2018–2019 КОДЕКС ПОВЕДІНКИ УЧНІВ · мають місце поза межами території школи, якщо є зв’язок зі школою

2018–2019КОДЕКСПОВЕДІНКИУЧНІВ

ШкільнийокругFrancisHowell

ОкругСент-Чарльз,штатМіссурі

2

Зверненняшкільногоінспектора………………………...….…..…….……………….3-4

Вступ............................................................................................................5

Правилаповедінкивкласі.........................................................................6

Видийрівніпорушеньдисципліни............................................................7

Порушеннядисципліни.........................................................................8-12

Визначеннярівнів......................................................................................13

Боротьбаіззловживаннямучнямиалкоголем/наркотиками...........14-15

Заборонавогнепальноїзброївшколах...................................................16

Визначеннядисципліни.......................................................................17-19

Правилаповедінкивавтобусі...................................................................20

Заборонатілеснихпокарань.....................................................................21

ПравилакористуваннявнутрішньоюмережеюйІнтернетом.................22

Глосарійтермінів.................................................................................23-24

Підписбатька/матері/опікуна...................................................................25

ЗМІСТ

3

Серпень2018р.

ШкільнийокругFrancisHowell(FrancisHowellSchoolDistrict,FHSD)завждипрагнувстворитидлянашихучнівякомогакращенавчальнесередовище,адлянашихучителівіперсоналу—якомогакращесередовищедляроботи.Округпокладаєвеликінадіїщодоповедінкинашихучнів.Завдякиспільнимзусиллямучителів,керівниківібатьківмизменшиличастотуікількістьпорушеньдисципліниучнямизаостаннідекількароків.Тодіякбільшістьнашихучнівдемонструютьдобруповедінку,важливо,щобтіучні,щопорушуютьдисципліну,неслизацевідповідальність.ЦейКодексповедінкиучнівпідсумовуєполітикуокругуізаходищодовідповідальності,пов’язанізповедінкоюучнів.Кодексповедінкиучнівбулорозробленонаосновісукупнихданих,зібранихвідгромадиішкільногоперсоналу.

Протягомпершихдекількохднівновогонавчальногорокунашівчителійкерівникирозглянутьцейпосібникзучнямитададутьвідповідінабудь-якіїхнізапитання,якіможутьз’явитися.Мизакликаємовас,якодногозбатьківучнівшкільногоокругуFHSD,допомогтинампідтримуватибезпечнеіпозитивнесередовищедлянашихдітей.Розмовибатьківздітьмиєдужеважливими,щобдонестидодітейрізницюміжналежноюіненалежноюповедінкою.Витакожграєтеважливурольупідвищенніобізнаностісвоєїдитинипропотенційнозагрозливуповедінку,івиможетедопомогтиїйзрозуміти,колиіякслідповідомлятипроненалежнуабозагрозливуповедінку.Підвищенняобізнаностієключовоюміроюзапобіганнявиникненняподібнихінцидентівумайбутньому.Нижченаведенодеякіпорушення,якіабобулипоширеними,абоспричинилибагатопроблемунедалекомуминулому.Такожцейрозділдопоможевиявитинайактуальнішідлявастемивцьомупосібнику.

Області,щовикликаютьзанепокоєнняЗловживанняучнямиалкоголем/наркотикамиРадазпитаньосвітивизнаєсвоючасткувідповідальностізаздоров’я,добробуттабезпекуучнівшкільногоокругуFrancisHowell.Томувживання,продаж,передача,зберіганняалкоголюабонаркотиківабоперебуванняпідїхнімвпливомзабороненонатериторіїшкільногоокругу,підчасзаходівабоподій,виробничоїпрактики,організаторомякихєшкільнийокруг,абовбудь-якомутранспортномузасобі,якийвикористовуєтьсядлятранспортуванняучнівокругу.Див.Боротьбаіззловживаннямучнямиалкоголем/наркотиками

Унедалекомуминуломумалимісцеінциденти,колиучнівипивалиневеликукількістьалкоголюнашкільнихзаходах.Важливовідмітити,щонатериторіїокругузабороненовживатиалкогольубудь-якійкількості.Учніповиннідізнатисявмістнапоїв,яківониспоживають.Усіучнінесутьвідповідальністьзанаслідкивживанняалкоголю.Цестосуєтьсянавітьучнів,яківживаливсьогодекількаковтківабоякихпригостилиалкогольниминапояминабудь-якомушкільномузаході,включаючивідвідуваннявиробничихпідприємств,таборівіфутбольнихматчів.Крімтого,буловстановлено,щоучніщорокувживалиліки,якіїхнебулопризначено.Цеєтяжкимпорушенням,якеможепривестидосерйознихмедичнихнаслідків;будепокараноусіхучнів,щомаютьвідношеннядотакогопорушення.Заминулийрікзначнозрослакількістьінцидентів,пов’язанихіз«джулингом»:використаннямпопулярнихелектроннихсигареткомпаніїJUUL,яківиглядаютьякUSB-флешка.Більшдетальнаінформаціярозміщенанасайтіhttps://bit.ly/2lePO7U.Використанняелектроннихсигарет/вейпінгпорушуєКодексповедінкиучнівітягнезасобоюпокарання.

