19-6-15 Escuela Secundaria Técnica #29 Bloque V Proyecto ... · 19-6-15 Escuela Secundaria Técnica #29 Bloque V Proyecto de Innovación Nombre del Alumno: Luis Fernando Raygoza

19-6-15

Escuela Secundaria Técnica #29

Bloque V

Proyecto de Innovación

Nombre del Alumno: Luis Fernando Raygoza Gómez

Grado y Grupo: 3ro F

Materia: Computación

Profesor: Oscar Pablo León

Bloque 5 Proyecto de Innovación

2 Fernando Raygoza 3F

En la Primera parte del bloque se analizan los procesos de

innovación tecnológica y sus implicaciones en el cambio

técnico. Se destacan las fuentes de información que orientan

la innovación, y los procesos para recabar información

generada por los usuarios respecto a una herramienta,

maquina, producto o servicio con base en su función,

desempeño y valoración social.

Se propone el estudio de los procesos productivos

industriales de mayor complejidad en la actualidad, cuya

característica fundamental es la flexibilidad en los procesos

técnicos, un creciente manejo de la información y la

combinación de procesos artesanales e industriales.

El proyecto pretende la integración de los contenidos de

grados anteriores; en especial, busca establecer una liga

experiencia acumulativa en el bloque V, destinado a

proyectos de mayor complejidad. El proyecto de innovación

debe surgir de los intereses de los alumnos, según el

problema técnico concreto de su contexto, orientado hacia el

desarrollo sustentable y buscando que las soluciones

articulen técnicas propias de un campo y su interacción con

otros.



BLOQUE 5

Proyecto de Innovación

Propósitos

Utilizar las fuentes de información para la innovación en el

desarrollo de sus proyectos.

Planear, organizar y desarrollar un proyecto de innovación que

solucione una necesidad o un interés de su localidad o región.

Evaluar el proyecto y sus fases, considerando su incidencia en la

sociedad, la cultura y la naturaleza, así como su eficacia y

eficiencia.

Aprendizajes Esperados

Identifican y describen las fases de un proyecto de innovación.

Prevén los posibles impactos sociales y naturales en el

desarrollo de sus proyectos de innovación.

Recaban y organizan la información sobre la función y el

desempeño de procesos y productos para el desarrollo de su

proyecto.

Planean y desarrollan un proyecto de innovación técnica.

Evalúan el proyecto de innovación para proponer mejoras.



Contenido

5. Proyecto de Innovación ............................................................................. 5

5.1 CARACTERISTICAS DEL PROYECTO DE INNOVACION ............................. 5

Tema 1: La Innovación Técnica en el Desarrollo de los Proyectos Productivos

....................................................................................................................... 6

Tema 2: La Responsabilidad Social en los Proyectos de Innovación Técnica 17

Tema 3: Proyecto de Innovación para el Desarrollo Sustentable ..................18

Presentación de la situación .........................................................................20

Identificación y delimitación del problema ................................................21

Recolección, búsqueda y análisis de información ......................................23

Construcción de la imagen-objetivo ...........................................................23

Búsqueda de opciones de solución ............................................................24

Planeación ..................................................................................................29

Diseño del producto ...................................................................................29

e ejecución de la alternativa seleccionada .................................................33

Presupuesto ...............................................................................................34

Tareas a realizar .........................................................................................35

Cronograma de actividades .......................................................................36

Evaluación ..................................................................................................37



5. Proyecto de Innovación Gracias a los temas estudiados en los bloques anteriores, ya estás listo para determinar las

características de los proyectos de innovación, así como saber que da origen a dichas innovaciones y

los requisitos que estas deben cubrir, todo esto en beneficio y satisfacción de las necesidades

humanas.

El conocimiento y la información son dos elementos muy importantes para innovar o transformar lo

que ya existe. La innovación se origina en los diferentes sectores de una sociedad y nace con la

identificación de las necesidades primarias o secundarias del ser humano.

5.1 CARACTERISTICAS DEL PROYECTO DE INNOVACION La característica principal de la innovación de la tecnología es que nunca finaliza y por tanto sus

aplicaciones son infinitas. Existen una serie de características comunes en todos los proyectos de

innovación que le ayudan al usuario determinar si su idea está sobre el camino correcto y otras que

son específicas sobre el área de práctica de la innovación.

Las innovaciones deben tener presente los siguientes aspectos:

Que soluciones una necesidad o

interés que permita obtener resultados

extraordinarios

Que sea único

Sustentable

Novedoso

Fácil de realizar

Que tenga aceptación social

Factible

Eficiente

Estético

Eficaz

Responsable con el medio ambiente

Duradero

Para determinar si la idea generara un proyecto de innovación es necesario plantearnos las

siguientes cuestiones:

El proyecto va encaminado a software. hardware, comunicaciones, medioambiente, energía,

educación, salud, etc.

