1.3.2_tanc_mozgas_1-4 (1)

8/11/2019 1.3.2_tanc_mozgas_1-4 (1)

1/12

TNC S MOZGS

A tnc tantsa komplex mvszetpedaggiai tevkenysg, amely ltal a tanul sajtoskifejezeszkz i!toka jut, kiegsztve a nyelvi, a zenei s a vizulis kifejezeszkzk t!t"A tnc a mozgst a mvszetek oldal!l isme!teti meg a tanulval, !tkesen kiegsztve atestnevels !kon t!tn mozgsfejlesztst" A tnc tantsa a testnevels !k ke!eten ist!tn#et, megfelel kpests pedaggus vezetsvel"

A tnc s a zene elvlaszt#atatlan kapcsolatl addan a tnc tantsa k$lnlegeszenei lmnyt is ny%jt& a tanul a mozgs ltal egsz testen !zkeli a ks! zent, a zeneaktv efogadjv vlik" A nptnc tantsa so!n a tanul szmos olyan npdalt isme! meg,amely kiegszti az nek'zene !n tanult dalok t!t, mozgssal ssz#angan nekel, a#angsze!es dallamokat is kzele !zi mag#oz a tncols ltal, a npzent gy e!edetifunkcijan li t" Az nek'zene !n is alkalom nylik a!!a, #ogy az neklst vagyzene#allgatst mozgssal kapcsoljk ssze megfelel kpests pedaggus vezetsvel"

A nptnc tantsa #atkonyan j!ul #ozz a magya!sgtudat e!sts#ez, ugyanakko!

kzvetlen tapasztalat s lmny ltal teszi fogkonny a tanult a szomszd ( esetlegtvolai ( npek #agyomnyai, kult%!ja i!nt" )ptnc s npzene #agyomnyunk egyvez!ed eu!pai mveltsgnek lenyomatt !zi, ez!t megisme!se nemcsak a *!pt'medencen l ms npek kult%!ja i!nt teszi fogkonny a tanult, #anem eu!paimveldst!tneti sszef$ggsek meg!ts#ez is #ozzsegti" A nemzetisgi iskolkan anptnctants az identits !zsnek egyik alapvet eszkze le#et"

A tnc tantsa fejleszti a !itmus!zket, a t!!zkelst, a testta!tst s amozgskoo!dincit, amely a mindennapi let szmos te!$letn fontos a tanul szm!a"+ozzj!ul az egszsg meg!zs#ez, fejleszti a t!sas kapcsolatok i!nti !zket&egy$ttmkds!e, alkalmazkods!a, a msik nem, a msik szemly, a msik csopo!telfogads!a s megecs$ls!e sztnz"

Az iskolai tnctanuls ekapcsoldsi le#etsget iztost a tanul szm!a a tncoskultu!lis lete& a tnc' s mozgsmvszet !t efogadjv, a tncos sz!akozstnc#zak, tncos sz!akoz#elyek- aktv !szesv fo!mlja"

A ke!ettante!v nem emlt konk!t tncokat, #iszen a tanmenete eke!$l tncok,tncstlusok kivlasztsa a tan! feladata az iskola s az osztly.csopo!t adta le#etsgekgondos m!legelse utn" Azt az elvet azonan !gzti, #ogy a tnc tantsnak elsdlegesclja a tncols, az nekls s a jtk !mnek, kzssgfo!ml e!ejnek meglse,kpessgfejleszt #atsainak kiaknzsa" Az esetleges p!odukci lt!e#ozsa csak jval ezekutn kvetkez szempont le#et" Azt az elvet is !gzti, #ogy a tanul le#etsg sze!int sajtszke #azjnak np#agyomnyl kiindulva isme!kedjen a tnc s mozgs vilgval,fokozatosan vtve a megisme!t stlusok k!t"

A ke!ettante!ven sze!epl tematikai egysgek nem iden kvetik egymst" Az !kanyaga ltalan t tematikai egysg, amelyeket a tan! eltsa sze!int a!nyosan oszt elaz adott idke!eten, vagy ak! tet is alkalmaz p!#uzamosan" /z!t nem t!tnik utals azegyes tematikai egysgek#ez ajnlott !aszm!a" A ke!ettante!v anyagt #eti egy ( az tmozgsos !a egyike ( !!a te!vezt$k"

