156362761-Soalan-Edu-3109-nov-2010-Yg-Ada-Jwpn.docx

8/14/2019 156362761-Soalan-Edu-3109-nov-2010-Yg-Ada-Jwpn.docx

1/11

KERTAS SOALAN INI MENGANDUNGI 15 MUKA SURAT BERCETAKKERTAS SARANAN JAWAPAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIAPeperiksaan Ijazah Sarjana Muda perguruan Dengan Kepujian 2011

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN(SEKOLAH RENDAH)

GURU DAN CABARAN SEMASA

NO.KOD : EDU 3109 TARIKH : 2011

ANGKA GILIRAN : ___________________ MASA : 2 Jam 30 minit

PUSAT : ______________________________

ARAHAN KEPADA CALON

1. Kertas soalan ini mengandungi tigabahagian:

Bahagian A : 20 soalan objektifBahagian B : 4 soalan strukturBahagian C : 3 soalan esei

2. Jawab semuasoalan dalam Bahagian A, Bahagian B dan duasoalan dalam Bahagian C.

3. Jawab : Bahagian Apada kertas saranan jawapan objektif.

Bahagian Bpada ruang yang disediakan dalam kertas soalan.

Bahagian Cpada kertas jawapan yang disediakan.

4. Semua kertas jawapan hendaklah diikat bersama-sama halaman depan ini dan diserahkankepada pengawas apabila masa peperiksaan tamat.

Kertas jawapan yang tidak dihantar bersama-sama setelah tamat masapeperiksaan tidakakan diperiksa.

5. Kertas soalan ini akan dikutip apabila masa peperiksaan tamat.

6. Masa tambahan 10 minitdiberi untuk calon membaca soalan sebelum menjawab..

UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

BAHAGIAN NO.SOALAN / MARKAH JUMLAH

A20 markah

OBJEKTIF

B40 markah

1a 1b 2a 2b 3a 3b 4a 4b

C40 markah

1a 1b 2a 2b 3a 3b


2/11

No. Kod : EDU 3109

SULIT2

BAHAGIAN A(20 markah)

Jawab semua soalan dalam bahagian ini

1. Teras kedua dalam Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) ialah Membina Negara

Bangsa.

Fokus utamateras Membina Negara Bangsa adalah untuk

(A) meningkatkan tahap motivasi murid

(B) memantapkan perpaduan dalam kalangan rakyat

(C) meningkatkan pencapaian akademik dan sahsiah pelajar

(D) menambahkan bilangan pelajar yang memahami sejarah negara Malaysia

2. Antara berikut, manakah tonggak pendidikan yang terdapat dalam Tonggak Pendidikan diUNESCO?

(A) Perasaan kekitaan (sense of belonging)

(B) Konsep kebersamaan (togetherness)

(C) Menguasai kemahiran (learning to do)

(D) Pewujudan satu bangsa (one people)

3. Yang manakah antara berikut merupakan kesan positifglobalisasi dalam pendidikan?

(A) berdaya saing dalam kalangan pelajar

(B) peluang menindas negara yang lebih lemah

(C) ketidakadilan dalam perkongsian antara negara

(D) bergantung kepada cita rasa global dari segi tenaga butuh

4.

Gambar rajah 1

Antara berikut manakah cabaran yang dimaksudkan dalam rajah di atas?dikaitkan dengan konsep...

I Pelaksanaan inovasi

II Aliran sumber manusia

III Pembentukan jati diri murid

IV Keperluan pembelajaran berterusan

Globalisasi Keterbukaan idea

Pendidikan & kualiti hidup

Pelbagai cabaran

pendidikan


3/11

No. Kod : EDU 3109

SULIT3

(A) I, II dan III sahaja

(B) I, II dan IV sahaja

(C) I, III dan IV sahaja

(D) II, III dan IV sahaja

5. Yang manakah antara berikut merupakan faedah yang diperoleh melalui teknologi maklumat dankomunikasi

(A) Dapat membina negara bangsa

(B) Menanam semangat patriotism serta memupuk perpaduan

(C) Memberi peluang kepada jaringan antara para pendidik dan penyelidik serta

perkongsian bahan akademik

(D) Dapat membudayakan cirri-ciri kesederhanaan, kepekaan terhadap orang lain,teloransi dan berakomodasi dalam kalangan pelajar

6. Apakah cabaran yang terpaksa dihadapi dalam melaksanakan pendemokrasian pendidikan?

(A) Membuka peluang kepada guru untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebihtinggi

(B) Memperuntukkan biasiswa kepada pelajar yang layak dan mempunyai potensi

kecemerlangan diri

(C) Memberi peluang kepada semua murid untuk memndapatkan pakaian seragamsekolah yang sama

(D) Penyediaan peluang yang terbuka untuk setiap murid memperoleh kejayaanpendidikan

7.