ЗВЕРНЕННЯШКІЛЬНОГОІНСПЕКТОРА

ЗаборонавогнепальноїзброївшколахОкругвизнаєризикшкоди,якуособа,щоприноситьвогнепальнузброюдошколи,можезавдатисобійіншимушкільнихприміщеннях.Округнедопускаєризикпотенційноїшкоди,щовиникає,колиособаприноситьвогнепальнузброюдошкільногоприміщення.

Пояснітьсвоїйдитині,щонеможнаприноситизброюдошколи,атакожпроведітьрозмовупронеобхідністьповідомлятипроусінебезпечнівипадки,свідкомякихвонаможестатиабопрояківонаможепочути.Неєвиключеннямучні,якіїздятьнаполюванняабоберутьучастьуспортивнихзмаганняхізвогнепальноюзброєю,іможутьзабутизабороненіпредметивмашинітощо.Доусієїзброї,знайденоїнатериторіїбудь-якоїшколи,ставлятьсядужесерйозно.Батькитаучнімаютьпильнимистосовнотого,щоприноситьсядошколи.Учні,якіприносятьдошколизброюненавмисноабобезнаміру,такожпідлягаютьпокаранню.

ПогрозливівисловлюванняОкругнедопускаєсловесніобразиабофізичніпогрозисередучнів.Щорокуокруготримуєзвітипроучнів,щовисловлюютьнаадресуінших(зазвичайбезнаміру)серйозніпогрози,наприклад«явб'юїх,абожартуютьпрострільбу»тощо.Визначеннянамірутакихвисловлюваньвіднімаєбагаточасуівимагаєповногорозслідування.Учніповиннізнати,щодотакихрозмовставлятьсядужесерйозно,інеможнажартуватиабоговоритипротакіречівповсякденнійрозмові.Черезсерйознийхарактерцьогопорушенняучнівбудепокарано,ітакомупорушеннюприсвоюєтьсярівень4.Будьласка,розмовляйтезісвоєюдитиноюнацюважливутему.

Іншіважливіповідомлення• Недопускаютьсяобразинарасовомупідґрунті.• Усіхпричетнихдобійки,незалежновідтого,хторозпочавбійку,будепокарано.• УчнівшкільногоокругуFrancisHowell,яківступаютьубудь-якістатевістосункиабоведутьсебесексуально

провокаційноуприміщенняхінатериторіїшколиабопідчасбудь-якогозаходу,організаторомякогоєшкола,будепокарано.Цевключаєстатевийактзавзаємноюзгодою,непристойнеоголеннята/абоволодінняпорнографічнимиматеріалами(включаючифотографіївтелефоні).Частодлябатьківучня,якогозвинувачуютьупорушенняхцієїкатегорії,такіситуаціїєнеочікуваними.

• Учні,персонал ібатькичастовикористовуютьслово«залякування».Залякуватинеоднейтесаме,щобутипідступнимабо погрожувати. Залякування є поведінкою з метою приниження, переслідування або виявлення агресії, якаповторюється або ймовірно буде повторюватися. Залякування може відбуватися особисто, по телефону, електроннійпоштіабовсоціальнихмережах.

РесурсиШкільнийокругFrancisHowellмаєвнаявностіресурсидляпідтримкиучнівібатьків:• докторДженніферПаттерсон,керівниквідділувсправахстудентів;знеюможназв’язатисязаномером636-851-4076;• Ресурсидляпідтримкибатьківщодоповідомленнятазверненнястосовнозалякуванняпредставленінавеб-сайті

округузаадресоюhttps://fhsd.sharpschool.net/parents/bullying/

Коливиповністюпрочитаєтеінформаціюйобговоритеїїзвашоюдитиною/дітьми,натиснітьнапосиланнянаостаннійсторінціцьогопосібникайпоставтесвійелектроннийпідпис.Цевказує,щовиознайомилисязінформацієювцьомупосібнику.Доступдопосібникадляподальшоговикористанняможнаотриматинавеб-сайтіокруга.

Дякуємовамзаучастьвосвітівашоїдитини/дітейпротягомїхньогонавчаннявшкільномуокрузіFrancisHowell.Вивідіграєтеважливурольвїхнійуспішнійосвіті,авашабезперечнапідтримкадужецінується.Бажаюуспішногонавчальногороку!Зповагою,

Шкільнийінспектор,докторМеріГендрікс-Гарріс(MaryHendricks-Harris)

ЗВЕРНЕННЯШКІЛЬНОГОІНСПЕКТОРА(продовження)

5

КодексповедінкиучнівшкільногоокругуFrancisHowellописуєневідповіднуповедінкуабоповедінку,щопорушуєпорядок.Такожуцьомудокументінаданоперелікпроцедурдлязапобіганнятакійповедінцііперелікдисциплінарнихзаходів,щозастосовуютьсядопорушників.ШкільнийокругFrancisHowellтакожпідтримуєзастосуванняпроцедурвтручання,якізабезпечуютьучнівправилами,вказівкамиіпідтримкою,щоєнеобхіднимидлядосягненняуспіхівушкільномунавчанні.

