16/06/2015 1 · as dimensÕes humanas da escassez dos recursos hÍdricos 16/06/2015 38-a escassez da Água É resultado de uma mudanÇa estrutural da ecologia que alimenta o ciclo

16/06/2015 1www.gthidro.ufsc

AS DIMENSÕES HUMANAS DA ESCASSEZ DOS RECURSOS HÍDRICOS

Daniel José da Silva(www.gthidro.ufsc.br // [email protected])


http://www.gthidro.ufsc.br/

mailto:[email protected]



Para a sociedade é a falta da água.Para a natureza é a essência da vida.Para a economia é escassez de um recurso.



Para a sociedade é a falta da água.















Para a natureza é a essência da vida.
























Para a economia é escassez de um recurso.









A essência da vida é a NATUREZA, e nós, humanos, a excluímos de nossas vidas.

A água é o maior BEM COMUM da sociedade, e nós, humanos, não a valorizamos.

A água não é um recurso, nem é escassa. Ela é a futuridade da vida e da sociedade. Onde falta água falta o futuro!


16/06/2015 www.gthidro.ufsc.br 21

NAÇÕES UNIDAS, 24 DE OUTUBRO DE 1945>>>http://www.un.org/

UICN: UNIÃO INTERNACIONAL PARA CONSERVAÇÃO DA NATUREZA, 1948. http://iucn.org/es/

DEMANDAS CIVILIZATÓRIAS POR SUSTENTABILIDADE:

1972 1992 2012 2032 ???

https://plus.google.com/u/0/104158924758626757436




DEMANDAS CIVILIZATÓRIAS POR SUSTENTABILIDADE:

http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/

http://www.unesco.org/new/es/unesco/

http://www.unwater.org/

http://www.unwomen.org/es

http://unhabitat.org/

http://www.acnur.org/t3/portugues/

https://www.fao.org.br/http://www.fao.org/home/es/

http://es.wfp.org/

http://nacoesunidas.org/agencia/pma/

http://www.pnuma.org/





-2012: AUDIÊNCIA PÚBLICA. RELATÓRIO COMITÊ SC RIO+20.- http://riomais20sc.ufsc.br/pt/

6.7 Transversalidades6.7.1 Mãe-Terra: CULTURA6.7.2 Conectividade: POLÍTICA6.7.3 Educação: PEDAGÓGICA

http://riomais20sc.ufsc.br/pt/



A TRANSIÇÃO DE PARADIGMAS PÓS RIO+20:

SOCIAL ECONÔMICO

PEDAGÓGICO CULTURAL AMBIENTAL

POLÍTICO



A TRANSIÇÃO DE PARADIGMAS PÓS RIO+20:

PEDAGÓGICO

CULTURAL POLÍTICO ECONÔMICO

SOCIEDADE

ENTÃO,

COMO E ONDE PODEREMOS APRENDER E ENSINAR VALORES DE UMA CULTURA DA SUSTENTABILIDADE???



Primeiro excluímos a Natureza, ela deixa de ter uma substantividade, não nos exige respeito e o conhecimento que dela temos

usamos para ‘controlá-la’ .



Segundo, ignoramos a grande riqueza de nossa experiência humana, social, política e econômica de degradação de tudo e de todos (pessoas, florestas,

solo, água, ar, oceanos).



Terceiro, eliminamos o futuro e com isso a futuridade imanente e constitutiva da evolução da natureza e de nossa própria

Experiência Humana no Planeta.



FICA MAIS FÁCIL AGORA VISUALIZARMOS POR ONDE PODEREMOS INICIAR NOSSO CAMINHO EM DIREÇÃO A UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL....

-APRENDER COM A NATUREZA

-APRENDER COM A EXPERIÊNCIA

- APRENDER COM O FUTURO.

O CONTEXTO PEDAGÓGICO DAS DEMANDAS CIVILIZATÓRIAS POR SUSTENTABILIDADE

O CONTEXTO PEDAGÓGICO DAS DEMANDAS CIVILIZATORIAS POR SUSTENTABILIDADE


DIALÓGICA DE BASE DAS PEDAGOGIAS DA SUSTENTABILIDADE

O AMOR COMO A EMOÇÃO FUNDADORA DO HUMANO

OS BENS COMUNS COMO O SENTIMENTO CRIADOR DA

HUMANIDADE

E QUAL É A ‘FONTE’ DAS PEDAGOGIAS DA SUSTENTABILIDADE ?



-O COMO APRENDER COM A NATUREZA(NOS LEVA ÀS PEDAGOGIAS GERAIS DA SUSTENTABILIDADE)

1. LÓGICA COMPLEMENTAR DA NATUREZA FÍSICAEPISTÊMICAS

NÚCLEO ATÔMICO

GLUON

Qd = - 1/3Qu = + 2/3

NEUTRONPROTONÁTOMO



-O COMO APRENDER COM A NATUREZA

1. A LÓGICA COMPLEMENTAR ATUANTE ENTRE OS QUARKS

ESTABILIZA A MATÉRIA NUCLEAR PERMITINDO SUA

EVOLUÇÃO SINGULAR AO LONGO DOS TEMPOS.

