1 · Web viewВо периодот од 09 до 13 мај 2016 год. за учениците од V (петто) одделение беше организирана и реализирана

,

Годишен извештајза работата на

ООУ “Стив Наумов“-Скопје

Учебна 2015/2016 год

Вовед

Годишната програма за работа на училиштето за учебната 2015/2016 год. е усвоена на 26.08.2015год.согласно законските одредби.Годишните перспективни и тематските процесни планирања наставниците ги изработија и предадоа навреме, дневните подготовки ги изготвуваа редовно и според дадените упатства од советниците на БРО.Учебната 2015/2016год. започна навреме, односно на 01.09. 2015 год. со свечениот прием на првачињата , а заврши на 10.06.2016 год. согласно календарот за организација на работата во учебната 2015/16 год.Денот на училиштето беше свечено одбележан на 22.10.2015год. со организирана приредба во која активно учество земаа учениците, наставниците во соработка со стручните соработници и родителите.На свеченоста присуствуваа градоначалникот на општина Гази Баба г-дин Тони Трајковски, претставници од локалната самоуправа и пошироката локална заедница.Во првото полугодие се реализирани 82 работни денови, а во второто 99 денови, односно вкупно 181 работни денови.Годишната програма целосно е реализирана согласно законските одредби.Со цел понатамошно подобрување на материјално-техничката екипираностна училиштето и негова афирмација интензивирана е соработката со МОНна РМ, БРО, ПЕ на МОН, Општина Гази Баба, со други училишта, институции од интерес за дејноста, медиуми и фирми од непосредната околина.Во текот на годината одржувана е училишната зграда, извршена е реконструкција на дел од кровната конструкција, поставена е енергетски ефикасна фасада на дел од училишната зграда, а преостанатиот дел е обоен со фасадна боја.. Извршена е замена на дотраените сјалици со лед сјалици. Целосно е реконструирано фудбалското игралиште во дворот на училиштето и на истото е поставена вештачка трева и спортски реквизити, извршена е замена на паркетот во фискултурната сала и набавена е спортска опрема за наставниците по физичко образование.Старото ѕвонче е заменето со електронско, осигурани се прозорските стакла и компјутерите, поставени се безбедносни камери на дел од училишниот двор и истиот континуирано хортикултурно се уредува.

Зголемен е библиотечниот фонд со лектирни изданија и стручна литература за наставниците, набавени се прирачници за наставните предмети кои се изучуваат по програмата Cambridge, како и придружни нагледни средства и манипулатива за потребите во наставата и воведен е електронски систем на водење на библиотеката.Видно е зголемена соработката со Локалната самоуправа , Советот на родители и Училишниот одбор.

Во периодот од 11 до 14 Мај тим од државни просветни инспектори изврши интегрален увид во целокупната работа на училиштето, а во повеќе наврати беше направен увид во работењето на училиштето од страна на одговорните инспектори при МОН и советници од БРО, кои констатираа доследност во реализирањето на наставните програми и извршувањето на законските одредби на ниво на сите сегменти на работењето на училиштето.

Освоени награди на натпревари

Учениците од нашето училиште учествуваа на голем број натпревари кои беа организирани на општинско, регионално и државно ниво.За освоените награди директорот на училиштето на учениците свечено им додели признанија и награди(книги).

Име и презиме на ученикот

Наставен предмет

Ментор Освоена награда на :општински регионале

ндржавен Државна

олимпијадаНикола Јорданов VII в

Математика Даниела Моневска

Трето место

Второ место


Бронзен медал

Никола Јорданов VII в

Биологија Славица Стефановска


Јана Палиќ VII Трето место Трето место Прво местоЈана Пејковиќ VII Природни

наукиЕлизабета Јовановска

Прво место

Никола Радески VIII г Математика Менка Крстева Прво местоНикола Радески VIII г Физика Билјана

РистовскаТрето место

Христијан Настовски VII

Математика Менка Крстева Прво место Второ место

Кирил Шотаровски VIII

Физика Билјана Ристовска


Александра Брашнарска VIII




Бојана Андоновска VIII




Марија Димитровска VIII




Ева Трајковска IX Биологија Славица Стефановска



Стефанија Цековска VII



Тамара Димитриевска VIII



Ивана Гроздановска VIII



Елена ТеовскаVI Природни науки

Елизабета Јовановска


Јана Пејковиќ VI Природни науки



Деспина Тоневска VI Природни науки



Невена НиколовскаVI

Природни науки



Марија Петковска Vа Математика Снежана Христовска

Прво место Второ место

Михаил Јорданов VIа Математика Тања Бајрактарова



Михаил Петров IVа Математика Натали Вивкова Второ место

Јаков Филиповски Математика Даниела Моневска


Марија Гечева VIII Хемија Елизабета Јовановска


Тамара Димитриевска VIII

Хемија Елизабета Јовановска


Екипно Прва помош и заштита

Милена Маневска

Второ место- општински

Екипно Ракомет девојчиња

Виолета Радулова

Прво место

Екипно Штафетно трчање



Трчање-600м/машки



Трчање-300м/девојчиња



Трчање-60м/девојчиња



Харис Тефиловиќ Пинг-понг Петар Танев Прво местоМихаил Јорданов VIб Шах-

предметнаВиолета Радулова

Прво место

Андреј Вељановски VIв

Шах-предметна


Втора место

Ѓорѓи Цветковски II Шах-одделенска

Прво место

Стефан Ќосев IV Шах-одделенска


Екипно Ракомет-девојчиња


Прво место

Екипно Ракомет-девојчиња


Прво место-регионален

Проекти кои се реализирани во училиштето

Во оваа учебна година во училиштето се спроведуваа следниве проекти и програмски активности: Училиштето во рамките на Проектот за “Меѓуетничка интеграција во образованието“ континуирано ги реализираше активностите прeдвидени со програмата.Во рамките на редовните часови и часовите на одделенската заедница, наставниците одржаа часови и работилници со содржини преку кои учениците се запознаа со културата и традициите на другите етнички заедници и се придонесе за развивање мултикултурен сензибилитет кај учениците. Се организираа заеднички активности со партнер училиштето ОУ” 25 Мај” – Скопје, меѓу кои се: “Штафетни игри“ и “Посета на планетариум - Вселена , Сончев систем, ѕвезди и соѕвездие“. Ученичката заедница одржа состанок за избор на претседателство согласно Прирачникот за демократско учество на учениците во училиштето.Членовите на тимот за училишна интеграција редовно присуствуваа на менторските средби во рамките на проектот и транспарентно ги информираа наставниците за новините кои треба да се имплементираат, со процедурата за сертификација а имаа можност да разменат искуства и споделат примери на добри практики во рамките на проектот. Оваа учебна година членовите на СИТ – от се стекнаа со сертификат за базична обука организирана за членови на тимот за училишна интеграција од страна на Проектот на УСАИД за меѓуетничка интеграција во образованието, а наставниците со сертификат за базична обука за меѓуетничка интеграција организирана на училишно ниво. Во рамките на проектот Меѓуетничка интеграција во образованието во нашето училиште a согласно стратешкиот документ ,,Чекори кон интегрирано образование во образовниот систем на Република Македонија“ беа реализирани активности за унапредување на интегрираното образование: квиз ,,Заедно учиме“ (за учениците од II до VII одд.) и дебата “Образованието – врата кон успехот” (за учениците од VIII и IXодд.). Во реализацијата на овие активности беа вклучени: училишниот тим за меѓуетничка интеграција во образованието, наставници и ученици од второ до седмо одделение од ООУ,,Стив Наумов“ и ООУ,,25 Мај“.Целта на овие активности беше учениците да ги продлабочат своите компетенции кои им се потребни за живот во интегрирано мултиетничко општество, почитување на другите, зголемување на соработката помеѓу ученици од различни националности, прифаќање на разликите и право на еднаквост на сите.Училиштето е дел од проектот на УСАИД “Со читање до лидерство” спроведуван од Фондацијата Чекор по Чекор – Македонија во кој партиципираме уште од самиот почеток.Оваа учебна година стручните соработници вршеа проценка на јазичната и математичката писменост во почетните одделенија, преку задавање на ЕГРА и ЕГМА инструментите. Наставниците и родителите беа вклучени во работилници за изработка на сликовници, користење алатки за симнување дигитални содржини и работилници за креативни техники за подучување математика. Наставниците во рамките на Заедницата за учење континуирано ги надградуваа своите знаење и умеења преку споделување искуствата и примери на добра практика. Во рамки на компонентата Заедници за учење беше реализиран првиот мрежен настан помеѓу основните училишта кои беа вклучени во првата и втората фаза на овој проект. Мрежниот настан

имаше цел споделување на искуствата, постигнувањата и предизвиците од работата на развојните активности на членовите на заедниците за учење. Активностите во рамките на проектот покрај тоа што влијаат на професионалниот развој на наставниците , придонесуваат и за подобрување на постигањата на учениците и унапредување на целокупниот воспитно образовен процес. Проектот SEECEL- ISCED 1 продолжи со активностите преку соработка и посета на основното училиште “Браќа Бобетко” во Сисак – Хрватска.Училиштето “Браќа Бобетко” ја возврати посетата на нашето училиште со цел размена на искуства од реализираниот Проект „Претприемништво во одделенска настава“.Во рамките на Проектот “Интеграција на еколошката едукација во македонскиот образовен систем“ се реализираа следниве активности: Како дел од проектот на Владата на РМ „Засади дрво-засади ја својата иднина“ се спроведе акција за засадување дрвја под мотото „Садница плус“.Преку еко катчињата учениците континуирано беа информирани за сите тековни активности поврзани со проектот, а се спроведуваше и акцијата за собирање пластичен материјал во соработка со Пакомак .Училиштето е вклучено во проектот „Електронскиот отпад создава можности“ кој го реализира ЗГ Центар за климатски промени-Скопје под покровителство на Американската амбасада во Скопје.За таа цел во училиштето се постави контејнер за електричен отпад.Во текот на учебната година во училиштето се собра вкупно 1152 кг. Е- отпад со што нашето училиште освои второ место и се здоби со награда-мултифункционален печатач во вредност од 300 $.

Посетени обуки, семинари и работилници

-присуство на обука за одделенски наставници „ Читаме, учиме и се забавуваме“ во рамките на проектот „Со читање до лидерство“ во организација на УСАИД

-посета на семинар на Факултетот за физичка култура на тема:

„ Континуирано усовршување на наставници по физичко образование, основа за професионално напредување IV фаза“

-посета на обука за одделенски наставници „Креирање на дигитални содржини(приказни, анимации, огласни табли и стрипови)“ организирана до страна на УСАИД во рамките на проектот „Со читање до лидерство“

-посета на обука за одделенски наставници „Креирање на средина за учење за 21 век“ организирана до страна на УСАИД во рамките на проектот „Со читање до лидерство“

- посета на обука за одделенски наставници „ Математика +“организирана до страна на УСАИД во рамките на проектот „Со читање до лидерство

-посета на обука за „Примена и интерпретација на тестовите и скалите за препознавање и идентификација на надарените и талентираните ученици“ (педагог и психолог)

-присуство на обука на тема „Акционо истражување во воспитно-образовната практика“ (педагог)

- присуство на интерна обука на тема„Откривање и работа со надарените и талентирани ученици“(наставници, стручни соработници и директор)

- присуство на интерна обука на тема „Асертивната комуникација како фактор за подобрување на етосот на училиштето“(наставници, стручни соработници и директор)

-учество на семинар за наставници „Дислексија, пристап, форми и методи“

-посета на обука на тема „Улогата на стручните работници во менаџирањето со човечките ресурси во училиште“ (педагог и психолог)

-учество на меѓународна стручна конференција„ Наставник на иднината“

( директор)

- учество на меѓународна стручна конференција„Знаење без граници“

( директор)

-присуство на обука „ Практични пристапи во работата со ученици со АДХД и аутизам“ (дефектолог)

-учество на меѓународна стручна конференција „Современи трендови во дефектолошката теорија и пракса “ (дефектолог)

-учество на работилница на тема „Јакнење на мрежи и партнерства“ (дефектолог)

-посетен семинар од наставниците по математика и природни науки кои ќе работат по наставните програми Cambridge International Examinations во VI одд . -учество на менторски средби во рамките на Проектот за меѓуетничка интеграција во образованието

Споредба на средниот успех со предходните две учебни години

Учебна година 2013/14год 2014/15год. 2015/16год.

