200 ВГ - ngoit.narod.rungoit.narod.ru/predmeti/inform/rabprdnevn.pdf · Аппаратные средства и организация данных в ЭВМ. Лекция 1-2

ГОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан авиационного

факультета

«___»______________200 г

_____________ Стогней В.Г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика

для специальности 130501 «Проектирование, сооружение и эксплуатация

газонефтепроводов и газонефтехранилищ»

форма обучения очная

срок обучения нормативный

Воронеж 2009

Рабочая программа составлена в соответствии с государственным обра-зовательным стандартом направления 130500 «Нефтегазовое дело». Специальности 130501 «Проектирование, сооружение и эксплуатация газо-нефтепроводов и газонефтехранилищ». На основании примерной учебной программы (при её наличии). Учеб-ная программа разработана на основании ряда программ учебных дисциплин, преподаваемых в РГУ «Нефти и газа» им. И.М. Губкина.

Утвержденной 28.07.2000 г. Министерством образования Российской Федерации для направления 550000 - Технические науки. Составитель программы ассистент П.В. Огурцов. Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Нефтегазовое оборудование и транспортировка» Воронежского государственного техниче-ского университета»

Протокол № от . .2009 г.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена методической комиссией авиационного факультета Председатель МК ______________ Кретинин А.В.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Выписка из образовательного стандарта, разработанного в соответст-вии с учебным планом на кафедре НГОиТ ВГТУ, согласно требований выс-шего профессионального образования требований к минимуму содержания и уровню подготовки инженера (специалиста) направления 130500 «Нефтегазовое дело». по специальности 130501 «Проектирование, сооружение и эксплуатация ГНП и ГНХ».

ЕН.Ф.02 ИНФОРМАТИКА Федеральный уровень Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, переда-

чи, обработки и накопления информации; технические и программные сред-ства реализации информационных процессов; модели решения функцио-нальных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное обес-печение и технологии программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ; основы защиты информации и сведений, составляющих государствен-ную тайну; методы защиты информации; компьютерный практикум.

Университетский уровень Применение компьютерных методов при: сборе и обработки геолого-

промысловой информации; проектировании и эксплуатации нефтегазовых объектов.

1. Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель преподавания дисциплины - формирование у студентов систе-

матизированных знаний о принципах, подходах и методах работы с инфор-мацией, применяемых средствах автоматизации, получение навыков работы с прикладным и системным программным обеспечением, а также разработка программ для решения нестандартных технических и технологических задач.

1.2 Задачи изучения дисциплины: - ознакомление студентов с процессами передачи, обработки и накопле-

ния информации; формами представления и преобразования информации; - дать представление о компьютерном моделировании, моделях решения

функциональных и вычислительных задач при помощи ЭВМ; - изучение системного программного обеспечения ЭВМ, получение на-

выков настройки и обслуживания ЭВМ в средах MS DOS и Windows; - изучение методов защиты информации, алгоритмов кодирования, прин-

ципов криптографии и стеганографии; - дать представление о локальных и глобальных сетях ЭВМ, изучить ос-

новы Web дизайна, получить навыки работы с основными сервисами Internet (поиск информации, электронная почта);

- изучение прикладного программного обеспечения, получение навыков работы с текстовыми и графическими редакторами, изучение основ работы с

табличными процессорами, проектирование баз данных; - получение навыков работы с основными технологическими системами

автоматизированного проетирования (AutoCad, T-flex, Компас); - изучение основ алгоритмизации и программирования на языках высоко-

го уровня, получение навыков разработки приложений на языке Visual Basic; - применение полученных знаний для разработки программных средств

автоматизации решения технологических задач. 1.3 Перечень дисциплин, знание которых необходимо при изучении дан-

ной дисциплины: - математика; - инженерная графика.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- цели и задачи науки «Информатика», ее место в системе наук; - понятие «информация» и ее свойства; - арифметические и логические основы работы ЭВМ; - аппаратные средства вычислительной техники; - системное программное обеспечение; - основные понятия программирования; - прикладное программное обеспечение; - основные понятия теории моделирования; - понятие сетевых информационных технологий; - понятие гипертекстовых технологий; - понятие искусственного интеллекта, подходы к его построению; - основы защиты информации и сведений, составляющих государст-венную тайну.

