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Liceo Artistico "M M. Lazzaro" CataniaClasse l' sez.C - Anno Scolastico 2016/20I7

Progranma di Discipline gralìche e pitb cheI»cente: ArtBo Prowidem Sil.ti

D'slplìd: DtscrDUr{E GiAFTCHE E prrcRrcHE

cl sstPR|MFÀeomèdì - moddt *zion€ .omL..

. coiosenza déla cra$e mediante acetumento dei tiw i dipartenr. on sommihi*razio.e dr te* d,,nsEs$.l.n dirapac'è rnemol e. c.erci

. llsqno:andam€nt ihea conva strumentigÈfìcir copia dallero di siryoli qsetri .on anatieie.onruzione dèla

. Con.ètto di@mposhione on anatisid.Io spazio. An alisi d. vo lume anhueGo it .hiamscuro con nrume nti grali.i

r El€mènridetta cÉhmatica visiva: punto, tinèa e5upertìciè

anarsi de voume anÉvèBo I .hatuscuo slumato m:th.

Eleme nti d€ lla SraDmatiÉ visiva: tertu rèll coloré comé s.grc € .ofrunidzionè - struttuÉ €

Copia dal verc di Ònposi:ìoni .on chiabscu@ sfumab .on

cennrdianalomia: studio è copia dalverc da mod.Ilrn se§o

Dls.ìpri'a: orsctPuitr GRAÉCHE E pmoRrcHE

A.quisùionè dele conor@nze e cohperenz€ té.nko oeehtive di hase dètlinguaslo srarìco - oittofiosapere indlvidua.€ la *uruE di una forma o di ùn oss€ro.SapererndividuaEé renderc orenam€ntè le propozioht.sapeG individùar€ i .apponi 5p.ziati e Bti etemènti di base de ta composirione

. A.qu one d unadèsuaromet d.ditèuoro;

. A.qùilnione è usÒ cor€no dè lincua88ioédelateminotosiarp€cifica.

. saperc ihdividuarc iÉpporrispaziatiestietemèntidi basedeflacomposiziohe

. Co.or@re sli elemérti &sé della lenomerctosia de, @tore. Uso della t€.minolosia specif.a dela disciptÌ^a

g nello specifico sono state svolte lè segùenti tavole: lgdaLia chieoscuro a matila,2continuo immagìne di foslio di siomale, 3 disesno dal vero di .atura morta e rclativacostuione con chiaroscuro, 4 pittum su cover, 5 disegno dal vero di busto,6composizione su linone,T nproduzione di opera della pop art, 8 .iproduzione opeEdelle avùgùddie ani$iche, gcostruzione del vollo e sue proporzioni, l0 copia conchiarcsculo di una fotocopia di nÀtùa morra,l l collase,l2 griglia di colori p.imùìcaìdi e freddi .on i @lon acnfici, 12 ritratto di donna con smsùisna o cùbonc;no.La valutazione delle verifiche è stata vincolata dalle linee auida lracciate nei dtd divalutazione adottad nel PTOF secondo la srislia ad ess allesata, per ess€re qua.to pi)ossettiva nella fomuleione del giudizio dei singolì aìlievi. I saperi minimi per ilraggiungimento della sùfficieMa sno quell; fissati nel DtlD del Dipanimento di"ARTI FIGURATM''. La valutuione finale è stata fomulata s@ndo quesli .rite.i:. la sequenza dei voti ott€nutii. Ì'impeg,o e la partecipùione al dialogo educanvo;. il prosresso compiuto tenendo conto dei livelli di pa.tenz e desli st dùd ninimiprefissati neÌ DUD tuMionali al proseguimento della carrien scolaiica

Partecipazione della classe al concoso 'Bieca Boemi" fatto dalla scuola medesima-

Le alme: LONGO SOFIA. SMEDILA DAFNE, SMEDILA PHOEBE, RIZZOTTIMATILDE, RUGGIERO GAIA. hamo partecipato al Premio Them;s , realizzatodaìl'associùìoÒe Orizonti Liberi, dove ha vinto l'aluma Gaia Rugg;ero. Le alunnelAmendola Rebecca, Fazio Chiam, GhidaÉ Gidia, Smedila Dafne e Rizotti Matildehanno rcalizzato per il laboatorio di fisica i rit€tti d€i fisici piì:! itusri nchiestoci dal

