2008 a Biblia éve

Öröm Nagykárolyban

Afélévi bizonyítványok kiosztásaután február 1-jén 16 órától

szülõi fogadóóra lesz a szokott rendszerint. Bejelentkezés az iskola hon-lapján (www.szepi.hu), vagy a62/549-091-es telefonszámon.

Az iskolánkba felvételizõknek.február 15-ig kell beküldeniük a

hivatalos jelentkezési lapot és isko-lánk saját jelentkezési lapját is a mel-lékletekkel együtt. Jelentkezési lapletölthetõ az iskola honlapjáról:www.szepi.hu, vagy a 62/549-091-estelefonon igényelhetõ.

Február 6-án, hamvazószerdánreggel fél 8-kor közös szentmisén

vesz részt a szegedi piarista iskolaközössége.

Január 16-án délután a fizikumbanrendeztük meg házi fordító-

versenyünket az iskolánkban tanul-ható összes idegen nyelvbõl és latin-ból. Közel hetven diákunk (többenközülük két nyelvbõl is) kapott ked-vet, hogy próbára tegye nyelvtudásátés fogalmazási készségét magyarul.A nyertesek könyvjutalmat, idegennyelvû folyóiratokat, plakátokatvehettek át teljesítményükért. Õk akövetkezõk voltak:Angol haladó: 1. Bezeg Attila 11.b, 2.Nagy-Abonyi Ádám 10.a, 3. HegedûsMilán 11.aAngol kezdõ: 1. Ermilov Alexander9.a, 2. Gábor Bence 7.a, 3. LévaiBenedek 8.aNémet haladó: 1. Borgulya Bálint10.b, 2. Balogh Ákos 11.a, 3. BezegAttila 11.bNémet kezdõ: 1. Lengyel András 9.b(csak a legjobbat díjaztuk)Latin haladó: 1. Vida-Szûcs Imre(csak a legjobbat díjaztuk)Olasz nyelv: 1. Bodó Bence 12.a, 2.Hegedûs Milán 11.a, Hotzi Dávid11.b

Implom József Helyesírási Versenymegyei döntõjében, gimnáziumi

kategóriában elsõ helyen végzettVarga Viktor 10. a osztályos tan-ulónk.

A SSZEZEPP IIPPRESSRESS jelenti

(Sz)epicentrum

22

„Csak akkor öregszel meg, ha már nem szárnyalsz,és hagyod, hogy a pesszimizmus és a cinizmus megdermessze a szívedet”

Albert Schweitzer

Atörténelmi keresztény egyhá-zak közösen úgy határoztak,hogy a 2008-as esztendõt a

Biblia évének nyilvánítják, hogy ez-zel is népszerûsítsék a Szentírást ésannak kulturális értékeit. Ugyanak-kor a kezdeményezés másik kiemeltcélja, hogy a Könyvek Könyvét necsupán kultúrtörténeti értékként mu-tassa be, hanem annak olvasását, azevangélium megismerését is elõ-mozdítsa. A Biblia Évének jelmonda-ta: „Boldog, aki olvassa”

Biblia Éve: hálaadás – Isten népe tisz-ta szívbõl hálát ad Istennek a Szent-írásért, azért, hogy Isten emberi sza-vakban is kifejezte irántunk való szere-tetét, megmutatta életünk értelmét, el-mondta, hogyan érdemes élnünk, ho-gyan válhatunk igazán értékes embe-rekké, hogyan járulhatunk hozzá egy új,szeretetre épülõ közösség, "ország" fel-építéséhez. A zsidóság õsidõk ótaévente megtartja a Törvény Öröme(Szimchat Thóra) ünnepét, hálát adva aTóráért, a sínai kinyilatkoztatásért, akapott isteni törvényekért. Nekünk, ke-resztényeknek sokkal több okunk vanaz örömre és ünneplésre, hiszen misokkal többet kaptunk Jézus tanítása,az evangéliumok által!

A Biblia Éve: családi ünnep – ASzentírás közös kincsünk, az Egyházé,a helyi egyházé, az egyházmegyéé, aplébániai közösségé, a lelkiségi csopor-toké, a családé – egyszóval: a krisztusi

szeretet által teremtett és áthatott kö-zösségeké. A közösségek, családokmegünneplik a számukra fontos évfor-dulókat, eseményeket – a krisztusi kö-zösségnek jó oka van arra, hogy ünne-pi díszbe öltözve örvendjen a Bibliának,a közösség életét alapvetõen meghatá-rozó isteni ajándéknak.

A Biblia Éve: tanúságtétel – Emberivonás, hogy amit fontosnak, értékesnektartunk, azzal eldicsekszünk másokelõtt. Van, aki a vagyonával dicsekszik,van aki a fizikai erejével vagy a tudásá-val. Mi a Bibliával dicsekszünk ország-világ elõtt. Azzal, hogy számunkra mi-lyen fontos ez, milyen jó, hogy kaptuk,olvashatjuk, milyen fényt és biztonságotjelent számunkra. Ez a tanúságtételegyben hívás és bátorítás is másokszámára, akik eddig másfelé kerestékéletük boldogulását.

A Biblia Éve: az egység szolgálata –Mi, katolikusok, elfogadtuk Istentõl aBiblia egészét. De annak nagy részenem csak a mi Szentírásunk, hanem azsidóké is, és a többi keresztény testvé-rünké is. Méltó tehát, hogy ünnepünk,hálaadásunk és tanúságtételünk velükközös legyen, hiszen õk is részesültekIsten e nagy ajándékából. A közös há-laadás és ünnep pedig erõsíteni fogjabennünk és közöttünk az összetarto-zás, a testvériség tudatát, érzését ésnövekedését.

Tarjányi Bélabiblikus professzor (PPKE)

Eddigi évekhez hasonlóan idén ismeglátogattuk a nagykárolyi pia-rista nõvéreket. Reggel 6.30 kö-

rül indultunk és este fél 6 után érkez-tünk meg Szegedre.. Az idei delegáci-ónk háromtagúvolt: Dékány Zoltántanár úr, BuborékGábor a 11. a ésKõrös Ákos a 11. bosztályokból. Közel200000 forintot vit-tünk készpénzben,valamint sok ruhát,tisztálkodási szere-ket és egyéb tárgyiadományokat is.

Az út hosszú volt Nagykárolyig, demegérte: a nõvérek, és fõleg az ott élõlányok nagyon örültek az ajándékok-nak. Igaz csak a fele társasággal talál-koztunk, mivel a többiek éppen kirán-

dulni voltak. A bõ-séges ebéd utánmegköszöntük ven-dégszeretetüket,majd útra keltünkhazafelé.

Köszönjükmindenkinek, akihozzájárult a ottani-ak szebb karácso-nyához.

Buborék Gábor 11.aA piarista nõvérek árvái

(Sz)epicentrum

33LESIKLÁS A SÓGOROKNÁL

Az idei sítúra január 2-án, a szoká-sosnál jóval korábban kezdõdött.Nem csak az idõpont, de a hely-

szín is változott, mivel idén Szlovákia he-lyett Ausztriát választottuk utunk céljául.

Ezen az álmos reggelen a legtöbbemberben még fellelhetõek voltak a szil-

veszter fáradalmai. Ennek ellenére már abuszon megcsapott az a tipikus sítáborosérzés, mely rögtön az elején igazán kü-lönleges hangulatot kölcsönzött az egészkirándulásnak. Szerencsére még világos-ban érkeztünk meg a helyszínre, ezért ar-ra is volt idõnk, hogy megvegyük a bérle-teket, és megnézzük, hol is fogjuk tölteniidõnk nagy részét a következõ négy nap-ban. A Semmering melletti lejtõk(Stuhleck) jó választásnak bizonyultak. A14 km hosszú, gyönyörûen karbantartott,könnyû, középnehéz és nehéz lesiklópá-lyáknak köszönhetõen mindenki megta-lálta a saját síelési stílusának megfelelõt.Ha az ember nem sokat ült a „hüttékben”forró teát szürcsölve, hanem minden per-cét kihasználta a napnak síeléssel (eset-leg snowboardozással), akkor igazán jól-esett visszatérni a szállásra, kipihenni ahosszú és élményekkel tarkított nap fára-dalmait. Akinek volt még felesleges ener-giája, az levezethette egy kis vacsorautáni pingponggal, csocsóval vagy bili-árddal. A reggeli és az esti kaja általábanmegfelelõ volt (útra magunknak csoma-goltunk a reggelibõl), és vendéglátóinkrasem lehetett semmi panasz: igen ottho-nos környezetet teremtettek számunkra.

