1 · Web viewRazred: 1. - 8. razred Aktivnosti Izrada okvira za fotografije od kartona, žitarica i slično. Izrada aranžmana od lišća, suhog cvijeća, i sl. Izrada stolaca, fotelja

Temeljem članka 28 Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/2008.), na prijedlog Učiteljskog vijeća i ravnatelja Školski odbor Osnovne škole Gola na svojoj sjednici održanoj 30. 09. 2009. godine donosi

Š K O L S K I K U R I K U L U M

OSNOVNE ŠKOLE GOLA

Za školsku godinu 2009./2010.

UVOD

Školski kurikulum onaj je dio kurikuluma koji izrađuju škole radi zadovoljavanja specifičnih potreba učenika i sredine u kojoj se nalazi škola, i time škola definira vlastiti profil.

Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa.

Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno - obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.

Školskim kurikulumom se utvrđuje:1. aktivnost, program ili projekt2. ciljevi aktivnosti, programa ili projekta3. namjena aktivnosti, programa ili projekta4. nositelji aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost5. način realizacije aktivnosti, programa ili projekta6. vremenik aktivnosti, programa ili projekta7. detaljan troškovnik aktivnosti, programa ili projekta8. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

U OŠ Gola u školskoj godini 2008./2009. planiraju se, osim redovnog nastavnog plana i programa provoditi i aktivnosti obuhvaćene školskim kurikulumom, a to su: priredbe, projekti, integrirani nastavni dani, izvanučionička nastava, nastava u prirodi, natjecanja, kolonije i smotre te izvannastavne aktivnosti.

Grupe izvannastavnih aktivnosti u razrednoj nastavi i voditelji su:

Matična škola1. Likovna grupa – Ljubica Gregurec – Ivančan2. Dramsko – recitatorska grupa – Štefica Salaj3. Mali Zbor – Biserka Saboliček

PŠ Ždala1. Mali zbor – Žuža Zabjan2. Recitatorska grupa – Marija Šimeg3. Ritmika – Marijeta Kopornić4. Dramsko – recitatorska grupa – Ines Fajdetić

PŠ Novačka1. Dramsko recitatorska grupa – Kristina Strugar – Solić2. Mali zbor – Danijela Levak

PŠ Otočka1. Dramsko – recitatorska grupa – Ivana Ferčec2. Mali zbor – Valerija Vargantolić

PŠ Gotalovo1. Dramsko – recitatorska grupa – Violeta Pranjić2. Mali zbor, folklor – Maja Solina

Grupe izvannastavnih aktivnosti u predmetnoj nastavi i voditelji su:

1. Scensko - recitatorska grupa - Elena Kovačić2. Novinarska grupa – Jelena Knežević3. Eko grupa - Sandra Slama4. Crveni križ - Sandra Slama5. Povijesna grupa - Irena Stunja6. Mladi tehničari - Božo Dragoja7. Prometna grupa - Božo Dragoja8. Foto grupa - Ivo Suša9. Likovna grupa - Tomislav Topolovčan10. Mladi geografi - Hrvoje Matić11. Zbor - Igor Jakupec12. Mali Zbor – Igor Jakupec13. Vjeronaučna grupa - Marina Živković14. Školski športski klub (rukomet, nogomet, stolni tenis i ritmika) - Sanja Šandrovčan

1. PROJEKTI

Vrsta: ProjektIme programa ili projekta: Čuvajmo prirodu jer ona je naš domRazred: 1.-4. razred PŠ GotalovoBroj uključenih učenika: 15

Aktivnosti

dogovor s „Unijapapirom“ raznošenje letaka po Gotalovu hodanje za kamionom i ubacivanje starog papira u kamion hodanje kolnikom

Ciljevi aktivnosti Obrazovni:

naučiti da papir nije smeće ako ga razvrstamo,već da ga možemo reciklirati sakupljanjem starog papira čuvamo šume naučiti da svi moramo čuvati prirodu, jer ona je naš dom Funkcionalni: razvijati učeničke sposobnosti uočavanja i zaključivanja

Odgojni: razvijati ekološku svijest učenika i stanovnika Gotalova razvijati pozitivan odnos prema radu

Namjena aktivnosti

navedene aktivnosti vezane su uz akciju sakupljanja starog papira svrha aktivnosti je ostvarivanje navedenih ciljeva

Nositelji

učiteljice: Violeta Pranjić i Ana Marija Sataić, „Unijapapir“,učenici i stanovnici Gotalova

Način realizacije

stanovnici Gotalova pripreme stari papir ispred svojih kuća u određeno vrijeme,a učiteljice i učenici idu za kamionom „Unijapapira“ i ubacuju stari papir u kamion

Vremenik

listopad i travanj

Troškovnik -

Način vrednovanja i korištenja rezultata učenici izražavaju dojmove nakon provedene akcije ponoviti važnost razvrstavanja otpada (u ovom slučaju papira) pogađamo koliko smo kg papira sakupili tj. koliko smo stabala spasili?

Vrsta: projektIme programa ili projekta: Dopisivanje s učenicima 4.r.OŠ MolveRazred: 4.r.PRO ŽdalaBroj uključenih učenika: 11

Aktivnosti

Dopisivanje s učenicima OŠ Molve Razmjena pisama Odlazak u poštu Odlazak u Molve

Ciljevi aktivnosti

Razvoj pisane kulture Bogaćenje rječnika Razvoj kreativnosti

Namjena aktivnosti

Razvoj prijateljstva Upoznavanje učenika druge škole Razvoj tolerancije Upoznavanje metoda rada u drugim školama

Nositelji

Učenici i učiteljice obje škole

Način realizacije

Pisanje pisma Kovertiranje Odlazak u poštu Organiziranje susreta

Vremenik

Cijela školska godina

Troškovnik

Način vrednovanja i korištenja rezultata

izložba dobivenih pisama, stjecanje prijatelja putem dopisivanja

Vrsta: Eko projekt

Ime programa ili projekta: „Kada je šuma sretna?“Razred:1.- 4.raz.PRO ŽdalaBroj uključenih učenika: 37

Aktivnosti

Odlazak u šumu Suradnja sa Šumarijom Repaš Predavanje inžinjera šumarstva Čitanje tekstova s temom šuma

Ciljevi aktivnosti

Zaštita šume Upoznati biljni i životinjski svijet šume Izgradnja pozitivnog stava prema šumi Razvoj eko svijesti

Namjena aktivnosti

Osvijestiti učenike o važnosti čuvanja i zaštite šume

Nositelji

Učiteljica, djelatnici Šumarije, učenici

Način realizacije

Izvanučionički rad Odlazak na Šumariju Boravak u prirodi Izrada plakata

Vremenik

travanj

Troškovnik

Način vrednovanja i korištenja rezultata:

plakati, korištenje usvojenog znanja u daljnjem obrazovanju

Vrsta: ProjektIme programa ili projekta: Književni jezik i zavičajni govor

Broj uključenih učenika: 7Razred: 4.razred OŠ Gola

Aktivnosti prikupljati i zabilježiti riječi; riječi zavičajnog govora usporediti s književnim jezikom; izraditi mali rječnik; pisati sastavke na kajkavskom narječju; pisati pjesme na kajkavskom narječju; prezentirati skupljene riječi i izraze

Ciljevi aktivnost razvijati ljubav prema svojem narječju; bogatiti rječnik učenika; poticati originalnost dječjeg izraza; razvijati sposobnost mišljenja, pamćenja i zaključivanja;

Namjena aktivnosti sačuvati od zaborava stare riječi kajkavskog govora;

Nositelji učenici; učiteljica; roditelji; starije osobe u selu;

Način realizacije rad s literaturom; intervju sa starijim osobama u selu; intervju sa autorom knjige „Rječnik Gole“ Ivanom Večenajem; posjet školskoj knjižnici; posjet knjižnici „Fran Galović“ u Koprivnici; konzultacija s prof. hrvatskog jezika oko akcentuiranja riječi;

Vremenik od rujna 2009. do lipnja 2010.

Troškovnik aktivnosti prijevoz autobusom u Koprivnicu troškovi štampanja malog rječnika

Način vrednovanja i korištenja rezultata mali rječnik; izložba pisanih sastavaka i pjesama;

Vrsta: projektIme programa ili projekta: jezero JeškovoRazred: 6.a i 6. bBroj uključenih učenika: 37

Aktivnosti

Upoznavanje sa jezerom Ješkovo Upoznavanje učenika sa vodom stajaćicom kao staništem Rad po grupama (4 grupe) Hodanje i snalaženje okolicom jezera

Ciljevi aktivnosti

Razlikovati osnovne stupnjeve organizacije živih bića pri, na i u jezeru(jedinka, populacija, životna zajednica, ekološki sustav) Istražiti životne uvjete na odabranom mjestu uz jezero Opisati osnovna obilježja voda stajaćica Poštovati pravila ponašanja u prirodi Razvijati, preciznost, točnost i osjećaj odgovornosti za uspjeh grupe u izvršavanju zadatka Razvijati ekološku svijest i osjećaj očuvanja bioraznolikosti Snalaziti se u vodenom ekološkom sustavu (jezero)

Namjena aktivnosti

Korištenje stečenog znanja projektom u nastavi prirode Izrada učeničkih plakata i prezentacija Boravak u prirodi kao zamjena za vrijeme provedeno uz računala i TV

Nositelji

Učiteljica prirode Marina Salajec i učenici 6. a i 6. b razreda

Način realizacije

Dvorište škole, jezero Ješkovo, učionica

Vremenik

Ožujak (oko obilježavanja Svjetskog dana voda 22.03. 2010.)