CATANtA 03/05/2017

fuk N^b"$"est-t s-ol, AA*;"^^".k -1"4*^,-

LICEO ARTISTICO STATALE "M.M. LAZZARO-

CATANIA

4.5.2016-2017

PROGK4MMA SVOLTO

DISC]PLINE PLASTICHE

CLASSE I C

Prolssa Rafione Maria FraDcesca

CONTENUTI

(ARCOMDNTI TRATTATI)

IRIMO QUADRIMESTRE

U.D.

. ACCOGLIENZA ED ORJENI'AMÈNTO DELLA CLASSE

. SII]DI DI GRADAZIONI CHìAROSCUP\AI]

U.D.

IDIAZIONE E PROGETT Z]ONE DELLA PROPRIA CARPETTA

. STUDI CI'AFICÌ

. TROVE CHIAROSCUR-AL]

. PROVE CROMAIICHE

. RF,AI-IZZAZIONE DILLA CARPET'T

U.D,

STUDIO DELLE PììOPRIL INIZIALI

r PROVE CROMATICHE E CH]AROSCURALI. RICERCA VISIVA DI IJNA IMMACINE (LE FOCLIE DI ACANTO). ]DEAZIONE DEI-I-E GRICLIE DEFORMATE COLMETODODEL RE'IICOI-AIO. I'ROVI COMPOSITTVE. PROVL CROMAIICIIE. PRì]SFNTATIONE DF] PROGFTTO

SECONDO QUADRIMISTRE

LE TECNICHE DELLA SCULTUP\A

. METODO ADDIIIVOr MEI'ODO SOTTMTTIVO.. I PRODOT-TI CIJRAMICI.. L ARGILLA: IROPRIETA', CARATTENSTICHE. LAVORAZONE,

SVÙOIAMì]NTO. ESS]CCAMI-:NIO E COTTURA

U,D,

STUDI OR{IICI DI FOCLI! DI ACANTO

. PROVE COMIOSITIVE E CROMATICIIE

. PRESIN]'AZIONE DEL PROOETIO

. REA I,IZZATIONF, DE', BASSORII-ìF,VO

I NNI

DISEGNO DAL VERO D] PART]COLARI DEL VÌSO

STUDIO DI MANDALA,

. DISEGNOE PROVE CROMAT]CIIE,

. IASE PROCETI'UALE

. STUDIO DEI MATERIALI: ILCESSO

. COLAGG]O E IAVOiAZIONE

. CONOSCENZA E USO DEGLI STRUMENTI PER L'INCISIONE

"^r^ ,^,., otl06[tY

0,1"lt u o-

Lauuo(1teÉl.c(!(lo,,{r fiofrusr^

LICEO ARNSNCO §IAIALÉ " ,rl' LÀZARO" . CAIANIA

PROGRAMINA OI CEOSIORIA

OOCENIE: PROF. SSA COSTANZO DAXIELA

aNNO SCOLASTTCO 2016-2017 CLA§§É I SEZ. C tNDtRtZZO I BIENN|O ART|ST|CO

7ÉSIO ADO||,ATO, ÀIaisa di 1.. Ecumene V I Ed ZaniohelIESIOCONSULIÀTOj Dord.U,,S/.n. L.b. t2 Co.tt@ion.do a R.dubhltc. h2tt ..Ed.De

Géo§lorla

r .ùo Ò derro srorico I método sctènl f@. La Pèiodiaztoiè

L3lappeèvoluliE'raEddizeion.olapopo]azionè.

