Penulis : Pemakalah pada Seminar Nasional Pendidikan IPA VI

2014

Tim Reviewer : Dr. Wahono Widodo, M.Si.

Dr. Erman, M.Si. Elok Sudibyo, S.Pd., M.Pd.

Tim Editor : Siti Nurul Hidayati, S.Pd., M.Pd.

Laily Rosdiana, S.Pd., M.Pd. Hasan Subekti, S.Pd., M.Pd.

Wahyu Budi Sabtiawan, S.Si., M.Pd. Dita Ayu Permata Sari, S.Pd., M.Pd.

Diterbitkan oleh : University press - UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA UNESA Kampus Ketintang Jln. Ketintang Surabaya - 60231 Cetakan Pertama - September 2014

ISBN

Hak cipta dilindungi oleh Undang-undang Dilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk dan cara apapun tanpa ijin tertulis dari penerbit

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan YME atas berkah dan rahmatNya prosiding

yang berisi kumpulan makalah yang dihimpun dari Seminar Nasional Pendidikan IPA 2014

dengan tema “Peran Literasi Sains untuk Menyiapkan Generasi dalam Menghadapi ASEAN

COMMUNITY”. Seminar Nasional Pendidikan IPA 2014 merupakan bagian dari upaya untuk

mewujudkan kemandirian, serta kemajuan bangsa melalui sumber daya manusia dan sumber

daya alam. Adapun peningkatan sumber daya manusia diantaranya penguasaan dan penerapan

tehnologi melalui penerapan Tridharma Perguruan Tinggi. Sedangkan Sumber Daya Alam

adalah yang terdapat di alam yang dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk mencukupi segala

kebutuhan hidupnya dan pendidikan IPA.

Prosiding ini memuat makalah utama dari pembicara utama dan makalah Pendidikan IPA

dari pemakalah pada sidang pararel. Prosiding Seminar Nasional ini merupakan salah satu

bentuk pertanggungjawaban untuk menyebarluaskan dan menyumbangkan hasil-hasil pemikiran

dan penelitian yang terangkum dalam makalah yang disajikan di sesi sidang pararel. Kegiatan

ilmiah ini diharapkan mampu memunculkan inspirasi atau ide-ide baru serta motivasi yang dapat

melahirkan inovasi-inovasi baru dalam upaya peningkatan sumber daya manusia dan sumber

daya alam. Semoga yang diupayakan dalam seminar sampai terselesaikannya prosiding ini

memiliki manfaat yang jauh lebih luas bagi upaya meningkatkan inovasi-inovasi baru dalam

dunia penelitian pendidikan IPA, demi terciptanya bangsa yang mandiri dan bermartabat.

Pada kesempatan ini, tak lupa kami mengucapkan banyak terima kasih kepada Ketua

Program Studi Pendidikan IPA FMIPA, Dekan FMIPA Unesa, Rektor Unesa, para sponsor yang

telah mendukung terselenggaranya seminar ini, serta segenap panitia yang telah mempersiapkan

dengan baik jauh-jauh hari demi terlaksananya Seminar Nasional Pendidikan IPA 2014.

Panitia

SAMBUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN IPA

FMIPA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

20 DESEMBER 2014

Ass Wr Wb

Pertama tama kami ucapakan puji syukur kehadirat Alloh SWT yang telah memberikan

rachmadNya kepada kita semua serta sholawat dan salam kepada nabi Muhammad SAW.

Kami ucapkan selamat datang kepada:

Yth Bapak Rektor Universitas Negeri Surabaya

Yth Bapak Dekan FMIPA Universitas Negeri Surabaya

Yth Bapak /Ibu Narasumber

Yth Pemakalah dan Hadirin

Perkenankan kami mewakili Panitia Seminar Nasional Pendidikan IPA 2014 menyampaikan

sambutan.

Sesuai dengan misi perguruan tinggi yang menyelenggarakan Pendidikan dan Pengajaran,

Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat, maka Universitas Negeri Surabaya dalam hal ini

Program Studi Pendidikan IPA FMIPA menyelenggarakan Seminar Nasional Pendidikan IPA

dengan tema Peran Literasi Sains untuk Menyiapkan Generasi dalam Menghadapi

ASEAN COMMUNITY yang kemudian mendapat respon dari dunia Pendidikan, Peneliti, Guru,

Dosen dan Mahasiswa untuk mengikuti seminar kali ini.

Pada seminar ini kami mengundang narasumber, ada Ibu Prof. Dr. Liliasari, M.Pd dari Fakultas

Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam UPI, Bapak Drs. Much. Khoiri, M.Si yaitu

pendiri Jalindo (Jaringan Literasi Indonesia) dan Bapak Dr. Erman, M.Pd seorang peneliti

Literasi Sains dan dosean Pendidikan IPA FMIPA Unesa.

Pada kesempatan yang baik ini kami mewakili segenap panitia mengucapkan banyak terima

kasih kepada Rektor Universitas Negeri Surabaya yang berkenan membuka acara seminar dan

kepada hadirin peserta yang berpatisipasi pada seminar kali ini.

Ucapan terimakasih juga kami sampaikan kepada semua anggota panitia yang telah bekerja keras

dan pihak-pihak yang telah membantu sehingga terselenggaranya acara seminar kali ini.

Ahirnya kami sampaikan permohanan maaf kepada semua hadirin bila dalam penyelenggaraan

seminar baik ketika maupun sesudah acara berlangsung terdapat hal-hal yang kurang, untuk itu

kami mohon kritik dan saran dari para hadirin sekalian untuk lebih baik dalam kami

menyelenggarakan seminar yang akan datang dan semoga seminar kali ini berjalan dengan lancar

serta membawa manfaat kepada kita semua. Amiinnn

Wass Wr Wb

Ketua Panitia

(Siti Nurul Hidayati, S.Pd.,M.Pd)