Troškovnik

Ponijeti hranu i piće te potrebni materijal Škola nema nikakvih troškova


izrada plakata korištenje usvojenog znanja u nastavi prirode

Vrsta: ProjektIme programa ili projekta: Šuma RepašRazred: 6.a i 6. bBroj uključenih učenika: 37

Aktivnosti

Upoznavanje sa šumom Repaš uz vodstvo inženjera šumarije Upoznavanje učenika sa kontinentalnom listopadnom šumom kao staništem Rad po grupama (4 grupe) Hodanje i snalaženje u šumi Repaš

Ciljevi aktivnosti

Razlikovati osnovne stupnjeve organizacije živih bića na odabranom mjestu staništa(jedinka, populacija, životna zajednica, ekološki sustav) Istražiti životne uvjete na odabranom mjestu staništa Opisati osnovna obilježja kontinentalne listopadne šume i razlikovati slojeve šume Poštovati pravila ponašanja u prirodi Razvijati preciznost, točnost i osjećaj odgovornosti za uspjeh grupe u izvršenju zadatka Razvijati ekološku svijest i osjećaj očuvanja bioraznolikosti Snalaziti se u šumi

Namjena aktivnosti

Korištenje znanja stečenog u šumi za predmet prirodu Izrada učeničkih plakata i prezentacija Boravak u prirodi kao zamjena za vrijeme provedeno uz računala i TV

Nositelji

Učiteljica prirode Marina Salajec i Učenici 6.a i 6. b razreda

Način realizacije

Dvorište škole, šuma Repaš, učionica

Vremenik

Listopad (datum ovisi o vremenskim uvjetima)

Troškovnik

Ponijeti hranu i piće te potrebni materijal Škola nema nikakvih troškova


izrada plakata korištenje usvojenog znanja u nastavi prirode

Vrsta: ProjektIme programa ili projekta: Ažuriranje web stranice školeBroj uključenih učenika: 10Razred: 8.a i 8. b

Aktivnosti

Timsko ažuriranje web stranica, podjela uloga u timu Izrada web mjesta Objavljivanje web mjesta Pokretni dijelovi stranica Izrada animiranog GIF-a i ugrađivanje u web sjedište Koristeći predložak Carnet-a za aktiviranje web u CMS-u

Ciljevi aktivnosti

Podjela uloga prema afinitetima i kreativnosti Korištenje besplatnih mogućnosti objave stranica na webu koje pruža Carnet Olakšati inicijalni unos sadržaja web stranica

Namjena aktivnosti

Otvorenost škole prema učenicima i sredini u kojoj djeluje, napose roditeljima putem suvremenog načina komunikacije koristeći mogućnosti interneta.

Nositelji

Učenici Učitelj informatike Ravnatelj Pedagog Učitelji povijesti i hrvatskog jezika

Način realizacija

Prikupljanje podataka (tekstualni, slike, fotografije) Izrada i postavljanje web stranice na Internet

Vremenik

Tijekom školske godine 2009/10.

Vrsta: ProjektIme programa ili projekta: Susret s piscemRazred: 5. - 8.Broj uključenih učenika: do 40

Aktivnosti

Dolazak dječjeg pisca u školu Susret sa odabranim učenicima 5. - 8. razreda Suradnički rad učenika i pisca Intervju s piscem

Ciljevi aktivnosti

Upoznavanje s piscem Aktivno sudjelovanje u pravom intervjuu u svrhu vježbanja učenika u pisanju novinarskim stilom. Razvijanje literarnih sposobnosti kroz doživljaj slušanja književnog teksta u atmosferi pravog

književnog susreta

Namjena aktivnosti

Promicanje svrhe i važnosti školske lektire u obrazovanju učenika Razvijanje čvršćeg i življeg interesa za književnu umjetnost preko upoznavanja osobe koja ju stvara Oslobađanje od straha od lektire i čitanja, buđenje interesa za samostalno čitanje i biranje djela i izvan

školske lektire. Odgajanje učenika za buduće posjetitelje književnih susreta izvan škole. Buđenje zanimanja za literarno stvaralaštvo

Nositelji

Učenici Učitelji hrvatskog jezika u suradnji s knjižničarom Pisac, spisateljica

Način realizacije

U kontaktu s piscem dogovoriti će se termin dolaska u školu Odabrani učenici, članovi novinarskih grupa, pripremati će se za intervju Po nekoliko učenika u dogovoru s učiteljicom pripremit će se za susret čitanjem piščeva djela Nekoliko učenika imati će zadatak da naprave mali projekt kojim će predstaviti školu.

Vremenik

Tijekom školske godine

Troškovnik

Dnevnica i putni troškovi (ukoliko je uvjet za dolazak) …300,00 kn Po mogućnosti nabavka novih naslova za školsku knjižnicu od pisca koji posjećuje školu.


Učenici zaduženi za pripremanje intervjua imati će zadatak zapisati ga i pretvoriti u pisani tekst koji može ući u školski list kao već gotov novinarski rad.

Sukladno vrijednosnim odrednicama za pisano i usmeno stvaralaštvo

Vrsta: ProjektIme programa ili projekta: Školski listRazred: 5., 6., 7. i 8. Broj uključenih učenika: Do 25 učenika

Aktivnosti

Pisanje izvješća i vijesti

Pisanje članaka Pisanje priča, lirskih pjesama Posvećivanje središnjeg mjesta u listu jednome od velikih pisaca starije hrvatske književnosti (upravo

onih, relativno nepoznatih učenicima)1

Ciljevi aktivnosti

Razvoj socijalnih vještina Poticaj kreativnosti Razvijanje individualnoga stila pisanja i izražavanja Usvajanje znanja o prirodi publicističkog stila Usvajanje novih termina, šireg pogleda na tekst; sudjelovanjem u nastanku različitih vrsta tekstova Razvoj vještine jezgrovitog; sažetog pisanja Razvijanje kritičkog mišljenja Stjecanje novih znanosti o književnosti

Namjena aktivnosti

Tiskanje školskog lista „Golski vrutak“

Nositelji

Učitelj hrvatskoga jezika Knjižničar Učenici

Način realizacije

Kontinuirani rad učitelja s djecom Tiskanje školskog lista kod odabranog izdavača

Vremenik

Predviđeni vremenski okvir: jedno (prvo) polugodište

Troškovnik

Tiskanje školskog lista - 3500,00 kn Fotoaparat (1000 kn) Diktafon (300 kn)


Tiskanje školskog lista Sudjelovanje na Lidranu

Vrsta: PROJEKTIme programa ili projekta: HRVATSKI OLIMPIJSKI DANRazred: I. – VIII. (matična škola)Broj uključenih učenika: 241

Aktivnosti

Sportske aktivnosti učenika I. – VIII. razreda (trčanje sa zadacima, štafetna igra trčanjem, preskakanjem i provlačenjem)

1 Pr., Nikola Dimitrović, dubrovački renesansni pisac, kojemu je iduće (2010.) godine 500-ta obljetnica rođenja

Ciljevi aktivnosti

Obrazovni: stjecanje znanja o olimpijskim igrama, usvajanje pojmova olimpijac, olimpijski sportovi, nagrade, gesla, olimpijske zastave

Odgojni: važnost bavljenja sportom u svakodnevnom životu, rekreativno bavljenje sportom, povezanost sporta i održavanja tjelesnog i duhovnog zdravlja

Funkcionalni: primjena pravila u kolektivnim igrama, primjena usvojenih pojmova u svakodnevnom životu

Namjena aktivnosti

Navedene aktivnosti vezane su za obilježavanje HOD-a Svrha aktivnosti je ostvarivanje navedenih ciljeva Povezivanje znanja više predmeta Aktivno uključivanje učenika u obilježavanje HOD-a

Nositelji

Učenici i razrednici I. – VIII. razreda, učiteljica tjelesne i zdravstvene kulture, ostali predmetni učitelji

Način realizacije

Školsko igralište

Vremenik

10. rujna 2009. godine, od 11.00 – 11.30 h

Troškovnik

---


Primjena rezultata u svakodnevnom odvijanju nastavnog procesa kao pripreme HOD-a 10. rujna 2009. godine

Vrsta: PROJEKTIme programa ili projekta: DAN TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE ( 25. 11. )Razred:VIII.a i VIII.b Broj uključenih učenika: 37

Aktivnosti

Izrada plakata vezana uz tematiku DANA TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE

Ciljevi aktivnosti

Obrazovni: stjecanje znanja o pravilima kolektivnih igara, o utjecaju vježbanja na opći tjelesni razvoj, o Franji Bučaru, čovjeku koji je zaslužan za poboljšanje uvjeta rada učitelja tjelesne i zdravstvene kulture



Namjena aktivnosti

Navedene aktivnosti vezane su za obilježavanje Dana tjelesne i zdravstvene kulture Svrha aktivnosti je ostvarivanje navedenih ciljeva Povezivanje znanja više predmeta Aktivno uključivanje učenika u obilježavanje Dana tjelesne i zdravstvene kulture

Nositelji

Učenici VIII.a i VIII.b razreda, učiteljica tjelesne i zdravstvene kulture

Način realizacije

Školska dvorana, učionica za informatiku, školska knjižnica

Vremenik

25. studenog 2009. godine, tijekom nastavnog procesa

Troškovnik

Hamer papir – 4 kom: 10 kn Papir u boji, format A4 - 30 kom: 20 kn Ljepilo – 1 kom: 5 kn Ukupno: 35 kn


Primjena rezultata u svakodnevnom odvijanju nastavnog procesa kao pripreme DANA TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE 2009. godine

Vrsta: PROJEKTIme programa ili projekta: ŠKOLSKO NATJECANJE – STOLNI TENISRazred:V. – VIII.Broj uključenih učenika:

Aktivnosti

Sportske aktivnosti učenika V. – VIII. razreda (STOLNI TENIS)

Ciljevi aktivnosti

Obrazovni: stjecanje znanja o pravilima igre, tehnike i taktike u stolnom tenisu, o utjecaju vježbanja na opći tjelesni razvoj, o pojmovima „fer plej“ igra, sudac, suđenje



Namjena aktivnosti

Navedene aktivnosti vezane su za provođenje programa ŠKOLSKO NATJECANJE – STOLNI TENIS Svrha aktivnosti je ostvarivanje navedenih ciljeva Povezivanje znanja više predmeta Aktivno uključivanje učenika u program ŠKOLSKO NATJECANJE – STOLNI TENIS

Nositelji

Učenici V. - VIII. razreda uključeni u rad ŠŠD (stolni tenis), učiteljica tjelesne i zdravstvene kulture

Način realizacije

Školska dvorana

Vremenik

Tijekom prvog polugodišta školske godine 2009./2010.

Troškovnik

Reketi za stolni tenis – 4 kom: 400 kn Loptice za stolni tenis – 10 kom: 40 kn

Ukupno: 440 kn


Primjena rezultata: u svakodnevnom odvijanju nastavnog procesa kao pripreme ŠKOLSKOG NATJECANJA – STOLNI TENIS 2009. godine

Vrsta: PROJEKTIme programa ili projekta: ŠKOLSKO NATJECANJE – NOGOMETRazred:V. – VIII.Broj uključenih učenika:

Aktivnosti

Sportske aktivnosti učenika V. – VIII. razreda (NOGOMET)

Ciljevi aktivnosti

Obrazovni: stjecanje znanja o pravilima igre, tehnike i taktike u nogometu, o utjecaju vježbanja na opći tjelesni razvoj, o pojmovima „fer plej“ igra, sudac, suđenje



Namjena aktivnosti

Navedene aktivnosti vezane su za provođenje programa ŠKOLSKO NATJECANJE – NOGOMET Svrha aktivnosti je ostvarivanje navedenih ciljeva Povezivanje znanja više predmeta Aktivno uključivanje učenika u program ŠKOLSKO NATJECANJE – NOGOMET

Nositelji

Učenici V. - VIII. razreda, učiteljica tjelesne i zdravstvene kulture

Način realizacije

Školsko igralište

Vremenik

Tijekom školske godine 2009./2010.

