145670420 TPG Psicodiagnostico Gestalt

8/13/2019 145670420 TPG Psicodiagnostico Gestalt

http://slidepdf.com/reader/full/145670420-tpg-psicodiagnostico-gestalt 1/80

CICLO GESTALT DE SALAMA Y

MANUAL DEL TEST DEPSICODIAGNÓSTICO

GESTALT DE SALAMA.(TPG)

Dr. Héctor Salama PenhosCentro Gestalt de México

Presentación del autor

Héctor Salama Penhos nació en la ciudad de Buenos Aires el 17 de marzo de 1!". Des#ués

de cursar sus estudios $%sicos & de $achillerato en su #a's emi(ró a la ciudad de México en1)7 donde cursó la *icenciatura en Psicolo('a en la +ni,ersidad -$eroamericana con elreconocimiento de la +ni,ersidad acional Autónoma de México/ (radu%ndose en 17!0 lue(ocursó un #ost(rado en Psicoan%lisis en el -nstituto de Psicoan%lisis & Psicotera#ia de laSociedad Mexicana de Psicoan%lisis/ donde se (raduó de Psicoanalista en 17.

n 121 conoció el en3o4ue Gestalt en Santa Mónica/ Cali3ornia/ & tomó contacto con el doctorCastanedo del Gestalt -nstitute o3 Cle,eland & con la doctora *aura Peris/ con 4uienesincrementó su 3ormación como Psicotera#euta Gestalt/ (radu%ndose en 12) con lacerti3icación de la Asociación de Psicólo(os Centroamericanos.

n 12" 3undó el -nstituto Mexicano de Psicotera#ia Gestalt 5-MPG6 en la ciudad de México &comenzó a im#artir 3ormación académica lo(rando en 1 4ue la Secretar'a de ducaciónP8$lica reconociera el #lan de estudio del -MPG al ni,el de Maestr'a/ consi(uiendo ser el#rimer instituto en el mundo con ,alidez o3icial en Psicotera#ia Gestalt/ adem%s creó la*icenciatura en Psicolo('a Humanista en 1/ #rimera en el mundo/ tam$ién con ,alidezo3icial de estudios de SP/ asimismo est%n en tr%mite tam$ién en la SP/ el Doctorado enGestalt/ la Maestr'a en Adicciones & las s#ecialidades en Pare9a & :amilia & en i;os & Adolescentes con en3o4ue Gestalt. *o anterior hace del -nstituto 4ue diri(e el Dr. Salama/ elm%s #resti(ioso del mundo.

Ha sido coautor del #rimer li$ro de (estalt editado en México 51226 & coautor del Manual de psicodiagnóstico, intervención y supervisión para psicoterapeutas 5116/ el cual es el #rimeroen su (énero< es autor del li$ro Gestalt de persona a persona 5126 & del li$ro Encuentro conla psicoterapia Gestalt = proceso y metodología 516 4ue es de los #ocos editados en elmundo donde se hace re3erencia es#ec'3ica al cómo se desarrolla un #roceso tera#éutico enGestalt0 ha creado la Semana de Gestalt desde 12"0 en 12 or(anizó el --- Con(reso-nternacional de Gestalt en México0 ha or(anizado adem%s la - Semana -nternacional deGestalt en 1> & la -- Semana -nternacional de Gestalt en 1) & ha creado el ?est dePsicodia(nóstico Gestalt 5?PG6 #rimero en su (énero en el mundo & 4ue es el 4ue se #resentaahora 9unto con el ciclo de la ex#eriencia (estalt 4ue él mismo ha inno,ado al darle una 3ormadi3erente & enri4uecido.

?am$ién se le de$e la creación del Psicodrama :enomenoló(ico Gestalt con al cola$oración de*eticia Pe;a S%nchez.



s miem$ro 3undador & constitu&ente del Cole(io de #sicólo(os de México & miem$ro honorario& did%ctico de m8lti#les asociaciones/ tanto nacionales como internacionales/ es miem$ro3undador del -nternational Gestalt ?hera#ist Association en ue,a @or/ +SA.

Evelyn Lowenstern HerrmannMaestría en Psicoterapia Gestalt

Prólogo de las primeras ediciones

n el cam#o de la tera#ia Gestalt han ido de#osit%ndose a lo lar(o de su existencia/ una seriede conocimientos & ex#eriencias 4ue han #ermitido 4ue ho& en d'a #odamos ha$lar de unen3o4ue tera#éutico con entidad #ro#ia & de3inida.

Como en toda e,olución/ ha ha$ido #rocesos 4ue de 3orma lenta & continuada han su#uesto una,ance &/ de tiem#o/ a#ortaciones #untuales 4ue han si(ni3icado un salto cualitati,o 4uea#unta$a a cam$ios #ro3undos e inno,adores. n este se(undo $lo4ue ca$e se;alar el ?est dePsicodia(nóstico Gestalt 5?PG6 creado #or el doctor Héctor Salama.

+n %rea/ la del #sicodia(nóstico/ en la 4ue los tera#eutas (est%lticos hemos sido reticentes ain,esti(ar. ?al ,ez como 3ruto de una #osición m%s centrada en la ex#eriencia/ en la3ocalización del A4u' & Ahora/ la ausencia de tra$a9o en este cam#o no de9a$a de ser unacarencia en el $a(a9e de los recursos tera#éuticos 4ue le da sentido a lo cient'3ico.

*a #re,ención/ no siem#re 9usti3ica$le/ a la hora de en3rentar la $8s4ueda de instrumentos 4ue#ermitieran la ela$oración de un ma#a acerca del territorio en el 4ue transcurre el camino de la#sicotera#ia/ ha su#uesto/ en muchas ocasiones/ una e,itación m%s 4ue una toma de contacto.

l ?PG de Salama incor#ora en su conce#ción/ los elementos 3undamentales & caracter'sticosdel en3o4ue Gestalt. s un instrumento centrado en el #roceso m%s 4ue en el contenido. Dehecho se le #ide a la #ersona a 4uien se le #resenta/ 4ue res#onda a los 'tems en relación conun tema es#ec'3ico. Se su#era #or tanto la temida identi3icación entre di3erentes as#ectos de la,ida de un indi,iduo. Se toma en cuenta la ,aria$ilidad de las actitudes en cuanto a losdi3erentes temas 4ue le im#ortan al ser humano en el momento #resente de su existencia.

?iene ante usted/ lector/ el 3ruto de una in,esti(ación en la 4ue se hace e3ecti,a la relación conla realidad de 3orma 3luida/ 3lexi$le & enri4uecedora & le deseo 3er,ientemente 4ue le sir,a tantocomo me ha ser,ido a m' en mi #r%ctica #ro3esional.

Dr. Manuel Ramos Gascón.Fundador / director y terapeuta del Instituto deTerapia Gestalt de Valencia, España

Prólogo de la anterior edición

El maestro actúa sin hacer nada yenseña sin decir nada

!as cosas aparecen y "l las de#a Venir$!as cosas desaparecen y "l las de#a ir

*os seres humanos siem#re han sido el acti,o m%s im#ortante en todas las %reas & en ésta eralo retomamos con una nue,a ,isión/ no solamente el 4uerer hacer las cosas $ien/ sino sentir/actuar & ,i,ir con(ruentemente hacia la $8s4ueda del éxito con una mira m%s #ro3unda/



$uscando desde la ra'z de nuestro desarrollo a4uellos as#ectos 4ue nos im#iden el total3lorecimiento de nuestras 3acultades.

l ?era#euta de ho& se en3renta a di3erentes retos 4ue le o$li(an a hacer cada ,ez m%s#ro3esional & estar m%s al d'a de lo 4ue re#resentan las nue,as estrate(ias & #oder entenderlos $lo4ueos de sus #acientes/ as' como reconocer los #ro#ios.

l #roceso de la tera#ia re4uiere tera#eutas ex#ertos 4ue tra$a9en con ,alores & ética#ro3esional/ #or lo tanto de$en conocer los as#ectos internos & externos de su 3ormación comotera#euta #ara #oder contactar de una manera armónica con sus #acientes.

l #rimer #rinci#io 4ue ri(e & ha re(ido a la excelencia #ersonal es el reto/ la 3orma de en3rentar& asumir los com#romisos/ de tocar el éxito/ de sentir el anhelo de lo(rar las metas & o$9eti,os/los cuales est%n sustentados en la creencia de nosotros mismos/ es la manera de ,er &distin(uir nuestra #ro#ia ,ida.

Ba9o este conce#to & con el e9em#lo 4ue nos ha dado el autor de este li$ro en con,ertir estao$ra en un instrumento de consulta #ara los alumnos & #ro3esionales del cam#o de la

#sicotera#ia Gestalt/ #odemos decir 4ue este li$ro ha #asado de ser un #e4ue;o manual auna o$ra modelo en este %m$ito.

l (ran interés 4ue siem#re ha mostrado el Dr. Salama en a#ortar a la Psicotera#ia Gestalt losinstrumentos necesarios #ara la 3ormación de tera#eutas.

A lo lar(o de todos los a;os 4ue tiene como ex#eriencia el autor ha ido introduciendo nue,as,i,encias/ enri4ueciendo el ,olumen con nue,os ,alores & 9ue(os man'#ulati,os/ lo(rando unao$ra di3'cilmente su#era$le.

l ?PG de Salama incor#ora las $ases #rinci#ales del en3o4ue Gestalt & nos sir,e #ara e,aluaractitudes en el a4u' & ahora/ dentro de un #roceso de crecimiento.

l ?PG nos a&uda a reconocer los #rocesos #or los 4ue #asamos en el %m$ito 3isioló(ico &emocional/ cuando nos en3rentamos a una ex#eriencia de reto hac'a el éxito. sto nos #ermitir%entender me9or los #ensamientos anteriormente ex#uestos en donde el conocimiento nosconcede tener una conciencia m%s clara de la relación Paciente ?era#euta.

Como #ro3esionales necesitamos reconocer nuestras #ro#ias ,irtudes/ $uscarlas con ,alor/aun4ue muchas ,eces sea el miedo & los temores con los 4ue nos en3rentemos.

?odas las emociones im#lican una cantidad de es3uerzo/ re4uieren de una cantidad de ener('aan'mica & 3'sica/ 4ue ,amos utilizando & 3lu&e #ara un #roceso determinado. Para entender estoel Dr. Salama nos #resenta el ciclo de la ex#eriencia re3ormado #or él/ al 4ue descri$e como unmodelo 3isioló(ico/ en el 4ue se ex#resa de manera clara el 4ué & el cómo se #resentan los$lo4ueos o #rocesos de autointerru#ción de la ener('a.

*a 3inalidad del dise;o del ciclo actual es #resentar de 3orma did%ctica/ cómo la ener('a delor(anismo #arte de una 3ase de e4uili$rio/ #asando #or di3erentes 3ases0 se;ala un #rocesodiri(ido a o$tener la satis3acción 3inal de la necesidad e identi3icar los $lo4ueos 4ue #uedan#resentarse.

ste ciclo es un (ran instrumento/ necesario e indis#ensa$le #ara com#render & lle,ar a ca$oel #roceso de #ersona a #ersona en Psicotera#ia Gestalt.



l autor nos ha mostrado a 4uienes hemos sido sus alumnos & ami(os/ a tra,és de suex#eriencia & sensi$ilidad/ 4ue el hom$re no #uede interrum#ir sus retos/ sus luchas & susconstantes $8s4uedas/ sin estancarse en la mediocridad/ aun4ue tam$ién #uede decidirem#render una nue,a $8s4ueda/ al ,ia9e m%s im#ortante de su existencia/ con destino a laexcelencia/ en dónde al 3inal de éste camino se encontrar% a él mismo.

Euiero 3inalizar este Prólo(o a(radeciendo al Dr. Héctor Salama Penhos/ en nom$re de todos

los ?era#eutas Gestalt & de todas a4uellas #ersonas 4ue hemos sido $ene3iciadas #or este(ran le(ado 4ue es el El %iclo Gestalt & el Manual del Test de &sicodiagnóstico Gestalt 'T&G(F el cual re#resenta un instrumento in,alua$le #ara lle,ar a ca$o nuestra #ro3esión/ adem%s demostrarnos su calidad humana al dedicarse hacia lo 4ue él ha cre'do siem#re< *a Psicotera#iaGestalt.

Leticia Peña Sánce!Maestría en &sicoterapia Gestalt

Prólogo de la presente edición.

La tera#ia Gestalt tiene un sustento metodoló(ico #er3ectamente de3inido & el ciclo de laex#eriencia constitu&e su es#ina dorsal.

n la sesión tera#éutica/ la metodolo('a im#re(na cada una de las acciones del #ro3esionalGestalt. Siem#re con la intención de encontrar $lo4ueos en el 3lu&o de la ener('a & li$erarlos/ eltera#euta (u'a h%$il & sutilmente al consultante/ a tra,és de las 3ases de un ciclo de laex#eriencia 4ue se a$rió al iniciar la sesión & 4ue ser% cerrado al 3inalizarla.

n esta nue,a (estalt/ el consultante har% contacto con su zona interna en el #rimer cuadrantecuando el tera#euta lo (u'e #or el caldeamiento ines#ec'3ico0 la 3i(ura sur(ir% en el se(undocuadrante & el consultante em#ezar% a mo,ilizar su ener('a mientras se lle,a a ca$o elcaldeamiento es#ec'3ico0 el ex#erimento ser% a#licado una ,ez 4ue se mue,a la ener('a altercer cuadrante en la #arte acti,a del ciclo & el tera#euta terminar% la sesión #romo,iendo lainte(ración de lo a#rendido en la 3ase de #ostcontacto.

l ciclo de la ex#eriencia constitu&e #ara el #ro3esional de la tera#ia (estalt una ma#a/ unmanual de instrucciones/ un recetario & una herramienta indis#ensa$le #ara lle,ar a ca$o su

tra$a9o.*a ex#eriencia & la constante la$or de in,esti(ación 4ue realiza el Dr. Salama/ le #ermitenahora #resentar la 8ltima ,ersión del Ciclo de la x#eriencia Gestalt e3ormado conim#ortantes contri$uciones a la teor'a de este en3o4ue tera#éutico.

*as mismas re3ormas & adiciones se han incluido en el ?est de Psicodia(nóstico Gestalt deSalama 4ue #resenta esta o$ra.

*a #ersona 4ue ha entendido la autorre(ulación or(an'smica & la tendencia de todos los seres,i,ientes a recu#erar la homeostasis/ encontrar% en esta o$ra una ex#licación clara del

com#ortamiento humano.



A4u' se encuentran las res#uestas al #or 4ué de la 3rustración/ de la desidia/ del autosa$ota9e/del miedo al com#romiso & de la ma&or #arte de los con3lictos 4ue im#iden 4ue la #ersona serealice #lenamente/ & se encuentra tam$ién su #osi$le solución.

A4u' se encuentran entonces/ dos de las m%s (randes contri$uciones al cam#o de lain,esti(ación de la tera#ia Gestalt.

"rancisco #avier $n%el RealMaestría en &sicoterapia Gestalt

Introducción

ste manual ha sido dise;ado #ara la com#rensión & mane9o del ?est de Psicodia(nósticoGestalt de Salama 5?PG6 #ara #sicotera#eutas/ #sicólo(os & cual4uier estudioso de laconducta humana.

xiste la 3alsa creencia/ entre muchos tera#eutas/ de 4ue no se necesita m%s 4ue la ,i,encia#ara tra$a9ar con los #acientes.

$,iamente & ho& m%s 4ue nunca/ un #ro3esional de la salud no sólo re4uiere contar con sutalento innato sino 4ue/ adem%s/ su 3ormación de$e incluir una $ase am#lia de 3undamentaciónteórica/ su#er,isión #ro(ramada & continua/ #oner en #r%ctica sus conocimientos medianteserias in,esti(aciones/ as' como actualizarse en el nutriti,o intercam$io con otros cole(as.

n muchas ocasiones hemos #resenciado entre tera#eutas la discusión entre arte & cienciacomo al(o irreconcilia$le0 esto ocurre en #ersonas 4ue no alcanzan a distin(uir a8n la totalidad4ue en(lo$a a am$os.

l arte de la #sicotera#ia re4uiere de una metodolo('a cient'3ica & am$as/ no sólo no est%nre;idas entre s' sino 4ue es im#ortante su encuadre com#lementario #ara 4uienes tomanseriamente el estudio & el es3uerzo de am#liar las %reas li$res de con3licto en la #ersonalidaddel ser humano #ara 4ue #ueda dis3rutar de una existencia m%s a(rada$le.

Ante la carencia de un instrumento 4ue nos a&ude a e,aluar actitudes en el A4u' & Ahora de la#ersona/ dentro de su #roceso de crecimiento/ hemos desarrollado un es4uema de#sicodia(nóstico so$re un modelo #sico#atoló(ico creado #or el autor en 1/ en el cual secon9untan los datos cl'nicos #si4ui%tricos con el ciclo de la ex#eriencia Gestalt.

sta o$ra tiene #or o$9eto 3acilitar el #sicodia(nóstico #or el 4ue #ueden detectarse los ras(os

& actitudes en el momento #resente del #aciente/ teniendo en cuenta la es#eci3icidad de sucontexto.

Se ha #artido del modelo dodeca(onal dise;ado #or Castanedo/ en el 4ue se relacionan lostrastornos de la #ersonalidad anclados en los #rocesos de autointerru#ción de la ener('adentro del ciclo de la ex#eriencia/ hacia un modelo octo(onal/ 4ue es el 4ue ser% #resentadoen este manual.

l ?PG est% constituido #or ! reacti,os 4ue indican los di3erentes $lo4ueos 4ue #ueden#resentarse dentro del ciclo & miden los ras(os & actitudes m%s 3recuentes en el momento#resente del indi,iduo/ siem#re res#ecto a un tema especi)ico

Cada uno de los reacti,os ha sido 3ormulado #ara ser res#ondido en términos de no 53also6 oFs' 5,erdadero6. Siem#re teniendo en cuenta 4ue la elección de cual4uier res#uesta #or el



su9eto/ de$e ser re3le9o de un #atrón re#etiti,o de conducta 4ue contin8a #resent%ndose en el A4u' & Ahora.

l contenido de este manual/ enri4uecido en esta cuarta edición con nue,os 9ue(osmani#ulati,os/ se anto9a indis#ensa$le de$ido a 4ue/ desde 4ue el en3o4ue Gestalt nació #orlos a;os cincuenta/ mu& #oco se ha escrito so$re #sicodia(nóstico & la #resente o$ra cu$redicha necesidad/ o3reciendo la #osi$ilidad de estimular in,esti(aciones 4ue lle,en a

incrementar el armamentarium del #sicotera#euta.

n México/ cuando se creó el -nstituto Mexicano de Psicotera#ia Guestalt 5-MPG6/ se ten'a a la#sicotera#ia Gestalt/ en los medios académicos & cient'3icos locales/ como una tera#iasu#er3icial 4ue sólo a#orta$a como técnica ,i,encial/ la &a mu& conocida silla ,ac'a o ladescar(a so$re un co9'n de la a(resión retenida. ada m%s le9os de la realidad.

l en3o4ue Gestalt ha demostrado/ a tra,és de la historia de su a#licación/ ser uno de los m%se3ecti,os/ de$ido a la cantidad de técnicas ,i,énciales 4ue ha a#ortado a la ma&or'a de las#sicotera#ias humanistas. sto lo #odemos o$ser,ar en las m8lti#les #u$licaciones so$retalleres 4ue desde los a;os sesenta se han di3undido #or todo el mundo.

l encuentro F@o?8 o de FPersona a Persona & la relación res#etuosa & a3ecti,a 4uecaracteriza a la Gestalt/ as' como el estudio/ in,esti(ación & dedicación #ro3esional de losmiem$ros del Centro (estalt de México/ es un e9em#lo de las alturas 4ue ha alcanzado la#sicotera#ia Gestalt en México & el ha$er lo(rado el reconocimiento internacional no es m%s4ue el corolario de lo es3uerzos en #ro de la me9or'a del ser humano 4ue se hace d'a a d'a ennuestro centro.

