PginaprincipalBuscarBuscarUstedslideshareSubirIniciarsesinRegistrarseBuscar PginaprincipalLiderazgoTecnologaEducacinMstemasResourcesRenaclientesEmpezarTips&TricksToolsForBusinessBuscarACTIVIDAD8INSTRUCCIONES.Leeeltextoycontestaloquesetepide,inventaeltitulodespusdeleerlo.Titulopropue...Culeselantivalorqueestpresenteeneltexto?Qutituloleinventaste?Yexplicaporqueraznpiensasqueasde...ACTIVIDAD9INSTRUCCIONES.Leeconatencinlaspreguntassiguientesycontstalasdespusdeinvestigar.Explicaquesi...ACTIVIDAD10INSTRUCCIONES.Leeelsiguientestextoendondeseplanteaundilemamoralycontestaloquesetepide.D...ACTIVIDAD11Paraidentificaralgunasreglasynormasendiversosmbitosdetuvida,elaborenenequipounalistadetres...ACTIVIDAD12Losreglamentosescolaresnosoloestablecenrestricciones,sinoqueademspromuevenvaloresysalvaguardan...ACTIVIDAD13Analizaelsiguientelistadodedesobedienciaanormasyleyes,yescribeenlasegundacolumnaelcastigoqu...ACTIVIDAD14INSTRUCCIONES.LeeelcasodeMercedes.Mercedestiene13aosyvaensegundodesecundaria,undasalie...ACTIVIDAD15INSTRUCCIONES.Leeelsiguientetexto.HistoriasdelseorPrezydesutrgicaluchacontralaburocraci...PrximaSlideShareCargandoen...52of17CuadernodeactividadesFORMACIONCIVICAYETICASECUNDARIABLOQUE147,985CompartirMegustaBajarU.S.A.E.RVII,MAESTRADEAPOYOENLASECUNDARIA47"CUAUHTEMOC"T.VFollow0 27 0 1Publishedon08dediciembrede2013CUADERNODEACTIVIDADESDEFORMACIONCIVICAYETICAPARASECUNDARIA...Publishedin:Educacin1Comment7MegustaEstadsticasNotasFullNameCommentgoeshere.Hace12horasDeleteReplySpamBlockEstseguro?SNoTumensajeapareceraquCompartasusopiniones...PublicarMaribelDoloresOrtegaZepedaatSecretariatofPublicEducationmuybuencontenidoHace5minutosResponderEstseguro?SNoTumensajeapareceraqunaty04891weekagoJorgeeST2weeksagoaileen4053weeksagoVentasUnique,ConsultoradeBellezaIndependienteatUniquePer2monthsagoVictorHugoRenteriaRamos3monthsagoShowMoreSindescargasreproduccionesreproduccionestotales47,985EnSlideShare0Deinsertados0Nmerodeinsertados0AccionesCompartido28Descargas1,150Comentarios1Megusta7Insertados0NoembedsNonotesforslideTranscriptof"CuadernodeactividadesFORMACIONCIVICAYETICASECUNDARIABLOQUE1"1. 1.SubsecretaradeEducacinBsicaDireccindeEducacinSecundariaDepartamentoTcnicodeEducacinSecundariaCicloEscolar20122013FORMACINCVICAYTICAIEDUCACINSECUNDARIABLOQUEI.SEGUNDOGRADOLAFORMACINCVICAYTICAENELDESARROLLOSOCIALYPERSONAL2. 2.SegundoGradoBloqueI.LaFormacinCvicayticaeneldesarrollosocialypersonalACTIVIDAD1Laescuelaeselespacioidealparaaprenderconocimientos,habilidadesyactitudes.DeacuerdoatuexperienciaenlaasignaturadeFormacinCvicayticacontestalosiguiente:QuconocimientosdeFormacinCvicayticahansidolosmsimportantesparati?Quaprendizajesadquieressobrelosvaloresuniversalesenlaescuela?Dequmanerainfluyelaescuelaenlacomunidaddondevives?Cmoaplicaslosconocimientos,habilidadesyactitudesenlavidacotidiana?(Ejemplifica).3. 