ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ Ε1 ΤΟΥ 2ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΥΚΕΩΝ

ΤΕΥΧΟΣ 2Ο ΜΑΡΤΙΟΣ 2013 ΤΙΜΗ ΤΕΥΧΟΥΣ 1 €Περισσότερα νέα και φωτογραφίες: http://2sykeon.blogspot.gr/

*Συνέντευξη κ. Κικής (Γερμανικών)* Συνεντεύξεις από μαθητές* Δραστηριότητες φιλαναγνωσίας* Έθιμα Αποκριάς* Θρύλοι από την Πόλη* Αθλητικά*…και άλλα…

Την επιμέλεια του εξώφυλλου είχαν οι:Άρτεμη Παπαδοπούλου, Κωνσταντίνα Κοκαβέση

και Φένια Ξανθοπούλου.

1

1. ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝΚαλημέρα σας. Θα θέλαμε να σαςπάρουμε μία συνέντευξη.Καλημέρα παιδιά. Πολύ ευχαρίστως.Πού σπουδάσατε;Στην Γερμανία.Πώς αισθανθήκατε όταν πήρατε τοπρώτο σας πτυχίο;Ένιωσα πως πραγματοποιήθηκε τοόνειρό μου. Ήταν υπέροχα.Ποια τμήματα σας δυσκολεύουν πιοπολύ;Λιγάκι οι έκτες.Έχετε μετανιώσει ποτέ για τηνδουλειά που κάνετε; Αν ναι, ποια

δουλειά θα θέλατε να κάνετε καιγιατί;Σε καμία περίπτωση.Θυμώνετε όταν τα παιδιά σας κάνουνλάθη στα γερμανικά;Όχι, αν όμως τα λάθη είναιεπαναλαμβανόμενα, στεναχωριέμαι.Πώς περνάτε τον ελεύθερο χρόνο σας;Κάνω πιλάτες, θέατρο και βόλτες στηθάλασσα.

Ευχαριστούμε πολύ!ΣΩΤΗΡΙΑ, ΣΟΦΙΑ, ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ

2. ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

Γεια σου Παναγιώτα είμαστε ηΝατάσα και η Ρόζα απ’το Ε1 καιθέλουμε να σου πάρουμε μιασυνέντευξη.Ποια ήταν τα συναισθήματά σου πουέφτασες σε τόσο μεγάλη τάξη;Νιώθω χαρά.Θα ήθελες να είσαι σε κάποιαμικρότερη τάξη;Όχι, μου αρέσει που είμαι τόσομεγάλη.Ποιο είναι το αγαπημένο σου μάθημακαι γιατί;

Η γλώσσα, επειδή μου αρέσει ναμαθαίνω καινούριες λέξεις και ηθεατρική αγωγή.Υπάρχει κάποιο μάθημα που δεν σουαρέσει και πολύ;Όχι.Σου αρέσει που μαθαίνεις αγγλικά;Ναι, μου αρέσουν πολύ τα αγγλικά.Ποιοι είναι οι καλύτεροι σου φίλοι;Η Δάφνη και η Αλεξάνδρα.

ΝΑΤΑΣΑ ΡΟΖΑ

Γεια σου Δανάη είμαστε η Νατάσακαι η Ρόζα από το Ε1 και θέλουμε νασου πάρουμε μια συνέντευξη.Τι ένιωσες όταν ξεκίνησε η φετινήχρονιά;Ένιωσα χαρά.Ποιο μάθημα σου αρέσει πιο πολύ;Η γυμναστική.Σου φαίνεται δύσκολη η πρώτη τάξη;Όχι, δεν μου φαίνεται δύσκολη.

Θα ήθελες να είσαι σε μεγαλύτερητάξη;Όχι, δεν θα ήθελα.Υπήρχε μια σχολική εκδρομή που σουάρεσε ιδιαίτερα;Ναι, πήγαμε στο κινηματογράφο καιείδαμε τις περιπέτειες της Ζαράφας.Ποιες είναι οι σχέσεις σου με τουςσυμμαθητές σου;Έχω πολύ καλές σχέσεις μαζί τους.

2

Γεια σου, είμαι η Σωτηρία από το Ε1και θέλω να σου πάρω μιασυνέντευξη.Πώς σε λένε;Χρυσούλα Τσιβαλίδου.Σου αρέσει το σχολείο μας;Μου αρέσει πάρα πολύ.Ποιο είναι το αγαπημένο σου μάθημα;Το αγαπημένο μου μάθημα είναι ταΜαθηματικά.Ποια είναι η αγαπημένη σουδασκάλα/δάσκαλος;Η κ. Κλεονίκη Δράγιου.Σε ποιες δραστηριότητες πας;

Πηγαίνω στο Φροντιστήριο ΌλγαΤσιακίρη Πίττα και είμαι στην τάξη Α’junior.Έχεις αδέλφια;Όχι, αλλά ούτε θα ήθελα να έχω.Τι θες να γίνεις όταν μεγαλώσεις;Θέλω να γίνω κομμώτρια.Γιατί;Γιατί μου αρέσει η κομμωτική.

