2006. május...4 2006. május Gondolatok a PTE ETK XII. Kari TDK Konferenciáról Az évi forgásnak megfelelõen, 2006. április 7-8-án a Szombathelyi Képzési Központ rendezte

1

2006. május

2

2006. május

3

2006. május

A Pécsi TudományegyetemEgészségtudományi Kar

információs lapja

Felelõs kiadó:Prof. dr. Kovács L. Gábor

egyetemi tanár, dékán

Fõszerkesztõ:Oláh András adjunktus

a Kari Média Bizottság elnöke

Szerkeszti:a Kari Média Bizottság

Technikai szerkesztés:Dr. Nagy Gábor

tanársegéd

Grafika, design:Roznár József

adjunktus

Szerkesztõség:7623 Pécs, Rét u. 4.Tel: (72) 535-996Fax: (72) 535-997

E-mail: [email protected]

Nyomdai munkálatok:PTE ÁOK Nyomda

Nyomdavezetõ:Ollmann Ágnes

2006. május

Tartalomjegyzék

Gondolatok a XII. Kari TDK Konferenciáról 4.

A TDK Konferencia adatai 5.

A XII. Kari TDK Konferencia helyezettjei 6.

Fiatal oktatók szekció elõadóinak absztraktjai 13.

Jubileumi emlékülés Pécsett 18.

Öt éve alakult meg a Fizioterápiás Intézet 20.

A fogyatékkal élõ személyek sport általi esély-

egyenlõsége 23.

Külügyi Hírek - élménybeszámolók 25.

2006/2007-es tanév Erasmus pályázat nyertes hallgatói 28.

Sürgõsségi Konferencia Szegeden 29.

Vigyázat, mentünk... 29.

Tudja-e? - Érdekli-e? I. megfejtések és II. forduló 31.

Tájékoztató a Kari Tanács üléseirõl 33.

Tallózó 44.

Kalendáriumi melléklet II. 45.

4

2006. május

Gondolatok a PTE ETK XII. Kari TDK Konferenciáról

Az évi forgásnak megfelelõen, 2006. április 7-8-án a Szombathelyi Képzési Központ rendezte megXII. Kari TDK Konferenciánkat.Egészségtudományi Karunk elsõ Konferenciáját.Amire évek múlva majd úgy fogunk vissza-emlékezni, hogy egy jól sikerült, alapjában véveminõségében is elõrelépést jelentõ konferencia volt.Köszönettel tartozunk a rendezõknek alapos,mindenre odafigyelõ, precíz munkájukért. Nem azõ hibájuk volt, hogy a zsûrik felkért tagjai nem mindérkeztek meg, s helyükre akutan kellett beültetnioktatókat, a kényszer miatt idõnként olyanokat is,akik intézetébõl (tanszékérõl) elõadók isszerepeltek az adott szekcióban. Részrehajlásukatnem tételezem fel, de többen reklamáltak és asportszerûség úgy követelte meg, hogy az elõadókpontjainak átlagszámításakor az általuk adottpontokat nem vettük figyelembe. Hozzá kellazonban tennem, hogy ez egyetlen esetben semváltoztatott volna az õ pontjaikkal együtt kiszámolthelyezési sorrendeken. Dicséret illeti õket reálispontozásukért. Külön köszönöm a HÖKnek arendezésben tanúsított, már megszokott,színvonalas közremûködését.Dicséret illeti azokat is, akik nagyon felkészülten,magabiztosan, kitûnõ elõadásokat tartottak. Örömvolt hallgatni õket. Sajnos kevesen voltak. Példátmutattak azonban arra, hogy szorgalommal,kitartással a magasabb követelményeknek is meglehet felelni. Kívánom, hogy a jövõben is hasonlólelkesedéssel dolgozzanak, és az OrszágosTudományos Diákköri Konferencián is sikerrel

szerepeljenek.Persze egy konferencián elhangzanak gyengébbelõadások is, ami természetes. Nálunk azonbanelhangzottak olyanok is, amiknek nem lenne ott ahelyük. Vagy el sem hangzottak, mert az elõadó”visszalépett”. Miért? Már tavaly is feltettem ezt akérdést és próbáltam keresni az okát. Elolvasvaaz elmaradt elõadások összefoglalóit, találunkolyant, ahol egyetlen szó nem esik az elért ered-ményekrõl. Úgy tûnik, az összefoglaló akkorkészült, amikor a munka talán még el semkezdõdött. Van olyan összefoglaló, ahol többszörszerepel, hogy ”szakdolgozatomban“ ….Hátennyire nem figyelünk oda? Ez TDK elõadásösszefoglalójának készült! Hol van ilyenkor atémavezetõ? Miért tartjuk a válogató jellegû házikonferenciákat, ha nem történik szelekció? Ezeketa megjelent összefoglalókat bárki olvashatja azországban. Mi lesz a véleménye a Karról? (Máskérdés, hogy többen a házi konferencián nem ismutatják be az anyagukat, pedig ott még fel lehetnehívni a figyelmet a hibákra.)Szóban sokszor elmondtam, de hiába, így mostleírom. Ha valaki innen-onnan összeollóz egyszöveget, az szakdolgozatnak lehet jó, ha ottelfogadnak irodalmi összefoglalást. A TDK munkaazonban megkövetel valamilyen saját, önállószellemi vagy másfajta tevékenységet. Atémavezetõk sem tudják ezt? Mert az ideikonferencián is hallottunk ”ollózott” elõadást. Éshallottunk olyant is, ami köszönõ viszonyban semvolt az egészségüggyel vagy akár a biológiaitudományokkal. Nem kellene ennyire felhígítani azamúgy is széles skálájú témaválasztékot.Nem akarom ismételni azokat a hibákat, amikettavaly már felsoroltam. Ha csökkenõ mértékbenis, de azért elõfordultak. Remélem azonban, havalamirõl rendszeresen szót ejtünk, az elõbb-utóbbmeghallgatásra talál. Mindannyiunk közös célja az,hogy a TDK munka színvonala is elérje az egyetemiszintet.

Prof. dr. Hartmann GézaETK TDK elnöke

5

2006. május

A TDK konferencia adatai

A szekciók száma: 8

Bejelentett elõadások száma szekciónként:

Dietetikus szak: 17Gyógytornász szak: 15Védõnõ Szak: 25Általános Szociális Munkás Szak: 11Szülésznõ Szak: 9Diplomás Ápoló Szak: 6Orvosdiagnosztikai LaboratóriumiAnalitikus Szak és DiagnosztikaiKépalkotó Szak: 15Egészségtan tanár Szak és Egészség-biztosítási Szak: 5

Bejelentett elõadások száma összesen: 103

Elhangzott elõadások száma:összesen: 87visszalépett: 16

Szombathely Képzési Központ 9 fõÁSZMSZ 6 fõDÁSZ 1 fõVédõnõ 1 fõSzülésznõ 1 fõ

Pécsi Képzési Központ 4 fõVédõnõ 1 fõEgészségtan tanár ésEgészségbiztosítási Szak 2 fõOLA-szak + DK 1 fõ

Kaposvári Képzési Központ 1 fõOLA-szak + DK 1 fõ

Zalaegerszegi Képzési Központ 2 fõGyógytornász: 2 fõ

Díjazottak száma összesen:

44 fõ + 8 fõ HÖK különdíjEbbõl helyezettek: 27 fõKülöndíjasok: 25 fõ

Képzési Központonként összesen:

Kaposvári Képzési Központ helyezések:helyezés 3 + különdíj 5 összesen: 8 + 1 HÖK

Pécsi Képzési Központhelyezés 10 +különdíj 4 összesen: 14 + 3 HÖK

Zalaegerszegi Képzési Központ:helyezés 3 + különdíj 2 összesen: 5 + 1 HÖK

Szombathelyi Képzési Központ:helyezés 11 + különdíj 6 összesen: 17 + 3 HÖK

OTDK-ra javasolt hallgatók:

Dietetikus Szak:Ordonics Árpád (Pécsi Képzési Központ)Tóth Judit (Pécsi Képzési Központ)

Gyógytornász Szak:Hüse Brigitta (Pécsi Képzési Központ)

Védõnõ Szak:Temesiné Garas Anikó (Pécsi Képzési Központ)(Okleveles Védõnõ Szak)

Általános Szociális Munkás Szak:Gyûrû Bernadett (Szombathelyi KépzésiKözpont)

Szülésznõ Szak:Kazareczky Tünde (Szombathelyi KépzésiKözpont)

Diplomás Ápoló Szak:Kovács Anikó (Szombathelyi Képzési Központ)

Egészségbiztosítási Szak:Vörös Éva (Zalaegerszegi Képzési Központ)

Orvosdiagnosztikai Laboratóriumi AnalitikusSzak és Diagnosztikus Képalkotó Szak:Lukács Gábor (Kaposvári Képzési Központ)

Összeállította:

Németh Gyulánéadjunktus

TDK felelõs

6

2006. május

XII. Kari TDK Konferencia helyezettjei

Dietetikus Szekció

I. Ordonics Árpád (Pécsi Képzési Központ)A tejtermékimitátumok valós tápértéke és a fogyasztói értékítélet.Témavezetõ: Prof. dr. Szakály SándorSzabó Szilvia

II. Tóth Judit (Pécsi Képzési Központ)Syncumar kezelés és táplálkozás.Témavezetõ: Prof. dr. Figler MáriaBonyárné Müller Katalin

II. Ükös Szabolcs (Pécsi Képzési Központ)Tápszerek és turmixok összehasonlító vizsgálata.Témavezetõ: Bonyárné Müller Katalin

III. Barcza Zsuzsanna (Pécsi Képzési Központ)Általános iskolások étkezési szokásai, ismereteik az egészséges táplálkozásról.Témavezetõ: Domjánné Fejõs Szilvia

Gyógytornász Szekció

I. Hüse Brigitta (Pécsi Képzési Központ)Preventív mozgásprogram hatásának vizsgálata az elhízás kezelésének elsõ fázisában.Témavezetõ: Dr. Bajnok LászlóKoroknai Gabriella

II. Szõts Bálint (Pécsi Képzési Központ)Hippoterápia hatása a járásképre.Témavezetõ: Molics BálintTörök Beáta

II. Szántó Andrea Beáta (Zalaegerszegi Képzési Központ)Savaria-Rehab Team Kht. ajándékcsomagjaIzomerõegyensúly vizsgálata a törzs extensorainak és flexorainak vonatkozásában.Témavezetõ: Tóthné Steinhausz Viktória

III. Reidinger Anita (Zalaegerszegi Képzési Központ)A funkció javulásának követése a kéz szorítóerejének mérésén keresztül, a típusosradius törés esetén.Témavezetõ: Balogh EditDr. Laky Rezsõ

7

2006. május

Védõnõ Szekció:

I. Temesiné Garas Anikó (Pécsi Képzési Központ)/Demonstrációs baba (a Magyar Védõnõk Egyesülete felajánlásában)/Egészségfejlesztés az iskolábanTémavezetõ: Holló Rózsa

II. Tasi Adrienn (Pécsi Képzési Központ)Down-kóros gyermek nevelésének nehézségei a családban.Témavezetõ: Dr. Lénárd KataHolló Rózsa

II. Horváth Nikolett (Szombathelyi Képzési Központ)Agresszió és konfliktuskezelés serdülõkorban.Témavezetõ: Horváthné dr. Szõllõsi Ilona

III. Ozsváth Ágnes (Szombathelyi Képzési Központ)Szubkultúrák kialakulásának motivációs tényezõi serdülõ- és fiatalkorban.Témavezetõ: Barna Adrienn

III. Tobak Orsolya (Pécsi Képzési Központ)A védõnõ szerepe a fogyatékosok egészségfejlesztésében.Témavezetõ: Karsai Mária

Általános Szociális Munkás Szekció

I. Gyûrû Bernadett (Szombathelyi Képzési Központ)A szociális munka szerepe az 50 év feletti aktív korú népesség munkaerõpiaci helyzeténekjavításában.Témavezetõ: Éliás Zsuzsanna

II. Éder Ákos (Szombathelyi Képzés Központ)Az ír, angol, osztrák és magyar adósságkezelési rendszerek összehasonlítása.Témavezetõ: Vass Péter

III. Horváth Szilvia (Szombathelyi Képzési Központ)Az iskolapadból a munka világába.(Pályakezdõ fiatalok munkaerõpiaci helyzete Szombathelyen.)Témavezetõ: Takács Erzsébet

Szülésznõ Szekció

I. Kazareczky Tünde (Szombathelyi Képzés Központ)Még több esélyt az életnekTémavezetõ: Gáspár Antalné

8

2006. május

II. Tarpál Györgyné (Szombathelyi Képzés Központ)Sürgõsségi fogamzásgátlók szerepe korunk fiataljainak életében.Témavezetõ: Dr. Novák Péter

III. Stelczámer Ágnes (Szombathelyi Képzési Központ)A kommunikáció és a szülés viszonya.Témavezetõ: Horváthné dr. Szõllõsi Ilona

III. Hurja Tímea (Szombathelyi Képzési Központ)Családközpontú szülészet megvalósítása a Marcali Városi KórházbanTémavezetõ: Dr. Horváth BoldizsárGáspár Antalné

Diplomás Ápoló Szekció

I. Kovács Anikó (Szombathelyi Képzési Központ)Acut myocardialis infarctus miatt primer coronaria intervención átesett betegek koraiszövõdményeinek vizsgálata.Témavezetõ: Németh Gyuláné

II. Faragó Gyöngyvér (Pécsi Képzési Központ)A vese és hasnyálmirigy transzplantált betegek rehabilitációja. „Édes élet?”Témavezetõ: Dr. Kalmár Nagy KárolyNémeth Katalin

III. Mihovné Strutek Gabriella (Szombathelyi Képzési Központ)/Dr. Orbán Péter Megyei Rendõrfõkapitány által felajánlott díj/A diplomás ápoló önkéntes egészségnevelési lehetõségei Kesztölc, Piliscsév lakosainakkörében.Témavezetõ: Lantos Zsuzsanna

Egészségtan tanár Szak és Egészségbiztosítási Szak SzekciójaCsak I. díj került kiosztásra

I. Vörös Éva (Zalaegerszegi Képzési Központ)Egészségbiztosítás a gyógyszermarketing csapdájában.Témavezetõ: Fekete SándornéDomján Péter

Orvosdiagnosztikai Laboratóriumi Analitikus és Diagnosztikai KépalkotóSzekciói

I. Lukács Gábor (Kaposvári Képzési Központ)Pacemaker az MR-ben: in vitro kísérletek tanulságai.Témavezetõ: Prof. dr. Bogner PéterDr. Simor Tamás

9

2006. május

II. Kelemen Kornél (Kaposvári Képzési Központ)Az akut ischaemiás stroke CT perfúziós vizsgálata – Egy új vizsgálómódszerbevezetésének nehézségei.Témavezetõ: Dr. Horváth Gyula

III. Kalocsáné Piurkó Violetta (Kaposvári Képzési Központ)A gastrointestinális stroma tumorok klinikopatológiája.Témavezetõ: Dr. Stotz Gyula

A Hallgatói Önkormányzat Különdíjai

Dietetikus Szekció

Mátyás Krisztina (Pécsi Képzési Központ)A vegetarianizmus és gyakorisága serdülõk körében.Témavezetõ: Bonyárné Müller Katalin


Eszter Rita (Pécsi Képzési Központ)Prevenciós gyógytorna és jóga az óvodában.Témavezetõ: Prof. dr. Kránicz JánosBohner-Beke Alíz

Védõnõ Szekció

Tóth Emese (Szombathelyi Képzési Központ)Családtervezés – Magzatvédõ vitaminok.Témavezetõ: Dr. Horváth Boldizsár


Sárffy Zsófia (Szombathelyi Képzési Központ)Bébictelep – Peremterületen élõk.Témavezetõ: Benkõ Brigitta


Kiss Hajnalka (Szombathelyi Képzési Központ)A szülésznõk és a cigány etnikumhoz tartozó anyák közötti kapcsolat alakulása agondozás során.Témavezetõ: Barna Adrienn


Faragó Gyöngyvér (Pécsi Képzési Központ)

10

2006. május

A vese és hasnyálmirigy transzplantált betegek rehabilitációja. „Édes élet?”Témavezetõ: Dr. Kalmár Nagy KárolyNémeth Katalin

Egészségtan tanár Szak és Egészségbiztosítási Szak Szekció

Vörös Éva (Zalaegerszegi Képzési Központ)Egészségbiztosítás a gyógyszermarketing csapdájában.Témavezetõ: Fekete SándornéDomján Péter

Orvosdiagnosztikai Laboratóriumi Analitikus és Diagnosztikai KépalkotóSzekció

Repa Krisztina és Kovács Marietta (Kaposvári Képzési Központ)Pathológiai érelválasztások modellvizsgálata TOF MR angiográfiával.Témavezetõ: Prof. dr. Bogner PéterVati István

További Különdíjak


Kovács Enikõ (Zalaegerszegi Képzési Központ)A munkahelyi torna egészségvédelmi hatása pedagógusok körében.Témavezetõ: Borbélyné dr. Török MáriaBarna Rita

Védõnõ Szekció

Csermák Ágnes (Szombathelyi Képzési Központ)Dr. Orbán Péter Vas Megye Rendõrfõkapitányának különdíjaA családi nevelés szerepe a gyermek iskolaéretté válásában.Témavezetõ: Horváthné dr. Szõllõsi Ilona

11

2006. május

Takács Tímea (Kaposvári Képzési Központ)Kozmetikai Csomag (Pezomed Kft. Nyíregyháza felajánlása)Kaposvári Egészségügyi Felsõoktatásért Alapítvány KülöndíjaA védõnõ szerepe és jelentõsége a lelki egészség megõrzésében.Témavezetõ: Petõné Csima Melinda

Villányi Anita (Pécsi Képzési Központ)Savaria Rehab Team Kht. ajándékcsomagjaAz örökbefogadás mai problémái Somogy megyében.Témavezetõ: Dr. Komlósi Ákos

Gergics Inez (Pécsi Képzési Központ)Savaria Rehab Team Kht. ajándékcsomagjaA szoptatás hatása az anya-gyermek közötti kapcsolatra.Témavezetõ: Lábadi Beatrix

Szendrõdiné Ronga Kitti (Kaposvári Képzési Központ)Kaposvári Egészségügyi Felsõoktatásért Alapítvány KülöndíjaA dackorszakban rejlõ nevelési problémák és megoldási lehetõségek.Témavezetõ: Petõné Csima Melinda


Bognár László (Szombathelyi Képzési Központ)Dr. Orbán Péter, Vas Megye Rendõrfõkapitány különdíjaA játékszenvedély viktimológiája.Témavezetõ: Dr. Lazáry Györgyné


Kiss Hajnalka (Szombathelyi Képzési Központ)Dr. Orbán Péter Vas Megye Rendõrfõkapitány különdíjaA szülésznõk és a cigány etnikumhoz tartozó anyák közötti kapcsolat alakulása agondozás során.Témavezetõ: Barna Adrienn

Magassy Réka (Szombathelyi Képzési Központ)Magyar Ápolási Egyesület Vas Megyei Szervezete által felajánlott könyvutalványA várandósság alatti izületi és csontfájdalmak deformitások felmérése.Témavezetõ: Dr. Horváth Boldizsár

Albrech Tímea (Szombathelyi Képzési Központ)Savaria Rehab Team Kht. ajándékcsomagjaA késõi magzati veszteség vizsgálata a Fejér megyei Szent György Kórházban.Témavezetõ: Gáspár Antalné

12

2006. május


Szabó Józsefné (Szombathelyi Képzési Központ)Utalvány az Ápolói Kamara felajánlásávalGyermekmájtranszplantáció korai posztoperatív idõszaka.Témavezetõ: Németh GyulánéDr. Kobori László

Egészségtan tanár Szak és Egészségbiztosítási Szak Szekciója

Kusztor István (Pécsi Képzési Központ)Savaria Rehab Team Kht. ajándékcsomagjaA dohányzás és a stressz jelentõsége az egészségnevelésben.Témavezetõ: Dr. Tigyi Zoltánné

Szakács Gábor (Zalaegerszegi Képzési Központ)Savaria Rehab Team Kht. ajándékcsomagjaHiánygazdálkodás és kihívások az egészségbiztosításban.Témavezetõ: Domján PéterFekete Sándorné

Orvosdiagnosztikai Laboratóriumi Analitikus és Diagnosztikai KépalkotóSzekció

Rózsa Emõke (Pécsi Képzési Központ)Kaposvári Egyetem Diagnosztikai és Onkoradiológiai Intézet KülöndíjaA virtuális endoscopos vizsgálatok alkalmazási lehetõségei.Témavezetõ: Dr. Hegedûs MagdolnaDr. Somos Zsuszanna

Tokai Richárd (Kaposvári Képzési Központ)Kaposi Mór Oktató Kórház különdíjaGeológiai minták CT vizsgálata.Témavezetõ: Földes TamásProf. dr. Bogner Péter

Takács István (Kaposvári Képzési Központ)Kaposi Mór Oktató Kórház különdíjaMalignus folyamatok Faktor X aktivációja és LMWH prophylaxysa, monitorizálása.Témavezetõ: Prof. dr. Losonczy HajnaDr. Szûcs Miklós

Fenyvesi Józsefné – Ambrus Nelli (Kaposvári Képzési Központ)Kozmetikai Csomag (Pezomed Kft. Nyíregyháza felajánlása)Az MR vizsgálat alatt történõ kommunikáció szerepe a betegkomfort szempontjából.Témavezetõ: Prof. dr. Bogner PéterDr. Gergelyné Busa Ildió

13

2006. május

Barna AdriennPTE EFK SZKK Védõnõ Tanszék

Dohányzási szokások fõiskolai hallgatók körében

Bevezetés: a statisztikai adatok és legújabb kutatások szerint folyamatosan növekszik a dohányzásiarány Magyarországon, a fiatalok egyre fiatalabb életkorban próbálják ki és szoknak rá a dohányzásra.Az egészségüggyel kapcsolatba kerülõ egyének számára a szakemberek életmódja példaértékû.Vizsgálat célja: legújabb kutatási eredmények bemutatása. Megismerni az egészségügyi fõiskolai hallgatókdohányzási szokásait és az azzal összefüggést mutató tényezõket.Módszertan: anonim, önkitöltéses kérdõíves adatfelvétel; SPSS 11. 01 for Windows számítógépesprogrammal történõ adatelemzés. A szignifikánsnak mutatkozó összefüggések erõsségét a Cramer-állandó segítségével határoztam meg.Eredmények: A nyíregyházi, pécsi és szombathelyi egészségügyi fõiskolai karok 452 hallgatója közül26% aktív dohányos. Legnagyobb arányban több, mint 5 éve élnek káros szenvedélyüknek, azazközépiskolás éveik alatt szoktak rá a dohányzásra. Szignifikáns összefüggés mutatkozott a dohányzásés a nem, fõiskolai teljesítmény, családban, baráti és hallgatótársi körben történõ dohányzás, valamintaz anyagi helyzet között. A védõnõi egészségfejlesztõ tevékenység hatékonyságának növelése érdekébenfontosnak tartom a célcsoportról kapott eredményeket.