DAFTAR MAKALAH

A. PEMAKALAH UTAMA

PERSIAPAN LITERASI SAINS GENERASI MUDA INDONESIA MENJELANG 1-6

ASEAN COMMUNITY

Liliasari

LITERASI DAN BUDAYA LITERASI 7-11

Much. Khoiri

BERDAYA SAING DENGAN LITERASI SAINS 12-17

Erman

B. PEMAKALAH PARALEL

PENERAPAN MODEL PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN 18-23

KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI HIDROLISIS

GARAM

Abdul Gani Haji, Saiful,Mauliza

KELAYAKAN PROTOTIPE MODEL PEMBELAJARAN FISIKA DALAM 24-35

KONTEKS OLAHRAGA: CONTEXT BASED LEARNING, CBL

Elok Sudibyo, Budi Jatmiko, Wahono Widodo

MEMBANGUN LITERASI GEOSAINS DALAM MEMAHAMI DINAMIKA 36-40

GUNUNG BERAPI

Eko Hariyono, Liliasari, Madlazim

MODEL PEMBELAJARAN SAINS TERINTEGRASI MENGGUNAKAN 41-46

TASK ANALYSIS PADA POKOK BAHASAN LISTRIK STATIS DALAM

SISTEM MEMBRAN SEL

Dadan Rosana

PEMBELAJARAN BIOLOGI SMA BERBASIS KOMODITAS HAYATI 47-54

UNGGULAN LOKAL SEBAGAI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN

LITERASI SAINS

Asep Agus Sulaeman, Liliasari, Sri Redjeki

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD 55-59

DENGAN LKM BERWAWASAN STM UNTUK MENINGKATKAN

KUALITAS PERKULIAHAN FISIKA DASAR 1 DAN LITERASI

SAINS MAHASISWA

Ni Made Pujani

PENGARUH PROGRAM PRAKTIKUM ZOOLOGI INVERTEBRATA 60-66

BERBASIS INKUIRI LABORATORIUM (PPZI-BIL) TERHADAP

KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA CALON GURU

BIOLOGI

Riki Apriyandi Putra, Sri Redjeki, Adianto

PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS UNTUK PENCAPAIAN 67-68

HASIL BELAJAR KOGNITIF MAHASISWA PADA MATA KULIAH

KALKULUS 1

Titit Yuniarti

KEMAMPUAN ANALISIS GAMBAR MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN 69-70

IPA PADA MATERI KEMAGNETAN

Tutut Nurita, An Nuril Maulida Fauziah

PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DALAM PEMBELAJARAN IPA 71-76

SEBAGAI UPAYA MELATIHKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA Aliefia Meta Duwairoh

STUDI KOMPARASI SIKAP PEDULI LINGKUNGAN ANTARA SISWA SMP 77-82

KELAS VIII DI SMP YANG TELAH MENERAPKAN PENDIDIKAN

LINGKUNGAN HIDUP DAN SISWA KELAS VIII DI SMP YANG BELUM

MENERAPKAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP

Erina Desvika, ElokSudibyo

MODEL PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS ETNOSAINS [MPKBE] 83-90

UNTUK MENGEMBANGKAN LITERASI SAINS SISWA

Sudarmin,Niken Subekti, Anita Fibonacci

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN FISIKA UMUM BERORIENTASI KKNI 91-96

DENGAN MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR MAHASISWA S1 PENDIDIKAN IPA Budi Jatmiko, Wahono Widodo, Martini, M.Budiyanto

MEMBANGUN LITERASI KONSEP MELALUI KETERAMPILAN 97-101 REPRESENTASI DALAM PEMBELAJARAN IPA

Wiwien Maryuni, Eko Hariyono

PERMAINAN BERSARANA KOMPUTER SEBAGAI MEDIA 102-105

PEMBELAJARAN IPA DAN SIKAP POSITIP TERHADAP

PEMBELAJARAN IPA Achmad Lutfi, Suyono, Mohamad Nur

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK 106-111

DALAM MENGEMBANGKAN LITERASI SAINS DI SEKOLAH DASAR

KOTA BEKASI

Eka Mustika, Rahmat Pamuji

PENGGUNAAN STRATEGI Π-LOG BERBASIS HABITS OF MIND 112-118

UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA SMP

PADA PEMBELAJARAN GERAK BENDA

Heni Rusnayati, Endah Nurhabibah, Iyon Suyana

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN 119-123

KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP PADA MATERI

SISTEM EKSKRESI MANUSIA

Achmad Yulianto, Erman, Herlina Fitirihidayati

ANALISIS TERHADAP PERANGKAT PEMBELAJARAN BERORIENTASI 124-128

DISCOVERY LEARNING PADA MATERI SUHU DAN PERUBAHANNYA

Amelia Hasanah, Laily Rosdiana

PENGARUH MINAT BACA TERHADAP PEMAHAMAN SISWA 129-131

Anindita Avitaning Laksmita

PENGARUH MINAT BACA TERHADAP PEMAHAMAN SISWA ANINDITA 132-134

AVITANING LAKSMITA KETRAMPILAN METAKOGNITIF PADA SISWA

KELAS VIII-1 SMPN 3 SIDOARJO

Arya Dwi Susetyadi, Ahmad Qosyim

STRATEGI MEMBUAT RANGKUMAN PADA MATA PELAJARAN IPA 135-137

DI SMP NEGERI 1 TARIK

Ayu Safitri

ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KOMUNIKASI 138-142

SISWA KELAS VII B SMPN 1 BUDURAN PADA PELAJARAN IPA

Azmil Mufidah

SURVEY PERAN GURU IPA DALAM MENUNJANG PROSES 143-148

PEMBELAJARAN IPA DENGAN IMPELEMENTASI KURIKULUM 2013

(STUDI KASUS DISMPN 1 KOTA MOJOKERTO)

Cecilia Selvi Yolanda Waskito, Wahono Widodo

PEMETAAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA DAN 149-153

RAGAM INOVASI PEMBELAJARAN SAINS DI SMPN 3 NGAWI

Dwi Safriani Pangestika, Hasan Subekti

PROFIL KEMAMPUAN BERNALAR ILMIAH MAHASISWA 154-157

PENDIDIKAN FISIKA DALAM MENGEMBANGKAN HABITS OF MIND

Eko Susilowati

PENINGKATAN KEMAMPUAN INKUIRI GURU IPA SMP 158-163

SEBAGAI DAMPAK PELAKSANAAN DIKLAT REAL INCREMENTAL

INQUIRY

Eneng Susilawati, Harry Firman, Sri Redjeki, Didi Teguh Candra

ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPA DI SMP NEGERI 1 164-168

MEGALUH DAN INOVASI METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING

Fafa Neli Silfana, An Nuril Maulida Fauziah

PENGEMBANGAN ALAT PERAGA MOTOR DC MENGGUNAKAN 169-171

KONSEP GAYA LORENTZ UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA SMA Fitri Ayu Sundari, Esmar Budi, Hadi Nasbey

ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP IPA BAGI SISWA DI PINGGIR 172-173

PANTAI KENJERAN Gita Eka Aprillia, Suliyanah,Beni Setiawan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED 174-179

INSTRUCTION (PBI) MELALUI PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR

(JAS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS VII Hiranti Nurbenita Putri

