Upload
syazalina83
View
228
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
1/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
1
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
DOKUMEN STANDARD PRESTASI
DUNIA SENI VISUAL
TAHUN 3
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
2/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
2
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan potensi
individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis
dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada
Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran
keluarga, masyarakat dan negara.
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
3/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
3
PENDAHULUAN
Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan
pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.
Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana
murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap
pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.
Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru
tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan modal
insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
4/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
4
TAFSIRAN
o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagitujuan pelaporan individu.
o Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagimemberi gambaran holistik tentang individu.
o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standarddan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalamstandard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan menegak (band).Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betulmenggambarkan standard dalam bentuk hasil pembelajaran.
o Deskriptorialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti
boleh ditaksir dan dicapai.
o Evidens
Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan bolehbuat berdasarkan deskriptor.
Instrumen : Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatutugasan dalam bentuk produk atau proses seperti foto, grafik, artifak, laporan dan lain-lain.
o
Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujianbertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
5/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
5
KERANGKASTANDARD PRESTASI
BAND STANDARD
1 Tahu
2 Tahu dan Faham
3 Tahu, Faham dan Boleh Buat
4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab
5 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji
6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
6/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
6
TAFSIRAN BAND
BAND PERNYATAAN BAND TAFSIRAN
1 TAHUMurid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberirespons terhadap perkara yang asas.
2 TAHU DAN FAHAMMurid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi ataumenterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.
3 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUATMurid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiranpada suatu situasi.
4TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUATDENGAN BERADAB
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikutprosedur atau secara sistematik.
5TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUATDENGAN BERADAB TERPUJI
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru, dengan mengikutprosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.
6TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUATDENGAN BERADAB MITHALI
Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyaikeupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan sertacabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkandan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secarabertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
7/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
7
MATLAMAT KURIKULUM
Matlamat Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Dunia Seni Visual adalah melahirkan insan yang harmonis,
kritis, kreatif dan produktif menerusi pemupukan asas seni visual dan berupaya meningkatkan rasa kesyukuran terhadap Tuhan,
menghargai keindahan alam persekitaran, keindahan seni dan warisan bangsa serta dapat menyumbang ke arah pembangunandiri, keluarga, masyarakat dan negara, selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
OBJEKTIF KURIKULUM
Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Dunia Seni Visual membolehkan murid:
1. menghargai keindahan alam ciptaan Tuhan2. melibatkan diri dalam kegiatan seni visual secara aktif, kritis, kreatif dan menyeronokkan
3. menajamkan daya imaginasi melalui pancaindera4. mengenali asas seni reka dan olahan serta dapat menggunakannya5. mengembangkan kemahiran asas dalam pelbagai kegiatan seni visual6. membiasakan diri membuat rekaan seni dengan teratur, cermat dan selamat7. memupuk nilai-nilai kerjasama, yakin diri, disiplin diri dan bertanggungjawab8. mengenal dan menghargai tokoh seni dan budaya tanah air9. menggunakan kemudahan teknologi dalam kegiatan penghasilan seni visual10. melibatkan diri dalam kegiatan seni visual sebagai aktiviti kesenggangan yang berfaedah
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
8/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
8
BAND PERNYATAAN STANDARD
1 Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media dan nilai baik.
2 Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media dan nilai-nilai baik.
3 Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual serta mempamerkan nilai-nilaibaik dalam menghasilkan karya.
4 Menghasilkan karya menggunakan media, teknik dan proses penghasilan yang betul dengan mengaplikasikan
pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual di samping menghargai nilai baik dalam semuaaspek kehidupan.
5 Menghasilkan karya yang menarik menggunakan pelbagai media, teknik dan proses penghasilan yang betuldengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual dan mengamalkan nilaibaik dalam semua aspek kehidupan.
6 Menghasilkan karya yang kreatif dan unik berpandukan bahasa seni visual dan proses penghasilan yang betuldengan menggunakan pelbagai media dan teknik secara kreatif dan mempunyai elemen nilai tambah serta
dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri, tokoh seni dan warisan seni negara di samping memiliki nilaibaik dalam semua aspek kehidupan.