Minden idõt kihasználtunk kedvenctéli sportunk ûzésére, még ez a négy fe-lejthetetlen nap is kevésnek bizonyult, desajnos valamikor mégis csak haza kellettjönni.

Jövõre talán ugyanide megyünk! Ésakkor már nem fõszezonban, így a bérle-tek is jóval olcsóbbak lesznek! Kérdezõs-ködjetek azoktól, akik voltak idén, ésgyertek jövõre (is)! Klassz lesz!

Csikota Péter 10.a

HÓ, HÓ, HÓ, HAHÓÓÓ!Téli túra a Bükkben

Iskolánk 22 diákja és 4 tanára 2008. ja-nuár 2. és 5. között nekivágott amessze fekvõ Bükk-hegység lankái-

nak. Vonattal, ill. mikrobusszal értük elBükkzsércet, ahol a volt plébánia és anemrég mögé épített új szárny piaristakulcsosházként mûködik immár jó páréve, várván a hegyek közé vágyó diáko-kat, tanárokat, öregdiákokat. Mi hároméjszakát is töltöttünk ott, így két teljes na-punkat gyaloglással tölthettük.

A Mezõkövesdtõl kb. húsz kilométer-re északra fekvõ pici falucska ún. zsákfa-lu: a helység északi végén az országútvéget ér, és a Bükkalja 5-600 méteresdombos-hegyes vidéke következik. Elsõnapi nagyobb túránkat megáldotta az ég:egy nappal odaérkezésünk elõtt ugyanisaz addig fekete Bükkben leesett 10-20centi hó. Káprázatos érzés volt a szikrá-zó napsütésben taposni a sokszor mégszûz havat! Szóval az elsõ napon a Hór-völgyében haladtunk felfelé, ahol is a hí-res barlang, a Suba-lyuk rejlik. Megostro-moltuk a völgy oldalában magasan fekvõ(nem is olyan nagy) barlangot, majd fer-geteges hógolyócsata bontakozott ki. Lö-vedékeink nemcsak egymást célozták,hanem az „õspasit, õsnénit és õsgyerme-ket” ábrázoló, kissé primitív tan-dombor-mûvet is. Bizonyos testrészek voltak acél… Az így kezdõdõ, kényelmes Hór-völgyi gyaloglás 5-6 kilométer után aztán45 fokos emelkedésbe csapott át: hiábavolt a ragyogó kék ég, a zúzmarávalvastagott fedett faágak hungarocell-bája,egy idõ után mindenki már csak az izma-ira, tüdejére tudott gondolni a kaptatón.De jutalmat is kaptunk a nagy küzdele-mért: az Ódor-vár szikláin elfogyasztottebéd közben szemünk nem tudott betelnia napsütötte, hófödte Bükkalja hullámzólankáinak szépségével. Este aztánBeliczai tanárnõ milánói makarónija vártminket otthon, a meleg zuhany, este pe-dig a Serényi tanár úr által vezetett ferge-teges játékok a közös teremben. Nemkellett lefekvés után ringatni a társasá-got… Másokat viszont kellett volna: haj-naltájt ugyanis ijesztõ zajokra ébredtünk,amelyek az ereszbõl és a padlásról szár-maztak. Egy idõ után kiderült, hogy pelékhancúroznak odafent, ezek a menyétszerû aranyos állatkák a jelek szerint for-dítva élnek, mint mi emberek: õk nappalalszanak és éjszaka buliznak. Keményenpogóztak, úgyhogy az érzékenyebb fülûhomo sapiensek megszenvedték õket.

Második túranapunkon következettaz elõzõ napi 15 kilométeres "bemelegí-tés" után a Nagy Menet (NM): egy oda-vissza jó harmincas túrával a Bükk-fenn-sík szélén fekvõ Három-kõig, majd haza.A nem csekély távolságon felül még kb.400 méter szintet is le kellett küzdenünk,felkapaszkodandó a Bükk-fennsík mész-kõ platójára. De mögcsináltuk! Reggelnyolckor indultunk, és fél kettõkor már aHárom-kõ kissé huzatos csúcsán maj-szoltuk tikkadtan fagyott ebédünket. Ésvígan indultunk hazafelé: mi ez nekünk!De azért gondoskodtunk izgalomról is,nehogy már minden ilyen simán menjen:a hazafelé tartó út felénél ugyanis lehetõ-ség volt ketté válnia a csapatnak, egy 3-4 kilométernyi útszakaszra. Az egyik cso-port azon a jelzett ösvényen haladt, ame-lyen odafelé is mentünk, a másik csapategy hosszabban kanyargó, de végig egy-értelmû, behavazott betonúton ért (volna)egy már az odaútról ismert közös találko-zási ponthoz. Persze: mi az hogy „egyér-telmû”? Mit jelent az, hogy az összesenkét betonutas elágazás közül az elsõnéljobbra, a másodiknál balra kell(ett volna)menniük? Szóval már sejti a kedves olva-só: a betonutasok elkavartak egy kissé.Talán úgy gondolták, hogy a harminc ki-lométer nem elég nekik, és vagányul rákell tenniük még hetet-nyolcat? Lehet.Rátették. Megcsinálták. Kibírták. (Az én

idegeim is, éppenhogy, aki VerébMesterrrel együtt vártam õket három óránkeresztül a mínusz öt fokban a megadotttalálkapontnál.) Ezen szép estén még ke-vésbé kellett ringatni a társaságot. (Csakazokat a peléket, csak azokat tudnánkfeledni…)

A túra negyedik, búcsúnapján reggelkitakarítottuk a házat, majd mikrobu-szunkkal lementünk a pár kilométerrefekvõ Bogácsra, ahol nyitott medencék-ben 38-40 fokos hõvízben áztattuk ki fá-radt tagjainkat, és ha kedvünk támadt,mezítláb kiugrottunk hógolyózni, majdvissza. Ez aztán a fíling! Szóval: jövõreújra nekivágunk! Hahóóóóó!

Né

Síparadicsom...

Suba-lyuk: az õsember nyomában

„A nevetés és a mosoly kapuk és ajtók,melyeken át sok jó dolog be tud lopakodni egy emberbe.”Morgenstein

Teleléseink

(Sz)epicentrum

Bár Pázmányegy helyütt aH a b s b u r g

politikát bírálva aztírja, hogy „gallérunkalá pökik az gaznímöt” (egyébirántpont ez történt a ké-zilabda Európa-baj-nokságon…), denémet testvérisko-lánk mostani, elsõlátogatása nemilyen emléket ha-gyott hátra ben-nünk.

Egy hetet töltöttMagyarországon aKöln melletti Brühlvároska egyházme-gyei fenntartású ka-tolikus gimnáziu-mának 15 diákja(fõleg lányok!!) és három tanára. Janu-ár 9-én Ferihegyrõl Dékány tanár úr ve-zérelte le a teuton csapatot Szegedre,ahol az iskola aulájában a vendéglátó

magyar diákok ésszüleik már vártákõket: a német diá-kok magyar csalá-doknál laktakugyanis, míg a há-rom tanár a rend-ház vendége volt.

