SUMARIO

0.- Introduccién.

1.- Presidencia.

2.- Secretaría Federal.

3.- Organización y Recursos Financieros.

4.- Relaciones Institucionales.

5.- Relaciones Internacionales.

6.- Fo¡mación.

7.- Programas.

8.- Desarrollo e Intervención Social.

9,- Servicio de Publicaciones.

10.- Medio Ambiente.

Marzo 1.996

O.- INTRODUCCIóN

El año 1.995 se ca¡acte¡iza por rma consolidación de diversosProgranas y Acüvidades implementadas a través de proyectos elaboradospor los distintos Departamentos de la Oficina Federal. para empezarrnanifestamos tener espe¡anzas en rma mejor y rnrís fluida retación conM.S.C. a Íavés de encuentros bilaterales enhe ambos y ocasiones como loseventos internacionales que durante este año se celebraron en Noruega ySuecia.

Con ¡especto a la F.C.E.G., mantenemos nuestra posición, en ¿antoen cuanto Scouts de Catalunya no se integre e¡r la misma con todos susderechos y obligaciones.

Las actividades de Presidencia se han cenhado en asistir a reunionesde trabajo con aquellas Asociaciones Federadas que previamente lo habíansolicitado, t¿mbién en otras Actividades, ya sean de índole scout comosocial.

Cabe destacar las visitas que hemos realizado a la ConferenciaEpiscopal, a la Comunidad de Madrid, a la Fundación Concha Alandi, de lacual somos vocales, y a la reunión en pads con la cúpula de Scouts deFrance.

Y como no la preparación y puesta a Fmto del proyecto de ASDE,elaborada por el Equipo Federal y en el que tantas ilusiones hemos puestoy como ejes principales estián el Forum Joven y la Conferencia Fedeial.

Siguiendo la tónica desde el año 1991, el equipo no ha variado y todossus componentes han efectuado sus fimciones cotrectamente.

El volumen de trabajo se ha mejorado con un aumento sensible en lasSubvenciones del M.A.S. y del INJUVE, lo que nos ha permitido acometerIas actividades con ciena comodidad.

Se han reconocido 20 nuevos Grupos, conespondientes a l0Asociaciones Federadas.

Se ha participado en diversos Semina¡ios a nivel Nacional, nosolamente scouts sino de toda índole social, de los que consta lm tesumenamplio en esta Memoria.

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I-rIo voy a comentff aquÍ nada relativo a la Organización y RecursosFinancie¡os, puesto que el informe que consta en esta Mémoria, essuficientemente importante y clarividente.

En el capinrlo de Relaciones hstitucio¡ales cabe destacar lassiguienúes actividades:

-CABUEÑES'g5; Carnpaña Europea Juvenil contra el Racismo y la

Xenofobia; el Corsejo de la Juventurl, las Relaciones con orasEntidades; el VII Serninario Latinoamericano de CooperaciónI¡sti[rcional en el que participaron 9 países, así como las relacionescon NN.GG. del PP.

_ En cuánto al capiüfo lntemacional, lo rniás relevante fue: ConferenciaEuropea en Austria; el Jamboree de Holanda, la Conferencia tnterame¡ca¡¿en Colombia, Nostrum; reuniones en Bruselas sobre programas, y loscontáctos con Chile y Francia con los convetrios como lelón ¿i fondo, arnende los Semina¡io5 Intemacionales a los que hemos tratado de asistir a casitodos ellos.

- -Una mención especial es la colaboración de los Exploradores de

Madrid con la Asociación de Moldavia, en materia de C'ooperación yDesa¡rollo.

Con respecto a Formación, se han reducido los cursos, tanto Básicoscomo Avanzados, primando rn{s la calidad que 1a cantidad, en a¡as de uramejor oferta educativa. Cabe destacar la EsCuela de Otoño en Molli¡ra v elCu¡so de Habilidades para el Liderazgo en El Escorial, así como el Cursode Adultos en Ibiza.

En Programas se ha¡ reeditado algunos libros que estaban agotadosy otros nuevos a fin de acabar con la se¡ie 100, cubriendo et 71% de loproyectado para este curso.

El trabajo ha sido ímprobo y duradero y fruto de él es la irunealiatapublicación de los manuales del Scoute¡ de Escultas/pioneros yRover/compaleros y dejando para el segmdo semestre el resto de losmanuales.

Sobre Desarrollo e htervención Social, y ya que la Memoria esbastante explícita, detallaremos únicanente aquellas activi<lacles o proyectosque se ban cumplido con un alto grado de eficacia.

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Escuela de Otoño; Campariento Tres Culhras junto con UNICEF;Proyecto 0'7%i Cont¿cto con Scouls de Moldavia; Campañas Eurqreas;Curso Latinoame¡icano y Apoyo a diversas AA.FF., sin olvidar el prograrnade Animación Infantil pa¡a dños/niiras desfavorecidos/as.

Este año hemos editado y disaibuido seis libros o cuademos, estandoa la espera de la publicación de dos más y dentro de1 próximo trimeshe.

El recién estrenado Departamento de Medio Ambiente que se creó elaño pasado (1995) ha elaborado una ¡nopuesta para los próximos cuatro atrosal que pretendemos se acojan las AA.FF. para su implementación, ya que enotra.s ocasiones y durante 1995 h¡¡ sido rlnicarnente 7 Asociaciones lai quehan participado en reuniones y programas.

Como punto fi¡al manifestar que cada año vamos en progresión y queel volumen de trabajo que se ge¡rera es lo suficientemente importante paraque reflexionemos hasta donde queremos o p¡etendemos égar con los¡gg¡¡5s5 hrrmano5 que acÍtalmente están implicados en la Oficina Federal ylas AA.FF.

_ También manifestar lo que ya comenté en cierta ocasión a pesar dealgunas noticias de prensa y algún caso que otro que haya poclirto dañarnuestra imagen, nuestra Federación está en ALTA colizaciótt seguiremosinvirtiendo en ella.

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1.. PRESIDENCTA

1.1. EQT]IPO DE APOYO

D. José Antonio Andonaegui s.o.F.

1.2. IEDERACIÓN DE ESCTJLTISMO EN ESPAÑA FE'E)

No voy a reiterarme en ante¡iores Memorias, ya que aforümadamenúela sihración ha cambiado este ultimo ano, con respécto a las relaciones deASDE con _MSC, debido principalnente a las " presiones " que ambashemos tenido por parte de los Bureau Europeo y Mundial, asi como laintervención personal del Dr. Jacques More lón, en pos de aunar esfuerzosentre ambas Asociaciones en bien del Escultisño Español.

Otra cosa bien distinta son las relaciones con la FCEG, ya que estasigue dando largas a la enFada de Scouts de Cataluña en la misma, a pesarde haberles admiddo como observadores únic¿mente.

- Armque si bien es verdad que la colaboración entre ASDE y MSCsolo se ha traducido en dos actiü¡lades (Jamboree y SerninariosIniemacionales), y en un reunión-cena de hermantlacl entre ambas Ejecutivas,el pasado mes de Enero del presente año de 1996.

Es un buen comierzo para realizar otras actividades ya preoaradascomo la MOOT'96 en Suecia, donde et contingente Español eirar¿ formaOopor arnbas Asociaciones, siendo el Jefe de Contingetrte de ASDE (en laJamboree tue de MSC).

Se prevé una ¡eunión de las nuevas ejecutivas, después de nueshaselecciones,

Respecto a las subvenciones para la FEE, seguimos en la misma líneaqu: el año anierior, ya que caso de recibidas, perderíamos pafe de lasFederales (MSC y ASDE), no asÍ la FCEG, que es de carácterregional.

_ Estamos seguros que este alo comienza con un cariz diferente y utrtalante conciliador enhe ambas (MSC y ASDE), por lo que podemos afirmarque se traducirán en actividades conjuntas, con un tesultado mas positivopam el futuro del Esculrismo Español.

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ACTI!'IDADES DE PRESIDENCIA.

ENERO:

- Reunion Conité F.E.E. Barcelon¿- Rermión con Scouts de Catalunya.- Reunión con Scouts de Castilla y León - Valladolid.- Reunion Equipo Federal. Sigueruelo.

FEBRERO:

- Corsejo Federal. Rascafrla.- Reunión Equipo Federal.- Visita a la Comunidad de Mad¡id.- Almuerzo con el Dtor. General de Juventud.

_ Reunión Festival - Calatayud.

MARZO:

- Comité FEE. Barcelona.- Reunión con el CEGE. Barcelona.- Festival de la Canción. Marlrid.- Asarnblea Federal. Ma<lrid.- Remión Equipo Federal.

ADRIL:

- Asistencia al San Jorge. Ashrias.- Festival Federal en Calatayud.

MAYO:

- Festival Federal en Calatayud.- Visita al Grupo zl45 de Madrid (I.M).

JUITIIO:

- Asamblea de Formación. Valencia.- Reunión de Equipo Federal.- Consejo Federal.- Fundación Conch¿ Alandi. Madrid.

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SEPIIEMBRE:

- Reunión Equipo Federal.- Consejo Scout Federal. Madrid.

OCTI]BRE:

- Vista a Asturias.- Visita Escuela de Otoño. Mollina (Málaga).- Reunión Equipo Federal.- LXXV Aniversario Scouts de France. paris.- Reunión S. General Conferencia Episcopal.

NO\¡IEMBRE:

- Reunion Equipo Federal.- Consejo Federal. Maddd.- Asamblea de Scouts de Galicia. Santiago.- Asamblea de Exploradores de Asnrias. Gijón.- Consejo de Scouts de Castilla - I¿ Mancba. Albacete.

DICIEMBRE:

- Reunión S. General Conferencia Episcopal. Maüid.- Asamblea Federal.

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2.- SECRETARIA FF,DER,AL

Corresponde al período comprendido entre la Asamblea Federalceleb¡ada el dÍa I de Diciernbre de 1.994 y el 3l de Diciembre <le 1.995.

2.1.- ASAMBLEA SCOUT TEDERAL.

Se reunió en e1 Hotel Osrma de Madrid, los días 25 y 26 de Marzo,tomando los siguientes acuerdos:

2.1.1.- ASAMBITA ORDINARH

A) Aprobar la propuesta de financiación de proescout para 1995.B) Aprobar la propuesta de uniformidad pendientes.C) Aprobar la inclusión, en los Estatutos Sociales, <le la

Asociación de Scouts de Cartabria y Asociación de Scouts deBaleares.

2.1.2.- ASAMBLEA DXTRAORDINARIA

(25-26 de Mzrzo)A) Aprobar la prórroga de mandato de la Ejecuüva Federal hasta

Marzo de 1996.(2 de Diciembre)

A) Modificar el Artículo 33.3 de los Estah¡tos Sociales limitandoa 2 mandatos por cargo, a desempeñar en el Comité EjecutivoFederal.

B) Elegi al Vicepresidcnte y dar por elegidos, hasta Marzo de1996, al Presidente y al Secretario Scout Federal.

2.2.- CONSEIO SCOUT FEDERAL.