A tnc tantsnak t!gyi felttele a megfelel m!et, megfelelen !ugalmaspadlzat%, jl szellztet#et te!em, valamint a megfelel #angminsg s teljestmnyzenelejtsz e!endezs"

A tnc s mozgs tantsnak sajtossga, #ogy az egyes tematikai egysgek sfejlesztsi clok gyako!latilag a teljes 01 vfolyamon ke!eszt$l #%zdnak, fokozatosanelmlytve, pontostva, finomtva az %j!a s %j!a visszat! tmkat" /z!t elke!$l#etetlennekltszottak a gyako!i ismtlsek" Az ismtld ke!etek vltozatos, egyms!a p$l ta!talommalval kitltse a pedaggus feladata a #elyi adottsgok m!legelse alapjn"

8/11/2019 1.3.2_tanc_mozgas_1-4 (1)

2/12

12. vfolyam

A tnc tantsa mint mvszetpedaggiai tevkenysg szlesk!en fejleszti a tanul

eszttikai-mvszeti tudatossgt s kifejezkpessgt, nemcsak a mozgsmvszet, #anem azene' s szn#zmvszet te!$letn is, melyeknek gy !t efogadjv, ignyes kznsgvvl#at" A mvszi mozgssal val isme!keds ms te!$leteken is e!sti a tanulmegnyilvnulsainak magaiztossgt"

A tncols javtja a testta!tst, az llkpessget, fejleszti a mozgskoo!dincit,st!esszold s !mt ad tevkenysg, ezzel fontos eszkzv vlik a testi s lelki egszsgrenevelsnek.

A tnc s a mozgs segti a tanult, #ogy nmagt #elyesen !zkelje, #elyezze elt!en s iden vagy ppen t!sai#oz kpest, a csopo!tos vagy p!os tncols lmnye pediga t!sak#oz, a msik nem#ez val viszony fejldst szolglja" Az imp!ovizci gyako!lsam! kezdeti szinten is fejleszti a tanul kifejezkszsgt, p!olmamegold kpessgt,

nveli nizalmt" A tnc s mozgs tantsa ez!t fontos a szocilis kompetencia, aznismeret s trsas kultra fejlesztse szempontjl"

A tnc s a #agyomnyos npi jtkok olyan kzssgi lmnyeket ny%jtanak atanulnak, amelyek segtik a kapcsolati !endsze!eken add sze!ep meg!tst, a koope!cifejlesztst, a szalyok elfogadst, ezzel szolgljk az llampolgrsgra s demokrciranevelst.

A #elyi kis kzssgek, az egyes fld!ajzi tjak, npcsopo!tok tnc' s zenei#agyomnyainak megisme!se lmnysze!en e!sti aszlfldz, azoz val! ktdst,szolglja a azafias nevelst.

A tnc tantsa !i!nytja a tanulk figyelmt az 2*3'eszkzkn el!#et !tkes,mvszi ta!talmak!a, e!stve ezzel a mdiatudatossgra nevelst.

Tematikai egysg/Feles!tsi "l

Mo!g#sa$ya$yelv megala%o!#sa&'ake'et

folyamatos

(l)!etes t*+#sAz vodan tanult npi jtkok, a #ozzjuk kapcsold dalok,alapvet mozdulattpusok isme!ete"

, tematikai egysg$evelsi-feles!tsi

"lai

A kzs tnc, mozgs, a zene, a kzs nekls s jtk !mnekkomplex lmnyn ke!eszt$l isme!keds a tanul szke #azjanptnc', npzene' s npijtk'#agyomnyaival" A kis kzssg#ez

osztly, csopo!t-, a nagyo kzssg#ez telep$ls, nemzetisg-,illetve a nemzet#ez ta!tozs tudatnak e!stse"Alapvet tncos kszsgek elsajttsa"

sme'etek/feles!tsi kvetelm$yek 0a%"sol+#si %o$tok

A tan! ltal mutatott elemi mozdulatok, motvumok t!sakkal egy$ttszimultn kvetse, majd nll ismtlse" 3nctpusonknt t, atanul letko!nak megfelelen kivlasztott motvum megisme!se,egysze! motvumkapcsolsok"A tan! s p!ja ltal mutatott mozdulatok, motvumok szimultnkvetse p!jval egy$tt" *s!letezs az nll s p!os

imp!ovizci alapjaival"A tanult tncok nevnek !gztse"

"nek-zene# npzeneianyag, npigye!mekjtkok"