Troškovnik

Nogometne lopte – 4 kom: 400 kn Ukupno: 400 kn


Primjena rezultata: u svakodnevnom odvijanju nastavnog procesa kao pripreme ŠKOLSKOG NATJECANJA - NOGOMET 2009. godine

Vrsta: PROJEKTIme programa ili projekta: SPORTSKI DANRazred:I. – VIII.Broj uključenih učenika: 241

Aktivnosti

Sportske aktivnosti učenika I. i II. razreda – štafetna igra Sportske aktivnosti učenika III. i IV. razreda – graničar Dječaci V. – VIII. razreda – nogomet (finale za 1. i 3. mjesto) Djevojčice V. – VII. razred – graničar

Nogometna utakmica: UČITELJI – UČENICI VIII. razreda Odbojkaška utakmica: UČITELJICE – UČENICE VIII. razreda

Ciljevi aktivnosti

Obrazovni: stjecanje znanja o pravilima igre kolektivnih igara (graničar, nogomet, odbojka), o utjecaju vježbanja na opći tjelesni razvoj, o pojmovima „fer plej“ igra, sudac, suđenje



Namjena aktivnosti

Navedene aktivnosti vezane su za provođenje programa SPORTSKI DAN Svrha aktivnosti je ostvarivanje navedenih ciljeva Povezivanje znanja više predmeta Aktivno uključivanje učenika u program SPORTSKI DAN

Nositelji

Učenici I. - VIII. razreda, učiteljica tjelesne i zdravstvene kulture, učitelji razredne i predmetne nastave

Način realizacije

Školsko igralište i školska dvorana

Vremenik

18. lipnja 2010. godine

Troškovnik

----


Primjena rezultata: u svakodnevnom odvijanju nastavnog procesa kao pripreme SPORTSKOG DANA

Vrsta: projekt TZK i biologijeIme programa ili projekta: Rad mišićaRazred: 8.Broj uključenih učenika: 37

Aktivnosti

vježbe za jačanje mišića ruku i nogu-kružni oblik rada izrada plakata po grupama

Ciljevi aktivnosti

stjecanje znanja o radu mišića za vrijeme vježbanja i u mirovanju spoznaja što je upala mišića i što ju uzrokuje, te kako ju spriječiti tjelesna aktivnost učenika kao zamjena za pasivno provođenje slobodnog vremena

Namjena aktivnosti

Svrha aktivnosti je ostvarivanje navedenih ciljeva. Pospješuje se vještina komunikacije, razvijaju se vještine timskog rada, razvijaju se organizacijske sposobnosti učenika.

Nositelji

učenici 8. razreda, učiteljice Sanja Šandrovčan i Sandra Slama

Način realizacije

školska dvorana, školska knjižnica, internet, učionica…

Vremenik

studeni 2009.

Troškovnik

hamer papiri- 30 kn


izlaganje plakata u hodniku škole u nastavnom procesu TZK i biologije

2. INTEGRIRANI NASTAVNI DANI

Vrsta: Integrirani nastvani danIme programa ili projekta: Naše mjestoRazred: II. OŠ GolaBroj uključenih učenika: 13

Aktivnosti

Čitanje tekstova s zavičajnom tematikom Izrada razrednog plakata

Ciljevi aktivnosti

Znati razliku selo/grad Upoznati ulice u svojem selu Razlikovati centar sela od ostatka sela

Namjena aktivnosti

Učenici će bolje upoznati mjesto u kojem žive

Nositelji

Učenici Učiteljica

Način realizacije

Izvanučionička nastava Obilazak sela i ulica Fotografiranje svih ulica u selu Fotografiranje središta mjesta

Vremenik

Travanj 2010.

Troškovnik

nema


Izrada razrednog plakata Analiza i sinteza usvojenih sadržaja Korištenje usvojenog znanja u daljnjem obrazovanju

Vrsta: Integrirani nastavni danIme programa ili projekta: Svjetski dan vodaBroj uključenih učenika: 248Razred: 1.-8. razred

Aktivnosti

Čitanje tekstova s temom voda Pronalaženje tekstova u časopisima (Priroda, Meridijan) Izrada plakata Odlazak na Ješkovo

Ciljevi aktivnosti

Imenovati vode u zavičaju Izdvojiti vodu kao najvažniju za život Izgrađivati pozitivno stajalište prema uporabi i štednji vode u svakodnevnom životu Razvijati ekološku svijest

Namjena aktivnosti

Osvijestiti učenike o važnosti vode

Nositelji

Učitelji Učenici

Način realizacije

Izvanučionička nastava Odlazak u prirodu

Vremenik

Ožujak 2009. (22.03.2009.)

Troškovnik aktivnosti

Hamer papir, škare, ljepilo, flomasteri - 50 kn

Način vrednovanja i korištenje rezultata

Plakati Korištenje usvojenog znanja u daljnjem obrazovanju

Vrsta: Integrirani nastavni danIme programa ili projekta: Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemljeBroj uključenih učenika: 248Razred: 1. - 8. razred

Aktivnosti

Izrada okvira za fotografije od kartona, žitarica i slično. Izrada aranžmana od lišća, suhog cvijeća, i sl. Izrada stolaca, fotelja i sl. od divljeg kestena i raznobojnog konca Uređivanje hodnika škole Pisanje vijesti i izvješća Pečenje pizze, peciva i sl.

Ciljevi aktivnsoti

Razvijanje psihomotoričkih sposobnosti Razvijanje kreativnosti Razvijanje interesa za cvjećarstvo, aranžiranje i sl. Razvijanje suradnje i tolerancije među djecom

Namjena aktivnosti

Obilježavanje Dana kruha i zahvalnosti za plodove zemlje

Nositelji

Učenici Učitelji Roditelji

Način realizacije

Prigodna priredba u školskoj dvorani Izlaganje proizvoda na štandovima Izbor najboljeg proizvoda (kolač, kruh, i sl.)

Vremenik

07. listopad 2009.


kartoni, ljepilo, konac, žica, pribdače, brašno, kvasac, sir, rajčica - 500,00 kn


izlaganje radova u školskoj dvoranI

Vrsta: Integrirani nastavni danIme programa ili projekta: Sveti NikolaBroj uključenih učenika: 108Razredi: od 1. do 4.

Aktivnosti izrada plakata; uređenje učionice; pjevanje; izvođenje igrokaza; recitacije

Ciljevi aktivnost otkriti tko je bio Sveti Nikola, što sve znamo o njemu; shvatiti zašto nas daruje i izvesti pouku

razumijevati pjesmice o Svetom Nikoli obogatiti rječnik učenika ponoviti melodiju usvojenih pjesama poticati originalnost dječjeg izraza likovnim i glazbenim

elementima poticati ljubav prema narodnim običajima; razvijati sposobnost mišljenja i zaključivanja

Namjena aktivnosti pronaći sličice o Svetom Nikoli i izradom plakata prikazati

život Svetog Nikole osvijestiti ljepotu darivanja pjevanjem i recitacijama potaknuti veselo raspoloženje i svečani

blagdanski ugođaj ispunjen toplim osjećajima

Nositelji učiteljice učenici roditelji

Način realizacije priprema i uređenje učionice u kojoj će se sve odvijati pripremiti učenike i potreban materijal priredbu izvesti u učionici

Vremenik od 4. do 6. prosinca

Troškovnik aktivnosti materijal za plakate, uređenje učionice, pokloni 100 kn

Način vrednovanja i korištenja rezultata analiza rada nakon održanog integriranog nastavnog dana (iznosimo dojmove, osjećaje, razmišljanja) pismeni rad na temu: „Darovi Svetog Nikole“ i sl.

Ime programa ili projekta: Majčin danVrsta: Integrirani nastavni danBroj uključenih učenika: Razredi: od 1. do 4.

Aktivnosti pjesme recitacije likovni radovi

Ciljevi aktivnosti poticati učenike da spoznaju i otkriju važnost majčina bića

Namjena aktivnosti omogućiti učenicima izražavanje osjećaja prema majci koja ih

bezgranično voli i štiti

Nositelji učitelji vjeroučitelj učenici

Način realizacije izrada darova za majke pjevanje pjesama o majci različiti vidovi dječjih ekspresija

Vremenik od 11. do 15. svibnja

Način vrednovanja i korištenja rezultata izložba učeničkih radova u hodniku škole ili razredu priredba

Vrsta: integrirani nastavni danIme programa ili projekta: Posjet PolicijiBroj uključenih učenika: 30Razredi: svi 1. razredi OŠ Gola

Aktivnosti prometna pravila (osnovna); prometni znakovi važni za pješake;

Ciljevi aktivnosti razumjeti potrebu poštovanja prometnih pravila; izgrađivati prometnu kulturu učenika; razvijati pozitivan stav prema prometu i prometnim znakovima; odgovorno sudjelovati u prometu kao pješak ili biciklist;

Namjena aktivnosti odgovorno se ponašati u prometu; samostalno i sigurno se kretati prometnicom od kuće do škole; primjenjivati stečena znanja o prometnim pravilima i

znakovima;

Nositelji učitelji; učenici; prometna policija; roditelji, pratitelji;

Način realizacije prijevoz autobusom;

Vremenik prvo polugodište 2009./2010.