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ!

ΣΩΤΗΡΙΑ

Πώς έφτασες να είσαι τόσο καλόςμαθητής;Με πολύ διάβασμα.Πώς αισθάνεσαι που θα παρελάσειςκαι θα κρατάς τη σημαία;Πολύ περήφανος.

Θα συνεχίσεις την προσπάθεια καιστο Γυμνάσιο;Ναι, θα συνεχίσω την προσπάθεια γιατίνιώθω περήφανος.Τι σκέφτεσαι για το μέλλον σου;Δεν ξέρω ακόμα.

Τι κάνεις στον ελεύθερό σου χρόνο;Παίζω μπάλα και playstation.Πώς αισθάνεσαι που ο μπαμπάς σουήταν παίκτης του ΠΑΟΚ και ακόμηκαι τώρα η δουλειά του έχει σχέση μετο ποδόσφαιρο;|Μου αρέσει πολύ γιατί δεν παίζει μόνοο πατέρας μου αλλά κι εγώ.

Σε έχει επηρεάσει το γεγονός ότι ομπαμπάς σου ήταν παίκτης τουΠΑΟΚ;Ναι, με έχει επηρεάσει πολύ, γιατίήτανε πολύ σπουδαίος.Θα ήθελες μεγαλώνοντας ναακολουθήσεις την καριέρα τουμπαμπά σου;Ναι, γιατί μου αρέσει το ποδόσφαιροκαι η ομάδα του Π.Α.Ο.Κ.

3

Γεια σου Μαρία είμαστε από το Ε1 και θέλουμε να σου πάρουμε συνέντευξη.

Πώς ένιωσες όταν πήγες για πρώτη φορά στο σχολείο ;Όταν πήγα για πρώτη φορά στο σχολείο ένιωσα πολύ ωραία.Σου φαίνεται δύσκολη η Β΄ τάξη ;Η Β΄ τάξη δεν μου φαίνεται δύσκολη.Ποιο μάθημα σου αρέσει περισσότερο και γιατί ;Όλα μου αρέσουν.Ποια δασκάλα έχεις ;Έχω την κυρία Γαλήνη.Ποια ήταν η πιο ωραία εκδρομή που έχειςπάει;Η πιο ωραία εκδρομή που έχω πάει είναι στοαεροδρόμιο.Έχεις την στήριξη που θέλεις να έχεις από τηνοικογένειά σου ;Ναι, την έχω! Με στηρίζουν και με βοηθάνε σεό,τι χρειάζομαι.

Γεια σου Σουζάνα είμαστε από το Ε1 και θέλουμε να σου πάρουμε συνέντευξη .

Ήσουν ενθουσιασμένη όταν ξεκίνησες το σχολείο;Ναι, γιατί άρχιζα κάτι καινούριο που δεν είχα ξαναρχίσει.Ποια κυρία έχεις;Την κυρία Αγγέλα.Η δασκάλα που έχεις είναι καλή; Σας βοηθάει σε ό ,τι δεν καταλαβαίνετε;Ναι, μας τα εξηγεί πολύ καλά σε σχέση με την περσινή μας κυρία .Ποιο είναι το αγαπημένο σου μάθημα και γιατί ;Τα μαθηματικά, γιατί μου αρέσει να κάνω πράξεις, η πληροφορική γιατί μου αρέσεινα γράφω στον υπολογιστή και να ασχολούμαι με αυτόν .Η οικογένειά σου σε βοηθάει σε ό,τι χρειάζεσαι ;Με στηρίζουν σε κάθε δυσκολία και είναι δίπλα μου όποτε τους χρειάζομαι .Ποια ήταν η αγαπημένη σου εκδρομή που πήγες με το σχολείο ;Η αγαπημένη μου εκδρομή που πήγα με το σχολείο ήταν στο σπήλαιο τωνΠετραλώνων.