$rn%ezetismeret#np!ajzi tjegysgek, a

npi kult%!a !tkei,npszoksok"

8/11/2019 1.3.2_tanc_mozgas_1-4 (1)

3/12

&estnevels s sport##elyes testta!ts,mozgskult%!a,mozgsmveltsg"

0*l"sfogalmak/fogalmak

*!, so!, p!, kapu, lps motvum-, !gtnzs imp!ovizci-"


itm*s'!k feles!tse&'ake'et

folyamatos

(l)!etes t*+#sAz vodl isme!t met!um!a lps, tapsols, negyed s nyolcad !tk!zkelse, tapsolsa"

, tematikai egysg

$evelsi-feles!tsi"lai

A !itmus!zk fejlesztse a tnc, nek s a ks! zene met!ikai'!itmikai

egysge !endezsnek !deken"


/gyenletes j!s, doogs, tapsols, az $tem#angs%ly !zkeltetseks! zen!e, sajt nek!e vagy els l$ktets!e"A tan! ltal mutatott egy'kt $tem te!jedelm !itmuskpletek!ep!oduklsa t!sakkal vagy egynileg" )egyed s nyolcad !tkek,negyed sz$netek !zkelse, !ep!oduklsa"4szvtel a !itmusgyako!latokan egsz testtel"A temp s a dinamika vltozsnak kvetse"

"nek-zene#!itmus#angsze!ek,!itmikaitszlam%sg,dallam' s!itmusosztint,koo!dincis

gyako!latok"

'rma s tnc#lt#at, #all#at,!zkel#et !itmusok"


3emp, #angs%ly, 5t6, 5ti6 negyed, nyolcad-"

Tematikai egysg/Feles!tsi "l , t#$"3o! ka%"sol+ $ek-!e$ei isme'etek

&'ake'etfolyamatos

(l)!etes t*+#s Az vodan tanult dalok"


"lai

A zene s tnc egysgnek !zkeltetse, az nek#ang javtsa, a zenei#alls fejlesztse"


A tanult tncok#oz kapcsold zene felisme!se, a tncok#ozkapcsold dalok neklse, t!sakkal egy$tt a tan! vezetsvel, majdanlk$l, esetleg nll neklse"A ks! zent jtsz #angsze!ek.#angsze!egy$ttesek megisme!se, a#angsze!ek nevnek s a tanult tncok nevnek !gztse" 7e#etsg

"nek-zene# #alls utnidaltanuls,zene#allgats"

8/11/2019 1.3.2_tanc_mozgas_1-4 (1)

4/12

sze!int tallkozs l zenvel"A k$lnz tpus% tncok ks!zenje tempjnak !zkelse"


8al, ve!sszak, temp"


(liga!o+#s a t'4e$&'ake'et

folyamatos

(l)!etes t*+#s Az vodan gyako!olt egysze! mozdulatok, t!fo!mk"


"lai

A tanul testtudatnak, testta!tsnak fejlesztse, az adott t!#ez st!sai#oz val t!eli viszonyulsnak !zkeltetse, tudatostsa"


3nc kzen is $gyels a #elyes testta!ts!a, a test mozdulatokkzen vltoz #at!ainak !zkelse"9!j#oz, t!sai#oz val t!eli viszony !zkelse, !szvtel k!, so!,v alkotsan, a tvolsgok !zkelse"/gy!e iztosa mozduls adott i!nyan, fo!gsi!ny azonostsa"A tanult tncok s jtkok ltal megkvetelt t!fo!mk megvalstsatan!i segtsggel vagy anlk$l"

&estnevels s sport#t!eli tudatossg"

(atematika#3jkozds a t!enalapvet fogalmakisme!ete-"3jkozds a k$lsvilg t!gyai sze!int, atjkozdst segtviszonyok isme!ete pl"

mellett, kztt, eltt,mgtt-"

'rma s tnc# t!,t!kz, tjkozds,i!nyok"


3est!sz, i!ny, k!, so!, v, kgyvonal, csigavonal, kapu"


N%i #tkok &'ake'etfolyamatos

(l)!etes t*+#s Az vodan tanult npi jtkok"


"lai

Az letko!nak megfelelen megvlasztott jtkok ny%jtotta lmnyenke!eszt$l a koope!ci, a kezdemnyez' s #elyzetfelisme! kpessg,az egyms#oz val alkalmazkods s a szalyok elfogadsnakkpessge, a t!!zkels, az nek' s eszd#ang, s a !itmus!zkfejlesztse"