Se ha reunido en cinco ocasiones:

- 18-19- 17-18- 23-24- 0¿l-05

-02

de Febrero en Marlridde Junio en Madridde Septiembre en Madridde Noviemb¡e en Madridde Diciembre en Madrid

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Enúe los asuntos tratados y ¡esoluciones adoptadas destacan entreotras:

Celeb¡ar el Festival Federal de la Canción Scout el 1l deMayo en Burgos, organizado por Exploradores de Castilla yLeón.Convoca¡ Asamblea Extraordinaria para elecciones.Aprobar la celebración de la Escuela de Otoño, del 12 al 15 deOctubre, en Mollina (MáIaga).Aprobar la realización del Campamento "Las Tres Culturas,'.Elegir, en funciones, a D. Luis Ma Caro Arroyo, para el cargode Tesorero Federal hasta Marzo de 1996.

2.3.- COMPO$CIÓN DEL COMITE EIECUTWO.

PRESIDENTE:VICEPRESIDENTE:SECRETARIO FEDERAL:TFSORERO FEDERAL:

2.4.- EQfiIPO SCOUT FEDERAL.

RESP. REL.INTERNAC.:RESP. REL.INSTITUC.:

(en firnciones)RESP. PROGRAMAS:RESP. DE FORMACIÓN:DTOR. INTERV.SOCIAL YDESARROLLO COMUNITANO:DTOR. PUBLICACIONES:RESP. MEDIO AMBIENTE:

D. José Manuel Prieto GonziilezD. Fra¡cisco Gallego MonserrateD. Gonzalo Bercero IngelrnoD. Luis Ma Caro Arroyo

D. Femando Guimaraes EliesD. Julio del Valle rle Iscar

D. José Luis Ulizama Ga¡cíaD. Miguel del Cerro Calvo

D. Antonio Llorente SimónD. José Mn López LacarcelD. Miguel Angel Rodríguez

2.5.- PRESIDENIES DE ASOCIACIONES IEDERADAS.

SCOUTS DE ANDALUCÍA:

SCOUTS DE ARAGÓN:

SCOUTS PDO. ASTTJRIAS:SCOUTS DE BALEARES:SCOUTS DE CANARIAS:

D. José M. Sixto NogueiraD. Santiago Medal MartínezD¡. Rosa Ma Montesa RotaD. Segrmdo Collado GimenezD. José Laudelino Hevia Fdez-D. Juan Mauricio Bellido RamírezDa. Cristfura Pérez Doreste

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SCOUTS DE CANTABRIA:SCOIJTS DE CATALT]NYA:SCOUTS CAST-LA MANCHA:EXPLOR. CASTILLA Y LEÓN:

SCOUTS DE EXTREMADURA:SCOI]TS DE GALICIA:SCOUTS DE LA RIOJA:EXPLOR. DE MADRID:EXPLOR. DE MTJRCIA:SCOUTS VALENCIANS:

Asociación

Scouts de AndalucíaScouts de AndalucíaScouts de Andalucía

D. Manuel A. CastellanosD. Amadeu Caymel i CabotD. Manuel Marcos AlbercaD. Luis M. González RenedoD. Juan Antonio Espeso GonzálezD. Vicente Marcelo NessiD. José Antonio Rodríguez LópezD. Cruz Blanco LafuenteD. Cesar Gil LamataD. Pedro Segura MecaD. José Pérez NavarroD. José Luis Ulizarrn García

Nombre

IlliberisSalpensaNueva Ruta

2.6.- ONCINA TEDERAL.

Se han conseguido mejorar sensiblemente las comunicaciones tantotelefónicas como postales entre los diversos organismos de la Federación. Elnivel de infor¡nación sobre Semina¡ios, convocatorias de reuniones yJomadas se ln realizado cumpliendo con las fechas fijadas, teniendo unvolumen de trabajo muy supedor al de otros años al coordinarse desde laOficina Federal el VII Semfuü¡io de Cooperación Latinoame¡icaro, laEscuela de Otoño, el aumento sensible que han representado lassubvenciones, tanto del INJUVE como del MAS, adenuis se han tenido quehacer 112 certificaciones para otras tantas solicitudes de convalidación cle laprestación social susdtuto¡ia, adem.4s de 15 curriculums para oposiciones.

Como personal en la Oficina, se ha contado durante este año colr unaadministrativa a tiempo completo, que realiza la coordinación de las tateasadminisüativas, rm operador informático a tiempo parcial dÍas altemos, uncontable y una administrativa a tiempo parcial, y una administrativa ajornada completa.

2.7.- NTJEVOS GRUPOS.

Los nuevos grupos reconocidos durante 1995 por esta Oñcina Federalson:

No

555570571

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Scouts de BalearesScouts de Cana¡iasScouts de Cantab¡iaScouts de Cast.-La ManchaExp. de Cast. y t eónScouts de Extrem¿duraScouts de ExtremaduraScouts de Extrem¿duraScouts de ExtreriaduraExp. de Ma<lridExp. de MarlridExp. de MadridExp. de MurciaExp. de MurciaExp. de MurciaScouts ValenciansScouts Valencians

567552553556557562s63564565s66568569558559561554560

YebissahGuiniguadaMafekingGilwellAldebaranBatalyosAlmenaraFlor RojaSan Isicl¡oBetelgeuseSimbaPleyadesAtalayaSan GinesAlnena¡aMediterr¿neoI-a Nucia

2.8.- ACTIVIDADES:

ENERO:

- Reunión con los participantes de los Encuentros Iberoamericanos deJuvenhrd.

- Reunión del Comité Ejecutivo de la F.E.E. en B¿rcelona.- Presentación de la Guía de Enrpleo de Araña.- Reunión con la Ejecutiva de Exploradores de Castilla y León.- Cena con Ertrestina Mejia, Directora General del Instiürto de la

Juventud de Honduras.- Reunión del Equipo Federal en Segovia.- Reunión con miembros de la OSI y Guías y Scouts de Chile.- Cena con la Presidenta del C.J.E.

FEBRERO:

- Consejo Scout Federal en Madrid.- Reunifu en el Instihrto de 1a Juvenntd.- Reunión en el Ministerio de Asuntos Sociales.- Reunión Comité Ejecutivo del C.J.E.- Festival de la Canció'n de Castilla-La Mancha.- Reunio¡ del Equipo Federal.- Reunión del Grupo de Almagro.

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- Jomadas sob¡e Convivencia Ciud¡rt¡n¡ del Mitristerio del Interior.- Rewión con la Comisión Permanente del C.J.E.- Conferencia, en el circulo de Bellas A¡tes, del C.J.E.- Seminario "Valores de los Jóvenes".

MARZO:

- Festival de la Canción de Valencia.- Festival de la Canción de Mad¡id.- Sernin¿rio sobre Consejos de Juventud.- Reunión del Grupo de Alnag¡o.- Asamblea Federal.- Comida con Vicente Sarriá, Presid€n¡e del Consejo de la Juvenü.¡d del

Pals Valenciano.- Jornadas sobre los jóvenes a ravés de los medios de co¡nunicación

social.- Asamblea del Consejo de la Juvenntd de Castilla-La Mancha.

ABRIL:

- Asamblea de1 C.J.E.- San Jorge en Aragon.- Festival Nacional de la Canción en Calatayud.- ConferEncia sobre Ecologla, Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible,

Fundacion CEMES.

MAYO:

- Conferencia "Somos Diferentes, Somos Iguales".- Reunión en el Minisierio de Asuntos Sociales.- Reunión con la Ejecutiva de C.A.N.A.E.

Reunion en el INJUVE.- Reunión en el Ministerio de Rfucación.- Reunión con la Comisión que desarrolla la ponencia de la Ley del

Menor.

JUNIO:

- Entrega del Premio Congba Arandi.- Asamblea de Fomración.- Reunión de Relaciones Instifi¡cionales.- Consejo Scout Federal.- Reunión prepa¡ato¡ia de la Conferencia Interamericana.

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JULIO:

- úrauguración Campamento "Tres Culfitras".- Reunión sobre el Plan de Juveriird.- Presentación, por parte de la Ministra de Asuntos Sociales, del Íen

de 1a solida¡idad.

AGOSTO:

- Seminario de Cooperación en El Salvador.- Semina¡io de Cooperación en Guatemala.- Reuión en el Ministerio de Administraciones Púbücas.- Cena con D. Daniel Oyarzrln, Comisionado General de GuÍas y

Scouts de Chile.

SEPTIEMBRE:

- S-ñinrrio de Coopemción en Colombia.- Seminario sobre I¡fancia en el Centro de Esh¡<lios "Jaime Vera..- Conseio Scout Fedetal en Madrid.- Conferencialnteramericana.

OCTI]BRE:

- Escuela de Oúoño.- Rermión con el Presidente del C.J.E.- Reunión de la Corrisión de la Ponencia de 1a L,ey del Menor.

NOWEMBRE:

- Consejo Scout Federal.- Asamblea de Exploradores de Matlrid.- Asamblea de Scouts de Andalucía.- SemiDario de Prog¡arias de Cooperación Irstitucional en Ginebra.

DICIEMBRE:

- Seminario sobre el fuh¡ro del Asociacionismo en Mollina (Mrálaga).- Asamblea Scout Federal-- Consejo Scout Federal.- Festival del Voluntariado.- Fiesta Fin de Canpana.

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3.- ORGANIZACION Y RECI.]RSOS FINANCIEROS

Bajo este título o epígafe, se referirá el trabajo desarrollado duranteel año 95, por el ifuea que durante mucho tiempo, se ha definido como "Tesore¡ía " -

Aclaramos como en años anteriores, que el análisis del trabajo purode la tesorería, como tal, no podrá realizarse en esta Memoria, pues no seexpondrá ningrin parámetro especifico de la misrna, debiendo buscarse estainformación en las Cuentas Anuales del 95, que será remitido a los órganosestahrtarios competentes, cuando en lógica terporal, éstas sean cerradas ypuedan ser analizadas por quién corresponda.

En este documento solo diremos que el trabajo de la tesoreía aumentacaala día más, en función del conjunto de obligaciones que seguimosasumiendo debido al mayor posicionamiento de ASDE en la sociedad que larodea, medianúe la firma de protocolos, convEnios, subvenciones, etc. E1aumento de trabajo viene dado al exigimos a nosotros mismos, al exterior,y hacia la propia Federación, una imagen fiel de lo que ocurre con losRecursos propios y ajenos que manejamos. Reflejo de que no andamos en elmal camino, y de que hoy por hoy esto es cierto, baste dect que durante elaño 95, se ha realizado un trabajo sin notas discordantes releva¡tes

Se han realizado las justificaciones de las Subvenciones del INJUVEaño 95 y las del M.AA.SS. 94195. Se ha producido una revisión de laSubvención del M. AA. SS período 91192, ala que se ha contestado y se

está a Ia espera del resu.ltado.

Las Censorías y Auditorías dichas anteriormente, se refiere a lassoportadas por ASDE y realizadas por servicios externos a la misma, a lasque hay que aiadir la que en su día ejercerán los dos Censores de Cuentasintemos, D. Francisco Armada Muñoz y D. Pedro Segura Meca, euyoinfome acompañará las Cuentas Anuales del 95.

En el 95 se ha seguido trabaja¡do de forma plena con los criterios ymétodos del P.G.C., así como la utilización del Programa Contos2.