3.ACTIVIDAD2Qusignificadotieneelactuardesdeunaperspectivapersonal?Citaunejemplodondehallasactuadodesdetuperspectivapersonal.Escribeloquetegustaydisgustadelaescuelayqueaspectosdesearasquecambiara?Loquemegusta:___________________________________________Loquemedisgusta:_________________________________________Loquedesearacambiar:_____________________________________4. 4.ACTIVIDAD3INSTRUCCIONES.Completalasfrasesinacabadas.Notoleroquemisamigos:Lomspositivoenelaspectofsicodelaadolescenciaes:Aceptarmeammismosignifica:Consideroquelaamistadesimportanteporque:Lomsinteresantedelaconvivenciaes:Sientomayorafectividadcon:Losancianosenlafamiliamerecen:5. 5.ACTIVIDAD4INSTRUCCIONES.Ilustracondibujosofotografaslosdiferentesmomentosdetuvidahastallegaralaadolescenciaeinventauntextobreveacadauno.MisprimerosaosMiexperienciacuandoingresalaescuelaprimariaMiexperienciaactualenlaescuelasecundaria6. 6.ACTIVIDAD5INSTRUCCIONES.Leeelsiguientetextoycontestalaspreguntas.Quieroquemividaymisdecisionesdependandemimismo,ynodefuerzasexteriores,seanestasdeltipoquesean.Quieroserunsujetoynounobjetoquieronopersuadirmeporrazones,porpropsitosconsientesmosynoporcausasquemeafectan,porasdecirlo,desdeafuera.Quieroseralguien,nonadie,quieroactuar,decidir,noquedecidanpormidirigirmeammismoynoseraccionadoporunanaturalezaexternaoporotroshombres.(FragmentodeltextodeBerlnSobrelaLibertad,Madrid2004,p.217)Culestuopinindeltexto?Qusignificaactuarconautonoma?Enalgnmomentodetuvida.Hantomadodecisionesporti?(Explica).Quentiendesporautogobernarnos?7. 7.ACTIVIDAD6INSTRUCCIONES.LeeeltextoLalibertaddeAntgonaycontestaloquesetepide:Lalibertad,condicindelaautonomaLalibertaddeAntgonaEnelsigloIVa.c.,Sfoclesescribeunatragediaquecontraponelalibertaddeconciencia,lafamilia,losdiosesyelderechonaturalaldespotismoyalaarbitrariedaddelaautoridaddelaciudad.LaobrapartedeladecisindeCreontedenopermitirqueseentierreaPolinicesencastigoyescarmientopornodefenderlaciudaddeTebasyhabersepasadoalmandodelossitiadores.Antgonanoestdispuestaapermitirquesuhermanoquedesinsepulturaydecideenterrarloenellamisma,aunquetalaccinpuedesuponerlelamuerte.EsdescubiertacuandoestaballevandoacabosuplanyconducidaanteCreonte,quienhabaadvertidoquesialguienseatrevaaenterraraltraidorseracondenado.EnlaescenafundamentalseproduceelenfrentamientoentreCreonte,queseapoyaensuautoridadypodermaterial,yAntgona,queargumentasegnlaleyquelosdioseshaninscritoenelcoraznhumano.Eslaescenadelnacimientodelalibertad,deladignidadhumanaydelaconcienciapersonal.(Sfocles:Antgona,Madrid.1988P.69).QuopinasdelaautoridaddeCreonte?Explicalossiguientesconceptos:a)Libertad_____________________________________________________b)Dignidadhumana______________________________________________c)Concienciapersonal____________________________________________Considerasquelaescenaplanteadarepresentaelnacimientodelalibertad?(Explica).8. 8.ACTIVIDAD7INSTRCCIONES.Investigaelorigendelaspalabrasticaymoralyanotalosresultadosylafuenteendondetedocumentaste.TICAFuente:MORALFuente:SeparecenlaticaylamoralSioNo?