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следую-щие навыки и умения:

- иметь навыки обслуживания и интерактивного общения с компью-тером; - уметь создавать и редактировать документы в среде MS DOS, MS Word, MS Excel, MS Access; - иметь навыки построения алгоритмов и программирования на Visual Basic; - иметь простейшие навыки работы с графическими САПР: AutoCad, T-flex и Компас-график; - уметь работать с основными сервисами Internet.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы дисциплины

Форма обучения дневная Срок обучения нормативный Курс первый

Семестры и количество часов Вид занятий Всего

часов 1 2

Общая трудоемкость 200 100 -

Аудиторные занятия 119 68 51

Лекции 51 51 -

Практические занятия 34 - 34

Лабораторные занятия 34 17 17

Семинары Не предусмотрены

Другие виды аудиторных занятий Не предусмотрены

Самостоятельная работа 81 33 48

Курсовой проект Не предусмотрен

Курсовая работа 40 - 40

Расчетно-графическая ра-бота Не предусмотрена

Реферат 10 10 -

Работа над темами для са-мостоятельного изучения 15 15 -

Подготовка к практиче-ским занятиям Не предусмотрены

Подготовка к лаборатор-ным занятиям 14 7 7

Выполнение домашних за-даний Не предусмотрены

Подготовка к контрольным мероприятиям (аттестация) 2 1 1

Другие виды самостоя-тельных заданий Не предусмотрены

Рубежи контроля знаний зачет экзамен

4. Содержание дисциплины

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план)

№ п/п

Разделы дисциплины

Лекции (час)

Практич. занятия

(час)

Семинар-ские заня-тия (час)

Лабор. занят. (час)

Друг. ви-ды ауд. занятий

1. Аппаратные сред-ства и организация данных в ЭВМ

14

2. Системное про-граммное обеспе-

чение 8 1

3. Прикладное про-граммное обеспе-

чение 6 3

4. Алгоритмизация и программирование 8 34 4

5.

Введение в тео-рию моделирова-ния. Системы ав-томатизированно-го проектирования

6

6 Сетевые информа-ционные техноло-

гии 4

7 Искусственный интеллект и экс-пертные системы

2

8 Защита информа-ции 2

9 Компьютеры и здоровье 2

4.2 Содержание разделов дисциплины Раздел 1. Аппаратные средства и организация данных в ЭВМ. Лекция 1-2. Введение в информатику. История развития информатики и вычислительной техники. Применение

вычислительной техники при решении технологических задач. Понятие ин-формации. Основные категории информации. Формы представления инфор-мации. Единицы измерения информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации (4 ч.).

Самостоятельное изучение: Информационная технология и информаци-онный ресурс ().

Лекция 3. Арифметические и логические основы работы ЭВМ. Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы. Использо-

вание двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления. Пе-ревод чисел из одной системы в другую. Арифметические действия в систе-мах отличных от десятичной (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Логические функции. Основные законы ал-гебры логики.

Лекция 4-5. Организация данных в ЭВМ. Представление данных в ЭВМ. Представление команд в ЭВМ. Кодовые

таблицы символов. Файловая система ЭВМ. Соглашения об именах файлов в DOS и Windows (4 ч.).

Самостоятельное изучение: Использование длинных имен. Лекция 6-7. Аппаратные средства вычислительной техники. Общая архитектура ЭВМ. Классификация ЭВМ. Структура Фон-

Неймана. Общая характеристика процессора, запоминающих устройств, уст-ройств ввода-вывода информации. Виды и принцип действия современных процессоров. Единицы измерения быстродействия ЭВМ. Принцип действия и виды оперативной памяти. Принцип действия и виды внешних запоми-нающих устройств. Способы и устройства ввода информации. Устройства вывода информации (4 ч.).