C s ü t ö r t ö kdélelõtt aztán avendéglátó magyardiákok kíséretébenalapos szegedi vá-rosnézés követke-zett, majd délutána Reök-palota,ahol is a huszadikszázadi öt híresmagyar fényké-pészrõl szóló kiállí-táson rágták ke-resztül magukat amagyar-német di-

ákpárok, egy hol magyarul, hol németülmegszövegezett kérdõív alapján ver-sengve (Sieger des Wettbewerbs:Christoph und ”Lázló”). Majd hogy az

idegek és a test ne fárasztassanak to-vább, következett egy nagy közös lubic-kolás az Anna-fürdõben (wellnes, fit-ness, happyness). Pénteken aztán agermán diákok iskolai órákat látogattak,majd a hétvégét ki-ki a vendéglátó csa-ládnál töltötte. Hogy hogyan, arról im-máron legendák keringenek… Hétfõnaztán egy félnapos kecskeméti kirucca-nás következett, este pedig a szegedisuliban a szülõi hidegtálakkal ékes bú-csú-party. Kedden utolsó könnyhullatása pályaudvaron, majd felvonatozvánPestre, Németh tanár úr vezetésévelegy hatalmas, ötórás Budapest-járás.Szerda délelõtt már általunk magukrahagyva megnézték a vendégek még aTerror Házát, oszt kora délután már re-pült is vissza gépük Kölnbe.

A magyar vendéglátó diákok pedigazóta arról álmodnak, hogy áprilisbanmajd õk élvezik a német családok ven-dégszeretetét egy hétig Brühlben.Möglösz! (És addig is belehúznak a né-metbe vagy angolba…)

Németh Attila SP

Itt voltak a németek44

„A pesszimista az olyan ember, akinek mindig igaza van,de nincs öröme benne.”

Teller Ede

Németországi vendégeink Dugonicsnál

Az élet maszkabál, mondod. És eljátszod szereped

az álarcosbálban, a vég nélküli tréfálkozásban,

oly mesterien, hogy eddig még senkinek

sem sikerült leleplezni téged.

Ha fölfeded magad magadat, az is csak csalás.

Természetesen számodra nem csupán tréfa

mindez. Álarc nélkül

már lélegezni sem tudsz. Ha igazi ember egészen

közel kerülne hozzád, elvenné lélegzeted.

Kényszerûségbõl kell tehát álarcodhoz ragaszkodnod…

És ez kitûnõen sikerül. -Mert álarcod mindenkinél

titokzatosabb. Nem gondolsz rá,

hogy egyszer eljön az éjfél, amikor valaki leleplez majd?

Azt hiszed, hogy éjfél elõtt még meg tudsz lépni,

nehogy leleplezzenek? (Kierkegaard: Álarcosbál)

(Sz)epicentrum

Atengerparton egy halász felakasztotta száradni a há-lóját. Amikor kora reggel kijött a kunyhójából, látta,hogy egy hatalmas, tarka madár akadt fenn benne.

Miközben a hálót minden oldalról gondosan rögzítette, azongondolkodott, mit tegyen a madárral. Emberhangon megszó-lalt a madár. „Hallgass rám halász! Ha visszaadod szabadsá-gomat, gazdagon megjutalmazlak érte.” A halász ijedten ki-szabadította a madarat a hálóból, mire az arra kérte a ha-lászt, hogy üljön a hátára. Elviszlek most egy kinccsel teli szi-getre, ahol annyi kincset találsz, amennyit csak akarsz.

Hosszas repülés után egy kis szigeten leszállt a madár.A sziget tele volt arannyal és drágakövekkel. „Válaszd kia kincsek közül, amire szükséged van!” – mondta amadár. „Most elmegyek, de napnyugtakor visszajö-vök érted. Van tehát idõd választani.”

A halász megszédült a kincsek ra-gyogásától. Nem tudott anélkül egyetsem lépni, hogy aranyba, gyöngybe,vagy drágakõbe ne botlott volna.Annyi kincs volt ott, hogy a földetsem láthatta. Csakhamar legyõztemeglepettségét és bejárta az egész szigetet.Csak azon járt az esze mit és mennyit vigyen magával. Azarany azért csábította, mert abból könnyebben lehet pénztcsinálni, de volt egy kis probléma vele: túlságosan nehéznekbizonyult. „Egy marék drágakõ könnyebb lenne, ér is annyit,mint egy zsák arany, viszont nehezebb eladni.” – így gondol-kodott magában a halász.

Amint a halász gondolkodott, mögötte gúnyos nevetésthallott. Egy öreg ember állt mögötte. Öltözete szegényes, ar-ca ráncos volt. A sok kincs között igen nyomorultnak nézettki. „Azért jöttél ide, hogy kiszabadíts ebbõl a nyomorból? Vi-gyél el minél többet a kincsekbõl, hogy legyen nekem egy kiszöldellõ talaj, ahová néhány növényt ültethetek!” A halásznem értette, mit mondott az öreg ember. Akkor bevezette azöreg ember kunyhójába a halászt, amely színaranyból volt.Az idõs ember a kunyhó elõl nagy fáradság árán eltakarítot-ta az aranyat és drágaköveket. Csak egy tenyérnyi hely volt,

ahol nem volt kincs. Ekkor tûnt fel a halásznak, hogy egyet-len fát sem látott a szigeten, sem fát, sem füvet, sem bokrot.Méhecskék nem zümmögtek a kietlen tájon. Mindenhol csaka sok élettelen kincs volt. Az idõs ember szomorúan és fárad-tan mesélte el neki élete történetét.

Húsz évvel ezelõtt hozta a madár ide. A kincs annyira el-bolondította õt, hogy kérte a madarat, hadd maradjon a szi-geten, hogy így örökre a kincsek között lehessen. Igaz, a ma-dár intette, hogy akkor a szigetet sohasem hagyhatja el, de õkitartott vágya mellett. Elõször abban bízott, hogy jön majd

egy hajó, amely õt elviszi a kincsek egy részével. De re-ménye szertefoszlott. Utána átkozta kapzsiságát.

Pokol lett az élete. A madár naponta hozott neki élelmet,de süket maradt, amikor arra kérte, hogy vigye el õt a szi-getrõl. A koldus legnagyobb szerencséjének tartotta volna,

ha szegényen is, de visszatérhetett volna hazájá-ba. Néha hozott a madár a szigetre egy-egy em-bert, akiket naplementekor megrakodva vissza-vitt.

A halász megrendülve hallgatta a történe-tet, majd mélyen elgondolkodott. Szeme elõtt ottvoltak a kincsek, de látta a meggyötört embert is.

A kincsek hamar elveszítették értéküket. A szenvedõ emberígy szólt a halászhoz: „Összegyûjtötted már a kincseidet? Ittaz idõ, már jön a madár érted és kincseidért.” Közben meg-érkezett a madár. Kérdezte, hogy minden rendben van-e, akincseket is összekészítette-e. A halász kézen fogta az idõsembert és azt mondta a madárnak: „Itt az én kincsem. Meg-engedted, hogy ember súlyának megfelelõ terhet vihetek ma-gammal.” „Te vagy az elsõ, akiben nem csalódtam,” – mond-ta a madár – „téged nem kápráztattak el a kincsek, te a szí-vedre hallgattál. Az emberi szív többet ér, mint a világ összeskincse.”

A madár elvitte õket. Együtt maradtak mindketten. A ha-lász minden alkalommal bõséges halfogással tért vissza.Minden munkáján áldás volt, így a legnagyobb örömre tettszert.

Közreadja: Zsíros Szilvia

AZ ELEFÁNT IMÁJA

Istenem,

az elefánt vagyok,

teremtményed,

ki Hozzád beszél…

Hogy ilyen vagyok

zavar engem nagyon,

ám nem az én hibám,

hogy õserdõd vaskos lábaimmal

kissé letarolom...

Add, hogy értelmesnek

és bölcsnek tartsanak,

s úgy gondolkodjak,

mint egy filozófus.

Engedd,

hogy mindig megõrizzem

méltóságom

és kiegyensúlyozottságom,

s élvezzem mindig

azt az átfinomult lelket,

mely teremtményeidbõl sugárzik.

Ámen.

Ládafia

A kincses sziget

55

„A szeretet gyógyítja az embert– azt is, aki adja, azt is, aki kapja.”Dr. Karl Menninger

„A tanár híddá feszül, s bíztatja tanítványait, hogy keljenek át rajta; majd miután megkönnyítetteszámukra az átjutást, boldogan összeroskad, arra buzdítva õket, hogy maguk építsenek hidakat.”

