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Programa Acadmico Acreditado Internacionalmente por AFEIDAL

(Asociacin de Facultades, Escuelas e Institutos de Derecho de AmricaLatina) e IIDEA (Instituto Internacional de Acreditacin del Derecho, A.C.)

UNIVERSIDAD MARIANO GLVEZ DE GUATEMALA_______________________________________________________

Conoceris la verdad y la verdad os har libres

FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y SOCIALESDECANATOCURSO: CLINICA PROCESAL PENAL II

CDIGO: 050-153SEGUNDO SEMESTREAO 2014

V I S I N DE LA FACULTAD

Ser una Facultad acreditada por su excelencia acadmica, mediante laimplementacin de programas innovadores y especializacin de sus docentes, conel objetivo de formar profesionales del ms alto nivel acadmico y ticamenteresponsables, generadores de nuevos conocimientos del Derecho a travs de lainvestigacin.

M I S I N DE LA FACULTAD

Formar profesionales del Derecho con conocimientos actualizados, desarrollandoen ellos habilidades y destrezas que permitan su competitividad con xito en elcampo laboral, comprometidos en la bsqueda del bien comn para elfortalecimiento del Estado de Derecho, proponiendo alternativas de solucionesviables a la problemtica social que coadyuven al desarrollo del pas.

OBJETIVOS DE LA FACULTAD

1. Inculcar en los estudiantes una conducta fundamentada en la ticaprofesional, crtico del contexto nacional y consciente que el Derecho estal servicio de la sociedad.

2. Desarrollar en los estudiantes una capacidad de anlisis, para el estudio dela doctrina e interpretacin y aplicacin del ordenamiento jurdicoguatemalteco.

3. Dotar a los estudiantes de conocimientos profundos del Derecho Procesalguatemalteco, facilitndoles las herramientas terico-prcticas para laresolucin de casos concretos.

4. Propiciar las relaciones interpersonales hacia una cultura de paz a travs dela justicia, fortaleciendo y valorando la identidad nacional, para unaconvivencia intercultural con pleno conocimiento de los derechos y deberesque nos corresponden como ciudadanos.

5. Fomentar en el futuro profesional un sentido de responsabilidad y que suactuar est apegado a la moral y la tica, para dignificar a la casa deestudios superiores que lo ha formado.

6. Formar profesionales con un alto nivel acadmico, preparndolos paraincursionar en la demanda laboral del sector justicia, administracin pblica,

iniciativa privada y en el ejercicio profesional.

7. Que los profesionales egresados de la Facultad, participen en el desarrollosocial, poltico y econmico del pas, generando acciones tendentes a lainstauracin y consolidacin de un Estado de Derecho, para la realizacindel bien comn como fin supremo.

8. Incentivarlos en el estudio y especializacin del Derecho a travs de losdiferentes programas de posgrados, orientndolos a la bsqueda de nuevosconocimientos ante un mundo globalizado.

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VALORES DE LA FACULTAD

Justicia: Es la inclinacin a dar a cada uno lo que le corresponde, es lo quedebe hacerse segn el Derecho, la razn y la equidad.

Bien Comn: Es el conjunto de condiciones sociales de todo tipo queposibilitan y favorecen el desarrollo de todos los miembros de la sociedad.

Servicio: Es toda accin, esfuerzo, compromiso y hasta sacrificio paraayudar a que los dems se superen y para proporcionar a travs de nuestraactuacin como profesionales del Derecho, un beneficio a otros.

Excelencia: Es el grado eminente de perfectibilidad, de superior calidad obondad que hace digna de singular aprecio y estimacin las actividadesacadmicas.

Solidaridad: Es todo acto de colaboracin mutua entre las personas, quelas mantiene unidas en todo momento, sobre todo cuando se viven

experiencias difciles de las que no resulta fcil salir.

PERFIL DEL EGRESADO

Los programas de estudios actualizados de la Facultad de Ciencias Jurdicas ySociales, permiten a sus egresados desarrollar cualidades, destrezas ycompetencias pertinentes a la profesin, entre stas:

a) Sentido de responsabilidad fundamentado en la tica profesional, conrespeto hacia los Derechos Humanos, especialmente hacia la dignidad dela persona.

b) Involucrado en el proceso investigativo, para aplicar las metodologas ytcnicas jurdicas apropiadas en el desarrollo de casos prcticos delDerecho Pblico, Privado y Social.

c) Crtico del contexto poltico, social y econmico del pas, generandopropuestas de soluciones viables a la problemtica nacional y que lasmismas, respondan a las demandas requeridas por los guatemaltecos,contribuyendo as a la realizacin del bien comn, como fin supremo.

d) Competente para incursionar en la demanda laboral del sector justicia,

administracin pblica, iniciativa privada y en el ejercicio profesional.

