2 Taller Estimulación de Funciones Cognitivas

7/25/2019 2 Taller Estimulacin de Funciones Cognitivas

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Programa Ms Adultos Mayores Autovale

Taller de Estimulacin de Funciones Cogn

Daniela Villalobos ustamante

Terapeuta Ocupacional

Diplomada en Rehabilitacin asada en la Comunid

Programa Ms Adultos Mayores Autovalentes

Ilustre Municipalidad de Providencia


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Estimular las funciones cognitivas

los adultos mayores a travs de

actividades significativas que

favorezcan la integracin y participaactiva en las sesiones, para contribuir

mantener o mejorar la autovalencia

los participantes.

OBJETIVO


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Orientacin, Gnosias, Praxias, Memoria,

Atencin (Velocidad de procesamiento),

Lenguaje, Cognicin Social, Habilidades

Visoespaciales, Funciones Ejecutivas.

Estimulacin Cognitiva

(Preventivo- Promocional)

FUNCIONES COGNITIV S


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-Grupo Heterogneo

(Edad, Sexo, Funcionalidad, nivel

socioeconmico,etc).-Intereses de los adultos mayores.

-Cantidad de Participantes.

-Historia de la Participacin Social de los

integrantes

-Importancia de participacin dupla

CONSIDER CIONES

GENER LES


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-Todos deben participar.-Estructura de taller reconocible por todos.

-Explicacin de lo que se trabaja

-Si es necesario confeccionar material que

sea en el tamao adecuado, con contraste de

color-Contemplar material alternativo.

-Considerar dficits sensoriales.

-Entrega de instrucciones en forma clara y

con lenguaje acorde

-Flexibilidad en el monitoreo de la actividad.


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-Seleccionar la actividad orientada a estim

o ms funciones cognitivas.

-Definir metodologa a utilizar.

-Considerar la progresin de dificultad (e

misma sesin y en las siguientes)

-Preparar material.

-Definir Tiempo destinado a la realizacin

actividad.

-Consideracin y disposicin del espacio

-Plan B

PL NIFIC CION DEL T


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-Bienvenida y explicacin de la sesin.

-Entrada en calor o rompe hielo

-Actividad(es) Centrales

-Vuelta a la calma o relajacin

-Plenaria para recoger opiniones.

FORM TO DE

ESTRUCTUR

DE SESION


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-Actividades con nombres explicativos

-Explicacin de la actividad.

-Realizar ejemplo bsico.

-Incorporar instrucciones una a una y s

nivel de dificultad (simple a compleja)

-Finalizar con explicacin de lo que se

recomendacin para el trabajo de las d

funciones cognitivas de manera individ

casa.

ESTR TEGI S UTILIZ D S

P R L ENTREG DE

INFORM CION Y DES RROLL

DE L CTIVID D


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EJEMPLOS DE CTIVID DE


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La pelota caliente

Estimular memoria,

atencin y fluidez del lenguaje.

Todos participan.

Se tira la pelota y cada vez

que llega a tus manosdebes decir una palabra de

acuerdo a la categora

seleccionada, la mayor

cantidad de veces sin

repetir, ni equivocarse.


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Si no lo digo

lo aplaudo

Estimular atencin, praxias.

Todos participan.

Se comienza a contar en

orden. Cada persona dice

un nmero a la vez. Se

incorpora la primera regla:

todos los nmeros que

tengan el 2 no se dicen sino

que se aplauden.

(12,20,21)

2


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Te invito a mi casa

Estimular la orientacin,

funcin visoespacial y lenguaje.

Trabajo en parejas.

Cada persona debe indicar

a la otra persona como

llega a su casa desde el

lugar del taller, debe

incorporar lugares de

referencia y se puede

ayudar con el dibujo de un

mapa.


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Escribiendo con

el cuerpo

Estimular lenguaje y praxias.

Se realiza en grupos

pequeos, se escriben

palabras de 4 letras

(dependiendo del tamaodel grupo) cada persona

debe dibujar una letra con

su cuerpo. el resto del

grupo debe leer la palabra

escrita.


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Memoria numerica

Estimular memoria, praxias y clculo

Todos participan.

Se asignan seas a cada

nmero del 1 al 5. Las

personas se desplazan por la

sala y el facilitador comienza a

decir los nmeros a lo que las

personas deben responder con

las seas acordadas.


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MUCH S GR C

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