Czömpöl Orsolya,tanársegéd

PTE EFK Zalaegerszegi Képzési Központ,Fizioterápiás Tanszék

Az ergoterapeuta szerepe a multidiszciplináris team-ben

Az ergoterápia – szükségességét és népszerûségét tekintve – az egyik leggyorsabban fejlõdõ szakma,a gyakorló szakemberek száma az elmúlt 5 évben 50 % -os növekedést mutat Európában.Az ergoterápia egyedülállóan világítja meg a tevékenység elvégzését és a mindennapi aktivitásokat.Elõsegíti a mindennapi életvitelhez szükséges tevékenységek elvégzését, így az életben való aktív részvételttámogatja az önellátás, munkavégzés, tanulás és a szabadidõs tevékenységek területén.Az ergoterapeuta szakember megjelenése a multidiszciplináris team-ben a jelenleg dolgozók számáraegy új szemléletbeli változást hozhat a kliens-központú terápia, valamint a rehabilitációban való aktívrészvételre ösztönzés által. Segítséget nyújt a segédeszközök készítésében és használatánakbetanításában, a tevékenységek biztonságos kivitelezésében, valamint nemcsak az otthoni, de iskolai,munkahelyi szerepvállalásban is.A gyógytornásszal és más szakemberekkel team-ben dolgozva, a beteg érdekeit szem elõtt tartva,továbbá valamennyi tudományterület ismereteit ötvözve érhetõ el a legeredményesebb javulás.Reményem szerint az ergoterapeuta szakember hazánkban is egyenrangú partnerré válik a rehabilitációsteam-ben.

Fiatal oktatók szekció elõadóinak absztaktjai

14

2006. május

Dér Anikótudományos segédmunkatárs,

Karamánné Pakai Annamária tanársegédPTE EFK Zalaegerszegi Képzési Központ

Egy konzorciumi pályázat várható hozadéka

A Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem 3 tanszéke GVOP konzorciumi pályázatkeretében egy egészségi állapotot szakképzettség nélkül otthon monitorozó készülék kifejlesztésérevállalkozik, amely a jelenleg alkalmazott mûszereknél pontosabb adatokat szolgáltat és több élettaniparamétert mér. PTE EFK Zalaegerszegi Képzési Központjának munkacsapata a készülék fejlesztésévelkapcsolatos tájékoztatást és az igényfelmérést vállalta magára. A mintát a megye egészségügyi intézetébendolgozó ápolók, szociális gondozók valamint idõs, beteg, szív-érrendszeri betegségben szenvedõkközül véletlenszerû mintavételi technikával kiválasztott 192 fõ képezte. A válaszadók az egészségi állapotfolyamatos ellenõrzésének lehetõsége, az egészségügyi intézményektõl távol lakó emberekbiztonságérzetének növekedése, az akut állapot romlásának gyors felismerése és a riasztási funkciómiatt tartják indokoltnak az új mûszer létrehozását. A készülék elterjedése a kardio- és cerebrovaszculárisbetegségek megelõzésének is eszköze lehet, meghosszabbítva ezzel az életet, a munkaképes kort,javítva az életminõséget, elkerülve a tartós inaktivitást, hozzájárulva ezzel a nemzeti program magasvérnyomás csökkentését célzó terveinek megvalósulásához, az általános egészségi állapot javulásáhozis.

Domján Péter,tanársegéd

PTE EFK Zalaegerszegi Képzési Központ,Egészségügyi szervezõ BSc

Racionalizáció és kiszervezés az egészségügyben és finanszirozásában

Egészségügyi rendszerünk teljesítménye a racionalizáció és az áttekinthetõség fokozásával jelentõsmértékben növelhetõ. Az egészségügyben bekövetkezett technikai és költség robbanás végett szükségesa tudatos gazdasági tervezési technika és irányítás jelenléte az egészségügyben és finanszirozásában. Apiac gazdasági elemek léte az egészségügyben áldás vagy átok? XXI. század hajnalán a jövõ a vegyesfinanszirozási rendszerekké, ahol a magánszféra és az állam hatékony és szerves szimbiózisa valósulhatmeg. Természetesen tudatos fejlesztési politika és racionalizáció nélkül a reformok könnyen zsákutcábajuthatnak. Tervezéssel és hatékony controlling rendszerrel az egészségügyi intézményekfinanszirozhatósága nagy mértékben javulhat. Az outsourcing elemek és a PPP (Private Public Partnership)a közszféra és a magánszféra együttmûködése jelentõs többletforrást és hatékonyságot biztosíthat aforráshiányos egészségügyi rendszerünknek. A többletforrás a biztosítottak és az egészségügyi dolgozók,valamint a társadalom érdekeit szolgálják. Legfõbb cél a racionalizáció az áttekinthetõség és ahatékonyság növelése az egészségügyben, amelynek legfõbb nyertese a társadalom.

15

2006. május

Menyhárt MáriaPécsi Tudományegyetem

Szombathelyi Képzési KözpontÁltalános Szociális Munkás Szak

A szegénység kezelése a századfordulón egy szabad királyi városban

Az ELTE Szociológiai Doktori Iskola Szociálpolitika Programjának doktorandusz hallgatójakéntszociálpolitika történeti kutatást folytatok. Kutatásom témája: Szociális gondoskodás a II. világháborúigKõszegen.Elõadásomban az eredeti kutatásom egy dimenzióját ismertetem, mégpedig a szegénység kezelésénekmegnyilvánulási formáit a századforduló környékén.Kutatásom során forrásként szolgáltak a városi hatóság vizsgált idõszakban készült jegyzõkönyvei,valamint a Vas Megyei Levéltár Kõszegi Fióklevéltárában fellelhetõ egyéb dokumentumok – egyleti,intézményi beszámolók, alapszabályok stb. – továbbá az 1881. évtõl két, illetve három napirendszerességgel megjelenõ Kõszeg és Vidéke címû lap korabeli írásai.Elõadásomban a szegénységre adott társadalmi válaszokat igyekszem bemutatni. Kiemelt figyelmetfordítva arra, hogy a vizsgált idõszakban kik voltak a szociális gondoskodás alanyai, kik voltak aszociálpolitika alakítói, milyen ellátási formák jellemezték a várost; ezen ellátások nyújtása milyenfeltételrendszerek mentén és milyen alapelvek szerint történt.

Mészáros Melindatanársegéd

PTE EFK Szombathelyi Képzési KözpontII. éves PhD hallgató, PTE BTK Pszichológia Doktori Program

A gyermekbántalmazással kapcsolatos segítségnyújtás gyakorlati kérdései

PhD hallgatóként lehetõségem nyílik arra, hogy az ember mûködésével kapcsolatos különbözõjelenségkörre rálátásom legyen, a maga aktualitásában. Ilyen szomorú jelenségkör a gyermekbántalmazás.Pszichológusként, a Gyermekjóléti Szolgálatnál való munkám során gyakran találkozunkgyermekbántalmazásos esetekkel. Nagyon körültekintõen, sok szempontból mérlegelve kell aszakembernek eljárnia, szigorúan követve a törvényi lépéseket. Az elõírt beavatkozás azonban sokszornem kínál megnyugtató megoldást a gyermek szempontjából, illetve a beavatkozás helyessége közelsem egyértelmû. Komoly kockázatvállalásról beszélhetünk a szakemberre nézve, ugyanis jelentõskövetkezményei lehetnek a hibás „diagnózis” alkotásnak és a nem alátámasztott lépéseknek, még haazok vélhetõen a gyermek érdekeit is szolgálnák.Elõadásomban a gyermekbántalmazás kérdésköréhez a gyakorlatban tapasztalt beavatkozásidilemmákkal kapcsolódnék, a Gyermekjóléti Szolgálat által használt értelmezési keretet alapul véve éskét eseten keresztül mutatnám be a gyermekbántalmazás jelenségének bizonyos szempontból felfedezhetõrészleteit.

16

2006. május

Müller Ágnestanársegéd

Pécsi Képzési Központ

Az egészséghez, az egészségügyi ellátórendszerhez való viszony vizsgálata a magyarországi felnõttlakosság körében

Bevezetés: Hazánkban számos társadalmi és gazdasági ok hatására az emberek egészségi állapotahosszú ideje kedvezõtlenül alakul, lemaradásunk az európai országokhoz képest jelentõs.Célkitûzés: Az egészségügyi ellátás igénybevétele és az ezzel való elégedettség felmérése, valamint azegészségügyi szolgáltatások iránt megnyilvánuló attitûdök és magatartásformák vizsgálata.Módszerek: Az adatgyûjtés 1000 fõs reprezentatív mintán, kérdõíves interjúkkal, az adatfeldolgozásSPSS 11.0 programmal történt. Az elemzések során faktoranalízist és klaszteranalízist alkalmaztam.Eredmények: A betegségek megjelenése és az egészségügyi ellátórendszer igénybevétele a 40-49 éveskorosztályban válik fokozottá. A magán- és családorvosi ellátással legelégedettebbek az emberek.Ezeknél lényegesen alacsonyabb szintet mutat a járóbeteg ellátással, a természetgyógyászati kezelésekkel,végül a kórházi ellátással való elégedettség.Az egészség megõrzésével kapcsolatos tevékenységekre, a középkorú, családos nõk alegfogékonyabbak. E csoport hatékony összefogása jelentõs eredményeket hozhat a közösségiegészségfejlesztés területén.Következtetések: A jövõbeni népegészségügyi programok összeállítását tanácsos lenne az életstíluscsoportok figyelembe vételével végezni, mert e csoportok egyediségének észrevétele nélkül azegészségfejlesztõ programok kevésbé érik el céljukat.Témavezetõ: Dr. Lampek Kinga fõiskolai tanár

Polyák Évatanársegéd,

Marton Ágnes IV.PTE EFK Pécsi Képzési Központ

Dietetikus Szak

A diabetes-edukáció és az anyagcsere-állapotok összefüggései

Bevezetés: A II-es típusú diabetes mellitus ma a világon mindenütt komoly egészségügyi probléma. Azéletkor elõrehaladtával a prevalencia jelentõsen növekszik. A diabetes megfelelõ kezelése elképzelhetetlena betegek aktív részvétele és megfelelõ elméleti és gyakorlati diétás ismeretei nélkül.Célkitûzés: A vizsgálat arra irányult, hogy az edukáció és a kialakult anyagcsere-állapotok közöttiösszefüggéseket feltárjuk, bizonyítást vagy cáfolatot nyerjen az a megállapítás, hogy a megfelelõen,rendszeresen oktatott, a betegségéhez megfelelõ compliance-szel rendelkezõ betegek anyagcsereparaméterei a normális tartományhoz lehetõ legközelebbiak, figyelembe véve a betegség idõtartamát.Vizsgálati anyag és módszer: A vizsgálatot 2005. tavasza óta Pécsett végeztük. A felmérés önkitöltõskérdõívvel történt, amely 90%-ban zárt kérdéseket tartalmazott. A kérdõívet 100 önkéntesen jelentkezõII-es típusú cukorbeteg töltött ki.Eredmények: A rendszeres oktatásban résztvevõk motiváltak voltak a diéta betartásában és megfelelõcompliance-szel rendelkeztek.Következtetés: Az edukáció képessé teszi a beteget megérteni állapotát, együttmûködésre ösztönözni,motiválni, hogy megfelelõ változtatásokat tegyen egészsége érdekében.

17

2006. május

Sebestyén Biankaóraadó

PTE EFK Szombathelyi Képzési Központ

Mûvészeti nevelés a bölcsõdében

Bevezetés : Kutatások igazolják, hogy a mûvészi élmények méhen belül is befolyásolják a fejlõdést. A3 év alatti mûvészi nevelést segítõ anyagok lényegében hiányoznak a kínálatból.Vizsgálati cél : Megismerni a Nyugat-dunántúli régió bölcsõdéiben a mûvészi nevelés jellemzõit.Vizsgálati anyag és módszer : Célcsoport a régió bölcsõdéiben lévõ gyermekek 1,5 – 3 éves korig.Módszere egy-egy kisgyermek vizualitással kapcsolatos tevékenységeinek megfigyelése, elemzése,illetve a gondozónõ vizuális nevelési tevékenységének megfigyelése, elemzése – 74 megfigyelés.Vizsgálati eredmények : A megfigyelések alapján megállapítható, hogy bölcsõdében a mûvészi hatáselsõsorban érzelmi élmény. A személyes kapcsolatban, játékhelyzetben átélt mesélés, éneklés, alkotáspozitív érzelmeket kelt, örömélményt, biztonságot ad a kisgyermeknek. A családok többségében amûvészi nevelést a televíziónézés jelenti, háttérbe szorítva a mesélést, mondókázást, énekelgetést,alkotást. A gondozónõ képes a gondjaira bízott gyermekek életkorának, érdeklõdésénekfigyelembevételével válogatni a gyermekirodalmi mûvek közül, képes az egyes mûveket élményszerûenelõadni és segíteni a gyermekeket az élményfeldolgozásában.Következtetések : Az élet elsõ éveiben jelentõs szerepe és hatása van az ilyen típusú élményeknek agyermek testi-lelki harmóniájának fejlõdéséhez. A gondozónõk sokat tehetnek e téren, hogy a családineveléssel együtt, azt kiegészítve szolgálják a gyermek fejlõdését.Témavezetõ : Horváthné dr. Szöllõsi Ilona – fõiskolai docens

Akik hozzájárultak a konferencia megrendezéséhez:

Szombathely Megyei Jogú Város polgármestere, Dr. Ipkovich GyörgyVas Megye Közgyûlésének elnöke, Markó PéterVas Megye Rendõrfõkapitánya, Dr. Orbán Péter

PTE Egészségtudományi Kar Hallgatói ÖnkormányzataMcDonald’s, Szombathely

Metro Holding Rt, SzombathelyÉlelmiszeripari és Földmérési Szakközépiskola, Szombathely

Savaria Rehab-Team Kht., SzombathelyRegionális Szociális Forrásközpont Kht., Szombathely

Hotel Claudius, SzombathelyKasza Péterné – Alacart Étterem, Szombathely

Luce Innocente Kft., SzombathelyPezomed Kft., Nyíregyháza

Köszönjük támogatásukat!

18

2006. május

Az ember életében több, fontos esemény, állomásadódik, amirõl az évek múlásával sem szabadmegfeledkezni. Ilyen jelentõs történés volt az 1993.év, amikor - nem kis nehézségek árán - Pécsettelindult a Diplomás Ápoló Képzés.Az elsõ évfolyam 10 évvel ezelõtt kapta kézhezdiplomáját, amely nemcsak a Fõiskolánk életébenvolt jelentõs esemény, hanem a hallgatók, oktatókmunkásságának megható pillanata is.Ennek tiszteletére - nem utolsó sorban hagyományteremtõ szándékkal - rendeztünk egy jubileumiemlékülést 2006. április 29-én, Pécsett.Az Ünnepi ülés résztvevõi és egyben ünnepeltjei aPécsi Képzési Központ Diplomás Ápoló Szak1996. évben végzett évfolyam hallgatói voltak.Az ünneplés megálló és visszatekintés az idõben.Az egészségügyi szakképzés történetében jelentõsfordulatot hozott a diplomás ápolóképzés indítása.Akiket köszöntöttünk és ünnepeltünk nehéz utatjártak be, tele kihívásokkal, reménységekkel,olykor - olykor kínos gyötrelmekkel.A kezdeti tanulóévek során nem csak örömöket,sikereket éltünk át együttesen, hanem komolypszichikai, fizikai megterhelések (tanulás, munka,család, stb.) egész láncolatát. Leegyszerûsítve úgy is mondhatjuk, hogy ebbenaz ünneplésben megláttattuk azt, ami az 1990-esévek elején még láthatatlannak tûnt, 1993-96.idõszakban tapasztalhatóvá vált, és 2006-baneredményként méltattunk.Szakunk munkatársaival együtt lázas izgalommalés készülõdéssel kezdtük el a rendezvénymegtartásához szükséges elõkészítõ, szervezõmunkálatokat.A mûsor szervezése, - mint az ilyenkor szokásos- több szakaszból állt. Elsõ lépésben kiküldtünkegy tájékoztató levelet volt hallgatóinknak, melybenjeleztük szándékainkat, és kértük visszajelzésüket.A volt tanítványaink nagy örömmel és lelkesedésselfogadták a találkozás lehetõségét.A konferencia programját úgy állítottuk össze, hogya résztvevõk egyfajta képet kapjanak az Intézetenbelül folyó munkáról, a diplomás ápoló szakmaitevékenységérõl.

A felkért elõadók témakörei szóltak az Intézetünkfejlõdésérõl, a lehetõségek széles tárházáról.Röviden szólva, a kezdetektõl napjainkig folyómunkáról. De nem maradt el a szakmai tudományosoldal sem, mely magába foglalta az ápolásszakmairész elméleti és gyakorlati aspektusát.A találkozó örömteli pillanatainak lehettünk tanúi.Az ünnepeltek meghatódottan és szívbõl jövõszeretettel köszöntötték egymást és tanáraikat.Jó volt látni és hallani azt a „méhkas”-ra jellemzõzsongást, az egymásra találás bensõségesmegnyilvánulásait.A meghívottak közül többen nem tudtak eljönni.Részben egészségi, munkahelyi, vagy egyébelfoglaltság miatt. Ennek ellenére a végzettévfolyamból (44 fõ) 28 fõ tisztelte meg ren-dezvényünket.Az ünnepi ülést a PTE ETK Dékáni Hivatal részérõlBetlehem József fõiskolai docens, mb.tanszékvezetõ, oktatási dékán-helyettes nyitottameg és köszöntötte a résztvevõket.Prof. dr. Bódis József intézetigazgató, tudományosdékán-helyettes köszöntése utáni elõadása „Azintézet jövõje, a jövõ intézete” találóan fémjelezteKarunk fejlõdési trendjét és a mögötte meghúzódóóriási erõfeszítéseket, a team munkát.Dr. Illei György emeritus fõiskolai tanár elõadásábana diplomás ápolóképzés 1993-2000-ig történõeseményeire mutatott rá.Ezt követõen Szakunk két oktatójának (SasvárinéBojtor Anna és Pálfi Ferencné) elõadása hangzottel, amelyben hangsúlyt kapott néhány statisztikaiadaton túl, a kezdés nehézségei és örömei.A konferencia elsõ szekcióját Dr. Schmelczer Matildfõiskolai docens vezette, mint moderátor. Kedves,megnyugtató, bátorító szavai nagyban hozzájárultaka kellemes konferenciai légkör megteremtéséhez.Az elõadások közös vonása az volt, hogy mindegyikelõadó méltatta azon személyek munkásságát, akiksokat tettek a diplomás ápoló szak indításáért. Ateljesség igénye nélkül csak néhány nevet szeretnékkiemelni: Ácsné Dr. Császár Piroska, Dr. BudaJózsef, Dr. Csontos András, Dr. Doris Modly, Dr.Illei György, Dr. Komáromy László, Sövényi

Jubileumi emlékülés Pécsett(Az elsõ pécsi diplomás ápoló évfolyam)

19

2006. május

Ferencné. A kávészünet újabb lehetõséget nyújtott a kötetlenbeszélgetésekhez, az emlékek felidézéséhez.A második szekció elõadásai a gyakorló ápolószemszögébõl tárták fel a mindennapi munkaszépségeit, a szakmai hozzáértést és nem utolsósorban a hívatásból eredõ nehézségeket.Dr. Váradyné Horváth Ágnes adjunktus mode-rátorként méltatta és köszönte meg a végzetthallgatók igényes elõadásait, biztatást nyújtva atovábbi eredményes munkához.Elõadók voltak: Szelesné Pilgermayer Katalin,Jakabosné Nagy Veronika, Plántekné ÁzsothAnikó, Géczi Valéria.Meglepetést és örömet váltott ki az ünnepeltekkörében az emlékplakett - átadás, amelyet Dr.Schmelczer Matild tanszéki csoportvezetõnknyújtott át.Figyelemre méltóan köszöntötte Dr. CsászárPiroska nyugalmazott fõigazgató helyettest, akinekvitathatatlan érdemei voltak a diplomás ápolóképzés beindításában.A konferencia utolsó mozzanata az állófogadás volt,melynek emelkedett hangulata áthatotta aVörösmarty utcai épület egészét.Mint minden rendezvénynek ennek is vannak(voltak) anyagi vonzatai, amit támogatók nélkülnem tudtunk volna megvalósítani. Itt szeretnénk ezúton is megköszönni az Intézet vezetõségének,hogy erkölcsi és anyagi támogatást nyújtott ajubileumi ünnepség megtartásához.

Támogatók:PTE ETK Dékáni HivatalaPTE ETK Pécsi Képzési KözpontjaPTE ETK Hallgatói ÖnkormányzataMESZK Baranya Megyei Szervezete

Nem hagyhatjuk figyelmen kívül azon személyekmunkáját sem, akik a technikai háttér biztosításával,a megfelelõ helyszín kialakításával, a vendégekfogadásával járultak a konferencia méltó meg-rendezéséhez. Mindannyiuknak hálásan köszönjük.Összességében a konferencia eredményesnek éssikeresnek mondható, amit a végzett hallgatókköszöneteikkel juttattak kifejezésre.Végezetül engedje meg a Kedves Olvasó, hogy acikket, az elõadásomban elhangzott résszel zárjam.

„……Örömömre szolgál és hálás vagyok asorsnak, hogy részese lehettem ennek anehézségekkel, ugyanakkor sikerekkel teliidõszaknak. Képletesen ábrázolva, úgy ismondhatom; jó hogy részese lehettem annak a kislétszámú, de lelkes tanári testületnek, akikkel együttmegkíséreltünk egy láthatatlan hálót feszítve tartani.Ez a háló az egymásra figyelés, a segítés hálójavolt, amely kiterjedt mind az addig elért ered-mények védelmére, mind pedig az elsõ évfolyamegészére. Ide kívánkozik Hernádi Gyula „LégtornászMiatyánkja” c. versébõl a most is aktuális üzenete:

“Add Uram, hogy a trapéz kicsi legyen, Hogy az ugrás sose legyen végtelen

Add Uram, hogy sose legyek védtelen !Add Uram ! ………….

Úgy legyen ! „Ezt kívánom minden ünnepeltnek és minden

munkatársamnak.

Sasváriné Bojtor Annaadjunktus

PTE ETK Pécsi Képzési Központ

20

2006. május

Öt éve alakult meg a Fizioterápiás Intézet

Megjelent a Magyar Gyógytornászok hivatalos lapjának - Mozgásterápia 2006/1- ünnepi száma,mely a Fizioterápiás Intézet és a zalaegerszegi székhelyû Gyógytornász Tanszék megalakulásának 5.

évfordulója alkalmából a pécsi és zalaegerszegi oktatók tudományos munkáját és szakmaitevékenységét mutatja be.