2sme!keds t!saival egy$tt, tan!i i!nytssal ( elsso!an a tanulszke #azjan, kzssgen isme!t ( #agyomnyos jtkokkal"

"nek-zene# npzeneianyag, npi

8/11/2019 1.3.2_tanc_mozgas_1-4 (1)

5/12

A megisme!t jtkok k!nek vtse" 3an!i i!nyts, segtsgmellett a jtkok#oz vagy egyes sze!epek#ez ta!toz dalok,szvegek, szalyokat megisme!se, alkalmazsa"A np#agyomnyl a spo!t jelleg, p!vlaszt, fogy'gya!apod skapuz jtkok megisme!se"

gye!mekjtkokneklssel"

(ag%ar n%elv sirodalom# mondkk,npdalok, npi jtkok"

&estnevels s sport#npi gye!mekjtkok"

$rn%ezetismeret#np!ajzi tjegysgek, anpi kult%!a !tkei"

'rma s tnc#

egy$ttjtszs k$lnfleinte!aktv#elyzeteken"


:tk, szaly, sze!ep"


5agyom#$yisme'et&'ake'et

folyamatos

(l)!etes t*+#s ;vodai isme!etek a napt!i $nnepek!l, szoksok!l"


"lai

A tanult tncok#oz, dalok#oz, jtkok#oz kzvetlen$l ktd#agyomnyok, szoksok megisme!se, a dalok szvegnek meg!tse"


*palkots a kzvetlen$l a tncols lmny#ez ktd i!nytotteszlgetsek so!n a #agyomnyos tncalkalmak, a #agyomnyoskzssgek tncletnek jellemzi!l"A tanult dalok szvegnek ( a tan! i!nytsval, az esetlegesisme!etlen fogalmak tisztzsa utn ( t!sakkal kzs !telmezse"

A tanult tncok#oz, dalok#oz s jtkok#oz kapcsoldanlmnysze!zs az v jeles napjaival, $nnepeivel kapcsolatan"

(ag%ar n%elv sirodalom# npmesk,npdalok,npszoksok"

$rn%ezetismeret#np!ajzi tjegysgek, anpi kult%!a !tkei,npszoksok"

'rma s tnc# akzvetlenk!nyezeten isme!tszoksok#ozkapcsold#agyomnyok,

sze!ta!tsokd!amatikus

8/11/2019 1.3.2_tanc_mozgas_1-4 (1)

6/12

vonatkozsai"


3ncalkalom, tnc#z, fon, 5jtsz6, p!, felk!s, fa!sang, nagyjt,#%svt, advent, ka!csony, %jv"


, ta$*lt t#$"st6l*sok k'$ek 4)v6tse&'ake'et

folyamatos

(l)!etes t*+#s A megalapozott mozgsanyanyelv


"lai

A megisme!t tncok, tncstlusok k!nek fokozatos vtse a#elyi.nemzetisgi #agyomnyok!a p$l mozgsanyanyelvmegisme!se utn az osztly.csopo!t kpessgeinek megfelelen"


Az elsknt tanult #elyi.nemzetisgi tncstlus mell az

osztly.csopo!t kpessgeit m!legelve egy kvetkez felvtele,fokozatos kitekintssel"A tanult tncstlusok felisme!se i!nytssal, a tncok nevnekmegisme!se, a ks! zene elt! vagy ppen azonos

jellegzetessgeinek fokozatos megisme!se, megszoksa"

8/11/2019 1.3.2_tanc_mozgas_1-4 (1)

7/12


4gtnzs szaad tnc, imp!ovizci-, lps motvum-, p! vezetse"

, feles!ts v#'te'e+m$yei aktvfolyamos "ikl*s

vg$

A tanul letko!nak s kpessgeinek megfelelen (tan!i i!nytssal (tncolja a tanult tncokat pl" szke #azja nptncait s mg egy'kttncstlust-, isme!i s nekli a #ozzjuk kapcsold dalokat, felisme!i azegyes tnctpusok ks!zenjt"2sme!i s alkalmazza a tanult jtkok szalyait, isme!i a #ozzjukkapcsold dalokat, szvegeket" =!zi a ks! zene vagy nek tempjt,l$ktetst, amivel sajt mozgst is ssz#anga tudja #ozni"*pes #elyes testta!tssal, p!j#oz, t!sai#oz t!en alkalmazkodvatncolni, a tanult tncok s jtkok t!fo!mit megvalstani"2sme!i s !ti a tanult tncok, dalok, jtkok e!edeti kzssgi funkcijt"=!telmezni tudja a tanult dalok szvegt"

