1 Титульный лист работы МО 2014... · 2015-02-28 · Предмет Класс Программа Учебники Русский язык ... 8 Русский

ПЛАН РАБОТЫ

методического объединения

учителей гуманитарного цикла

на 2014-2015 учебный год

2014 год

СОДЕРЖАНИЕ.

1. Цели и задачи деятельности МО на новый учебный год.

2. Методическая тема МО.

3. Банк данных членов МО.

4. Методическое обеспечение предметов гуманитарного цикла.

5. План-график работы МО на 2012-2013 учебный год.

6. Работа методического объединения по поготовке к Государственной

итоговой аттестации.

7. Планирование заседаний МО.

8. Работа с молодыми или вновь прибывшими специалистами.

9. Укрепление учебно-материальной, технической базы кабинетов.

10. Приложения

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МО НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Цель работы МО: создание и организация системы гуманитарного образования в

школе, ориентированной на гарантированный результат (т.е. уровень обученности,

обучаемости, воспитанности, отношения к чтению), каковым является развитое

творческое мышление, креативность, универсальное знание.

Средством реализации этой цели считаем образовательные технологии,

построенные на принципах деятельностного подхода, личностно-ориентированного

и развивающего обучения.

Задачи МО: 1. Концентрирование основных сил МО в направлении повышения качества

обучения, воспитания и развития школьников.

2. Повысить мотивацию учителей на овладение приемами анализа собственных

результатов образовательного процесса, участие в освоении передового опыта,

изучение и применение новых образовательных технологий в профессиональной

деятельности членов МО гуманитарного цикла.

3. Стимулировать творческое самовыражение, раскрытие профессионального

потенциала педагогов в процессе работы детьми.

4. Сосредоточить основные усилия МО на совершенствование системы

повторения, отработке навыков тестирования и подготовке учащихся к итоговой

аттестации в форме ГИА и ЕГЭ.

Цель гуманитарного образования: формирование гуманитарного знания,

формирование умений.

Задачи гуманитарного образования: 1.Формирование основ гуманитарного мышления:

а) развитие интеллектуально-эвристических способностей,

б) развитие мыслительных и поведенческих стратегий и компетенций,

в) обучение ремеслу историка, литератора, ритора, лингвиста и т.д.

2.Развитие школьника, как субъекта коммуникации:

а) создание условий коммуникативного события в процессе обучения.

З. Предоставление школьнику реальной возможности самовоспитания

а) за счет направленной систематизации знаний через систему заключительных

уроков по каждой дисциплине,

б) внедрение в практику работы МО индивидуально-дифференцированного

подхода обучения и воспитания,

в) внедрение личностно-ориентированных технологий обучения (инновационных

технологий исторического, литературного образования, технологии развития

критического мышления, метода проектной деятельности.

Образовательная деятельность МО гуманитарного цикла не

противоречит принципам гуманитарного образования:

1) принцип экологического подхода к образованию (целостное видение самого себя

и своей человеческой функции во взаимоотношении с обществом);

2) принцип гуманизации (обеспечение приоритета общечеловеческих ценностей,

личностного и индивидуального подхода; формирование нравственности и

духовности на основе общекультурных и национальных традиций);

З) принцип демократизации (реализация педагогики сотрудничества,

самоорганизация и самоопределение в выборе альтернативных вариантов

обучения);

4) принцип развивающего образования (постановка и реализация целей,

восхождения к новым целям).

Для успешной работы в реализации научно-методической темы МО

гуманитарного цикла учителя используют принципы воспитания творческих

способностей личности: • единства и оптимального сочетания управления индивидуальной работы и

коллективной,

• единства и оптимального сочетания управления и самоуправления,

• единства и оптимального сочетания репродукции и проблемных методов,

• единства и оптимального сочетания рационального и эмоционального,

• оптимальной трудности и проблемности организуемой деятельности учащихся,

• новизны и разнообразия деятельности учащихся,

• единства образования, развития и воспитания,

• сотрудничества ученика и учителя, оптимизма веры в силы и способности

ученика,

• поощрения успеха и доброжелательной критики недостатков.