1. EL CICLO DE LA EXPERIECIA !E"#AL# $ "%" &A"E".

*a #sicotera#ia Gestalt acent8a/ como es $ien sa$ido/ el continuo de conciencia del s' mismo& del mundo/ conce#to utilizado #or el $udismo Ien 53iloso3'a oriental6 4ue resulta di3'cil deo$tener #ara el indi,iduo occidental de$ido a su cultura de 'ndole #ra(m%tica & concreta0 sinem$ar(o no de9a de ser una meta a alcanzar.

l ciclo de la ex#eriencia Gestalt es un modelo 3isioló(ico 4ue 3ue retomado del conductismo#or al(unos de los tera#eutas (estalt/ entre los 4ue se mencionan a Jose#h Iiner/ r, Polster/Joel *atner & Ser(e Gin(er e incor#orado hol'sticamente al 3uncionamiento total del or(anismo0dicho ciclo ha sido re3ormado #or el autor de esta o$ra en 1 & actualizado en el a;o >> &ex#resa de manera clara el 4ué & el cómo se #resentan los $lo4ueos o #rocesos de autointerru#ción de la ener('a.

*a 3inalidad del dise;o del ciclo actual es #resentar/ de 3orma did%ctica/ cómo la ener('a delor(anismo #arte de una 3ase de e4uili$rio 5in di3erenciación creati,a6 hasta retomarnue,amente al re#oso/ #asando #or di3erentes 3ases. Se;ala un #roceso diri(ido a o$tener lasatis3acción 3inal de la necesidad e identi3icar los $lo4ueos 4ue #uedan #resentarse.

l ciclo de la ex#eriencia Gestalt est% dise;ado como un c'rculo 4ue re#resenta al or(anismo.Se #uede entender como un camino 4ue la ener('a recorre desde un #unto de e4uili$riodin%mico indi3erenciación creati,a u homeostasis hasta lle(ar a otro momento de e4uili$riodi3erente al anterior/ con el crecimiento 4ue im#lica el ha$er satis3echo la necesidad.

Al c'rculo se le ha di,idido #or la mitad en 3orma horizontal en dos hemiciclos/ los 4ue 3uerondenominados<



Parte su#erior como #asi,aParte in3erior como acti'a

*e llamamos #arte #asi,a de$ido a 4ue no ha& acción del or(anismo hacia su zona externa/ esdecir/ sólo se conecta con la zona interna0 en la #arte acti,a la ener('a or(an'smica se #one enacción con su cam#o dentro de un contexto 8nico e irre#eti$le/ es decir/ se relaciona con lazona externa.

!r()ica AIdenti)icación de las partes pasi'a * acti,a

@a identi3icadas las #artes #asi,a & acti,a hemos di$u9ado una l'nea #er#endicular a la anterior

4ue di,ide el c'rculo en cuatro cuadrantes donde se localizan did%cticamente las zonas derelación en 3unción del satis3actor #redominante/ #or e9em#lo<

+ona interna, re#resenta la #arte del or(anismo 4ue ,a desde la #iel hacia adentro/ inclu&endoel contacto con las reacciones del cuer#o & la ex#resión emocional del mismo0 se encuentra enel #rimer cuadrante.

+ona intermedia o de la 3antas'a/ 4ue inclu&e los #rocesos mentales/ como son las ideas/3antas'as anastró3icas o catastró3icas/ la memoria/ etc.0 se halla en el se(undo cuadrante.

+ona e-terna, 4ue ,a desde la #iel hac'a 3uera e inclu&e el contacto del or(anismo con elam$iente. Se localiza en el tercercuadrante.

Continuo de conciencia,re#resenta la inte(ración de lastres zonas de relación/ es decir/im#lica 4ue la ener('a del contactoentre el or(anismo & su medioam$iente 3lu&e li$remente/asimilando lo 4ue le ha ser,ido &

alienando lo 4ue no necesita o estóxico. st% en el cuarto cuadrante.



n cada cuadrante se re#resentan en 3orma consecuti,a las ca#acidades de sentir/ #ensar/actuar & asimilar e inte(rar.

&ases del ciclo gestalt

Presentamos a continuación las di3erentes 3ases o eta#as 4ue com#onen el ciclo/ mencionando

la de3inición de cada una de ellas. Como se ,er%/ el ciclo est% di,idido en ocho #artes 4ueresulta de se#arar cada zona de relación en dos #artes 5(r%3ica D6<



Reposo< re#resenta el e4uili$rio & #unto de inicio de una nue,a ex#eriencia. Se asume elestado de ,ac'o 3értil/ en el cual est%n #resentes todas las #otencialidades #ara 4ue nazca unanue,a (estalt. ?iene el mismo ,alor la necesidad 3isioló(ica como la #sicoló(ica #or lo 4ue elinicio de esta 3ase est% conectada a la necesidad emer(ente/ sea cual 3uere.

"ensación< determina la identi3icación en la zona interna al sentir 3'sicamente al(o 4ue toda,'ano se conoce. s el sur(imiento de una necesidad 4ue #ro,oca una tensión a8n no conocida

aun4ue #resente.

&ormación de la )igura se esta$lece la 3i(ura clara de la necesidad & se concientiza lasensación. n esta eta#a el or(anismo ha di3erenciado lo 4ue le #ertenece & necesitasatis3acer. st% localizada en la zona intermedia o de la 3antas'a.

/o'ili0ación de la energa se re8ne la ener('a indis#ensa$le 5ner(etización6 #ara lle,ar aca$o lo 4ue la necesidad demanda. Se #otencia la ener('a #lanteando/ hacia la acción/di3erentes alternati,as dentro de la zona intermedia.

Acción en esta eta#a ocurre el #aso a la #arte acti,a mo,ilizando al or(anismo hacia el o$9eto

relacional. Se act8a &a en contacto con la zona externa.

Pre2contacto se identi3ica el o$9eto relacional #ara contactar. l or(anismo localiza la 3uentede satis3acción & diri(e su ener('a hacia ella.

Contacto se esta$lece el contacto #leno con el satis3actor & se ex#erimenta la unión con elmismo. l or(anismo o$tiene #lacer ante la necesidad 4ue est% satis3aciendo.

Postcontacto< en esta eta#a se inicia la desener(etización hacia el re#oso 9unto con los#rocesos de asimilación & de alienación de la ex#eriencia/ dentro del continuo de conciencia.

Al 3inalizar la eta#a anterior se ,uel,e a o$tener el estado de e4uili$rio moment%neo/ llamadotam$ién indi3erenciación creati,a & el or(anismo se encuentra listo #ara iniciar la satis3acciónde una nue,a ex#eriencia o (estalt.

!r()ica DIdenti)icación de las )ases del ciclo



Cuadro sinó#tico de las 3ases del ciclo & tra&ecto de la ener('a

1 REPO"O4uili$rio & #unto de inicio de unanue,a (estalt

3 "E"ACIO Se localiza la sensación en zonainterna

4 &OR/ACIO DE &I!%RASe esta$lece la 3i(ura clara en lazona intermedia

5 /O6ILI+ACIO DE LA EER!IA ner(etización en zona intermedia

7 ACIO /O#RI+ -nicio de la acción en zona externa

8 PRE2CO#AC#O

Se localiza el satis3actor en zona

externa

9 CO#AC#OSe esta$lece el contacto #leno encontinuo de conciencia.

: PO"#2CO#AC#ODesener(etización en continuo deconciencia

1 REPO"O?ermina la acción & se cierra la(estalt

Proceso secuencial del ciclo

?omado del Psicodrama de Moreno/ es im#ortante se;alar 4ue en el ciclo de la ex#eriencia seda un #roceso secuencial 4ue a$arca los cuatro cuadrantes & 4ue le #ermiten al tera#eutaa#licar la estrate(ia adecuada. Se localizan de la manera si(uiente<

&al'eamiento inespecí(ico) a$arca el #rimer cuadrante & es cuando emer(en las sensacioneso sentimientos en 3orma ,ariada & con3usa.

&al'eamiento especí(ico* se localiza en el >do. cuadrante/ &a ha sur(ido la 3i(ura clara & semo,iliza la ener('a.

*cción) est% en el "er. cuadrante & #arte del cuarto0 se e3ect8a la acción hacia el satis3actor &se esta$lece el contacto.

Retroalimentación y cierre) toma la #arte 3inal del !to cuadrante 4ue es donde se da el#roceso de asimilación/ inte(ración o alienación.

!r()ica D21Identi)icación del proceso secuencial de la energa



Cuadro sinó#tico del #roceso secuencial de laener('a

CALDEA/IE#O IE"PECI&IC Se a#lica rela9aciónCALDEA/IE#O E"PECI&ICO Se ca#ta la 3i(ura

ACCIOSe hace el e9ercicio ,i,encial

es#eci3icoRE#ROALI/E#ACIO $ CIERRE Se hace la e,aluación

/ani)estación del proceso secuencial de la energa

n el ciclo #odemos identi3icar una secuencia de actitud a la 4ue Peris llama capas o estratosde la neurosis & nosotros hemos re$autizado como<Mani3estación del #roceso secuencial de la ener('a/ con lo 4ue se #uede ca#tar el modo en4ue la #ersona se relaciona/ tanto consi(o mismo como con los dem%s.

osotros la hemos u$icado dentro del ciclo de la manera 4ue si(ue<

1. Indi)erenciación ;)ase de reposo<. *lamamos as' al momento en el 4ue el indi,iduo a8n

est% en e4uili$rio & con #osi$ilidades de a$rir una nue,a (estalt.

3. "e=ales o lugar com>n ;)ase de sensación<. l su9eto tiene un intercam$io de3ormalidades/ esto es/ #ala$ras sin contenido.

4. Como si ;)ormación de )igura<. *a #ersona se conduce como si asumiera sures#onsa$ilidad/ tanto de lo 4ue siente como de lo 4ue #iensa.

5. Atolladero o estrato )ó?ico ;mo'ili0ación de la energa<. A4u' el indi,iduo encuentraresistencia a ser lo 4ue es/ de$ido a sentimientos encontrados #olares.

+. y ,. Implosión o impasse. ;Acción * Precontacto<. La #ersona #resenta sentimientoscontra'dos/ temor a la nada & a la muerte. s im#ortante #asar esta ca#a #ara lle(ar al S'Mismo auténtico.



9. E-plosión ;contacto<. l su9eto #resenta la resolución de 3uerzas o#uestas de la mismama(nitud o descar(a #or medio de un sentimiento es#ont%neo.

Se reconocen cuatro ti#os esenciales de ex#losión #ositi,as/ estallidos de<

a6 -ra$6 Ale(r'a

c6 A3licciónd6 r(asmo

:. Integración o 'ida. ;Post2contacto<. *a #ersona #resenta sentimientos de con3ianza/a3irmación de su creati,idad/ es decir/ es auténtica.

osotros hemos incluido otro ti#o de situación en la 4ue la #ersona decide autodestruirse osuicidarse & la llamamos<

Desintegración o muerte. ;Post2contacto<.

!r()ica D23Identi)icación de la mani)estación de la ener('a

Cuadro sinóptico de la mani)estación de la energa

@ &A"E /AI&E"#ACIO DE LA EER!A

1 e#oso -ndi3erenciación> Sensación Se;ales" :ormación de 3i(ura Como si! Mo,ilización de ener('a Atolladero



K Acción -m#losión) Precontacto -m#losión7 Contacto x#losión2 Postcontacto -nte(ración

II. BLO%EO" E EL CICLO DE LA EXPERIECIA

*lamamos $lo4ueos a las autointerru#ciones de la ener('a 4ue la #ersona #resenta. *os$lo4ueos a#arecen #ara e,itar el contacto con el satis3actor & el cierre de su ex#eriencia en3unción de los es4uemas neuróticos ad4uiridos desde tem#rana edad. Se hallan dentro de las3ases del ciclo.

l tera#euta est% interesado en resol,er las auto interru#ciones de la ener('a 4ue el #aciente#resente en este ciclo. Para 4ue se lo(re el cierre de la ex#eriencia es necesario des$lo4uearla ener('a interrum#ida & as' estar #re#arado #ara en3rentar la nue,a necesidad emer(ente &satis3acerla en cual4uiera de las 3ases en donde se halle el $lo4ueo.

A continuación de3iniremos cada uno de los #rocesos de autointerru#ción de la ener('a & sulocalización en el ciclo.

Postergación. Aun4ue se halla localizado dentro de la 3ase de e#oso/ este $lo4ueo esconsiderado como el 8ltimo $lo4ueo &a 4ue 3orma #arte de un ciclo iniciado anteriormente.Sir,e #ara im#edir la continuidad natural de cada momento/ e,itando el #roceso de asimilaciónalienación de la ex#eriencia e im#idiendo el e#oso.

Desensi?ili0ación. ste $lo4ueo est% localizado dentro de la 3ase de Sensación. A4u' se

#resenta una ne(ación del contacto sensorial entre el or(anismo & la necesidad emer(ente.Pro*ección. Se u$ica dentro de la 3ase de :ormación de la 3i(ura. ste $lo4ueo consiste enatri$uir a al(o externo al indi,iduo lo 4ue le #ertenece a s' mismo/ ne(%ndolo en él.

Intro*ección. Se encuentra dentro de la 3ase de Mo,ilización de la ener('a. -m#lica laincor#oración de actitudes/ ideas & creencias 4ue no 3ueron asimiladas #or el or(anismo & sondistónicas con el @o.

Retro)le-ión. Se localiza dentro de la 3ase de la Acción/ en donde la #ersona se hace a s'misma lo 4ue le (ustar'a hacerle a los dem%s/ 4uienes #or Lo (eneral/ son #ersonas

si(ni3icati,as #ara ella & est% en relación con la ener('a a(resi,a0 cuando el su9eto le hace aotros lo 4ue le (ustar'a 4ue le ha(an a él0 *atner lo llamó Pro3lexión & est% en relación con laener('a amorosa.

De)le-ión. ste $lo4ueo se halla dentro de la 3ase de Precontacto. l or(anismo e,itaen3rentar al o$9eto relacional diri(iendo su ener('a a o$9etos 4ue son alternati,os & nosi(ni3icati,os.

Con)luencia. st% u$icado dentro de la 3ase de Contacto. l indi,iduo no distin(ue l'miteal(uno entre su S' Mismo & el medio. Con3unde sus 3ronteras de contacto con las del am$iente4ue lo rodea.

&iación. Se encuentra dentro de la 3ase del Postcontacto. Consiste en la necesidad de noretirarse del contacto/ lo 4ue lo lle,a a ri(idizar sus #atrones de conducta.



Cuadro sinóptico de los ?loueos en el ciclo

@ Bloueo &ase

1 Poster(ación e#oso

3 Desensi$ilización Sensación

4 Pro&ección :ormación

5 -ntro&ección ner(etización

7 etro3lexión Pro3lexion Acción

8 De3lexión Pre contacto

9 Con3luencia Contacto



: :i9ación Postcontacto

III. POLARIDADE" E EL CICLO DE LA EXPERIECIA

:reud utiliza$a el término de #ares antitéticos #ara di3erenciar los o#uestos en sudenominación #sicoanal'tica de los im#ulsos instinti,os. Desde tiem#os inmemoriales/ las#ersonas han ca#tado de la naturaleza situaciones 4ue se o#onen entre s' & han creado 3ormas

#olares de ex#resión entre el d'a & la noche/ dios & el demonio/ el $ien & el mal/ el cielo & latierra/ etc./ como #artes se#aradas a #esar de #ertenecer a un ?odo.

l #ro#io or(anismo tiene mecanismos 4ue se o#onen entre s' mane9ados #or una instanciasu#erior/ tal es el caso del hi#ot%lamo & su mecanismo de retroalimentación 4ue li$era o retienehormonas en 3unción de sus necesidades & de la autorre(ulación or(an'smica.

Dentro del ciclo (estalt #odemos decir 4ue existen #olos o#uestos unidos #or un e9e 4ue #asa#or el centro del c'rculo & 4ue #ueden re3erirse tanto a las 3ases como a los $lo4ueos tal &como se descri$en a continuación<

Cuadro sinóptico de polaridades entre las )ases del ciclo

Parte Pasi'a Parte Acti'a

e#oso Acción

Sensación Pre Contactos

:ormación de la 3i(ura Contactos

ner(etización Post Contacto

Cuadro sinóptico de polaridades entre los?loueos del ciclo

Parte Pasi'a Parte Acti'a

Poster(ación etro3lexión

Desensi$ilización De3lexión



Pro&ección Con3luencia

-ntro&ección :i9ación

Partes ?iopositi'as * ?ionegati'as de ?loueos en el ciclo.

?ra$a9ar con las #olaridades 4ue #resenta el #aciente/ u$ic%ndolo dentro del ciclo de laex#eriencia/ es una de las metas 4ue lle,an a la inte(ración de la #ersonalidad #or medio de launión de los o#uestos.

Cada uno de los $lo4ueos tiene su o#uesto en s' mismo< #arte $io#ositi,a 5nutriti,a6 ,ersus#arte $ione(ati,a 5tóxica6 tal & como se descri$en a continuación.

Cuadro sinóptico de las partes ?iopositi'as *?ionegati'as de cada ?loueo

Bloueo Biopositi'a ;F< Bionegati'a ;2<

Postergación Sa$er #os#oner,itaconcluir

Desensi?ili0ación

Busca autoa#o&o -m#ide la sensación

Pro*ección stado de alerta Con3unde el @o conNelNoN@o

Intro*ección Sintónico con el @o Diatónico con el @o

Retro)le-ión Ca#acidad de es#era Autoa(resión

Pro)le-ión B8s4ueda de ace#tación Autocom#asión

De)le-ión Conser,a la relación ,ita la situación

Con)luencia Sir,e #ara socializar Con3unde el @o con los otros

&iación ecuerda #ara resol,er ecuerda & se 4ue9a

I6. &RA"E", /E"AGE" $ E/OCIOE" DE CADA BLO%EO

&rases

En este #unto #ro#onemos una 3rase 4ue ,a a caracterizar a cada autointerru#ción como unamanera de 3acilitar la u$icación de dicho $lo4ueo en el ciclo.



stas 3rases o similares #ueden ser usadas #or el #ro#io #aciente a lo lar(o de la sesióntera#éutica y+o cuando le a#licamos el ?PG de Salama.

*a elección de estas 3rases es#ec'3icas sur(ió #or los estudios e in,esti(aciones realizadas #orel autor de esta o$ra & el distin(uido cole(a doctor Manuel amos Gascón en la ciudad deOalencia/ s#a;a en 1 & se descri$en a continuación<

Lue%o lo a%o) s cuando la #ersona e,ita concluir con el asunto #endiente de9%ndolo #arades#ués.

o siento) l indi,iduo asume 4ue no tiene sensaciones en un momento en 4ue lo o$,io es4ue sienta.

Por culpa 'e) s cuando el #aciente no se res#onsa$iliza de lo 4ue le es #ro#io & lo atri$u&e aal(o o al(uien.

De-ería) A4u' el indi,iduo se res#onsa$iliza de lo 4ue no le es #ro#io asumiendo conductasa9enas.

Meor me a%uanto) Se descar(a la ener('a en s' mismo/ en lu(ar de diri(irla hacia 3uera o sedescar(a a3uera en ,ez de d%rsela a s' mismo.

Meor lo evito) *a #ersona se diri(e a un o$9eto relacional alterno en lu(ar de en3rentar alsatis3actor ,erdadero. ?am$ién #uede a#licarse a los sentimientos.

/0 man'as) *a acción es asumida sin tomar en cuenta sus intereses #ersonales.

1o pue'o 'ear 'e) Se #uede re3erir a sentimiento/ #ensamiento o acción en el 4ue el su9etono se des#e(a de lo 4ue &a ha #asado.

!r()ica &

&rases de identi)icación de cada ?loueo



Cuadro sinóptico de las )rases de cada ?loueo

@ BLO%EO &RA"E

1 Poster(ación *ue(o lo ha(o

> Desensi$ilización o siento

" Pro&ección Por cul#a de

! -ntro&eccion De$er'a

K etro3lexión Me a(uanto

) De3lexión *o e,ito

7 Con3luencia ?u mandas

2 :i9ación o #uedo de9ar de

/ensaes

n cada 3ase hemos se;alado di3erentes mensa9es 4ue el indi,iduo asume como #ro#ios sinserlo dado 4ue #ro,ienen de intro&ectos. A continuación se descri$ir% cada uno de dichomensa9es0 ca$e aclarar 4ue #ueden coexistir otros mensa9es intro&ectados similares a los 4ue

se #resentar%n a continuación.

1o mereces) 53ase de e#oso6. *a #ersona sa$otea el éxito de$ido a la 3alsa creencia de creer4ue no lo merece.

1o le amarán) 53ase de Sensación6. l indi,iduo #ta #or desensi$ilizarse #ara no su3rir.

/e 'añarán) 53ase de :ormación de 3i(ura6. l su9eto tiende a de3enderse #ro&ectando suscul#as so$re #ersonas &o situaciones 4ue #udieran entra;ar un ries(o & e,itar as' un da;o.