Μαρία ΣιδηροπούλουΙωάννα Αναστασιάδου

4

Υπάρχει ένας νεοελληνικός θρύλος από την περιοχή της Θράκης που μας πληροφορείγια τον τρόπο με τον οποίο ο αυτοκράτορας Ιουστινιανός βρήκε το σχέδιο για τοχτίσιμο της Αγίας Σοφίας μετά το 530 π.Χ.Ο θρύλος, λοιπόν, αυτός μας περιγράφει και μας εξηγεί ότι το σχέδιο για να κτιστεί ηΑγία Σοφία, έγινε γνωστό στον αυτοκράτορα με έναν τελείως διαφορετικό τρόποαπ΄αυτόν που μάθαμε στο μάθημα της Ιστορίας. Αξίζει ιδιαίτερης προσοχής αυτή ηπαράδοση γιατί δεν είναι γνωστή σε άλλους τόπους παρά μόνο στη Θράκη. Τηδιηγούνταν στη Βιζύη της Θράκης κατά τον 20 αιώνα, και εκεί, στην ιδιαίτερή τουπατρίδα την έμαθε μικρό παιδί ο ποιητής Γεώργιος Βιζυηνός. Μάλιστα θέλοντας νασώσει από την λησμονιά αυτή την παράδοση-θρύλο την περιέγραψε έμμετρα μέσαστην ποιητική του συλλογή «Ατθίδες αύραι».Ας δούμε λοιπόν τι λέει αυτός ο θρακικός θρύλος.«Ήταν ο καιρός που ο αυτοκράτορας στην Πόλη είχε αποφασίσει να χτίσει την ΑγίαΣοφία. Είχε καλέσει τον πρωτομάστορα, και ο τελευταίος είχε κάνει ένα σχέδιο καιύστερα και άλλο και ύστερα και άλλα σχέδια, πώς να χτιστεί η μεγάλη εκκλησία.Κανένα όμως από αυτά τα σχέδια δεν ευχαριστούσε το βασιλιά. Ήθελε κάτι άλλο,πολύ πιο σπουδαίο. Και ο πρωτομάστορας κάθε μέρα προβληματιζόταν και πιο πολύκαι σκεφτόταν τι νέο σχέδιο να φτιάξει.Μια Κυριακή, την ώρα που τελείωνε η λειτουργία, ζύγωσε πρώτος ο αυτοκράτοραςνα πάρει το αντίδωρο, εκείνο όμως του ξεφεύγει από το χέρι και πέφτει κάτω. Μιαστιγμή αργότερα παρουσιάζεται μια μέλισσα που φτεροκοπούσε προς το ανοιχτόπαράθυρο, κρατώντας το πεσμένο αντίδωρο του αυτοκράτορα. Βγάζει αμέσωςδιαταγή ο βασιλιάς ότι όσοι έχουνε μελίσσια να τ΄ανοίξουνε και να ψάξουν, για ναβρεθεί το αντίδωρο. Ψάχνει και ο πρωτομάστορας στα δικά του μελίσσια και τιβλέπει; Είχανε κάτσει οι μέλισσες μέρες πριν και είχανε φτιάξει με το κερί μέσα στηνκυψέλη μιαν εκκλησία πανέμορφη και σκαλιστή και μεγαλοπρεπή, που δεν είχε όμοιάτης σ΄ολόκληρη την Οικουμένη. Όλες οι λεπτομέρειες είχανε γίνει στην εντέλειαμέσα κι έξω στην εκκλησία. Η πόρτα της ανοιχτή, ο τρούλος έτοιμος οι κολόνες στηθέση τους, ως και η Αγία Τράπεζα τελειωμένη. Την είχαν αποτελειώσει σ΄ όλα τηςτην εκκλησία, και επάνω στην Αγία Τράπεζα είχε φέρει εκείνη η μέλισσα και είχεαποθέσει το αντίδωρο του βασιλιά.

5

Είδε την εκκλησιά ο πρωτομάστορας και θαύμασε το τέλειο σχέδιό της. Την είδεκατόπιν και ο αυτοκράτορας και ήταν όλος χαρά. Το σχέδιο που είχανε φτιάξει οιμέλισσες, έγινε το σχέδιο που χτίστηκε η Αγία Σοφία!!!

Όταν μπήκαν οι Τούρκοι στην Πόλη,άγγελος Κυρίου άρπαξε το βασιλιά καιτον πήγε σε μια σπηλιά βαθιά στη γηκάτω, κοντά στη Χρυσόπορτα. Εκείμένει μαρμαρωμένος ο βασιλιάς καικαρτερεί να κατεβεί ο άγγελος στησπηλιά, να τον ξεμαρμαρώσει. Και θασηκωθεί πάλι ο βασιλιάς και θα μπειστην Πόλη και θα διώξει τουςΤούρκους ως την Κόκκινη Μηλιά.

Την ώρα που μπήκαν οι Τούρκοι στηνΑγια-Σοφιά δεν είχε τελειώσει ακόμα η

λειτουργία. Ο παπάς που έκανε τηλειτουργία πήρε αμέσως το ΆγιοΔισκοπότηρο, ανέβηκε στακατηχούμενα, εμπήκε σε μια θύρα καιη θύρα έκλεισε αμέσως. Είναι θέλημαΘεού ν’ ανοίξει μόνη της η θύρα, ότανέλθει η ώρα, και θα βγει από κει οπαπάς, να τελειώσει τη λειτουργία στηνΑγια-Σοφιά, όταν θα πάρουμε πίσω τηνΠόλη.

