2- diseno materiales_didacticos

8/6/2019 2- diseno materiales_didacticos

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Dra. Rosa Emilia Camacho Inzunza

Dra. Alma Gabriela Toledo Garca

Materia: Promocin de la SaludFacilitador: Dra. Elba Cornejo Arminio


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Un adecuado material didctico concentra lainformacin relevante y que conduzca alparticipante en su aprendizaje a partir de elementossimples, hasta elementos ms complejos y

estructurados.

Por lo general, el material didctico cristaliza en unaserie de apoyos impresos.


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El material didctico cristaliza en una serie deapoyos impresos como son:

Manuales Folletos Instrucciones Reglamentos Procedimientos maquetas, etc.

Presenta tanto ventajas como desventajas que esimportante tener presentes.


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Puede prepararse con anticipaci n al evento.

Puede reproducirse en las cantidades necesarias segn elnmero de participantes.

Por lo general podemos manejar diferentes presupuestossegn la materia prima a utilizar para su elaboraci n.

Puede ser muy vers til y adaptarse a diferentesnecesidades o eventos.


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Algunos de ellos pueden utilizarsevarias veces en diferentes eventos.

Dan variedad estimulativa puespodemos intercalar su uso durantesesiones expositivas y as dinamizar ymotivar al grupo, rompiendo lamonotona.

Permiten un aprendizaje ms cercanoa la realidad de lo que deseamosensear.


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En cuanto al instructor:Que le permitan contar, en un solo documento, con:

Toda la informacin referente a la planeacin didctica delmismo y con material de referencia valioso que le permitaenfrentar cualquier contingencia.

Informacin que le sirva de materia de estudio y dereferencia para fines de que pueda conducir organizada,coherente y exitosamente.

Toda la informacin necesaria para ser capaz de replicar elevento .


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En cuanto al capacitando:Que le permitan contar, en un solo documento, con:

Informacin para la construccin del aprendizajedurante el evento mediante texto, ejercicios,

evaluaciones, prcticas, etc.

Informacin de referencia para realizar e inclusoproseguir con el estudio de los contenidos propios delevento.


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Su presentacin debe ser estandarizada y profesional.

Libre de errores gramaticales, de redaccin y deortografa.

Deben ser claros, concretos, sencillos, originales yconsiderar los principios andraggicos de tal forma quepermitan conducir el aprendizaje del capacitando de lo

simple a lo complejo.


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Deben contener informacin

actualizada.

En ellos debe darse el crdito acualquier fuente en la que sebasen.

Deben someterse a revisiones yactualizaciones peridicas de sucontenido.


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En la prctica recomendamos que sea el primero

en elaborarse, ya que a partir de su contenido se"estructura" el manual del participante.


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1. Portada con el nombre del curso.

2. Poblacin a quien va dirigido.

3. Requisitos de entrada para los participantes.

4. Estrategia educativa a seguir en el evento.

5. ndice con paginacin.

6. Objetivo general del evento.

7. Introduccin general.

8. Contenido temtico


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Contenido temtico.

Nmero y nombre del captulo o unidad. Objetivo particular del captulo o unidad. Introduccin por captulo o unidad. Contenido del captulo o unidad. Entradas bibliogrficas. Resumen en cada captulo y evaluaciones formativas

con respuestas. Conclusin general del evento. Bibliografa. Anexos:


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A

nexos: Glosario (Opcional).

Formatos de control: Gua deinstruccin, planes de sesin,

etc.

Formatos adicionales de apoyo(Facturas, registros, etc.)


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De manera general podemosconsiderarlo como una versi neditada del manual del instructor.

s por ello que recomendamos se

elabore una vez que se cuenta conaquel.


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1. Portadaconel nombredel curso.

. Poblaci n a quien va dirigido.

. equisitos de entrada para los participantes.

. strategia educativa a seguir en el evento.

. ndice con paginaci n.

. bjetivo general del evento.

. Introducci n general.

. ontenido temtico.


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C

ontenido temtico Nmero y nombre del captulo o unidad. Objetivo particular del captulo a unidad. Introduccin por captulo o unidad. Contenido del captulo o unidad. Entradas bibliogrficas. Resumen en cada captulo y evaluaciones breves sin

respuestas. Bibliografa. Anexos


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A

nexos: Glosario (Opcional).

Guas de respuestas esperadas paralas evaluaciones de cada captulo.

Formatos adicionales de apoyo(Facturas, registros, etc.)


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En el manual del participante no se incluyendocumentos tales como la gua instruccional o cartadescriptiva, los planes de sesin, ni los dems formatosde control y apoyo que constituyen la concrecin.

La diferencia fundamental es la planeacin didcticaque solo incumbe al instructor.


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Tambin conocida como gua de instruccin, cartadescriptiva, gua didctica o mapa instruccional.

Representa por escrito la planeacin didctica propiade un evento de capacitacin o adiestramiento.

Sin ella, el instructor improvisa. Con ella, el instructortiene un "mapa", un "guin" que le permite conducir elproceso de enseanza-aprendizaje de manerasistematizada y profesional.