RELASI KEKUASAAN DALAM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KIMIA 180-183

SMA DI BALI

I Gusti Lanang Wiratma

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN 184-190

PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN

BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA SMPN 6 BANJARMASIN Isnawati

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERORIENTASI 191-195

PENDEKATAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL)

TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA KELAS VIII DI

SMP MA’ARIF 1 PONOROGO

Lailatul Rohmah, Dyah Astriani

KAJIAN PEMBELAJARAN SAINS BERBASIS INKUIRI DENGAN 196-202

PENDEKATAN SAINTIFIK SEBAGAI WAHANA POTENSIAL

MEMBELAJARKAN SOFT SKILLS, HARD SKILLS DAN KARAKTER

Maria Umma Jamil, Laily Rosdiana

SURVEY KEBUTUHAN PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK MENGENAI SET 203-206

PRAKTIKUM HUKUM HOOKE

Masakti Brojo Wijoyo

PENGEMBANGAN PANDUAN PRAKTIKUM IPA BERORIENTASI 207-209

SCIENTIFIC APPROACH PADA MATERI KALOR DAN PERUBAHAN

SUHU KELAS VII DI SMP

Maya Anggraini, M.Budiyanto

PENGEMBANGAN LKM (LEMBAR KERJA MAHASISWA) 210-218

BERORIENTASI KKNI (KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL

INDONESIA) UNTUK PENGUATAN SCIENTIFIC APPROACH

PADA MATA KULIAH PERSAMAAN DIFERENSIAL

Wasilatul Murtafiah, Edy Suprapto

PROFIL PENCAPAIAN TINGKAT BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS 219-223

VII A SMPN 1 BABAT

Miftachul Rahma

PENGEMBANGAN LKS PRAKTIKUM FISIKA SMA MENGGUNAKAN MEDIA 224-227

BERBASIS DATA LOGGER DENGAN PENDEKATAN ILMIAH

Mulkhi Fianto

PENERAPAN MEDIA GAME EDUKASI DENGAN MENGGUNAKAN 228-231

APLIKASI ERUPTION BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA

POKOK BAHASAN GUNUNG API KELAS VIII SMP

Rizka Lestari

ANALISIS ANGKET PERANGKAT PEMBELAJARAN MATERI 232-236

GUNUNG API DAN GEMPA BUMI BERORIENTASI CAM

(CONCEPT ATTAINMENT MODEL) UNTUK MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP

Rizky Wijayanti M, Laily Rosdiana

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA YANG MEMILIKI 237-242

BERBAGAI GAYA BERPIKIR MELALUI STRATEGI

SCIENTIFIC PROBLEM SOLVING (SPS)

Rusmansyah

PENGEMBANGAN APLIKASI PHYSICS MOBILE LEARNING 243-249

PADA GADGET BERPLATFORM ANDROID GUNA

MENINGKATKAN AKSES BELAJAR FISIKA DI ERA DIGITAL

Sabar Nurohman, Suyoso

LITERASI SAINS DALAM PENGEMBANGAN ORGANISASI 250-260

PEMBELAJARAN SAINS

Satrianawati

ANALISIS MEDIA PEMBELAJARAN ATOM, ION DAN MOLEKUL 261-263

PADA SISWA SMP

Shita Dhiyanti Vitasari, Suliyanah, Beni Setiawan

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENUNJANG 264-266

KURIKULUM 2013 PADA MATERI FLUIDA STATIS

Siti Ani Apriyani, I Made Astra, Umiatin

PENGARUH PEMBELAJARAN MULTIPLE REPRESENTASI TERHADAP 267-269

HASIL BELAJAR MAHASISWA CALON GURU IPA PADA MATA KULIAH

INTERAKSI ANTARA FAKTOR FISIK

Sitti Rahma Yunus

KECOCOKAN COOPERATIVE LEARNING DENGAN INDEX CARD MATCH 270-273

PADA MATERI SISTEM TATA SURYA DI SMP NEGERI 2 MOJOAGUNG

Sokhib Ali Mukhtor, Siti Nurul Hidayati

PENGEMBANGAN ALAT PERAGA PARABOLIC MOTION TRACK 274-277

SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA PADA POKOK BAHASAN

GERAK PADA BIDANG KELAS XI SMA

Sulistyowati, Esmar Budi, Hadi Nasbey

LESSON STUDY DALAM PENYELESAIAN PERMASALAN PEMBELAJARAN 278-281

IPA DI KELAS

Suriani Nanda Putri, An Nuril Maulida

PERMAINAN FLOOR TRAP SEBAGAI MEDIA PENUNJANG MATERI 282-285

DAMPAK PENCEMARAN BAGI KEHIDUPAN SMP/MTs KELAS VII

Suryani Rahajeng, Laily Rosdiana

STUDI PENDAHULUAN PROFILE REPRESENTASI GURU 286-291

TERHADAP KONSEP KROMOSOM DAN GEN

Tati Kristianti, Ari Widodo, Sony Suhandono, Bruce Waldrip

ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR ANALITIS SISWA KELAS VIII-H 292-295

SMP NEGERI 2 WONOAYU

Zunaida Khoirun Nisak, An Nuril Maulida Fauziah

EKSPERIMEN IPA SEBAGAI SARANA PENDIDIKAN KARAKTER 296-302

DI SEKOLAH

Allesius Maryanto

MEDIA BACA KATA BERBASIS ANDROID DALAM MENINGKATKAN 303-307

KEMAMPUAN LITERASI BERBAHASA INGGRIS ANAK PADA PESERTA

DIDIK PAUD OASIS KIDS NATIONAL PLUS SCHOOL

Anjar Fitrianingtyas, Engelbertus Nggalu Bali

PENGEMBANGAN SET PRAKTIKUM KESETIMBANGAN STATIS BENDA 308-314

TEGAR UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA SMA

Ari Wijaya, Raihanati, Hadi Nasbey

METODE BERMAIN PERAN ( ROLE PLAYING) BERBASIS PERMAINAN 315-319

CUBLAK-CUBLAK SUWENG DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SMP

Ayu Fidayanti

PROFIL IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA SMP PADA MATA 320-325

PELAJARAN IPA

Azmi Putri Prianidya, Wisanti, Beni Setiawan

PELAKSANAAN SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS) DIDUKUNG DENGAN 326-331

STRATEGI 18 PEMAMPATAN KURIKULUM (CURRICULUM COMPACTING)

DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Cahyaning Putri Pertiwi

PENGUASAAN KETERAMPILAN GENERIK DALAM PRAKTIKUM SAINS 332-335

MENGGUNAKAN KOMPONEN INSTRUMEN TERPADU

OLEH CALON GURU SEKOLAH DASAR

Rosnita

KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HIGHER LEVEL) SISWA 336-339

SMP PADA MATA PELAJARAN IPA TERPADU

Fadiatus Sa’adah, Dyah Astriani, Erman

TINGKAT SELF REGULATED LEARNING SISWA KELAS VIII G 340-346

SMP NEGERI 21 SURABAYA

Ika Wahyu Nur Aeni, Elok Sudibyo

PROFIL RESPONS SISWA SMPN 3 TAMAN TERHADAP IMPLEMENTASI 347-350

MEDIA EDMODO

Robi'atul Adawiyah, Hasan Subekti

PENGEMBANGAN MODUL PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP GREEN 351-355

ORIENTATION DALAM MENUNJANG PERKULIAHAN DI FAKULTAS

MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS

NEGERI SURABAYA

Roesminingsih, Ismono, Dian Anita N.