Την μέρα που πάρθηκε η Πόλη, έβαλαν σ’ ένα καράβι την Αγία Τράπεζα της Αγια-Σοφιάς, να την πάει στην Φραγκιά, για να μην πέσει στα χέρια των Τούρκων. Εκείόμως στη θάλασσα του Μαρμαρά άνοιξε το καράβι και η Αγία Τράπεζα εβούλιαξεστον πάτο. Στο μέρος εκείνο η θάλασσα είναι λάδι, όση θαλασσοταραχή και κύματακι αν είναι γύρω. Και το γνωρίζουν το μέρος αυτό από τη γαλήνη, που είναι πάνταεκεί, και από την ευωδία που βγαίνει. Πολλοί μάλιστα αξιώθηκαν να την ιδούν σταβάθη της θάλασσας.

6

Κάποιος καλόγερος είχε ψαρέψει σε ένα ποτάμι ψάρια και τα τηγάνιζε κοντά στηνόχθη του ποταμού. Τη στιγμή εκείνη ακούστηκε απόένα πουλί το μήνυμα της πτώσης τηςΚωνσταντινούπολης στους Τούρκους. Ο καλόγεροςσάστισε και αμέσως τα μισοτηγανισμένα ψάριαπήδησαν από το τηγάνι και ξαναβρέθηκαν στο ποτάμι.Εκεί ζουν αιώνια μέχρι τη στιγμή της απελευθέρωσηςτης Κωνσταντινούπολης από τους Τούρκους, οπότεκαι θα ξαναβγούν για να συνεχιστεί το τηγάνισματους.

ΟΙ ΕΝΝΟΙΕΣ: ΘΡΥΛΟΣ-ΜΥΘΟΣΟ Θρύλος, (λατ. Legenda) είναι μια αφήγηση από ανθρώπινες ενέργειες πουσυχνά έχουν παραποιηθεί από τη λαϊκή φαντασία· η λέξη αρχικά σήμαινε τονθόρυβο πολλών φωνών, ομιλιών και στη συνέχεια το γεγονός για το οποίομιλούν όλοι. Όπως και οι άλλοι τύποι της λαϊκής φιλολογίας (παραμύθια,ανέκδοτα, απόλογα κλπ.) έτσι και ο θρύλος αναπτύχθηκε με την προφορικήπαράδοση, από την οποία καμιά φορά τον απέσπασαν οι λογοτέχνες,προσδίδοντας του καλλιτεχνικές μορφές.

Ο μύθος σύμφωνα με την ανθρωπολογική ερμηνεία του όρου είναι ιερή ήθρησκευτική αφήγηση της οποίας το περιεχόμενο σχετίζεται με την προέλευσηή τη δημιουργία φυσικών, υπερφυσικών ή πολιτιστικών φαινόμενων. Ηανθρωπολογική έννοια για τον μύθο διαφέρει από εκείνην που υπονοεί στοπεριεχόμενο του μύθου κάποιο ψεύδος.

Η ΑΠΟΨΗ ΜΑΣ

Πιστεύουμε πως οι θρύλοι και οι μύθοι ανέπτυξαν την παράδοση και τονπολιτισμό του τόπου μας και βοήθησαν στην κατανόηση της Ιστορίας

μας.

7

Η πρώτη εβδομάδα των Αποκριών που τελειώνει την Κυριακή του Ασώτου, λέγεταικαι Προφωνή, επειδή παλιά προφωνούσαν, δηλαδή διαλαλούσαν ότι άρχιζαν οι

Απόκριες. Η δεύτερη εβδομάδα λέγεταιΚρεατινή ή της Κρεοφάγου, επειδήέτρωγαν κρέας και δεν νήστευαν ούτετην Τετάρτη ή την Παρασκευή. Ηεβδομάδα αυτή γιορτάζεται με γλέντιακαι φαγοπότια χωρίς κανέναθρησκευτικό περιορισμό. Η Κυριακή τηςεβδομάδας αυτής, η Κυριακή τηςΑπόκρεω και ολόκληρη η περίοδος απότην είσοδο του Τριωδίου μέχρι τηνΚαθαρά Δευτέρα ονομάστηκε έτσι,επειδή συνηθίζεται να μην τρώνε κρέας

οι Χριστιανοί, δηλαδή «να απέχουν από το κρέας». Η τρίτη εβδομάδα λέγεται Τυρινήή της Τυροφάγου, επειδή έτρωγαν γαλακτοκομικά προϊόντα σαν ενδιάμεσηκατάσταση μεταξύ κρεοφαγίας και νηστείας, για να προετοιμαστούν σιγά - σιγά γιατη νηστεία της Σαρακοστής.