Уже не первый год МО строит свою работу в соответствии с личностно-

ориентированной направленностью развития школьников. В настоящее время

коллектив вышел на новую для себя проблему: повышение качества образования

на основе современных образовательных технологий, роста профессиональной

компетентности педагогических кадров в условиях перехода на новое

содержание образования, внедрения нового механизма оценки результатов

учебной деятельности учащихся в условиях информатизации системы

образования.

Цель работы – содейсствие созданию единого культурологического

пространства с целью повышения качества гуманитарного образования.

Задачи:

Оказание поддержки педагогам в освоении и введении в действие

государственных образовательных стандартов общего образования;

Оказание помощи в развитии творческого потенциала педагогических

работников;

Удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных

потребностей педагогических работников;

Создание условий для организации и осуществления повышения квалификации

педагогических работников через курсы повышения квалификации ИКТ-

компетентности (профессиональный уровень).

2. МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА МО.

Тема методического объединения учителей гуманитарного цикла тесно

взаимосвязана с общей педагогической проблемой, над которой работает коллектив

учителей школы в 2014-2015 учебном году.

Тема методического объединения учителей гуманитарного цикла:

«Создание единой культурологической образовательной среды, с целью

обеспечения качественного гуманитарного, образования, соответствующего

современным требованиям общества».

Задачи:

1. Повышение уровня педагогического мастерства учителей и их компетенции в

области образовательных и информационно-коммуникативных технологий.

2. Повышение качества знаний, учащихся по предметам гуманитарного цикла

путем применения индивидуального, дифференцированного и личностно-

ориентированного подходов и современных педагогических технологий.

3. Повышение мотивации к изучению предметов гуманитарного цикла через

вовлечение в различные виды урочной и внеурочной деятельности:

проведение конкурсов, внеклассных мероприятий.

Основные направления работы МО

. Управление научно-педагогической деятельностью.

. Использование инновационных технологий в преподавании предметов.

. Формирование речевой и языковой компетенции.

. Организация контрольно-аналитической экспертизы.

. Приобщение учащихся к чтению и изучению лучших произведений мировой

литературы.

. Формирование у учащихся навыков грамотности.

. Совершенствование педагогического мастерства.

. Изучение и обобщение передового педагогического опыта.

. Организация внеклассной работы по предмету.

Темы по самообразованию:

№ ФИО Тема Практический

выход

1 Антипова Оксана

Александровна

Интегрированное обучение на уроках

русского языка и литературы, в свете

введения новых образовательных

стандартов.

Выступление на

МО

2 Валиева Лариса

Магсумовна

Патриотическое воспитание учащихся

на уроках истории в рамках

реализации стандартов образования.


МО

3 Девакович Жанна


Развитие исследовательской и

познавательной деятельности на

уроках русского языка и литературы

для выполнения в полном объеме

требований стандартов образования.


МО

4 Лемешева

Светлана

Сергеевна

Особенности анализа поэтического

текста на уроках литературы в

средней школе.


МО

5 Манина Ксения

Евгеньевна

Применение технологии проблемного

обучения, как средства, реализации

деятельностного подхода, в изучении

русского языка и литературы.


МО

6 Никишов

Александр

Сергеевич

Индивидуальная работа учащихся на

уроках обществознания в рамках

реализации стандартов образования.


МО

7 Никишкина

Светлана

Николаенва

Групповая работа на уроках истории в

рамках реализации стандартов

образования.


МО

8 Панфилов Виктор

Геннадьевич

Использование технологий

дистанционного обучения при

подготовке к ГИА по русскому языку

в 9 и 11 классах.


МО

3. БАНК ДАННЫХ ЧЛЕНОВ МО.

