2018 DOKUMEN MANUAL MUTU SISTEM PENJAMINAN MUTU …

DOKUMEN MANUAL MUTU SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL POLTEKKES KEMENKES KENDARI
KEMENTERIAN KESEHATAN RI BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN POLITEKNIK KESEHATAN KENDARI
2018
POLTEKKES KEMENKES KENDARI
MANUAL PENETAPAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Revisi : 1 Halaman : 1 dari 407
MANUAL PENETAPAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
Proses Penanggung Jawab
2. Pemeriksaan Akhmad, SST.,M.Kes Pudir I
3. Persetujuan Askrening, SKM.,M.Kes Ketua Senat
4. Penetapan Askrening, SKM.,M.Kes Direktur
5. Pengendalian Muhaimin Saranani, S.Kep,Ns.,M.Sc Ka UPM
MANUAL MUTU POLTEKKES KEMENKES KENDARI Page 2
1. Visi, Misi, dan Tujuan Poltekkes Kemenkes Kendari
Visi: “Menjadi Institusi Pendidikan Tinggi Kesehatan yang Unggul, Menghasilkan Lulusan Profesional, Mandiri, Inovatif, Kompetitif, Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berwawasan Kemaritiman di Indonesia pada Tahun 2028”. Misi: 1. Menyelenggarakan Pendidikan Vokasional bidang kesehatan Berwawasan
Maritim melalui perbaikan standar dan sistem manajemen secara berkelanjutan yang didukung dengan Teknologi Informasi.
2. Menyelenggarakan penelitian terapan sesuai perkembangan IPTEK. 3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat bidang kesehatan. 4. Melaksanakan manajemen yang profesional dalam mengelola perguruan tinggi 5. Mengembangkan kemitraan dengan berbagai institusi pengguna baik nasional
maupun international dalam rangka memperluas pasar kerja. 6. Meningkatkan Sumber Daya Manusia dan sarana prasarana sesuai standar
nasional pendidikan tinggi. Tujuan 1. Terselenggaranya kegiatan pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat
di bidang kesehatan yang profesional berwawasan maritim. 2. meningkatnya kemitraan dengan berbagai institusi kesehatan dan pengguna di
tingkat nasional maupun internasional dalam rangka memperluas lapangan kerja.
3. Tersedianya Sumber Daya Manusia, sarana dan prasarana sesuai standar SNPT
4. Meningkatnya prestasi mahasiswa, baik akademik maupun non akademik 5. Terselenggaranya kegiatan keagamaan untuk mendukung kerukunan
beragama dilingkup Institusi 6. Mewujudkan Perguruan Tinggi dengan tata kelola organisasi yang profesional,
bermutu. 2. Tujuan Manual
Penetapan Standar Kompetensi lulusan
3. Luas Lingkup Manual Penetapan Standar Kompetensi lulusan dan Penggunaanya
Manual ini berlaku: a. Ketika standar kompetensi lulusan pertama kali hendak dirancang,
dirumuskan dan ditetapkan; b. untuk semua standar kompetensi lulusan Poltekkes Kemenkes Kendari.
4. Definisi Istilah a. Merancang standar: olah pikir untuk menghasilkan standar tentang hal apa yang dibutuhkan dalam SPMI. Kegiatan ini dapat berupa
elaborasi/menjabarkan standar kompetensi lulusan yang mengatur kompetensi lulusan secara lebih rinci;
b. Merumuskan standar: menuliskan pernyataan lengkap dan utuh dengan menggunakan rumus audience (A), behavior (B), competence (C) dan degree(D);
c. Menetapkan standar: tindakan persetujuan dan pengesahan standar untuk dilaksanakan;
5. Langkah- Langkah atau Prosedur Penetapan Standar Kompetensi lulusan
a. Menjadikan visi dan misi Poltekkes Kemenkes Kendari sebagai titik tolak dan tujuan akhir, mulai dari merancang hingga menetapkan standar kompetensi lulusan;
b. Mengumpulkan dan mempelajari isi semua peraturan perundang- undangan yang relevan dengan aspek penetapan standar kompetensi lulusan;
c. Rumuskan draf awal standar yang bersangkutan dengan menggunakan rumus audience (A), behaviour (B), competence (C) dan degree (D).
d. Melakukan uji publik atau sosialisasi draf penetapan standar kompetensi lulusan dengan mengundang pemangku kepentingan internal dan/atau eksternal untuk mendapatkan saran;
e. Merumuskan kembali pernyataan standar dengan memperhatikan hasil dari uji publik;
f. Melakukan pemeriksaan terhadap draft akhir pernyataan standar kompetensi lulusan, beserta manual standar yang menyertainya;
g. Melakukan pengeditan dan verifikasi pernyataan standar untuk memastikan tidak ada kesalahan gramatikal atau kesalahan penulisan;
h. Menerbitkan keputusan dan memberlakukan standar melalui penetapan dalam bentuk keputusan Direktur Poltekkes Kemenkes Kendari.
6. Kualifikasi Pejabat/Petugas yang melaksanakan Penetapan Standar Kompetensi lulusan
a. UPM merumuskan manual penetapan standard dan melakukan pengeditan dan verifikasi pernyataan standar;
b. Direktur menyetujui, mengesahkan, dan memberlakukan Buku Standar Kompetensi lulusan melalui Surat Keputusan Direktur;
c. Pembantu Direktur I melakukan pemeriksaan terhadap draft akhir pernyataan standar;
d. Ka. Subag. ADAK menyusun standar dan norma yang harus diperhatikan pada saat menetapkan standar;
e. Senat Poltekkes Kendari menetapkan Buku Standar Kompetensi lulusan Poltekkes Kemenkes Kendari.
7. Catatan Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan ketersediaan dokumen tertulis berupa: a. Daftar peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan atau yang
berkaitan dengan pendidikan; b. Ketersediaan Renstra; c. SK Direktur tentang Pemberlakuan Standar d. Template Manual Penetapan Standar e. Draft Buku Manual Penetapan Standar f. Dokumen perumusan standar g. Dokumen uji publik h. Dokumen SWOT analisis i. Dokumen survey
MANUAL PELAKSANAAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
MANUAL PELAKSANAAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
maupun international dalam rangka memperluas pasar kerja. 6. Meningkatkan Sumber Daya Manusia dan sarana prasarana sesuai standar
nasional pendidikan tinggi. Tujuan 1. Terselenggaranya kegiatan pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat
Pelaksanaan Standar Kompetensi lulusan
2. Luas Lingkup Manual Pelaksanaan Standar Kompetensi lulusan dan Penggunaanya
Manual ini berlaku: a. ketika sebuah standar harus dilaksanakan dalam kegiatan
penyelenggaraan pendidikan oleh semua unit kerja; b. untuk standar kompetensi lulusan Poltekkes Kemenkes Kendari.
