1. OPĆE INFORMACIJE GODINA: OZNAKA DOKUMENTA: QS3 … · poduzetništvo, poduzetničke inovacije te osmišljeno interpretirati važnost poduzetničkog menadžmenta. ☒ Identificirati

QS3-KOVIU-DI-R-PIIP-2019. . Detaljni izvedbeni plan kolegija

1. OPĆE INFORMACIJE GODINA: 2019 godina studija (1,2 ili 3): 1. OZNAKA DOKUMENTA: QS3-KOVIU-DI-R-PIIP-2019.

1.1. Naziv kolegija Poduzetništvo i inovacijski projekti

1.6. Semestar 2.

1.2. Nositelj kolegija dr.sc. Katarina Štavlić, prof.v.š

1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3

1.3. Suradnici

1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje)

30P + 0 + 15S

1.4. Studijski program (stručni, specijalistički diplomski stručni studij)

Preddiplomski stručni studij Računovodstvo 1.9. Kratica kolegija

PIIP

1.5. Status kolegija (O, I) O

1.10. Šifra kolegija/ISVU šifra E38/199418

2. OPIS KOLEGIJA

2.1. Ciljevi kolegija

Cilj predmeta je studentima omogućiti da znanja i iskustva stečena kroz usvajanje nastavnih sadržaja i razmjenu iskustava primjene u izradi analize tržišne opravdanosti poslovne ideje, koja je neophodna za istraživanje mogućnosti pokretanja mikro ili malog poduzeća prepoznavanjem postojećih resursa i inovativnih rješenja.

2.2. Uvjeti za polaganje kolegija i ulazne kompetencije koje su potrebne za kolegij, korelativnost i korespodentnost s drugim kolegijima

Nema uvjeta.

2.3. Očekivani ishodi učenja na razini kolegija (4-10 ishoda učenja)

Očekuje se da će student nakon odslušanog kolegija moći:

RB ISHOD Metode vrednovanja

1. Samostalno definirati i opisati pojmove poduzetništvo, mikro, malo i srednje poduzetništvo, poduzetničke inovacije te osmišljeno interpretirati važnost poduzetničkog menadžmenta.

Usmeno ispitivanje ☒

Kolokvij/test pisani ☒

Kolokvij/test e-learning ☐

Radionica/grupni rad pisana ☐

Radionica/grupni rad e-learning ☐

Zadaća pisana ☐

Zadaća e-learning ☐

☐


2. Identificirati i analizirati resurse poduzeća neophodne za pokretanja poslovne aktivnosti i provedbu poduzetničkog projekta.






Zadaća pisana ☐


☐

3. Objasniti metodologiju izrade inovacijskih projektnih prijedloga.






Zadaća pisana ☐


☐

4. Analizirati izvore financiranja poduzetničkih projekata.

Usmeno ispitivanje ☐



Radionica/grupni rad pisana ☒


Zadaća pisana ☐


☐

5. Samostalno izraditi analizu tržišne opravdanosti poslovne ideje i projektnog prijedloga.

Usmeno ispitivanje ☐



Radionica/grupni rad pisana ☒


Zadaća pisana ☐


☐

6. Usmeno ispitivanje ☐

Kolokvij/test pisani ☐





Zadaća pisana ☐


☐






Zadaća pisana ☐


☐






Zadaća pisana ☐


☐






Zadaća pisana ☐


☐






Zadaća pisana ☐


☐


2.4. Sadržaj kolegija detaljno razrađen prema satnici nastave (kalendar nastave)

RB Tema Ishodi kolegija vezani za tematsku cjelinu Metode poučavanja

1. Uvod u kolegij.

Pojam i razvoj poduzetništva.