В методическое объединение учителей гуманитарного цикла входят учителя

русского языка и литературы, истории и обществознания, английского языка. 100%

учителей гуманитарного цикла имеют высшее образование, первую

квалификационную категорию имеют 50% учителей.

Ф.И.О. Дата

рождения

Должность Категория Образование Стаж Год

повышения

квалификации Общ. Пед.

Антипова Оксана


09.04.70 Учитель

русского

языка и

литературы

1 Брянский

Государственный

педагогический

институт, 1994г.

20 18 2013г.

Валиева Лариса


08.08.1967г

.

Учитель

истории

нет Казанский

пединститут

02.07.1991.

20 1 нет

Девакович Жанна



русского

языка и


1 Псковский

госпединститут

им. Кирова, 1997

г. учитель

русского языка и


средней школы

17 12 2009г.

Лемешева Светлана

Сергеевна

01.09.

1982 Учитель

русского

языка и


нет Высшее,

Московский

гуманитарный

педагогически

й иститут,

2004, учитель

русского языка

и литературы

10 3 нет

Манина Ксения



русского

языка и


нет Тульский

государственн

ый

педагогически

й университет

им.Л.Н.Толсто

го,2014.

Учитель

русского языка

и литературы,

иностранного

языка

(английский).

Аспирантура

РУДН по

специальности

«Общая

психология,

психология

личности,

история

психологии»

0 0 нет

Никишов

Александр

Сергеевич

Учитель

обществозна

ния

нет Высшее. МГУ

имени М. В.

Ломоносова,

Философский

факультет,

кафедра

философии

религии и

религиоведения.

Специальность

«Религиовед.

Преподаватель»

2 0

Никишкина Светлана


Учитель

истории

соответств

ие

САРАТОВСК

ИЙ

ГОСУДАРСТ

ВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТ

ЕТ имени Н.Г.

Чернышевског

о

6 5 Соответствие

2010 г.

Панфилов Виктор



русского

языка и


нет Высшее: МГОГИ,

2011, учитель

русского языка и


6 6 нет

4.Сведения о курсовой подготовке.

Перспективный план повышения квалификации и аттестации.

ФИО Курсы Категория 2014-

2015

2015-

2016

2016

-2017

Антипова Оксана


МИОО «Деятельностный

подход в преподавании

литературы», 2012 г.;

«Преподавания русского языка

как иностранного» - 2014 год

I категория,

май, 2013 год

Валиева Лариса


.ФГАУО АПК и ППРО

«Реализация концепции

нового учебно-

методического комплекта

в системе школьного

исторического

образования»

нет соответ

ствие

Девакович Жанна


1)Образовательный

центр Аланти 2014 г.

Методика преподавания

русского языка как

неродного(72 ч.)

2)Педагогическая

академия 2009 г. Развитие

речевых навыков уч-ся(72

ч.)

3) Академия повышения

квалификации 2009г.

интернет – технологии

для учителя-предметника

(116 ч.)

4) г. Долгопрудный

Пользователь

персонального

компьютера 2011г (36ч.)

5)Педагогическая

академия 2010

г.Подготовка экспертов

по проверке ГИА (16ч.)

Первая,

2009г.

Лемешева Светлана

Сергеевна

Современные

педагогические

технологии обучения

русскому языку в школе.

72 часа. Педагогический

университет Первое

сентября.2014

Русский как

иностранный.

Образовательный центр

«Аланти». 72

нет соответ

ствие

Манина Ксения


нет нет соотве

тствие

Никишов

Александр

Сергеевич

нет соотве

тствие

Никишкина Светлана


2011 г. МГПИ Тема:

«Детское самоуправление

в современных условиях»

72 часа.

2011г. Intel Corparation

курс «ИКТ: развития

бразовательного

учреждения»

2013г. МИОО Тема:ИКТ-

компетентность учителя

истории и

обществознания (для

учителей пилотного

проекта по внедрению

ФГОС ООО) 108 часов.