3. Definisi Istilah a. Melaksanakan standar adalah aktivitas atau kegiatan yang harus dipatuhi untuk mencapai ukuran, spesifikasi, patokan minimal sebagaimana pernyataan dalam standarkompetensi lulusan;
b. Instruksi Kerja atau disingkat IK adalah rincian daftar tugas yang harus dilakukan oleh penerima tugas.
4. Langkah- a. Melakukan persiapan teknis dan/atau administratif sesuai dengan isi
Langkah atau Prosedur Pelaksanaan Standar Kompetensi lulusan
standar; b. Melakukan sosialisasi isi standar kepada seluruh sivitas akademika
dan/atau karyawan non-dosen secara periodik dan konsisten kerja sesuai dengan isi standar kompetensi lulusan;
c. Melaksanakan kegiatan penyelenggaraan akademik perguruan tinggidengan menggunakan standar kompetensi lulusan sebagai tolok ukur pencapaian;
5. Kualifikasi Pejabat/Petugas yang melaksanakan Evaluasi Standar Kompetensi lulusan
a. Direktur Poltekkes Kemenkes Kendari Mengesahkan SK Direktur tentang Standar kompetensi lulusan; Menetapkan kompetensi lulusan per Program study pada SK Direktur
tentang standar kompetensi lulusan; b. Pembantu Direktur I Sebagai penanggungjawab untuk kegiatan
pelaksanaan standar kompetensi lulusan; Memantau kemajuan dari pelaksanaan kegiatan untuk standar kompetensi lulusan sesuai prinsip tata kelola yang baik;
c. Pembantu Direktur II menfasilitasi kebutuhan sumber daya manusia, serta sarana dan prasarana bagi program studi dalam rangka pelaksanaan Standar Kompetensi lulusan;
d. Ketua Jurusan/Ketua Program Studi Mengusulkan personil yang akan ditetapkan menjadi Tim pelaksana
Standar Kompetensi lulusan Program Studi dalam lingkupnya kepada Pembantu Direktur I;
Melaksanakan/mengagendakan kegiatan rutin dalam rangka pelaksanaan Standar Kompetensi lulusan;
Memantau kinerja Tim pelaksana dalam hal pelaksanaan standar kompetensi lulusan sesuai prinsip tata kelola yang baik;
e. Unit Penjaminan Mutu Mensosialisasikan standar kompetensi lulusan; Mensosialisasikan perundang-undangan dan peraturan pemerintah
terbaru terkait penyusunan standar kompetensi lulusan. 6. Catatan Untuk melengkapi manual ini, diperlukan ketersediaan dokumen tertulis
berupa Standar Operasional Prosedur tentang suatu kegiatan sesuai isi standar kompetensi lulusan.
MANUAL EVALUASI STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
MANUAL EVALUASI STANDAR KOMPETENSI LULUSAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
2. Menyelenggarakan penelitian terapan sesuai perkembangan IPTEK. 3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat bidang kesehatan. 4. Melaksanakan manajemen yang profesional dalam mengelola perguruan
tinggi 5. Mengembangkan kemitraan dengan berbagai institusi pengguna baik
nasional maupun international dalam rangka memperluas pasar kerja. 6. Meningkatkan Sumber Daya Manusia dan sarana prasarana sesuai standar
nasional pendidikan tinggi. Tujuan 1. Terselenggaranya kegiatan pengajaran, penelitian dan pengabdian
masyarakat di bidang kesehatan yang profesional berwawasan maritim. 2. meningkatnya kemitraan dengan berbagai institusi kesehatan dan
pengguna di tingkat nasional maupun internasional dalam rangka memperluas lapangan kerja.
4. Meningkatnya prestasi mahasiswa, baik akademik maupun non akademik
5. Terselenggaranya kegiatan keagamaan untuk mendukung kerukunan beragama dilingkup Institusi
6. Mewujudkan Perguruan Tinggi dengan tata kelola organisasi yang profesional, bermutu.
2. Tujuan ManualEvaluasi Standar Kompetensi lulusan
Memberikan panduan dalam melakukan evaluasi pelaksanaan standar kompetensi lulusan di lingkungan Poltekkes Kemenkes Kendari.
3. Luas Lingkup Manual Evaluasi Standar Kompetensi lulusan dan Penggunaanya
Mencakup proses tindakan evaluasi pelaksanaan standar kompetensi lulusan yang dilakukan oleh bagian UPM Poltekkes Kemenkes Kendari.
4. Definisi Istilah a. Evaluasi pelaksanaan standar kompetensi lulusan adalah kegiatan membandingkan antara pelaksanaan standar kompetensi lulusan dengan isi standar kompetensi lulusan yang telah ditetapkan;
b. Formulir evaluasi pelaksanaan standar kompetensi lulusan adalah formulir yang digunakan untuk menuliskan daftar temuan dan
ketidaklengkapan dokumen dalam kegiatan penyelenggaraan proses pembelajaran;
c. Pemantauan (monitoring) adalah kegiatan pengamatan terhadap suatu proses atau kegiatan dengan tujuan apakah proses atau kegiatan tersebut berjalan sesuai isi standar kompetensi lulusan;
d. Rekomendasi adalah kegiatan pemberian saran/usulan untuk peningkatan pelaksanaan standar kompetensi lulusan.
5. Langkah- Langkah atau Prosedur Evaluasi Standar Kompetensi lulusan
a. Lakukan pengukuran secara periodik, misalnya harian, mingguan, bulanan, atau semesteran terhadap ketercapaian isi semua standar kompetensi lulusan;
b. Catat atau rekam semua temuan berupa penyimpangan, kelalaian, kesalahan, atau sejenisnya dari penyelenggaraan pendidikan yang tidak sesuai dengan isi standar kompetensi lulusan;
c. Catat pula bila ditemukan ketidaklengkapan dokumen dari setiap standar kompetensi lulusanyang telah dilaksanakan;
d. Periksa dan pelajari alasan atau penyebab terjadinya penyimpangan dari isi standar kompetensi lulusan, atau bila isi standar kompetensi lulusangagal dicapai;
e. Buat laporan tertulis secara periodik tentang semua hasil pengukuran di atas;
f. Laporkan hasil pengukuran ketercapaian isi standar kompetensi lulusan kepada Direktur dan pimpinan unit kerja, disertai saran atau rekomendasi pengendalian.
6. Kualifikasi Pejabat/Petugas yang melaksanakan Evaluasi Standar Kompetensi lulusan
a. Direktur Poltekkes menerima laporan evaluasi pelaksanaan standar Kompetensi Lulusan;
b. Ketua Unit Penjaminan Mutu Merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, dan
mengevaluasi kegiatan evaluasi pelaksanaan standar Kompetensi lulusan;
Melaksanakan kegiatan evaluasi dan pembuatan laporan pelaksanaan standar Kompetensi lulusan.
7. Catatan Untuk melengkapi manual ini, diperlukan ketersediaan dokumen berupa: a. Laporan pencapaian sasaran mutu; b. Laporan analisis Pencapaian sasaran mutu seluruh program studi di
lingkup Poltekkes Kemenkes Kendari; c. Matriks rencana audit, instrumen audit, dan hasil audit.