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Como €n años anteriores, durantr el año 95, se han teni<lo que seguirbaciendo milagros para poder seguir disponiendo de recursos paradeterminadas actividades realizadas en el primer s€rnestre, debido a que tantolos resu¡sos propios y lo ajenos de ASDE, no h¡n tenido entrada eri latesorería en su mom€nto oporumo y preciso. Así, tenernos el caso que a lafecha de 30 de ranzo, estipulada por la Asamblea Federal, y en la quedeberlan baberse ingresado el 75% de los recursos totales de ASDEprovenien¡es de cuotas, sólo se hicieron efectivos cerca del 45 % <le losmismos, y que en la segmda fecha obligada de ingreso, el 30 de setiembre,sólo se había ingresado el 75 % dello¡al, Alo anierior bay que sunar quela Subvenciúr del INJIIVE (19.000.000 pts) para las actiü<lacles programaspara el alo 95, a realizar desde enero a diciembre del mismo año, ha tenidosu enüada efectiva en tesorería el l4l09, cuando más del 70 % de lasactividades estaban ya tealizadas y pagadas, y la subvención del M.AA.SS94/95, 40.700.000 pts, se hizo efectiva €n dos plazos entre el 06 y ell4l03/95, cuando había personal conhatado y actividades real¿adas desdeoctubre d€l 94. Todo un ¡écord par¿ p¡ognunar una politica tle Ingresos yGastos. A pesar de todo, podernos decir, por que ásí lo alicen iuestrosproveedores, que somos rápidos en los pagos y no demoramos demasiado elplazo, de pago. Repetiremos simplemente que es un récord, pero mrás bienpara los que lo Eab¿jan el tena, esto es de locura. Dicho esto, y si me lopemitís, desde aquí os volvanos a pedir como todos los años, qué cada unoen su parcela, asurna su parte de responsabilidad en esúe tema, y arlncornprendiendo que a iodos los niveles federativos se repite el mismoproblema, estruchÍemos de abajo hacia arriba, al menos internamente entrenosotros los métodos de pago/cobro para que se soluciole el te¡na.

De la tesorería, y por delegación de funciones de la Secretaría federal,

$rante 9l año 95, han dependido 14 personas, en diferentes categorías yfor¡nas de conúato: 7 técnicos, I Administrativa y 1 Contable co¡itratadolpara'los Programas del M.AA.SS. 94195; I Auxiliar Administrativa enprácticas dependiente de la subvención del INJUVE; 1 Administrativacontratada y dependiente de los presupuesfos de ASDE: así como 3 becariospor prestación de servicios: 1 Informático, I Adminishativa y I Señora dela Limpieza, dependientes los tres, de los recursos de ASDE. ño existiencloningrm problema laboral, ni personal, si no más bien todo lo contra¡io, Encuanlo se,refiere a su trabajo y entrega. Muchos de los temas de ASDE, h¡nsalido a flote, gracias a su coraje y €ntrega €n el trabajo, superando ellos laimprovisacióm 'scout" y "española' de alguno de los responsables yparticipantes en las actiüdades realizadas.

-Prfu.20-

Se ha seguido con progr¡rna de certificación del CORREO entreASDE - AA.FF., €n ñmcionamiento desde el 94. programa informáticopropio de áSDE,

.diseñado por los Se¡vicios krfor¡¡r^itiJos ale ASDE, que

cefifica el contenido del correo enüado, define su nah¡raleza, así comoidentifica el destinata¡io, el rgmiiente y la fecha de emisión. Su puesta an usoh¿ elimin¡do al 100 % las quejas anteriores.

l* f1"!it"t el Íabajo contable se ha seguicto usando el p¡ogramainforrnático, RECIBOS, diseñado y realizado pár el S.I. de aiOf-, queejecuta, guarda y escribe mecánicamen¡e los reóibos en papel continuo.

Durante esta Ronda, se han implantado las Acreditaciones Scouts enpapel contimro, como una miás de las Utilidarles del programa Gilwell(Version 5.0), con grarr éxiio y economla para todos. Dicho piograma, se hamodificado y corregido en el próximo año 95, en lo ,"f.rát u ot u,utilidades, su puesta en funcionamiento y distribución se hará en los primerosmeses del 96.

Se ha continuado con el programa infomático, CONTROLPRES{JPUESTARIO, el cuál a partir de lós datos contables dÉl procrama deconratilidad_C0l\ToS2, realiza y da infonnación de Ia siuraciSn iuntual yacú¡alizada PRESIJPITFJTO de ASDE por partidas, de acuerio a tosrecursos aplicados a cada "na de ellas.

,_ _ A to_do gsto, bay que añadi¡ la nueva disposición de parte delljardware de ASDE (5) en sistema Red, con el fin de facilitar il u"""rodesde cualquier puesto de trabajo a los archivos de otros puesúos de trabajo.Facilitando enormemetrte el trabajo de ejecución de documentos por parte delos/las administrativas y usuarios de la red.

El área Informática de ASDE ha terminado de habajar en uaprograrna para el Servicio Federal de Fomación, que engloba poi una parteel archivo existen¡e de los asociados l.M. y por oo" p.ü realiza uns^eguimien!¡ del profesorado, cursos, etc.. y para

-el servicio de

Organización, rm prograrna pi¡ra el control, gestión y calculo de consumosen acüvidades scouts, ampliación del que ya existía.

- fo9r ell_o¡ est,ín englobados en el programa infor¡nático de ASDE,denominado, ICI, con posibilidad así mismo de utilización individual yseparada po¡ programas.

-Pág. 2t-

En el área de Organización de la infraestructr¡ra de actiüdaalesfederales (seminarios, jomadas, etc), el personal encargado del tema, se baencontrado con dos grandes problemas al preparar las acüvidades, debi<lo enprimer lugar al incumplimiento de los plazos preüstos en ellas (fechas derealización, convocatoria, material a disponer, presupuesto,etc.) que cometenreiteradarierite al$mos de los Responsables de las actividades, y en segundolugar a la desidia rn2flifiesta, por pafie de al$mos de los participantes, paracuryli¡ los plazos de inscripcion, pre-pago, cornmicación de planes deviaje, etc.. A pesar de ello, pero con un gran desgaste por parte dei personalencargado, se ba logrado tener todo a prmto en su momento adecuado.

A lo anterior hay que aladir t¡mbién, como parte negativa para losparticipantes en las actividades federales o para sus AA.FF. repreientactaspor ellos, los olvidos an pasar an plazo, los gastos abonables por la O.F.,exigiendolos posteriomente a fechas totalmente pasadas de rosca (algunasveces con un año de diferencia).

- El úema de la tarjeta Visa-Scout está un tanto patado. Aunque se haintentado con el BPE y Visa, la posible utilización de hes alígitos en la clavede la tarjeta, que posibilite la desviación directa de los beneñcios hacia losGn¡pos Scouts directamente y no a través de las Asociaciones, es rm teÍraabierúo en la acn¡alidad, pero en el cuiíl no quiereri meterse a fondo debidoa la poca aceptación que dicho produc¡o ha tenido entre nosotos. Aunquesea doloroso comprobar que tanto el Bureau como okas AsociacionesNacionales, están impulsando este teÍra, como una vía de obtener recursosajenos y sin costo para sus Asociados.

Por último, decir que en el año 95, la Póliza de Seguros deResponsabilidad Civil se ha puesto en funcionamiento con moüvo delenjuiciamiento de un Scouter de Scouts de Amgón. En el caso de la deAccidentes solo ha funcionado en casos nimios y sin iriportancia.

En el tema de Proescout S.L., solo exponer que se realüó laarnpliación de Capital establecida de acuerdo a lo aprobado en la Asambleade marzo, así como se realizaron las distintas resoluciones que inci<lían enella: Compra de iodas las insignias Scouters-Colores; Retirada de irsigniasde lobatos y eliminación de 1os arúculos de ASDE depositados en proescout,resto de la antigua tienda que existÍa en la O.F.

Como en anteriores ocasiones disculpas por si en la realización de misfunciones propias, delegadas o absorbidas he falt¿do al respeto o me hecomportado de malas formas, con ¿19ún miembro de la esta Federación. Aslcomo agradecer a todas 1as personas que fql¡¡l mis equipos su entrega ydedicación.

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4.. RELACIONES INSTITUCIONALES

4.1.- CABTJEÑES'95.

Como en ediciones an¡eriores, la Asociación ha estado presente eneste foro de intercambio y de fomración para líderes juveniles que es

Cabueñes.

Este año se ha estructurado en dos semanas, una de ellas con el temamonográfico de Europa, coincidiendo con la Presidencia Española en laU.E., y la otra semana iba relacionada con la tolerancia y el respetointercultural, en consonancia con el alo loiemacional de Naciones Unidaspara 1.995.

Nuestra participación ba sido bastante amplia; poniendo rm especialénfasis en la preselcia de jóvenes scouts de látinoamérica en Cabueñes.

4,2.- CAMPAÑA EUROPEA DE LA JI,ryENTUD CONTRARACISMO, LA )GNOT'OBIA, EL ANTISEMITISMO YINTOLERANCIA.

El año 1.995 fue declarado por Naciones Unidas como AloInte¡nacional de ]a Tolerancia, para instrumentalizar esta declaración se veníatrabajando desde principios del año 94 en realizar rma Campana quefavoreciese el respeúo y la tolerancia en el marco de los países que formanel Consejo de Europa.

Dentro de España se formó un Comité de Honor encabezado por elpresidente del Gobierno Espafol y destacadas pesonalidarles; y un ComitéEjecutivo presidido por D¡ Cristi¡a Alberdi, Ministra de Asuntos Sociales.Como Asociación hemos trabajado dentro del Comité Ejecutivo de laCampaña, que se ha reunido en va¡ias ocasiones a lo largo del año 95;tambien se ha participado en la inmensa mayorÍa de las actividades que haido desarrollando la Campaña: Actividades de Fo¡mación, Trenes Europeos,incorporación de logotipo en cartelería, revistas, conciettos, stands,... Lavaloración global de la Caripaña es positiva, ya que iniciado m debatedentro de la sociedad sobre lo que significa el respeto a la diferencia. Lacampaña v¿ a seguir funcionando duante buena patte del 96, ypróximamente se publicarán, guías de recursos, materiales didácticos, videoseducativos,... con lo que tendremos más material para trabajar estos valoresdenFo de nuestros grupos scouts, cumpliendo así los frnes de la Campaña.

ELLA

-Pás. 23-

4.3.- CONSEIO DE LA JIJVENTTJD DE ESPAÑA.

E1 Consejo de la Juventud de España renovó su ComisiónPermanefte, mediante Asarnblea O¡dinaria, celebrada en Madrid en el mes

de Abril.

ASDE estuvo presente en todos los procesos anteriores a las

elecciones, junto con un gnrpo de entidades con las cuales compartimosunas determiriadas ideas sobre cuales deben ser 1as fuhrras líneas de trabajodel Consejo.

La nueva Comisión Pemanente se caracteriza por ser pluralista ytener por un plan de trabajo ágil, y en algrmos aspectos novedosos; con unacierta idea de continuísmo con la Comisión Pemuaente saliente con la que

trabajamos codo con codo, y a la que quiero desde estas líneas felicitar porsu labor-

Otro hecho importarte ha sido la aprobación del nuevo Documerrtode Bases para una Política de Juventud, texto trabajado y consensuado porlas entidades en estos ulúmos dos aios.

Desde el equipo se ha participado de forma asidua dentro de lasdiferentes Comisiones y Grupos de Trabajo. Para ser copartícipes de ladinámica del Consejo actualnente somos Auditores de Cuentas ycoordinamos dentro del área intemacional el grupo de cooperación.

4.4.- RELACIONES CON OTRAS ENTIDADES.

