Embed Size (px)
Citation preview
Érdi SZC Kós Károly Szakképző Iskolája
2030 Érd, Ercsi út 8
OM azonosító: 203036
Telephely kódja: 007
Országoskompetenciamérés
2017FIT-jelentésTelephelyi jelentés10. évfolyam :: Szakközépiskola
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
FIGYELEM! Kérjük, tartsa szem előtt, hogy a 2016/2017. tanévtől a képzési formák elnevezéseimegváltoztak. A jelentésben a hatályos köznevelési törvényben felsorolt képzési formák megnevezéseiszerepelnek: a korábbi szakközépiskola szakgimnáziumként, a korábbi szakiskola szakközépiskolaként,a korábbi speciális szakiskola szakiskolaként került feltüntetésre.
Létszámadatok
A telephely létszámadatai a szakközépiskolai képzéstípusban a 10. évfolyamon
Osztály neve
Tanulók száma
Összesen SNI tanulók Mentesülttanulók
BTMN tanulók HHH tanulók Jelentésrejogosulttanulók
A jelentésbenszereplők
10/a 18 1 0 3 1 18 17
10/b 22 3 0 5 2 19 17
10/c 19 0 0 1 0 19 19
10/d 14 3 0 2 0 11 9
Összesen 73 7 0 11 3 67 62
A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok
Osztály neve
Tanulók száma
Ebben a jelentésben szereplők (előzőtáblázat utolsó oszlopa)
Ebből a 2015-ös mérésben eredménnyelrendelkeznek
10/a 17 13
10/b 17 13
10/c 19 14
10/d 9 6
Összesen 62 46
A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok
Osztály neveTanulók száma
Jelentésre jogosultak Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe
10/a 18 17 10
10/b 19 21 15
10/c 19 19 15
10/d 11 12 8
Összesen 67 69 48
A sajátos nevelési igényű vagy problémákkal küzdő tanulók adatai
Sajátos nevelési igény típusa
Tanulók száma
SNI/BTMN tanulók Mentesültek a tesztmegírása alól
Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók 1 0
Enyhe, középsúlyos vagy súlyos értelmi fogyatékos vagy autista tanulók 1 0
A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének (organikus okravisszavezethető vagy vissza nem vezethető) tartós és súlyos rendellenességévelküzdő tanulók
6 0
Beilleszkedési, tanulási vagy magatartási nehézségekkel küzdő tanulók 11 0
Összesen 18 0
Országos kompetenciamérés 2017 1
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Léts
zám
adat
ok
________________________________________________________________
________________________________________________________________
A mentesülő tanulók adataiA mentesség oka Tanulók száma
SNI tanuló 0
Ideiglenes sérülés miatt mentesített tanuló 0
Nyelvi szempontból mentesíthető tanuló 0
Összesen 0
A telephely jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye
Osztály Szerepel-e a jelentésben?Előző év végi matematikajegy
Összesen - 1 2 3 4 5
10/aJelentésben szereplők 1 0 7 8 1 0 17
Jelentésben nem szereplők 0 0 1 0 0 0 1
10/bJelentésben szereplők 2 0 7 7 1 0 17
Jelentésben nem szereplők 0 0 2 0 0 0 2
10/cJelentésben szereplők 0 0 13 5 1 0 19
Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0
10/dJelentésben szereplők 0 0 7 1 1 0 9
Jelentésben nem szereplők 0 0 2 0 0 0 2
ÖsszesenJelentésben szereplők 3 0 34 21 4 0 62
Jelentésben nem szereplők 0 0 5 0 0 0 5
Országos kompetenciamérés 2017 2
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Léts
zám
adat
ok
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Matematika
Országos kompetenciamérés 2017 3
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam________________________________________________________________
________________________________________________________________
1a Átlageredmények
A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
Az Önök eredményei a szakközépiskolai telephelyekeredményeihez viszonyítva
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébbenteljesítő telephelyek száma és aránya (%)
A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma)Az Önök telephelyén 1458 (1409;1495)
Országosan 1647 (1646;1648)
8 évfolyamos gimnáziumokban 1838 (1832;1843)
6 évfolyamos gimnáziumokban 1828 (1824;1832)
4 évfolyamos gimnáziumokban 1735 (1733;1737) Kis szakközépiskolákban 1443 (1434;1451)
Szakgimnáziumokban 1620 (1618;1622) Közepes szakközépiskolákban 1425 (1421;1430)
Szakközépiskolákban 1435 (1431;1437) Nagy szakközépiskolákban 1437 (1433;1440)
Országos kompetenciamérés 2017 4
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
1b A képességeloszlás néhány jellemzője
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak
Országos kompetenciamérés 2017 5
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkbanMin. / 5-ös
perc.25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös
perc.
