Svalövs kommun har beslutat att ta fram en lek-platsplan för att skapa en helhetssyn gällande lek-platserna i kommunen både vad gäller underhåll, upprustning och utveckling på lång sikt.

I lekplatsplanen ges en beskrivning av lekplatsernas nu-varande kondition och lekvärde, men också av hur de är tänkta att utvecklas och förbättras ur lek-, säkerhets- och till-gänglighetssynpunkt.

Lekplatsplanen utgör en vägledning vid exploatering; be-hovet av lekplatser, lokalisering, typ av lekplats och så vid-are. En långsiktig planering innebär en framförhållning för de i kommunen som arbetar med anläggning och planering av lekplatser, men också för kommunens invånare som får information om vad som är på gång på kort och lång sikt.

Till planen hör en åtgärdsplan, med kalkyler, där prioriterin-gen av åtgärder för åren 2015-2020 anges. Detta för att säkra en god standard på lekplatserna i tätorterna. Med fastställda rutiner och en tydlig ansvarsfördelning för besiktning och underhåll säkerställs att lekplatserna uppfyller EU:s säker- hetsstandard EN 1176 och EN 1177.

Lekplatsplanen är ett levande dokument som är tänkt att re-videras vart femte år för att innehållet ska vara så aktuellt som möjligt. Planen finns publicerad på kommunens hemsida.

Eventuella synpunkter på planen kan lämnas under perio-

den 1 juni - 9 augusti 2015. Synpunkter mejlas till: annette.kronvall@svalov.se eller skickas med vanlig post till: Svalövs kommunSamhällsbyggnadAtt: Annette KronvallHerrevadsgatan 10, 268 80 Svalöv

Kommunen kommer att ta del av samtliga inkomna syn-punkter. Dock kommer varje enskild synpunkt inte att bes-varas.

Informerar

SvalövS kommun 268 80 Svalöv Besöksadress: Herrevadsgatan 10 Telefon: 0418-47 50 00 Fax: 0418-47 50 26 E-post: info@svalov.se Webb: www.svalov.se

Hela denna sida är information från Svalövs kommun

Lediga jobb i Svalövs kommunTitel Sista ansökningsdagn Lärare i svenska för invandrare 2015-07-15 n Idrottslärare 2015-07-20 n Socialsekreterare inom vuxen 2015-07-22 /missbruk/familjefrid/socialpsykiatri n SFI-lärare 2015-07-30 n SO-lärare, grundskolans senare år 2015-07-30 n Lärare i biologi/växtodling 2015-07-30 n Lärare åk 7-9 Sv/SvA 2015-07-31 n Koordinator 2015-07-31 n Förskollärare, Ekdungens förskola 2015-08-14

Du hittar och söker lediga jobb på www.offentligajobb.se.

Tyck till om lekplatsplanen

SVALÖVSMÄSSAN Här träffas tusentals människor

2015 26-27 september

Årets Ambassadör 2015Sedan 2007 har Svalövs kommun utsett ”Årets ambassadör” i samband med Svalövsmässan och nu behöver vi din hjälp med nomineringen av årets ambassadör 2015.

kriterier för att nominerasDe som kan nomineras är personer, föreningar eller företag som på olika sätt i sitt utövande, i eller utanför kommunen, lyfter fram Svalövs kommun på ett positivt sätt.

Inkommande förslagFörslagen på pristagare samordnas av Svalövs kommun –Näringsliv & Turism. Utdelningen kommer att ske i samband med Svalövsmässan den 26-27 september.

Mejla ditt förslag till: gisela.christensson@svalov.seVi behöver ditt förslag senast den 31 juli!

Är du på kalashumör?Den 16-18 oktober är det dags för årets upp-laga av kulturkalaset i Svalöv! Frågan är bara hur vi ska kalasa?

Vill du vara med? Välkommen med dina idéer och för-slag!

Hör av dig till kulturchef Elisabet Viktorsson genom att skicka ett mejl till elisabet.viktorsson@svalov.se eller ringa på telefon 0418-475134.

Senast den 20 juli!

Sommaröppet på social omsorgunder semesterperioden har Social omsorgs re-ception i kommunhuset ändrade öppettider.

Sommartider för veckorna 29 - 34 är: måndag - fredag, kl. 10.00 - 12.00.

att eleverna själva kan påverka skolarbetet på olika sätt, har lett till högre meritvärden i nian.

Svalövs kommuns skolor har gjort fina framsteg kunskaps-mässigt under de senaste terminerna. Meritvärdet i årskurs 9 är en av de mätningar som vi tittar på. Här har Svalövs årskurs 9-elever gått från 197 poäng vårterminen 2012 till 210 poäng våren 2015.

De ökande resultaten i skolorna hade inte kommit dit de är idag om inte eleverna själva tagit tag i sin skolsituation. Elev-erna har kommit till insikt om sin egen möjlighet att påverka och chansen att bitvis bestämma styrfarten själva.

Hur är detta möjligt? Flera faktorer samverkar. Att eleverna själva får vara delaktiga i större utsträckning, dels vad gäller hur undervisningen utformas, dels vad gäller de egna studierna och hur dessa läggs upp, har visat sig vara framgångsfaktorer.

Mål och innehåll måste styras av pedagogerna eftersom vi har kursplaner att förhålla oss till. Men sättet man arbetar på - blandningen av egenarbete, gruppuppgifter och lärarledd undervisning, samt sätt att redovisa eller examinera på - kan alla elever vara med och diskutera kring.

Redan på lågstadiet är det viktigt att ge eleverna ansvar och låta dem vara med och påverka och det är fascinerande att se hur eleverna förvaltar det ansvar som erbjuds dem! Genom delaktighet och ansvarstagande ser eleverna att hårt arbete lönar sig och att deras egen ansträngning är en stor del i framgången. Lärarnas positiva och höga förväntningar på elevernas prestation, var och en efter sin förmåga, visar goda resultat.

För högstadieeleverna på Linåkerskolan har två tydliga utvecklingsprojekt bidragit till de positiva resultaten: högre måluppfyllelse, HMU, där eleverna under en lektionstimme per vecka får möjlighet att tillsammans med sina mentorer gå igenom hur de ligger till, arbeta ikapp och därmed också ges chansen att på ett tidigare stadium förbättra sina resul-tat. En-till-en-satsningen, som gjort att varje elev i årskur-serna 7-9 har en egen skoldator, har också påverkat under-visningen och resultatet av den i rätt riktning.

Att alla rektorer har utbildats i systematiskt kvalitetsar-bete och resultatanalys, har i sin tur ökat medvetenheten hos pedagogerna. Kvalitetsarbetet granskas med hjälp av granskningsverktyget Qualis. Flera av kommunens skolor är Qualis-certifierade.

Maria Lundström, utvecklingsstrateg utbildning

Med eleverna i framsätet når vi målet lättare

Foto: Lars Owesson