PROGRAMA

I. DESCRIPCIN DEL CURSO

Clnica Procesal Penal II, es una materia fundante contenida en el pensumde estudios, instituido por la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales, de laUniversidad Mariano Glvez de Guatemala, para asignarse el curso es imperativohaber aprobado Clnica Procesal Penal I.

Esta metodologa de enseanza comprende la temtica siguiente: elcontrainterrogatorio, la etapa intermedia, otros medios de prueba, objeciones;discusin final o conclusin y la replica. Esta disciplina tiene su enfoque encapacitar al estudiante en la tcnica jurdica propia del Proceso Penal, la cualdeber desarrollar en el ejercicio profesional liberal, y comprende asimismo laafirmacin, actualizacin y ampliacin de los conocimientos adquiridos en loscursos: derecho Procesal Penal I, Derecho Procesal Penal II y ClnicaProcesal Penal I.

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II. OBJETIVO GENERALDesconceptualizar de los estudios del Derecho la enseanza tradicional,

que discrimina al estudiante de su realidad jurdico-social, promoviendo una visincompleta y armnica del fenmeno jurdico guatemalteco, evitando as elconocimiento abstracto de la norma, proporcionndole para el efecto, lasherramientas terico-prcticas que le permitirn adquirir, desarrollar y aplicar lashabilidades y destrezas necesarias en su quehacer profesional; sensibilizndoloen la solucin de problemas colectivos que afectan a nuestra sociedad.

III. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso los estudiantes estarn en la capacidad de:

a) Verificar el estudio abstracto de la norma y su aplicacin concreta a casos

prcticos y reales.b) Analizar con objetividad, la doctrina Constitucional nacional y casos

jurisprudenciales, emitiendo su juicio crtico sobre las sentencias paraenriquecer las diferentes teoras existentes en la materia.

c) Intervenir en los distintos procedimientos para la solucin de los conflictossociales, penales y procesales penales.

d) Verificar la efectiva aplicacin de los principios, fundamentos, instituciones ynormativa jurdica propia del Derecho procesal penal, por parte de los

juzgadores y sujetos procesales.

e) Seleccionar la legislacin aplicable a cada etapa del proceso penal,interpretando e integrando los procedimientos y formas especficos de lamateria.

IV. UNIDADES TEMTICAS

UNIDAD PRELIMINAR

ASPECTOS GENERALES:

1. Principios del Sistema Acusatorio

2. Sujetos Procesales: Acusado, Defensor, Fiscal, Querellante o Actor Civil,Tercero Civilmente Demandado, Los miembros del Tribunal.

3. Cuestiones Incidentales

3.1. Para resolver alguna cuestin incidental o practicar algn acto fuera dela sala de audiencias, siempre y cuando no pudiese hacerse entre sesin ysesin.

3.2. Cuando no comparecieren testigos o peritos y fuese inconvenientecontinuar hasta que se les haga comparecer.

3.3. En caso de enfermedad del imputado, jueces, fiscal o abogadodefensor, salvo que estos dos ltimos pudiesen ser sustituidos.

3.4. En los casos que se solicite para ampliar la acusacin, advertencia deoficio (Art.374) o introduccin de nueva prueba (Art.381).

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3.5. Excepcionalmente, cuando por catstrofe o hecho extraordinario similartorne imposible la continuacin.

PRIMER MDULO:

1. Alegatos de Apertura:

2. Tcnicas del alegato de apertura3. Planear y organizar el Argumento o Alegato

4. Organizar la prueba que se presentar. (cronolgica, determinar los acuerdos

probatorios.)

5. Preparar el Argumento o Alegato de Clausura

6. Adoptar y desechar estrategias de acusacin prueba o no.

7. proponemos el procedimiento

UBICACIN.- Al inicio de la etapa de juicio oral del Tribunal con los hechos, con la

historia defensa, del caso.

7.1. IMPORTANCIA.- Primer contacto de los miembros del Tribunal de Sentencia

penal, tanto del Ministerio Pblico como de la defensa.

7.2. CONTENIDO.- Los mismo elementos que la Teora del Caso

7.3. a).- Fctico.

7.4. b).- Jurdico.

7.5. c).- Probatorio.

7.6. d).- Tema.