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA 356-361

SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 21 SURABAYA

Siti Zuli R. M, Elok Sudibyo

PEMBELAJARAN GERAK HARMONIK BERBANTUAN MIX EKSPERIMEN 362-368

UNTUK MELATIHKAN KERJA ILMIAH DAN MENINGKATKAN

PEMAHAMAN KONSEP SISWA

Subqan Rizal Rokhmana

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LKS MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN 369-370

PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 NGORO

Sri Pujiasih

PENGARUH PEMBELAJARAN TERINTEGRASI SCIENCE, TECHNOLOGY, 371-377

ENGINEERING, AND MATHEMATICS (STEM) PADA HASIL BELAJAR

PESERTA DIDIK

Tantri Mayasari, Asep Kadarohman, Dadi Rusdiana

KARAKTERISTIK PENGEMBANGAN TES LITERASI BUMI DAN 378-383

ANTARIKSA UNTUK CALON GURU

Taufik Ramlan Ramalis, Liliasari

ANALISIS ASPEK TEMATIK, KETERPADUAN DAN KEBENARAN KONSEP 384-391

PADA BUKU GURU DAN BUKU SISWA SD/MI KURIKULUM 2013

Jusman Mansyur

PEMBELAJARAN SAINS DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK 392-396

(SCIENTIFIC APPROACH) DAN LITERASI SAINS (SCIENTIFIC LITERACY)

Nur Wakhidah

PROFIL LATAR BELAKANG PENDIDIKAN GURU IPA SBP PESERTA 397-399

BIMTEK KURIKULUM 2013 GELOMBANG V DI SOLO

Siti Nurul Hidayati

PENERAPAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) UNTUK MELATIHKAN 400-404

KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF TEMA KOMPOS DI SMP KELAS VII

Ahmad Habib Harir

EVALUASI PENERAPAN STRATEGI 405-408

NDR (NOTE-TAKING, DISCUSSION, REFLECTIVE) TERHADAP

SIKAP BELAJAR DAN RESPON MAHASISWA

Wahyu Budi Sabtiawan

PENGEMBANGAN PERANGKAT IPA INTEGRATED SCIENCE, CHARACTER, 409-419

AND LITERACY SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN IPA DI SMP

Insih Wilujeng

PENINGKATAN LITERASI SAINS SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI 420-425

DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING DI SMP NEGERI 1 PAMEKASAN

Siti Umamah

KARAKTERISTIK MODEL PEMBELAJARAN ORIENTASI IPA DALAM 426-433

MEMBELAJARKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN

BERPIKIR MEKANIKA DI SMA

Rosyid, Budi Jatmiko, ZA. Imam Supardi

LITERASI SAINS MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN IPA 434-440

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

Wahono Widodo, Inzanah

PENDEKATAN MULTIPLE INTELLIGENCES PADA PROSES 441-450

PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS VIII

Lita Apri Asmila, Beni Setiawan

PENGGUNAAN ALAT PERAGA SENDI UNTUK MENINGKATKAN HASIL 451-454

BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS IX IPA MADRASAH ALIYAH

BILLINGUAL PADA KONSEP MEKANISME GERAK PADA MANUSIA

Rikha Mas’ullah

SURVEY TENTANG LIFE SKILL SISWA SMP PADA MATERI 455-459

BIOTEKNOLOGI

Hesti Setyawati

PROFIL SELF REGULATED THINKING SISWA SMP DAN CREATIVE 460-468

THINKING SISWA SMA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN

STRATEGI π-LOG BERBASIS HABITS OF MIND

Iyon Suyana, Taufik Ramlan R, Heni Rusnayati, Endah Nurhabibah, Rizky Salis S

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MICROTEACHING UNTUK 469-480

MELATIHKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK YANG MENGINTEGRASIKAN

TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKASI DAN NILAI-NILAI KARAKTER

Sanusi, Wasilatul Murtafiah, Ika Krisdiana

IDENTIFIKASI POTENSI DAN REKOMENDASI PRIORITAS PENINGKATAN 481-485

KUALITAS PENDIDIK DALAM MENGHADAPI TUNTUTAN ABAD 21

DI KABUPATEN MAHAKAM ULU

KALIMATAN TIMUR

Hasan Subekti

IMPLEMENTASI INDIKATOR KUNCI PENCAPAIAN LITERASI SAINS 486-496

DALAM PRAKTEK PEMBELAJARAN IPA/SAINS MATAKULIAH

BIOLOGI UMUM TOPIK EVOLUSI UNTUK MAHASISWA

PRODI PENDIDIKAN IPA ANGKATAN 2013 DAN 2014

Ahmad Qosyim

“GENDERANG” SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN UNTUK 497-501

MENINGKATKAN MINAT DAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA

PEREMPUAN SEKOLAH MENENGAH ATAS

Acep Musliman, Agus Setiawan, Andi Suhandi, Ida Hamidah

INTEGRASI NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SEBAGAI BENTUK 502-505

PEMBELAJARAN TANGGAP BENCANA KELUD

Rissa Ardina Ksanti dan Hasan Subekti

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENGGUNAKAN MODEL 506-511

PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION PADA POKOK BAHASAN

CAHAYA UNTUK SISWA SMP

Mustika Wati, M. Hayatus Shalehin, Mastuang

PENGGUNAAN STRATEGI PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI TERBIMBING 512-520

DALAMPEMBELAJARAN KIMIA PADA POKOK BAHASAN ASAM-BASA DI

KELAS 7 MTSN BLITAR UNTUK MEMPERBAIKI KUALITAS PROSES DAN

HASIL BELAJAR SISWA Esti Munafifah

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY 521-524

TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS VII

Diantika Gita Pertiwi

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPA TERPADU DENGAN 525-531

MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN

LITERASI SAINS SISWA

Didit Ardianto, Ida Kaniawati, Diana Rochintaniawati

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SIMULASI 532-534

BERBASIS ANDROID PADA MATERI FLUIDA STATIS.