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
9/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
9
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
1
Tahu
B1Mengenal dan mengetahui
bahasa seni visual, media dannilai baik
B1D1(PERSEPSI ESTETIK)
Tahu bahasa seni visual
B1D2(APLIKASI SENI)Mengenal media
B1D3(APLIKASI SENI)
Mengetahui nilai baik
B1D1E1Mengenalpasti unsur seni dan prinsip rekaan
dalam bidang menggambar, membuat corakdan rekaan, membentuk dan membuat binaandan kraf tradisional.
B1D2E1Mengenalpasti alat dan bahan dalam bidangmenggambar, membuat corak dan rekaan,membentuk dan membuat binaan dan kraftradisional.
B1D3E1
Mematuhi arahan guru
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
10/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
10
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
2
Tahu danFaham
B2
Mengetahui dan memahamibahasa seni visual, media dannilai-nilai baik
B2D1
(PERSEPSI ESTETIK)Memahami bahasa seni visual
B2D2(APLIKASI SENI)Memahami media yang sesuai untukberkarya
B2D3(APLIKASI SENI)Memahami nilai baik
B2D1E1
Mengkategorikan unsur seni dan prinsip rekaandalam bidang menggambar, membuat corakdan rekaan, membentuk dan membuat binaandan kraf tradisional.
B2D2E1Mengkategorikan media yang sesuai dalambidang menggambar, membuat corak danrekaan, membentuk dan membuat binaan dankraf tradisional.
B2D2E2Menyatakan fungsi asas media dalam bidangmenggambar, membuat corak dan rekaan,membentuk dan membuat binaan dan kraftradisional.
B2D3E1Mempamerkan disiplin kendiri
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
11/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
11
BAND PERNYATAANSTANDARD
DESKRIPTOR EVIDENS
3
Tahu, Faham danBoleh Buat
B3Mengaplikasikanpengetahuan, kefahamandan kemahiran bahasa senivisual serta mempamerkannilai-nilai baik dalammenghasilkan karya
B3D1(PERSEPSI ESTETIK)Meneroka bahasa seni visual
B3D1E1Meneroka unsur seni dan prinsip rekaansebelum penghasilan karya dalam bidangmenggambar iaitu lukisan, catan, kolaj danmontaj
B3D1E2Meneroka unsur seni dan prinsip rekaansebelum penghasilan karya dalam bidangmembuat corak dan rekaan iaitu terancangdan tidak terancang
B3D1E3
Meneroka unsur seni dan prinsip rekaansebelum penghasilan karya dalam bidangmembentuk dan membuat binaan iaitumobail,boneka dan topeng
B3D1E4Meneroka unsur seni dan prinsip rekaansebelum penghasilan karya dalam bidangmengenal kraf tradisional iaitu anyaman, alatpertahanan diri dan alat perhiasan diri
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
12/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
12
B3D2(APLIKASI SENI)Meneroka penggunaan media, teknikdan proses dalam penghasilan karya
B3D3(APLIKASI SENI)Memperlihatkan nilai baik pada diri danrakan
B3D2E1Meneroka alat, bahan, teknik dan prosesdalam bidang menggambar iaitu lukisan,catan, kolaj dan montaj
B3D2E2Meneroka alat, bahan, teknik dan prosesdalam bidang membuat corak dan rekaaniaitu terancang dan tidak terancang
B3D2E3Meneroka alat, bahan, teknik dan prosesdalam bidang membentuk dan membuatbinaan iaitu mobail,boneka dan topeng
B3D2E4Meneroka alat, bahan, teknik dan proses
dalam bidang mengenal kraf tradisional iaituanyaman, alat pertahanan diri dan alatperhiasan diri
B3D3E1Menunjukkan nilai baik seperti disiplin kendiridan kerjasama dalam membuat aktiviti
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
13/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
13
B3D4(EKSPRESI KREATIF)Mengetahui dan memilih bahan yangsesuai dalam penghasilan karya
B3D4E1Menghasilkan karya menggunakan alat,bahan , teknik dan proses yang sesuai dalambidang menggambar iaitu lukisan, catan,
kolaj dan montaj
B3D4E2Menghasilkan karya menggunakan alat,bahan , teknik dan proses yang sesuai dalambidang membuat corak dan rekaan iaituterancang dan tidak terancang
B3D4E3Menghasilkan karya menggunakan alat,bahan , teknik dan proses yang sesuai dalambidang membentuk dan membuat binaan
iaitu mobail,boneka dan topeng
B3D4E4Menghasilkan karya menggunakan alat,bahan , teknik dan proses yang sesuai dalambidang mengenal kraf tradisional iaituanyaman, alat pertahanan diri dan alatperhiasan diri
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
14/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
14
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
4
Tahu, Fahamdan Boleh
Buat denganBeradab
B4Menghasilkan karyamenggunakan media, teknik danproses penghasilan yang betuldengan mengaplikasikanpengetahuan, kefahaman dankemahiran bahasa seni visual disamping menghargai nilai baikdalam semua aspek kehidupan.