I. Bevezetõ:

Prof. dr. Kránicz János

II. Bevezetõ tanulmány:

Beke Aliz, Leidecker Eleonóra, dr. Kránicz János

A dongaláb fizioterápiája

III. Tanulmány:

1. Tari Júlia, Tomanek Nóra, Péterné Heizer Csilla

A musculus iliopsoas szerepe a csípõizületi totál endoprotézis beültetése utáni rehabilitációban

2. Dancsné Balogh Kornélia, Dancs Jenõ

Gyógytornász és ápoló együttmûködésének lehetõségei a klinikai gyakorlat során

3. Varga Terézia, Nagy Ildikó, Babics Tamásné

A tartós számítógép-használat okozta mozgásszervi elváltozások – vizsgálati eredmények és

ergonómiai tanácsok a megelõzés érdekében

IV. Portré:

Hidassy Tóth Katalin - Út az ismeretlenbe

(Beszélgetés Hock Márta gyógytornásszal)

V. Képzés – Továbbképzés:

Czömpöl Orsolya, Császárné Gombos Gabriella

Foglalkoztató terapeuták nemzetközi képzése

VI. Sport:

Juhász Rita - Ahogy az edzõ látja…

(Beszélgetés Tari Imrével)

VII. Praxis:

Hock Márta

IOPTWH Ljubljanában

VII. Kitekintõ:

Az Achilles–ín rehabilitációja – korai mobilizációs program

fordította: Molics Bálint

21

2006. május

A PTE Egészségügyi Fõiskola Karán 1990.szeptember l-én indult a gyógytornászok fõiskolaiképzése zalaegerszegi székhellyel.Az ezredfordulóra a Magyar EgészségügyiFelsõoktatásban elõtérbe került a mennyiségiképzés, amely nem kerülte el a pécsi egyetemetsem. Ebben az idõszakban a piaci igények isindokolták a magasabb létszámú gyógytornászképzést, másrészrõl a szakma átlagosnál magasabbtársadalmi presztízse miatt sokan választottákhivatásuknak a gyógytornász pályát.A Pécsi Tudományegyetem Egészségügyi FõiskolaiKarának akkori vezetése, a gyógytornász képzésintegrálására új stratégiát dolgozott ki, és létrehozta10 évvel késõbb 1999. szeptember l-én a pécsiszékhelyû gyógytornász képzést is.2001. tavaszán az új szervezeti formamegvalósulásával megalakult a Fizioterápiás Intézetpécsi székhellyel, illetve a Gyógytornász TanszékZalaegerszegen. Sok vonatkozásban integrálódotta gyógytornász képzés, amelynek helyességét azelmúlt 5 év tapasztalati igazolták.Az I. évfolyam hallgatói létszáma Pécsett az 1999/2000-es tanévben 40 fõ volt, amely akkor soknaktûnt, ma viszont ez lenne az ideális létszám. A nappalitagozatos hallgatók száma évrõl-évre növekedettés a 2005/2006-os tanévre elérte Pécsett a 413fõt, Zalaegerszegen a 272 fõt.A gyógytornász hallgatók jó képességûek,szorgalmasak, tudatosan készülnek választottpályájukra. A lemorzsolódás a hallgatói létszámarányában elhanyagolható. Intézetünkben - Pécsett- elsõ alkalommal 2003-ban avattak gyógytornászhallgatókat.Az egyik legfontosabb képzési feladat a gyakorlat-centrikus oktatás végzése, illetve a betegcentrikusgyakorlat megvalósítása. Ez segített a hallgatókpályaorientációjában, sok TDK munka is ennekszellemében született. Így az Intézetünkegyüttmûködési megállapodásokat javasolt éskötött 27 magyarországi fekvõbeteg intézménnyela gyakorlati képzés támogatása érdekében.A hallgatóinknak lehetõségük van az Erasmuspályázat keretei között külföldi egyetemek, ill.fõiskolák megfelelõ szakán, hosszabb-rövidebb

idõt, illetve többnyire egy szemesztert eltölteni.Mindkét képzési helyrõl több hallgató vett résztEurópa különbözõ országaiban graduálisoktatásban. Pécsi gyógytornász hallgatók közülFinnországban 11, Svédországban 1,Franciaországban 2 hallgató járt, a zalaegerszegigyógytornász hallgatók közül pedig Svédországban2, Finnországban 2, Németországban pedig 4hallgató. Intézetünk is fogad hallgatókat elméletiés gyakorlati oktatásra Finnországból,Németországból.Meg szeretnénk említeni még, hogy hallgatóink nagyszámban értek el kiváló tanulmányi eredményeikalapján demonstrátori és köztársasági ösztöndíjat.Demonstrátori ösztöndíjat nyert gyógytornászhallgatók: Pécsett 8 fõ, Zalaegerszegen 1 fõ.Köztársasági ösztöndíjat nyert gyógytornászhallgatók: Pécsett 23 fõ, Zalaegerszegen 3 fõ.Kiemelkedõ jelentõségûnek tartjuk a TDK munkatémavezetését, propagálását, illetve a diákköritudományos munkára nevelést. Az Intézet azoktatói munkájával és díjak anyagi fedezeténekbiztosításával támogatta pl. a Pécsett 2005. április22-23-án rendezett XI. Kari TDK Konferenciát.Pécsi hallgatóink bekapcsolódhatnak a Dél-Dunántúli Kooperációs Kutatási KözpontBiomechanikai Laboratóriumának magas szintûkutatómunkájába, valamint az orvoskari,elsõsorban betegellátással foglalkozó klinikákmunkacsoportjainak kutatásaiba. A tudományosdiákköri hallgatók száma évrõl-évre emelkedett.A TDK hallgatók száma a két képzési helyen 35fõ. Az Intézet TDK munkájának eredményeitmutatják a konferenciákon elhangzott elõadásokmagas száma, különösen azok helyezései, valaminta TDK munkák alapján készült díjazott fõigazgatóipályamunkák, melynek száma pécsi Intézetünkben11 db.Kiemelkedõ jelentõségûnek tartom, hogy aSzegeden, 2005. március 21-24. közöttmegrendezésre kerülõ Országos TDKKonferencián, Radnai Valéria I. helyezést ért el:Állami gondozott csecsemõk korai fejlesztésesubaqualis térben, témavezetõk: Kránicz János dr.,Hock Márta.

5 éves a Fizioterápiás Intézet

22

2006. május

Ugyancsak Országos TDK Konferencián –Debrecen, 2003. április 2-5. – ért el II. helyezéstPap Dorottya: Testmozgás szerepe a terhességalatt (subaqualis torna), témavezetõk: Bódis Józsefdr., Hartmann Tamás dr., Hock Márta.Az SE-EFK szervezésében Budapesten, 2005.március 16-17. között jubileumi TDKKonferenciát rendeztek, melyen Metz Tímea vettrészt: Nagyizületek arthrosisos megbetegedésénekfizioterápiája, témavezetõk: Kránicz János dr.,Hock Márta.A Kar vezetése támogatta fõállású gyógytornászoktatók kinevezését, amelyhez reális alapotteremtett az oktatás során saját hallgatói körbõlkinevelõdött, úgynevezett demonstrátori hallgatóknagy száma, így 2003. szeptember 1-én 4tanársegéd kinevezésével kialakult a mai stabil 20fõs oktatói gárda. Az ismertetett 5 évesperiódusban 2 tanársegédet adjunktussá neveztekki.Pécsi Intézetünk oktatóinak leterheltsége - csakoktatási tevékenységre számítva - a 2005/2006-os tanév I. félévében: fõiskolai tanársegéd (7 fõ)– kötelezõ: 16 óra/hét, teljesített (15 hetesfélévekre számolva): 16,47 óra/hét, teljesített (aténylegesen leoktatott hetekre számolva) : 19,71óra/hét. fõiskolai adjunktus (2 fõ) – kötelezõ: 13óra/hét, teljesített (15 hetes félévekre számolva):1 Oktató/hallgató arány alakulása: 41,3 hallgató /1 fõ intézeti oktató.A Gyógytornász Szak tantervében az I. évfolyamI. félévétõl eltekintve (amely 14 hét oktatást jelent)12 hétbõl áll az oktatási ciklus, mivel hallgatóink aszorgalmi idõszak utolsó két hetébendemonstrációs gyakorlatukat töltik a különbözõgyakorlóterületeken.Az oktatási feladatok közé tartozik az Intézetenbelüli oktatásszervezési munka is, ennekmegfelelõen valamennyi fõállású oktatónkmunkaköri leírását kiegészítve oktatási szervezésifeladatot is kapott. Ennek megfelelõen alakult ki aFizioterápiás Intézet struktúrája: HOCK Márta:általános intézetigazgató-helyettes, PKK TDKkoordinátor, gyakorlat felügyelete, koordinációja,együttmûködési megállapodások, HÖK tanáriszervezési feladatok; JÁROMI Melinda: oktatásiintézetigazgató-helyettes, Oktatási Bizottsági

feladatok koordinációja; BOHNER-BEKE Aliz: II.évfolyam évfolyamfelelõs, leltárfelelõs; JUHÁSZRita: I. évfolyam évfolyamfelelõs, intézeti TDKfelelõs, Oktatási Bizottsági tag, külföldikapcsolattartás; KOROKNAI Gabriella: III.évfolyam évfolyamfelelõs, minõségügyi felelõs;LEIDECKER Eleonóra: könyvtárfelelõs,államvizsga felelõs, Oktatási Bizottsági tag;MOLICS Bálint: IV. évfolyam évfolyamfelelõs,könyvtár-olvasótermi felügyelet, véradásszervezés;NAGY Dóra: pályázati felelõs, külügyes, könyvtár-olvasótermi felügyelet; TARI Júlia: referátumfelelõs,TDK eszköznyilvántartás.Nagy hangsúlyt helyeztünk arra, hogy az oktatók,lehetõleg szakirányban, egyetemi végzettségetszerezzenek, illetve nyelvvizsgával, nyelvtudássalrendelkezzenek.Mind a két képzési helyen az oktatók rendszeresenrészt vettek belföldi és külföldi szakirányútovábbképzéseken (Finnország-Pori, Dánia-Aarhus, Koppenhága, Szlovénia-Ljubljana,Németország, Románia).Az Intézet gyógytornász oktatói által vezetettpostgraudális tanfolyamok elsõsorban zalaegerszegikollégák részérõl rendszeresek és a magyargyógytornászok szakmai továbbképzésétszolgálják. A továbbképzések fontosságát agraduális oktatás indokolja, de bizonyosjogosítványok megszerzése is fontos, azért hogy azIntézet oktatói a régió gyógytornászainaktovábbképzését végezhessék. Az elvégzetttovábbképzések anyagi feltételeinek biztosítása 3forrásból történik: önerõ, az Intézet szponzorikapcsolataiból (Pannon Power Rt, MedicoprojectKft.: 3.696.000 Ft), fõiskola támogatása. (Egyébnyertes pályázatokból befolyt összeg: Pécsett12.240.137 Ft, Zalaegerszegen 112.379.000 Ft.)Intézetünkben az alábbi továbbképzõ tanfolyamok,továbbképzések történtek saját illettve meghívottelõadókkal: függesztõrács, Fizioterápiai Világnaprendezvényei, Terrier-féle izületi éslágyrészmobilizáció I., II. .Igyekeztünk kihasználni a fõiskola hivatalos külföldikapcsolatait, illetve külföldi kapcsolatokat vettünkfel Franciaországban, Ausztriában, Németországbanés Angliában. Ezek eredményeként a franciakapcsolatok realizálódtak. A Lyon-i Rehabilitációs

23

2006. május

Központ világszínvonalú, ebben az intézményben2 hallgatónk tett tanulmányutat.A megjelent oktatói publikációk száma Pécsett: 11,Zalaegerszegen: 19Megjelenés alatt lévõ publikációk száma Pécsett:7, Zalaegerszegen: 2Tudományos elõadások száma Pécsett: 42,Zalaegerszegen: 313 PhD. felkészülõ oktatónk van: Bogáné FatérZsuzsánna, Járomi Melinda, Koroknai Gabriella.PTE-EFK jegyzet: Dr. Barton József: Hippoterápia(lektorálta dr. Kránicz János) 2002. március.2003. júliusában 3 tanársegéd (Hock Márta,Járomi Melinda, Leidecker Eleonóra) fõigazgatóidicséretben részesült.2006. tavaszán az 5 éves periódus lezárásakéntaz intézetben folyó tudományos munkárólpublikációk formájában számoltunk be, amely aMozgásterápia címû magyar gyógytornászoklapjának ez évi elsõ számában került nyil-vánosságra.

Jövõbeni tervek:- Hallgatói létszám optimalizálása- Tárgyi feltételek javítása- Masterképzés feltételeinek biztosítása, ennekmegfelelõen curriculum kidolgozása

- Saját oktatói gárda stabilizálása, témakörönkéntispecialitások biztosítása- Posztgraduális képzési formák megvalósítása- Szakgyógytornász képzés bevezetése- Doktori iskola munkájában való részvétel, PhDhallgatók fogadására való felkészülés, témavezetés,PhD kurzusok meghirdetése- Pályázati munka javítása- Szponzori kapcsolatok ápolása, tovább-fejlesztése- OEP tevékenység (gyógytorna) tárgyi és személyifeltételeinek megteremtéseA Fizioterápiás Intézet infrastruktúrájánakkihasználása, nyitás egészségügyi szolgáltatóitevékenység irányába

Az újabb 5 éves periódus kezdetén a hazaifelsõoktatás átalakulásának az új felsõoktatásitörvény életbelépésének küszöbén nagykihívásoknak nézünk elébe, melyet remélünk ahazai gyógytornász képzés további erõsödéséteredményezi.

Prof. dr. Kránicz János egyetemi tanárintézetigazgató

A Magyar Gyógytornászok TársaságaSportfizioterápiás Munkacsoportja által kerültmegrendezésre „A fogyatékos személyek sportáltali esélyegyenlõsége a rehabilitáció fejlesztésénkeresztül” címû szakmai nap 2006. április 29-én.A PTE ETK PKK Fizioterápiás Intézet aszervezésen kívül a helyszínt is biztosította. Arendezvény a Nemzeti Civil Alapprogram és aNemzeti Sporthivatal támogatásával jött létre. Arendezvény védnöke Prof. dr. Kránicz János,egyetemi tanár, a Fizioterápiás Intézet igazgatója.A rendezvény célja, hogy egy új szemléletetmutassunk be - dán mintára - a résztvevõknek,megosszuk velük a módszer elméleti alapjait, illetvehasználható ötleteket adjunk a gyakorlatban is, ígyteljes képet nyújtsunk. Célunk volt az is, hogy

alkalmat adjunk a régióban lévõ gyógy-tornászoknak, a témakörrel foglalkozóalapítványok és szövetségek vezetõinek ésdolgozóinak, hogy találkozzanak és megismerjékegymást.A délelõtti elõadássorozatot, egy ebéd, majd atornateremben gyakorlati program követte.Az elméleti részben öt elõadást hallhattunk, amitGuti Réka, a Munkacsoport vezetõje irányított.Várkonyi Andrea, gyógytornász (OORI) kételõadást is tartott. Az elsõ „Sport szemléletûrehabilitáció, adaptált fizikai aktivitás helye arehabilitációban” címmel ismertette az adaptáltfizikai aktivitás (AFA) fogalmát, célját, alapjait,helyét a gyógytornász tevékenységében és azokata területeket, melyeken jól alkalmazható. Ismertette

A fogyatékkal élõ személyek sport általi esélyegyenlõsége

24

2006. május

a nyitott tanítási módot, mint újfajta szemléletet agyógytornász munkájában. A második elõadása„Csoportos játék és sportfoglalkozások” címmelbemutatta a szemléletmód alkalmazását a gya-korlatban, így a koponya – agysérültek és agerincvelõsérültek rehabilitációját, valamint az ezzelkapcsolatban felmerülõ saját tapasztalatokat,gyakorlatokat, kezdeti nehézségeket, majd a végülelért kedvezõ eredményeket.Dr. Kovács Éva, gyógytornász elõadása ”Amotoros tanulás alapjainak alkalmazása az adaptáltfizikai aktivitásban” címmel a motoros tanulásalapjairól és elméleti hátterérõl szólt. Részletes,naprakész elõadást hallhattunk sok új in-formációval, megismertük a Gentile-taxonomialényegét, feltételrendszerét és gyakorlatialkalmazását.

Bognár Miklós, a Fogyatékkal Élõk BaranyaMegyei Sportszövetségének (FOBMSZ) elnöke,a különbözõ, érintett csoportok sportolásilehetõségeit mutatta be a régióban. Elõadásábólmegismerhettük a régió összes sportszervezetét ésegyesületét, melyben fogyatékkal élõk sportolnak.Megtudtuk, hogy jelenleg 4100 jegyzett,fogyatékkal élõ sportoló van megyei szinten.Hallottunk a megrendezett versenyekrõl és a 2005-ben elért sikerekrõl is, melyekrõl képeket isláttunk.Dorogi Lászlónak, a Nemzeti Sporthivatalmunkatársának az elõadása zárta az elméleti részt„A rehabilitációhoz kapcsolódó civil szervezetekúj szakmai együttmûködésének kialakítása”címmel. Ismertette a fogyatékos személyeksportjának törvényi szabályozását, szervezetirendszerét és a versenyrendszereket Magyar-

országon, valamint nemzetközi összehasonlítást ishallhattunk.A gyakorlati programon mindenki élvezte a játékosfoglalkozások jó hangulatát. A gyakorlatot GutiRéka és Várkonyi Andrea irányította. A cél azelõadásokon hallottak teljes megértése volt, így aprogramon jelenlévõk aktív részvételével folytak ajátékok, illetve adaptált sporttevékenységek, mintpéldául lufival és tornaernyõvel gyakorlatok,csörgõlabda, boccia, floorball és egyéb sport-játékok. Minden játékot megbeszélés követett.A délutáni foglalkozáson értelmi fogyatékosok,nagyrészt Down-szindrómás felnõttek is résztvettek. Csorbics Gergõ (edzõ) vezetésével aBaranya Kempo SE „Fogd a kezem” speciálisszakosztálya, mint rehabilitációs célcsoportcsatlakozott. Láthattunk tõlük egy rövid bemutatótarról, hogy milyen gyakorlatokat végeznek azedzéseken, majd mindenki bemutatta egyenként aformagyakorlatát, melyek közül volt, ami versenyenaranyat, ezüstöt vagy bronzot is ért már. Ezutáncsatlakoztak hozzánk és aktívan, örömmel vettekrészt a játékokban, sõt mutattak egy pár játékot,amit õk szoktak játszani. Ezen az egy délután sokatadtunk egymásnak, odafigyelést, megértést,örömet, jókedvet, alkalmazkodtunk egymáshoz,játék közben jó csapatszellem alakult ki. Nagyonjó hangulatban távozott mindenki. Ez az esély-egyenlõség lényege, és a játékoknak, a sportnakez az egyik célja!

Juhász Ritaa program pécsi koordinátora

tanársegédFizoterápiás Intézet

A képen Csorbics Gergõ (edzõ), Pozsgai Eszter, Maul János, Nagy

Zoltán, Rózsa István, Gárdonyi Tamás látható.

25

2006. május

Külügyi Hírek

Amerikai vendégoktatók a Karon

A 2005/2006-os tanév elsõ szemeszterében a Fulbright ösztöndíjprogram keretében két amerikaivendégoktató kapcsolódott be Karunkon az oktatásba és tartott színvonalas elõadásokat angol

nyelven, fõként az ápoló és védõnõ szakon. November elejétõl december végéig Dr. Roberta Hunt,a University of Minnesota School of Nursing intézetének munkatársa volt a vendégünk, aki férjével

töltötte magyarországi programját.Az alábbiakban az õ beszámolóját olvashatják.

March 14, 2005 I learned that I would be a visitingFulbright lecturer in Hungary the fall semester atboth Pécsi Tudományegyetem EgészségügyiFõiskolai Kar and Semmelweis Egyetem inBudapest. During the summer I spent one monthin an intensive course to become more familiar withHungarian language, culture, and history. August25th my husband and I arrived in Budapest and Ibegan my assignment teaching at Semmelweis untilthe end of October. From November 3 toDecember 15 I was a visiting Fulbright professorat Pécsi Tudományegyetem Egészségügyi FõiskolaiKar.

A varied and very interesting program had beenplanned for me including site visits to hospitals andcommunity based sites in Pécs, Szombathely andZalaegerszeg.It was very helpful to me as an academic instructorand health care provider to learn more about nursingand health care in Hungary during these visits whereI observed some very impressive programs. Whilemaking hospital visits I witnessed numerousincidents where nurses exemplified caring, skilled,and efficient encounters with patients and familymembers. I learned that although there are somedifferences in our systems of care, there are manymore similarities.

While in Pécs I taught classes to nursing studentsin the undergraduate, graduate, and part timeprogram as well as health visitors. Teaching in theEnglish classes was another part of my assignment.Students in all of these classes were, at first, quitereserved about asking questions and offering

comments, but once they became more comfortablewith having an instructor who spoke only in Englishwe had some wonderful discussions. I learned agreat deal from the students in these classes andappreciated hearing about health care in Hungary.A language teacher in the Medical University invitedme to attend his Hungarian class twice a week. Ivalued this opportunity to advance my Hungarianlanguage skills as well as to be in class with themedical students in the English program.Throughout my stay in Hungary I have taken aHungarian language class.

There are similarities and differences between howuniversity classes in Hungary are conducted ascompared to those in the United States. Thesimilarities are most obvious in the overall structureand function of the courses with most of thedifferent programs in nursing similar to those in theUnited States. For example the undergraduatecourses that I observed met once or several timesa week during the day as they do in the U.S. withsome for short sessions while other classes werelonger blocks of time. One of the graduate coursesfor nurses met once a month for half a day as iscommon in the U.S. Some of the content in someof the courses is almost identical to that offered tostudents in the U.S.

However, while some of the pedagogicalapproaches used in Hungarian university classesare very similar to how professors conduct classesin the U.S. there are some obvious differences.Hungarian college teachers, from what I observed,more frequently use the „teacher as the expert”

26

2006. május

model while in the U.S. students are encouragedto actively participate in class discussions. Ofcourse some university instructors in the U.S. useonly the lecture format common to the „teacher asthe expert” philosophy, it is less frequently usedas compared to more participatory models ofstructuring classroom learning. Both approacheshave benefits and drawbacks.

As I have visited hospitals and universitiesthroughout Hungary I often ask: „What do youthink are the biggest challenges facing nurses inHungary today?” The answers to this questionwere often the same: not enough respect for theprofession among the general public and lowwages. What is most impressive is that nurses andnurse educators know what they would like tochange about health care and the profession ofnursing and they are working towards achievingthat change.

The faculty in the health sciences at the Universityof Pécs is young and enthusiastic. Many speaktwo or more foreign languages. Most are teachingwhile also working on graduate degrees.Educators in higher education in Hungary haveendured and overcome an accelerated rate ofprofessionalization of various health sciencedisciplines and are moving forward at an intensifypace. Undoubtedly this pace is exhausting anddiscouraging. Despite these demands, I observedfervent devotion to moving nursing and other healthscience disciplines in the direction that theprofessional leadership in this country is committedto accomplishing.

Numerous times Hungarian asked me: Hogy tetszikMagyarország? I always answer:Szeretem Magyarország. We have beenwelcomed and assisted in so many ways duringour stay in Hungary. From the daily challenges fora non fluent Hungarian speaker of buying a buspass to trying to using the telephone, we have hadpositive experience.Because I am a beginner Hungarian speaker, I startevery conversation with:Sajnos csak egy kicsit tudok magyarul. People

almost always respond with a smile and withouthesitation: Semmi baj. Pécs is without a doubt themost beautiful and interesting city I have ever visited.From the Roman ruins to the Zsolnay factory wehave enjoyed the history and culture of this beautifulcity. In addition we spent many evenings relishingthe bountiful and varied musical and theaterpresentations offered in Pécs. The most memorableaspect of our visit was developing friendships withsome of the faculty. I celebrated my birthday withsome new Hungarian friends and we were invitedto have dinner with the family of one of our newfriends. We thoroughly enjoyed working and livingin Pécs.