Самостоятельное изучение: Печатающие устройства. Раздел 2. Системное программное обеспечение. Лекция 8-9. Системное программное обеспечение. Понятие операционной системы. Классификация операционных систем.

Операционные программы – оболочки. Общая характеристика MS DOS и Windows. Составные части MS DOS. Методы сжатия данных. Кодирование Хаффмана, метод RLE, компрессия мультимедийных файлов. Программы-архиваторы. Компьютерные вирусы и защита от них. Классификация вирусов (4 ч.).

Самостоятельное изучение: Антивирусное программное обеспечение. Лекция 10. Основы работы в среде MS DOS. Диалог пользователя с DOS. Оболочки пользователя Norton Commander

(NC). Начальная загрузка DOS. Работа с файлами и каталогами. Работа с дис-ками. Выполнение командных файлов DOS. Настройка конфигурации DOS.

Настройка операционной системы на национальные особенности. Панели и функциональные клавиши NC. Работа с файлами и каталогами. Просмотр ар-хивных файлов (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Настройка NC. Лекция 11. Основы работы в среде Windows. Стандартные программы Windows. Проводник. Служебные программы

Настройка рабочего стола Windows. Функциональные сочетания клавиш. Ра-бота с окнами. Запуск и завершение программ. Работа с файлами и папками. Настройка Windows. Печать документов в Windows (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Установка и удаление программ в Windows. Раздел 3. Прикладное программное обеспечение. Лекция 12. Основы работы в текстовом редакторе MS Word. Основы работы в текстовом редакторе MS Word. Основные понятия, ис-

пользуемые при работе с Word. Виды шрифтов. Открытие, создание и сохра-нение документов Word. Ввод, перемещение и выделение текста. Правка и сортировка. Автоматическая проверка правописания. Форматирование тек-ста. Разметка страницы. Работа с таблицами и графикой в Word. Работа с большими документами (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Настройка пользовательских установок Word. Лекция 13. Основы работы в табличном процессоре MS Excel. Основные понятия, используемые при работе с Excel. Работа с книгами и

листами. Ввод и изменение данных на листе. Форматирование данных. Орга-низация ссылок в документе. Анализ данных. Настройка пользовательских установок Excel. Основные математические, статистические, текстовые и ло-гические функции Excel. Открытие, создание и сохранение документов. Соз-дание формул. Работа с внешними данными. Построение графиков и диа-грамм (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Использование встроенных функций Excel. Лекция 14. Виды и организация баз данных. Системы управления базами данных. Реляционная технология построе-

ния баз данных. Основы работы в системе управления базами данных MS Access. Основные понятия, используемые при работе с MS Access. Работа с данными. Создание базы данных и работа в окне базы данных. Поиск и сор-тировка данных. Создание форм и запросов. Общий доступ к базе данных и администрирова ние. Защита базы данных. Работа с отчетами.Создание, им-порт и связывание таблиц (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Конфигурирование MS Access. Раздел 4. Алгоритмизация и программирование. Лекция 15. Алгоритмизация и программирование. Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Формы представления алгорит-

мов. Графическое изображение алгоритмов в соответствии с требованиями ГОСТ. Базовые структуры программирования (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Методы разработки алгоритма. Лекция 16. Основные понятия программирования. Логическое, структурное и объектно-ориентированное программирова-

ние. Трансляция и интерпретация. Языки для реализации сетевых процессов. Виды языков программирования. Эволюция языков программирования (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Языки программирования высокого уровня. Лекция 17-18. Введение в язык программирования Pascal. Структура программы на языке Pascal. Средства программирования на

Pascal.. Работа с циклами. Работа с массивами. Работа с таймером. Работа с графикой. Типы данных, константы и переменные. Использование операто-ров в программе. Условные операторы. Отладочные процедуры и поиск ошибок (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Работа со строками и преобразование типов данных. Создание новых подпрограмм и функций.

Раздел 5. Введение в теорию моделирования. Лекция 19. Системы автоматизированного проектирования. Введение в теорию моделирования. Виды и уровни моделирования. Сис-

темы автоматизированного проектирования. Основные понятия теории моде-лирования. Общая характеристика процесса моделирования. Модели реше-ния функциональных и вычислительных задач (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Системы автоматизированного проектирова-ния в машиностроении.

