1Identiti Diri

ITeach – Pendidikan Sivik Tingkatan 1

Identiti DiriTema 1 Pencapaian Kendiri

Kelemahan Dan Cara MembaikinyaKelemahan Dan Cara Membaikinya

Mengamalkan sikap suka berkongsi. Kedekut ilmu

Kuatkan semangat dan fikirkan kesan sekiranya kita malas belajar.

Malas belajar

Contohi keistimewaan dan kebolehan orang lain.Cemburu

Cara Membaikinya Kelemahan

Fikirkanlah tentang orang yang menghadapi masalah kewangan dan berada dalam kesusahan.

Suka membazir

Fikirkan kesan ke atas diri dan orang lain apabila menipu. Suka menipu

Banyakkan bersabar dan bertolak ansur. Suka melawan

Buat jadual waktu supaya kerja dilakukan mengikut masa yang ditetapkan.

Suka menangguh kerja



Potensi Diri

Potensi diri merujuk kepada :

Bakat KebolehanKekuatan yang ada dalam diri individu

Yakin terhadap kebolehan diri. Boleh mencapai kejayaan dan

kesejahteraan dalam kehidupan.

Sentiasa mengembangkan potensi diri.

Seseorang yang memiliki identiti yang positif akan:Seseorang yang memiliki identiti yang positif akan:



Aspek Potensi

Setiap orang memiliki potensi untuk mengembangkan diri sendiri dalam semua aspek iaitu:

Intelek

Jasmani Emosi

Rohani



IntelekDaya Fikir

IntelekDaya Fikir

Ciri-ciri kemahiran asas seperti membaca, menulis, dan mengira.

Ciri-ciri kemahiran asas seperti membaca, menulis, dan mengira.

Berfikir secara kreatif dan krisis, meningkatkan ilmu pengetahuan dan memanfaatkan ilmu.

Berfikir secara kreatif dan krisis, meningkatkan ilmu pengetahuan dan memanfaatkan ilmu.



JasmaniPerkembangan Tubuh Badan Yang Sihat

Menjaga kesihatan diri Melakukan aktiviti riadah

Kemahiran manipulatifMengembangkan bakat



Tenang

Tingkah laku yang terkawal

Perasaan kasih sayang

Semangat kekitaan

EmosiPerasaan Dalam Diri

Menghargai keindahan



Menyedari kewujudan pencipta.

RohaniBerkait Rapat Dengan Sikap

RohaniBerkait Rapat Dengan Sikap

Mensyukuri pemberian-Nya.

Berusaha ke arah pembentukan akhlak yang mulia.



Sanggup berkorban

Sanggup berkorban

Berlatih bersungguh-sungguh

Berlatih bersungguh-sungguh

Tidak mudah menyerah kalah

Tidak mudah menyerah kalah

Keyakinan Untuk Mengembangkan Potensi Diri Keyakinan Untuk Mengembangkan Potensi Diri

Sering menyertai pertandingan

Sering menyertai pertandingan

Membuat perancangan

Membuat perancangan

Berdisiplin Berdisiplin Membaiki

kelemahan diri

Membaiki kelemahan diri

Tabah Tabah

Bersemangat Bersemangat

Berdedikasi Berdedikasi

Sekirannya ingin berjaya, seseorang harus menunjukkan keyakinan untuk mengembangkan potensi diri. Oleh itu seseorang harus :



Mengenal Pasti Potensi Diri Dan Matlamat Hidup Mengenal Pasti Potensi Diri Dan Matlamat Hidup

Sebagai individu yang bijak, kamu harus mengetahui potensi diri yang kamu miliki.

Berusahalah mengembangkan bakat dan potensi pada diri kamu.

Contohnya:

Tokoh inspirasi Mata pelajaran yang disukai

Aktiviti kelab, persatuan / unit beruniform

Hobi Sikap positif

• Menteri pendidikan• Pemain badminton

• Bahasa Inggeris

• Matematik• Kelab Badminton• Persatuan Sejarah

• Mengumpul setem

• Membaca buku

• Rajin berusaha

• Tabah



Keistimewaan / Kebolehan

Harus mengenal pasti potensi diri.

Mungkin mempunyai potensi dalam bidang muzik atau sukan.

Ciri-ciri Pelajar Cemerlang Dalam KokurikulumCiri-ciri Pelajar Cemerlang Dalam Kokurikulum

Mengenal pasti potensi, berfikir, dan mencari jalan untuk mengembangkan potensi.

Meminta pendapat ahli keluarga untuk mengembangkan bakat.

Berlatih bersungguh-sungguh.

Mendapat tunjuk ajar daripada orang yang berjaya.

Sering memperbaiki kelemahan diri.

Mengenal pasti kekuatan lawan.



Individu Yang Mempunyai Identiti Diri Yang PositifIndividu Yang Mempunyai Identiti Diri Yang Positif

Mempunyai matlamat hidup.

Mempunyai identiti yang berbeza dengan orang lain (secara positif).

Berusaha mengembangkan diri.

Yakin akan kebolehan diri.

Berakhlak mulia.

Seimbang daripada aspek jasmani, emosi, rohani, dan intelek.



Kepentingan Mengembangkan DiriKepentingan Mengembangkan Diri

Kita dapat memanfaatkan ilmu untuk diri dan orang lain.Kita dapat memanfaatkan ilmu untuk diri dan orang lain.Intelek

Kita dapat mengawal perasaan dan tingkah laku.Kita dapat mengawal perasaan dan tingkah laku.Emosi

Kita berusaha untuk memiliki tubuh badan yang sihat.Kita berusaha untuk memiliki tubuh badan yang sihat.Jasmani

Kita berusaha ke arah pembentukan akhlak yang mulia.Kita berusaha ke arah pembentukan akhlak yang mulia.Rohani



Bersyukur dengan anugerah Tuhan.

Mencontohi tokoh-tokoh yang disanjungi.

Mengenal pasti kelebihan diri.

Mengambil daya usaha.Langkah-Langkah Membina

Identiti DiriMengenal pasti cita-cita.

Mengembangkan bakat, kebolehan, dan kekuatan.

Mempunyai matlamat hidup yang ingin dicapai.

Melalui proses pendidikan.

Individu yang mempunyai identiti diri yang positif sentiasa berusaha mengembangkannya;

contohnya:

Kraftangan Pertukangan Lukisan Pidato

Masakan Muzik Sukan



Menghargai sumbangan tokoh-tokoh yang

disanjungi.

Mengenal pasti cabaran yang dihadapi dengan

keistimewaan diri.

Menghubungkaitkan potensi dengan cita-cita.

Mempraktikkan akitviti sukan / persatuan yang

disertai.

Menggunakan minat dan kebolehan.

Menunjukkan keyakinan diri.

