Дистанционные задания для детей 5 – 6 лет на последнюю неделю мая по теме: «Здравствуй лето».

1.Окружающий мир на тему: «Здравствуй лето».

Отгадайте загадку, загадка поможет вам узнать, о чем будет беседа:

Я соткано из зноя, несу тепло с собою,

Я реки согреваю, «купайтесь!» — приглашаю.

И любите за это вы все меня, я …

(лето)

Стихотворение «Лето» (можно выучить).

Сколько солнца! Сколько света! Сколько зелени кругом!

Что же это? Это ЛЕТО! Наконец спешит к нам в дом.

Певчих птиц разноголосье! Свежий запах сочных трав,

В поле спелые колосья и грибы в тени дубрав.

Сколько вкусных сладких ягод на поляночке в лесу!

Вот наемся я и на год витаминов запасу!

Накупаюсь вволю в речке, вволю буду загорать.

И на бабушкиной печке, сколько хочешь, буду спать!

Сколько солнца! Сколько света! Как прекрасен летний зной!

Вот бы сделать так, что лето было целый год со мной!

Автор: Т. Бокова

Расскажите, лето, оно какое?

Лето, какое? (теплое, яркое, разноцветное, радостное, жаркое.).

Солнце летом, какое? (желтое, жаркое, яркое, теплое.).

Трава, летом какая? (зеленая, душистая, высокая, низкая, мягкая.).

Вода, летом какая? (теплая, прохладная, приятная, освежающая.).

Дождь, летом какой? (теплый, долгожданный, проливной, короткий,

затяжной.).

Дети летом, какие? (веселые, радостные, забавные, шумные.).

Небо летом, какое? (голубое, яркое, светлое, безоблачное, грозовое.).

Облака, летом какие? (высокие, белые, голубые, грозовые,

дождевые.).

- Летом поспевают ягоды и фрукты.

- Давайте вспомним название ягод и фруктов?

(клубника, малина, ежевика, смородина, крыжовник, черешня, вишня,

яблоки, груши).

- Много существует пословиц и поговорок про лето. Как вы думаете,

как можно объяснить такие поговорки и пословицы:

«Летом заря с зарёй встречаются».

(Большой световой день.)

«В июне солнце высоко, а с утра до вечера далеко».

- Почему говорят: летом каждый кустик ночевать пустит?

(Потому что летом очень тёплые ночи)

- Летом под ногами растет мягкая травка, вся природа расцветает.

- На полях расцветает множество цветов.

(Демонстрация картинок с цветами)

Кто может назвать эти цветы?

(ромашки, маки, васильки, одуванчики)

- А теперь давайте немного отдохнем и поиграем.

Игра «Раз, два, три – к цветочку беги»

Поиграйте с детьми.

Ребенок - пчелка, ребенку нужно лететь к названному цветочку:

1, 2, 3, к ромашке лети , 1,2,3, к колокольчику лети …

, ……и т.д.…….

- А кто над этими цветами летает?

(бабочки, пчёлы, шмели)

(Демонстрация картинок насекомых.)

- Бабочки. Бабочки – самые древние насекомые. В зависимости от

вида насекомые могут питаться цветочным нектаром, соком из

деревьев.

-Пчелы. Все пчелы – отличные путешественницы. Они безошибочно

находят обратный путь домой, даже улетев от него на 8 километров

- Шмели. Шмели являются близкими родственниками медоносным

пчёлам

Физ. минутка» Бабочка»

Спал цветок и вдруг проснулся (Туловище вправо и влево)

Больше спать не захотел (Туловище вперед, назад)

Шевельнулся, потянулся (Руки вверх тянем)

Взвился вверх и полетел (Руки вверх, вправо, влево)

Солнце утром лишь проснется

Бабочка кружит и вьется. (Покружиться)

- Обычно летом стоит сухая, теплая погода, светит яркое солнышко и

очень мало ненастных дней. В жаркие дни нужно носить головные

уборы, а на пляже смазывают кожу специальным защитным кремом.

Лето нужно проводить активно. Можно бегать, кататься на велосипеде

на самокате, играть в футбол, волейбол, бадминтон. Летом

вода в реках, прудах становится теплая и в ней можно купаться,

брызгаться, резвиться и играть только под присмотром взрослых.

(Просмотр картинок с летним досугом).

Итог занятия.

О каком времени года говорили?

Как лучше всего провести лето?

Что больше всего вам нравится в этом времени года?

2. Развитие речи на тему: «Здравствуй лето».

Уважаемые родители, поиграйте дома с детьми в речевые игры:

«Назови цветок». Цель: развитие словарного запаса.

Понаблюдайте, за цветами (рассмотрите на картинках, в цветочном

магазине), проговорите названия цветов: ромашка, лютик, георгин, тюльпан,

фиалка, василёк, роза, колокольчик и др.

«Скажи какой?». Цель: развитие грамматического строя речи. Пусть ребенок

проговорит, какой цветок по цвету: белая ромашка, синий василёк, голубой

колокольчик, красный георгин, жёлтый лютик, жёлтый нарцисс и т. д.