Успех 4, 34 4,38 4.43

Следење на воспитно-образовната работа

1. Следење на реализацијата на наставните планови и програми

На почетокот на учебната година извршен е увид во годишните итематските планирања на наставниците;Следена е реализацијата на наставните планови и програми преку посетана наставни часови; Вршена е анализа и изготвувани се извештаи по посетените часови , какои евалуација на дневните подготовки на наставниците согласноизготвените инструменти.

2.Примена на современи наставни методи и форми на работа

Посетени се отворени и нагледни наставни часови и водени се стручни разговори и консултации со наставниците за наставните содржини од посетените часови, односно за користените методи, форми и стратегии и техники на учење и поучување. Посебно внимание се обрна на користењето Е-содржини во наставата, на методите на формативно оценување, рефлексијата на крајот на часот, користените инструменти за оценување на постигањата на учениците, како и на планирањето и задавањето домашни задачи за учениците.

3.Увид во работата на стручните активи

Извршен е увид во програмите на стручните активи, посетени се состаноци, отворени и нагледни часови и разгледани изготвени стручни предавања.По завршување на истите се дискутираше, се даваа предлози и забелешки, како и насоки за унапредување на воспитно образовниот процес.

4.Увид во педагошката документација и евиденција

Редовно се прегледувани дневниците на паралелките и главните книги.По извршените увиди од страна на комисијата и директорот, констатираната состојба се евидентира во однапред изготвени формулари. Преку водењето на педагошкиот картон од страна на стручните соработници е следена и другата педагошка евиденција и документација (годишни, тематски и дневни планирања, планирање и реализација на дополнителна, додатна н-ва, часовите на одделенската заедница, родителските средби, планирање и изготвување на тестови... )

Работа на стручни органи и тела во училиштето

Извештаите за работата на директорот, стручните соработници, Наставничкиот совет, одделенски совет, стручните активи, Советот на родители, Училишниот одбор, ученичките организации на училиштето и екскурзии покажуваат висок степен на реализација на предвидените содржини и активности од годишната програма за работа.

Годишен извештај за работата на директорот за учебната 2015/2016 година

Согласно Годишната програма за работа на училиштето и програмата за работа на директорот, од предвидените активности реализирани се следните :

I подрачје :Водство

- Изготвување на годишната програма за работа на училиштето- Распределба на наставни предмети, претседатели на стручни

комисии, одговорни наставници на ученички организации и други стручни подрачја

- Координирање при изготвување на распоред за часови, слободни ученички активности,додатна и дополнителна настава

- Изготвување на сопствена програма за работа- Учевство во самоевалуацијата на училиштето- Изработка на идејна скица на перспективна програма за развој на

училиштето- Учество во изработка и водење контрола и анализа на педагошката

документација

II подрачје :Следење на организацијата и реализацијата на воспитно образовната и друга стручно педагошка работа во училиштето

- Увид во Годишните глобални планирања на наставниците- Увид во тематските и дневните планирања- Увид во одделенските дневници и матични книги - Увид во електронскиот дневник- Организирање и реализација на екстерното тестирање- Посета на наставни часови со однапред одредена цел- Планирање и реализација на диференцирани активности на часот во

рамките на ИОП

IIIподрачје :Перманентно педагошко-психолошко усовршување на наставниот кадар, стручните соработници и директорот

- Обезбедување на стручна литература- Учествонасеминари, советувања- Учество и организирање на интерни обуки

IV подрачје :Работа со стручни органи во училиштето

- Планирање и програмирање на работата на Наставничкиот совет- Следење, насочување и учевство во работата на стручните активи- Учество во планирање и реализирање на задачите на одделенските

совети - Соработка и следење на реализација на задачите на одделенските

раководители

V подрачје :Аналитичкo - студиска работа, изготвување информации, извештаи, осврти и анализи

- Анализа на тематските подготовки за часови на наставниците со посебен осврт на дополнителна и додатна настава

- Опременост на кабинетите и условите за работа во училиштето - Успех и поведение на учениците на крајот од секое

тромесечие,полугодие и крај на учебната година- Следење на реализацијата на Развојниот план на училиштето и

поставените приоритети во училиштето- Учество и следење на реализација на проектите во училиштето- Подобрување на квалитетот на додатната настава со цел

поттикнување на учениците за учество на натпреварина знаења

VIподрачје :Соработка со родители,ученици и локална средина

- Планирање и реализирање на родителските средби- Планирање и реализирање на форми на соработка со

родителите(трибини,идивидуални средби)- Соработка со ученици за одредени прашања на ниво на ученичка

заедница ,паралелки ,групи или индивидуално. Почитување на мислењата и предлозите од учениците при донесување одлуки на ниво на училиште

- Соработка со БРО и одговорниот советник на училиштето- Соработка со претпријатија и фирми- Соработка со други образовни институции

VIIподрачје :Други работи и работни задачи

- Следење и увид во работата на административната служба на училиштето

- Следење и увид во финансиското работење на училиштето.- Учевство во работата на училишниот одбор

Во учебната 2015/2016 година реализирани се и повеќе активности за подобрување на материјално техничките услови за работа:

- Реконструкција на дел од надворешните ѕидови на училиштето со нова фасада и термоизолација

- Промена на дел од дотрајаните сијалици со нови лед сијалици- Обезбедување на дел од училиштето со камери за надзор- Оплеменување на спортското игралиште со вештачка трева- Инсталација на електронско ѕвонче- Набавка на надгледни средства за потребите во наставата- Реконструкција и замена на дел од азбестната кровната покривка со

лим и нова термоизолација- Кречење на надворешните ѕидови на спортската сала и околу

спортското игралиште- Дополнителна просторија за проширување на библиотеката- Електронска евиденција во библиотеката- Опремување на посебен кабинет за наставниците од одделенска

настава

Директор

м-р Александар Каровски

Извештај за работата на педагогот во првото полугодие од учебната 2015/16год.

Согласно Годишната програма за работа на училиштето и програмата за работа на педагогот, од предвидените содржини и активности за овој период реализирани се следните:

I подрачје: Планирање и програмирање на воспитно-образовната работа - учество во изготвување на годишната програма за работа на училиштето во учебната 2015-16 г.- изготвување на годишна програма за сопствената работа- изготвување месечни оперативни програми за сопствената работа со конкретизирани активности-консултации и поддршка на наставниците при изготвување на годишните и тематските програми за работа, како и програмите за работа на додатна и дополнителна настава и слободни ученички активности, училишни организации и стручни активи.- изготвување на програма за професионален развој на воспитно – образовниот кадар

- изготвување на програма за професионална информација и ориентација на учениците- учество во изработката на програми за работа со надарени деца, деца со емоционални потешкотии и деца со посебни образовни потреби - учество во изготвување програма за превенција од насилно однесување- учество во изготвување програма за соработка со родители- учество во изготвување програми за работа на дополнителна и додатна настава - учество во изработка на глобално планирање за Меѓуетничка интеграција во образованието , акционен план за соработка со партнер училиште за спроведување МИО активности, - учество во изработка на брошура- информатор за родителите за работата на училиштето- учество во изготвување акционен план за реализација на активности поврзани за унапредување на инегрираното образование

II подрачје: Непосредно следење на воспитно - образовната работа во училиштето -учество во следењето и стручна помош при организацијата на наставата по задолжителните и изборните предмети, додатната, дополнителната и целодневната настава-формирање на паралелки за прво одделение според одредени критериуми (2-целодневна и 1-класична паралелки)- запознавање на наставниците од прво одделение со карактеристиките на идните првачиња-запишување на нови ученици и нивно распоредување во паралелки-следење на прилагоденоста на учениците од прво и шесто одд. деветгодишно образовение, како и на новодојдените ученици-следење на успехот, поведението и редовноста на учениците по паралелки,предмети и пол-советодавно-инструктивна работа со учениците, наставниците и родителите ( посебно за учениците со три и повеќе слаби оценки, емоционални потешкотии и несоодветно однесување),- следење на интерперсоналните односи (училишна клима) во училиштето меѓу ученик, наставник и родител на индивидуално и групно ниво- работа на превенција на појавите на насилно однесување на учениците- следење на работата од проектите: - математика со размислување во почетните одделенија - јазична писменост во почетните одделенија - интеграција на еколошката едукација во македонскиот образовен сиситем - проект за меѓуетничка интеграција во образованието ( член на училишниот тим за МИО) - со читање до лидерство -работа во апликацијата ЕМИС како и следење и координирање на работата на администраторите при внесување на податоци во апликацијата-следење и водење на педагошка евиденција и документација-работа на задавање на инструментите ЕГРА и ЕГМА за процена на јазичната и математичката писменост кај одбран примерок на ученици во второ, трето и четврто одделение, во рамките на проектот на УСАИД “Со читање до лидерство“ ( мај 2016год.)

-учество при организацијата и спроведувањето на екстерното проверување на знаењата на ученците и изготвување краен извештај од истото , во својство на член на училишната комисија.- учество во спроведување самоевалуација на училиштето во својство на координатор на подрачја

III подрачје: Советодавнo-консултативна работа со учениците, наставниците и родителите - педагошко инструктивна и советодавна работа со ученици кои покажуваат неуспех во учењето, емоционални потешкотии, социјална неприлагоденост - давање помош и поддршка во вклучување на учениците во учество во различни проекти и активности- континуирано следење на напредокот и постигањата на учениците со посебни образовни потреби-следење на изрекувањето педагошки мерки за учениците-помош и поддршка во изготвување на годишните и тематските програми за работа на наставниците - консултативни средби со наставниците во врска со употреба на современи приоди во наставата (форми, методи и техники) со цел унапредување на наставниот процес- педагошко инструктивна и советодавна работа со наставниците во разрешувањето на проблемите на релација ученик – ученик, ученик-наставник- родител.- помош и поддршка на наставниците во работата со децата со посебни образовни потреби, соработка со нивните родители и следење на нивните постигнувања- советодавна работа со наставниците за вклучување на надарените ученици во додатна настава и воннаставни ученички активности , консултации при пополнување прашалници за логичко-математичка надареност, музичка, ликовна и надареност за јазик од страна на наставниците.- учество во работата на стручните тимови и активи -посета на часови со цел евалуација од набљудување на часовите и увид во дневните подготовки со пополнување на изготвените инструменти - присуство на нагледни часови -поддршка, следење и унапредување на работата на ученичката заедница -осмислување, организирање и водење на работилница со членовите на Ученичката заедница на училиштето “Стилови на учење “ (25.11.2015г.)- Одржана презентација на Наставнички совет на тема:“Тимови и тимска работа” (08.01.2016г.)- стручна помош на приправниците во секојдневната работа и полагањето на приправничкиот испит -советодавна-консултативни разговори со наставниците од кои водат прво одделение( следење на адаптацијата на учениците) -поддршка на наставниците во водење на педагошка евиденција и документација и следење на истата -водење на педагошки картон за работата на наставниците , -водење на професионално досие на наставниците од одделенска настава -педагошко инструктивна и советодавна работа со родители чии деца имаат проблеми со учењето, редовноста и дисциплината

IV подрачје: Аналитичко-истражувачка работа -изготвување анализи и извештаи за упехот и поведението на учениците по завршените класификациони периоди ( за прво тримесечие и прво полугодие) -изготвување на извештај и анализа од посетените часови во одделенска и предметна настава -изготвување на извештај од одделенските совети на крајот на секој класификационен период -учество во изготвување на полугодишниот извештај за работата на училиштето и негово презентирање на Наставнички Совет -учество во изготвување на годишниот извештај за работата на училиштето и негово презентирање на Наставнички Совет -изготвување на полугодишен извештај за сопствената работа-изготвување на годишен извештај за сопствената работа -изготвување на извештаи од посетени презентации, трибини, научни собири...-изготвување анализа од зададената анкета за професионална ининформираност и ориентација на учениците -изготвена споредбена анализа на трендовите на постигањата на учениците на крајот на првиот класификационен период за учебните 2013/14, 2014/15 и 2015/16г. - споредбена анализа на трендовите на постигањата на учениците на крајот на првото полугодие за учебните 2013/14, 2014/15 и 2015/16г. - следење на трендот во постигањата на завршниот успех кај учениците при премин од одделенска во предметна настава -изготвување извештај-табели со податоци за изборни предмети за учебната 2016/17г.- задавање инструменти за процена на јазична и математичка писменост ( ЕГРА и ЕГМА) кај одбран примерок на ученици од второ, трето и четврто одделение во рамките на проектот “Со читање до лидерство”, и изготвување извештај од проценката. - проверка на совладаноста на почетното ракописно пишување кај учениците од второ одделение преку задавање диктата( евиденција на направените грешки од почетното ракописно пишување по ученик и паралелки)

V подрачје: Соработка со стручни институции, локална заедница и стручно усовршување- соработка со МОН, ПЕ на МОН Гази Баба, БРО, Завод за ментално здравје, Меѓуопштински центар за социјална работа, СОС – Детско село Македонија,Советодавен центар за родители и деца Гази Баба, УКИМ- Филизофски факултет - Институт за педагогија, ЈУДГ “Детска радост“, основни и средни училишта... - соработник на УСАИД – “Фондација чекор по чекор“, како набљудувач призадавање на инструментите ЕГРА и ЕГМА во рамките на Проектот “Со читање до лидерство“ - присуство на менторски средбa за сертификација во рамките на Проектот за меѓуетничка интеграција во образованието (11.09.2015г.)- соработка со УКИМ – Филозовски факултет, Институт за педагогија организирање на педагошка и методска практика на студентите од прва и трета година .