/e reca!arán) 53ase de Mo,ilización de la ener('a6. *a #ersona se atri$u&e cul#as 4ue le son

a9enas/ #ara ser ace#tado.

1o act0es) 53ase de Acción6. l indi,iduo no ex#resa sus emociones ni inicia acción motrizal(una #or el temor a da;ar a los dem%s.

1o en(rentes) 53ase de Precontacto6. l su9eto e,ita identi3icar el o$9eto relacional des,iandosu ener('a a o$9etos sustituti,os.

/e 'earán) 53ase de Contacto6. A4u' se $lo4uea el contacto #ara 4uedar $ien con los dem%s/#erdiendo sus l'mites #or temor al a$andono.

Estarás solo) 53ase de Postcontacto6. l indi,iduo se a3erra a las #ersonas/ situaciones ocosas #or temor a la li$ertad.

!ra)ica &2 1



/ensaes caractersticos de cada ?loueo

Cuadro sinóptico de mensaes caractersticos decada ?loueo

@ &A"E /E"AGE

1 e#oso o mereces

3 Sensación o te amar-n

4 :ormación de 3i(ura Te dañaran

5 Moti,ación de ener('a Te recha.ar-n

7 Acción o actúes

8 PreContacto o en)rentes

9 Contacto Te de#aran

: PostContacto Estar-s solo

Emociones

En la )ase 1 la #ersona mani3iesta una sensación de des(ano o desidia #ara terminar s8

necesidad.

En la )ase 3 encontramos 4ue el indi,iduo ex#erimenta el miedo a sentir.



En la )ase 4 la #ersona/ #or la #ro&ección/ #ro,oca cul#a en los dem%s.

En la )ase 5 el indi,iduo se siente cul#a$le & siente remordimiento.

En la )ase 7 el su9eto #resenta ira contenida o tristeza.

En la )ase 8 la #ersona tiene una sensación de rechazo o desa(rado 4ue la lle,a a e,itar el

contacto con el o$9eto relacional.

En la )ase 9 el indi,iduo siente ,er(enza o timidez de$ido al temor #or la cr'tica de los dem%s& con3lu&e #ara ser ace#tado.

En la )ase 2 el su9eto siente resentimiento #resentando ideas 3i9as.

!r()ica !Identi)icación de las emociones ue emergen cuando

la )ase del ciclo est( ?loueada.

6. CARAC#ER"#ICA" DE LA" &A"E" DE#RO DEL CICLO

Caractersticas positi'as de cada )ase

Para cum#lir cual4uier o$9eti,o/ se re4uiere de un #roceso sistem%tico 4ue lo con3orme. *aener('a 4ue im#lica la resolución de una (estalt cu$re un tramo 4ue/ (r%3icamente/ ,a desdeuna 3ase de e4uili$rio o e#oso hasta otra homeostasis o nue,o e#oso. Hemos de3inidodid%cticamente como 3ases a cada tramo de dicho #roceso.

Asimismo/ hemos incluido dentro de cada 3ase una caracter'stica identi3icatoria 4ue de$esatis3acerse #ara continuar el 3lu9o de la ener('a/ corno a continuación se descri$e<

Aceptación< Se encuentra en la 3ase de e#oso. s indis#ensa$le desde el nacimiento delor(anismo #ara su su#er,i,encia.





Caractersticas negati'as de cada )ase

As' como existe una caracter'stica #ositi,a en cada 3ase #ara 4ue la ener('a 3lu&a li$remente/cual4uier $lo4ueo de cada 3ase entra;a una caracter'stica ne(ati,a como a continuación sedetalla<

Contaminación< Corres#onde a la intersección de la 8ltima 3ase & la #rimera del ciclo & se dice

4ue la 3ase est% contaminada dado 4ue la ener('a no est% li$re.

Reca0o Corres#onde al $lo4ueo de la Poster(ación. l indi,iduo mani3iesta rechazo a iniciaruna nue,a ex#eriencia.

Aplanamiento a3ecti,o< Se localiza cuando ha& $lo4ueo en la se(unda 3ase. *a #ersonamuestra una disminución si(ni3icati,a de la ener('a a3ecti,a.

Inseguridad sta caracter'stica se #resenta en la tercera 3ase e im#lica un ras(o de ausenciade auto a#o&o.

Descon)ian0a Se u$ica en la cuarta 3ase & el indi,iduo mani3iesta una actitud de recelo/ tanto#ara s' mismo como #ara los dem%s.

Indecisión st% localizada en la 4uinta 3ase & el su9eto #resenta una actitud am$i,alente #araactuar.

Co?arda< Se la encuentra en la sexta 3ase & la #ersona se inmo,iliza ante la identi3icación delsatis3actor/ #or lo cual no toma ries(os.

Irresponsa?ilidad Se halla en la sé#tima 3ase & su caracter'stica es la de no asumir#lenamente la res#onsa$ilidad del contacto.

Adicción o engance st% u$icada en la octa,a 3ase & se;ala una inca#acidad #aradesli(arse del satis3actor #or lo 4ue crea de#endencia.

!r()ica H 1Identi)icación de las caractersticas negati'as de las )ases.



Cuadro sinóptico de caractersticas positi'as * negati'as.

:ase Positi,a e(ati,a

e#oso Ace#tación echazo

Sensación A3ecto A#lanamiento

:ormación de3i(ura

Se(uridad -nse(uridad

Mo,ilizacióndeener('a

Con3ianza Descon3ianza

Acción Decisión -ndecisión

Precontacto Oalor Co$ard'a

Contacto es#onsa$ilidad -rres#onsa$ilidad

Postcontacto Com#romiso n(anche

e#oso -ndi3erenciación Contaminación

6I. IDE#I&ICACIJ DEL /AEGO DE LA A!RE"IJ

n esta #arte nos re3erimos concretamente al mane9o 4ue el indi,iduo #arece hacer de su#ro#ia ener('a desde el ni,el de la a(resión. Peris se;ala 4ue la a(resión es la 3uente de la

ener('a ,ital 4ue la #ersona necesita #ara satis3acer sus necesidades.

xisten cuatro 3ormas de mane9ar la a(resión<

a6 Para so$re,i,ir< sir,e #ara satis3acer las necesidades $%sicas del or(anismo como lares#iración/ el ham$re/ etcétera.

$6 Para la de3ensa< se utiliza #ara e,itar la extinción del or(anismo & su es#ecie 3rente al#eli(ro.

c6 Creati,a< es la ener('a encauzada #ara la resolución de situaciones nue,as & #ermitir lae,olución del ser humano.

d6 eurótica< se re3iere al mane9o inadecuado de la a(resión 4ue #er9udica al or(anismo.





las #ersonas 4ue han #asado #or momentos traum%ticos & su necesidad es e,itar 4ue sere#itan.

4.2 Al castigo *ocalizado en el $lo4ueo de Pro&ección. ste temor nie(a un sentimiento decul#a hacia las 3i(uras si(ni3icati,as #or lo 4ue su necesidad es creer 4ue reci$ir% un casti(o/ elcual/ e,ita atri$u&endo a otros su res#onsa$ilidad. Generalmente se a#lica a indi,iduos 4uehan sido amenazados desde ni;os & no se les cum#lió la amenaza #or lo 4ue su estado de

alerta es continuo & des(astante.

5.2 Al reca0o +$icado en el $lo4ueo de -ntro&ección. +tiliza la racionalización con el 3in deo$tener la ace#tación #or las #ersonas 4ue son consideradas #or la #ersona como im#ortantes/atri$u&éndose res#onsa$ilidades 4ue no le corres#onden. -m#lica una alianza con el a(resoren tanto lo imita a #esar de 4ue las ideas intro&ectadas son distónicas con su @o.

+.2 A la propia a(resión< st% en el $lo4ueo de etro3lexión. ,ita la ex#resión de su a(resión#or la 3antas'a de no ser ace#tado/ re#rimiendo e intelectualizando la ener('a/ diri(iéndolahacia s' mismo/ lo cual se traduce en la emer(encia de s'ntomas o en3ermedades#sicosom%ticas o adicciones.

8.2 A en)rentar ste temor se u$ica en el $lo4ueo de De3lexión. lude la identi3icación delo$9eto relacional & as' e,ita la an(ustia de la con3rontación/ des,iando la ener('a hacia otrasalternati,as a#arentemente seme9antes.

9.2 Al a?andono Se encuentra en el $lo4ueo de Con3luencia. -m#ide la #érdida de la relacióno$9etal si(ni3icati,a/ 3usion%ndose en el otro/ desde cuales4uiera de los tres as#ectos de la#ersonalidad 5emocional/ mental o actitudinal6. *a con3usión entre sus l'mites &oicos & losl'mites de los dem%s hace 4ue no di3erencie sus 3ronteras de contacto.

:.2 A ser li?re st% en el $lo4ueo de :i9ación. s una manera de anclarse a lo 4ue ha #asado/con el #ro#ósito de no en3rentarse al momento #resente & correr ries(os. s una 3orma de nocom#rometerse/ 3i9ando la ener('a #ara no continuar el #roceso de crecimiento.

!r()ica I

Cuadro sinóptico de temores en cada ?loueo



6alores

Se re#resentan #or e9es #olares 4ue #asan #or el centro del ciclo de la ex#eriencia.De3iniremos su localización & lo 4ue ocurre cuando se $lo4uean.

Autoestima st% u$icado en el e9e 1 1 4ue ,a de Poster(ación a etro3lexión. -m#lica la no,aloración de S' mismo ni la de los dem%s.

Honestidad cu#a el e9e > ) 4ue ,a desde Desensi$ilización a De3lexión. ,ita sentir &mostrarse como realmente es consi(o mismo & con los dem%s #or temor a en3rentar.

Responsa?ilidad< st% localizado en el e9e " 7 4ue ,a de #ro&ección a Con3luencia. lindi,iduo no ace#ta lo 4ue le corres#onde/ al no di3erenciar su S' mismo del @o de los dem%s.

Respeto< Se halla en el e9e ! 2 4ue ,a de -ntro&ección a :i9ación. *a #ersona no toma encuenta ni sus necesidades ni las necesidades de los dem%s.

!r()ica G

Identi)icación de 'alores so?re sus ees.

Q B*E+ ?M

1 Poster(ación A triun3ar

> Desensi$ilización A su3rir

" Pro&ección Al casti(o

! -ntro&eccion Al rechazó

K etro3lexiónPro3lexión A la #ro#ia a(resión

) De3lexión A en3rentar

7 Con3luencia Al a$andono

2 :i9ación A ser li$re



Cuadro sinóptico de 'alores so?re sus ees

Actitudes dentro del ciclo

En el curso de la in,esti(ación hemos localizado ciertas actitudes/ tanto #ositi,as comone(ati,as/ inherentes a cada 3ase del ciclo de la ex#eriencia. Descri$iremos #rimero lasactitudes #ositi,as & lue(o las actitudes ne(ati,as & la 3ase 4ue le corres#onde a cada una deellas.

Actitudes positi'as de cada )ase dentro del ciclo

1. !enerosidad ;)ase de Reposo6. s una actitud en 4ue la #ersona est% dis#uesta acola$orar con los dem%s dando lo me9or de s'.

4 /editación 53ase de Sensación6. l indi,iduo se #ermite tomar contacto con sussensaciones internas.

4. Autocontrol ;)ase de &ormación de )igura<. l su9eto e9erce un control interno de susemociones & #ensamientos con el 3in de aclarar la 3i(ura.

5. Conseo ;)ase de /o'ili0ación de la energa<. *a actitud 4ue se #resenta es la de o3recero#iniones destinadas a la a&uda de otras #ersonas.

+. Rescate ;)ase de Acción<. l indi,iduo act8a como rescatador de a4uellas #ersonas 4ue sehallen en #ro$lemas & 4ue no #ueden #or s' mismos li$erarse de la situación #eli(rosa.

8. 6alenta 53ase de Precontacto6. s la #ersona 4ue identi3ica & en3renta situaciones di3'cilescon el o$9eto de resol,erlas.

9. Compa=erismo ;)ase de Contacto<. s el su9eto 4ue com#arte su ex#eriencia de relacióninter#ersonal.

:. Detallista 53ase de Postcontacto6. sta actitud im#lica el de9ar en orden lo 4ue aca$a derealizar.

9e Bloueos 6alor 1K Poster(aciónetro3lexionPro3lexión Autoestima>) Desensi$ilizaciónDe3lexión Honestidad"7 Pro&ecciónCon3luencia es#onsa$ilidad!2 -ntro&ección:i9ación es#eto





!r()ica K 1Identi)icación de actitudes negati'as.

Cuadro sinóptico de las actitudes positi'as * negati'as

@ &A"E AC#I#%D;F< AC#I#%D;2<1 e#oso Generosidad (o'sta> Sensación Meditación etra'da" :. de 3i(ura Autocontrol Controladora! M. de ener('a Conse9o -ntrusi,aK Acción escate Oictima) Precontacto Oalent'a ?emerosa7 Contacto Com#a;erismo De#endencia2 Postcontacto Detallista Perse(uidora

ecesidades su?*acentes en cada )ase dentro del ciclo

Cada 3ase encierra una necesidad 4ue se satis3ace cuando est% li$re de $lo4ueo/ #ermitiendoel li$re 3lu9o de la ener('a hacia la resolución de la (estalt. sta necesidad su$&acente/ cuandono es satis3echa/ ori(ina en el or(anismo dis#lacer/ #or lo cual es im#ortante conocer el ti#o denecesidad 4ue cada 3ase tiene #ara hallar el satis3actor adecuado.

A continuación descri?iremos cada necesidad

Relaación. sta necesidad im#lica una sensación de $ienestar & e4uili$rio.

Placer. A4u' la #ersona halla una sensación de (oce. econocimiento. s la necesidad delindi,iduo de ,alorarse #or lo 4ue es.



Aceptación. l su9eto se siente aco(ido #or los dem%s.

E-presión. *a #ersona se #ermite mostrar lo 4ue 4uiere.

Identi)icación selecti'a. l su9eto tiene claro lo 4ue $usca & tam$ién lo 4ue no 4uiere.

Pertenencia. s la necesidad de la #ersona de sentirse incluido como #arte del (ru#o.

Independencia. A4u' el indi,iduo se siente li$re #ara ,i,ir a#o&%ndose en s' mismo.

!r()ica K 3Identi)icación de necesidades en cada )ase

Cuadro sinóptico de necesidades en cada )ase

@ &A"E ECE"IDAD

1 e#oso ela9ación

> Sensación Placer

" :ormación de 3i(ura econocimiento



! Mo,ilización de ener('a Ace#tación

K Acción x#resión

) Precontacto -denti3icación selecti,a

7 Contacto Pertenencia

2 Postcontacto -nde#endencia

6III. IDE#I&ICACIJ DE AL!%A"

AC#I#%DE" /AIP%LA#I6A" Aun4ue cada uno de nosotros #oseemos determinados ras(os de #ersonalidad 4ue nosde3inen como indi,iduos/ nuestra conducta #uede ser tan ,aria$le como una ,eleta & nuestrocom#ortamiento estar% en 3unción de nuestros #atrones re#etiti,os neuróticos en las di3erentessituaciones sociales en las 4ue #artici#amos.

De la misma 3orma en 4ue los actores #ro3esionales #re#aran sus inter#retaciones/ nosotrosa#rendemos a 9u(ar di3erentes #a#eles en nuestra ,ida cotidiana. Se #uede ser un em#leadomodelo o un 9e3e autoritario/ un ami(o leal/ un insocia$le ,ecino/ un #adre tirano/ un tiernoamante o re#resentar otras actitudes mani#ulati,as &/ como los actores/ no de9ar de ser una

honesta actuación.

@ es 4ue/ asumir cada uno de estos roles o 9ue(os re4uiere a menudo dotes de ,erdaderoactor. De#endiendo de la situación de la #ersona con la 4ue se interact8a/ se #uede inclusocam$iar de ,oz/ desde un tono es#ont%neo a otro sumiso o arro(ante/ ada#tar el ,oca$ulario/cuidar el len(ua9e o usar #ala$ras altisonantes o alterar los (estos o a8n el 4uedarse en untenso silencio.

Sin em$ar(o/ estas actitudes mani#ulati,as nos ca#acitan #ara relacionamos con los dem%s/sin 4ue se nos ,ea tan ansiosos o ,ulnera$les como nosotros ser'amos si mostr%ramos nuestro,erdadero @o. Se cum#le a4u' una #ro3ec'a autocum#lidora< ?odos ,en lo 4ue a#arentas/

#ocos ad,ierten lo 4ue eres.

+n sistema #ara ,er las di3erentes 3ormas en 4ue la (ente interact8a e in3lu&e en cada una delas conductas de los dem%s/ es el llamado Ciclo -nteracti,o. ste Ciclo ex#lica de 3orma inte(ralla interacción de las conductas de las #ersonas.

As'/ la relación se com#one de tres #artes $%sicas dentro del sistema< #or e9em#lo en una#are9a ser'a<

l/ lla & la relación/ 4ue #ermiten actuar a estas #ersonas de una u otra manera/ se(8n lascircunstancias o la #ersonalidad de sus interlocutores. l rol de una #ersona #uede ser un #olode loso#uestos uni,ersales descritos #or Peris/ como el ?o# Do(/ 9uz(ador & moralista/ el de la otra#ersona/ #uede ser el +nder Do(/ un sa$oteador & el 9ue(o mani#ulati,o en la relación/ siendoel #unto de interacción de am$os/ #odr'amos denominarlo Middle Ground o cam#o intermedio



descrito #or Iiner/ en el 4ue se encuentran los #untos en com8n 4ue tienen las dos #ersonasal interactuar.

Cuando se ado#ta un rol di3erente #ara conse(uir una (anancia secundaria/ se #roduce lo 4uese denomina $lo4ueo en el ciclo interacti,o/ es decir cuando al(uien/ 4ue se su#one 4ue#odr'a esta$lecer una comunicación de Persona a Persona res#onsa$le/ con res#eto &com#romiso/ no lo hace.

Si el asumir roles mani#ulati,os se hace conscientemente como estrate(ia #ara conse(uir al(ode los dem%s/ eso &a es mani#ulación. @ si la ,'ctima no se #ercata del 9ue(o/ co$ra todo susentido el re3r%n 4ue a3irma< Euien consi(ue la leche (ratis/ no tiene nin(una #risa #orcom#rar la ,aca.

*a ?era#ia Gestalt se re3iere a estos #atrones de conducta como los 9ue(os mani#ulati,os0 conellos las #ersonas intentan llamar la atención/ $uscar intimidad u o$tener la reacción deseadaen los dem%s/ incluso ne(ati,a. Des#ertar la ira es #ara muchos/ m%s (rati3icante 4ue sentirsei(norados. Como el ni;o 4ue/ #ara llamar la atención/ $usca el casti(o #aterno & con elloconsi(ue 4ue #or lo menos lo to4uen. l contacto a(resi,o tam$ién es contacto aun4ue sea

dis#lacentero.

+na ,ez 4ue entendemos las razones detr%s de esta 3orma de relacionarse & de las (ananciassecundarias 4ue se o$tienen/ o $ien/ la 3orma en la 4ue se e,ita el contacto & lares#onsa$ilidad/ se #ueden ado#tar medidas #ara e,itar caer en la tram#a de estasmani#ulaciones. Peris comenta$a 4ue el Fneurótico $usca mani#ular el mundo #ara 4ue éstecam$ie & as' e,itar cam$iar él mismo.

Denominamos actitudes mani#ulati,as a los 9ue(os 4ue el indi,iduo utiliza #ara mani#ular elam$iente/ re#resentando #a#eles en los 4ue o$stru&e la comunicación auténtica/ $uscandoo$tener el control de las relaciones o$9etales. stamos conscientes de 4ue en esta o$ra/ noest%n todos los m8lti#les 9ue(os actitudinales 4ue #resenta un indi,iduo & creemos 4ue/ amedida en 4ue 3uturas in,esti(aciones den a luz nue,as actitudes de este ti#o/ se ir%nincor#orando al ?PG/ como lo hemos hecho nosotros en esta cuarta edición.

A continuación de3iniremos cada uno de los 9ue(os mani#ulati,os 4ue hemos encontrado deacuerdo con nuestro es4uema en el ciclo de la ex#eriencia (estalt. Posteriormente se #odr% ,erun cuadro sinó#tico de caracter'sticas del indi,iduo & sus #olaridades en las 3ases del ciclo.