«Посмотри и назови». Цель: развитие лексики, словаря. Рассмотрите части

цветка и назовите их: корни, стебель, листья, серединка,

лепестки. Вырежьте из бумаги части цветка – пусть ребенок сконструирует

из них цветок.

«Загибай пальчики». Цель: развитие слоговой структуры слова.

Проговаривайте названия цветов по слогам и загибайте на каждый слог один

пальчик (потом считайте, сколько пальчиков загнули – столько и слогов в

слове): мак, ро-ма-шка, ва-си-лёк, ко-ло-коль-чик, ге-ор-гин, лю-тик, нар-

цисс.

«Что делает цветок?». Цель: развитие лексики, словаря. Спросите у ребёнка

«Что делает цветок?»: расцветает, растет, тянется, пахнет, качается,

вянет.

Подвижная игра «Цветок».

Цель: развитие мелкой моторики, координации речи с движением.

Выполняйте движения, проговаривайте текст.

Только солнышко взойдёт Машут руками, как крыльями бабочки.

Показывают ладонями распустившийся мак. Мак на грядке расцветет.

Бабочка – капустница

На цветок опустится. Помахать крыльями и присесть на корточки.

Поглядишь – а у цветка Показать ладонями лепестки цветка.

Больше на два лепестка.

Отгадайте, какой сок?

Летом поспевают ягоды и фрукты. Расскажите, какой сок получится из

фруктов.

Например: Яблоко - яблочный сок, апельсин - апельсиновый сок, мандарин -

мандариновый сок, лимон - лимонный сок, ананас - ананасовый сок, груша -

грушевый сок, виноград - виноградный сок, персик - персиковый сок.

А теперь сварим из ягод варенье.

Земляника - земляничное варенье, черника - черничное варенье, малина -

малиновое варенье, смородина - смородиновое варенье, крыжовник -

крыжовенное варенье, вишня - вишневое варенье.

Сейчас расскажите, что все делают летом.

Солнце что делает? (светит, греет, припекает, нагревает, сушит.).

Облака что делают? (стоят, плывут, надвигаются, проливаются дождем.).

Трава что делает? (пахнет, зеленеет, сохнет, растет, лежит.).

Цветы что делают? (растут, цветут, пахнут, радуют, украшают.).

Фрукты что делают? (растут, созревают, опадают, наливаются.).

Птицы что делают? (летают, поют. щебечут, радуются, выводят, учат птенцов,

заботятся о них.).

Дети что делают? (загорают, купаются, греются, играют, прыгают,

веселятся, радуются.).

Давайте назовем ласково все, что видим летом.

Облако - облачко, солнце - солнышко, туча - тучка, цветок - цветочек, пчела

- пчелка, ветер - ветерок, дождь - дождик, жук - жучок.

(Физкультминутка)

По дороге мы идем. Дети шагают на месте.

Путь далек, далек наш дом.

Жаркий день, сядем в тень. Садятся на корточки.

Мы под дубом посидим.

Мы под дубом полежим. Кладут головы на ладони.

Потом дальше пойдем. Встают и идут дальше.

Поиграем в игру "А что вчера?".

Сегодня фрукты созревают, а вчера. (созревали).

Сегодня дети загорают, а вчера. (загорали).

Сегодня птицы поют, а вчера. (пели).

Сегодня облака плывут, а вчера. (плыли).

Сегодня дождь идет, а вчера. (шел).

Сегодня молния сверкает, а вчера. (сверкала).

Сегодня гром гремит, а вчера. (гремел).

Сегодня дети купаются, а вчера. (купались).

Молодцы. А сейчас давайте сравним весну и лето.

Весной солнце светит ярко, а летом еще. (ярче).

Весной птицы поют звонко, а летом еще. (звонче).

Весной цветов много, а летом еще. (больше).

Весной воздух теплый, а летом еще. (теплее).

Весной детям весело, а летом еще. (веселее).

Весной деревья зеленые, а летом еще. (зеленее).

Весной день длинный, а летом еще. (длиннее).

Сделаем гимнастику для пальчиков.

1,2,3,4,5. Здороваются пальцы.

В лес идем мы погулять. Пальцы идут по столу.

За черникой, за малиной, Загибаем по одному пальцу с мизинца.

За брусникой, за калиной,

Землянику мы найдем. Соединяем ладошки корзиночкой.

Маме с папой отнесем.

Итог: о чем мы с вами сегодня говорили? (Ответы детей)

Чтение художественной литературы:

«Здравствуй, лето!»

Аграчева Л. «Одуванчик» Аким Я. «Лето» Артамонова С. «Здравствуй, лето!» Берестов В. «Весѐлое лето» Благинина Е. «Одуванчик» «Уморилась» Бойко Г. «Солнышко» Верзилин Н. «Летние цветы» Днеправская Т. «Летний дождь» Заходер Б. «Как приходит лето» Козлов. С. «Май» Ладонщиков. Г. «Зонт» Бирюков В. «Поющий букет» Павлова Н. «Земляничка» «Летом» «Ягоды» Пришвин М. «Золотой луг» «Роса» «Цветущие травы» Светов А. «Летние виды спорта» Тайц Я. «По грибы» Толстой Л. «Репейник» Ушинский К. «Утренние лучи»