- Присуство на промоција на Меѓународното списание за образование, истражување и обука (18.11.2015г.)- Присуство на обука за “ Примена и интерпретација на тестовите и скалите за препознавње и идентификација на надарените и талентираните ученици”, организирана од страна на МАНТ- Македонска асоцијација за надарени и талентирани. (18.12.2015г.)-Присуство на обука на тема: “Акционо истражување во воспитно-образовната практика” (18.01. и 20.01.2016г.) организирана од страна на Биро за развој на образованието- Присуство на обука на тема: “Асертивната комуникација како фактор за подобрување на етосот на училиштата” (26.03.2016г.) организирана од страна на Друштво за консалтинг и услуги Коучинг – Н- Учество на обука на тема: “Улогата на стручните работници во менаџирањето со човечките ресурси во училиша” (16.06.2016г.) организирана од страна на Универзитет за туризам и менаџмент во Скопје , Центар за кариера- Редовно присуство на состаноците на Здружението на педагози на град Скопје “Современ педагог”.

V подрачје: Педагошка евиденција и документација

- годишна програма за работа на педагогот- месечни-оперативни планови за работа- хронолошки дневник за работа- евиденција за соработка со ученици, наставници и родители-водење педагошки картон за работа со наставниците- водење на професионално досие на наставниците од одделенска настава- документација за извршената аналитичко-истражувачка работа

Педагог м-р Василевска Биљана

Годишен извештај за работата на психологот во учебната 2015/16 год.

Согласно Годишната програма за работа на училиштето и програмата за работа на психологот , од предвидените содржини и активности за овој период реализирани се следните:

1.Планирање и подготовка на работата на психологот -изготвување годишна програма за сопствената работа -изготвување месечни (оперативни) програми за сопствената работа со конкретизирани активности и содржини 2. Изготвување на планирања и програми на ниво на училиште -учество во изготвување на годишната програма за работа на училиштето -учество во изготвување програма за професионален развој на наставниците -изготвување програма за професионална информација и ориентација на учениците -изготвување програма за работа со деца со посебни образовни потреби, за -работа со ученици со емоционални потешкотии, работа со надарени учници како и програма за превенција од насилно однесување (со педагогот и дефектологот на училиштето) -изготвување програма за работа со родители -учество во изготвување програми за работа на дополнителна и додатна настава3.Советодавна работа со учениците -следење на прилагоденоста на учениците од прво и шесто одд. деветгодишно образовение, како и на новодојдените ученици -советодавно-инструктивна работа со учениците со три и повеќе слаби оценки, емоционални потешкотии и несоодветно однесување, како и со учениците од семејства со социјален ризик -евиденција од работата со овие ученици, наставниците и нивните родители, -поддршка, следење и унапредување на работата на ученичката заедница -осмислување, организирање и водење работилница со учениците-членови на УЗ на училиштето ( од осмо и деветто одд.) на тема “Стилови за учење“ во училиштето“(25.11.2015г.) -индивидуално и групно советување ученици кои имаа намален успех во учењето и нередовно ја посетуваа наставата 4.Работа со ученици со посебни образовни потреби -запознавање на наставниците со децата со посебни образовни потреби и со видот на нивната попреченост, посебно наставниците од прво и шесто одделение -советодавно консултативна работа со нивните родители и евиденција на истата

-соработка со Центарот за социјани работи и Заводот за ментално здравје со цел подобрување на нивните постигања и социјалниот статус во паралелките -следење на нивните постигања, емоционалниот и социјалниот развој на крајот на класификационите периоди

5.Работа со надарени ученици -советодавна работа со наставниците за влучување на овие ученици во додатна настава и воннаставни ученички активности, како и мотивирање на истите за учество на натпревари на знаење - помош на наставниците при задавање нестандардизирана скала на проценка Пронад-скала на однесување - помош при пополнување прашалници за логичко-математичка надареност, музичка, ликовна и надареност за јазик од страна на наставниците -помош при пополнување на образецот за работа со надарени ученици со податоци за видот на надареност, постигања, учество на натпревари... 6.Работа со ученици со потешкотии во учењето, прилагодувањето и однесувањето -помош и поддршка на наставниците при откривање ученици со потешкотии во учењето( деца со ниска самодоверба, деца кои насилно се однесуваат, деца со емоционални проблеми и слаба мотивација, како и деца со проблеми во однесувањето) -следење на нивното напредување по завршување на класификационите периоди -советодавна работа со овие ученици и нивните родители и евиденција на истата -групно советување на учениците со намален успех во учењето и ученици кои нередовно посетуваа настава ( 01.12.2015г., 16.02.2016г , 21/.04.2016г.) 7.Запишување на учениците и формирање паралелки -формирање на паралелки за прво одделение според дадените критериуми (две паралелки целодневна и една класична настава) -запишување на нови ученици и нивно распределување во паралелки -следење на уписот на учениците во прва година средно образование -упис на деца во прво одделение (член на комисија ), давање мислење за ученици родени до 31 јануари 2011год., изготвување извештај за запишаните деца во прво одделение во редовен и дополнителен упис 8.Следење на успехот и напредокот на учениците во наставните и воннаставните содржини -следење на успехот, поведението и редовноста на учениците по паралелки, предмети, по пол и етничка припадност на крајот на првото тримесечие и првото полугодие -помош и поддршка на наставниците при планирање на додатна и дополнителна настава -следење на изрекувањето педагошки мерки за учениците -следење и евиденција на освоените места и награди на учениците и учество на интерни, општински, регионални и републички натпревари9.Работа на професионална информација и ориентација на

учениците - задавање, обработка и изготвување анализа од зададена анкета за професионална информираност и ориентација на учениците во паралелките на деветто одделение (25-16.05.2016г.) - задавање на тестот на општи интелектуални способности Тифин ( 03, 06 и 09.05.2016г.) - прегледување и внесување на резултатите од тестот Тифин по ученик и паралелка, како и намерите за упис во средно училиште - организација и присуство на презентации на струки и занимања од приватни и државни средните училишта од градот - индивидуални и групни разговори со учениците за нивните професионални желби иинтереси , како и нивно професионално ориентирање10.Соработка со родителите -индивидуална и групна советодавна работа со родителите -изготвување на месечен и неделен план за советување на родителите, пополнување обрасци за работа, како и записници од советувањето -реализирање на програмата за советување на родителите (шест родители ја следеа програмата за советување ученици со намален успех во учењето и еден родител за нередовно посетување настава,одржани на 17.11.2015г. и 26.11.2015г.) по завршување на првото тримесечие, двајца родители на ученици кои нередовно посетуваа настава на 04 и 12.02.2016г.по завршување на првото полугодие и тројца родители по истиот основ по завршување на третото тримесечие на14 и 2.04.2016г.) -на крајот на првото полугодие двајца ученици имаат 10 и повеќе неоправдани изостаноци и нивните родители се поканети на советување 11.Соработка со наставници -помош и поддршка при изготвување на годишните и тематски планирања на наставниците -инструктивно консултативни разговори со наставниците во врска со планирани методи на формативно оценување, техники за учење, водење рефлексивни забелешки во дневните подготовки, планирање и задавање домашни задачи, како и следење на користењето дигитални содржини со нагласување на користени веб страни -посета на часови и пополнување на инструментите за посета на час и евалуација на дневните подготовки -консултативно советодавна работа по одржување на наставните часови -педагошко инструктивна работа со наставниците за подобрување на личниот, социјалниот и емоционалниот развој на учениците -помош на наставниците при изготвување на објективни тестови на знаење и нивно бодување и оценување

12.Соработка со стручни органи -презентација на Наставнички совет на тема“Идентификација на надарени деца“ (05.11.2015г.) -презентирање на извештаите за успехот, редовноста, поведението,

изречени педагошки мерки на наставничките совети на крај на прво тримесечие , прво полугодие, трето тримесечие и на крај на учебната година (05.11.2015г., 26.01.2016г., 06.04.2016г.и 13.06.2016г.) - презентација на тема “Следење на трендот на постигањата на завршниот успех кај учениците при премин од одделенска во предметна настава“ (06.04.2016г.)13.Унапредување на воспитно образовната работа -поддршка на одговорните наставници на стручните активи, како и одговорните наставници на ученичките организации при изготвување на годишни програми за работа -помош и поддршка на одделенските раководители во изготвување и спроведување на активности на одделенските часови од програмата “Образование за животни вештини“ -стручна помош на менторите и приправниците во секојдневната работа и пред полагање на стручните испити ( во изготвување на годишните, тематските и дневни планирања) -работа на задавање на инструментите ЕГРА и ЕГМА за процена на јазичната и математичката писменост кај одредени ученици во второ, трето и четврто одделение во рамките на проектот “Со читање до лидерство“ (мај 2016год.) -помош при организацијата и спроведување на екстерното проверување на знаењата на учениците и изготвување тековни извештаи, како и краен извештај од истото , во својство на заменик член на училишната комисија

14.Аналитичко истражувачка работа -изготвување извештај и анализа на успехот и поведението на учениците по одржаните одделенски совети на крајот на првото тримесечие , првото полугодие , терто тримесечие и на крај на учебната година -изготвување извештаи од посетените часови во одделенска и предметна настава -учество во изготвување на полугодишниот и годишниот извештај за работата на училиштето -изготвување на полугодишен и годипен извештај за сопствената работа -изготвување на извештаи од посетени презентации, трибини, научни собири... -изготвување извештај од советувањето родители за потребите на Педагошката служба при МОН на крајот на секој класификационен период -изготвување анализа од зададена анкета за професионална информираност и ориентација на учениците -изготвување извештај-табели со податоци за изборни предмети за учебната 2016/17г. -изготвување извештај од проценката на јазичната и математичка писменост кај учениците од второ, трето и четврто одделение по зададените инструменти ЕГРА и ЕГМА во рамките на проектот “Со читање до лидерство“15. Педагошка евиденција и документација -редовно водење на сопствена евиденција и документација

(хронолошки дневник за работа, изготвување оперативни програми за работа, евиденција од педагошко инструктивна и советодавна работата со наставници,родители и ученици, соработка со локална средина,документација од анлитичко истражувачка работа...) -водење педагошки картон за работата на наставниците -водење професионално досие на наставниците од предметна настава -поддршка на наставниците во водење на педагошка евиденција и документација и следење на истата (внесување на потребни податоци во педагошки картон)16. Соработка со локална заедница и други институции -соработка со МОН, ПЕ на МОН Гази Баба, БРО, Завод за ментално здравје, Меѓуопштински центар за социјална работа, СОС – Детско село Македонија,Советодавен центар за родители и деца Гази Баба, Институт за психологија,детска градинка “Детска радост“, основни и средни училишта од општина Гази Баба и град Скопје -работа со студенти од Институтот за психологија кои изведуваа практична работа во училиштето, во својство на ментор -соработник на УСАИД – “Фондација чекор по чекор“, како набљудувач при задавање на инструментите ЕГРА и ЕГМА во рамките на Проектот “Со читање до лидерство“ ( во ООУ“Д Х Димов“, ООУ“Петар Поп Арсов“ и ООУ“В Ц Трена“17. Лично стручно усовршување -посетена обука на тема “Примена и интерпретација на тестовите и скалите за препознавање и идентификација на надарените италентираните ученици “ (ООУ“Христијан Тодоровсаки Карпош“-18.12.2015г.) -присуство на обука на тема “Асертивната комуникација како фактор за подобрување на етосот на училиштето“Друштво за консалтинг и услуги „Коучинг – Н“ од Битола (26.03.2016г.) ООУ“Стив Наумов“-Скопје -Учество на обука на тема“Улогата на стручните работници во менаџирањето со човечки ресурси во училишта“ (16.06.2016г.- УТМС-Центар за кариера -редовно присуство и активно учество во работата на секцијата на психолозите од основните училишта од град Скопје -перманентно стручно усовршување преку следење на стручна литература

Психолог: Софија Цветановска

Годишен извештај за работата на дефектологот во учебната 2015/2016год.