Addendum from Timothy M. Heaney

As a retired American lawyer and businessexecutive, I accompanied my wife to Hungary forher Fulbright Fellowship. On a volunteer basis Itaught legal seminars and English. DuringNovember and December, my wife and I lived inPécs. While there I taught English at the Universityof Pécs Faculty of Health Sciences to multipleclasses of physical therapists, dieticians andemergency medical technicians. The approach Iused was to provide materials on these occupationsas practiced in the United States, includingeducational requirements and job opportunities, andengage the students in discussions of similarities anddifferences between these occupations in the UnitedStates and in Hungary. In Pécs,I also presented legal seminars at the AmericanCorner and served as a commentator and discussionleader at the Corner’s weekly movie night fordocumentary films.Legal seminar topics included: U.S. constitutionallaw issues related to the war on terror and civil rights;criminal and civil litigation in the U.S. including tortliability, use of juries and standards of proof; andbusiness finance in the U.S., particularly venturecapital financing of new technology businesses.

Roberta HuntUniversity of Minnesota School of Nursing

27

2006. május

2005 tavaszán sikeresen elnyertük az ERASMUSösztöndíjat, melynek segítségével 2005szeptember végén kijutottunk Németországba,Hildesheimbe, mely egy nagyon szép, Han-novertõl kb 40 km -re, délre fekvõ 100 000 lelketszámláló város. Megérkezvén elsõ látásralenyûgöztek bennünket a gyönyörû épületek,melyek ezeken a képeken is láthatóak. Nem egyközülük még az 1500 -as években épült, bártöbbet azóta már újjá kellet építeni, hisz a városnagy részét a II. Világháborúban lebombázták.E cikkben élményeinket, tapasztalatainkat írjukle, bízva abban, hogy ezáltal másoknak is kedvetadunk ahhoz, hogy részt vegyenek a programban.A fogadó intézmény segítségével szakmaiprogramot teljesítettünk a Broadway Beratungsund Begegnungscentrum elnevezésû intéz-ményben, amely egy a városi önkormányzat és ahelyi Caritas által fenntartott bevándorlókkalfoglalkozó szociális intézmény. A bevándorlók90% - a török nemzetiségû, de elõfordulnakközöttük albánok, arabok is. A Broadwayon minda gyermekek, mind a fiatalok, mind pedig afelnõttek számára rendelkezésre állnak különfélefoglalkozások, melyeken mi is aktívan tevékeny-kedtünk. Ilyen volt például a gyermekek számárahétfõtõl csütörtökig 13.00 - 16.00 - ig tartott házifeladat segítés, ahol mindkettõnknek nagyon jókapcsolatot sikerült kialakítanunk a gyerekekkel,sõt rövid idõ után saját kliensekkel dolgoztunkegyütt, s az ott töltött három hónapunk alatt, nagyörömünkre náluk komoly fejlõdést sikerült

elérnünk.A munkánk során a 6 és 14 év közötti gyermekekszabadidõs programjainak szervezésében és lebo-nyolításában is részt vettünk, valamint a fiatalok ésa felnõtt korosztályokhoz tartozó kliensek esetébenis aktívan kivettük a részünket a munkából. Aszociális tanácsadáson és, a rendõrségi ta-nácsadásokon keresztül pedig számos olyanlehetõségünk volt, ahol emberekkel ismer-kedhettünk meg, és szakmai tapasztalatokatgyûjthettünk.A gyakorlaton felül, oktatási kurzusokra is jártunk.Egyik legfontosabb volt ezek közül, a Broadwayszeminárium, mely az intézmény közvetlenközelében élõ emberek mindennapi problémáivalfoglalkozott, tematikusan feldolgozva azokat.A nyelvtanfolyam sem maradhat említés nélkül, melyszintén érdekes volt, hiszen a világ legkülönbözõbbpontjairól érkezõ hallgatókkal tanulhattuk együtt anémet nyelvet.Szólnunk kell még, a magyar szemináriumról is.Ebben a két országot érintõ csereprogramot köve-tõen, a magyar szociális problémák lettek meg-tárgyalva, melyen jelen lenni külön öröm volt, hiszennagyon sokszor hozzá lehetett szólni egy adotttémához, sõt az oktató és hallgatók számítottak is aközremûködésre.A munka és a szeminárium mellett természetesenalkalmunk nyílt a kikapcsolódásra is.A városban velünk együtt akkor 35 külföldi diáktanult, nagy részük szintén az ERASMUS programsegítségével jutott el Németországba. Õk a világkülönbözõ pontjairól érkeztek oda, úgy mint például:Mexikóból, Finnországból, USA -ból, Lengyel-országból vagy éppen Japánból. Nagyon érdekesés egyben hatalmas élmény volt ennyifélenemzetiségû emberrel találkozni és beszélgetni. Azottani fõiskola és egyetem igyekezett elõsegíteni avelük való találkozást és megismerkedést is, ugyanisprogramokat is szerveztek számunkra, melyeket egyfüzetbe foglalva mindenki megkapott érkezésekor.Egy ilyen program alkalmával elutaztunk az külföldihallgatók egy részével (kb. 25- en) Berlinbe, ahol3 napot töltöttünk el közösen. Megismer-kedhettünk a város nevezetességeivel, úgy mint: a

Hildesheimbe Ösztöndíjjal

28

2006. május

Berlin Siegessaule, a Berlin Reichstagsgebaudevagy éppen a Brandenburger Tor, s lehetõségünknyílt a közös szórakozásra is.Külön szeretnénk köszönetetmondani az egyetemnek segyben fõiskolánknak, valamintaz ERASMUS Programnakhogy lehetõséget adtakszámunkra a kiutazásra, hiszúgy érezzük mindketten, hogya sok - sok élmény mellettszakmailag is bõven gaz-dagodtunk tapasztalatokkal. Talán soha nemnyerünk betekintést egy külföldi fõiskola, illetveegy olyan nagyszerû szociális intézmény életébe

A 2006/2007-es tanévre Erasmus pályázatot elnyerthallgatók névsora

2006. április-májusában a Pécsi, valamint a Szombathelyi Képzési Központban ismét lezajlott azErasmus hallgatói mobilitási programra pályázatot benyújtott hallgatók angol és német nyelvû szóbeli

meghallgatása. A meghallgatás eredményeként az alábbi hallgatók utazhatnak 3 hónapostanulmányútra a következõ tanévben:

A hallgatóknak gratulálunk, külföldi tanulmányútjaikhoz tartalmas, eredményekben gazdag idõtöltéstkívánunk.

Müller Ágnestanársegéd

kari külügyi koordinátor

1. Jakab Zsófia

2. Méhes Judit

3. Sas Gabriella

4. Tálas Nikolett

5. Prédli Tímea

6. Szucsák Rita

7. Pálffy Eszter

8. Ponoczky Borbála

9. Arató Gergely

10. Káncz Borbála

11. Andrássy Kristóf

12. Nagy Gábor

dietetikus / II.

dietetikus / II.

dietetikus / II.

dietetikus / II.

gyógytornász / II.



védõnõ / II.

általános szociális munkás / II.

általános szociális munkás / III.



Pécs

Pécs

Pécs

Pécs

Zalaegerszeg

Zalaegerszeg

Pécs

Pécs

Szombathely

Szombathely

Szombathely

Szombathely

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (Hollandia)

Hogeschool van Arnhemen Nijmegen (Hollandia)

Jyvaskyla Polytechnic (finnország)

Jyvaskyla Polytechnic (finnország)

Lahti Polytechnic(Finnország)

Lahti Polytechnic(Finnország)

Satakunta Polytechnic Pori (Finnország)

Satakunta PolytechnicRauma(Finnország)

Fachhochschule Hildesheim(Németország)

Fachhochschule Hildesheim(Németország)

Hogeschool van Amsterdam (Hollandia)

Hogeschool van Amsterdam (Hollandia)

Név Szak/évfolyam Képzési Központ Választott intézmény

és munkásságába, mint a Broadway, ha nincs ez aprogram, mely elegendõ anyagi juttatást biztosított

ahhoz, hogy a németországimegélhetés ne okozzon prob-lémát számunkra. Mindenkedves hallgatótársunkat ezennelbízatni szeretnénk, hogy bátranjelentkezzenek, mert egykihagyhatatlan lehetõségetdobnak el maguktól, ha ezt nemteszik meg.

Földes AnnamáriaBácser Péter

29

2006. május

Szegedi Sürgõsségi Konferencia

2006. április 20-22-én a Szegedi TudományegyetemJózsef Attila Tanulmányi és InformációsKözpontjában rendezték meg a Magyar OxyologiaiTársaság XIII. és a Magyar Sürgõsségi OrvostaniTársaság Közhasznú Egyesület közös kongresszusát.A PTE Egészségtudományi Karát a Klinikai ésÁpolástudományi Intézet, Ápolástudományi ésSürgõsségi Ellátási Tanszék oktatóiként dr. NagyGábor kollégámmal képviseltük. Részvételünkbenmotivációt jelentett az, hogy bemutathassuk sajátkutatási anyagunkat, hogy tájékozódjunk asürgõsségi ellátás aktuális kérdéseirõl és nem utolsósorban, hogy a szakmán belül személyeskapcsolatokat építhessünk. Örömünkre szolgált,hogy a résztvevõk között több hallgatónk is volt.A konferencia szervezése példás volt: kifogástalanhelyszín, a legjobb technikai feltételekkel éskényelemmel; következetesen betartott idõpontok;jól követhetõ felépítés; jó információs és informatikaiháttér; jól szervezett szabadidõs programok.A szakmai programot leginkább az elõadásoktémáinak sokszínûsége, a sürgõsségi ellátástémakörének tág és több oldalról történõ meg-közelítése és széles skálán való értelmezésejellemezte. Csak néhány téma: gyermek sérültekellátása, sürgõsségi traumatológiai ellátás, hypotermiareanimáció közben, pszichés és érzelmi nehézségeka helyszíni ellátásban, helyszíni fájdalomcsillapítás,esetismertetések, sürgõsségi osztályok bemu-tatkozásai, mentéstörténet. Nem csupán az egyeselõadások témái, de azok elõadásmódja és tartalmais változatos képet mutatott. Volt aki, jól kihasználva

a rendelkezésre álló 8 percet a hallgatóságszámára olyan „csomagot” tudott nyújtani, amiérthetõ volt, új információhoz jutatta a hallgatótés vita indítására is alkalmas volt. Sajnos olyanelõadásokat is hallhattunk, ahol az elõadók atéma bevezetését is alig tudták befejezni, és többesetben olvashattunk nehezen értelmezhetõstatisztikai táblákat, vagy statisztikai számoknélkül levont következtetéseket. Volt, akinekalapvetõ technikai problémája akadt a pre-zentáció során.Az Ápolástudományi és Sürgõsségi EllátásiTanszéket saját anyaggal képviseltük akonferencián. Elõadásunk a „BLS gyakorlatikészséget felmérõ séma kifejlesztése éshasználata egészségügyi fõiskolai hallgatókkörében” címet viselte, mely egy közös tanszékikutatómunka eddigi eredményeit mutatta be. Amunkacsoport tagjai: Betlehem Józseftanszékvezetõ, Marton József és dr. Nagy Gábortanársegédek. Az elõadást dr. Nagy Gábortartotta. A hallgatóság reakciójából és szekció-ülést követõ személyes visszajelzések alapjánúgy éreztük, hogy az alig két éve mûködõ tanszéksikeresen mutatkozott be a szakmai közönségelõtt.

Marton Józseftanársegéd

Ápolástudományi és Sürgõsségi EllátásiTanszék

2006. április 3.Már hetekkel a bemutató elõtt lázas igyekezettelkészültünk, - legalábbis fejben - a ránk várófeladatokra. Az elsõéves mentõtiszt hallgatók islelkesen várták már, hogy számot adhassanakemberségbõl, segítségnyújtásból. Persze min-

denkinek elõjött a gyermeki énje is egy kicsit,mivel „csapatjátékra” készültünk.Személy szerint is nagy örömömre szolgált, hogyaz elsõ évfolyam aktívan készült a bemutatóra,figyelembe véve az évek óta tartó hallgató

Vigyázat, mentünk …Avagy rövid katasztrófa beszámoló

30

2006. május

érdektelenséget.Az EFeN keretén belül a PTE ÁOK Szigeti útitömbje elõtt már 3 éve rendszeresen megrendezettbemutatón elõször vettek tevékenyen részt Karunkhallgatói is.A bemutatót megelõzõ héten egy közösösszejövetelen megbeszéltük a feladatokat, ésmindenki saját ké-pességei szerint vállal-hatott részt a bemu-tatóból. Széles volt apaletta, mivel a tömegesbaleset volt az idei terv,speciális mentési be-mutatóval egybekötve.Az elsõsegély nyúj-tókzömét hallgatóinktették ki kisebb része,mint sérült (fõkéntkönnyû, mellkasiidegentest, shockos -Marton József tanársegéd úr színészi képes-ségeivel eljátszva…) tevékenykedett.A premier elõtti lelkes készülõdés már órákkalelõbb megkezdõdött, a sérültek megkapták amagukét, mármint az imitátorok által elkészítettkülönbözõ sebeket.Sokak számára élményvolt látni egy-egy seb,sérülés elkészülésénekfolyamatát és meg-tanulni, hogy miképp iskell élethûen lejátszaniegy szituációt. A félkettõre tervezett bemu-tató elõtt már gyüle-keztek a nézelõdõk ahelyszín körül, talál-gattak a roncsot nézvemi is lesz az ideiprodukció.Nagyvonalakban a történet: egy gázhajtásúszemélygépjármû robbanása, mely a járókelõkbenokozott különbözõ súlyosságú sérüléseket. Asérültek száma kb. 15 volt, emellett a speciálismentõkre várt egy törmelék alá szorult hölgykimentése is.

A program a városi tûzoltóság bemutatójávalkezdõdött, mely a sérültek tényleges játékávalfolytatódott. Az elsõ néhány percben a robbanásutáni káosz uralta a terepet, majd megérkeztek ahelyi elsõsegélynyújtók, akik a speciálismentõcsapat irányításával végezték a sérültekosztályozását, a súlyosabb, majd könnyebben

sérültek ellátását. Jólszervezett és kivitelezettelsõsegélynyújtást és azideiglenesen felállítottvöröskeresztes táborbatörténõ szállítástláthattunk. A súlyosabbsérülteket az idõközbenmegérkezõ helyimentõk szállították el.A bemutató a speciálismentõk további mentésigyakorlataival foly-tatódott, a Szigeti úti

épület tetejérõl való különbözõ nehezítettkörülmények között.Idõközben egy valóban collabált hölgyet kellettellátni, ami a bemutató szükségességét még jobbankiemelte.

Ezúton szeretnékköszönetet mondani,minden kedves hall-gatónak, oktatónak,segítõnek, akik köz-remûködtek a bemutatólétrejöttében.Remélem, a jövõbensok hasonló közösbemutatót tudunkszervezni a két Karhallgatóinak össze-fogásával.

Dr. Nagy Gábortanársegéd

Ápolástudományi és Sürgõsségi Ellátási Tanszék

31

2006. május

1. 7-es a számok “sztárja”. Vitathatatlanul elsõaz egyenlõk közül. A numerusok sorában alegnépszerûbb, a leginkább kedvelt, a legtöbbetválasztott szám a 7-es. Népszerûségenyelvünkben, szóhasználatunkban is tetten érhetõ.Gondoljunk csak arra, hogy a messzelévõ “túljára hetedik határon”, a kisnemeseket “hétszilvafásnak” nevezték, a mesék hõse ,,7 mérföldescsizmában jár”, az esküvõt “hetedhét országraszóló lakodalom követi”, az alázatos “hét rétgörnyed”, a rejtegetnivaló “hétpecsétes titok”,televíziós mûsor “a heti hetes”, a “hétfejû sárkány”stb.A 7-es sikertörténete már évezredekkel ezelõtt azókor fejlett kultúrájú népei között kezdõdött. Atudomány történet szerint a 7-es voltaképp“testvérei” a 3-as és 4-es révén emelkedett ki társaiközül. Eredetileg ez utóbbiakhoz fûzõdött egy sorhiedelem. A 3-as különleges szám, mert mintegység 3 részbõl áll: “kezdet-közép-befejezés”.A mondabeli királyoknak 3 fia volt, a mitológiaiszörnynek cerberusnak 3 kutyafeje van, a rómaimitológiában a szépséget a 3 grácia testesítettemeg, félelmet idézett elõ a harmadnapos láz stb.A 4-nek eleink azért tulajdonítottak bûvös erõt,mert a ,,4 õselemet”: a tüzet, vizet, földet és levegõtszimbolizálja.A 3-as és a 4-es összeolvadásával illetve ezen kétszámhoz kötõdõ tulajdonságok átruházásával vált

a 7-es különlegessé. Késõbbiekben önmaga isnövelte hírét és népszerûségét. A babilóniaiak, azzal,hogy már a Kr.e. 6. sz.-ban negyedelték a holdkeringési idejét s ebbõl alakult ki a hétnapos “hét”.Az Ó-Szövetségi Bibliában olvashatunk azegyiptomiakat ért 7 csapásról. Jerikó falai a 7. naponomlottak le. A jóslat pedig 7 szûk esztendõeljövetelét ígéri. Az ókor 7 világcsodájáról isbeszélünk. A görögök sport-kultuszának ki-alakulásában fõ szerepet játszó heptathlon(hétpróba) tovább növelte a 7-es kiemelt szerepét,amely máig sem kopott meg.A lottó szelvényeken az egyik leggyakrabbanmegjátszott szerencseszám a 7-es, bár a Fortunanem ezt, hanem a riválisát 3-ast kedveli jobban.Játékunkban mi is hét kérdést tettünk föl.2. Wander Gyógyszer és Tápszer Részvénytársaság3. Az író Molnár Ferenc. Az édesanyja volt orvos.4. Agatha Christie: “A kristálytükör meghasadt” c.krimijébõl idéztünk, bár a megfejtés könnyû azokszámára is, akik a fenti krimit nem ismerik, mivel aszövegben szereplõ Miss Marple Agatha Christievilághírû hõsnõje.5. Trefort Ágoston.6. Igen. Gyökere, virágai, szárított leveleiköptetõként (nagyobb adagban hánytatóként)szerepeltek a régi népi gyógyászatban.7. Záptojás, zápfog.

Érdekli-e? - Tudja-e?Az I. negyedévi forduló válaszai

1. Van a vadvirágok között két rokon növény: aközönséges bábakalács (Carlina vulgaris) és aszáratlan bábakalács (Carlina acaulis). Ezutóbbinak húsos belsejét zsenge korábancsemegeként ették õseink, sõt gyógyhatásában ishittek, mivel a monda szerint nagy Károlynakálmában megjelent egy angyal és elárulta, hogy ebábakalács véd a pestis ellen. Mindez azonbannem magyarázat a név eredetére.Mi köze van a két bábakalácsnak a bábákhoz?2. Balzac: „Kurtizánok tündöklése és bukása” c.

regényében olvashatjuk, hogy a mû hõse: Lucieude Rubempré, származását tekintve igen csakkapcsolódik az orvosláshoz.Mi volt az édesapja és édesanyja foglalkozása?3. A fõniciai istennõ fia, Danel annyira sóvárgottgyermek után, hogy felesége Dinitija terhességét azistenek hét napra rövidítették. Miután az egyhetesterhesség gyümölcse pompás fiúgyermek lett, aboldog apa ugyancsak hét napon át mutatott beáldozatot a bábák fõniciai istennõjének.Hogy hívták az istennõt?

Érdekli-e? - Tudja-e? II.

32

2006. május

4. A mezopotámiai Kis város királya 15.000 (!)évig uralkodott, de felesége egy gyermeket semszült neki, ezért meg akarta szerezni a „szülésfüvét”.Hol és kik õrizték ezt a füvet?5. A diagnózis felállítása gyakran a valóságosnyomozómunka, így a betegség tettesét, akórokozót megtalálni, távolról ugyan, de hasonlítahhoz a foglalkozáshoz, amelyet a mesterdetektívfolytat. Talán ez az oka, hogy az irodalmimesterdetektíveket nem egyszer valóságosorvosokról mintázták.Melyik mesterdetektívjét mintázta orvosokrólAgatha Christie?6. 1887-ben alakult a Budapesti ÖnkéntesMentõegyesület dr. Kresz Géza javaslatára. Sajátmagát tartotta el adományokból. Az év utolsónapján minden pihenõben lévõ dolgozó – orvos,ápoló, gépkocsivezetõ – a járókelõktõl gyûjtötteössze a pénzt a következõ évre. Perselyezésükrévén szállóigévé vált: „Mindenkit érhet baleset”

szövegû jelszavuk, amely 1891. februárjábanszületett. A mentõk 1949-ig valóban perselyeztekszilveszter napján.a.) A fenti szövegben egy hiba található, melyik szóaz?b.) Ha már a mentõrõl van szó, kitõl ered ajelszavuk?7. Kuba, 1951-ben, halála 50. évfordulóján, majdaz USA pedig születésének 100. évfordulójánakbélyeget adott ki Clara Louise Maass németszármazású ápolónõrõl.Mi tette feledhetetlenné a nevét?

A helyes megfejtést beküldõk közöt könyvjutalomatsorsolunk ki. A megfejtéseket kérjük [email protected] címre megküldeni.

A helyes megfejtéseket a következõ lapszámbantesszük közzé.

Dr. Buda Józsefemeritus fõiskolai tanár

Kedves Oktatók, Hallgatók!

Megnyílott a PTE ETK Pécsi Képzési Központ könyvtára részleges szolgáltatásokkal.

Jelenlegi szolgáltatások:- kölcsönzés

- kurrens magyar és külföldi folyóiratok helyben használata- olvasóterem

- szakirodalom gyûjtéséhez segítségnyújtás- könyvtárközi kölcsönzés

- adatbázisok használata a PTE hálózatán- 2 darab számítógép internetezésre, szövegszerkesztésre, 1 darab számítógép keresésre

- fénymásolás- nyomtatás

A könyvtár helye: Vörösmarty u. 4. (alagsor 2. sz. helyiség)Elérhetõsége: 513-670/644 mellékE-mail: [email protected]

Nyitvatartási ideje: hétfõ – csütörtök 13.00 – 17.00 óra péntek 9.00 – 12.00 óra

Mindenkit szeretettel várok!

Schiberna-Cser Henrietta könyvtáros

33

2006. május

Tájékoztató a Kari Tanács üléseirõl

2006. február 1.