Лекция 20. Основы работы в AutoCad. Задание расстояний с помощью координат. Интерпретация режимов кур-

сора и подсказок. Выбор объектов. Использование засечек. Режимы AutoCad. Планирование и размещение рисунка. Черчение параллельных линий. Муль-тилинии. Использование штриховки. Использование текста на рисунке. Ис-пользование слоев. Применение размеров. Вычерчивание полилиний. Ис-пользование сплайнов (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Обзор трехмерного моделирования в AutoCad.

Лекция 21. Основы работы в системе SolidWorks. Создание новых документов и их типы. Единицы измерений и системы

координат. Основные элементы интерфейса, функциональные панели. Ис-пользование взаимосвязей. Выделение и удаление объектов. Использование вспомогательных построений. Ввод технологических обозначений. Работа с текстом. Простановка размеров. Построение фасок. Построение скруглений. Симметрия объектов (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Использование видов. Создание трехмерных моделей.

Раздел 6. Сетевые информационные технологии. Лекция 22. Сетевые информационные технологии. Понятие сетевых информационных технологий. Локальные сети. Основ-

ные структуры локальных сетей. История развития сетей ЭВМ. Глобальные сети. Основные понятия глобальных сетей. Internet. Поиск информации в се-ти. Поисковые системы и каталоги. Основы работы с электронной почтой. Характеристика основных сетевых служб (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Программы-браузеры.

Лекция 23. Основы гипертекстовых технологий. Понятие гипертекстовых технологий. Введение в язык HTML. Основные

теги HTML-разметки. Внедрение графических и мультимедийных объектов. Теоретические основы Web дизайна. Дополнительные средства программи-рования сетевых процессов (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Инструментальные средства Web дизайна. Раздел 7. Искусственный интеллект и экспертные системы. Лекция 24. Искусственный интеллект и экспертные системы. Понятие искусственного интеллекта. Подходы к его построению. Эле-

менты интеллектуализации в современном программном обеспечении. Поня-тие экспертной системы (ТехноПро и Автопроект). Основные понятия экс-пертных систем. Применение экспертных систем в машиностроении. Муль-тимедия (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Виртуальная реальность. Раздел 8. Защита информации. Лекция 25. Защита информации. Основы защиты информации и сведений, составляющих государствен-

ную тайну. Методы защиты информации. Введение в криптографию и крип-тоанализ. Алгоритмы шифрования. Специализированные программные сред-ства для защиты информации. Криптографические системы с открытым клю-чом (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Понятие стеганографии. Раздел 9. Компьютеры и здоровье (2 час.). Лекция 26. Компьютеры и здоровье. Основные виды опасностей при работе на компьютере. Основные виды

заболеваний, вызванные работой на компьютере. Безопасная продолжитель-ность работы на компьютере (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Основные меры профилактики заболеваний, связанных с компьютером.

5. Лабораторный практикум

№ п/п

№ раздела дисципли-

ны

Наименование лабораторной работы

Кол-во ча-сов

1 2 3 4 1. 2 Оболочка пользователя NORTON COMMANDER 4

2. 3 Основы работы с MS WORD 4

3. 3 Основы работы с MS EXCEL 4

4. 5 Основы работы в AUTOCAD 4

5. 5 Основы работы в системе Компас - график 4

6. 5 Создание простой модели в SolidWorks 4

7. 5 Создание модели детали по сечениям в SolidWorks 4

8. 5 Создание сборки из нескольких деталей в SolidWorks 4

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1 Рекомендуемая литература

а) Основная литература - Алексеев, А.П. Информатика 2007 : учеб. пособие / А. П. Алексеев. - М.

: СОЛОН-Пресс, 2007. - 608 с. б) Дополнительная литература - Курилович, В. Информатика в задачах, примерах, алгоритмах : учеб. по-

собие / В. Курилович. - М. : СОЛОН, 2005. - 144 с. в) Методическая литература - Методические указания к выполнению лабораторных работ № 1-3 по

дисциплине "Информатика" для студентов специальности 130501 "Проекти-рование, сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехрани-лищ" всех форм обучения; сост.: Ю.А.Булыгин, П.В.Огурцов. - Воронеж : ГОУВПО "Воронежский государственный технический университет", 2007. - 51 с.

