final de la asignatura, cada evaluación tendrá un porcentaje específico �

1ª EVALUACIÓN: 30%, 2ª EVALUACIÓN: 30% y 3ª EVALUACIÓN: 40%.

Se considera que la asignatura tiene dos partes claramente diferenciadas: la Lengua y los contenidos de carácter

literario o de tipología textual. En la primera se puede aplicar la evaluación continua; en la segunda, no. El

alumno que no supere cualquiera de las evaluaciones, parcial o totalmente, podrá ser convocado a pruebas de

recuperación, suficiencia.

ORTOGRAFÍA: Se penalizará la puntuación obtenida con 0.40 puntos por cada falta de ortografía o cuatro tildes no

señaladas o indicadas incorrectamente. Asimismo, atendiendo a la corrección discursiva y el cumplimiento de las

normas de puntuación escrita, se podrá disminuir hasta un máximo de 1 punto por errores de expresión.La penalización

máxima de ambos apartados no podrá superar, en cualquiera caso, los 3 puntos. Aquellos alumnos que demuestren una

madurez expresiva y un correcto y normativo uso ortográfico y discursivo de la lengua serán premiados en la nota final

de la evaluación.


Es obligatorio que el alumno traiga el material a clase el día fijado para lectura. De no ser así, y si la falta es reiterativa,

se descontará nota oportuna en este nivel.

o Primera Evaluación: La Celestina, de Fernando de Rojas. Edt. Vicens Vives.

o Segunda Evaluación: El Lazarillo de Tormes, Anónimo. Edt. Vicens Vives

o Tercera Evaluación: Romeo y Julieta, de W.Shakespeare. Edt. Teide

AMPLIACIÓN para todo el curso: Poesía española. Edición de F. Antón, J. R. López, A. Sánchez. Edt. Vicens Vives

Además de ello, se valorará positivamente y tendrá su repercusión en la calificación global de la asignatura todas las

aportaciones de lectura que el alumno haga.


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6.7 PRUEBA DE SEPTIEMBRE: CRITERIOS DE CORRECCIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

PRUEBA DE SEPTIEMBRE DE 3º DE ESO


SEPTIEMBRE

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA LA PRUEBA DE

SEPTIEMBRE

TEXTO Lectura comprensiva e inicio al comentario

de texto: preguntas dirigidas (narrador, personajes, tiempo, espacio,…), resumen, vocabulario

Tipología textual Ortografía Morfología Continuar el texto.

SINTAXIS PREGUNTAS TEÓRICAS DE LENGUA LITERATURA

Comentario de texto

Teoría

80 % PRUEBA

OBJETIVA.

20 % TRABAJOS Y

CUADERNO DE VERANO.

OBSERVACIONES:

• Los alumnos deben presentar obligatoriamente el día del examen de septiembre todos los trabajos (el

cuadernillo, las fichas de lecturas…) que tuvieran pendientes y que no han entregado durante el curso,

así como los trabajos propios que se le mandaren realizar durante el verano.

• Para que los criterios de calificación de la prueba de septiembre puedan aplicarse, se debe conseguir, al

menos, un 40% en cada una de los apartados de los criterios de calificación de la prueba de

septiembre.

ORTOGRAFÍA: Se penalizará la puntuación obtenida con 0.40 puntos por cada falta de ortografía o cuatro

tildes no señaladas o indicadas incorrectamente. Asimismo, atendiendo a la corrección discursiva y el

cumplimiento de las normas de puntuación escrita, se podrá disminuir hasta un máximo de 1 punto por

errores de expresión.La penalización máxima de ambos apartados no podrá superar, en cualquiera caso, los 3

puntos. Aquellos alumnos que demuestren una madurez expresiva y un correcto y normativo uso ortográfico

y discursivo de la lengua serán premiados en la nota final de la evaluación.


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6.8 RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON LENGUA DE 2º DE ESO PENDIENTE



asignatura, que se compone de dos apartados, uno teórico y uno práctico, se llevará a cabo de la siguiente manera:

• Elaboración de tres pruebas teórico-prácticas, que coincidirán con las tres evaluaciones (última semana de

noviembre, última semana de febrero y mitad de mayo). Se informará de la fecha, hora y lugar concretos con

suficiente antelación.

• El profesor emitirá una calificación coincidiendo con las evaluaciones de pendientes programadas por el centro.

• Realización de la parte práctica programada por el profesor titular de 3º de ESO. Para ello los alumnos tendrán un

libro de actividades relacionadas con el currículo de la materia pendiente, de la misma editorial que el libro de

referencia que cursaron el año anterior. El profesor hará un seguimiento durante las clases y resolverá aquellas

dudas que el alumno pueda tener al respecto.