Соответстви

е

1

Панфилов Виктор


1. Профессиональная

переподготовка:

РГСУ, 2013,

менеджер

социальной сферы

2. Технологии

современного

урока русского

языка в условиях

введения ФГОС и

подготовка к

итоговой

аттестации в 9

классе, МИОО,

2012, 72 ч.

3.ОРКСЭ. Основы

православной культуры,

ПАПО, 2012, 72 ч.

4. Подготовка членов

территориальной

комиссии по русскому

языку по проверке

выполнения заданий с

развернутым ответом

ГИА выпускников 9-х

классов образовательных

учреждений, МИОО,

2013, 24 ч.

5. Обучение в

аспирантуре по

специальности «Русский

язык» МГГТУ

нет 1

им.Морозова 2013-2017

5. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ

ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА.

Предмет Класс Программа Учебники

Русский

язык

5 Программы

общеобразовательных

учреждений. «Русский

язык». 5-9 классы. М.:

«Просвещение», 2008г ,

М.Т.Баранов,

Т.А.Ладыженская,

Н.М.Шанский

Русский язык 5 кл Ладыженская Т.А. и др

Просвещение.

6 Русский язык 6 кл Баранов М.Т.Просвещение.

7 Русский язык 7 кл Баранов М.Т.Просвещение.

8 Русский язык 8 кл Бархударов С.Г. Просвещение.

9 Русский язык 9 кл Бархударов С.Г. Просвещение.

Литерату

ра



учреждений.

Литература. 5-11 кл.

В.Я.Коровина. М.:

Просвещение.2006г.

Литература. 5 кл. 1,2 ч. Коровина В.Я. Просвещение.

6 Литература. 6 кл. 1,2 ч. Полухина В.П.. Просвещение.

7 Литература. 7 кл. 1,2 ч. Коровина В.Я. Просвещение.

8 Литература.8 кл. 1,2 ч. Коровина В.Я. Просвещение.

9 Литература. 9 кл. 1,2 ч. Коровина В.Я. Просвещение.

История



учреждений. История.

6-11 классы.

А.А.Данилов,

Л.Г.Косулина.

Просвещение, 2008г.

Программы


учреждений. История.

Обществознание. 5-11

классы. Просвещение,

2007г.

История Древнего мира.5 кл. Вигасин А.А.и др

Просвещение

6 История средних веков.6 кл. Агибалова Е.В. Донской

Г.М. и др. Просвещение. 2008-2010

История России. 6 кл. Данилов А.А., Косулина Л.Г.


7 Новая история.1500-1800гг. 7 кл. Юдовская А.Я.,

Баранов П.А. и др.Просвещение.

История России. 7 кл. Данилов А.А..Косулина Л.Г.


8 Новая история.1800-1918гг. 8 кл. Юдовская А.Я.,

Баранов П.А. и др.Просвещение.

История России. 19 в. 8 кл. Данилов А.А..Косулина

Л.Г. Просвещение.

9 История России. 20 в.- начало 21 в. 9 кл. Данилов

А.А..Косулина Л.Г. Брандт М.Ю.Просвещение.

Всеобщая история. Новейшая история. 9 кл. Сороко-

Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О. М.: Просвещение.

Обществ

ознание



учреждений.

Обществознание. 6-11

классы.

Авторы:

Л.Н.Боголюбов,

Н.И.Городецкая,

Л.Ф.Иванова,

А.И.Матвеев. М.:

Просвещение, 2010

Обществознание. 6кл. Боголюбов Л.Н., Виноградова

Н.Ф., Городецкая Н.И. и др. Просвещение.

7 Обществознание. 7кл. Боголюбов Л.Н., Виноградова

Н.Ф., Городецкая Н.И. и др. Просвещение.

8 Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др.

/ Под ред. Боголюбова Л.Н., Городецкой Н.И.

Обществознание. 8 кл. Просвещение.

9 Обществознание.8-9 кл. Под ред Боголюбова Л.Н.