èÈnie e b pdma liFtogia dr vae

è si.t.na sodara (ciia jEl. in M*opùm a € Relno in Egi(o)

conronb r. ra .ività dd Sumori 6 qBia d.sti Esi, (.Eanrzarona eÈts . it o[o dèt 6com, ts p ramid relilione,sdriuc) adi6, Medio 6 Nufu Resno

orsanizdioÉ $dab è i dr. dèl ,aÉù. in Es rb(Bdèn4

Lafigmdelodba.nconiédiHammEò]

b Eriqron. è ir tuoro dèr Med temn.o

AEnèeA[h5'sdonèèP.ìndo:id8Ml4Èraiu]

cr Èùueh (ap4e è dè.rlm) . ta @hz ois dsi Ftaz

ardniadicor o 12)

nè atiana (sEnia poFtaB)

LafigmdGuP@èoiM.hooèdPa

sdEmaorganiè@la,jdelbsiab,ldèÉ.1€pi@rem§elannor,ditreGn

bo!,érsabbdPèppnohF3Iabl

bllura dar re{or rè1iidE. E one è sra

1--(h;,!^L1"_,-ckr^.* É-.,- r

fu*^ {;,.rtt.lèr..Qje c.6raaa raìB€:-i

Pr.Cràtutu, d lngìeseAmo Scolanico: 2016 2017

Cla$c I Sczionc C

Dal lcslo: Pùchta-Sranks.,oncs Gct lhinkins"volumcl.Cambridec.

Staner Unil: Welcone. Grdrnlr: Imperarivc. Be pesc.r simplc, Subj.ct\ Objed Pn,nùuN:Posessive ad-cctivcs a.d pronouns.l-de"rre r' . ,en '"arnle 5r.ù.' Plr l. Lr.r.rmri.c.Functions: pe$onal inlbmalion- cllssroom langua8eVocabùhry: Coùntries and nationahies. clas$oom objecls . Days\ Dates. Preposittun oJ place.

Unit 1: G8mmar: Possessive cas.llave/ Ilave sol. Thes h\ Therc aÈ. Some\ AnyPlural noùns../an. lÌcquc.cy cxprcsions: IIo{ oficnl.lìùncdonsi Dcs.nbìng objc.rs.hlking aboùr F.sscssìon.voclbulary: everydly oblecrs, adjecri!es

Unù 2: CÉtohai Present sitople all fomi Adverbs ol lrequency.Like+ nrs lom. PÈpositions ot ùre and movement.lunctions Talkins aboù likcs md dislikcs..voc abularyr Ho bb ics a.d thc timcs acivnì cs.

Monev and how to soend ù.

Unitl: Cramntur Pesenl conlinùons\ VÙbsoaFerccFlionand statc vcrbs.Presenl sìfrple vs. Presenr conri nno ùs.

Functions: Burins Tbinss.Vocabulary: Money ùd prices. Shops and clolhes.

ljnil4: Gmmar: Countablc\tjncourable nou8 Much\N1anyì^ lor ol Too Much\Too M.ny.Fun.tiÒns: ordèing lÒ.,1. ollering ,^cceprìng. and Reùsing lood.Exprc ssin s quanr ilies, TalkinsabourhealrhylillstllesVocabuldl: l:ood and drinl. adlecrives 1o l.Lk a6oùr lood.

FumilYties.

U.irs: Crammai Passinplebbc. Poscssivc adjccivcs and pronoùns. $hoscand possesile s.

Inlinitive olpuaosc. can ior abiliry.funclion:

^skine lor pcmission: Talkiq about Families ties.

vocabul.ry: ramìly Membets- Iicclìngs.

lp*/.4--e

PROGRAN,IMA DI I IAI,]ÀNO II]iI.I A CI,ASSII ]C

GRAITNIATICA ( Lib,n di I.$o: Aeìashi-Mu.zo, "Adn,nix di Fan e '

lr I ^uORAlORlODl

SCRll rRl, f_oNol,OGlA ORTOGRAITIÀ, PLN Ij:anìl41(rRA1) Suinìc sesnì: di(r rel!. rrirt,n-llìi c iltor di-!r"mnìie lrig'àn'»ì 2)Ì,sodùi se8ni

lrifioi dnbbio{osnicl.o Ds,ìr,tridomìc. ùranNcole (ess. n 1,2,s pr.lj_16):SilÌabc. dnhione insiuibe (ess.n l,? t.l9):