Se requiere de las TIC

Supone la introducción de una nueva tecnología

Supone el cambio de procesos de producción

Supone la modificación de algo existente

Supone una manera diferente de realizar determinada actividad

Si la respuesta de alguna de las cuestiones anteriores es positiva, se puede decir que nos

encontramos en el camino de la innovación.

Idea Oportu n idad

Factibilidad P roce so

In n ovación



Tema 1: La Innovación Técnica en el Desarrollo de los Proyectos Productivos

El ciclo de una innovación empieza con el surgimiento de una idea novedosa,

nueva y original, que tenga como objetivo mejorar o crear algo en beneficio de

la humanidad.

Posteriormente se deberá realizar un análisis para determinar su factibilidad de

desarrollo, si esta positiva se pasa a la etapa de desarrollo de prototipos.

Luego se deben realizar pruebas de funcionamiento que ayuden a evaluar la

innovación, una vez que pasa todas las pruebas se llevan a cabo su

implementación en el entorno para el cual fue creado.

Por ejemplo, quien iba a pensar que hace 40 años cuando Ray Tomlinson logro

enviar el primer correo electrónico a través del programa SNDMSG, eso se

convertiría en un gran medio de comunicación que permite no solo enviar textos

sino también imágenes, videos y hasta tener una conversación en tiempo real

con una o varias personas de diferentes lugares. Con esto podemos deducir

que el hombre siempre esta innovando para facilitar su existencia en el mundo.

El utilizar el correo electrónico permite que el ser humano este en constante

comunicación con diferentes tipos de personas que comparten algo en común.

Mejorar lo que ya existe

Crear algo nuevo

Aprovechar los recursos

Agilizar todo tipo de operaciones o tareas

Satisfacer una necesidad

Mejorar las condiciones de vida del ser humano

I

N

N

O

V

A

C

I

Ó

N



Gracias a esto se puede decir que esta tecnología logra disminuir la utilización

de papel, tinta y energía convirtiéndose en algo sustentable.

Antes de llegar a tales adelantos en el correo electrónico, este paso por una

serie de pruebas y transformaciones que aun en la actualidad se siguen

aplicando para que sea más eficiente. El correo electrónico es uno de los

elementos más competitivos para las grandes empresas como Yahoo, Google y

Hotmail.

Hoy en día, las personas que se dedican a la

administración de empresas pueden tener

aplicaciones desde su celular que les permitan

controlar inventarios, contabilidad, finanzas y hasta

proporcionar un buen servicio a sus clientes.

Por ejemplo, la necesidad de contar con un

elemento que le permitiera al ser humano llevar a

cabo anotaciones sobre sus reuniones, actividades

y escritos dio origen primero a una agenda de

papel que posteriormente, con los adelantos

tecnológicos y la creatividad de las personas, se

convirtió en agenda electrónica. Estas agendas

ahora cuenta con una memoria que permite

almacenar archivos, fotografías, videos, música,

números telefónicos, calendarios, direcciones,

calculadora e incluso poder descargar programas

de Internet.

El Internet en los

celulares es una

innovación en ambos

inventos que facilita aun

más el trabajo

Las primeras agendas

electrónicas únicamente

contaban con una libreta

de direcciones, una lista

de tareas y un memo de

anotaciones.

Fue presentada por

primera vez en mayo de

1983 por CASIO



Ve el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=MIb831-

nco&feature=related y relaciona las partes de un nombre de correo

electrónico con su significado.

[email protected]

1. País donde se encuentra el servidor que ofrece el servicio.

2. Servidor.

3. Dominio, es una red de identificación asociado a un grupo de

dispositivos o equipos conectados a internet.

4. Elemento que divide el nombre del usuario y la computadora en la que

se aloja la casilla de correo.

5. Nombre que asigna el usuario.

5 4 2 3 1

Ejecutar Programa

I. Realiza una investigación acerca de innovaciones en los videojuegos

desde los mecánicos hasta los electrónicos. Sube información a tu

página web (ver algoritmo 1).

II. Anota la opinión de tus compañeros.

Los videojuegos ha sido una gran influencia para la sociedad. Desde su aparición

hasta los más modernos, la sociedad ha disfrutado todo lo que ha brindado a los

jóvenes y adultos.