Descri$iremos a continuación cada 9ue(o #artiendo del #rimer $lo4ueo & su relación con losdem%s & así sucesi,amente 5Actitudes mani#ulati,as sim#les6 sin incluir los e9es #olares/ es

decir/ los 4ue #asan #or el centro del ciclo/ tam#oco los autoen(a;os ni los $lo4ueos encuadrantes 4ue se ex#licar%n m%s adelante.

Actitudes manipulati'as simples

123 Bloueo de 0ona interna. ;/iedo * Desidia<. Oa desde el $lo4ueo de Poster(ación alde Desensi$ilización. *a #ersona es indi3erente a cum#lir con sus metas #or el miedo a su3rir.Presenta des(ano.

124 Pasi'o2agresi'o. Oa desde Poster(ación a Pro&ección. s el indi,iduo 4ue no hace oretarda lo 4ue le corres#onde & a cam$io/ cul#a a los dem%s. -m#lica actuar resentimientos no

ex#resados.

125 R Autosa$oteador< Oa desde Poster(ación a -ntro&ección/ la #ersona racionaliza sus actos3rustrando sus lo(ros.



127 R Ee de autoestima. Oa desde Poster(ación a etro3lexión. l indi,iduo re#rime susa3ectos & #oster(a sus deseos.

128 R Autoenga=o respecto al contacto. Oa desde Poster(ación a De3lexión. l su9eto hacecomo si contactara.

129 "a?oteador Oa de Poster(ación a Con3luencia. lude sus res#onsa$ilidades diciendo

4ue las cum#lir%/ sólo 4ue no dice cu%ndo.

12: R Auto2)rustrador Oa de Poster(ación a :i9ación. s una #ersona 4ue se anda en el#asado o en sus sue;os 3uturistas #ara no resol,er la situación en el #resente.

324 egador 6a desde Desensi?ili0ación a Pro*ección. l indi,iduo no asume como#ro#io ni lo 4ue siente ni lo 4ue #iensa/ est% desconectado de su zona interna & no 3orma la3i(ura.

325 Auto2perseguidor 6a desde Desensi?ili0ación a Intro*ección. o ha& con(ruenciaentre lo 4ue el su9eto siente con lo 4ue #iensa/ dado 4ue sus creencias no han sido asimiladas

& son distónicas con su @o.

327 Autoenga=o respecto a la )ormación de )igura. Oa desde Desensi$ilización aetro3lexión. *a #ersona $lo4uea sus sensaciones aun4ue a ni,el latente las retrae hacia s'mismo.

328 Ee de onestidad. 6a desde Desensi?ili0ación asta De)le-ión. l su9eto noreconoce sus sensaciones #or lo 4ue e,ita en3rentar al o$9eto relacional.

329 /inimi0ador miedo contra)ó?ico. Oa desde Desensi$ilización a Con3luencia. s una#ersona 4ue disminu&e lo 4ue siente #ara no su3rir las consecuencias de la 3antas'a de sera$andonado. Al mismo tiem#o #uede darse un ace#tar la #ertenencia en un (ru#o a #esar 4uele tema.

32: Perseguidor Oa desde Desensi$ilización a :i9ación. Corri(e a los dem%s acerca de lo4ue tienen 4ue hacer/ sentir o #ensar aun4ue él no lo sienta/ #iense o ha(a.

425 Bloueo de la 0ona de )antasa. ;Culpa * Remordimiento<. Oa de Pro&ección a-ntro&ección.

l indi,iduo #one en el otro/ #ensamientos o sentimientos no ace#tados #or él/ no ex#resa sus

resentimientos o ha alterado su códi(o de ,alores.

42+ Culpgeno. Oa de Pro&ección a etro3lexión. s el indi,iduo 4ue es#era de los dem%s4ue cum#lan las ex#ectati,as 4ue a él no le cum#lieron/ sin asumir su res#onsa$ilidad & no seres#eta a s' mismo.

428 &ó?ico. Oa desde Pro&ección a De3lexión. Presenta miedos irracionales #or lo 4ue noen3renta la situación. ,it%ndola o haciendo otras cosas. n el tra$a9o de su#er,isión de casos/es com8n en el candidato a tera#euta (estalt encontrar este 9ue(o.

429 Ee de responsa?ilidad. Oa de Pro&ección a Con3luencia. l su9eto no se res#onsa$iliza

de lo 4ue 4uiere & hace lo 4ue los dem%s le dicen a costa de #erder sus l'mites como #ersona.



42: Autoenga=o respecto al reposo. Oa de Pro&ección a :i9ación. Por un lado la #ersona#one a3uera lo 4ue le es #ro#io & #or otro #resenta ideas 3i9as & da la im#resión 4ue todo ,a$ien en su ,ida.

527 Racionali0ador < Oa de -ntro&ección a etro3lexión. Justi3ica sus emociones #ara noex#resarlas 4ued%ndose con ellas.

52, E'itador < Oa desde -ntro&ección a De3lexión. -ntelectualiza sus acciones #ara noen3rentar/ #or temor al rechazo.

529 Autoenga=o respecto a la acción. Oa desde la -ntro&ección a la Con3luencia. Por unlado el indi,iduo #resenta de$e'smos #ara actuar con3orme a ellos & #or otro lado hace lo 4uelos dem%s le dictan.

52: Ee del Respeto. Oa de -ntro&ección a :i9ación. *a #ersona mane9a de$e'smos &#resenta ideas 3i9as sin res#etarse ni res#etar a los dem%s.

728 R Bloueo de la 0ona e-terna. ;Ira contenida, #riste0a, Desagrado * Reca0o<. Oa de

etro3lexión a De3lexión. l su9eto #or temor a lastimar a sus #ersonas si(ni3icati,as se (uardasu ira & se autoa(rede e,itando con3rontar & tiene una sensación de desa(rado & rechazo.

729 Resignado< Oa de etro3lexión a Con3luencia. s una #ersona 4ue retiene su a(resión#ara 4uedar $ien con los dem%s aun4ue 4uede mal consi(o misma.

K2 R Auto2torturador = autocr'tico< Oa desde etro3lexión a :i9ación. s un su9eto 4uemaximiza internamente sus sentimientos & #ensamientos ne(ati,os sin ex#resarlos & #uede#ro,ocarle insomnio.

829 Angustiado 6a de De)le-ión a Con)luencia. o se conecta adecuadamente con lazona externa & no lo(ra localizar el o$9eto satis3actor #or sus 3antas'as catastró3icas con lo cualno resuel,e su con3licto.

82: 6ctima 6a desde De)le-ión a &iación. ,ita en3rentar una situación de con3licto & node9a de #ensar en cómo en3rentarla/ #ide continuamente 4ue le a&uden 3rustrando al mismotiem#o todo intento de a&uda.

92: Bloueo del continuo de conciencia;6ergMen0a, timide0 * resentimiento<. 6a de laCon3luencia a la :i9ación. *a #ersona se somete a la ,oluntad del otro #ara e,itar con3lictos 4uele #ro,o4uen ma&or dolor 5Maso4uismo6 & e,itar as' 4ue se descu$ra sus limitaciones/ & se

4ueda anclado en ideas 3i9as.

Cuadro sinóptico de actitudes manipulati'as simples

123

R /iedo & desidia

124

R Pasi,o a(resi,o

1!

R Autosa$oteador



1K

R 9e de autoestima

1)

R Autoen(a;o res#ecto al contacto

17 R Sa$oteador

12

R Auto3rustrador

>"

R e(ador

>

!

R Auto#erse(uidor

>K

R Autoen(a;o res#ecto a 3ormación de 3i(ura

>)

R 9e de honestidad

>7

R Minimizador Miedo contra3ó$ico

>2

R Perse(uidor

"!

R Cul#a & remordimiento

"K

Cul#'(eno

") R :ó$ico

"7

R 9e de res#onsa$ilidad

"2

R Autoen(a;o res#eto al e#oso

!K R acionalizador

!)

R ,itador



!7

R Autoen(a;o res#ecto a la acción

!2

R 9e de res#eto

K) R -ra contenida/ tristeza & desa(rado

K7

R esi(nado

K2

R Autotorturador Autocr'tico

)

7

R An(ustiado

)2

R O'ctima

72

R Oer(enza/ ?imidez & esentimiento

Actitudes manipulati'as m>ltiples. A continuación descri$iremos cada uno de los 9ue(os 4ue interesan tres o m%s 3ases/constitu&endo una determinada actitud/ sin em$ar(o es necesario recalcar 4ue el #orcenta9edel $lo4ueo re#resentado #or el n8mero 4ue da el ?PG/ sólo es indicati,o de la tendencia 4ueel indi,iduo #resenta en el momento #resente & re3erido al tema es#eci3ico del test & nonecesariamente lo eti4ueta/ sino 4ue 8nicamente sir,e #ara 4ue la #ersona se#a 4ué ti#o de 9ue(o mani#ulati,o est% utilizando & esto con las reser,as del caso/ dado 4ue se trata de unatendencia relati,a.

n se(uida #ondremos los n8meros de cada 3ase $lo4ueada & la de3inición de la actitud

mani#ulati,a es#ec'3ica a dichas 3ases<

12324 Indi)erente s una #ersona insensi$le/ ne(adora/ 4ue cul#a a los dem%s #ara nosentir & de9a la cosas #ara des#ués #or desidia & act8a de manera #asi,o a(resi,a.

1232425 R El su?ordinado Presenta $lo4ueos en toda la #arte su#erior del ciclo. ?eme su3rirnue,amente/ es ne(ador/ auto sa$oteador & auto #erse(uidor/ cul#a a los dem%s/ tieneremordimientos/ es #asi,o a(resi,o #or lo 4ue tiende a de9ar las cosas #ara des#ués #ordes(ano o desidia.

123242527 El i=o maltratado. l indi,iduo tiene miedo a su3rir nue,amente/ es ne(ador/ auto

sa$oteador & auto #erse(uidor/ es #asi,o a(resi,o/ cul#a a los dem%s/ tiene remordimientos &sentimientos de cul#a hacia #ersonas si(ni3icati,as #or resentimientos no ex#resados/ #resentaira contenida & tristeza/ 9usti3ica sus acciones/ tiene a3ectado el e9e de autoestima & de9a lascosas #ara des#ués #ara no com#rometerse.



1324252728 R El ?urócrata. Presenta $lo4ueos en toda la #arte su#erior del ciclo. sinsensi$le/ ne(ador/ auto sa$oteador & auto #erse(uidor/ es #asi,o a(resi,o/ & cul#'(eno#resentando remordimientos/ contiene sus emociones 5ira contenida6/ e,ita en3rentar & de9a lascosas #ara des#ués. o es con3ia$le.

12324252728292: R El Desenergeti0ado2Alienado cu#a todos los $lo4ueos. *a #ersona se#erci$e 3uera de su centro & del am$iente 4ue le rodea & #resenta ausencia de ,oluntad & de

acción/ asimismo #resenta todas las emociones/ actitudes/ caracter'sticas/ autoen(a;os &temores ne(ati,os. ?iene alterados todos los e9es. st% en una situación de crisis se,era.

123242527282: El (u)rago. st% $lo4ueado en todas las 3ases a exce#ción del Contacto. suna #ersona 4ue destru&e su #ro#io $arco con todo lo 4ue tiene/ se siente desilusionado de s'mismo & es #esimista. Dado 4ue tiene li$re la 3ase de Contacto es #osi$le rescatarlo aun4ue eltiem#o de recu#eración #asa #or el esta$lecimiento de la se(uridad/ el a3ecto & la con3ianza.st% desensi$ilizado/ es cul#'(eno/ tiene remordimiento/ contiene su ira & su tristeza/ (uardaresentimientos & es desidioso. s #asi,o a(resi,o/ auto sa$oteador/ tiene alterados los e9es de Autoestima/ de la Honestidad & el del es#eto. es ne(ador/ auto #erse(uidor/ hace como sisu#iera lo 4ue 4uiere/ como si contactara con los dem%s & da la ima(en de como si todo

estu,iera $ien. s #erse(uidor & racionalizador. Se auto critica & #uede #adecer insomnio.

1232425272: El Re?elde st% desensi$ilizado/ es cul#'(eno/ tiene remordimiento/ contiene suira & su tristeza/ (uarda resentimientos & es desidioso. s #asi,o a(resi,o/ auto sa$oteador/tiene alterados los e9es de Autoestima & el del es#eto/ se 3rustra a s' mismo/ es ne(ador/ auto#erse(uidor/ hace como si su#iera lo 4ue 4uiere & da la ima(en de como si todo estu,iera $ien.s #erse(uidor & racionalizador. Se auto critica & #uede #adecer insomnio.

123242528 El pasante *a #ersona #oster(a sus metas $lo4ueando su sentir & #ro&ecta enotros la res#onsa$ilidad de su 3racaso. s t'#ico en 4uien no termina lo 4ue em#ieza. scul#'(eno & tiene remordimientos. Presenta/ miedo al éxito & a su3rir una dece#ción. Sientedesa(rado #or 3inalizar el contacto con su necesidad. s #asi,o a(resi,o/ 3ó$ico/ se autosa$otea/ hace como si esta$leciera el contacto con la (ente/ es 3ó$ico a la res#onsa$ilidad &es ne(ador/ auto#erse(uidor. ?iene $lo4ueo en el e9e de la Honestidad.

1232425282: El A?ogado. s un su9eto 4ue #ara no su3rir nue,amente se ha ,uelto insensi$le/cul#a a los dem%s/ tiene remordimientos/ sensación de desa(rado e ideas 3i9as & tiende a#oster(ar. s #asi,o a(resi,o/ tiene alterado el e9e del es#eto & el de la Honestidad/ es3ó$ico/ hace como si todo estu,iera $ien/ es #erse(uidor/ ne(ador/ se auto #resiona/ a ,eces 9ue(a el #a#el de ,'ctima como un medio de mani#ulación. ?iene actitudes #aranoides/ dedescon3ianza & tendencia a la socio#at'a.

123242529 R El 6ergon0oso *a #ersona tiene temor a su3rir/ es cul#'(ena/ tieneremordimientos/ ,er(enza/ des(ano & desidia. ?iene $lo4ueado el e9e de la es#onsa$ilidad/es auto sa$oteador/ minimizador/ hace como si actuara/ es sa$oteador/ #oster(ador & #asi,oa(resi,o.

12324252: El Rencoroso ste indi,iduo tiende a ser insensi$le/ a cul#ar a los dem%s/ semane9a #or intro&ectos como de$er'as & se 4ueda con remordimientos & resentimientos. sr'(ido/ #asi,o a(resi,o & se 3i9a de manera o$sesi,o com#ulsi,a en sus asuntos aun4ue esdesidioso & se autosa$otea. l e9e del es#eto lo tiene alterado.

12324282: El Poltico demagogo. s un su9eto 4ue se ha desensi$ilizado/ cul#a a los dem%s/tiene una sensación de desa(rado & #resenta ideas 3i9as & tiende a #oster(ar. s #asi,oa(resi,o/ tiene alterado el e9e de la honestidad/ es 3ó$ico/ hace como si hiciera contacto conlas #ersonas & tam$ién como si todo estu,iera $ien/ es #erse(uidor/ ne(ador/ a ,eces 9ue(a el



#a#el de ,'ctima como un medio de mani#ulación. ?iene actitudes #aranoides/ de descon3ianza& tendencia a la socio#at'a

123242: El "o?er?io< l su9eto es insensi$le/ cul#a a los dem%s/ tiene resentimiento & desidia.Cree 4ue est% #or encima de los dem%s & 4ue nunca se e4ui,oca/ es inse(uro & descon3iado.Pone una $arrera entre él & los dem%s. De9a las cosas #ara des#ués #ara mani#ular & tener elcontrol. s #asi,o a(resi,o/ ne(ador/ auto3rustrador/ #erse(uidor & #resenta una m%scara

como si no #asara nada

12325 R Desmoti'ado Presenta $lo4ueos en las 3ases de e#oso/ Sensación & ner(etización#or lo 4ue #resenta desidia/ miedo & remordimiento & se 4ueda en la 3ase #asi,a del cicloaun4ue ten(a clara la 3i(ura. Presenta intro&ectos & se sa$otea en sus lo(ros/ auto#ersi(uiéndose.

123252728 Desganado Su ener('a no es su3iciente #ara moti,arlo a se(uir adelante dado 4uesus emociones est%n retenidas #or el miedo/ el remordimiento/ la ira/ la tristeza & el desa(rado& el resultado es una actitud temerosa. Se autoa(rede #or o$edecer a sus intro&ectos & e,itacon3rontar. Se sa$otea a s' mismo. ?iene $lo4ueados los e9es de Autoestima & el de

Honestidad. ?iene autoen(a;o res#ecto al Contacto & a la :ormación de la 3i(ura. s auto#erse(uidor/ racionalizador & e,itador.

12327 El Reprimido Blo4uea su sentir & se autoa(rede no ex#resando sus emociones. De9alas cosas #ara des#ués. Presenta miedo a su3rir/ ira contenida/ tristeza & des(ano. ?ienealterado el e9e de la Autoestima. ?iene autoen(a;o res#ecto a la :ormación de la 3i(ura.

12328 El Desinteresado ?iene miedo a su3rir #or lo 4ue no reconoce sus a3ectos/ el e9e de laHonestidad est% $lo4ueado/ hace como si contactara con la (ente & #or su desidia no cum#lecon lo 4ue se com#romete resultando en una sensación de desa(rado & rechazo.

123282: El Distante ste su9eto est% desensi$ilizado/ e,ita en3rentar lo 4ue le d's(usta#oniendo distancia/ tiene ideas/ emociones o conductas 3i9as #or lo 4ue se con,ierte en#erse(uidor & #resenta des(ano #ara resol,er sus asuntos #endientes. Ha $lo4ueado el e9e dela Honestidad & hace como si contactara con las #ersonas.

12329 El #mido< s una #ersona 4ue #resenta temor a ,ol,er a su3rir/ tiene ,er(enza &des(ano/ es minimizador/ #or contra3ó$ico & sa$otea sus #osi$ilidades de éxito.

123292: El Dependiente Minimiza #ara no sentir & su3rir/ tiene timidez. Se somete a las ideas &conductas a9enas. Presenta resentimiento & desidia/ sa$oteador & contra3ó$ico. ?iene ideas &

conductas r'(idas. ?iende a ser #erse(uidor & se 3rustra a s' mismo.1232: R Controlado s un indi,iduo 4ue #resenta resentimientos & ante el miedo a ex#resarlos#ara no su3rir se desensi$iliza & se controla utilizando la #oster(ación. ?iende a ser #erse(uidor& se 3rustra a s' mismo.

1242527 Acompleado s una #ersona 4ue tiene alterado el e9e de la Autoestima/ escul#'(eno/ #resenta remordimientos/ ira contenida/ tristeza & de9a las cosas #ara des#ués dado4ue se sa$otea a s' mismo & act8a de manera #asi,o a(resi,a. acionaliza sus errores.

12425272829 El impotente s cul#'(eno/ tiene remordimiento/ contiene su ira & su tristeza

auto a(rediéndose. Muestra desa(rado & timidez. s desidioso/ #asi,o a(resi,o/ autosa$oteador/ hace como si hiciera las cosas & como si esta$leciera contacto con los dem%s/ essa$oteador & 3ó$ico al contacto & tiene alterados los e9es de la Autoestima & el de la



es#onsa$ilidad. acionaliza sus errores & e,ita en3rentar #or lo 4ue no resuel,e sus deseosmostrando una conducta de resi(nación ante la an(ustia 4ue le #ro,oca tener éxito.

1242527282: El Autodestructor. l De#resi,o< s cul#'(eno/ tiene remordimiento/ contiene suira & su tristeza/ es 3ó$ico/ racionalizador/ e,itador & resentido. s desidioso/ #asi,o a(resi,o/

auto sa$oteador/ tiene alterados los e9es de la Autoestima & el del es#eto. Hace como si no#asara nada & como si esta$leciera contacto con los dem%s. Se auto #resiona & #uede #adecerinsomnio. Jue(a el #a#el de ,'ctima.

124252728292: El /asouista *a #ersona no termina lo 4ue inicia. Presenta actitudcul#'(ena/ remordimientos/ tristeza e ira contenida/ desa(rado/ timidez/ resentimientos &desidia. s #asi,o a(resi,o/ se autosa$otea/ tiene alterados los e9es de Autoestirna.es#onsa$ilidad & de es#eto. Hace como si hiciera las cosas/ como si contactara con losdem%s & como si no #asara nada. s 3ó$ico #or lo cual aun4ue desea hacer cosas las e,ita.acionaliza sus errores/ e,ita en3rentar la realidad & se enconcha en una actitud deresi(nación. Se auto critica & auto tortura & #uede #adecer insomnio. ?iene an(ustia & 9ue(a el

#a#el de 'ctima.