АТМОСФЕРАПОЗИТИВУЙПОВАГИЄНЕВІД’ЄМНОЮСКЛАДОВОЮНАВЧАННЯУШКОЛІУсібажають,щобїхняшколабулагостинним,дружнімішанобливиммісцем.Завдякиспівпраціучні,батькиабоопікуни,персоналігромадаможутьзробитисвоюшколучудовиммісцемдлянавчання.Директоршколинесевідповідальністьзазбереженняпозитивноїатмосферинавчання.Учніможутьдопомогти,пам’ятаючипронеобхідність:

• піклуватисяпробезпеку,бутивідповідальнимиіспокійними;• ставитисязповагоюдоусіходнолітківідорослих;• ставитисязповагоюдомайнашколи;• приходитидошколиіназаняттявчасно;• готуватисядозанять,утомучисліробитидомашнізавданняіматинеобхіднешкільнеприладдя;• братиучастьупроцесінавчання;• бутичемнимийспілкуватисявідповідноюмовою;• одягатисявідповіднимчином;• дотримуватисяшкільнихправилівимогучителів;• шануватийприймативідмінностіінших;• ділитисясвоїмивідчуттямиіпотребами,щобїмможнабулонадативідповіднудопомогу;• вирішуватисуперечкиприйнятнимиспособами.

ПІДТРИМКАПОЗИТИВНОЇПОВЕДІНКИВУСІХШКОЛАХ(SWPBIS)Дев’ять(9)шкілокругуFHSDзапровадилипрограмуPBISувсіхшколахуякостіпідходудонавчаннябажанійповедінцітазметоюпідтримкиучнів,якимпотрібнадодатковадопомога.Усішколиотрималивизнаннянарівніштату.

ВИХОВАННЯОСОБИСТОСТІУбагатьохшколахокругуFHSDтакожпрацюютьпрограмивихованняособистості,щобулизапровадженізметоюстворення«дбайливоїгромадиучнів»завдякирозвиткупозитивнихрисхарактерувмолодихлюдейза допомогою інтелектуального, соціального й етичного розвитку. В окрузі існує три (3) школи, якіотрималивідзнаку«ШколаособистостіштатуМіссурі»,ідві(2)школи,якібулоофіційновизнано«Школоюособистостікраїни».

LEADERINME(«Я—ЛІДЕР»)Декількашкіл округу FHSD запровадили програму Leader inMeдля розвитку лідерських якостей в учнів.Програму Leader inMe було створено на основі книги«7звичок надзвичайно ефективних людей»; воназабезпечуєучнівупевненістювсобійнавичками,якіїмнеобхіднідляпроцвітаннявекономіціXXIстоліття. Школи, що запровадили програму Leader in Me, регулярно повідомляють про поліпшення шкільноїкультурийзагальнезниженнякількостідисциплінарнихпроблем.

ВСТУП

6

Побудова позитивних стосунків з учнями є основою ефективного управління класом. Учителі несутьвідповідальність за збереження такого середовищавкласі,щосприяєнавчанню.Порушеннядисциплінипід час занять або комбінація порушень, що включає, зокрема, надмірні розмови, вставання з місця,кидання предметів, заважання іншим, неправильне використання електронних пристроїв, передаваннязаписокі/абоіншідії,якіперешкоджаютьосвітньомупроцесу,єнеприйнятними.

Процедурадисциплінарнихзаходів

Первиннапроблема Учительспілкуєтьсязучнем

Тривалапроблема Учительдаєучневіпопередження.

Учительможезв’язатисязбатьком/матір’ю/опікуном

Проблемуневирішенопісляпопередження Учительможенасвійвибірзатриматиучняпіслязанятьабопровестизустрічзіспільноговирішенняпроблемизучнемі/абобатьком/матір’ю/опікуном

Проблемуневирішенопіслязатриманняабозустрічі Учительнаправляєучнядокабінетудиректора

Політикащодозапізнень

Затримання після занять будуть призначатися учителем/директором, коли учні прийдуть до класу післятого, як продзвенів дзвоник. Кількість запізнень, які призводять до затримань після занять, будевизначатися на рівні школи. Після того, як набереться певна кількість запізнень, учні можуть такожотриматинаправленнядокабінетудиректорадляподальшогодисциплінарногопокарання.

ПРАВИЛАПОВЕДІНКИВКЛАСІ

7

ПолітикушкільногоокругуFrancisHowellрозробленодлясприянняпозитивномуосвітньомусередовищу,зосередженомунабезпеці,досягненняхіособистомууспіху.