• Elaboración de tres pruebas teóricas a lo largo del curso, que coincidirán con las tres evaluaciones. Se informará de

la fecha, hora y lugar concretos con suficiente antelación.

• Participación activa en clase.

• Interés y actitud positiva así como asistencia rigurosa a las clases de 3 º de ESO.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN • La calificación del examen contará un 70% en la nota final.

• La calificación del cuaderno con los ejercicios realizados contará el 30% restante de la nota final.

• El/la alumno/a deberá superar el 30% mínimo en cada uno de los apartados mencionados.

• La media de las notas resultantes de ambas pruebas será la calificación final de la recuperación.

• En la corrección tanto del cuaderno como de los exámenes se tendrá en cuenta el correcto uso ortográfico con los


OBJETIVOS

• Conseguir que los alumnos alcancen los objetivos de primer curso y que puedan seguir, sin un esfuerzo excesivo, el

nivel correspondiente al área de Lengua del curso en el que están inscritos (2º de ESO)

• Realizar los cuadernos de ejercicios propuestos por el Departamento y que sirven como “libro de texto” – además

de los materiales fotocopiados que le entregue el profesor- y como material de trabajo en clase y en casa.

MATERIALES


LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EDT. SM. COMUNICA

ISBN –978-48-675-1513-8


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6.9 EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS QUE PIERDEN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA El Departamento de Lengua Castellana y Literatura realizará sobre el alumnado que ha perdido el derecho a la evaluación continua un seguimiento lo más cercano y personalizado en cada caso. De esta manera distinguiremos entre aquellos alumnos que pierden el mencionado derecho por CAUSAS JUSTIFIDAS y el que lo hace por CAUSAS INJUSTIFICADAS. El Departamento propone de forma unánime mantener los CRITERIOS DE CALIFICACIÓN con los alumnos cuya pérdida esté debidamente justificada por medio de Jefatura de Estudios y/o la Tutoría correspondiente. (vid. CRITERIOS de CALIFICACION pg.157) Con aquellos alumnos que hayan perdido la evaluación continua por causas injustificadas, se realizará un único ejercicio sobre los contenidos de todo el curso en JUNIO. Dicha prueba, que servirá para determinar el 100% de su calificación, constará de:

TEXTO • Lectura comprensiva e inicio al comentario de texto: preguntas dirigidas

(narrador, personajes, tiempo, espacio,…), resumen, vocabulario • Tipología textual • Ortografía • Morfología

Continuar el texto.

SINTAXIS ORACIÓN SIMPLE YCOORDINADA PREGUNTAS TEÓRICAS DE LENGUA LITERATURA

• Comentario de texto • Cuestiones sobre las lecturas obligatorias: La Celestina, Lázaro de Tormes, Romeo y Julieta • Teoría sobre historia de la literatura: Edad Media, Renacimiento, Barroco y Neoclasicismo

Para que los criterios de calificación de la prueba puedan aplicarse, se debe conseguir, al menos, un 35% en cada una de los apartados de los criterios de calificación de la misma Con respecto a la ORTOGRAFÍA, se penalizará la puntuación obtenida con 0.40 puntos por cada falta de ortografía o cuatro tildes no señaladas o indicadas incorrectamente. Asimismo, atendiendo a la CORRECCIÓN DISCURSIVA y al cumplimiento de las normas de puntuación escrita, se podrá disminuir hasta un máximo de 0.75 puntos por errores de expresión. La penalización máxima de ambos apartados no podrá superar, en cualquier caso, los 3 puntos. Aquellos alumnos que demuestren una madurez expresiva y un correcto y normativo uso ortográfico y discursivo de la lengua serán premiados en la nota final de la evaluación. 6.10 PRUEBAS EXTRAORDINARIAS PARA LOS ALUMNOS MAYORES DE 18 AÑOS QUE SE PRESENTEN A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LA ESO

El alumnado correspondiente tendrá que hablar personalmente con el Jefe del Departamento, que será quien se encargue del control, seguimiento y evaluación del mismo. Cada caso puede ser un caso diferente, en función de las propias necesidades y peculiaridades de cada alumno.

En principio, y de forma general, se aplicarán los parámetros señalados más arriba para las pruebas de septiembre, si bien, cuando se produjera tal entrevista, el Jefe de Departamento – además de darles información directa sobre tales criterios- le indicará qué trabajos y cómo se deben realizar.

Para las fechas de los exámenes, se seguirán las que Jefatura de Estudios nos indicará en su momento.


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� 70% PRUEBAS OBJETIVAS: para los contenidos del programa.

� 20% PROCEDIMIENTOS: 10% para la lectura programada y 10% para otros

trabajos y cuaderno.