124252729 El Impuntual l indi,iduo no toma en cuenta a los dem%s en los com#romisos 4uead4uiere & siem#re tiene una 9usti3icación #ara ello auto sa$ote%ndose & sa$oteando a losdem%s. s #asi,o a(resi,o/ cul#'(eno/ se resi(na & tiene alterados los e9es de Autoestima & dees#onsa$ilidad. De9a las cosas #ara des#ués/ #resenta remordimientos/ ira contenida/ tristeza& ,er(enza.

1242527292: R Estresado. s un su9eto cul#'(eno 4ue contiene el remordimiento/ la ira/ latristeza/ la ,er(enza/ el resentimiento & #oster(a la ex#resión de sus ideas con lo 4ue o$tieneestar estresado. s autosa$oteador & saca la a(resión de manera #asi,o a(resi,a/ esauto3rustrador & #resenta $lo4ueos en el e9e de la Autoestima/ de la es#onsa$ilidad & deles#eto. Jue(a el #a#el del $ueno/ racionaliza/ tiene un auto en(a;o res#ecto a la acción & alre#oso. Hace como si hiciera las cosas & como si no #asara nada.

12425272: El Resentido s un su9eto #asi,o a(resi,o/ cul#'(eno/ se 4ueda conremordimientos/ contiene su ira & tristeza/ es resentido & desidioso #or lo 4ue se 4uedarumiando lo 4ue le han hecho sin resol,erlo. s autosa$oteador/ tiene alterado los e9es de la Auto estima & de es#eto/ se 3rustra a s' mismo/ racionaliza sus a3ectos & se autotortura. Hacecomo sí no #asara nada.

12425282: El Incumplido. El Desordenado s cul#'(eno/ tiene remordimiento/ desa(rado &rechazo/ resentimiento & des(ano. s #asi,o a(resi,o/ auto sa$oteador/ auto 3rustrador/ es3ó$ico al contacto/ es e,itador & 9ue(a el rol de ,'ctima. ?iene alterado el e9e del es#eto. Hacecomo si contactara con los dem%s & como si no #asara nada.

12427282: Conducta De)lectora. A'aro s cul#'(eno/ retiene su ira & su tristeza/ muestradesa(rado/ rechazo/ resentimiento & desidia. s #asi,o a(resi,o/ tiene alterado el e9e de la Autoestima. Hace como si contactara con la (ente & como si no #asara nada. Se 3rustra a s'mismo/ es 3ó$ico/ 9ue(a el #a#el de ,'ctima/ se autotortura & #uede #adecer insomnio.

1242829 Irresponsa?le s una #ersona 4ue no asume nin(una res#onsa$ilidad en lo 4ue se

com#romete. Presenta una actitud cul#'(ena/ de desa(rado & ,er(enza aun4ue de9a lascosas #ara des#ués. ?iene una conducta #asi,o a(resi,a/ hace como si se contactara conlas #ersonas/ es sa$oteador/ es 3ó$ico & se an(ustia & tiene alterado el e9e de laes#onsa$ilidad



124282: Conducta pro*ectora s un su9eto 4ue cul#a a los dem%s sintiendo desa(rado/#resenta resentimientos & des(ano. s #asi,o a(resi,o/ hace como si esta$leciera contactocon las #ersonas & tam$ién como si todo estu,iera normal/ con lo 4ue o$tiene 3rustrarse & 9u(arel #a#el de ,'ctima aun4ue no ace#ta sus 3o$ias internas & demuestra a los dem%s una actitudde descon3ianza.

124292: Capricoso *a #ersona tiende a cul#ar & a sa$otear a los dem%s/ siente ,er(enza/

resentimiento & desidia. s cul#'(eno/ se somete al (ru#o #ero se 4ueda con molestias o ideas3i9as & act8a de manera #asi,o a(resi,a #or su ter4uedad. Se 3rustra a s' mismo. ?iene alteradoel e9e de la es#onsa$ilidad.

1242: R El Demandante insatis3echo< s un su9eta 4ue cul#a a los dem%s #or4ue no le cum#lensus demandas intro&ectadas/ est% 3i9ado en actuar/ #ensar o sentir de la misma manera &retiene la ener('a #ara no resol,er 4ued%ndose 3rustrado. Hace como si no #asara nada.

12527 El En'idioso< *a #ersona desea lo 4ue el otro tiene/ conteniendo el #aso a la Acciónsin resol,er su necesidad. Presenta remordimientos/ ira contenida & tristeza #or no tener lo 4uedesea & desidia/ #or lo cual no act8a #ara lo(rar sus metas auto sa$ote%ndose. ?iene alterado

el e9e de la Auto estima & racionaliza sus errores.

125272829 El /anipulador s un indi,iduo 4ue #resenta remordimientos/ ira contenida/tristeza/ desa(rado/ ,er(enza & des(ano. s sa$oteador/ mani#ula como si esta$lecieracontacto & como si hiciera las cosas/ e,ita con3rontar/ 9ue(a el #a#el del resi(nado & mane9a suan(ustia racionalizando sus errores. ?iene $lo4ueado el e9e de la Autoestima. Sa$otea suslo(ros.

1252728292: El Parali0ado s una #ersona 4ue #resenta remordimientos/ contiene su ira * sutristeza/ sensación de desa(rado/ ,er(enza/ resentimiento & desidia. Se autosa$otea/ tiene$lo4ueados los e9es de la Autoestima & del es#eto. Hace como si contactara con las #ersonas& como si hiciera las cosas. Se 3rustra a s' mismo/ es racionalizador/ e,itador/ se resi(na antelos hechos/ se auto tortura & auto critica & #uede tener insomnio. st% an(ustiado & 9ue(a el#a#el de ,'ctima.

1252728 El Enoado Sus intro&ectos son demandantes/ se eno9a consi(o mismo & e,itaen3rentar #ara no resol,er. Presenta remordimientos/ ira contenida/ tristeza/ desa(rado &desidia. Se auto sa$otea/ tiene alterado el e9e de la Autoestima/ hace como si contactara con la(ente/ racionaliza & e,ita en3rentar/ con lo 4ue se 4ueda eno9ado.

1252728292: R El Parali0ado l su9eto siente 4ue est% en un atolladero del 4ue no #uede salir.

Sin em$ar(o tiene auto #resión en el com#romiso/ an(ustia/ resi(nación/ se auto tortura/ tienealterado el e9e de la Auto estima & el del es#eto. acionaliza/ e,ita/ hace como si actuara &tam$ién como si hiciera contacto con los dem%s/ se $lo4uea ante zona externa & se sa$otea as' mismo o$teniendo un sentimiento de 3rustración. Puede #adecer insomnio.

1252729 R El De'aluado Presenta remordimientos/ contiene su ira & su tristeza & es t'mido. Sesa$otea a s' mismo & a los dem%s/ tiene alterado el e9e de la Autoestima/ se resi(na ante losacontecimientos/ es racionalizador & hace como si hiciera las cosas.

125272: #endencia al "uicidio *a #ersona est% en crisis. Presenta remordimientos/ ira &tristeza re#rimida/ resentimientos & des(ano. s auto sa$oteador/ #resenta auto 3rustraciones

con ideas 3i9as de auto tortura & auto cr'tica 4ue #ueden lle,arlo a cometer un suicidio au4ue ladesidia #uede im#edir 4ue corneta dichos actos. s racionalizador & tiene alterados los e9es dela Autoestima & del es#eto. Puede #adecer insomnio o dormir demasiado.



12527282: Auto2presión en el compromiso *a #ersona se siente #resionada #ara cum#lir enlo 4ue &a se com#rometió #or lo cual #aradó9icamente de9a las cosas #ara des#ués#oster(ando su resolución. Se cul#a a s' mismo #or no cum#lir con sus com#romisos #or lo4ue siente remordimientos/ #resenta ira contenida/ tristeza/ desa(rado/ resentimiento & desidia.Se auto sa$otea/ tiene alterados los e9es de la Autoestima & del es#eto. Hace como sicontactara con la (ente/ se 3rustra a s' mismo/ racionaliza sus errores/ e,ita en3rentar/ se autotortura & #uede #adecer insomnio & 9ue(a el #a#el de ,'ctima.

125282: El Presionado A4u' el indi,iduo e,ita sus demandas 'ntro&ectadas & no cierra susasuntos a #esar 4ue se encuentra 3i9ado. Siente remordimientos/ desa(rado/ resentimientos &desidia. Se autosa$otea & hace como si contactara con los dem%s. Se 3rustra a s' mismo/ e,itaen3rentar/ tiene alterado el e9e del es#eto & 9ue(a el #a#el de ,'ctima.

1252: El Hiperacti'o El Disperso< Presenta demandas intro&eetadas/ no #uede de9ar deactuar & #or su dis#ersión de9a las cosas im#ortantes #ara des#ués con lo 4ue se llena deasuntos 4ue no conclu&e #or des(ano. ?iene remordimientos & resentimientos. Se autosa$otea& se 3rustra a s' mismo & tiene alterado el e9e del es#eto.

1K) R El E-pectante inacti,o< s la #ersona 4ue contiene sus emociones/ e,ita en3rentar/$lo4uea la zona externa #or ira contenida lo cual le #ro,oca tristeza & de9a las cosas #arades#ués tiene alterado el e9e de la Autoestima & hace como si contaetara con los dem%s.

1272829 El Autodisminuido< s un indi,iduo 4ue #resenta ira contenida & tristeza/ desa(rado#or s' mismo/ ,er(enza & tiende a de9ar inconclusos sus asuntos. ?iene $lo4ueo en el e9e dela Autoestima/ es sa$oteador aun4ue 9ue(a el #a#el del resi(nado & tiene un autoen(a;ores#ecto al contacto. Se an(ustia ante los dem%s.

127282: Atolladero en el compromiso l su9eto no atina a tomar la iniciati,a aun4ue#arezca 4ue accede a hacerlo. Presenta ira contenida & tristeza/ desa(rado/ resentimiento &des(ano. ?iene alterado el e9e de la Autoestima/ se 3rustra a s' mismo al sa$otearse/ se autotortura/ autocritica & #uede #adecer insomnio. Act8a como ,'ctima & hace como si contactaracon la (ente.

127292: El Rumiador *a #ersona contiene su ira/ tiene ,er(enza/ resentimiento & noresuel,e sus #endientes. Presenta auto estima disminuida/ es sa$oteadora & auto3rustradora/ 9ue(a el #a#el de la resi(nada & se autotortura/ $lo4ue%ndose en la relación consi(o misma &con los dem%s. Puede #adecer insomnio.

32425 El m(rtir < ste su9eto $lo4uea su su3rimiento/ cul#a a los otros del mismo & siente

remordimiento #or no o$edecer a sus intro&ectos. Presenta ne(ación de la realidad & se#ersi(ue a s' mismo.

3242527 El Intelectuali0ador l su9eto #resenta miedo a su3rir/ cul#a a los dem%s/ tieneremordimiento e ira contenida & tristeza/ es ne(ador/ #or lo 4ue tiende a racionalizar susemociones descar(%ndola en s' mismo/ es auto #erse(uidor & res#ecto a la 3ormación de 3i(urahace como si la tu,iera/ aun4ue carezca de ella.

>"!) R Conducta am?i'alente *a #ersona est% desensi$ilizada & tiende a culpar a losdem%s #or un lado & #or el otro/ #resenta remordimientos & una sensación de desa(rado #or locual e,ita en3rentar. s ne(adora/ auto #erse(uidora & tiene $lo4ueado el e9e de la Honestidad.

324252: El Rgido< s una #ersona 4ue e,ita sentir/ tiende a cul#ar a las circunstancias de lo4ue le sale mal/ #resenta de$er'as & tiene ideas 3i9as/ siente remordimientos & resentimientos.



s ne(ador/ es auto#erse(uidor & #erse(uidor #or su necesidad de tener siem#re la razón.Hace como si no #asara nada & tiene alterado el e9e del es#eto.

324282: #endencia a la "ociopata< l su9eto est% desensi$ilizado/ es cul#'(eno/ 9ue(a el#a#el de ,'ctima/ tiene sensaciones de desa(rado & rechazo/ es resentido/ #erse(uidor/ 3ó$ico& ne(ador & #resenta ideas o actitudes 3i9as. ?iene alterado el e9e de la Honestidad & act8acomo si no #asara nada.

3242: #endencia a la Delincuencia. st% desensi$ilizado/ es ne(ador/ #erse(uidor. tieneresentimientos & act8a como si no #asara nada. s una #ersona 4ue no tiene remordimientos/no contiene su ira/ no e,ita/ no con3lu&e ni de9a las cosas #ara des#ués.

3252728 El Desonesto Blo4uea su sentir aun4ue #arece tener remordimientos/ contiene suira o tristeza & muestra desa(rado. s auto#erse(uidor/ hace como si se diera cuenta de lo4ue ocurre/ tiene alterado el e9e de la Honestidad/ racionaliza sus errores & e,ita en3rentar.

3252729 El "umiso< Presenta miedo a su3rir/ remordimientos/ contiene su ira & su tristeza &tiene timidez & ,er(enza. sa auto#erse(uidor/ hace como si su#iera lo 4ue 4uiere & hace

como si actuara de$ido a la con3luencia con los dem%s. s minimizador & tiene miedocontra3ó$ico/ es decir 4ue act8a lo 4ue le molesta. Justi3ica sus errores & se muestra resi(nado.

32728 El Hipócrita< *a #ersona #resenta $lo4ueo en su sentir/ contiene su ira & su tristeza.?iene alterado el e9e de la Honestidad & hace como si se diera cuenta de lo 4ue ocurre. ?ienesensación de desa(rado & rechazo.

3292: El /ilitar *a #ersona est% desensi$ilizada/ con3lu&e & est% 3i9ada. ?iene miedo a su3rir/,er(enza & resentimiento. s minimizadora & es contra3ó$ica. s #erse(uidora.

4252728 El Controlador ?iende a cul#ar a los dem%s lo 4ue le #ro,oca remordimientos.Contiene su ira & su tristeza & muestra desa(rado & rechazo. acionaliza sus emociones & e,italos con3lictos #ara no #erder el control.s 3ó$ico al contacto cercano.

4252+2,2627 R El Codependiente. El Impotente *a sensación 4ue tiene es de no #oder niconsi(o mismo ni con lo 4ue lo rodea & #asa mucho tiem#o so;ando des#ierto sin hacer nada#or conse(uir sus sue;os. Presenta una actitud cul#'(ena/ tiene remordimientos/ contiene suira & su tristeza/ muestra desa(rado/ timidez & resentimientos. s 3ó$ico a la realidad/ tienealterados los e9es de es#onsa$ilidad & el del es#eto. acionaliza sus errores/ e,itaen3rentar/ hace como si actuara & como si no #asara nada. ?iene una conducta resi(nada/ se

autotortura & #uede #adecer insomnio. Se an(ustia & 9ue(a el #a#el de ,'ctima.4252+2,27 El Demandante. El Resentido *a #ersona no se res#onsa$iliza de lo 4ue le #asa &se coloca en situaciones de des,enta9a #or lo 4ue su3re. s cul#'(eno/ tiene remordimientos/contiene su ira & su tristeza/ muestra desa(rado & resentimientos. ?iene alterado el e9e deles#eto & es 3ó$ico. Hace como si no #asara nada/ racionaliza sus errores/ e,ita la realidad/ seautotortura & #uede #adecer insomnio. Jue(a el #a#el de ,'ctima.

425272: Celoso N Posesi'o N Insatis)eco Cul#a a los dem%s/ se atri$u&e lo 4ue no lecorres#onde/ a(uanta sus emociones & no #uede de9ar de #ensar o sentir en lo 4ue cree 4ue#ueden 4uitarle. ?iene remordimientos. Act8a como si no #asara nada/ racionaliza sus errores/

se autocritica & #uede tener insomnio o dormir

425292: R El Impulsi'o. El Desesperado s a4uella #ersona 4ue tiende a cul#ar/ #ierde susl'mites & no de9a de actuar re#etiti,amente #or la o$ediencia a sus mandatos intro&ectados



intentando cum#lir sus o$9eti,os sin una idea clara. ?iene alterado los e9es de es#eto & dees#onsa$ilidad. Presenta remordimientos/ ,er(enza & resentimiento. Hace como si actuara

4252: R El Prepotente. El Iracundo. El Gusticiero s una #ersona 4ue #resenta una actitudcul#'(ena/ utiliza intro&ectos & no de9a de #ensar en lo 4ue le hicieron. ?iene alterado el e9e deles#eto. ?iene remordimientos & resentimientos. Act8a como si no #asara nada.

"K) R El Amargado s un indi,iduo 4ue no 3orma la 3i(ura ni esta$lece el contacto #or lo 4uesu ener('a se halla en un estado de contención. s cul#'(eno/ 3ó$ico al contacto/ contiene suira & su tristeza & la ,uelca contra s' mismo. Muestra desa(rado & rechazo & e,ita el contactocon la realidad #or sus 3o$ias.

"K7 R El Perdedor s cul#'(eno/ contiene su ira & su tristeza & hace lo 4ue los dem%s4uieren #or timidez. ?iene alterado el e9e de la es#onsa$ilidad & se muestra resi(nado.

"K2 R El Hipocondraco #iende a descon3iar/ e,ita la acción & no de9a de #ensar en lo 4ue#asó. s cul#'(eno/ contiene su ira & su tristeza & tiene resent'mientos. Act8a como si no#asara nada aun4ue se auto critica & #uede #adecer insomnio o dormir demasiado #or sus

ideas 3i9as.

42829 El Cismoso s un indi,iduo 4ue cul#a a los dem%s/ lo cual le #ro,oca/ desa(rado &,er(enza. s 3ó$ico al contacto & tiene alterado el e9e de es#onsa$ilidad & se an(ustia alen3rentar & a hacer contacto.

")2 Actitud paranoide. El descon)iado s un indi,iduo 4ue es cul#'(eno & e,itador/muestra desa(rado/ #resenta ideas 3i9as/ es 3ó$'co al contacto/ act8a como si estu,iera $ien & 9ue(a el #a#el de ,'ctima. Presenta resentimientos.

"72 R El Desilusionado s un su9eto 4ue cul#a a los dem%s #or4ue no cum#len susex#ectati,as con lo 4ue se #ro,oca resentimientos & ,er(enza. ?iene $lo4ueado el e9e de lares#onsa$ilidad & act8a como si no tu,iera #ro$lemas.

52+2, R El /olesto Se autoa(rede & e,ita en3rentar. Presenta remórdimiento/ contiene su ira &su tristeza & muestra desa(rado. s racionalizador #ara 9usti3icar sus emocionesdesa(rada$les.

52+2,26 "ometido< ?iene remordimientos/ contiene su ira & su tristeza/ muestra desa(rado &,er(enza. s racionalizador/ e,itador & hace como si hiciera las cosas. s resi(nado &#resenta an(ustia.

52+2,27 R El &rustrado Presenta remordimiento/ contiene su ira & su tristeza/ muestradesa(rado & (uarda resentimiento. s racionalizador/ e,ita el contacto/ tiene alterado el e9e deles#eto/ se auto critica & #uede #adecer insomnio o dormir demasiado & 9ue(a el #a#el de,'ctima.

!K)72 R Dé?il de car(cter Presenta remordimientos/ ira contenida & tristeza/ sensación dedesa(rado/ ,er(enza & resentimientos. s un su9eto 4ue racionaliza/ e,ita en3rentar/ hacecomo si actuara & t'ene alterado el e9e del es#eto. Jue(a el #a#el del $ueno & se resi(naante la situación com#rometida. Se auto tortura/ se an(ustia & act8a el #a#el de ,'ctima. Puede#resentar insomnio o dormir demasiado.

52729 R El pseudo?ondadoso Presenta remordimientos/ contiene su ira & su tristeza #ortimidez & ,er(enza. acionaliza sus emociones/ hace como si no #asara nada & se muestraresi(nado. Act8a siendo $ueno con los dem%s #ero no lo es consi(o mismo.



527292: El "im?iótico< s una #ersona 4ue #resenta remordimientos/ ira contenida/ tristeza/,er(enza & resentimientos. s racionalizador/ hace como si actuara a 3a,or de s' mismo/tiene $lo4ueado el e9e del es#eto/ 9ue(a el #a#el del $ueno & se auto critica. Puede #resentarinsomnio o dormir demasiado.