Las relaciones han sido intensas y fluidas con la mayoría de las

entidades juveniles, alcanzando con algunas de ellas importantes cotas de

coordinación y trabajo conjunto.

Se reconoce la importancia que la Asociación ha adquirido en elámbito infantil y juvenil, por lo que hemos sido invitados a difetentes forosde formación e intercambio de entidades para explicar nuestra experienciade trabajo con niños/as y jóvenes.

Hay que señala¡ las distintas rer¡niones mantenidas con las

organizaciones juveniles de partidos pofticos, sindicatos y asociaciones deestudiantes.

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Es este apartado como en años anúeriores, la relación con MSC hasido cotrst¿nte, y creemos que satisfactoria, con unos vínculos interesantesde coordinación.

Otra línea de trabajo es la Plataforrna del Vohmta¡iado con la cualhemos tenido ya varios contactos, para poder iniciar en este amplio campoun mayor desarrollo, coincidiendo con la aprobación a fi¡ales de a¡o de laLey del Vohmtariado, la cual ha sido trabajada po¡ miembros de laAsociación, y que tendrá una incidencia en Íuestro ftábajo cotidiano.

4.5,- VlI SEMINARIO LATINOAMERICANO DE COOPERACIÓNINSTITUCIONAL.

En la colaboración con el INJUVE y el CJE, se ha desanollado el VIISeminario Latinoamericano de Cooperación Institr¡cional, que como en laedición anterior ha centrado su actuación en un área quÉ consideramosprioritaria en una materia de juventud: Centroamérica.

En el conjunto de actividades participaron scouters v di¡ieentes deAsociaciones J_wenil9! y Consejos Scouts, de Guatemalá, pa;má, ElSalvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica, peni, Chle y Éspaña.

El Seminario nrvo una primera parte en El Salvador, clorule se realizórm curso de formulación de proyectos de Desarrollo, con temas comofinanciación, planiñcación, clarificación de conceptos. Felicirar a laAsociación de Scouts de El Salvador para la magníficiacogida y los mediosque nos brindan para poder real¿at el trabaio.

La segrmda parte se realizó en el Campo Escuela de les Scouts deGuatemala, en coordinación con la Oficina Scouts lnteramericana y laAsociación Scout.

El Seminario fue eminentemente práctico con una metodología ágil,los contenidos versaban sobre Políticas de Juvenh¡d, plataformas ñenitis,Participación, Asociacionismo...

4.6.- ACTT!'IDADES

ENERO:

. Encuentro Iberoamericano de Juventud. Alicanter Rermión y comida con el Presidente NNGG del pp, D. pedro Calvo.Madrid

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¡ Reunión con la Ministra de Asuntos Sociales, Da Cristina Alberdi.Maddd

. Reunión con di¡ectivas de Asociaciones Juveniles, Salamanca

. Comisiones y Jomadas del CIE.

FEBRERO:

¡ Consejo Federal. Matlrid. Comité Ejecutivo CIE. Mad¡id. Reunión con la Comisión Pemanenie del CIE. Mad¡id.¡ Comisiones y Jornaclas del CJE.

MARZO:

. Reunión y comida Presidente C.J. Commitlad Valenciana, VicentSarriá. Valencia

. Festival de la Canción de Scouts Valencians. Valenciao Comité Ejecutivo CJE. Madrido Asamblea Scout Fede¡al. Madrid. Asamblea CJ Castilla - La Mancha. Toledo. Comisiones y Jomadas del CJE.

ABRIL:

¡ San Jo¡ge de Scouts de Aragón. Huesca¡ Asarnblea CJE. Madrid. Recepción de Scouts Chilenos. Madrid. Reunión con 1a Comisión Pemnnente del CIE. Madrid.. Comisiones y Jomadas del CJE.

MAYO:

. Festival de 1a Canción Scout. Calatalud (Zart9oza\

. Reunión y comida con la Directora del INJTI\¡E, Du Rosa MnEscapa. Maclrid

. Comisiones y Jomadas del CIE.

JUNIO:

¡ Consejo Federal. Madrid. Reunión con diferentes enticlades.. Corrisiones y Jornadas de1 CJE.

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JIJLIO:

. Encuentros de Juvennrd, Cabueñes'95. Gijón. m Comité Ejecutivo de la Campaña Europea de la Tolerancia.Madrid

. Comité Ejecutivo del CJE. Madrid. Reudón y comida con representante del FLAI. Madrid. Comisiones y Jorfiadas del CJE.

AGOSTO:

¡ Reunión con el Comisionado General Guías y Scouts de Chile., D.Daniel Oyarzín. Maüid

. Curso Planificación proyectos de desa¡rollo. El Salvaclor. Remión Ejecutiva Scouts de Guatemala.¡ VII Seminario Latinoamericano de participación Juvenil y Desarrolloksti[¡cional. Guatemala

. Reunión Embajada de El Salvador. San Salvador.. Reunión Ejecutiva Scouts de El Salvador.

SEPTIEMBRE:

. Conferencia Interamericana del Escultismo. Colombiao Foro Jóvenes Región Interamerica¡a. Colombia. Seminario de Eshategia 2002. Colombia. Reuniones bilaterales con diversas Asociaciones Scouts y OSI.. Reunión con Sec¡eta¡io Mrmrlial, Jacques Moreillon. Comisiones y Jomadas del CJE.

OCTUBRE:

' . Escuela de otoño ASDE. Mollina (Málaga)¡ Reunión y comida con la Dtectora del INJUVE. Da Rosa M¡Escapa. Madrid

. Reunión y comida con el Secretario Ejecutivo de OU, Miguel AlgelBriones. Mad¡id

. Comisiones y Jomadas del CIE.

NOVIEMBRE:

. Presentación con Ministros/as Europeos/as de Juventud del programaJuventud con Europa. Maclrid

¡ Reunion Equipo Federal ASDE. Madrid

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¡ Consejo Federal. Madrid. Reunión con el Bureau Mundial. Ginebra. Encuenho Eu¡omediúerraneo de Juventud. Mollina (MráIaga). Recepciótr del Secretario del CJ El Salvador. Madri<l. Asamblea Scouts de Andalucía. Mollina (Málaga)r Reunión con ejecutivos del qI Chile. Maatrid. Fiestas Europa por la Tolerancia. Madrid. Conrisiones y Jomadas del CIE.

DICIEMBRE:

¡ Asamblea Federal ASDE. Madrid. Consejo Federal. Mad¡id. Cursos Fonnación CJE, Mollina (Málaga)¡ 25 Aniversario Cruz Roja Juvennrd. Alrnagro (Ciudad Real)¡ IV Comité Ejecutivo Campaña Europea de la Tolerancia. Madri<t. Rermión Presidente Plataforma del Voluntariado, D. Ricardo Alba.

Matlrid. Inauguración Feria Voluntariado. Mad¡ido Recepción de Scouts de Moldavia. Madrid¡ Comida Secretatio General de la U.J. Sario. Madrid. Comisiones y Jornadas del CJE.

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5.- INTERNACIONAL

5.1. INIRODUCCIÓN.

En gnndes úneas ASDE sigue presente y participando en aquelloseventos de tipo intemacional de gran import¡ncia. Cuando asistimos solemosser siempre el núcleo scout español más imFortante.

No obstante, y frente a otras asociaciones espalolas, nuestra presenciaen proyectos de Desa¡rollo sigue siendo nulo. ASDE debería hacer un günesfuerzo, tanto a nivel federal como de las Asociaciones, de asumirfuertemente, como elemento educativo, la dimensión intemacional einvolucrarse en temas de Cooperación y Desarrollo nx4s allá de nuestrasfronteras. La madurez e importancia de nuestra Federación ya nos permiterealizar ese tipo de acciones.

Gente nuestra asiste normalmente a Seminarios Europeos, aConferencias, a Jomadas... pero ¿aparte de los que asisten, quién m^ás sebeneficia de lo acordado, de los irmovado? ¿Qué hacemos para que eleffiquecimiento que se deriva para la educación de los scouts llegue hasta elríltimo scouter?

O bien conseguimos que los rniles de scouters de ASDE asistan aSeminarios -cosa bastanúe imptobable- o quizás tengamos que preguntarnos

¿cómo consegut un flujo necesario y efectivo de información / formación?

Hasta ahora, mucho nos tememos que las memorias que siempre se

redactal quedan en la memoria de los archivos.

Quizás el no haber profundizatlo. por nuestra pane, en lo que significarrna Dimerxión Internacional auténtica (no hablamos de asistir acampamentos o salir al extranjero) con lo que conlleva de Educación en 1a

Paz, la lnterculturalidad, la Cooperación y el Desarrollo, hace que muchosresponsables crear que no constituye un auténtico Escultismo.

Esto significa que este Departamento ha de trabajar y promover másen este sentido. Corseguir que las Asociaciones celebren jomadas sobreintemacional, introducir el tema en los Programas Fducativos, tomarconciencia de que el Escultismo sin la Dimensión Intemacional... no es

Escultismo.

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Por eso, desde la Comisaría Intemacional, hay que aplaudir y felicitariniciativas como las de Scouts Valencians que hace poco üempo celebró unasJornadas sobre Internacional con 1a asistencia de todos los gmpos de su

Comunidad.

El Bureau Europeo y t atinoamérica nos eslán pidiendo urn genuinacolaboración scout. Que los aludemos en sus planes metodológicos.

Hasta ahora ASDE había colaborado y muy bien por cierto, enpromover platafomras juveniles y de intervención en algunos países.

Ahora se nos exige, que al igual que otras asociaciones españolas yde fuera de España, a1'udemos en temas más "scouts".

5.2.- ACTUACIONES.

Asistencia a la Confe¡encia Europea de Escultismo y Guidismo.

Asistencia al Jamboree Mrmdial de Holanala.

Asistencia a la Conferencia Interamericana de Escultismo.

Colaboración de ASDE y de Exploradores de Madrid con laAsociación Scout de Moldavia. Mandato del Bureau Mundial.

Ponentes en Jomadas de Cooperación en Honduras y Guatemala.

Asistencia a la Tercera Reunión de Nostnm en Bucarest.

Reunión en Ginebra con e1 Bureau Mundial con el objetivo de que

ASDE elabore un plan de acción, respecto a los Consejos de JuventudNacionales y el Escultismo, para presentar en la Conferencia Mundialde Oslo 1.996.

Asistencia al Seminario Europeo sobre Medio Nanrral en Valencia.

Participación en la reunión de Bruselas sobre el nuevo ProgramaEducativo Europeo RAP (MACPRO en latinoamérica).

Colaboración en 1a elaboración de contenidos del RAP.

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Reunión en Costa Rica para la presentación de la nueva imagen yunifomitlad, elaborada por ASDE.

Reunión con el Director Ejecutivo de la Regió'n Interamericana Dr.Gerardo González para establecer un nuwo plan de colaboración OSI-ASDE.

Diferentes cont¿ctos ente responsables de Chile y Francia paraprofundizar en los convenios suscritos.

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6.- FORMACIóN

Como en alos precedentes, queremos comenzar esta líneas saludandoel trabajo realizado por cada una de las Escuelas que componen el ServicioFederal de Formación y que, rm alo m"4s, se han ocupado en llevar lafo¡mación scouts a todos los miembros de las Asociaciones que componenla Federación de Scouts de España. Jrmto a ello, recogemos en las presenteslíneas algunos puntos destacados del tiltimo ejercicio.

6.1.- CIJRSOS BÁSICOS Y AVANZADOS.