� 10% ACTITUD POSITIVA: para comportamiento, interés y motivación.

� Se establecen dos pruebas escritas para cada evaluación. Se deberá alcanzar un mínimo del 35% del total del

valor de la prueba en cada una de ellas para hacer nota media. El profesor podrá hacer, si lo estima conveniente,

ejercicios escritos sobre determinados contenidos que se valorarán como una nota de clase.

� Si no se entregaran los trabajos y/o el cuaderno, la asignatura se entenderá como no superada. Para poder



� Para realizar la nota final de la asignatura, cada evaluación tendrá un porcentaje específico �

1ª EVALUACIÓN: 30%, 2ª EVALUACIÓN: 30% y 3ª EVALUACIÓN: 40%.

Se considera que la asignatura tiene dos partes claramente diferenciadas: la Lengua y los contenidos de

carácter literario o de tipología textual. En la primera se puede aplicar la evaluación continua; en la

segunda, no. El alumno que no supere cualquiera de las evaluaciones, parcial o totalmente, podrá ser

convocado a pruebas de recuperación o suficiencia

ORTOGRAFÍA: Se penalizará la puntuación obtenida con 0.4 puntos por cada falta en el uso de las grafías o

cada cuatro tildes no señaladas o indicadas incorrectamente.

- Asimismo, atendiendo a la CORRECIÓN DISCURSIVA y el cumplimiento de las normas de puntuación escrita,

se podrá disminuir hasta un máximo de 1 punto por errores de expresión. En cualquier caso, la detracción máxima

de puntuación será de 3 puntos.

Aquellos alumnos que demuestren madurez expresiva y un correcto y normativo uso ortográfico y discursivo de la

lengua podrán ser premiados en la nota final de la evaluación.


Es obligatorio que el alumno traiga el material a clase el día fijado para lectura. De no ser así, y si la falta es

reiterativa, se descontará nota oportuna en este nivel.

o Primera Evaluación: Rimas y Leyendas, de Gustavo Adolfo Bécquer. Edt. Anaya.

o Segunda Evaluación: La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca.

o Tercera Evaluación: Mala luna de Rosa huertas. Edt. Edelvives.

AMPLIACIÓN para todo el curso: Poesía española. Edición de F. Antón, J. R. López, A. Sánchez. Edt. Vicens Vives

Además de ello, se valorará positivamente y tendrá su repercusión en la calificación global de la asignatura todas

las aportaciones de lectura que el alumno haga.


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7.12 PRUEBA DE SEPTIEMBRE DE 4º ESO


SEPTIEMBRE


SEPTIEMBRE TEXTO COMENTARIO DE TEXTO (Resumen, estructura, artificios literarios, métrica...) MORFOSINTAXIS LITERATURA

• 80 % PRUEBA

OBJETIVA.

• 20 % TRABAJOS Y

CUADERNO.

OBSERVACIONES:

Los alumnos deben presentar obligatoriamente el día del examen de septiembre los trabajos sobre las lecturas

realizadas durante el curso.

Para que los criterios de calificación de la prueba de septiembre puedan aplicarse, se debe conseguir, al menos, un

35% en cada una de los apartados de los criterios de calificación de la prueba de septiembre.

Se mantienen los criterios que, sobre la ortografía y la corrección lingüística e idiomática, se tenían en el curso.

ORTOGRAFÍA: Se penalizará la puntuación obtenida con 0.4 puntos por cada falta en el uso de las grafías o cada

cuatro tildes no señaladas o indicadas incorrectamente.

- Asimismo, atendiendo a la CORRECIÓN DISCURSIVA y el cumplimiento de las normas de puntuación escrita, se

podrá disminuir hasta un máximo de 1 punto por errores de expresión. En cualquier caso, la detracción máxima de

puntuación será de 3 puntos.

Aquellos alumnos que demuestren madurez expresiva y un correcto y normativo uso ortográfico y discursivo de la

lengua podrán ser premiados en la nota final de la evaluación.

7.13 PRUEBAS EXTRAORDINARIAS PARA LOS ALUMNOS MAYORES DE 18 AÑOS

QUE SE PRESENTEN A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LA ESO

El alumnado correspondiente tendrá que hablar personalmente con el Jefe del Departamento, que

será quien se encargue del control, seguimiento y evaluación del mismo. Cada caso puede ser un

caso diferente, en función de las propias necesidades y peculiaridades de cada alumno.

En principio, y de forma general, se aplicarán los parámetros señalados más arriba para las

pruebas de septiembre, si bien, cuando se produjera tal entrevista, el Jefe de Departamento –

además de darles información directa sobre tales criterios- le indicará qué trabajos y cómo se deben

realizar.