52+27 R El &atalista. Pro)eca autocumplidora o $usca alternati,as/ se autoa(rede & se4ueda en(anchado en lo 4ue le sucedió. Presenta remordimiento/ contiene su ira & su tristeza &

(uarda resentimiento. s racionalizador & tiene alterado el e9e del es#eto. Presenta autotortura/ autocr'tica & #uede #adecer de insomnio o dormir demasiado.

!)7 El Rega=ado Presenta remordimiento/ sensaciones de desa(rado & de rechazo. s,er(onzoso & e,itador. Hace como si actuara. ?iene an(ustia.

5282: /iedo al compromiso. Dis#erso. s una #ersona 4ue asume #arcialmente una relaciónde$ido a 4ue se dis#ersa en otras acti,idades/ e,itando el com#romiso & act8a como ,'ctima#or remordimientos & tiene una sensación de desa(rado & de rechazo utilizando ideas 3i9as #ara#reser,ar su temor a com#rometerse. ?iene alterado el e9e del es#eto & asume el #a#el de,'ctima.

!72 R El "al'ador Presenta remordimiento/ #ena a9ena & resentimiento. Hace como siactuara #or el otro. ?iene alterado el e9e del es#eto.

K)7 El Autoagresi'o Se a(rede a s' mismo conteniendo su ira & su tristeza/ tiene sensaciónde desa(rado/ de rechazo & de ,er(enza o timidez. Se resi(na & se an(ustia.

7282: R Pesimista Contiene su ira & su tristeza/ muestra desa(rado/ rechazo & resentimiento. Asume actitudes de ,'ctima & se autotortura sin de9ar de #ensar en lo 4ue &a ocurriósintiéndose 3rustrado. Puede #adecer insomnio o duerme demasiado.

8292: R El Co?arde Presenta desa(rado al no en3rentar/ tiene ,er(enza #or lo 4ue se sometea los dem%s & (uarda resentimiento. Se an(ustia ante el com#romiso & tiende a actuar 9u(andoel #a#el de ,'ctima.

Cuadro sinóptico de actitudes manipulati'asm>ltiples



1 > "R

l -ndi3erente

1 > " 5 l su?ordinado

1 > " ! K R l i;o maltratado

1>"!K) R l $urócrata

1>"!K)72 Rl Desener(etizado

Alienado

1>"!K)2 R l n%u3ra(o

1>"!K2 R l re$elde

1>"!) R l #asante

1>"!)2 R l a$o(ado

1 > " ! 7 R l Oer(onzoso

1 > " ! 2 R l encoroso

1>")2 R l Pol'tico dema(o(o

1 > " 2 R l So$er$io

1 > ! R l Desmoti,ado

1 >! K ) R l Des(anado

1 > K R l e#rimido

1 > ) R l Desinteresado

1 > ) 2 R l Distante

1>7 R l t'mido

1 > 7 2 R l De#endiente

1 > 2 R l Controlado

1 " ! K R l Acom#le9ado

1"!K)7 R l im#otente

1"!K)72 R l maso4uista



1"!K)2 < Autodestructor. lde#resi,o

1 " ! 1 7 R l -m#untual

1"!K72 R l stresado

1 " ! 1 2 R l esentido

1 " ! ) 2l -ncum#lido. lDesordenado

1 " 1 ) 2 <Conducta De3lectora. A,aro

1 " ) 7 R l -rres#onsa$le

1 " ) 2 R Conducta #rotectora

1 " 7 2 R l Ca#richoso

1 " 2l Demandanteinsatis3echo

1!K R l n,idioso

1!K) l no9ado

1!K)7 R l Mani#ulador

1!K)72 R l Paralizado

1 ! K ) 2 < Auto#resión en elcom#romiso

1 ! K 7 R l De,aluado

1 ! K 2 R ?endencia al suicidio

1!)2 R l Presionado

1 5 2 R l Hi#eracti,o dis#erso

1 K ) R l x#ectante inacti,o

1 K ) 7 R l Autodisminuido



1 K ) 2 Atolladero en elcom#romiso

1 K 7 2 R l umiador

>"! R l m%rtir

>"!K R l intelectualizados

>"!) R Conducta am$i,alente

>"!2 R l r'(ido

>")2 R ?endencia a la socio#atia

>"2 R ?endencia a la delincuencia

>!K) R l deshonesto

>!K7 R l sumiso

>K) R l hi#ócrita

>72 R l militar

"!K) R l controlador

"!K)72 Rl conde#endiente. l

im#otente

"!K)2 R l demandanteesentido

"!K"!72 R l celoso#osesi,oinsatis3echo

"!2 R l im#ulsi,o. l deses#erado

"K) Rl #re#otente. l iracundo. l

9usticiero

"K7 R l amar(ado

"K7 R l #erdedor

"K2 R l hi#ocondr'aco

")7 R l chismoso





!)2 R Miedo al com#romiso dis#erso

!72 R l sal,ador

!)7 R l autoa(resi,o

K)2 R l #esimista

R

)72 R l co$arde

De)inición e identi)icación de auto2enga=os * ?loueos de 0onas de relación

s im#ortante se;alar 4ue tam$ién existen actitudes contradictorias & am$i,alentes/ a las 4ueles hemos llamado autoen(a;os & otras 4ue $lo4uean el contacto con al(una zona de relaciónllamadas $lo4ueos de zona & am$as tienen la caracter'stica (r%3ica de no #asar #or el centrodel ciclo de la ex#eriencia.

*os 9ue(os de Autoen(a;o se hallan de3inidos entre los $lo4ueos 4ue est%n en di3erentescuadrantes & los de $lo4ueos de zona est%n en el mismo cuadrante.

Auto2enga=os

1. Desde Postergación a De)le-ión. Consiste en una ilusión entre el miedo & el deseo deen3rentar & resol,er0 cae en un estancamiento 4ue e,ita el cam$io. Se relaciona con elContacto & act8a en como si.

3. 6a desde Desensi?ili0ación a Retro)le-ión. -m#lica una contradicción entre lo 4ue siente &lo 4ue no 4uiere sentir. ,ita la :ormación de la 3i(ura. st% en relación con la :i(ura.

4. De Pro*ección a &iación< st% atra#ado entre su deseo de li$erarse & su temor a sercasti(ado/ #or lo 4ue no #uede de9ar de actuar ni de sentirse mal & act8a como si estu,ieratodo $ien. st% en relación con el e#oso.

5. 6a de Intro*ección a Con)luencia. *a #ersona #iensa cómo de$er'a actuar & hace locontrario/ creando as' una situación contradictoria. st% en relación con la Acción.

Bloueos de 0onas de relación

1. Interna Va de &ostergación a 6esensi7ili.ación Se localiza en el #rimer cuadrante & e,itala relación con la zona interna. Altera la 3ase de e#oso & la de Sensación.



>. &antasa Est- entre &royección e Introyección st% en el se(undo cuadrante. ,ita elcontacto con la zona de la 3antas'a. Asume como #ro#io lo 4ue no le #ertenece.

". E-terna 8e u7ica entre 9etro)le:ión y 6e)le:ión *ocalizado en el tercer cuadrante. *a#ersona est% indecisa si 4uiere o no iniciar una acción hacia el satis3actor & $lo4uea la relacióncon la zona externa.

!. Continuo de conciencia< Est- entre %on)luencia y Fi#ación en el cuarto cuadrante -m#ide elcontacto con el Continuo de conciencia #or lo 4ue se 4ueda en(anchado en lo 4ue #asó #arae,itar cerrar su asunto inconcluso.

Cuadro sinó#tico de ?loueos de 0onas de relación

@ Bloueo Cuadrante

1Poster(ación &Desensi$ilización

51>6Primero

> Pro&ección e -ntro&ección5"!6Se(undo

" etro3lexión & De3lexión'10;(?ercero

! Con3luencia & :i9ación5726Cuarto

!r()ica L-denti3icación de autoen(a;os en el ciclo

Cuadro sinóptico de autoenga=os



1 ) Autoen(a;o res#ecto al contacto

> K Autoen(a;o res#ecto a la 3i(ura

" 2 Autoen(a;o res#ecto al re#oso

! 7 Autoen(a;o res#ecto a la acción

LX. DENTIFICACIÓN DE LA PSICOPATOLOGÍA

l ciclo de la ex#eriencia es un instrumento de identi3icación 4ue #uede o3recer conocimientos/tanto a ni,el de %reas sanas de la #ersonalidad como de a4uellas alteradas #atoló(icamente.Ha$lamos de %reas sanas en el ciclo/ cuando no se encuentra $lo4ueo & la ener('a 3lu&enaturalmente hacia la satis3acción de la necesidad.

om$ramos #atolo('a dentro de nuestro es4uema/ cuando se hallan $lo4ueos 4ue interrum#enel 3lu9o ener(ético & 4ueda disminuida la ca#acidad del or(anismo #ara satis3acer #lenamentela necesidad.

*a tendencia del or(anismo sano es a#o&arse en S' Mismo & cum#lir con sus necesidades enarmon'a con su medio am$iente0 en contraste/ la #atolo('a e,ita la di3erenciación 9er%r4uicaentre sus necesidades tratando de mani#ular su medio a#o&%ndose en él.

Hemos se;alado en el ciclo de ocho 3ases 4ue #ro#onemos los si(uientes trastornos de la#ersonalidad se(8n el DSM -O & 4ue corres#onden a los $lo4ueos dentro del ciclo de la

ex#eriencia.

De)inición de tos trastornos psicopatológicos

5e,isado & modi3icado #or el Dr. Hum$erto ?re9o *ucero6

Pasaremos a descri$ir un resumen de cada uno de los trastornos de la #ersonalidad deacuerdo al DSM -O & su conexión con los $lo4ueos del ciclo0 es im#ortante se;alar 4ue/ de$idoa 3ines eminentemente did%cticos/ iniciaremos con los trastornos 4ue corres#onden al se(undo$lo4ueo o Desensi$ilización.

#rastorno Pasi'o2agresi'o *a 3ase #asi,a #resenta una resistencia a las demandasrazona$les/ tanto sociales como la$orales/ ex#resando en 3orma encu$ierta su a(resión la cual,uelca so$re S' Mismo #or su temor a ex#resarla de manera a$ierta.

Se o#onen a cual4uier demanda racionalizando/ #resentan ine3icacia intelectual & tendencia aol,idar las cosas/ se conducen asumiendo el #a#el del sometido/ retardando su decisión deactuar. n la 3ase a(resi,a mani3iestan malhumor e irrita$ilidad en3rasc%ndose en in8tilesdiscusiones cuando se les #ide 4ue ha(an al(o 4ue no 4uieren hacer aun4ue les incum$a.Critican o se $urlan de las #ersonas con autoridad/ carecen de con3ianza en s' mismas & son#esimistas so$re el 3uturo. Corres#onde al $lo4ueo de Poster(ación.

Depresión. Aun4ue ha& ,arios e#isodios de#resi,os nos en3ocaremos a la de#resión neuróticacreada en la 3antas'a & ,olcada contra s' mismo. *a #ersona tiene intro&ectos no resueltos de#ersonas si(ni3icati,as con 4uienes la unen amorosamente. Al no cum#lir con el ideal re4uerido



tiende a disminuir su autoestima & #uede #adecer de insomnio o dormir demasiado. A ,eces semete en la cama #ara mane9ar 3antas'as idealizadas 4ue #iensa 4ue sólo as' #uede cum#lir.Corres#onde al $lo4ueo de Poster(ación.

#rastorno esui0oide existe restricción de la ex#resión emocional/ con indi3erencia &a3ecti,idad limitada de$ido a una carencia real o ima(inada de a3ecto en sus relacionesinter#ersonales tem#ranas/ los indi,iduos con este trastorno son inex#resi,os & eli(en no sentir

#ara no su3rir.

Ha& am$i(edad res#ecto a sus necesidades/ indecisión en sus acciones & est%nensimismados & ausentes sin contacto con la zona externa. l inicio de este trastorno se#resenta sólo en la edad adulta. Corres#onde al $lo4ueo de Desensi$ilización.

#rastorno esui0otpico la #ersona no #resenta contacto con su medio am$iente #or temor asu3rir/ #resentando una conducta #eculiar & retra'da/ se encuentra una #auta (eneralizada deideas & #ensamiento m%(ico discre#ante con un dé3icit en las relaciones inter#ersonales de$idoa la carencia de a#rendiza9e a3ecti,o en los #rimeros a;os de ,ida del su9eto/ lo cual lo lle,a ala no ace#tación de S' mismo ni de los dem%s.

stos s'ntomas se #resentan desde el inicio de la adolescencia & a#arecen en di,ersoscontextos. ?am$ién corres#onde al $lo4ueo de Desensi$ilización.

arcisista l indi,iduo tiene un sentido de (randiosidad 5en 3antas'a o conducta6/ necesita deadmiración & ace#tación. ?iene 3antas'as de éxito/ #oder/ $elleza o amor ideal. o identi3ica lossentimientos o necesidades de los dem%s. s en,idioso de los otros & cree 4ue los dem%s loen,idian a él. s arro(ante. Corres#onde al $lo4ueo de Densensi$ilización.

#rastorno paranoide ha& una tendencia (eneral e in9usti3icada de inter#retar las acciones deotros como deli$eradamente a(resi,as o amenazantes/ con un temor al casti(o #or la escasase(uridad en S' Mismo.

*a autoestima es 3r%(il & 4ue ni si4uiera #uede 3ormar una 3i(ura clara de su necesidad #or lo4ue se les hace m%s 3%cil ,er los errores en los dem%s. o di3erencia su @o de su o @o &cul#a a otros #ara no ser casti(ado. st% u$icado en el $lo4ueo de la Pro&ección.

#rastorno Antisocial *a caracter'stica esencial es un #atrón (eneral de des#recio & ,iolaciónde los derechos de los dem%s. ste #atrón ha sido denominado #sico#at'a/ socio#at'a otrastorno disocial de la #ersonalidad. l en(a;o & la mani#ulación son sus caracter'sticas$%sicas. l su9eto no lo(ra ada#tarse a las normas sociales en lo 4ue res#ecta al

com#ortamiento le(al. ?ienen un #atrón de im#ulsi,idad e inca#acidad #ara #lani3icar el 3uturo.?ienden a ser irrita$les & a(resi,os. Corres#onde al $lo4ueo de -ntro&ección.

#rastorno o?sesi'o los s'ntomas m%s 3recuentes de la 3ase o$sesi,a son< el #er3eccionismo &la ri(idez res#ecto a sus necesidades. Sus o$9eti,os son con 3recuencia inalcanza$les/ lo 4ueinter3iere en la realización de sus tareas & sus #ro&ectos.

Ha& #reocu#ación #or las normas/ la e3icacia/ los detalles insi(ni3icantes/ delimitando su#erce#ción del mundo0 todo ello #ara no ser rechazado/ lo 4ue constitu&e su temor $%sicoaunado a tener necesidad de controlar #or su descon3ianza en S' Mismo. Corres#onde al$lo4ueo de -ntro&ección.

#rastorno istriónico en estos #acientes ha& una #auta (eneralizada de emocionalidad & de$8s4ueda de atención0 demandan a#o&o/ a#ro$ación o elo(ios #or #arte de los dem%s & semuestran incómodos en situaciones en las 4ue no son el centro de atención & se dis#ersan



de9ando las cosas #ara otra ocasión sin cerrar su necesidad. s su(estiona$le. Cuando ha$lalo hace de manera teatral & exa(erada.

*a la$ilidad emocional es t'#ica & extremosa & es el resultado del mane9o neurótico de laan(ustia ante la $a9a tolerancia a la 3rustración/ demandando como ur(ente cual4uiernecesidad 4ue #resenten sin res#onsa$ilizarse de ello. Corres#onde al $lo4ueo deetro3lexión.

#rastorno por e'itación la ma&or #reocu#ación de estas #ersonas es su miedo a en3rentar lae,aluación ne(ati,a & los 9uicios de los dem%s. stas 3antas'as catastró3icas a#arecen cuandose rom#e la rutina ha$itual & emer(e la an(ustia.

?ienden a e,itar relacionarse 'ntimamente #or su temor a con3rontar cual4uier #re(unta osituación0 3recuentemente exa(eran las di3icultades #otenciales/ los #eli(ros 3'sicos o losries(os de cual4uier acti,idad #or carecer de ,alor. Corres#onde al $lo4ueo de la De3lexión.

#rastorno lmite #erci$e su auto ima(en de manera inesta$le as' como sus relacionesinter#ersonales & su estado de %nimo. Ha& una alteración de la identidad en la orientación

sexual/ los o$9eti,os a lar(o #lazo/ la elección de carrera/ amistades o ,alores/ lo cual ele,a suni,el an(ustia.

?iende a ser im#ulsi,o actuando auto destructi,amente sin en3rentar su ,erdadera necesidad/e,it%ndola. Corres#onde al $lo4ueo de Con3luencia.

#rastorno por dependencia Se #resenta an(ustia de se#aración * miedo al a?andono.#iene di3icultad #ara tomar decisiones #ro#ias & necesita el a#o&o de los dem%s. o seres#onsa$iliza de lo 4ue ocurre en su ,ida. o ex#resa sus desa(rados no desacuerdos. ?ienedi3icultad #ara iniciar/ desarrollar o 3inalizar #ro&ectos. Cuando termina una relación le ur(etener una nue,a en la cual a#o&arse. Corres#onde al $lo4ueo de Con3luencia.

#rastorno compulsi'o *a 3ase com#ulsi,a se caracteriza #or4ue el su9eto ,aloradesmedidamente el tra$a9o & la #roducti,idad exclu&endo el #lacer & las relacionesinter#ersonales/ #os#oniendo las acti,idades #lacenteras/ la toma de decisión #or un miedo ae4ui,ocarse & al com#romiso 4ue esto im#lica.

Por su temor a ser li$re im#ide el 3luir natural de su necesidad mostr%ndose r'(ido & ator%ndoseen sentimientos/ #ensamientos & acciones 4ue &a han #asado. sto corres#onde al $lo4ueo de:i9ación.

!r()ica /Identi)icación de la

Psicopatologadentro del ciclo



Cuadro sinóptico de la Psicopatologa dentro del ciclo

Q Blo4ueo ?rastorno

1 Poster(aciónDe#resión Pasi,o

a(resi,o

> Desensi$ilización s4uizoide arcisista s(uizot'#ico

" Pro&ección Paranoide

! -ntro&ección $sesi,o Antisocial

K etro3lexión Pro3lexión Histriónico

) De3lexión Por e,itación

7 Con3luencia Por de#endencia *'mite

2 :i9ación Com#ulsi,o

Diagrama sinóptico del psicodiagnóstico del ciclo. Parte superior Pasi'a

Cuadrante Primero "egundo

+ona de relación +ona Interna +ona &antasa



Proceso secuencial Caldeamiento Inespec)ico Caldeamiento Especi)ico

&ase Reposo "ensación &ormación de)igura

/. de energa

#ra*ecto de la energa Reposo "ensación &igura Energeti0acion

Capa Indi)erenciacion "e=ales Como si Atolladero

Bloueo Postergación Desensi?ili0ación

Pro*ección Intro*eccion

Caractersticaspositi'as

Indi)erenciacion A)ecto "eguridad Con)ian0a

Caractersticasnegati'as

Contaminación Aplanamiento Inseguridad Descon)ian0a

Actitud positi'a !enerosidad /editación Autocontrol Conseo

Actitud negati'a Egosta Hacia si Controladora Intrusita

6alor Autoestima Honestidad Responsa?ilidad Respeto

ecesidad Relaación Placer Reconocimiento Aceptación

&rase Luego lo ago o siento Por culpa de De?era

/ensae o mereces o te amar(n #e da=aran te reca0aran

#emor A triun)ar A su)rir Al castigo al reca0o

trastorno istriónico esui0oide paranoide o?sesi'o



Diagrama sinóptico del psicodiagnóstico del ciclo. Parte in)erior Acti'a

cuadrante tercero Cuarto

+ona de relación +ona e-terna Continuo de conciencia

&A"E Acción Pre2contacto Contacto Post2contacto

#ra*ecto de laenerga

Acción motri0 O?eto Contacto Desenergi0a

Capa Implosión Implosión E-plosión Integración

Bloueo Retro)le-ión De)le-ión Con)luencia &iación

Caractersticaspositi'as

Decisión 6alor Responsa?ilidad Compromiso

Caractersticasnegati'as

Indecisión Co?arda Irresponsa?ilidad Adicción

Actitud positi'a Rescate 6alenta Compa=erismo Detallista

Actitud negati'a 6ictima #emerosa Dependiente Perseguidora

6alor Autoestima Honestidad Responsa?ilidad Respeto

ecesidad E-presión Identi)icación Pertenencia Independencia

&rase /e aguanto Lo e'ito #u mandas o deo de

/ensae o act>es o en)rentes #e dearan Estar(s solo

#emor A la propiaagresión

A en)rentar Al a?andono A ser li?re

trastorno depresi'o Por e'itación Por dependencia compulsi'o

Proceso secuencial Acción Cierre



PRE"E#ACIJ DEL #P! DE "ALA/A $ /#ODO DE CALI&ICACIJ

X. PRE"E#ACIJ DEL #P! $ /#ODO DE CALI&ICACIJ

l ?est de Psicodia(nóstico Gestalt de Salama 5?PG6 sur(ió ante la necesidad de tener unmétodo de su#er,isión m%s o$9eti,o #ara 3acilitar la com#rensión de las actitudes en elmomento #resente del indi,iduo.