Prof. dr. Kovács L. Gábor fõigazgató:Köszöntötte a tanács ülésén megjelenteket ésmegköszönte a Szombathelyi Képzési Központmunkatársainak valamint dr. Lakner Lászlóigazgatónak az ülés megszervezését.Kérte a Tanácstagokat, hogy a napirendkiegészítésével kapcsolatos esetleges javaslataikattegyék meg.A Kari Tanács a napirendet egyhangúlag elfogadta.Prof. dr. Kovács L. Gábor fõigazgató javaslatottett a szavazatszámláló bizottság összetételére:elnök: Dr. Horváth Boldizsár fõiskolai tanár; tagok:Egyed Anna gazdasági vezetõ és Kovács Gréta.A Kari Tanács a szavazatszámláló bizottságösszetételére vonatkozó elõterjesztéstegyhangúlag elfogadta.1. napirendi pont: Személyi ügyek:A Pécsi Tudományegyetem Egészségügyi FõiskolaiKar Szociális Munkás Képzõ Intézetintézetigazgatói pályázata.Prof. dr. Kovács Gábor fõigazgató:Elmondta, hogy a pályázatot szabály szerintmeghirdette rektor úr, melyre egy pályázati anyagérkezett be. A pályázó dr. Takács Magdolnafõiskolai docens, aki jelenleg is megbízottkéntvezeti a képzést. A bíráló bizottság tagjai voltakdr. Tahin Tamás, dr. Lampek Kinga és dr. LaknerLászló. Dr. Tahin Tamás jelezte, hogy nem tud résztvenni a tanácsülésen. Felkérte dr. Lakner Lászlóképzési igazgatót, hogy ismertesse a bizottságvéleményét.Dr. Lakner László képzési igazgató:Elsõként köszöntötte a Kari Tanács ülésénekrésztvevõit Szombathelyen. Elmondta, hogy miutánnagyon jól ismeri dr. Takács Magdolnát, szerencsésfeladatnak tartja, hogy õ ismertetheti a bizottságivéleményt. A pályázat a formai követelményeknekmegfelel. Dr. Takács Magdolna a fõiskola alapítótanárainak egyik oszlopos tagja, hiszen 1990.május elsején léptek be néhányan és õ is köztükvolt. Felidézte, hogy igazgatóként lehetõsége volta szociális munkás képzés vezetõjének ki-

választására, majd az elsõ év után sikeresvezetõváltásra került sor azzal, hogy dr. TakácsMagdolna kapott megbízást és ezzel a szociálismunkás szak fejlõdése is más irányt vett.Stabilizálódott a szak, és mára Takács tanárnõ afõiskola meghatározó egyénisége lett. Dr. TakácsMagdolna 1991. szeptember 1-jétõl a szak vezetõjeés jelenleg a Szociális Munkás Képzõ Intézetmegbízott vezetõje is egyben. Felkészült jogiszakember, kiváló oktató és nagyon jó szer-vezõkészséggel rendelkezik. Vezetésével aszombathelyi szociális munkás képzés elismeréstvívott ki magának az egész országban. A nappaliképzés mellett 1993-ban beindult vezetésével alevelezõ képzés is. Ma Szombathelyen a kb. 1000fõs hallgatói létszám 60%-át a szociális munkásképzés teszi ki. Sajnos az ehhez a szakhoz tartozófejkvóta a legalacsonyabb, pedig rendkívüli anyagiinvesztíciót igényel, hogy valaki jó szociális munkáslegyen.Szombathelyen Takács tanárnõ vezetésével a szaktörekszik a minõségi képzésre, így a Szom-bathelyrõl kikerült hallgatók jó elhelyezkedésilehetõségekkel rendelkeznek, sok esetben vezetõállásba kerülnek. Nagy érdeme a Takács tanárnõáltal vezetett kollektívának, hogy elsõként sikerültkiterjedt külföldi kapcsolatrendszert kiépíteniük. AzErasmus ösztöndíj révén a Manchesteri Kon-zorcium keretében 7 országgal van kapcsolatoktatói és hallgatói mobilitás keretében. Ma mársok volt hallgató külföldön dolgozik, ami részbenszomorú is számunkra, ám a mai fiatalság nemannyira röghöz kötött. Intézetigazgató asszony azoktató kart is jól megválasztotta, 3 fõ doktoriiskolába jár, közel vannak ahhoz, hogy fokozatotszerezzenek. Ez garancia arra, hogy a képzés ajövõben még magasabb színvonalúvá váljék.Elmondható, hogy rendkívüli energiát követel atanszéki szer-vezõmunka is, hisz az elmúlt 15 évrendkívül sok szervezõ, átszervezõ munkát –akkreditáció, kredit-rendszer, Bolognai-folyamat –igényelt, emellett a szervezõmunka mellett, tárgyát,

34

2006. május

a rendkívül gyorsan változó joganyag mellettnaprakészen oktatja, emellett jegyzetet is írt. Aszorosan vett szociális munkás képzésen túl afõiskolánk, képzési központunk belépett a szociálisszakképzésbe, 2000-tõl évente 2 alkalommal 4témacsoportban szakvizsgáztatás is folyikSzombathelyen. Sõt, másfajta oktatást is felvállala szociális munkás szak, évente indítja a szociálisgondozószervezõ képzést és az elmúlt évbentovábbképzési szak formájában Gyermek ésIfjúságvédelmi Tanácsadó képzés is indult. Képzésiigazgató úr elmondta továbbá, hogy dr. TakácsMagdolna közéleti tevékenysége sem akármilyen,tagja volt a rendszerváltó Szombathely VárosiÖnkormányzatnak. Az egyik legnehezebbbizottságot, a lakásbizottságot vezette. A fõiskolaés egyetem több bizottságában is tag, illetve elnök.Tagja 1996-tól az Egyetemi Tanácsnak, illetveSzenátusnak, ezekben a testületekben jólkamatoztatja naprakész jogi ismereteit,felkészültségét. A szakmai elismertséget mi sembizonyítja jobban, mint a szakmai kitüntetések. Azegyetem részérõl rektori dicséretben részesült,majd megkapta a Pro Universitate elismerést, aVas Megyei Önkormányzat Szolgálatáértelismerést, és 2004-ben a Köztársasági Elnök aMagyar Köztársaság Arany Érdemkeresztjekitüntetésben részesítette. A dr. Takács Magdolnapályázatában leírt szakmai program garanciát jelenta szociális munkás képzés jövõbeni fejlõdésétilletõen. Hangsúlyt helyez az oktatói tudományosmunka fejlesztésére, a TDK munka erõsítésére, akülföldi oktató és hallgató cserére, valamint amunkaerõ-piaci igények figyelembe vételével aképzési struktúra átalakítására, illetve foglalkozikaz egyetemen folyó szociális munkás képzésekösszehangolásának kérdésével is.Képzési igazgató úr összegezve a bizottságvéleményét elmondta, hogy dr. Takács Magdolnaszakmai munkája jelenti a zálogát annak, hogyprogramja a továbbiakban is megvalósuljon, így aBíráló Bizottság dr. Takács Magdolna kinevezésétjavasolja a Kar Szociális Munkás KépzõIntézetének intézetigazgatójaként.Prof. dr. Kovács L. Gábor fõigazgató:Megköszönte a bizottság munkáját valamint dr.Lakner László képzési igazgató méltató szavait és

kérte a tanácstagokat, hogy tegyék megészrevételeiket a pályázattal kapcsolatban.Betlehem József általános és oktatási fõigazgató-helyettes:Elmondta, hogy az elmúlt idõszakban az oktatási,tanulmányi vonalról tekintve elmondható, hogy sokszabályzat átalakítására, módosítására,létrehozására volt szükség, melyeknek kapcsán dr.Takács Magdolna szakvezetõ asszonyhozbármilyen jogi kérdéssel lehetett fordulni. Kérte aszakvezetõ asszonyt, hogy munkájával segítse azúj Felsõoktatási törvény elfogadásából adódószabályzatalkotó tevékenységet.Prof. dr. Figler Mária intézetigazgató:Elmondta, hogy a Kar megalakításánakrésztvevõjeként – egyetértve a dr. Lakner Lászlóképzési igazgató által elmondottakkal – a közösmunka alapján mind szakmailag és emberileg isalkalmasnak tartja dr. Takács Magdolnát a feladatellátására és támogatja intézetigazgatói kinevezését.Prof. dr. Kovács L. Gábor fõigazgató:Elmondta, hogy jól ismeri Takács tanárnõmunkássággát, egyéniségét, személyiségét, miutánhosszú ideig dolgozott – egy ideig annak vezetõ-jeként – a Szombathelyi Képzési Központban.Az eddig elhangzottakkal egyetértve hozzátette,hogy nagyra becsüli Takács tanárnõ józan,megfontolt véleményalkotását, amivel rendkívülimódon segíti a mindenkori vezetés tevékenységét.Kiemelte még dr. Takács Magdolna szerepétabban, hogy a szociális munkás képzés nagyonkorán kapcsolódott be az európai vérkeringésbe,melynek eredményeként az európai kollégák –többek közt: németek, hollandok, angolok,spanyolok – egyenrangú félként fogadták Karunkképzéseit. Elmondta továbbá, hogy támogatja dr.Takács Magdolna pályázatát.A Kari Tanács titkos szavazással, 20 igen, 1 nem,1 tartózkodás, összesen 22 szavazat melletttámogatta dr. Takács Magdolna fõiskolai docensintézetigazgatói kinevezését a Szociális MunkásKépzõ Intézethez.A Pécsi Tudományegyetem Egészségügyi FõiskolaiKar Egészségfejlesztési és Családgondozási Intézetintézetigazgatói pályázata.Fõigazgató úr ezt követõen javasolta azEgészségfejlesztési és Családgondozói Intézet

35

2006. május

intézetigazgatói pályázatának megtárgyalását. Akiírt pályázatra egy anyag érkezett be, Holló Rózsafõiskolai docens részérõl. A felkért Bíráló Bizottságtagjai voltak: Dr. Sulyok Endre professzor, dr.Csere Tibor fõiskolai tanár és dr. HorváthBoldizsár fõiskolai tanár. Felkérte prof. dr. SulyokEndrét a bizottság állásfoglalásának ismertetésére.Prof. dr. Sulyok Endre egyetemi tanár:Elmondta, hogy a bizottság Holló Rózsa pályázatátalkalmasnak találta. Holló Rózsa két egyetemidiplomával, védõnõi gyakorlattal rendelkezik,emellett országos szakmai társaságok tagja.Hozzátette, hogy a pályázó a védõnõ képzésindításában sokat segített, részt vett az alapszakés a mesterszak programjának kidolgozásában. Azáltala és a kollektíva által kidolgozott szak elismert.Programjában szerepel az együttmûködés, akonzultáció, a szakmai kapcsolatok bõvítése, akülkapcsolatok fejlesztése, a tudományostevékenység, a publikációs tevékenység fokozása.A bizottság a pályázat elfogadását javasolja azzala megjegyzéssel, hogy legkésõbb a ciklus végéigkívánatos Holló Rózsa részérõl a tudományosfokozat megszerzése.Prof. dr. Kovács Gábor fõigazgató:Megköszönte a bizottság véleményénekismertetését és kérte a tanácstagokat, hogy tegyékmeg észrevételeiket a pályázatokkal kapcsolatban.Észrevétel, hozzászólás nem volt.A Kari Tanács titkos szavazással, 19 igen, 1 nem,2 tartózkodás, összesen 22 szavazat melletttámogatta Holló Rózsa fõiskolai docens inté-zetigazgatói kinevezését az Egészségfejlesztési ésCsaládgondozási Intézethez.Javaslat Pro Facultete kitüntetés odaítélésérõl.Fõigazgató úr javasolta, hogy az elmúlt év végénodaítélt, de még át nem adott kitüntetések mellettdr. Gyódi Gyula emeritus fõiskolai tanárnak, minta Kar nagyon régi, megbecsült oktatójának ítéljeoda a Kari Tanács a kitüntetést. Elmondta, hogydr. Gyódi Gyula tanár úr 1990 óta részt vesz aKar munkájában és 1998-2004 között a Kapos-vári Képzési Központ igazgatójaként tevé-kenykedett, emellett 5 éven keresztül a TanáriTestület elnöke volt.Elmondta továbbá, hogy Gyódi professzor úrszemélyisége, betöltött szerepe alkalmassá teszi

arra, hogy büszkén nézzünk fel rá és ezt a kitüntetéstrészére odaítéljük. Hozzátette, hogy az eredeti tervszerint a két korábban odaítélt kitüntetés azegyetemi szakjaink diplomaosztóján került volnaátadásra, most azonban úgy tûnik, hogy reális esélyvan arra, hogy a február végi Szenátus március 1-i hatállyal jóváhagyja az egyetemi karrá válásunkat.Jelenleg annak egyeztetése zajlik, hogy a március6-13.-a közötti idõszakban mikor kerülhet sorünnepi tanácsülésre. Az egyetemi karrá alakulásalkalmából meg-tartandó ünnepség részét képeznéaz egyetemi szakok hallgatóinak oklevélátadása ésekkor kerülnének átadásra a kari kitüntetések is,valamint tanáraink részére átadjuk az új talárokat.Kérte a tanácstagokat, hogy tegyék megészrevételeiket az elõterjesztéssel kapcsolatban.Dr. Kelemen János képzési igazgató:Elmondta, hogy miután ezen fórumon mindenki jólismeri Gyódi professzor úr munkásságát, nagyonreméli, hogy a kitüntetés odaítélését támogatni fogjaa Kari Tanács.A Kari Tanács titkos szavazással, 22 igen, 0 nem,0 tartózkodás, összesen 22 szavazat melletttámogatta dr. Gyódi Gyula emeritus fõiskolai tanárrészére Pro Facultate Scientiae Sanitatis kitüntetésadományozását.A Pécsi Tudományegyetem Egészségügyi FõiskolaiKar Diagnosztikai és Menedzsment IntézetEgészségbiztosítási és Egészségpolitikai TanszékEgészségbiztosítási és Egészségpolitikai TanszékiCsoport címzetes fõiskolai docensi pályázata.Prof. dr. Kovács L. Gábor fõigazgató:Dr. Csere Tibor elõterjesztésére javaslatot tett arra,hogy a Diagnosztikai és Menedzsment Intézetkeretén belül mûködõ Egészségbiztosítási ésEgészségpolitikai Tanszéki Csoport korábbioktatója, dr. Temesvári Tibor fõiskolai adjunktusrészére a Kar címzetes fõiskolai docensi címetítéljen oda, miután Temesvári tanár úr betöltötte anyugdíjkorhatárt. Elmondta, hogy dr. TemesváriTibor meghatározó személyisége volt atársadalombiztosítás oktatásának és mûvelésének,fontos jegyzeteket írt a hallgatók számára és ezentitulus odaítélésével lehetne megköszönni munkáját.Temesvári tanár úr jogilag a címzetes címet áprilistólviselheti, miután már nem lesz állásban Karunkon,ám óraadókét továbbra is közremûködik az

36

2006. május

oktatásban.Dr. Csere Tibor képzési igazgató:Elmondta, hogy dr. Temesvári Tibornak 2diplomája van, jogász és emelletttársadalombiztosítási szakvizsgával rendelkezikvalamint 4 jegyzetet írt és elévülhetetlen érdemeivannak a képzésben. Hozzátette, hogy a TanszékiCsoport továbbra is számít a munkájára ésjavasolta a címzetes fõiskolai docensi címodaítélését.Dr. Mészáros Lajos emeritus fõiskolai tanár:Elmondta, hogy messzemenõen támogatja ajavaslatot, miután dr. Temesvári Tibor 1997-tõlmeghatározó személyisége a képzésnek, akitkritikus, de nagyon elkötelezett kollégának tart.Kérte a Kari Tanácsot, hogy dr. Temesvári Tibormunkáját a cím odaítélésével ismerje el.A Kari Tanács titkos szavazással, 22 igen, 0 nem,0 tartózkodás, összesen 22 szavazat melletttámogatta dr. Temesvári Tibor címzetes fõiskolaidocensi kinevezését a Diagnosztikai ésMenedzsment Intézet Egészségbiztosítási ésEgészségpolitikai Tanszék Egészségbiztosítási ésEgészségpolitikai Tanszéki Csoportjához.A Pécsi Tudományegyetem Egészségügyi FõiskolaiFizioterápiás Intézet címzetes fõiskolai docensipályázata.Prof. dr. Kovács L. Gábor fõigazgató:Kránicz professzor úr javaslatára címzetes fõiskolaidocensi cím odaítélésére tett javaslatot dr. TantóZsuzsanna osztályvezetõ fõorvos részére, akiBaranya Megyei Gyógyfürdõ Kórház,kórházigazgatója. Elmondta, hogy fõorvos asszonyhosszú évek óta vesz részt gyógytornász-képzésünkben, ahol a rehabilitáció tantárgy elméletiés gyakorlati oktatását irányítja. Emellettkonzulensi-opponensi feladatokat vállal, részt vesza záróvizsgában és a diplomás ápoló képzésébenis közremûködik. Tevékenysége nagybanhozzájárult ahhoz, hogy a Harkányi Kórházoktatókórházként mûködik. Kérte a tanácstagokat,hogy tegyék meg észrevételeiket az elõterjesztésselkapcsolatban.A Kari Tanács titkos szavazással, 22 igen, 0 nem,0 tartózkodás, összesen 22 szavazat melletttámogatta dr. Tantó Zsuzsanna címzetes fõiskolaidocensi kinevezését a Fizioterápiás Intézethez.

2. napirendi pont: A Pécsi TudományegyetemEgészségügyi Fõiskolai Kar Doktori IskolaSzervezeti és Mûködési Szabályzatánakmódosítása.Prof. dr. Bódis József tudományos fõigazgató-helyettes:Elmondta, hogy a módosítás hátterében az áll, hogyaz új Felsõoktatási törvény életbe lépésével precízmódon meg kell határozni a nyelvvizsgakövetelményeket a PhD képzés tekintetében. Aváltoztatás lényege a nyelvi követelményt illetõen,hogy a PhD fokozat megszerzéséhez szükségeskövetelmény egy középfokú C típusú és egyalapfokú C típusú nyelvvizsga, melyek közül azegyiket angol nyelvbõl kell teljesíteni. Egy továbbimódosítási javaslat a térítési díjakat érintõen abbóladódik, hogy a mindenkori pótlékalapnál az A1-es megjelölés félreértésekre adott alkalmat, éshozzáértõk azt javasolták, hogy a pótlékalapmegnevezés mellõl hagyjuk el az A1 jelölést. Azösszeg változatlan marad. Bejelentette továbbá,hogy 22 PhD. egyéni felkészülõ jelentkezett adoktori iskolába, mely létszám továbbiátjelentkezésekbõl adódóan bõvülni fog.Prof. dr. Kovács Gábor fõigazgató:Örömét fejezte ki a 22 jelentkezés tényét illetõenés elmondta, hogy a Doktori Iskola tevékenységesok feladatot ró az abban résztvevõ munkatársakra,hiszen nem másra vállalkozott a Kar, mint atudományos képzés beindítása. Hozzátette, hogyreményeik szerint a 22 egyéni felkészülõntúlmenõen a következõ tanév indulásakor aDoktori Iskola legalább 5 fõs nappali tagozatoshallgatói keretet is kaphat.A Kari Tanács nyílt szavazással, 22 igen, 0 nem, 0tartózkodás, összesen 22 szavazat mellettelfogadta a Doktori Iskola Szervezeti és MûködésiSzabályzatának módosításárára vonatkozójavaslatot.3. napirendi pont: A Pécsi TudományegyetemEgészségügyi Fõiskolai Kara által fizetendõmegbízási díjak mértékének szabályozása.Graf Ferenc kari gazdasági vezetõ:Elmondta, hogy a jelenleg érvényes szabályozás2003. április 1-étõl hatályos, melyet az azótaeltelt idõszakot érintõen az infláció mértékévelszükséges növelni.

37

2006. május

A Kari Tanács nyílt szavazással, 22 igen, 0 nem, 0tartózkodás, összesen 22 szavazat mellett elfogadtaa Kar által fizetendõ megbízási díjak mértékékénekszabályozására vonatkozó javaslatot.4. napirendi pont: EgyebekBetlehem József általános és oktatási fõigazgató-helyettes:Elmondta, hogy a Tanulmányi Bizottság az elmúltidõszakban a Kari Tanácsot megelõzõen ülésttartott és határozatainak a megerõsítése szükségesa Kari Tanács részérõl. A Tanulmányi Bizottságegyhangúlag támogatta azon két elõterjesztést, melyszerint a 2006/2007-es tanévtõl az egészségügyiszervezõ alapszak mintatantervének módosításávaltantárgyi korrekcióra és egyes szigorlatokidõpontjának módosítására, míg a mentõtiszt szakesetében egyes tantárgyak elõfeltételeinekmódosítására kerülne sor. Ezek a változások a2006/2007-es tanévtõl javasoltak.A Kari Tanács nyílt szavazással, 22 igen, 0 nem, 0tartózkodás, összesen 22 szavazat melletttámogatta az Egészségügyi Szervezõ alapszakmintatantervének módosítására vonatkozóelõterjesztést.A Kari Tanács nyílt szavazással, 22 igen, 0 nem, 0tartózkodás mellett, összesen 22 szavazattámogatta a Mentõtiszt Szak mintatantervénekmódosítására vonatkozó elõterjesztést.Dr. Takács Magdolna mb. intézetigazgató, az OHVBizottság elnöke:Elsõként megköszönte a Kari Tanács bizalmát ésa méltató szavakat. Elmondta, hogy munkájátszeretné ezen bizalomnak megfelelõen végezni. Azegyebek napirendi pont részeként elmondta, hogymint ismeretes a Kari Tanács a korábbiakbanelfogadta az oktatók hallgatói véleményezésénekszabályzatát. A Felsõoktatási törvény a HÖKfontos feladatának tekinti a folyó oktatási munkaszínvonalának minõsítését és ezen bizottság feladataa HÖK-kel egyetemben a munka koordinálása. ABizottság azzal a kéréssel fordul a Kari Tanácshoz,miután minden ezzel kapcsolatos hatáskör a KariTanács kompetenciája, az idõ rövidségére éssürgõsségére tekintettel a Kari Tanács szíveskedjenfelhatalmazni az Oktatók HallgatóiVéleményezésének Bizottságát arra, hogy a KariTanács által elfogadott kérdõív tartalmát praktikus

és kezelhetõségi okokra tekintettel megváltoztassa,annak érdekében, hogy február hónapbanmegkezdõdhessen az érdemi munka.Dr. Józsa Rita intézetigazgató:Elmondta, hogy nem ismeri a munka részleteit ésszeretné megtudni, hogy az eredmények meg-ismerésének módja is ki lett-e dolgozva, hiszenhasznos és kötelezõ dolog az oktatók véle-ményezése, amelynek azonban csak akkor vanigazán értelme, ha az eredményeket az oktatók ismegismerhetik.Dr. Takács Magdolna az OHV Bizottság elnöke:Elmondta, hogy a technikai részleteket a Bizottságpontosította. Tudvalevõleg a feladat megszervezéseés érdemi része, lebonyolítása elsõdlegesen aHallgatói Önkormányzat feladata. A folyamat sorána hallgatók véleményezik az oktatókat és azelfogadott kérdõív kitöltetését, kiértékelését,feldolgozását a HÖK végzi. Ezt követõen van aBizottságnak hatásköre az eredmények jegy-zõkönyvbe vételére és a Kar fõigazgatói hivatalánakadminisztrációs segítsége mellett a kari vezetõség,valamint minden oktató meg fogja kapni azeredményeket. A feladat ellátása egyrészrõl törvényikötelezettség másrészrõl a Kar minõségbiztosításirendszerének is fontos része. Kérte a jelenlévõket,hogy segítsék a munkát, az oktatók is hívják fel afolyamatra és felelõsségteljes kitöltésre a hallgatókfigyelmét. Fontos, hogy a hallgatók lássák azt, hogyaz oktatók is komolyan veszik az oktatók hallgatóivéleményezését. Az eredmények tekintetébenelmondta, hogy a felmérésnek a Karon belül leszbizonyos formában publicitása és ezért semmindegy, hogy hogyan zárul. Miután a folyamat mostindul lehetnek kisebb nagyobb akadozások, ámkérte, hogy az oktatók ne ebbõl vonjanak lemesszemenõ következtetést, hanem segítsék, hogya következõ félévben jobb legyen a rendszer.Prof. dr. Kovács L. Gábor fõigazgató:Elmondta, hogy támogatja az OHV Bizottság azonkérését, mely szerint ne a Kari Tanács hagyja jóváa kérdõív megváltozatását, hanem azt az OHVBizottság végezze és szavazást rendelt el a kérdéstilletõen.A Kari Tanács nyílt szavazással, 22 igen, 0 nem, 0tartózkodás, összesen 22 szavazat mellettfelhatalmazta az Oktatók Hallgatói Véle-

38

2006. május

ményezésének Bizottságát, hogy a PTE EFKOktatók Hallgatói Véleményezése Szabályzatmellékletét képezõ kérdõíveket módosítsa.Holló Rózsa mb. intézetigazgató-helyettes:Megköszönte a Kari Tanács támogatását.Prof. dr. Kovács L. Gábor fõigazgató:Tájékoztatást nyújtott arról, hogy az egyetemikarrá válás és az egyetemi szakok oklevélátadásaalkalmából megrendezendõ ünnepségre várhatóana Pécsi Nemzeti Színházban kerül sor; az egyetemiPPP program része a kari bõvítési program is,egyelõre azonban nem lehet tudni a megvalósulásidõpontját; a Felsõoktatási törvény változásábóladódóan az egyetemi/kari szabályzatokelkészítésének határideje: 2006. december 31.Elmondta, hogy megalakítás alatt áll az EgyetemGazdasági Tanácsa; elkészült a Kar 15 éves múltjátfeldolgozó kiadvány anyaga; az Orvostudományiés Egészségtudományi Centrum jövõjérõl jelenlegfolynak az egyeztetések; a Nemzeti Fejlesztési

Tervet érintõen az egyetem és a Kar is számosanyagot dolgozott ki (nemzetközi programok, afelsõfokú szakképzés rendszerének kidolgozása,szociális képzési programok, infrastrukturálisfejlesztések).Graf Ferenc kari gazdasági vezetõ:Tájékoztatást nyújtott a Kar jelenlegi gazdaságihelyzetérõl. Elmondta, hogy egy nagyon feszítettköltségvetés mellett a Kar hiány nélkül zárta a2005-ös évet, ami egyetemi szinten jó eredmény.Mindezt azzal együtt értük el, hogy decemberhónapban félhavi jutalom kifizetésére is sor kerülta Kar dolgozóit érintõen.Betlehem József általános és oktatási fõigazgató-helyettes:Elmondta, hogy a Rektori Konferencia keretébentájékoztatást nyújtottak az egyetemek vezetõineka Felsõoktatási törvénybõl adódó várhatóváltozásokról és feladatokról.