Nikosz Kazantzakisz

Horizont

ANyugat folyóirat a 20.századi magyar iro-dalmi élet szerves

meghatározója, formálójavolt. Nyomtatásban 1908. ja-nuár 1. és 1941. augusztus1. között jelent meg Buda-pesten, mely Babits halálá-val szûnt meg. Az elsõ számcímlapjával ellentétben nem1908. január 1-jén, hanem1907 karácsonyán jelentmeg. Címlapján Beck Ö. Fü-löp Mikes-emlékérme látha-tó.

Nagyfoganatú lap volt,annak dacára, hogy mérsé-kelt példányszámban (kezdetben párszáz, késõbben pár ezer) jelent meg.Rendeltetése a honi irodalom nyugatiszínvonalra emelése volt. Ideológiai jelle-ge nem volt összefüggõ, inkább a „közösvetélytárs” fogta egybe a lapot. Rengetegellenállásba ütközött konzervatív részrõl,de híres-nevezetes képviselõi meg tud-ták védeni. Az avantgárd törekvésektõligyekezett távol tartani magát.

Az új lapnak megnyerték Osvát Er-nõt, Ignotust (Veigelsberg Hugó), FenyõMiksát és késõbb Hatvany Lajost, akikmár ismert újságírók, kritikusok, mûértõkvoltak. A financiális keretetHatvany biztosította. Az in-duló folyóirat Ady magyarsá-ga, Osvát minõségkultuszaés Ignotus mûvészi szabad-ságfogalma körül mozgott. Aszerkesztõk táborához tár-sult Kaffka Margit, BalázsBéla, Csáth Géza, JuhászGyula, Kosztolányi Dezsõ,Babits Mihály, Tóth Árpád.Õk képezik az elsõ nemze-déket, kiegészítve MóriczZsigmonddal, az elsõ felfe-dezettel.

A lap történetében négy nagyobb stá-diumot lehet elhatárolni. Az elsõ a hábo-rú elõttig tartott, a második a tanácsköz-

társaság bukásáig, a har-madik a 20-as éveket foglal-ja magába, a negyediketBabits fõszerkesztõségéhezlehet kötni.

A Nyugat alkotói azelsõ világháború alatt a kez-detektõl a humánum pártfo-gásába álltak. Csak ekkorvált valóban táborrá az új-ság. Békebarát értekezésekés rigmusok jelentek meg.Ezután tört ki az õszirózsásforradalom is. 1919 január-jában elhunyt Ady, elérzé-kenyítve ezzel a olvasótá-bort és a szerkesztõséget is.

A 20-as években lépett fel a másodiknemzedék, Illyés Gyula, József Attila,Németh László, Márai Sándor, Déry Ti-bor Szabó Lõrinc, Zelk Zoltán, TamásiÁron, akik különös figyelmet fordítottakaz Erdélyben rekedt poéták, írók felfede-zésére. A második nemzedék a 30-asévekben két részre szakadt, két mozga-lom alakult ki: egy népi és egy urbánus. Anépiek a népi hagyományhoz kötõdõ for-manyelvvel és a vidéki-paraszti lét orna-mentumaira épülõ tematikával fejezték kiközlendõjüket. Az urbánusok a nagyváro-si élethez kötõdtek, a városi egyén, azaz

a „modern kor emberének”életérzéseivel foglalkoztakmûveikben. A harmadiknemzedék is fõképpen köl-tõkbõl állt: Weöres Sándor,Radnóti Miklós, Jékely Zol-tán, Vas István. A Nyugatharmadik nemzedékét ke-vésbé jellemezték újító tö-rekvések, mint a megelõzõkét nemzedéket. Az egyesalkotók szinte már indulásuk-kor az újklasszicizmus szel-lemi örökségéhez kapcso-

lódtak, vagy legalábbis korán eltávolod-tak az avantgárd irányzatoktól. Babits ne-ve eggyé forrt a Nyugattal. A szépprózaebben az évtizedben egyre jobban hát-

térbe szorult: Babits és Kosztolányi is fel-hagyott a regényekkel való kísérletezés-sel, 1933-ban pedig elköltözött az élõksorából Krúdy. Rengeteg polémia (vita),ankét (tanácskozás) és rigmus jelentmeg.

1935-ben a kéthetente megjelenõ lapvégérvényesen havi folyóirattá vált.1941-ben Magyarország belépett a hábo-rúba, Babits jobblétre szenderült. Mivel amegjelenési licenc egyes-egyedül az õnevére szólt, a Nyugat megszûnt.

Szrenka Tamás 12. B

66

Osvát Ernõ neve egyet jelentett a Nyugatéval. Irodalmi mûködésének 25. évfordulóján, 1923-ban ünnepséget rendeztektiszteletére a Vígszínházban. A Nyugat különszámmal ünnepelte szerkesztõjét.

A Nyugat emberei között Osvát Ernõ az egyetlen, aki nem írt a folyóiratba egy sort sem, és mégis õ dolgozott a Nyugat embereiközül legtöbbet a Nyugat körül. Tizenhat évfolyam, az annyi, mint csaknem négyszáz száma a Nyugatnak, szép kis polcot betöl-tõ sora a termetes köteteknek. A betûknek ez a hatalmas hadserege mind úgy vonult ki a nyilvánosságra, hogy Osvát Ernõ elõbbszámon vette, megvizsgálta mindegyiket. (...) A Nyugat minden sora az õ figyelmes vizsgálata után került a közönség elé, õ voltkéziratainknak elsõ olvasója, – gondos és lelkiismeretes olvasó, de határozott kritikus is, hibák és tévedések biztos szemû felis-merõje.

Schöpflin Aladár: Osvát Ernõ ünnepére

Mi mindenre tanítja megaz embert Osvát Ernõ élete

1. Tõle tanultam: a jó szerkesztõ nema lapot, hanem az írókat szerkeszti.2. Tõle tanultam: a jó kritikus olyan,mint a jó kiadó: nemcsak a munkát fi-zeti meg tisztességesen, de elõlegetis ad a költõ legközelebbi mûvére.3. Tõle tanultam: a legmagasabb kriti-kusi tekintély az, amikor a kritikusnakmár csak az igen-jére, vagy a nem-jére kíváncsi az ember.4. Tõle tanultam: mûvészi munkamegítélésében csak az engedékeny-ség felé szabad hibát csinálni, a szi-gorúság felé soha.5. Tõle tanultam: szépen tévedniszebb, mint csúnyán eltalálni az iga-zat.6. Tõle tanultam: fájdalommal szülnicsak férfi tud.7. Tõle tanultam: a tanítványnak elszabad hagyni hûtlenül a mestert, –de a mesternek a tanítványt soha.8. Tõle tanultam: aki a buzdítást mû-vészetté emelte, azon aztán sohatöbbé semmi buzdítás nem fog.9. Tõle tanultam: legigazságosabbanítélhet az a bíró, aki maga beszélte ráa vádlottat a tett elkövetésére.10. Tõle tanultam: Shakespeare láng-ész volt, mi legyünk tisztességes em-berek.