10

11

6. ПЛАН-ГРАФИК РАБОТЫ МО НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Месяц 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя

Август Заседание МО

Сентябрь Составление рабочих

программ

Проведение

входных

контрольных

работ

Октябрь Школьный тур

олимпиады по

литературе,

обществознанию

Школьный тур

олимпиады по

русскому языку,

истории

Участие обучающихся и педагогов в различных конкурсах

Ноябрь Заседание МО

Открытые уроки учителей по литературе ,истории ,русскому языку и

обществознавню.

Предметная

неделя по

русскому языку и

литературе

Декабрь Предметная неделя по

истории и

обществознанию.

Пробный экзамен

по русскому

языку

Проведение


работ за 1

полугодие


Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников

Январь Заседание МО

Февраль


Март Заседание МО


Апрель Проведение

итоговых


работ за год

Май Заседание МО

7. РАБОТА МО ПО ПОДГОТОВКЕ К ГИА и ЕГЭ.

№ Мероприятие Ответственные

Сентябрь

1 Анализ ГИА в 2013-2014 учебном году. Руководитель МО

ЗУВР

2 Разработка и формирование пакета рекомендации для

учителей -предметников по вопросам подготовки к ГИА и

ЕГЭ.

Руководитель МО

ЗУВР

Октябрь

1 Работа с нормативными документами по вопросам ГИА и

ЕГЭ в новой форме. Руководитель МО

ЗУВР

2 Методическая подготовка учителей к новой форме ГИА и

ЕГЭ.. Руководитель МО

ЗУВР

Ноябрь

1 Подготовка информационных стендов «ГИА» для учащихся 9

классов.

Подготовка информационных стендов «ЕГЭ.» для учащихся

11-го класса.

Учителя-

предметники

2 Работа по тренировке заполнения бланков ГИА и ЕГЭ. Учителя-



3 Индивидуальное консультирование учащихся. Учителя-


4 Сбор предварительной информации о планируемом

количестве участников ГИА и ЕГЭ.по предметам

гуманитарного цикла.

Учителя-



Декабрь

1 Индивидуальное консультирование учащихся Учителя-


2 Пробное тестирование по русскому языку. ЗУВР

3 Анализ пробного тестирования по русскому языку. Руководитель МО

ЗУВР

Январь



ЗУВР



4 Проведение диагностических работ по предметам,

выбранным для прохождения ГИА и ЕГЭ. . Учителя-



Февраль




выбранным для прохождения ГИА и ЕГЭ.. Учителя-



Март



ЗУВР



3 Психологическая подготовка учащихся к ГИА: «Поведение

накануне и во время экзамена». Подготовка раздаточных

материалов-памяток для уч-ся и их родителей.

Учителя-



4 Сбор информации о количестве участников ГИА по

предметам гуманитарного цикла. Учителя-



5 Утверждение экзаменационных материалов для проведения

ГИА и ЕГЭ. в традиционной форме. Руководитель МО

ЗУВР


выбранным для прохождения ГИА и ЕГЭ. Учителя-



Апрель

1 Работа по заполнению бланков ГИА.и ЕГЭ. Подготовка к ГИА

и ЕГЭ на уроках. Учителя-






выбранным для прохождения ГИА и ЕГЭ. Учителя-



Май


выбранным для прохождения ГИА и ЕГЭ.. Учителя-





Июнь

1 Итоговая аттестация по предметам гуманитарного цикла. Руководитель МО

ЗУВР

2 Анализ результатов проведения ГИА и ЕГЭ.. Руководитель МО

ЗУВР

3 Сводный аналитический отчет о подготовке и проведении

ГИА и ЕГЭ. Руководитель МО

ЗУВР

8. ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАСЕДАНИЙ МО.

Месяц Тема

август 4. Анализ работы МО за 2011-2012 учебный год.

5. Составление и утверждение плана работы МО на текущий

учебный год.

6. Знакомство с новыми нормативными документами.