Cara Mencapai Cita-CitaCara Mencapai Cita-Cita

Cara 1Cara 1 Cara 2Cara 2 Cara 3Cara 3

Cara 4Cara 4 Cara 5Cara 5 Cara 6Cara 6



Peguam

Doktor

Guru

Saintis

Akauntan

Kenal Pasti Cita-Cita

Hubungkaitkan Potensi Diri Dengan Cita-Cita KamuHubungkaitkan Potensi Diri Dengan Cita-Cita Kamu



Hebat berpidato Peguam

Minat melukis Pelukis

Cemerlang sains dan matematik

Ahli sains

Mengenal pasti cita-cita agar ia sesuai dengan minat dan kecenderungan.Mengenal pasti cita-cita agar ia sesuai dengan minat dan kecenderungan.

Untuk merealisasikan cita-cita, potensi diri harus dikenal pasti.Untuk merealisasikan cita-cita, potensi diri harus dikenal pasti.

Jika cita-cita terlalu tinggi tetapi potensi diri atau kemampuan tidak tinggi maka cita-cita tersebut tidak akan tercapai.Jika cita-cita terlalu tinggi tetapi potensi diri atau kemampuan tidak tinggi maka cita-cita tersebut tidak akan tercapai.



Doktor Guru

Mempunyai minat yang mendalam dalam kerja-kerja perawatan.

Memiliki komunikasi lisan dan penulisan yang cemerlang.

Contohnya:-

ArkitekMempunyai kemahiran dalam bidang seni lukis.

Ciri-Ciri Yang Perlu Ada Untuk Mencapai Cita-Cita

Ciri-Ciri Yang Perlu Ada Untuk Mencapai Cita-Cita

Dapat menguasai bidang sains dan matematik dengan baik.Mampu mengawal emosi dengan baik terutama dalam keadaan cemas.

Memiliki perasaan sabar, belas kasihan, dan empati yang tinggi.

Minat yang mendalam untuk menyampaikan ilmu.

Memiliki kreativiti.Mempunyai pengetahuan dalam matematik dan lukisan.



Langkah-Langkah Mencapai Cita-Cita

Langkah 1Langkah 1 = Belajar dengan bersungguh-sungguh.

Langkah 2Langkah 2 = Memperoleh keputusan yang cemerlang.

Langkah 3Langkah 3 = Mengasah bakat melalui aktiviti kokurikulum seperti aktiviti dalam kelab, persatuan, dan sukan.

Langkah 4Langkah 4 = Memilih jurusan yang sesuai dengan cita-cita.

Langkah 5Langkah 5 = Cemerlang di universiti dan dapat mencapai cita-cita.

Pemain bola sepak negara.

Digelar ‘Super Mokh’ kerana kebolehan melakukan tendangan kencang.

Dipilih menjadi ketua pasukan bola sepak negara.

Membantu Selangor memenangi Piala Malaysia sebanyak 10 kali.

Mengharumkan nama negara di peringkat antarabangsa.



Dato’ Mokhtar DahariDato’ Mokhtar Dahari

Tokoh Yang Saya Sanjung Tokoh Yang Saya Sanjung

Meminati bidang nyayian dan lakonan.

Berasal dari Pulau Pinang.

Berhijrah ke studio Jalan Ampas, Singapura untuk mengasah dan mengembangkan bakatnya.

Anak seni yang serba boleh kerana mempunyai keupayaan membawa pelbagai watak dalam filem.



Tan Sri P.RamleeTan Sri P.Ramlee

Tokoh Yang Saya Sanjung Tokoh Yang Saya Sanjung



Emosi

Men

tal

Fizikal

Keistimewaan Diri

Ro

han

i

• Berkebolehan dalam bidang keagamaan.

• Mampu memahami perasaan orang lain, bersifat penyabar dan mampu menyelesaikan masalah orang lain.

• Berfikir dengan cepat dan berupaya menyelesaikan masalah dalam olahraga, permainan, dan sebagainya.

• Kekuatan fizikal yang tidak boleh ditandingi atau kekuatan fizikal dalam olahraga, permainan, dan sebagainya.



Kelemahan Dan Cara MembaikinyaKelemahan Dan Cara Membaikinya

Mengamalkan sikap suka berkongsi. Kedekut ilmu

Kuatkan semangat dan fikirkan kesan sekiranya kita malas belajar.

Malas belajar

Contohi keistimewaan dan kebolehan orang lain.Cemburu

Cara Membaikinya Kelemahan

Fikirkanlah tentang orang yang menghadapi masalah kewangan dan berada dalam kesusahan.

Suka membazir

Fikirkan kesan ke atas diri dan orang lain apabila menipu. Suka menipu

Banyakkan bersabar dan bertolak ansur. Suka melawan

Buat jadual waktu supaya kerja dilakukan mengikut masa yang ditetapkan.

Suka menangguh kerja



Kekuatan Dan Cara MeningkatkannyaKekuatan Dan Cara Meningkatkannya

Pintar

Mempelbagaikan teknik belajar.

Belajar dengan lebih tekun.

Belajar daripada orang yang lebih pintar.

Mempelajari perkara baru.

Berkebolehan dalam sukan

Mengasah bakat.

Membuat latihan sukan.

Menyertai acara yang dipertandingkan.

Mempelajari teknik orang lain.

Berkebolehan dalam pidato

Membuang perasaan gemuruh.

Melihat pemimpin berucap.

Menyertai pertandingan.

Mempelajari teknik orang lain.



Baru dilahirkan Alam persekolahan

prasekolah Persekolahan

sekolah rendah

Alam persekolahan sekolah menengah

Mencapai cita-cita Alam pekerjaan Institut Pengajian

Tinggi

Mencapai Cita-CitaMencapai Cita-Cita



Mengatasi Cabaran Atau Masalah

Beli buku-buku akademik.Kurang minat membaca buku akademik.

Langkah Cabaran

Tanamkan minat membaca.

Keutamaan Langkah Yang Diambil

Baca buku atau mengulang kaji pelajaran di perpustakaan.

Sering diganggu ketika mengulangkaji pelajaran.

Cari tempat mengulang kaji yang sesuai.

Hadiri kelas tambahan.Kurang bijak dalam sesuatu subjek.

Perbanyakkan membuat latihan dan dapatkan bantuan guru.

Dapatkan bantuan guru.


Penyelesaian Konflik Tema 1 Pencapaian Kendiri

Penyelesaian Konflik – Cara Tersendiri

• Memancing.

• Bersukan.

• Beribadat.


Penyelesaian Konflik

Penyelesaian Konflik – Keluarga

• Berbincang dengan ahli keluarga.

• Berkelah dan beriadah bersama ahli keluarga.

• Meluahkan masalah kepada ahli keluarga.

Tema 1 Pencapaian Kendiri



Penyelesaian Konflik – Rakan Sebaya Positif

• Meluahkan masalah kepada rakan sebaya positif.

• Berkongsi pengalaman.




Pilih rakan sebaya yang boleh mendorong dan menasihati kita untuk melakukan kegiatan yang baik dan positif.