Согласно Годишната програма за работа на училиштето и програмата за работа на дефектологот, од предвидените содржини и активности за овој период реализирани се следните:

1.Планирање и програмирање на воспитно-образовната работа - учество во изготвување на годишната програма за работа на училиштето во учебната 2015-16 г.- изготвување на сопствена годишна програма - изготвување на месечни оперативни програми за работа со конкретизирани активности -консултации и поддршка на наставниците при планирањето на наставните содржини за учениците со посебни образовни потреби (ПОП)

2.Следење и унапредување на воспитно-образовната работа со учениците со ПОП-утврдување на видот и степенот на дополнителна поддршка за учениците со ПОП-утврдување на степенот на интегрираност на учениците со ПОП-утврдување на дидактичката подготвеност на наставникот за работа со ученици со ПОП-стручна помош на наставниците при изготвувањето на индивидуалните образовни планови за учениците со ПОП и конкретизирање на наставните содржини-посета на часови во паралелките каде има ученици со ПОП-учество при организацијата и спроведувањето на екстерното тестирање на знаењата на ученците како член на комисија за екстерно тестирање-учество во комисијата за запишување на нови ученици и нивно распоредување во паралелки, изготвување извештаи и табели за запишаните деца во прво одд.-учество во спроведување на одредени активности во самоевалуацијата на училиштето

3.Советодавнo-консултативна работа со учениците со посебни образовни потреби, наставниците и родителите -индивидуална работа со учениците со ПОП-класичен дефектолошки третман-дефектолошка ре-проценка на учениците со ПОП-изготвување на индивидуални образовни планови(годишни и тематски)-изготвување на насоки за реализирање на одредени наставни содржини од соодветни наставни предмети-директна помош и поддршка на учениците со ПОП во текот на наставниот час-придружба на учениците со ПОП при екстерното тестирање-советодавно-консултативна работа со наставници (континуирана поддршка и следење при примена на изготвените насоки и индивидуалните образовни планови и следење на постигнатиот успех на учениците со ПОП)-советодавно-консултативна работа со родители(давање стручни совети и насоки за работа во домашни услови и насоки за работа во текот на зимскиот и летниот распуст)

4. Соработка со стручни органи, локална заедница и стручно усовршување

-одржана презентација пред стручните активи на тема:„Инклузија на учениците со нарушување од аутистичниот спектар“-посета на обука на тема:„Практични пристапи во работата со деца со АДХД и аутизам“-учество на меѓународна стручно-научна конференција „Современи трендови во дефектолошката теорија и пракса“-посета на обука на тема„Асертивната комуникација како фактор за подобрување на етосот на училиштата“-посета на обука на тема:„Отрктивање и работа со надарените и талентирани ученици“-учество на базична обука за меѓуетничка интеграција во образованието“-завршена курсна настава за прва помош на работното место при Црвен Крст на град Скопје-учество во работилница на тема:„Јакнење на мрежи и партнерства“-присуство на едукативна работилница во рамките на проектот„ Без вина и срам!Побарај помош, пријави сексуално насилство“ во општина Гази Баба (17.12.2015г)-редовно присуство на работните средби во Советодавниот центар за деца и родители на општина Гази Баба-соработка со Заводот за ментално здравје”Младост” -испраќање на службени барања за мислење од стручниот тим на Заводот за ментално здравје

5.Грижа за учениците кои потекнуваат од социјално загрозени семејства -евидентирање на учениците од социјално загрозени семејства , учениците-штитеници на СОС детското село и учениците од семејства под социјален ризик(вклучено е целото семејство на еден ученик во Проектот за превенција на Советодавниот Центар за родители и деца кој нуди финансиска и советодавна помош)-континуирана поддршка и следење на емоционалната состојба на учениците од социјалната група-следење на успехот на учениците од социјално загрозените групи( за прво тримесечие и прво полугодие, трето тримесечие и крај на учебна година)6. Педагошка евиденција и документација-редовно водење на сопствена евиденција и документација (хронолошки дневник за работа, изготвување оперативни програми за работа)-водење на портфолио за учениците со ПОП- евиденција од дефектолошко-инструктивна и советодавна работата со наставници, родители и ученици, соработка со локална средина-изготвување на полугодишен и годишен извештај за сопствената работа

дефектолог: Билјана Теовска

Извештај за работата на стручниот соработник – библиотекар – медијатор за учебната 2015-2016г.

Според предвидената програма за работа на библиотекарот за учебната 2015-2016 год. во текот на месец август и септември беа примени и евидентирани нарачани учебници за сите ученици од Ι до ΙX одделение и дел во текот на целата учебна год. (последни примени во месец април) и се евидентирани во обрасци листи на примени и вратени учебници (образец 2 за вратени учебници од учебна 2015/2016год. и образец 1 за примени учебници за учебна 2016-2017 год.

Во септември беше формирана и библиотекарската секција која според подготвената програма успешно ги реализираше предвидените задачи во континуитет преку целата учебна година (запишување, евидентирање во тетратка на донации, компјутерско евидентирање, печатирање, лепење, редење по сталажи по азбучен ред, средување и подредување, , средби со автори...)

Во текот на септември и октомври интензивно се спремаше и координираше програмата за прослава на патронатот на училиштето...

Во текот на целата учебна година учениците и наставниците се зачленуваа во училишната библиотека се евидентираа со отварање и задавање на членски број на картон на читател и во текот на годината се снабдуваа ,услужуваа и позајмуваа со задолжителни лектирни изданија,слободна литература по сопствен избор, потребни списанија,публикации,видео и DVD CD проекции, музички касети,како и информации за најновите наслови на издавачките куќи, информации каде би можеле да се набават интернет адреси итн...

Во текот на месец октомври по повод месец на книгата со ученици беа посетени салоните на „Мисла“„Матица Македонска“„Три“ и „Просветно Дело“ со кои се оствари непосредна средба и соработка.

Во октомври со Ивона Стефановска ученичка од деветто одделение се учествуваше на градскиот натпревар во „Млади библиотекари“ во организација на Библиотекарското здружение “ кое се одржа во просториите на Градската библиотека „Браќа Миладиновци“-Скопје

Училишниот библиотекар учествуваше и соработуваше на сите состаноци на актив на одделенска настава како и другите активи,на одделенските совети за одделенска настава,наставнички советии непосредно секој ден според постојните ситуации и потреби соработуваше со наставниците и другите стручни соработници во училиштето на кои состаноци даваше информации од новитетите на следењето на педагошко дидактичка литература како и на стручни предавања, средби на библиотекари преку „Друштво на библиотекари на РМ“

Во текот на месец февруари по добиеното одобрение од МОН е целосно организирана претплатата, дистрибуцијата и наплатата на Детски списанија со книгоиздавателската куќа „ Просветно дело-Детска радост“ ..

Во прво одделение „Росица “ Во второ и трето одделение „Другарче“

Во четврто и петто одделение„Развигор“ За учениците од шесто ,седмо , осмо и деветто одд. „Наш Свет“ кои

редовно се примаа ,поделуваа на читателите и во текот на целата учебна година се следеше одговорноста кон издавачката куќа во однос на редовност на плаќањето.

Во текот на учебната 2015-2016 год. библиотекарот ги следеше конкурсите соработуваше со други библиотеки, друштва, организации и со детски ученички поетски, прозни и ликовни творби учествуваше на натпревари кои беа организирани во училиштето,на ниво на општина ,град,како и на државни и меѓународни конкурси, а дел од нив беа пратени и објавени во детски списанија.

Преку целата учебна година имаше остварено соработка со лекарите стоматолозите од амбулантата во „Автокоманда “за систематски прегледи,вакцинации,стручни предавања на едукативно превентивни теми од здравствена култура и работилници кои ги водеа лекари,стоматолози но и родители кои се вклучени со својата работа непосредно во таа област.

На 06.05.2015 год. беше посетен Саемот на книгата. Учениците и наставниците до крај на учебната година се снабдуваа со лектири,слободна литература и потребни прирачници за успешно планирање на работата за наредната учебна година.

Во текот на месец април е направена нова нарачка за учебници кои ќе се користат во учебната 2016-2017 год,а по завршувањето на екстерното тестирање беа вратени и генерациски изротирани учебниците со што секој ученик беше снабден со комплет книги за наредната учебна година. Според евиденцијата која се води се наплатија изгубените учебници , а оштетените се бројчано евидентирани со цел да може да се изврши нарачка за обнова до МОН.

При поделба на сведителствата на учениците кои континуирано покажуваат одличен успех и го завршуваат основното образование им беа доделени книги кои соодејствуваат на нивниот интерес и возраст.Библиотеката со книги ги награди и учениците и нивните ментори кои освоија награди на општински , државни и меѓународни натпревари и конкурси...

Библиотекар-медијатор: Басотова Слободанка

Наставнички совет

Во текот на учебната 2015/16 год. се одржаа повеќе седници на кои се разгледуваа, усвојуваа и решаваа одредени аспекти од воспитно обрзовната работа:

- Разгледување и усвојување на Годишната програма за работата на училиштето за учебната 2015/2016 год.-Избор на нови членови во Училишен Одбор- Усвојување на Годишната програма за изведување екскурзии;-Разгледани се и усвоени извештаите од изведените екскурзии;-Разгледуваше извештаи за успехот и поведението на учениците на секој класификационен период и изречените педагошки мерки- Споредбена анализа за успехот на учениците по наставни предмети, по паралелки и по пол на крајот за трите последни учебни години-Презентација на тема “Идентификација на надарени деца“ од страна на психологот на училиштето;-Презентација на тема “Тимови и тимска и работа“-од страна на педагогот на училиштето-Презентација на тема:„Следење на трендот на постигањата на завршниот успех кај учениците при премин од одделенска во предметна настава“- педагог/психолог-Стручно предавање на тема:„ Инклузија на учениците со нарушување од аутистичниот спектар“-дефектолог-Беше разгледана анализата и извештајот од посетените часови и евалуацијата на дневните подготовки со констатации и дадени насоки;-Разгледан е извештајот за работата на директорот;-Организација на воспитно-образовниот процес ( распределба на часови , одделенски раководства, организација на просторот во училиштето, распоред за дополнителна и додатна настава, дадени се мислења од менторите за наставниците –приправници кои го завршија приправничкиот стаж и назначени се ментори за работа со наставници-приправници );-Информирање на наставниците со планираните активности во рамките на проектот “Меѓуетничка интеграција во образованието“ , можностите и процедурата за сертификација, како и со планираните и реализираните заеднички активности со партнер училиштето - ООУ “ 25 Мај“;-Континуирано се информираше Наставничкиот совет за планираните и реализираните активности во рамките на проектот “ Еколошка едукација во македонскиот образовен систем“;-Формирање на комисии ( за преглед на водење на педагошка евиденција и документација , комисија за екстерно и интерно тестирање, за изведување на екскурзии, за спроведување самоевалуација на работата на училиштето...); -Се расправаше по презентираните анализи од посетата на часови и увид во дневните планирања на наставниците -Донесување одлука за учебници кои ќе се користат во учебната 2016/17год.