^.ccnto (ess. n.4,5 !201i alhìotè

(*s n.l.l t.2l)r'liont.nÌnh eu|rùcoN (es...4.6 pt23-24): lùnre-a-eìalua

II) ILNOVLI1)ì'arolc vùiabilì sFàmle i0v.riabilì12)Carallèrigencrrli dcln.nrc3) U si-!nilìcnb !el noire:.) corh .i.profr: b) concreli e asrrrrli c) ùdi!idulicgoilenivi (ess ù.6-7'8 p 58) ,1) II!ener.: r) ir catrrbiamenb di gcne eb) lirlsi.,.ìbiaftedi di gencre (css. n:.1-4,5 P.62.1)

I ta Ìjo s1.\ t.\Ll: ^ìtl

ls lla'a) \1 \'l l,\l1aRo'l'À1,\NI^

^ù,\(ìlxnir. 201(, lÙ17

caT,^NtA. I /-

iL lESTO ll LA NAÀR{Tìva { 1,ibre di r$1o: Lùao Sorga- "l .geÉ tuoì

ll l, r\Lf^ll ll I O DìI,LA N^RRA llvA I ) SL.ùLùra e ordnrc dclla nxmzioncì1)ILrESlOa)lllesloinlom.tivo-esposìrivo:sùilereterinlomì.EespieSareb)Lafavola

ela liab! (roce delÌ! saggczz, loloke) c) U iasu.to: cotò un riassu(rÒ, ria$unlere ùn

teslo n 6tiro d) Nolell. e Éccont Gtoft brevi. stromu! naù*i\a) e) 1l rcnranzo e ilecnero 8:a1l o, nero e hofor

lll) LL: RADICI DllL RA(CONIO 'ltsli:a)redro,"lllupocilÒde' h)H.C.^nde^cn,"Ilestili nuovidell inrperaL.€'- c)'MilleeunanotÌt,StoriadiKhalided.rgiova.clodrc Appolondimenti a) Fedio.l'anrorc c l oFer b) "Milleeùnanone",l'oIera

lV) LETIURA ED EMOZIONI Testi: !) A. Ccchoy, 11 graso e il maero ' b) A. Baricco."Dùe ch€esburger e due succhi d'amìciJ c) A. Caùilìei,- 1,'odor. dtl dia!o]o" dl Stefa.oRemì, Fratello Blnooùat ' apprclondinenli: 1) Anton Cechov 2) A. Cdiìleri. Unoscritlorc Eofondamenle sicilianoj "un mese co. Monlalbùo"

v) LEIIULÀ E RIFLESSIONE STJLLA RÈALTA- ]i$i: a)V.Àl Mlnhedi, "Desiderò diesereLùodiloro' b) G Versa: l op€rar "Quellidellacaudeìncspolo"(Fp.375-?7)

vI) LETTURA EI{ITLESSIoNE SU SE STESSI Tesdra) Giomara della frcmoria:A. FMNK, "ll ùimo b&]o"

EPICA: ( Librc di Ésror L,ào-Sonea, 'Lesgùe nrni- Epica )I) ALIABETI Il ùi1o ( Oigine e funzionei Mno e memoria collclivar Dilehi tipi:

ll)L'EtlCAGRECA I)Ipocnionrc ci: Omerc, il podaFer ecGllèùa 2)L 'tliàdi':a) 11 ra.co.Lo delìa Guem dì Toia b) "ErtoE e Aldtunùca (4al49:l) l) 1,"'Odissea":a) epoleu deÌ .itomo. viage io c pcnoso inlcriorc b) La ferc cia di Po I ifemo ( 259 finc)ADprofo imenli: l) Gli anielàti milolosici dcliaCuela di Trcia2) "Odhsea"r]a trdna

GLI ALLNNI

]=q O&f,ql]oLL'INSEGNANTE

4ll",.4, 1or.r"

2,)l

I€ùri; d€r.o or appt .az one remoeÉ anti.a

El€menti.Ònirutivi lvohÒum:DoContranÒ Lu.e Ombra (runrioni0)rlchiarÒs.uro, re rèBotèprin.patidÉtavo:umerra èdc a rid men, onatràFÒrh€ ribero anrare, recnictr€ eran.o pina.iche misre