- Методические указания к выполнению лабораторных работ № 4-7 по дисциплине "Информатика" для студентов специальности 130501 "Проекти-рование, сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехрани-лищ" всех форм обучения; сост.: Ю.А.Булыгин, П.В.Огурцов. - Воронеж : ГОУВПО "Воронежский государственный технический университет", 2007. - 50 с.

- Методические указания к практическим занятиям по кур-су"Информатика"для студентов специальности 090700 "Проектирование со-оружений и эксплуатация газонефтепроводов и нефтехранилищ [Электрон-ный ресурс] / Каф. нефтегазового оборудования и транспортировки; Сост.:А.И.Житенев, С.В.Ярославцев. - Электрон. дан. - Воронеж : ВГТУ, 2003.

- Методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу "Информатика"для студентов специальности 090700 "Проектирование со-оружений и эксплуатация газонефтепроводов и нефтехранилищ [Электрон-ный ресурс] / Каф. нефтегазового оборудования и транспортировки; Сост.:А.И.Житенев, С.В.Ярославцев, А.Ю.Трошин. - Электрон. дан. - Воро-неж : ВГТУ, 2003.

- Методические указания к лабораторному практикуму по дисциплине

"Информатика" для студ. направления подготовки дипломированного спе-циалиста 130500 "Нефтегазовое дело" специальности 13050165 "Проектиро-вание,сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ" всех форм обуч. / Каф. нефтегазового оборудования и транспортировки; Сост.: Ю.А.Булыгин С.В.Ярославцев, В.В.Бородкин. - Воронеж : ВГТУ, 2004. - 24 с.

- Методические указания к лабораторному практикуму по дисциплине "Информатика" для студ. направления подготовки дипломированного спе-циалиста 130500 "Нефтегазовое дело" специальности 13050165" Проектиро-вание, сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ" всех форм обуч. / Каф. нефтегазового оборудования и транспортировки; Сост.: Ю.А.Булыгин, С.В.Ярославцев, В.В.Бородкин. - Воронеж : ВГТУ, 2004. - 49 с.

6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

1. Программная оболочка Norton Commander. 2. Текстовый редактор Microsoft Word. 3. Табличный процессор Microsoft Excel. 4. Autodesk AutoCad. 5. Компас – 3d. 6. SolidWorks. 7. Pascal.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. Компьютерный класс, оснащенный 6-ю IBM PC с локальной сетью и

выходом в Internet, лазерным принтером HP Laser Jet 1000S, планшетным сканером Epson Perfection 660 (уч. корпус 2, ул. Плехановская, д.11, ауд. 413).

2. Компьютерный класс, оснащенный 10-ю IBM PC с локальной сетью (дисплейный класс ДОАО «Газпроектинжиниринг», Ленинский просп., д.119.).

8. Методические рекомендации по организации изучения дисцип-лины для преподавателя и студентов

Методические рекомендации представлены в Приложении 4

9. Рекомендуемый перечень тем практических занятий

- стандартный алгоритм вычисления суммы - стандартный алгоритм вычисление произведения

- стандартный алгоритм поиск максимального (минимального) элемента в массиве - стандартный алгоритм поиск элементов, ближайших по значению к задан-ной величине - стандартный алгоритм удаления элементов в линейном массиве и таблице - стандартный алгоритм удаления группы элементов - графические возможности языка программирования Паскаль

10. Рекомендуемый перечень тем семинарских занятий

Семинарские занятия не предусмотрены.