7.7. e).- Temas de controversia.

8. Incidentes

9. Declaracin del Acusado

10. Recepcin de Pruebas:

10.1. Lectura de dictmenes y declaracin e interrogatorio a peritos

(Art.376).

11. Testimoniales

11.1. Tcnicas del Interrogatorio:

11.2. Temtica en el Aula:

11.2.1. Realizar investigaciones sobre temas relevantes para la prctica judicial.

12. Invitar expertos en diversas tcnicas para que compartan con los estudiantes

aspectos relevantes de la prctica judicial.

13. Llevar a los estudiantes a juicios reales que se estn desarrollando en salas de

audiencias, para que observen a los sujetos procesales en el uso de las tcnicas del

proceso oral.14. El profesor debe comentar la observacin con ellos.

Modelo de programacin de aula a efectos de contribuir a una adecuada

planeacin de los aprendizajes, a travs de efectivas sesiones didcticas

que desarrollen adecuadamente la metodologa de aprendizaje activo,

presentamos un modelo de unidad didctica:

1. Objetivos de aprendizaje.

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1.1. Objetivo general Desarrollar habilidades, destrezas y actitudes en el estudiante

para la planificacin y prctica de interrogatorios en el juicio oral.

1.2. Objetivos Especficos.

Al finalizar la unidad temtica, los discentes sern capaces de:

1.2.1. Conocer los elementos generales y la utilidad de las tcnicas de interrogatorio,

como herramienta fundamental para probar su teora del caso y persuadir al juez, a

travs del examen de sus testigos.

1.2.2. Planear el interrogatorio de sus testigos definiendo lo que aportan estos a su

teora del caso y des-cubriendo sus fortalezas y debilidades, a efectos de determinar

en qu orden presentarlos, cmo orientarlos ticamente, cmo acreditarlos y cmo

desarrollar lgica y persuasivamente el testimonio a travs de la narracin previa de

los hechos.

1.2.3. Desarrollar interrogatorios con capacidad de persuadir al juez sobre la

credibilidad de sus testigos, su relacin con los hechos juzgados, y el conocimiento

cierto y verdadero de la escena y los acontecimientos que all sucedieron y la

intervencin de cada personaje.

1.2.4. Aplicar estrategias de comunicacin verbal y no verbal, para preguntar

efectivamente a sus testigos, desarrollar lgicamente sus interrogatorios y sortear sus

eventualidades. Siempre es importante, antes de comenzar cada unidad, revisa con

los alumnos los objetivos de aprendizaje, ya que as el alumno sabr con certezahacia donde va en su trabajo acadmico.

2. Temtica.

2. Aspectos bsicos

2.1. Introduccin.

2.2. El interrogatorio.

2.3. Funcin del interrogatorio.

3. Planeacin del interrogatorio

3.1. Orden de presentacin de los testigos.

3.2. Acreditacin del testigo.

3.3. Orientacin tica al testigo.

3.4. Narracin previa de los hechos.

3.5. Esquema del interrogatorio.

4. Desarrollo del interrogatorio

4.1. Acreditacin del testigo.

4.2. Relacin del testigo con los hechos.

4.3. Descripcin de la escena de los hechos.

4.4. Presentacin de los hechos.

4.5. Problemas especiales.

5. Tcnica del interrogatorio

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5.1. No pierda el rumbo.

5.2. Use lenguaje apropiado.

5.3. Permita al testigo explicar.

5.4. Observe y escuche al testigo.

5.5. Tome apuntes.

5.6. Utilice los apoyos visuales5.7. Tiempo y ritmo del interrogatorio.

5.8. Iniciar y terminar con fuerza.

5.9. Lenguaje verbal y no verbal.

5.10. Formas de interrogar

3. Enfoque metodolgico.

En esta unidad se espera que los alumnos desarrollen competencias relacionadas

con habilidades y destrezas (planificacin, comunicacin, sistematizacin y liderazgo).

Esta unidad puede abordarse en cuatro (4) sesiones de aprendizaje (45 c/u),

utilizando el mtodo expositivo mixto y el mtodo de casos. Es necesario que, con

anterioridad, se haya solicitado a los alumnos la lectura conceptual de los textos

contenidos en las pginas pertinentes de libro del discente. En la primera sesin se

gua la clase en funcin de los textos ledos, dejando amplio margen para el anlisis

crtico y propositivo por parte de los alumnos. En la siguiente sesin, se hace una

demostracin de la tcnica del interrogatorio, luego de lo cual, junto con los alumnos,

se analiza y comenta la demostracin. Las sesiones tercera y cuarta, deben

concentrarse en el desarrollo de ejercicios, donde cada uno de los alumnos ponga en

prctica los conocimientos tcnicos adquiridos y pueda desarrollar habilidades y

destrezas para el interrogatorio.