Στην Ελλάδα τις μέρες αυτές γίνεται το έθιμο του γλεντιού, της ψυχαγωγίαςκαι του «μασκαρέματος», της μεταμφίεσης, που έχει παραμείνει από παλιές γιορτέςτης ρωμαϊκής εποχής, τις γιορτές αφιερωμένες στην έκπτωση του θεού Σατούρνουκαι από τις αρχαιότερες «Διονυσιακές γιορτές» των Ελλήνων, όπου οι άνθρωποιμεταμφιέζονταν, χόρευαν, τραγουδούσαν πίνοντας κρασί και το κέφι έφτανε στοκατακόρυφο προς τιμή του Διόνυσου .Παλιότερα το καρναβάλι γινόταν παντού στην Ελλάδα με χορούς, γλέντια, σάτιρα καιδιάφορα ιδιαίτερα έθιμα σε κάθε μέρος. Ήταν ευκαιρία για ξεφάντωμα, κρασί καιχίλια δυο πειράγματα. Μεγαλύτερα κέντρα τέτοιου ξεφαντώματος ήταν, όπως καισήμερα, η Πάτρα με το περιβόητο Πατρινό Καρναβάλι, που έχει τις ρίζες του στιςαρχές του 19ου αιώνα, η Ξάνθη με το ξακουστό πλέον Ξανθιώτικο Καρναβάλι, πουγίνεται πόλος έλξης αφού έχει το μεγαλύτερο καρναβάλι των Βαλκανίων με πολλάλαογραφικά στοιχεία, η Πλάκα τωνΑθηνών, και η Θήβα με τον περίφημο«βλάχικο γάμο» της. Ένα από τα πιοφημισμένα παραδοσιακά καρναβάλιαστον ελλαδικό χώρο είναι και οι"Μπούλες" στη Νάουσα Ημαθίας. Τοέθιμο έχει τις ρίζες του στην αρχαιότητακαι πιθανότατα έχει σχέση με τελετέςφυλετικής μύησης όπως η τελετήενηλικίωσης κατά την οποία ο νέος,ντυμένος με γυναικεία ρούχα καιοδηγούμενος από ανύπανδρους άντρεςτης φυλής, θα μυηθεί με τη σειρά του στα μυστικά της, θα αποβάλλει τη γυναικείαενδυμασία και θα μεταμορφωθεί σε άνδρα. Σήμερα μπορούμε να παρατηρήσουμε ότι

8

στη μακραίωνη ιστορία του το έθιμο μεταπλάθει και παράλληλα ενσωματώνει στα επίμέρους στοιχεία του, την τοπική παράδοση, τους μύθους, τους θρύλους, τα τραγούδιακαι τους ηρωικούς αγώνες της Νάουσας.Στη Θήβα γίνεται και σήμερα ο «βλάχικος γάμος» που αρχίζει από την Τσικνοπέμπτηκαι αποτελείται από το προξενιό, το γάμο δυο νέων και τελειώνει με την πορεία τωνπροικιών της νύφης και το γλέντι των συμπέθερων. Όλες αυτές οι διαδικασίες είναιγεμάτες από σατυρική αθυροστομία, κέφι, γλέντι και χορό.Στην Πάτρα γίνεται το μεγαλύτερο καρναβάλι της Ελλάδας με διάρκεια δύο μηνώνκαι τη τελευταία Κυριακή της αποκριάς γίνεται παρέλαση αρμάτων με επικεφαλής τοομοίωμα του θεού της αποκριάς του «Καρνάβαλου» και ακολουθία διάφορων άλλωνέξυπνων μασκαρεμάτων, με τη συμμετοχή 40.000 καρναβαλιστών, και πλήθουςεπισκεπτών ενώ το κέφι δίνει καιπαίρνει.Στην Κοζάνη γίνεται το έθιμο τουφανού, κατά το οποίο φωτιές καιυπαίθρια γλέντια στήνονται σεδιάφορες γειτονιές της πόλης. ΣτηνΠλάκα, καθώς και σ' όλα γενικάμέρη, γυρνούν στους δρόμους οιάνθρωποι μεταμφιεσμένοι, μικροί καιμεγάλοι, μπαίνουν στα κέντρα,πίνουν, χορεύουν, πειράζονται καιγλεντούν. Τα τελευταία χρόνια το Καρναβάλι του Μοσχάτου καταλαμβάνει τη πρώτηθέση μεταξύ των δήμων του λεκανοπεδίου Αττικής.

Διεθνώς

Μόνο οι Καθολικοί και οι Ορθόδοξοι Χριστιανοί γνωρίζουν τις απόκριες, ενώ στηνπροτεσταντική βόρεια Ευρώπη δεν υπάρχουν. Στην Κολωνία και άλλες πόλεις του

Ρήνου και στην Γερμανία, το Καρναβάλι είναισημαντικό κομμάτι της τοπικής παράδοσης καιτης κριτικής εναντίον της πολιτικής. Σύλλογοικαι οργανώσεις προετοιμάζονται όλο το χρόνογια αυτές τις ημέρες. Επίσης σημαντικόΚαρναβάλι παρουσιάζουν η Βενετία και η Νίκαιαστη Γαλλία. To Καρναβάλι του Ρίο ντε Τζανέιροθεωρείται το μεγαλύτερο του κόσμου καιπολυπληθέστερο σε μια φαντασμαγορική κάθε