MANUAL PENGENDALIAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
MANUAL PENGENDALIAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
Halaman Judul
nasional maupun international dalam rangka memperluas pasar kerja.
6. Meningkatkan Sumber Daya Manusia dan sarana prasarana sesuai standar nasional pendidikan tinggi.
Tujuan 1. Terselenggaranya kegiatan pengajaran, penelitian dan pengabdian
masyarakat di bidang kesehatan yang profesional berwawasan maritim.
2. meningkatnya kemitraan dengan berbagai institusi kesehatan dan pengguna di tingkat nasional maupun internasional dalam rangka memperluas lapangan kerja.
2. Tujuan Manual Pengendalian Standar Kompetensi lulusan
Untuk mengendalikan pelaksanaan standar kompetensi lulusan sehingga isi standar dapat tercapai atau terpenuhi.
3. Luas Lingkup Manual Pengendalian
Manual ini berlaku: a. ketika pelaksanaan isi standar memerlukan pemantauan atau
pengawasan, pengecekan atau pemeriksaan, dan evaluasi secara rutin
Standar Kompetensi lulusan dan Penggunaanya
dan terus menerus; b. untuk standar kompetensi lulusan Poltekkes Kemenkes Kendari.
4. Definisi Istilah a. Pemantauan atau monitoring adalah mengamati suatu proses atau kegiatan dengan maksud untuk mengetahui apakah proses atau kegiatan tersebut berjalan sesuai dengan pernyataan isi standar kompetensi lulusan;
b. Pemeriksaan adalah mengecek atau mengaudit secara detil semua aspekdari penyelenggaraan pendidikan yang dilakukan secara berkala untuk mencocokkan apakah penyelenggaraan kompetensi lulusan sesuai dengan isi standar;
c. Unit Kerja adalah unsur organisasi di Poltekkes Kemenkes Kendari, yang dibentuk untuk melaksanakan kegiatan akademik dan penunjangnya yang meliputi, program studi, Unit, bagian, dan institusi.
5. Langkah- Langkah atau Prosedur Pengendalian Standar Kompetensi lulusan
a. Melakukan pemantauan secara periodik, misalnya harian, mingguan, bulanan, atau semesteran terhadap pelaksanaan isi standar dalam semua aspek kegiatan penyelenggaraan pendidikan;
b. Mencatat atau merekam semua temuan berupa penyimpangan, kelalaian, kesalahan, atau sejenisnya dari penyelenggaraan pendidikan yang tidak sesuai dengan isi standar;
c. Mencatat hasil temuan berupa ketidaklengkapan dokumen seperti prosedur kerja, formulir, dan sebagainya dari standar kompetensi lulusanyang telah dilaksanakan;
d. Memeriksa dan mempelajari alasan atau penyebab terjadinya penyimpangan dari isi standar, atau bila isi standar gagal dicapai;
e. Mengambil tindakan korektif terhadap setiap pelanggaran atau penyimpangan dari isi standar;
f. Mencatat atau merekam semua tindakan korektif yang diambil; g. Memantau terus menerus efek dari tindakan korektif tersebut, misalnya
apakah kemudian penyelenggaraan pendidikan kembali berjalan sesuai dengan isi standar;
h. Membuat laporan tertulis secara periodik tentang semua hal yang menyangkut pengendalian standar seperti diuraikan di atas;
i. Melaporkan hasil dari pengendalian standar itu kepada pimpinan dan kepala unit kerja, disertai saran atau rekomendasi.
6. Kualifikasi Pejabat/Petugas yang melaksanakan Pengendalian Standar Kompetensi lulusan
a. Pembantu Direktur I Tindakan yang dilakukan didasarkan pada hasil evaluasi yang
obyektif dan independen, termasuk hasil evaluasi melalui audit internal;
Melakukan tindakan korektif dari hasil evaluasi pelaksanaan Standar Kompetensi lulusan, baik melalui evaluasi diri maupun hasil audit;
b. Ketua Jurusan/ketua Program studi Memeriksa dan mempelajari alasan atau penyebab terjadinya
penyimpangan dari isi standar (akar masalah), atau bila isi standar gagal dicapai;
Melakukan rapat koordinasi dengan berbagai pihak untuk menentukan rencana tindakan korektif terhadap ketidaksesuaian pelaksanaan standar kompetensi lulusan yang menjadi tanggung jawabnya;
Melakukan tindakan korektif untuk memperbaiki pelaksanaan
Standar kompetensi lulusan yang relevan, apabila hasil evaluasi diri dan hasil audit internal memperlihatkan ada temuan negatif seperti kelemahan, kesalahan, ketidakpatuhan terhadap asas dan prosedur baku, penyimpangan, dan sejenisnya.
Membuat laporan secara tertulis secara periodik dan melaporkan kepada Pembantu direktur I, disertai saran dan rekomendasi.
7. Catatan Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan ketersediaan dokumen tertulis berupa: a. SOP Audit Mutu Internal; b. Formulir Evaluasi Diri; c. Formulir atau borang temuan hasil pemeriksaan atau audit.
MANUAL PENINGKATAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
MANUAL PENINGKATAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
Halaman Judul
6. Mewujudkan Perguruan Tinggi dengan tata kelola organisasi yang profesional, bermutu.2. Tujuan Manual
Peningkatan Kompetensi lulusan
3. Luas Lingkup Manual Peningkatan Standar Kompetensi lulusan dan Penggunaanya
Manual ini berlaku ketika pelaksanaan isi standar dalam satu siklus berakhir dan kemudian standar tersebut ditingkatkan mutunya.
4. Definisi Istilah a. Peningkatan mutu standar adalah upaya untuk mengevaluasidan memperbaiki mutu dari isi standar secara periodik dan berkelanjutan;
b. Siklus standar adalah durasi atau masa berlakunya suatu standar dengan aspek yang diatur didalamnya
5. Langkah- Langkah atau Prosedur PeningkatanKo mpetensi lulusan
a. Mempelajari laporan hasil pengendalian standar; b. Menyelenggarakan rapat atau forum diskusi untuk mendiskusikan hasil
laporan tersebut, dengan mengundang unit/pejabat struktural yang terkait dan dosen;
c. Mengevaluasi isi standar; d. Melakukan revisi isi standar sehingga menjadi standar baru; e. Menempuh langkah atau prosedur yang berlaku dalam penetapan
standar. 6. Kualifikasi
a. Direktur Poltekkes Kemenkes Kendari Mengesahkan dan memberlakukan standar kompetensi lulusan yang baru melalui penetapan dalam bentuk Surat Keputusan direktur;
b. Ketua Unit Penjaminan Mutu Menyediakan template buku standar kompetensi lulusan; Menyiapkan berkas dan dokumen pengendalian pelaksanaan
standar kompetensi lulusan; Melakukan pengeditan dan verifikasi pernyataan standar untuk
memastikan tidak ada kesalahan gramatikal atau kesalahan penulisan.
c. Pembantu direktur I melakukan pemeriksaan terhadap draft akhir pernyataan standar.