Samostalno definirati i opisati pojmove poduzetništvo, mikro, malo i srednje

poduzetništvo, poduzetničke inovacije te osmišljeno interpretirati važnost

poduzetničkog menadžmenta. ☒

Identificirati i analizirati resurse poduzeća neophodne za pokretanja

poslovne aktivnosti i provedbu poduzetničkog projekta. ☐

Objasniti metodologiju izrade inovacijskih projektnih prijedloga. ☐

Analizirati izvore financiranja poduzetničkih projekata. ☐

Samostalno izraditi analizu tržišne opravdanosti poslovne ideje i

projektnog prijedloga. ☐

☐

☐

☐

☐

☐

Frontalna nastava ☒ Samostalne vježbe/laboratorij/seminar

☒

Terenska nastava/projekti ☐

Radionica/grupni rad - pisana ☐

Radionica/grupni rad - e-learning ☐

Zadaća pisana ☐


☐

2. Poduzetništvo, poduzetnik i poduzetnički menadžment.




Frontalna nastava ☒

Samostalne vježbe/laboratorij/seminar

☒




Zadaća pisana ☐








☐

☐

☐

☐

☐


☐

3. Mikro, malo i srednje poduzetništvo.










☐

☐



☒




Zadaća pisana ☐


☐


☐

☐

☐

4. Poduzetnički projekti i inovacije.





poslovne aktivnosti i provedbu poduzetničkog projekta. ☒





☐

☐

☐

☐

☐



☒




Zadaća pisana ☐


☐

5. Resursi poduzeća. Samostalno definirati i opisati pojmove poduzetništvo, mikro, malo i srednje


poduzetničkog menadžmenta. ☐





☒




Zadaća pisana ☐


☐






☐

☐

☐

☐

☐

6. Mogućnosti pokretanja i provedbe poduzetničkog projekta.










☐

☐

☐

☐

☐



☒




Zadaća pisana ☐


☐


7. Metodologija izrade projektnih prijedloga.






Objasniti metodologiju izrade inovacijskih projektnih prijedloga. ☒




☐

☐

☐

☐

☐



☒




Zadaća pisana ☐


☐

8. Upotreba i korištenje poslovnog plana.






Objasniti metodologiju izrade inovacijskih projektnih prijedloga. ☒




☒




Zadaća pisana ☐


☐




☐

☐

☐

☐

☐

9. Financiranje poduzetničkog projekta.







Analizirati izvore financiranja poduzetničkih projekata. ☒



☐

☐

☐

☐

☐



☒




Zadaća pisana ☐


☐

10. Izvori financiranja novog poduzetničkog projekta.


poduzetništvo, poduzetničke inovacije



☒



te osmišljeno interpretirati važnost poduzetničkog menadžmenta. ☐







☐

☐

☐

☐

☐



Zadaća pisana ☐


☐

11. Analiza tržišne opravdanosti poslovnog pothvata.









projektnog prijedloga. ☒



☒


Radionica/grupni rad - pisana ☒


Zadaća pisana ☒


☐


☐

☐

☐

☐

☐

12. Analiza poduzetničkog okruženja.










☐

☐

☐

☐

☐



☒




Zadaća pisana ☐


☐

13. Analiza poduzetničkih resursa.







☒




Zadaća pisana ☐







☐

☐

☐

☐

☐


☐

14. Izrada analize tržišne opravdanosti poslovne ideje.










☐

☐

☐

☐

Frontalna nastava ☒ Samostalne vježbe/laboratorij/seminar

☒




Zadaća pisana ☒


☐


☐

15. Prezentiranje analize tržišne opravdanosti poslovne ideje i projektnog prijedloga.










☐

☐

☐

☐

☐



☒




Zadaća pisana ☐


☐

Napomena: nakon unosa ishoda pritisnite tipke Ctrl-P (Pregled prije ispisa) kako bi ažurirali reference polja, a zatim se tipkom Esc vratite u dokument kako bi ga nastavili ispunjavati.


2.5. Obveze studenata

Sukladno Pravilniku o ocjenjivanju (https://www.vup.hr/_Data/Files/190613101036806.pdf ) i Preporuci o pohađanju nastave

__________________________________________________________

Obveze redovitih studenata:

Studentima se dolasci na predavanja evidentiraju putem elektronske evidencije dolazaka na nastavu. Kako bi ispunili

nastavne obveze studenti moraju obavezno prisustvovati na minimalno 70% predavanja i 80% seminarske nastave.

Sukladno Preporuci o pohađanju nastave, redoviti studenti pripadnici podzastupljenih ili ranjivih skupina prema dokumentu

"Podzastupljene i ranjive skupine u visokom obrazovanju u Republici Hrvatskoj" nisu dužni pohađati nastavu za redovite

studente nego mogu pohađati nastavu za izvanredne studente, a sukladno objavljenom rasporedu.