Para las fechas de los exámenes, se seguirán las que Jefatura de Estudios nos indicará en su

momento.


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7.15 RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON LA ASIGNATURA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA DE 3º DE ESO PENDIENTE



asignatura, que se compone de dos apartados, uno teórico y uno práctico, tanto en Lengua Castellana como en

Literatura, se llevará a cabo de la siguiente manera:

Elaboración de tres pruebas teórico-prácticas, que coincidirán con las tres evaluaciones (última semana de noviembre,

última semana de febrero y mitad de mayo). Se informará de la fecha, hora y lugar concretos con suficiente antelación.

El profesor emitirá una calificación coincidiendo con las evaluaciones de pendientes programadas por el centro.

Realización de la parte práctica programada por el profesor titular de 4º de ESO. Para ello los alumnos tendrán un libro

de actividades relacionadas con el currículo de la materia pendiente, de la misma editorial que el libro de referencia que

cursaron el año anterior. El profesor hará un seguimiento durante las clases y resolverá aquellas dudas que el alumno

pueda tener al respecto.

Participación activa en clase.

Interés y actitud positiva así como asistencia rigurosa a las clases de 4º de ESO.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La calificación del examen contará un 80% en la nota final.

La calificación del cuaderno con los ejercicios realizados contará el 20% restante de la nota final.

El /la alumno /a deberá superar al menos un 35% de los apartados mencionados con anterioridad.

La media de las notas resultantes de ambas pruebas será la calificación final de la recupeación.

En la corrección tanto del cuaderno como de los exámenes se tendrá en cuenta el correcto uso ortográfico con los


Las pruebas constarán de una parte de análisis gramatical y léxico y otra de carácter más literario con cuestiones

teórico-prácticas del currículo de 3º.

La ortografía y la expresión se contabilizarán con los mismos parámetros que en el curso que tienen pendiente, según lo

acordado en el Departamento.

OBJETIVOS

Conseguir que los alumnos alcancen los objetivos de primer y segundo curso y que puedan seguir, sin un esfuerzo

excesivo, el nivel correspondiente al área de Lengua del curso en el que están inscritos, 4º de la ESO.

Realizar los cuadernos de ejercicios propuestos por el Departamento y que sirven como “libro de texto” – además de los

materiales fotocopiados que le entregue el profesor- y como material de trabajo en clase y en casa

MATERIAL


LENGUA CASTELLANA y LITERATURA EDITORIAL SM. ENLACE

ISBN 978-84-675-0926-7


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7.16 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE ALUMNOS QUE HAN PERDIDO EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA El Departamento de Lengua Castellana y Literatura realizará sobre el alumnado que ha perdido el derecho a




El Departamento propone de forma unánime mantener los CRITERIOS DE CALIFICACIÓN con los

alumnos cuya pérdida esté debidamente justificada por medio de Jefatura de Estudios y/o la Tutoría

correspondiente. (vid. CRITERIOS de CALIFICACION pg. 189)




TIPOLOGÍA TEXTUAL Narración, Descripción, Exposición y Argumentación

COMENTARIO DE TEXTO (Resumen, estructura, artificios literarios, métrica...)

MORFOSINTAXIS Oración Simple, Coordinada y Subordinada

LITERATURA Siglo XIX; Romanticismo Realismo Siglo XX: Generaciones del 98, 14 y 27. Literatura de posguerra. Cuestiones sobre las lecturas obligatorias: Rimas y Leyendas, La casa de Bernarda Alba y Mala luna

Para que los criterios de calificación de la prueba puedan aplicarse, se debe conseguir, al menos, un 35% en

cada una de los apartados de los criterios de calificación de la misma.

Con respecto a la ORTOGRAFÍA se penalizará la puntuación obtenida con 0.4 puntos por cada falta en el

uso de las grafías o cada cuatro tildes no señaladas o indicadas incorrectamente.

Asimismo, atendiendo a la CORRECIÓN DISCURSIVA y el cumplimiento de las normas de puntuación

escrita, se podrá disminuir hasta un máximo de 1 punto por errores de expresión.

En cualquier caso, la detracción máxima de puntuación será de 3 puntos.

Aquellos alumnos que demuestren madurez expresiva y un correcto y normativo uso ortográfico y discursivo

de la lengua podrán ser premiados en la nota final de la evaluación.


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9.9 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN de 1 º de BACHILLERATO.

80 % CONCEPTOS. Pruebas escritas. 10% PROCEDIMIENTOS. Trabajos, ejercicios. 10 % ACTITUD POSITIVA. Interés y participación. • Se deberá alcanzar un mínimo del 40% en cada uno de los apartados anteriores para hacer nota media, y

siempre que se haya presentado, en las fechas indicadas, todos los trabajos solicitados.