Az Önök telephelyén 1003 1355 1458 (1409;1495) 1568 1826
Országosan 1282 1508 1647 (1646;1648) 1793 1988
A szakközépiskolákban 1157 1316 1435 (1431;1437) 1553 1711
A nagy szakközépiskolákban 1164 1318 1437 (1433;1440) 1552 1705
Városokban 1249 1468 1608 (1607;1610) 1753 1946
Közép-Magyarország régióban 1314 1538 1674 (1670;1677) 1817 2006
Érdi járásban 1385 1612 1737 (1725;1747) 1876 2036
Városi szakközépiskolákban 1149 1302 1424 (1420;1428) 1543 1705
Gépészet szakirányban 1163 1335 1456 (1452;1463) 1579 1735
Elektrotechnika-elektronika szakirányban 1205 1389 1496 (1481;1510) 1614 1782
Építészet szakirányban 1124 1282 1408 (1396;1417) 1529 1704
Közlekedés szakirányban 1166 1340 1456 (1439;1473) 1580 1746
Kereskedelem-marketing, üzletiadminisztráció szakirányban
1138 1281 1395 (1387;1403) 1503 1670
Vendéglátás-turisztika szakirányban 1173 1336 1445 (1441;1450) 1558 1699
Országos kompetenciamérés 2017 6
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
1c Képességeloszlás
Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakközépiskolákban és az Önök szakközépiskolájában
A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása
Országos kompetenciamérés 2017 7
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2a Átlageredmény a CSH-index tükrében*
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
A szakközépiskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslésalapján várható eredmény tükrébenTelephelyük tényleges eredménye 1458 (1409;1495)
Várható eredmény az összestelephelyre illesztett regressziós
egyenes alapján
1543 (a ténylegeseredmény ennélszignifikánsan
gyengébb)
Várható eredmény aszakközépiskolai telephelyekre
illesztett regressziós egyenesalapján
1468 (a ténylegeseredmény ettőlnem különbözikszignifikánsan)
A CSH-index átlagértéke és az átlagmegbízhatósági tartománya
Az Önök telephelyén -0,526 (-0,808;-0,277)
Országosan 0,030 (0,030;0,040)
Szakközépiskolákban -0,880 (-0,890;-0,860)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
Országos kompetenciamérés 2017 8
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében*
A telephely tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható és ténylegesteljesítménye
A szakközépiskolai telephelyek tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható éstényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrébenTelephelyük 2017-es eredménye 1458 (1409;1495)
Telephelyük tanulóinak 2015-ös átlageredménye 1479 (1418;1530)
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenesalapján
1485 (a tényleges eredmény ettől nemkülönbözik szignifikánsan)
Várható eredmény a szakközépiskolai telephelyekre illesztettregressziós egyenes alapján
1457 (a tényleges eredmény ettől nemkülönbözik szignifikánsan)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, ésamelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét területen.
Országos kompetenciamérés 2017 9
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3a A tanulók fejlődése a telephelyen
Fejlődés 2015 és 2017 között - képességpontok
Fejlődés 2015 és 2017 között - képességpont-különbségek
Országos kompetenciamérés 2017 10
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3b A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modellalapján*
A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek azÖnök telephelyén
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől.
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2017-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2017. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 2017 11
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4a Az átlageredmény alakulása a 10. évfolyamon
Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén
Év Átlag (konf. int.)A 2017. évi eredmény és a korábbi évekeredményei közötti különbség (konf.int.)