Cara Bijak Memilih Rakan SebayaCara Bijak Memilih Rakan Sebaya

Bijak menjauhi diri daripada rakan sebaya yang boleh merosakkan kehidupan.

Berani menolak ajakan rakan sebaya untuk melakukan perkara-perkara yang tidak sihat.




Menjauhkan diri daripada rakan yang boleh merosakkan hidup kita.

Berkawan dengan rakan yang positif.

Harus bijak memilih rakan.

Definisi Menangani Pengaruh Negatif Rakan


Pengaruh Negatif Rakan Sebaya

Pengaruh Negatif Rakan Sebaya

Melakukan kegiatan vandalisme di sekolah seperti menconteng tandas dan dinding bangunan sekolah, serta memecahkan tingkap.

Berbual di dalam kelas dan membuat bising ketika guru tiada di dalam kelas.

Berlumba haram selepas waktu sekolah dan menyertai kegiatan vandalisme.



Mencuri duit, mencuri peralatan menulis rakan, dan mengoyakkan buku rakan untuk membalas dendam.

Ponteng kelas, melepak di pasar raya, dan mengajak merokok.

Bermain judi, bermain snoker, dan mengunjungi kelab malam.




Pengaruh Negatif

Menjejaskan pelajaran

Perlu Menolak Ajakan Atau Pengaruh Negatif Rakan Kerana:

Menyusahkan ibu bapa

Merosakkan diri sendiriMerosakkan masa

depan




Sikap Asertif

Ciri-ciri asertif dapat membantu kita menangani pelbagai pengaruh negatif.

Ciri-Ciri Asertif

• Berupaya membezakan kesan baik dan buruk.

• Tidak mudah terpengaruh.

• Berani mengatakan ‘tidak’.

• Berfikiran matang.

• Mempunyai harga diri.

• Bersikap tegas.




Dilemaku

• Keadaan yang menyebabkan sukarnya membuat pilihan antara dua perkara atau lebih.

• Dilema menyebabkan keadaan seseorang menjadi serba salah.

• Dilema dihadapi kadang-kadang dapat diselesaikan pada masa itu atau memerlukan tempoh yang panjang.

• Setiap dilema perlu diselesaikan dengan segera.

• Dilema seperti memilih sekolah yang terbaik ke tingkatan satu memerlukan masa yang panjang untuk membuat keputusan.

• Kita seharusnya bijak membuat keputusan tentang dilema yang dihadapi.

• Dilema boleh diselesaikan dengan cara:

Sendirian Ahli keluarga Sahabat

• Kita perlu mempunyai keyakinan untuk menyelesaikan dilema.




Teknik AwanTeknik Awan

Kita sering menghadapi konflik yang memerlukan kita membuat penyelesaian.

Teknik awan ialah teknik berfikir tentang sesuatu situasi yang mempunyai kehendak yang bertentangan dan cara penyelesaian win-win.

Konflik boleh berlaku sama ada dalam diri sendiri atau antara dua pihak.




Penyelesaian Win-WinPenyelesaian Win-Win

Maksud penyelesaian win-win

Penyelesaian win-win

• Satu situasi di mana dua pihak menyelesaikan sesuatu konflik secara komperatif.

• Sekiranya saya ingin mencapai kegembiraan saya perlu berbincang dengan rakan untuk menonton wayang selepas mengulang kaji pelajaran.

PerbincanganPerbincangan

Keputusan gembiraKeputusan gembira




Perselisihan atau pertentangan antara individu.

Membantu Rakan Menyelesaikan Konflik

Pertentangan antara individu boleh berlaku disebabkan idea, kepentingan, kemahuan, dan lain-lain.

Setiap orang pasti akan menghadapi konflik dalam hidupnya.

Ada konflik yang kecil dan ada konflik yang besar untuk diselesaikan.

Konflik perlu diselesaikan segera supaya tidak timbul masalah yang lebih besar.

Sebagai rakan, kita perlu membantu menyelesaikan konflik yang dihadapi oleh rakan.




Konflik

Konflik apa?

Mengapakah konflik terjadi?

Bagaimanakah konflik terjadi?

Berapa konflik terjadi?

Siapa puncanya?




Contoh Kegiatan Negatif Remaja

Melepak Melepak Buli Buli MerokokMerokok Peras ugut Peras ugut

Vandalisme Vandalisme Ponteng sekolahPonteng sekolah




Punca-Punca Kegiatan Negatif Remaja

PersekitaranPersekitaran Rakan sebayaRakan sebaya Diri sendiri Diri sendiri

Media massaMedia massa KeluargaKeluarga



Penyelesaian Konflik Tema 1 Pencapaian Kendiri

Langkah-Langkah Mengatasi Kegiatan Negatif Remaja

• Rakan sebaya.• Rakan sebaya.

• Undang-undang.• Undang-undang.

• Media massa.• Media massa.

• Ibu bapa dan keluarga.• Ibu bapa dan keluarga.



Kesan Kegiatan Negatif

Kesan Kegiatan Negatif

Diri Pelajaran merosot. Masa depan gelap. Dipulau kawan-kawan dan masyarakat. Dikenakan tindakan undang-undang.

Keluarga Keluarga berasa malu.

Keluarga berasa tersinggung. Keluarga ditimpa kesusahan. Keluarga berasa sedih dan kecewa. Keluarga tidak dihormati.

Masyarakat

Krisis pemimpin masa depan. Hidup bermasyarakat tidak wujud. Berlaku masalah dalam masyarakat.



Keluarga BahagiaTema 2 Hubungan Kekeluargaan

Ciri-Ciri Keluarga Bahagia

Saling sayang-menyayangi antara ahli keluarga.

Saling bantu-membantu antara ahli keluarga.

Menjalinkan hubungan mesra dan akrab.

Perlakuan beradab.

Mengamalkan gaya hidup sihat.



Cara-Cara Membantu Keluarga Dalam Membina Keluarga Bahagia

Cara-Cara Membantu Keluarga Dalam Membina Keluarga Bahagia

Menunjukkan perasaan kasih sayang.

Menjaga perasaan ahli keluarga.

Menghargai jasa ibu bapa.

Menjaga kebersihan dan keselesaan persekitaran.

Membantu tanpa mengharapkan balasan.

Dapat menyelesaikan konflik dengan cara yang baik.

Menyempurnakan tanggungjawab secara sukarela.

Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti keluarga.

Menjaga kebersihan dan keselamatan anggota keluarga.



Menjalinkan Hubungan Yang Mesra Dan Akrab Sesama Anggota Keluarga

Melakukan sesuatu perkara bersama-sama.

Ibu bapa menyediakan keperluan untuk anak-anak.

Makan bersama.

Ibu bapa memberi bimbingan dan perhatian terhadap anak-anak.

Mengisi masa lapang dengan melakukan aktiviti bersama.