Одделенски совети

Во текот на учебната 2015/16 год. одделенските совети делуваа на следните подрачја:

-Изготвување програми согласно новите наставни планови и програми за деветгодишно образование добиени од страна на МОН и БРО (се разменуваа мислења за новите програми по математика, физика, биологија и хемија) од VII до IX одделение според Cambridge International Examinations програмата ;-Избор на учебници според укажувањата на МОН-Изготвување на програми за дополнителна и додатна настава;-Изготвување на распоред за изведување на дополнителна и додатна настава-Уредување на просторот (училиници, кабинети, холови...)-Реализација и анализа на наставните програми;-Анализа на успехот , редовноста и поведението на учениците;-Реализација на наставниот материјал;-Надминување на проблемите на учениците со тешкотии во следењето на наставата, како и дидактичко и методичко прилагодување на наставата за учениците со посебни образовни потреби;-Унапредување на соработката со родителите.

Стручни активи

Стручните активи (актив на одделенска настава, актив на хуманитарно-јазична група на предмети и актив на природно-математичата група на предмети) ги реализираа предвидените активности од програмите преку тимска работа и размена на стручни знаења и искуства со што влијаеа на подобрување на училишната клима и стручното усовршување на наставниците и како крајна цел на повисоките постигања на учениците. Тргнувајќи од приоритетот во годишната програма за работа на училиштето за подобрување на квалитетот на додатната настава, беа одржани нагледни часови, а наставниците во текот на годината редовно ги следеа постигањата на учениците што придонесе за поголема мотивираност на учениците за учество на натпревари.

Годишен извештај за реализирани активности на стручниот актив на одделенска настава за учебната 2015/2016г.

Во текот на учебната 2015/2016год. активот на одделенска настава одржа повеќе состаноци кои се записнички евидентирани .Според предвидената програма тековно се одржаа нагледни часови и стручни предавања, состаноци на кои беа проследени сите информации,новини,укажувања барања,напатствија,насоки од МОН,БРО...

-На ден 03.07.2015год. одржан е состанок на актив на одделенска настава со следниот ДНЕВЕН РЕД:

Предлог приоритети кои би биле поставени како приоритетни цели за новата учебна 2015/2016 година

-На 18.08.2015 год. одржан е состанок на актив на одделенска настава со следниот ДНЕВЕН РЕД:

Информации, задачи и напатствија за годишните програми за учебната 2015/2016 година

Распоред за дежурства Тековни прашања

-На 27.10.2015 одржан е час на стручен актив во IV б одделение кој го реализираше наставникот Ана Ристовска

-Обработка на лектирата „ Двојната Лота“ од Ерних Кестнер преку примена на техники на активна настава

-На 30.10.2015 год. одржан е состанок на актив на одделенска настава со следниот ДНЕВЕН РЕД:

Информации за активностите за унапредување на интегрираното образование , предвидени со стратешкиот документ “Чекори кон интегрирано образование во образовниот систем на Р.Македонија”

Запознавање со процедурата за сертификација во рамките на проектот за Меѓуетничка интеграција во образованието

Тековни прашања

-На 02.12.2015год. одржан е час на стручен актив во III а одделение кој го реализираше наставникот Анета Младеновска

-Обработка на текст„ Последниот лист“ од Горјан Петрески преку примена на техники на активна настава

-На 08.01.2016 год.е одржано стучно предавање од педагогот на училиштето Биљана Василева на тема : „ Тимови и тимска работа “.-На 24.02.2016год. одржан е час на стручен актив во III б одделение кој го реализираше наставникот Тања Гигова како додатна настава – по математика.

-На 29.03.2016год. е одржан час на стручен актив во IIа одделение кој го реализираше наставникот Благица Илијевска – „Национални детски музички фестивали“ – ПМИО

-На 06.04.2016год.е одржано стручно предавање од училишниот дефектолог – Билјана Теова на тема – „Инклузија на учениците со нарушување од аутистичниот спектар“.

-На 08.04.2016год. одржан е состанок на актив на одделенска настава со Дневен ред:-Избор на автори на учебници од прво до петто одделение за учебната 2016/2017год.

-На 25.05.2016год. е одржан час на стручен актив во IIв одделение кој го реализираше наставникот Јулијана Печевска – „Ритам и колорит –изработка на украсни предмети со користење на нефункционални предмети

На 21.06.2016год. одржан е состанок на актив на одделенска настава со Дневен ред:-Насоки за изготвување годишна програма-Насоки за интерно-екстерно вреднување

-Распоред на училници во учебната 2016/2017год.-Разно

Одговоренски наставник: Розета Фиљкова

Годишен извештај за реализирани активности на стручниот актив на општествено-јазична група на предмети за учебната 2015/2016г.

Согласно програмата за работа на Активот на општествено-јазичната група на предмети донесена на состанокот кој се одржа на 27.06.2016година, овој актив ги реализирашеследниве активности:

1)На почетниот состанок ја разгледа и усвои предлог програмата за работа на стручниот актив за учебната 2015-2016година.

2) Се изврши распределба на задолженијата и активностите според предлог-програмата.

3)Беа посетени следниве отворени часови според утврдената распределба:

Содржина Цели Реализатор

Време на

реализа-

ција

РесурсиОчекуван

и резултати

Усвојување на програмата и поделба на задолженија за нејзина реализација

Членовите на стручниот актив

Подобрување на стручната усовршеност и стручните познавања на наставниците членови на активот

Август

Годишни програми, стручна литература, интернет

Надградување на свесност за значењето на стручните знаења и нивна практична примена

Велика Британија-презентирање култоролошка содржина

Стекнување историско-географски информации за Обединетото кралство Велика Британија

Елизабета Ѓореска наставник по англиски јазик

септември

Интернет,флеш карти,постер

Стекнување односно збогатување на знаењата за историското минато и сегашност,како и географските обележја на Обединето

то кралство Велика Британија

Алтернативен ритам-орнамент

Со примена на современата техника грозд да се долови значењето на ликовните дела од македонскиот фолклор и да се поттикне негувањето на нашето културно наследство

Емилија Божиновсканаставник по ликовна уметност

октомври

Ликовни материјали за изработка

Се почеста примена на современите техники во наставата и усвојување на техниката грозд

Поим за наратор

(раскажувач)

Проширување на знаењата за поимот наратор со користење на современи техники за работа

Олга Добревсканаставник по македонски јазик

ноември

Стручна литература, ЛЦД проектор

Проширување на знаењата за наратор со почесто користење на новите техники во реализација на наставните содржини

Тимови и тимска работа

Запознавање со принципите на тимска работа и улогите во тимот

Василевска Биљана педагог

Јануари

Стручна литература

Подобрување на училишната клима и квалитетот на воспитно образовниот процес преку примена на принципите на тимско работење

Мултинационалнидржави и моделинасоживот

Развивањепочит и свестконкултуритесоприменанатехники

ТатјанаАрсовска Март

Интернет

Развиенапочит и свестконсвојата и другитекултури

Инклузија на учениците со пореметување од аутистичниот спектар

Запознавање со карактеристиките во развојот на децата со пореметување од аутистичниот спектар

Теовска Билјана дефектолог

Април Стручна литература

Успешно спроведување на инклузивниот процес со цел поттикнување на социо-емоционалниот и личниот развој на децата со пореметув

ање од аутистичен спектар

*По реализацијата на секој од наведените часови беше развиена дискусија, врз основа на што беа донесени соодветни ставови и заклучоци.

* Беа потврдени веќе применуваните техники за унапредување на наставата и зголемување на интересот кај учениците за истиот, во согласност со програмите пропишани од страна на БРО и МОН на Р. Македонија.

* Беа успешно реализирани часовите од проектите,посебно од ПМИО

*Особено се стави акцент на подготвувањето на додатната настава и мотивирањето на учениците да учествуваат на натпревари

* Беа разгледани и одобрени потребните наставни средства и материјали за настава

Одговорен наставник: Анита Костадиновска

Годишен извештај за реализирани активности на стручниот актив наприродно-математичка група на предмети за учебната 2015/2016г.

Во измината година стручниот актив на природно-математичка група предмети работеше и одржуваше состаноци согласно годишната програма на стручните активи за учебната 2015/2016 година донесена на состанокот кој се одржа на 27.06.2016 година и овој актив ги реализираше следниве активности:

1. На почетниот состанок се разгледа и усвои предлог програмата за работа на стручниот актив за учебната 2015-2016 година.

2. Се изврши распределба на задолженијата и активностите според предлог- програмата.

3. Беа посетени следниве отворени часови според утврдената распределба:

датум реализатор содржина

19.10.2015Даниела Моневсканаставник по математика

Задачи со примена на Питагорова теорема – додатна настава

12.11. 2015 Елизабета Јовановсканаставник по хемија

Изработка на модели на атоми и молекули со помош на компјутерска апликација Ghemikal – додатна настава

22.02.2016 Славица Стефановсканаставник по биологија

Систем за излачување

25.05 2016 Милена Маневсканаставник по географија Поларни области-повторување

4. По реализацијата на секој од наведените часови беше развиена дискусија, присутните разменуваа мислења, искажуваа свои ставови и донесуваа заклучоци .

5. Беа разгледувани и тековни прашања и задолженија произлезени од самиот процес на реализирање на наставата.

6. На сите активности присуствуваа сите членови на стручниот актив на природно- математичка група на предмети, како и стручните соработници, психолог, педагог и директорот на училишето.

Одговорен наставник: Даниела Моневска

Совет на родители

Во текот на оваа учебна година Советот на родители редовно се состануваше, дискутираше и активно учествуваше во целокупниот живот и работа на училиштето.Од предвидените активности во годишната програма се реализираа следните:- Запознавање со годишната програма за работа на училиштето во учебната 2015/16г. -Беше запознат со приоритетите од годишната програма за работа на училиштето за подобрување на квалитетот на додатната настава и примена на современи приоди во наставата (методи, форми и техники);-Формираше комисии за учество во работата на училиштето;- спроведе избор на нови членови на Советот на родители и нови членови на Училишниот одбор од редот на родителите-активно учество во изготвување правилници-преку свои претставници во училишниот одбор активно учествува во донесување одлуки -тековно беше информиран со проектните активности и програмите кои се спроведуваа во училиштето-Беше запознат со програмата за изведување екскурзии и извештаите од изведените екскурзии;-Беше запознат со извештајот и анализата за успехот и поведението на учениците на крајот на секој класификационен период

-Учествуваше во спроведувањето на заедничките активности со партнер училиштето ООУ “25 Мај“ во рамките на проектот “Меѓуетничка интеграција во образованието“ , како и во спроведените активности во рамките на проектите „Заедничка грижа за правилно насочување на учениците“, “Интеграција на еколошката едукција во македонскиот образовен систем“ и„Претприемничко учење“.-Присуствуваше на едукативно предавање организирано од страна на општината Гази Баба а во реализација на МВР на тема „Превенција од злоупотреба на дрога и други наркотични средства“ - Присуствуваше на едукативно предавање во организација на Црвениот Крст на Општина Гази Баба на тема „Ретки болести“

Извештај за работата на Училишниот одбор

Согласно законските права и обврски Училишниот одбор ги реализираше следните активности:-Разгледување и усвојување на Годишната програма за работа на училиштето;-Давање мислење до Директорот на училиштето за прием на кандидати за наставници, технички персонал и други дејности во училиштето ;-Разгледување на изборот за закуп на кујна , фискултурна сала и училници; -Донесување одлука за формирање комисија за екскурзии;-Давање на одобрение за реализирање на екскурзии;-Одлука за патни налози;-Усвојување на Деловникот и Програмата за работа на Училишниот одбор;-Формирање на пописна комисија и отпочнување на попис;-Усвојување на извештајот на пописната комисија за 2015 година, отпис и Расходување на амортизиран инвентар;-Усвојување на планот за јавни набавки за 2016година;-Усвојување на извештај и анализа на успехот и поведението на учениците во првото тромесечие од учебната 2015/16 година;-Разгледување на барање за именување на членови на комисијата за самоевалуација на училиштето во период од мај 2014- мај 2016 година;-Усвојување на извештајот за работата на директорот;-Усвојување на извештајот за реализираните екскурзии;-Усвојување на полугодишниот извештај за работата на училиштетo од учебната 2015-16 година;-Донесување Одлуки за касов лимит и лимит за телефон;-Донесување Одлука за патни трошоци за вработените;-Донесување Одлука за семинари;-Донесување Одлука за распишување на оглас за избор на директор;-Донесување Одлука за прераспределба на ВД директор во одд. наставник;-Формирање на комисија за преглед на документите поднесени од кандидатите за избор на директор;-Интервју на кандидатите на објавениот јавен оглас за избор на директор;-Избор на кандидат за директор на училиштето-предлог до градоначалникот на Општина „Гази Баба“-Скопје;

-Запознавање на членовите на Училишниот одбор со известувањето и решението од страна на градоначалникот на Општина „Гази Баба“-Скопје за именување на директор на училиштето;-Донесување Одлука за усвојување на завршна сметка на училиштето за период од 01.01.2015 год. До 31.12.2015 год.-Донесување Одлука за користење на автобуски карти за потребите на училиштето за 2016 година,-Донесување Одлука за тековни трошоци во врска со посетата на гостите од Хрватска(проект-SEECEL);-Донесување Одлука за одвојување на средства за репрезентација за вработените по повод празникот 8-ми Март;-Донесување Одлука за хонорарно ангажирање на две лица (преку авторска агенција) за одржување на спортското игралиште и одвојување на финансиски средства за истите;-Донесување Одлука за промена на планот за јавни набавки;-Донесување Одлука за издавање простор под закуп.