B4D1(PERSEPSI ESTETIK)Menggunakan bahasa seni visualyang betuldalam penghasilan karya
B4D1E1Menghasilkan karya dalam bidang menggambariaitu lukisan, catan, kolaj dan montaj yangmempamerkan unsur seni dan prinsip rekaanyang betul
B4D1E2Menghasilkan karya dalam bidang membuatcorak dan rekaan iaitu terancang dan tidakterancang yang mempamerkan unsur seni danprinsip rekaan yang betul
B4D1E3Menghasilkan karya dalam bidang membentukdan membuat binaan iaitu mobail,boneka dantopeng yang mempamerkan unsur seni danprinsip rekaan yang betul
B4D1E4Menghasilkan karya dalam bidang mengenalkraf tradisional iaitu anyaman, alat pertahanandiri dan alat perhiasan diri yang mempamerkanunsur seni dan prinsip rekaan yang betul
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
15/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
15
B4D2(APLIKASI SENI)Memilih dan memanipulasikan media,teknik dan proses yang betul
B4D3(EKSPRESI KREATIF)Menggunakan dan memanipulasikanmedia yang sesuai dengan aktiviti
B4D2E1Menggunakan alat dan bahan yang betuldalam berkarya
B4D2E2Menggunakan teknik dan proses yang betuldalam berkarya
B4D3E1Menghasilkan karya yang menarik danmenepati tajuk dalam bidang menggambar iaitulukisan, catan, kolaj dan montaj
B4D3E2Menghasilkan karya yang menarik dan
menepati tajuk dalam bidang membuat corakdan rekaan iaitu terancang dan tidak terancang
B4D3E3Menghasilkan karya yang menarik danmenepati tajuk dalam bidang membentuk danmembuat binaan iaitu mobail, boneka dantopeng
B4D3E4Menghasilkan karya yang menarik danmenepati tajuk dalam bidang mengenal kraf
tradisional iaitu anyaman, alat, pertahanan diridan alat perhiasan diri
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
16/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
16
B4D4(EKSPRESI KREATIF)Menghayati nilai baik
B4D5(APRESIASI SENI)Membuat apreasiasi terhadap karyasendiri
B4D4E1Mengamalkan nilai baik semasa menjalankanaktiviti seperti bertanggungjawab, berdisiplindan yakin diri
B4D5E1Mempamerkan karya yang dihasilkan
B4D5E2Menceritakan karya sendiri secara ringkas
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
17/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
17
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
5
Tahu, Fahamdan Boleh
Buat denganBeradabTerpuji
B5
Menghasilkan karya yangmenarik menggunakan pelbagaimedia, teknik dan prosespenghasilan yang betul denganmengaplikasikan pengetahuan,kefahaman dan kemahiranbahasa seni visual danmengamalkan nilai baik dalamsemua aspek kehidupan.