• Es obligatoria la lectura, estudio y valoración crítica de las obras seleccionadas cada trimestre para poder

calificar la asignatura de forma positiva.

� Para realizar la nota final de la asignatura, cada evaluación tendrá un porcentaje específico �1ª

EVALUACIÓN: 30%, 2ª EVALUACIÓN: 30% y 3ª EVALUACIÓN: 40%.

Se considera que la asignatura tiene dos partes claramente diferenciadas: la Lengua y los

contenidos de carácter literario o de tipología textual. En la primera se puede aplicar la evaluación

continua; en la segunda, no. El alumno que no supere cualquiera de las evaluaciones, parcial o

totalmente, podrá ser convocado a pruebas de recuperación, suficiencia…

ORTOGRAFÍA:

Se penalizará la puntuación obtenida en el apartado de conceptos con hasta un máximo de

1 punto por cada falta de ortografía o 4 tildes no señaladas o indicadas incorrectamente.

Asimismo, atendiendo a la CORRECCIÓN DISCURSIVA y el cumplimiento de las normas de

puntuación escrita, se podrá disminuir hasta un máximo de 1 punto por errores de expresión.


Aquellos alumnos que demuestren madurez expresiva y un correcto y normativo uso ortográfico y

discursivo de la lengua podrán ser premiados en la nota final de la evaluación.


1ª Evaluación: El conde Lucanor, de Don Juan Manuel. Editorial Bruño

2ª Evaluación: El Quijote. Antología. Miguel de Cervantes. Editorial Bruño.

3ª Evaluación: Fuenteovejuna. Lope de Vega. Editorial Bruño.


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9.12 PRUEBA DE SEPTIEMBRE DE 1º de BACHILLERATO

CRITERIOS DE CORRECCIÓN

PARA LA PRUEBA DE SEPTIEMBRE


SEPTIEMBRE

TEXTO

COMENTARIO DE TEXTO.

SINTAXIS

MORFOLOGÍA


LITERATURA

• 90 % PRUEBA

OBJETIVA.

• 10 % TRABAJOS

SOBRE LAS

LECTURAS

PROGRAMADAS.

OBSERVACIONES: • Los alumnos deben presentar obligatoriamente el día del examen de septiembre los trabajos

sobre las lecturas realizadas durante el curso.




ORTOGRAFÍA:

Se penalizará la puntuación obtenida en el apartado de conceptos con hasta un máximo de

1 punto por cada falta de ortografía o 4 tildes no señaladas o indicadas incorrectamente.


puntuación escrita, se podrá disminuir hasta un máximo de 1 punto por errores de expresión. En

cualquier caso, la detracción máxima de puntuación será de 3 puntos.

Aquellos alumnos que demuestren madurez expresiva y un correcto y normativo uso ortográfico

y discursivo de la lengua podrán ser premiados en la nota final de la evaluación.


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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE ALUMNOS QUE PIERDEN EL DERECHO A EVALUACIÓN CONTINUA de 1º de BACHILLERATO

El Departamento de Lengua Castellana y Literatura realizará sobre el alumnado que ha perdido el derecho a




El Departamento propone de forma unánime mantener los CRITERIOS DE CALIFICACIÓN con los

alumnos cuya pérdida esté debidamente justificada por medio de Jefatura de Estudios y/o la Tutoría

correspondiente. (vid. CRITERIOS de CALIFICACION pg. 235)




TEXTO

COMENTARIO DE TEXTO.

SINTAXIS

Oración simple, coordinada y subordinada sustantiva y adjetiva

MORFOLOGÍA


(según las unidades) LITERATURA Historia de la literatura: Edad Media, Renacimiento, Barroco y Neoclasicismo Cuestiones sobre las lecturas obligatorias: El Conde Lucanor, El Quijote (Selección) y Fuenteovejuna Con respecto a la ORTOGRAFÍA, se penalizará la puntuación obtenida en el apartado de conceptos con

hasta un máximo de 1 punto por cada falta de ortografía o 4 tildes no señaladas o indicadas incorrectamente.

Asimismo, atendiendo a la CORRECCIÓN DISCURSIVA y el cumplimiento de las normas de puntuación





Se deberá alcanzar un mínimo del 40% en cada uno de los apartados anteriores para hacer nota media


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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN de 2º de BACHILLERATO

90 % CONCEPTOS. Pruebas escritas.

10% PROCEDIMIENTOS. Trabajos, ejercicios y

ACTITUD POSITIVA. Interés y participación.