Se realizó un estudio #iloto durante todo el a;o de 11/ a#lic%ndolo a 1 alumnos de am$ossexos/ entre los >! & 15 a;os de edad con (rado uni,ersitario & a 1 su9etos 4ue asist'an alCentro Gestalt de México en calidad de #acientes $a9o tratamiento #sicotera#éutico/ 4uienesesta$an com#rendidos entre los ran(os de 1> a 7 a;os de edad & #ertenec'an a am$os sexos& di3erentes estratos socioeconómicos & culturales/ todos de zona ur$ana.

*os resultados de dicho estudio indicaron 4ue todos los reacti,os de la #rue$a ten'an la ,alidezsu3iciente #ara ser em#leados sin m%s modi3icaciones 4ue los tiem#os ,er$ales de losreacti,os.

Se descu$rió/ adem%s/ la necesidad de tomar en cuenta el tiem#o de a#licación con el o$9etode 3acilitar las res#uestas es#ont%neas del indi,iduo. Se introdu9o as' el conce#to de mediciónde tiem#o de a#licación/ el cual ha sido incor#orado a la ,ersión actual del ?est.

Asimismo se o$ser,ó la im#ortancia de a#licar el ?est en 3unción de medir las res#uestas deacuerdo con lo 4ue el su9eto deseara conocer o ex#lorar en el AE+- & AHA res#ecto a un

tema es#ec'3ico 4ue #uede ser intra o inter#ersonal.l estudio #iloto 3ue a#licado en 3orma azarosa a > #ersonas de am$os sexos & se encontróun $a9o (rado de contaminación/ la cual era de$ida #rinci#almente a los su9etos 4ueatra,esa$an situaciones de emer(encia 5duelos/ traumas/ intentos suicidas/ etc.6 & su di3icultaden contestar los reacti,os de la #rue$a #resentando am$i,alencia/ dis3uncionalidad & $lo4ueosen todo el ?est.

Se #ro#uso eliminar los ran(os de edades com#rendidas de$a9o de los 1! a;os & #or encimade los )! a;os/ de$ido a 4ue los #rimeros atra,iesan #or la eta#a de #readolescencia dondea8n no se ha de3inido la #ersonalidad & los se(undos #resentaron ancla9es en el #asado

manteniendo un contacto disminuido con el A4u' & el Ahora.

?am$ién se lle(ó a la conclusión de 4ue el ?PG no de$'a a#licarse a #ersonas 4ue atra,iesan#or situaciones de crisis &a 4ue la ma&or'a de estos indi,iduos ten'an di3icultad en estar en elmomento #resente.

Se hace notar 4ue se est%n lle,ando a ca$o di,ersos estudios em#leando esta #rue$a/ tanto enin,esti(aciones del %rea cl'nica como en las %reas educati,a & em#resarial. As' mismo/ se est%a#licando el ?PG de Salama en un estudio intercultural en otros #a'ses.

Descripción del #P! de "alama

Consta de ! reacti,os 4ue de$en contestarse sólo con una res#uesta entre dos o#ciones< S-5,erdadero6 o 53also6 de acuerdo con lo 4ue la #ersona considera como re#etiti,o en ella/siem#re re3erido a un tema & %rea es#ec'3ica de su momento #resente.



l ?PG est% distri$uido en una escala numérica de cinco (ru#os de res#uestas/ donde la4uinta/ se considera con #unta9e nulo. *os "> reacti,os restantes est%n distri$uidos de maneraaleatoria & se re3ieren a los ocho $lo4ueos del ciclo de la ex#eriencia citado anteriormente.

stos "> reacti,os se distri$u&en en ocho su$(ru#os 4ue corres#onden a cada una de las autointerru#ciones del ciclo & el n8mero del reacti,o 4ue se re3iere a cada $lo4ueo en el anexo.

*os ocho reacti,os nulos son los n8meros0 1, 1/ <1, >/ 41, "/ /1, !.

*os conce#tos 4ue marca el ?est en cada reacti,o se re3ieren a las actitudes mani#ulati,as 4ueutiliza el su9eto en el momento #resente/ como los trastornos de #ersonalidad/ los s'ntomas &las %reas li$res de con3licto.

Cuadro sinó#tico de $lo4ueos & reacti,os

@ BLO%EO REAC#I6O"

1 Poster(ación 1)>2"7

> Desensi$ilización 112>)")

" Pro&ección 21>"

! -ntro&eccion >11>1""

K etro3lexión#ro3lexion !17>7"2

) De3lexión "1>>!"!

7 Con3luencia )1">>"1

2 :i9ación 71!>"">

/ateriales

1. Protocolo con #re(untas & res#uestas.>. Ho9a de ,aciado de datos.". Plantilla de cali3icación.!. Gr%3ica del ciclo de la ex#eriencia.1 Ho9a de resultados.

Administración

sta #rue$a #uede ser a#licada en 3orma indi,idual o (ru#al. l tiem#o #romedio de a#licaciónest% en el ran(o de 1K a > minutos. l test 4ue sea resuelto antes o des#ués de este ran(o detiem#o se anula/ #udiéndose a#licar en otro momento con un es#acio tem#oral de >! horas



como m'nimo. Sin em$ar(o/ se ha o$ser,ado 4ue al a#licar el retest el tiem#o de resolución#uede disminuir a 1 minutos sin 4ue #or ello se in,alide.

Instrucciones

A continuación encontrar% una serie de a3irmaciones con res#ecto a un tema es#ec'3ico 4ueusted desee conocer de s' mismo. ?ome en cuenta 4ue se trata de un ras(o o actitud 3recuente

en usted & 4ue se esté mani3estando en el momento #resente res#ecto a dicho tema & de$er%contestarlo solamente con una res#uesta< S' o o.

Por 3a,or #on(a un c'rculo a lo 4ue eli9a #ara 4ue 4uede claro #ara nosotros & e,ite $orrar ohacer correcciones. o mar4ue una misma a3irmación con S? & o 5,erdadero & 3also6. ,itede9ar sin contestar cual4uier reacti,o. Cuando el tema es#ec'3ico se re3iere a su relación conotra #ersona sim#lemente #iense en esa #ersona en las a3irmaciones 4ue se;alan la #ala$ralos dem%s. Gracias.

Cali)icación

+na ,ez contestados los reacti,os/ se ,ac'an en la #lantilla d cali3icación. sta #lantilla est%di,idida en ocho su$(ru#os relati,os a los $lo4ueos.

Cada su$(ru#o contiene cuatro reacti,os 4ue re#resentan a cada 3ase $lo4ueada & se(8n lares#uesta S' 5,erdadero6 o o 53also6 le corres#onde una #osición Su#erior o -n3erior & un#unta9e determinado de#endiendo de su #osición es#acial dentro de la #lantilla. Se anexó unaho9a de cali3icación #ara disminuir el tiem#o de e,aluación.

Descri#ción de los #unta9es

A6 S. :also Su#erior< #untos0 corres#onde a la #arte su#erior de la #lantilla 5:also e(ati,o6

B6 ST 1. Oerdadero -n3erior< #untos0 corres#onde a la #arte in3erior de la #lantilla 5Oerdadero e(ati,o6

C6 1.2 :also -n3erior<> #untos0 corres#onde a la #arte in3erior de la #lant'lla. 5:also Positi,o6

D6 ST S. Oerdadero Su#erior<> #untos0 corres#onde a la #arte su#erior de la #lantilla. 5Oerdadero Positi,o6

Punta9e R 5:ase des$lo4ueada6

Cla,e oo R #arte su#erior de la #lantilla Cla,e S'S' R #arte in3erior de la #lantilla

*os marcados como :alsos 4ue se encuentran en la #arte su#erior & los Oerdaderos 4ue est%nen la #arte in3erior de cada su$(ru#o/ son las res#uestas ,%lidas con #unta9e & re#resentanel no $lo4ueo. Cuando la res#uesta di3iere de lo anterior se le asi(nan dos #untos a cada unono ,%lido. *as com$inaciones #ueden ser las si(uientes<

Punta9e R > 5:ase 3uncional6



Cla,e ST R >ST ST R

Cla,e ST R > ST ST R

Cla,e R

ST R >

Cla,e R ST R >

Puntae 5 8"ase en am?i'alencia<

Cla,e ST ST R > >

ST ST R

Cla,e ST R > ST R >

Cla,e ST R >ST R >

Cla,e R R > >

Cla,e ST R > ST R >

Cla,e ST R > ST R >

Puntae R 8 ;&ase Dis)uncional<

Cla,e ST ST R > >

ST R >

Cla,e ST R > R > >

Cla,e ST ST R > > S' R >

Cla,e ST R > R > >

Puntae : ;&ase ?loueada<

Cla,e ST ST R > > R > >



l total de la suma de los #unta9es #or cada su$(ru#o da el (rado del $lo4ueo de la 3ase/medido en 3unción de #orcenta9es como se ,er% ense(uida<

P+?AJ PC?AJ D B*E+ -?P?AC-

U DSB*E+ADA

> >KU :+C-A*

! KU AMB-OA*C-A

) 7KU D-S:+C-A*

2 1U B*E+ADA

Descripción de la nomenclatura de la interpretación

a.Des?loueada Se re3iere a la 3ase 4ue en el #resente se encuentra sin $lo4ueos/#ermitiendo 4ue la ener('a 3lu&a de manera natural hacia la resolución de la necesidad.

?. &uncional Se a#lica a un $lo4ueo #arcial. *a ener('a a8n est% dis#oni$le #ara el cam$io endicha 3ase.

c. Am?i'alencia -m#lica una 3ase con la ener('a atra#ada entre dos 3uerzas o#uestas & de

i(ual intensidad0 dicha ener('a se atora moment%neamente.

d. Dis)uncional *a 3ase $lo4ueada ad4uiere menor 3uerza a ex#ensas de la ener('a 4ue seconsume & #or lo tanto la continuidad del 3lu9o disminu&e al m'nimo.

e. Bloueada< s cuando se lle(a a detener totalmente el 3luir de la ener('a en determinada3ase & el cam$io es nulo hasta 4ue se des$lo4uea.

Identi)icación de los puntaes dentro del ciclo

+na ,ez o$tenidos los #unta9es del ?est se ,ac'an los datos dentro de la (r%3ica del ciclo de laex#eriencia/ con el o$9eto de hacer m%s clara la com#rensión de<

1. *as 3ases $lo4ueadas & el $lo4ueo corres#ondiente.>. *as actitudes mani#ulati,as.". *a Psico#atolo('a!. *os temores.1 *os e9es de ,alores.). *as %reas li$res de con3lictos.

?odo lo anterior sir,e #ara o$tener (r%3icamente el #sicodia(nóstico actitudinal 4ue la #ersona

#resenta en el A4u' & Ahora de su #roceso.

+na ,ez localizados los #unta9es se unen todos los #untos de la (r%3ica #ara u$icar las zonas$lo4ueadas & las 4ue est%n li$res de con3licto/ teniendo en cuenta 4ue los datos o$tenidos



#ueden ,ariar dentro de un #eriodo de tiem#o/ #or lo 4ue el ?est #uede a#licarse ,eces a lamisma #ersona & as' esta$lecer las estrate(ias tera#éuticas adecuadas & contar con unasecuencia de su #roceso de crecimiento.

Precauciones di'ersas

Al a#licar el ?est se de$e em#lear el criterio cl'nico #ara no utilizarlo con su9etos 4ue muestran

alteraciones en el 9uicio de realidad o 4ue #resenten cansancio 3'sico o trastornos 3isioló(icos4ue #uedan contaminar los resultados de la #rue$a.

*as instrucciones de$en se(uirse tal como se ha indicado & no de$e alterarse el criterio de la#untuación. De$e recordarse la #rohi$ición de $orrar o hacer correcciones.

A los reacti,os no contestados o contestados am$os =8>? 5Oerdadero6 & 53also6/ se lescali3ica con un #unta9e de >.

o de$e a#licarse a menores de 1! ni a ma&ores de )! a;os/ ni a 4uienes estén atra,esandocrisis de #ersonalidad o #atolo('as (ra,es.

XI. E"#R%C#%RA /E#ODOLJ!ICA $ OR/A" DEL #P!

Planteamiento del pro?lema

+no de los #rinci#ales #ro$lemas con los 4ue nos to#amos en el cam#o del estudio de laconducta humana/ es el relati,o control 4ue #odemos tener so$re las di,ersas ,aria$les 4uecon3lu&en en este #roceso0 al mismo tiem#o/ se descu$re el alto (rado de di3icultad/ 4ueim#lica contar con instrumentos #recisos & de con3ia$le sensi$ilidad & es#eci3icidad 4ueorienten & 3aciliten la la$or del #ro3esional dedicado seriamente el arte de la #sicotera#ia.

Sin em$ar(o/ ho& se cuenta con estrate(ias de estad'stica PAAM?-CA 4ue #ermitensu#erar los anti(uos o$st%culos 4ue im#ed'an la ,alidación de determinados instrumentos demedición.

Al estudiar el com#ortamiento humano en interacción con el contexto social m%s am#lio en 4uese desarrolla/ encontramos de 3orma inmediata interro(antes 4ue #onen de mani3iesto la,alidez de un instrumento de dia(nóstico/ 4ue reco9a & analice la in3ormación re3erida #or el#aciente mediante sus res#uestas. De ah' 4ue la im#ortancia de este ca#'tulo radi4ue en

ex#licar los criterios de a#licación/ 9untamente con la incidencia & #re,alencia de cada uno delos (ru#os de edad estudiados e incluidos en la muestra total.

uestro #ro$lema de estudio consistió en in,esti(ar si la construcción & la ,alidación del ?PGde Salama/ desde adolescentes hasta adultos/ #uede medir e identi3icar de manera cuantitati,a& cualitati,a/ los $lo4ueos 4ue #resenta$an dentro del ciclo de la ex#eriencia. *a #o$laciónestudiada sir,ió #ara di3erenciar a #ersonas con $lo4ueos neuróticos/ en relación con a4uellas4ue no los #resenta$an/ tanto intra como inter#ersonal.

l ?PG de Salama se caracteriza #or su r%#ida e,aluación inte(ral de las actitudes humanas &as' se constitu&e en una #rue$a de tamiz/ lo 4ue #ermite la re#roducti,idad del mismo en

distintas latitudes/ &a 4ue e,al8a el momento #resente de la #ersona.

*a in,esti(ación 4ue sustenta este ?est/ se estructuró como un estudio de cam#o ex#loratorio descri#ti,o de ti#o correlacional/ con un dise;o de car%cter ex #ost3acto/ lo cual #ermitió



conocer cómo res#ondieron los su9etos de la muestra estudiada/ se(8n edad & (énero/con3i(urando > su$(ru#os de 41 su9etos cada uno con tema intra#ersonal & > su$(ru#os de41 su9etos cada uno con tema inter#ersonal siendo el total de ! su$(ru#os de 41 su9etos cadauno con tema intra como inter#ersonal. :ueron un total de 1 su9etos.

*a im#ortancia de 4ue éste sea un estudio de cam#o/ le da la re#resentati,idad/ no sólo #or lainclusión de ,arios su9etos en distintos momentos/ sometidos a la #luralidad social/ sino 4ue el

in,esti(ador o$ser,ó la relación del su9eto con su (ru#o/ lo cual le da al ?est en estudio lascaracter'sticas $%sicas #ro#uestas #or Verlin(er 51216< realismo/ si(ni3icancia/ 3uerzas de,aria$les/ orientación de la teor'a & cualidad heur'stica/ lo cual re3le9a realmente el contenido dela in3ormación & #ermite la utilidad en la a#licación del ?est.

l ?est tiene una naturaleza 4ue determina la relación entre dos le da una naturaleza técnica4ue lo #osi$le a#arición de e,entos 4ue resultado de la #rue$a/ dado 4ue contiene #re(untassimilares/ 4ue controlan la mani#ulación instrumento.

s tam$ién de naturaleza des con su a#licación se o$ser,an descri#ción de una serie de$lo4ueo ace#tados uni,ersalmente #or los teóricos de Gestalt/ 4ue se localizan dentro d

ex#eriencia (est%lt & 4ue son la $ase del ?PG.

Asimismo se ha considerado correlacional/ #or4ue $usca con3ia$ilidad de cada uno de los 'temla 3inalidad de conocer las res#uesta 3alsas/ 4ue son los criterios de res#uesta S- o .

sta correlación #ermite encontrar el #unta9e 3inal.

:inalmente/ se de3ine como u #ost3acto #or4ue ha& datos 4ue #reexisten mane9an ti#os decontroles/ &a 4ue cada uno de los su9etos estudiados se constitu&e en su al ser e,aluados en el AE+- & el A-HA0 si $ien son #rocesos din%micos/ #ueden mani3estar ,ariantes im#ortantesde acuerdo con el estado la #ersona/ 4uien al esco(er la estructura re3erencial en #arte #or sucontacto con el am$iente/ di3iculta la mani#ulación de las ,aria$les inde#endiere con3i(urandoas' un control interno en la in3ormación reca$ada #or el ?est.

Organi0ación interna de la 'alide0

ste ?est de Psicodia(nóstico 3ue sometido a #rue$as de exactitud/ con la 3inalidad de e,aluarel #rocedimiento ex#loratorio en relación con la #resencia o ausencia de $lo4ueos.

l o$9eti,o 3undamental de a#licar estas #rue$as se $asa 4ue muchos de los in,entarios de#ersonalidad/ #retenden dia(nosticar correctamente una #atolo('a em#leando solamente

métodos de azar & con ello 3alsear el resultado al (eneralizar & ad9udicar el éxito a lasres#uestas de un n8mero no re#resentati,o de la #o$lación estudiada.

Con el 'ndice de Va##a/ ,aloramos el (rado de exactitud & se corrieron series de su9etos/ conlos 4ue se inda(ó la #resencia o ausencia de #atolo('a. ste 'ndice es la razón entre laexactitud de las res#uestas es#eradas & los datos 4ue so$re#asan las #osi$les res#uestases#eradas/ so$re la exactitud m%xima alcanza$le/ 4ue so$re#asa lo es#erado #or el azar.

Sensi$ilidad< s la ca#acidad del #rocedimiento de e3ectuar dia(nósticos correctos de #atolo('acuando est% #resente 5Oerdaderos #ositi,os o $lo4ueados6.

s#eci3icidad< s la ca#acidad del #rocedimiento de e3ectuar dia(nósticos correctos deausencia de #atolo('a 5Oerdaderos ne(ati,os o sin $lo4ueos6.



stos datos siem#re son cualitati,os &a 4ue indican #resencia o ausencia con3irmada de$lo4ueos & el resultado #ositi,o o ne(ati,o de un #rocedimiento dia(nóstico/ #ara lo cual seutilizó la ta$la de do$le entrada o matriz de decisión #ara la #resentación numérica.

S'< Presencia de Blo4ueo o< Ausencia de Blo4ueo

Oerdaderos #ositi,os a

Sensi$ilidadRW1W 1

?otal de =en)ermos? a X c

Oerdaderos e(ati,os d

s#eci3icidadR x 1 x 1

?otal de en3ermos $ X d

*a sensi$ilidad considera los aciertos #ositi,os en tanto 4ue la es#eci3icidad considera losaciertos ne(ati,os.