2006. április 19.

Prof. dr. Kovács L. Gábor Dékán:

Kérte a Tanácstagokat, hogy a napirendkiegészítésével kapcsolatos esetleges javaslataikattegyék meg.A Kari Tanács a napirendet egyhangúlag elfogadta.Prof. dr. Kovács L. Gábor dékán javaslatot tett aszavazatszámláló bizottság összetételére: elnök: Dr.Nagy Júlia fõiskolai docens, intézetigazgató; tagok:Prof. dr. Bogner Péter egyetemi tanár, KovácsGréta HÖK alelnök.A Kari Tanács a szavazatszámláló bizottságösszetételére vonatkozó elõterjesztéstegyhangúlag elfogadta.1. napirendi pont: Személyi ügyek- A Pécsi Tudományegyetem EgészségtudományiKar Humán Táplálkozástudományi és DietetikaiIntézet intézetigazgatói megbízásának meg-hosszabbítása.- A Pécsi Tudományegyetem EgészségtudományiKar Fizioterápiás Intézet intézetigazgatói meg-

bízásának meghosszabbítása.- A Pécsi Tudományegyetem EgészségtudományiKar Alkalmazott Egészségtudományi Intézetintézetigazgatói megbízásának meghosszabbítása.Prof. dr. Kovács L. Gábor egyetemi tanár, dékán:Elmondta, hogy prof. dr. Figler Mária fõiskolaitanár, prof. dr. Kránicz János egyetemi tanár ésdr. Józsa Rita egyetemi docens intézetigazgatóimegbízását a Tudományos Bizottság véleményévelösszhangban támogatja és javasolta a pályázatokKari Tanács által történõ támogatását.Dr. Nagy Júlia fõiskolai docens, intézetigazgató:Hozzászólásával szintén támogatta mindhárommegbízás meghosszabbítását.Dr. Komáromy László emeritus fõiskolai tanár,dékáni tanácsadó:Elmondta, hogy prof. dr. Figler Mária és prof. dr.Kránicz János munkásságát már a kezdetektõlismeri és javasolta a meghosszabbításokat. Dr.Józsa Rita egyetemi docens,intézetigazgató már egymûködõ rendszerbe kapcsolódott be és ott jómunkát végez, tehát ezt a meghosszabbítást istámogatta.A Kari Tanács titkos szavazással prof. dr. FiglerMária intézetigazgatói megbízásának

39

2006. május

meghosszabbítását 19 igen, 0 nem, 1 tartózkodás,összesen 20 szavazat mellett támogatta.A Kari Tanács titkos szavazással prof. dr. KrániczJános intézetigazgatói megbízásának meg-hosszabbítását 18 igen, 0 nem, 2 tartózkodás,összesen 20 szavazat mellett támogatta.A Kari Tanács titkos szavazással dr. Józsa Ritaintézetigazgatói megbízásának meghosszabbítását20 igen, 0 nem, 0 tartózkodás, összesen 20szavazat mellett támogatta.- Prof. dr. Kovács L. Gábor egyetemi tanár, dékán:A napirendi pont további részeként az egyetemi,illetve fõiskolai tanári kinevezések megtárgyalásátkérte. Elmondta, hogy a MAB véleményezte apályázatokat és a folyamat során mind a négyettámogatta. A 2006. március 1-én életbe lépettFelsõoktatási törvény alapján azonban a MAB afõiskolai tanárokról készült véleményeket nemküldte meg, mivel azok a törvény alapján egyetemihatáskörbe kerültek.- A Pécsi Tudományegyetem EgészségtudományiKar Klinikai és Ápolástudományi IntézetÁpolástani Tanszék Ápolástani Tanszéki Csoport(Szombathely) részmunkaidõs egyetemi tanáripályázata.Prof. dr. Sulyok Endre dékáni tanácsadó, a BírálóBizottság elnöke:Dr. Döbrönte Zoltán részmunkaidõs egyetemitanári pályázatát terjesztette a Kari Tanács elé.Elmondta, hogy a pályázó eddigi munkája, szakmaitevékenysége, Karral kapcsolatos tervei, oktatóimunkája alapján a Bíráló Bizottság a kinevezéstegyhangúlag támogatta.Prof. dr. Kovács L. Gábor dékán:Elmondta, hogy dr. Döbrönte Zoltánt régóta ismeri,munkájában precíz, a magyar gasztro-enterológiában elfogadott, továbbá egyetemünkmagántanára. Kinevezését messzemenõentámogatta.Prof. dr. Figler Mária intézetigazgató:Elmondta, hogy a Magyar GasztroenterológiaiTársaságban együtt tevékenykedik dr. DöbrönteZoltánnal, akit kiváló kutatónak tart, kinevezésétjavasolta.Prof. dr. Sulyok Endre dékáni tanácsadó, a BírálóBizottság elnöke:Felolvasta a dr. Döbrönte Zoltánról készült Bíráló

Bizottsági véleményt (jegyzõkönyvi melléklet).A Kari Tanács titkos szavazással dr. DöbrönteZoltán részmunkaidõs egyetemi tanári kinevezését20 igen, 0 nem, 0 tartózkodás, összesen 20szavazat mellett támogatta.- A Pécsi Tudományegyetem EgészségtudományiKar Alkalmazott Egészségtudományi IntézetEgészségpszichológiai, Egészségnevelési ésKomplementer Medicina Tanszék fõiskolai tanáripályázata.Dr. Tahin Tamás dékáni tanácsadó, a BírálóBizottság elnöke:Dr. Buda László fõiskolai tanári pályázatátterjesztette a Kari Tanács elé. Elmondta, hogymegtisztelõ volt számára, hogy a bizottság elnökiteendõit elláthatta. Hozzátette, hogy dr. BudaLászlót tanítványának tekinti valamint, hogyfontosnak tartja az utánpótlás nevelést. Eztkövetõen felolvasta a Bíráló Bizottság támogatóvéleményét (jegyzõkönyvi melléklet). A Kari Tanácshallgatói képviselõihez, valamint az oktatókhozszólva kérte a pályázat támogatását.Dékán úr szintén kérte a Kari Tanács támogatásátdr. Buda László fõiskolai tanári kinevezéséhez.A Kari Tanács titkos szavazással dr. Buda Lászlófõiskolai tanári kinevezését 13 igen, 4 nem, 2tartózkodás,1 érvénytelen, összesen 20 szavazatmellett támogatta.- A Pécsi Tudományegyetem EgészségtudományiKar Diagnosztikai és Menedzsment IntézetGyakorlati Diagnosztikai Tanszék fõiskolai tanáripályázata.Dr. Kelemen János képzési igazgató, a BírálóBizottság elnöke:Dr. Salamonné dr. Toldy Erzsébet fõiskolai tanáripályázatát terjesztette a Kari Tanács elé. Felolvastaa Bíráló Bizottság támogató véleményét(jegyzõkönyvi melléklet).Prof. dr. Kovács L. Gábor dékán:Elmondta a pályázóról, hogy ambiciózus, nagymunkabírású, jó szakembernek tartja, akielsõsorban a klinikai problémák megoldásátelõsegítõ kutatásokat végez. Kérte a Kari Tanácstámogatását dr. Salamonné dr. Toldy Erzsébetkinevezéséhez.A Kari Tanács titkos szavazással dr. Salamonnédr. Toldy Erzsébet fõiskolai tanári

40

2006. május

kinevezését 19 igen, 0 nem, 1 tartózkodás,összesen 20 szavazat mellett támogatta.- A Pécsi Tudományegyetem EgészségtudományiKar Diagnosztikai és Menedzsment IntézetGyakorlati Diagnosztikai Tanszék fõiskolai tanáripályázata.Dr. Csere Tibor képzési igazgató, a Bíráló Bizottságelnöke:Dr. Barta Miklós fõiskolai tanári pályázatátterjesztette a Kari Tanács elé. Ismertette a BírálóBizottság támogató véleményét (jegyzõkönyvimelléklet).Prof. dr. Bogner Péter egyetemi tanár:Elmondta, hogy dr. Barta Lászlót kiválószakembernek ismerte meg, aki emeli adiagnosztikai képalkotó képzés színvonalát ésfontos eredménynek tartotta, hogy a szombathelyioktató kórházban ilyen módon is megveti lábát azETK.Prof. dr. Kovács L. Gábor dékán:Elmondta, hogy kiváló szakembernek tartja apályázót és megválasztását messzemenõentámogatja.A Kari Tanács titkos szavazással dr. Barta Miklósfõiskolai tanári kinevezését 20 igen, 0 nem, 0tartózkodás, összesen 20 szavazat melletttámogatta.- Javaslat Pro Facultate kitüntetés odaítélésérõl.Prof. dr. Kovács L. Gábor dékán:Dr. Mészáros Lajos emeritus fõiskolai tanárkitüntetését kezdeményezte. Elmondta, hogyMészáros professzor úr idén tölti be 75. életévétés ezt szeretnék összekötni a Kar érdekébenvégzett áldozatos tevékenységének elismerésével.Dékán úr felolvasta az elõterjesztést (jegyzõkönyvimelléklet).Betlehem József általános- és oktatási dékán-helyettes:Elmondta, hogy régóta – kezdetben hallgatóiképviselõként, késõbb beosztott oktatóként –dolgozik már Mészáros professzor úrral. Ez idõalatt megtapasztalta, hogy Mészáros professzor úrsokat tett Karunkért és ezért támogatta a kitüntetésmegszavazását.A Kari Tanács titkos szavazással dr. MészárosLajos részére „Pro Facultate” kitüntetésadományozását 20 igen, 0 nem, 0 tartózkodás,

összesen 20 szavazat mellett támogatta.7. napirendi pont: Tanulmányi Bizottsági tagmegválasztása.Betlehem József általános- és oktatási dékán-helyettes:Javaslatot tett a Tanulmányi Bizottság oktatóitagjának megválasztására, Zsigmond Edit képzésiigazgató személyében. Kérte a Kari Tanácsot, hogyaz elõterjesztést támogassa.A Kari Tanács titkos szavazással Zsigmond Editmegválasztását a Tanulmányi Bizottságba 19 igen,0 nem, 1 tartózkodás, összesen 20 szavazat melletttámogatta.2. napirendi pont: A 2006. évi kariköltségvetés.Prof. dr. Kovács L. Gábor dékán:Elmondta, hogy a Szenátus az Egyetemköltségvetését elfogadta, valamint azt is, hogyKarunk költségvetése valamivel jobb, mint a tavalyi.Graf Ferenc kari gazdasági vezetõ:Elmondta a Kari Tanács tagjainak, hogy a Karköltségvetése nem csökkent. 2005-ben aSzombathelyi Képzési Központ 8 M Ft hiánnyalindult, de ezt ledolgozták és most a képzési központegyensúlyi állapotban van. Pécs és Zalaegerszegköltségvetése pozitív, a Kaposvári KépzésiKözpont vesztesége 48 MFt. Kaposvár készítettegy intézkedési tervet, ez idén 15 MFt megtakarítástjelentene a képzési központnak. A Kar vezetésénekdöntése alapján a Kar ugyanakkora összeggel járulhozzá a képzési központ költségvetéséhez,amennyivel a képzési központ csökkenti aköltségvetési hiányt. Hozzátette, hogy a tavalyi éviszolidaritási alap még nem került felosztásra, errepályázhatna Karunk a Kaposvári Képzési Központhiányának csökkentésére. Ez az alap 130 MFt,melynek 50%-át pályázzuk meg, majd a Kar belsõdöntése, hogy hogyan ossza ezt az összeget továbba képzési központoknak. A Kari Tanácsotmegelõzõen a 2006. évi költségvetést a gazdaságivezetõk megismerték és támogatták. Ezt követõenaz elõterjesztésben szereplõ költségvetési javaslatotrészletesen ismertette (jegyzõkönyvi melléklet).A Kari Tanács a 2006. évi kari költségvetést nyíltszavazással, egyhangúlag elfogadta.3. napirendi pont: A 2006/2007. tanévben aköltségtérítéses hallgatók képzés díjai.

41

2006. május

Graf Ferenc kari gazdasági vezetõ:Elmondta, hogy a javaslat szerint a díjak mértékeaz inflációval emelkedik, ahol minimális eltéréslenne, ott maradna az elmúlt évi összeg.Szombathely kérésére az összeg a gyermek- ésifjúságvédelmi tanácsadónál és az általános szociálismunkás szaknál emelkedne.Prof. dr. Kovács L. Gábor dékán:Elmondta, hogy Hübner Mátyás rektor-helyettesösszehívta a PPP-ben résztvevõ Karok vezetõit.Minden jelenlévõ kérte, hogy induljon el a PPP, adöntés belátható ideje 2 hét. Az ETK-nak afeltételek elfogadhatóak.Dr. Vas Bálint HÖK elnök:A 3. napirendi ponthoz kapcsolódva elmondta,hogy a HÖK mindent meg fog tenni annakérdekében, hogy a Kar hozzájuthasson aszolidaritási keretösszeghez.Prof. dr. Bogner Péter egyetemi tanár:A költéstérítési díjak szabályozását érintõenelmondta, hogy Debrecenben a költségtérítésesdíjak alacsonyabbak. Ott is elindul a diagnosztikaiképalkotó szak, és félõ, hogy hallgatókat veszítünk.További gond, hogy a nappalis költségtérítésidíjaink is nyugat európai szinten vannak és kérteészrevételeinek megfontolását.Prof. dr. Kovács L. Gábor dékán:Elmondta, hogy a költségtérítés mértékénekmeghatározása fõhatóság által meghatározott elvekszerint történhet. Ami kérdéses, hogy a kariköltségvetés mely paramétereinek figyelembevételével történjen a költségtérítés mértékénekmeghatározása, mert a finanszírozás megváltozottés több komponensûvé vált, melyeknek figyelembevétele magasabb költségtérítési díjakateredményezhet. Hozzátette, hogy a költségtérítésmértékét valószínûleg a piac fogja szabályozni.Graf Ferenc kari gazdasági vezetõ:Javasolta, hogy a következõ vezetõi értekezletentérjenek vissza erre a kérdésre, addigra bekéri adebreceni díjakra vonatkozó adatokat.Dr. Tahin Tamás dékáni tanácsadó:Elmondta, hogy továbbra is fontosnak tarja aszakirányú továbbképzések, szakirányú szak-képzések körének bõvítését és az idegen nyelvûképzés valamint a járóbeteg ellátás beindítását.Fõigazgatóként Kaposvár esetében nagyon

szimpatikusnak tartotta, hogy a képzési központkiterjedt üzleti tevékenységet folytatott és javasoltaennek ismételt megerõsítését, hiszen a képzésiközpont hiánya elsõsorban az egyéb bevételekleépülésébõl adódik. Az új Felsõoktatási törvénytartalmazza, hogy az egyetemek vállalkozásokathozhatnak létre, mely területen javasolta azelõrelépést.Dr. Kelemen János képzési igazgató:Elmondta, hogy a korábbiakban a képzési központa költségvetésének 25-30%-át önállóan termeltemeg és most is próbálnak hozzájárulni a költ-ségvetéshez, ám a jövõben elsõsorban a hallgatóilétszám növelésével szeretnék bevételeiket növelni.A Kari Tanács a 2006/2007. tanévben a költség-térítéses hallgatók képzés díjaira vonatkozóelõterjesztést nyílt szavazással, egyhangúlagelfogadta.Prof. dr. Kovács L. Gábor dékán:Reagálva a dr. Tahin Tamás dékáni tanácsadó általelmondottakra tájékoztatást nyújtott arról, hogyKránicz professzorék a járóbeteg ellátás területénOEP által finanszírozott ellátást fognak nyújtani aBerek utcában. A külföldi képzések ügyébenzajlanak az elõkészületek, hiszen valóban komolypiacbõvülést jelentenének. A képzési programokelõkészítése mellett fontos az oktatók nyelvifelkészítése, mindkét területen zajlanak azelõkészületek. A szakdolgozói továbbképzésselkapcsolatban fontos a fõiskolai szintre épülõfelsõfokú szakképzések kidolgozása, illetve jelenlegfolynak egyeztetések a klinikai fõnõvérrel aközépfokú szakképzéseket illetõen. Dr. KelemenJános képzési igazgatóval folytatott megbeszéléseialapján úgy látja, hogy idõközben Kaposváronátrendezõdött az a piac, amelybõl a korábbibevételek származtak, így nehéz lenne hasonlóbevételeket termelni, mint korábban. Dékán úrelmondta, hogy mindezekbõl adódóan is fontosnaktartja a 2002-ben elkészült stratégiai terv revízióját.Prof. dr. Kránicz János egyetemi tanár, intézet-igazgató:A járóbeteg ellátással kapcsolatban elmondta, hogyez év szeptemberében indul a Berek utcában ajáróbetegek gyógytorna kezelése. Kiemelte dr.Lampek Kinga fejlesztési dékán-helyettes segítõtevékenységét. Elmondta, hogy Ferenci József

42

2006. május

gazdasági fõigazgató a tapasztalatok tükrében aszükséges mennyiségû óraszám továbbiátminõsítésére tett ígéretet. Mindazonáltal arendelés beindításához szükség van egy orvosraés a számítógépes rendszer fejlesztésére is.Elmondta, hogy a folyamatnak jelentõségeelsõsorban a gyakorlati képzés területén van,hiszen olyan beteganyag jelenik meg, akiknek egyrésze az oktatásban való részvételre is rábírható.További pozitívumként emelte ki, hogy másintézetekkel ellentétben az ellátás megindításarészben hozzájárulhat a Bologna folyamatbevezetésébõl adódó oktatói kontaktóraszámcsökkenés ellensúlyozásához.4. napirendi pont: Záróvizsga bizottságielnökök megválasztása.Betlehem József általános- és oktatási dékán-helyettes:Ismertette a napirendhez készült elõterjesztést(jegyzõkönyvi melléklet).A Kari Tanács a záróvizsga bizottsági elnökökmegválasztására vonatkozó elõterjesztéstnyílt szavazással, egyhangúlag elfogadta.5. napirendi pont: Dékáni utasítás amegüresedett államilag támogatott helyekbetöltésérõl és a költségtérítésmérséklésének eljárásrendjérõl.Betlehem József általános- és oktatási dékán-helyettes:Dékán-helyettes úr kérése, hogy a tanácstámogassa, hogy egy szabályozott rendszerbentörténjen ezeknek a csökkentéseknek amegítélése.Elmondta, hogy a gazdasági erõforrásainakhatékony felhasználása és a hallgatói esély-egyenlõség biztosítása érdekében fontos a területszabályozása, melynek keretében a jövõben aTanulmányi Bizottság végezné – meghatározottpontrendszer alapján – a költségtérítés mérsékléselbírálását.A Kari Tanács a megüresedett államilag támogatotthelyek betöltésérõl és a költségtérítés mérsék-lésének eljárásrendjérõl szóló dékáni utasításravonatkozó elõterjesztést nyíltszavazással, egy-hangúlag támogatta.6. napirendi pont: Tájékoztató a 2006/2007-es tanév felvételi eljárásához kapcsolódó

marketing tevékenységrõl.Oláh András dékáni hivatalvezetõ:Összefoglalta a marketing tevékenység fõbbelemeit: A Karra jelentkezõ diákok számánaknövelése céljából 2002-ben kezdet tevékenykednia Humánpolitikai és Marketing Osztály. Bolognafolyamat szerint átalakult képzési portfolió miattteljesen átalakult a Kari Felvételi Tájékoztató c.kiadvány, melyet a szakok kései akkreditációjamiatt nagyon nehezen lehetett a nyílt napokigelkészíteni. Újdonság, hogy a kiadványhoz egymappát is kaptak az érdeklõdõk. Az Osztály ésTanulmányi Osztály által felkészített oktatók éshallgatók 2005. november és 2006. február közöttdirekt módon 34 település 44 középfokú oktatásiintézményében, több mint 2100 végzõs és alsóbbévfolyamos diák részére nyújtottak személyesentájékoztatást Karunkról. Probléma, hogy egyretöbb Egyetem igyekszik a középiskolákba eljutvadiákokat megnyerni, így egyre több esetbenzárkóznak el órahiány miatt a középiskolák attól,hogy az egyetemek/karok az intézménybelátogassanak. Egyetemünk vezetése pedig szeretnéezt a feladatot központilag ellátni és kérték, hogyadjuk át kapcsolatainkat, ám annak hatékonysága,hogy egy elõadás keretében a 10 kar egyikekéntKarunkról is esik néhány szó, illetve a Kar részletes,saját magunk által történõ bemutatásának hatásfokaközött lényeges különbség feltételezhetõ, így adékáni vezetés nem támogatja ezen a területen aközpontosítást. Karunknak nagy elõnye, hogyegészségfejlesztési programokat tud biztosítani, ígya szakmai intézetekkel együttmûködve 2002. ótaegyre nagyobb mértékben kötjük össze a marketingtevékenységet ezen programokkal. 182 hazaiközépfokú oktatási intézményébe, illetve a határontúli magyarság tájékoztatása céljából 17 határontúli magyar szervezet részére, valamint 99 külföldimagyar oktatási nyelvû középiskolának kerültmegküldésre a Kari Felvételi Tájékoztató c.kiadvány. Emellett egész oldalas (A/3), a Kart ésképzéseinket bemutató anyag jelent meg 3 megyeilapban, valamint további hirdetések országos esmegyei lapokban. Karunk részt vett a felvé-telizõknek szóló országos, regionális és helyirendezvényeken is.Hozzátette, hogy az egyetemi Marketing Osztály