Извештај од изведени екскурзии во учебната 2015/16год.

Извештај за реализирана еднодневна екскурзија во месноста Дељадровци

Време на реализација: 24-09-.2015 годинаМесто на одржување: Дељадровце- СкопјеПостигнати се следните:Наставни теми: Фудбал, Ракомет, Природни одлики Воспитно образовни цели:-Развивање на правилно движење на телото-Рекреациа и развивање на спортски дух-Развивање на другарство и социјализација на ученицците-Развивање на позитивен однос кон културните, историските и естетските вредности-Развивање на другарство и социјализација помеѓу учениците-Развивање интерес за спортски активности,рекреација и создавање навики за здраво живеењеЗадачи:-Развивање интерес за природата.градење еколошки навики-Развивање навики за здраво живеење.интерес за спортски активности,рекреација и мегусебно почитување-Јакнење на социјализација и колективна заштита-Развивање на чувство за одговорност, свесна дисциплина, меѓусебно почитување и добри меѓусебни односиРеализирани активности Присутни ученици: 600 (од II – VIII)Носители на активностите: Оделенските раководителиОдговорен наставник:Трајковски ТошеНачин на реализација:-Локацијата е избрана според интересот на учениците и родителите-Во организација и реализација на екскурзијата посредува избрана туристичка агенција

Финансирање: -Трошоците на патувањето ги сносат родителитеТехничка организација:-За патувањето беа обезбедени висококвалитетни, климатизирани и безбедни меѓуградски автобусиНачин на вреднување и користење на резултатите:-На сите локации се следеше работата,однесувањето и спортските активности кои ги реализираа учениците , а по вракањето во училиштето за изведената екскурзија ке се превземат активности на редовните часови во вид на разговор и други форми како што се: есеи,писмени состави,описи или изработка на плакати за кои учениците ќе добијат усна повратна информација.

Одговорен наставник: Радулова Виолета

Извештај за реализираната тридневна екскурзија со ученици од деветто одделение

Време на реализација: 7, 8 и 9 октомври 2015 годинаМесто на одржување: Крушево, Битола, Ресен, Струга и ОхридНаставни теми: -Географски одлики на западна Македонија-Културното и историското минато на нашата татковина-Природни одлики и живиот свет во Охридското ЕзероВоспитно образовни цели:-Непосредно нагледно запознавање на учениците со географските одлики на Западна Македонија-Непосредно нагледно запознавање на учениците со природните одлики на Охридското Езеро-Учениците непосредно да се запознаат со културното и историското минато на својата татковина-Изучување и истражување на објекти и појави во природата како и односите во општествениот живот-Развивање на позитивен однос кон културните, историските и естетските вредности-Развивање на другарство и социјализација помеѓу ученицитеЗадачи:-Да се развие позитивен однос кон националното богатство-Да се развие позитивен однос кон животната средина и природните убавини во неа-Јакнење на чувство за зачувување на националните богатства-Развивање на чувство за одговорност, свесна дисциплина, меѓусебно почитување и добри меѓусебни односиПрисутни ученици: 48

Изведени тродневни активности:

Екскурзијата започна во раните утрински часови кога учениците беа земени од пред училиштето со патнички автобуси. Со кратки попатни одмори се пристигна во Крушево. Во овој град беше посетен музејот Спомен куќата на Тоше Проевски идол на младите генерации. По оваа посета патувањето продолжи во Битола. Беше посетен музејот посветен на Кемал Ататурк, па следеше прошетка по познатата битолска улица Широк сокак. Преку Ресен и грнчарската колонија, во попладневните часови учениците пристигнаа во Охрид во хотелот Монегрин ин каде следеше нивно сместување и вечера.

Вториот ден започна со посета на музејот на вода односно Наколната населба на Охридското Езеро која е една од најстарите од таков вид во Европа и датира од времето на мезолитот некаде од околу 5500 години пред нашата ера. По оваа посета учениците имаа прилика да ги посетат изворите на реката Црн Дрим и на манастирот Свети Наум. Учениците беа импресионирани и овие посети допринесоа за зацврстување на патриотските чуства и љубовта кон својата татковина. Во попладневните часови истиот ден беше посетен и Плаошник и Канео со што се заокружија планираните активности за овој ден.

Третиот ден беа посетени Вевчанските извори а по ручекот се тргна назад за Скопје, каде што се пристигна во попладневните часови.

За времетраење на екскурзијата не се случи ниту еден инцидент.

Начин на реализација:Маршрутата на патување е Скопје – Охрид – Скопје и истата е одредена според интересот на учениците и родителитеВо организација и реализација на екскурзијата посредува избрана туристичка агенцијаФинансирање: Трошоците на патувањето ги сносат родителитеТехничка организација:За патувањето беа обезбедени висококвалитетни, климатизирани и безбедни меѓуградски автобусиНачин на вреднување и користење на резултатите:

Посетите на културно историските споменици кои ги остврија учениците ќе бидат искористени за проширување на знаењата на програмските содржини по предметите Историја, Географија и Нашата татковина преку различни форми (усни дискусии, писмени задачи, извештаи, есеи и др). Со ова сметам дека целите на екскурзијата во потполност се постигнати и истата ја сметам за успешно изведена.

Носители на активностите: Добревска Олга Јовановска Елизабета

Арсова Татјана

Одговорен наставник: Арсова Татјана

Извештај за реализираната настава во природа во V (петто) одделение

Време на реализација: 09-13.05.2016 год. – ДојранВо периодот од 09 до 13 мај 2016 год. за учениците од V (петто) одделение беше организирана и реализирана настава во природа.

Наставата во природа ја следеа вкупно 92 ученика од паралелките V-а, V-б, V-в, V-г и V-д, а истите беа под водство на одделенските наставнички Елизабета Каранфилова, Благица Илијевска, Анета Младеновска и Радица Стоилковска. Сместувањето и престојот беа во хотел „Полин“ во Дојран. Од Скопје на 09.05.2016 (понеделник) тргнаа 2 автобуса, во кои беа распоредени учениците со своите одделенски наставнички, во предвиденото време – 07:30 часот. Попатно беа посетени опсерваторијата Кокино, Лесновскиот манастир, црквата „Св. Троица“ и Тутунскиот комбинат во Радовиш, Колешинските водопади во Струмица. Пристигнавме во хотел „Полин“ во Дојран во вечерните часови и се сместивме. Во деновите што следеа беа реализирани низа наставни и воннаставни активности, предвидени според Програмата за настава во природа, а меѓу другото беа направени и факултативни излети до границата со Грција, археолошкиот локалитет Вардарски рид и градот Гевгелија. Враќањето во Скопје се одвиваше на 13.05.2016 (петок) со попатни посети на ТЕЦ Неготино и археолошкиот локалитет Стоби. Пристигнавме безбедно во попладневните часови.Целите на наставата во природа беа учениците да се запознаат со природните карактеристики на својата татковина, растителниот и животинскиот свет, подалечното и поблиското минато на својот народ, развивање на другарство и социјализација, спортски дух и рекреација.Наставата во природа и предвидените и реализирани активности поминаа во најдобар ред.

мај 2016, Скопје Одговорен наставник: Елизабета Каранфилова

Извештај за реализираната еднодневна екскурзија во месноста Марков манастир

Време на реализација: 27.05.2016 годинаМесто на одржување: Марков манастир- СкопјеПостигнати се следните:Наставни теми: Фудбал, Ракомет, Природни одлики Воспитно образовни цели:-Развивање на правилно движење на телото-Рекреациа и развивање на спортски дух-Развивање на другарство и социјализација на ученицците-Развивање на позитивен однос кон културните, историските и естетските вредности-Развивање на другарство и социјализација помеѓу учениците-Развивање интерес за спортски активности,рекреација и создавање навики за здраво живеење

Задачи:-Развивање интерес за природата.градење еколошки навики-Развивање навики за здраво живеење, интерес за спортски активности, рекреација и меѓусебно почитување-Јакнење на социјализација и колективна заштита-Развивање на чувство за одговорност, свесна дисциплина, меѓусебно почитување и добри меѓусебни односиРеализирани активности Присутни ученици: 700 (од I одд. до IX одд.)Носители на активностите: Оделенските раководителиНачин на реализација:-Локацијата е избрана според интересот на учениците и родителите-Во организација и реализација на екскурзијата посредува избрана туристичка агенцијаФинансирање: -Трошоците на патувањето ги сносат родителитеТехничка организација:-За патувањето беа обезбедени висококвалитетни, климатизирани и безбедни меѓуградски автобусиНачин на вреднување и користење на резултатите:-На сите локации се следеше работата,однесувањето и спортските активности кои ги реализираа учениците , а по вракањето во училиштето за изведената екскурзија ке се превземат активности на редовните часови во вид на разговор и други форми како што се: есеи,писмени состави,описи или изработка на плакати за кои учениците ќе добијат усна повратна информација.

Одговорен наставник:Трајковски Тоше

Годишен извештај за работата на Детска организација во учебната 2015-2016 година

Според наставниот план и програма и предвидените активности за учебната 2015-2016 година, во рамките на Детската организација во нашето училиште беа реализирани следните активности :

Содржина Цел ДатумСвечен прием на првачиња Срдечен прием на првачињата во нивниот

втор дом 01.09.2015

Денот на независноста - 8 Септември

Развивање на патриотски чувства кај учениците кон својата татковина

07.09.2015

Свечен прием на првачињата во Детската организација

Добредојде на најмладите членови и нивно запознавање со целите на Детската организација

09.10.2015

Денот на народното востание - 11 Октомври

Градење почит и благодарност кон нашите борци и македонската држава

09.10.2015

Денот на македонската револуционерна борба - 23 Октомври

Запознавање со жртвувањето на македонските револуционери и нивната национална мисла

22.10.2015

Патронен празник на училиштето Искажување почит кон ликот и делото на нашиот патрон Стив Наумов

22.10.2015

Ден на ослободување на градот Скопје - 13 Ноември

Нашиот колективен дом Скопје, да ја проследиме неговата историја

13.11.2015

Детски фестивал „Златно славејче “

Да ја продолжиме традицијата во следењето на ова музичко обележје на нашиот град

19.11.2015

Предновогодишна забава Рекреација и забава за учениците, поттикнување на весело расположение

30.12.2015

Украсување на училиштето со уметнички цртежи, хамери и изработки од училишните секции

Да се развијат креативноста и уметничкиот порив кај учениците, да се разубави училишниот ентериер

25.01.2016

Одбележување на денот на жената - 8 Март

Да се спознае еднаквоста на жената со мажот и изразување почит кон жената

08.03.2016

Ден на екологијата Заштита на природата за подобро здравје 21.03.2016

Одбележување на денот на пролетта

Чување и збогатување на зеленилото во училишниот двор и хигиена на истото

21.03.2016

Априлијада – ден на шегата ( маскембал )