Se han realizado la práctica totalidad de los cursos ofertados, Laprogramación se hace desde el Servicio Federal de Formación. Hadisminuido el núriero de cursos en aras de rma mejor oferta educativa.

Las Escuelas de Andalucía, Aragón, Castilla - La Mancha, Madrid yValencia ofert¡ron Cursos Avanzados.

6.2.- CURSOS DE INSTRUCTORES DE FORMACIÓN.

Se han desarrollado Cursos de krstructores por las Escuelas deMadrid, Valencia y Murcia.

6.3.- CTJRSO DE DIRECTORES DE FORMACIóN.

Ante el poco número de participantes previsto y dad la coincidenciaen el año 1.995 de oÍos eventos, 1a Asamblea del Servicio Federal deFormación pospuso el V Curso de Directores de Formación pam Agosto deI .996. El curso se celebrará en Mollina (Málaga).

6.4.- CIJRSO DE IIABILIDADES PARA EL LIDERAZGO.

Los últimos días del año 1.995, 26 al 3l de Diciembre, fueronaprovechados por el SSF para organizar en colaboración con Exploradoresde Madrid el III Curso de Habilidades para El Liderazgo, Toma deDecisiones y Resolución de Conflictos.

El curso urvo lugar en El Escorial, en el albergue que regentan deforma cor{unta los Exploradores de Mad¡id con el MSC de dicha ComunidadAutonómica.

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Formaron Equipo de Profesores: Pedro I¿huerta y Luis MiguelGarcía TornÁs (Aragón), Angel Hemández (}{adrid), Sara Alba y Miguel clelCerro (La Rioja) y Beahiz Forcén (Asn¡rias).

Asistieron al cu¡so catorce alumnos de las Asociaciones de Andalucía,Aragón, Castilla - La Mancha, Cataluña, La Rioja y Murcia.

Al igual que en los dos cursos anteriores, la evaluación de lospaficipantes ha sido extraordinatiamente positiva.

6.s.- ESCTJDLA DE OTOÑO.

En colaboración con otros estamentos de ASDE, el Servicio Federale Fortración conaibuyó al éxito de la Escuela de Otoño. Fue la segundaoportuniclad de llevar a la práctica una especie de Escuela de Formaciónpermanente efi nuestra Federación y, armque no ü¡vo la adecuada respuestade número de participantes, destacó por los niveles de profunclización-en losdiversos temas.

Se ha editado un folleto con las conclusiones de la Escuela y es dedesear que los órganos gestores de la Fede¡ación implemente sus respectivosprogramas con las aportaciones de los participantes.

El marco en el que desarrolló la Escuela fue el CEIJLAJ de Mollina(Málaga) y los semina¡ios transcurrieron entre los dlas 12 y 15 de Ochtbrede 1.995.

Valores en el Escultismo, Educación para la Tolerancia, MedioAmbiente y los jóvenes y Europa fueron los t€mas abordados.

En total mas 100 personas se beneficiaron directamente, en una u otramedida del desarrollo de la actividad.

6.6.- PRESENCIA INIERNACIONAL.

Rosario Prieto, como encargada de temas intemacionales en el senodel Servicio Federal de Formación formó parte de la delegación de ASDEen la Conferencia Scout y GuÍa Europea celebrada en Salzburgo.

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Siguiendo las directrices de 1as Conferencias Mmdial y Europea y loscriterios de ASDE se interesó especialmenúe por el tema de los RecursosAdultos y la aperün a actividades diversas en el ámbito de Nostrum. A talefecto se est¿blecieron diversos contactos con el Corpo Nacional de Escoltasde Porügal, la CNGEI de Italia, la Asociación chipriota, la griega, los GuíasSGP de Bélgica, los holaldeses y personas de las Oficinas Europea yMundial.

A los miembros de SDF se les ha invit¿do reiteradas veces a nuestraaclividades y se está a la espera de la acüvación decidida del Conveniosuscrito con ellos.

6.7.. EI1ENTOS ANUALES DEL SER!1ICIO FEDERAL DEFORMACIóN.

Se han realizado el Encuentro de Profesores y la Asamblea Anual delServicio. Del primero nos ocupamos más adelante

La Asamblea h¡vo lug el 3 y 4 de Junio de 1.995 en Valencia.Asistieron 23 personas y se ajustó al orden del día establecido.

En primer lugar se dio m repaso al estado de la formación en cadauna de las Asociaciones Federadas en ASDE y al agrado de funcionamientode cada rma de las Escuelas y los Servicios de formación que componen elssF.

Se convocaron los correspondienúes cursos básicos y avanzadosextendidos por toda nuestra geografia y se convocaton, igualmente, trescursos de k$tructores de For¡nación,

Se pospuso el Curso de Directores de Formación para Agosto de1.995 y se cifró en unas 30 personas el número de alumnos susceptible derealizarlo.

Se tomaron acuerdos respecto al calendario operativo del Servicio, alos Cursos de Habilidades para el Liderazgo (ya coment¿do el último punto),a la inclusión de materiales en el pronnrario de gestión de ASDE, laactualización de Manuales, Relación de lnsignias de Madera...

Se procedió a las elecciones de1 Comité Ejecutivo del Servicio paralos [es próximos años y fueron elegidos Miguel del Cerro Calvo(Presidente), Rosa¡io Prieto Rosado y Pedro Lahuerta Alegre.

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La Asamblea ag¡adeció la presencia del Presidente y el SecretarioFederal de ASDE.

6.8.- REC TRSOS ADULTOS EN EL ESCTJLTISMO.

Bajo este epígrafe se reunió el Encuentro de Profesores de los días 4y 5 de Marzo de 1.995 en Ibiza.

Los objetivos del Seminario fueron:

. Aceplar y profundizar los conceptos de la Política Mundial deRecursos Adultos -

Analizar las implicaciones referentes a contenidos y eshucturasen lo que tespecta a nuestra Federación y a cada una de susAsociaciones -

. Elaborar propuestas al tespecto.

Los contenidos y conclusiones se encuentran en un dossier que obraen poder de ASDE y que será de utilidad de cacla a los próximos eventos dela Federación.

La dirección técnica del Ser¡rina¡io corrió a cargo de pedro LahuertaAlegre y asisüeron unas 28 personas.

6.9.. HOJAS INT'ORMAITVAS DErÉcNrc¿,s.

I'ORMACIÓN Y TICIIAS

La Escuela de Aragón sigue distribuyendo arnbas con gran aceptaciónya que son de gral utilidad en los trabajo formativos.

6.10.- COLABORACIÓN CON EL DEPARTAMENTO DEPROGRAMAS.

Consciente de que en ella nos jugamos la identidad y coherencia denuesha formación se ha instado en repetidas ocasiones a los componentes delServicio a una colabo¡ación esFecha con el Depatarnento de programas. Seestá caminando por la senda de la divulgación y profundización en la ofertaque con aciefo y esfuerzo están planteando.

También se ha colaborado con e1 dicho depattamento en los Seminarioque ha organizado sobre Valores (Herancia y Mollina) y en las últimasJomadas-

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7.. PROGRAMAS

7.1.- ANTECEDENTES.

Como ya hemos expuesto en anteriores evaluaciones os recordamosque este Servicio de Programas está estruch¡rado en tres graldes AREAS derabajo:

7.I.I.- IIXN¡, UT DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DELSISTEMA DE PROGRAMAS:

Centrado en estos momentos, en colaboración con los miembros deProgramas de las Asociaciones Federadas, en la realización de los MalualesMetodológicos de las Ci¡co Ranas.

7.I.2.- AREA DE INNOVACION EDUCATIVA:

Con los objetivos de lanzar campaias anuales a las secciones de losgrupos scouts, promocionando el diseño y desarrollo de programaseducativos irmovadores, publicando a la vez los documentos llarnadosPapeles de Irmovación, donde se recogen todas aquellas iniciativasinnovado¡as dentro del ámbito educaüvo de la Federación-

7.t.3.- rín¡¡. pB nNcr¡rwrnos y ACITVTD{)ES:

Este área tiene como objetivo "animar" estratégicamente a loseducadores scouts, convocando para ello foros de reflexión y encuentrosadecuados a las necesidades de los educadores scouts respecto al desarrollodel Sistema de Prograrna.

7.2.. PLAN DE TRABAJO.

En el Curso 94195, que ahora temina, hs Áreas expuestas tenían lassiguientes finalidades:

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ÁnB¡. on opsmnol-l-o E IMpLETIIENTACIóN ou, srsrBue unPROGRAMAS:

a) Culrninar la publicación de los cuadernos de la serie 100 dirigidos afacilitar la implementación, en todos los Grupos Scouts, delPROGRAMA EDUCATM DE GRUPO, y reedirff los l0l y 102que se encuentran agotados.

b) Facilitat el desa¡rollo del Sisterna de Progranla mediante la edición deManuales del Scouter sobre metodología de las cinco Rarnas, coninclusión de ejemplificaciones.

¡(no¡, o¿ rmvovAclóN EDUcaTwa:

a) Laruar a los educadores-scouts el 3- Concurso sobre h.oyectos deInnovación.

:ÍNBA OP NUCTNXTNOS Y ACIT!¡IDADES:

a) Realüación de unas Jomadas Federales de progranas que sirvancomo lugar de encuentro pata la evaluación del plan Cuatrienal y elintercambio de las experiencias educativas que se están llevando en lasAsociaciones Federadas.

7.3.- EVALUACIÓN DEL CI'RSO 1994/95.

Respecto al ÁnEe. or DESARROLLo E IMPLEMENTACIóN DELSISTEMA DE PROGRAMAS:

a) H Área ha centrado su trabajo y el esfuerzo en la actualización yreedición de los números 101 y 102 (El Plan Anual del Grupo Scouty La Programación de la Sección). AsÍ cómo la distribución del 106(El Programa Educativos del Grupo Scout).

El cuademo 103 (Análisis del Grupo Scout en su contexto) y el 107@jernplificaciones de las Guías de Progresión ) esL,án finalizadosesperando su publicación irunediata.

Así la serie 100 ha cubierto el71% de sus expectativas a fal¡a decompletat el 104 @l Proyecto Educativo de Grupo) y el 105(Evaluación del Plan A¡ual).

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b) En lo concemiente a la edición de Manuales del Scouter de las cincoramas, estos se encuentran a punto de ser publicados en el primertrimestre del 96. El Íabajo de revisión, recopilación de experienciasy revisiones de estilo, han retrasado las fechas previstas, entendemosque repercute positivanente en la calidad de los Manuales y en uncontenido mucho más completo y necesario para su puesta en manosde los Educadores Scouts, que serán los destinata¡ios directos yresponsables de la puesta en marcha en sus Secciones. Los Manualesde Escultas/ Pioneros y Rovers/Compañeros serán los primeros enpublicarse. Para la Manada y la Sección Scout se espera supublicación a fi:rales del segrmdo trimestre del 96. Estando a la espemcon el de Castores, hasta que se mifiquen criterios en cuanto a sumetodología, ambiente fanl,ásdco etc.

Respecto al rínn¿, ur I¡[NovAcróN EDUCATTVA:

a) En la tercera Campaña Arual sobre Proyectos de hnovación hanparticipado cinco proyectos con rma media de calidad nís queaceptable.Entendemos que hay que darle un nuevo empuje a este área, no sólopara su repercusión más amplia en las Asociaciones Federadas, sinocon todas las Secciones, que pueden participa¡ en su desa¡rollo.

b) Este año no se ha publicado ningrln papel de krnovación.