Los ejercicios deben desarrollarse teniendo en cuenta que no se trata de

declaraciones completas de testigos ante fiscales, con las formalidades del sistema

escrito. Son resmenes de testimonios, con los elementos fundamentales

relacionados con la teora del caso. Tambin es conveniente que los ejercicios primeroversen sobre testimonios del hecho, luego sobre testimonios de odas y luego sobre

expertos. No olvidar que los ejercicios deben modificarse constantemente, a medida

que se descubren sus falencias.

4. Evaluacin

4.1. Habilidades y destrezas

El contrainterrogatorio.

1. Consideraciones previas.2. Propsito del contrainterrogatorio.3. Reglas generales.4. Preparacin (prepare un embozo del contra-interrogatorio previo al debate).5. Pasos que debe seguirse para efectuar la preparacin y el anlisis previo.6. Observe y escuche debidamente el interrogatorio al testigo.7. Tono de voz.8. Posicin del abogado.9. Tipo de preguntas.

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10. Preguntas cerradas.11. Preguntas abiertas.12. Desacreditacin a travs del contra-interrogatorio.13. Refutacin del testimonio.14. Influencia y prejuicios.15. Inters.16. Motivos.17. Idoneidad.

18. Declaraciones previas inconsistentes.19. Testigo evasivo.20. Testigo argumentativo.21. Testigo especial.

SEGUNDO MDULO

Lectura de documentos, informes y actas (Art. 380). Empezarn leyndose los delas partes acusadoras.

TERCER MDULO

Otros medios de prueba.1. Fundamentos de la prueba.2. Previa al debate.3. Durante el debate.

CUARTO MDULO

Presentacin de la prueba.

1. Medios de prueba que la legislacin vigente contempla para la fase deljuicio oral.

2. Otros medios de prueba que pueden presentarse durante el debate.3. Algunos medios de prueba producidos a travs de estudios o expertos.4. Fotografa judicial.5. Planimetra judicial.6. Dactiloscopia.7. Balstica.8. Rastros y restos.9. Odontoscopa.10. Uso de recurso de apoyo audiovisual.

QUINTO MDULO

Clasificacin de las objeciones.

- Objeciones contra las decisiones del presidente del tribunal.

- Objeciones contra las preguntas.1. Capciosas.2. Sugestivas.3. Impertinentes.4. No claras, confusas o imprecisas.5. De las que solicitan una opinin a un testigo que no es perito.6. De las que contienen argumentaciones en la construccin de la misma a

favor de la causa.7. De las que incluyen amenazas, coacciones o promesa.

Objeciones contra respuestas.1. Del acusado, testigo o perito.2. Cuando se insta perentoriamente la respuesta.3. Contra la incorporacin por lectura de actas, informes y documentos.4. Contra la utilizacin de recursos de apoyo audiovisual.

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5. Contra la produccin de medios de prueba relacionados con elementosfsicos.

6. Durante la recepcin de nuevas pruebas ordenadas por el tribunal de oficioo a peticin de partes.

Trmite de las objeciones.1. Momento procesal.2. Planeamiento.

3. Fundamentacin.4. Refutacin.5. Recursos de reposicin nacido de una objecin.6. Requisitos para interponer en el debate el recurso de reposicin.

SEXTO MDULO

LAS CONCLUSIONES

1. Exposicin de conclusiones: Terminada la recepcin de la prueba,expondrn las conclusiones finales el Ministerio Pblico, el abogado delquerellante, el actor civil, los defensores del acusado y los abogados deltercero civilmente demandado. Posteriormente tendrn derecho a rplica elfiscal y el defensor (Art.382).

2. Derecho a la ltima palabra: Si estuviese presente el agraviado quedenunci el hecho, se le conceder la palabra. Finalmente y como ltimoacto del debate el presidente conceder la palabra al acusado y cerrar eldebate.