7. Catatan Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan ketersediaan dokumen tertulis berupa formulir atau template standar.
MANUAL PENETAPAN STANDAR ISI PEMBELAJARAN
MANUAL PENETAPAN STANDAR ISI PEMBELAJARAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
nasional maupun international dalam rangka memperluas pasar kerja. 6. Meningkatkan Sumber Daya Manusia dan sarana prasarana sesuai standar
nasional pendidikan tinggi. Tujuan 1. Terselenggaranya kegiatan pengajaran, penelitian dan pengabdian
masyarakat di bidang kesehatan yang profesional berwawasan maritim. 2. meningkatnya kemitraan dengan berbagai institusi kesehatan dan pengguna
di tingkat nasional maupun internasional dalam rangka memperluas lapangan kerja.
Penetapan Standar Isi Pembelajaran
3. Luas Lingkup Manual Penetapan Standar Isi Pembelajaran dan Penggunaanya
Manual ini berlaku: a. Ketika standar isi pembelajaran pertama kali hendak dirancang,
dirumuskan dan ditetapkan; b. untuk semua standar isi pembelajaran Poltekkes Kemenkes Kendari.
4. Definisi Istilah a. Merancang standar: olah pikir untuk menghasilkan standar tentang hal apa yang dibutuhkan dalam SPMI. Kegiatan ini dapat berupa elaborasi/menjabarkan standar isi pembelajaran yang mengatur isi pembelajaransecara lebih rinci;
5. Langkah- Langkah atau Prosedur Penetapan Standar Isi pembelajaran
a. Menjadikan visi dan misi Poltekkes Kemenkes Kendari sebagai titik tolak dan tujuan akhir, mulai dari merancang hingga menetapkan standarisi pembelajaran;
b. Mengumpulkan dan mempelajari isi semua peraturan perundang- undangan yang relevan dengan aspek penetapan standar isi pembelajaran;
d. Melakukan uji publik atau sosialisasi draf penetapan standar isi pembelajaran dengan mengundang pemangku kepentingan internal dan/atau eksternal untuk mendapatkan saran;
e. Merumuskan kembali pernyataan standar dengan memerhatikan hasil dari uji publik;
f. Melakukan pemeriksaan terhadap draft akhir pernyataan standar isi pembelajaran, beserta manual standar yang menyertainya;
h. Menerbitkan keputusan dan memberlakukan standar melalui penetapan dalam bentuk keputusan Direktur Poltekkes Kemenkes Kendari
6. Kualifikasi Pejabat/Petugas yang melaksanakan Penetapan Standar Isi pembelajaran
a. UPM merumuskan manual penetapan standar dan melakukan pengeditan dan verifikasi pernyataan standar;
b. Direktur menyetujui, mengesahkan, dan memberlakukan Buku Standar Isi pembelajaran melalui Surat Keputusan Direktur Poltekkes Kendari;
d. Bagian akademik menyusun standar dan norma yang harus diperhatikan pada saat menetapkan standar;
e. Senat Poltekkes Kemenkes Kendari menetapkan Buku Standar Isi pembelajaran Poltekkes Kemenkes Kendari.
7. Catatan Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan ketersediaandokumen tertulis berupa: a. Daftar peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan atau yang
MANUAL PELAKSANAAN STANDAR ISI PEMBELAJARAN
MANUAL PELAKSANAAN STANDAR ISI PEMBELAJARAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
Tanggal Nama Jabatan
Visi: “Menjadi Institusi Pendidikan Tinggi Kesehatan yang Unggul, Menghasilkan Lulusan Profesional, Mandiri, Inovatif, Kompetitif, Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berwawasan Kemaritiman di Indonesia pada Tahun 2028”. Misi: 1. Menyelenggarakan Pendidikan Vokasional bidang kesehatan
Berwawasan Maritim melalui perbaikan standar dan sistem manajemen secara berkelanjutan yang didukung dengan Teknologi Informasi.
2. Menyelenggarakan penelitian terapan sesuai perkembangan IPTEK. 3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat bidang kesehatan. 4. Melaksanakan manajemen yang profesional dalam mengelola
perguruan tinggi 5. Mengembangkan kemitraan dengan berbagai institusi pengguna
baik nasional maupun international dalam rangka memperluas pasar kerja.
Tujuan 1. Terselenggaranya kegiatan pengajaran, penelitian dan
pengabdian masyarakat di bidang kesehatan yang profesional berwawasan maritim.
2. meningkatnya kemitraan dengan berbagai institusi kesehatan dan pengguna di tingkat nasional maupun internasional dalam rangka memperluas lapangan kerja.
2. Tujuan Manual Pelaksanaan Standar Isi pembelajaran
Untuk melaksanakan atau memenuhi standar isi pembelajaran.
3. Luas Lingkup Manual Pelaksanaan Standar Isi pembelajaran dan Penggunaanya
penyelenggaraan pendidikan oleh semua unit kerja; b. untuk standar isi pembelajaran Poltekkes Kemenkes Kendari.
4. Definisi Istilah a. Melaksanakan standar adalah aktivitas atau kegiatan yang harus dipatuhi untuk mencapai ukuran, spesifikasi, patokan minimal sebagaimana pernyataan dalam standarisi pembelajaran;
b. Instruksi Kerja atau disingkat IK adalah rincian daftar tugas yang harusdilakukan oleh penerima tugas.
5. Langkah-Langkah atau Prosedur Pelaksanaan Standar Isi pembelajaran
a. Melakukan persiapan teknis dan/atau administratif sesuai dengan isistandar;
b. Melakukan sosialisasi isi standar kepada seluruh sivitas akademika dan/atau karyawan non-dosen secara periodik dan konsisten kerja sesuai dengan isi standar isi pembelajaran;
c. Melaksanakan kegiatan penyelenggaraan akademik perguruan tinggi dengan menggunakan standar isi pembelajaran sebagai tolok ukur pencapaian;
6. Kualifikasi Pejabat/Petugas yang melaksanakan Evaluasi Standar Isi pembelajaran
a. Direktur Mengesahkan SK direktur tentang Standar isi pembelajaran; Menetapkan kompetensi lulusan per Program studi pada SK
Direktur tentang standar isi pembelajaran; b. Pembantu direktur I Sebagai penanggungjawab untuk kegiatan pelaksanaan
standar isi pembelajaran; Memantau kemajuan dari pelaksanaan kegiatan untuk
standar isi pembelajaran sesuai prinsip tata kelola yang baik;
c. Pembantu direktur II menfasilitasi kebutuhan sumber daya manusia, serta sarana dan prasarana bagi program sarjana dalam rangka pelaksanaan Standar Isi pembelajaran;
d. Ketua jurusan/Ketua Program Studi Mengusulkan personil yang akan ditetapkan menjadi Tim
pelaksana Standar Isi pembelajaran Program Studi dalam lingkupnya kepada Pembantu direktur I;
Melaksanakan/mengagendakan kegiatan rutin dalam rangka pelaksanaan Standar Isi pembelajaran;
Memantau kinerja Tim pelaksana dalam hal pelaksanaan standar isi pembelajaran sesuai prinsip tata kelola yang baik;
e. Unit Penjaminan Mutu Menyosialisasikan standarisi pembelajaran; Menyosialiasasikan perundang-undangan dan peraturan
pemerintah terbaru terkait penyusunan standar isi pembelajaran.