Troškovnik aktivnosti troškovi prijevoza 10 kn po učeniku

Način vrednovanja i korištenja rezultata učenici izražavaju svoje dojmove prilikom posjeta Policiji; ponoviti prometna pravila i značenje prometnih znakova; na improviziranom prometnom vježbalištu, kroz igru, uvježbati određene prometne situacije;

Vrsta: integrirani nastavni dan

Ime programa ili projekta: Dan očevaRazred: 1.-4.raz.PRO ŽdalaBroj uključenih učenika: 37

Aktivnosti

Likovni radovi recitacije pjesme druženje s očevima

Ciljevi aktivnosti

poticati učenike da spoznaju važnost i odgovornost očeva

Namjena aktivnosti

Omogućiti učenicima izražavanje osjećaja

Nositelji

Učenici, učiteljice, vjeroučitelj, očevi

Način realizacije

Izrada darova Sportske igre s očevima Različiti vidovi dječje ekspresije

Vremenik

19.ožujak

Troškovnik

Način vrednovanja i korištenja rezultata :

izložba dječjih radova, priredba, druženje kroz igru

Vrsta: integrirani nastavni dan

Ime programa ili projekta: Škola otvorenih vrataRazred: 1.-4.PRO ŽdalaBroj uključenih učenika: 37

Aktivnosti

Uključivanje roditelja u nastavni proces Timski rad Izrada plakata Zajedničke igre

Ciljevi aktivnosti

Poticati suradnju s roditeljima Upoznati roditelje s metodama rada Razvoj suradničkog učenja

Namjena aktivnosti

Poboljšanje suradnje između doma i škole Postizanje boljeg uspjeha u radu

Nositelji

Učiteljice, roditelji, učenici

Način realizacije

Nazočnost roditelja u nastavnom procesu Sudjelovanje u timskom radu Igre s roditeljima Zajedničke aktivnosti

Vremenik

svibanj

Troškovnik

-


zajednička realizacija nastavnog procesa, sudjelovanje u timskom radu i zajedničkim aktivnostima

3. IZVANUČIONIČNA NASTAVA

Vrsta: izvanučionična nastavaIme programa ili projekta: Round it off 6Razred: 4.r PŠ ŽdalaBroj uključenih učenika: 9 Aktivnosti

Učenike podijelim u grupe po 4 učenika (ili 3), a svaka grupa je neovisna o drugoj Svaka grupa igra oko polja u jednoj vježbenici Svaka grupa ima kocku, a svaki učenik svoj znak Učiteljica čitavo vrijeme nadgleda igru i pomaže

Ciljevi aktivnosti

Sveobuhvatno ponavljanje prethodne cjeline kroz igru i slične aktivnosti Poticanje ekipnog rada i suradnje

Namjena aktivnosti

Poticanje perceptivnih vještina Ponavljanje leksičkih jedinica i gramatičkih oblika prethodne cjeline

Nositelji

Učiteljica, učenici Način realizacije

Postavimo školske klupe i stolice u dvorište škole Učenici igraju igru FOODBOARDGAME

Vremenik

Svibanj 2010., 1 školski sat Troškovnik

Nema troškova Način vrednovanja i korištenja rezultata:

gradivo koje smo ponovili uz igru i u opuštenoj atmosferi, učenici koriste u daljnjoj nastavi

Vrsta: Izvanučionična nastavaIme programa ili projekta: Škola plivanja

Broj uključenih učenika: Razredi: svi 3.r.

Aktivnost plivanje

Ciljevi aktivnosti svladavati strah od vode; naučiti plivati; razvijati samopouzdanje; razvijati higijenske navike; usvajati zdrav način života;

Namjena aktivnosti primijeniti usvojeno znanje plivanja u daljnjem životu;

Nositelji učenici, učiteljice; učitelji plivanja;

Način realizacije obuka u Gradskom bazenu „Cerine“ u Koprivnici;

Vremenik travanj 2010.

Troškovnik aktivnosti 300 kn po učeniku (cijena autobusne karte, bazena za obuku, naknada za učitelje plivanja)

Način vrednovanja i korištenje rezultata diplome o naučenom plivanju; natjecanje u plivanju;

Vrsta:Izvanučionična nastavaIme programa ili projekta: Model Sunčevog sustavaRazred: 5.

Broj uključenih učenika:26

Aktivnosti

Odrediti ¨uloge-svemirskih tijela¨ za učenike. Na školskom igralištu dogovoriti pojedinosti kretanja po terenu. Izvesti kretanje svemirskih tijela u Sunčevom sustavu. Analizirati kretanje.

Ciljevi aktivnosti

Upoznati Sunčev sustav. Utvrditi načine kretanja unutar našeg sustava. Uvidjeti kompleksnost jednog malog dijela naše galaktike i svemira.

Namjena aktivnosti

Promjenom načina rada, učenicima nastavu učiniti zanimljivijom. Olakšati usvajanje nastavnih sadržaja u učioničnoj nastavi.

Nositelji

Nastavnik geografije.

Način realizacije

U razredu dogovor oko izvođenja nastavnog sata. Izlazak na školsko igralište. Podijela zadataka učenicima. Rekonstrukcija modela Sunčevog sustava.

Vremenik

Listopad,2009.

Troškovnik

Bez dodatnih troškova.


vrednovanje će izvršiti nositelj izvanučionične nastave u suradnji sa učenicima kroz riješavanje postavljenih zadataka, a rezultati će se koristiti na nastavi geografije tokom nastavnog procesa .

Vrsta:Izvanučionična nastavaIme programa ili projekta: Topografska kartaRazred: 8.a i 8.bBroj uključenih učenika:35

Aktivnosti

Rad na topografskoj karti. Orijentacija u prostoru. Preračunavanje mjerila i određivanje udaljenosti. Određivanje azimuta.

Ciljevi aktivnosti

Upoznati učenike s topografskom kartom i kompasom. Omogučiti im orijentaciju u prostoru. Objasniti im važnost snalaženja u prostoru uspomoč karte.

Namjena aktivnosti

Pojasniti i olakšati učenicima snalaženje u prostoru. Olakšati usvajanje nastavnih sadržaja u učioničnoj nastavi.

Nositelji

Nastavnik geografije.

Način realizacije

Na početku sata izlazak na školsko igralište. Orijentacija na karti uz pomoć kompasa. Demonstracija određivanja azimuta i udaljenosti u prirodi. Učenički samostalni rad s kartom i kompasom.

Vremenik

Rujan,2009.

Troškovnik

Bez dodatnih troškova.


vrednovanje će izvršiti nositelj izvanučionične nastave u suradnji sa učenicima kroz riješavanje postavljenih zadataka, a rezultati će se koristiti na nastavi geografije tokom nastavnog procesa.

Vrsta: Izvanučionična nastavaIme projekta ili programa: Posjet kazalištuRazredi: od 1. do 8. razredaBroj uključenih učenika:

Aktivnosti posjet kazalištu gledanje primjerene kazališne predstave;

Ciljevi aktivnosti Posjet i upoznavanje kazališta, Upoznavanje s dramskim djelom i njegovim karakteristikama

Namjena aktivnosti upoznati kazalište; doživjeti kazališnu predstavu; usvojiti i razlikovati pojmove: kazališna predstava, pozornica,

gledalište, glumac; razvijati sposobnost pamćenja, promatranja, logičkog

mišljenja, zaključivanja; razvijati kulturu ponašanja u kazalištu; poticati učenike na redovit posjet kazalištu;

Nositelji učenici; učiteljice hrvatskog jezika razrednici

Način realizacije prijevoz autobusom; gledanje kazališne predstave

Vremenik tijekom školske godine

Troškovnik aktivnosti do 200 kn po učeniku;

Način vrednovanja i korištenja rezultata ostvarivanje ciljeva i zadataka medijske kulture; razgovor; analiza kazališne predstave na satovima hrvatskog jezika;

Vrsta: Izvanučionična nastavaIme projekta ili programa: Opis otvorenog i zatvorenog prostoraRazredi: 6. a i 6. bBroj uključenih učenika: 37

Aktivnosti

Promatranje, doživljavanje Izrada plana opisa Opisivanje Govorenje i pisanje opisa

Ciljevi aktivnosti

Proširiti spoznaje o opisu otvorenog prostora: livada, šuma, park… Proširiti spoznaje o opisu zatvorenog prostora: crkva, galerija… Ocijeniti učenike iz jezičnog izražavanja

Namjena aktivnosti razvijati sposobnosti promatranja, logičkog mišljenja, apstrakcije, izdvajanja bitnih pojedinosti, razvijanje, usmenog i pismenog izraza

Nositelji

učenici; učiteljica hrvatskog jezika Elena Kovačić

Način realizacije

Odlazak na odabrani otvoreni i zatvoreni prostor, promatranje, opisivanje

Vremenik

Studeni 2009. (opis otvorenog prostora) Prosinac 2009 (opis zatvorenog prostora)


Potrošni materijal za nastavne listiće, plakate …. 100,00 kn


Vrjednovanje će biti ostvareno kroz opisno praćenje, vrjednovanje brojčanom ocjenom skupnog i individualnog rada učenika

Vrsta: izvanučionična nastavaIme programa ili projekta: MJERENJE DULJINERazred: 7.a i 7. bBroj uključenih učenika: 30

Aktivnosti

Učenici rade u grupama. Svakoj grupi zada se različiti aspekt projekta. Tijekom projekta učitelj usmeno provjerava razumijevanje i usvojenost gradiva pojedinog učenika. Po završetku grupnog dijela projekta, učenicima se zadaje sličan, kraći zadatak koji rješavaju samostalno. Učenici prezentiraju svoje uratke, a sljedećeg nastavnog sata rješavaju kratki kontrolni s pitanjima koja se odnose na prezentirane materijale.

Ciljevi aktivnosti OBRAZOVNI: usporediti način mjerenja s različitim mjerilima od načina mjerenja sa zajedničkim

mjerilom. Interpretirati probleme kod mjerenja različitim mjerilima i načine njihovog prevladavanja. Objasniti način dobivanja preciznijih rezultata mjerenja.

FUNKCIONALNI: Razvijati sposobnost promatranja, bilježenja, opisivanja, uočavanja i logičkog zaključivanja. Poticati primjenjivanje i povezivanje ranije stečenih znanja.

ODGOJNI: Uvažavati tuđi način mišljenja i zaključivanja. Stvarati ugodno stvaralačko ozračje i poticati razvoj radnih navika, razvijati preciznost pri mjerenju i organiziranost pri bilježenju izmjerenih podataka.

Namjena aktivnosti Svrha aktivnosti je ostvarivanje navedenih ciljeva. Pospješuje se vještina komunikacije, razvijaju se

vještine timskog rada, razvijaju se organizacijske sposobnosti učenika.

Nositelji Učitelj fizike Nenad Solić i učenici 7.a i 7. b razreda

Način realizacije Dvorište škole, školsko igralište, internet, učionica…

Vremenik 9.-11. mjesec

Troškovnik Materijali: hamer papir, markeri, papir u boji, flomasteri, metar. Ukupno 100 kn.

Način vrednovanja i korištenje rezultata (ostvarivanje ciljeva, vrednovanje, primjena rezultata u nastavku rada)

Projekt služi za produbljivanje učeničkih znanja i povezivanje fizike sa stvarnim životom.

Dodatne napomene Zaduženje učenika i nastavnika tijekom planiranja za šk. god. 2009./10. dana 7. rujna 2009. godine

Vrsta: izvanučionična nastavaIme programa ili projekta: Krug i kružnicaRazred: 5.Broj uključenih učenika: 26

Aktivnosti


Ciljevi aktivnosti OBRAZOVNI: shvatiti i usvojiti definicije kruga, kružnice, polumjera, radijusa i promjera. Upoznati

pojam koncentričnih kružnica. Povezati navedene pojmove s njihovom uporabom u svakodnevnom životu

FUNKCIONALNI: poticati samostalnost, urednost i preciznost pri uporabi geometrijskog pribora. Osposobljavati učenike za ispravno matematičko oblikovanje pojmova.

ODGOJNI: Razvijati upornost, pažnju i sustavnost u radu. Pripremati učenike za daljnje napredovanje. Osposobljavati za samostalno i objektivno procjenjivanje i vrednovanje vlastitog rada.