Cono(€nra des i sl.lment e lor. uio lind rùrÒ pirlE]aie(na?ion 5u.anacon nrumenlarion EÈt.opiftorirhdEser.iì,r oni 3Él!.he ru talexrùreEse( tarlon grali.he grC ia d'nErandimenrÒ è rid!,ioneC.no5.enra d€s i 5trum€nr e loro u5o (indlrirro 5c!huralE aborari.ni Planiche con Are I a, ptarr lina

lidétserso, el.borazon ptastiche o procesid folhaturaLa to'maiure sempL (€ "a a6mpaha"la canapena .on pro(.so indtreno (uti DrÒ der neEanvi rÉatDzi)Prepara:iÒn€ de acarra.on talecni.aa Ma.ero

Ésperienzed po .romia5us eabÒràiir€a Dzar

La ca,tapesa .on proce$o diro oel€armaturèdis.negnoEse(tazione a tema a$esn oda docentè(irrempo)CosrruriÒnidi piccoè amature ponant rn difcÌio jviuppandÒ sÒÈgeH enratridapèrÒdocassi.oda.omptetare.Òn arecncade[a.adapesta.

,ry:l:&+6-cr arunni d^hPJ. a6torri?n ii€.lt

Licéo Atlistico "M. M. Lazzaro'Clas* 1' *2. C - anno scolastico 2016/17

Prcghmma svofto di malemalba

rnsièm èd €emenri Rappcenlazion i di u n nsleme sono ns emi. operazion f€ nsiomi inreEèzione

u nionè, d lf€Enza, ins eme @m p ementa re. Prodollo oanesiano. lns eme de le pani. Pa djzion e sem plici

lnlrcduzione sug nsiemi.lnsiem dinumed N,ZO,R.Operazion nN Proprieu dellè potènzo Éspessoni

con numd nalu6li. scomps z one n hltor prjmi. lsrema lbndamenlale dell'argebE. M.*imo 6mùnè

divisrceminmooomunemuIplo. PrcbemibasatisuopeÉzion ftanumerjnaturall

Rella earè o pèEzon i in z Poiènze con ba * inrèÉ rc ativa Pbpr éÉ dèrrè polènze applioale qua ndo la

ba* ha sègnÒ divèÉo EspÉ$ion Pbbéniba§alisu operaionirra nume inrei.

Nome.iEzion.llè fEzion. FEzion equlwlenl Conircnlo fa nume Eion.li. Somme fé lÈoniMoiplieion èdvision fta ftazloni. Potenre dilÉzion Potenze con esponènis eLtvo Esprssonioon

nùms Eon.li. Pè@nlu.li Prcpozion Numori d€c mali a lE oni Prcblèmi6n perceituali e

Dèinzoni funzione Funzion nume che. GÉlìcodifunzoninumeriche PanÉoadtunrÒninum€doh€

pr.pouion. ÈdireIa,lunzio.è ineare pDpozionanainv€6a funzonèqùadrrÈa

Définzoni opér.zonifta monom 6omma moupricdionè porèiz dÙsione Massimo comune divisore è

minimo comone mu rl plo na monomi EspÉssion con mon omi semplici prcb emi baeli su fronom i.

Beryanint, Bdazti frn@e MatemaiiL. azLm, *coda edizione va. 1, Zanichelli

{&"-.- &*,àA*-n""."&, Q-^*lfr*%*H

LICE(} ÀRTI§TICr} §TATALE.. M.M, LAZZARO"

{",ATANIAANNO §CAI-ASTICO 201&2OI?