Dimas Triantoro, Bambang Heru Iswanto, Esmar Budi

PENERAPAN STRATEGI π-log BERBASIS KETERAMPILAN 535-540

BERPIKIR KRITIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN

MENJELASKAN DAN PRESTASI BELAJAR

Dini Siti Aprilani, Ika Mustika Sari, Iyon Suyana

STUDI PELACAKAN MISKONSEPSI PADA MATERI SUHU DAN KALOR 541-543

Naili Mafidatul Ilmiyah, Wahono Widodo

RESPON SISWA TERHADAP BAHAN AJAR BERBASIS SCIENTIFIC 544-546

APPROACH PADA SISWA KELAS VII-4 SMP AL FALAH DELTASARI

WARU SIDOARJO

Nurul Anis Safitri

TINGKAT KEAKTIFAN SISWA KELAS VII-6 SMP NEGERI 1 547-551

SIDOARJO PADA PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC

Nurun Nisa’ul Istiqomah, Madewi Mulyasari, Dyah Astriani

SURVEI TENTANG PENGGUNAAN METODE DAN MEDIA PADA 552-558

PEMBELAJARAN IPA SERTA PERLUNYA PENGGUNAAN MEDIA

DALAM PEMBELAJARAN

Puji Rahayu

ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN YANG DIMINATI SISWA DAN 559-563

KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA

Puput Purwatiningsih, Hasan Subekti

PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MELATIHKAN KETRAMPILAN B 564-566

ANALISIS SISWA KELAS IX MTsN 1 BLITAR PADA MATERI

RANGKAIAN LISTRIK

Ni’matin Djammah

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK 567-571

MENINGKATKAN KOMPETENSI MAHASISWA CALON GURU

MEMBUAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPA

Ramlawati, Ratnawati Mamin

PENGEMBANGAN SET PRAKTIKUM ROKET AIR SEBAGAI 572-578

PENUNJANG PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 UNTUK SISWA

SMA KELAS XI

Tiara Karina, Vina Serevina, Hadi Nasbey

ANALISIS PELAKSANAAN KEGIATAN PENDEKATAN SAINTIFIK 579-581

DALAM MENYONGSONG KURIKULUM 2013 DI KELAS VII SMP

Watie Roihana, M.Budiyanto

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA DOMAIN APPLICATION AND 582-587

CONNECTION SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS

MODEL LEARNING CYCLE KARPLUS

Widodo Setiyo Wibowo

ANALISIS RESPON SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN 588-592

DISCOVERY LEARNING PADA MATERI ENERGI DALAM KEHIDUPAN

KELAS VII SMP

Wiwin Andri Wahyuni, Laily Rosdiana

BAHAN AJAR INFORMATION COMMUNICATION AND TECHNOLOGY 593-595

(ICT) BERORIENTASI PJBL DALAM UPAYA PENINGKATAN

KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA PADA MATERI PERUBAHAN

BENDA-BENDA

Yusron Adi Putranto, Siti Nurul Hidayati

SOCIOSCIENTIFIC ISSUES (SSI)-BASED INSTRUCTION UNTUK 596-601

MENINGKATKAN LITERASI SAINS DALAM PEMBELAJARAN IPA

Purwanti Widhy H

LITERASI SAINS DALAM KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN IPA SMP 602-607

Putri Anjarsari

ASESMEN KEMAMPUAN BERINKUIRI PADA PEMBELAJARAN LENSA 608-614

TIPIS DENGAN PENDEKATAN LABORATORIUM INKUIRI

Riskan Qadar, Nuryani Y. Rustaman, Andi Suhandi

MEMBANGUN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN PENGUASAAN 615-624

KONSEP SISWA SD MELALUI PENGEMBANGAN DAN

PENGIMPLEMENTASIAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS

MODEL PEMEROLEHAN KONSEP

Riski Prabaswara, Muslimin Ibrahim, Suryanti

MENINGKATKAN KETERAMPILAN PENGGUNAAN MIKROSKOP 625-629

MAHASISWA PENDIDIKAN IPA 2014-2015 MELALUI MODEL

PEMBELAJARAN LANGSUNG

Dhita Ayu Permata Sari

ANALISIS MATERI SMP/ MTs PADA KURIKULUM 2013 PADA 630-634

MATA KULIAH SAINS SEKOLAH

Laily Rosdiana, Dhita Ayu Permata Sari, Dyah Astriani, M. Budiyanto

IMPLEMENTASI PROGRAM E-TRAINING FISIKA UNTUK 635-638

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI GURU

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PADA POKOK BAHASAN

RANGKAIAN LISTRIK ARUS SEARAH

Slamet Mugiono, Andi Suhandi

ANALISIS PEMAHAMAN MAHASISWA DALAM MEMPELAJARAI 639-643

MATERI IPA TERPADU

Beni Setiawan, Erman, Ahmad Qosyim, Tutut Nurita

ANALISIS KETERAMPILAN KOMUNIKASI PADA PENGUASAAN 644-645

KONSEP MATERI PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS VII

Anjar Winning Widyastuti, Sulianah, Siti Nurul Hidayati

AKTIVASI EKPRESI PPAR¥ DALAM MEMPENGARUHI PENURUNAN 646-649

KADAR LEMAK TUBUH SEBAGAI UPAYA PENURUNAN RISIKO

DIABETES MILITUS TYPE 2 PASCA PEMBERIAN SEDUHAN JAHE

DAN OLAHRAGA

Nurul Mahmudati

PERBANDINGAN KONTEN ASPEK LITERASI SAINS BUKU TEKS SAINS 650-653

YANG BANYAK DIPAKAI DI KOTA BANDUNG DENGAN BUKU TEKS

SAINS TERBITAN LUAR NEGERI

Ika Mustika Sari, Riska Yunita Pratami, Husmy Yuniarti, Hikmat, Selly Feranie

PENGEMBANGAN PROGRAM KKN PPM MEMBENTUK KELUARGA 654-657

SAGITA DAN MENINGKATKAN LITERASI GIZI IBU RUMAH TANGGA

Ika Mustika Sari, Sri Subekti, Yudy Hendrayana, Katiah

PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL FISIKA BERBASIS DISCOVERY 658-665