• Se deberá alcanzar un mínimo del 40% en cada uno de los apartados anteriores para hacer nota media, y

siempre que se haya presentado, en las fechas indicadas, todos los trabajos solicitados.

• Entregar lo anteriormente citado fuera de los plazos previstos (al menos tres comentarios prácticos por

alumno y trimestre) podrá implicar algún tipo de disminución o penalización sobre la nota final de hasta 1,5

puntos.

• Si no se entregaran los trabajos de la asignatura, se entenderá ésta como no superada. Para poder aprobar,

el alumno tendrá que presentar todo lo realizado y que faltare hasta la fecha final fijada por el profesor y, a

partir de esta situación, se aplicarán los porcentajes indicados con anterioridad.

• Se realizarán dos pruebas escritas por evaluación en la que el alumno demostrará los conocimientos

teóricos adquiridos durante el trimestre. Estas pruebas se calificarán de 0 a 10 , realizando una media

aritmética entre las pruebas de cada evaluación.

• A final de curso se realizará una prueba final global de todos los contenidos de la asignatura que

podrá variar la media de los trimestres (30%, 30% y 40%) en un +/- 20%.

• Es obligatoria la lectura, estudio y valoración crítica de las obras seleccionadas cada trimestre para poder

calificar la asignatura de forma positiva.

ORTOGRAFÍA Se penalizará la puntuación obtenida en el apartado de conceptos con hasta un máximo de

1 punto por cada falta de ortografía o 4 tildes no señaladas o indicadas incorrectamente. Asimismo,

atendiendo a la CORRECCIÓN DISCURSIVA y el cumplimiento de las normas de puntuación escrita, se

podrá disminuir hasta un máximo de 1 punto por errores de expresión. En cualquier caso, la detracción

máxima de puntuación será de 3 puntos.




- 25 -

PRUEBA DE SEPTIEMBRE DE 2º de BACHILLERATO

CRITERIOS DE CORRECCIÓN

PARA LA PRUEBA DE

SEPTIEMBRE

CRITERIOS DE

CALIFICACIÓN PARA LA

PRUEBA DE SEPTIEMBRE

TEXTO

COMENTARIO CRÍTICO) (4 puntos)

MORFOLOGÍA (0,5puntos)

LÉXICO (1 punto)

SINTAXIS (1,5 puntos)

PREGUNTA TEÓRICA SOBRE LA

OBRA LITERARIA (3 puntos)

• 100 % PRUEBA

OBJETIVA.

OBSERVACIONES:

Para que los criterios de calificación de la prueba de septiembre puedan aplicarse, se debe



ORTOGRAFÍA Se penalizará la puntuación obtenida en el apartado de conceptos con hasta un

máximo de 1 punto por cada falta de ortografía o 4 tildes no señaladas o indicadas incorrectamente.



cualquier caso, la detracción máxima de puntuación será de 3 puntos.




1ª Evaluación: La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca. Cátedra

2ª Evaluación: Antología poética de Miguel Hernández. Editorial Austral

3ª Evaluación: El amor en el tiempo del cólera de García Márquez. Ed. Debolsillo


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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE ALUMNOS PENDIENTES DE 1º de

BACHILLERATO

� 90% PRUEBAS OBJETIVAS: para los contenidos del programa.

� 10% PROCEDIMIENTOS Y ACTITUD POSITIVA: para trabajo e interés.

Este curso 11/12 presenta pocos alumnos con las circunstancias arriba indicadas. No se contempla por ello

clases de repaso para esta materia pendiente. Los profesores que imparten la materia en 2º de Bachillerato,

donde cursan estos alumnos, harán el seguimiento de los mismos. Las clases de Lengua servirán de

aprendizaje para poder recuperar la materia correspondiente a 1º BTO. Para la Literatura se hará un

seguimiento más individualizado al alumno, se le darán unas pautas y se le proporcionará la posibilidad de

consultar dudas.

Se establecen tres pruebas teórico-prácticas escritas que coincidirán con las tres evaluaciones que el

Centro tiene previsto para estos alumnos (última semana de noviembre, última semana de febrero y

mitad de mayo). La nota media obtenida a partir de las correspondientes calificaciones parciales

decidirá la calificación definitiva en esta materia. Las pruebas constarán de una parte literaria:

comentario de texto y cuestiones teóricas, y otra correspondiente a contenidos de lengua: gramática,

léxico… Se deberá alcanzar un mínimo del 40% del total del valor de cada parte de la prueba para

poder hacer nota media.