Menunjukkan Kasih Sayang Terhadap Anggota Keluarga

Menghormati ibu bapa dan anggota lain.

Mematuhi peraturan yang ditetapkan dalam keluarga.

Memberi hadiah dan kad ucapan sempena hari lahir dan sebagainya.

Tidak meninggikan suara kepada ibu bapa.

Memberi ibu bapa hadiah dan kad ucapan sempena hari istimewa ibu bapa.



Pengorbanan Ibu bapa Kepada Anak-anak

Medidik dan mengasuh anak-anak

Memberi kasih sayang Memberi perlindungan

Memberi pelajaran Menyediakan keperluan Memberi kebahagian

Antara cara membalas jasa ibu bapa ialah: Antara cara membalas jasa ibu bapa ialah:

Mentaati suruhan, permintaan dan arahan ibu bapa.

Menjaga ibu bapa apabila dewasa kelak.

Tidak melawan kata dan menderhaka kepada ibu bapa.

Belajar bersungguh-sungguh untuk mencapai kejayaan.

Meraikan hari istimewa ibu bapa.



Tunjukkan Kasih Sayang Kepada Ibu Bapa

Patuh kepada ibu bapa Memberi hadiah

Membantu ibu bapa



Cara Anggota Keluarga Berkomunikasi

Cara Anggota Keluarga Berkomunikasi

Melalui pertuturan

Melalui surat

Melalui telefon

Melalui e-mel



Pertuturan Yang Sopan

Hendaklah menggunakan bahasa yang sopan dan lembut setiap kali bertutur.

Hendaklah memanggil keluarga dengan panggilan yang sesuai.

Gunakan perkataan ‘tolong’ apabila meminta bantuan.

Ucapan ‘terima kasih’ selepas menerima bantuan.

Segera meminta ‘maaf’ apabila melakukan kesalahan.

Gunakan panggilan yang sesuai.

Contohnya mak cik, pak cik, puan dan sebagainya.

Jangan menggunakan panggilan yang kurang sopan seperti ‘awak’.



Cara-cara Membantu Anggota Keluarga

Membantu ibu mengemas rumah.

Membantu adik belajar dan mengulang kaji pelajaran.

Membantu ayah mencuci kereta dan motosikal.

Membantu ibu membuat kuih.

Membantu saudara yang berada di dalam kesusahan.

Membantu adik menyiapkan kerja sekolah.

Membantu ibu membeli barang.

Membantu ayah membaiki rumah.

Membantu ayah mengangkat barang.

Membantu ibu memasak.



Menghargai Bantuan Keluarga

Melalui ucapan terima kasih.

Melalui pemberian hadiah.

Melalui pemberian kad ucapan.



Hargailah Keluarga Anda

Menjaga ibu bapa dan ahli keluarga apabila dewasa kelak.

Menghargai jasa ibu bapa dengan memberikan wang ringgit.

Memberi hadiah dan ucapan pada hari istimewa.

Membawa anggota keluarga melancong di dalam atau di luar negara apabila mendapat cuti panjang.



Cara-Cara Berterima Kasih Kepada Ibu Bapa

Belajar bersungguh-sungguh untuk berjaya.

Memberi mereka kesenangan setelah kita bekerja.

Menjaga mereka apabila sudah tua.

Memberi hadiah kepada ibu bapa apabila tiba hari istimewa.



Tingkah Laku Mulia Ke Arah Pembentukan Keluarga Bahagia

Menerima teguran ibu bapa dengan hati terbuka dan berjanji tidak akan mengulangi kesilapan.

Membantu ahli keluarga yang memerlukan pertolongan.

Menjaga hati dan perasaan ahli keluarga.

Meringankan bebanan ahli keluarga dengan menjaga adik.

Tidak mengguris hati dan perasaan ahli keluarga.

Bersikap terbuka dalam pelbagai perkara dan tidak mengganggu perasaan ahli keluarga lain.



Mengeratkan Hubungan Ke Arah Pembentukan Keluarga Bahagia

Menghargai pengorbanan ibu bapa yang mendidik dan mengasuh kita.

Mewujudkan sikap positif bersesuaian dengan norma masyarakat.

Mewujudkan komunikasi secara sopan.

Tidak mengguris hati dan perasaan ahli keluarga.



Keluarga Saya Sihat

Amalan pemakanan seimbang.

Persekitaran tempat tinggal yang bersih.

Beriadah bersama keluarga.


Bangga Terhadap SekolahTema 3 Hidup Bermasyarakat

Kenali Aspek-Aspek Peraturan

Sekolah

Kekemasan diri.

Kebersihan.

Keceriaan sekolah.

Keselamatan.

Kehadiran.



Suasana persekitaran yang bersih dan ceria.

Ciri-Ciri Sekolah Idaman

Warga sekolah yang peramah, mesra, dan prihatin.

Guru-guru yang cemerlang dalam pengajaran.

Suasana pembelajaran yang selesa dan tenteram.



Sejarah Sekolah

Setiap sekolah mempunyai visi, misi, sejarah, identiti, dan budaya sekolah serta peraturan.

Tarikh penubuhan sekolah.

Pengasas sekolah.

Asal usul nama sekolah.

Nama guru besar

pertama.

Bilangan pelajar semasa

penubuhan.



Budaya Sekolah

• Sikap positif

Bersopan santun.

Berbudi bahasa.

Bertanggungjawab. Berdisiplin. Berdaya saing.

• Persekitaran ceria dan bersih

Menjaga kebersihan. Pemuliharaan persekitaran sekolah.

• Pengaulan mesra

Hubungan yang mesra sesama guru dan pelajar.

Hubungan yang mesra dengan kakitangan.

• Pembelajaran cemerlang

Sikap bertungkus-lumus dalam menimba ilmu.

Menghormati guru yang mendidik.



Kehadiran ke sekolah diwajibkan untuk semua murid.

Kehadiran akan diambil pada waktu pertama.

Murid-murid yang tidak hadir ke sekolah hendaklah memaklumkan kepada pihak sekolah.

Peraturan Kehadiran Ke Sekolah

Bagi murid yang tidak hadir berturut-turut selama tiga hari, surat tunjuk sebab akan dihantar.

Murid-murid tidak dibenarkan keluar daripada kawasan sekolah semasa waktu belajar.

Murid yang hendak ke hospital hendaklah mendapatkan kebenaran.

Murid-murid yang tidak dapat mengikuti Pendidikan Jasmani dan Kesihatan hendaklah mengemukakan surat akuan doktor.

Murid yang hendak keluar hendaklah mendapatkan kebenaran daripada guru.

Budaya Sekolah Dalam Taman

Kebersihan dan keindahan persekitaran.



Pelbagai jenis tanaman.

Kolam ikan.

Amalan kitar semula.

Budaya Sekolah Berdisiplin

Ponteng sifar.



Kes salah laku yang minima.

Beratur dengan tertib.