A tanul megtapasztalja a kzs mozgs, jtk s nekls !mt"

78. vfolyam

A tant!gy sze!epe a fejlesztsi te!$leteken, a nevelsi clok el!sen s akulcskompetencik fejlesztsen nem t! el az 0(1" vfolyamtl" A tanul szempontjlazonan lnyeges !sze a fejldsnek a spontn utnzs, a tan! kvetsn alapul mozgsnll s tudatosa !se"


, ta$*lt t#$"st6l*sok k'$ek 4)v6tse&'ake'et

folyamatos

(l)!etes t*+#s Az 0(1" vfolyamon tanult tncok isme!ete"

, tematikaiegysg $evelsi-feles!tsi "lai

A megisme!t tncok, tncstlusok k!nek fokozatos vtse azosztly.csopo!t kpessgeinek megfelelen"


/gy!e jo elmly$ls a tanult stlusok s tnctpusokjellegzetessgeien, a tan! dntse sze!int isme!keds %jastlusokkal"A tanult tncstlusok megk$lnztetse, a tncok nevnek isme!ete,a ks!zene elt! vagy ppen azonos jellegzetessgeinekfelisme!se"A magya! nptnc'#agyomny alapvet tnctpusainak isme!ete"A tncok#oz kapcsold isme!t dalok szmnak v$lse"

"nek-zene# npzeneianyag s npigye!mekjtkokneklssel, !itmikusmozgssal"

'rma s tnc#szveges alkotsok

jtkos, mozgsosvagy tncosmegjelentse"

&estnevels s sport#

8/11/2019 1.3.2_tanc_mozgas_1-4 (1)

8/12

#elyes testta!ts,mozgskult%!a,mozgsmveltsg"


3nctpus, tjegysg, npcsopo!t.np"


itm*s'!k feles!tse&'ake'et

folyamatos

(l)!etes t*+#s Az 0(1" vfolyam !itmusgyako!latai"


"lai

A !itmus!zk fejlesztse a tnc, nek s a ks!zene met!ikai'!itmikaiegysge !endezsnek !deken"


/gyenletes j!s, doogs, tapsols, az $tem#angs%ly !zkeltetseks!zen!e, a tanul sajt nek!e vagy els !itmus!a"A tan! ltal mutatott #ossza, >'? $tem te!jedelm !itmuskpletekt!sakkal egy$tt t!tn, vagy egyni !ep!oduklsa" )egyed,nyolcad s tizen#atod !tk, ny%jtott s les !itmusok, szinkpa,negyed s nyolcad sz$netek !zkelse, !ep!oduklsa"4szvtel a !itmusgyako!latokan egsz testtel, a k$lnztest!szek !itmusan egysze! p!#uzamossgok kivitelezse"A temp s a dinamika vltozsnak kvetse vagy a temp s adinamika vltoztatsa"

"nek-zene#!itmus#angsze!ek,!itmikaitszlam%sg,dallam' s!itmusosztint,koo!dincisgyako!latok"

'rma s tnc#

lt#at, #all#at,!zkel#et !itmusok


3emp, $temmutat met!um-, #angs%ly, 5t6, 5ti6, 5ti!i6 negyed, nyolcad,tizen#atod-, szinkpa, sz$net"


, t#$"3o! ka%"sol+ $ek-!e$ei isme'etek&'ake'et

folyamatos

(l)!etes t*+#s Az 0(1" vfolyamon sze!zett zenei isme!etek"


"lai

A zene s tnc egysgnek !zkeltetse, az nek#ang javtsa, a zenei#alls fejlesztse" Az 2*3'eszkzk mdiatudatos #asznlatnakfejlesztse"


A tanult tncok#oz kapcsold zene felisme!se, a ks! zenen atncok#oz kapcsold dalok felisme!se, s neklse t!sakkalegy$tt, vagy nllan"A ks! zent jtsz #angsze!ek.#angsze!egy$ttesek isme!ete pl" anpi vons #angsze!egy$ttes tagjai funkciinak isme!ete s !tse-":ellegzetes #angsze!ek megisme!se"7e#etsg sze!int tallkozs l zenvel"Az 2*3'eszkzk #asznlatval is tapasztalatsze!zs a tncok#oz