7. Catatan Untuk melengkapi manual ini, diperlukan ketersediaan dokumen tertulis berupa Standar Operasional Prosedur tentang suatu kegiatan sesuai isi standar isi pembelajaran.
MANUAL EVALUASI STANDAR ISI PEMBELAJARAN
MANUAL EVALUASI STANDAR ISI PEMBELAJARAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
masyarakat di bidang kesehatan yang profesional berwawasan maritim. 2. meningkatnya kemitraan dengan berbagai institusi kesehatan dan pengguna
di tingkat nasional maupun internasional dalam rangka memperluas lapangan kerja.
Evaluasi Standar Isi pembelajaran
3. Luas Lingkup Manual Evaluasi Standar Isi pembelajaran dan Penggunaanya
Mencakup proses tindakan evaluasi pelaksanaan standar isi pembelajaran yang dilakukan oleh bagian UPM Poltekkes Kendari.
4. Definisi Istilah a. Evaluasi pelaksanaan standar isi pembelajaran adalah kegiatan membandingkan antara pelaksanaan standar isi pembelajaran dengan isi standar isi pembelajaran yang telah ditetapkan;
b. Formulir evaluasi pelaksanaan standar isi pembelajaran adalah formulir yang digunakan untuk menuliskan daftar temuan dan ketidaklengkapan dokumen dalam kegiatan penyelenggaraan proses pembelajaran;
c. Pemantauan (monitoring) adalah kegiatan pengamatan terhadap suatu proses atau kegiatan dengan tujuan apakah proses atau kegiatan tersebut berjalan sesuai isi standar isi pembelajaran;
d. Rekomendasi adalah kegiatan pemberian saran/usulan untuk peningkatan pelaksanaan standar isi pembelajaran.
5. Langkah- Langkah atau Prosedur Evaluasi Standar Isi pembelajaran
a. Lakukan pengukuran secara periodik, misalnya harian, mingguan, bulanan, atau semesteran terhadap ketercapaian isi semua standar isi pembelajaran;
b. Catat atau rekam semua temuan berupa penyimpangan, kelalaian, kesalahan, atau sejenisnya dari penyelenggaraan pendidikan yang tidak sesuai dengan isi standar isi pembelajaran;
c. Catat pula bila ditemukan ketidaklengkapan dokumen dari setiap standar isi pembelajaran yang telah dilaksanakan;
d. Periksa dan pelajari alasan atau penyebab terjadinya penyimpangan dari isi standar isi pembelajaran, atau bila isi standar isi pembelajaran gagal dicapai;
f. Laporkan hasil pengukuran ketercapaian isi standar isi pembelajaran kepada Direktur dan kapala unit kerja, disertai saran atau rekomendasi pengendalian.
6. Kualifikasi Pejabat/Petugas yang melaksanakan Evaluasi Standar Isi pembelajaran
a. Direktur menerima laporan evaluasi pelaksanaan standar pengelolaan pembelajaran;
mengevaluasi kegiatan evaluasi pelaksanaan standar pengelolaan pembelajaran;
Melaksanakan kegiatan evaluasi dan pembuatan laporan pelaksanaan standar pengelolaan pembelajaran.
lingkup Poltekkes; c. Matriks rencana audit, instrumen audit, dan hasil audit.
MANUAL PENGENDALIAN STANDAR ISI PEMBELAJARAN
MANUAL PENGENDALIAN STANDAR ISI PEMBELAJARAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
Halaman Judul
2. Tujuan Manual Pengendalian Standar Isi Pembelajaran
Untuk mengendalikan pelaksanaan standar isi pembelajaran sehingga isi standar dapat tercapai atau terpenuhi.
3. Luas Lingkup Manual Pengendalian Standar Isi pembelajaran dan
pengawasan, pengecekan atau pemeriksaan, dan evaluasi secara rutin dan terus menerus;
b. untuk standar isi pembelajaran Poltekkes Kemenkes Kendari.
Penggunaanya 4. Definisi Istilah a. Pemantauan atau monitoring adalah mengamati suatu proses atau
kegiatan dengan maksud untuk mengetahui apakah proses atau kegiatan tersebut berjalan sesuai dengan pernyataan isi standar isi pembelajaran;
b. Pemeriksaan adalah mengecek atau mengaudit secara detil semua aspekdari penyelenggaraan pendidikan yang dilakukan secara berkala untuk mencocokkan apakah penyelenggaraan isi pembelajaran sesuai dengan isi standar;
c. Unit Kerja adalah unsur organisasi di Poltekkes Kemenkes Kendari, yang dibentuk untuk melaksanakan kegiatan akademik dan penunjangnya yang meliputi, Jurusan, program Studi, Unit-unit, bagian, dan institusi.
5. Langkah- Langkah atau Prosedur Pengendalian Standar Isi pembelajaran
c. Mencatat hasil temuan berupa ketidaklengkapan dokumen seperti prosedur kerja, formulir, dan sebagainya dari standar isi pembelajaranyang telah dilaksanakan;
6. Kualifikasi Pejabat/Petugas yang melaksanakanPe ngendalianStand ar Isi pembelajaran
obyektif dan independen, termasuk hasilevaluasi melalui audit internal;
Melakukan tindakan korektif dari hasil evaluasi pelaksanaan Standar Isi pembelajaran, baik melalui evaluasi diri maupun hasil audit;
b. Ketua Jurusan/ketua program study Memeriksa dan mempelajari alasan atau penyebab terjadinya
Melakukan rapat koordinasi dengan berbagai pihak untuk menentukan rencana tindakan korektif terhadap ketidaksesuaian pelaksanaan standar isi pembelajaran yang menjadi tanggung jawabnya;
Melakukan tindakan korektif untuk memperbaiki pelaksanaan Standar isi pembelajaran yang relevan, apabila hasil evaluasi diri dan hasil audit internal memperlihatkan ada temuan negatif seperti
kelemahan, kesalahan, ketidakpatuhan terhadap asas dan prosedur baku, penyimpangan, dan sejenisnya.
Membuat laporan secara tertulis secara periodik dan melaporkan kepada Pembantu Direktur I, disertai saran dan rekomendasi.