(Explicaturespuesta)Sondiferenteslaticaylamoral(Explicaturespuesta).Escribetresejemplosdecuestionesticasytresdemorales.EjemplosdeaccionesticasEjemplosdeaccionesorales1.1.2.2.3.3.9. 9.ACTIVIDAD8INSTRUCCIONES.Leeeltextoycontestaloquesetepide,inventaeltitulodespusdeleerlo.Titulopropuesto:____________________________________________________Eraseunhombrequeandabapreocupadopensandoenqucosatenaquepreocuparseparapodervivir.Undapensquenecesitabacomertodoslosdas.Comonosabasitendraalgoquecomerparaeldasiguiente:sintimiedoyseapresuroaacumularcomida.Adquirialimentodetodotipoacostadepagarloquefueranecesario.Nolepreocupabasiotrostenanparacomer.Decaparasmismo:siyonomecuidoQuinvaacuidardem?Sepusoallenarladespensadesucasayseasegurcomidaybebidaparapasrselabien.Pasciertotiempopensandoquesesentaseguro,sinembargonoerafeliz.Denuevo,sediocuentaquesucuerponecesitabaropaparairvestido.Acumulunagrancantidadderopaparacualquierpocadelao.Conelloseasegurquesucuerpoiraprotegidocontracualquierexcesodeltiempo(calor,frio,lluvia,etc.)Sintiquesucuerpo,unbienmuypreciadoparal,estabaresguardadoyseguro.Peroaunnoerafelizdeltodo.Suinquietudlellevabuscarotrascosasquelepermitieranaumentarsufelicidad.Seprocurunacasacadavezmsconfortable,unsueldocadavezmselevado,sepermititodoclasedelujos.Pastodasuvidaacumulandobienesycosasparavivir.Consiguiaumentarhastalmitesinsospechadoselniveldeseguridaddesupersona.Sinembargo,todoestolereportunagransoledadyaislamientodelosdems.Invirtitodosudineroenlograrlatanansiadafelicidadquenoencontralolargodesuvida.Estsdeacuerdoconlafrase:Eldineronodafelicidad,peronosayudaalograrla?(Explica).Porqucreesquealgunaspersonassientenseguridadeneldinero?10. 10.Culeselantivalorqueestpresenteeneltexto?Qutituloleinventaste?Yexplicaporqueraznpiensasqueasdebatitularse.Conocesalgunapersonaqueactedemaneraparecidaalpersonajedeltexto?Tegustaratenerdinero,casa,ropayalimentosenabundancia?11. 11.ACTIVIDAD9INSTRUCCIONES.Leeconatencinlaspreguntassiguientesycontstalasdespusdeinvestigar.ExplicaquesignificalasiguientefraseTodospasamosdeunamoralheternomaaunamoralautnoma.Qusignificalapalabraheternomo?Qusignificalapalabraautonoma?Explicaunejemplodeunaaccinheternomayotraautnoma.12. 12.ACTIVIDAD10INSTRUCCIONES.Leeelsiguientestextoendondeseplanteaundilemamoralycontestaloquesetepide.DavidesunalumnonuevoenlaescuelaydespusdealgunosmesesdesentirsesolohaentabladocomunicacinyamistadconManuel.YacuerdandarunavueltaconlosamigosdeManuel.Cuandoseencuentranenlapuertadelaescuela,dosamigosllevandrogayalcohol.David,sorprendido,sugiereiraotrositio.Noescapazdedecirquelnobebe,nitomadroga.PablodesdeotroladolegritaNoshastradounagallina!QucreesquedeberahacerDavid?Porqu?Sisetepresentarauncasoparecido.Tquharas?Qupiensasdelosamigosqueteinvitanatomaradrogarte?13. 13.ACTIVIDAD11Paraidentificaralgunasreglasynormasendiversosmbitosdetuvida,elaborenenequipounalistadetresreglasynormasqueseobedecencotidianamenteenlacasa,enlaescuelayenlacalle.Enlapartebajadelcuadro,identifiquenalgunanormaquehayandesobedecidoyargumentenporqu.Utilicenelsiguientecuadro.Expongansutrabajoanteelgrupoyguardenlaactividadensucarpeta.Normasqueobedecemos:EnlacasaEnlaescuelaEnlacalleNormaquehedesobedecido:EnlacasaEnlaescuelaEnlacalle14. 