"nek-zene# #alls utnidaltanuls,zene#allgats"

8/11/2019 1.3.2_tanc_mozgas_1-4 (1)

9/12

kapcsold zen!l"A k$lnz tpus% tncok ks!zenje zenei jellegzetessgeinek!zkelse temp, met!um-"


8al, ve!sszak, temp, 2*3'eszkz"


(liga!o+#s a t'4e$&'ake'et

folyamatos

(l)!etes t*+#s Az 0(1" vfolyam t!gyako!latai


"lai

A tanul testtudatnak, testta!tsnak fejlesztse, az adott t!#ez st!sai#oz val t!eli viszonyulsnak !zkeltetse, tudatostsa"


3nc kzen is $gyels a #elyes testta!ts!a, a test mozdulatai kzenvltoz #at!ainak !zkelse"9!j#oz, t!sai#oz val t!eli viszony !zkelse, !szvtel k!, so!,v alkotsan, a tvolsgok !zkelse"Adott i!nyan mozduls, fo!gsi!ny azonostsa"A tanult tncok s jtkok ltal megkvetelt t!fo!mk megvalstsa"

&estnevels s sport#t!eli tudatossg"

(atematika#3jkozds a t!enalapvet fogalmakisme!ete-"3jkozds a k$lsvilg t!gyai sze!int, atjkozdst segt

viszonyok isme!ete pl"mellett, kztt, eltt,mgtt-"3jkozds a tanulsajt mozg, fo!gtestnek aktulis#elyzet#ez kpest pl"a al, jo-"

'rma s tnc# t!,t!kz, tjkozds,i!nyok"


3est!sz, i!ny, k!, so!, v, kgyvonal, csigavonal, kapu"


N%i #tkok&'ake'et

folyamatos

(l)!etes t*+#s Az 0(1" vfolyamon tanult npi jtkok"


"lai

Az letko!nak megfelelen megvlasztott jtkok ny%jtotta lmnyenke!eszt$l a koope!ci, a kezdemnyez' s #elyzetfelisme! kpessg,az egyms#oz val alkalmazkods s a szalyok elfogadsnak

8/11/2019 1.3.2_tanc_mozgas_1-4 (1)

10/12

kpessge, a t!!zkels, az nek' s eszd#ang, s a !itmus!zkfejlesztse"


Az isme!t jtkok k!nek vtse" 3!sakkal az nll jtk, asze!epek, dalok, mozdulatok isme!ete a szalyok elfogadsa salkalmazsa ltal"A np#agyomnyl tovi spo!t jelleg, p!vlaszt, fogy'gya!apod s kapuz jtkok megisme!se"A #agyomnyos npi jtkok s a ma isme!t spo!tgak, valamint ad!majtkok sszef$ggseinek, sze!ves kapcsolatnak felisme!se"

"nek-zene# a npzeneianyag, npigye!mekjtkokneklssel"

&estnevels s sport#npi gye!mekjtkok"

'rma s tnc# egy$ttjtszs k$lnfleinte!aktv

#elyzeteken"0*l"sfogalmak/

fogalmak:tk, szaly, sze!ep"


5agyom#$yisme'et&'ake'et

folyamatos

(l)!etes t*+#s Az 0(1" vfolyamon megsze!zett isme!etek"

, tematikai egysg

$evelsi-feles!tsi"lai

A tanult tncok#oz, dalok#oz, jtkok#oz kzvetlen$l ktd

#agyomnyok, szoksok megisme!se, a dalok szvegnek meg!tse"


*zvetlen$l a tncols lmny#ez ktd i!nytott eszlgetsekso!n kpalkots a #agyomnyos tncalkalmak, a #agyomnyoskzssgek tncletnek jellemzi!l"A tanult dalok szvegnek ( az esetleges isme!etlen fogalmaktisztzsa utn ( t!sakkal kzs !telmezse"3allkozs a tanult tncok#oz kapcsold viselet jellegzetessgeivel,le#etleg kzvetlen tapasztalat alapjn"

A tanult tncok#oz, dalok#oz s jtkok#oz kapcsoldanlmnysze!zs az v jeles napjaival, $nnepeivel kapcsolatan"A legfontosa napt!i $nnepek megnevezse" )#ny, az$nnepek#ez kapcsold npszoks megisme!se"*zvetlen vagy kzvetett tapasztalatok sze!zse a tanul szke#azjnak #agyomnyai!l m%zeum, killts megltogatsa,2*3'eszkzk #asznlata-"