B5D1(PERSEPSI ESTETIK)Menggunakan bahasa seni visualdengan betul dan kreatif dalamberkarya
B5D1E1Menghasilkan karya dalam bidang menggambariaitu lukisan, catan, kolaj dan montaj yangmempamerkan unsur seni dan prinsip rekaandengan betul dan kreatif
B5D1E2Menghasilkan karya dalam bidang membuat corakdan rekaan iaitu terancang dan tidak terancangyang mempamerkan unsur seni dan prinsip rekaandengan betul dan kreatif
B5D1E3Menghasilkan karya dalam bidang membentukdan membuat binaan iaitu mobail,boneka dantopeng yang mempamerkan unsur seni danprinsip rekaan dengan betul dan kreatif
B5D1E4Menghasilkan karya dalam bidang mengenal kraftradisional iaitu anyaman, alat pertahanan diridan alat perhiasan diri yang mempamerkan unsurseni dan prinsip rekaan dengan betul dan kreatif
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
18/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
18
B5D2(APLIKASI SENI)Mempelbagaikan penggunaan
media, teknik dan proses denganbetul dan kreatif
B5D3
(EKSPRESI KREATIF)Mengguna, memanipulasi danmempelbagaikan media yangbersesuaian secara kreatif
B5D2E1Mempelbagaikan pengunaan alat , bahan, teknikdan proses dengan betul serta kreatif dalam
bidang menggambar iaitu lukisan, catan, kolajdan montaj
B5D2E2Mempelbagaikan pengunaan alat , bahan, teknikdan proses dengan betul serta kreatif dalambidang membuat corak dan rekaan iaituterancang dan tidak terancang
B5D2E3Mempelbagaikan pengunaan alat , bahan, teknikdan proses dengan betul serta kreatif dalam
bidang membentuk dan membuat binaan iaitumobail,boneka dan topeng
B5D2E4Mempelbagaikan pengunaan alat , bahan, teknikdan proses dengan betul serta kreatif dalambidang mengenal kraf tradisional iaitu anyaman,alat pertahanan diri dan alat perhiasan diri
B5D3E1
Menghasilkan karya seni secara menarik dankreatif dalam bidang menggambar iaitu lukisan,catan, kolaj dan montaj
B5D3E2Menghasilkan karya seni secara menarik dankreatif dalam bidang membuat corak dan rekaan
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
19/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
19
B5D4(EKSPRESI KREATIF)Mengaplikasi alam ciptaan Tuhan
sebagai sumber ilham.
B5D5(EKSPRESI KREATIF)Menghayati nilai baik
B5D6(APRESIASI SENI)Membuat apresiasi terhadap karyasendiri
iaitu terancang dan tidak terancang
B5D3E3Menghasilkan karya seni secara menarik dankreatif dalam bidang membentuk dan membuat
binaan binaan iaitu mobail,boneka dan topeng
B5D3E4Menghasilkan karya seni secara menarik dankreatif dalam bidang mengenal kraf tradisionaliaitu anyaman, alat pertahanan diri dan alatperhiasan diri
B5D4E1Menghasilkan karya yang menarik denganmembuat olahan idea berdasarkan alam ciptaan
Tuhan
B5D5E1Mengamalkan nilai baik semasa menjalankanaktiviti seperti bertanggungjawab, berdisiplin danyakin diri
B5D6E1Mempamerkan karya yang dihasilkan
B5D6E2
Menceritakan karya sendiri dengan menggunakanbahasa seni visual secara lisan
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
20/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
20
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
6
Tahu, Fahamdan Boleh
Buat denganBeradabMithali
B6Menghasilkan karya yang kreatifdan unik berpandukan bahasaseni visual dan prosespenghasilan yang betul denganmenggunakan pelbagai mediadan teknik secara kreatif danmempunyai elemen nilai tambahserta dapat membuat apresiasiterhadap karya sendiri, tokoh senidan warisan seni negara disamping memiliki nilai baikdalam semua aspek kehidupan.