Studenti mogu položiti ispit na dva načina:

1. Kontinuiranim praćenjem tijekom nastave (kolokviji, seminarski rad, sudjelovanje u nastavi i zaključni ispit).

Studenti (kako bi imali položen ispit) su obvezni položiti kolokvije (2 kolokvija) i zaključni ispit. Ukoliko student ne položi

kolokvije može pristupiti na pisani i usmeni dio ispita. Ukoliko student nije aktivan u nastavi i/ili nije položio zaključni ispit

pristupa usmenom dijelu ispita.

2. Izlaskom na pisani i usmeni dio ispita.

Studenti koji su prikupili dovoljan broj bodova tijekom nastave obvezni su prijaviti ispit putem Studomata za prvi ispitni rok

u lipnju i taj dan doći na upis ocjene ili na usmeni dio ispita ili odgovarati za veću ocjenu. Terminu usmenog dijela ispita

pristupaju studenti koji su pristupili i pozitivno riješili pisani dio ispita.

Obveze izvanrednih studenata:

Studenti imaju mogućnost položiti ispit na jedan od sljedećih načina:

https://www.vup.hr/_Data/Files/190613101036806.pdf


1. Kontinuiranim praćenjem tijekom nastave (2 kolokvija, seminarski rad i zaključni ispit).

2. Izlaskom na pisani i usmeni dio ispita.

2.6. Praćenje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti kolegija)

Pohađanje nastave 1 Pisani ispit Projekt

Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 1

Esej Referat Kontinuirana provjera znanja

Kolokviji 0,5 Seminarski rad (ostalo upisati)

Aktivnost u nastavi 0,25 Usmeni ispit 0,25 (ostalo upisati)

2.7. Radno opterećenje studenata

Radno opterećenje studenata po svim osnovama iznosi za 1 ECTS bod 30 sati rada u semestru. Po svim osnovama opterećenje studenta na kolegiju iznosi:

Obveza Sati (procjena)

Pohađanje predavanja i aktivnost u nastavi 45

Izrada i prezentacija seminarskog rada 25

Priprema za kolokvije i/ili ispite, samostalno učenje obvezne literature 20

2.8. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu

Sukladno Pravilniku o ocjenjivanju (https://www.vup.hr/_Data/Files/190613101036806.pdf) i Preporuci o pohađanju nastave

Ocjenjivanje i vrednovanje rada redovitih studenata tijekom nastave:

Redoviti studenti ispunjavaju nastavne obveze dolaskom na minimalno 70% predavanja i 80% seminarske nastave i na taj

način ostvaruju pravo vrednovanja kontinuiranim praćenjem tijekom nastave. Iznimno, redoviti studenti podzastupljenih ili

ranjivih skupina prema dokumentu "Podzastupljene i ranjive skupine u visokom obrazovanju u Republici Hrvatskoj" nisu

dužni pohađati nastavu za redovite studente nego mogu pohađati nastavu za izvanredne studente, sukladno objavljenom

rasporedu. Navedeno je u skladu s Preporukom o pohađanju nastave.

Studenti su obvezni izraditi i usmeno prezentirati seminarski rad i pri tome mogu ostvariti 1-20 bodova.

https://www.vup.hr/_Data/Files/190613101036806.pdf


U semestru se pišu 2 kolokvija. U zadnjem tjednu nastave dodatni je rok za kolokvije za one koji iz opravdanih razloga nisu

pristupili prije ili nisu ostvarili minimalni postotak na jednom od kolokvija. Pisanjem kolokvija se može ostvariti najviše 60

bodova, svaki kolokvij nosi maksimalno 30 bodova. Student je u obvezi položiti oba kolokvija. Za prolaz na kolokviju

potrebno je ostvariti minimalno 50% mogućih bodova.

U konačnu ocjenu iz kolegija ulaze rezultati kolokvija, pohađanja nastave, seminarskog rada i zaključnog ispita.