Ketepatan waktu.

Budaya Sekolah Penyayang

Kempen warga sekolah penyayang.



Program Mentor-mentee.

Bantuan Kebajikan Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG).

Tabung penyayang.

Budaya Sekolah Cemerlang Kokurikulum

Cemerlang dalam aktiviti sukan.



Aktif dalam aktiviti kelab, persatuan, dan unit beruniform.

Mengambil bahagian dalam program komuniti setempat dan kebangsaan.



• Sebagai komuniti sekolah, haruslah bekerjasama sebagai satu pasukan dalam menjayakan pelbagai aktiviti di sekolah.

• Kerjasama dalam menjayakan sesuatu amat penting untuk memupuk perpaduan dan menjamin kejayaan.

Definisi Semangat Berpasukan



Kerja menjadi pantas.

Kebaikan Semangat BerpasukanKebaikan Semangat Berpasukan

Banyak idea dapat dikeluarkan.

Dapat mengenali ramai orang.

Hasil kerja yang cemerlang.



Bekerjasama. Bekerjasama.

Menunjukkan Semangat

Berpasukan

Menunjukkan Semangat

Berpasukan

Hormat-menghormati. Hormat-menghormati.

Saling bantu-membantu.

Saling bantu-membantu.

Bertoleransi. Bertoleransi.



Sekolah Kebanggaanku

Iklim sekolah

yang ceria.

Sekolah sihat dan selamat.

Kejayaan sentiasa diraih.

Sekolah berwatak.

Sekolah konduksif

.

Pengetua mempunyai misi dan

visi serta berwawasan tinggi.

Guru berwawasan.

Pelajar

bijak

bestari.


Penjagaan Dan Peningkatan Imej SekolahTema 3 Hidup Bermasyarakat

Sekolah menjadi tempat yang

selamat dan selesa untuk semua.

Sekolah menjadi destinasi

kecemerlangan dan kejayaan murid.

Sekolah mendapat pujian daripada ibu bapa dan komuniti.

Budaya penyayang dapat dibentuk

dalam persekitaran sekolah.

Guru mampu mengajar dengan

baik.

Semua warga sekolah mengambil berat antara satu

sama lain dan saling bekerjasama.

Kebaikan Warga Sekolah Mempunyai Sahsiah Dan Sikap Yang Positif

Kebaikan Warga Sekolah Mempunyai Sahsiah Dan Sikap Yang Positif


Sentiasa berdisiplin dan mematuhi undang-undang sekolah.

Menghormati kebolehan dan pendapat dalam komuniti sekolah.

Memelihara nama baik sekolah dan meningkatkan imej sekolah.

Ciri-Ciri Sahsiah Dan Sikap Positif MuridCiri-Ciri Sahsiah Dan Sikap Positif Murid

Memahami, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai murni masyarakat.

Tema 3 Hidup Bermasyarakat

Penjagaan Dan Peningkatan Imej Sekolah


Berganding bahu menjayakan aktiviti sukan.

Merealisasikan prinsip ”Sekolahku Milikku”.

Mengamalkan sahsiah positif.

Memberi sokongan moral kepada pasukan sekolah.

Berbakti dalam projek membaiki perabot sekolah.

Aktif menyertai aktiviti keceriaan sekolah.

Sumbangan Meningkatkan Imej SekolahSumbangan Meningkatkan Imej Sekolah




Sentiasa berdisiplin dan mematuhi peraturan.

Menghormati pelbagai kebolehan dan pendapat orang lain.

Menjaga dan mampu meningkatkan imej sekolah.

Mengamalkan nilai-nilai murni yang mulia.

Murid Bersahsiah

Seorang Pelajar

Seharusnya:-

Memberi sokongan moral kepada rakan-rakan yang lemah dalam pelajaran.

Melibatkan diri secara langsung dalam aktiviti sekolah.




JujurMemahami misi dan visi sekolah

Mampu menjaga nama baik sekolah

Ciri-ciri Sahsiah TerpujiCiri-ciri Sahsiah Terpuji

Mentaati agama

Dedikasi Boleh dipercayaiBersemangat

Menghormati guru

Kerjasama berpasukan

Tidak takut pada cabaran

Bertanggungjawab

Gigih berusaha

Ceria Beretika mulia

Sedia membantu Berdisiplin Penyayang

Berwawasan Kemas

Mempunyai daya juang

Aktif Cemerlang kokurikulum

Cemerlang akademik




Faedah Melibatkan Diri Dalam Menjayakan Aktiviti Sukan Di

Sekolah

Dapat merasai kemeriahan sukan

tahunan.

Mendapat pengalaman dan

memperoleh ramai kenalan baru.

Memberi sokongan kepada pihak

sekolah.

Meningkatkan kecerdasan otak atau kesihatan tubuh badan.




Cara Untuk Melibatkan Diri Dalam Sukan

Tahunan Sekolah

Menjadi peserta dalam acara yang dipertandingkan.

Menjadi urusetia pertandingan.

Menjadi sorak untuk rumah-rumah

sekolah.

Mengadakan jualan makanan sempena

sukan tahunan sekolah.




Berganding Bahu Menjayakan Sukan

Bekerjasama Bertoleransi

Bersemangat tinggiRajin




Warga Sekolah BersopanWarga Sekolah Bersopan

Mengucap selamat pagi kepada guru sekolah.

Ingin membeli buku di koperasi sekolah.

Menawarkan bantuan kepada guru untuk membawa barang-barang.

Ingin membeli makanan dan minuman di kantin sekolah.

Berterima kasih kepada rakan yang membantu.

Berterima kasih kepada guru yang mengajar.




Dalam bidang akademik

Dalam bidang kokurikulum

Dalam bidang sukan

Berpidato

Dalam bidang kesenian

Dalam bidang muzik

Menghormati Pelbagai

Kebolehan Rakan

Sekolah




Dengan Adanya :-Dengan Adanya :-

Mural sekolah Taman sekolah Kolam ikan Anjung ilmu

Taman herbaTempat istirehat /

pondok

Pintu hadapan sekolah yang

indah


Sekolah Indah Dan Ceria Sekolah Indah Dan Ceria



Menghargai Keceriaan Sekolah

Tidak mencemarkan

kawasan taman sekolah.

Sentiasa bersikap bertanggungjawab

menjaga harta benda sekolah.

Terlibat dengan semua aktiviti

keceriaan sekolah.

Membuang sampah di tempat

yang betul.




Kantin

Kelas

Perpustakaan

Taman sekolah

Kawasan Sekolah Yang

Perlu Ceria




Penglibatan Warga Sekolah Dalam

Meningkatkan Imej Sekolah

Bersikap peramahBersikap bertolak

ansur

Meningkatkan keceriaan sekolahMenjaga disiplin

Sekolahku Milikku



Maksud Pertandingan 3KMaksud Pertandingan 3K

Keselamatan Keselamatan Kebersihan Kebersihan Keceriaan Keceriaan





Menjaga tingkah laku dan tutur kata.