FR C}{iR AMMA I -}I EF.I IGIONE CATT{}I ICASVOLTO PER LA CLAS§E; PRIMA C

A CIIBA DFJ, PBOF VANCHFBI GIIT§F}PETF.§TalII§ATO: ITINEEAEI I§ I-Ef= ?JIPI*r

PRIMO QVADRIMESTRE.- Abramo padre delle tre srandi relieioni monoteiste.- La linea del tempo: storia del popolo d'Israele, da Abramo a Cesu;

da Gesù a Papa Francesco- Il tema della dislessia: "Steile sulla terra"- La famiglia. la carità, attraverso il racconto di Dickens. "A Christmas Carol"- Il Natale: Gesu di Nazareth (Zeffirelli)- La giornata della Memoria: Olocausto-Shoah-Genoc.idio: etimologia,- Tl r:icordo rlella Shoah: "§tnri.a r{-i rrrra tarlra rli lihri"

SECONDO QUADRIMESTRE.

- L'anno liturgico: origine" storia, significato. I colori liturgici. La Quaresima- La cultura e 1a cultura personale. Capacità di scelte libere e corrsapevoli.- Relazione tra cultura e Religione: chiave di lettura per comprendere un popolo.- La Pasqua: "Risortoo'- Pasqua "festa mobile": origine, spiegazione astronomica...- L'IRC come "materia scolastiea". Concordato" Ascordo di revisione- La religiosità neila storia: I'uomo preistorico- C lassificazione delle rel i eioni. Naturale. soprannaturale, rivelata- Il tema dell'amicizia, del bullismo, del diversamente abiie...

attraverso "Basta guardare il cielo"...

CATANIA - A9IA6NAI7

I'INSFGI{ANTF

VAN{-}{trEI GIITqFPPF

AI IT\TNI

11*#/ fr*h

Liceo artistico "M. M.Lazzaro" Catania

Programrna diScienze Motorie a.s.016/017 ciasse 1'C

1 EducazÒnè pontrralé,èdu.:z,one resp ratora,a uneamenro mus.oare2 caoa.hàmotorie.ondhionali:

3. Caoacità molori€ .ÒÒrdinative:

capa.ità diapprendime.to motÒr Ò,

rièlaboraz one deglischem motor dibase;rappÒni^onabitualifracorpoéspazio;.apacitàdiadattamenloètradormazionedè movmentol

€quilbr o postura e e dinami.o;app.eaamento di distan?è è naiettor€rapprèsèntazione menta e di siloazloni dinamtche.

Atl€tica leAEèra:corea di vèlÒ. ìà:co6a ad osiacÒt

G nnani.a artistica plccÒlé prog.essioni sùt a tiave,e5ecuzioiè dicaprote.

pallavolo;pallacanèstro;badmintÒn;caiceft o;renn s tavolo:oltba t.

conoscenzadèlleregoleprincpal dèlledivetreatìivilà5portve.Condscenza de fondameniatd basedè divètsigioch sponivi.Conoscenza déi ruoli e di semplic tafiiche dtgiocoComprènslone è applcazionè de a logca dèi Biochi sportjv .

I!9rEll'attivlà ls co-poruva cÒme risotsa per it mi8tioramento det a ra utè edetbenèsere

ponùra.orefia e.onùÒ to posturate.

Or8anizzaz o.e genèrale del co.po umanoconoscenzadelappa.atoschelètlicoeartcotarèConoscenza teorica d spÒrtdtsquadra:pa avoolCÒdos.enzareorl.adeleprncipalirpeciatitàdel,atèri.ateEse.a

(a-- ? Prof.s§a Graza Maria Rannis

1,0., "" "o[,,r 6C, -triot-*- l*--a-., * ?*a"-C\"^3so*."^

Definizione di maÈ a e cpnni sula fona di gGvjtà. L trrono nu.l.ar. (sùutus) e 8li isoropi. La ma$a diaro iemole.ole.Laùoleeil.ùnemdiAvqadm(cenDi).Gli omie leleùi.ità, La nrunura ektronicadqli omi. La ùvola penodìca e la regola dello&noiI legamichimici (cenni),Le proprìerà della mterial,e mìsure eìl Sìsrenra inremazionale din»irà dimhuru;le nolazionì esponenzial i (cer ni),L incetuzza di misuÈ e le cifrc significariv€ (cemi).Definizione di msÀ pcso, volùnèdensùà.Enel{ùJavoo e .aloft. tlnp.ratura e .aloÉ. S.ala .eniisrada è s.ala (elvi.. ll calore e i .ambìameùi di$ o della mateia. Il modello panicellare della m eria.L UnhèM è it Sisr.fra solà4La troria del Bk Bang e I efleto Doppler ln viaggio nello spaio (utrirà asbnomica e anno luce). Le nele:sùutum e cl.$ificazione, Nascira, vita e mone di ura selld, Il Sole, I pièneri (caÈrte sd.ùc CEn.raù e

dìsbnzc).Il mÒb dèi piincti.l.llggi di KeplùÒ. Lèggè della govitazione ùnivesale La lùDa.