φορά παρουσίαση όπου συνδυάζεται με παραδοσιακούς ξέφρενους χορούς όπως ηΣάμπα. Μενέλαος Κουλούρης

9

Υλικά :1. 3 ίσα ξύλα από καλάμι ξερά 80-90 εκ. το καθένα2. Κόλλες γλασέ μεγάλες ειδικές για χαρταετό (πωλούνται στα βιβλιοπωλεία)3. Σπάγκο4. Ψαρόκολλα

5. Μερικά κομμάτια υφάσματος από παλιάρούχαΕκτέλεση:Παίρνουμε τα 3 ξυλάκια και τα τοποθετούμε μ’αυτόν τον τρόπο. Προηγουμένως χαράζουμε ταξυλάκια στις άκρες τους και στη μέση τουςώστε να μπορούμε να δέσουμε τον σπάγκο.Ενώνουμε τα ξυλάκια δένοντας τα στη μέση καιμετά περνάμε τον σπάγκο περιμετρικά.Στρώνουμε τις κόλλες στο πάτωμα και τιςστολίζουμε όπως θέλουμε. Τοποθετούμε τηνκαλή τους όψη στο πάτωμα και επάνω τουςβάζουμε το «σκελετό» του χαρταετού. Κόβουμε

τις κόλλες αφήνοντας περιθώριο 2 εκατοστά. Γυρνάμε το περίσσιο χαρτί γύρω απότο κάθε σπάγκο και το κολλάμε βάζοντας ψαρόκολλα. Για να κάνουμε την ουρά, θαχρειαστούμε δύο σπάγκους μήκους όσο είναι η ακτίνα του χαρταετού (π.χ. αν τομήκος του χαρταετού είναι 90 εκ. ο κάθε σπάγκος θα είναι 45 εκ). Δένουμε τουςσπάγκους από δύο διαδοχικές άκρες του χαρταετού και στο τρίγωνο που σχηματίζουνδένουμε κομμάτια από το ύφασμα. Θα χρειαστούμε άλλους τρεις όμοιους σπάγκους(45εκ.) που θα τους δέσουμε στο κέντρο του χαρταετού και στο τέλος τους θαξεκινάει ο σπάγκος (η καλούμπα) που θα κρατάμε για να σηκωθεί ο χαρταετός. Είναισημαντικό να είμαστε ακριβείς στις μετρήσεις μας για να μπορεί ο χαρταετός μας ναπάρει ύψος και να πετάει καλά.

ANNA ΟΙΚΟΝΟΜΟΠΟΥΛΟΥ

Την τελευταία Κυριακή της Αποκριάς γίνεται παρέλαση καρναβαλιστών στηνΝεάπολη στις οδούς Παπανδρέου και Αγίου Γεωργίου. Την Καθαρά Δευτέραστο Άλσος –απέναντι από τα 1ο -5ο Δημοτικά σχολεία Συκεών – ο δήμοςμοιράζει Σαρακοστιανά φαγητά, λαγάνες και χαρταετούς, σε όλους τουςδημότες και επισκέπτες. Γλέντι γίνεται και στο Δάσος του Σέιχ – Σου μεορχήστρες και παραδοσιακά δημοτικά συγκροτήματα.

10

Οι μαθητές/τριες του Ε1 διαβάζουν τα αγαπημένα τους βιβλία και δημιουργούν…..Περισσότερα…προσεχώς στο «μπλογκάκι» του σχολείου μας

ΒΙΒΛΙΟ: ‘Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΥΡΗ ΓΑΤΑ’ -από τις μαθήτριες Άρτεμη Παπαδοπολούλου, Φένια Ξανθοπούλου και

Κωνσταντίνα Κοκαβέση

το εξώφυλλο του βιβλίου η περίληψητων δραστηριοτήτων φιλαναγνωσίας

11

Κρυπτόλεξο: Βρες τις λέξεις:

12

Ένας καλόκαρδος …. Καρχαρίας!

Κ_ _ _ __Α_ _ _

_ _ Ρ _ _ _ _ _ _ _Χ_ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ Α_ _Ρ _ _ _

_Ι_ __Α_ _ _ _ _ _ __Σ_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1. Φαίνεται κ…..... αλλά στην πραγματικότητα είναι πολύ καλός .2. Ποιοι τον φοβόντουσαν ; Τα ……….3. Ποιο είναι το επώνυμο του συγγραφέα ;4. Οι δύο τους περνούσαν πολύ χ…………… στιγμές .5. Πήρε συμμετοχή στα ………. .6. Οι περισσότεροι καρχαρίες είναι ………… . Αυτός όμως όχι .7. Ποιο είναι το όνομα του συγγραφέα ;8. Το βιβλίο είναι εκδόσεις ……………. .9. Η κατοικία του ήταν ο …………. Σ