La primera prueba se realizará la última semana de noviembre y el contenido literario irá desde comienzos

de la Edad Media hasta el Siglo XIV inclusive. La segunda prueba versará sobre los siglos XV Y XVI

(Prerrenacimiento y Renacimiento) y tendrá lugar la última semana de febrero. En cuanto a los contenidos

de la tercera versarán sobre el siglo XVII (Barroco). Esta última se llevara a cabo en la primera semana de

mayo. Con respecto a los contenidos de Lengua serán los mismos en las tres pruebas aumentando la

dificultad o complejidad del análisis gramatical, que habrá partido de los contenidos mínimos, con lo que

supondrá una evaluación continua de dichos contenidos. Las fechas concretas de la realización de las

pruebas serán fijadas por los profesores responsables de los alumnos interesados, a los que les serán

notificadas.

ORTOGRAFÍA. Se penalizará la puntuación obtenida con 1 punto por cada falta en el uso de las grafías o


- Asimismo, atendiendo a la CORRECCIÓN DISCURSIVA y el cumplimiento de las normas de puntuación


La penalización máxima de ambos apartados no podrá superar, en cualquier caso los 3 puntos.


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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE ALUMNOS QUE HAN PERDIDO EL DERECHO A

LA EVALUACIÓN INICIAL.

El Departamento de Lengua Castellana y Literatura realizará sobre el alumnado que ha perdido el

derecho a la evaluación continua un seguimiento lo más cercano y personalizado en cada caso. De

esta manera distinguiremos entre aquellos alumnos que pierden el mencionado derecho por

CAUSAS JUSTIFIDAS y el que lo hace por CAUSAS INJUSTIFICADAS.

El Departamento propone mantener los CRITERIOS DE CALIFICACIÓN con los alumnos cuya

pérdida esté debidamente justificada por medio de Jefatura de Estudios y/o la Tutoría

correspondiente. (vid. CRITERIOS de CALIFICACION pg.256)

Con aquellos alumnos que hayan perdido la evaluación continua por causas injustificadas, se

realizará un único ejercicio sobre los contenidos de todo el curso en JUNIO. Dicha prueba, que

servirá para determinar el 100% de su calificación, constará de:

COMENTARIO CRÍTICO) (4 puntos)

MORFOLOGÍA (0,5 puntos)

LÉXICO (1 punto)

SINTAXIS (1,5 puntos)

PREGUNTA TEÓRICA SOBRE LA OBRA LITERARIA (3 puntos)

Se deberá alcanzar un mínimo del 40% en cada uno de los apartados anteriores para hacer nota

media,

Con respecto a la ORTOGRAFÍA, se penalizará la puntuación obtenida en el apartado de

conceptos con hasta un máximo de 1 punto por cada falta de ortografía o 4 tildes no señaladas o



puntuación escrita, se podrá disminuir hasta un máximo de 1 punto por errores de expresión.





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Pruebas escritas 80%

Trabajos, lecturas y análisis de textos 10%

Actitud y participación 10%

CRITERIOS DE CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN. (LITERATURA UNIVERSAL)

Se calificarán diversos apartados:

� Se realizarán dos pruebas escritas por evaluación en la que el alumno demostrará los

conocimientos teóricos adquiridos durante el trimestre. Estas pruebas se calificarán de 0 a

10, realizando una media aritmética entre las pruebas de cada evaluación. Es imprescindible,

dada la división de los contenidos “contestar todas las cuestiones”, siendo una falta muy

grave dejar alguna “pregunta en blanco” que pudiera ocasionar el suspenso del ejercicio.

� A final de curso se realizará una prueba final global de todos los contenidos de la

asignatura que podrá variar la media de los trimestres (30%, 30% y 40%) en un +/-

20%.

� Para los alumnos que no hayan superado la asignatura en el mes de junio, se realizará una

prueba en el mes de septiembre en la que el alumno demostrará sus conocimientos teóricos

adquiridos durante el curso. Esta prueba tendrá un valor del 90% y el 10% restante se

destinará a la realización de un trabajo relacionado con los contenidos de la asignatura.

� En todas las pruebas citadas se valorará, además de los contenidos, la correcta expresión del

idioma, y la coherencia y buena disposición de los escritos. A este respecto, se podrá

penalizar la expresión incorrecta con la reducción de hasta el 20% sobre la nota global de la

prueba.