Elementi ocjenjivanja:

• Sudjelovanje u nastavi 10 bodova

• Seminarski rad 20 bodova

• Kolokviji 60 bodova

• Zaključni ispit 10 bodova

Ukupno 100 bodova

Sudjelovanje u nastavi vrednuje se na sljedeći način:

• 15 dolazaka na nastavu 10 bodova





• 10,5 dolazaka na nastavu 5 bodova


Ukoliko studenti imaju broj dolazaka na pola, primjerice 12,5, dobivaju sukladno navedenoj bodovnoj shemi 7,5 bodova.

Seminarski rad

Student može ostvariti maksimalno 20 bodova iz izrade seminarskog rada.

Kolokviji se vrednuju na sljedeći način:

2 kolokvija 60 bodova

Studentima je omogućen pristup svim kolokvijima. Na svakom kolokviju potrebno je ostvariti minimalno ½ bodova za

prolaz. Studenti koji ne pristupe jednom kolokviju iz objektivnih razloga ili ne ostvare minimalni postotak imaju mogućnost

ispravka jednog kolokvija. Studenti koji ne polože kolokvije u obvezi su izaći na pisani i usmeni dio ispita.

Zaključni ispit se vrednuje na sljedeći način:

Zaključni ispit student odgovara usmenim putem. Za prolazak je potrebno ostvariti minimalno 50% bodova.

Prema Pravilniku o ocjenjivanju konačna ocjena formira se na sljedeći način:

90-100 bodova 5 (izvrstan)

80-89,9 bodova 4 (vrlo dobar)

60-79,9 bodova 3 (dobar)

50-59,9 bodova 2 (dovoljan)


Ocjenjivanje i vrednovanje rada redovitih studenata na ispitu:

Ispit se vrednuje na sljedeći način:

90-100% bodova 5 (izvrstan)

80-89,9% bodova 4 (vrlo dobar)

60-79,9% bodova 3 (dobar)

50-59,9% bodova 2 (dovoljan)

Studenti koji ne polože kolokvije i/ili zaključni ispit pristupaju pisanom i usmenom dijelu ispita tijekom redovitih i

izvanrednih ispitnih rokova. Uvjet za izlazak na usmeni dio ispita je položen pisani dio ispita.

Ocjenjivanje i vrednovanje rada izvanrednih studenata tijekom nastave:

Pohađanje nastave za izvanredne studente nije obvezno.


• Kolokviji 60 bodova

• Seminarski rad 30 bodova


Ukupno 100 bodova

Ili



• Kolokvij 40 bodova

• Seminarski rad i analiza 40 bodova


Ukupno 100 bodova

Studenti biraju jedan od načina ocjenjivanja tijekom nastave.

Kolokviji se vrednuju na sljedeći način:

2 kolokvija 60 bodova

Student ima mogućnost pristupiti svim kolokvijima. Na svakom kolokviju potrebno je ostvariti minimalno 50% mogućih

bodova za prolaz. Studenti koji ne pristupe jednom kolokviju iz objektivnih razloga ili ne ostvare minimalni postotak imaju

mogućnost ispravka jednog kolokvija. Studenti koji ne polože kolokvije imaju mogućnost izaći na pisani i usmeni dio ispita.

Seminarski rad/Seminarski rad i analiza

Student može ostvariti maksimalno 30 bodova iz izrade seminarskog rada. Ukoliko studenti odluče raditi dodatnu analizu

rada tada im se dodaje 10 bodova.

Zaključni ispit se vrednuje na sljedeći način:


Zaključni ispit student odgovara usmenim putem. Za prolazak je potrebno ostvariti minimalno 50% bodova.

Prema Pravilniku o ocjenjivanju konačna ocjena formira se na sljedeći način:

90-100 bodova 5 (izvrstan)

80-89,9 bodova 4 (vrlo dobar)

60-79,9 bodova 3 (dobar)

50-59,9 bodova 2 (dovoljan)

Ocjenjivanje i vrednovanje rada izvanrednih studenata na ispitu:


90-100% 5 (izvrstan)

80-89,9% 4 (vrlo dobar)

60-79,9% 3 (dobar)

50-59,9% 2 (dovoljan)

Studenti koji ne polože kolokvije pristupaju pisanom i usmenom dijelu ispita tijekom redovitih i izvanrednih ispitnih rokova.