Mundo Cibernético

http://www.youtube.com/watch?v=MIb831-nco&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=MIb831-nco&feature=related

mailto:[email protected]



I. Conformen equipos y diseñen y apliquen entrevistas o cuestionarios

para indagar las necesidades de los usuarios respecto al proceso o

producto técnico a mejorar.

II. Integra la información recolectada al diseño del proyecto de

innovación informática. Analiza los resultados y presenta gráficas de

las tablas de frecuencia para conocer la información recabada.

Presenten los resultados en una sesión plenaria.

III. Investiga los antecedentes y consecuentes de los procesos o reductos

técnicos que se desean mejorar, en textos y en internet, así como la

información necesaria para proponer modificaciones o mejoras al

producto.

IV. Diseña la propuesta de mejora al producto o proceso. Evalúa en grupo

las propuestas y destaquen las fuentes de información que posibilitan

la innovación:

De parte de los usuarios de los productos.

Los conocimientos técnicos del que desarrolla la innovación.

Los resultados de la evaluación interna o externa de los procesos o

productos.

Libros, artículos de revistas o periódicos, reportes de

investigaciones e internet, entre otros.

Proyecto Tecnológico



V. Apóyense en el siguiente esquema:

¿Qué utilidad tiene? Se utilizar para limpiar

Además de la utilidad principal, ¿para que se puede emplear?

Absorber líquidos

¿Facilita o mejora el resultado de un trabajo? Mejora el resultado

¿Ofrece un símbolo de lujo o status social? Cualquiera lo puede realizar

¿Ofrece confort al usuario? Si

Identificación de Objeto

¿Cómo se llama el objeto? Esponja Magnética

¿El nombre tiene relación con su función? Si

¿Es fácil de recordar? Si

¿Es conocido por otros nombres? No

¿Es conocido por el nombre del objeto o por su marca?

Por su nombre

¿Tiene prestigio en el mercado? No

Utilidad o Función



Análisis estructural Describe el aspecto externo, la forma y las dimensiones. Es cuadrangular Suave Rasposo Mediano

Dibuja el objeto a mano alzada

¿Está conformado por una sola pieza o por más de una? Por mas de una sola

Análisis morfológico o anatómico

Explica porque motivo tiene esa forma y esas medidas

Mas sencillo de usar y mas práctico

¿Es estético? No

¿Es cómodo? No

¿Es práctico? Si

¿Qué forma tiene? Cuadrangular

¿Qué medidas tiene? Son iguales sus lados

¿Qué características superficiales tiene? Su forma, color, como se encuentra

¿Qué recubrimiento exterior tiene? Depende de tamaño y forma

¿Qué forma tiene? Cuadrangular

¿Qué tamaño tiene? Mediana



Nombra y enumera una de las

piezas que conforma el objeto.

Una esponja cortado a la mitad

2 imanes

¿Cuántas piezas tiene el objeto?

4

¿Qué relación tienen sus

componentes?

En que los imanes ayudan a que

una parte limpie un extremo y el

segundo otro a la vez

Desarma el producto para observar sus relaciones.

Realiza un dibuja a mano alzada indicando el nombre de la

pieza, y el numero asignado a cada una.

¿Qué partes en distintos objetos

cumplen con la misma función?

Esponja

Imán

Recipiente



Análisis técnico

¿Qué tecnologías se utilizan para su fabricación?

No se ocupa tecnología para su fabricación

¿Qué herramientas hay que utilizar para su fabricación?

Una esponja, 2 imanes y cualquier objeto para cortar la esponja

¿Con que materiales está construido? Una esponja cortada en dos y dos imanes

¿Por qué crees que se utilizaron estos materiales?

Para que fueran mas económicos

Análisis de la función y funcionamiento

¿El objeto es ergonómico? Si

¿Se maneja fácilmente? Si

¿Hay buena accesibilidad de las partes? Si

¿Cómo funciona el objeto? Se utiliza como una esponja normal, pero con 2 a la vez

¿Cuál es la función de cada pieza del objeto? El imán mantiene conectado a las dos partes de la esponja

¿En que principio se basa? Facilitar su uso

¿Qué relación hay entre las partes? No hay ninguna

¿Qué energía utiliza para su funcionamiento? No se requiere de energía

¿Cómo se enciende? No se enciende

¿Qué mecanismos se activan para su funcionamiento?

No se requiere de mecanismos



¿Qué ventaja tiene ese material frente a otros materiales posibles?

No afecta al ambiente y no es contaminante

¿Qué problemas presentan eso materiales? ¿Son tóxicos, duran poco, son caros?

No presenta ninguno

Análisis de costos

¿Qué factores económicos influyen en el proceso de fabricación y la elección de los materiales?