43

2006. május

által szervezett találkozón Karunk honlapját azegyetem egyik leginkább felvételizõ barátweblapjaként ismerték el és elmondható, hogy a2005. novembere és 2006. február 15-e közöttiidõszakban jelentõs mértékben növekedett meg alátogatók száma. Elmondta, hogy a gondosanvégzett marketing tevékenységet beárnyékolja akülönféle rangsorok megjelenése, melyekbenEgyetemünk, illetve az Egyetem egyes karaigyakorlatilag minden rangsorban más helyezéstértek el. Ennek ellenére sem szabad lebecsülni arangsorok jelentõségét és hatásait, ezért a karivezetõség komolyan foglalkozik a kérdéskörrel.Összefoglalóan pozitívumként értékelte, hogy afelsõoktatásba jelentkezõ hallgatók számának évrõlévre történõ csökkenõ tendenciája mellett isnövekedett a Karunkra jelentkezõ diákok száma.Prof. dr. Figler Mária intézetigazgató:Elmondta, hogy a Karunk által végzett indirektmarketing tevékenységben dr. Lampek Kingafejlesztési dékán-helyettes is részt vett, melynekkeretében Pécsett két iskolában végeztekegészségfejlesztõ tevékenységet az intézet hallgatói.8. napirendi pont: Eljárásrend a Karnemzetközi kapcsolatainak szervezésérõl.Betlehem József dékán-helyettes:Elmondta, hogy Karunk kiterjedt nemzetközikapcsolatrendszerrel rendelkezik ezért régótaindokolt a kapcsolatfelvétel menetének, illetveannak tekintetében az intézetek/tanszékek, aKülügyi Bizottság, a külügyi koordinátor és a dékánivezetés feladat és jogköreinek szabályozása.Prof. dr. Kovács L. Gábor dékán:Elmondta, hogy a szabályozással Karunk nemszûkíteni szeretné a rendszer kereteit és mindenkitkért a külkapcsolatok jelen eljárásrendbenmegfogalmazottak szerinti bõvítésére.A Kari Tanács a Kar nemzetközi kapcsolatainakszervezésérõl szóló eljárásrendet nyílt szavazással,egyhangúlag elfogadta.9. Egyebek.Prof. dr. Kovács L. Gábor dékán:Elmondta, hogy sikeresnek tartja a TDK kon-ferencia megrendezését, amiben a szombathelyikollégáknak és a részt vevõ diákoknak is szerepevolt. Kérte a Tudományos Bizottságot, hogytekintse át és értékelje a rendezvényt. Hozzátette,

hogy a rendezvényen Vas Megye és Szombathelyvezetõi is részt vettek, ami mutatja a Karunkat érõkitüntetõ helyi figyelmet.Betlehem József általános- és oktatási dékán-helyettes:Elmondta, hogy a Tanulmányi Bizottság tárgyalta ahallgatóság azon kérését, mely szerint a nyelvikövetelmény teljesítésének idõpontja módosításrakerülne. A Bizottság támogatja a követelményteljesítési idõpontjának fél évvel késõbbre történõmódosítását nappali tagozatos hallgatók esetében.Elmondta, hogy ez a javaslat nem oldja meg aproblémákat, de lehetõséget teremt az átgondoltszabályozás kidolgozására. Hozzátette, hogy to-vábbi problémák is felvetõdtek a nyelvi képzésselkapcsolatosan, melyeket a Szaknyelvi Tanszékbevonásával jelenleg tárgyal a Vezetõi Értekezletés a közeljövõben szükséges a területet érintõszabályozás módosítása.A Kari Tanács a nyelvi követelmény teljesítésiidõpontjának – nappali tagozatos hallgatókesetében – fél évvel késõbbre történõ módosításáravonatkozó elõterjesztést nyíltszavazással, egy-hangúlag támogatta.Oláh András dékáni hivatalvezetõ:Tájékoztatta a Kari Tanácsot, hogy az elmúltévekben a Rektori Hivatal részérõl többalkalommal jelezték Karunk irányába, hogy ahasznált bélyegzõknek csupán 1-2%-a felel meg avonatkozó egyetemi szabályzatban foglaltaknak(szabálytalanul, nem a Rektori és Dékáni Hivatalonkeresztül beszerzett bélyegzõk; pecsétõrmegnevezésének; a bélyegzõk nyilvántartásbavételének hiánya; a Magyar Köztársaság címerénekjogosulatlan használata). A korábbiakban mindezekismeretében az a döntés született a vezetõiértekezleten, hogy az egyetemi karrá válást, illetveaz OEC jövõbeni struktúrájával kapcsolatosdöntéseket meg kell várni, mielõtt a kari bélyegzõk,illetve nyomtatványok cseréjére sor kerülne, hiszenellenkezõ esetben elõfordulhatna, hogy néhányhónapon belül ismételten változtatni kellene, aminem gazdaságos. A két folyamat közül az egyetemikarrá válásra már sor került és remélhetõleg néhányhéten belül megszülethet a döntés az OEC-térintõen is. A dékáni vezetõség kérése, hogy ameglévõ nyomtatványok lehetõség szerint belsõ

44

2006. május

használat során kerüljenek felhasználásra, mígKaron kívül számítógépen szerkesztett fejlécfelhasználásával történjék a levelezés. Hozzátette,hogy a jövõben fontos a bélyegzõhasználatravonatkozó egyetemi szabályzat betartása, ígybélyegzõk megrendelésére kizárólag a DékániHivatalon keresztül lesz lehetõség. Anévjegykártyákat érintõen elmondta, hogy továbbiproblémaként jelenik meg az, hogy Karunkon nemegységesen kerülnek használatra a szervezetiegységek és szakok német/angol megnevezései,ezért a Dékáni Hivatal a Szaknyelvi Tanszékkelegyütt készíti elõ a késõbbiekben általánosan

használandó megnevezések jegyzékét. Elmondtatovábbá, hogy a vezetõi értekezlet döntéseértelmében az eddigiekben ismertetett folyamatokatkövetõen a jövõben minden oktató 4 évesperiódusonként igényelhet névjegykártyát.

Prof. dr. Kovács L. Gábordékán

Oláh Andrásadjunktus

dékáni hivatalvezetõ

Tallózó

Mankó kell az egészségügynek is: Aszakemberek nagy része elfogadja azegészségügy magánosításának folytatását -Szabad-e bevonulniuk a biztosítóknak agyógyító területekre?Kozma Ferenc Új Dunántúli Napló (17/115.szám) 2006. 04. 28 - 3. oldal Dr.Németh Péter a PTE professzora is nyilatkozikaz egészségügy reformja témában

Öreg diák nem vén diák: 75 éves a leg-idõsebb felvételizõ, sokkal több a lányNyaka Szabolcs Új Dunántúli Napló (17/111.szám) 2006. 04. 24 - 5. oldal Az ELTE után a PTE a legnépszerûbb egyetem azidei jelentkezések alapján

A túlsúly csökkentésére: Az egészségügyifõiskola laboratóriumában tesztelték a türjeigyerekeketSinkovics Eta Zalai Hírlap (62/94.szám) 2006. 04. 22 - 3. oldal Az egészségügyi fõiskolán mérésekkel egyénreszóló programot készítenek a túlsúlyos gyerekekszámára.

Még mindig nincs döntés Pécsi Hét (16/15. szám) 2006. 04. 21 - 2.

Várhatóan a választások második fordulója utánszületik döntés a pécsi 25 emeletes toronyházsorsáról. Az eredeti tervek szerint az egyetemkollégiummá alakítaná át.

A diploma nem hoz állást: Pályakezdõknek.Kevesebbet ér a felsõfokú végzettség apiacon Tolnai Népújság (17/92. szám) 2006. 04. 20 - 1. oldal Egyre több friss diplomás kûzd elhelyezkedésigondokkal. A megoldás a gazdaság, az üzleti életés a felsõoktatás összehangolása.

Vidám fõiskolások : A diáknapot idén a Jókaiutcai kollégiumban tartották meg(na) Vas Népe (51/92. szám) 2006. 04. 20 - 1.Diáknapi programokon vettek részt a PTEEgészségtudományi Kar Szombathelyi KépzésiKözpontjának hallgatói tegnap

Dunántúli Napló (17/106. szám) 2006. 04. 19 - 2. oldal Csecsemõgondozási versenyt rendeztekfiataloknak a PTE Egészségtudományi Karán

\”Sziget\” a Zsolnay-gyárban: Az egyeteminapokra tízezer látogatót várnak

45

2006. május

Bebessi Károly Új Dunántúli Napló (17/103.szám) 2006. 04. 15 - 8. oldal Április 19-én kezdõdik és négy napig tart a PécsiEgyetemi Napok rendezvénysorozat

Értékelik az érveket is Vas Népe (51/83. szám) 2006. 04. 08 - 1.oldal Elkezdõdött a 12. Kari Tudományos DiákköriKonferencia a PTE Egészségtudományi KaránakSzombathelyi Képzési Központjában

Itt nem a gyõzelem, a részvétel a fontos:Elkezdõdött a 12. kari konferencia(bb) Vas Népe (51/83. szám) 2006. 04. 08 - 3.oldal Az elsõ oldalon lévõ, \”Értékelik az érveket is\”címû cikk részletes folytatása

Média, gazdaság a sláger: Egyetemi felvételi.Sokan próbálnak kevés helyre bejutniNyaka Sz. Új Dunántúli Napló (17/94.szám) 2006. 04. 06 - 2. oldal A cikk szerzõje arról számol be, hogy az ideifelsõoktatási felvételinél melyek a slágerszakok. APTE-n tavaly a pszichológia szak vitte el a pálmát.Itt a felvételi ponthatár 139 pont volt

Életmentés a POTE udvarán Új Dunántúli Napló (17/92. szám) 2006. 04.04 - 5. oldal Látványos életmentési gyakorlatot tartottak tegnapa PTE ÁOK udvarán

Csõd felé tartó kórházak: Pénzszûke. Ismétnincs mibõl kifizetni a kötelezõ béremeléstKozma Ferenc Új Dunántúli Napló (17/89.szám) 2006. 04. 01 - 5. oldal Ferenczi József, a PTE gazdasági fõigazgatója isnyilatkozik a kórházak eladósodása kapcsán

Tudományos munkák: Az egészségügyifõiskolások sokrétû kutatásai(se) Zalai Hírlap (62/69. szám) 2006. 03. 23 - 7.A Pécsi Tudományegyetem EgészségtudományiKar Zalaegerszegi Képzési Központjában tegnaprendezték a hagyományos házi tudományos

diákköri konferenciát.

Baranyai díjak, kitüntetésekK.F. Új Dunántúli Napló (17/74. szám) 2006.03. 17 - 2. oldal Március 15. alkalmából a PTE több oktatója,dolgozója magas állami és megyei kitüntetésbenrészesült

Hivatástudat és szakmaiság : Az egészségügyszolgálatában eltöltött eredmányesévtizedeket ismerte el a város a kitüntetésselHorváth A. Attila Zalai Hírlap (62/63.szám) 2006. 03. 16 - 8. oldal Zalaegerszegért-díjban részesült dr. Kiss Ilona, aPTE Egészségügyi Fõiskolai Kar helyi képzésiközpontjának kialakítója, az intézmény elsõvezetõje

Kitüntetések március 15-e alkalmából Népszabadság (64/62. szám) 2006. 03. 14 - 10. oldal Magyar Köztársasági Érdemrend tisztikeresztjekitüntetésben részesült dr. Barakonyi Károly, aPTE egyetemi tanára, dr. Fischer Emil egyetemitanár. A Magyar Köztársasági ÉrdemrendLovagkeresztje kitüntetésben részesült dr. FiglerMária, a PTE fõiskolai tanára. MagyarKöztársasági Arany Érdemkereszt kitüntetést kaptadr. Horváth Boldizsár, a PTE tanszékvezetõfõiskolai tanára.

Egyetemi kar lett a fõiskola Pécsi Hírek (4/9. szám) 2006. 03. 09 - 1. oldalAz Egészségügyi Fõiskola március 6-tól a PTEEgészségtudományi Karaként mûködik. Azavatóünnepséget a Pécsi Nemzeti Színházbantartották.

Bemutatkozik a Pécsi TudományegyetemDunai Imre Új Dunántúli Napló (17/65.szám) 2006. 03. 07 - 13. oldal Azegészségtudomány egyetemi kara. - Negyven évszolgálat. - EU-támogatott gyakorlati képzés atermészetben. - Egészségügy-menedzsment. -Guiness-rekordként bejegyezték ahastáncvilágcsúcsot

46

2006. május

Kalendáriumimelléklet II.

Április 1.William HARVEY (1578-1657) angolorvos, születési évfordulója. A Collegeof Physiciens tanáraként 1628-ban leírtaa nagyvérkört, s ezzel a galénoszi vér- éslégmozgás elméletét megdöntvemegfejtette a vérkeringést. Késõbb afejlõdéstan úttörõ könyvét adta ki,megállapítva, hogy minden élõlénypetébõl származik. A modern biológialétezését Harvey „De motu cordis etsanguinis” (A szív és vér mozgásáról)címû könyvének megjelenésétõlszámítjuk.

BÓKAY Zoltán (1885-1955)gyermekorvos, halálozási évfordulója.Bókay Árpád farmakológus fia, aStefánia-gyermekkórház orvosa. 1930-tóldebreceni egyetemi tanár, majd budapestipaliklinikai fõorvos. A meningitis tbcdiagnosztikájával foglalkozott. BókayJánossal és Flesch Arminnal közösenmegírta a gyermekorvoslás tankönyvét(1912-ben).

Április 2.KELEN Béla (1870-1946) radiológus,budapesti egyetemi tanár halálozásiévfordulója. 1916-tól az EgyetemiKözponti Röntgenintézet vezetõje.Jelentõs szerepe volt a hazairöntgenológia fejlesztésében.

Április 4.DUZÁR József (1896-1946)gyermekorvos születési évfordulója. AFehérkereszt Kórház fõorvosa, majdpécsi egyetemi tanár, dékán.Kolloidkémiai módszert dolgozott ki acsecsemõkori tbc kimutatására,hormonológiai és egyéb kutatásokatvégzett. 1944-ben Caracasba emigrált, agyermekklinika igazgatója lett, aholtisztázatlan körülmények között haltmeg.

ZIPERNOVSZKY Károly (1853-1942)gyógyszerész születési évfordulója.Gyógyszerész oklevele megszerzéseután, Kecskeméten volt gyakornok. AGanz Ábrahám által alapított gyárbandolgozott, a transzformátor feltalálója, aJózsef nádor Mûegyetemen aVillamosmérnöki Kar elsõ tanára. Számostalálmánya, tudományos munkája õrzinevét.

Április 5.Thomas HODGKIN (1798-1866) angolkórboncnok és belgyógyász halálozásiévfordulója. A londoni Guy-kórház, majdSt. Thomas kórház orvosa, aki elsõkéntírta le 1832-ben a lymphagranulomatosiskórképét. Elsõként ismertette a hevenyappendicitis és az aorta insufficientiakórtanát. Idõs korában természet-bölcselettel és emberbaráti tevé-kenységgel foglalkozott.

PÁTER János (1905-1977)közegészségtanász születési évfordulója.A debreceni egyetem kémiai, kórtani,gyógyszertani, valamint közegészségtaniintézeteiben dolgozott. 1935-benmegszervezte a MÁV egészségügyikutatólaboratóriumát. 1963-ban aPOTE Közegészségtani ésJárványtani Intézetének tanszék-vezetõ egyetemi tanára lett .Érdeklõdése a szervezet és a környezetkölcsönhatásai felé irányult (pl.bioklimatológia). Tudományos ésközéleti munkásságát számoskitüntetéssel ismerték el.

Április 7.BALSARÁTI-VITUS János (1529-1575) bölcsész, orvos, botanikus, lelkészhalálozási évfordulója. A nagylaki várúrnõjének ösztöndíjával Wittenbergbenteológiát, Padovában orvostudományt ésnövénytant tanult. V. Pál pápa meghívtaRómába udvari orvosnak. Perényi Gáborhívására hazatért a liszkai, majd asárospataki iskola orvosa és teológustanárként mûködött hirtelen haláláig. Asebészetrõl, valamint a pestismegelõzésérõl írt értekezést.

KISS Ferenc (1889-1966) anatómus,budapesti egyetemi tanár halálánakévfordulója. Tájanatómiával foglalkozott,anatómiai atlaszt szerkesztett.

Franz ZIEHL (1857-1926) németbelgyógyász halálozásának évfordulója.1883-ban kidolgozta a tbc-bacilus festésimódszerét.

Henry E. SIGERIST (1891-1957) svájciszármazású, amerikai orvostörténészszületési évfordulója.

Április 9.ÁNGYÁN János (1886-1969)belgyógyász születési évfordulója. 1908-ban kézhezvett diplomája után Berlinben,Düsseldorfban, Strassburgban,Párizsban, Londonban gyarapítottaismereteit. 1914-ben már a Jendrassik:Belorvostan c. könyvében 6 fejezetet írt.Az elsõ világháborúban higienikus, majdjárványkórház fõorvosa. 1918-ban afõváros helyõrségi fõorvosa. Az OrvosiKaron magántanár. 1923-ban Pécsettegyetemi nyilvános rendes tanár,1925/26. tanévben a Kar dékánja, aKlinika Bizottság elnöke. 1943/44-benaz Egyetem rektora. 22 szemeszterenát a belklinika igazgatója volt.

BEÕTHY Konrád (1898-1958)törvényszéki orvos születési évfordulója.A Kolozsvári Egyetem Orvosi Karánkezdte meg tanulmányait, majd adiplomát már Pécsett vette kézhez. Bécs,Glasgow egyetemén bõvítette ismereteit.1939-ben rendkívüli tanár, majd rövidmarosvásárhelyi kitérõ után 1948-tól aTörvényszéki Orvostani Intézetigazgatója Pécsett. Korának egyikkiemelkedõ törvényszéki szakértõje.Orvos és jogászhallgatók kedvelttanára.

Friedrick A. J. LÖFFLER (1852-1915)német bakteriológus halálozásiévfordulója. Koch munkatársa Berlinben,majd greifswaldi egyetemi tanár. 1884-ben kitenyésztette a difteria kórokozóját,leírta a malleus és a sertéskolerakórokozóit. Baktériumcsilló festésimódszert dolgozott ki. Felhívta afigyelmet az akkor még ismeretlenfiltrálható vírusok kórtani szerepére.

Április 10.GORKA Sándor (1878-1944) zoológushalálozási évfordulója. Elõkelõ lengyelnemesi család sarja. Egyetemitanulmányait a budapesti egyetemenvégezte a biológia szakon. 1906-tól aTermészettudományi Társaság titkára, aTermészettudományi Közlönyszerkesztõje. 1913-ban a MagyarOrvosok és Természetvizsgálókvándorgyûlésének titkára. 1914-ben a X.Nemzetközi Zoológiai Kongresszusfõtitkára. 1923-ban Pécsett ny.rendkívüli tanár 1936/37. tanévben az

47

2006. május

Orvosi Kar dékánja. A pécsiköztemetõben helyezték öröknyugalomra.

KRESZ Géza (1846-1901) pesti orvos,az Budapesti Önkéntes Mentõegyesületalapítójának halálozási évfordulója.

JUBA Adolf (1864-1928) budapestiiskolaorvos halálozási évfordulója. Azerdei iskola propagálója, az iskola-egészségügy reformálója, egyetemimagántanár.

ATZÉL Elemér (1888-1954)gyógyszerész-orvos születésiévfordulója. Elõször gyógyszerészi, majdorvosi oklevelet, késõbb jogidoktorátuszt, fogorvosi diplomát,tisztiorvosi képesítést szerzett. ANépjóléti Minisztérium, illetve aBelügyminisztérium gyógyszerészetiosztályvezetõje. Egyetemi magántanár,majd rendkívüli tanár lett.

Április 11.Ludwig TRAUBE (1818-1876) németbelgyógyász, egyetemi tanár halálozásiévfordulója. Sokoldalú munkásságábólkiemelkedik a bolygóideg szerepénektisztázása, valamint a digitaliszhatásmechanizmusának kutatása.

Április 16.JANCSÓ Miklós (1903-1966)farmakológus egyetemi tanár halálozásiévfordulója. A kemoterapeutikumokhatásmechanizmusának kutatója. Azálomkór és a kala-azar leküzdésérehatásos gyógyszert dolgozott ki.Alapvetõ kutatásokat végzett a gyulladáskórtanával kapcsolatosan.

Április 19.Christian G. EHRENBERG (1795-1876)német orvos és természetbúvár születésiévfordulója. Berlini egyetemi tanár azinfuzóriumok elsõ tudományos kutatója.Az agyvelõ idegsejtjeinek leírója.

Április 20.VARGA Ferenc (1929-1994) orvosfarmakológus születésének évfordulója.Diplomáját már a Pécsi Orvos-tudományi Egyetemen vette át summacum laude minõsítéssel. Tudományosérdeklõdése a májvédõ anyagok feléirányult. 1975-tõl tanszékvezetõegyetemi tanár, 1985-tõl hat éven áttudományos rektor-helyettes.

Philippe PINEL (1745-1826) francia

elmeorvos születési évfordulója. A franciaforradalom idején bilincseitõlmegszabadította az elmebetegeket, s azorvosi kezelésüket szorgalmazta. Bicetreés Salpetriere elmegyógyintézetekorvosa. Párizsban az egészségtan éskórtan egyetemi tanára. Az elmebajokkezelésérõl szóló könyveivel (1801 és1809) pszichiátriai iskolát alapított.

Április 22.BÁRÁNY Róbert (1876-1936) magyarcsaládból származó bécsi, majd svédorvos születésének és halálánakévfordulója. Uppsalai egyetemi tanár,jelentõs fülész, aki 1914-ben Nobel-díjatkapott a belsõ fül vestibularisapparátusának alapvetõ kutatásaiért.

KERPEL-FRONIUS Ödön (1906-1984)gyermekgyógyász halálozási évfordulója.Budapesti Egyetem Orvosi Karán 1929-ben kapott diplomát. Münchenben,Bécsben, Párizsban gazdagítottaismereteit. 1933/34. tanévben Rocke-feller-ösztöndíjjal a bostoni Harvardontöltött el egy évet. 1946-ban a pécsiegyetem tanára lett. 1948-ban az MTAlevelezõ tagja. 1950/51-ben dékán-helyettes. Kutatómunkájában fõleg avízháztartás kórélettanával, a savbázisegyensúly kórtanával, a csecsemõkorisorvadás klinikumával foglalkozott.1967-ben a Budapesti Egyetem II. sz.Gyermekklinikájának tanszékvezetõjévé,valamint az Országos Csecsemõ ésGyermekegészségügyi Intézet igaz-gatójává kapott kinevezést.