*a misma matriz de decisión #ermite e,aluar los errores en uno & otro sentido. As'/ desde el#unto de ,ista de la #rue$a/ son llamados :alsos e(ati,os/ cuando el #rocedimiento resultae(ati,o #ero el $lo4ueo est% #resente. ste ti#o de error se mide mediante la<

elación de )alsos

:alsos ne(ati,os c

ne(ati,os R x 1 x 1

?otal de en3ermos a X c

n el ?PG encontrarnos un 'ndice de exactitud 5Va##a6 de )U0 con este c%lculo/ el errorest%ndar est% de acuerdo con los su$totales de cada serie/ tanto #or (ru#os de edad/ como #or

SI NO SI NO

+ a b : a+b vs fs : vs+fs

- c d : c+d fi vi : fi+vi

a+c+b+d=N Vs+fi+fs+vi=N



sexo & res#uestas es#eradas0 se multi#licó des#ués #or el 3actor de conexión del 'ndice 1.)5esto se calculó #or el ,alor de I #ara #ro$a$ilidad de @@41( con lo 4ue se o$tu,o la ,alidez.

"igni)icancia

*a Si(ni3icancia estad'stica del ?PG se 3unda estructuralmente en un ni,el ordinal/ &a 4ue seem#lea una #lantilla de cali3icación/ cu&a relación directa con los resultados correctos de su

dise;o #retende conocer no sólo la #resencia o ausencia de #atolo('a/ sino la altura del$lo4ueo/ dentro del ciclo de la ex#eriencia & con ello/ los e3ectos sistémicos 4ue se mani3iesten.

*os resultados est%n a#o&ados en un ni,el de inter,alo/ con el 4ue se acumula la #untuación#or interru#ción/ lo cual le da la #ro#iedad de 4ue las ,ariaciones 5">6/ sean de una ma(nitudconocida0 esto le da al ?PG/ un ma&or (rado de #er3ección.

*a razón numérica entre los distintos inter,alos 4ue con3orman las 3ases del ?est/ es siem#rede#endiente del #unto cero 5des$lo4ueado o sano6 & los #unta9es acumulados de la mediciónde los $lo4ueos mani3estados/ se relacionan con este criterio.

Del uni,erso estudiado/ 1/ su9etos/ se or(anizaron #or su$(ru#os de edad/ de acuerdo conla escala de re#resentati,idad a cada (ru#o de manera inde#endiente/ no en relación con eltotal de la #o$lación estudiada.

Si o$ser,amos las caracter'sticas del ?PG/ éstas im#lican dos ni,eles $%sicos de com#rensióna ni,el de inclusión (eneral & académica como a continuación se descri$e<

i'el de inclusión general

1.1 R sa$er leer & contar con la ha$ilidad de inter#retar el contenido de la #re(unta.

1.> R #ertenecer cronoló(icamente a los su$(ru#os de edad 51!)! a;os6.

1." R a#licar claramente en los datos de entrada al ?est 5datos de 3iliación6/ el su$eon9unto5sexo masculino 3emenino6 #ara las #rue$as de re#resentati,idad & exactitud.

1.! R #ertenecer a la clase socioeconómica media/ ur$ana de la zona centro #oniente delDistrito :ederal de la Ciudad de México.

i'el de inclusión académica

>.1 R(rado< secundaria/ #re#aratoria o $achillerato/ uni,ersitarios 5#re & #ost(rado6/>.> R actitud selecti,a inmediata #ara (raduación de tiem#o en la res#uesta00 con el 1U dere#resentati,idad/ se seleccionó el #unta9e $ruto #or (ru#o/ mediante el modelo de re9illa/ elcual marca en la zona horizontal/ la re#resentati,idad de la res#uesta #or su$con9unto & en la,ertical/ la re#resentati,idad #or su$(ru#o uni3icado de edad.

n la #rue$a #iloto se con3i(uraron ! (ru#os de edad #or cada sexo como se ,er% m%sadelante.

Se e,aluaron "> res#uestas #ara conocer la sensi$ilidad & la es#eci3icidad de éstas & se

utilizó el es4uema #ro#uesto #or :escina & &a ex#licadas estad'sticamente en #%(inasanteriores<

a.Casos con dia(nóstico #ositi,o en #resencia de en3ermedad. 5Oerdaderos Positi,os6.



$. Casos con dia(nóstico #ositi,o en ausencia de en3ermedad. 5:alsos e(ati,os6.

c. Casos con dia(nóstico ne(ati,o en #resencia de en3ermedad. 5:alsos Positi,os6.

d. Casos con dia(nóstico ne(ati,o en ausencia de en3ermedad. 5Oerdaderos e(ati,os6

-niciamos con la hi#ótesis de 4ue su9etos con caracter'sticas similares de conducta tender'an a

#resentar similares 3ases $lo4ueadas en su #roceso do crecimiento.

*a necesidad de contar con un instrumento de medición o$9eti,o #ermitir'a la #osi$ilidad deacortar el tra$a9o tera#éutico si se identi3ica$an #atrones re#etiti,os de conducta desde el iniciodel tratamiento.

Asimismo/ 3acilitar'a al #sicotera#euta crear estrate(ias tera#éuticas & tener un se(uimiento desesión a sesión del #roceso del #aciente con una metodolo('a cient'3ica sin #erder de ,ista laa#licación del ?PG de Salama so$re el tema es#ec'3ico 4ue el su9eto o el entre,istador ha&anacordado de antemano.

Procedimiento

Se a#licó de manera aleatoria a 1/ su9etos de edades com#rendidas entre 1! & )! a;os dedi3erentes estratos socioeconómicos/ acti,idades la$orales & ocu#aciones di3erentes/ de loscuales 3ueron K mu9eres & K ,arones & las %reas es#ec'3icas 3ueron< intra#ersonal einter#ersonal exactamente al 1@ #or ciento.

stos su9etos ten'an como 8nicas condicionantes 4ue su edad 4uedara dentro del ran(omarcado & 4ue no estu,ieran #resentando nin(8n ti#o de crisis.

l ?est #uede a#licarse ,eces al mismo su9eto o (ru#o & cuando se a#lica se #asa delconce#to tera#éutico al cam#o cl'nico.

l ?PG de Salama 3ue con3rontado con los si(uientes instrumentos #sicométricos< ?ennessi/-dare/ Yilliams/ Minessota & o(ers.

l ?PG de Salama muestra los si(uientes #orcenta9es<

Sensi$ilidad 72.7Us#eci3icidad 1UCon3ia$ilidad "U

Oalidez >Uxactitud "U

Des#ués de los estudios de cam#o de ti#o ex#loratorio realizados en las in,esti(aciones/#odemos ase,erar 4ue el ?P de Salama es un instrumento #sicométrico no #aramétrico/,%lido #ara ser incluido no solamente dentro del armamentarium del #sicólo(o/ #si4uiatra o#sicotera#euta 4ue esté interesado en el cam#o cl'nico/ sino adem%s #or todos los 4ue realizanin,esti(aciones so$re la conducta humana/ tanto en los cam#os de administración deem#resas/ #sicolo('a industrial/ recursos humanos & en todas a4uellas %reas donde elconocimiento acerca del com#ortamiento del indi,iduo sir,a #ara el me9oramiento de lasociedad.

Asimismo es nuestro m%s 3er,iente deseo 4ue este Manual sir,a de $ase a 3uturasin,esti(aciones 4ue #ermitan incrementar el conocimiento 4ue tenemos so$re la naturalezahumana & su com#ortamiento.



AEXO"

AEXO 1

#est de Psicodiagnóstico !estalt de "alama ;#P!<

om?re &eca

Edad "e-o & /

#ema espec)ico

1 @o so& insensi$le S' o

> So& 3eliz como so& S' o

" Cuando al(o me dis(usta lo di(o S' o

! Me molesta 4ue me ,ean llorar S' o

1 So& emocional #ero me a(uanto Si o

) Me desa(rada hacer siem#re lo mismo 4ue los dem%s S' o

7 Me es im#osi$le de9ar de ser como so& Si o

2 ,ito cul#ar a los dem%s si me siento mal.Si

o

Siem#re termino lo 4ue em#iezo S' o

1 Me siento cul#a$le s' cul#o a los dem%s S' o

11 De$o e,itar mostrar mi eno9o Si o

1> Me a$sten(o de discutir S' o

1" Ha(o lo 4ue los dem%s 4uieren aun4ue me dis(uste S'o

o

1! Me dis(usta #ensar/ sentir o hacer lo mismo muchotiem#o

S'

1K Me (usta a#render cosas nue,as S' o



1) De9o las cosas #ara des#ués S' o

17 x#reso lo 4ue me molesta S' o

12 ,ito sentir S' o

1 Ser'a 3eliz s' no 3uera #or los dem%s S' o

> So& constante en mi inconstancia S' o

>1

Ha(o lo 4ue 4uiero a #esar de 4ue me di(an locontrario

>

>Siem#re esto& de acuerdo con los dem%s S' o

>"

So& ca#az de de9ar de tener una idea 3i9a S' o

>!

,ito en3rentar S' o

>K

Me dis(usta e,itar lo ine,ita$le S' o

>)

Me (usta sentir S' o

>7

,ito mani3estar lo 4ue me molesta S' o

>2

,ito de9ar #ara ma;ana lo 4ue #uedo hacer ho& S' o

>

Me a$sten(o de cul#ar a los dem%s si 3racaso S' o

"

A ,eces de9o las cosas #ara des#ués S' o

"1 Me dis(usta 4ue me di(an lo 4ue ten(o 4ue hacer S' o

">

Me es im#osi$le de9ar de #ensar en lo 4ue &a #aso S- o

" So& como me ense;o 4ue de$o ser S' o



"

"!

De3iendo mis o#iniones Si o

"

K

De$o hacer lo 4ue los dem%s 4uieren S' o

")

So& sensi$le S' o

"7

Me desa(rada terminar lo 4ue em#iezo S' o

"2

x#reso lo 4ue me dis(usta S' o

"

star'a $ien si no 3uera #or los dem%s S' o

!

Me siento mal cuando me #resionan S' o

De3ina con un ad9eti,o como se siente en este momento<

AEXO II

Hoa de cali)icación del #P!

om$re< :echa<

dad< Sexo< : M cu#aciónNNNNNNNNNNNNNNNN

?ema es#ec'3ico< NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

Zrea es#ec'3ica< -ntra#ersonal -nter#ersonal

Q Blo4ueos 1 > " ! K ) 7 2



< :ase >

4 :ase ! S-

/ :ase ) S-

5 :ase K

) :ase 7 S-

7 :ase 2

A :ase " S-

:ase 1 S-

<<

:ase !

<4

:ase )

</

:ase 7

<

5:ase 2 S-

<;

:ase 1

<2

:ase K

<A

:ase >

1 :ase "

4 <

:ase! S-

4 4

:ase 7

4 /

:ase2 S-

4 5 :ase)



4 ;

:ase > S-

4 2

:ase K

4 A

:ase 1 S-

> :ase " S-

/<

:ase 7 S-

/4

:ase 2

//

:ase !

/5

:ase ) S-

/;

:ase>

/2

:ase 1

/A

:ase K S-

/B

:ase "

AEXO IIIPlantilla de cali)icación del #P!

&A"E 3 DE"E"IBILI+ACIO &A"E 8 DE&LEXIO

1 & 12 S- S- >! & 1> S- S-

>) & ") S- S- "! & " S- S-

&A"E 1 PO"#ER!ACIO &A"E 7 RE#RO&LEXIJ

1) @ "7 S- S- ! & >7 S- S-

>2 @ S- S- "2 & 17 S- S-



&A"E3 DE"E"IBILI+ACIO &A"E 8 DE&LEXIO

11 & "" S- S- 7 & "> S- S-

> & >1 S- S- >" & 1! S- S-

Interpretación de )ases por puntaes en ?loueo

Des?loueada

&uncional >

Am?i'alencia ! P%#AGE"

Dis)uncional ) o SR S' -R

Bloueada o -R > Si SR>

AEXO I6/apa del Ciclo !estalt de "alama

ANEXO VHoja de resultados del TPG

1. Parte o! "lo#ueos



Tema específico: _________________________________

Área: Intrapersonal Interpersonal

Fases blo!eadas:

"#es de valores blo!eados:

Temores en las fases blo!eadas:

Frases de cada blo!eo:

$aracterísticas ne%ativas:

&!e%os manip!lativos :

'sicopatolo%ía:

II. Parte s$! "lo#ueos

Fases libres de conflicto:

"#es de valores libres:

$aracterísticas positivas:

AEXO 6I#a?la comparati'a del /anual del #P! de "alama. Qrea intrapersonal

Bloueos en el rango por edad * se-o;37 'arones * 37 mueres<

6arones ;conmigo mismo<



??A*S>KOAS>

??A*S >KOAS>

??A*S >KOAS

>

??A*S >KOAS>

??A*S >K

OAS>

??A*S >KOAS>

.1!17 PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1! 1 2 7 2 > ) )!> ! 7 1> > 2 11 ) )! ! ) ) ! 1 ) ! !) " 1 > ! > 7 ! >" 1 > 1 1 K

.12>! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1K 1" 2 1> 1 > 7 7)> K 7 1 2 7 ) )1! > ! 7 ! K ! 2 ! "2) " 1 " > ) 7 >>2 > 1 "

.>!> PS DS P -? :W D: C :-J ??A*

>1 1K 1> 1" " 7 " 2"> > 2 ) 7 11 1" ) 2 )1! > 1 K ! " > "K) 1 > > > K ) 122 1 > "

.""! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* > 1K 7 17 11 1 > 1K 7> K ! K K ) 1 1" ! K>! ) 1 7 ! 7 > ")

) " > 1 1 > ! 1"2 1 1 >

."K" PS DS P -? :W D: C :-J ??A* >> 12 ! 1 1 7 " 11 2K> " K 1" 1 7 11 K )"! 1 2 1 K 2 2 ) "7) 1 " 1 " " 112 1 " !

.!!! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* >1 1! 2 11 1 1 2"> > ) 1" 7 K 11 1 ) )

! 1 ! > " 7 " 7 " ") 1 1 " 1 ) ) 122 1 1 ! 1 1 1



??A*S >KOAS>

??A*S >KOAS>

??A*S >KOAS>

??A*S >KOAS>

/ueres ;Conmigo mismo<

??A*S >KM+JS>

??A*S >KM+JS>

.!K! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1 11 ! 2 1 > 1> 7K> K 2 11 1 ) K 11 > K2! 1 ! ) 1 K 7 7 ) "7) > > 1 > 1 K " 1)2 > ! ! > > 1!

.KK! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1 1K 7 1" 1! 2 2 2 >> K ) 1 K K 2 K 2 K>! " K K " K K "K) 1 1 > > > " 1 1 1"2 1 1 > " 2

.KKK PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1> 12 11 1) 1) 11 7 1> 7 ! 7 " ! 7 " ) !1

! " " 7 K 1 K 2 ) "2) " 1 " ) 1"2 1 " > > 2

.))! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1! 12 17 1 ! ! 7 7!> ) 7 ! 11 1 " K! > > " K ) 7 K ") 1 > 1 " K " > 172 > > > ) 2 >

.1!17 PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1) ! 7 > 2 " !> ! 7 7 2 7 ! 2 K!! K 7 2 K 7 K ) ) !) 1 " K ) K 2 1> !2 1 1 1 > " 2

.12>! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* > 1" ) 2 1 1 " 1" 2"> ! 2 2 1K 1 7 2 7 )7! 1 ! 2 ! ) 1 1 "!) " 1 1 " ! 1>2 > 1 1 !

.>K> PS DS P -? :W D: C :-J ??A* >" 12 1! 11 11 2 " 1> 1> 1 ! 7 2 2 ) 1" 2 KK! 1 " " > " 1 ) " "1) 1 " > 1 " 1 112 1 1 1 "





??A*S >KM+JS>

AEXO 6II

#a?la comparati'a del /anual del #P! de "alama. Qrea interpersonalBlo4ueos en el ran(o #or edad & sexo5>K ,arones & 41@ mu9eres6

6arones ;$o * mi )amilia<

??A*S >K OAS >

??A*S >KOAS>

??A*S >KOAS>

??A*S >KOAS>

.))! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1K 1) 2 2 7 2 1 7 7> ! ) 7 2 1" 2 1" 2 )7! " > 7 2 " 2 ) ! !1) " 1 " 1 > 1 ! " 122 1 " !

.1!17 PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 7 7 1 1 ) " 1 2 "!> 7 2 ! 1 7 11 2 )!! 7 1K K 2 2 K ))

) > > K K K ) ! " ">2 1 1 1 1 !

.12>! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1) 1> 7 2 > > )K> 1 7 1" 2 2 1> " )1! 7 ) ! ! ! ! 2 1 !7) 1 1 " " 1 ) >!2 1 1 1 "

.>K> PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1) 1" 1> 1! 11 ) > 1 7 K K ) 1 11 ! K2! ) ! ) 1 > ) "!) > > 1 > > > 112 1 1 > > 1 7

.""! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 11 > 17 17 11 1 2 > 22

> K K ! ! 1 ! 2 11 K!! " ! ! " 1 2 7 !1) ) 1 1 ! 1!2 1 1 "



??A*S >KOAS>

??A*S >KOAS

>

??A*S >KOAS>

??A*S >KOAS>

??A*S >KOAS>

??A*S >KOAS>

."K" PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 2 >> 1> K 7 2 K 7)> ! 1 11 1 1 K 1> )>! ) > " K > K 1 2 !1) 7 ! K > 1 12 1 1 >

.!!! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 2 >1 17 1> " 1> ! > 7

> > > ! 7 1 ) 1" 7 )! 1> > ! " " " 7 1> !)) " " " 1 ! 1!2 1 1

.!K! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1 1" 7 1 7 1 2 2"> 1 ) 2 1> 1 7 71! ) ! " ! " ! >!) K " ) 1!

2 " > " 2

.KK! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* ) 1" 1> ) 2 7 ) K )"> ! 11 2 ) 1 1" 2 )1! ) 1 ! 2 1> ) 2 !K) K K 7 ) ! >72 ! !

.KK! PS DS P -? :W D: C :-J ??A*

) 1" 1> ) 2 7 ) K )"> ! 11 2 ) 1 1" 2 )1! ) 1 ! 2 1> ) 2 !K) K K 7 ) ! >72 ! !

.KKK PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 2 1" " 1> 2 ) 2 )7> K 1> 2 7 11 K ))! K 7 1" K K 2 ) !

) 7 K ) 122



??A*S >KOAS>

/ueres ;$o y mi )amilia<

??A*S >KM+JS>

??A*S >KM+JS>

??A*S >KM+JS>

??A*S >KM+JS>

??A*S >KM+JS>

.))! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1" 1K 1 2 7 > 2 7>> K K 2 2 1> 7 1> 7 )!! " " 7 7 > 7 K " "7) " > 1 " ! K ! >>2 1 1 " K

.1!17 PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1K K ) 1 2 ! !2> K ) 2 K 7 K 7 K>! K 7 2 K 11 ! ) ) K>) > > K ) K 1> 2 !2 1 1 1 > 1 > 2

.12>! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* > 1K 1> 1> 1 2 7 1) 1> 1 ) 11 1 1 2 ! ) K)! 1 > 1 1 " ! 2 > >>) " > 1 1 > K ! 122 1 > 1 !

.>K> PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1" 1! 1) 11 ) 11 1 > 2 K ) K 2 7 ! 1 K"

! ) ! > > > ) K ")) > > > > " " 1!2 1 1 > > 1 7

.""! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1" > 1> 2 1) 2 1> " >> K ! K 1 ! 7 7 K1! > 1 ) > ! " 1> ") " ! " ! " > 12 > > 1 > 1 2

.!!! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1" 17 1! 1" 1! 1! ) 1> ! ) 1 " K ! 1 ) !2! ) > 1 K 1 > " 1 ") > > 1 > " > 1>2 > ! " 1 1



??A*S >KM+JS>

??A*S >KM+JS>

??A*S >KM+JS>

??A*S >KM+JS>

.!K! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1! >> 1) 11 1 1 K 1)> " " K K " " 1 ! >7! 2 ! ! ) K 7 "!) ! 7 K >K2 " K 2

.KK! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1" 1K 1" 7 7 11 K 2> K 1 K 1 1 ) > ) K2! ! 7 K K 11 7 ") " " ! " " K >12 > >

.KKK PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 1> 11 K 1> ) 2 " ))> 11 " ) 2 2 > K)! K " K K 2 !!) 7 ) ) " >>2 K K > 1>

.))! PS DS P -? :W D: C :-J ??A* 11 1) 1K 1 ) ) > 2 7!> 2 2 ! 1 2 2 " K2! " 1 > " ! K 2 ) ">) 1 > > ! ) " " >1

2 > > > ! K 1K

Documents

145670420 TPG Psicodiagnostico Gestalt