Да се развие чувството за хумор 01.04.2016

Децата во сообраќајот Да научиме како да се однесуваме во сообраќајот

13.04.2016

Уредување на училишниот двор, работни акции

Учество во работни акции и подигнување на еколошката свест кај учениците

29.04.2016

Одбележан денот за Гоце Делчев Стекнување навики кај учениците за почитување на македонските револуционери

04.05.2016

Заштита и безбедност при повреда на работа

Да научиме како најдобро да се заштитиме од повреда кога нешто работиме

05.05.2016

Приредба по повод 24 Мај – Ден на сесловенските просветители

Да ги осознаеме величината и значењето на делото на светите браќа Кирил и Методиј

23.05.2016

Самоевалуација Споредба на постигнатите со поставените цели

09.06.2016

Одговорни наставници:

Елизабета Каранфилова Бојана Митевска

Годишен извештај за работата на ПЦК(Подмладок на црвениот крст) во учебната 2015-2016 година

1.Одбележување на неделата на ТБЦ од14 до21 Септември со предавања.2.Од 16 Октомври до 16 Ноември по повод кампањата,,Денот на гладта”се спроведе парична хуманитарна акција од членовите на ПЦК .Од акцијата беа собрани 4 000ден.3.Во месец Ноември се одржа предавање за борба против пушењето, алкохолот и наркоманијата.4. На 26 Ноември 2015 год се одржа едукативна работилница на тема,,превенција од ХИВ/СИДА и сексуално преносливи болести за ученици од деветите одделенија.5.Од 15-25 Декември во нашето училиште се спроведе хуманитарна парична акција за ученичката Лила Давчевска од 7-а одд. поради болест и беа собрани 35 000 денари6.Во месец Декември се одржа предавање за заштита на забите.7.На 10 февруари формиравме екипа од 6 члена што ќе земат учество на општинскиот натпревар по Прва Помош8.На 22 Февруари се одржа предавање за превенција и заштита од заразната болест-ГРИП поради големиот број на заразени луѓе.9. На ден 02,03,2015 год формираната екипа по Прва Помош при ООУ,,Стив Наумов″беа на предавање по Прва помош во ОО на Црвениот Крст –Гази Баба.Вакви средби ќе има во месец Март и Април.10.На 17 Март се одбележа меѓународниот денот на крводарителството и 71 години од Црвениот Крст на Р.Македонија со предавање.11. На Саемот за Мебел и градежништво што се одржа од 15.03. до 23.03.2016 год. на Скопскиот саем зедоа учество ученици од девето одделение членови на ПЦК.12.На 7-ми Мај 2016 год.екипа по Прва Помош при ООУ,,Стив Наумов″учествуваше на 39-от општински натпревар и го освои II-место.13.На 9 Мај се одбележа денот на Црвениот Крст со предавање.14.На 04.06.2016 год.екипата од ООУ,,Стив Наумов″учествуваше на градскиот натпревар за Прва Помош организирано од Црвениот Крст на Р.Македонија и го освои II-то место15.На ден 08.06.2016 год.во ООУ,,Стив Наумов″ се одржа предавање-работилница на тема,,Да ги разбереме лугето со ретки болести″-за вработени и родители од ООУ,,Стив Наумов″.Предавач на работилницата е г-ѓа Весна Алексовска, претседател на Здружението на граѓани за ретки болести,,ЖИВОТ СО ПРЕДИЗВИК″-Битола.

Одговорен наставник: Милена Маневска

Годишен извештај за работата на Еколошкото друштво во учебната 2015-2016 година

Еколошкото друштво под раководство на наставникот Маја Питроповска се формираше на почетокот на учебната година со вкупно 20 членови при што веднаш беше избрано раководство на истото. Во изминатава година друштвото работеше и одржуваше состаноци според содржините утврдени со програмата за работа на друштвото. Членовите реализираа повеќе активности и активно се вклучија во повеќе акции. Членовите на друштвото континуирано се грижеа за одржување на зеленилото во училиштето преку дежурни еко патроли кои воедно и внимаваа на одржување на хигиената во училишниот двор. Членовите на друштвото се вклучија и во тековниот проект во училиштето „Садница плус“ за чии потреби постојано помагаа со соодветни активности.Членовите на друштвото во соработка со Директорот на училиштето и локалната самоуправа на пригоден начин се потрудија да ги одбележат поважните денови поврзани со екологијата како што се:

26-ти септември – ден на чисти планини 1-ви декември – ден на борба и заштита од сида 21-ви март – ден на пролетта (екологија) 7-ми април – ден на здравјето 22-ри април – ден на планетата Земја 5-ти јуни – светски ден на екологијата

Покрај горенаведените активности членовите се вклучија и во други акции, манифестации, и проекти организирани од страна на училиштето и други структури и невладини организации:

Проект Македонија без отпад Дрвјата се бели дробови на нашата планета Е-Отпад,Е-можност Светски ден на борба и заштита од СИДА Меѓународен ден на биолошката разновидност

Еколошкото друштво во текот на целата учебна година имаше еко патроли кои се грижеа за одржување за зеленилото и хигиената во училиштето.

Одговорен наставник Маја Питроповска

Годишен извештај за реализирани општествено-образовни активности за учебната 2015/2016 год.

Според програмата за организирање разнoвидни општествено-образовни активности предвидени за учебната 2015/2016 год. беа реализирани следниве активности:

Реализирана општествено-образовна активност дата*Приредба по повод поаѓање на првачињатa на училиште;

01.09.2015

*Одбележување на 8 ми Септември-Ден на независноста на Р.М;

05.09.2015

*Одбележување на 12 Септември-Денот на смртта на Стив Наумов;

12.09.2015

*Одбележување на светскиот ден на учителите; 05.10.2015*Одбележување на детската недела /Прием на првачињата во детската организација;

06-10.10.2015

*Одбележување на 11-Октомври; 10.10.2015*Одбележување на 23-Октомври –Ден на македонската револуционерна борба;

22.10.2015

*Активности за одбележување на патрониот празник; 24-29.10.2015*Одбележување на 2 ри Ноември-Денот на општината; 31.10.2015*Одбележување на 13ти Ноември –Денот на ослободување на Скопје;

13.11.2015

*Одбележување на денот на донесувањето на Уставот на Р.М;

17.11.2015

*Одбележување на „Светскиот ден на детето“*Одбележување на „Св. Климент Охридски“ 05.12.2015*Активности по повод Новогодишните празници; 30.12.2015* Одбележување на Денот на раѓањето на Гоце Делчев 04.02.2016*Одбележување на „Денот на мартинките“ 28.06 и

01.03.2016*Одбележување на 8-ми Март 07.03.2016* Одбележување на 17-ти Март –Ден на Црвен крст 17.03.2016*Одбележување на Денот на пролетта 21.03.2016*Одбележување на денот на екологија –активности од проектот „ Интегрирање на еколошката едукација во македонскиот образовен систем“

21.03.2016

*Организирање маскембал по повод Денот на шегата-Први април

01.04.2016

*Одбележување на Светскиот ден на здравјето 07.04.2016*Одбележување на Денот за заштита на работниците 04.05.2016*Одбележување на 1-ви Мај- Ден на трудот 30.04.2016*Одбележување на 4-ти Мај Годишнина од смртта на Гоце Делчев

03.05.2016

* Одбележување на 9-ти Мај –„Денот на Европа“, како и „Денот на победата против фашизмот“

09.05.2016

*Одбележување на 24-ти Мај –Денот на словенските просветители

23.05.2016

* Забава за одбележување на крајот на учебната година 10.06.2016 Одговрни наставници: Олгa Добревска ТањаГигова

Годишен извештај за работата на Ученичката заедница во учебната 2015-2016 година

Во текот учебната 2015/2016 година, Ученичката заедница активно работеше и нејзините активности беа од големо значење за воспитно-образовниот процес кај учениците. Активностите на УЗ се реализираа според годишниот план и програма. Состаноците на УЗ се одржуваa еднаш

месечно и на тие состаноци се разгледуваа прашања во врска со успехот и поведението на учениците, прашања поврзани со воспитно-образовниот процес, културно-забавниот живот, естетскиот изглед и хигиенските навики во училиштето итн. Помеѓу учениците, наставниците, директорот и стручната служба во текот на целата учебна година постоеше голема соработка и комуникација, кои истовремено даваа и голема помош и поддршка на работата на Ученичката заедница на училиштето. На состаноците на Ученичката заедница во текот на целата учебна година се одржаа следните состаноци:

1. Како се гради Ученичката заедница (формирање и функционирање на УЗ – ПМИО).

На учениците им беше се објаснето што е тоа Ученичка зедница, како се формира, а воедно беше разговарано и за начинот на кој функционира УЗ. Беше презентирана годишната програма, активностите и работилниците кои треба да се реализираат во текот на учебната година.

2. Потребата од формирањето на ученичките тела, информации за книжевната манифестација ,,Есен во Гази Баба,, , информирање за активностите по повод патрониот празник на училиштето. На учениците им се објасни потребата и важноста за формирање на ученички тела, така што беше истакнато на кој начин се споведува процедурата за избор на претседател и заменик преседател на паралелката, како и критериумите кои учениците треба да ги задоволуваат како и нивните обврски и задачи во текот на учебната година. Беше презентирана презентација преку која на учениците им се објасни подетално за тоа што се тоа ученички тела, кои се тие и кои се нивните задачи и обврски. Беше разговарано за начинот на кој се избира претседателството на УЗ и нивниот претседавач. Исто така учениците беа информирани за Конкурсот за основни училишта на тема ,,Есеј во есен,,. по повод 3 Ноември - Денот на општината, на кој општината Гази Баба се појавува како генерален покровител во соработка со Сојузот за грижи и воспитување на децата на Македонија. Беше објаснето и самото учество на литературната манифестација ,,Есен во Гази Баба,, за најдобрите учесници и нивно учество на поетскиот фестивал ,,Детски лирски треперења,,. Учениците исто така беа информирани и за Конкурсот за прослава на патрониот празник по мотото: Празнуваме со родината и училиштето. Беше истакнато дека на овој конкурс може да учествуваат сите ученици со: литературни творби, изразно читање, историско истражување, ликовни творби, детски изработки, свирење на инструменти и убаво пеење и спортски натпревари. 3. Пoполнување програма за член на Претседателството на УЗ, Избор на членови и Претседавач на Претседателството на УЗ. На учениците им беа поделени програми за кандидат за член на Претседателството на УЗ со задача истите да се пополнат. Пополнетите програми беа разгледани и беше дискутирано во врска со предлозите на ученииците за подобрување на одредени работи во нашето училиште. На овој состанок беше формирано Претседателството на УЗ.

4. Новогодишна магија во училиштето- украсување на училиштето. На овој состанок беше разговарано за украсувањето на училиштето по повод Нова година. Учениците се договорија секоја паралелка заедно со одделенскиот наставник да организира работилница на која ќе се изработуваат новогодишни украси со кои ќе бидат украсени училниците и ходниците на училиштето.

5. Претставување на новоизбраниот директор, анализа на постигнатиот полугодишен успех и запознавање со педагошките мерки, литературно и ликовно изразување на тема ,,Првото кокиче,,. На почетокот на овој состанок најпрво се претстави и обрати новоизбраниот директоро на училиштето- Александар Каровски, кој воедно даде голема поддршка на работата на УЗ. Беше разговарано за постигнатиот полугодишен успех, а воедно учениците беа потсетени и за начинот на оценување на постигнувањата на учениците, како и за реализирањето на дополнителна и додатна настава за ученици за кои е потребно истата да се реализира. Учениците беа запознати со педагошките мерки и причините поради кои тие се изрекуваат. На крајот на состанокот учениците беа поттикнаати за литературно и ликовно изразување на тема ,,Првото кокиче,, и изложување на творбите на паноата во ходниците на училиштето.

6.Изработка на мартинки. На овој состанок на учениците им беше соопштено дека како и претходните така и оваа година учениците ќе имаат можност да изработат мартинки. Беше истакната и целта на оваа активност, а тоа е враќање на традицијата која во минатото била присутна на нашите простори и воедно претставува најавување на пристигнувањето на пролетта.