Akhir-akhir ini isu yang melibatkan salah laku guru semakin berleluasa dan ini bolehmenjejaskan imej profesion tersebut pada pandangan umum

Manakah antara berikut merupakan matlamat utama Peraturan Tatakelakuan dan Tatatertib1993 (Pindaan 2002)?

(A) Menjaga imej pegawai awam

(B) Meningkatkan ketenteraman awam (tentera dan polis)

(C) Menjamin keberkesanan organisasi

(D) Penjawat awam melaksanakan tugas dengan cekap (lebih kepada kualiti)

8. Apakah kedudukan bahasa kebangsaan menurut Akta Pendidikan 1996?


4/11

No. Kod : EDU 3109

SULIT4

(A) Wajib dalam semua urusan rasmi kerajaan

(B) Bahasa pengantar utama di semua sekolah

(C) Dikecualikan di semua sekolah Sabah dan Sarawak

(D) Mata pelajaran wajib di semua sekolah dan institusi pendidikan (sekiranya sekolah adabahasa lain digunakan di sekolah)

9. Seorang guru sedang berhadapan dengan muridnya yang sering marah, berasa takut dankadang kala berasa sedih. Apakah jenis gangguan emosi yang dihadapi oleh muridberkenaan?

(A) Gangguan emosi berat

(B) Gangguan emosi ringan

(C) Gangguan emosi sederhana

(D) Gangguan emosi luar kawalan

10. Apakah hak kanak-kanak menurut Hak Asasi Manusia?

(A) Semua kanak-kanak berhak untuk belajar bersama-sama

(B) Kanak-kanak yang bermasalah haruslah diasingkan untuk tujuan rujukan pakar

(C) Kanak-kanak tidak sah taraf perlu dihantar ke tempat untuk urusan pendaftaran

(D) Kanak-kanak di sekolah khas perlu terus kekal dalam situasi pembelajaran mereka

11. Guru A sering berhadapan dengan rakan sekerja yang amat sukar untuk bekerjasama danmenyebabkan guru A tertekan.

Cara manakah yang paling sesuaidipilih oleh guru A untuk menangani situasi tersebut?

(A) Bertengkar dengan rakan sekerja

(B) Memberikan teguran terhadap sikap rakan sekerja

(C) Melaporkan tindakan rakan sekerja kepada pihak atasan

(D) Mencuba elakkan daripada bekerja dengan rakan sekerja tersebut

12. Dalam era globalisasi pendidikan, guru kerap mengalami stress kerana

(A) terlalu banyak tugas-tugas pengkeranian

(B) tidak berupaya menangani cabaran semasa yang mencabar

(C) beban tugas yang diagihkan tidak sama rata kepada semua guru

(D) persaingan yang ketara dalam mengejar kedudukan di sekolah


5/11

No. Kod : EDU 3109

SULIT5

13.

Antara pernyataan yang berikut manakah tidak benartentang ciri-ciri Sekolah Bestari?

(A) Pentaksiran murid dijalankan secara berterusan

(B) Pengetua sekolah bertindak sebagai pemimpin pendidikan

(C) Murid-murid belajar mengikut gaya pembelajaran masing-masing

(D) Komuniti sebagai pemerhati dalam program pembelajaran anak-anak

14. Inovasi memainkan peranan penting dalam perubahan pendidikan.

Inovasi didefinisikan sebagai

(A) Pendekatan yang member kebaikan kepada manusia

(B) Satu revolusi dalam pemikiran, proses serta organisasi manusia

(C) Pemikiran yang mendorong manifestasi dan perubahan yang kompleks

(D) Perubahan-perubahan yang mampu menggerakkan masyarakat sepanjang kontinumperkembangan

15. Sebagai seorang guru yang berpengalaman, bagaimanakah anda memberi sumbangan danmelibatkan diri dalam proses penghasilan reka bentuk resos yang berkualiti serta berkesan?