11. Дополнительный учебно-методический материал

При изучении дисциплины в качестве дополнительных учебно-методических материалов рекомендуются авторские разработки фирм SolidWorks Russia и Аскон, представленные в виде руководств пользователя КОМПАС-3D, Автопроект, SolidWorks, Паскаль. Использование упомянутых материалов и их демоверсий при проведении самостоятельной работы сту-дентов на ПЭВМ способствует облегчению понимания и повышению качест-ва изучения соответствующих разделов дисциплины.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Календарный план лекций

Номер и пробное название темы Дата и № недель Примечание

1 2 3 1-2. Введение в информатику. 1 3. Арифметические и логические основы работы ЭВМ.

2

4-5. Организация данных в ЭВМ. 3 6-7. Аппаратные средства вычислительной техники.

4,5

8-9. Системное программное обеспечение. 5,6 10. Основы работы в среде MS DOS. 7 11. Основы работы в среде Windows. 7 12. Основы работы в текстовом редакторе MS Word.

8

13. Основы работы в табличном процессоре MS Excel.

9

14. Виды и организация баз данных. 9 15. Алгоритмизация и программирование 10 16. Основные понятия программирования 11 17 – 18. Введение в язык программирова-ния Pascal.

11,12

19. Системы автоматизированного проек-тирования.

13

20. Основы работы в AutoCad. 13 21. Основы работы в системе SolidWorks. 14 22. Сетевые информационные технологии. 15 23. Основы гипертекстовых технологий. 15 24. Искусственный интеллект и экспертные системы.

16

25. Защита информации. 17 26. Компьютеры и здоровье. 17


План-график самостоятельной работы

№ недели Вид работы Норматив

час/задание

Объем (кол-во заданий)

Трудоем-кость (час)

Всего за не-делю (час)

1 Самостоятельное изучение 1 2 2 2 2 Самостоятельное изучение 1 1 1 1 3 Самостоятельное изучение 1 2 2 2

4,5 Самостоятельное изучение 1 2 2 2 5,6 Самостоятельное изучение

Подготовка к лаборотор-ным занятиям

1 1

2 1

2 1

2 1

7 Самостоятельное изучение Подготовка к лаборотор-

ным занятиям

1 1

1 1

1 1

1 1

7 Самостоятельное изучение 1 1 1 1 8 Самостоятельное изучение 1 1 1 1 9 Самостоятельное изучение 1 1 1 1 9 Самостоятельное изучение 1 1 1 1



1 1

1 1

1 1

1 1



1 1

1 1

1 1

1 1

11,12 Самостоятельное изучение 1 2 2 2 13 Самостоятельное изучение 1 1 1 1 13 Самостоятельное изучение 1 1 1 1 14 Самостоятельное изучение

Подготовка к лаборотор-ным занятиям

1 1

1 1

1 1

1 1



1 1

1 1

1 1

1 1

15 Самостоятельное изучение Написание реферата

1 10

1 1

1 10

1 10

16 Самостоятельное изучение 1 1 1 1 17 Самостоятельное изучение 1 1 1 1

17 Самостоятельное изучение Подготовка к лаборотор-ным занятиям

1 2

1 1

1 2

1 2

1 Подготовка к лаборотор-ным занятиям 1 1 1 1








17 Подготовка к контрольным мероприятиям (аттестация) 2 1 2 2

10-17 Написание курсовой рабо-ты 40 1 40 6


Карта обеспеченности студентов учебной и учебно- методической литературой

Рекомендуемая литерату-

ра Количество экземпляров в библиотеке На момент утверждение программы

Год издания

Ожидаемое число сту-дентов

Обеспе-ченность на одного обучаю-щегося студента

Основная литература Алексеев, А.П. Информа-тика 2007 : учеб. пособие / А. П. Алексеев. - М. : СО-ЛОН-Пресс, 2007. - 608 с.

48 2007 20 2,4

Дополнительная литература Информатика: Учеб. по-собие / Е.Д. Федорков, К.В. Бородкин. Воронеж: Воронежский государст-венный технический уни-верситет, 2002. 153 с.

Эл. ресурс 2002 20 1

Курилович, В. Информа-тика в задачах, примерах, алгоритмах : учеб. посо-бие / В. Курилович. - М. : СОЛОН, 2005. - 144 с.