Április 23.Karl. Fr. W. LUDWIG (1816-1895)német fiziológus halálozási évfordulója.Összehasonlító anatómus, a zürichi,bécsi, 1865-tõl a lipcsei egyetem tanára,melynek élettani intézetét világhírûvétette. Fõ mûve: „Az ember élettana”.Számos alapvetõ élettani felismerésfûzõdik nevéhez. Az általa létesítettiskolából Európa számos termé-szettudósa került ki.

Április 24.RIHTER Hugó (1887-1945)ideggyógyász halálozási évfordulója. Azagyszövettan kutatója, budapesti kórházifõorvos, egyetemi magántanár. Elsõkéntmutatta ki a hátgerincsorvadásnál aszövettani metszeten a betegségkórokozóját.

Április 25.BENKÕ Sámuel (1743-1825) orvos,

bölcsész, kórboncnok, meteorológushalálozási évfordulója. Orvosi diplomájátLeidenben, bölcsészdiplomáját Budánszerezte. Borsod vármegye fõorvosa lett.Úttörõ munkásságot fejtett ki akórbonctan, valamint az orvos-meteorológia hazai elterjedésében. Alázról írt munkája francia pályadíjat nyert.Állambölcseleti és várostörténeti írásaiis ismeretek.

Április 30.PÓLYA Jenõ (1876-1944) sebész,címzetes egyetemi tanár, a Szent IstvánKórház fõorvosa, orvostörténész,születési évfordulója.

Május 1.Wilhelm HISSEN (1831-1904) svájcianatómus, embriológus halálozásiévfordulója. Bázeli, majd lipcsei egyetemitanár, leírta az ektoderma neurológiaiszerepét, a szívben a fasciulus atrio-ventricularist (Hiss-nyaláb) a volhiniailázat stb.

KATONA Zsigmond (1828-1902)gyógyszerész, kiváló pomológus ésszõlész születési évfordulója (lásd mégmárcius 18.)

Május 5.BALASSA János (1814-1868) sebészszületési évfordulója. Pesti egyetemitanár, aki a magyar sebészetet európaiszínvonalra emelte. Iskolateremtõ, ahazai egészségügy vezéregyénisége. AzOrszágos Közegészségügyi Tanácsszervezõje, elsõ elnöke, a narkózis hazaibevezetõje. Tudományos munkássága ahólyagmetszéssel, a hasfali sérvvel, aplasztikai sebészettel kapcsolatosak. Aszabadságharc idején a tanulmányi ügyekigazgatója volt.

Piere Jean Georges CABANIS (1757-1808) francia orvos halálozásiévfordulója. Az orvostan és orvos-történelem tanára a párizsi egyetemen.Az elsõ „orvosi lélektan” szerzõje,amelyben a test, a lélek és a környezetegységét tanítja.

Május 6.Sigmund FREUD (1856-1939) osztrákelmeorvos, pszichológus, születésiévfordulója. A pszichoanalitikus eljárásbevezetõje. Tanításának lényege: azelfojtott tudattartalmak sorsformálójelentõségének hangsúlyozása, nem csakaz elmeorvoslásban (különösen aneurózistanban), hanem a pedagógiában,

48

2006. május

a modern mûvészetekben, a századkultúrájában.

Május 7.ORAVECZ Pál (1895-1962)stomatológus születési évfordulója.Berlinben, Bécsben, Prágában, Zürichben,Koppenhágában gyarapította orvosiismereteit. Rockefeller ösztöndíjjalnémet, angol és francia egyetemekenfordult meg. 1926-31. között afogorvosok országos egyesületénekfõtitkára. 1935-ben megszervezte aziskolafogorvosi tanfolyamot, majdmegjelent a gyermekfogászat-isko-lafogászat tankönyve. 1938-ban magán-tanár, 1944-ben klinikai fõorvos a pécsiegyetemen, 1946-ban egyetemi nyil-vános rendkívüli tanár. 1948-tólegyetemi nyilvános rendes tanár, azOrvoskar Stomatológiai Klini-kájának igazgatója. Számos közle-ményt írt magyar-német-francianyelveken.

Május 8.Henry DUNANT (1828-1910) genfibankár, humanista születési évfordulója.A vöröskeresztes mozgalom egyikmegalapítója. 1859-ben a solferinoiütközet sebesültjeinek magárahagyott-sága késztette arra, hogy mozgalmatindítson a háborús áldozatok felka-rolására. Javaslatára jött létre 1864-ben a„Genfi Egyezmény”. 1901-ben békeNobel-díjat kapott.

Május 10.Theodor MEYER-STEINEG (1873-1936) német orvostörténész, jénaiegyetemi tanár halálozási évfordulója. Azókori orvoslás kiemelkedõ kutatójakéntvált ismertté.

Május 12.Celemens Freiherr von PIRQUET (1874-1929) osztrák gyermekorvos születésiévfordulója. Bécsi egyetemi tanár, tõleszármazik az allergia és szerum-betegségek elsõ leírása (1905), majdkidolgozta a tbc korai kimutatásáraszolgáló – róla elnevezett – próbát.Idõsebb korában antropometriávalfoglalkozott. Az iskolás gyermekekméretei alapján felállította az ugyancsakróla elnevezett indexet. Az OsztrákNépegészségügyi Tanács elnöke, aNemzetközi Gyermeksegély mozgalomtekintélyes tagja.

Május 13.Anton de HAEN (1704-1776) holland

származású, bécsi belgyógyász halálozásiévfordulója. A klinikai szemléletmeghonosítója az I. Bécsi OrvosiIskolában.

Május 14.ZECHMEISTER László (1889-1972)kémikus születési évfordulója. Egyetemidiplomáját a zürichi Technikai Fõiskolánszerezte meg. Két évig Berlinbendolgozott, majd 1923-ban a PécsiEgyetem Orvoskarának nyilvánosrendes tanára, a Kémiai Intézetigazgatója lett. 1930-ban jelentette megaz Organikus Chemia c. könyvét. 1930-ban az MTA levelezõ tagja, karotin-kutató, 1940-ben Pasadenaban telepedettle és csak egyetemünk 600 éves év-fordulóján látogatott haza.

Május 15.Karl WERNICKE (1848-1905) németideggyógyász születési évfordulója.Berlini, boroszlói, majd hallei egyetemitanár, korának egyik leghíresebbagykutatója. Nevét viseli a szenzorasafázia. Sok más agykórtani megállapításfûzõdik hozzá. Atlaszt adott ki azagyvelõrõl. Termékenyen hatott azidegpályák kutatására is.

Május 16.ALBRICH Konrád (1889-1964)szemorvos halálozási évfordulója. 1929-ben jelent meg a Szembetegségek ésszemtünetek összefüggése a szervezetegyéb betegségeinek c. könyve. Számosközleménye jelent meg németül ésmagyarul a hirtelen látásromlásról, a szemgyulladásairól, a szem örökletesbetegségeirõl. 1930-ban nevezték ki apécsi egyetemre egyetemi nyilvánosrendes tanárnak, valamint aSzemklinika igazgatójának. 38/39-ben az Orvosi Kar dékánja, 1944/45.tanévben ugyancsak dékán. A szovjetcsapatok bevonulása elõtt elhagyta azegyetemet és Németországba távozott,majd Kanadában telepedett le.

Május 17.KOVÁCS Sebestyén Endre (1814-1878)sebész halálozási évfordulója. A pestiegyetemen tanársegéd, majd a RókusKórház fõorvosa. Jelentõs közéletitevékenységet folytatott. Az OrszágosKözegészségügyi Tanács elnöke, sokneves személyiség orvosa.

Május 19.GUSZMANN József (1875-1956)bõrgyógyász halálozási évfordulója.

Budapesti egyetemi tanár, a vérbaj elleniküzdelem hazai szervezõje.

TOMCSIK József (1898-1964)bakteriológus születési évfordulója.Pályafutását Budapesten kezdte, majdPekingben folytatta. 1927-tõl azOrszágos Közegészségügyi Intézetszerológiai osztályának vezetõje, majdSzegeden a közegészségtan tanára. 1943-tól a bázeli egyetemen a bakteriológiatanára. Immunológiai munkásságávalnemzetközi hírnévre tett szert.

Május 22.Albrecht von GRAEFE (1828-1870)születési évfordulója. Egy németszemészdinasztia legnevesebb tagja,berlini egyetemi tanár, az Archiv fürOphthalmologie megalapítója. Bevezettea szemészeti gyakorlatba a szem-tükrözést. Számos szemkórtani jelenségetírt le, mûtéti eljárásokat tökéletesített,alapvetõ kézikönyvet írt.

Május 23.Hermann SAHLI (1856-1933) svájcibelgyógyász születési évfordulója. Berniegyetemi tanár, haematológus, akibevezette a hemoglobinométert agyakorlatba. Vérképelemzésselelkülönítette egymástól az elsõdleges ésmásodlagos vérszegénységet.

Május 24.BUDVÁRI Róbert (1923-1979)igazságügyi orvos születési évfordulója.Medikus korában katona, a kaposvárihadikórház „orvosa”. A kórházzalnyugatra kerül, majd hazatérte utánavatják orvosdoktorrá. BudapestiTörvényszéki Orvostani Intézetbendolgozik. Bevezette a véralkoholvizsgálatokat, különös tekintettel aközlekedési balesetek elõidézõire. Avérminták beküldésénél ma is az általakidolgozott szabvány vérvételi csomaghasználatos. Vércsoport laboratóriumvezetõje 1930-tól. 8 év alatt 14 ezeresetben képzett apasági vizsgálatot.1962-ben a Pécsi OrvostudományiEgyetem Igazságügyi OrvostaniIntézetének intézetigazgatóegyetemi tanára. Szakmai fejlõdésétausztriai, német köztársasági,franciaországi, belgiumi, kanadai stb. útjaisegítették. Orosz, angol, német és francianyelven beszélt. 1976. szeptemberétõlaz Országos Igazságügyi OrvosszakértõiIntézet fõigazgatója.

KOVÁCH Aladár (1866-1922)

49

2006. május

sebészorvos születési évfordulója. ABudapesti Önkéntes Mentõegyesületegyik alapítója, igazgatója.

Május 25.PÁTER János (1905-1977) halálozásiévfordulója. A Pécsi OrvostudományiEgyetem KözegészségtaniJárványtani Intézetének igazgatóegyetemi tanára (lásd még április 5.).

Május 29.CHOLNOKY László (1899-1967)kémikus, pécsi egyetemi tanár születésiévfordulója. Gyógyszerészgyakornok,gyógyszerészmester, gyógyszerész-doktor, bölcsészdoktor biokémiaitárgykörbõl magántanár a Zechmeisteráltal nevezett orvoskari kémia intézetben.1946-ban egyetemi ny. rendkívüli tanár,majd 1948-ban nyilvános rendes tanár.1956/57-ben dékán-helyettes, 57/61.között rektor-helyettes. 1960-ban MTAlevelezõ tagja 1964/67 között a PécsiOrvostudományi Egyetem rektora.Folytatta mestere kutatási témáit akarotinoidok kutatása terén ért el ha-ladást.

Május 30.Angelo MOSSO (1846-1910) olaszfiziológus születési évfordulója. Torinóiegyetemi tanár, vérkeringés, izom-mûködés élettanának kutatója. Számosfiziológiai mûszer konstruálója, a magas-lati klíma élettani hatásának szakszerûvizsgálója.

Június 2.Paul von BRUNS (1846-1916) németgégész halálozási évfordulója. Tübingeniegyetemi tanár, a csontvelõátültetésúttörõje.

William B. LEISHMAN (1865-1926)angol patológus halálozási évfordulója.Londoni egyetemi tanár, a kala-azarkórokozójának felfedezõje, akirõl aleishmaniazist és a kórokozóját el-nevezték.

Június 3.BARTUCZ Lajos (1885-1966)antropológus egyetemi tanár halálozásiévfordulója. A népvándorlás éshonfoglaláskori csontleletek nemzetközihírû kutatója. A magyarság antropo-lógiájának, a történelem elõtti valamint ahonfoglaláskori treparációk hazaiszakembere.

Június 5.

Pierre CABANIS (1757-1808) franciabelgyógyász és orvosfilozófus születésiévfordulója. Párizsi egyetemi tanár. Fõmûvében a test, a lélek és környezetkölcsönhatását vizsgálta, s ezzel azorvosi gondolkodás új irányát jelölte meg.

BAKAY Lajos (1880-1959) sebész,egyetemi tanár születési évfordulója.Orvosi oklevelének megszerzése utánBerlinben, Hamburgban, Bernben,Lausannéban képezi tovább magát. Sokatpublikál németül, de még olaszul is.Hazatérve a Fehér Kereszt Gyermek-kórház fõorvosa. 1912-ben magántanár.1914-ben nevezte ki az uralkodóPozsonyba egyetemi ny. r. tanárnak ésmeghívást kap a sebészeti klinikamegszervezésére. A cseh megszállás utánüldözik, internálják. 1922-ben Buda-pesten szervezi a menekült egyetemsebészeti klinikáját, melyet Pécsre is õtelepít át. Az 1925/26. tanévben a pécsiegyetem rektora. 1926-ban Budapestrekapott egyetemi tanári kinevezést. 1931-ben Corvin-koszorúval tüntették ki.

Június 8.IMRE József (1884-1945) szemész,pécsi, majd budapesti egyetemi tanárszületési évfordulója (lásd még január22.).

Június 9.Henry Hallett DALE (1875-1968) angolfarmakológus születési évfordulója. Azidegmûködés vegyi mechanizmusánakkutatója volt. Londoni tanulmányai soránéletre szóló barátságot kötött Ottó Loewinémet származású, amerikai farma-kológussal, akivel közösen derítette felaz acetilkolin szerepét az idegimpulzusátvitelében, amiért együtt kaptak Nobel-díjat 1936-ban.

Június 10.HUZELLA Tivadar (1886-1951)biológus, hisztológus születésiévfordulója. A budapesti egyetemen afejlõdéstan és a szövettan tanára. A sejt-közi állomány élettanának nemzetközitekintélyû kutatója volt.

Június 11.SCHMIDT Lajos (1893-1957) sebész,egyetemi tanár halálozási évfordulója.Diplomája átvétele után Ausztriában,Németországban, Londonban, Párizsban,Brüsszelben volt tanulmányúton.Érdeklõdését a hasi sebészet kötötte le.1930-ban a debreceni Orvosi Kar magán-tanára, 1931-tõl az Auguszta Tüdõ-

szanatórium sebész fõorvosa. 1937-benrk egyetemi tanár. 1938-ban a Madarászutcai, majd a Rókus Kórház és RádiumIntézet intézetvezetõ fõorvosa. Számosközleményt jelentetett meg a daganatokkezelésének a standardizálásáról,valamint a végbélrák sebészi és radiológiaikezelésérõl. Neuber professzor halálaután Pécsre hívják, a fõhatóság azonbanezt megakadályozza, csak 1949-benlehetett a pécsi Orvoskar ny. r. tanára,az I. sz. Sebészeti Klinika igazgatója.

Carlo FORLANINI (1847-1918) olaszbelgyógyász születési évfordulója.Paduai egyetemi tanárként 1894-benbevezette a tüdõbaj légmell kezelését.

PÓRSZÁSZ János (1923-1974)farmakológus, egyetemi tanár születésiévfordulója. Budapesti, majd szegedimûködése után 1969-ben kapott Pécsre,a POTE gyógyszertani Intézetébetanszékvezetõi docensi kinevezést.1970-tõl intézetigazgató egyetemitanár. A nyultvelõi vasomotor illetvesympatikus központok élettanávalkapcsolatos kísérleteket végzett. Számosfarmakológiai vizsgálati módszertdolgozott ki. Hazánkban elsõkéntalkalmazta a mikroelektródás vizsgá-latokat. Súlyos betegség után a pécsiköztemetõbe helyezték örök nyugalomra.

Június 12.Karl Friedrich BURDACH (1776-1847)német neurofiziológus és antropológusszületési évfordulója. Königsbergiegyetemi tanárként a nevét viseli agerincvelõ fehérállományának egyikidegnyalábja.

CHOLNOKY László (1776-1967)kémikus, pécsi egyetemi tanár halá-lozási évfordulója (lásd még május 29).

Június 13.Antonio SCARPA (1747-1832) olaszsebész, anatómus születési évfordulója.Páduai egyetemi tanár, aki különösen azorr, fül, szem bonctanának leírásával tûntki. Az értágulatok kezelésével, valamintaz orthopedia fejlesztésével szerzettvilághírt.

Június 14.SZABÓ Dezsõ (1917-1987) vegyész,pécsi egyetemi tanár halálozásiévfordulója. 1945-ben került a pécsiegyetem Kémiai Intézetébe:gyakornok, adjunktus, 1957-ben docens,1964/73 között rektor-helyettes, 1968-

50

2006. május

tól a POTE intézetigazgató egyetemitanára, a POTE Közmûvelõdési Bizott-ságának elnöke.

Június 15.Simon-André TISSOT (1728-1797)svájci belgyógyász halálozási év-fordulója. A himlõoltás népszerûsítõjevolt. Ismeretterjesztõ könyveit a világszámos nyelvére – magyarra is – lefor-dították.

Június 16.HUTH Tivadar (1896-1962) urológus,POTE egyetemi tanárának halálozásiévfordulója. A budapesti Orvos-tudományi Kar Urológiai Klinikájándolgozott, 1941-ben magántanárráhabilitálták. 1948-ban a pécsi OrvosiKarra kapott kinevezést a SebészetiKlinikára és megbízást kapott azUrológiai Klinika megszervezésére,melynek 1952-ben tanszékvezetõdocense lett. 1956-ban a POTE egyetemitanára és 1957-ben rektor.

Június 17.Jan Nepomuk CERMAK (1828-1873)cseh fiziológus születési évfordulója.Gráci, krakkói egyetemi tanárság után1860-ig a pesti egyetem tanára. Prágábavisszatért magánintézetet létesített, majdjénai végül lipcsei egyetem professzora.Sokoldalú kutatásai közül kiemelkedik azérzékszervek mûködésének vizsgálata. Avizsgáló módszerei közül a gégetüköralkalmazása emelendõ ki.

Június 18.KORÁNYI Sándor (1866-1944)belgyógyász születési évfordulója.Budapesti egyetemi tanár, a vesebajoknemzetközi tekintélyû kutatója, a hazaiegészségügy jelentõs fejlesztõje. Azorvosképzésben az alapos klinikaivizsgálatairól híres „Korányi iskola”vezetõje.

Charles Louis Alphonse LAVERAN(1845-1922) francia katonaorvos,parazitológus születési évfordulója.Párizsi Katonai Akadémia tanára. 1896-tól a Pasteur Intézet munkatársa. 1880-ban felfedezte a malária kórokozóját.Bevezette a kinin terápiát a maláriánál,az arzénkezelést az álomkórnál. 1907-ben Nobel-díjat kapott.

ALFÖLDI Jenõ (1904-1981) fül-orr-gégész születési évfordulója. A budapestiegyetem magántanára. 1961-ben a POTEFül-Orr-Gége Klinika intézetigaz-

gató egyetemi tanára. Szorgalmazta ahallásjavító mûtéteket, megszervezte aradiológus, patológus, fül-orr-gégészteamet. Az arcidegbénulás klinikaipatológiájának kutatója.

Június 19.BALOGH Tihamér (1838-1907) pestiorvos-író, aradi tisztifõorvos halálozásiévfordulója. Pesten az egészségtan tanára,a Homeopathia c. lap szerkesztõje„Almási Tihamér” néven fõkéntnépszínmûveket írt, magyarra fordítottaMoliere: Botcsinálta doktorát.

Június 21.FORNET Béla (1890-1966)belgyógyász egyetemi tanár halálozásiévfordulója. Debrecenben azemésztõszervi betegségek és az allergénkutatója.

Június 22.LISSÁK Kálmán (1908-1982) élettanegyetemi tanárának halálozásiévfordulója. Grazban a Nobel-díjasLoewi-nél tanult, majd a HarvardEgyetemen Cannonnál található. Az1930-as évek végén kimutatta azidegszövetben az adrenalint. 1943-ban apécsi egyetemen az Orvosi Kar rktanára, 1946-ban ny. r. tanár, 1946/47-ben dékán, 1948-ban az MTA levelezõtagja, rektor a 47/49. tanévekben, 1956-ban az MTA rendes tagja.

KELLER Gábor (1926-1992)onkoradiológus egyetemi tanár halálozásiévfordulója. 1989-ben az azidejû rektormegbízta a POTE-n az egészségügyifõiskolai képzés megalapításánaknehéz feladatával.

Június 23.Albert NEISSER (1855-1916) németbõrgyógyász, neurológus breslauiegyetemi tanár halálozási évfordulója.Felfedezte a gonococcust, számosbõrgyógyászati kórképet tisztázott ésvizsgáló módszert dolgozott ki.

Június 24.Ernst Heinrich WEBER (1795-1878)német fiziológus és anatómus születésiévfordulója. A lipcsei egyetem tanára, akielõbb vagus hatását tisztázta, majd azérzékelés élettanával foglalkozott.Matematikai formákba foglalta az ingerés érzet közötti összefüggést (Weber-Fechner törvény).

GÁLFY-GALLIK Géza (1848-1900)

gyógyszerész-analitikus születésiévfordulója. Élelmiszerkémikus, aHegyalja elsõ filoxeria biztosa, a KassaiKereskedelmi és Iparkamara vegyésze.„Útmutatás a tápszerek, edények,szövetek és egyéb házi cikkekorvosrendõri vizsgálatára” címû írásánakegyes fejezeteit ma is alkalmazzák akriminológiában.

Június 25.DUKA Tivadar (1825-1908) születésiévfordulója. Jogásznak készült, aszabadságharcban Görgey segédtisztjevolt, ezért Londonba emigrált, ahol orvoslett, a brit indiai hadseregben szolgál anyugdíjazásáig. Indiai tartózkodása alattfelkutatta Kõrösi Csoma Sándor emlékét,angolul és magyarul könyvet is írt róla(1885). Semmelweis mûködésérõltájékoztatta az angol sajtót. Többszörhazalátogatott, az MTA tagja lett. ANemzeti Múzeumnak értékes keletigyûjteményt adott át.

Június 27.KUDÁSZ József (1904-1981) sebészegyetemi tanár halálozási évfordulója.Bolognai egyetemen szerzett diplomát.Debreceni, budapesti munkássága után1951-ben a POTE-n létrehozott II. sz.Sebészeti Klinika igazgató egyetemitanára lett. Öt éves klinikai munkásságaalatt szívmûtéteket végzett. 1957-benBudapesten folytatta szívmûtét-sorozatát.

Június 28.Alfred DÖBLIN (1878-1957) németideggyógyász és író halálozásiévfordulója. Berlinben praktizált, majdUSA-ba emigrált. Mint németexpresszionista regényírás egyikvezéralakja szerzett világhírnevet.Groteszk és mégis tragikus hangvételûírásai a technikai forgatagában elveszettkisembert ábrázolják. Legismertebbregénye: Berlin, Alexanderplatz.

Dr. Buda Józsefemeritus fõiskolai tanár

51

2006. május

52

2006. május

Documents

2006. május...4 2006. május Gondolatok a PTE ETK XII. Kari TDK Konferenciáról Az évi forgásnak megfelelõen, 2006. április 7-8-án a Szombathelyi Képzési Központ rendezte