ΚΡΥΠΤΟΛΕΞΟ

Κ Α Λ Ο Κ Α Ρ Δ Ο Σ Λ

Λ Ρ Σ Κ Τ Ε Φ Χ Ψ Β Α

Λ Ι Μ Α Ρ Κ Α Π Ε Λ Ο

Α Λ Ν Ρ Μ Τ Ο Α Ι Θ Η

Ο Β Κ Χ Σ Ω Π Ε Ζ Δ Γ

Σ Ρ Θ Α Π Α Σ Σ Α Δ Ε

Τ Ξ Ξ Ρ Π Σ Ρ Φ Α Ω Β

Υ Ε Ο Ι Τ Υ Χ Ψ Η Ν Ζ

Χ Φ Ψ Α Ρ Ι Α Ζ Λ Μ Α

Τ Α Δ Σ Θ Γ Λ Α Φ Β Ι

Α Η Σ Λ Ι Ω Κ Ι Α Μ Λ

Κ Α Λ Λ Ε Ι Σ Τ Ι Α Λ

Μαρία ΣιδηροπούλουΙωάννα ΑναστασιάδουΡοζάνα -ΑντωνίαΔασκάλου-ΧριστάκηΝατάσα Καρταλάκη

13

ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

ΚΡΥΠΤΟΛΕΞΟ

14

ΒΙΒΛΙΟ: «Ο ΑΡΧΟΝΤΑΣ ΤΩΝ ΔΑΚΤΥΛΙΔΙΩΝ»Από τους μαθητές: Πέτρο Μπεκιάρη, Γιώργο Δουλμπέρη,

Μιχάλη Χίζαρη και Κώστα Σεντσίκη

ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑΔΑΧΤΥΛΙΔΙ

1.ΑΡΧΑΙΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΟΠΛΟ2.ΠΗΓΑΙΝΑΝ ΣΤΟ ΠΟΛΕΜΟ3.ΗΤΑΝ ΚΑΙ Ο ΦΡΟΝΤΟ4.ΕΚΕΙ ΠΗΓΑΙΝΑΝ ΤΑ ΟΡΚ ΟΤΑΝ ΠΕΘΑΙΝΑΝ5.ΕΙΧΕ ΤΕΤΟΙΑ Η ΤΑΦΡΟΣ ΠΟΥ ΠΕΡΑΣΕ Ο ΦΡΟΝΤΟ6.ΗΤΑΝ ΑΣΟΣ ΣΤΟ ΤΟΞΟ7.ΤΙ ΜΕΤΕΦΕΡΕ Ο ΦΡΟΝΤΟ (ΑΝΑΠΟΔΑ)8.ΠΕΡΑΣΕ ΠΟΛΛΑ ΑΠΟ ΑΥΤΑ9.ΑΛΛΗ ΛΕΞΗ ΓΙΑ ΤΟ ΑΛΟΓΟ

ΒΡΕΣ ΤΙΣ ΚΡΥΜΜΕΝΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ

ΦΔΑΧΤΥΛΙΔΙΓΗΞΚΛΣΔΦΓΗΞΡΦΓΗΡΤΥΠΔΦΓΗΞΚΡΤΥΜΕΣΗΓΗΨΩΒΝΜΔΦΓΗΦΓΗΔΦΓΗΞΚΛΔΦΓΗΞΚΔΦΓΗΗΦΞΚΟΡΚΓΗΡΤΣΧΔΨΦΩΓΒΗΝΓΚΑΝΤΑΛΦΕΔΡΦΤΓΥΗΘΔΦΓΤΟΞΟΠΑΣΧΥΦΓΓΗΗΥΓΙΡΕΤΦΞΗΣΓΙΦΔΦΓΗΞΚΣΔΦΓΑΡΑΓΚΟΝΡΤΥΘΙΟΠΡΤΥΘΙΙΑΛΕΓΚΟΛΑΣΡΤΥΘΙΕΡΤΓΥΗΘΞΚΦΓΗΞΥΘΤΔΦΓΗΞΚΤΥΞΚΡΡΤΦΑΦΡΟΝΤΟΥΘΓΗΗΗΙΙΣΔΦΓΗΞΚΔΦΓΗΞΔΦΓΔΦΓΗΡΞΞΧΟΜΠΙΤΡΤΥΓΚΟΛΟΥΜΤΥΘΙΟΠΑΡΧΟΝΤΑΣΗΞΗΥ

15

Η ακαδημία ποδοσφαίρου του Κεραυνού Αγίου Παύλου, ανοίγει τις πύλες της, τηνΔευτέρα 30/8, οπότε και αρχίζουν οιεγγραφές των μικρών ποδοσφαιριστώνστις τάξεις του συλλόγου. Τεχνικόςδιευθυντής της Ακαδημίας είναιο Κώστας Όκκας. Οι υπεύθυνοι τωντμημάτων θα βρίσκονται στα γραφεία, στοΔημοτικό Γήπεδο του Κεραυνού ΑγίουΠαύλου, από την Δευτέρα και κάθεαπόγευμα 5-7 στα γραφεία του συλλόγου,προκειμένου να υποδεχτούν τους μικρούςποδοσφαιριστές. Φέτος θα λειτουργήσουν