I Pelbagai guna dan menarik

II Mengambil kira pencapaian pelajar

III Bersesuaian dengan kaedah pengajaran

IV Memperbanyakkan sumber tanpa mengira kualiti

V Menggunakannya pada setiap pengajaran yang dijalankan


(B) II, III dan IV sahaja

(C) I, II, IV dan V sahaja

(D) I, III, IV dan V sahaja

16. Antara berikut yang manakah merupakan alat penaksiran pembelajaran yang dapat membantuguru mengenali keupayaan sebenar setiap pelajar

Sekolah Bestari diadakan untuk memenuhi sistem pendidikan masakini dan selari dengan perubahan-perubahan yang berlaku padaperingkat global bagi melahirkan rakyat yang kreatif dan berinovatif


6/11

No. Kod : EDU 3109

SULIT6

(A) Penaksiran kendiri

(B) Penaksiran prestasi

(C) Penaksiran melalui portfolio

(D) Penaksiran melalui komputer

17. Yang manakah antara berikut benar tentang urutan tumpuan kepada guru dalam usahanyauntuk melaksanakan sesuatu inovasi?

(A) Tahap tumpuan tugas, peribadi dan kesan

(B) Tahap tumpuan peribadi, kesan dan tugas

(C) Tahap tumpuan kesan, tugas dan peribadi

(D) Tahap tumpuan peribadi, tugas dan kesan

18. Penyataan yang berikut merupakan inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran:

I. Konsep dan teknik berfikir secara kreatif

II. Penyelesaian masalah secara kreatif

III. Menggunakan dwibahasa sebagai kaedah penyampaian yang kreatif

IV. Mencipta bahan bantu yang kreatif yang dapat menyokong pengajaranberkesan

(A) I. II dan III sahaja

(B) I, II dan IV sahaja

(C) I, III dan IV sahaja

(D) II, III dan IV sahaja

19. Pengurusan inovasi dan perubahan pendidikan di Malaysia memerlukan pendekatan yang

menjurus ke arah pembinaan modal insan. Beberapa strategi modal insan telah disarankan,antaranya ialah strategi kekuasaan.

Apakah yang dimaksudkan dengan strategi kekuasaan dalam proses pembinaan modal insantersebut?

(A) Memerlukan kemahiran interpersonal mantan yang perlu ada pada seseorang ketuaatau agen perubahan

(B) Pihak atasan atau berkuasa memnggunakan antoriti formal dan kawalan untukmemaksa kumpulannya berubah seperti yang diperlukan

(C) Kumpulan sasaran menentukan rancangan yang dipilih dan agen perubahan akanmenghantar sumber-sumber yang diperlukan


7/11

No. Kod : EDU 3109

SULIT7

(D) Penggunaan maklumat baharu yang disediakan oleh agen perubahan danmenyerahkannya kepada kumpulan sasaran untuk menentukan rancangan merekasendiri

20. Tranformasi dalam kurikulum dimulakan dengan melaksanakan Kurikulum Standart PrasekolahKebangsaan (KSPK) pada tahun 2010 dan Kurikulum Standart Sekolah Rendah (KSSR) pada2011.

Perubahan yang berlaku melibatkan

I. Murid dalam aspek kurikulum

II. Kandungan penjadualan waktu

III. Pentaksiran berasaskan sekolah

IV. Perkembangan individu secara menyeluruh

V. Pendekatan pembelajaran yang menyeronokkan

VI.


(B) II, III dan V sahaja

(C) I, II, IV dan V sahaja

(C) I, III, IV dan V sahaja

BAHAGIAN B

(40 markah)

Jawab semua soalan dalam bahagian ini

1. Malaysia telah melibatkan diri dengan UNESCO sejak tahun 1958. Sejak dari tarikh ituMalaysia telah banyak menjalankan usaha untuk merealisasikan tonggak-tonggak pendidikanUNESCO.

(a) Huraikan bagaimana guru di Malaysia telah memainkan peranan dalam menegakkansalah satu daripada tonggak pendidikan UNESCO iaitu belajar untuk mewujudkansuasana harmoni dan bekerjasama dalam konteks pendidikan.

(i) __menghayati sistem iaitu dengan mengamalkan nilai2 murni__________________________________________________

(ii) __________________________________________________

__________________________________________________

( 4 markah)

(b)

Huraikan usaha-usaha yang telah dijalankan untuk merealisasikan hasratpendemokrasian pendidikan di Malaysia.