Nositelji Učitelj matematike Đuro Solić i učenici 5.a i 5. b razreda


Vremenik 1.- 2. mjesec


Način vrednovanja i korištenja rezultata (ostvarivanje ciljeva, vrednovanje, primjena rezultata u nastavku rada)

Projekt služi za produbljivanje učeničkih znanja i povezivanje matematike sa stvarnim životom.Dodatne napomene

Zaduženje učenika i nastavnika tijekom planiranja za šk. god. 2009./10. dana 7. rujna 2009. godine

Vrsta: izvanučionična nastavaIme programa ili projekta: SimetrijaRazred: 8.a i 8. bBroj uključenih učenika: 37

Aktivnosti


Ciljevi aktivnosti OBRAZOVNI: produbiti znanje o osnoj i centralnoj simetriji FUNKCIONALNI: izgrađivati sposobnost primjene teorijskih sadržaja i raznih svojstava u praktičnim

zadacima. ODGOJNI: Razvijati upornost, pažnju i sustavnost u radu. Pripremati učenike za daljnje napredovanje.

Osposobljavati za samostalno i objektivno procjenjivanje i vrednovanje vlastitog rada.



Nositelji Učitelj matematike Nenad Solić i učenici 8.a i 8. b razreda





Projekt služi za produbljivanje učeničkih znanja i povezivanje matematike sa stvarnim životom.


Vrsta: izvanučionična nastavaIme programa ili projekta: BrzinaRazred: 8.a i 8. bBroj uključenih učenika: 37

Aktivnosti


Ciljevi aktivnosti OBRAZOVNI: Prepoznati gibanje stalnom brzinom. Znati odrediti put, brzinu i vrijeme jednolikog

pravocrtnog gibanja. Znati kako dijagramom prikazati vezu vremena i brzine gibanja tijela. Znati opisati gibanje tijela predočeno s-t dijagramom.

FUNKCIONALNI: Razvijati sposobnost logičkog mišljenja i zaključivanja. Uočavati uzročno posljedične veze među pojavama. Razvijanje samostalnosti u zaključivanju. Osposobljavanje učenika za grafičko prikazivanje podataka i čitanja grafova.




Nositelji Učitelj fizike Nenad Solić i učenici 8.a i 8. b razreda





Projekt služi za produbljivanje učeničkih znanja i povezivanje fizike sa stvarnim životom.


Vrsta: izvanučionična nastavaIme programa ili projekta: Geometrijska tijelaRazred: 8.a i 8. bBroj uključenih učenika: 37

Aktivnosti


Ciljevi aktivnosti OBRAZOVNI: uvježbati izračunavanje oplošja i obujma određenih geometrijskih tijela FUNKCIONALNI: razvijati kreativnost učenika. Razvijati sustavnost, urednost i točnost pri

izračunavanju oplošja i obujma određenih geometrijskih tijela. Izoštravati moć promatranja. ODGOJNI: Razvijati upornost, pažnju i sustavnost u radu. Pripremati učenike za daljnje napredovanje.




Nositelji Učitelj matematike Nenad Solić i učenici 8.a i 8. b razreda







Vrsta: izvanučionična nastavaIme programa ili projekta: ČetverokutiRazred: 6.a i 6. bBroj uključenih učenika: 37

Aktivnosti


Ciljevi aktivnosti OBRAZOVNI: uvježbati primjenu svojstava paralelograma, pravokutnika, kvadrata i romba u

različitim zadacima. FUNKCIONALNI: razvijati promatranje, otkrivanje novih svojstava. Osposobljavati učenike za brže

prihvaćanje novih rješenja. Usavršavati zapažanje i samostalnost u izvođenju zaključaka. ODGOJNI: Razvijati upornost, pažnju i sustavnost u radu. Pripremati učenike za daljnje napredovanje.






Vremenik 5. mjesec





Vrsta: Izvanučionična nastavaIme programa ili projekta: Medijska kultura „Nebesa“Broj uključenih učenika: 100Razred: svi razredi od 1. do 4.

Aktivnosti

gledanje filma

Ciljevi aktivnosti prepoznati vremenski slijed događaja u filmu; odrediti mjesto i vrijeme radnje; uočavati odnose među likovima;

Namjena aktivnosti razvijanje ljubavi prema filmu razvoj pažnje razvijanje opće kulture

Nositelji učiteljica učenici

Način realizacije prijevoz autobusom šetnja do kina

Vremenik mjesec listopad 2009.

Troškovnik aktivnosti 5400 kn

Način vrednovanja i korištenje rezultata razgovor o filmu pismena vježba na temu „Promijenio bih završetak filma“ slikanje glavnog lika

Vrsta: Izvanučionična nastavaIme programa ili projekta: Zima u zavičajuRazred: II. OŠ GolaBroj uključenih učenika: 13

Aktivnosti

uočavanje istraživanje promatranje praćenje i bilježenje poticanje ekološke svijesti

Ciljevi aktivnosti

osposobiti učenike za uočavanje, praćenje i bilježenje (kalendar prirode) značajki zime povezivati sveukupno znanje

Namjena aktivnosti

obogatiti učeničko iskustvo novim spoznajama razvijati ljubav prema prirodi

Nositelji

učenici učiteljica

Način realizacije

promatranje bližeg okoliša škole (školski park-glavna ulica) mjerenje temperature i bilježenje kroz duži vremenski period bilježenje padalina i vremenskih promjena kroz duži vremenski period

Vremenik

siječanj 2010.


analiza rada sinteza pojmova ekološka svijest

Vrsta: Izvanučionična nastavaIme programa ili projekta: Proljeće u zavičajuRazred: II. OŠ GolaBroj uključenih učenika: 13

Aktivnosti

uočavanje

istraživanje promatranje praćenje i bilježenje poticanje ekološke svijesti

Ciljevi aktivnosti

osposobiti učenike za uočavanje, praćenje i bilježenje (kalendar prirode) značajki proljeća povezivati sveukupno znanje

Namjena aktivnosti


Nositelji


Način realizacije


Vremenik

ožujak 2010.



Vrsta: Izvanučionična nastavaIme programa ili projekta: Ljeto u zavičajuRazred: II. OŠ GolaBroj uključenih učenika: 13

Aktivnosti

uočavanje istraživanje

promatranje praćenje i bilježenje poticanje ekološke svijesti

Ciljevi aktivnosti

osposobiti učenike za uočavanje, praćenje i bilježenje (kalendar prirode) značajki zime povezivati sveukupno znanje

Namjena aktivnosti


Nositelji


Način realizacije


Vremenik

svibanj-lipanj 2010.



Vrsta: Izvanučionička nastavaIme programa ili projekta: Granični prijelaz GolaRazred: 4. PŠ GotalovoBroj uključenih učenika: 2

Aktivnosti

posjetiti granični prijelaz Gola upoznati carinike i graničnu policiju razlikovati graničnu i prometnu policiju

razgovarati sa načelnikom,graničnim policajcima i carinicima

Ciljevi aktivnosti

shvatiti pojam granice upoznati zvanja:carinik i granični policajac shvatiti važnost putovnice shvatiti važnost prometne i gospodarske povezanosti sa susjednim državama razlikovati prirodne i umjetne granice

Namjena aktivnosti

navedene aktivnosti vezane su uz nastavnu temu iz PID u 4.r. -RH i susjedne zemlje svrha aktivnosti je ostvarivanje navedenih ciljeva

Nositelji

učiteljica Violeta Pranjić, učenici 4.r. ,djelatnici granične policije

Način realizacije

prijevoz osobnim automobilom ,jer su samo 2 učenika

Vremenik

studeni 2009.

Troškovnik

troškovi prijevoza


- nakon povratka u školu učenici izražavaju svoje dojmove o posjetu Graničnom prijelazu - razgovor o značenju putovnice - razgovor o važnosti suživota sa stanovnicima susjednih zemalja

4. TERENSKA NASTAVA

Vrsta:Terenska nastava Ime programa ili projekta:Terensko upoznavanje koprivničkog područja Razred: 8.a i 8.b.Broj uključenih učenika: 36

Aktivnosti

Posjet prehrambenoj industriji ¨Podravka¨.

Obilazak Gradskog muzeja. Razgled PRC-a. Kupanje na bazenima ¨Cerine¨.

Ciljevi aktivnosti

Upoznati gospodarske aktivnosti našeg kraja Upoznati kulturno-povijesnu baštinu našeg zavičaja Upoznati geografsku raznolikost i prirodne ljepote naše okolice

Namjena aktivnosti

Interdisciplinarno povezati osnovne karakteristike koprivničkog kraja Olakšati usvajanje nastavnih sadržaja u učioničnoj nastavi

Nositelji

Nastavnici geografije i povijesti, te razrednice osmih razreda.

Način realizacije

Polazak iz Gole u jutarnjim satima. Obilazak Koprivnice i ručak. Posjet PRC-a i gradskog bazena. Povratak u poslijepodnevnim satima.

Vremenik

Petak, sredinom 5. mjeseca.

Troškovnik

Ukupni troškovi po učeniku ne prelaze 100 kuna.


vrednovanje će izvršiti nositelji terenske nastave u suradnji sa učenicima kroz pisani anketni upitnik i riješavanje postavljenih zadataka, a rezultati će se koristiti na nastavi geografije i povijesti tokom nastavnog procesa .

Vrsta: terenska nastavaIme programa ili projekta: Likovna kulturaRazred: 5.- 8. razredBroj uključenih učenika: 100

Nositelji Učitelj likovne kulture Tomislav Topolovčan i učenici 5. – 8. razreda

Ciljevi aktivnosti razvijanje uvjerenja i stavova na području likovne stvarnosti, vrednovanje sadržaja i ideja otkrivanje

estetskih vrijednosti likovnih elemenata u motivu i izvedbi, vrednovanje i očuvanje okoliša i baštine; pozitivni odnos prema radu: aktivnost i inicijativnost, samostalnost, suradnja, timski rad

Namjena aktivnosti1. Likovna umjetnost, likovne tehnike, društvo i okolina

Učenici će biti u mogućnosti razumjeti vizualni jezik i posebnosti umjetničkih vrsta te likovne tehnike kao međusobne odnose i njihove socijalizirajuće i ekološke sadržaje.

2. VještineUčenici će steći vještine rješavanje vizualnih problema i prenošenje likovnih ideja i rezultata, zajednički rad te vrednovanje rezultata

3. ZnanjeUčenici će steći znanje i razumijevanje slikarstva, kiparstva, arhitekture, primijenjenih umjetnosti, dizajna i novih medija koje će upotrebljavati za likovno izražavanje i proširivanje kompetencija vizualnog mišljenja

4. StavoviUčenici će se poticati u različitim dimenzijama likovne nadarenosti i dijelovima kreativnog procesa koji podržavaju divergentno mišljenje i primjenu umjetničkih likovno-tehničkih i tehnoloških spoznaja.