LEARNING PADA POKOK BAHASAN KINEMATIKA GERAK LURUS

Kiar Vansa Febrianti, Fauzi Bakri, Hadi Nasbey

PENGEMBANGAN ALAT PERAGA LISTRIK STATIS MENGGUNAKAN 666-669

TRANSISTOR BIPOLAR

Ratri Indah Cahyani

PENGEMBANGAN ALAT PERAGA GERAK JATUH BEBAS UNTUK 670-673

MENDUKUNG PEMBELAJARAN GERAK LURUS DENGAN KECEPATAN

DAN PERCEPATAN KONSTAN DISERTAI LKS

Rinindah Rasa, Esmar Budi, Hadi Nasbey

MODEL PREDICTIVE CONTROL (MPC) DENGAN CONSTRAINT UNTUK 674-678

CONTROL TRACKING PADA KAPAL PENGANGKUT BARANG (CARGO)

Aji Brahma Nugroho

PERUBAHAN MODEL MENTAL TENTANG PERILAKU GAS SETELAH 679-686

MELALUI TEKNIK KONFLIK KOGNITIF BERBANTUAN SIMULASI

PHET

Dinul Azhari

OPTIMASI KEMAMPUAN QUADCOPTER SEBAGAI ROBOT 687-690

PENJELAJAH

Hanum Arrosida, Trihastuti Agustinah, Josaphat Pramudijanto

PENERAPAN METODE POLYA UNTUK MENGATASI KESULITAN SISWA 691-695

DALAM INTEGRAL

Farhadi

PENGEMBANGAN SET PRAKTIKUM GAYA ANGKAT PESAWAT 696-698

SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENUNJANG KURIKULUM 2013

PADA MATERI FLUIDA DINAMIS

Dian Anggraeni,Raihanati, Hadi Nasbey

HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN NUMERIK DAN BERPIKIR LOGIS 699-703

DENGAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA DI SMA/MA

Desi Wahyuni, Vina Serevina, Siswoyo

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI 704-706

MOMENTUM IMPULS ANTARA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN

SCIENTIFIC METHOD DENGAN KOOPERATIF METODE TEAMS GAMES

TOURNAMENTS (TGT) DI SMA/MA

Meliani Indah Kurniasih, Vina Serevina, Siswoyo

SUSUNAN PANITIA PELAKSANA

Pelindung Prof. Dr. Suyono, M.Pd. (Dekan)

Penasehat

Dr. Yuni Sri Rahayu, M.Si. (PD I) Dr. Wasis, M.Si. (PD II)

Dr. Tatag Yuli Eko Siswono, M.Pd. (PD III)

Penanggung Jawab Dr. Wahono Widodo, M.Si. (Kaprodi S-1 Pendidikan IPA)

Ketua

Siti Nurul Hidayati, S.Pd., M.Pd.

Sekretaris Laily Rosdiana, S.Pd., M.Pd.

Bendahara Dra. Martini, M.Pd.

Sekretariat Dr. Erman, M.Pd.

Dhita Ayu Permata Sari, S.Pd., M.Pd. Wahyu Budi Sabtiawan, S.Si., M.Pd.

Danang Setiawan Esti Anugraheni

Nur Indah Kurniati Muhammad Fahmi Ilmi

Sie Publikasi & Dokumentasi Beni Setiawan, S.Pd., M.Pd. Hasan Subekti, S.Pd., M.Pd.

An Nuril Maulida F., S.Pd., M.Pd. Tutut Nurita, S.Pd., M.Pd.

M. Ainun Na’im Theo Rizki Widyanto

Achmad Ainul Rozikin

Sie Konsumsi Ani Sa’adah, A.Md.

Dyah Astriani, S.Pd., M.Pd. Ana Safitri

Sie Perlengkapan Ahmad Qosyim, S.Si., M.Pd. M. Budiyanto, S.Pd., M.Pd.

Sidang

Elok Sudibyo, S.Pd., M.Pd. Enny Susiawati, S.Si., M.Pd.

Pembawa Acara

M. Martha Ayuhans

Keamanan Eva

Paidi Nyoto

Saif Rahmat Arif Sholihul Muhibi

Pembantu Umum Nunik Pujiastutik Novita Tanjung May puspitasari

Kirana Widya Hariapsari

Ptosidihg Sennas Pensa vl Perun Literusi SaihsSnrabaya, 20 Desenber 2014

ANALISIS PEMAHAMAN MAHASISWA DAL,AM PEMBELAJARANMATERI IPA TERPADU

Betri Setiawao, Efman, Tutut Nuritr, Ahfiad QosyimProdi Pendidl*an IPA FMIPA Uheso

Enail : be ni. dzatla@"na il.c on

mareri pendukung/perangkat pembelajaran yang d oleh m.hasiswa dalam memb€laja*an pemb.lajara" II,ATerpadu. Penelitian ini disusun berdasarkan beberapa kcndala yang muncul terhadappemahaman terhadap IPA terpadu secara dalam penelitian ini sebaras pada diskusiyang dilakukan setelah mahasiswa terhadap 13 p€rt nyaan kcndale

ABSTRAKTujuan dalam penelitian ini adalah untuk mcnganalisis kcndala yang dit mui rnahasiswa dalam mempelajari IPA padamata kuliah IPA Terpadu. Aktivitas yang akan dilakukan urtuk mencapai tujuan p.nelitian ini adalah diskusi tentanSbebcrapa k€ndala )€ng ditcmui sisw4 kendala )ang dit.mui dibagi mcnjadi tiga yaitu kendala terhadap perahamalterhadap mat€ri orsep IPA Terpadu, p.malEma, t€rhadap pcmbclajara, tPA t.rpadu, serta p€mahaman terhadap

t€rPadu.