τμήματα μπαμπίνι, προτζούνιορ, τζούνιορ, προπαίδων και παίδων. Ο Α.Μ.ΣΚεραυνός Αγίου Παύλου ιδρύθηκε το 1951, αρχικά με τμήματα ποδοσφαίρου και στησυνέχεια με τμήματα μπάσκετ. Από το 2006 μέλος της οικογένειας του Κεραυνούέγινε και το βόλεϋ με την δημιουργία αρχικά αναπτυξιακών τμημάτων και πλέον καιγυναικείου τμήματος.Πρώτη συμμετοχή στο πρωτάθλημα της Ε.ΠΕ.Σ.Θ κατά την αγωνιστική περίοδο2008-2009 με το τμήμα των παγκορασίδων, κιέπειτα το 2009-2010 με τα τμήματακορασίδων και παγκορασίδων, καθώς και τατμήματα μίνι σε ειδικά τουρνουά.Κατά την αγωνιστική περίοδο 2010-2011συμμετέχει και το νεοσύστατο γυναικείοτμήμα.Προπονήτρια της ακαδημίας καθώς και τουγυναικείου τμήματος, η Λιώση Νεκταρία.

Η ομάδα μας είναι ανοικτή σε νέα μέλη! Εάνέχετε διάθεση για να εισέλθετε στη μαγεία του αθλητισμού, επικοινωνήστε μαζίμας... Κεραυνός Αγίου Παύλου

ΚΙΚΗ ΤΣΑΚΙΡΙΔΟΥ ΣΤΡΑΤΟΣ ΚΑΡΑΚΟΤΣΙΟΣ

16

Οι Ακρίτες Συκεών ιδρύθηκαν το 1939 στηΘεσσαλονίκη. Αρχικά το όνομα της ομάδαςήταν Ελπίδες. Μετά από λίγα χρόνια οιομάδα ονομάστηκε Ακρίτες. Οι πρόεδροιτης ομάδας μέχρι σήμερα είναι: ΑξιώτηςΓεώργιος, Αλεξανδρίδης Νικόλαος,Γουναρίδης Ζαχαρίας, ΓουναρίδηςΠολυχρόνης, Δεδούσης Γεώργιος,Δεληγιώργης Λεωνίδας, ΕφραιμίδηςΓεώργιος, Θεοδωρίδης Δημήτρης,Καλαϊτζής Χρήστος, Καζαντή Μαρία,

Κατσάρκας Νίκος, Κεσσίδης Κωσταντίνος, Κολιόγλου Αναστάσιος, ΚονδύληςΓρηγόριος, Κωνσταντινίδης Σταύρος, Λαζαρίδης Ιωάννης, Λαρίδης Στέφανος,Λάσκαρης Ευριπίδης, Μεταλίδης Βασίλειος, Μιχαηλίδης Στράτος, ΜυλωνάςΣτέφανος, Παπαδόπουλος Αναστάσιος, Παπαθανασίου Μιχάλης, Πασχαλίδης Φώτης,Ριρίκας Ηλίας, Στρατής Αναστάσιος, Στραυρίδης Βασίλειος, Σταυρίδης Χαράλαμπος,Τακβανίδης Αναστάσιος, ΤζελάληςΚωσταντίνος, Τορουνόγλου Λεωνίδας,Φερμανόγλου Γεώργιος,Χατζηεμμανουηλίδης Στράτος, ΤιτονίδηςΓιάννης.Πολλοί παίκτες που έπαιζαν στουςΑκρίτες έχουν πάει σε μεγάλες ομάδεςόπως: Άρης, Ηρακλής, ΠΑΟΚ, ΑΕΚ,Βέροια, Καλαμαριά, Πανσεραϊκό,Μακεδονικό, Αναγέννηση Γιαννιτσών, Αιγάλεω, Κιλκισιακός, Ακράτητος, Α.ΕΛεμεσού.Οι καλύτεροι ποδοσφαιριστές της ομάδας είναι: Ορφανός, Αλεξανδρίδης, Θεοδοσίου,Ηλιάδης, Λαγός, Καλογνωμάς, Χατζηπαρασκευάς, Γεωργακόπουλος, Τσαλίκης,Τιτονίδης, Κουρτίδης.

ΣΤΑΥΡΟΣ ΜΑΥΡΟΠΟΥΛΟΣ

Η Τσέλσι ιδρύθηκε το 1905 και από τότε χρησιμοποιείως έδρα το Στάμφορντ Μπριτζ που βρίσκεται στοΦούλαμ του δυτικού Λονδίνου.Η Τσέλσι έχει πάρει πάνω από 100 τίτλους. Ένας απότους καλύτερους προπονητές της ήταν ο Βιάλι καιένας από τους καλύτερους παίκτες ήταν ο Ντρογκπά.

Σταύρος Μιχάλης