Kempen kebersihan dan keceriaan sekolah.

Bersedia membantu sesiapa sahaja yang berada dalam kesusahan.

Sikap Melibatkan Diri Dalam Meningkatkan Imej Sekolah

Belajar bersungguh-sungguh untuk menaikkan nama sekolah.

Menyertai pertandingan sekaligus memenangi pingat.




Berbakti

Menunjukkan semangat berpasukan dalam meningkatkan

imej sekolah.

Menjaga kebersihan dan keindahan sekolah untuk

menjayakan pelbagai program sekolah.

Menyelesaikan masalah dengan

segera.

Menunjukkan semangat untuk

menjayakan aktiviti kokurikulum.


Menunjukkan sikap menghormati

pendapat dalam komuniti sekolah.



Kepentingan Memberikan Sokongan

Moral Kepada Pasukan Sekolah

Kepentingan Memberikan Sokongan

Moral Kepada Pasukan Sekolah

Memeriahkan sesuatu pertandingan.

Menimba pengalaman untuk meningkatkan diri dan keyakinan diri.

Meningkatkan kecergasan fizikal dan juga mental.

Meniupkan semangat kepada peserta sekolah untuk bertanding dengan lebih gigih.

Mewujudkan hubungan yang baik di kalangan pelajar lain dan guru.

Mewujudkan semangat kesukanan.




Faedah Penyertaan Murid-Murid Dalam Sesuatu Pasukan Sorak Sekolah

Faedah Penyertaan Murid-Murid Dalam Sesuatu Pasukan Sorak Sekolah

Meningkatkan imej sekolah dengan adanya semangat perpaduan dalam diri setiap murid.

Memupuk perpaduan antara murid dengan murid dan antara murid dengan pihak sekolah.

Menjamin kejayaan pasukan sesebuah sekolah yang bertanding.




Cerita Rakyat Pelbagai KaumTema 4 Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia

Antara Cerita-Cerita Rakyat

Cerita Kaum Melayu

Cerita Kaum Cina

Cerita Kaum India

Cerita Kaum Iban

Cerita Kaum Kadazan

Nakhoda Tanggang

Kong Zhi Meminta

Tunjuk Ajar Budak Kecil

Ahli sihir yang Angkuh

Kura-kura yang Pintar

Burung Layang-layang



Cara Cerita Rakyat Disampaikan

Cerita rakyat disampaikan dari mulut ke mulut. Ia berdasarkan kehidupan masyarakat setempat.

Ia disampaikan oleh penglipur lara.

Selain bercerita, penglipur lara juga menyanyi dan bermain alat muzik. Antara jenis cerita rakyat ialah asal usul sesuatu, cerita jenaka, cerita kepahlawanan, dan cerita binatang.

Ia disampaikan pada waktu malam selepas penat bekerja. Banyak unsur-unsur pengajaran yang diselitkan.

Cerita rakyat bukan sahaja berperanan sebagai hiburan tetapi juga berperanan untuk menyampaikan pengajaran.



Mengapa Kulit Kura-Kura Retak?

Pelbagai Cerita Rakyat

Dalam sebuah hutan, seekor kura-kura berkawan baik dengan dua ekor itik. Pada suatu ketika, akibat musim kemarau yang panjang, semua tanaman mati dan kolam tempat mereka bermain juga kering.

Itik mengajak kura-kura berpindah tetapi kura-kura berasa susah hati kerana dia tidak boleh terbang.

Itik mencadangkan kepada kura-kura supaya mengigit sebatang kayu dan itik akan membawa kura-kura dengan kayu tersebut. Itik juga berpesan supaya kura-kura tidak boleh sama sekali membuka mulutnya.

Kura-kura berjanji akan patuh kepada permintaan itik dan apabila mereka bersedia, itik pun menerbangkan kura-kura merentasi hutan, merentasi sungai sehinggalah mereka tiba di sebuah kampung.

SambunganSambungan



Contoh Cerita Rakyat Mengikut Jenis

Cerita Asal Usul Sejarah Pembukaan Negeri Melaka

Cerita Jenaka Si Luncai

Cerita Binatang Burung Layang-layang

Cerita Kepahlawanan Hang Jebat

Cerita Mitos Nama Negeri Melaka



Tujuan Cerita DisampaikanTujuan Cerita Disampaikan

Meningkatkan kesedaran tentang kepentingan cerita rakyat pelbagai kaum.

Sebagai teladan dan nasihat kepada generasi muda.

Sebagai warisan budaya yang amat membanggakan.

Memupuk semangat bangga dengan cerita rakyat.



Nilai-nilai Pengajaran Yang Diperoleh Daripada Cerita Rakyat Pelbagai Kaum

Cerita Kaum Melayu, ‛Nakhoda Tanggang’Pengajaran : Jangan menderhaka.

Cerita Kaum Kadazan, ‛Burung Layang-layang’ Pengajaran : Jangan sombong.

Cerita Kaum India, ‛Ahli Sihir Yang Angkuh’Pengajaran : Jangan bersikap terlalu angkuh.

Cerita Kaum Iban, ‛Kura-kura Yang Pintar’Pengajaran : Jangan bersikap tamak dan haloba.



Kepentingan Mengetahui Cerita Rakyat Pelbagai Kaum

Memupuk minat para pelajar terhadap cerita rakyat.

Supaya warisan budaya tidak dipinggirkan.

Mengapresiasikan cerita rakyat pelbagai kaum dalam kehidupan seharian.

Supaya generasi sekarang dapat menghargai cerita rakyat.

Memperoleh pengajaran dan mengambil iktibar yang terkandung dalam cerita rakyat.



Panduan Mengekalkan Cerita-Cerita Rakyat Pelbagai Kaum

Panduan Mengekalkan Cerita-Cerita Rakyat Pelbagai Kaum

Melakonkan cerita rakyat seperti drama, tarian, dan pantomin.

Mengumpulkan koleksi cerita rakyat dengan mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber.

Tidak jemu untuk mendengar cerita berulang kali dan menyenaraikan nilai dan contoh pengajaran daripada buku yang dibaca.

Menganjurkan pertandingan bercerita.



Sang Kancil Menjadi Hakim

Dalam sebuah hutan...Pada suatu hari, Sang Belang terjatuh ke dalam sebuah lubang.

Dalam sebuah hutan...Pada suatu hari, Sang Belang terjatuh ke dalam sebuah lubang.

Tolong! Tolong! Tolong!

Babak 1Babak 1




Keesokan harinya…Keesokan harinya…

Apakah yang berlaku Sang

Belang?Keadaan gelap

semalam. Saya tidak nampak lubang ini

lalu terjatuh ke dalamnya.

Babak 2Babak 2




Kambing pun mencari tali untuk membantu Sang Belang.Kambing pun mencari tali untuk membantu Sang Belang.