IGls kunci: ,/P,.{

yang muncul maka didapatt€rpadu, 33,3370 mahasisw!212l% rnahasiswa terkcndala

terhadap materi ons€p IPA

terhadap pembelajaran IPA

m€liputi tu8as,diberikan dalam

hidup. Hal

di lapangan kerja"dapat meninskat

kcmsmpuan koSnilifA Terpadu ditunjanS ol€hpenelitian (mulyaninSsihwa pemahaman t€rhadap

meningkat dengah pend€katan

,"ng m€nyeburkan b.hwayang b€rsilat pcmb.lajar.n dalam marr

PENDAHULUAN

A. lrtlr Belrk ng

IImu

sislematis. IPA memilaritude), proses ilmiahilmiahitu, tujua, pmbclaj

b€rbagai kclerampilan proses,

ilmiah. Penbelajaran IPAsikap materi IPA

marnpu cn-,menumbuhkan kle^ivit,l (crcativity,pcrfialian pada terapan IPA dalafi kch(applbation) (Catin, 1997; Yager, 1

Berdasarkan observ.sio€mbelaiaran IPA remadu s.Derti IPA tcrDadu Dada matai'ri"r' Li'. *u# l*ii.*,- """ii*t,ii* Ipl^r.rpadu pada

'n,r. tlfiI'"rl fpt-,n8"0;l*'Ff ;"'*Bit(

obs€rvari p€nclid pada s.at menjadi fasilitator dalamkcgiaran USAID Prioritar rcrt tcntu saja hasil beb.rapakali pertcmuan p.da mata kuliah IPA terpadu s€ndiriyaitu adany. kesulitan mahariswa dalam memadukanbebcr.pa rnateri dalam kompctensi dnssr m€nggunakantipc kctcrpaduan dm mcngimplcmenrasikanpembclajsran rcrpadu dalarn kcSiatar bclajfi men8ajarpa& saal simulasi. Scbclum melakssnakan simulasiteotuqa mahasisw. Grlcbih dahulu hans ncmbua!p€E8kar p.mbclajaran r.rpadu lcrmasuk bahan ajamya.

M.nurut F,n, & Crunkihon, \1974)Menyat*an "Nonpztenci.s are those ta*s, s*ills,attitudes, yolues, and aweciation thet are deen.dctitical to successl/l enploynenl'. P.mFtaan ini

lnovatif lI daprt m.oingkat dc Sln(Sctiawan, 2012).

pendapat dan penelitian terdahulukoSnitif dan pedaaogik

IPA Terpadu melalui

B.rdasalkan pcrmasalah diatar maka omosanmasalah ymg hendak diangk.t oleh pcoeliti adalah"Bagaimana analisis kemarnpuan mnlusiswa prodipcndidikan sains pada mara kuliah IpA T.rpadu?'.

IUJIAN PUSTAXA,{. Konr.p P.mb.l.i.rm IPA s.cm T.rp.du

Lingkup IPA di ringkat SMp IT! metjputibidans kajian energi dan perubahannya (Fisil(a),bumi anranka oPBA), mEkhtuk hidup dan proscskehidupan (BioloSi), serra ma&ri dan sifatnys(Kimia). Mem'rut P€rnendikna! No. 22 tahun 200d,linSkup IPA teB.but dibclajarkan dalam satu mar!

,;

.Ii

640

korsep dalarn. KD yanS sepenuhnya beririsan;sedangkan pada modct shar.d, KD-KD atsuKoru€p-konsep datam KD ysng dibct jarka ridstsep€nuhnF bcririsan, rcupi dinutai dari bagian

..-__ - ,f.jl.l*. rc tain hcnsandu,s konsepyaDa lgrmS bcrtlitan t.kpi ridat beirirsn. unr*mlnghasilkan

.tomp.t Bi yang uulr konlcp-r(oBep atau KD-KD tcrscbur haru! ditsi*snIl91 .*:,y t€rna renenru hin8ga mcnyerupaiJalng laba-laba. Tipe s.macam ini disebu yabled.Korrna,salalu m€mertukan tcma pengajt, maks tipcwsrr?d tazim disebur modct rcmatik-

(scientifrc inquiry) llllfik

b.rsikap ilmiah s€rlas.bagai aspek pentiPemberianmelaluiker€rampilankarakerisrik lain

m€lalui p€mbelmengidentifikas(observasi),

pembelajara, IPmenggunakarlmelakukan klasi

mengkomunikasikancaIa, misalny. dengansebagainf. Latihanmcngcmbangkan sikap dan niingin tahu, jujur. sabar,lckun, ulet, ermat, disiplin,kungan, memperhati

proses dapar sekolal.

,uga l.rdapar s.juntah KD )"n8 conlohb.naut n denSan I(D lain.

ASar pembelajsrannya m.n8hasill'lnutuh, maka

ini KD arau konscp pokokind, s€dsnSksn conloh

yarg dikaitkan bcrtungsi unok

A rerpadu mclibatkan tigapelaksanaan, dan

p€nb€lajaran tpAimplitasi t rhadap

yang digunalan.

jika Suru dalam

dan pot.nsi pcserrapcndukung

peseria didik rclsebutdan kemampuan

)zng dinaklud denga,pendukung melipuri

kep€dulian

bckerja sama d.nCan

UIorang lain.

l,ieltversttasE

semacam ini mcmcrlukan pcmbclajaran tipekctdpadr.En integrated *ar

KOnscp. METoDE PENELITIA]\

tipe

B. Tipr-tipe Keterpsd u.n d!l.m P.mb€t, jarrn IPADari sejumlah tip. keterpaduan vangdik€mukakan Fogarty (l 991), tcrdapar empat tipeyang potensial untuk diterspkan dalah pemb€la-jar.n IPA teryadu,

Enpa! aipc trBcbut dipilih k.slcnakonscp-konscp dalam IPA m.miliki ka:.ktcrbdkyang b€rbeda-bcda, sehinggs memerlukan tipo yanSsesuar aSar mcmb.rikan hasil )ang oplimat.

bcriiranitunpang'umlah konscp

!.hin88a bila dib€lajark nyang salinS

tindihsccara reDisah-pisah menjadilida.k efsien_

mat.ri pembclajamn adalah

641

A. J.nb P.Delttirn

pelajaran IPA. petaksa,en pemb€lajaran IpA

dalam

kajian IPA.S€benamF dalam 2013 KD sudah

krr.na inf untuk

Namun, dcngan rip. di "ras,

h.arus

parsial

Prdiding Senn6 Pensa yI .'pqon Literuri Sai^r"Surabaro, 20 Desenber 2014

Jenis pen.tiria, ini adatah pen€tniananalisis deskripsi dcngan mend6kriDsikan tcndata)ang ditemui mahasiswa dalam memp€laiari marcriIPA terpadu.