Томудіаграминанаступнихсторінкахпродемонструютьпорушеннядисципліни,визначенішкільнимокругомFrancisHowell,івідповіднийїхнійрівень.

Усіпорушеннядисциплінистосуютьсяучнівпочатковоїйсередньоїшкіл(учнівсередніхістаршихкласів).Рівніпокараньзапорушенняможутьвідрізнятисяміжучнямипочатковоїйсередньоїшкіл.Важливопам’ятати,щоєдинаметадисципліни—навчитибажаній,належнійповедінційпопередитиненалежнуповедінкувмайбутньому.

Порушеннядисципліни,переліченінанаступнихсторінках,будутьрозглядатисяусімаучнямивтакийспосіб,щовідповідаєвіку.Батькизаохочуютьсядорозглядупорушеньзісвоїмидітьми.

Шкільні поїздки або інші шкільні заходи, включаючи ті, що відбуваються поза межами школи,знаходяться під контролем шкільного персоналу, призначеного належним чином. Усі політики таположенняокругуєдіючимипідчасцихзаходів,незалежновідтого,чипричетнідонихучніпочатковоїабосередньоїшколи(учнісередніхістаршихкласів).УчнінестимутьвідповідальністьзгіднозКодексомповедінки учнів за порушення, які відбуваються під час виробничих практик і заходів поза межамишкільногоокругуFHSD.

ШкільнийокругFHSDможеібудепризначатишкільнідисциплінарніпокараннязаінциденти,якімаютьмісцепозамежамитериторіїшколи,якщоєзв’язокзішколоюабоякщоінцидентвикликаєпорушенняшкільнихправил.

ВВАЖАЄТЬСЯ,ЩОУКОДЕКСІПОВЕДІНКИУЧНІВНЕМОЖЛИВОПЕРЕЛІЧИТИАБООПИСАТИВСІПОРУШЕННЯ,ЯКІМОЖУТЬВИМАГАТИЗАСТОСУВАННЯДИСЦИПЛІНАРНИХЗАХОДІВ.ОДНАКОКРУГСПЕЦІАЛЬНОЗАЛИШАЄЗАСОБОЮПРАВОЗАСТОСОВУВАТИБУДЬ-ЯКІПОКАРАННЯЗАПОРУШЕННЯ,ВІДПОВІДНОДОПЕВНИХОБСТАВИН,ВЗАЛЕЖНОСТІВІДПРИРОДИ,СЕРЙОЗНОСТІЙЧАСТОТИПРОБЛЕМНОЇПОВЕДІНКИ.

ВИДИЙРІВНІПОРУШЕНЬДИСЦИПЛІНИ

Невідповіднаповедінкаабоповедінка,щопорушуєпорядок Рівень1 Рівень2 Рівень3 Рівень4

БУДЬ-ЯКАПОВЕДІНКА,ЩОЗАВДАЄЗБИТКІВ Порушеннястанумайнашколиврезультатіпорушеннядисципліни.Цякатегоріяможевикористовуватисядляпорушень,якінепідпадаютьпіджодензописівпорушення ! ! ! !

ПІДПАЛ Навмиснийабонеобачнийпідпалвласностііншихосіб.Зверненнядоорганівправопорядкубудезробленоадміністрацієюшколи

! дляучнівпочатковоїшколи

!

АГРЕСИВНАПОВЕДІНКА Можевважатисяпорушеннямрівня3,якщодиректор/уповноваженаособавважаєйогодостатньосерйозним. ! !

НАПАДНАІНШОГОУЧНЯАБОСПІВРОБІТНИКА Застосуванняфізичноїсилизметоюзаподіятитілесніушкодження.Зверненнядоорганівправопорядкубудезробленоадміністрацієюшколи.


!

ПОВІДОМЛЕННЯ/ПОГРОЗИПРОЗАКЛАДЕНУБОМБУ Погрозипідірвативибуховіречовини,включаючибудь-якіписьмовіаботелефонніпогрози;завизначенням—Терористичнапогроза(ДИВ.ГЛОСАРІЙ).Зверненнядоорганівправопорядкубудезробленоадміністрацієюшколи.

!

ЗАЛЯКУВАННЯ Будь-якізалякування,включаючитакі,щовідбуваютьсяособисто,потелефону,залякуваннявІнтернеті,гейзинг,залякуванняуписьмовійформіабочерезелектроннізасобизв’язкузметоюприниження,проявунебажаноїагресивноїповедінкиабопереслідування,якіістотноперешкоджаютьнавчаннютазавдаютьшкодибудь-якомуучневібезвиключенняабоякіістотнопідриваютьорганізованудіяльністьшколи;такаповедінкаповторюєтьсята/абодужевірогідно,щобудеповторюватися.Можевважатисяпорушеннямрівня2,3або4,якщодиректор/уповноваженаособавважаєйогодоситьсерйозним.

! ! ! !