Molnár Ferenc

Nyugat centenárium

Az elsõ szám

Osvát Ernõ szerkesztõ

Egy rövid kis személyes élménnyel magyaráznám agy-szüleményemet, a címet, s bízom benne, hogy sokkellemes percet szerzek majd olvasóimnak:

Negyedéves voltam az egyetemen, amikor születésna-pomra kaptam egy olyan könyvet, ami nagyon gyorsana kedvencem lett, ez Sherlock Holmes összes történe-te Sir Arthur Conan Doyle tollából. Mindez persze a vizs-gaidõszak közepén, (mikor máskor?), így az angol leírónyelvtan és a szerves kémia tételek után arra gon-doltam, hogy jót fog tenni, ha kicsit belelapozok azúj könyvbe. A belelapozásból persze az lett, hogy félnap ezt a könyvet olvastam, sõt, otthon a könyvespolcon istaláltam egy olyan könyvet, melyben hasonló agytornára nyíltlehetõség a "minikrimik" olvasása közben. Bízom benne, hogy akadnak követõim, ezért szeretettel meg-hívom olvasóimat egy kis közös nyomozásra. Minden hónap-ban egy új "minitörténettel" fogok elõrukkolni, a történetek vé-gén pedig egy kérdés szerepel majd, erre keressük a választ.Íme a történet:

Réges-rég történt az eset, hogy Franciaország királya bör-tönbe vetett egy férfit, aki valójában nem is követte el azt atettet, amivel vádolták. Tisztában volt ezzel emberünk leá-nya, Joséphine is. Úgy döntött tehát, hogy szerencsét próbál,s a szívtelen királyt megpuhítja, kiesdekli atyja számára a ke-gyelmet. Így is tett. Megérkezett a királyi palotába, s a szol-

gák a palota kertjébe vezették a leányzót a király színe elé. Akertben hosszan könyörgött atyja életéért és szabadulá-

sáért, de a király hajthatatlannak tûnt. A király semmiesetre sem akarta kiengedni ezt az embert, ezért fo-lyamatosan azon törte a fejét, miképpen úszhatná

meg a dolgot úgy, hogy látszólag a szerencsedöntsön.

A palota kertjében fehér és fekete színû kavicsokvoltak, s a király ezt használta fel tervéhez. Ígyszólt tehát:- Én most felveszek egy fehér és egy fekete kavi-

csot, a kezem a hátam mögé teszem, te pedig választasz.Ha a fehéret választod, kiengedem apádat, ha a feketét, éle-te végéig a börtön lakója marad. Ezzel el is fordult, hogy fel-vegye a kavicsokat. Igen ám, de a palota üvegfalai nagyon jóltükröztek és Joséphine észrevette, hogy a király két feketekavicsot vett a kezébe.A leányzó tudta, hogy csak csellel járhat túl a király eszén, sígy is tett. Tíz perc múlva már szabad volt az apja.Kérdés: Mit talált ki Joséphine?(Megjegyzés: nem használt segédeszközt és nem bántal-mazta a királyt.)

Válaszaitokat küldjétek e-mail címemre: mnagy@szepi.huJó fejtörést!

Nagy Mariann

Egy nõtõl – miközben jogosítvá-nyát újította meg egy önkor-mányzati hivatalban – egy adat-

felvevõ hölgy megkérdezte, hogy mi ajelenlegi foglalkozása. A megkérdezettegy ideig tétovázott. Bizonytalan volt,hová is sorolja magát. – Arra gondolok, – magyarázta az adat-egyeztetõ, – hogy van-e munkája, vagycsak...– Természetesen van munkám! – csat-tant fel a nõ – Anya vagyok.– Nincs „anya” kategóriánk foglalkozás-ként. A „háztartásbeli” fedi le ezt –mondta az adatfelvevõ segítõkészen. Már el is felejtettem ezt a történetet,mígnem egyik nap ugyanilyen helyzet-ben találtam magam a városházán. Ahivatalnok nyilvánvalóan egy karrieristanõ volt. Magabiztosan, hatékonyan dol-gozott, olyan jól csengõ címet viselt,mint például „Hivatali kikérdezõ” vagy„Városi adatfelvevõ”.– Mi a foglalkozása? –kérdezte. Mikésztetett arra, hogy ezt mondjam?Nem tudom. A szavak egyszerûen ki-buggyantak belõlem: – Gyermekfejlõdési és emberi kapcso-latok területén dolgozom társkutató-ként. A hivatalnok abbahagyta pillanatnyimunkáját, golyóstolla megállt a levegõ-

ben. Felnézett, mint aki rosszul hallott.Megismételtem a titulust lassan, ki-hangsúlyozva a leglényegesebb szava-kat. Aztán csodálkozva láttam, hogy eztmind leírta nagy fekete betûkkel a hiva-talos kérdõívre. – Megkérdezhetem, – mondta a nõ ér-deklõdve, – egész pontosan mit csinálezen a területen?Hûvösen, az izgalom legkisebb jele nél-kül a hangomban, szinte kívülrõl hallot-tam, amint így válaszolok:– Folyamatos kutatási programban ve-szek részt (melyik anya nem...?) labo-ratóriumban és terepen is (normálisanazt mondtam volna kint és bent). Dolgo-zom a Felettesemnek (elsõként az Úr-nak, aztán egész családomnak), és vanmár négy kreditem is (mindegyik lány).Természetesen a munkámhoz tartozótevékenység igényli a legtöbb figyelmetaz ember-szakmákban (melyik anya ta-gadja...?) és gyakran dolgozom 14 órátnaponta (inkább 24-et). Ebben a mun-kában jóval több a kihívás, mint más,„átlagos” foglalkozásoknál. A jutalominkább a megelégedettség, mint pusz-tán a pénz.

Érzékelhetõen folyamatosan nõtt azelismerés a hivatalnok hangjában,amint kitöltötte a nyomtatványt. Felálltés személyesen kísért az ajtóig.

Miközben hazafelé vezettem, fé-nyes új karrierem lebegett a szememelõtt. Otthon 13, 7 és 3 éves labor-asz-szisztenseim üdvözöltek. Az emeletrõlhallottam új (6 hónapos) kísérleti mo-dellünket gyermekfejlesztési progra-munkból, amint új hangmintáit próbál-gatja.

Úgy éreztem, ütést mértem a bürok-ráciára. Hivatalos feljegyzés készült ró-lam egy, az emberek számára elfogad-hatóbb foglalkozásról. „Egy újabbanya”, vagy „Anyaság” már nem hang-zik elég jól. Micsoda pompás pálya! Kü-lönösen, ha van egy titulus is az ajtón.Netán ez teszi a nagymamákat „haladó”kutatási munkatárssá a gyermekfejlesz-tési és emberi kapcsolatok területén, adédnagymamákat pedig a haladó kuta-tási munkatársak ellenõreivé? Szerin-tem igen! Még azt is gondolom, hogy anagynénik kutatási munkatárs asz-szisztenssé léphetnének elõ!

Legyen kevesebb gond és több ál-dás házadon, és kizárólag a boldog-ság lépjen be ajtódon! Amen.

Ismeretlen szerzõ

Csak anya...

Sherlock Holmes is beájulnaavagy bûnügyi esetek kezdõknek és haladóknak

„Tartsd mindig eszedben, hogy minden ember azonos állapotban születik, és hogy semmi sem emelfel, csakis az alázat, és semmi sem taszít le, csakis a gõg és a gyûlölség.”Szent István király

Horizont

77

Kultúrkáló

„A legvégén nem az fog számítani, hogy mennyi év volt életedben,hanem hogy mennyi élet volt éveidben.”

Abraham Lincoln

SZEPI - VIDEO

¸ Sok új mesefilm érkezett a legkiseb-beknek: MICIMACKÓ ÉS A ZELE-FÁNT (2005), A NOTRE DAME-I TO-RONYÕR 2. - A HARANG REJTÉLYE,A KIS HABLEÁNY 2. - A TENGERVISSZAVÁR (2000), A MÉZGA CSA-LÁD KÜLÖNÖS KALANDJAI I. (1974)– A könyvtáros még sokat tud aján-lani…

¸ TARKOVSZKÍJ: SOLARIS I-II. – Afantasztikus irodalom mai klasszikusa,Stanislaw Lem mûvének e filmváltoza-tát gyakran vetették össze StanleyKubrick hasonló, bár jóval látványosabbkiállítású filmjével (2001: Ûrodüsszeia,1968). Az ûrexpedíció célja itt is egy rej-tély megfejtése: egy ûrállomáson sorrahalnak az emberek. Tarkovszkij filmjé-nek az a legfõbb mozzanata, hogy hõseráébred arra, hogy a plazmaóceán ma-terializálja azokat, akikre a visszaemlé-kezõ bûntudattal és lelkiismeret furda-lással gondol. Ezektõl megszabadulnicsak azáltal lehet, hogy eljuttatják azóceánba a fõhõs, Kris teljes tudati ké-pét, illetve, hogy emberközpontúvá te-szi azt a megújuló kötõdés a földhöz, acsaládhoz és a hazához. Enélkülugyanis senki nem szabadulhat megbûnei és hibái terhétõl, anélkül pedignem kezdhet új életet.