MANUAL PENINGKATAN STANDAR ISI PEMBELAJARAN
MANUAL PENINGKATAN STANDAR ISI PEMBELAJARAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
Halaman Judul
6. Mewujudkan Perguruan Tinggi dengan tata kelola organisasi yang profesional, bermutu.2. Tujuan Manual
Peningkatan Isi pembelajaran
3. Luas Lingkup Manual Peningkatan Standar Isi pembelajaran dan Penggunaanya
4. Definisi Istilah a. Peningkatan mutu standar adalah upaya untuk mengevaluasi dan memperbaiki mutu dari isi standar secara periodik dan berkelanjutan;
5. Langkah- Langkah atau Prosedur Peningkatan Isi pembelajaran
a. Direktur Mengesahkan dan memberlakukan standar isi pembelajaran yang baru melalui penetapan dalam bentuk Surat Keputusan Direktur;
b. Ketua Unit Penjaminan Mutu Menyediakan template buku standar isi pembelajaran; Menyiapkan berkas dan dokumen pengendalian pelaksanaan
standarisi pembelajaran; Melakukan pengeditan dan verifikasi pernyataan standar untuk
c. Pembantu Direktur I melakukan pemeriksaan terhadap draft akhir pernyataan standar.
MANUAL PENETAPAN STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
MANUAL PENETAPAN STANDAR PROSES PEMBELAJARAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
2. Tujuan Manual Penetapan Standar Proses pembelajaran
Untuk merancang, merumuskan, dan menetapkan standar proses pembelajaran.
3. Luas Lingkup Manual Penetapan
Manual ini berlaku: a. Ketika standar proses pembelajaran pertama kali hendak dirancang,
dirumuskan dan ditetapkan;
Standar Proses pembelajaran dan Penggunaanya
b. untuk semua standar proses pembelajaran Poltekkes Kemenkes Kendari.
4. Definisi Istilah a. Merancang standar: olah pikir untuk menghasilkan standar tentang hal apa yang dibutuhkan dalam SPMI. Kegiatan ini dapat berupa elaborasi/menjabarkan standar proses pembelajaran yang mengatur proses pembelajaransecara lebih rinci;
5. Langkah- Langkah atau Prosedur Penetapan Standar Proses pembelajaran
a. Menjadikan visi dan misi Poltekkes Kemenkes Kendari sebagai titik tolak dan tujuan akhir, mulai dari merancang hingga menetapkan standarproses pembelajaran;
b. Mengumpulkan dan mempelajari isi semua peraturan perundang- undangan yang relevan dengan aspek penetapan standar proses pembelajaran;
d. Melakukan uji publik atau sosialisasi draf penetapan standar proses pembelajaran dengan mengundang pemangku kepentingan internal dan/atau eksternal untuk mendapatkan saran;
f. Melakukan pemeriksaan terhadap draft akhir pernyataan standar proses pembelajaran, beserta manual standar yang menyertainya;
6. Kualifikasi Pejabat/Petugas yang melaksanakan Penetapan Standar Proses pembelajaran
b. Direktur menyetujui, mengesahkan, dan memberlakukan Buku Standar Proses pembelajaran melalui Surat Keputusan Direktur Poltekkes Kendari;
e. Senat Poltekkes Kemenkes Kendari menetapkan Buku Standar Proses pembelajaran Poltekkes Kemenkes Kendari.
7. Catatan Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan ketersediaandokumen tertulis berupa: a. Daftar peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan atau yang
MANUAL PELAKSANAAN STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
MANUAL PELAKSANAAN STANDAR PROSES PEMBELAJARAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
2. Tujuan Manual Pelaksanaan Standar Proses pembelajaran
Untuk melaksanakan atau memenuhi standar proses pembelajaran.
3. Luas Lingkup Manual Pelaksanaan Standar Proses pembelajaran dan Penggunaanya
penyelenggaraan pendidikan oleh semua unit kerja; b. untuk standar proses pembelajaran Poltekkes Kemenkes Kendari.
4. Definisi Istilah a. Melaksanakan standar adalah aktivitas atau kegiatan yang harus dipatuhi untuk mencapai ukuran, spesifikasi, patokan minimal sebagaimana pernyataan dalam standarproses pembelajaran;
b. Instruksi Kerja atau disingkat IK adalah rincian daftar tugas yang harusdilakukan oleh penerima tugas.
5. Langkah- Langkah atau Prosedur Pelaksanaan Standar Proses pembelajaran
a. Melakukan persiapan teknis dan/atau administratif sesuai dengan isistandar;
b. Melakukan sosialisasi isi standar kepada seluruh sivitas akademika dan/atau karyawan non-dosen secara periodik dan konsisten kerja sesuai dengan isi standar proses pembelajaran;
c. Melaksanakan kegiatan penyelenggaraan akademik perguruan tinggi dengan menggunakan standar proses pembelajaran sebagai tolok ukur pencapaian;
6. Kualifikasi Pejabat/Petugas yang melaksanakan Evaluasi Standar Proses pembelajaran
a. Direktur Mengesahkan SK direktur tentang Standar proses pembelajaran; Menetapkan kompetensi lulusan per Program studi pada SK
Direktur tentang standar proses pembelajaran; b. Pembantu direktur I Sebagai penanggungjawab untuk kegiatan pelaksanaan standar
proses pembelajaran; Memantau kemajuan dari pelaksanaan kegiatan untuk standar
proses pembelajaran sesuai prinsip tata kelola yang baik; c. Pembantu direktur II menfasilitasi kebutuhan sumber daya manusia,
serta sarana dan prasarana bagi program sarjana dalam rangka pelaksanaan Standar Proses pembelajaran;
d. Ketua jurusan/Ketua Program Studi Mengusulkan personil yang akan ditetapkan menjadi Tim pelaksana
Standar Proses pembelajaran Program Studi dalam lingkupnya kepada Pembantu direktur I;
Melaksanakan/mengagendakan kegiatan rutin dalam rangka pelaksanaan Standar Proses pembelajaran;
Memantau kinerja Tim pelaksana dalam hal pelaksanaan standar proses pembelajaran sesuai prinsip tata kelola yang baik;
e. Unit Penjaminan Mutu Menyosialisasikan standarproses pembelajaran; Menyosialiasasikan perundang-undangan dan peraturan pemerintah
terbaru terkait penyusunan standar proses pembelajaran. 7. Catatan Untuk melengkapi manual ini, diperlukan ketersediaan dokumen tertulis
berupa Standar Operasional Prosedur tentang suatu kegiatan sesuai isi standar proses pembelajaran.
MANUAL EVALUASI STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
MANUAL EVALUASI STANDAR PROSES PEMBEJARAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
2. Tujuan Manual Evaluasi Standar Proses Pembelajaran
Memberikan panduan dalam melakukan evaluasi pelaksanaan standar Proses Pembelajaran di lingkungan Poltekkes Kendari.
3. Luas Lingkup Manual Evaluasi Standar Proses Pembelajaran dan Penggunaanya
Mencakup proses tindakan evaluasi pelaksanaan standar Proses Pembelajaran yang dilakukan oleh bagian UPM Poltekkes Kendari.