СПИСУВАННЯ/ПЛАГІАТ Тягнепокаранняувиглядінульовоїоцінкизатест/завдання,прицьомувчительповідомляєбатька/матір/опікунапропроблему;включаєелектроннесписування.Багаторазовівипадкитакогопорушенняможутьпризвестидопризначеннярівня2.

!

НЕШАНОБЛИВЕСТАВЛЕННЯДОУЧНІВАБОДОРОСЛИХ Включаючи,зокрема,слова,тонголосу,виразобличчя,письмовівиразиабожести.

!

ПОВЕДІНКА,ЩОПОРУШУЄПОРЯДОК Поведінкаспрямовананаперешкоджаннянавчаннюабобезпечномутранспортуваннюучнів,включаючи,зокрема,надмірнірозмови,вставаннязмісця,киданняпредметів,перешкоджанняіншим,передаваннязаписокі/абоіншідії(наприклад,учнівськіжарти),якіперешкоджаютьнавчальномупроцесу.

! ! !

ПРИНИЖУЮЧАМОВААБОПОВЕДІНКА Включаючи,зокрема,використаннямовиненависті(письмовоїаборозмовної),щобпринизитиіншихлюдейчерезрасу,коліршкіри,стать,національнеабоетнічнепоходження,вік,інвалідність,релігію,сексуальнуорієнтаціюабосприйнятусексуальнуорієнтацію(можетакожпривестидозверненнядоорганівправопорядкузгіднозрозділомIXабоVIКодексуСША).Включаєповедінку,усну,письмовукомунікаціюабомовужестів.Можевважатисяпорушеннямрівня3,якщодиректор/уповноваженаособавважаєйогодоситьсерйозним.

! !

ПОРУШЕННЯДИСЦИПЛІНИ

Невідповіднаповедінкаабоповедінка,щопорушуєпорядокРівень1

Рівень2

Рівень3

Рівень4

ПОРУШЕННЯДРЕС-КОДУ

Манераодягатисяабозовнішність,щоневідповідаєдрес-кодушколи,невідповіднадляшкільнихзаходіві/аботака,щопорушуєнавчальнийпроцес,включаючи,зокрема,відкритий/відвертийодяг,демонстраціюпредметівнатільноїбілизни,носінняшипіві/аболанцюгів,невідповідніпринтинапредметаходягу(наприклад,такі,щомаютьсексуальніконотації,зображеннянаркотиків,алкогольнихнапоїв,вогнепальноїзброї,незаконноїдіяльностітощо),носіннякапелюхів,банданабоіншихголовнихуборів.Директоришкілможутьпопроситиучнів,щобїхнібатькипринесливідповіднийодягдляперевдягання.Якщопіслятого,якучняпопросилизмінитисвійодягнатой,щовідповідаєдрес-коду,пізнішевиявляється,щоученьпорушуєдрес-кодзнову,наньогоможенакладатисядодатковедисциплінарнепокарання.

!

ПОРУШЕННЯПРАВИЛДОРОЖНЬОГОРУХУ/ПАРКУВАННЯ

Паркуваннявнедозволеномумісці,паркуваннябездозволуабоневиконаннярекомендацій,встановленихдляучнів-водіїв.Необачневодіннянапаркінгу.Недотриманняможепривестидовтратипривілеївпаркуванняабоіншихдисциплінарнихнаслідків. !

НЕПРАВИЛЬНЕВЖИВАННЯЕЛЕКТРОННИХПРИСТРОЇВ

Експлуатаціяабодемонстраціятелефонуабобудь-якихелектроннихпристроїв,непотрібнихдлянавчальногопроцесу,протягомнезатвердженихшкільнихгодин,включаючи,зокрема,навушники,iPod,DVD,електроннікнигитощо.Округненесевідповідальностізаушкодження,втратуабокрадіжкупристрою.Сюдивходитьневідповідне,несанкціонованевикористання,заволодіння,передачаабодублюванняфотошкільногоперсоналу,учнівабошкільнихдокументівбездозволу.Требавідмітити,щофотографуваннявтуалетахабороздягальняхнедозволяєтьсяівважатиметьсяпорушеннямрівня2або3.Конфіскованіпристроїможутьбутиоглянутінапредметнепристойнихповідомленьі/абозображень.Учнінесутьвідповідальністьзавмісттелефонунезалежновідтого,звідкиз’явивсянепристойнийвміст.Вдеякихвипадкахвикористаннятакихпристроївможедозволитивчительнасвійвласнийрозсудвціляхнавчанняабоуякостістимулів,якщосхваленокерівником.

!

ФАЛЬШИВІОБВИНУВАЧЕННЯ Свідомозробленіпротиучнівабоперсоналу.Можутьуважатисяпорушеннямрівня3,якщоадміністраторбудівлівважаєйогодоситьсерйозним. ! !