En eI IiREA DE ENCT.IENTRoS Y ACTTVIDADES:

a) El trabajo se ha centrado en la elaboración de los Manuales. para ellose ha rermido el equipo Técnico en cuatro ocasiones para larecopilación de información, la evaluación de las experiencias de losGrupos que trabajar imptementzndo el Sistema de programas, yrevisando paso a paso todos los capitulos del índice del Manual

b) Fruto de la invitación del Bureau Europeo se asistió a una reunión deRAP para el diseño del Prog¡ama de Jóvenes de la Región. Habiendollegado a un compromiso de colaboración en la creación deherramieatas para el desarrollo del RAP conjuntamente con el MSC.

Se asistió a la Conferencia Interamericana celebrada en Cartagena deIndias, participando en la mesa de Responsables Adultos y Programade Jóvenes -

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c) Se celebró en Herencia (Ciu<lad Real), el J Semin¡rio de Educacióndesde el Escultismo y su implicación en la trarismisión de valorcs.

Como resultado se convocó en l¿ Escuela de Otoño un II Seminariode caracterÍsticas similates en su contenido,

Ambos han obtenido result¿dos excelen¡es, y de aplicación directa enel programa educativo.

Se convocaron unas Jomadas de Responsables de programasEducaüvos / Anfunación y Escuelas de Formación. A lós queasistieron representantes de nueve Asociaciones Federadas. Dónde seamlis,6 la sih¡ación acntal, dificultades y avances en laimplementación del Prograrna Educaüvo.

Se presentó la propuesta de pEI (programa Educarivo Integal) y sufururo desarrollo hasüa la Conferencia.

Como conclusión, estamos en 1a convicción que ampliaremos el planque se trazó hace cuatro años. Habiéndose dado pasos importantes en loscompromisos adquiridos.

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8.- DESARROLLO E IIVTERVENCIóN SOCIAL

8.1.- DESARROLLO COMT]MTARIO.

Esta Memoria del Á¡ea de Desa¡rollo e Intervención Social no tieneun c¿¡rácter evaluativo, por ello tar sólo enumera¡emos y actividadesrealizadas en el alo 1995. Para una mayor inforrnación sobre lo expuesto enesta MEmoria os podéis dirigir a la Oficina Federal para consultar losdossieres correspondientes.

ACTTYIDADES DE LA FEDERACIóN

- "Proyecto Scout 0'7% y nás": participaron ASDE- Exploradores deMadrid y ASDE - Scouts de Aragón con el proyecto subvencionado:5x5. Aunque hubo la intención de varias AA.FF. de participar tansólo lo realizaron estas Asociaciones y la Oficina Federal.

- Participación en unas Jornadas Rovers en ASDE - Scouts de Cat¿luñacon la temática especifica de Desarrollo Comunita¡io.

- Rermiones del Área de Desarrollo e Inte¡vención Social.

- Curso de Mediado¡es/as en Intervención Social en Valencia yZaragoza.

- Seminario sobre Discapacitados/as en el Escultismo et Zaragoza.

- Exposición de 1os Derechos del Niños y la Niña coincidiendo con elFesüval de la Canción.

- Escuela de Otoño: Semfurario sobre Educación para la Tolerancia.

- Conferencia Scout y GuÍa Europea.

- Conferencia lbe¡oamericana de Escultismo en Colombia.

CONTACTOS CON ONGS Y ORGANISMOS

- UNICEF-ESPAÑA: Diseño y ejecución del Campamento de las TresCulnras en Granada.Elaboración de un proyecto sobre Educación en los Derechos delNiño/a.Presentación de un proyecto de Educación Medio-Ambiental.

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ECOE: Para el uso y disfrute de su fondo audiovisual y de recursoseducaüvos para el Desarrollo.

FAD: (Fundación de Aluda contra la Drogadicción): Se establecenreuniones prwias para concretar ala colaboración entre las dosentidades.

ACSUR-I¿s Segovias: Nos pareció muy interesa¡tes el proyecto desensibilización que esfí desarrolla¡do y por ello nos pusimos encontacto. Como sabréis se ba remitido toda la document¿ción a lasAsociaciones y hay numerosos grupos interesados en el proyecto.

PLATAFORMA DE ONGS PARA LA INFANCIA: armque no estélegalmente constituida se eslá Í¿bajando arduamente en laconfiguración de la nisrna y participando activamente en lascomisiones previas .

CAMPAÑA ET]ROPEA CONTRA EL RACISMO, LAXENOFOBIA, EL ANTISEMMSMO Y LA INTOLEMNCIA:como sabéis se han ido realizando acciones en todos los hitos de laCampaia desde su origen hasta la finalización en Mollina,recientemente.

- INTERMON: siguiendo los nexos de colaboración que seestablecieron el año pasado se ha ido habajando conjuntamente en larealzación de material didáctico y en la participación an actividadesque nos han parecido interesantes para nuestros/as asociados/as.

COOPERACIÓN

Visita a Scouts de Moldavia para establecer rm protocolo de'colaboración.

Curso de Planificación Latinoamerica¡o de Cooperación ypaÍicipación de las Asociaciones Juveniles eri los Organismos deJuventud-

Rermión para cooperación con una Asociación de estudiantes de ElSalvador en Madrid.

Rermión con Scouts de Molclavia y ASDE-Exploradores de Maclrid.

Reunión con la Commidad Hebraica de Madrid para posiblescolaboraciones -

-Pac. A-

- Apoyo a distintas AA.FF. en la configuración de proyectos deCooperación con países y Asociaciones dive¡sas.

OTROS

- LEY DEL MENOR: participa:nos en comisiones del Senado para suredacción final, conjuntamente con otras entidades.

- LEY DEL VOLUNTARIADO: lo mismo que en la anterior.

8.2.- PROGRAMA DE A¡IIMACIÓN DEL TIEMPO LIBREINT'ANIIL PARA NÑOS/AS DE ZONAS Y T'AMILIASDESFAVORECIDAS.

Con este Programa se ha pre¡endido:

r Realizar actividades de animación infantil en zonas con altonivel de vutnerabilidad social y ganerar acciones para fomentatel desarrollo y participación de los/as chavales/as, que habitanen ellas.

Todo ello colabo¡ando con otras asociaciones del entomo, realizaadoacciones conjuntas. Adernás, así se difunde la propuesta educativa de ASDEa asociados/as y no asociados/as, entre los 6 y 14 años. Hasta ahora,destacamos que se han desa¡rollado quince Proyectos de Animación delTiempo Libre Infantil en siete Asociaciones Federadas:

. Scouts de Antlalucía (G.S. Eshella de la Ruta, G.S. BadenPowell, G.S. Pinsapo).

. Scouts de Aragon.

. Exploradores del Principado de Astudas (G.S. Seeonee, G.S.El Llano).

. Scouts de C¿ntabria.

. Scouls de Castilla - La Mancln (G.S. Espíritu Santo, G.S.Anunciata).

. Exploradores de Madrid (G.S. Matterhom, G.S. Maravillas).

. Scouts Valencians (G.S. Bit.ácora, G.S. Santa Jaume, G.S.Iwana YIII).

Algunas activiclades conüetas desarrolladas son:

. Financiac.ión de Talleres Educativos en las ¡eunionessemanales.

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o Concesión de Becas de Participación para Campamentos deNavidad, Semala Santa y Verano, a niños/as procedentes dezonas y familias desfavorecidas.

¡ Celebración de Días Infantiles.. Animaciotres Comunitarias en colegios.a Excu¡siones y Acampadas de fin de semana.. Ludotecas infantiles y centros de juegos.

Si citamos otras de carácter m.4s global; ercontramos:

¡ Exposición sobre los Derechos de la Infancia en el "FestivalFederal de la Canción Scout'95" en Calatayud.

. Participación en el Pleno Infantil desarrollado en la Cámara delSenado el 20 de Noviembre, con motivo del DÍa Universal dela lnfancia.

. Partic.ipación en la Plataforma de ONG's para la promoción ydefensa de los derechos de la lnfancia (miembro activo).

r Realización y diseño del Proyecto "Haz que se cumplan tusderechos", con la colaboración del comité Español delI]NICEF.

. Colabo¡ación colJ DNI-Defensa de los niños y niñasInternacional en los cursos de Formación de Mediadores/asSociales del Área de Desa¡rollo e Intewención Social.

o Participación en el Congreso organizado por ACSUR-LasSegovias "Experiencias de Educación para el desarrollo para eltrabajo con jóvenes".

o Participación en los siguientes seminarios, organizados por elMinisterio de Asuntos Sociales: Protección Social en lalnfancia en Europa y Políticas de Infancia en la UniónEuropea.

o Difusión de material editado por la Comisión Nacional del Día' del Niño (18 de Junio).. Colaboración con "Entorno profesional ", publicación mensual

independiente de actualidad, en Trabajo Social.

S.3.. PROGRAMA DE FORMACIÓN DE VOLIJNTARIOS/AS.

Dado que ASDE apuesta po¡ la educación integral del individuo y quese realizan acciones para el desarrollo en el marco de la intervención social,surge la necesidad de capacitar a los/as jóvenes asociados/as para un correctodesarrollo de las mismas.

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. La información y la formación preüas sobre los colecüvos y lassituaciones sobre las que se va interven se hacen imprescindibles. a fin deasegurar el rná.ximo beneficio posible de las actuaciónes, oprimizando losrecursos y ajustando los esfuerzos.

. Por otro lado, hay que resaltar la necesidad de dotar de recu¡sostécnicos específicos a los/as mediadores/as que van a acfirar con ta poLlacióndiana, dada su condición de volunta¡ios/as con fo¡mación het..og** y,

"nocasiones, rnás capacitados/as en árcas que nada tiene qrre ve. coi el t ába;oque realizan en sus Asociaciones Autonómicas.

Así, se celebraron cursos de formación de mediadores/as sociales enA1agón y Valencia, capacitando a jóvenes en infa¡cia desfavorecida,educación para la salud e integración social.

_ La tarea de especialización se entiende desde la perspectiva de apoyarla tarea que se viene realiza¡do desde las 12 Escuelas de inimaciónte tas,f1ocia9ione1 que engloba ASDE, homologadas por sus ,.ro""ril,u,Administraciones Autonómicas. Estas Escuelas ie encargan d. lu fato'. U¿ri"ude formación de monitores/as-coordinadores/as de Tieápo Libre.

. . Estos c-onocimientos homogeneizarián la claridart de las acciones,qabajando todos/as por un fin comrin. El potencial humano de ASDE,deseoso de interveni¡ en situaciones de necesid-ad, debe forma¡s. * .ui".ia,específicas si se pretende paliar de manera eficiente y efectiva diversosaspectos de la realidad social.

La formación de vohmtarios/as es necesaria para el óptirno resuttadode las acciones. La consecución de los objetivos i.opu"rtór, asi cáÁo taminimización de las desviaciones de éstos, se garantiza si los/as jóveaesvoluntarios/as esl,ín capacitados/as con los mediol técnicos y prácücos y conhabilidades para desarrolla¡ sus tareas.