Način realizacije, vremnik i troškovnik

LISTOPAD: Zagreb, Strossmayerova galerijaCiljevi: upoznavanje i spoznaja hrv. kulturne likovne baštineZadaci: analitički promotriti samu galeriju i stalni postav likovnih umjetnina u njojCijena: ulaznica: 5 kn po učeniku + prijevoz

LISTOPAD: Zagreb, Botanički vrtCiljevi: upoznavanje s hortikulturom kao granom arhitekture na stvarnom primjeruZadaci: analitički promotriti Botanički vrt i način njegova postavljanjaCijena: grupa od 15 osoba = 100 kn

STUDENI: Varaždin, Stari gradCiljevi: upoznavanje i spoznaja hrv. kulturne likovne baštine i arhitekture barokaZadaci: analitički promotriti stari grad i proanalizirati njegove značajkeCijena: ulaznica: 10 kn po učeniku (grupna za djecu) + prijevoz

STUDENI: Varaždin, gradsko grobljeCiljevi: upoznavanje s baroknom arhitekturom i hortikulturom francuskog vrtaZadaci: analitički promotriti organizaciju i koncepciju varazdinskog groblja kao strukture francuskog vrtaCijena: prijevoz učenika

VELJAČA: Čakovec, stari gradCiljevi: upoznavanje i spoznaja hrv. kulturne likovne baštine i arhitekturomZadaci: analitički promotriti stari grad i proanalizirati njegove značajke i postav izložbe u njemuCijena: ulaznica: 8 kn po učeniku (grupna za djecu) + prijevoz

VELJAČA: Čakovec, Cenatra za kulturu – aktualna izložbaCiljevi: upoznavanje i spoznavanje s modernom hrvatskom likovnom umjetnošćuZadaci: vrednovanje likovne umjetnostiCijena: ulaz slobodan + prijevoz

OŽUJAK: Osijek - katedralaCiljevi: upoznavanje i spoznaja sa sakralnom arhitekturom i umjetnošćuZadaci: analitičko promatranje i vrednovanje sakralne arhitektureCijena: prijevoz učenika

TRAVANJ: Križevci – posjet jednoj od križevačkih crkavaCiljevi: upoznavanje i spoznaja sa sakralnom arhitekturom i umjetnošćuZadaci: analitičko promatranje i vrednovanje sakralne arhitektureCijena: prijevoz učenika

SVIBANJ: Slavonski Brod – stari grad, tvrđavaCiljevi: upoznavanje i spoznaja hrvatske kulturne baštine i arhitekture

Zadaci: analitički promotriti stari grad i proanalizirati njegove značajke Cijena: prijevoz učenika , moguća donacija muzeju do 5 kn po osobi

SVIBANJ: Hlebine, galerija Ivana Generalića Ciljevi: razgledavanje i upoznavanje stalnog postava galerije. Spoznati folklornu umjetnost naive i životni opus Ivana Generalića i značajke likovne umjetnosti hlebinske škole.Zadaci: spoznati, promotriti i vrednovati značajke hlebinske škole umjetnostiCijena: prijevoz učenika

SVIBANJ: Vukovar, razgledavanje gradaCiljevi: Razgledavanje i upoznavanje s značajkama gradaZadaci: analitički promotriti strukturu grada Cijena: prijevoz učenika

Dodatne napomene Svi sadržaji stručnih ekskurzija koji su navedeni za nastavni predmet likovne kulture prilagođavaju se

potrebama odabranih i odobrenih destinacija ekskurzija za godinu 2008./2009. te spomenuti sadržaji sami po sebi nisu prioriteti u odabiru destinacija, sadržaj likovne kulture u ekskurzijama može se prilagođavati prema aktualnim izložbama, događajima, itd. u gradovima i mjestima koja se posjećuju.

Vrsta: terenska nastavaIme programa ili projekta: Posjet zoološkom vrtu u ZagrebuRazred: 5.Broj uključenih učenika: 26

Aktivnosti

šetnja zoološkim vrtom upoznavanje s različitim vrstama životinja opisati i promotriti građu i ponašanje jedne životinje naučiti imena životinja na engleskom jeziku razgovarati jednostavnim rečenicama o životinjama na engleskom jeziku

Ciljevi aktivnosti

uočiti razliku u vanjskoj građi životinja bolje se upoznati sa životinjom koja mi se sviđa razvoj sposobnosti promatranja, uočavanja i logičkog zaključivanja poticati učenike na korištenje različitih izvora znanja i razvijati radne navike naučiti imenovati pojedine životinje naučenim riječima proširiti vokabular vježbati izgovor na engleskom jeziku razvijati sposobnost izražavanja na engleskom jeziku

Namjena aktivnosti

korištenje viđenog na satovima prirode učenička prezentacija razvijanje kulturnog i ekološkog ponašanja razviti sposobnost prepoznavanja i imenovanja životinja na engleskom jeziku na satu razgovarati o životinjama viđenim u zoološkom vrtu razvijati sposobnost pismenog izražavanja pisanje rečenica o viđenim životinjama

Nositelji

učiteljice: Sanja Hlevnjak i Sandra Slama razrednik 5. razreda: Jelena Knežević

Način realizacije

autobusom doći do zoološkog vrta razgled i obavljanje zadataka -3 sata

Vremenik

25. studeni 2009.

Troškovnik

otprilike 100 kn (prijevoz do Zagreba i natrag, ulaznica u zoološki vrt)


Učenici trebaju znati imenovati pojedina životinje na engleskom jeziku, te kasnije uspješno i napisati imena tih životinja. Koristiti nazive životinja u razgovoru, te tako razvijati verbalnu komunikaciju i stjecati sposobnost usmenog i pismenog izražavanja na engleskom jeziku.

Učenici primjenjuju znanje stečeno na terenu u nastavnom procesu prirode.Naučiti pravilan odnos u ponašanju prema životinjama

Vrsta: terenska nastavaIme programa ili projekta: ProporcionalnostRazred: 7.a i 7. bBroj uključenih učenika: 30

Aktivnosti Učenici rade u grupama. Svakoj grupi zada se različiti aspekt projekta. Tijekom projekta učitelj

usmeno provjerava razumijevanje i usvojenost gradiva pojedinog učenika. Po završetku grupnog dijela projekta, učenicima se zadaje sličan, kraći zadatak koji rješavaju samostalno. Učenici prezentiraju svoje uratke, a sljedećeg nastavnog sata rješavaju kratki kontrolni s pitanjima koja se odnose na prezentirane materijale.

Ciljevi aktivnosti

OBRAZOVNI: Usvojiti pojam proporcionalnih veličina. Produbljivati stečena znanja o proporciji. Rješavati praktične zadatke u kojima se koristi proporcija.

FUNKCIONALNI: Razvijati logičko zaključivanje kod prepoznavanja proporcionalnih veličina. Razvijati sustavnost, preglednost i točnost prilikom zapisivanja podataka. Razvijati vještinu primjene stečenih znanja u konkretnim problemima. Osposobljavati učenike za logičko zaključivanje.











Vrsta: terenska nastavaIme programa ili projekta: ĐURĐEVACKI PESKIRazred: 7.a i 7.bBroj uključenih učenika: 32

Aktivnosti

● Geografija: način nastanka Đurđevačkih peski, problematika Đurđevačkih peksi, širenje, snalaženje u prostoru pomoću kompasa● Povijest: Đurđevac, obrana Staroga grada od Turaka, legenda o Picokima● Biologija: flora i fauna, pijesak, značaj Đurđevačkih peski● TZK: trčanje, hodanje,...

Ciljevi aktivnosti

Upoznavanje učenika sa prirodno-geografskim karatkeristikama, Upoznati dio SZ Hrvatske, Teren pustinje, Steći znanje i ocijeniti značaj đurđevačkog Starog grada

Namjena aktivnosti

Svrha aktivnosti je ostvarivanje navedenih ciljeva

Nositelj Hrvoje Matić (geografija), Irena Stunja(povijest), Sandra Slama(biologija), Sanja

Šandrovčan(TZK)

Način realizacije

Polazak ispred škole Vožnja prema Đurđevcu Razgled Starog grada Posjet Peskima Povratak u popodnevnim satima

Vremenik- svibanj

Troškovnik- oko 50 – 80,00 kn

Način vrednovanja i korištenja rezultata- sva obrazovna postignuća usvojena na terenskoj nastavi mogu se iskoristiti na redovnoj

nastavi

5. NASTAVA U PRIRODI

Vrsta: nastava u prirodiIme programa ili projekta: mjerenja u prirodiRazred: 7.a, 7. b, 8. a i 8. bBroj uključenih učenika: 67

Aktivnosti Učenici rade u grupama. Svakoj grupi zada se različiti aspekt projekta. Tijekom projekta učitelj usmeno

provjerava razumijevanje i usvojenost gradiva pojedinog učenika. Po završetku grupnog dijela projekta, učenicima se zadaje sličan, kraći zadatak koji rješavaju samostalno. Učenici prezentiraju svoje uratke, a sljedećeg nastavnog sata rješavaju kratki kontrolni s pitanjima koja se odnose na prezentirane materijale.

Ciljevi aktivnosti OBRAZOVNI: provjeriti usvojenost do sada obrađenog gradiva FUNKCIONALNI: osposobljavati učenike za praktično primjenjivanje usvojenih pravila, postupaka i

znanja. Razvijati logičko zaključivanje. ODGOJNI: Razvijati upornost, pažnju i sustavnost u radu. Pripremati učenike za daljnje napredovanje.




Nositelji Učitelji matematike Nenad Solić, Đuro Solić i učenici 7. a, 7. b, 8.a i 8. b razreda







6. NATJECANJA, KOLONIJE, SMOTRE

Vrsta: LIKOVNA KULTURA (UMJETNIČKO PODRUČJE)Ime programa ili projekta: LIKOVNA KOLONIJARazred: 5., 6., 7., 8.Broj uključenih učenika: 4 - 6

Aktivnosti

crtanje slikanje modeliranje i građenje

grafika dizajn analitičko promatranje

Ciljevi aktivnosti

upoznati i prepoznati likovne elemente i kompozicijska načela u likovnoj umjetnosti samostalno izraditi umjetničko – likovni rad upoznavanje likovnih djela i likovnih autora/ica

Namjena aktivnosti

razvijanje senzomotoričkih sposobnosti razvijanje perceptivnih sposobnosti razvijanje komunikacijskih sposobnosti i njihova namjena stjecanje estetičkih načela stvaranja razvijanje društveno – etičkih normi

Nositelji

Stručni voditelji imenovani od strane organizatora kolonije Voditelji puta: Tomislav Topolovčan i Dragutin Ciglar

Način realizacije

kiparska radionica slamarska radionica batik slikarska radionica

Vremenik

travanj 2010.