ФАЛЬШИВАТРИВОГА/НЕНАЛЕЖНЕВИКОРИСТАННЯПОЖЕЖНОГОУСТАТКУВАННЯ Псуванняаварійногоустаткуванняабоввімкненняфальшивоїтривогиабонаданняхибнихсвідчень(наприклад,набираннятелефонногономера911).Можевважатисяпорушеннямрівня3,якщодиректор/уповноваженаособавважаєйогодоситьсерйозним.

! !

БІЙКА

Фізичненанесенняударівіншійособіувзаємномуконтакті(навідмінувіднападу)абовикористанняслівабодійдлятого,щобпідбурюватиабопровокуватибійку.Записнаплівкуі/аборозміщеннябійкивключеноумежіцьогопорушення.Можевважатисяпорушеннямрівня3,якщодиректор/уповноваженаособавважаєйогодоситьсерйозним.

! !

ФЕЄРВЕРК

Володінняабовикористанняфеєрверку.


!

ПІДРОБКА Підписубатька/матері/опікуна(включаєвиконанняролібатька/матеріпотелефону),учителяабоофіційногопідпису(дозволу,реєстраційноїкарткидопуску)тощо.

!


10


Рівень2

Рівень3

Рівень4

БАНДА/СИМВОЛИБАНДИ

Таємнетовариствоабочленствотакзваному«клубі»,якезагрожуєстанумайнавшколі;висвічуванняі/абонаписаннясимволівбандиабознаків. !

ПОРУШЕННЯПРАВИЛПОСВІДЧЕННЯОСОБИ

Відмованоситидокумент,щопосвідчуєособу !

НЕПІДХОДЯЩИЙПРОЯВПРИХИЛЬНОСТІ

Непідходящийпроявприхильностівключаєпоцілунокзаобопільноюзгодою,ласкитощо. !

НЕПРИСТОЙНЕОГОЛЕННЯ/РОЗДЯГАННЯ

Включаєпоказугромадськихмісцяхсідницьі/абогеніталійабороздяганняіншоїлюдиниабосебе,щовиставляєбудь-якуприватнуобластьтілаі/абопредметинатільноїбілизни.«Спусканняштанів»підпадаєпідцепорушення.Можевважатисяпорушеннямрівня3,якщодиректор/уповноваженаособавважаєйогодоситьсерйозним.

! !

РЕКОМЕНДАЦІЇЩОДОШКІЛЬНОГОУСУНЕННЯВІДЗАНЯТЬ(ISS/ISAP)

Відмовадотримуватисярекомендаційщодошкільногоусуненнявідзанять. !

НЕПОКОРА(ДЕМОНСТРАТИВНАНЕПОКОРАКЕРІВНИЦТВУ/ПРЯМАНЕПОКОРА)

Відмовадотримуватисявказівокабопроханьперсоналуабодемонстративнанепокоракерівництву.

!

ПОРУШЕННЯДИСЦИПЛІНИУРОЗДЯГАЛЬНІ/ТУАЛЕТІ

Неправильневживаннязасобівгігієнивтуалеті(мило,вода,паперовірушники,туалетнийпапір).Вхідвроздягальнюаботуалетпредставників«протилежноїстаті»(включаєпідштовхуванняіншоїлюдинидороздягальніаботуалетупредставниківпротилежноїстаті)єпорушеннямрівня2.

! !

НЕПРАВДА

Навмисненаданнянеправдивоїабонеточноїінформації. !

НЕПРАВИЛЬНЕПЕРЕСУВАННЯВШКОЛІ

Відмовапересуватисявшколіспокійно;відмовайтившерензі;біганнявшколі;відмоваслідувативказаниммаршрутам;покиданняпризначеноїобластібездозволу.


НЕДБАЛАПОВЕДІНКА

Нанесеннятілеснихушкодженьабонаражуванняіншоїособинанебезпеку(включаючи,зокрема,використання«шокуючих»іграшок,порушеннятехнікибезпекивлабораторіїйіншабезвідповідальнаповедінка).Учнівськіжартийрозіграшіможутьвключатисявцюкатегорію.

!

ЛІКИ,ЩОВІДПУСКАЮТЬСЯБЕЗРЕЦЕПТУ

Володінняабовикористаннялікарськихпрепаратів,зокрематих,щовідпускаютьсябезрецепту,єпорушеннямрівня2.Розповсюдження,продажабокупівля(включаючи,зокремапрепарати,щовідпускаютьсябезрецепту)абоперебуванняпіддієюліків,щовідпускаютьсябезрецепту,іприцьомувикликаютьповедінку,щоперешкоджаєпроцесунавчання,єпорушеннямрівня3.

! !

ФІЗИЧНИЙКОНТАКТ/ФІЗИЧНАШКОДА Невідповіднийконтактабоповедінка(наприклад,сутичка,бійкажартомаабогрубарозвага).Фізичноюшкодоюєтакіпорушенняповедінки,якбійкажартома,удари,штовхання,ляпаси,ударикулакомаборозіграші,якіпотенційноможутьзавдатифізичноїшкодиучневіабодорослому.Можевважатисяпорушеннямрівня2,якщодиректор/уповноваженаособавважаєйогодоситьсерйозним.