Ninguna

¿Cuáles son los gastos de operación de los procesos para la elaboración del producto?

Ninguno

¿Cuánto se necesita invertir en materiales primas?

No se necesita invertir demasiado

¿Cuánto en energía? No necesita energía

¿Cuánto en mano de obra? Ninguna

¿Cuál es el precio del embalaje? No tiene precio de embalaje

¿Cuál es el precio del objeto? No tiene precio

¿Qué vida útil tiene el objeto? Dependiendo de cómo uno lo usa

¿Cuál es la duración del producto en relación con su precio? (relación costo-beneficio

Cualquiera lo puede realizar

¿Es adecuado el precio del objeto si se compara con el de otros objetos parecidos que cumplen la misma función?

No, porque no tiene precio



Análisis sociológico

¿Qué interés o necesidades satisface? Facilita la limpieza

¿Satisface necesidades básicas? Si

¿Satisface necesidades para mejorar la calidad de vida?

Si

¿Es aceptado por el público? Si

¿Cómo es la publicidad del producto? No tiene publicidad, cualquiera lo puede realizar

¿Qué impactos ambientales origina su fabricación, uso y desecho?

No genera ningún impacto ambiental

¿Qué efectos contaminantes causa sobre el medio ambiente?

No causa efectos contaminantes

¿Qué posibilidades tiene el reciclaje?

Una mínima posibilidad

Trayectoria del producto ¿Cómo y por que surgió el producto? En nuestro caso cortando una esponja

y colocando 2 imanes

¿Cuál ha sido la evolución de ese objeto? No ha tenido evolución

¿Qué se usaba antes en lugar de ese objeto? Una esponja ordinaria

¿En que época apareció por primera vez? No ha aparecido en ninguna época

¿Cómo ha evolucionado? En este proyecto es cortando una esponja y se insertan dos imanes

¿Cuál crees que será su futuro? Es que reemplazara a las ordinarias



Análisis estético

¿Qué apariencia tiene? Cuadrado o rectangular

¿Es un objeto simple o complejo? Simple

¿Sus dimensiones son proporcionadas? Si

¿Qué pasaría si tiene modificaciones en su tamaño o forma?

Seguiría siendo igual

¿Que sensaciones te causan sus características superficiales?

En que es mas básico en su uso



Tema 2: La Responsabilidad Social en los Proyectos de Innovación Técnica

El problema del deterioro del medio ambiente, la contaminación y

los cambios climáticos es que son originados en gran medida por

algunas innovaciones tecnológicas. Estos problemas se

empezaron a analizar a partir de la década de 1970, lo que

marco el inicio de una conciencia ambiental.

La innovación de la tecnología actual debe cubrir características

adicionales a las que la tecnología de años atrás únicamente

estaba enfocada. Hoy aparte de satisfacer las necesidades para

asegurar una vida digna, la innovación también debe tomar en

cuenta al medio ambiente y los efectos que se producen ya sea

por su fabricación o por su aplicación. Es por eso que las nuevas

innovaciones tecnológicas están orientadas en la utilización de

nuevas materias primas, productos y servicios sustentables y

amigables con el medio ambiente.

El

5.2 El PROYECTO DE INNOVACION

El observar el entorno en que vivimos y lo que podemos hacer para mejorarlo es lo que da origen a

nuevos proyectos, los cuales pueden ir encaminadas a mejorar las formas de trabajo, el medio

ambiente o los productos existentes.

La tecnología facilita en gran medida la creación de nuevos proyectos, por ejemplo, la creación del

internet surge de la necesidad de compartir información y mantener una comunicación con diferentes

personas ubicadas en lugares distintos.

Realiza una lluvia de ideas sobre los factores que deben

considerar para hacer un proyecto de innovación técnica

(aceptación social, costos, demanda y aspectos culturales,

entre otros.

Explora

I. Realiza una presentación multimedia en donde presentes la

secuencia de las acciones que deben realizarse para la

elaboración del proyecto de innovación.

II. Elabora un proyecto de innovación en informática. Describe los

siguientes aspectos: diseño, materiales, técnica, procesos de

desarrollo y medios técnicos a emplear (ver algoritmo 2).

III. Representa mediante un dibujo la secuencia de las acciones

que se deben realizar para la elaboración del proyecto de

innovación (ver algoritmo 3).