Baiklah, Si Kambing.

Pegang tali ini kuat-kuat Sang Belang! Saya akan

menarik anda keluar dari lubang ini.

Babak 3Babak 3




Apabila Sang Belang berjaya keluar dari lubang tersebut, ia terus menangkap Si Kambing dan ingin memakannya.

Apabila Sang Belang berjaya keluar dari lubang tersebut, ia terus menangkap Si Kambing dan ingin memakannya.

Eh, mengapa anda menangkap

saya?

Ah, saya sangat lapar kerana

sudah sehari saya tidak makan!

Babak 4Babak 4




Ketika itu, Sang Kancil sedang meronda dalam hutan. Sang Kancil terdengar jeritan meminta tolong lalu meluru ke tempat itu.

Ketika itu, Sang Kancil sedang meronda dalam hutan. Sang Kancil terdengar jeritan meminta tolong lalu meluru ke tempat itu.

Apa yang telah berlaku Si Kambing?

Tolong! Tolong! Tolong!

Babak 5Babak 5




Si Kambing menceritakan segala peristiwa yang telah berlaku. Selepas mendengar cerita tersebut, Sang kancil yang bijak telah meminta Sang Belang melompat semula ke dalam lubang tersebut.

Si Kambing menceritakan segala peristiwa yang telah berlaku. Selepas mendengar cerita tersebut, Sang kancil yang bijak telah meminta Sang Belang melompat semula ke dalam lubang tersebut.

Baiklah, Sang Kancil. Sekarang saya akan

lompat ke dalam lubang ini.

Hai, Sang Belang! Tunjukkan semula bagaimana anda terjatuh ke dalam

lubang ini.

Babak 6Babak 6




Memandangkan anda tidak mengenang jasa,

tinggallah anda di dalam lubang ini.

Tolonglah saya Sang Kancil!!! Lepaskan saya. Saya berjanji

tidak akan buat lagi.

Terima kasih, Sang

Kancil.

Babak 7Babak 7

Janganlah membalas kebaikan orang dengan perbuatan jahat.



Mari Bercerita

Ahli Sihir Yang Angkuh

Lebai MalangBurung Layang

- layangKura-kura Yang

Pintar

Kong zhi Meminta

Tunjuk Ajar Budak Kecil

Antara Pengajaran Yang Terdapat Dalam Cerita Sang Kancil Menjadi Hakim Ialah:

Kita seharusnya menolong orang yang dalam kesusahan.

Kita tidak seharusnya mengambil kesempatan terhadap golongan yang lemah.

Kita perlu bijak menyelesaikan masalah yang wujud.

Saiz fizikal tidak menggambarkan tahap kepintaran seseorang.

Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna.


Kerajaan DemokrasiTema 5 Malaysia Negara Berdaulat

• Ketelusan dalam pemerintahan untuk memaklumkan sesuatu yang benar dan tepat kepada rakyat.

Prinsip-Prinsip Kerajaan DemokrasiPrinsip-Prinsip Kerajaan Demokrasi

• Kepelbagaian budaya dalam masyarakat.

• Kesamaan dan keadilan dalam politik, ekonomi, sosial, dan undang-undang.

• Pemilihan pemerintahan melalui pilihan raya.

• Hak-hak asasi individu termaktub dan terjamin dalam perlembagaan.

• Warga negara yang patriotik.


Tema 5 Malaysia Negara Berdaulat

Faedah-Faedah Amalan Demokrasi

• Negara menjadi aman dan makmur.

• Kita boleh mengemukakan pelbagai pandangan atau pendapat melalui saluran yang betul.

• Sistem demokrasi mementingkan keadilan.

• Semua bangsa hidup harmoni dan bersatu padu antara satu sama lain.

Kerajaan Demokrasi



Lagu Demokrasi

Lagu Demokrasi



• Kita boleh mengemukakan pelbagai pandangan dan pendapat melalui saluran yang betul.

• Kita boleh mengemukakan pelbagai pandangan dan pendapat melalui saluran yang betul.

• Pemilihan pemimpin melalui pilihan raya.• Pemilihan pemimpin melalui pilihan raya.

• Sistem demokrasi yang membawa kemajuan.• Sistem demokrasi yang membawa kemajuan.

• Rakyat hidup bersatu tenaga.• Rakyat hidup bersatu tenaga.

• Negara berada dalam keadaan aman dan makmur.

• Negara berada dalam keadaan aman dan makmur.

Kerajaan Demokrasi

Dalam lagu demokrasi terdapat faedah-faedah amalan demokrasi iaitu:



Kita Seharusnya Berbangga Kerana Negara Kita Mengamalkan Sistem Demokrasi

Menyanyikan lagu demokrasi dengan nada yang betul.

Menyanyi dengan penuh semangat.

Berdiri tegak ketika menyanyikan lagu demokrasi.

Menghayati lirik lagu demokrasi yang dinyanyikan.

Tidak mempersendakan lagu demokrasi.

Menyanyikan rasa hormat dan bangga ketika menyanyikan lagu demokrasi.

Kerajaan Demokrasi



Pelantikan ahli jawatankuasa proses pengundian.

Aliran Pemilihan Tokoh Pelajar

Menyediakan kertas undi yang mengandungi nama calon.

Menyediakan kertas undi mengikut bilangan murid.

Pencalonan tokoh pelajar.

Memaklumkan kepada pelajar.

Menetapkan peraturan-peraturan pengundian.

Setiap pencalonan memerlukan seorang pencadang dan penyokong.

Kempen. Proses pengundian.

Tokoh pelajar dikehendaki berucap.

Pengumuman pemenang.

Mengasingkan dan mengira kertas undi.

Kerajaan Demokrasi



Pemilihan Tokoh Pelajar

Tokoh pelajar yang dipilih haruslah berwibawa dan berperwatakan mulia.

Janganlah kita memilih tokoh pelajar kerana dia merupakan sahabat kita.

Kriteria pemilihan :

Perwatakan.

Daya kepimpinan.

Pencapaian akademik.

Penglibatan dalam kokurikulum. Anugerah yang diterima. Sumbangan-sumbangan.

Kerajaan Demokrasi



Badan Perundangan (Legislative)

Sistem Kerajaan Malaysia

Mengandungi Tiga Komponen Utama Iaitu :

Badan Pemerintah (Executive)

Badan Kehakiman (Judich)

Parlimen Yang di-Pertuan Agong Ketua Hakim Negara

Yang di-Pertuan Agong Diselenggarakan oleh

Jemaah Menteri Mahkamah-mahkamah

Dewan Negara (70 orang ahli)

Dewan Rakyat

(219 orang ahli)

Perdana Menteri

Kabinet / Jemaah Menteri

Kerajaan Demokrasi

Kementerian



Sistem Demokrasi Di Malaysia

Pilihan raya setiap 5 tahun bertujuan memilih pemimpin negara.