(ag%ar n%elv sirodalom# npmesk,npdalok,npszoksok"

)izulis kultra# a npit!gykult%!a

legjellemz pldi"

$rn%ezetismeret#np!ajzi tjegysgek, anpi kult%!a !tkei,npszoksok"

'rma s tnc# akzvetlenk!nyezeten isme!tszoksok#oz

kapcsold#agyomnyok,

8/11/2019 1.3.2_tanc_mozgas_1-4 (1)

11/12

sze!ta!tsokd!amatikusvonatkozsai"

&ecnika, letvitel s

g%akorlat#$nnepek"0*l"sfogalmak/

fogalmak3ncalkalom, tnc#z, fon, 5jtsz6, p!, felk!s, fa!sang, nagyjt,#%svt, advent, ka!csony, %jv, viselet"


m%'ovi!#"is ks!sg feles!tse&'ake'et

folyamatos

(l)!etes t*+#s Az 0(1" vfolyam imp!ovizcis gyako!latai"


"lai

A tnc mint kifejez' s kommunikcis eszkz jelentsgnek

megtapasztalsa m! a tanuls kezdeteitl" A puszta !ep!odukci mellettaz alkot, k!eatv mozgs !mnek meglse" A tncok imp!ovizatvvagy kttt jellegnek tudatostsa pl" a magya! nptnc-"


9!!al vagy t!sakkal ssz#angan, egy$ttmkdve tncfolyamatoklt!e#ozsa"A motvumisme!et v$lse s az adott tnc st!ukt%!jnak egy!emlye meg!tse !vn az imp!ovizatv kszsg fokozatosfejldse"Az elt! tnctpusok, tncstlusok motvumkszletnek s

st!ukt%!jnak egy!e iztosa elk$lntse"A tnc pl" a magya! nptnc- alapveten imp!ovizatv jellegnektudatostsa"

"nek-zene# zeneijtkok, !itmusos snekes szaad!gtnzsek"

'rma s tnc#

csopo!tosimp!ovizcis jtkok"


4gtnzs szaad tnc, imp!ovizci-, lps motvum-, p! vezetse,tjegysg, npcsopo!t.np"

, feles!ts v#'te'e+m$yei aktvfolyamos "ikl*s

vg$

A tanul isme! s ko!nak megfelelen t!saival.p!jval tncol tfletncstlust, azokon el$l tfle tnctpust, magaiztosan !zi aks!zene vagy nek tempjt, l$ktetst, amivel sajt mozgst isssz#anga tudja #ozni" =!zkeli s kveti a tempvltozsokat, kpesegyenletes mozgs!a"@elisme!i a tncot ks! zenen a tanult dalokat, kpes azokat zenvelnekelni mozgs kzen is" 3isztan van a tncot ks! #angsze!esegy$ttes tagjainak funkciival, isme!i a #angsze!eket" 3isztan van azzal,#ogy az 2*3'eszkzk ltal #ozzf!#etk a tanult tncok#oz kapcsoldzenei s mozgkp anyagok"*pes #elyes testta!tssal, p!j#oz, t!sai#oz t!en alkalmazkodvatncolni, az i!nyok!a vonatkoz utastsokat vg!e#ajtani, a tanult tncoks jtkok t!fo!mit megvalstani"

2sme!i s nllan alkalmazza a tanult jtkok szalyait, isme!i a#ozzjuk ta!toz dalokat s szvegeket" *pes ele#elyezkedni a jtk

8/11/2019 1.3.2_tanc_mozgas_1-4 (1)

12/12

adta sze!epeke, t!sait pa!tne!knt, spo!tsze!en kezeli, t tudja lni akzs jtk !mt"2sme!i s !ti a tanult tncok, dalok, jtkok e!edeti kzssgi funkcijt"=lmnyt sze!ez az e!edeti funkci %j!a!telmezs!l pl" tnc#z,revival-"=!telmezni tudja a tanult dalok szvegt"

=letko!nak s kpessgeinek megfelelen p!jval vagy t!saivalegy$ttmkdve imp!ovizlja a tanult tncokat"A tanul megtapasztalja a kzs mozgs, jtk s nekls !mt"

Documents

1.3.2_tanc_mozgas_1-4 (1)