B. Populrsi dan Slmpcusubi.k peDetitian

. Subjek pcnclitian dilaksanakan padaMahariswa Progmm Studi pcndidikan Sainsangkaran 20 pada Mat kutiah IpA T.rpaduscbanys& 40 mahasiswa

C. Inslrumen PenelilhnInsEum€n dalam pcnctitian ini metiputi:a. L.mbal diskusi

Lembar diskusi datam penelitiah inimenggumkan diskusi berupa ranya jawabpeneliti dengan mahasiswa

D. Tel(Dik Pengumpuhn D.r,T.knik p€ngumFutan

mengSunakan teknik s€bagaia. Pcmberiai disk8i

t mbar diskusi yang

IPA Teryadu,mel)saja*an

IPA lerpadu

E. T.knikAnalisisData yang akandalam tiga apek

mcngsjarkan IPAfienyiapkan dataIPA terpadu

HASIL DAN PEMBAHASAN

Kcndala yang dihadapi olehdiskusi tanya jawab dengao

ari mstei serta baSaimanadi bcrikut.

trilirurnTcorirbm.r.rl,{P^TcrD.du

t}{*{"h.trti &t*e{rr l{tp.ndukurg

Aprkd dalarnindik aor,kompcEnsi

dima$lkan

hanyr rc*aitpadr nlarcriFngdiaj6rl(atl?

2. Dalunrncmilih

I YanSdiajarkan matcylngsudahdipaduka

mat.ri)Engpalingbanyal?

J. Kapan

Untuk LKS

studi kasu!,bagaiaman

a lcbihmerudk?

2. Mac€m-

LKS?

I

TiTeorllismatcri4PA

P€trlb€hj,raD PerrDgk tp.ndukung

seharusn}?

sebalikn,€?

3. Bagaimana

4.

materi-

e#i.,byarlgdiajarkan adaanak SMP?

8. Bagaiam6na

ncmadukan

9. Bagaimall!menentulsnmotivasi aSart€rp6du pada

dalam

pembelaj

sudahdikaraka

terpadu?Apalahtiapbidangilmu

diajarka

3. Bagaima

bffi*d"Ai,akah

Iaj

2

5

implemcntasipengajarannya(El'ersi),b6gaima

dalambidangfisika

biologi?

Bagairna

menghubungkanarlara

dan LKS

dimasukkankcdalamLKS yangdiprdukanatau FngpalinBbanyak?

4. Dalam

apal(ahisinya dariaw3l-aknirlerpadu,

dipisalfian?

5. Untuk

cvalu&si,harustcrpaduataukaht€rdiri dari 2n6pcl Fngdipdukan?Bagainana

terpadu?

6. Apatahb€rhubunga

LKS hukumohm dEDgan

biolistrik&n sistcm35nI?

7. Jika hkan!.rgolong

d,IlPCngamsta4torgolongU(s.pa?Bagailh

m.nihipsikomotorsi!u,a?(R rrai mak&an)

642

Tinj.u.D I

T.oritit

T.rprdu

P.Db.l.Jr.nnv.

Pcr.trghl | | rcoriri!

I lr.-.a"P.Ebcl.hirl P.nngkrl

p.ndutrng

10. Bagaimana

sifat?

l l. Apstah dalan

m.!ri hsnlamcmasukkans.bagianbcsar daritcma?

12. Dalam I

dasar t rdapatbanya&maicri,Apaloh bolchmcngambilsdah satumalcri dalamKD tcrscbut?Ap.t6h hal

dikahksntcrpaduapabiladigabungdcngan KDlain?

13. Apr&ah pcrlu

KD Kl3 yang$drh tlrpaduird*lhmagrmbiltcmr &ri KDylng sudahtcrPldu?

14. jika ada

SMAb3sairllna

d.n8.n snalSMP?

15. Apr yanSdim.ksudkurikulatoriu

vu8

direntuk

6. BaAaims

dalamproscs

pcmb.laj

8. Ba8aima

Llrffiirtafcktifdalampcmbelaj

9

vsnSdimaksud dcnSanhi.rarkipcmbclaj

10. Dallm

terpadu,jikaket!rpad

dimsaka

tids&?

ll YanSditnlksud d.nganp€ngctahurn yanS

da

labcl diat s, scban,"k l5Pcrtln}llrl alau scbcaar

t€rk€ndala pada caratcrkait dcng.n m.!.ri

mcmilih KD uniukarMra KD

ylng dipalai, scrtahasil dari pcmadusn.

33 pcrtanFln ataumlsih kcsulibn

pcmbclajaran IPAmcmpchjarkan

biologi dulu, mcngai*ankuikulum 201I )"ilu 5M.

lotal 33 p€rtao)"an a(sumahasiswa rnasih kcsuliran

faktor pcndukuog ddam,r. mtmbclaiErkan p€mb€laiaran IPA r.rpadu( Ift"i l*i" irs a,i, baslimana c5rs:l tEEtapl'rar'kannya dan baSaimana csrarr lincnlbua! lcbih mcnarik yang dimarukan

k.nshn LKS )"ng dipadut{ ats',l }zng

geri $[$JHs4l*mr;i:mrx

SIMPULAN DAN SARAN

,\ SlmpuhnSihpulan yang didapst dalam p.n.litian ini

adalah dipc.olchnya 45.45% mabasiswa m&!ihtcrkcndrlr p!d! c{ra rnal8siswa mcm.harni t rllild.n8rn out ri IPA Tap.du !.p6ti c.It nEmilihKD untut dip.dutrq mcmilih kcsesusi.n dil.r.KD d.ng& tip. lctcrpdu.n Fng dip.f.! rcrrrmc.rcntulin cor. id.r hasil dari pcrn dura 33,3j%maharis*! ms3ih kautitan datam mcmbctajartropcmbclajarur IPA rcrpsdq sepcni baginana

643

7.

UNi i;: s itj

Pfotiding Se tur Pe^?a yI "Per6 Literasi SairLr"Surabqn, 20 D.s.nb.t 2014

mcmp.lajarl\an IPA, fisika dutu arru biotogi dutu,rnenSailkan dengan ksr.hcristik kunkutum 201 jyaitu 5M,21,2t% m.hasiswa rhasih kesuliran datamm.mahami fakbr pcndukun8 dalam mEmbchiarkrnpemb.lajaE, IPA tcrpadu

B. SrrrDsa,an dltlm p.fl.liri$ ini ncmbcrikln

Fmahaman s!ca.. kooprchcruif terhldspp.n|rhamrn IPA tcrpadu, dln ltokf,li wrktu,mdgingat masing-masing mlhasirrva m.hkukrnsimllasi s.csn individu schinssa mcm.rtutGn$?ktu yang lama-

DAFTAR PUSIAKAC5rin, Anhrr A. ( I 997). Te dchrng Moden Science, 7th A.dition. Ohio: Mcnil 6n imprint ofFifth, C.R & Crunkihon, J.R"

MulyaninSsih S dkk, 201

lrporlnUn6a: S

Scliawan B dkk,Kanamprn

yang dibiayai

UNESd.Un iversitas Negeri Sura baya

64,1