4. Definisi Istilah a. Evaluasi pelaksanaan standar Proses Pembelajaran adalah kegiatan membandingkan antara pelaksanaan standar Proses Pembelajaran dengan isi standar Proses Pembelajaran yang telah ditetapkan;
b. Formulir evaluasi pelaksanaan standar Proses Pembelajaran adalah formulir yang digunakan untuk menuliskan daftar temuan dan ketidaklengkapan dokumen dalam kegiatan penyelenggaraan proses pembelajaran;
c. Pemantauan (monitoring) adalah kegiatan pengamatan terhadap suatu proses atau kegiatan dengan tujuan apakah proses atau kegiatan tersebut berjalan sesuai isi standar Proses Pembelajaran;
d. Rekomendasi adalah kegiatan pemberian saran/usulan untuk peningkatan pelaksanaan standar Proses Pembelajaran.
5. Langkah- Langkah atau Prosedur Evaluasi Standar Proses Pembelajaran
a. Lakukan pengukuran secara periodik, misalnya harian, mingguan, bulanan, atau semesteran terhadap ketercapaian isi semua standar Proses Pembelajaran;
b. Catat atau rekam semua temuan berupa penyimpangan, kelalaian, kesalahan, atau sejenisnya dari penyelenggaraan pendidikan yang tidak sesuai dengan isi standar Proses Pembelajaran;
c. Catat pula bila ditemukan ketidaklengkapan dokumen dari setiap standar Proses Pembelajaran yang telah dilaksanakan;
d. Periksa dan pelajari alasan atau penyebab terjadinya penyimpangan dari isi standar Proses Pembelajaran, atau bila isi standar Proses Pembelajaran gagal dicapai;
f. Laporkan hasil pengukuran ketercapaian isi standar Proses Pembelajaran kepada Direktur dan kapala unit kerja, disertai saran atau rekomendasi pengendalian.
6. Kualifikasi Pejabat/Petugas yang melaksanakan Evaluasi Standar Proses Pembelajaran
a. Direktur menerima laporan evaluasi pelaksanaan standar pengelolaan pembelajaran;
mengevaluasi kegiatan evaluasi pelaksanaan standar pengelolaan pembelajaran;
Melaksanakan kegiatan evaluasi dan pembuatan laporan pelaksanaan standar pengelolaan pembelajaran.
lingkup Poltekkes; c. Matriks rencana audit, instrumen audit, dan hasil audit.
MANUAL PENGENDALIAN STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
MANUAL PENGENDALIAN STANDAR PROSES PEMBELAJARAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
Halaman Judul
2. Tujuan Manual Pengendalian Standar Proses Pembelajaran
Untuk mengendalikan pelaksanaan standar Proses Pembelajaran sehingga isi standar dapat tercapai atau terpenuhi.
3. Luas Lingkup Manual Pengendalian Standar Proses Pembelajaran dan
pengawasan, pengecekan atau pemeriksaan, dan evaluasi secara rutin dan terus menerus;
b. untuk standar Proses Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Kendari.
Penggunaanya 4. Definisi Istilah a. Pemantauan atau monitoring adalah mengamati suatu proses atau
kegiatan dengan maksud untuk mengetahui apakah proses atau kegiatan tersebut berjalan sesuai dengan pernyataan isi standar Proses Pembelajaran;
b. Pemeriksaan adalah mengecek atau mengaudit secara detil semua aspekdari penyelenggaraan pendidikan yang dilakukan secara berkala untuk mencocokkan apakah penyelenggaraan Proses Pembelajaran sesuai dengan isi standar;
c. Unit Kerja adalah unsur organisasi di Poltekkes Kemenkes Kendari, yang dibentuk untuk melaksanakan kegiatan akademik dan penunjangnya yang meliputi, Jurusan, program Studi, Unit-unit, bagian, dan institusi.
5. Langkah- Langkah atau Prosedur Pengendalian Standar Proses Pembelajaran
c. Mencatat hasil temuan berupa ketidaklengkapan dokumen seperti prosedur kerja, formulir, dan sebagainya dari standar Proses Pembelajaranyang telah dilaksanakan;
6. Kualifikasi Pejabat/Petugas yang melaksanakan Pengendalian Standar Proses Pembelajaran
obyektif dan independen, termasuk hasilevaluasi melalui audit internal;
Melakukan tindakan korektif dari hasil evaluasi pelaksanaan Standar Proses Pembelajaran, baik melalui evaluasi diri maupun hasil audit;
b. Ketua Jurusan/ketua program study Memeriksa dan mempelajari alasan atau penyebab terjadinya
Melakukan rapat koordinasi dengan berbagai pihak untuk menentukan rencana tindakan korektif terhadap ketidaksesuaian pelaksanaan standar Proses Pembelajaran yang menjadi tanggung jawabnya;
Melakukan tindakan korektif untuk memperbaiki pelaksanaan Standar Proses Pembelajaran yang relevan, apabila hasil evaluasi diri dan hasil audit internal memperlihatkan ada temuan negatif
seperti kelemahan, kesalahan, ketidakpatuhan terhadap asas dan prosedur baku, penyimpangan, dan sejenisnya.
Membuat laporan secara tertulis secara periodik dan melaporkan kepada Pembantu Direktur I, disertai saran dan rekomendasi.
MANUAL PENINGKATAN STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
MANUAL PENINGKATAN STANDAR PROSES PEMBELAJARAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
Halaman Judul
2. Tujuan Manual Peningkatan Proses Pembelajaran
Untuk meningkatkan mutu standar Proses Pembelajaran secara berkelanjutan pada setiap berakhirnyasiklus standar.
3. Luas Lingkup Manual Peningkatan Standar Proses Pembelajaran dan Penggunaanya
4. Definisi Istilah a. Peningkatan mutu standar adalah upaya untuk mengevaluasi dan memperbaiki mutu dari isi standar secara periodik dan berkelanjutan;
5. Langkah- Langkah atau Prosedur Peningkatan Proses Pembelajaran
a. Direktur Mengesahkan dan memberlakukan standar Proses Pembelajaran yang baru melalui penetapan dalam bentuk Surat Keputusan Direktur;
b. Ketua Unit Penjaminan Mutu Menyediakan template buku standar Proses Pembelajaran; Menyiapkan berkas dan dokumen pengendalian pelaksanaan
standarProses Pembelajaran; Melakukan pengeditan dan verifikasi pernyataan standar untuk
c. Pembantu Direktur I melakukan pemeriksaan terhadap draft akhir pernyataan standar.
MANUAL PENETAPAN STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN
MANUAL PENETAPAN STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
2. Tujuan Manual Penetapan Standar Penilaian pembelajaran
Untuk merancang, merumuskan, dan menetapkan standar Penilaian Pembelajaran.
