2012 2013 Programacion PCPI Jabugo

7/25/2019 2012 2013 Programacion PCPI Jabugo

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PROGRAMACIN DIDCTICA DEL PROGRAMA DE

CUALIFICACIN PROFESIONAL INICIAL (PCPI) DE

AYUDANTE DE FONTANERA CALEFACCIN Y

CLIMATIZACIN.

FAMILIA PROFESIONAL: MANTENIMIENTO Y

SERVICIOS A LA PRODUCCIN

I.E.S. SAN MIGUEL: CURSO 2012-201

PROFESORA: MIRIAM RODRGUEZ CALERO

1


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INDICE

1. NORMATIVA

2. !USTIFICACIN

. CONTE"TUALIZACIN

#. CARACTERISTICAS DEL PROGRAMA DE CUALIFICACIN PROFESIONAL

INICIAL

$. METODOLOGIA

%. EVALUACIN

&. MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD

'. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

. ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECFICAS DE APOYO EDUCATIVO

10. PROGRAMACIN DIDCTICA

10.1. MDULO 1: TCNICAS *SICAS DE MECANIZADO Y UNIN.

Objetivos generaes !e "#!$o% Res$ta!os !e a&ren!i'aje ( )riterios !e Eva$a)i#n% Rea)i#n

se)$en)ia!a !e Uni!a!es Di!*)ti)as%

Fi)+as !e )a!a Uni!a! Di!*)ti)a: Objetivos% Conteni!os% A)tivi!a!es !e ense,an'a-a&ren!i'aje%

Criterios !e eva$a)i#n%

10.2. MDULO 2: INSTALACIONES DE FONTANERA.





10.. MDULO : INSTALACIONES DOMSTICAS DE CALEFACCIN Y

CLIMATIZACION.





.


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E &resente !o)$"ento re)oge a Progra"a)i#n Di!*)ti)a !e Progra"a !e )$ai/i)a)i#n

&ro/esiona ini)ia )orres&on!iente a A+,/ F//34 + C567789/-C588;789/ !e

a Fa"iia Pro/esiona !e Manteni"iento ( Servi)ios a a Pro!$))i#n%

1. NORMATIVA

Estos &rogra"as +an 0$e!a!o reg$a!os en a Co"$ni!a! !e An!a$)a &or:

LE2 ORG34ICA .5.6678 !e 9 !e "a(o8 !e E!$)a)i#n%

Le( 15.668 !e 16 !e !i)ie"bre8 !e E!$)a)i#n !e An!a$)a%

REAL DECRE;O 1 / /8/?@/ 7 ,=33 os "ites !e a )$ai/i)a)i#n 0$e se

re0$ieren8 segn 5 7373487 N8


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C567789/-C588;789/B eB&resan en "ti&es o)asiones8 a ne)esi!a! !e 0$e "$)+as

!e estas )o"&eten)ias8 / 67, 5 ,=3)ni)os en ar"ona )on as ne)esi!a!es !e &resente (

!e /$t$ro%

Mostrares a reai!a! t>)ni)a as )o"o ograr8 &or &arte !e a$"na!o8 $n $so )o"&etente !e

as n$evas ;e)noogas !e a In/or"a)i#n ( a Co"$ni)a)i#n !ebi!o a a i"&ortan)ia &rogresiva

0$e +an i!o a!0$irien!o en a vi!a !e as &ersonas ( en e /$n)iona"iento !e a so)ie!a!%

) D/ S785

E a&orte !e os "#!$os en rea)i#n a as !e"an!as so)iaes a)t$aes es:

Ro"&e a tra!i)iona se&ara)i#n entre trabajo intee)t$a ( trabajo "an$a% Esto res$ta

es&e)ia"ente bene/i)ioso8 (a 0$e &er"ite !esarroar as&e)tos )ognos)itivos ( &si)o"otores !e

/or"a )onj$nta8 en $n "ar)o !e !esarroo integra !e a &ersona%

Pro&or)iona a a$"na!o8 en s$ /or"a)i#n )o"o )i$!a!ano8 $n "ar)o >ti)o ( a)or!e )on e

res&eto &or e "e!io a"biente8 as )o"o )riterios a)erta!os en a ee))i#n !e as "ejores

so$)iones t>)ni)as ( es &er"ite8 a!e"*s8 re/eBionar en torno a $n )ons$"o res&onsabe (

sostenibe !e os inagotabes objetos te)no#gi)os 0$e )aen en s$s "anos%

Fa)iita8 a a$"na!o a &osibii!a! !e eB&orar $na ne)esaria orienta)i#n vo)a)iona +a)ia

&ero!os &osteriores !e /or"a)i#n8 aten!ien!o a a !iversi!a! !e s$s intereses ( "otiva)iones%

Abre +ori'ontes n$evos a os j#venes !e a"bos seBos8 a)er)an!o a as a$"nas a )a"&osreserva!os tra!i)iona"ente a os a$"nos ( ten!ien!o a )orregir as8 a tra!i)iona segrega)i#n

!e as /$t$ras o&)iones &ro/esionaes%

?


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7) E3,7,3 C,3387,53

En rea)i#n a s$ estr$)t$ra )$rri)$ar8 as )ara)tersti)as !e os "#!$os !e PCPI son:

;iene $na )arga e)tiva !e 1= +oras se"anaes8 re&arti!os en os !i/erentes "#!$os8 o 0$e

&er"ite a!0$irir )a&a)i!a!es !e trabajo !e /or"a &ani/i)a!a ( or!ena!a8 in!ivi!$a ( en e0$i&o%

O&era)iones b*si)as !e "e)ani'a!o ( $ni#n !e t$beras ( "ateriaes% 17= +oras

Instaa)iones !o">sti)as !e /ontanera% 1?? +oras

Instaa)iones !o">sti)as !e )ae/a))i#n ( )i"ati'a)i#n% 1.6 +oras

For"a)i#n en )entros !e trabajo% 166 +oras

Rene as&e)tos t>)ni)os8 gr*/i)os8 est>ti)os8 so)iaes8 +$"ansti)os8 "ate"*ti)os8 )ient/i)os8

)reativos8 eB&resivos8 >ti)os8 intee)t$aes8 )o"$ni)ativos8 et)%

In)or&ora ( !esarroa )onteni!os rea)iona!os )on e Dib$jo ( Re&resenta)i#n Gr*/i)a (

Si"b#i)a8 0$e /a)iita e an*isis !e as !istintas so$)iones8 as )o"o a a!0$isi)i#n !e

o)ab$ario ( Re)$rsos ;>)ni)os &ara !es)ribir os &robe"as &antea!os%

Integra8 a a$"na!o )on &robe"as !e a&ren!i'aje ( !e integra)i#n &ara 0$e en ningn

"o"ento est>n !es)one)ta!os !e gr$&o8 "e!iante e re/$er'o )on as&e)tos &r*)ti)os%

. CONTE"TUALIZACIN

a) ENTORNO SOCIO- DEMOGRFICO

E )entro est* sit$a!o en $n &$ebo en a &arte o))i!enta !e a sierra !e Ara)ena ( Pi)os !e

Aro)+e% C$enta )on $na &oba)i#n tota )er)ana a os .%966 +abitantes8 0$e +a i!o !is"in$(en!o

!$rante as ti"as !>)a!as% Se trata !e $na &oba)i#n !e!i)a!a &rin)i&a"ente a a )ra !e

gana!o &or)ino )er!o ib>ri)o8 in!$stria )*rni)a ( a a eB&ota)i#n !e )asta,aes% E t$ris"o

r$ra no tiene an $n /$erte !esarroo en a 'ona8 a !i/eren)ia !e Ara)ena ( n)eos )er)anos

A*jar8 F$ente eri!os8H

Desta)a"os &or eo 0$e $na )$ai/i)a)i#n t>)ni)a a!e)$a!a8 0$e es a 0$e se a!0$iere )on este

)i)o8 ser* &ri"or!ia e i"&$sar* a a$"no5a !e "anera a!e)$a!a a entorno abora 0$e &osee

estas )on!i)iones !e ne)esi!a! !e &ro/esionaes &re&ara!os en e se)tor in!$stria )*rni)o (

se)a!eros !e ja"#n !e a 'ona%

De esta "anera8 se !a $na o&ort$ni!a! !e )onseg$ir a ESO8 a "is"o tie"&o 0$e se )onsig$e $n

Certi/i)a!o !e Pro/esionai!a!8 a to!os a0$eos j#venes !e @ab$go ( are!e!ores8 0$e &or $na

ra'#n $ otra8 no )onseg$ieron a)abar a ESO &or a va or!inaria%

) CENTRO EDUCATIVO


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En )$anto a as instaa)iones8 e )entro se $bi)a j$nto a )oegio !e Pri"aria% E instit$to )$enta

)on &ri"er ( seg$n!o )i)o !e a ESO8 &ero no )on a)+ierato%

4o +a( ta"&o)o )i)os !e For"a)i#n Pro/esiona%

)) COMUNIDAD EDUCATIVA

A5,/: Sobre e a$"na!o "atri)$a!o os as&e)tos 0$e se anai'aran est*n en/o)a!os a

)ono)i"iento !e itinerario )$rsa!o &or os "is"os en as eta&as anteriores8 )ono)i"iento !e

nive !e in/or"a)i#n ( orienta)i#n 0$e traen sobre a /or"a)i#n 0$e van a )$rsar8 sit$a)i#n

&ersona ( abora8 "otiva)i#n )on res&e)to a os est$!ios8 et)%

E a$"na!o est* /or"a!o &or o)+o "ie"bros8 !e e!a!es )o"&ren!i!as entre 1< ( 1 a,os8 !e

os Son a$"nos5as 0$e +an teni!o )iertas !i/i)$ta!es &ara obtener e ;t$o !e Gra!$a!o !e

Ense,an'a Se)$n!aria Obigatoria8 b$s)an $na sai!a &ro/esiona "*s o "enos in"e!iata ( son

)ons)ientes !e a ne)esi!a! !e obtener $n tt$o &ara &o!er !esarroar $na &ro/esi#n%

#. CARACTERSTICAS DEL PROGRAMA DE CUALIFICACIN PROFESIONAL

INICIAL

En este a&arta!o va"os a !eter"inar a !eno"ina)i#n !e tit$o8 e a))eso a &rogra"a8 a

!istrib$)i#n +orario !e os "#!$os 0$e o )o"&onen ( as sai!as &ro/esionaes 0$e )a&a)itan e

)ita!o &rogra"a%

I/8687789/ 5 4,5: Con res&e)to a os "#!$os 0$e engoban esta &rogra"a)i#n:Deno"ina)i#n: A+,/ F//34 + C567789/- C588;789/.

Fa"iia Pro/esiona: I/5789/ + M//88/

4ive:Programas de Cualificacin Profesional Inicial.

D$ra)i#n: 532 horas.

@orna!a Le)tiva: 18 horas semanales%

Los &rogra"as !e )$ai/i)a)i#n &ro/esiona ini)ia ten!r*n $na !$ra)i#n "ni"a !e 1%=66 +oras8!istrib$i!as en !os )$rsos a)a!>"i)os8 0$e !is&on!r*n )o"o "ni"o !e J66 +oras )a!a $no%

D$rante e =383 7,3 !e &rogra"a e a$"na!o )$rsar* os "#!$os !e )ar*)ter obigatorio%

E +orario e)tivo se"ana8 &revio a a reai'a)i#n !e "#!$o !e /or"a)i#n en )entros !e trabajo8

se !istrib$ir* !e a sig$iente "anera:

a M#!$os es&e)/i)os: 1= +oras%

b M#!$o !e &ro(e)to e"&ren!e!or: < +oras%

) M#!$o !e &arti)i&a)i#n ( )i$!a!ana: ? +oras%

! M#!$o !e ibre )on/ig$ra)i#n: . +oras%

7


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e ;$tora e)tiva: 1 +ora%

/ E "#!$o !e /or"a)i#n en )entros !e trabajo ten!r* $na !$ra)i#n "ni"a !e 166 +oras%

D838,789/ 338: S$&onien!o $na !$ra)i#n !e )$rso !e $nas 96 se"anas8 e tota !e +oras

asigna!as son !e ?9. +oras8 "*s 166 +oras !e FC;%

1 TRIM 1=6+oras

2 TRIM 1=6+oras

TRIM . +oras

La !istrib$)i#n +oraria se"ana &or M#!$os Pro/esionaes se "$estra a )ontin$a)i#n:

MDUL! P"#$!I%&L$! '"&! ((&L$!

MODULO DE OPERACIONES *SICAS DE MECANIZADO Y

UNIONES DE TU*ERAS Y MATERIALES

17=

MODULO DE INSTALACIONES DOMESTICAS DE FONTANERA 1??

MODULO DE INSTALACIONES DOMESTICAS DE CALEFACCIN Y

CLIMATIZACIN

1.6

FORMACIN EN CENTROS DE TRA*A!O 166

TOTALES sti)as%

Instaa!or "antene!or !e instaa)iones !e )i"ati'a)i#n !o">sti)as%

O8


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2. Reai'ar $niones no so!a!as i!enti/i)an!o as )ara)tersti)as !e )a!a $ni#n ( a&i)an!o as

t>)ni)as !e a)$er!o )on e "ateria a $nir%

. A&i)ar )orre)ta"ente as t>)ni)as !e so!a!$ra !e ee"entos !e as instaa)iones anai'an!o

os "ateriaes a $nir ( a&i)an!o t>)ni)as !e so!a!$ra ban!a ( /$erte%

#. Montar ( "antener re!es interiores !o">sti)as !e !istrib$)i#n ag$a /ra ( ACS ( re!es !e

!esages8 !e a)$er!o )on os &anos8 )ro0$is e instr$))iones re)ibi!as ( a&i)an!o as t>)ni)as !e

"ontaje%

$. Montar ( "antener a&aratos sanitarios ( ee"entos aso)ia!os8 !e a)$er!o )on os &anos8

)ro0$is e instr$))iones re)ibi!as ( a&i)an!o as t>)ni)as !e "ontaje%

%. Montar ( "antener instaa)iones !e re)ogi!a !e ag$as &$viaes &arti)$ares8 !e a)$er!o )on

os &anos8 )ro0$is e instr$))iones re)ibi!as ( a&i)an!o as t>)ni)as !e "ontaje%

&. Montar e0$i&os !e &ro!$))i#n !e )aor !o">sti)os ( s$s ee"entos a$Biiares e"isores8

a)$"$a!ores8 &$rga!ores8 v*v$as8 entre otros !e a)$er!o )on os &anos8 )ro0$is e

instr$))iones re)ibi!as ( a&i)an!o as t>)ni)as !e "ontaje%

'% Montar e0$i&os !e &ro!$))i#n !e ACS !o">sti)os !e a)$er!o )on os &anos8 )ro0$is e

instr$))iones re)ibi!as ( a&i)an!o as t>)ni)as !e "ontaje%

. Montar ee"entos !e )i"ati'a)i#n !e instaa)iones !o">sti)as t$beras8 so&ortes8 gra&as8

!esages8 "a0$ina8 entre otros !e a)$er!o )on os &anos8 )ro0$is e instr$))iones re)ibi!as (a&i)an!o as t>)ni)as !e "ontaje%

La /inai!a! !e os Objetivos Generaes !e PCPI es j$sti/i)ar 0$e os a$"nos5as +an a!0$iri!o

as sig$ientes NU/8 C=/78N:

UC1: R58;3 5 8/5789/ ,34B =3=3/B 73/ + ,/8/ 5 , =3 5

7/,7789/ ?, + ?H.

UC2: R58;3 =378/ >87 8/5789/ + //88/ =3 /838B

383 + =3 7588;789/ , 87.

Las 7=/78 =368/5B =3/5 + 785 !e este &rogra"a son as 0$e se

rea)ionan a )ontin$a)i#n:

) Inter&retar a !istrib$)i#n !e as t$beras8 instaa)iones !e /ontanera8 )ae/a))i#n (

)i"ati'a)i#n8 s$s ee"entos8 a $bi)a)i#n !e os "is"os ( s$s )otas !e instaa)i#n a &artir !e

!o)$"entos t>)ni)os8 )ro0$is8 &anos sen)ios e instr$))iones re)ibi!as%

) Pre&arar ( &oner a &$nto e &$esto !e trabajo8 +erra"ientas8 "ateriaes ( ee"entos en /$n)i#n

!e ti&o !e instaa)i#n8 "ontaje ( "anteni"iento a reai'ar ( sig$ien!o as instr$))iones%

=


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7) Montar instaa)iones !e /ontanera !o">sti)as !istrib$)i#n !e ag$a /ria8 ACS8 a&aratos

sanitarios8 re)ogi!a !e ag$as &$viaes ( !esag$es en )on!i)iones !e )ai!a!8 aseg$ran!o s$

/$n)iona"iento !e a)$er!o )on as instr$))iones re)ibi!as%

) Reai'ar as o&era)iones b*si)as !e "anteni"iento !e as instaa)iones !o">sti)as !e

/ontanera8 "anejan!o e0$i&os ( +erra"ientas8 en )on!i)iones !e )ai!a!8 !e a)$er!o )on as

instr$))iones re)ibi!as%

) Montar a&aratos !e )ae/a))i#n ( ACS Ca!eras8 Caenta!ores8 entre otros ( !e"*s

ee"entos aso)ia!os a)$"$a!or8 ter"ostato a"biente8 v*v$as8 ra!ia!ores8 et)% en

instaa)iones !e )ae/a))i#n ( ACS !o">sti)as8 en )on!i)iones !e )ai!a!8 aseg$ran!o s$

/$n)iona"iento !e a)$er!o )on as instr$))iones re)ibi!as%

6) Montar ee"entos !e )i"ati'a)i#n t$beras8 so&ortes8 gra&as8 entre otros8 en instaa)iones !e

)i"ati'a)i#n !o">sti)as en )on!i)iones !e )ai!a!8 "anejan!o e0$i&os ( +erra"ientas8 !e

a)$er!o )on as instr$))iones re)ibi!as%

?) Mantener as +erra"ientas8 e0$i&os ( $ties8 )$"&ien!o os &ro)e!i"ientos estabe)i!os en

os "an$aes &ara e $so ( )onserva)i#n !e os "is"os%

) Reai'ar as o&era)iones b*si)as !e "e)ani'a!o8 $ni#n8 "ontaje ( "anteni"iento segn as

instr$))iones re)ibi!as8 )o"o &arte !e $n e0$i&o8 sig$ien!o os &rin)i&ios !e or!en8 i"&ie'a8

&$nt$ai!a!8 res&onsabii!a! ( )oor!ina)i#n%

8) C$"&ir as nor"as !e seg$ri!a! ( sa$! abora en e trabajo8 !ete)tan!o ( &revinien!o os

riesgos aso)ia!os a "is"o%

) Mantener e es&rit$ !e a&ren!i'aje%

) Co"$ni)arse e/i)a'"ente8 trans"itien!o a in/or"a)i#n )on )ari!a!8 !e "anera or!ena!a8

estr$)t$ra!a8 )ara ( &re)isa%

5) C$"&ir as nor"as b*si)as !e e!$)a)i#n8 tenien!o $n trato )orre)to ( res&et$oso%

La )on)re)i#n !e os Objetivos8 &ara )a!a "#!$o &ro/esiona en /$n)i#n !e ti&o ( e gra!o !eos a&ren!i'ajes 0$e e a$"na!o !ebe a!0$irir se !esarroa a trav>s !e )$aes son os res$ta!os

es&era!os !e &ro)eso !e ense,an'a ( a&ren!i'aje &ara os !i/erentes "#!$os ( )$(os )riterios

!e eva$a)i#n &er"itir*n )ono)er si se +an a!0$iri!o !i)+as )a&a)i!a!es &ro/esionaes%

$. METODOLOGA

La "eto!ooga &ro&$esta res&on!e a as sig$ientes 73734878 o )$a a +a)e in)o"&atibe

)on a )on)e&)i#n !e a ense,an'a )o"o "era trans"isi#n !e )ono)i"ientos:

Desarroa $n trata"iento !e a !iversi!a! "e!iante $na /J/; =3/5

8/8


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aten!ien!o a s$ nive !e competencia cognitiva es !e)ir8 e !esarroo !e s$ )a&a)i!a! !e

&ensar ( ra'onar ( os conocimientos previos )on os 0$e e a$"no5a ini)ia s$ &arti)i&a)i#n

en as eB&erien)ias e!$)ativas% a( 0$esubrayar que la individualizacin no ha de llevar a

rebajar objetivos, sino al ajuste de la ayuda docente y pedaggica segn las caractersticas

y necesidades del alumnado.

Aseg$ra a )onstr$))i#n ! $/ =3/8; 8?/86878n )onstr$(e8

"o!i/i)a8 enri0$e)e ( !iversi/i)a s$ )ono)i"iento% Por o tanto se eva a )abo $na

"eto!ooga a)tiva ( &arti)i&ativa8 !on!e &ri"ar*n as a)tivi!a!es !e eB&ora)i#n8

investiga)i#n8 !es)$bri"iento ( trabajos )oo&erativos 0$e o/re')an os res$ta!os !e a

a)tivi!a! &ro&ia ( e &a&e e!$)ativo !e os errores%

;iene $n senti!o 6,/78/58 &$esto 0$e en a "eto!ooga se in)or&oran a)tivi!a!es !e

a&i)a)i#n !e os )ono)i"ientos a!0$iri!os &ara 0$e e a$"na!o &$e!a trans/erir s$

a&ren!i'aje a a vi!a rea%

Se !esarroa a "eto!ooga !e /or"a 7,/878n )o"o res$ta!o !e s$ )oabora)i#n )on otros )o"&a,eros5as "e!iante

a)tivi!a!es !e reai'a)i#n gr$&a% Por to!o eo e !i*ogo8 e !ebate ( a )on/ronta)i#n !e

i!eas e +itesis8 )onstit$(en $na &arte i"&ortante !e &antea"iento "eto!o#gi)o%

En )on)$si#n8 e !ise,o &ro&one 0$e a 78 vi!a a os "ateriaes ( re)$rsos !i!*)ti)os8 os )$aes no as&iran a ser e ni)o &$nto !e

re/eren)ia8 sino 0$e &reten!en ser $n 5/ 7=5/38 0$e )oabore en e &ro)eso

!e ense,an'a-a&ren!i'aje !e a$"na!o%

$.1. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

E &ro)eso !e ense,an'a-a&ren!i'aje se organi'ar* "e!iante as sig$ientes estrategias

"eto!o#gi)as:

16


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E3?8 K=88)ni)as )o"o os trabajos en gr$&o8 e !ebate8 a &$esta en )o"n8H Per"ite 0$e e

a$"na!o a&ren!a e intera)te entre s8 se )o"$ni0$e ( !esarroe vaores )o"o e res&eto &or

as o&iniones !e os !e"*s8 a &arti)i&a)i#n en a)tivi!a!es )oe)tivas8 a ig$a!a! entre to!os

os )o"&a,eros5as8 a soi!ari!a! &ara a($!ar a )o"&a,ero5a 0$e o ne)esite8 H Las

estrategias son )o"&e"entarias8 !e "anera 0$e se $san t>)ni)as eB&ositivas )o"o a e))i#n

"agistra )o"bina!a )on t>)ni)as !e in!aga)i#n )o"o a reso$)i#n !e &robe"as ( )on

t>)ni)as !e )oo&era)i#n )o"o e brainstor"ing # $via !e i!eas%

$.2. ACTIVIDADES Y E!ERCICIOS DE ENSEANZA- APRENDIZA!E

A78


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A78


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A)ara)i#n !e !$!as &$nt$aes8 !$rante e !esarroo !e a )ase% Des&$>s 0$e e a$"na!o

+a(a est$!ia!o os )onteni!os trata!os8 se &o!r* abor!ar !e $na /or"a "*s a"&ia as !$!as%

Estas a)ara)iones &o!r*n ser &ro&or)iona!as a tt$o in!ivi!$a o en gran gr$&o%

7) E/3? 7,/789/ + />588 5 8/63789/:

Se e entregar* a )a!a a$"no5a e C$a!erno !e trabajo !e a U;% En este )$a!erno a&are)en

os )onteni!os 0$e +a !e tener a &r*)ti)a8 in)$(en!o si /$era ne)esario a +oja !e &e!i!o !e

"ateriaes8 +oja !e )ro0$is8 !ib$jos8 )asos &r*)ti)os8 et)%

Se +ar* es&e)ia +in)a&i> en a asisten)ia a )ase ( e retraso )on res&e)to a os )o"&a,eros

0$e !ara $gar a $n "a /$n)iona"iento tanto in!ivi!$a )o"o gr$&a% En e )aso !e

a)tivi!a!es gr$&aes8 e a$"no5a 0$e /ate inj$sti/i)a!a"ente reai'ar* e )$a!erno !e trabajo

s#o%

Se &ro)e!er* a a eB&i)a)i#n !e a &arte &ro)e!i"enta% Se no"brar*n os "ateriaes8

+erra"ientas8 instr$"entos !e "e!i!a8 e0$i&o !e seg$ri!a!8 et)% 0$e se $tii'ar*n &ara s$

!esarroo8 as )o"o s$ $so8 "anejo8 )ara)tersti)as8 et)% Posterior"ente se eB&i)a e &ro)eso

0$e se seg$ir* &ara e !esarroo !e a "is"a% Si &ro)e!e8 en a U; se reai'ar* )ro0$is en a

&i'arra taer !e &ie'as a "e)ani'ar o )on/or"ar8 )on s$s !i"ensiones )$an!o &ro)e!a%

Se es entregar* a )aja !e +erra"ientas a )a!a gr$&o%

En )aso !e re0$erir )ro0$is8 +oja !e &e!i!o !e "ateriaes8 et)% Antes !e !ar )o"ien'o aa)tivi!a! +an !e &resentaras &ara 0$e se es !> e visto b$eno8 /ir"*n!oas ( /e)+*n!oas% 4o

se es /a)iitar* e "ateria +asta 0$e )on/e))ionen )orre)ta"ente e &e!i!o !e "ateriaes%

Dis&on!r*n !e )at*ogos !on!e &o!r*n i!enti/i)ar &ie'as8 +erra"ientas8 et)%

Una ve' entrega!o ( !a!o e visto b$eno8 &asar*n a taer !on!e !ar*n )o"ien'o e !esarroo

!e a a)tivi!a!%

) E7,789/ 5 78


14/74

As "is"o8 e &ro/esor5a a)ara ( orienta en as )$estiones reativas a a a)tivi!a!%

Se a"&iar*n os )onteni!os )on)e&t$aes ( &ro)e!i"entaes )$an!o a )a&a)i!a! !e

a$"na!o as o !e"an!e%

Unos "in$tos antes !e a)abar a )ase e a$"na!o re)oger* as +erra"ientas ( e "ateria8 (

i"&iar* os &$estos !e trabajo%

) F8/ 5 78


15/74

)reativa ( &ositiva8 !esarroan!o $n es&rit$ )rti)o )onstr$)tivo ( a&ortan!o so$)iones

aternativas%

La "eto!ooga ten!r* $n )ar*)ter integra!or )on a)tivi!a!es te#ri)o-&r*)ti)as 0$e /avore')an

a )a&ta)i#n !e )on)e&tos ( a a!0$isi)i#n !e +abii!a!es ( !estre'as8 &or o 0$e e a$"na!o

!ebe a&i)ar in"e!iata"ente os )ono)i"ientos a!0$iri!os8 )o"&roban!o os res$ta!os

&r*)ti)os ( as !i/erentes o&)iones 0$e se !erivan !e eos%

E &ro/esora!o a)t$ar* )o"o g$a ( "e!ia!or &ara /a)iitar a )onstr$))i#n !e )a&a)i!a!es

n$evas sobre a base !e as (a a!0$iri!as ( )ontrib$ir a 0$e e a$"na!o !es)$bra s$

)a&a)i!a! &oten)ia en rea)i#n )on as o)$&a)iones i"&i)a!as en e &er/i &ro/esiona

)orres&on!iente8 re/or'an!o ( "otivan!o a a!0$isi)i#n !e n$evos +*bitos !e trabajo%

Se /o"entar* 0$e e a$"no5a sea )a&a' !e eB&eri"entar ( &robar )on os !istintos

&ar*"etros%

La teora ( a &r*)ti)a !eben aternarse ( rea)ionarse8 &ara /a)iitar a reai'a)i#n !e as

a)tivi!a!es 0$e eve a )abo e a$"na!o% Ca!a $ni!a! !e trabajo o &ero!o !e &er"anen)ia

en e a$a &$e!e )o"en'ar &or $no $ otro as&e)to8 e 0$e se esti"e "*s )onveniente &or e

&ro/esora!o8 ( e &aso !e $no a otro se !ar* en )$a0$ier "o"ento !e &ro)eso8 e 0$e se

j$'g$e "*s o&ort$no%

$.#. ORGANIZACIN DE ESPACIOS Y TIEMPOS

) O3?/8;789/ 5 =78

Se +a !e !isting$ir os sig$ientes es&a)ios:

AULA POLIVALENTE: La 'ona !e &ani/i)a)i#n ( est$!io se !estinar* a reai'ar est$!ios (

eabora)i#n !e a !o)$"enta)i#n )orres&on!iente a)tivi!a!es te#ri)as "e"orias !e &r*)ti)as8

et)%% Se !is&on!r*n !e $n or!ena!or &or )a!a !os a$"nos5as%

TALLER: La 'ona !e trabajo t>)ni)o se !estinar* a as &r*)ti)as )orres&on!ientesQ en e a"a)>n

se g$ar!ar*n os "ateriaes ( )o"&onentes as )o"o as +erra"ientas e instr$"entos 0$ere0$ieran $n )$i!a!o es&e)ia%

) O3?/8;789/ 5 8=

Los )riterios a tener en )$enta &ara a se)$en)ia)i#n !e a)tivi!a!es ( a organi'a)i#n !e tie"&o

ser*n:

Diversidad $tii'an!o !istintos ">to!os aternativa"ente8

Progresividad a)tivi!a!es !e "$( sen)ias a "*s )o"&ejas8 Suiciencia !esarroan!o )a!a

a)tivi!a! )on e tie"&o s$/i)iente &ara est$!iar to!os os as&e)tos reevantes ( !daptacin

1


16/74

"e!iante a)tivi!a!es 0$e garanti'an !e ante"ano 0$e van a ser )$"ina!as )on >Bito &or e

a$"na!o8 es !e)ir8 estabe)ien!o objetivos &osibes !e a)an'ar%

$.#. RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS

Para 0$e n$estra nea "eto!o#gi)a se !esarroe )on >Bito ( &er"ita a)an'ar os objetivos&ro&$estos8 se +an !e &ani/i)ar os "e!ios ( "ateriaes ne)esarios &ara evar a )abo as

!i/erentes estrategias "eto!o#gi)as%

Ma)erial * $+ui,acin did-c)ica del (aller

Ma)eriales * 'erramien)as Se !is&one !e $n a"&io s$rti!o !e "a0$inaria8 +erra"ientas8

instaa)iones &ioto8 et)% Co"o son:

- M*0$inas +erra"ientas &ara e "e)ani'a!o8 )on/or"a!o ( a)aba!o !e os "ateriaes8 entre

as 0$e estaran: taa!ra!ora !e &ie8 taa!ra!oras !e "ano ( ee)troes"eria!oras%

- Mesas !e trabajo e0$i&a!as )on tornios !e s$je)i#n%

- E0$i&os !e so!a!$ra !e esta,o o ban!a so&etes%

- Materia /$ngibe !iverso $tii'a!o &ara as &r*)ti)as: t$beras8 &er/ies8 )+a&as8 a))esorios8

!e)a&antes8 varias !e so!ar8 estro&ajos !e i"&ie'a8 et)%

- Cajas !e +erra"ientas e0$i&a!as%

- Ar"arios "et*i)os )on )erra!$ra- Estanteras "et*i)as

- Sanitarios8 gri/era ( )aenta!ores !e ACS "ateria re$tii'a!o

- Materia !e i"&ie'a !e taer: es)obas )on s$s re)oge!ores ( !e"*s "ateria !e

- i"&ie'a !e os &$estos !e trabajo%

- E0$i&os !e &rote))i#n in!ivi!$a8 0$e in)$iran: ga/as8 g$antes8 et)%

- oti0$n- ar"ario !e &ri"eros a$Biios- EBtintores%

Medios &udio /isuales

- Pi'arra tra!i)iona

- Ca,#n &ro(e)tor%

- ConeBi#n a internet%

- ;ab#n !e an$n)ios%

Ma)erial 0iliogr-fico * did-c)ico

17


17/74

A$n0$e a "a(ora !e a bibiogra/a estar* en e De&arta"ento ( e a$a &oivaente8 en e taer

se !is&on!r* !e ag$nos:

- ;$bos ( A))esorios !e Cobre% Centro Es&a,o !e In/or"a)i#n !e Cobre% Fontanera8 s$

A&ren!i'aje% Paranin/o%

- 4or"ativa I$stra!a !e Fontanera% Cat*ogos ;>)ni)os8 S%L%

- Cae/a))i#n In!ivi!$a8 Instaa)iones Unitarias en ivien!as abita!as% Cat*ogos

;>)ni)os8 S%L%

- C$rso !e Instaa!or !e Cae/a))i#n8 Ci"ati'a)i#n ( Ag$a Caiente Sanitaria% Conai/%

Cono)i"ientos ;>)ni)os !e Cae/a))i#n% Ce(sa%

- En)i)o&e!ia !e Ci"ati'a)i#n% Cea)%Libros !e teBto%

- Revistas a/ines a )i)o /or"ativo%

- G$as !i!*)ti)as%

- Cat*ogos ( !o)$"enta)i#n t>)ni)a%

Ma)erial * $+ui,acin did-c)ica del &ula Polialen)e

$+ui,acin

- Mesa !e &ro/esor5a

- 1< Mesas ( sias%

Medios &udio /isuales

- Pi'arra tra!i)iona

- Ca,#n &ro(e)tor%

- ConeBi#n a internet%

- ;ab#n !e an$n)ios%

Ma)erial 0iliogr-fico * did-c)ico

- A$n0$e a "a(ora !e a bibiogra/a estar* en e De&arta"ento ( e a$a &oivaente8 en e

taer se !is&on!r* !e ag$nos:

- Libros !e teBto8

- Revistas a/ines a )i)o /or"ativo8

- G$as !i!*)ti)as8

- Cat*ogos ( !o)$"enta)i#n t>)ni)a

1


18/74

%. EVALUACIN

%.1 PROCESO DE APRENDIZA!E

U EVALUAR

Los )ono)i"ientos &revios !e a$"na!o res&e)to a a "ateria en genera%

E )o"&orta"iento !e a$"na!o8 trabajo en a &r*)ti)as ( )ases8 nor"as !e seg$ri!a! taer8et)%

E gra!o !e asi"ia)i#n !e os )onteni!os see))iona!os8 en s$ *"bito )on)e&t$a8 &ro)e!i"enta

( a)tit$!ina% a"os a estabe)er $nos 73838 stos otros obteni!os !e /or"a "*s &$nt$a% Este ti&o !e

eva$a)i#n no !ebe )on/$n!irse )on as !e)isiones !e &ro"o)i#n% Estas !e)isiones son e

res$ta!o !e $n &ro)eso 0$e !ebe in)or&orar !e /or"a integra!a os tres as&e)tos "en)iona!os !e

a eva$a)i#n%

%.2. CRITERIOS DE CORRECCIN

1=


19/74

Con e objetivo !e estabe)er )ari!a! ( objetivi!a! en a eva$a)i#n !e a$"na!o8 ( a a ve' &ara

0$e sirva )o"o g$a &ara e !o)ente ( )o"o as&e)tos a tener en )$enta &or e a$"na!o8 se van a

estabe)er $nos )riterios generaes 0$e se van a seg$ir &or &arte !e !o)ente &ara a )orre))i#n !e

a)tivi!a!es ( &r$ebas objetivas% A!e"*s8 $n as&e)to a se,aar8 es 0$e en e &ro)eso !e eva$a)i#n

!ebe eBistir $n &rin)i&io !e ?/8;789/ + C583789/B es !e)ir8 &or eo en n$estro

!e&arta"ento !e Servi)ios a a Pro!$))i#n se +an )onsens$a!o $nos )riterios !e )orre))i#n 0$e

to!os os "ie"bros !e "is"o nos +e"os )o"&ro"eti!o a&i)ar% ;a"bi>n8 estos )riterios

)onsens$a!os se &onen en )ono)i"iento !e a$"na!o &ara 0$e se i"&i0$en en s$ &ro&io

a&ren!i'aje%

CRITERIOS DE CORRECIN

a)er $n $so )orre)to !e eng$aje8 )on $na b$ena )onstr$))i#n sint*)ti)a ( e"&ear e eng$aje

t>)ni)o !e /or"a a!e)$a!a son vaora!os &ositiva"ente% De esta /or"a as /atas !e ortogra/a se&enai'ar*n )on $n "*Bi"o !e 1 &$nto sobre 168 !e a sig$iente /or"a:

;i!es: -686< &$ntos

Fatas gra"ati)aes: -681 &$ntos

La i"&ie'a ( b$ena &resenta)i#n !e as a)tivi!a!es ( &r$ebas objetivas son vaora!as

&ositiva"ente% De esta /or"a $na re!a))i#n iegibe8 !esor!ena!a # s$)ia ta)+ones8 borrones8

"an)+as8 et)% se &enai'ar* )on $n "*Bi"o !e 68< &$ntos sobre 16%

En as eB&osi)iones oraes en )ase8 se vaorar* !e /or"a &ositiva $na eB&resi#n )ara ( /$i!a8

$san!o $n eng$aje ri)o ( varia!o )o+erente )on os )onteni!os eB&$estos% A!e"*s se ten!r* en

)$enta a originai!a! !e trabajo8 as )o"o a seg$ri!a! ( nat$rai!a! en a eB&osi)i#n% Estos

as&e)tos se )ai/i)ar*n )on +asta $n "*Bi"o !e 1 &$nto sobre 16%

La entrega !e as a)tivi!a!es &ro&$estas en a /e)+a estabe)i!a ser* vaora!a &ositiva"ente%

De esta /or"a e retraso res&e)to a !i)+o &a'o s$&on!r* no &o!er obtener $na &$nt$a)i#n "a(or

a < es a nota "*Bi"a 0$e se &$e!e a)an'ar%

%.. CRITERIOS DE EVALUACIN

Para garanti'ar e !ere)+o !e a$"na!o a ser eva$a!o )on &ena objetivi!a! ( o/re)ere $na

eva$a)i#n trans&arente )on $n ato vaor /or"ativo 0$e e )o"&ro"eta en a "ejora !e s$

e!$)a)i#n8 a egisa)i#n !e/ine os Criterios !e Eva$a)i#n aso)ia!os a os "#!$os !e PCPI !e

A($!ante !e Fontanera ( Cae/a))i#n - Ci"ati'a)i#n RESOLUCI4 !e 1 !e se&tie"bre !e

.66=8 !e a Dire))i#n Genera !e For"a)i#n Pro/esiona ( E!$)a)i#n Per"anente8 &or a 0$e se

estabe)e e &er/i &ro/esiona !e A($!ante !e Fontanera ( Cae/a))i#n-Ci"ati'a)i#n ( e

)$rr)$o !e os "#!$os es&e)/i)os !e Progra"a !e C$ai/i)a)i#n Pro/esiona Ini)ia

)orres&on!iente 0$e se es&e)i/i)a en e a&arta!o !e Ca&a)i!a!es ;er"inaes !e a &resente

1J


20/74

&rogra"a)i#n% Los )riterios !e eva$a)i#n van a ser as regas &or as 0$e e &ro/esora!o se va a

regir &ara vaorar ( )ai/i)ar e &ro)eso !e a&ren!i'aje !e a$"na!o%

Estos )riterios !e eva$a)i#n son eB&resa!os en t>r"inos "*s si"&es en )a!a Uni!a! !e ;rabajo

!esarroa!a8 (a 0$e se +an to"a!o $nos )riterios !e eva$a)i#n "*s a)or!es ( &ro&or)iona!os

)on os Objetivos O&erativos eB&resa!os en as "is"as%

La eva$a)i#n !e a$"na!o est* !irigi!a a )ono)er e nive !e )o"&eten)ia a)an'a!o en e

!esarroo !e as )a&a)i!a!es8 a a!a&tar a ense,an'a a s$s ne)esi!a!es ( a to"ar as !e)isiones !e

&ro"o)i#n ( tit$a)i#n% Esta eva$a)i#n tiene $na in)i!en)ia signi/i)ativa en a eva$a)i#n !e os

&ro)esos !e ense,an'a ( a&ren!i'aje ( en a &ro&ia &r*)ti)a !o)ente%

%.#. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

P$esto 0$e se van a trabajar os !istintos *"bitos !e )onteni!os8 se estabe)en !i/erentes ti&os !e

instr$"entos 0$e /a)iiten s$ eva$a)i#n:

P3, 8


21/74

Se !is&one ta"bi>n !e $na F87 5 5,/8 &ara anotar as !atos &ersonaes !e a$"no5as8

/atas !e asisten)ia ( registro !e a0$eos s$)esos o in)i!entes !ire)ta"ente rea)iona!os )on e

&ro)eso !e a&ren!i'aje ( 0$e &or s$ )ar*)ter reevante "ere)en ser re)ogi!os ( eB&resa!os

itera"ente%

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

EV. INICIAL CUESTIONARIO INICIAL DE LA MATERIA

Asisten)ia5 P$nt$ai!a!

Res&eto a os )o"&a,eros ( e &ro/esor5a

;rabajo en gr$&o

;rabajo !e as a)tivi!a!es &ro&$estas

;o"a !e "e!i!as )orre)tas

Entrega !e as a)tivi!a!es en a /e)+a estabe)i!a

Co"&orta"iento !$rante as )ases

Manejo8 t>)ni)as "e)ani'a!o8 )on/or"a!o

Manejo +erra"ientas

EV. FORMATIVA F87 S?,88/ UT

C$"&i"iento !e as nor"as !e seg$ri!a!

I4ICIACI4

1. TEST U SA*ES

2. ACTIVIDADES

DESARROLLO

. PRCTICAS DE TALLER

- =8 385 + 338/

- C3Q,8

- P3=78


22/74

- E,8 7 =3>787

CIERRE

- D7,/5

'. ESUEMA RESUMEN

. CUESTIONES DUDOSAS

10. TRA*A!O DE INVESTIGACIN

11. AMPLIACIN TRA*A!OS PRCTICOS

%.$. CRITERIOS DE CALIFICACIN

La eva$a)i#n !e )a!a instr$"ento +a !e )$anti/i)arse n$">ri)a"ente ( &on!erarse en /$n)i#n !e

a signi/i)ativi!a! !e os )onteni!os en rea)i#n a os objetivos &ro&$estos% La )ai/i)a)i#n se

reai'ar* !e /or"a n$">ri)a% La 758687789/ !e !esarroo !e )a!a Uni!a! !e ;rabajo ten!r* $n

vaor !e 1 a 168 en /$n)i#n !e !istintos =7:

9


23/74

Para $ni!a!es &ra)ti)o-te#ri)as:

Pr$ebas es)ritas 96

Pr*)ti)as 96 Me"orias !e !i)+as &r*)ti)as .6

Or!en8 i"&ie'a8 a!e)$a!o )o"&orta"iento ( res&eto +a)ia as nor"as !e taer (

a as "e!i!as !e seg$ri!a!

.6

En e s$&$esto !e 0$e a )ai/i)a)i#n !e $na $ni!a! !e trabajo o )$a0$ier instr$"ento !e

eva$a)i#n sea in/erior a ? &$ntos8 no se &o!r* s$&erar e "#!$o8 &or o 0$e se &ro)e!er* a

estabe)er "e)anis"os !e re)$&era)i#n en /$n)i#n !e as )a$sas 0$e +an "otiva!o esa

)ai/i)a)i#n &ara !i)+a $ni!a! !e trabajo% Estos "e)anis"os )onsistir*n en $na serie !e&c)iidades de "ecu,eracin * Meora 0$e &er"itan a a$"no asentar os )onteni!os

&ro)e!i"entaes !e a $ni!a!8 !a!o 0$e >stos se ne)esitar*n &ara e !esarroo !e a sig$iente

$ni!a!% A!e"*s se /a)iitar* a a$"na!o 0$e est> s$&eran!o os )riterios !e eva$a)i#n $na serie

!e &c)iidades de "efuer4o8 !e ti&o !e trabajos !e investiga)i#n sobre te"as avan'a!os &ara

)o"&robar s$s a)tit$!es +a)ia e a&ren!i'aje a$t#no"o ( e trabajo en e0$i&o% Estas a)tivi!a!es

est*n es&e)i/i)a!as en e &$nto 7%7 Criterios ( Me)anis"os !e re)$&era)i#n !e a &resente

&rogra"a)i#n%

Para &o!er a&i)ar e &ro)eso !e


24/74

;$tori'a)i#n8 es !e)ir8 e"&arejar a$"nos5as )on "a(or nive 0$e +a(an a)an'a!o os objetivos

)on a0$eos otros 0$e &resentan !i/i)$ta!es &ara a($!ares a re/or'ar os )onteni!os no

a!0$iri!os%

A nivel de &valuacin: Aj$stan!o a eva$a)i#n "*s en as&e)tos &ro)e!i"entaes ( a)tit$!inaes%

Es !e)ir8 a$"entar os &or)entajes !e >stos )onteni!os es&e)/i)os%

Para estabe)er os 73838 37,=3789/ ( !a!o 0$e a eva$a)i#n es )ontin$a se )onsi!era:

Para )onteni!os &ro)e!i"entaes:

La &r*)ti)a a)aba!a ( s$ !o)$"enta)i#n t>)ni)a entrega!a se )onsi!erar* re)$&era!a )$an!o e

a$"na!o +a(a e/e)t$a!o as )orre))iones in!i)a!as &or e &ro/esora!o% antes !e a FC;

Para os )onteni!os )on)e&t$aes se e/e)t$ar* $n ejer)i)io es)rito a /ina !e )a!a $no%

En )aso !e no s$&erar os "is"os8 se reai'ar* $n ejer)i)io es)rito a /ina !e )a!a tri"estre%

A0$eos a$"nos5as 0$e no s$&eren e "#!$o !$rante e &ero!o nor"a !e )$rso8 &$e!en

&resentarse a a conoca)oria e)raordinaria )on to!a a "ateria i"&arti!a%

Para &er"itir e !esarroo !e as )a&a)i!a!es &en!ientes !e re)$&era)i#n8 se reai'ar* !i/erentes

a)tivi!a!es !$rante e tie"&o 0$e trans)$rre entre a /inai'a)i#n !e a 9T eva$a)i#n8 a

)onvo)atoria or!inaria ( a FC;% La !$ra)i#n !e !i)+as )ases estar* en /$n)i#n !e a

!is&onibii!a! !e )entro% Di)+as a)tivi!a!es8 a gran!es rasgos8 ser*n as sig$ientes:

- Reai'a)i#n !e a)tivi!a!es &r*)ti)as en e taer en e +orario estabe)i!o &ara este "#!$o%

Di)+as a)tivi!a!es &$e!en ser as 0$e e a$"no5a no +a s$&era!o !$rante e &erio!o nor"a

!e !$ra)i#n !e )$rso $ otras !e !i/erente n!oe a /in !e "otivar a a$"no5a% ;o!as estas

a)tivi!a!es ven!r*n a)o"&a,a!as !e s$s )orres&on!ientes &artes !e trabajo ( "e"orias%

- De +orario estabe)i!o se reservar* e tie"&o s$/i)iente &ara a reso$)i#n !e !$!as re/erente

a os )onteni!os )on)e&t$aes%

- Los )onteni!os "ni"os 0$e se van a eBigir a a$"no5a &ara este "#!$o son os esti&$a!osen as Uni!a!es !e ;rabajo !esarroa!as8 tanto !e ti&o )on)e&t$a8 &ro)e!i"enta )o"o

a)tit$!ina%

Sin e"bargo8 &$esto 0$e esta &rogra"a)i#n !i!*)ti)a no s#o +a &ani/i)a!o e &ro)eso !e

a&ren!i'aje !e a$"na!o sino 0$e ta"bi>n +a estabe)i!o e &ro)eso !e ense,an'a !e

&ro/esora!o8 se va a eva$ar ta"bi>n a &r*)ti)a !o)ente eva!a a )abo !$rante e )$rso%

%.&. EVALUACIN DEL PROCESO DE ENSEANZA.

Pr*)ti)a !o)ente: !on!e se evaa a &rogra"a)i#n !i!*)ti)a8 a interven)i#n !e !o)ente)o"o orienta!or ( ani"a!or !e este &ro)eso intera))i#n !o)ente-a$"na!o8 os re)$rsos (

.?


25/74

"ateriaes $tii'a!os8 os es&a)ios ( tie"&os &revistos8 a "eto!ooga e"&ea!a8 as

a)tivi!a!es &ro&$estas8 os )riterios e instr$"entos !e eva$a)i#n a&i)a!os8 et)%

Coor!ina)i#n !o)ente: !on!e se evaan os sig$ientes as&e)tos:

- A!e)$a)i#n !e n$estra &rogra"a)i#n )on e Pro(e)to C$rri)$ar !e Centro P%C%C%8Pro(e)to E!$)ativo !e Centro P%E%C% ( )on e Pro(e)to An$a !e Centro P%A%C%

- Coor!ina)i#n )on e )a$stro !e &ro/esores5as8 os !e&arta"entos !i!*)ti)os8 e E0$i&o

;>)ni)o !e Coor!ina)i#n Pe!ag#gi)a8 a @e/at$ra !e Est$!ios ( e E0$i&o Dire)tivo8

et)%

Esta tarea !e revisi#n +a)e "$( ne)esario e 3 / Q,8=8 a )oabora)i#n !e $nos )on otros

a /in !e 0$e se aseg$re e inter)a"bio ( a )oor!ina)i#n entre ig$aes8 sin 0$e na!ie vea

arbitraria"ente i"ita!a s$ a$tono"a ( s$ )reativi!a!% De esta /or"a8 to!os &o!e"os sentirnosenri0$e)i!os ( satis/e)+os a )a$sa !e trabajo )oe)tivo bien +e)+o% En este senti!o8 a eva$a)i#n

!e a a))i#n !o)ente va a ser reai'a!a &or e 5,/8 e6 5 =3/ ( e =3=8

7/%

La interven)i#n e!$)ativa !ebe ser 7/8/, (8 &or tanto8 )onviene to"ar !atos a o argo !e

&ro)eso &ara +a)er os )a"bios &ertinentes en e "o"ento a!e)$a!o% 4o obstante8 !a!as as

)ara)tersti)as !e os !i/erentes ee"entos !e &ro)eso ( !e os !o)$"entos en 0$e se &as"an8

+a( "o"entos es&e)ia"ente in!i)a!os &ara re)oger a in/or"a)i#n 0$e sirve !e base &ara a

eva$a)i#n:

La eva$a)i#n ini)ia a )o"ien'o !e )$rso &ara sit$ar tanto e &$nto !e &arti!a !e gr$&o

a$a )o"o a !e e0$i&o !o)ente )o"&osi)i#n8 estabii!a!8 "o"ento !e !esarroo !e

&ro(e)to )$rri)$ar8 et)%8 as )o"o re)$rsos "ateriaes ( +$"anos !e 0$e !is&one e )entro%

A0$ to"a es&e)ia i"&ortan)ia e trabajo )on e je/e !e !e&arta"ento8 )on 0$i>n

revisare"os n$estra &rogra"a)i#n !i!*)ti)a ( s$ )on)or!an)ia )on e resto !e Pro(e)tos !e

Centro%

A /ina !e )a!a tri"estre &ara )o"&robar s$ a!e)$a)i#n a )$rso "e!iante $na re)o&ia)i#n

!e o a)onte)i!o +asta ese "o"ento%

A /ina !e )$rso8 os !atos to"a!os !$rante e !esarroo !e a &rogra"a)i#n &er"itir*n

eva$ar ( to"ar !e)isiones !e "o!i/i)a)i#n !e as &rogra"a)iones% 4$eva"ente e je/e !e

!e&arta"ento nos a&ortar* s$ &$nto !e vista "e!iante $n )$estionario !e eva$a)i#n%

En rea)i#n a os &ro)e!i"ientos e instr$"entos &ara a eva$a)i#n !e a ense,an'a8

$tii'are"os os sig$ientes:

E )ontraste !e eB&erien)ias )on otros )o"&a,eros !e e0$i&o !o)ente o !e otros )entros%

La re/eBi#n a &artir !e an*isis )o"&arativo entre res$ta!os es&era!os ( os obteni!os%.


26/74

Los )$estionarios )ontesta!os &or os a$"nos5as sobre as$ntos 0$e a/e)ten a a "ar)+a

genera !e )$rso%

&. MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD

E )ar*)ter abierto ( /eBibe !e )$rr)$o tiene &or objeto aten!er a a !iversi!a! !e a$"na!o8&osibiitan!o nivees !e a!a&ta)i#n )$rri)$ar a as )on!i)iones es&e)/i)as !e a$"na!o%

Debi!o a 0$e no to!o e a$"na!o a&ren!e ig$a8 ni &arte !e os "is"os )ono)i"ientos &revios (

a 0$e se ve &ro/$n!a"ente in/$en)ia!o &or sit$a)iones /a"iiares ( so)iaes8 /a)tores intrnse)os

( !e "$( !i/erente "otiva)i#n se intentar* en a "e!i!a !e os &osibe /a)iitar a abor !e

a&ren!i'aje !e )a!a a$"no ( a$"na8 /a)iit*n!oe a &osibii!a! !e reai'ar a)tivi!a!es (

trabajos !i/eren)ia!os8 a&i)an!o "eto!oogas !iversas8 $tii'an!o "ateriaes !i!*)ti)os varia!os

( gra!$a!os en /$n)i#n !e as !i/i)$ta!es !e a&ren!i'aje8 /avore)ien!o os agr$&a"ientos en

)ase 0$e &osibiiten a intera))i#n ( gra!$an!o as !iversas a&roBi"a)iones 0$e &$e!en !arse a

$n "is"o )riterio !e eva$a)i#n% Las &rogra"a)iones !i!*)ti)as est*n abiertas ( s$jetas a

"o!i/i)a)iones8 as se ten!r*n en )$enta as res&$estas a a !iversi!a! !e a$"na!o ( as

)onsig$ientes ne)esi!a!es e!$)ativas )on $nas 68/58b*si)as8 ( 0$e ser*n:

- Prevenir a a&ari)i#n o evitar a )onsoi!a)i#n !e as !i/i)$ta!es !e a&ren!i'aje%

- Fa)iitar e &ro)eso !e so)iai'a)i#n ( a$tono"a !e os a$"nos ( a$"nas%

- Fo"entar a)tit$!es !e res&eto a as !i/eren)ias in!ivi!$aes%

- Agr$&ar a a$"na!o !e /or"a 0$e +a(a +eterogenei!a! en e gr$&o8 as a0$eos a$"nos5as

"*s a!eanta!os &$e!en a($!ar a s$s )o"&a,eros )on !i/i)$ta!es%

Los a$"nos5as 0$e / +/ 57/; 5 4/8 K8?85 en ag$na Uni!a! !e ;rabajo8

a$n0$e +a(an obteni!o $na nota &ositiva en e tri"estre8 reai'ar*n ac)iidades o 37878

36,3;8 0$e ser*n actividades escritas y pr'cticas de reuerzo, &$!ien!o +a)erse8 a!e"*s8

ag$na &r$eba in!ivi!$a !e re)$&era)i#n%

As "is"o8 =3?33>/ 78


27/74

"*Bi"o )on as !iversas tareas tanto !e /ontanera )o"o !e "anteni"iento a$Biiar8 0$e &$e!e

egar a ne)esitar en s$ vi!a abora% Estas tareas se reai'aran !e "o!o transversa8 )on e "o!$o

!e &ro(e)to e"&ren!e!or8 )on a )rea)i#n !e $na e"&resa !e "anteni"iento8 !on!e ten!r*n 0$e

reai'ar a )onstit$)i#n !e $na e"&resa8 /or"a)i#n !e e0$i&os !e trabajo8 &res$&$estos8 &artes !e

trabajo8 ( /a)t$ras8 to!o eo !e /or"a /i)ti)ia8 &ero )on e "a(or gra!o !e &are)i!o a a reai!a!

&osibe%

;o!o eo )on e )ono)i"iento ( )onsenti"iento !e E0$i&o Dire)tivo%

A)tivi!a!es EBtraes)oares visitas /$era !e )entro: Co"o &arte !e a&ren!i'aje !e a$"no se a o

argo !e )$rso se &ro&one:

isita a $n )o"&ejo +oteero !e a 'ona8 &ara )ono)er os siste"as !e )ae/a))i#n ( )i"ati'a)i#n

!e )o"&ejo +os&itaario% As )o"o as saas !e &ro!$))i#n !e va&or8 gr$&os ee)tr#genos8 )entros

!e trans/or"a)i#n8 et)% Esta visita se reai'ara &re/erente"ente !entro !e seg$n!o tri"estre%

isita a e!i/i)ios en )ontra))i#n !e a 'ona &ara )ono)er e &ro)eso !e "ontaje !e as instaa)iones

!e $n e!i/i)io en )onstr$))i#n% Se reai'ar*n varias vistas a o argo !e )$rso es)oar &ara as &o!er

a&re)iar a evo$)i#n !e a obra a o argo !e tie"&o%

. ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECFICAS DE APOYO EDUCATIVO

4o +a( a$"nos "atri)$a!os en este )$rso-gr$&o )on ne)esi!a!es es&e)/i)as !e a&o(o

e!$)ativo%

Las sig$ientes "e!i!as !e aten)i#n a a !iversi!a! se to"aran /or"a genera%

FeBibii!a! en a )orre))i#n !e &r$ebas objetivas ( trabajos es)ritos a a$"na!o eBtranjero

0$e &resente !i/i)$ta! )on e )asteano% In)$so a &osibii!a! !e +a)ero !e /or"a ora

&revio )ono)i"iento !e resto !e a$"na!o%

Integra)i#n !e a$"na!o 0$e &or ag$na )ir)$nstan)ia est> aisa!o !e os )o"&a,eros5as8

"e!iante os trabajos gr$&aes8 no"br*n!oo &ortavo'8 et)%

A!a&ta)i#n a os !i/erentes rit"os !e a&ren!i'aje8 )o"o se +a )o"enta!o anterior"ente

"e!iante a)tivi!a!es !e a&o(o ( )o"&e"ento%

10. PROGRAMACIN DIDCTICA: OPERACIONES DE FONTANERA Y

CALEFACCIN YCLIMATIZACIN

La &rogra"a)i#n !ise,a!a &ara as ense,an'as )orres&on!iente a !eno"ina)i#n !e &er/i

&ro/esiona est* estr$)t$ra!a en $n )onj$nto !e Uni!a!es Di!*)ti)as8 re&arti!as a o argo

!e os tres "#!$os &ro/esionaes eBistentes% $e!a !e a sig$iente /or"a:

Mo!$o 1: 7 Uni!a!es Di!*)ti)as

.


28/74

Mo!$o .: 9 Uni!a!es Di!*)ti)as

Mo!$o 9: 7 Uni!a!es Di!*)ti)as

Los )riterios &ara !eter"inar estas $ni!a!es +an esta!o &rin)i&a"ente basa!os en a varie!a!

te"*ti)a8 !i/eren)ia !e os )onteni!os i"&i)a!os ( a re/eBi#n !o)ente /r$to !e a

eB&erien)ia% ;a"bi>n8 +a si!o i"&ortante anai'ar ( es)oger os &antea"ientos &e!ag#gi)os

"*s a!e)$a!os en )a!a )aso%

E objetivo b$s)a!o en a eabora)i#n !e esta &rogra"a)i#n8 +a si!o intentar /a)iitar 0$e os

a$"nos a!0$ieran as )a&a)i!a!es )orres&on!ientes a en este nive &ro/esiona%

Se +a intenta!o integrar en $na "is"a Uni!a! Di!*)ti)a8 a0$eos )onteni!os 0$e i"&i)an

)a&a)i!a!es a )onseg$ir )on ag$na rea)i#n entre si%

Se +an estabe)i!o !i/erentes Uni!a!es Di!*)ti)as en a0$eos )asos en 0$e os )onteni!os (

as )a&a)i!a!es varan $nos !e otros o 0$e &e!ag#gi)a"ente se +a )onsi!era!o "*s a!e)$a!o

estabe)eros en bo0$es te"*ti)os !i/eren)ia!os &ara s$ )orre)to a&ren!i'aje%

UNIDADES DIDACTICAS

M,5 P368/5 1 M,5 P368/5 2 M,5 P368/5 1% Re&resenta)i#n (

si"booga en as

instaa)iones% 16 +

.% Cara)tersti)as !e os

!istintos "ateriaes

$tii'a!os en as

instaa)iones% 1< +

9% ;>)ni)as &ara e tra'a!o8

)on/or"a!o ( "e)ani'a!o

!e )+a&as8 t$bos ( &er/ies%

?6 +

?% Preven)i#n !e Riesgos

Laboraes% .9 +

sti)a !e

)ae/a))i#n ( A%C%S% 1< +

.% Instaa)iones !o">sti)as !e

)ae/a))i#n ( A%C%S% 9< +o

9% Manteni"iento !e as

instaa)iones !o">sti)as !e

)ae/a))i#n ( A%C%S% 1< +o

?% Ee"entos b*si)os !e $n aire

a)on!i)iona!o o"ba !e

Caor ti&o S&it% .6 +


29/74

10.1. MODULO PROFESIONAL 1

OPERACIONES *SICAS DE MECANIZADO Y UNIONES DE TU*ERAS Y

MATERIALES.

A78 5 UC11$#1 Reai'ar a instaa)i#n !e t$beras8 &re&aran!o8 )ortan!o8 ($nien!o t$bos &ara a )on!$))i#n !e ag$a ( !esages%

TIEMPO ESTIMADO: 1%' 3

O*!ETIVOS GENERALES DEL MODULO:C$an!o se )o"&eten os )ono)i"ientos !e este

Mo!$o Pro/esiona8 os a$"nos !eber*n:

Saber anai'ar a in/or"a)i#n t>)ni)a $tii'a!a en os &anos !e "ontaje !e )onj$ntos !e

t$beras ( !e +errajes &ara instaa)iones8 0$e &er"ita reai'ar as o&era)iones !e tra'a!o8

)orte8 )on/or"a!o ( $ni#n segn o es&e)i/i)a!o%

Cono)er as &ro&ie!a!es "*s i"&ortantes !e os "ateriaes "*s $tii'a!os en as

instaa)iones%

O&erar !iestra"ente )on os e0$i&os ( +erra"ientas ne)esarias &ara reai'ar "e)ani'a!os8

)on/or"a!os ( os !istintos ti&os !e $niones no so!a!as !e )+a&as8 t$bos ( &er/ies8 )on e

/in !e )onseg$ir as )ara)tersti)as es&e)i/i)a!as ( en )on!i)iones !e seg$ri!a!%

Cono)er a nor"ativa a)t$a en Materia !e Preven)i#n !e Riesgos Laboraes

O&erar )orre)ta"ente )on os e0$i&os !e so!a!$ra ban!a ( /$erte !e /or"a nat$ra8

)onsig$ien!o as )ara)tersti)as es&e)i/i)a!as ( en )on!i)iones !e seg$ri!a!%

RESULTADOS DE APRENDIZA!E Y CRITERIOS DE EVALUACIN

+ecaniza y conorma elementos y materiales de las instalaciones, aplicando las tcnicas y

utilizando herramientas especicas.

-uyos -riterios de evaluacin ser'n#

Se +an i!enti/i)a!o os "ateriaes !e as instaa)iones !e /ontanera8 )ae/a))i#n (

)i"ati'a)i#n%

.J


30/74

Me)ani'a!o ( )on/or"a!o !e ee"entos !e as instaa)iones "e!i)i#n8 tra'a!o8

)orta!o8 i"a!o8 taa!ra!o8 ros)a!o8 )$rva!o8 abo)ar!a!o8 nivea!o entre otros%

Se +an se)$en)ia!o as o&era)iones a reai'ar en e "e)ani'a!o ( )on/or"a!o%

Se +an see))iona!o os e0$i&os ( +erra"ientas a!e)$a!as a "ateria ( a &ro)eso a reai'ar%

Se +a reai'a!o a "e!i)i#n )on e instr$"ento a!e)$a!o ( a &re)isi#n eBigi!a8 aj$st*n!ose

a as instr$))iones re)ibi!as%

Se +an $tii'a!o e0$i&os ( +erra"ientas &ara e/e)t$ar as o&era)iones !e "e)ani'a!o (

)on/or"a!o%

Se +an res&eta!o os tie"&os &revistos &ara e &ro)eso%

Se +a seg$i!o a nor"ativa a"bienta ( !e &reven)i#n !e riesgos aboraes en e "e)ani'a!o

( )on/or"a!o !e t$beras ( "ateriaes%

ealiza uniones no soldadas identiicando las caractersticas de cada unin y aplicando las

tcnicas de acuerdo con el material a unir.


Se +an i!enti/i)a!o os ti&os !e $niones no so!a!as%

Se +an i!enti/i)a!o os a))esorios ros)a!os !e os "ateriaes%

Se +an se)$en)ia!o as o&era)iones a reai'ar en as $niones no so!a!as%

Se +an see))iona!o os e0$i&os ( +erra"ientas a!e)$a!as a "ateria ( a &ro)eso a reai'ar%

Se +an &re&ara!o as 'onas a $nir !e a)$er!o )on as instr$))iones re)ibi!as%

Se +an e/e)t$a!o o&era)iones !e ros)a!o8 atornia!o8 engatia!o8 &ega!o8 re"a)+a!o8 entre

otras8 !e t$beras ( "ateriaes8 !e a)$er!o )on as instr$))iones re)ibi!as%


Se +a seg$i!o a nor"ativa a"bienta ( !e &reven)i#n !e riesgos aboraes en as $niones no

so!a!as%

Suelda elementos de las instalaciones analizando los materiales a unir y aplicando tcnicas de

soldadura blanda y uerte.


Se +an i!enti/i)a!o os !istintos ti&os so!a!$ra8 en /$n)i#n !e os "ateriaes ( s$s

a&i)a)iones%

96


31/74

Se +an i!enti/i)a!o os !istintos )o"&onentes !e os e0$i&os !e so!eo ( os a))esorios !e

$ni#n%

Se +an se)$en)ia!o as o&era)iones a reai'ar en as $niones so!a!as%

Se +an see))iona!o as +erra"ientas ( e0$i&os en /$n)i#n !e "ateria ( &ro)eso a reai'ar%

Se +a reai'a!o a $ni#n a&i)an!o a t>)ni)a !e so!eo8 !e a)$er!o )on as instr$))iones

re)ibi!as%


Se +a seg$i!o a nor"ativa a"bienta ( !e &reven)i#n !e riesgos aboraes en as $niones

so!a!as%

RELACIN SECUENCIADA DE UNIDADES DIDACTICAS:

1% Re&resenta)i#n ( si"booga en as instaa)iones 16 +oras

.% Cara)tersti)as !e os !istintos "ateriaes $tii'a!os en as instaa)iones 1< +oras

9% ;>)ni)as &ara e tra'a!o8 )on/or"a!o ( "e)ani'a!o !e )+a&as8 t$bos ( &er/ies ?6

+oras

?% Preven)i#n !e riesgos aboraes .9 +oras


32/74

UNIDAD DIDCTICA: 1

REPRESENTACIN Y SIM*OLOGA EN LAS INSTALACIONES

TIEMPO ESTIMADO: 10 3

O*!ETIVOS DE LA UNIDAD DIDCTICA.

Inter&reta)i#n !e as in/or"a)iones t>)ni)as )onteni!as en &anos !e instaa)iones !e

0$i!os ( gases &ara obtener os !atos ne)esarios 0$e &er"itan s$ "ontaje ( "anteni"iento%

Deter"ina)i#n !e os "ateriaes ne)esarios &ara e "ontaje !e as re!es ( s$s ee"entos !e

$na instaa)i#n !e 0$i!os o gases%

Manejo !e &ront$arios8 )at*ogos ( nor"as%

CONTENIDOS:

;>)ni)as !e reai'a)i#n !e )ro0$is%

Es)aas $tii'a!as en e !ib$jo t>)ni)o ( !e instaa)iones%

;>)ni)as !e a)ota)i#n nor"ai'a!a !e &ie'as e instaa)iones &ara 0$i!o o gas%

Designa)i#n nor"ai'a!a !e os ee"entos )onstit$(entes !e $na instaa)i#n !e 0$i!o o

gas%

Re&resenta)i#n nor"ai'a!a !e ee"entos so!a!os ( !e as t>)ni)as 0$e +a( 0$e e"&ear%

Si"booga e"&ea!a en &anos%

Deno"ina)iones )o"er)iaes !e os "ateriaes e"&ea!os en instaa)iones !e 0$i!o ( gas%

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-

APRENDIZA!E

CRITERIOS DE EVALUACIN

Reai'a)i#n !e )ro0$is a "ano a'a!a !e $nas

instaa)iones reaes a&i)an!o to!a a si"booga%

Manejo !e )at*ogos e in/or"a)i#n t>)ni)a !e

/abri)antes%

A &artir !e &anos !e instaa)iones !e 0$i!os

( gases8 obtener os !atos ne)esarios 0$e

&er"itan s$ "ontaje ( "anteni"iento%

Obtener a in/or"a)i#n t>)ni)a ne)esaria !e os

&anos ( &ro(e)tos &ara a i"&anta)i#n !e as

instaa)iones !e 0$i!os o gases sobre os

"is"os aseg$ran!o a viabii!a! !e s$ "ontaje%

Manejar )on sot$ra os )at*ogos !e os

&rovee!ores in!$striaes "*s a/ines a s$

entorno abora no"bran!o os "ateriaes !e as

re!es a!e)$a!a"ente e inter&retan!o s$s

es&e)i/i)a)iones t>)ni)as%

P3788/9.


33/74

1% Reai'a)i#n !e )ro0$is a "ano a'a!a%

.% An*isis !e toeran)ias8 aj$stes ( a)o&a"ientos%

9% Inter&reta)i#n !e a nor"ai'a)i#n%

?% Inter&reta)i#n !e &anos !e obra )ivi ( s$ si"booga%


34/74

UNIDAD DIDCTICA: 2

CARACTERSTICAS DE LOS DISTINTOS MATERIALES UTILIZADOS EN LAS

INSTALACIONES

TIEMPO ESTIMADO: 1$ 3


Deter"ina)i#n !e "ateria "*s a!e)$a!o &ara s$ $tii'a)i#n en $na instaa)i#n !e

0$i!os o gases%

Deter"ina)i#n !e ti&o !e trata"iento t>r"i)o 0$e ne)esitan re)ibir ag$nos "ateriaes &ara

s$ )orre)ta $tii'a)i#n en instaa)iones !e 0$i!os o gases%

A&i)a)i#n !e as nor"as !e seg$ri!a! ne)esarias &ara e "anejo !e !i)+os "ateriaes%

CONTENIDOS:

Casi/i)a)i#n !e os "etaes aten!ien!o a s$ )a"&o !e $tii'a)i#n "*s a!e)$a!o

;rata"ientos t>r"i)os b*si)os "*s $tii'a!os%

OBi!a)i#n ( )orrosi#n%

A&i)a)iones in!$striaes !e )a!a $no !e os "etaes%

E0$ivaen)ias n$">ri)as8 si"b#i)as ( )#!igo !e )oores en os "etaes%

4or"as !e seg$ri!a! a&i)abes a "anejo !e !i)+os "ateriaes%


APRENDIZA!E


Eabora)i#n !e $n )$a!ro )on os "ateriaes

"et*i)os "*s $s$aes en s$ entorno abora

segn s$ )a"&o !e $tii'a)i#n "*s a!e)$a!o%

Utii'a)i#n ( "anejo !e as nor"as8 tabas !e

e0$ivaen)ias n$">ri)as8 si"b#i)as ( os

)#!igos !e )oores e"&ea!os en os "ateriaes

&ro&ios !e s$ entorno abora%

Cono)er e &ro)eso !e )orrosi#n 0$e

&$e!en &resentar os "ateriaes "et*i)os 0$e

)o"&onen $na instaa)i#n !e 0$i!o o gas as)o"o os ">to!os !e )orre))i#n8 en $n s$&$esto

a"bienta !eter"ina!o%

Da!as as )ara)tersti)as !e $tii'a)i#n !e

$na instaa)i#n ( )ono)ien!o e "ateria a $tii'ar:

- In!i)ar as nor"as !e seg$ri!a! ne)esarias &ara

s$ )oo)a)i#n%

- See))ionar a !eno"ina)i#n )o"er)ia

!e !i)+os &ro!$)tos%

- Reai'ar $n ista!o )on as so$)iones 0$e +a(

0$e a!o&tar &ara evitar o "itigar a a&ari)i#n !e

)orrosi#n en $na instaa)i#n !e 0$i!os o gases%

9?


35/74

Utii'a)i#n !e )at*ogos )o"er)iaes &ara i!enti/i)ar

)a!a $no !e os "ateriaes )on s$s )orres&on!ientes

!eno"ina)iones )o"er)iaes%

P3788/

1% An*isis !e os "ateriaes a e"&ear%

.% Inter&reta)i#n !e as )ara)tersti)as t>)ni)as !e )a!a "ateria%

9% I!enti/i)a)i#n !e os "ateriaes &ara s$ )orre)ta "ani&$a)i#n

?% Inter&reta)i#n !e a nor"ativa vigente%

A78,

1% Coor!ina)i#n )on os )o"&onentes !e e0$i&o )o"o )onse)$en)ia !e s$ &ro&ia

a$toorgani'a)i#n%

.% Inter>s &or eje)$tar as tareas in!ivi!$aes )on a$tos$/i)ien)ia ( seg$ri!a!%

9% *bito !e eje)$tar as tareas )on inter>s ( seg$ri!a!%

?% Pre!is&osi)i#n a inter)a"bio !e i!eas ( eB&erien)ias en e e0$i&o8 b$s)an!o so$)iones &ara a

so$)i#n !e os &robe"as%


36/74

UNIDAD DIDCTICA:

TCNICAS PARA EL TRAZADOB CONFORMADO Y MECANIZADO DE CAPASB

TU*OS Y PERFILES

TIEMPO ESTIMADO: #0 3


;ra'a!o sobre t$bos8 &er/ies ( )+a&as a&i)an!o a si"booga ( !i"ensiones 0$e a&are)en

en $n &ano%

Con/or"a)i#n !e )+a&as8 t$bos ( &er/ies &ara a obten)i#n !e &ie'as 0$e +a( 0$e $tii'ar en

$na instaa)i#n !e 0$i!o o gas%

Utii'a)i#n !e os e0$i&os ( +erra"ientas &re)isos &ara a reai'a)i#n !e os "e)ani'a!os

"an$aes ne)esarios en os )o"&onentes !e $na instaa)i#n &ara 0$i!os o gases%

Reai'a)i#n !e as $niones no so!a!as entre os !iversos ee"entos !e $na instaa)i#n !e

0$i!o o gas%

CONTENIDOS:

;>)ni)as b*si)as !e "e!i)i#n ( tra'a!o%

Si"booga $tii'a!a en os &anos &ara !e/inir ( se,aar e tra'a!o%

A&aratos ( $tensiios e"&ea!os en e tra'a!o%

4or"as !e $so ( seg$ri!a! en e &ro)eso !e "e!i)i#n ( tra'a!o%

;>)ni)as b*si)as !e )$rva!o8 )on/or"a!o ( abo)ar!a!o en t$beras "et*i)as%

;>)ni)as b*si)as !e !oba!o ( )on/or"a!o !e &er/ies "et*i)os &ara reai'ar +errajes%

ties ( "a0$inaras e"&ea!os en e !oba!o ( )on/or"a!o !e os "ateriaes "et*i)os%

4or"as !e seg$ri!a! en e !oba!o ( )on/or"a!o !e "ateriaes !e to!o ti&o%

Pro)esos !e trabajo a reai'ar en e "e)ani'a!o "an$a !e &ie'as%

erra"ientas8 ties ( "*0$inas &ort*ties e"&ea!os en e "e)ani'a!o "an$a%

;>)ni)as b*si)as !e "e)ani'a!o "an$a sobre "etaes />rri)os ( aea)iones%

A)aba!os s$&er/i)iaes !e &ie'as%

;i&os !e $niones no so!a!as segn e "ateria ( e a&arato 0$e se va a $nir en e "ontaje%

;>)ni)as o&erativas ( +erra"ientas ne)esarias &ara !i)+o ti&o !e $niones no so!a!as%

97


37/74

4or"as !e seg$ri!a! eBigibes en e $so !e +erra"ientas ( &ro!$)tos ne)esarios &ara

reai'ar "ontajes 5 $niones !e instaa)iones%

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZA!E


Reai'a)i#n !e tra'a!o sobre t$bos !e !istintos

!i*"etros !e a geo"etra ne)esaria &ara &o!er

$nir estos t$bos )on !istintos *ng$os sobre

!i)+a s$&er/i)ie e"&ean!o os ties ( a&aratos

ne)esarios%

Reai'a)i#n !e tra'a!o sobre &er/ies "et*i)os

&ara &o!er a)o&ar estos en !istintos *ng$os% Reai'a)i#n !e !oba!o ( )on/or"a!o !e

)+a&as8 t$bos ( &er/ies &ara a obten)i#n !e

&ie'as 0$e +a( 0$e $tii'ar en as instaa)iones

!e 0$i!o ( gas%

Utii'a)i#n !e os e0$i&os ( +erra"ientas

&re)isos &ara a reai'a)i#n !e os

"e)ani'a!os "an$aes ne)esarios en os

)o"&onentes !e $na instaa)i#n &ara 0$i!oso gases%

A&i)a)i#n !e as nor"as !e seg$ri!a! eBigibes

en e $so !e as +erra"ientas ( &ro!$)tos

$tii'a!os en e tra'a!o8 )on/or"a!o8 "ontaje

( $ni#n !e $na instaa)i#n%

aorar a o&ti"i'a)i#n en a reai'a)i#n !e $n

&ro)eso !e trabajo%

E/e)t$ar e tra'a!o !e !iversas &ie'as a &artir !e

os &anos ( !o)$"enta)i#n a&orta!a%

E/e)t$ar o&era)iones !e !oba!o !e )+a&as8

)$rva!o8 en!ere'a!o ( abo)ar!a!o !e t$bos )on

!istintos *ng$os8 ra!ios ( !i*"etros reai'a!assobre to!o ti&o !e "ateriaes8 vaoran!o a

!estre'a ( +abii!a! en s$ !esarroo ( a&i)an!o

as nor"as !e seg$ri!a! es&e)/i)as%

Reai'ar "e)ani'a!os "an$aes res&etan!o as

!i"ensiones !e $n &ano !a!o ( obtenien!o as

)ai!a!es soi)ita!as%

A&i)ar as nor"as !e seg$ri!a! eBigibes en e

$so !e +erra"ientas ( a))esorios en as

instaa)iones a reai'ar%

P3788/

1% I!enti/i)a)i#n !e os !istintos a&aratos ( $tensiios e"&ea!os en e tra'a!o8 )on/or"a!o (

"e)ani'a!o !e )+a&as%

.% See))i#n !e os a&aratos ( ties a!e)$a!os &ara )a!a ti&o !e tra'a!o8 )on/or"a!o (

"e)ani'a!o !e )+a&as%

9% A&i)a)i#n !e as !istintas t>)ni)as !e tra'a!o8 )on/or"a!o ( "e)ani'a!o !e )+a&as%

A78,

1% Coor!ina)i#n )on os )o"&onentes !e e0$i&o )o"o )onse)$en)ia !e s$ &ro&iaa$toorgani'a)i#n%

.% Inter>s &or eje)$tar as tareas in!ivi!$aes )on a$tos$/i)ien)ia ( seg$ri!a!%9


38/74





39/74

UNIDAD DIDCTICA: #

PREVENCIN DE RIESGOS LA*ORALES

TIEMPO ESTIMADO: 2 3


Dar a )ono)er a a$"na!o a nor"ativa eBistente en "ateria &reventiva%

I!enti/i)a)i#n !e riesgos en e &$esto !e trabajo%

Pro&$esta !e "e!i!as &reventivas%

Uso !e e0$i&os !e &rote))i#n in!ivi!$a ( )oe)tiva%

CONTENIDOS:

EB&osi)i#n !e Le(es8 Reaes De)retos ( nor"ativa vigente%

Eva$a)i#n !e riesgos ( "e!i!as &reventivas

E0$i&os !e &rote))i#n in!ivi!$a: $sos%

E0$i&os !e &rote))i#n )oe)tiva: $sos%


APRENDIZA!E


Cono)i"iento !e as Le(es8 Reaes De)retos (

nor"ativa vigente%

aora)i#n !e entorno !e trabajo &ara

i!enti/i)a)i#n !e riesgos%

A&i)a)i#n !e "e!i!as &reventivas "itiga!oras

!e os riesgos%

Cono)i"iento !e os e0$i&os !e &rote))i#n

in!ivi!$a a!e)$a!os a trabajo a reai'ar%

Cono)i"iento !e os e0$i&os !e &rote))i#n

)oe)tiva a!e)$a!os a trabajo a reai'ar%

Re)ono)er as Le(es8 Reaes De)retos (

nor"ativas a&i)abes a trabajo 0$e van a

!esarroar%

Eva$a)i#n !e os riesgos ( !es)ri&)i#n !e as

"e!i!as &reventivas a a!o&tar%

I!enti/i)ar os e0$i&os !e &rote))i#n in!ivi!$a

ne)esarios &ara e trabajo 0$e van a !esarroar%

I!enti/i)ar os e0$i&os !e &rote))i#n )oe)tiva

ne)esarios &ara e trabajo 0$e van a !esarroar%

Uso !e os e0$i&os !e &rote))i#n in!ivi!$a (

)oe)tiva a!e)$a!os a trabajo 0$e van a

!esarroar%

P3788/

1% I!enti/i)a)i#n !e as Le(es8 Reaes De)retos ( nor"ativas a&i)abes%

9J


40/74

.% Anai'ar e &$esto !e trabajo !es!e e &$nto !e vista &reventivo%

9% See))i#n !e os e0$i&os !e &rote))i#n in!ivi!$a ne)esarios%

?% See))i#n !e os e0$i&os !e &rote))i#n )oe)tiva ne)esarios

A78,

1% Coor!ina)i#n )on os )o"&onentes !e e0$i&o )o"o )onse)$en)ia !e s$ &ro&ia a$to

organi'a)i#n%






41/74

UNIDAD DIDCTICA: $

SOLDADURA *LANDA



Pre&ara)i#n !e as &ie'as &ara so"eteras a $n &ro)eso !e so!a!$ra ban!a%

So!a!$ra ban!a en re!es !e instaa)iones !e 0$i!os% eri/i)a)i#n !e a )ai!a! obteni!a

en e &ro)eso !e so!eo%

A&i)a)i#n !e as nor"as !e seg$ri!a! eBigibes en e $so !e os e0$i&os !e so!a!$ra

ban!a%

CONTENIDOS:

Con)e&to ( ti&os !e so!a!$ra ban!a%

Materiaes !e a&orta)i#n ( te"&erat$ra !e /$si#n !e !i)+os "ateriaes8 segn e

"ateria 0$e se 0$iere so!ar%

Me)ani'a!o !e as &ie'as 0$e se van a so!ar% ;i&o !e so!a!$ra !e a)$er!o )on os

"ateriaes 0$e se van a $nir ( )ara)tersti)as eBigibes a a $ni#n reai'a!a )on so!a!$ra

ban!a%

L0$i!os !esoBi!antes ( i"&ia!ores $tii'a!os en e &ro)eso !e so!a!$ra ban!a%

E0$i&os !e so!a!$ra ban!a% Manejo%

;>)ni)as !e so!a!$ra ban!a sobre "etaes%

4or"as !e seg$ri!a! eBigibes en e &ro)eso !e so!a!$ra ban!a%

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZA!E


Cono)i"iento ( $tii'a)i#n !e !iversos )at*ogos

e in/or"a)i#n t>)ni)a !e /abri)antes !e !i)+os

&ro!$)tos%

Pre&ara)i#n !e &ie'as 0$e se +an !e so"eter

a a $ni#n &or so!a!$ra ban!a%

Reai'a)i#n !e &ro)eso !e i"&ie'a8 a 0$e +a(

0$e so"eter a as &ie'as 0$e se van a $nir &orso!a!$ra ban!a%

Conserva)i#n ( "anejo !e e0$i&o 0$e se va a

Re)ono)er e e0$i&o !e so!a!$ra ban!a &or

s$s )ara)tersti)as ( !eno"ina)iones%

See))ionar e "e)ani'a!o ( $tii'ar os "e!ios

ne)esarios segn a /or"a !e a so!a!$ra%

Reai'ar t>)ni)as !e so!a!$ra ban!a en !istintas

&ost$ras sobre ee"entos !e )obre

&ertene)ientes a $na instaa)i#n )on a )ai!a!ne)esarias%

A&i)ar as nor"as !e seg$ri!a! eBigibes en e?1


42/74

e"&ear en e &ro)eso !e so!a!$ra ban!a%

Reai'a)i#n !e $niones entre varias &ie'as !e

)obre ( en varias &ost$ras $tii'an!o t>)ni)as

!e so!a!$ra ban!a%

eri/i)a)i#n !e a estan0$ei!a! ( resisten)ia !e

$na so!a!$ra ban!a a trav>s !e a reai'a)i#n

!e os ensa(os ne)esarios%

Reai'a)i#n !e as )orre))iones o&ort$nas en e

)aso !e so!a!$ras !e/e)t$osas%

Reai'a)i#n !e re!es en )obre "e!iante

so!a!$ra ban!a8 a &artir !e os &anos e

in!i)a)iones !a!as%

A&i)a)i#n !e as nor"as !e $so ( seg$ri!a!

eBigibes en e &ro)eso !e so!a!$ra ban!a%

&ro)eso !e $ni#n &or so!a!$ra ban!a ( en e

"anejo !e os e0$i&os ne)esarios%

P3788/

1% I!enti/i)a)i#n !e os ee"entos !e e0$i&o !e so!a!$ra ban!a%

.% Anai'ar os "otivos &or os 0$e es esen)ia a i"&ie'a en a so!a!$ra ban!a%

9% Reai'ar $niones "e!iante so!a!$ra ban!a en !istintas &osi)iones%

?% eri/i)a)i#n !e as $niones%

A78,


a$toorgani'a)i#n%






43/74

E


44/74

UNIDAD DIDCTICA: %

SOLDADURA FUERTE



Pre&ara)i#n !e as &ie'as &ara so"eteras a $n &ro)eso !e so!a!$ra oBig*s

so!a!$ra /$erte%

Uni#n )on so!a!$ra oBig*s so!a!$ra /$erte en re!es !e instaa)iones !e 0$i!os o gases%

eri/i)a)i#n !e a )ai!a! obteni!a en e &ro)eso !e so!eo oBig*s%

A&i)a)i#n !e as nor"as !e seg$ri!a! eBigibes en e $so !e os e0$i&os !e so!a!$ra

oBig*s%

CONTENIDOS:

So!a!$ra oBig*s: )on)e&to8 ti&os% A&i)a)iones%

So!a!$ra /$erte% A&i)a)iones

Materiaes !e a&orta)i#n segn e "ateria 0$e se va a so!ar%

Materiaes antioBi!antes ( !e i"&ie'a e"&ea!os en as t>)ni)as !e so!eo oBig*s%

Me)ani'a!o !e as &ie'as 0$e se van a so!ar% ;i&o !e so!a!$ra !e a)$er!o )on os

"ateriaes 0$e se van a $nir ( )ara)tersti)as eBigibes a a $ni#n so!a!a%

Manteni"iento ( $tii'a)i#n !e os e0$i&os !e so!a!$ra oBig*s%

;>)ni)as !e so!a!$ra oBig*s%

4or"as !e $so ( seg$ri!a! eBigibes en e &ro)eso !e so!a!$ra oBig*s%


APRENDIZA!E


Reai'a)i#n !e &ro)eso !e &re&ara)i#n !e

&ie'as 0$e se +an !e so"eter a a $ni#n &or

so!a!$ra oBig*s%

Conserva)i#n ( $tii'a)i#n !e e0$i&o e"&ea!o

en e &ro)eso !e so!a!$ra oBig*s%

Reai'a)i#n !e $niones $tii'an!o t>)ni)as !e

so!a!$ra oBig*s ( en varias &osi)iones !e

Re)ono)er e e0$i&o !e so!a!$ra oBig*s

so!a!$ra /$erte &or s$s )ara)tersti)as (

!eno"ina)iones%

See))ionar e "e)ani'a!o 0$e se 0$iere

reai'ar en as &ie'as segn a /or"a !e

so!a!$ra%

Reai'ar t>)ni)as !e so!a!$ra oBig*s

??


45/74

trabajo%

eri/i)a)i#n !e a estan0$ei!a! ( resisten)ia !e

$na so!a!$ra reai'a!a )on t>)ni)as !e so!eo

oBig*s%

Reai'a)i#n !e as )orre))iones o&ort$nas en e

)aso !e en)ontrar so!a!$ras !e/e)t$osas%

Reai'a)i#n !e re!es en )obre "e!iante

so!a!$ra oBig*s so!a!$ra /$erte8 a &artir !e

os &anos e in!i)a)iones !a!as%

A&i)a)i#n !e as nor"as !e $so ( seg$ri!a!

eBigibes en e &ro)eso !e $ni#n &or so!a!$ra

oBig*s%

so!a!$ra /$erte en !istintas &ost$ras sobre

ee"entos !e )obre &ertene)ientes a $na

instaa)i#n )on a )ai!a! ne)esarias%

A&i)ar as nor"as !e seg$ri!a! eBigibes en e

&ro)eso !e $ni#n &or so!a!$ra oBig*s%

P3788/

1% I!enti/i)a)i#n !e os ee"entos !e e0$i&o !e so!a!$ra /$erte%

.% Anai'ar os "otivos &or os 0$e es esen)ia a i"&ie'a en a so!a!$ra /$erte%

9% Reai'ar $niones "e!iante so!a!$ra /$erte en !istintas &osi)iones%

?% eri/i)a)i#n !e as $niones%

A78,1% Coor!ina)i#n )on os )o"&onentes !e e0$i&o )o"o )onse)$en)ia !e s$ &ro&ia

a$toorgani'a)i#n%






46/74

Objetivos a)tit$!inaes 96

10.2. MODULO PROFESIONAL 2

INSTALACIONES DOMSTICAS DE FONTANERA

A78 5 UC 11$$1 Reai'ar o&era)iones b*si)as !e instaa)i#n ( "anteni"iento !e

a&aratos sanitarios8 ra!ia!ores ( a&aratos !e )i"ati'a)i#n !e $so !o">sti)o%

TIEMPO ESTIMADO: 1## 3

O*!ETIVOS GENERALES DEL MODULO:C$an!o se )o"&eten os )ono)i"ientos !e este

Mo!$o Pro/esiona8 os a$"nos !eber*n:

I!enti/i)ar a vav$era8 a))esorios ( !e"*s ee"entos 0$e evan os !i/erentes e0$i&os en

as instaa)iones !e /ontanera%

Inter&retar as es&e)i/i)a)iones t>)ni)as8 si"booga ( es0$e"as &ara a eje)$)i#n ( )ontro

!e os trabajos en e *rea !e "ontaje ( "anteni"iento !e instaa)iones !e /ontanera%

Saber see))ionar os "ateriaes "*s a!e)$a!os en /$n)i#n a a instaa)i#n a reai'ar%

Mantener ( re&arar as averas en e0$i&os e instaa)iones !e ag$a%

Cono)er ( $tii'ar )orre)ta"ente os instr$"entos !e "e!i!a ( as +erra"ientas !e trabajo (

as "*0$inas-+erra"ientas "an$aes ne)esarias &ara reai'ar a instaa)i#n8 $tii'an!o as

nor"as !e seg$ri!a! a!e)$a!as%

RESULTADOS DE APRENDIZA!E Y CRITERIOS DE EVALUACIN:

+onta y mantiene redes interiores domsticas de distribucin /agua ra y !-S0 y redes de

desag1es, de acuerdo con los planos, croquis e instrucciones recibidas y aplicando las tcnicas de

montaje.


Se +a i!enti/i)a!o as t$beras8 )on/ig$ra)iones !e re!es8 "ateriaes8 &ie'as8 a))esorios (ee"entos en estos ti&os !e re!es ( a )on/ig$ra)i#n !e os siste"as !e eeva)i#n !e ag$as

resi!$aes%

Se +a inter&reta!o a si"booga re)ono)ien!o os ee"entos ( s$ !is&osi)i#n en e "ontaje

!e as instaa)iones !e ag$a /ra8 ACS ( !esages%

Se +a )oabora!o en e re&anteo !e a re! !e !istrib$)i#n ( !esages rea)ionan!o os &anos

( e es&a)io !e "ontaje%

Se +an &re&ara!o ( a)o&ia!o as +erra"ientas ( "ateriaes ne)esarios &ara e/e)t$ar e

"ontaje%

?7


47/74

Se +a reai'a!o e tra'a!o8 $bi)a)i#n8 /ija)i#n ( nivea)i#n8 ainea)i#n !e os so&ortes8

/ija)iones8 a))esorios8 ee"entos ( t$beras8 !e a)$er!o )on as instr$))iones re)ibi!as%

Se +an inter)oneBiona!o as t$beras )on os ee"entos ( a))esorios !e as re!es !e

!istrib$)i#n ( as re!es !e !esages8 !e a)$er!o )on as instr$))iones re)ibi!as% Se +an reai'a!o as &r$ebas !e &resi#n ( estan0$ei!a! !e a)$er!o )on as instr$))iones

re)ibi!as%

Se +an &rotegi!o as t$beras )ontra a )orrosi#n ( oBi!a)i#n ( )aori/$ga!o as t$beras 0$e

re0$ieran aisa"iento t>r"i)o%

Se +an $tii'a!o as +erra"ientas &ara reai'ar e "anteni"iento &reventivo ( )orre)tivo !e

as re!es !e !istrib$)i#n ( !esages%

Se +a seg$i!o a nor"ativa a"bienta8 !e &reven)i#n !e riesgos aboraes ( as nor"ativas

a&i)abes RI;E8 Rega"entos !e /ontanera8 C#!igo t>)ni)o !e a e!i/i)a)i#n S? ( Ssti)as !e !istrib$)i#n ( !e !esages%

+onta y mantiene aparatos sanitarios y elementos asociados, de acuerdo con los planos, croquis e

instrucciones recibidas y aplicando las tcnicas de montaje.


Se +an i!enti/i)a!o os !istintos ti&os !e sanitarios8 gri/eras8 )isternas8 entre otros%

Se +a inter&reta!o a si"booga8 re)ono)ien!o os ee"entos ( s$ !is&osi)i#n en e "ontaje%

Se +a )oabora!o en e re&anteo !e os a&aratos sanitarios ( ee"entos aso)ia!os

rea)ionan!o os &anos ( e es&a)io !e "ontaje%


"ontaje%

Se +an "onta!o os so&ortes ( /ija)iones tenien!o en )$enta a $bi)a)i#n !e os a&aratos

sanitarios8 gri/eras8 entre otros8 !e a)$er!o )on as instr$))iones re)ibi!as%

Se +an inter)oneBiona!o os a&aratos sanitarios )on a re! !e !esage ( )on a re! !e

!istrib$)i#n !e ag$a /ra ( ACS8 !e a)$er!o )on as instr$))iones re)ibi!as%

Se +an instaa!o ( reg$a!o os "e)anis"os !e a&aratos sanitarios ( gri/eras8 !e a)$er!o

)on as instr$))iones re)ibi!as%


os a&aratos sanitarios ( ee"entos aso)ia!os%

?


48/74


a&i)abes Rega"entos !e /ontanera en e "ontaje ( "anteni"iento !e a&aratos sanitarios

( ee"entos aso)ia!os%

+onta y mantiene instalaciones de recogida de aguas pluviales particulares, de acuerdo con los

planos, croquis e instrucciones recibidas y aplicando las tcnicas de montaje.


Se +an i!enti/i)a!o as )anai'a)iones8 )on/ig$ra)iones !e )anai'a)iones8

"ateriaes8 &ie'as8 a))esorios ( ee"entos en estos ti&os !e instaa)iones%

Se +a inter&reta!o a si"booga re)ono)ien!o os ee"entos ( s$ !is&osi)i#n en e "ontaje

!e as instaa)iones%

Se +a )oabora!o en e re&anteo !e a instaa)i#n rea)ionan!o os &anos ( e es&a)io !e

"ontaje%


"ontaje%

Se +a reai'a!o e tra'a!o8 $bi)a)i#n8 /ija)i#n ( nivea)i#n !e os ee"entos !e a instaa)i#n8

!e a)$er!o )on as instr$))iones re)ibi!as%

Se +an inter)oneBiona!o as )anai'a)iones )on os ee"entos8 a))esorios ( re! !e !esages8

!e a)$er!o )on as instr$))iones re)ibi!as%

Se +an reai'a!o as &r$ebas estan0$ei!a! !e a)$er!o )on as instr$))iones re)ibi!as%


as instaa)iones !e re)ogi!a !e ag$as &$viaes%


a&i)abes )#!igo t>)ni)o !e e!i/i)a)i#n S1 en e "ontaje ( "anteni"iento !e

instaa)iones !e re)ogi!a !e ag$as &$viaes%

RELACIN SECUENCIADA DE UNIDADES DIDACTICAS:

1% Ee"entos 0$e /or"an $na instaa)i#n !e /ontanera% ?6 +oras%

.% Montaje !e instaa)iones !e /ontanera% 7? +oras%

9% Re&ara)i#n ( "anteni"iento !e instaa)iones !e /ontanera% ?6 +oras

?=


49/74

UNIDAD DIDCTICA: 1

ELEMENTOS UE FORMAN UNA INSTALACIN DE FONTANERA



Cono)er os a))esorios8 "ateriaes8 +erra"ientas8 t$beras ( &ie'as 0$e +a( en /ontanera8

&ara &o!er see))ionar ( $tii'ar e "*s a!e)$a!o a a instaa)i#n 0$e se va(a a reai'ar%

Fa"iiari'arse )on os ee"entos !e $n )$arto !e ba,o8 !i"ensiones ( "e!i!as &ara &o!erinstaaros sin !i/i)$ta!8 as )o"o s$s gri/eras ( !esages )orres&on!ientes%

Cono)er ( $tii'ar a!e)$a!a"ente as "*0$inas ( +erra"ientas !e trabajo%

A)t$ar en to!o "o"ento tenien!o en )$enta as nor"as !e seg$ri!a!8 reai'an!o e trabajo

)on a "a(or i"&ie'a &osibe%

CONTENIDOS:

Con)e&tos b*si)os !e arit">ti)a ( /si)a% Magnit$!es ( e0$ivaen)ias entre eas8 !ensi!a!8&resi#n8 veo)i!a! ( )a$!a%

;i&os !e gri/os8 si"&es8 "e')a!ores8 te"&ori'a!os8 "ono"an!os8 ter"ost*ti)os et)%

aves !e boa8 !e es/era8 !e )o"&$erta8 !e asiento ( &araeo%

erra"ientas: ai)ates $niversaes8 aves /ijas ( aves !e t$bo8 ai)ates &i)o oro variabe8

"or!a'as8 ar)o !e sierra &ara "etaes8 )ortat$bos &ara )obre ( &ara t$bos !e PC8 ave !e

)a!ena8 es)$a!ra "et*i)a ( nive%

M*0$inas: ;errajas "an$a o e>)tri)a8 )$rva!ora &ara t$bo !e +ierro ( !e )obre8 "*0$ina !e

&rensar t$bera8 eB&an!i!or !e t$bo !e )obre8 e0$i&o &ara so!a!$ra ban!a8 taa!ra!ora (

bo"ba &ara &r$eba !e estan0$ei!a! en as instaa)iones%

;$beras: )ara)tersti)as8 $niones ( a))esorios8 segn a nat$rae'a !e t$bo%

Pr$ebas !e estan0$ei!a!8 ensa(os ( veri/i)a)i#n en instaa)i#n !e t$beras !e ag$a%

A))esorios8 ra)orera ( &ie'as !e $ni#n%


APRENDIZA!E


?J


50/74

Ante $n es0$e"a !e $na instaa)i#n !e ag$a8 e

a$"no !eber*:

E/e)t$ar $na rea)i#n ( a)o&io !e "ateria

ne)esario &ara a reai'a)i#n !e !i)+a instaa)i#n%

I!enti/i)ar as +erra"ientas ( "*0$inas a $tii'ar%

Ee))i#n entre !os o "*s o&)iones !e a "*s

e)on#"i)a8 res&e)to a t$beras ( a))esorios a

$tii'ar%

Montar en sanitarios a gri/era ( !esages 0$e

"ejor se a!a&ten a os "is"os8 sin /$gas

O&erar !iestra"ente )on as +erra"ientas e

Instr$"entos ne)esarios )on a seg$ri!a!

re0$eri!a%

Co"&robar a )orre)ta $tii'a)i#n !e as

"*0$inas en a reai'a)i#n !e a &r*)ti)a%

Seg$ir $n or!en !eter"ina!o ( )on a aten)i#n

a!e)$a!a &ara 0$e $na ve' a)aba!a a

o&era)i#n no tenga"os &ie'as !e "*s8 nos /aten

o +a(an )oo)a!o ee"entos inne)esarios%

Co"&robar e )orre)to /$n)iona"iento !e a

instaa)i#n%

In!i)ar as nor"as ( "e!i!as !e seg$ri!a! 0$ese tienen 0$e a&i)ar%

P3788/

1% I!enti/i)a)i#n !e os ee"entos 0$e )o"&onen $na instaa)i#n !e /ontanera%

.% Anai'ar a instaa)i#n a reai'ar8 observan!o as ne)esi!a!es t>)ni)as !e a instaa)i#n%

9% I!enti/i)ar a nor"ativa vigente ( a&i)ar s$s )riterios%

A78,


a$toorgani'a)i#n%






51/74

UNIDAD DIDCTICA: 2

INSTALACIONES DE FONTANERA.

TIEMPO ESTIMADO: %# 3

O*!ETIVOS DE LA UNIDAD IDCTICA.

Cono)er os !i/erentes ti&os !e instaa)iones !e /ontanera8 tanto interiores !e a vivien!a8

)o"o !e riego8 o )ontrain)en!ios%

See))ionar os e0$i&os8 +erra"ientas ( a&aratos !e "e!i!a &re)isos &ara e "ontaje 0$e

)a!a instaa)i#n re0$iere%

Reai'ar e a)o&io !e "ateria en /$n)i#n a a instaa)i#n a reai'ar%

A)t$ar segn e &an !e seg$ri!a! e +igiene !e a e"&resa8 a&i)an!o as "e!i!as

estabe)i!as ( )$"&ien!o as nor"as ( a egisa)i#n vigente%

CONTENIDOS:

Re!es !e !istrib$)i#n8 instaa)iones interiores !e ag$a% A)o"eti!a8 )entrai'a)i#n !e

)onta!ores8 )onta!ores8 )asi/i)a)iones !e as vivien!as en /$n)i#n a )a$!a instaa!o%

Instaa)i#n !e os a&aratos sanitarios !e $n )$arto !e ba,o8 !i"ensiona!o !e as t$beras !e

ag$a sanitaria8 instaa)iones !e eva)$a)i#n ( !esages8 baja!as &$viaes8 baja!as /e)aes8

UDS $ni!a! !e !es)arga8 !esito !e ino!oro8 aves !e &aso8 gri/era%

Instaa)i#n !e $n riego a$to"*ti)o &ara jar!n8 ee)trov*v$as8 !i/$sores8 as&ersores8

!i*"etro t$beras8 goteo% A&rove)+a"iento !e riego% Ca$!a% P>r!i!a !e )arga8 veo)i!a!

!e ag$a%

Instaa)i#n )ontrain)en!ios8 tri*ng$o !e /$ego: )o"b$stibe8 )o"b$rente8 )aor8 %I%E bo)a

!e in)en!ios e0$i&a!a8 s&rinVers8 v*v$as8 "an#"etros%

Ee"entos a$Biiares botes si/#ni)os8 si/ones8 )anaones8 i"as ( ar0$etas%

Deriva)iones8 /$Bores8 "ang$etones8 )oe)tores8

Otras instaa)iones: Gr$&os !e &resi#n &ara eeva)i#n8 $tii'a)i#n8 )o"&onentes8 !esitos8

/ota!ores% o"bas +i!r*$i)as ( ti&os8 ee"entos +i!r*$i)os8 "e)*ni)os ( e"&a'a"iento

!e as "is"as%


APRENDIZA!E


See))i#n !e "ateria &ara instaa)iones !e ag$a

( as +erra"ientas a $tii'ar en /$n)i#n a a

instaa)i#n a reai'ar%

Estabe)er as /ases !e "ontaje !e $na

instaa)i#n8 in!i)an!o as o&era)iones 0$e +a(

0$e reai'ar en )a!a $na !e as /ases8 tenien!o en


52/74

I!enti/i)ar os sig$ientes ee"entos: v*v$as

ee)tro"agn>ti)as8 gr$&os !e &resi#n8

!esitos8 /$Bores8 v*v$a anti ariete%

Cara)tersti)as ( )on/ig$ra)i#n !e $na

instaa)i#n b*si)a !e abaste)i"iento !e ag$a e

instaa)i#n en $na vivien!a%

Con/ig$ra)i#n !e $na instaa)i#n b*si)a !e riego

a$to"*ti)o )on !os ee)trov*v$as ( $n

&rogra"a!or b*si)o !e !os 'onas%

Con/ig$ra)i#n !e $na instaa)i#n b*si)a )ontra

in)en!ios !e !os s&rinVers%

Pr$ebas /$n)ionaes ( !e esta!o !e asinstaa)iones ( !e s$s e0$i&os8 !e !i)+as

instaa)iones%

A&i)a)i#n !e os rega"entos ( nor"as !e

seg$ri!a! es&e)/i)os%

)$enta as nor"as !e "e!i!as !e seg$ri!a!%

La see))i#n !e +erra"ientas ( s$ a!e)$a!a (

)orre)ta $tii'a)i#n%

La &re&ara)i#n !e "ateriaes ( ee"entos 0$e se$tii'an en e "ontaje%

aorar )a!a $na !e as /ases reai'a!as en e

"ontaje !e a instaa)i#n%

La )oo)a)i#n ( e /$n)iona"iento !e os

sanitarios (5o ee"entos%

La ter"ina)i#n ( a)aba!o !e a instaa)i#n%

P3788/

1% I!enti/i)a)i#n !e os ee"entos 0$e )o"&onen $na instaa)i#n !e /ontanera%.% Anai'ar a instaa)i#n a reai'ar8 observan!o as ne)esi!a!es t>)ni)as !e a instaa)i#n%

9% I!enti/i)ar a nor"ativa vigente ( a&i)ar s$s )riterios%

?% Re&antear as instaa)iones segn &anos%


53/74

% aora)i#n !e a i"&ortan)ia !e !is&oner !e a !o)$"enta)i#n a!e)$a!a8 trabajan!o en e0$i&o

)on or!en8 i"&ie'a ( rigor%

E


54/74

UNIDAD DIDCTICA:

REPARACIN Y MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES DE FONTANERA.



Reai'ar as o&era)iones !e "anteni"iento &reventivo8 s$stit$(en!o as &ie'as !eteriora!as8

anai'an!o e "otivo !e as !is/$n)iones ( e/e)t$an!o as reg$a)iones !e a)$er!o )on os

&ar*"etros estabe)i!os en $na instaa)i#n !e /ontanera8 a&i)an!o as nor"as !e seg$ri!a!

estabe)i!as%

Deter"inar e ti&o !e avera o !is/$n)i#n en os ee"entos &rin)i&aes !e $na instaa)i#n !e

/ontanera8 ( &ro)e!er a s$ re&ara)i#n%

Reai'ar as o&era)iones !e re&ara)i#n )on/or"e a as )ara)tersti)as t>)ni)as &arti)$ares !e

a instaa)i#n ( a $so !e a "is"a8 a&i)an!o as nor"as !e seg$ri!a! estabe)i!as%

A&i)ar os "e!ios ( &ro)e!i"ientos &ara a &reven)i#n ( &rote))i#n !e as instaa)iones

)ontra a )orrosi#n8 oBi!a)i#n ( obstr$))i#n !e as t$beras en as instaa)iones !e

/ontanera%

CONTENIDOS: Averas ti&o% Ca$sas ( &osibes so$)iones% Rea)i#n )a$sa5e/e)to% M>to!os !e interven)i#n%

;>)ni)as !e "ontaje5!es"ontaje !e os ee"entos 0$e )on/or"an as instaa)iones%

Manteni"iento &reventivo ( )orre)tivo en as instaa)iones !e ag$a

Pro)eso !e trabajo ( gesti#n !e "anteni"iento ( re&ara)i#n !e as instaa)iones !e

/ontanera%


APRENDIZA!E


Inter&retar os es0$e"as ( as es&e)i/i)a)iones

t>)ni)as !e os ee"entos 0$e )on/or"an as

instaa)iones%

Estabe)er a se)$en)ia !e !es"ontaje5"ontaje

in!i)an!o os ties ( +erra"ientas ne)esarias%

Diagn#sti)o8 o)ai'a)i#n ( re&ara)i#n !e averas

( !is/$n)iones !e a instaa)i#n%

Reai'ar as o&era)iones !e "anteni"iento

&reventivo ( i"&ie'a !e e0$i&os ( ee"entos

!e as instaa)iones !e /ontanera%

Lo)ai'ar averas en instaa)iones !e ag$a (

e/e)t$ar s$ re&ara)i#n $tii'an!o os

"ateriaes ( +erra"ientas "*s a&ro&ia!os%

En $n s$&$esto !e $na instaa)i#n !e /ontanera


55/74

Des"ontaje5"ontaje !e a "a0$inara ( !e"*s

ee"entos !e a instaa)i#n8 &ara s$ i"&ie'a8

veri/i)a)i#n !e esta!o !e /$n)iona"iento8

)orre))i#n !e +og$ras ( s$stit$)i#n !e ee"entos

!eteriora!os%

Reai'ar as o&era)iones &ara e trata"iento !e

ag$a ( &rote))i#n !e os )ir)$itos%

A&i)ar as nor"as !e seg$ri!a! &

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2012 2013 Programacion PCPI Jabugo