SMP/MTS
LK- 2.2
ANALISIS BUKU GURU
Tujuan: Melalui kegiatan analisis buku guru peserta dapat
Mendeskripsikan isi buku guru yang sesuai dengan kegiatan
perencanaan pembelajaran Mendeskripsikan isi buku guru yang sesuai
dengan penilaian proses dan hasil belajar Menganalisis kesesuaian
isi buku guru dan menentukan tindak lanjut berdasarkan hasil
analisis
Panduan kegiatan:1. Kerjakanlah secara berkelompok!2. Pelajari
format Analisis Buku Guru3. Siapkan SKL, KI dan KD sesuai jenjang
pendidikan dan mata pelajaran!4. Cermatilah buku guru yang berisi
strategi penyajian pembelajaran dan informasi lainnya 5. Lakukanlah
analisis terhadap buku guru dan tuliskan hasil analisis pada kolom
yang tersedia pada format dengan cara: mendeskripsikan secara
singkat isi buku sesuai dengan aspek kegiatan guru memberikan tanda
cek ( ) pada kolom kualifikasi kurang, cukup atau baik menuliskan
alas an Anda memilih kualifikasi tersebut 6. Berdasarkan hasil
analisis, tuliskan tindak lanjut hasil analisis ,Jika kurang/tidak
sesuai, Anda disarankan untuk memberikan rekomendasi tindak lanjut
yang harus dikerjakan guru sebagai pengguna buku guru tersebut.
Jika sesuai dengan kebutuhan, buku dapat digunakan sebagai pedoman
dalam pembelajaran.7. Setelah melakukan analisis buku guru dan buku
siswa diskusikan bagaimana keterkaitan antara buku guru dan buku
siswa yang Anda analisis.
FORMAT ANALISIS BUKU GURUJudul Buku: Fisika Peminatan Matematika
dan Ilmu AlamKelas : XJenjang : SMATopik : Gerak MelingkarKegiatan
GuruIsi buku yang relevan dengan kegiatan
guruKualifikasiAlasanTindak lanjut
KurangCukupBaik
A. Perencanaan Pembelajaran
Menentukan KI dan KD yang berkaitanMenguraikan pergerakan bumi
mengelilingi matahari dan bulan mengeliling bumi menjadi peristiwa
yang harus disyukuri Menguraikan besaran-besaran pada gerak
melingkar dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari
Sudah sesuai
Menentukan alokasi waktu
Diuraikan dalam proses pembelajaran Sudah sesuai
Merumuskan indikator
Menguraikan indicator pembelajaran
Sudah sesuai
Merumuskan tujuan pembelajaran
Menguraikan tujuan pembelajaran
Sudah sesuai
Menentukan cakupan materi pembelajaran
Menguraikan materi pembelajaran gerak melingkar
Sudah sesuai
Menentukan pendekatan Sudah sesuai
Menentukan modelMenggunakan model pembelajaran discovery
Learning dan project Based Learning
Sudah sesuai
Menentukan strategi
Menguraikan strategi pembelajaran Sudah sesuai
Menentukan metode
Menguraikan model pembelajaran, yaitu diskusi klompok dan
percobaan Sudah sesuai
Menentukan media, sumber dan alat
Mebguraikan media pembelajaran yang diperlukan Sudah sesuai
Mendeskripsikan langkah pembelajaran sesuai dengan pendekatan,
model, dan metodeMenguraikan diskripsi langkah-langkah
pembelajaran
Sudah sesuai
B. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Menilai Pengetahuan Contoh instrumen Pembahasan
Menguraikan instrumen dan penilaian rubrik Sudah sesuai
Menilai Sikap Contoh instrumen RubrikMenguraikan instrumen dan
penilaian rubrik
Sudah sesuai
Menilai Keterampilan Contoh instrumen RubrikMenguraikan
instrumen dan penilaian rubrik
Sudah sesuai
PortofolioMenguraikan instrumen penilaian fortofolio
Sudah sesuai
Penilaian DiriTidak menguraikan penilaian diri Perlu
ditamambahkan penilaian diri
Penilaian Antar TemanTidak menguraikan penilaian antar teman
Informasi Pengayaan Belajar
Menguraikan materi pengayaan Sudah sesuai
Informasikan hubungan guru dan Orang tuaTidak menguraikan
informasi guru dengan orang tua Tidak perlu
Deskripsi rekomendasi hasil analisis buku guruBuku guru tersebut
sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar, dan
kompetensi dasar dan memuat/menguraikan langkah-langkah
pembelajaran, sehingga dapat digunakan untuk kegiatan pembelajaran
di kelas.
R - 2.2
RUBRIK PENILAIAN ANALISIS BUKU GURU
Rubrik penilaian analisis buku guru digunakan fasilitator untuk
menilai hasil analisis peserta pelatihan terhadap buku guru sesuai
dengan mata pelajaran yang diampuLangkah-langkah penilaian hasil
analisis1. Cermati format penilaian analisis buku guru serta hasil
analisis peserta yang akan dinilai2. Berikan nilai pada setiap
komponen sesuai dengan penilaian Anda terhadap hasil analisis
menggunakan rentang nilai sebagai berikut
PERINGKATNILAIKRITERIA
Amat Baik ( AB) 90 < AB 100Hasil analisis tepat, tindak
lanjut logis dan bisa dilaksanakan
Baik (B)80 < B 90Hasil analisis tepat, tindak lanjut kurang
logis
Cukup (C) 70 < C 80Hasil analisis kurang tepat, tindak lanjut
logis
Kurang (K) 70Hasil analisis kurang tepat, tindak lanjut tidak
logis
3. Setelah selesai penilaian masing-masing komponen, jumlahkan
nilai seluruh komponen sehingga menghasilkan nilai hasil analisis
buku guru
Materi Pelatihan 2: Analisis Buku | 5