Troškovnik

Putni troškovi, relacija Gola - Ernestinovo


Radovi likovnog stvaranja vrednovat će se prema načinu upotrebe likovnih elemenata i kompozicijskih načela na učeničkim likovnim radovima. Vrednovat će se kreativnost i originalnost u pristupu stvaralaštvu.

7. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Vrsta: Izvannastavna aktivnostIme programa ili projekta: Pjevački zborRazred: 5 - 8Broj uključenih učenika: 20 -30 Aktivnosti

Završna božićna priredba u školskoj dvorani ili društvenom domu Završna priredba (dan škole )Natjecanje

Ciljevi aktivnosti

Njegovanje lijepog i kultiviranog pjevanja Afirmiranje kvalitetnih glazbenih djela što klasičnih, tradicionalnih ili aktualnih Rad na svjesnoj intonaciji, pravilnog disanja i dikcije

Namjena aktivnosti

Razvoj kreativnosti, timskog rada, kolektivnosti i osjećaj stvaralaštva Nositelji

Učenici, nastavnik glazbene kulture Način realizacije

Tjedne probe zbora Vremenik

U dogovoru s učenicima i prema rasporedu sati tijekom školske godine Troškovnik

Papir za fotokopiranje partitura – 50 kn Pjesmarice


Opisno praćenje učeničkih dostignuća i interesa

Vrsta: Eko grupa (izvannastavna aktivnost)Ime programa ili projekta: Školski kompostRazred: 5. - 8. Broj uključenih učenika: 10

Aktivnosti

izrada školskog komposta uzgajanje i mjerenje temperature i vlažnosti komposta briga o uzgoju komposta prikupljanje materijala za kompost (ostaci iz kuhinje te ostaci djelatnika škole i učenika škole koji su

mogući za uzgoj komposta) izrada letaka za informiranje svih učenika i djelatnika škole o materijalu koji je za kompost

Ciljevi aktivnosti

Obrazovni upoznati i naučiti kako sav otpad nije smeće te kako ga se može iskoristiti primjena stečenog znanja iz predmeta biologije i kemije

Funkcionalni razvijati učeničke sposobnosti promatranja, uočavanja i zaključivanja razvijati aktivno učenje i rad uočavanje razlika između korisnih i štetnih bakterija

Odgojni razvijati ekološku svijest učenika i djelatnika škole razvijati pozitivan odnos prema radu

Namjena aktivnosti

praćenjem temperature i vlažnosti učenici uče značaj bakterija u prirodnim kemijskim procesima kompost se može iskoristiti kao gnojivo koje škola može koristiti za uzgoj vlastitog cvijeća i drveća primjer kako ljudi mogu samostalno uzgajati prirodno gnojivo, a ne kupovati umjetno!

Nositelji

eko grupa (svi učenici koji pohađaju eko grupu i voditeljica Sandra Slama) ostali zaposlenici škole

Način realizacije

izrada letaka izgradnja komposta uz pomoć domara škole na predmetnom aktivu te učiteljskoj sjednici upoznati djelatnike škole o uzgoju komposta pripremiti kante za odvajanje korisnog materijala i postaviti ih u školsku kuhinju ili blizinu kuhinje kod obroka učenika pripremiti kante i skupljati materijal za kompost učenici eko grupe obavljati će unos sakupljenog materijala i odlagati ga u kompost eko grupa pratiti će razvoj komposta tj. mjeriti vlažnost i temperaturu jednom tjedno

Vremenik

od listopada 2009. do lipnja 2010. 5.6. Svjetski dan zaštite okoliša- prezentacija rezultata


školski kompost koji ostaje trajno prezentacija rezultata 5.6., na Svjetski dan zaštite okoliša

Vrsta: Izvannastavna aktivnostIme: Foto skupinaRazred: 5. - 8. Broj uključenih učenika: 10 - 15

Aktivnosti

Fotografija kroz povijest Današnje mogućnosti digitalnih fotoaparata i performanse koje određuju njihovu kvalitetu Značenje piksela i optičkog zuma Pravila uporabe digitalnog aparata Rukovanje s digitalnim aparatom i upoznavanje svih njegovih mogućnosti Selekcija snimljenih fotografija i njihova objava na webu ili panou škole. Obrada fotografija koristeći mogućnosti Adobe Photoshopa kao najmoćnijeg alata za obradu digitalnih

fotografija.

Ciljevi aktivnosti

Stjecanje znanja i vještina u dobivanju što kvalitetnije digitalne fotografije Zainteresirati što veći broj učenika za digitalnu fotografiju od početka snimanja do konačne obrade

putem računala i programa Adobe photoshop Javna prezentacija rada učenika.

Namjena aktivnosti

Zabilježiti sva bitna događanja u školskoj godini i prikazati ih na web stranici škole i školskim panoima (proslave, susreti, natjecanja, školske svečanosti, športska natjecanja, Dan škole, i sl.)

Nositelji

Učenici Nastavnik informatike

Način realizacije

Radeći u skupini prepoznati sposobnosti i interes učenika i podijeliti ih u manje skupine koje konkretno treba zadužiti za pojedino područje djelatnosti škole koje trebaju pratiti i fotografski zabilježiti.

Vremenik

Tijekom školske godine 2009./2010.


Fotografije u školskom listu Fotografije na panoima škole

Vrsta: Izvannastavna aktivnostIme programa ili projekta: Pomladak Crvenog križaRazred: 5.-8.Broj uključenih učenika: 5-6

Aktivnosti

Natjecanje; natjecanje podmlatka Crvenog Križa

Ciljevi aktivnosti

Prikupljati, usporediti i usvojiti nove pojmove, te pokazati usvojeno znanje.

Namjena aktivnosti

Steći i pokazati usvojeno znanje te ga primjenjivati u daljnjem životu.

Nositelji

Učenici polaznici grupe Crvenog Križa prof. Sandra Slama

Način realizacije

rad s literaturom izrada plakata obilježavanje značajnih datuma praktični rad

Vremenik

od rujna 2009. do lipnja 2010.

Troškovnik

hamer-papir-30 kn papiri za fotokopiranje-50 kn

Način vrednovanja i korištenja rezultata rezultati na natjecanju primjena znanja na satovima biologije

Vrsta: Izvannastavna aktivnostIme programa ili projekta: Dramska grupaBroj uključenih učenika: Razredi: od 5. do 8. razreda

Aktivnosti

vježbanje koncentracije i opažanja stvaranje priča na temelju asocijacija pantomime, igre improvizacije čitanje dramskog djela rad na obradi teksta biografija svoga lika raspoređivanje u prostoru i mizensceni izrada kostima, rekvizita, scenografije, odabir muzike uvježbavanje predstave

sudjelovanje na priredbama i promocijama

Ciljevi aktivnosti

senzibiliziranje učenika za riječ – književnoumjetničku i svakodnevnu proširivanje i produbljivanje naobrazbe učenika izgrađivanje svestrane stvaralačke osobe razvijenih sposobnosti izražavanja, stvaranja,

komuniciranja, doživljavanja i spoznavanja te vrednovanja umjetničkoga djela stvaranje i razvijanje svijesti o trajnom zanimanju za jezik i umjetnost osposobiti učenike da razumiju i usvoje moralna načela zapadnoeuropske – kršćanske civilizacije razvijati ljubav prema knjizi i osposobljavati učenike za samostalno služenje knjigom osposobljavati učenike za izvanliterarno (npr. likovno, plesno, scensko) percipiranje djela razvijanje likovnoga i književnoga ukusa odgoj za demokraciju: razvijanje i stvaranje svijesti o svojim estetskim potrebama i estetskim

potrebama drugih

Namjena aktivnosti

Prikazati roditeljima i užoj i široj zajednici ovaj oblik učeničkog stvaralaštva promocija škole

Nositelji

učenici voditeljica: Elena Kovačić

Način realizacije

Izvannastavna aktivnost za učenike V.-VIII. r. po 1 sat tjedno, Sudjelovanje na priredbama, manifestacijama

Vremenik

Tijekom školske godine


Pismeno praćenje napredovanja učenika, Sudjelovanje na susretima i smotrama učeničkog stvaralaštva

Vrsta: Dopunska nastavaIme projekta ili programa: Dopunska nastava iz hrvatskog jezikaRazredi: 6. a i 6. b, 8. aBroj uključenih učenika:

Aktivnosti

Objašnjavenje, ponavljanje, upućivanje učenika u jezično gradivo ili gradivo iz književnosti Izrada mentalnih mapa, tablica, grafikona, dijagrama, bilježaka i natuknica kao pomoć u učenju Rješavanje zadataka radi uvježbavanja gradiva

Ciljevi aktivnosti

Pomoć slabijim učenicima i učenicima po prilagođenom programu u ovladavanju temeljnim znanjima Razvijanje samopuzdanja, pozitivne slike o sebi učenika s teškoćama u učenju

Namjena aktivnosti

Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja

Nositelji

učenici; učiteljica hrvatskog jezika Elena Kovačić

Način realizacije

Čitanje, pisanje, ponavljanje, prepričavanje, objašnjavanje, upućivanje

Vremenik

tijekom školske godine


Potrošni materijal za posebne listiće i zadatke – 100,00 kn


Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju

Vrsta: Izvannastavna aktivnostIme programa ili projekta: Prometna grupaRazred: 5.a i 5. bBroj uključenih učenika: 10

Aktivnosti

Osnovni dijelovi i uređaji bicikla. Održavanje bicikla Prometni znakovi Osnove prometne kulture Praktični dio obuke na poligonu

Ciljevi aktivnosti

Sigurno kretanje u prometu.

Namjena aktivnosti

Pripreme za međuškolsko natjecanje.

Nositelji

Učenici Nastavnik tehničke kulture Predstavnici HAK-a Koprivnica

Način realizacije

Rješavanje testova iz prometnih propisa i siguronosnih pravila. Izrada poligona. Upravljanje biciklom svladavanje određenih zadataka po postavljenom poligonu.

Vremenik

Od rujna 2009. do lipnja 2010. godine.


Troškovi prijevoza učenika ne međuškolsko natjecanje - 100 kn.


Rezultati na školskom natjecanju. Rezultati na međuškolskom natjecanju.

Vrsta: Izvannastavna aktivnostIme programa ili projekta: Mladi tehničariRazred: 5. - 8. Broj uključenih učenika: 10

Aktivnosti

Rješavanje zadataka vezanih uz prometnu tehniku (izrada prometnog znaka, makete križanja, maketa prometnog sredstva).

Iz područja graditeljstva izrada grednih, lučnih i visećih mostova. Iz područja strojarstva (od elemenata iz konstruktorske kutije sastaviti zadani model tehničke

tvorevine). Izrada strujnih krugova.

Ciljevi aktivnosti

Razvoj tehničkog stvaralaštva.

Namjena aktivnosti

Pripreme za školsko i županijsko natjecanje.

Nositelji

Učenici Nastavnik tehničke kulture

Način realizacije

Rješavanje konkretnih tehničkih problema.