Mundo Cibernético

Conceptos relacionados

Técnica

Formas de vida

Innovación técnica

Proyecto técnico

Responsabilidad social

Formas de vida: se trata

del modo en que conviven

los seres humanos como

grupo social de acuerdo

con su situación cultural,

geográfica y económica

Responsabilidad social:

compromiso y obligación

que tienen los miembros de

una comunidad tanto para

sí como para los demás

individuos que la integran



Tema 3: Proyecto de Innovación para el Desarrollo Sustentable Todo proyecto que surge de una idea que es considerada la fuente de las innovaciones que existen

en el mundo y que siguen surgiendo día a día gracias a la creatividad e inteligencia del ser humano.

El desarrollador de un proyecto debe entender el contexto de forma detallada a fin de poder

determinar las fases, los procesos, las herramientas y técnicas que se ajusten adecuadamente al

proyecto.

El ciclo del proyecto se divide en fases o etapas porque cada una tiene actividades específicas y

resultados que se obtienen como consecuencia de su ejecución, uniendo el inicio con el fin del

proyecto.

En las fases del proyecto se con témplemela la idea que da origen al proyecto, la investigación de la

información para realizarlo, los recursos que se necesitan, (tomando en cuenta que tales recursos no

afectan y pongan en riesgo el medio ambiente, tanto en su desarrollo como en su utilización), los

procesos de desarrollo, prototipo, pruebas, implantación y mantenimiento.

Por ejemplo, para el diseño de una página web se debe:

Conocer lo que quiere una persona que solicita la creación de la página web para identificar

las secciones que debe tener y así delimitar la función que tendrá cada sección.

Realizar una investigación sobre la información que contendrá la pagina como:

Propósito de la pagina

Mensaje

Contenido

Distribución

Audiencia

Alternativas de solución para cumplir con los requisitos:

Capacidades tecnológicas

Mantenimiento y soporte

Promoción del sitio (buscadores)

Diseño: desarrollo de la arquitectura mediante un prototipo, un diagrama de flujo o un

storyboard, aquí se documenta cómo funciona el sitio y lo que contiene, por ejemplo, si tiene

video, sonido o contenido multimedia.



Representación técnica: aquí ya se sabe lo que quiere la persona que solicito la pagina web,

como al aspecto, la funcionalidad y la navegación, por lo tanto se procede a crear el código de

la pagina.

Ejecución y prueba: verificar que la pagina funciona al 100%

Implementación: publicación del sitio

Evaluación y mantenimiento: ir adecuando la pagina a las necesidades que vayan surgiendo,

si eres responsable de la misma.

I. Elabora un proyecto técnico de informática con base en los siguiente

pasos:

Identificación del problema

Delimitación del problema

Búsqueda y análisis de la información

Alternativas de solución

Diseño

Representación

Ejecución

Evaluación

II. Evalúa los resultados del proyecto

Cumplimiento de las condiciones planteadas al comienzo de su

desarrollo

Cumplimiento de su función

Valoración de costos y materiales utilizados

Valoración de los resultados obtenidos

Valoración y mejora en el diseño, elaboración del producto e innovación.

III. Pide a tus compañeros que utilicen tu proyecto y entre todos evalúen su

funcionalidad. Elabora un cuestionario en tu correo electrónico y envíalo a

todos tus compañeros para determinar la evaluación de tu proyecto (ver

algoritmo 4).

IV. Realicen una exposición de todos los proyectos del salón de clases y

escriban sus opiniones en la red social en la que estén dados de alta

(Facebook, Twitter, Myspace, etc.).

Proyecto Tecnológico

Conceptos relacionados

Fuentes de innovación

técnica

Fases del proyecto

Ciclos de innovación

técnica

Innovación

Proyecto técnico

Proceso productivo

Desarrollo sustentable

Fases del

proyecto: son los

pasos que se

deben seguir para

la resolución

adecuada del

proyecto técnico.



Presentación de la situación

Descripción de la situación (titulo) En limpiar vidrios que sean difíciles de limpiar

¿Identificas una situación no resuelta?

¿Cuál es? En que existen objetos de vidrio que son muy difíciles de limpia, como por ejemplo los que se utilizan en química

¿Qué ocurre? En química, por ejemplo, cuando se deja de usar los materiales, como frascos, es muy difícil remover lo de adentro

¿Por qué te afecta? Es muy importante, en mi opinión, en que todo este limpio, porque si usamos uno de estos envases, se pueden estar sucios por dentro, y si queremos realizar un proyecto no nos saldría por la mezcla de químicos que sobre en el recipiente.