! !


11


Рівень2

Рівень3

Рівень4

ПОРНОГРАФІЯ

Володінняматеріалами,яківважаютьсяпорнографічнимиабонепристойнимиі/абосексуальновідвертими,включаючизображення/письмовіповідомленнянабудь-якомуелектронномупристрої.Учнінесутьвідповідальністьзавмісттелефонунезалежновідтого,звідкиз’явивсяцейвміст.Можевважатисяпорушеннямрівня3черезхарактервмісту.

! !

ВОЛОДІННЯ,СПОЖИВАННЯАБОПЕРЕБУВАННЯПІДВПЛИВОМ «Безалкогольних»солодовихнапоїв,забороненихнаркотиків,легальнихсинтетичнихречовин,щовідпускаютьсябезрецепту,яківикликаютьпорушення,ліків,щовідпускаютьсязарецептом,абоконтрольованихречовин;аборечовин,представленихякалкогольні,«безалкогольні»солодовінапої,забороненінаркотики,легальнісинтетичніречовини,щовідпускаютьсябезрецепту,яківикликаютьпорушення,ліки,щовідпускаютьсязарецептом,абоконтрольованіречовини;абоволодіннязасобамидлявживаннянаркотиків(наприклад,ваги,трубки)абопредметами,представленимиякзасобидлявживаннянезаконнихнаркотиківабоконтрольованихречовин(Див.БОРОТЬБАІЗЗЛОВЖИВАННЯМУЧНЯМИАЛКОГОЛЕМ/НАРКОТИКАМИ).Зверненнядоорганівправопорядкубудезробленоадміністрацієюшколи.

!

ВОЛОДІННЯВИКРАДЕНИММАЙНОМ Володіннявикрадениммайном,щооцінюєтьсянасумуменшніж100,00доларівСША,єпорушеннямрівня1,володіннямайном,щооцінюєтьсянасуму100,00доларівСШАібільше,єпорушеннямрівня2.

! !

ВОЛОДІННЯЗАПИСАМИ/ДОКУМЕНТАМИ/ФАЙЛАМИОКРУГУ

Крадіжкаі/абозмінашкільних,учнівськихзаписівабодокументів(включаючи,зокрема,електроннезламуванняізавантаженняжурналуоцінок,табелівуспішності,змістукомп’ютера,комп’ютернихзвітів,паролівтощо).

!

МАСОВІЗАВОРУШЕННЯ

Бійкабільшеніж2учнівабобудь-якийакт,якийпредставляєбійкуабопровокуєбійку. !

ПОРУШЕННЯПРАВИЛ

Недотриманняправилкафетерію,дитячогомайданчику,шкільногобуфету,холуіпорушенняшкільнихфункцій(наприклад,учнівськірозіграші). !

ПРОДАЖ,РОЗПОВСЮДЖЕННЯАБОКУПІВЛЯ/ОТРИМАННЯ

Алкоголю,«безалкогольних»солодовихнапоїв,забороненихнаркотиків,легальнихсинтетичнихречовин,щовідпускаютьсябезрецепту,яківикликаютьпорушення,контрольованихречовин,ліків,щовідпускаютьсязарецептом,аборечовин,представленихпродавцемякбудь-якізвищезгаданих(Див.УЧНІВСЬКИЙКОДЕКСБОРОТЬБИІЗЗЛОВЖИВАННЯМАЛКОГОЛЕМ/НАРКОТИКАМИ).Зверненнядоорганівправопорядкубудезробленоадміністрацієюшколи.


!

ЗАБОРОНЕНАСЕКСУАЛЬНАПОВЕДІНКА Насильницьке,навмиснеабодобровільнезаобопільноюзгодоюторканнясебеаботілаіншоїособита/абоодягуутакийспосіб,якийскладаєабопризводитьдосексуальногоконтакту;цевключає«секстінг».

!

СЕКСУАЛЬНЕДОМАГАННЯІ/АБОПЕРЕСЛІДУВАННЯАБОДИСКРИМІНАЦІЯ

Наосновіраси,кольорушкіри,статі,національногоабоетнічногопоходження,інвалідності,релігії,сексуальноїорієнтаціїабосприйнятоїсексуальноїорієнтаціїабобудь-якоїіншоїособливості,захищеноїдержавнимабофедеральнимзаконом.Сексуальнедомаганнявизначаєтьсяякнебажанісексуальнідомагання,проханнянаданняпослугсексуальногохарактеруабоіншийсловеснийабофізичнийконтактсексуальногохарактеру.Цевключаєсловеснікоментарі,сексуальнулайку,жести,жарти,образливінатяки,сексуальноорієнтованізображенняаболисти,іпоширеннячутоксексуальногохарактеру.СексуальнедомаганняприведедозверненнядоорганівправопорядкузгіднозрозділомIXКодексуСШАспеціалістомвідділунормативно-правовогоконтролюшколи.