Pendemokrasian Pendidikan ialah peluang pendidikan untuk

semua

Dewey (1966)


8/11

No. Kod : EDU 3109

SULIT8

(i) pendidikan wajib peringkat asas(ii) pendidikan selama 13 tahun(iii) peluang pendidikan jarak jauh(iv) mewujudkan sekolah-sekolah di kawasan terpencil (SKM)

(6 markah )

2. Dalam Peraturan-peraturan Tatakelakuan dan Tatatertib Pegawai-pegawai Awam 1993(Pindaan 2002), Peraturan 4A menjelaskan bahawa penjawat awam tidak boleh melakukangangguan seksual terhadap orang lain.

(a) Jelaskan tiga contoh pelanggaran Peraturan 4A oleh seseorang guru.

(i) seseorang yg waras akan tersinggung, terhina, terugut(ii) gangguan seksual secara lisan, bertulis(iii) gangguan seksual secara perbuatan

(6 markah)

(b) Jelaskan duajenis hukuman yang akan dihadapi oleh penjawat awam sekiranyamelanggar peruntukan peraturan-peraturan yang terkandung dalam PeraturanKelakuan dan Tatatertib 1993.

(i) amaran(ii) turun gaji(iii) turun pangkat(iv) tangguh pergerakkan gaji

(v) denda(vi) lucut hak emolumen

(4 markah)

3. Imbas kembali satu senario semasa anda mengalami stres ketika menjalani praktikum anda.

(a) Jelaskan dua tanda stres yang anda alami dalam situasi tersebut.

(i) pening kepale, sakit perut, tidak boleh relaks, cepat marah

(ii) makan kurang/lebih, tidur kurang/lebih

(iii) tangguh kerja/ abaikan tanggungjawab

(iv) ambil ubat, alcohol, dadah (4 markah)(v)

(b) Sekiranya anda menghadapi situasi yang sama pada masa akan datang, terangkan

tiga strategi yang akan anda gunakan untuk menangani stres tersebut

(i) menolak tanggungjawab yang berlebihan(ii) berjumpa dengan rakan-rakan(iii) bersiar-siar(iv) berkongsi masalah dengan rakan, keluarga(v) libatkan diri dalam forum(vi) buat teknik yoga, pernafasan, bersenam

(6 markah)


9/11

No. Kod : EDU 3109

SULIT9

4. Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) merancang inovasi dan perubahan dalam sistempendidikan khususnya sistem pembelajaran dan penilaian ke arah yang lebih holistik danberfokus kepada perkembangan individu dan pembinaan modal insan.

(a) Nyatakan empat cara anda menyediakan diri untuk menghadapi perubahan dalamsistem pendidikan kita.

(i) __________________________________________________

(ii) __________________________________________________

(iii) __________________________________________________

(iv) _________________________________________________

(4 markah)

(b) Persekitaran pembelajaran sentiasa berkembang dan berubah selaras dengan

perkembangan teknologi digital.

Nyatakan tiga perbezaan antara persekitaran pembelajaran maya dengan persekitaranpembelajaran personal.

PersekitaranPembelajaran Maya

PersekitaranPembelajaran Personal

(i) interaksi secara sehala (i) interaksi sosial yang luasmelalui chat, emel

(ii) penggunaan portal yg dsediakanoleh pihak sekolah, institusi

(iii) perlbagai jenis perisian,pelajar bebas memilih

(iv) penggunaan perisian yg telahditetapkan

(v) penggunaan video, audio,iPOD, website ikutkeperluan pelajar

(vi) kawalan institusi guru (vii) kawalan pelajar

(6 markah)

BAHAGIAN C(40 markah)

Pilih dan jawab duasoalan dari bahagian ini.

1. Dalam era globalisasi dan modenisasi, pengaruh perkembangan teknologi maklumat dankomunikasi yang pesat semakin dirasai.

(a) Huraikan lima cabaran yang dihadapi oleh guru akibat daripada perkembangantersebut

(10 markah)

(D) Sebagai seorang guru permulaan, huraikan lima cara bagaimana anda dapatmenangani gejala sosial yang berlaku akibat perkembangan teknologi maklumat dankomunikasi

- Wujudkan peraturan di sekolah- Program-program pendidikan


10/11


11/11

Documents

156362761-Soalan-Edu-3109-nov-2010-Yg-Ada-Jwpn.docx