Identificación y delimitación del problema

Análisis de la situación

Síntomas o evidencias del problema La falta de limpieza en los lugares u objetos difíciles de limpiar

En donde se presenta el problema Se puede presentar en cualquier parte, donde sea a tal hora y lugar

Cuando se presenta el problema Se puede presentar en cualquier parte este problema

Daños al medio ambiente y a la sociedad Este problema no afecta a la sociedad y al medio ambiental



A quienes y como les afecta el problema Les afecta a todos este problema, y este problema, porque nosotros somos los que lo causa

Que provoca que exista el problema Lo que provoca este problema exista es que nosotros mismos lo generamos

Una vez analizado el problema, delimita y describe específicamente cual es el problema Últimamente mucha gente a tenido problemas en limpiar objetos que son completamente difíciles de limpiar bien y nomas limpian lo que se puede



Recolección, búsqueda y análisis de información

Obtén toda la información necesaria acerca de todo lo que involucra al problema, auxíliate de

fuentes de información como: encuestas, libros, revistas especializadas, entre otros.

Búsqueda de información

Fuente: Internet

Síntesis: Utilizamos el internet para buscar información acerca de este problema, y un poco mas acerca de nuestro producto

Fuente: UOLMais.com

Síntesis: En internet buscamos este vídeo, para observar como crear la innovación que ayudara a resolver este problema

Fuente:

Síntesis:

Construcción de la imagen-objetivo

Propuesta de objetivos ¿Cómo te gustaría que fueran las cosas? M e gustaría que con nuestro proyecto todo fuera mas fácil de limpiar Formula el propósito del proyecto: Nuestro proyecto servirá, para facilitar mas a ala hora de limpiar



Búsqueda de opciones de solución

Plantea con ayuda del siguiente formato tres posibles soluciones al problema, selecciona la

mas adecuada y eficaz (funcionamiento, estética, ergonomía, costo de materiales, y

aceptación cultural). Elabora un objeto técnico o un proceso tecnológico que ayude a

solucionar el problema.

Determinando por las ventajas que presenta y el cuadro de evaluación.

Alternativas de solución

Ventajas Desventajas

Una esponja magnética Ayudara a limpiar los objetos mas difíciles

En que objetos se podrá utilizar

El material para su realización Los materiales no son tan difíciles de conseguir

No tiene ninguna

Aceptación por la sociedad Toda la sociedad aceptaría este producto

No tiene ninguna

Primeras ideas del diseño del producto o proceso tecnológico:

Propuesta de diseño a la alternativa 1:

En el comienzo de este proyecto de innovación para la clase de taller, se pensaba en realizar un cargador

especial para el celular




Después se tomo la idea de realizar mejor una esponja magnética, la cual ayudaría en la facilitación a la

hora de la limpieza.

Desde de un pequeño tiempo decidimos en realizar la esponja magnética.


Empezamos a realizar investigaciones acerca de este producto, y el problema para la cual ayudaría a

resolver. Y ver la forma de su realización.



Utilidad: cual soluciona de manera más eficiente el problema

La facilitación de limpiar

Ahorra mas tiempo No se tendría ningún problema

Económico: cual cuesta menos y es más fácil de fabricar

Esponja magnética Esponja magnética Esponja magnética

Tecnológico: disponibilidad de medios, insumos y dominio de las técnicas

Se usa de forma manual

No requiere de tecnología para su uso

No ocupa energía

Impacto: ambiental y social

No afecta al ambiente No dañaría a la naturaleza

Sería aceptada por todos

Intereses: preferencias de acuerdo con algún provecho

Satisficiera y solucionaría nuestro problema

Nos facilitaría a la hora de limpiar

Terminaríamos mas rápido

Otros (sugiere otro de acuerdo con tu contexto)

Es económico Cualquiera lo puede hacer

Puede ser duradero

Una vez que has identificado adecuadamente el problema y encontrado una solución a la

necesidad que no estaba resuelta, las siguientes acciones que debes desarrollar están

relacionadas con la ejecución del proyecto.

Criterios – Propuestas Propuesta de solución 1

Propuestas a solución 2

Propuestas a solución 3



Activid

ad

o

tarea

nu

m

ero

de

dias

l sem

ana 1

Cale

ndario d

e las activid

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compre

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l proyecto

m

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j

v

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ana 7

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v

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ana 8

m

m

j

v



Tarea Descripción Tarea específica a desarrollar

Planeación

Son los objetivos, las etapas del proceso técnico y los presupuestos. ¿Qué se va a hacer?

Objetivo: Etapas: Presupuesto:

Organización

Ordenación y distribución de los sistemas técnicos, determinación de los medios, insumos, procedimientos y asignación de tareas. ¿Cuándo se realizara? ¿Con que realizar la tarea? ¿Cómo realizar la tarea? ¿Quién realizara la tarea?