15 2005 20 0,7

Методическая литература Методические указа-

ния к выполнению лабо-раторных работ № 1-3 сост.: Ю.А.Булыгин, П.В.Огурцов. - Воронеж : ГОУВПО "Воронежский государственный техниче-ский университет", 2007. - 51 с.

25 2007 20 1,25

Методические указа-ния к выполнению лабо-раторных работ № 4-7 сост.: Ю.А.Булыгин, П.В.Огурцов. - Воронеж :

25 2007 20 1,25

ГОУВПО "Воронежский государственный техниче-ский университет", 2007. - 50 с.

Методические указа-ния к практическим заня-тиям сост.:А.И.Житенев, С.В.Ярославцев. - Элек-трон. дан. - Воронеж : ВГТУ, 2003.


Информатика. Инди-

видуальный практикум и курсовое проектирование: Учеб. пособие / К.В. Бо-родкин, А.И. Болдырев, В.В. Бородкин. -. Воро-неж: Воронежский госу-дарственный технический университет, 2002. - 76 с.


Зав. кафедрой НГОиТ ___________________ С.Г. Валюхов Директор библиотеки ___________________/____________/

ПРИЛОЖЕНИЕ 4 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕ-НИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТОВ

Методические указания студентам

Методические указания студентам должны раскрывать рекомендуемый

режим и характер учебной работы по изучению теоретического курса (или его раздела/части), практических и/или семинарских занятий, лабораторных работ (практикумов), и практическому применению изученного материала, по выполнению заданий для самостоятельной работы, по использованию ин-формационных технологий и т.д. Методические указания должны мотивиро-вать студента к самостоятельной работе и не подменять учебную литературу.

Указывается перечень учебно-методических изданий, рекомендуемых студентам для подготовки к занятиям и выполнения самостоятельной рабо-ты, а также методические материалы на бумажных и/или электронных носи-телях, выпущенные кафедрой своими силами и предоставляемые студентам во время занятий:

• рабочие тетради студентов; • наглядные пособия; • глоссарий (словарь терминов по тематике дисциплины); • тезисы лекций, • раздаточный материал и др.

Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом

в объеме не менее 50-70% общего количества часов, должна соответствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследо-вательской работы и ориентировать студентов на умение применять теорети-ческие знания на практике.

Задания для самостоятельной работы составляются по разделам и те-мам, по которым не предусмотрены аудиторные занятия, либо требуется до-полнительно проработать и проанализировать рассматриваемый преподава-телем материал в объеме запланированных часов.

Задания по самостоятельной работе могут быть оформлены в виде таб-лицы с указанием конкретного вида самостоятельной работы:

• конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; • проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и на-

учной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, к участию в тематических дискуссиях и деловых играх;

• работа с нормативными документами и законодательной базой; • поиск и обзор научных публикаций и электронных источников

информации, подготовка заключения по обзору;

• выполнение контрольных работ, творческих (проектных) заданий, кур-совых работ (проектов);

• решение задач, упражнений; • написание рефератов (эссе); • работа с тестами и вопросами для самопроверки; • выполнение переводов на иностранные языки или с иностранных язы-

ков; • моделирование и/или анализ конкретных проблемных ситуаций ситуа-

ции; • обработка статистических данных, нормативных материалов; • анализ статистических и фактических материалов, составление выво-

дов на основе проведенного анализа и т.д. Разделы и темы для самостоятельно-

го изучения Виды и содержание самостоятельной

работы

Аппаратные средства и организация данных в ЭВМ

Поиск материала в периодической печати, книгах и сети Internet. Результаты конспектируются в лек-ционную тетрадь.

Системное программное обеспечение Самостоятельное изучение в перио-дической печати, работа в библиоте-ке.

Прикладное программное обеспече-ние

Конспектирование материала с книги Основы научных исследований: Учебник для технических вузов. / Крутов В.И., Грушко И.М., Попов В.В. – М.: Высшая школа, 1989, 400с. в лекционную терадь

Алгоритмизация и программирование

Поиск материала в периодической печати, книгах и сети Internet. По результатам поиска пишется ре-ферат на заданную тему

Введение в теорию моделирования. Системы автоматизированного проек-

тирования

Самостоятельное изучение в перио-дической печати, работа в библиоте-ке.