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Es una representacin esquemtica del eventoque proporciona al instructor el marco de

referencia para su conduccin; pues le indica:

Interaccin de los objetivos

Contenido

Actividades al instructor y del participante

Tiempos asignados

Recursos definidos y seleccionados para lospropsitos del evento.


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Su utilidad radica en permitirle

al instructor "visualizar" el eventoen su conjunto y poderconsultarla para aclarar susdudas en relacin a este; acules son los temas oactividades que siguen, como losva a desarrollar, con quetcnicas, apoyndose en quemedios y en cuanto tiempo.


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1. Nombre del documento.

2. Nombre del evento.

3. Duracin total del evento.

4. Fechas en las que se desarrollar elevento.

5. Total de sesiones en las que sedesarrollar el evento.

6. Horario de realizacin del evento.

7. Cede o lugar de realizacin del evento.


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8. Poblacin a quien va dirigido el evento.

9. Nmero de participantes.

10. Objetivo general.

11. Recursos asignados

12. Temas.

13. Subtemas.

14. Objetivos particulares.


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15. cnicadidcticao instruccional.

16. poyos didcticos.

17. ctividades del facilitador.

18. ctividades del capacitando.

19. valuaciones a realizar.

0. iempopor actividad.

1. iempoacumulado.


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Carta descriptivaNombre del evento: Duracin total: Total de sesiones:Dirigido a:Nmero de participantes:

Fecha o periodo: Horario:Sede:

Objetivo General:

Recursos asignados:

Temas y/oSubtemas

Objetivo

Particular

Tcnica

Instruccional

Apoyos

didcticos

Actividades

Instruc.

Capacit.

Evaluacin Tiempo Parcial

Ac.


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Es el "mapa" o guin" que nos conduce encada una de las sesiones del curso o taller ynos indica, de manera detallada, lainterrelacin de todos los elementos aconsiderar para su ptima conduccin.

La suma de los planes de sesin constituyela carta descriptiva de nuestro curso otaller.


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Un apoyo indispensable para reducir la probabilidad de unimprevisto que ponga en juego el xito de nuestro eventode capacitacin es la lista de verificacin de losrequerimientos del mismo.

Este documento debe elaborarse durante la planeacindidctica de todo curso o taller y contempla todos losrequisitos a cumplir para fines de que podamos realizarloexitosamente.


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Incluye aspectos tales como:

Instalaciones.

Mobiliario.

Material.

Equipo.

Otros aspectos o necesidades.


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Lista de Verificacin de los requerimientos de un eventoNombre del evento:Periodo:Dirigido a:Instructor:

Duracin:Sede:Nmero de participantes:

Aspecto Aplica CumpleInstalacionesDimensin del aula adecuada al nmero de participantes

Instalacin elctrica con contactos a 120 Volts.

Iluminacin NaturalIluminacin ArtificialAcsticaVentilacinServicio de baos

Mobiliario scritorio y silla para el instructor

l montaje del aula es el solicitadoLas mesas y sillas permiten la flexibilidad para conformar .

diferentes escenarios.Material

Manual del instructorManual del participante (para cada asistente)

valuacin para cada participante.Plumones para pizarrnPelculasMaterial para dinmicas

quipoComputadora Personal con Word y Power Point

Proyector multimedia (Can)Foco de repuesto para canRota foliosHojas para rota foliosPlumones

Cmara de video con dvds

xtensin elctrica con regleta multicontactos


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Reporte de contingencias.Dirigido al administrador de la capacitacin o jefede enseanza.

En este documento deberemos registrar y comunicaral administrador de la capacitacin cualquierimprevisto que se haya presentado durante larealizacin del evento


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Reporte final.Dirigido al administrador de la capacitacin o jefe deenseanza.

En este formato se incluyen los comentarios finales quehace el instructor en relacin a:

Los participantes. Las instalaciones. EI apoyo logstico. Las facilidades para el desarrollo del evento.


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Reporte de resultados. Dirigido al administrador de la capacitacin o jefe de

enseanza.

Este reporte se elabora y presenta con la finalidad decolaborar con el departamento o la empresa a quien seha brindado el servicio, respecto al desarrollo del

evento, incluye: nombre de todos los participantes porcentaje de asistencias calificaciones finales.


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Dirigido al administrador de lacapacitacin o jefe de enseanza.

Es importante que el instructor verifiqueel impacto que lo aprendido durante elevento ha tenido en el mbito laboral.

Reporte de entrevista de seguimiento.


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Para ello el instructor profesional puede practicar unaentrevista de seguimiento que consigne la siguienteinformacin:

Nombre del evento.

Reactivos que permitan conocer el impacto del eventoen el trabajador y en su trabajo.

Observaciones a cada reactivo, si las hace elentrevistado.

Recomendaciones


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Lista de asistencia.

Instrumentos de evaluacin aaplicar a lo largo del evento, con

las respuestas esperadas paracada reactivo.

Evaluaci6n de reaccin.


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