Otra oferta fue el facilitar un foro de encuenfo en el que los/asjóvenes asociadoVas pudieran intercambiar conocimientos y experienciassobre los_programas y proyectos de Intervención Social que se desa¡rollanen sus CC.AA. Con las Jomadas sobre lntervención Social se cumplió esteobjeüvo: Con grupos de trabajo y din^ámicas de reflexión, se^llegó aconclusiones que se plasmaron en un Dossier Final enviado a torlos/as los/asparticipantes y a los/as responsables de AA.FF.

Adernás de estas ofertas estruc[¡radas, se ha venido ofreciendo apoyotécnico_ a todos/as los/as que lo solicitaron, ayudando etr cuestiones ydemandas específicas para el óptimo desarrollo de los proyectos.

-Pá9. 4s-

En todas las CC.AA. se han desarrollado video-fon¡ms, encuenhos,talleres en Campamentos, acampadas y encuentros semanales, debates,...relacionados con los temas de los Progfamas que ASDE desarrolla. En estoscasos, se incluyen como actividades propias de los grupos scouts, insertas ensus Prograrra Anual de Acüvidades. En estos casos, la metodologla generalde su fimcion¿miento del grupo, es el Método Scout.

8.4.. PROGRAMA DE EDUCACIÓN Y ORIENTACIóN SOBRE LASALIJD DE LOS/AS JÓIIEI\ES.

El contenido principal del Progama se centra en la oferta de serviciosde inforrnación, fomación, orientaciórn y difusión sobre la salut! de 6.000jóvenes con edades comprendidas enhe 14 y 2ó años. Esta oferüa haalcanzado aproximadamente al 60% de los/as beneficia¡ios/as previstos enel momento de la planificación. El tipo de actividacles realizadas ha variacloen función de las necesidades y perfil de los/as usuarios/as, siempreenmarcados en la prevención (tanto específica como inespecíñca), y lapromoción de estilos de üda saludables.

Sobre prevención inespecífica se ha desarrollado todo un abanico deacciones educaüvas con el denominador común de la participación activa delos/as jóvanes. Apoyando y completando este erifoquó ," han t rba¡udo a",áreas como prioritarias y específicas con información más concreta, precisay ptmnral, sobre aspecios relativos al indiüduo: Educación Sexual,Prevención de E.T.S., V.I.H.-SIDA; prevención de Drogoclependencias ypromoción de deportes comunitarios.

Dos ¡ecursos utilizados para el desarrollo del programa se concretanen la creación de medios de difusión adecuados y atractivos para lanzarlampa-nas específicas de información y sensibilización sobre ta salu<l; y lafonndcifu de voluntariado que acüle como mediador de la intervencián.

l¿ metodologla utilizada ha pretetrdido ser eminentemefte prácticapara involucrar a los/as usuarios/as directos/as en un proceso autoformaüvotendente a alcanzaf niveles de calidad de vida óptimos, tanto inctivirlual cornogrupalnente, las más utiliza<las fueron:

l.- Campañas: Creación y diñ¡sión de mate¡ial informativo sobreactivitlades, proyectos y servicios ofertados por una entidad oinstiütcion.

2.- Encuestas: Toma de datos para e1 ur^ilisis posterior de los mismossobre una muestra concreta y rm tema determündo.

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4.-

3.- Mesa redonda: (Coloquio): Grupo de expefos/as con puntos de vistadiferentes sobre temas, relacionados con la E.P.S. de interés, exponende forma sucesiva atrte el grupo, estableciéndose a continuación untumo de preguntas para aclarar y profundizar sobre el tema planteado.

Conferencia individual: (charla) Exposición oral por pafe de uno/aexperto/a en un tema concreto, ante un grupo de personas.

Debate dirigido: Intercambio informal de ideas e informaciones sobreun tema en un gnrpo bajo la conducción de rma persona que acniacomo moderador-

6.- Egfq: El grupo en su totalidad hata o debate un teÍra determi¡ado.

7.- Gmpos de discusión: Un número reducido de personas se reúnen paratrat¿r un tema, resolver un problema, tomar una decisión, ...conducido por un/a coordinador/a. El gnrpo general se <livide ensubgnrpos de 5 a 7 personas.

8.- Videoforum: Proyección de una audiovisual para su posteriorcomentario y aúlisis por parte de los/as participantes.

9.- Prácticas deportivas: Paticipación activa de individuos o gupos Enejercicios y deportes múltiples.

10.- Seminarios: Grupo reducido de personas que mantiene rermiones detrabajo debidamente planificadas para investigar o estudiar un tema.

11.- Jornadas: Reuniones de esntdio y trabajo sobre un lena o problemade interés comrin para todos/as los/as asistentes.

Hast¿ la fecha se ba¡ desarrollado l0 proyectos en 5 AA.FF.:

. Scouts de Andalucía (G.S. San Jorge). Scouts de Aragón (G.S. Santa Mada y G.S. Conde Azrar). Scouts de Cantabda

. Scouts de Castilla-La Mancha (G.S. Espírinr Santo, G.S.Lestomac y G.S. Viñas)

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8.5.- PROGRAMA DE INIEGRACIóN SOCIAL

El Programa de Integración pretende la apertura de los Grupos Scoutsy Asociaciones Federadas, al trabajo con colectivos jóvenes que, pordistintos moüvos, tiene dificultad a la hora de incorporarse a actividades deTiempo Libre; sin olvida¡ lo mucho que el Escultismo üene que aportar enla Educación por la Paz, la Tolerancia, la Interculturalidad y la Blucaciónen la diversidad.

Se han desanollado trece proyectos de Integración Social. Oscontamos qué grupos ha.n sido los prot¿gonistas de esta empresa:

. Scouts de Andalucía (G.S. Estella de la Ruta, G.S. SanRafael y G.S. Al Andalug.

aaa

Scoutr de Aragón (G.S. Santa Mada y G.S.Scouts de Cad¿bria.Scouts de Castilla - I-a Mancha (G.S. Espírihr Santo, G.S.Siles y G.S. Don Bosco)

. Scoul.s Valencians (G.S. Iwana VIII, G.S. pegó y G.S. SantFrancesc).

- Estos gn:pos han compartido sus actividades con jóvenesdiscapacitados/as, con jóvenes gitanos/as y jóvenes inrnigrantás. Losresultados obtenidos nos animan a paficipar y a dar el salto a esta aventura.

Algunas de las actividades que han puesto en marcha han sido lassiguientes:

. Talleres Educativos

. Talleres de knguaje de Signos. Acampada por la Tolerancia'. Día Inte¡culnlal

. Jomadas para Educadores/as sobre Racismo y Marginalidad¡ Video-Forums

. Taller de Danzas del Mundoa Ludotecaso Juegos de Interculturalidadr Servicios en comedores de Inrdgantes. CaravanaHumanitariaSáha¡a-Cuba. Jornadas deportivas con discapacitados/as. AcampadaMulticulnrral. Actividades hterculh¡rales en campamentos. Actividades depofivas con discapacitados/as sensoriales y

fisicos .. -

Conde Aznar).

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a Contactos y colaboraciones con la ONCE.

Es evitlente que en nuestra sociedacl se producen situaciones dedificultad social. El reparto no es igualitario y ar algunas zonas, las ofertasinstih¡cionales para el ocio de los/as jóvenes no existe, es insuficiente o dedificil acceso.

Los colectivos de atención en el prograrna de Integración se refierena jóvenes discapacitados/as fisicos/as, psÍquicos/as o sensoriales, jóvenesirirnigrantes que plantean necesidades específicas de Íabajo, regularizaciónde su sihración legal, vivienda..., jóvenes que viven en zonas con alto gndode marginación, pobreza y desigualdad de o'pornrnidades, minorÍas énicas¡¿cionales.

En definitiva, esios colectivos necesitan un compromiso departicipación activa, apostando por un reparto más justo e igualitario de lostecufsos.

Así se pretende arnpliar las ofertas de ocio de estos colectivos,ofreciendo como oporhmidad de socialización normalizada, nuevas forrnasde ocupación de su tiempo libre en contacto con otros/as jóvenes, teniendocomo pilares básicos 1a educación para la paz, la tolerancia y lainterculnrralidad.

Esto sin olvidar el trabajo con los/as asociados/as, sensibilizándolesante estas situaciones y capacilándoles para actuar como mediadores/as conestos colectivos y con la socieclad en general, a fin de modificar actitudes ycompotamientos intolerantes, dado como altemativa respuestas solidarias yde participación igualitaria.

INSTRIMEX{TO DE PLANIFICACIóN, SEGI]IMIENTO Y EVALUACIóX, qIJ TUXSIDO UTILIZADOS POR EL ADIS Y LAS ASOCIACIONF,S FEDERADAS QTJE HANPARTICIPADO EN LOS PROGRAMAS DE IMANCIA, SALIJD, INTEGRACIóNSOCIAL.

. Prcgrama-marco: Guía que apoya l¿ planif¡cación del/la ¡espo$able del proyecto.a Pla.utilla del proyecio: Donde se ¡efleja el P¡oyecto conc¡eto que se requilre realizar.. Dossier de instrucciones para l¿ justiñcacióÁ de la subvención.. Ficb¿ de seguimieúo pa¡ci¿l: Cuestiona¡io do¡de se van ¡eflejando las activid¿desrealüadas. Estácumplimeúada po¡el/la respo$abledel Proye¿to.

a Memoaia deseguiúieIrto:CuestioDa¡io- resumen donde se

Area de desarrolloe lnlervenclón social

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reflejao lai actividade,s, üsuarios/¿s, gastos de eada perlodo,. Ficha de ¡egisiro ¡le activirlades ¡e¿lizadas,. CuestioDa¡io de soliciü¡d de be¡a-

INSTRUIVTENT1OS Y RDCURSlOS EDUCATTVOS.

Platr Anual del Grupo: CoDc¡era en el o¡¡so lo que se pretc¡de e¡r el p¡ograna &tuc¿tivo delqrueo, prio¡iz¡ los c¿Dlros de acción, prepara lo má¡ r¡rgede, pr"rE

"f n tu"o,

-*inoc¡ite¡ios,. . .P¡ogreación de la Secaión Eluc¿tiva: Es l¿ ¡pticación educ¿tiva al co¡ljuúo de trilos/¿s yjóvercs de l¿ se¡rió¡r dc hs decisiones que previanene se b¡¡ acordaáo

"o á grr_u

educ¡rtivo.ADÁlisis del colectivo ctr su qoÍexto: e¡fa de iodicado¡€s de evaluaciótr, pa¡a medi¡ lasactuscioDes rEalizrdas-ProFama educativo del Gnpo: Es el eré, Cómo y Cuándo: Educar y Evaluar.Ejeeplfic¿cióD de las guhs de p¡ogr€,sión: Ejemplos que utiliz¿ evla edr¡cado¡/a como¡efere¡cia a la ho¡r de bace¡ ü¡r reguimiedo & cada nilo/a y joven.

l

i

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g.- SER}IICIO FEDERAL DE PUBLICACIONES

Poco a poco, el Servicio Federal de publicaciones de ASDE se vaconfigurando como rm estamento al servicio de la Federación, respondiendoa sus necesidades y brindaado u abanico de manuales de los

'que tortos

es¿ábamos necesitado. Seguimos, al igual que siempre, con iu "r"u,"participación de las Asociaciones Federadas, pero entendemos que llesaná un

momento en que su aportación beneficiará a todos y en ese camino Js en elque deseamos segut. Durante el año 1995, se ha fomentado nuevasactuaciones en el campo de la Info¡rnación, recibiendo otras revistas deAsociaciones Europeas y seguimos en el estudio de un Servicio deDiwlgación ar{,lio y completo que puecla ayudar a renovar la imagen deASDE.