ORTOGRAFÍA

- Se penalizará la puntuación obtenida con 1 punto por cada falta en el uso de las grafías o


- Asimismo, atendiendo a la CORRECCIÓN DISCURSIVA y el cumplimiento de las normas

de puntuación escrita, se podrá disminuir hasta un máximo de 1 punto por errores de expresión. La

penalización máxima de ambos apartados no podrá superar, en cualquier caso los 3 puntos


- 29 -

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE ALUMNOS QUE PIERDEN LA EVALUACIÓN

CONTINUA (LITERATURA UNIVERSAL)





El Departamento propone de forma unánime mantener los CRITERIOS DE CALIFICACIÓN con

los alumnos cuya pérdida esté debidamente justificada por medio de Jefatura de Estudios y/o la

Tutoría correspondiente. (vid. CRITERIOS de CALIFICACION pg.268 )



servirá para determinar el 100% de su calificación, constará de:

TEMA DE HISTORIA DE LA LITERATURA (3 puntos)

MITO LITERARIO (3 puntos)

OBRA LITERARIA (4 puntos)

Se deberá alcanzar un mínimo del 40% en cada uno de los apartados anteriores para hacer nota

media,

Con respecto a la ORTOGRAFÍA, se penalizará la puntuación obtenida en el apartado de conceptos

con hasta un máximo de 1 punto por cada falta de ortografía o 4 tildes no señaladas o indicadas

incorrectamente.



cualquier caso, la detracción máxima de puntuación será de

3 puntos.




- 30 -

PCPI

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. PCPI

La calificación se establecerá con arreglo a los criterios siguientes:

- Un 50% de la nota dependerá de los conocimientos adquiridos, manifestados en los distintos

exámenes, pruebas escritas, trabajos, etc.

- Un 30% dependerá de los procedimientos desarrollados: lectura, comprensión de textos, riqueza y

precisión en la expresión oral y escrita, competencia gramatical y riqueza léxica, dominio efectivo

de las normas ortográficas, capacidad para manejar fuentes de información, etc.

- Un 10% será para el cuaderno de clase.

- Y otro 10% obedecerá a las actitudes exhibidas a lo largo del curso, reflejadas en su asistencia,

puntualidad, participación y comportamiento en clase; en la diligencia en la entrega de trabajos,

ejercicios, etc.; en su interés hacia las distintas manifestaciones lingüísticas y literarias estudiadas

durante el curso

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

• Pruebas escritas.

50%

• Comprensión. Expresión. Lecturas: trabajos y controles guiados sobre las

mismas. Indispensables para aprobar la asignatura.

30%

• Cuaderno.

10%

• Interés y esfuerzo. Actitud positiva hacia la materia.

10%

Cabe destacar además, que serán vigiladas especialmente la ortografía y la presentación,

aplicando el siguiente criterio:

-Con carácter general y teniendo en cuenta la lógica progresión en la incorporación de

conocimientos ortográficos, las faltas de ortografía cometidas en todo tipo de escritos (ejercicios,

trabajos, exámenes, etc.) se penalizarán, con arreglo al siguiente baremo:

▪ Cada error en el empleo de las grafías: 0,25 puntos;

▪ Cada error de acentuación o puntuación: 0,25 puntos.


- 31 -

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA. PCPI - SEPTIEMBRE

La calificación se establecerá con arreglo a los criterios siguientes:

- Un 80% de la nota dependerá de la prueba escrita que incluirá conocimientos teóricos, ejercicios

de morfología, sintaxis, riqueza léxica, dominio efectivo de las normas ortográficas, capacidad para

manejar fuentes de información, así como cuestiones sobre las lecturas realizadas

- Un 20% será para el cuaderno de actividades que incluirá trabajos, lecturas y ejercicios indicados

junto con las calificaciones del alumnado

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

• Pruebas escritas.

50%

• Comprensión. Expresión. Lecturas: trabajos y controles guiados sobre las

mismas. Indispensables para aprobar la asignatura.

30%

• Cuaderno.

10%

• Interés y esfuerzo. Actitud positiva hacia la materia.

10%

Cabe destacar además, que serán vigiladas especialmente la ortografía y la presentación,

aplicando el siguiente criterio:

-Con carácter general y teniendo en cuenta la lógica progresión en la incorporación de

conocimientos ortográficos, las faltas de ortografía cometidas en todo tipo de escritos (ejercicios,

trabajos, exámenes, etc.) se penalizarán, con arreglo al siguiente baremo:

▪ Cada error en el empleo de las grafías: 0,25 puntos;

▪ Cada error de acentuación o puntuación: 0,25 puntos


- 32 -

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE ALUMNOS QUE PIERDEN LA EVALUACIÓN CONTINUA





El Departamento propone de forma unánime mantener los CRITERIOS DE CALIFICACIÓN con

los alumnos cuya pérdida esté debidamente justificada por medio de Jefatura de Estudios y/o la

Tutoría correspondiente. (vid. CRITERIOS de CALIFICACION pg.268 )



servirá para determinar el 100% de su calificación, constará de los siguientes porcentajes:

Estudio de la lengua = 50 %

Literatura = 50 %

Documents

03. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN