2012 Kölvi sosiaalinen arviointi

2012 SOSIAALINEN ARVIOINTI - koonti toiminnasta

KÖ

LVI-

TO

IMIN

TA

KÖLVI-TOIMINNAN TERVEISET

Vuotena 2012 Kölvi-toiminta teki ensimmäisen sosiaalisen arvioinnin (SoA) toiminnastaan, joten matkamme SoA:n maailmassa on vasta aluillaan.

Ideanamme oli kehittää toimintaamme tehdyn arvioinnin pohjalta, lisätä tavoitteellisuuttamme entisestään sekä saada tuloksia kenties jopa aikaisempaa tarkempaan mitattavaan muotoon. Sosiaalisen arviointi menetelmän avulla tarkoituksenamme oli saada sosiaalisia tuloksiamme ja vaikutuksiamme läpinäkyviksi sekä esiteltäviksi uudella tapaa sidosryhmillemme, henkilökunnalle sekä jopa pojillemme.

Kölvin tiimi, jonka etunokassa SoA:n isoin työmyyrämme Jonna Stenberg, tutustui sosiaalisen arvioinnin menetelmään keväästä 2012 asti. Jonna teki harjoittelunsa Kölvissä sekä syventyi SoA:an osittain myös oma Pro Gradu-tutkielma mielessään. Tukea ja opastusta idean sisäistämiseen olemme saaneet paljolti lisäksi Näky2-hankkeelta. Kiitos siitä!

Isoimpana haasteenamme SoA:n kasaamisessa ensimmäistä kertaa on kenties ollut resursointi. Pienenä toimintayksikkönä laajan SoA:n tekemiseen ensimmäistä kertaa kuluu huima määrä aikaa, energiaa ja otsahikeä. Mainion tiimin ja hyvien tukiverkostojen vuoksi SoA valmistui suunnitellusti helmikuuksi 2013. Tulevaisuudessa pyrimme vastaamaan kuvattuun haasteeseen ottamalla SoA:n ikään kuin työkaluna osaksi arkipäiväisiä seurantarutiinejamme sekä kohdistaen vuosittain arvioinnin pienempiin kokonaisuuksiin.

Kokonaisuudessaan olemme saaneet näkyväksi asiakkaiden, henkilökunnan ja yhteistyökumppaneiden kokemuksen toiminnastamme. Täten olemme myös koonneet vuoden 2012 Sosiaalisen arvioinnin tuloksia kolmeen erilliseen tietonippuun; yleisesti SoA julkaistaan yhtenä nivaskana, mutta ideanamme on antaa julki eriytetysti tuloksia eri aihealueittain. Luette nyt vedosta, johon on koottu yleisesti

toimintaa koskevaa arviointia. Olette toki tervetulleita katsastamaan myös kaksi muutakin tuotosta: toinen koottu yhteistyökumppaneilta kasatuista arvioinneista ja toinen on lähinnä henkilökuntaamme koskevaa arviointia.

Toivomme, että jatkossakin voimme entistä enemmän hyödyntää SoA:n saloja toiminnan kehittämisessä ja löytääksemme uusia tulokulmia tehdä työtämme maahanmuuttajapoikien parissa!

Kiitos vielä mahdollisesta panoksestasi Kölvin vuoden 2012 sosiaaliseen arviointiin. Mielenkiintoisia lukuhetkiä!

KÖLVI-TOIMINTA PÄHKINÄNKUORESSA

TOIMINNAN TAVOITTEET Kölvi-toiminnan tavoite on tukea murrosikäisinä Suomeen muuttaneita, pääasiassa pakolaistaustaisia poikia kotoutumisen alkutaipaleella sekä katkaista jo pidempään täällä asuneiden maahanmuuttajanuorten erilaisia syrjäytymiskierteitä. Toimintaan osallistuvat ovat 12–23-vuotiaita. Toimintaa ohjaa kolme keskeistä päämäärää: 1) rinnalla kulkeminen eli aktiivinen kohtaaminen ja tuki elämässä sekä sen erityisissä kipupisteissä; 2) edellistä varten räätälöityjen toimintamallien kehittäminen kuuntelemalla ja tarkkailemalla kohderyhmän tarpeita; ja 3) yhteiskunnallinen tiedotus ja edunvalvonta rakenteellisen muutoksen edistämiseksi.

TOIMINNAN PERUSTEET Maahanmuuttajapojat nähdään Kölvin toiminnassa ihan tavallisina poikina, joilla on kuitenkin aivan erityinen ja hyvin haasteellinen elämäntilanne johon he tarvitsevat kipeästi tukea. Näiden nuorten elämässä erityisiä kipupisteitä ovat 1) maahanmuutto ja pakolaisuus, 2) murrosikä ja 3) yhteiskunnallinen tilanne. Näiden asioiden kanssa selvitäkseen pojat tarvitsevat kipeästi tukea, mutta 95 prosenttia järjestöjen maahanmuuttajatyöstä keskittyy perhe-, nais- ja tyttötyöhön (Väestöliiton selvitys). Maahanmuuttajapojat on jätetty yksin, mistä seuraa syrjäytymisriski- niinpä Kölvi on erityisen tärkeä ja välttämätön toimintamuoto, jonka tarpeellisuudesta puhuu myös jatkuvasti kasvavat kävijämäärämme.

TOIMINNAN MUODOT Kölvi-toiminta on kokonaisvaltaista sosiaalista nuorisotyötä, joka tarjoaa ennaltaehkäiseviä pluspalveluita. Toiminnassa yhdistetään harraste- ja virkistetoimintaa erilaisiin tukimuotoihin. Tämä yhdistelmä tekee toiminnasta houkuttelevan ja helposti lähestyttävän, minkä ansiosta erittäin haastava kohderyhmä tavoitetaan hyvin. Harrastetoiminta on sekä itseisarvo että porkkana, jonka avulla nuoret saadaan muiden tukimuotojen piiriin. Keskeisimpiä tukimuotoja ovat kieli-, arki- ja läksyapu, yksilö- ja pienryhmäohjaus sekä vertaistuki. Kaikessa toiminnassa päämääränä on poikien voimautuminen ja rohkaistuminen suomalaiseen yhteiskuntaan integroitumisen edistämiseksi: Kölvissä nuoria polutetaan peruspalvelujen piiriin tarvittaessa kädestä pitäen.

TAUSTATIEDOT Kölvi-toiminta on Setlementtinuorten Hämeen piiri ry:n ylläpitämä ja pääasiassa Tampereen kaupungin rahoittama. Toimitilat sijaitsevat Tampereella Ahjolan Setlementin Saukkolan kiinteistön yhteydessä, lähellä ulkomaalaistoimistoa ja hyvien kulkuyhteyksien päässä. Tiloihin kuuluu olohuoneen, läksyhuoneen ja keittiön käsittävä nuorisotila, toimistohuone sekä musiikkistudio. Lisäksi käytetään Saukkolan liikuntasalia. Kölvissä työskentelee kokopäiväisesti kaksi työntekijää, toiminnan johtaja YTM Mervi Suonpää sekä erityisnuoriso-ohjaaja sosionimi Roni Khalatyan. Lisäksi toiminnan pyörittämiseen osallistuu osa-aikaisia ohjaajia, harjoittelijoita sekä suuri joukko vapaaehtoisia. Vuodesta 2012 lähtien Kölvi sai kylkeensä myös Raha-automaattiyhdistyksen rahoittaman Vapari- hankkeen, jonka tarkoituksena on kehittää Kölvin vapaaehtois- ja vertaistukitoimintaa sekä luoda demokraattisia ja aktiiviseen kansalaisuuteen innostavia rakenteita Kölvi-toimintaan. Projektia koordinoi sosionomi Suvi Autiosaari.

KESKEISIÄ LUKUJA VUODELTA 2012

� Vakituisia viikkokävijöitä oli ajankohdasta riippuen noin 60–80, yhteensä vuoden aikana 208, joista 92 aktiivista kävijää

� Satunnaisesti tukea tarvitsevat mukaan laskettuina 208 eri käyttäjää vuoden aikana � Ohjauskertoja kuukausittain kertyi n. 170–300 � Vapaaehtoisia mukana toiminnassa 31, lisäksi poikien omassa vapaaehtoistoiminnassa (Isoveli-ryhmä) 17

poikaa

Kölvi-toiminnan sosiaaliset tulokset henkilöstöä koskevien teemojen kautta

1. Päätavoite: Kölvi-toiminta tukee toimintaan osallistuvia kasvamaan yhteisönsä ja

yhteiskuntansa täysivaltaisiksi jäseniksi Osatavoite 1.1 Kölvi-toiminta tukee maahanmuuttajapoikien ja suomalaisen valtaväestön

kaksisuuntaista integraatiota

1.11 Pojat tuntevat saaneensa Kölvistä tukea suomen kielen oppimiseen ….. 1

1.14 Pojat tutustuvat Kölvissä suomalaiseen kulttuuriin ………………........ 2

Osatavoite 1.2 Kölvi-toiminnassa toteutuu vahva yhteisöllisyys

1.21 Kölvi-toiminnassa toteutuu vahva yhteisöllisyys ……………………… 2

1.22 Kölvissä arvostetaan erilaisuutta ja monikulttuurisuutta ……………… 3

1.23 Vertaistuki on toiminnassa tärkeällä sijalla: sille kohdennetaan riittävästi resursseja………………………………………………………………….. 4

1.24 Erilaisia kävijöitä kohdellaan tasa-arvoisesti ………………………….. 5

1.25 Kävijöillä on mahdollisuus vaikuttaa toimintaan ……………………… 5

1.26 Resurssit riittävät laadukkaaseen toimintaan ………………………….. 6

2. Päätavoite: Kölvi-toiminta tukee maahanmuuttajien identiteettityötä

Osatavoite 2.1 Kölvi-toiminta tukee poikien itseilmaisua

2.11 Pojat saavat uusia välineitä ja virikkeitä luovaan ilmaisuun …………….. 7

Osatavoite 2.2 Kölvi-toiminta tukee poikien itsetuntemuksen ja itsevarmuuden kehittymistä

2.21 Pojat tuntevat, että voivat olla Kölvissä sellaisia kuin ovat ……………… 8

2.22 Pojat tuntevat itsevarmuutensa kasvavan Kölvi-toiminnassa …………… 8

3. Kölvi-toiminta tukee maahanmuuttajapoikien elämänhallintaa ja lähtökohtien tasa-

arvoisuutta

Osatavoite 3.1 Kölvi-toiminta tukee poikien opiskelua ja työllistymistä

3.11 Pojat tuntevat saavansa Kölvistä tukea opiskeluun ja valmiuksia itsenäiseen opiskeluun …………………………………………………………………… 9

3.12 Poikien työnhakutaidot paranevat Kölvin avulla …………………............ 10

3.13 Poikia autetaan kesärekrytoinnin eri vaiheissa …………………………… 10

Osatavoite 3.2 Kölvi-toiminta rakentaa poikien tulevaisuudenuskoa

3.21 Kölvi-toimintaan osallistuvat pojat näkevät tulevaisuutensa valoisana…….. 11

3.22 Kölvi-toimintaan osallistuvilla pojilla on tulevaisuudensuunnitelmia .............. 11

Osatavoite 3.3 Kölvi-toiminta tukee maahanmuuttajapoikien sosiaalisen verkoston

rakentumista

3.31 Kölvi-toiminta tarjoaa mielekästä vapaa-ajan tekemistä ja ohjaa harrastuksiin.. 12

3.32 Pojat saavat Kölvistä tukea itsenäiseen asumiseen …………………………... 12

3.33 Pojat saavat Kölvistä tukea taloudellisten asioiden hoitamiseen ……………... 13

Osatavoite 3.4 Kölvi-toiminta tukee maahanmuuttajapoikien sosiaalisen verkoston

rakentumista

3.41 Kölvi-toiminnan kautta pojat saavat uusia ystäviä ………………………… 13

3.42 Kölvi-toiminta kannustaa poikia keskinäiseen kunnioitukseen ja tulemaan

toimeen kaikkien kanssa …………………………………………………….... 14

4. Päätavoite: Kölvi-toiminta on ammatillista ja kehittyvää

Osatavoite 4.1 Kölvi-toiminnalla on vahva ammatillinen pohja

4.11 Työntekijät edistävät toiminnallaan setlementtiarvoja …………………… 15

4.12 Kölvin työntekijät ovat tietoisia eri kulttuurien merkityksistä ja sukupuolen moninaisuudesta …………………………………………………………….. 16

Osatavoite 4.2 Kölvi-toimintaa kehitetään strukturoidusti

4.21 Kölvi-toimintaa seurataan ja arvioidaan säännöllisesti …………………. 16

5. Kölvi-toiminta on yhteiskunnallisesti vaikuttavaa ja Kölvi on luotettava yhteistyökumppani

Osatavoite 5.1 Kölvi osallistuu yhteiskunnalliseen keskusteluun ja vaikuttamiseen

5.11 Kölvi-toiminnan työntekijät osallistuvat maahanmuuttajanuorten asemaa koskeviin keskusteluihin eri foorumeilla ………………………………………………… 17

5.12 Kölvi-toiminta on jäsenenä verkostoissa ja järjestöissä, joiden kautta voidaan vaikuttaa yhteiskunnan kehitykseen …………………………………………… 18

5.13 Kölvi-toiminta on esillä valtaväestön tapahtumissa esitellen maahanmuuttoa positiivisesta näkökulmasta ……………………………………………………. 19

5.14 Kölvi-toiminta vaikuttaa valtaväestön asenteisiin harjoittelijoidensa kautta … 19

LIITE 2012 SoA:n sosiaaliset tavoitteet

1

1. Päätavoite: Kölvi-toiminta tukee toimintaan osallistuvia kasvamaan yhteisönsä ja yhteiskuntansa täysivaltaisiksi jäseniksi

Osatavoite 1.1 Kölvi-toiminta tukee maahanmuuttajapoikien ja suomalaisen valtaväestön kaksisuuntaista integraatiota

Tavoitemittari 1.11 Pojat tuntevat saaneensa Kölvistä tukea suomen kielen oppimiseen

2

Tavoitemittari 1.14 Pojat tutustuvat Kölvin toiminnan kautta erilaisiin suomalaisiin


Tavoitemittari 1.21 Toimintaan osallistuvat (pojat, työntekijät, vapaaehtoiset) tuntevat, että heitä pidetään tärkeänä osana Kölvin yhteisöä

3

Tavoitemittari 1.22 Kölvissä arvostetaan erilaisuutta ja monikulttuurisuutta

4

Tavoitemittari 1.23 Vertaistuki on toiminnassa tärkeällä sijalla: sille kohdennetaan riittävästi resursseja

5

Tavoitemittari 1.24 Erilaisia kävijöitä kohdellaan tasa-arvoisesti

Tavoitemittari 1.25 Kävijöillä on mahdollisuus vaikuttaa toimintaan

6

Tavoitemittari 1.26 Resurssit riittävät laadukkaaseen toimintaan

7

2. Päätavoite: Kölvi-toiminta tukee maahanmuuttajapoikien identiteettityötä


Tavoitemittari 2.11 Pojat saavat uusia välineitä ja virikkeitä luovaan ilmaisuun

8

Osatavoite 2.2 Kölvi-toiminta tukee poikien itsetuntemuksen ja itsevarmuuden kehitystä

Tavoitemittari 2.21 Pojat tuntevat että voivat olla Kölvissä sellaisia kuin ovat

Tavoitemittari 2.22 Pojat tuntevat itsevarmuutensa kasvavan Kölvi-toiminnassa

9

3. Päätavoite: Kölvi-toiminta tukee maahanmuuttajapoikien elämänhallintaa ja lähtökohtien tasa-arvoisuutta


Tavoitemittari 3.11 Pojat tuntevat saavansa Kölvistä tukea opiskeluun ja valmiuksia itsenäiseen opiskeluun

10

Tavoitemittari 3.12 Poikien työnhakutaidot paranevat Kölvin avulla

Tavoitemittari 3.13 Poikia autetaan kesätyörekrytoinnin eri vaiheissa

11


Tavoitemittari 3.21 Kölvi-toimintaan osallistuvat pojat näkevät tulevaisuutensa valoisana

Tavoitemittari 3.22 Kölvi-toimintaan osallistuvilla pojilla on tulevaisuudensuunnitelmia

12

Osatavoite 3.3 Kölvi-toiminta tukee poikien arkielämän taitoja

Tavoitemittari 3.31 Kölvi-toiminta tarjoaa mielekästä vapaa-ajan tekemistä ja ohjaa harrastuksiin

Tavoitemittari 3.32 Pojat saavat Kölvistä tukea itsenäiseen asumiseen

13

Tavoitemittari 3.33 Pojat saavat Kölvistä tukea taloudellisten asioiden hoitamiseen

Osatavoite 3.4 Kölvi-toiminta tukee maahanmuuttajapoikien sosiaalisen verkoston rakentumista

Tavoitemittari 3.41 Kölvi-toiminnan kautta pojat saavat uusia ystäviä

14

Tavoitemittari 3.42 Kölvi-toiminta kannustaa poikia keskinäiseen kunnioitukseen ja tulemaan toimeen keskenään

15



Tavoitemittari 4.11 työntekijät edistävät toiminnallaan setlementtiarvoja

16

Tavoitemittari 4.12 Kölvin työntekijät ovat tietoisia eri kulttuurien merkityksistä ja sukupuolen moninaisuudesta


Tavoitemittari 4.21 Kölvi-toimintaa seurataan ja arvioidaan säännöllisesti

17

5. Päätavoite: Kölvi-toiminta on yhteiskunnallisesti vaikuttavaa ja Kölvi on luotettava yhteistyökumppani


Tavoitemittari 5.11 Kölvi-toiminnan työntekijät osallistuvat maahanmuuttajanuorten asemaa koskeviin keskusteluihin eri foorumeilla

18

Tavoitemittari 5.12 Kölvi-toiminta on jäsenenä verkostoissa ja järjestöissä, joiden kautta voidaan vaikuttaa yhteiskunnan kehitykseen

19

Tavoitemittari 5.13 Kölvi-toiminta on esillä valtaväestön tapahtumissa esitellen maahanmuuttoa positiivisesta näkökulmasta

Tavoitemittari 5.14 Kölvi-toiminta vaikuttaa valtaväestön asenteisiin harjoittelijoiden kautta

1. Päätavoite: Kölvi-toiminta tukee toimintaan osallistuvia kasvamaan yhteisönsä ja yhteiskuntansa

täysivaltaisiksi jäseniksi Osatavoite 1.1 Kölvi-toiminta tukee maahanmuuttajapoikien ja suomalaisen valtaväestön

kaksisuuntaista integraatiota

1.11 Pojat tuntevat saaneensa Kölvistä tukea suomen kielen oppimiseen

1.12 Pojat tutustuvat Kölviin toiminnan kautta erilaisiin suomalaisiin (tietoa ei kerätty)

1.13 Valtaväestön vapaaehtoiset tutustuvat poikien kulttuureihin ja elämäntilanteisiin (tietoa ei kerätty)

1.14 Pojat tutustuvat Kölvissä suomalaiseen kulttuuriin


1.21 Kölvi-toiminnassa toteutuu vahva yhteisöllisyys

1.22 Kölvissä arvostetaan erilaisuutta ja monikulttuurisuutta

1.23 Vertaistuki on toiminnassa tärkeällä sijalla: sille kohdennetaan riittävästi resursseja

1.24 Erilaisia kävijöitä kohdellaan tasa-arvoisesti

1.25 Kävijöillä on mahdollisuus vaikuttaa toimintaan

1.26 Resurssit riittävät laadukkaaseen toimintaan

2. Päätavoite: Kölvi-toiminta tukee maahanmuuttajien identiteettityötä


2.11 Pojat saavat uusia välineitä ja virikkeitä luovaan ilmaisuun

Osatavoite 2.2 Kölvi-toiminta tukee poikien itsetuntemuksen ja itsevarmuuden kehittymistä

2.21 Pojat tuntevat, että voivat olla Kölvissä sellaisia kuin ovat

2.22 Pojat tuntevat itsevarmuutensa kasvavan Kölvi-toiminnassa

3. Kölvi-toiminta tukee maahanmuuttajapoikien elämänhallintaa ja lähtökohtien tasa-arvoisuutta


3.11 Pojat tuntevat saavansa Kölvistä tukea opiskeluun ja valmiuksia itsenäiseen opiskeluun

3.12 Poikien työnhakutaidot paranevat Kölvin avulla

3.13 Poikia autetaan kesärekrytoinnin eri vaiheissa


3.21 Kölvi-toimintaan osallistuvat pojat näkevät tulevaisuutensa valoisana

3.22 Kölvi-toimintaan osallistuvilla pojilla on tulevaisuudensuunnitelmia

Lii

te: 20

12 S

oA:n

so

siaali

set t

avoi

tteet

2/1


3.31 Kölvi-toiminta tarjoaa mielekästä vapaa-ajan tekemistä ja ohjaa harrastuksiin

3.32 Pojat saavat Kölvistä tukea itsenäiseen asumiseen

3.33 Pojat saavat Kölvistä tukea taloudellisten asioiden hoitamiseen


3.41 Kölvi-toiminnan kautta pojat saavat uusia ystäviä

3.42 Kölvi-toiminta kannustaa poikia keskinäiseen kunnioitukseen ja tulemaan

toimeen kaikkien kanssa



4.11 Työntekijät edistävät toiminnallaan setlementtiarvoja

4.12 Kölvin työntekijät ovat tietoisia eri kulttuurien merkityksistä ja sukupuolen moninaisuudesta

4.13 Työntekijät ovat koulutettuja ja kokeneita


4.21 Kölvi-toimintaa seurataan ja arvioidaan säännöllisesti

4.22 työntekijöiden lisäkouluttautumista tuetaan

4.23 Työntekijät kokevat, että työhyvinvoinnista huolehditaan

5. Kölvi-toiminta on yhteiskunnallisesti vaikuttavaa ja Kölvi on luotettava yhteistyökumppani


5.11 Kölvi-toiminnan työntekijät osallistuvat maahanmuuttajanuorten asemaa koskeviin keskusteluihin eri foorumeilla

5.12 Kölvi-toiminta on jäsenenä verkostoissa ja järjestöissä, joiden kautta voidaan vaikuttaa yhteiskunnan kehitykseen

5.13 Kölvi-toiminta on esillä valtaväestön tapahtumissa esitellen maahanmuuttoa positiivisesta näkökulmasta

5.14 Kölvi-toiminta vaikuttaa valtaväestön asenteisiin harjoittelijoidensa kautta

Osatavoite 5.2 Kölvi on luotettava yhteistyökumppani

5.21 Kölvi on luotettava yhteistyökumppani

5.22 Kölvi vastaa kohderyhmän tarpeisiin

5.23 Kölvi on helposti yhteistyökumppaneiden saavutettavissa

Lii

te: 20

12 S

oA:n

so

siaali

set t

avoi

tteet

2/2

Documents

2012 Kölvi sosiaalinen arviointi