¸ ANYA ÉS FIA - MATY I SZÜN(1997) – Az édesanya utolsó napjait éli,fia gyermekként öleli, védi, óvja. A filmegy suttogás. A film olyan, mint egykönnyezõ piéta. (orosz-német film)

¸ MAMMA ROMA (1962) – PierPaolo Pasolini filmje. – Mamma Ró-ma egy római prostituált, akinek végresikerül elszakadnia az utcától és „gon-dozójától”. A nõ saját standot vezet éselég pénze van arra, hogy megtaláljavégre fiát, akinek fogalma sincs anyjamúltjáról. Mamma Roma mindent meg-tesz azért, hogy Ettore rendes felnõttéváljon. Egy nap azonban a múlt feléb-red...

¸ HONTALANUL AFRIKÁBAN –NIRGENDWO IN AFRIKA (2001) –Walter Redlich, a hivatása gyakorlásá-tól eltiltott zsidó ügyvéd az utolsó pilla-natban, 1938-ban menekíti ki családjáta náci Németországból. Kenyában, egyeldugott farmon kezdenek új életet. A

szülõk nehezen alkalmazkodnak a kö-rülményekhez, a nélkülözéshez, szen-vednek a honvágytól és a kitaszított-ságtól. Kislányuk, Regina, azonban ha-mar beilleszkedik az új, számára izgal-mas világba. Lenyûgözi Afrika varázsa,csodálatos tájai, hangulata. A magá-nyos farmon Owuor, a szakács leszmindannyiuk támasza és barátja. Agazdamunkát végzõ családfõ hamarmegszokja a mindennapos fennmara-dásért folytatott fizikai küzdelmet. Kislá-nya gyermeki kíváncsisága miatt nyitottegy másfajta nép emberei iránt, felesé-ge azonban nehezen adja fel eddigi vá-rosi életvitelét. A tizenkét, Afrikában töl-tött év alatt a fõszereplõ családtagok abeilleszkedési nehézségek, az igaz ba-rátság, a szerelem és a hazaszeretetkérdéseire választ keresve válnak érettfelnõttekké.

¸ ISKOLAKERÜLÕK (1989) – Ren-dezte: Kardos Ferenc – Egy vidékikollégiumi iskolában vagyunk, az intéz-mény az anyagi, erkölcsi és szellemimûködészavarok univerzuma. Ebben adarabjaira szétesett világban senki semfigyel a másikra. Kivétel talán Csõröstanár úr, aki kudarcokkal teli élete elle-nére kiapadhatatlan energiával próbáljasegíteni a gyerekek sorsát. De Csõröstanár úr csak egy álmodozó, aki hiszabban, hogy a fáradságos munkával afolyókból aranypor mosható. - Fsz.:Eperjes Károly, Udvaros Dorottya

¸ LEAR KIRÁLY – KING LEAR(1983) – Shakespeare drámájábólrendezte: Michael Elliott – Egy zakla-tott kora hajnalon Lear király úgy dönt,hogy a birodalmat felosztja három lányaközött. Szokatlan döntését szokatlanórában hajtja végre, pillanatnyi szeszé-lyétõl vezéreltetve összehívja a királyiudvart, majd leányaihoz a mesékbõl jólismert, de a birodalom életében elõz-mény nélküli kérdést intézi: „Ki az közü-letek, ki legjobban szeret?” A legkisebblány, Cordélia megtagadja a nyilvánosvallomástételt, és ez olyan váratlanuléri a szeszélyes uralkodót, hogy leg-szeretettebb lányát kitagadja az örök-ségbõl, annak ellenére, hogy a hûségesKent gróf figyelmezteti a királyt szörnyûesztelenségére. A legkisebb lánynakhozomány nélkül kell távoznia az ud-varból, megalázottan és eltaszítottan, a

francia király feleségeként. Goneril ésRegan, a szeretetüket egymással ver-sengve kifejezõ nõvérek azonban ha-mar megtagadják apjukat, egyre terhe-sebbé válik számukra a királyságot át-ruházó, de a királyi címmel járó hódolat-hoz tovább is ragaszkodó Lear. - Fsz.:Laurence Olivier

SZEPI - HANGARCHIVUM

¯ A THE KENNEDY CHOIR Beatlesslágereket énekel – nagyon szépen.

¯ THE BEATLES FROM BACH TOBARTÓK – Beatles dalok különbözõkorok zeneszerzõinek stílusában. Abelga zongorista sziporkázóan-szelle-mesen adja elõ magát – és a Beatlest…

¯ …a FANFARE CIOCARLIA kimon-dott brass zenekar. A fanfare pedigannyit tesz, mint fúvós cigányzenekar.(Van benne klarinét, szaxofon, trombi-ta, tuba és mélyhangú dob.) Moldáviá-ban, állítólag, nincs magára valamit isadó falu e nélkül. Amint a zenekarveze-tõ Ioan Ivancea mondja, a Ciocarlia azújabban alakultak közül való, ám a leg-gyorsabb mind közül. De mondhat bár-mit, én elhiszem neki. Elvégre úgyhangzik a Radio Pascani, mintha a réz-fúvósság esszenciája volna. Alkalo-madtán emelkedett, mint egy NewOrleans-i temetési menet, máskor megmozgósító, akár egy török katonazene-kar. Ha pedig tánc, az oltári szédület.

¯ EVIVA – LOS MUCHACHOSegyüttes népszerû és ezért talán közis-mert dél-amerikai származású népdalo-kat játszik - fergeteges temperamen-tummal és technikával. Igazi vérpezsdí-tõ latin muzsika…

¯ MY FOOLISH HEART – LIVE ATMONTREUX 2007 [CD 1-2] – Keith Jar-rett triójának legújabb lemeze azoknak,akik az igazi jazzt szeretik.

¯ Újabb izgalmasan szépséges szö-veg angolul tanulóknak: WILDE MESÉIutolérhetetlenül szépek és nyelvilegegyszerûek (még én is értek belõlük va-lamicskét!). Mellékeltem az eredeti és amagyar szöveget is!

Szegheõ József SP

NB.: A katalógushonlapunkon megtekinthetõ!

Újdonságaink88

Kultúrkáló

Akhileusz versenyt fut a teknõccel. Zenónnál. Akhille-usz beszélget a teknõccel. Lewis Carrollnál, az Alicetörténetek írójánál. No meg Hofstadter eme remek

könyvében. A kétszólamú beszélgetésekhez mások is csat-lakoznak. A Hangyász, aki mesél Kékessy nénirõl, az intelli-gens hangyabolyról. CConot úr, a rák segít megalkotni a rák-kánont. Egyedi, máshol nem olvasható beszélgetés fúgák. Apárbeszédek segítségével közelebb kerülünk Bach mûvé-szetéhez. Bach pedig segít eligazodnunk a logika birodalmá-ban.

Ez a mondat hamis. De furcsa, az elõzõ mondat önmagá-ról beszél! De vajon igaz, vagy hamis? Ha azt feltételezem,

hogy igaz, akkor hamisnakkell lennie. Ha azt feltétele-zem, hogy hamis, akkor megigaznak. Szép kis parado-xon.

Ennek a bekezdésnek amásodik mondata hamis.Ennek a bekezdésnek elsõmondata igaz. Itt pedig kétmondat beszél egymásról.Olyan szelídnek tûnnek, deegyüttes erõvel paradoxontalkotnak.

Réges-régen, úgy százévvel ezelõtt a matematikagalaxisát megrázta egy oszt-rák fiatalember, Kurt Gödel.