Kerajaan demokrasi ialah kerajaan atau pemerintahan yang dipilih oleh rakyat.

Mengamalkan sistem demokrasi berparlimen dengan raja berperlembagaan.

Antara negara yang mengamalkan sistem demokrasi ialah Afrika Selatan, Amerika Syarikat, India, Australia, Indonesia, dan Malaysia.

Perkataan demokrasi berasal daripada Yunani iaitu demos (rakyat) dan kratos (kekuasaan).

Demokrasi bererti kekuasaan rakyat.

Kerajaan dipilih oleh rakyat melalui proses pilihan raya.

Kerajaan Demokrasi



• Rakyat bebas memilih perwakilan dan boleh bersuara mengikut peraturan.

• Menjadi warganegara yang mempunyai semangat cintakan negara.

• Mengamalkan budaya dan agama masing-masing.

• Memahami dengan mendalam dan mengamalkan sistem demokrasi negara.

Peranan Warganegara

Malaysia

Kerajaan Demokrasi

• Tidak menafikan hak-hak individu seperti kebebasan bergerak.

• Mengadakan pilihan raya untuk memilih pemimpin negara.

Peranan Kerajaan Dipilih



• Dewan Rakyat dan Dewan Negara berfungsi menggubal dasar-dasar negara.

Kerajaan Demokrasi

Definisi : Setiap warganegara mempunyai cita-cita dan aspirasi untuk hidup sejahtera.


Kesinambungan Kesejahteraan RakyatTema 6 Cabaran Masa Depan

Peta Minda

Gambaran Masyarakat Sejahtera

Bekerjasama Bersatu paduHormat-

menghormatiMenikmati Alam Sekitar

yang bersih dan berkualiti

• Melibatkan diri dalam kempen NGO dan pihak kerajaan seperti kempen anti-dadah.

• Mengajak rakan anda turut serta dalam memberikan khidmat masyarakat.

• Melawat rakan yang sakit di rumahnya walaupun dia pernah menyakiti hati anda.

Menjadikan kawasan tarikan pelancong.

Mengurangkan kejadian hakisan.

Mengurangkan kejadian tanah runtuh.



Hubungan Matlamat Dengan Kesinambungan Kesejahteraan

Rakyat

Keluarga Mewujudkan tanggungjawab.

Masyarakat Mewujudkan jalinan hubungan

kemanusiaan yang baik.

Sekolah Berbakti kepada sekolah

melalui khidmat masyarakat.

Pencapaian kendiri

Mempunyai keyakinan diri.

Negara Mewujudkan negara yang

aman makmur.



Mewujudkan Kesedaran Sivik Di sekolah Untuk Menghargai Harta Benda Sekolah

Tidak merosakkan telefon.Tidak berebut-rebut ketika menggunakan telefon.Meletakkan gagang telefon di tempat yang betul.

Tidak menconteng dinding bangunan sekolah dan tandas.

Tidak mengoyakkan buku-buku yang dipinjam di perpustakaan.

Sentiasa menjaga kebersihan dan kekemasan surau.

Tidak menampal perkara yang tidak berkaitan di papan kenyataan sekolah.

Tidak merosakkan kerusi dan meja di dalam kelas.

Tidak menconteng kerusi dan meja.

Tidak merosakkan dan memecahkan cermin tingkap di dalam kelas.

Tidak merosakkan hiasan di sekolah seperti pasu bunga.

Tidak merosakkan sinki dan paip di dalam tandas.

Menjaga kemudahan di sekolah seperti tong sampah, pemadam kapur, dan sebagainya.



Menjaga Kemudahan Awam

• Tidak menconteng dinding tandas, pondok bas, papan tanda, dewan, dan surau.

• Tidak merosakkan telefon awam dengan melakukan kegiatan vandalisme.

• Menggunakan tandas dengan betul dan tertib.

• Tidak merosakkan alatan di taman permainan seperti buaian, gelongsor, dan jongkang-jongket.

• Tidak memecahkan lampu isyarat dan lampu jalan.

• Tidak memetik bunga-bungaan dan merosakkan alatan senaman di taman rekreasi.

• Tidak mengopakkan pintu dan memecahkan cermin di dewan.

• Tidak mencuri atau mengambil bahan-bahan bacaan atau perkakasan beribadah di surau.



Cabaran Remaja

Cabaran-Cabaran Remaja

Cabaran-Cabaran Remaja

Rakan Sebaya

Persekitaran

Keluarga

Masyarakat

Media massa

Menyebabkan Konflik

Dalaman Akibatnya Luaran

Lari Dari Rumah Memberontak Murung

Vandalisme Ponteng sekolah



Masyarakat Yang Sejahtera

Mengamalkan Nilai-Nilai Murni

Hormat-menghormatiHormat-menghormati

Baik HatiBaik HatiBersatu paduBersatu padu

SimpatiSimpati

BekerjasamaBekerjasama

BertoleransiBertoleransi



Kepentingan Alam Sekitar

• Mengurangkan Kejadian Tanah Runtuh

• Keseimbangan Ekosistem

• Mencegah Hakisan

• Mengelakkan Berlakunya Banjir Kilat

• Bekalan Sumber yang Berterusan

• Menarik Pelancong



Penghutanan Semula

Menjaga Kelestarian Alam Sekitar

Program Kitar Semula

Pendidikan Alam Semula Jadi

Kempen

PenguatkuasaanUndang-Undang

Rawatan Semula Air

Penggunaan Sumber Tenaga Mesra Alam

Peranan Pertubuhan Alam Sekitar



Tindakan Untuk Membantu Golongan Kurang Upaya

Mengiktiraf hak golongan kurang upaya seperti golongan normal.

Membantu golongan kurang upaya apabila diperlukan.

Tidak menindas golongan kurang upaya.

Tidak memandang rendah terhadap golongan kurang upaya.

Menyediakan kemudahan untuk golongan kurang upaya.



• Kemudahan tempat duduk dalam pengangkutan awam.

• Laluan kerusi roda untuk orang kurang upaya.

• Kemudahan tempat letak kereta untuk orang kurang upaya.

• Potongan harga tambang kenderaan awam untuk warga tua.

• Kemudahan lif untuk golongan kurang upaya.

Kemudahan Awam Yang

Disediakan Oleh Kerajaan Untuk

Golongan Kurang Upaya

• Penyediaan tandas untuk golongan kurang upaya.



Menghormati Golongan Kurang Upaya

• Memahami perasaan mereka.

• Menyuapkan makanan.

• Membawa untuk mendapatkan rawatan perubatan.

• Memenuhi keinginan mereka.

• Tidak bercakap dengan kuat.

• Menyediakan tempat tinggal yang bersih dan selesa.

• Membawa mereka bersiar-siar.

• Membantu mereka ke tandas.

• Memahami minat dan bakat.

The End

i - Teach

Documents

1Identiti Diri