105 學年度上學期『藝術與人文』領域 / 藝文專業課程

『家庭教育』單元活動教案 設計者：李紀瑩 教學節數：六節課

教學對象 國中（九）年級/美術班 單元名稱 藝屋畫作

教學準備

一、以家做為美術班畢業美展之主題進行各項討論。 二、透過「回家」與「家庭空間規劃」的討論與各圖片介紹引發思考。 三、將全班分成五組，每組並設組長。 四、學習單與各組討論單、構想草圖。 五、準備美術紙張、色筆、黏貼材料等工具。

學習目標

1.思考『創作與家庭』的連結，藉由美展的展場佈置表現出家庭溫馨。

2.透過討論分組創作出家庭中各個重要場景。

3.培養表達、溝通、增進團隊合作。

4.創意設計並完成場地佈置各類製作。

教 學 內 容 安 排 教學時間

● 學習活動一：第一節/繪話我們的家

1、引導學生思考：家所帶給我們的安全感，一個家庭中的空間佈置給我們的舒適感，

藉由不同空間的共同佈置，除了能凝聚出溫馨氣氛，也能培養家人分工合作的責任；

而一家人的喜好品味更可以透過空間表現出來。

2、引導學生思考：家庭對學習的重要性，家庭對創作的重要性；並將之結合在畢業

美展場地佈置，讓美術展覽也可以表現出家庭的溫馨。

3、繪話溫馨的家/以畢業美展場地佈置為討論主題，全班共同討論如何將場地建構成

溫馨的家。

● 學習活動二：第二節/我們共同的家

1、將全班分成五組，小組討論發想家庭中較具特色的空間與場景。

2、引導每一組將個人對家庭佈置的想像與創意描繪出來。

3、繪製場景設計圖，並思考配色運用。

45 分 45 分

教 學 內 容 安 排 教學時間

● 學習活動三：第三、四節/家的魔法師

1、分組討論會場作品分佈、擺放位置、場佈作品的比例與尺寸。

2、學生動手製作家庭空間場景；藉由空間的營造讓人感受家庭的氣氛，讓自己成為

家的魔法師。

● 學習活動四：第五、六節/家庭空間，我們的魔法天地

1、完成設計製作的家庭各個場景，並結合畢業展場地佈置。

2、將我們在家庭中學習到的空間規劃，運用在自己的美展場地佈置。

90 分 90 分

【藝屋畫作/美展場地佈置作品】

★ 入口沙發區：

★ 客廳：

★ 浴室：

★ 曬曬作品區：

★ 書房：

★ 兒童遊戲室：