Uvjet za izlazak na usmeni dio ispita je položen pisani dio ispita.



90-100% bodova 5 (izvrstan)

80-89,9% bodova 4 (vrlo dobar)

60-79,9% bodova 3 (dobar)

50-59,9% bodova 2 (dovoljan)

Studenti koji ne polože kolokvije imaju mogućnost izaći na pisani i usmeni dio ispita. Uvjet za izlazak na usmeni dio ispita je

položen pisani dio ispita.

2.9 Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)

Naslov

Kuvačić, N. (2005) Biznis-plan ili poduzetnički projekt. Split: Beretin

Horvat, Đ. i suradnici (2006) Poduzetnička ekonomija: kako učiniti prvi korak. Zagreb: Trgovačka akademija

Štavlić, K. (2018) Mikro poduzetništvo – resursi, potencijali i uspješnost. Požega: Veleučilište u Požegi

2.10. Dopunska literatura (DL u kalendaru nastave)

Atkinson, Robert D. (2014) Ekonomika inovacija, Zagreb: Mate

Ries, E. (2013) Lean Startup, Zagreb: Mate


Prester, J. (2010) Menadžment inovacija. Zagreb: Sinergija

2.11. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija

Studenti sudjeluju aktivno u nastavi. U evidencijskom obrascu kolegija vodi se evidencija o nazočnosti na nastavi i aktivnosti

studenata.

Analizira se uspješnost studenata na seminarima, kolokvijima i ispitima. Informacije o napretku i eventualnim problemima

pružaju se studentima tijekom nastave (primjerice nakon kolokvija).

Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o

zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvedbe nastave.

Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.

3.1. Pohađanje nastave

Studentima se prisustvovanje predavanju vodi u evidenciji dolazaka na nastavu. Kako bi ispunili nastavne obveze studenti moraju obavezno prisustvovati na minimalno 70% predavanja i 80% seminarske nastave. Studenti koji kasne na predavanje mogu ući u učionicu pod prvom pauzom, ali će im se dolazak na nastavu evidentirati kao 50% prisutnosti na nastavi toga predavanja. Odsutnost s nastave ne opravdava nedostatak domaće zadaće/radionice koja je zadana na tom predavanju. Studenti koji učestalo ometaju nastavu mogu biti udaljeni sa predavanja te im se bilježi prisutnost u onolikoj mjeri u kojoj su na predavanjima bili prisutni. Redoviti studenti kojim je utvrđen invaliditet od 60% i više nisu dužni pohađati nastavu za redovite studente nego pohađaju nastavu za izvanredne studente na temelju rješenja dekana, a sukladno objavljenom rasporedu.

3.2. Kontaktiranje s nastavnikom

Studenti mogu kontaktirati nastavnike tijekom termina konzultacija (dva sata tjedno), dok se za kratka pitanja i objašnjenja mogu obratiti tijekom nastave. Moguće je postaviti pitanja i e-mailom na koji će biti odgovoreno u što je moguće kraćem roku. Poželjno je da studenti za sve nejasnoće dođu što češće na konzultacije.

3.3. Informiranje o kolegiju

Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave i zadacima koji su zadani na nastavi. Poželjno je o tijeku nastave i obradi nastavnog gradiva pitati studente ili nastavnika. Sve obavijesti o održavanju ili eventualnoj odgodi predavanja bit će pravodobno objavljene. Materijali i informacije o kolegiju dostupne su na web stranici Veleučilišta. Važno je redovito pratiti obavijesti na web stranicama i oglasnoj ploči.

3.4. Pisani radovi Seminarski radovi se pišu pomoću računala. 3.5. Ostalo (dodati po potrebi)


Požega, 2019. godine Požega, 2019. godine

Izradio/la:

dr.sc. Katarina Štavlić, prof.v.š.

Odobrio/la

prodekanica za nastavu

dr.sc. Brankica Svitlica, prof.v.š. u trajnom zvanju

Potpis

______________________

Potpis

_______________________

Documents

1. OPĆE INFORMACIJE GODINA: OZNAKA DOKUMENTA: QS3 … · poduzetništvo, poduzetničke inovacije te osmišljeno interpretirati važnost poduzetničkog menadžmenta. ☒ Identificirati