3. Luas Lingkup Manual Penetapan
Manual ini berlaku: a. Ketika standar Penilaian pembelajaran pertama kali hendak dirancang,
dirumuskan dan ditetapkan;
Standar Penilaian pembelajaran dan Penggunaanya
b. untuk semua standar penilaian pembelajaran Poltekkes Kemenkes Kendari.
4. Definisi Istilah a. Merancang standar: olah pikir untuk menghasilkan standar tentang hal apa yang dibutuhkan dalam SPMI. Kegiatan ini dapat berupa elaborasi/menjabarkan standar penilaian pembelajaran yang mengatur penilaian pembelajaransecara lebih rinci;
5. Langkah- Langkah atau Prosedur Penetapan Standar Penilaian pembelajaran
a. Menjadikan visi dan misi Poltekkes Kemenkes Kendari sebagai titik tolak dan tujuan akhir, mulai dari merancang hingga menetapkan standarpenilaian pembelajaran;
b. Mengumpulkan dan mempelajari isi semua peraturan perundang- undangan yang relevan dengan aspek penetapan standar penilaian pembelajaran;
d. Melakukan uji publik atau sosialisasi draf penetapan standar penilaian pembelajaran dengan mengundang pemangku kepentingan internal dan/atau eksternal untuk mendapatkan saran;
f. Melakukan pemeriksaan terhadap draft akhir pernyataan standar penilaian pembelajaran, beserta manual standar yang menyertainya;
6. Kualifikasi Pejabat/Petugas yang melaksanakan Penetapan Standar Penilaian pembelajaran
b. Direktur menyetujui, mengesahkan, dan memberlakukan Buku Standar penilaian pembelajaran melalui Surat Keputusan Direktur Poltekkes Kendari;
c. Pembantu direktur I melakukan pemeriksaan terhadap draft akhir pernyataan standar;
e. Senat Poltekkes Kemenkes Kendari menetapkan Buku Standar
Penilaian pembelajaran Poltekkes Kemenkes Kendari. 7. Catatan Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan ketersediaandokumen tertulis
berupa: a. Daftar peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan atau yang
MANUAL PELAKSANAAN STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN
MANUAL PELAKSANAAN STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
Visi: “Menjadi Institusi Pendidikan Tinggi Kesehatan yang Unggul, Menghasilkan Lulusan Profesional, Mandiri, Inovatif, Kompetitif, Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berwawasan Kemaritiman di Indonesia pada Tahun 2028”. Misi: 1. Menyelenggarakan Pendidikan Vokasional bidang kesehatan Berwawasan Maritim
melalui perbaikan standar dan sistem manajemen secara berkelanjutan yang didukung dengan Teknologi Informasi.
maupun international dalam rangka memperluas pasar kerja.
Tujuan 1. Terselenggaranya kegiatan pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat
Pelaksanaan Standar Penilaian pembelajaran
3. Luas Lingkup Manual Pelaksanaan Standar Penilaian pembelajaran dan Penggunaanya
Manual ini berlaku: a. ketika sebuah standar harus dilaksanakan dalam kegiatan penyelenggaraan
pendidikan oleh semua unit kerja; b. untuk standar penilaian pembelajaran Poltekkes Kemenkes Kendari.
4. Definisi Istilah a. Melaksanakan standar adalah aktivitas atau kegiatan yang harus dipatuhi untuk mencapai ukuran, spesifikasi, patokan minimal sebagaimana pernyataan dalam standar penilaian pembelajaran;
b. Instruksi Kerja atau disingkat IK adalah rincian daftar tugas yang harus dilakukan oleh penerima tugas.
5. Langkah- Langkah atau Prosedur Pelaksanaan Standar Penilaian pembelajaran
a. Melakukan persiapan teknis dan/atau administratif sesuai dengan isi standar; b. Melakukan sosialisasi isi standar kepada seluruh sivitas akademika dan/atau
karyawan non-dosen secara periodik dan konsisten kerja sesuai dengan isi standar penilaian pembelajaran;
c. Melaksanakan kegiatan penyelenggaraan akademik perguruan tinggi dengan menggunakan standar penilaian pembelajaran sebagai tolok ukur pencapaian;
6. Kualifikasi Pejabat/Petugas yang melaksanakan Evaluasi Standar Penilaian pembelajaran
a. Direktur Mengesahkan SK direktur tentang Standar penilaian pembelajaran; Menetapkan kompetensi lulusan per Program studi pada SK direktur
tentang standar penilaian pembelajaran; b. Pembantu direktur I Sebagai penanggungjawab untuk kegiatan pelaksanaan standar penilaian
pembelajaran; Memantau kemajuan dari pelaksanaan kegiatan untuk standar penilaian
pembelajaran sesuai prinsip tata kelola yang baik; c. Pembantu direktur II menfasilitasi kebutuhan sumber daya manusia, serta
sarana dan prasarana bagi program sarjana dalam rangka pelaksanaan Standar Penilaian pembelajaran;
d. Ketua jurusan Mengusulkan personil yang akan ditetapkan menjadi Tim pelaksana Standar
Penilaian pembelajaran Program Studi dalam lingkupnya kepada Pembantu direktur I;
Melaksanakan/mengagendakan kegiatan rutin dalam rangka pelaksanaan Standar Penilaian pembelajaran;
Memantau kinerja Tim pelaksana dalam hal pelaksanaan standar penilaian pembelajaran sesuai prinsip tata kelola yang baik;
e. Unit Penjaminan Mutu Menyosialisasikan standar penilaian pembelajaran; Menyosialiasasikan perundang-undangan dan peraturan pemerintah terbaru
terkait penyusunan standar penilaian pembelajaran. 7. Catatan Untuk melengkapi manual ini, diperlukan ketersediaan dokumen tertulis berupa
Standar Operasional Prosedur tentang suatu kegiatan sesuai isi standar penilaian pembelajaran.
MANUAL EVALUASI STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN
MANUAL EVALUASI STANDAR PENILAIAN PEMBEJARAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
2. Tujuan Manual Evaluasi Standar Penilaian pembelajaran
Memberikan panduan dalam melakukan evaluasi pelaksanaan standar penilaian pembelajaran di lingkungan Poltekkes Kendari.
3. Luas Lingkup Manual Evaluasi Standar Penilaian pembelajaran dan Penggunaanya
Mencakup proses tindakan evaluasi pelaksanaan standar penilaian pembelajaran yang dilakukan oleh bagian UPM Poltekkes Kendari.
4. Definisi Istilah a. Evaluasi pelaksanaan standar penilaian pembelajaran adalah kegiatan membandingkan antara pelaksanaan standar penilaian pembelajaran dengan isi standar penilaian pembelajaran yang telah ditetapkan;
b. Formulir evaluasi pelaksanaan standar penilaian pembelajaran adalah formulir yang digunakan untuk menuliskan daftar temuan dan

Documents

2018 DOKUMEN MANUAL MUTU SISTEM PENJAMINAN MUTU …