I a foma della Te d, I mori della Tera: otdione e dvoluzione L a lrom rn del di e della nonej I altem si

dcllc nagiont. Lbri.nbmomo c il rùd.olaro B.osrafi.o. I fBi orah I movimenn della Luna, Le ec lhsi.Dai nis.Wli all. esiaDe DUFI nis.ùgliùnogènÈi Èd ùaÒgènèi. La Òn..nrazionè dell. soluziÒni (.ènii) Lasolùbiìità. Comè sepaftrecompoDend di ùn miscù3lio. Le $narze pùft. Elemend e omp.sti. Gli elemeDti e h loF ddsificaziooe,Atomi, molecole e ioDi. Le fomule chimicbe (cenni).

Le sleG della Tera, Le camtreriniche lisiche dellhmosfùa.L aia .he Éspiriano. L rrreto seG. Inquinamrnio ahoslenco d salut {..nni). La Dftsi.ne ahosleÉca.I

PROGRAMMA DI SCIENZE NATURALìANNO SCOLASTICO 2016 7

cL SSEICDOCENTE SÒonavdea Giùsppe

cri "r,""i..0r,p:+

\r, Y,.l\"- -H*s,

ve.ri. L ereb CoriÒlìs (.ènni).

Coùù si fomanÒ ! si dhsolvono le nuvole, I va dpi di pBipiÈzione. Lè arc..ì.loni.hè è and.icloniche. Ilclima e ilclimain Iralja (ceDdl.

Le a.qu. dèUa Tùra fomano I idrÒsfora. Cùne usiamù I a.qùa (.onn0. Lè Dopriètà dell a.qua. II ciclodell ècqua, I-e acque sala@, I mwimentì del maÈr coneniì, onde e m ee, Le a.que doìci e le a.qùÈ

La sm(ura intema della Ter.. Le rccce dellè crcna: ma8mariche sedimenrane c menrmorfichc (ccnni).

, ***" .... l-,.. p,. ...

PROCRÀMN1A DI

STOR1A DELLARTE E DÈLLE ARTIAPPLICATE

Dal PlhdÌLrco al \mù& r Enropr camrbn g.icnh. Rcalismo n,gi.o. $hemlisno .oicdnmb c scgr. ijmtu dccomho (t,. c nÌpcn( b ri,e,i

IiùsaliLi( Dol cr. \,Ie l'tr.CÙnlcc[)

.c dreri g.nc(k dclli p rtra l-, r!0orcscnraz'otr. dcl uoiìocdc]Iu ìctrr

- Lacnilh .(r{: lan(criecncrcti- rl0ali77,di Cnoso c lasu.dsommrc'l.dcnihi riccm.:rc ccn mdclla.irk.tirchircrrmtum nr:liTtìoloslGl'n dolla ernogr!fi,

- L ùrba,isri!.l iÈhirdlùra. illctrrrio(Òrnirc dori.o c iÒi,co ) c il rtuo' L-!sL,lrum: La §atuù,, dorici ion'c.. dl.i: Mmncc ta {ullurn nr brora: polictcro s,tcanomprcpo,iotrirc. Fdi, c it PrtrcndicLa reiici dclli tuiorcr broir.tcop..oÀ'..l..Lrpt^,.c.. i\,r,!!.., .to,o...,-\t..,-t.

o. ?r,e rar!J,.,1d'.. I cmlo .H..trc. .or,t p,..oo D,otr... ,

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LICEO ARTISTICO À1 N1: LAZZAROCAIANIA

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