Vremenik


Troškovnik

Mamer papir, ljepilo Konstruktorske kutije Eltech C331 Konstruktorske kutije Eltech C60 Montažne ploče dimenzije 60 x 60 cm Razvodne kutije Žarulje 24V/25W Obična sklopka Serijska sklopka Rastavni osigurač 10A Transformator 230V/24W Ukupni trošak oko 500,00 kn


Rezultati školskog natjecanja Rezultati županijskog natjecanja

Vrsta: Izvannastavna aktivnostIme programa ili projekta: Vjeronaučna grupaRazred: 5. do 8. raz.Broj uključenih učenika: 20 (ovisno o prijavi)

Aktivnosti

Priprema gradiva za Vjeronaučnu olimpijadu Zajedničko učenje Izrada plakata

Ciljevi aktivnosti

Prikupljati, usporediti i usvojiti nove pojmove Steći i pokazati nova znanja

Namjena aktivnosti

Usvojiti nova znanja

Usvojena znanja pokazati na natjecanju

Nositelji

Učenici vjeroučiteljica

Način realizacije

rad s literaturom izrada plakata

Vremenik

od rujna 2009. do ožujka 2010.

Troškovnik

hamer papir, 13 komada flomasteri

Način vrednovanja i korištenja rezultata:

rezultati školskog natjecanja i rezultati Vjeronaučne olimpijade

Vrsta: Izvannastavna aktivnostIme programa ili projekta: Matematička grupaRazred: 5. - 8.Broj uključenih učenika: 6 – 15 učenika

Aktivnosti

Natjecanje; dodatna nastava iz matematike

Ciljevi aktivnosti

Proširivanje i produbljivanje gradiva iz matematike, usmjeravanje učenika na istraživački rad. Razvijati logičko mišljenje, timski rad i rad u paru.

Namjena aktivnosti

Prezentacija škole, osobna prezentacija i priprema za daljnje obrazovanje. Dodatna znanja i vještine koje će koristiti u svakodnevnom životu.

Nositelji

Učenici Učitelj Nenad Solić

Način realizacije

Rad s literaturom Izrada plakata

Vremenik

Od rujna 2009. do l 2010. godine.

Troškovnik aktivnosti Materijali: hamer papir, markeri, papir u boji, flomasteri, metar. Ukupno 400 kn.




Vrsta: Izvannastavna aktivnostIme programa ili projekta: Povijesna grupaRazred: 6. Broj uključenih učenika: 8

Aktivnosti

Vježbanje samostalnog i grupnog rada na tekstu te uočavanje bitnog, Izrada plakata, Izrada igrica, Gledanje povijesnih crtića i filmova, Korištenje enciklopedija, Pisanje referata,

Ciljevi aktivnosti- Stjecanje osnovnih znanja i vještina o povijesnoj uvjetovanosti događaja, pojava i procesa

potrebnih za razumijevanje povijesnog tijeka razvoja čovječanstva i suvremenog svijetaNamjena aktivnosti

Razvoj povijesne kulture učenika

Nositelji

. Irena Stunja i učenici povijesne grupe

Način realizacije

- Školska učionica sa TV i DVDVremenik


Troškovnik

Hamer papir, ljepilo, škare


Učeničko znanje vrednovati će se prema interesu i zalaganju tijekom provođenja povijesne grupe

8. IZLETI, PUTOVANJA

Vrsta: PROGRAMIme programa ili projekta: DVODNEVNI IZLET – SVETI MARTIN NA MURIRazred: VIII.a i VIII.bBroj uključenih učenika: 37

Aktivnosti

Polazak ispred OŠ Gola Vožnja, posjet dvorcu Dolazak u toplice Kupanje Povratak u Golu

Ciljevi aktivnosti

Obrazovni: upoznavanje Republike Hrvatske kroz geografska obilježja (reljef, klima, stanovništvo…), kroz povijest, tradiciju i kulturu

Odgojni: socijalizacija učenika kroz društvene norme ponašanja, razvoj pozitivnih osobina volje i moralnih osobina ličnosti, razvoj ekološke svijesti

Funkcionalni: snalaženje u prostoru, razvoj motorike, usavršavanje plivačkih sposobnosti

Namjena aktivnosti

Navedene aktivnosti vezane su za provođenje programa DVODNEVNI IZLET Svrha aktivnosti je ostvarivanje navedenih ciljeva Povezivanje znanja više predmeta Aktivno uključivanje učenika u program DVODNEVNI IZLET

Nositelji

Učenici VIII.a i VIII.b razreda, razrednice VIII.a i VIII.b razreda

Način realizacije

Odlazak učenika u toplice Sveti Martin na Muri u pratnji razrednica

Vremenik

Proljetni praznici

Troškovnik

Broj učenika: 37 Broj pratitelja: 2 Prijevoznik: Cijena putovanja po učeniku: Ukupno:


Korištenje rezultata: prezentacija na roditeljskom sastanku i na Učiteljskom vijeću te na satu razrednika

Vrsta: izvanučionična nastavaIme programa ili projekta: JEDNODNEVNI IZLET UČENIKARazred: 6.a i 6.bBroj uključenih učenika: 37

Aktivnosti

Slušanje, Razgledavanje, Zapažanje, Upoznavanje novog i nepoznatog lokaliteta

Ciljevi aktivnosti

Upoznavanje Republike Hrvatske – HRVATSKO ZAGORJE kroz geografska i povijesna obilježja Socijalizacija učenika kroz društvene norme ponašanja; razvoj ekološke svijesti Snalaženje u prostoru

Namjena aktivnosti

Navedene aktivnosti vezane su uz provođenje plana i programa jednodnevnog izleta Svrha aktivnosti je ostvarivanje navedenih ciljeva

Nositelji

Irena Stunja i Hrvoje Matić

Način realizacije

Polazak autobusom ispred škole u jutarnjim satima Vožnja preko Lepoglave do Trakošćana Razgled dvorca, šetnja i odmor uz jezero Vožnja u pravcu Krapine Posjet ŠPILJI HUŠNJAKOVO – MUZEJ EVOLUCIJE, pratnja stručnog vodstva Odlazak do Tuheljskih toplica Dolazak u mjesto polaska u večernjim satima

Vremenik travanj

Troškovnik najviše do 200,00 kn po učeniku

Način vrednovanja i korištenja rezultata- sva obrazovna postignuća usvojena na isletu mogu se iskoristiti na redovnoj nastavi

geografije, povijesti, prirode i TZK

Vrsta: Maturalno putovanjeIme programa ili projekta: Maturalno putovanjeRazred: 7.a i 7. bBroj uključenih učenika: 30

Aktivnosti

0. dan Polazak ispred Oš Gola u večernjim satima, noćna vožnja uz usputna zaustavljanja prema Orebiću 1. dan Dolazak u Orebić, ručak, slobodno, večera, noćenje 2. dan Vožnja brodicom na Korčulu uz kupanje na jednoj od najljepših korčulanskih plaža – Lumbarda - Pržina 3. i 4. dan Slobodno, uz mogućnost vožnje po otoku – obilazak susjednih mjesta 5. dan Cjelodnevni izlet u Nacionalni park Mljet 6. dan Doručak, slobodno do ručka, ručak, te povratak prema domovima, zaustavljanje u

Kninu 7. dan Dolazak u ranim jutarnjimsatima

Ciljevi aktivnosti

OBRAZOVNI: upoznavanje RH kroz geografska obilježja (reljef, klima, stanovništvo), upoznavanje RH kroz povijest, tradiciju i kulturu, upoznavanje sa životom poluotoka

ODGOJNI: socijalizacija učenika kroz društvene norme ponašanja, razvijanje pozitivnih osobina volje i moralnih osobina ličnosti, razvoj ekološke svijesti

FUNKCIONALNI: snalaženje u prostoru, razvoj motorike, obuka neplivača

Namjena aktivnosti

Navedene aktivnosti vezane su za provođenje plana i programa MATURALNOG PUTOVANJA. Svrha aktivnosti je ostvarivanje navedenih ciljeva. Povezivanje znanja više predmeta. Aktivno uključivanje učenika u program MATURALNOG PUTOVANJA

Nositelji

Razrednici: Igor Jakupec , Ivo Suša i učenici 7.a i 7. b razreda

Način realizacije

Odlazak učenika u Orebić na otok Pelješac u pratnji razrednika

Vremenik

29. lipnja – 5. srpnja 2010.

Troškovnik

Odlazak učenika u Orebić na otok Pelješac Broj učenika: 30 Broj pratitelja: 2 Prijevoznik: EXPRESS-TOURS Cijena putovanja po učeniku: 1800 kn Ukupno: 54 000 kn

Način vrednovanja i korištenja rezultata(ostvarivanje ciljeva, vrednovanje, primjena rezultata u nastavku rada)

Prezentacija na prvom roditeljsko sastanku i na Učiteljskom vijeću te sat razrednika

Dodatne napomene Zaduženje učenika i nastavnika tijekom planiranja za polugodište šk. god. 2009/2010.

Vrsta: STRUČNO USAVRŠAVANJE UČITELJAIme programa ili projekta: JEDNODNEVNI IZLET - SAMOBORGrupa: zaposlenici školeBroj uključenih osoba: 35

Aktivnosti

Polazak ispred OŠ Gola Vožnja, posjet Samoboru Dolazak u Samobor Razgledavanje, ručak Eko-park „Divlje vode“ Povratak u Golu

Ciljevi aktivnosti

Stručno usavršavanje učitelja i zaposlenika OŠ Gola Upoznavanje samoborskog kraja kroz geografska obilježja, kroz povijest, tradiciju i kulturu Razvijanje suradničkih odnosa među zaposlenicima Razvoj ekološke svijesti

Namjena aktivnosti

Navedene aktivnosti vezane su za provođenje programa JEDNODNEVNI IZLET - SAMOBOR Svrha aktivnosti je ostvarivanje navedenih ciljeva Aktivno uključivanje zaposlenika u suradničke odnose i projekte

Nositelji

Zaposlenici OŠ Gola

Način realizacije

Odlazak zaposlenika u organizaciji turističke agencije „Varaždin tours“

Vremenik

Povodom Svjetskog dana učitelja (9. listopad 2009.)

Troškovnik

Broj putnika: 35 Broj pratitelja: 0 Prijevoznik: Varaždin tours Cijena putovanja po osobi: 150 kn Ukupno: 5250


Prezentacija izleta na školskom panou Izvješće sa izleta na učiteljskom vijeću

U Goli, 30. 09. 2009.

Predsjednik školskog odboraMarko Horvat

Documents

1 · Web viewRazred: 1. - 8. razred Aktivnosti Izrada okvira za fotografije od kartona, žitarica i slično. Izrada aranžmana od lišća, suhog cvijeća, i sl. Izrada stolaca, fotelja