9.I.. ACITVIDADES.

CorresFondiente al período que comprende este Memo¡ia, el Directorf.9".4 d" Publicaciones ha participadó en las siguientes actividadesfederales:

ENERO:

* leunión Equipo Scout Federal. Sigueruelo (Segovia).* Reunión Equipo Organizador Jamboree. Sigueirelo iSegovia).

FEBRERO:

* Reunión Equipo Scout Federal. Madrid.x Reunión Equipo Organ2ador Jamboree. Madricl.x Consejo Scout Federal. Rascafría (Madrid).

MARZO:

x Asamblea Federal Ordinaria. Marlrid.* Rermión Jarnboree . Madrid_* Almuerzo Ernpresa Editorial Joaquín Valls, SL. Murcia.

A}RIL:

x Reunión Equipo Organizador Jamboree. Madrid.* Reunión Secretario Obispo Diócesis Cartagena-Murcia. Murcia

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MAYO:

* Festival Federal de la Canción. Calataurd.* Reunión Jamboree. Calatayrd.

JIINIO:

x Reunió Equipo Scout Federal. Madrid.x Corxejo Scout Federal. Mad¡id.

J{.ILIO:

* OrganizaciónContingenteJamboreeMunctial.

AGOSTO:

* Jefe Ejec. Contingente ASDE XVIII Jamboree Mundial. Dronten.Holanda.

SEPTIEMBRE:

* Organización y presentación Memo¡ia Jamboree. Mu¡cia.* Reunión Equipo Scout Federal. Madrirl-x Consejo Scoul Federal. Madrial.* Reunión Empresa Joaquín Valls, SL. Mu¡cia.

OCTUBRE:

* Escuela de Otoño. Mollina (Málaga).x Reunión Obispo Diócesis Cartagana-Murcia.

NO\¡IEMBRE:

* Reunión Equipo Scout Federal. M¿drid.x Consejo Scout Federal. Madrid.

DICIEMBRE:

* Asanrblea Federal Extraordinaria ASDE. Martrial.* Consejo Scout Federal. Madrid.* Reunión Equipo Scout Federal. Maclrid.

9.2.- PTJBLICACIONES.

flurante 1995 se ha editado y distribuido a los estamentos federaüvosy asociativos correspondientes los siguiente libros y rnaauales:

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- Aluda a Salvar el Mundo. Edición ASDE.- Nuestro Plan -El Plan Anual del Grupo Scout- Cuademo 101.- Educamos la Eñcacia -La Programación A¡ual de la Sección-

Cuademo 102.- Corstmyamos nuestro Futuro -El Programa Educativo de

Grupo- Cuademo 106.- Juegos para la Paz y la Comprensión Humana.- Uniformidad y otros Símbolos.

En la actualidad se esti trabajando en los siguientes libros de próximaaparición:

* Un raid por la Biblia.* Ruta por el Mar de las Nubes.

Agradecer la valiosa colaboración de los Servicios Federales deProgramas en los ejemplares de la Se¡ie 100 y al Área de DesarrolloComunita¡io e Intervención Social en Juegos para la Paz.

9.3.- EDITORIAL Y TRADUCCIÓN.

El Se¡vicio Federal de Publicaciones continúa en su línea de trabajoen cuestiones de maquetación, impresión y edición con la Imprenta JoaquínValls, S:. de la ciudad de Murcia, si bien este año se ha trabajado con lacolaboración de la knprenta Hispana, de San Fema¡rdo de Cádiz-

La labor de fraducciones y adaptación al castellano de los diferentestextos se realiza en el Gabinete Técnico de Traducciones en Madrid enconjunción con el Servicio Federal de Publicaciones de Scouts de Espaia.

9.4.- RE!'ISTAS RECIBIDAS.

Siguiendo los objetivos de comrmicación con otros países yAsociaciones se han recibido las siguientes publicaciones:

* World Scouting. World Organization of the Scout Movement.Suiza.* Siempre trl'slas. Asociación Scout de Nicaragua. Nicaragua.* Point Bane. Scouts et Guides Pluralistes. Bélgica.* Catalyse. Eclairzus et Eclairzuses Unionistes de Fra¡ce.Francia.

* Yaou. Scouts et Guides Pluralistes. Bé1gica.+ Bivouac. Federation Eclaireurs de France. Francia.* Correu. Minyon Escoltes Guies Sant Jordi de Catalunya.

Cataluia.

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9.s.- coLABoRAcróN cnuros scorJTs.

El Servicio Federal de Publicaciones ha colaborado en la ealición dela cinta de cassette editada por el Grupo Scout lZ5 MANSTAS-ABELROLOSO de Scouts de Andalucía, Hueltns de paz, con motivo del XXVAniversario de su funclación. La colaboración consistió en la aportación poreste Depa¡tamento Fede¡al de una cantialad en metflióo destinadaínteg¡amente a1 Grupo para abaratat el coste de producción de la cassette.

9.6.- PREMIO 'fiAN ANTONIO DIMAS'.

La primera edición del Pre¡nio "Juan Antonio Dimas" en lenguacastellana ha recaído en la obra Ruta pot el Mar de ivuáes" que narra losavatares de un Clan Rover en un carpamento en la isla rte iene¡ife. Suautor, Santiago Mendoza Corral es scouter del Clan de Exploradores tleMadrid.

Revista Scoü ForoJ¿y¿2. Scous de México. México.PIci Vent. Scouts y Guides Pl-uralistes. Bélgica.Kotick Lc Journal des Lauvetearx. Federation Eclaireuses etEclaireurs Uniouistes. Francia.I* lien. Eclaianses et Eclaireu¡s Unionistes. Francia.

9.7.- FOTOSCOUT.

En la primera edición de1 Concurso Fotogáfico FOTOSCOW elJurado decla¡ó desiertos el Primero y Segundo premios, otorgando el Te¡cerPremio a Joaquín Mora de Scouts Valencians y el Cuarto premio a José A.Monje Valero, de Scouts de Andalucla. Al Concurso se presentaron unatreintena de fotografias.

-Páe'. 54-

10.- MEDIO AMBIENTT,

Durante el año 95 se ha trabajado en tres líneas de acruaciónen el Departamento de Medio Ambiente, que las podríamos defmircomo:

. Conocimiento de nuestra realitlad.o Elaboración de rm prograrna para los próximos cuatro

años.. Seminario de Escuelas de Otoño / Rermión en Madrid

creación Equipo.

Se hace dificil valorar el trabajo realizado cuandobásicamente nos hemos dedicado a preparar programas y apagar lastensiones que han existido y que creo que todavía no eslán apagadaspero este no es el motivo del presente documento.

La valoración del tanto por ciento conseguido diría que es

muy bajo, pues si bien se ha hecho lo que tenÍa marcado, unprograma y la creación de un equipo mis dudx son de si ha sidocapaz de hacer llegar a l¿s Asociaciones el mensaje delDepart¿metrto, por lo que podría decir que ha sido de rm 50% deefectividad.

En el apartado del Conocimiento de nuestra realidad, querealizó una encuesta en la que valorar en que situación se encuenhaentre nuestros asociados el Medio Ambiente y que les preocupabamas, los resultados fueron poco importantes dada la pocaparticipación unas cuarenla respuest¿s todo así se pudo ver lossiguiente.

Que la preocupación por el Medio Ambiente es patente entodas las asociaciones o gn¡pos que responden que esta prevalece yesta compartida con otros aspectos de la vida cotidiana como es laPolítica Municipal, el trabajo, los estudios etc...

Poürb.MlErup¡l

rr.D.lo

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Dentro del Medio Ambien¡easociados.

es 1o que preocupa mas a nuestros

@

Con esúos daios se ha conseguido algo de información de quenecesidades de información y formación necesital nuestros asociados, perono pe¡$emos que no se esta haciendo nada en este sentido prácticamentetodas las asociaciones están habajando en este tema y lo que si esta cla¡o esque nuestra Federación necesita urgentemente coordinar todos los esfuerzosque se eslán haciando en todos los árnbitos de la federación.

Por ot¡o lado los días 18 y 19 de Novianbre del alo 95 übo 'm¡reunión con responsables de Medio Ambiente, de AndalucÍa, Aragón,Canarias, Catalunya, Madrid y Murcia y La Rioja, en la que se discutió elprogrÍrma que se adjunta ala presente memoria, asumiendo algunasasociaciones e1 funcionamiento de algunas áreas de habajo del departamentola valoración del programa presentad fue positivo, se realizó un an^fisis detodos los puntos, se üo la corrplejitlad de poder tirar adelante todo elproyecto, en algunos casos por falta de espacio en la Oficina Federal comocentro de recursos e inforrración o también quiz.ás pot falt¿ de interés enobtener un centro para Medio Ambiente como el propuesto desde hacetiempo en Tofosa. Todas las asociaciones presentes asurien el compromisode trabaj ar coqiuntamente.

El seminario de Medio Ambiente de la Escuela de Otoño celebradoen Mollina (Málaga) del 12 al 15 de Octubre, contó con muy pocaparticipación de nuevo Andalucía, Aragón, Canarias, Madrid, Murcia yValencia una vez rniís demuestran su interés en el tema, los tema de trabajoy de reflexión fueron. El porque de la Educación Ambiental y la Prevencióncuyo ponente fue el Sr. Victor Iglesias, PolÍtica Medio Ambiantal por e1 Sr.Oriol Puig y Prevención de incendios y Medio Nanral por el Sr. Joan Gil,la valoración del Seminario fue positiva a pesat e los pocos miernbrosinscritos al Seminario se consiguió crear utr clima de ffabajo ágil, eficaz yconshuctivo en cuanto a valoraciones y participación con los ponentes, elobjetivo del Serninario que era qoe los presentes asr¡mieran al MedioAmbiente con una parte de la educación que oftecemos a nuestros jóvenesconsidero que se consiguió y así se demostró en las valoraciones, manifiestosy recomendaciones al Equipo Federal.

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Mi valoración personal ale este aúo es que si tuviese que ser sincerocreo que tendrÍa que admitir pues tres t€mas se han Eatado lo que es muypoco para todo un ¿ño, no se si todo la culpa la úengo yo o el estado deanimo del equipo de tot¿l provisionaliclad, o el hecho de que la respuesta dealgunas de las Asociaciones Federadas sea nr¡lo o posiblemetrte activo peroen si connnidad y por tanto de poco interés el trabajo desde la Federat.

En todo caso no estoy satisfecho y espero que la aplicación delFograma expuesto e1 pasado mes de Noviembre pueda dar una mejorvaloración que la presente.

La úansfomación positiva que nuestra Federación ha experimentadoen la concienciación asociativa y ciudadana etr el medio ambiente en losúltimos afos coincide en el Íabajo y los prograna de las AsociacionesAutonómicas y la creación del Departanento de Medio Ambiente Federal.

La respuest¿ favorable paralela de los/as jóvenes y responsables a lasprorpuestas de participación, colaboració'n y también la anrplia variedad deiniciativas ambientales que han surgido de 1as asociaciones, federación y delBureau Mundial y en concreto de la sociedad civil posibilitan que nuesfaFederación se pueda sitrar en e1 lugar que 1e corresponde, junto a lasasociaciones er¡ropeas con mas experiencia en la protección del medioambiente-

-Prfu.57-