14.ACTIVIDAD12Losreglamentosescolaresnosoloestablecenrestricciones,sinoqueademspromuevenvaloresysalvaguardanderechos.Analicenenequipolossiguientesartculostomadosdelreglamentodeunaescuelaficticia.UtilizaelesquemaqueteproponemosyguardalaactividadentuCarpeta.NORMAArtculo12.Esobligacindelosalumnosportaruniformecompletoenlasasambleascvicasdeloslunes.Artculo17.Estprohibidoalosvaronestraerelpelolargocubriendolasorejasyalasmujeresusarfaldacorta,mediasymaquillaje.VALORQUECONTIENEDERECHOQUEPROTEGESANCINQUEESTABLECEESTSDEACUERDOOPROPONESMODIFICARLA?CULTEXTOPROPONES?15. 15.ACTIVIDAD13Analizaelsiguientelistadodedesobedienciaanormasyleyes,yescribeenlasegundacolumnaelcastigoqueimpondraelgruposocialenqueocurre.Fjateenelejemplo.DesobedienciaCastigoPresentarseenunsepelioconpantalnRechazosocial,seguramentecorto.miraranmalytepediransalirRobarunaplumaenunatienda.RayarlasparedesdeunacasaIralaescuelasincalcetines.Usarlospantalonespordebajodeloscalzoncillos.Llegarconloslabiospintadosalasecundaria.Sentarteenelcofredeunautomvilajeno.Faltarleelrespetoalamaestra.Golpearauncompaero.Finalizalaactividadclasificandolasnormasinfringidasenconvencionales,moralesylegales.te16. 16.ACTIVIDAD14INSTRUCCIONES.LeeelcasodeMercedes.Mercedestiene13aosyvaensegundodesecundaria,undasaliendodelaescuelasefueacasadeunaamigaahaceruntrabajodeHistoriaperoenrealidadtrabajaronpocoyeltiemposelesfueenlaplticayolvidavisarasuspadres.Cuandoregresasucasayaeradenocheyencontrasumammuyangustiadaesperndolaenlapuertadesucasa,supaphabaidoabuscarlaporterceravezporelrumbodesuescuela.Ellosestabanasustadosymolestos.MercedesexagereltamaoyladificultaddeltrabajodeHistoria,ademsmintiparajustificarsedicindolesquenohabatelfonoencasadesuamigayqueporesonoleshabapodidoavisar.Despusdehablarconella,suspapaslepidieronqueescribieraunacartadereflexinsobreloquehabahecho,dondesecomprometieraanorepetirlo.Ahoracontestalosiguiente:CreesqueelcompromisodeMercedesesautnticoporhaberlopuestoporescrito?Seestresponsabilizandodesusacciones.Quvaloresestnenjuegoenesasituacin?Qusucediconlasreglasynormas?Sitehapasadoalgosimilar,Quhiciste?17. 17.ACTIVIDAD15INSTRUCCIONES.Leeelsiguientetexto.HistoriasdelseorPrezydesutrgicaluchacontralaburocracia.ElfuncionariodelEstadollamoalseorPrezyleorden:Diunnmerodelunoaldiez.Temblando,elseorPrezarriesg:NueveDiezdijoinmediatamenteElaltofuncionario,.Perdiste.Elnmeromayorgana.ElseorPreztuvoquepagarunamultaporhaberperdido.AldasiguienteElaltofuncionariolomandllamarotravezyleorden:Diunnmero.LlenodeangustiadijoelseorPrez:DiezNueverespondiElaltofuncionario.Perdiste.Elnmeromenorgana.ElseorPreztuvoquepagarotramultaEljuegoserepitecadada.ElseorPrezsiemprepierdeHastamaanawww.elsiglodedurango.com.mx/hemeroteca/2005/02/19/19dgo02e.pdfContestaconunacompaeraocompaerolassiguientespreguntas:Quopinasdelasreglasdeljuegodelaltofuncionario?Quvalidezpuedenteneresasreglas?QupuedehacerelseorPrez?Culesseranlascondicionesnecesariasparaqueunareglaseavlida?RecomendadoMorefromthisauthorCmogestionarmejortutiempoExamendeFormacinCvicayticaCONTESTADOalumnosbine176,357EXMENESDEFORMACINCIUDADANAYCVICAMelodyDmay39,442Cuadernillofec2011_unidad1faeuca18,283Formacioncivicay_etica_2_0cuadernodeactividadesparaelfortalecimientod...SilviaDguez8,432Examenesdeformacioncivicayeticaalumnosbine41,566CuadernodeactividadesDEFCYEPARASEGUNDOAODESECUNDARIABLOQUEIIIU.S.A.E.RVII,MAESTRADEAPOYOENLASECUNDARIA47"CUAUHTEMOC"T.V15,219EjemploPLANEACIONdeFORMACIONCIVICAYETICASecundaria(Planeaciones)EditorialMD36,585Planeacion2bloquefcyesecundariaAracelyRiosVillaverde19,355Planeacion1bloquedetiempocompletoformacioncivicasecundariAracelyRiosVillaverde21,116FORMACINCIUDADANAYCVICAA5TOAlfredoPocoParedes111,927EXAMENCONTESTADODEFCyEalumnosbine7,297Cuadernillofec2011unidad2faeuca6,240EnfoqueFormacinCvicaytica.Tonatiuhalmt45,153PreguntasdeformacinciudadanaycvicaVeronicaCruz4,804Cartillaeticayvalores4y5hugoPosso119,2481lectorapisalaseguridad_de_los_telefonos_moviles_eU.S.A.E.RVII,MAESTRADEAPOYOENLASECUNDARIA47"CUAUHTEMOC"T.V2,324Problemasrazonamientologicomatematico1uU.S.A.E.RVII,MAESTRADEAPOYOENLASECUNDARIA47"CUAUHTEMOC"T.V2,536RubricacomprensionlectoraU.S.A.E.RVII,MAESTRADEAPOYOENLASECUNDARIA47"CUAUHTEMOC"T.V196Rubricas1eraodeprimariaU.S.A.E.RVII,MAESTRADEAPOYOENLASECUNDARIA47"CUAUHTEMOC"T.V677Sopasdeletrasprimergrado100522230404phpapp01U.S.A.E.RVII,MAESTRADEAPOYOENLASECUNDARIA47"CUAUHTEMOC"T.V7731examenb3lucyibarra20112012U.S.A.E.RVII,MAESTRADEAPOYOENLASECUNDARIA47"CUAUHTEMOC"T.V9,995Materialcuricularenerofebrero2012_PRIMERAODEPRIMARIAU.S.A.E.RVII,MAESTRADEAPOYOENLASECUNDARIA47"CUAUHTEMOC"T.V6,459MaterialPARA6ogradoCIENCIASnaturalesbloqueIIIact.U.S.A.E.RVII,MAESTRADEAPOYOENLASECUNDARIA47"CUAUHTEMOC"T.V17,304PLANEACIONDE1ERAODEPRIMARIABIMESTRE3U.S.A.E.RVII,MAESTRADEAPOYOENLASECUNDARIA47"CUAUHTEMOC"T.V35,807EXAMENDEPRIMERAODEPRIMARIABIMESTREIIIRIEB2011U.S.A.E.RVII,MAESTRADEAPOYOENLASECUNDARIA47"CUAUHTEMOC"T.V11,826examenDEprimeraodeprimariaBimestre3enerofebrero20122013U.S.A.E.RVII,MAESTRADEAPOYOENLASECUNDARIA47"CUAUHTEMOC"T.V46,244Cuadernillodeapoyo2012desarrollodehabilidadescomunicativasprimergrad...U.S.A.E.RVII,MAESTRADEAPOYOENLASECUNDARIA47"CUAUHTEMOC"T.V3,528Cuadernillodepreescolar1rubioU.S.A.E.RVII,MAESTRADEAPOYOENLASECUNDARIA47"CUAUHTEMOC"T.V2,131ExamenDE1ERAODEPRIMARIABIMESTRE2b2U.S.A.E.RVII,MAESTRADEAPOYOENLASECUNDARIA47"CUAUHTEMOC"T.V13,671Examen2dobimestrecuartogradoU.S.A.E.RVII,MAESTRADEAPOYOENLASECUNDARIA47"CUAUHTEMOC"T.V2,802ESPAOLEnglishFranaisEspaolPortugus(Brasil)DeutschInglsEspaolPortuguesFranaisDeutscheAcercadeDev&APIBlogTrminosPrivacidadDerechodeautorSoporteLinkedInCorporation2015CompartirestedocumentoInsertarestedocumentoMegustaestedocumentoLehagustadoestedocumentoGuardarestedocumento