Addig milyenszépen alakultminden! A geo-metriát vissza-vezették az al-gebrára, az al-gebrát a hal-mazelméletre.De jó lenne –gondolták –olyan gépet épí-teni, amely ahalmazelméletaxiómája alap-ján tételeket bi-zonyít! Az igaztételeket bebizo-nyítja, a hamisakat cáfolja! A matematika összes tétele ígyszépen kipotyogna, a matekot be lehetne csomagolni, átköt-ni piros masnival, feltenni a polcra, és megállapítani, hogy atörténetnek vége, a matematika lezárult. Gödel bebizonyítot-ta, hogy ez lehetetlen. Mindig van olyan tétel, amelyik kibújik,és sem bizonyítani, sem cáfolni nem lehet. Olyasmi történikitt, mint a fenti furcsa mondatokban, csak kicsit magasabbszinten.

A gondolatfúgába bekapcsolódik Escher, és így felzeng afõtéma a tudatról. Mit jelent a tudat? Erre keres választ ez avarázslatos könyv.

Serényi Tamás

SZEPI - KÖNYVTÁR

& AZ EURÓPAI EGYHÁZI ÉPÍTÉ-SZET REMEKEI. KATEDRÁLISOK,KOLOSTOROK, ZARÁNDOKHE-LYEK. LIBROTRADE, 2002A nagy formátumú, gyönyörû képekkelékes, eredetileg német könyv nem csaknézni-, hanem olvasnivaló is: építészetiés vallástörténeti leírások kísérikugyanis a káprázatos fotókat. És mégegy erénye e könyvnek a sok hasonló,idegen nyelvbõl fordított díszes, ámüres mû között, hogy külön hangsúlytkapnak a magyar kegyhelyek.

& MARTIN HEIDEGGER: REJTEKU-TAK. OSIRIS, 2006Heidegger tanulmánykötetének eredetinémet címe: Holzwege. Rögtön a mûelején megkapjuk a magyarázatot errea németül is titokzatos szóra: „A renge-tegben vannak olyan utak, melyek a já-ratlanba hirtelen beleveszve megszûn-

nek.” A nagy huszadik századi filozófustöprengései elindulnak a bölcselet ren-getegében, és mennek, mennek. Utatvágnak a sûrûben, utat mutatnak.

& MESÉK FÉRFIAKRÓL NÕK-NEK. SZERK. BOLDIZSÁR ILDIKÓ.MAGVETÕ, 2007

& MESÉK NÕKRÕL FÉRFIAK-NAK. SZERK. BOLDIZSÁR ILDIKÓ.MAGVETÕ, 2007Páros könyvrõl vagy könyvpárról vanszó. A szerkesztõ jeles magyar mese-kutató, és a világ legkülönfélébb kultú-ráinak népmeséibõl gyûjt össze pár tu-catnyit azzal a céllal, hogy tanuljunk.Nem izlandi vagy japán néprajzot, ha-nem mai párkapcsolatot: mert BoldizsárIldikó szerint a mesék eltûnt korok fi-nom bölcsességével mutatják fel a férfi-nõ kapcsolat örök buktatóit és szépsé-geit, és így segítenek nekünk is, hogyhogyan tudunk ma túllendülni a mély-

pontokon, elkerülni a zsákutcákat, ill.miként élhetjük meg minél teljesebbenés tisztábban a szerelem örömeit.

& JOHN BOWKER: ISTEN. AZÖRÖK IGAZSÁG FÜRKÉSZÉSE. MA-GYAR KÖNYVKLUB, 2004Nem szeretem az efféle címû, ráadásulelegáns kiállítású és pláne nem szakér-tõ magyar kiadó által kiadott könyveket.Ezt a Bowker-félét most mégis jó szív-vel ajánlom: az oxfordi-cambridge-iszerzõk nem pusztán a világ nagy val-lásai között igazodnak el meglepõügyesen, és nem csak a kereszténységfõbb mozzanatait járják végig komoly,mégis érthetõ precizitással, hanem öt-ven oldalas bevezetõjükben az isten-kérdés általános, fundamentális teoló-giai értelemben vett szempontjait isokosan járják körbe a fenomenológiátólkezdve a mûvészetekig.

Németh Attila SP

Tamás mester könyvespolca

Gödel, Escher, BachEgybefont Gondolatok Birodalma

Metaforikus fúga tudatra és gépekre, Lewis Carroll szellemében

99

„A más jóságába vetett bizodalmunknem csekély bizonyság a magunk jósága felõl.”Montaigne

Nyelvzsonglõr

„A remény annak tudása, hogy a rossz, amelyet magunkban hordozunk véges, és hogy lelkünkneklegkisebb odafordulása a jóhoz – ha csak egy percig tartana is – rombol valamit a rosszon...”

Simone Weil

In the last issue of PiárFutár I asked you to write funny res-olutions (5 resolutions) for students. The greatest resolu-tions came from Héjja Szabolcs 9b. Thanks a lot indeed!

Since you all know that this year is declared to be the year ofthe Bible, I made a little quiz in connection with this. Here it is.

1. How many books are there in the whole Bible? 2. How many books are there in the Old Testament? 3. How many books are there in the New Testament? 4. In which Testament would you look for the Sermon on theMount? 5. In which Testament would you look for the story of Jonahand the great fish? 6. How many of the New Testament books are called theGospels? 7. In what book of the Bible would you read about Shadrach,Meshach and Abed-nego? 8. What is the first book in the Bible? 9. What is the last book in the Bible? 10. If you opened the Bible in the middle, what book wouldyou find?

Answer to these questions and please send me your solu-tions to my e-mail address: mnagy@szepi.hu

See you soon,Nagy Mariann

English CornerDie "fünfte Jahreszeit" in Deutschland

"Die närrischen Deutschen"

Narrenfeste sind im deutschsprachigen Raum seitJahrhunderten beliebt. Jedes Jahr im Februar erreichtdie närrische Zeit ihren Höhepunkt. Städte zwischen

Köln und Konstanz verwandeln sich in wilde Feierstätten.Narren, Jecken und Mummen erobern die Straße. Karnevalheißt der Brauch im Rheinland, Fasching oder Fastnacht imsüddeutschen Raum. Köln gilt als Hochburg des deutschenKarnevals. Ich habe ein Quiz zum Thema zusammengestellt. DieAntworten auf diese fünf Fragen kannst du im Internet finden.Ich warte auf die richtigen Lösungen. (nemes@szepi.hu)

1. Wie heißt der Tag, an dem der Straßenkarneval in Kölnam 31.01.2008 eröffnet wird?2. Was wird traditionell an diesem Tage am Severinstor um13 Uhr aufgeführt?3. Welcher Tag ist neben Weiberfastnacht der absoluteHöhepunkt des Straßenkarnevals?4. Was passiert mit dem Nubbel am Veilchendienstag?5. An welchem Tag ist die Karnevalzeit zu Ende?

Deutsche Rubrik

...e adessoin italiano

Due donne parlano:– Mia figlia trascorre tutto il suotempo con Socrate, Aristotele,Platone...– Perche', non le piacciono ...

1010

ASportuszodában került megrendezésre 2008. január12-én, szombaton az I-IV. korcsoportos Városi Diák-olimpia Úszóversenye, melyen szép sikereket értünk

el. Versenyzõink közül kiemelkedett Nagy Milán teljesítmé-nye, aki egyéniben, gyors- és hátúszásban is gyõzni tudott, stagja volt az aranyérmes váltónknak is. A többiek szintén de-rekasan helytálltak, dicséret illeti õket is. Érmes helyezése-ink:„A” kategória (az úszás valamely szakágában igazolt ver-senyzõk)III. korcsoport (1995-1996-ban születettek):100 m hát 2. Stefán Máté (7.a) 1'18,82"IV. korcsoport (1993-1994-ben születettek):100 m gyors 1. Nagy Milán (9.a) 1'00,07"

3. Laczkó Attila (9.b) 1'06,04"100 m hát 1. Nagy Milán 1'19,06"

2. Stefán Márk (8.a) 1'23,19"100 m mell 3. Szabó András (9.b) 1'30,31"6x50 m gyorsváltó: 1. Dugonics A. Piarista Gimnázium idõ:3'14,06"; (csapattagok: Stefán Márk, Szentpáli Domonkos(7.a), Szabó András, Bárkányi Tamás (8.a), Laczkó Attila,Nagy Milán).