7. Рассмотрение рабочих программ.

8. Техника безопасности на уроках, оформление уголков

безопасности.

9. Подготовка кабинетов к учебному году.

10. Правила ведения школьной документации.

11. Подготовка к школьным олимпиадам.

ноябрь 1. Итоги 1 четверти. Успеваемость по предметам. Сравнительный

анализ.

2. Итоги предметных олимпиад.

3. Изучение нормативно-правовых документов

4. Рассмотрение КИМов для проведения контрольных работ за 1

полугодие.

январь 1. Итоги 1 полугодия. Успеваемость по предметам. Сравнительный

анализ.


3. Результаты мониторингов.

4. Результаты репетиционных экзаменов.

5. Оформление уголков по ГИА в кабинетах (содержание).

6. Итоги районных олимпиад.

март 1. Итоги 3 четверти. Успеваемость по предмету.


3. Рассмотрение КИМов для проведения контрольных работ за

полугодие.

4. Подготовка к ГИА.

май 5. Итоги 2 полугодия. Сравнительный анализ.


7. Выполнение программного материала.

8. Итоги экзаменов.

9. РАБОТА С МОЛОДЫМИ ИЛИ ВНОВЬ ПРИБЫВШИМИ

СПЕЦИАЛИСТАМИ.

В 2014-2015 учебном году на работу в ГБОУ гимназию №1788 прибыла на

работу учитель русского языка и литературы Манина Ксения Евгеньевна и

Никишов Александр Сергеевич учитель обществознания закончили обучение в

высших учебных заведениях и нуждаются в наставниках. Для получения

практических навыков в профессии учителя.

№ Мероприятие Сроки Ответственные

1 Помощь в составлении

рабочих программ.

август-сентябрь Руководитель

МО

2 Посещение уроков.

Самоанализ урока.

Работа над темой

самообразования.

В течение года Руководитель

МО

План открытых уроков на 2014-2015 учебный год.

учитель Тема урока класс Примерная дата

Антипова О.А. "Два мира сказки

«Снежная королева»»"

5 "В" ноябрь

Валиева Л.М. "Что англичане считает

началом своих свобод?"

6 "В" ноябрь

Девакович Ж.А. Г-Х Андерсен «Снежная

королева»

5 "Г" ноябрь

Лемешева С.С. "Имя существительное" 6 "В" ноябрь

Лемешева С.С. "Три выстрела и три

рассказа о них" А.С.

Пушкин «Выстрел»

6 "Б" ноябрь

Никишов А.С. "Типология обществ" 10 класс ноябрь

Никишкина С.Н. «Культура Западной

Европы в Средние века»

6 «А» декабрь

«Образование В Древнем

мире»

5 «В» ноябрь

Манина К.Е. "Фонетика. Гласные

звуки."

5 "А" ноябрь

Панфилов В.Г. "Город Калинов и его

обитатели.

Изображение,жестоких

нравов в « темном

цастве»"

10 "А" декабрь

10. УКРЕПЛЕНИЕ УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЙ, ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ

КАБИНЕТОВ.

Кабинет Состояние

кабинета

План пополнения

Наглядные

пособия ТСО

Метод.

литература

Дидакт.

материал

№ 312

(русский

язык и

литература)

Удов. Плакаты,

портреты

№313

Удов.

№314

(русский

язык и

литература)

хорошее Плакаты,

портреты Проектор

Методическая

литература по

литературе и

русскому языку

Дидактический

материал по


и литературе.

№315 хорошее Плакаты,

портреты Проектор



литературе и


Дидактический

материал по


и литературе.

№316

№317

№ 411

(история и

обществозн

ание)

хорошее Карты,

плакаты Проектор



истории

Дидактическая


истории

№412

(история) Хорошее

Плакаты

карты Проектор



истории

Дидактическая


истории

Documents

1 Титульный лист работы МО 2014... · 2015-02-28 · Предмет Класс Программа Учебники Русский язык ... 8 Русский