Сетевые информационные техноло-гии

Самостоятельное изучение в перио-дической печати, работа в библиоте-ке.

Искусственный интеллект и эксперт-ные системы

Поиск материала в периодической печати, книгах и сети Internet. По результатам поиска пишется ре-ферат на заданную тему

Защита информации Самостоятельное изучение в перио-

дической печати, работа в библиоте-ке.

Компьютеры и здоровье Самостоятельное изучение в перио-дической печати, работа в библиоте-ке.

Самостоятельная работа должна носить систематический характер,

быть интересной и привлекательной для студента. Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем

и учитываются при аттестации студента (зачет, экзамен). При этом проводят-ся: тестирование, экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов, проверка письменных работ и т.д.

Методические рекомендации преподавателю Изучив глубоко содержание учебной дисциплины, целесообразно раз-

работать матрицу наиболее предпочтительных методов обучения и форм са-мостоятельной работы студентов, адекватных видам лекционных и семинар-ских занятий.

Необходимо предусмотреть развитие форм самостоятельной работы, выводя студентов к завершению изучения учебной дисциплины на её выс-ший уровень.

Пакет заданий для самостоятельной работы следует выдавать в начале семестра, определив предельные сроки их выполнения и сдачи. Задания для самостоятельной работы желательно составлять из обязательной и факульта-тивной частей.

Организуя самостоятельную работу, необходимо постоянно обучать студентов методам такой работы.

Вузовская лекция - главное звено дидактического цикла обучения. Её цель - формирование у студентов ориентировочной основы для последующе-го усвоения материала методом самостоятельной работы. Содержание лек-ции должно отвечать следующим дидактическим требованиям:

• изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному;

• логичность, четкость и ясность в изложении материала; • возможность проблемного изложения, дискуссии, диалога с це-

лью активизации деятельности студентов; ' • опора смысловой части лекции на подлинные факты, события,

явления, статистические данные; • тесная связь теоретических положений и выводов с практикой и

будущей профессиональной деятельностью студентов. Преподаватель, читающий лекционные курсы в вузе, должен знать су-

ществующие в педагогической науке и используемые на практике варианты лекций, их дидактические и воспитывающие возможности, а также их мето-дическое место в структуре процесса обучения.

Семинар проводится по узловым и наиболее сложным вопросам (те-

мам, разделам) учебной программы. Он может быть построен как на мате-риале одной лекции, так и на содержании обзорной лекции, а также по опре-делённой теме без чтения предварительной лекции. Главная и определяющая особенность любого семинара - наличие элементов дискуссии, проблемно-сти, диалога между преподавателем и студентами и самими студентами.

При подготовке классического семинара желательно придерживаться следующего алгоритма:

• разработка учебно-методического материала:

• формулировка темы, соответствующей программе и госстандар-ту;

• определение дидактических, воспитывающих и формирующих целей занятия;

• выбор методов, приемов и средств для проведения семинара; • подбор литературы для преподавателя и студентов; • при необходимости проведение консультаций для студентов;

Приложение 5

«Утверждаю»

Декан авиационного факультета

____________В.Г.Стогней «_____»___________20__ г.

Дополнения и изменения к рабочей программе по дисциплине

«Введение в специальность»

на 200__/ 200__ учебный год

В рабочую учебную программу вносятся следующие дополнения (из-

менения):

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

________________________________________

Дополнения (изменения) в рабочую учебную программу обсуждены на

заседании кафедры НГОиТ

Протокол № ___ от «___»________20___ года

Зав. кафедры НГОиТ ______________/ Валюхов С.Г./

Дополнения (изменения) рассмотрены и одобрены методической ко-

миссией авиационного факультета.

Председатель методической комиссии ______________ / Кретинин А.В. /

Documents

200 ВГ - ngoit.narod.rungoit.narod.ru/predmeti/inform/rabprdnevn.pdf · Аппаратные средства и организация данных в ЭВМ. Лекция 1-2