EPISTÊMICAS

UMA VISÃO HUMANA A PARTIR DA TERRA COM A GALÁXIA DA VIA LACTEA EM PRIMEIRO PLANO



-O COMO APRENDER COM A NATUREZA1. LÓGICA COMPLEMENTAR DA NATUREZA (BIOLÓGICA) EPISTÊMICAS

NO NÚCLEO CELULAR,A MOLÉCULA DE DNA.



-O COMO APRENDER COM A NATUREZA1. A LÓGICA COMPLEMENTAR ENTRE OS NUCLEOTÍDIOS ESTABILIZA

A ESTRUTURA MOLECULAR DO DNA/RNA PERMITINDO O

SURGIMENTO DA VIDA E SUA EVOLUÇÃO AO LONGO DOS TEMPOS.

EPISTÊMICAS



-O COMO APRENDER COM A NATUREZA(NOS LEVA ÀS PEDAGOGIAS GERAIS DA SUSTENTABILIDADE)

1. LÓGICA COMPLEMENTAR DA NATUREZA HUMANA(SISTEMA NEURO & IMUNOLÓGICO)

EPISTÊMICAS

A COGNIÇÃO HUMANA



-O COMO APRENDER COM A NATUREZA1. A LÓGICA COMPLEMENTAR ENTRE OS SISTEMAS NEURO E

IMUNOLÓGICO ESTABILIZA A ESTRUTURA COGNITIVA DO

HUMANO PERMITINDO A APRENDIZAGEM E SUA EVOLUÇÃO

ESPIRITUAL.

EPISTÊMICAS



-VALORIZAR A NATUREZA E A ÁGUA COMO BENS COMUNS, APRENDER COM A EXPERIÊNCIA DE NOSSAS RELAÇÕES COM A ÁGUA E CONSTRUIR UMA PERSPECTIVA DE FUTURO SUSTENTÁVEL PARA TODAS AS GERAÇÕES, ATRAVÉS DOS INSTRUMENTOS DE GESTÃO SOCIAL, DE MODO A GARANTIR A DISPONIBILIDADE À TODOS OS BRASILEIROS E PROTEGENDO-OS DOS EVENTOS EXTREMOS É UMA PRERROGATIVA LEGAL EM NOSSO PAÍS, CONFORME ESTABELECE A LEI FEDERAL 9.433/97 E SUAS LEIS IRMÃS.-TODOS OS DIAS, EM TODOS OS RIOS, LAGOS E OCEANOS DESTE GRANDE PAÍS, ESTA LEI MAIOR É OFENDIDA, AVILTADA, REDUZIDA, IGNORADA, MUTILADA E OLVIDADA POR TODOS NÓS, SOCIEDADE, RESPONSÁVEIS POLITICOS, TECNICOS, PROFESSORES, LIDERANÇAS SOCIAIS, JOVENS, CIDADÃOS, TRABALHADORES, AGRICULTORES....



- A ESCASSEZ DA ÁGUA É RESULTADO DE UMA MUDANÇA ESTRUTURAL DA ECOLOGIA QUE ALIMENTA O CICLO DA ÁGUA NA BIOSFERA, REALIZADA PELOS INTERESSES MENORES DAS SOCIEDADES HUMANAS.

-A ESCASSEZ DA ÁGUA SERÁ PERMANENTE, SALVO SE AS CONDIÇÕES ECOLÓGICAS LOCAIS FOREM RESTAURADAS.

-É POSSIVEL RESTAURAR A ECOLOGIA DOS CICLOS LOCAIS DA ÁGUA ATRAVÉS DE PLANOS PEDAGÓGICOS DE AJUSTE DE CONDUTA DO DESENVOLVIMENTO DE NOSSA SOCIEDADE.

-ESSES PLANOS DE AJUSTE DE CONDUTA PODEM SE INICIAR COM AS ORGANIZAÇÕES E COM OS COMITÊS DE BACIAS.



-PARA ISSO PRECISAMOS CONSTRUIR UMA CULTURA E UMA PEDAGOGIA CRIADORA DE UMA LEGITIMIDADE CIVILIZATÓRIA PARA A PROTEÇÃO DA ÁGUA.

- A PROTEÇÃO DA ÁGUA JÁ POSSUI UMA LEGALIDADE. LHE FALTA UMA LEGITIMIDADE.

-ESTA LEGITIMIDADE DEVE FAVORECER A SUPERAÇÃO DA ATUAL CULTURA DE VIOLÊNCIA, INDIFERENÇA E INSTRUMENTALIDADE QUE MARCA NOSSO PRESENTE.

-E NOS IMPEDE DE EVOLUIR ESPIRITUALMENTE EM DIREÇÃO À UMA SOCIEDADE MAIS PACIFICA, AMOROSA, SUSBTANTIVA E RESPONSÁVEL.

16/06/2015 40www.gthidro.ufsc.br

CURVA DE KOCH, 1906.

BY

RÍV

EA B

OR

GES

MUITO OBRIGADO !!!

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