2017 1458 (1409;1495) -
2016 1509 (1483;1548) -51 (-121;-3)
2015 1455 (1405;1492) 2 (-67;68)
2014 1485 (1441;1537) -27 (-101;31)
2013 1480 (1452;1514) -23 (-94;31)
A 2017. évi eredmény szignifikánsan magasabb
Nincs szignifikáns változás a 2017. évi eredményekben
A 2017. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb
Országos kompetenciamérés 2017 12
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4b A képességeloszlás alakulása a 10. évfolyamon
A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)
Országos kompetenciamérés 2017 13
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5a A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban
A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaibanMinimum 25 percent. Medián 75 percent. Maximum
A(z) 10/a osztályban 1139 1319 1442 1572 1671
A(z) 10/b osztályban 1144 1354 1427 1476 1630
A(z) 10/c osztályban 1278 1445 1533 1584 1742
A(z) 10/d osztályban 1003 1233 1548 1655 1826
Országos kompetenciamérés 2017 14
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5b A képességeloszlás osztályonként
A tanulók eredményei az Önök osztályaiban
Országos kompetenciamérés 2017 15
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Országos kompetenciamérés 2017 16
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5c A képességeloszlás az előző év végi matematikajegyfüggvényében
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban az előző év végi matematikajegyfüggvényében
Előző év végi matematikajegy Minimum Medián Maximum
A(z) 10/a jelű osztály 1 - - -
2 1139 1343 1671
3 1247 1518 1628
4 1590 1590 1590
5 - - -
A(z) 10/b jelű osztály 1 - - -
2 1144 1422 1519
3 1325 1415 1479
4 1630 1630 1630
5 - - -
A(z) 10/c jelű osztály 1 - - -
2 1278 1517 1742
3 1495 1541 1597
4 1447 1447 1447
5 - - -
A(z) 10/d jelű osztály 1 - - -
2 1003 1386 1826
3 1634 1634 1634
4 1717 1717 1717
5 - - -
Országos kompetenciamérés 2017 17
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6a A tanulók fejlődése osztályonként
A(z) 10/a osztály tanulói
A(z) 10/b osztály tanulói
A(z) 10/c osztály tanulói
Országos kompetenciamérés 2017 18
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
A(z) 10/d osztály tanulói
Országos kompetenciamérés 2017 19
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6b A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modellalapján osztályonként*
A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek azÖnök osztályaiban
Országos kompetenciamérés 2017 20
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől.
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2017-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2017. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 2017 21
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Szövegértés
Országos kompetenciamérés 2017 22
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam________________________________________________________________
________________________________________________________________
1a Átlageredmények
A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
Az Önök eredményei a szakközépiskolai telephelyekeredményeihez viszonyítva
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébbenteljesítő telephelyek száma és aránya (%)
A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma)Az Önök telephelyén 1366 (1322;1401)
Országosan 1613 (1612;1614)
8 évfolyamos gimnáziumokban 1796 (1791;1801)
6 évfolyamos gimnáziumokban 1780 (1776;1784)
4 évfolyamos gimnáziumokban 1711 (1709;1713) Kis szakközépiskolákban 1389 (1382;1400)
Szakgimnáziumokban 1584 (1582;1586) Közepes szakközépiskolákban 1390 (1385;1395)
Szakközépiskolákban 1392 (1390;1394) Nagy szakközépiskolákban 1393 (1390;1397)
Országos kompetenciamérés 2017 23
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
1b A képességeloszlás néhány jellemzője
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak
Országos kompetenciamérés 2017 24
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkbanMin. / 5-ös
perc.25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös
perc.