3. Modificaciones del debate4. Aparicin de nuevos hechos5. Aparicin de nuevas calificaciones jurdicas6. Aparicin de nuevas pruebas

SPTIMO MDULO

1. Deliberacin2. Valoracin Medios de Prueba3. Sentencia

OCTAVO MODULO1. Impugnaciones

1.1. Reposicin1.2. Apelacin1.3. Recurso de Queja1.4. La Apelacin Especial1.5. La Casacin1.6. La Revisin

NOVENO MODULO1. Ejecucin de la Sentencia

1. Ejecucin de la Pena de Prisin2. Ejecucin de la Pena de Multa3. Ejecucin Civil4. Condena en Costa e Indemnizaciones

DECIMO MODULO:1. La tica en el Proceso Penal

1.1. Valores en el proceso penal1.2. tica en la oralidad1.3. tica en lo pblico1.4. tica segn los roles

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V. METODOLOGA DE LA ENSEANZA

Paralelo a la clase magistral, se aplicar una metodologa activa,participativa, prctica e interactiva, en las diferentes disciplinas que integran elestudio del Derecho, induciendo a los estudiantes en la investigacin, la cualfundamentar y ampliar con los nuevos conocimientos y experiencias adquiridos

en el desarrollo del curso.

El proceso de enseanza-aprendizaje, ser desarrollado a travs de unaformacin integral, interdisciplinaria y de alta calidad acadmica en la bsquedade una educacin con excelencia, acorde a los avances cientficos y tecnolgicosdel Derecho, aplicando las diferentes tcnicas de enseanza, entre stas:exposicin oral dinamizada, anlisis de casos, trabajos acadmicos deinvestigacin, conferencias interactivas, lecturas obligatorias y actividades extra-aula.

VI. SISTEMA DE EVALUACIN

En el Proceso de Evaluacin de las Clnicas Jurdicas, se tendr en cuenta laasistencia del estudiante a las mismas, el manejo de leyes, la Tcnica

jurdica adquirida, actitudes y valores, habilidades para la persuasin, laconcepcin y de desarrollo de los trabajos realizados. El punteo obtenido enestas actividades tendr un valor mximo de 100 puntos y constituir la notade promocin del estudiante.

La calificacin mnima para aprobar el curso de Clnicas es de 61 puntos, noexiste examen de recuperacin, el estudiante que repruebe no podr solicitarrevisin, por consiguiente deber repetir el curso.

En situaciones debidamente justificadas, se aceptarn tres inasistencias alas Clnicas Jurdicas, en las jornadas del Campus Central y en CentrosUniversitarios de conformidad con el Reglamento del Departamento deClnicas Jurdicas de la Facultad.

La nota de promocin se integra:

Estudio de caso: 25 puntos

Asistencia y actividades a desarrollar contenidasen el Reglamento y otras que el catedrtico asigne. 75 puntos

Nota de promocin 100 puntos.

Ningn catedrtico podr modificar la presente integracin de la nota depromocin.

OBSERVACIN: LOS CURSOS DE CLNICAS JURDICAS, NO TIENENEVALUACIONES PARCIALES, FINALES NI DE RECUPERACIN.

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VII. BIBLIOGRAFA:

Textos de consulta

1. Barragn Salvatierra, Carlos. Derecho Procesal Penal Editorial Mc GrawHill, Mxico, Distrito Federal. 2005.

2. Binder, Alberto M. Introduccin al Derecho Procewsal Penal EditorialAD-DOC, Buenos Aires, Argentina. 1993.

3. Caldern Maldonado, Luis Alexis. Materia de Enjuiciamiento Criminal,Editorial textos & formas impresas, Guatemala, 2001.

4. Monzn Paz, Guillermo Alfonso. Introduccin al derecho penalguatemalteco

5. Poroj Subuyuj, Oscar Alfredo. El Proceso Penal Guatemalteco Tomo I yII, Etapas del Debate.

Legislacin

1. Constitucin Poltica de Guatemala.2. Ley de amparo exhibicin personal y de constitucionalidad.3. Cdigo penal guatemalteco.4. Cdigo procesal penal.5. Ley del organismo judicial.6. Ley en materia de antejuicio.7. Ley de armas y municiones.8. Ley orgnica del Ministerio Pblico.9. Ley del sistema penitenciario.10. Ley Contra la Delincuencia Organizada11. Dto. 9-2009- Ley Contra la Violencia Sexual, Explotacin y Trata de Personas12. Dto. 22-2008 Ley Contra el Femicidio y Otras Formas de Violencia contra laMujer13. Decreto 70-96 Ley para la proteccin de sujetos procesales y personasvinculadas a la administracin de justicia penal.14. Dto. 17-2009 Ley de Fortalecimiento de la Persecucin Penal15. Circular 9-2010 de la Corte Suprema Justicia16. Dto. 7-2011 de la Corte Suprema de Justicia

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