Procedimientos: descripción de las técnicas a desarrollar en un sistema técnico. Ordenación de los sistemas técnicos: diagrama de flujo. Distribución de las actividades: cronograma de actividades, señalando quien es el responsable. Medios: herramienta, equipo, Mobiliario y demás.

Ejecución

Realización del plan accionando los sistemas técnicos en el tiempo estimado, con los medios insumos descritos en los procedimientos.

Puedes ilustrarlo con fotografías

Control

Es la medición del desempeño de lo ejecutado, comparándolo con los objetivos y metas fijados, se detectan los desvíos y se toman las medidas necesarias para corregirlos.

Estándar de cantidad: logro de la cantidad del producto. Estándar de calidad: calidad de los productos. Estándares de tiempo: tiempo empleado, adecuado o no. Estándares de costos: costos de producción, adecuados o no. Fallas presentadas.

Evaluación global

Valoración de los resultados obtenidos y del desarrollo del proceso técnico.

¿Qué obstáculos se presentaron? ¿Cómo evitar los obstáculos? ¿Qué y cómo se puede mejorar el proceso técnico?



Planeación

Diseño del producto

La ideas como será el producto o el proceso previo de configuración mental y para que las

demás personas lo conozcan, se plasma en papel; esto puede ser mediante un boceto,

croquis, esquema o plano, dependiendo de sus características. Puedes realizar tus

representaciones en el espacio de la página siguiente, o bien en hojas tamaño carta y

anexarlas.

Esponjas

Imanes



Espacio para el dibujo, el espacio debe estar dividido, a fin de que el objeto sea visto desde

arriba, desde abajo, de frente en su posición natural, por atrás, por su lado derecho y por su lado

izquierdo.



Realiza una representación visual con ayuda de un diagrama de flujo que te ayude a

determinar de manera preliminar los procesos y subprocesos para la elaboración del

producto o proceso tecnológico. Apóyate en el siguiente esquema organizador antes de

realizar el diagrama de flujo, anoten paso por paso de manera general las actividades que

necesitan realizar para terminar el producto o proceso tecnológico.

Actividades

Paso uno Conseguir los materiales para su realización

Paso dos Cortar la esponja en dos

Paso tres Tomar un cúter o unas tijeras y hacer una abertura en medio

Paso cuatro Colocar el imán en esa abertura y con el cúter meterlo hasta adentro de la esponja

Paso cinco Se realiza lo mismo con la segunda parte de la esponja

Paso seis Con el cúter se hace una abertura y se inserta el imán

Paso siete Se tiene las dos mitades de las esponjas, con un imán adentro de cada una

Paso ocho

Paso nueve

Paso diez

Paso once

Paso doce



Esponja magnética

Materiales:

Esponja

2 Imanes

Cúter o tijeras

Se corta la esponja en dos

Se toma el cúter o cualquier objeto para hacer una abertura en la

esponja

Se toma el imán y se inserta adentro de la esponja, y con un objeto se

empuja el imán para que quede en el fondo de la esponja

Al final se obtiene dos esponjas magnéticas y listas para poder utilizar.



e ejecución de la alternativa seleccionada

Esta fase se incluye en la anterior, por lo que te pedimos que consignes en la bitácora el

listado de materiales, máquinas y herramientas a utilizar, apegándote a las condiciones del

principio precautorio, con la intención de que el producto que se genere cause menor daño al

ambiente y a la salud.

Bitácora del desarrollo del proceso técnico

Material

Características de los materiales Recuperación de los materiales

Origen

Proceso de Obtención

Impacto ambiental que genera el producto o proceso

Impacto que genera en la salud humana

Se puede utilizar para:

Reutilizar Reparar Reciclar Composta

Esponja Plantas Plantas No genera ninguna

No genera ninguno

Imán Ciertas Piedras

Hierro Ninguno Ninguno

Presenta tus conclusiones sobre el impacto que tendrán en el ambiente los materiales,

herramientas y máquinas utilizadas.

Los materiales utilizadas para nuestro proyecto no tienen ningún impacto con el ambiente, los materiales

son económicos, fáciles de encontrar ya que cualquiera pueda tener los materiales.



Para coordinar los recursos materiales y humanos con el fin de conocer qué se hará, quién lo

hará, cuándo y cómo, realicen un organigrama para delegar responsabilidades de manera

clara y precisa, que ayude a organizar a su equipo de trabajo en departamentos o áreas para

efectuar las actividades.

Presupuesto

Estimación del costo que tendrá el producto o proceso tecnológico, derivado de las materias

primas que se usarán.