7.Одбележување на 22 Април – Денот на планетата Земја и 23 Април -Светски ден на книгата; Беше разговарано за начинот на одбележувањето на Денот на планетата Земја, така што учениците беа повикани да дадат свој придонес во однос на одбележувањето на овој ден, а тое е изработка на ликовни творби и составување литературни творби и нивно изложување на паноата во ходниците, а сето тоа да придонесе за зголемување на значењето на овој ден, како и поттикнување и развивање на свеста, одговорноста и работните навики кај учениците. На учениците им беше соопштено времето на одржување на 28-миот по ред САЕМ НА КНИГАТА, како една од најзначајните културни манифестации во земјата, која обезбедува најголема концентрација на дела од домашни и странски автори, современи и класични литературни дела, стручна научна и белетристичка литература, учебници и училишни прирачници, енциклопедии и дела од областа на културата и уметноста. Учениците беа поттикнати да го посетат Саемот на книгата, со што ќе се придонесе за зголемување на интересот за читање на книги. 8. Давање предлози за еднодневна екскурзија и предлози за промени во училиштето;

На учениците им беше соопштено дека на нивните одделенски часови заедно со нивните одделенски раководители потребно е да поразговараат за местото на кое би сакале да бидат изведени еднодневните екскурзии за следната учебна година, како и за одредени промени кои би сакале да бидат направени во училиштето. По проследувањето на доставените записници од сите паралелки беше направен записник во кој беа наведени предлозите на учениците за еднодневните екскурзии, како и за промените во училиштето.

Одговорни наставници: Благица Илијевска Виолета Радулова

Констатации и насоки за натамошна работа

Извештајот за работата на ОOУ ,,Стив Наумов,,- Скопје од учебната 2015/2016 година врз основа на добиените податоци, ги дава следниве констатации и насоки за работа во идната учебна година:1.Условите во кои работи училиштето се во согласност со Законот за основно образование на РМ . Потребни се заложби од МОН на РМ , Локалната самоуправа , Советот на родители и Училишниот одбор при ООУ “Стив Наумов” за понатамошно подобрување на материјално-техничката екипираност на училиштето.2.Стекнатите сознанија од посетените семинари наставниците ги инплементираа во наставата со цел активно вклучување на учениците во воспитно образовниот процес и постигање повисоки резултати.3.Во идната учебна година ќе се продолжи со спроведување на активности од проектите:“Интегрирање на еколошката едукација во образовниот систем на Р.Македонија“, “Проектот за меѓуетничка интеграција во образованието“, ”Со читање до лидерство” и “Проектот за претпримништво во образованието (SEECEL- ISCED 1)”. Редовно ќе се имплементираат и содржини од следните проекти: Математика со размислување, Јазична писменост во почетните одделенија, Подобрување на употребата на ИКТ во наставата, како и реализација на наставата согласно новите програми по математика, природни науки, биологија, физика и хемија изработени според програмите на Cambridge.4.Формативното оценување, континуираното давање на ППИ, изготвувањето објективни тестови на знаења и планирањето и задавањето домашни задачи ќе стане редовна практика за што пообјективно следење на напредокот и мотивираноста на учениците за повисоки постигања.5.Средниот успех на учениците со оцените добиени од екстерното проверување изнесува 4, 43 и се должи на :-доследното почитување на критериумите и стандардите за оценување;-планирање и задавање објективни тестови за проверување на постигањата на учениците -добиените оценки од екстерното тестирање -интензивна тимска работа на релација У-Р-Н и стручни соработници

Пет ученици се неоценети поради неоправдано отсуство од настава над 30 наставни денови, за што е постапено согласно процедурата за неоправдано отсуство од настава над 30 дена, односно известен е општинскиот просветен инспектор6.Наставниците доследно се раководеа по дадените и интерните стандарди и критериуми за оценување на постигањата на учениците.7.Советувањето на родителите и учениците придонесе за намалување на нередовното присуство на настава од страна на учениците и подобрување на нивниот успех.8.Се подобри организацијата, планирањето и одржувањето на часовите за додатна настава , редовно се следеа постигањата на учениците кои ја посетуваа, а сето тоа придонесе за поголема мотивираност на учениците за учество на општински, регионални и државни натпревари и за освојување на бројни награди и пофалници 9.Примената на современи техники на учење и поучување, како и современи методи и форми во наставата придонесе за развивање на критичко мислење и поголема креативност кај учениците.10.Се почитуваа индивидуалните можности и способности на учениците за што се задаваа задачи со различно ниво на сложеност, примена на диференциран пристап во наставата и се изготвуваа индивидуални образовни планови за децата со посебни образовни потреби.11.Од страна на наставниците редовно се водеше Е - дневникот кој што е достапен за родителите, кои преку редовно добивање на СМС пораки се информираа за редовноста и постигањата на своите деца.12.На учениците им се даде можност преку часовите на одделенската заедница и состаноците на Ученичката заедница на училиштето да учествуваат во донесување на одлуки кои се однесуваат на животот и работата во училиштето, а се од нивен интерес.13.Преку имплементација на содржини и активности во рамките на Проектот за меѓуетничка интеграција во образованието учениците се запознаа со културата и традициите на другите етнички заедници и се развиваше мултикултурен сензибилитет кај учениците.Спроведувањето на Проектот за претприемничко образование придонесе за развивање на претприемнички вештини кај учениците. Проектот за Интеграција на еколошката едукација во македонскиот образовен систем придонесе за развивање еколошка свест кај учениците , а спроведените активности во рамките на Проектот “Со читање до лидерство” придонесе за подобрување на јазичните и математичките вештини кај учениците од почетните одделенија, а наставниците преку заедницата за учење имаа можност за споделување на искуства и примери на добра практика кои придонесоа за нивниот професионален развој.

14. Во иднина да се продолжи со планирање активности кои ќе придонесат за поголема интеракција на релација наставник-ученик и ученик-ученик .

15. Спроведената самоевалуација на работата на училиштето овозможи согледување на силните и слаби страни , кои во иднина ќе придонесат за подобрување на квалитетот на целокупното работење на училиштето.

16. Од страна на Државниот просветен инспекторат беше извршена интегрална евалуација на нашето училиште, за што очекуваме извештај со насоки за понатамошната работа и подобрување на квалитетот на воспитно-образовниот процес и постигањата на учениците.

Општинско основно училиште “Стив Наумов“- Скопје

Податоци за училиштата, паралелките, учениците, успехот и наставниот кадар на крајот на учебната 2015/16год.

П р е г л ед на учениците на крајот на

учебната 2015/16год.по наставни јазици

ОдделениеМакедонски јазик

Албански јазик

Турски јазик

Српски јазик Вкупно

се ж се ж се ж се ж се ж

I 88 43 88 43

II 100 50 100 50

III 103 40 103 40

IV . 92 50 92 50

V 115 63 115 63

I-V 498 246 498 246VI 77 31 77 31

VII 113 52 113 52

VIII 113 58 113 58

IX 65 32 65 32

VI-IX 368 173 368 173I-IX 866 419 866 419

Табела бр.1

П р е г л е д

На наставниот кадар на крајот на учебната 2014/15год.

Табела бр.2

Наставен кадар по наставни

јазици

Одделенска настава Предметна настава

Вкупно Проф Наст Учит Неоф

образ се Проф Наст Учит Неоф образ се

Македон. 27 5 32 19 4 23 55Албански

Турски

Српски

Вкупно 27 5 32 19 4 23 55


На раководниот и стручниот кадар на крајот на учебната 2015/16год.

Табела бр.3

Работно место

Завршено образование

Вкупно работен стаж

Работно искуство како директор, пом.

и заменик директор,педагог, психоло,социолог,

дефектолог, библиотекар

ВСС ВС

Директор 1 21 6 месециЗам. Директор

Пом.директор

Педагог 1 9 6Психолог 1 31 31

Дефектолог 1 23 4Библиотекар 1 26 4

Општинско основно училиште “Стив Наумов“-Скопје


На учениците кои се испишани од училиштето во учебната 2015/16год.

Табела бр.4

ОдделениеI

IIIII IV V VI VII VIII

IX

Наставен јазик вк ж вк ж вк ж вк ж вк ж вк ж вк ж вк

ж вк ж

Македонски 2 1 1 / 1 / 2 2 / / 2 / 1 / / / / /

Албански

Турски/Српски


На изостаноците на учениците на крајот на учебната 2015/16год

Табела бр.5

Наставен јазик

Оддел. I

II III IV

V VI VII VIII IX се

Македонски јазик

Оправд. 920 1103 2129 890 1844 1741 1797 2586 2268 15278Неоправ. / 150 300 564 185 25 31 51 100 1404

се 920 1253 2429 1454 2029 1766 1828 2637 2368 16684


Оправд.Неоправ.

се

Турски/српски јазик

Оправд.Неоправ.

се



на поведението на учениците на крајот на учебната 2015/16год.

Табела бр.6

Одделен. I II III IV V VI VII VIII IX сеПримерно 88 99 103 90 114 77 113 113 65 862

ДоброНезадов.


на бројот на учениците со продолжен престој во училиштето

Табела бр.7

Наставен јазик Целодневен престој Дневен престој

групи ученици наставници групи ученици наставници

Македонски јазик 8 221 16 3 91 3


Турски/српски јазик


на бројот на учениците кои користат исхрана во учебната 2015/16год.

Табела бр.8

Наставен јазик Исхрана во училишната кујна

Друг вид на организирана

исхрана

Самоиницијативно од учениците

Македонски јазик 221 / /


Турски јазик

Српски јазик

Општинско основно училиште “Стив Наумов“-СкопјеП р е г л е д

на општиот успех на учениците на крајот на учебната 2015/16год. со настава на македонски наставен јазик

Табела бр.9

одделение

вкупно 1 2 3 4

вкупно

1 2 3 4

Среден успехученици одлични мн.добри добри доволни сo 1сл. сo 2.сл.

сo 3 и повеќе слаби

Неоценети

Описно оценети

се ж бр. % бр. % бр. % бр. % бр. % бр. % бр. % бр. % бр. бр.

I 88 43 88 описно

II 100 50 1 99 описно

III 103 40 103 описно

IV 92 50 75 81.52 11 11.96 3 3.26 1 1.09 90 97.83 1 1.09 2 4.75

V 115 63 81 70.43 24 20.87 6 5.22 3 2.61 114 99.13 2 1.74 1 4.53

I-V 498 246 156 75.36 35 16091 9 4.35 4 1.93 204 98.55 3 1.45 4.63

VI 77 31 54 70.13 16 20.78 6 7.79 1 1.30 77 100 1 1.30 4.51

VII 113 52 71 62.83 27 23.89 13 11.50 2 1.77 113 100 4.48

VIII 113 58 61 53.98 25 22.12 23 20.35 4 3.54 113 100 6 5.31 4.21

IX 65 32 34 52.31 18 27.69 10 15.38 3 4.62 65 100 1 1.54 1 1.54 4.20

VI-IX 368 173 220 59.78 86 23.37 52 14.13 10 2.72 368 100 8 2.17 1 0.27 4.35

I – IX 866 419 376 65.39 121 21.04 61 10.61 14 2.43 572 99.48 11 1.91 1 0.17 4.43



на вкупниот број запишани ученици и паралелки на крајот на учебната 2015/16год. со настава на македонски јазик Табела бр.10

Училишта

Ученици и паралелки по одделенија I II III IV V I-V VI VII VIII IX VI-IX I-IX

Уч Пр Уч Пр Уч Пр Уч Пр Уч Пр Уч Пр Уч Пр Уч Пр Уч Пр Уч Пр Уч Пр Уч ПрЦентра

лни

I-IX88 3 100 4 103 4 92 4 115 5 498 20 77 3 113 5 113 4 65 3 368 15 866 35

Дневен престој 91 3

ПодрачниI-IX

Вкупно 88 3 100 4 103 4 92 4 115 5 498 20 77 3 113 5 113 4 65 3 368 15 866 37

Скопје 26.08.2016год.

Директор _________________

/ Александар Каровски /

Documents

1 · Web viewВо периодот од 09 до 13 мај 2016 год. за учениците од V (петто) одделение беше организирана и реализирана