Az Önök telephelyén 965 1234 1366 (1322;1401) 1483 1695
Országosan 1255 1481 1613 (1612;1614) 1756 1934
A szakközépiskolákban 1107 1279 1392 (1390;1394) 1507 1659
A nagy szakközépiskolákban 1114 1283 1393 (1390;1397) 1506 1655
Városokban 1216 1442 1577 (1576;1579) 1721 1902
Közép-Magyarország régióban 1280 1503 1635 (1631;1638) 1778 1943
Érdi járásban 1333 1558 1680 (1666;1691) 1815 1971
Városi szakközépiskolákban 1097 1264 1382 (1379;1385) 1500 1655
Gépészet szakirányban 1095 1264 1383 (1376;1388) 1500 1657
Elektrotechnika-elektronika szakirányban 1095 1290 1402 (1389;1418) 1524 1681
Építészet szakirányban 1072 1216 1344 (1335;1356) 1452 1614
Közlekedés szakirányban 1097 1266 1389 (1373;1404) 1511 1679
Kereskedelem-marketing, üzletiadminisztráció szakirányban
1150 1300 1399 (1391;1408) 1497 1657
Vendéglátás-turisztika szakirányban 1155 1325 1424 (1420;1429) 1530 1674
Országos kompetenciamérés 2017 25
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
1c Képességeloszlás
Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakközépiskolákban és az Önök szakközépiskolájában
A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása
Országos kompetenciamérés 2017 26
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2a Átlageredmény a CSH-index tükrében*
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
A szakközépiskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslésalapján várható eredmény tükrébenTelephelyük tényleges eredménye 1366 (1322;1401)
Várható eredmény az összestelephelyre illesztett regressziós
egyenes alapján
1514 (a ténylegeseredmény ennélszignifikánsan
gyengébb)
Várható eredmény aszakközépiskolai telephelyekre
illesztett regressziós egyenesalapján
1427 (a ténylegeseredmény ennélszignifikánsan
gyengébb)
A CSH-index átlagértéke és az átlagmegbízhatósági tartománya
Az Önök telephelyén -0,526 (-0,808;-0,277)
Országosan 0,030 (0,030;0,040)
Szakközépiskolákban -0,880 (-0,890;-0,860)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
Országos kompetenciamérés 2017 27
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében*
A telephely tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható és ténylegesteljesítménye
A szakközépiskolai telephelyek tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható éstényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrébenTelephelyük 2017-es eredménye 1366 (1322;1401)
Telephelyük tanulóinak 2015-ös átlageredménye 1399 (1358;1436)
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenesalapján
1434 (a tényleges eredmény ennélszignifikánsan gyengébb)
Várható eredmény a szakközépiskolai telephelyekre illesztettregressziós egyenes alapján
1400 (a tényleges eredmény ettől nemkülönbözik szignifikánsan)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, ésamelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét területen.
Országos kompetenciamérés 2017 28
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3a A tanulók fejlődése a telephelyen
Fejlődés 2015 és 2017 között - képességpontok
Fejlődés 2015 és 2017 között - képességpont-különbségek
Országos kompetenciamérés 2017 29
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3b A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modellalapján*
A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek azÖnök telephelyén
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől.
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2017-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2017. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 2017 30
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4a Az átlageredmény alakulása a 10. évfolyamon
Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén
Év Átlag (konf. int.)A 2017. évi eredmény és a korábbi évekeredményei közötti különbség (konf.int.)
2017 1366 (1322;1401) -
2016 1443 (1411;1477) -76 (-132;-24)
2015 1404 (1363;1445) -38 (-94;23)
2014 1461 (1421;1512) -94 (-160;-33)
2013 1457 (1431;1486) -90 (-148;-40)
A 2017. évi eredmény szignifikánsan magasabb
Nincs szignifikáns változás a 2017. évi eredményekben
A 2017. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb
Országos kompetenciamérés 2017 31
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4b A képességeloszlás alakulása a 10. évfolyamon
A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)
Országos kompetenciamérés 2017 32
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5a A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban
A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaibanMinimum 25 percent. Medián 75 percent. Maximum
A(z) 10/a osztályban 965 1141 1275 1383 1558
A(z) 10/b osztályban 1224 1387 1430 1572 1695
A(z) 10/c osztályban 1112 1346 1412 1478 1615
A(z) 10/d osztályban 1046 1116 1259 1461 1645
Országos kompetenciamérés 2017 33
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5b A képességeloszlás osztályonként
A tanulók eredményei az Önök osztályaiban
Országos kompetenciamérés 2017 34
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Országos kompetenciamérés 2017 35
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6a A tanulók fejlődése osztályonként
A(z) 10/a osztály tanulói
A(z) 10/b osztály tanulói
A(z) 10/c osztály tanulói
Országos kompetenciamérés 2017 36
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
A(z) 10/d osztály tanulói
Országos kompetenciamérés 2017 37
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6b A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modellalapján osztályonként*
A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek azÖnök osztályaiban
Országos kompetenciamérés 2017 38
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől.
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2017-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2017. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 2017 39
Érdi SZC Kós Károly Szakképző IskolájaOM azonosító: 203036Telephely kódja: 007
Telephelyi jelentésSzakközépiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