B6D1(PERSEPSI ESTETIK)Murid dapat berfikir secara kritis dankreatif untuk menghasilkan karyaberpandukan bahasa seni visual
B6D1E1Menghasilkan karya yang mempunyai unsurseni dan prinsip rekaan secara kreatif dan unikserta dapat menghubungkaitkannya dengandisiplin ilmu yang lain dalam bidangmenggambar iaitu lukisan, catan, kolaj danmontaj
B6D1E2Menghasilkan karya yang mempunyai unsurseni dan prinsip rekaan secara kreatif dan unikserta dapat menghubungkaitkannya dengandisiplin ilmu yang lain dalam bidang membuatcorak dan rekaan iaitu terancang dan tidakterancang
B6D1E3Menghasilkan karya yang mempunyai unsurseni dan prinsip rekaan secara kreatif dan unikserta dapat menghubungkaitkannya dengandisiplin ilmu yang lain dalam bidangmembentuk dan membuat binaan iaitumobail,boneka dan topeng
B6D1E4Menghasilkan karya yang mempunyai unsurseni dan prinsip rekaan secara kreatif dan unikserta dapat menghubungkaitkannya dengandisiplin ilmu yang lain dalam bidang mengenalkraf tradisional iaitu anyaman, alat pertahanan
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
21/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
21
B6D2(APLIKASI SENI)
Menggunakan pelbagai media danteknik secara kreatif dengan prosesyang betul dan tepat
B6D3(EKSPRESI KREATIF)Mengaplikasikan pengetahuan dankefahaman bahasa seni visualmenerusi penzahiran idea melaluipelbagai kajian dan teknologi dalampenghasilan karya seni
diri dan alat perhiasan diri
B6D2E1Mempelbagaikan penggunaan alat, bahan,
teknik dan proses dengan betul , tepat dankreatif dalam bidang menggambar iaitu lukisan,catan, kolaj dan montaj
B6D2E2Mempelbagaikan penggunaan alat, bahan,teknik dan proses dengan betul , tepat dankreatif dalam bidang membuat corak danrekaan iaitu terancang dan tidak terancang
B6D2E3Mempelbagaikan penggunaan alat, bahan,
teknik dan proses dengan betul , tepat dankreatif dalam dalam bidang membentuk danmembuat binaan iaitu mobail,boneka dantopeng
B6D2E4Mempelbagaikan penggunaan alat, bahan,teknik dan proses dengan betul , tepat dankreatif dalam bidang mengenal kraf tradisionaliaitu anyaman, alat pertahanan diri dan alatperhiasan diri
B6D3E1Menghasilkan karya dengan mengggunakanpelbagai jenis sumber, kajian dan teknologi
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
22/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
22
B6D4(EKSPRESI KREATIF)Menggunakan Elemen Merentas
Kurikulum (EMK)
B6D5(EKSPRESI KREATIF)Membudayakan nilai baik dalamsetiap aktiviti yang dilakukan
B6D6
(APRESIASI SENI)Membuat apreasiasi terhadap karyasendiri dan rakan berpandukanbahasa seni visual
B6D7(APRESIASI SENI)Membuat penghayatan danpenghargaan seni warisan sertahubung kait seni visual dengandisiplin ilmu yang lain
B6D4E1Menghasilkan karya yang menggunakanElemen Merentas Kurikulum (EMK)
B6D5E1Membuat pertimbangan yang sewajarya apabilaberhadapan dengan pelbagai situasi
B6D5E2Menjadi pembimbing kepada rakan sebayasewaktu menjalankan aktiviti
B6D6E1
Mempamerkan karya yang dihasilkan
B6D6E2Menceritakan karya sendiri denganmenggunakan bahasa seni visual dengan yakinsecara lisan
B6D6E3Menceritakan karya rakan menggunakanbahasa seni visual dengan yakin secara lisansecara lisan
B6D7E1Membuat perbincangan dan penaakulanbersama guru dan rakan berdasarkan hasilkerja atau karya pilihan
7/29/2019 16 DSP D Seni Visual Tahun 3 - 5 Feb 2013
23/23
DSP Dunia Seni Visual Tahun
Edit 12 Disember 2012
23
B6D8(APRESIASI SENI)Mensyukuri keindahan alam ciptaanTuhan
B6D8E1Menunjukkan rasa kesyukuran terhadap Tuhan