Departamento responsable

Material Cantidad de material

Costo unitario

Costo total Tiempo

Nosotros Esponja 2 $15 $35 5min

Nosotros Imán 2 $10 $20 5min

Nosotros Cúter 1 $15 $15 5min

Esponja Magnética

Materiales

Forma de realización La obtención de materiales para Tiempo

Llevar a cabo su realización

La manera de cómo El tiempo estimado para su

Vamos a llevar nuestra Realización

Proyecto



Tareas a realizar

Actividades a realizar

Norma que rija el proceso o

actividad

Responsables

Tiempo que tardaremos en la

actividad

Realizar Investigaciones

Investigar acerca del proyecto

Todos 2 días

Buscar los materiales para su realización

Qué materiales los compone

Todos 1 día

Repartir los materiales para el proyecto

Quién trae el materiales que le corresponde

Todos 1 día

Conseguir los materiales

Traer el material asignado

Todos 1 día

Realizar la planeación del proyecto

Innovar Todos 1 día

Probar el proyecto Probar si funciona o no

Todos 1 día

Completar el libro basado en el proyecto

Basarnos en nuestras observaciones

Todos 2 días



Cronograma de actividades

Realicen un programa de trabajo calendarizado que ayude a cumplir en tiempo y forma con

la planeación del proyecto, auxiliarte con el siguiente formato:

Cronograma para ocho semanas del proyecto

Actividades Responsables Semana

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Realizar investigaciones Todos

Buscar que materiales se utilizaran

Todos

Repartir los materiales Todos

Conseguir los materiales Todos

Realización del proyecto Todos

Probar la innovación del proyecto

Todos

Completar el libro basado en el proyecto

Todos



Evaluación

Valoración del logro de los propósitos al usarse el producto

Criterios Si No Observaciones

Eficacia: logro de los propósitos (solución del problema). Si

Logro los propósitos

Eficiencia: es duradero, se puede usar fácilmente.

Si Cualquiera lo puede utilizar

Estética: es agradable a la vista No No es algo que nos guste a simple vista

Factibilidad: es posible producir más costos/beneficio (costo de hacerlo-beneficios económicos)

Si Si, cualquiera lo puede llevar a cabo

Otros:

Valoración de la calidad del producto

Criterios Observaciones

Dimensiones: las medidas son las correctas

Si Sus dimensiones corresponden con su diseño

Material: es el adecuado Si El material utilizado si fue el adecuado para su realización

Acabados: no presentan defectos. No Probar el artefacto y detectar el defecto

Técnicas: la aplicación de la técnica es la adecuada (clavado, recortado, pegado, pulido, etc.).

Si Su aplicación es la adecuada

Otros:



Previsión del impacto ambiental y social

Criterios Si No Observaciones

Impacto de la producción: Es amigable con el medio ambiente Beneficia a la sociedad (genera riqueza)

Si Sus materiales no son dañinos para el ambiente

Impacto del uso: Es amigable con el medio ambiente ( no genera contaminantes por su uso) Beneficia a la sociedad (satisface el problema sin repercusiones negativas, cambio de hábitos o costumbres)

Si El proyecto no genera ningún factor que dañe al ambiente

Impacto por desecho: Cuando ya no se usa y es desechado es amigable con el medio ambiente. Beneficia a la sociedad (no se convierte en un problema o generador de ellos).

No Los materiales que este compuesto no son desechables

Reducción: la producción o uso de este producto reduce la utilización de otro

Si Reduce el uso de una esponja ordinaria

Reciclaje: Cuando se desecha, sus componentes pueden aprovecharse para obtener materiales u otros productos.

No Cuando los materiales desechados no se pueden obtener nuevas en nuestro caso

Reutilización: En lugar de desecharse se les puede dar otros usos diferentes a la función original

No No se le puede dar otro uso al ser desechado



Resultados del proyecto (presentación en clase o periódico mural)

Síntesis del proyecto

El proyecto que nuestro equipo va a realizar es una esponja magnética la cual facilitaría más la limpieza manual

Síntesis de la información de la fase de evaluación

La realización del proyecto no fue tan complicada, al igual que los materiales no fueron difíciles de conseguir, son materiales que cualquiera pueda tener y aparte son fáciles de conseguir no es muy complicado

Beneficios sociales y visión prospectiva (visión a futuro de la producción y del proyecto)

Nuestro proyecto es una esponja magnética en la cual llegaría a ser un buen producto para el mercado ya que reemplazaría a las esponjas normales, ya que facilitaría la limpieza a la hora de su uso.

Comentarios y observaciones

La esponja magnética facilitaría la limpieza manual, ahorrando más tiempo al individuo a la hora de limpiar. No se tendría ningún problema con este producto y seria mas económico para la sociedad.

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