Szépen teljesítettek a "B" kategóriában: Samu Barnabás(8.a), Borovszky Bence (7.a), Adonyi Kristóf (7.a).Megyei Diákolimpia Úszóversenye (Hódmezõvásárhely, Vá-rosi Sportuszoda): Pazar körülmények között, a gyönyörû, fe-dett uszodában rendezték meg a folytatást, a megyei döntõt.Nagy Milánt itt már megszorítani sem tudták gyorsúszásban,egyéni csúccsal nyert. Csakúgy remekelt a váltónk is, így Mi-lánnal együtt ok is ott lehetnek a székesfehérvári országosdöntõn. Kitûnt még Stefán Máté teljesítménye, aki hátúszás-ban ismét ezüstérmet szerzett. Eredmények:III. korcsoport:100 m hát 2. Stefán Máté (7.a) 1'16,56"IV. korcsoport (1993-1994-ben születettek):100 m gyors 1. Nagy Milán (9.a) 0'59,00"100 m hát 2. Nagy Milán 1'11,87"

5. Stefán Márk (8.a) 1'19,34"6x50 m gyorsváltó: 1. Dugonics A. Piarista Gimnázium idõ:3'08,22"; (csapattagok: Stefán Márk, Szentpáli Domonkos,Szabó András, Bárkányi Tamás, Laczkó Attila, Nagy Milán).

Gyõri Ferenc

Mi nyertük a Piarista-Kupát KosárlabdaHázaibajnokság

Ezt megúsztuk

Partvonal

Iskolánkban 2007. december 15-énkerült megrendezésre az V. Piarista-Kupa Teremlabdarúgó Torna.Hat csapat nevezett, így lehetõség

nyílt a torna körmérkõzéses rendszer-ben történõ lebonyolítására.

Iskolánk csapata így minden iskolaellenében számot adhatott tudásáról.Nehéz mérkõzések voltak, de végül isminden ellenfelünket sikerült legyõzniés a maximálisan megszerezhetõ 15pontot begyûjteni.Sorrend: 1. Piarista (15 pont 22-5), 2.

Rókus II. (10p. 11-9), 3. Hunyadi (8p.10-9), 4. Fõ Fasor, 5. Alsóváros, 6.Arany J.

Tõlünk került ki a torna gólkirálya is:Leindler Domonkos (7.a) 15 góllal és alegjobb kapus: Lévai Benedek (8.a),mindössze 5 gólt kapott. A csapat to-vábbi tagjai: Petrovics László, SzabóRoland, Sári Bende, Zakar Máté,Olgyay György, Samu Barnabás, Szu-pera Gergõ, Nagy Máté, Velkey Máté.Edzõ: Boczor Zoltán

Szép volt, fiúk!

KÉZILABDA HÁZIBAJNOKSÁG2008. február 2.

TEREMATLÉTIKAI HÁZIBAJNOKSÁG2008. február 12., 14., 19.

SZEPI-KUPA

2008. február 16-17.

végeredménye:

(2007. december 11-18.)

I. 10. AII. 11. AIII. 11. BIV. 9. AV. 12. AVI. 10. BVII. 8. AVIII. TanárIX. 12. BX. 7. A

Nem nevezett: 9. B

Legjobb dobók:

I. 46 pont: Rozs Tamás 10. AII. 40 pont: Horváth János 10. AIII. 38 pont: Pataki Máté 11. A

H A J R Á

SZEP I ! ! !

1111

„Ahol szeretetre méltó egyéniségedet nem eresztik be, ott hassál jó példáddal.”Mahatma Gandhi

ELÕZETESELÕZETES

Ebben a hónapban a megfejtés Winston Churchill egy mondása. A megoldá-sokat 2008. február 10-ig kérjük bedobni a gimnázium portájánál elhelyezett

szerkesztõségi postaládánkba, vagy elküldeni elektronikus levélcímünkre:piarfutar@szepi.hu. Elõzõ havi rejtvényünk megfejtése: „Az adásnak önmaga azisteni jutalma.” Irányi László szegedi olvasónk nyert pólót, amit átvehet a szer-kesztõségben. Gratulálunk!

– Izsákot az apja egyszer föl akarta ál-dozni az Úrnak, mert õ azt kérte. Ábra-hám megcsinálta volna, de Jézus azutolsó pillanatban leállította õt...

– Sárai eredetileg meddõ volt...

– Izsák feleségének a neve?– Rót...

– Pászka ünnepén a leölt állat vérévelmegkenték a... a... kenyeret

– Pészah ünnepén a zsidók kovászta-lan kenyeret ettek 1 éves fiú juhhal...

– Az elsõ pünkösd elõtt az apostolokbezárkóztak, mitõl féltek vajon?– Jézustól...

– Sorold föl a Batthyány-kormány tag-jait!– Szécsi Pál...

– Melyik a tizedik parancsolat?– Felebarátod tulajdonát, szarvasmar-háját ne kívánd!

– Klebersberg Kuno kulináris minisztervolt...

– A korszakról általánosan elmondha-tó, hogy a felsõfokú végzettséggel ren-delkezõ polgárok száma nõtt, azonbana primer szektor rovására nõtt a sze-kunder, nem pedig a tercier. Magyaror-szág iparosodó államnak számított,nem pedig posztindusztriális államnak,mint a nyugatiak.

– Klebelsberg támogatta a jól tanuló,tehetséges diákokat. Ösztöndíjat kap-tak, kimehettek külföldre, például Afga-nisztánba...

– Klebelsberg Kuno Bethlen Gábor mi-niszterelnöksége idején került a vallásiés kultúrpolitikai székbe...

– Kötelezõvé vált az elemi oktatás, ez-által visszaszorult az analfabétizmus.Ennek következtében sok magyarmegkapta a Nobel-díjat is...

Papp Attila gyûjtése

Köpésekaranyból

Naggyá válhat

Emberhez méltóan

Lám

Írogat Hozzá-

támaszkodik Átmérõ

Az egyiptomi mitológiában az

ég istennõje Kutya

Megfejtés (1)

Visszatértem (chat)

Kutya egyet ugat

Megfejtés (2)

A Reichstag felgyújtója

Erbium

Keserû csoki

E napi

(népies) Maga Korszak

Megfejtés (3)

Aknát váj

Helyrag

Éltes Teke bele!

Kerület

Fõétkezés

Árokszélek!

Égtáj Földforgató

eszköz

Téli sport

Nemzetközi szabvány

röv.

Egyidõs testvér

Táblajáték National

Geographic

Kormányzó

Nátrium

Ú

IMPRESSZUM – PIÁR FUTÁR – IMPRESSZUM – PIÁR FUTÁR – KIADJA a Dugonics András Piarista Gimnázium aDugonics András Alapítvány támogatásával. Számlaszám: 10402805-28012423-00000000SZERKESZTÕSÉG 6724 Szeged, Bálint Sándor u. 14.T: 62/549-090, E-mail: piarfutar@szepi.huLapengedély száma: 2.2.4/1513/2003. Szerkesztõségi ülés minden szerdán 14.30 órától aszerkesztõségben. – FELELÕS KIADÓ Petõ Gábor SP – SZERKESZTÕ Mészáros Ferenc –FOTÓ, CÍMLAP Piti Marcell – KORREKTÚRA Mészárosné Szabó Tünde, Papp Attila –NYOMDAI ELÕKÉSZÍTÉS Férc-Szemes Áron – MEGJELENIK havonta, 600 példányban.Kizárólag belsõ terjesztésre.

„Amikor lefogyunk tíz kilót, talán éppen azt a tíz kilót adjuk le, ami a legjobb bennünk. Talán éppabban a tíz kilóban van a tehetségünk, az emberségünk, az érzelmeink vagy a tisztességünk.”

Woody Allen

A rejtvényt M

árton Imre készítette

Ne végy fel á larcot olyannal szemben, Ne végy fel á larcot olyannal szemben, aki rád akar nézni .aki rád akar nézni .

( ismeret len óegyiptomi elbeszélõ)( ismeret len óegyiptomi elbeszélõ)

Hátsó FertályV

ÉG

KÉ

P(

P)