!


Невідповіднаповедінкаабоповедінка,щопорушуєпорядок

Рівень1

Рівень2

Рівень3

Рівень4

НЕПРАВИЛЬНЕВИКОРИСТАННЯТЕХНОЛОГІЙ/МЕРЕЖ

Невідповідневикористаннятехнології/мережіокругу.Порушенняправилкористуваннямережамивокрузі.Можевважатисяпорушеннямрівня3або4,якщодиректор/уповноваженаособавважаєйогодоситьсерйозним. ! ! ! !

КРАДІЖКАГРОШЕЙАБОВЛАСНОСТІ(ДЕРЖАВНОЇАБОПРИВАТНОЇ) Крадіжка грошей або власності на суму менше 100,00 доларів США є порушеннямрівня1. Крадіжка грошей або власності на суму більше 100,00 доларів США єпорушеннямрівня2.Крадіжкаможепривестидозверненнядоорганівправопорядку. ! !

ПОГРОЗА,ЗРОБЛЕНА10АБОБІЛЬШЕОСОБАМ Завизначенням—терористичнапогроза(ДИВ.ГЛОСАРІЙ).Зверненнядоорганівправопорядкубудезробленоадміністрацієюшколи.


!

ПОГРОЗА/ПОГРОЗАЖИТТЮІНШОЇОСОБИ

Погрозадоросломуабоучневіусноабофізично.Рівеньпорушеннядисциплінибудевизначенонаосновіконтексту.Доемоційногокоментарянебудутьставитисятаксамо,якдозапланованої,письмовоїпогрози.Можевважатисяпорушеннямрівня4,якщодиректор/уповноваженаособавважаєйогодоситьсерйозним.


! !

ТЮТЮНОВІВИРОБИ/КУРІННЯ/ВЕЙПІНГ

Володіння,курінняабоспоживаннябудь-якоготютюновоговиробу,включаючиелектроннісигарети(JUUL),масла,кальян,сірники,папір,запальничкутощонабудь-якійшкільнійтериторіїдо,підчасабопіслязанять.Тютюновівироби,включаючипаровітаелектроннісигарети,будутьнегайновилучено.

!

ПРОНИКНЕННЯНАТЕРИТОРІЮШКОЛИІ/АБООКРУГУ Присутністьнатериторіїшколипіслязакінченнязанятьабоколишколазачиненаіжоднихшкільнихзаходівнепроводиться. !

ПРОГУЛИ Відсутністьназаняттях,підчасобіду,наобов’язковихакадемічнихзаходахабопротягомусьогоднябездозволу;включаєпрогулабовихідзтериторіїшколибездозволуабобеззапискивідодногозбатьків,абобатьківськоготелефонногодзвінка,підтверджуючоговідсутність.

!

ВАНДАЛІЗМ

Незначний,такий,щовимагаєдодатковоїзатримкичерезнеобхідністьочищення,відновленнястану; навмисне пошкодження або спроба пошкодження власності,що належить персоналу,учнямабоокругу (необхідневідновленнястану).Учнівськірозіграшіможутьпідпадатипідцепорушення.Можевважатисяпорушеннямрівня3, якщокерівникбудівлі вважаєйогодоситьсерйозним.

! !

НАСИЛЬНИЦЬКАДІЯ Учняабоспівробітника,щонамагаєтьсявбитиабонанестисерйознітілесніушкодження–застосуванняфізичноїсилиучнемзнаміромнанестисерйознетілеснеушкодження.Зверненнядоорганівправопорядкубудезробленоадміністрацієюшколи.


!

ВОЛОДІННЯЗБРОЄЮ/ВОГНЕПАЛЬНОЮЗБРОЄЮ Володінняабовикористаннязброї(визначенняЗБРОЇвГЛОСАРІЇ).Зверненнядоорганівправопорядкубудезробленоадміністрацієюшколи. !


13

РІВЕНЬ1

ПРИКЛАДИПІДТРИМКИВКЛАСІЙДІЯЛЬНІСТЬАДМІНІСТРАЦІЇ

Розмовавчителязучнямийповтореннявідповіднихправилповедінкиі/абоправилкласу

Затриманнянаперерві—частково/повністю

Позитивніможливостідляпрактичногонавчання Затриманняпідчасобідньоїперерви

Усна/письмоварозмовазбатьком/матір’ю/опікуномщодоповедінкиучня Зборивчителя/батька/матері/опікуназдиректоромшколиабобезнього

Щоденні/щотижневізвітищодопрогресуучнів,якінадсилаютьсябатьку/матері/опікуну

Впровадженняальтернативнихвтручань,такихякщоденнийграфік,заходизвідновленнядисципліни

Адаптаціянавчальнихпрограм,якщонеобхідно Заборонаособливихпривілеїв

Затриманняучняпісляшколи Затриманнянаобіді/перерві

ПЕРШЕпорушення—до3днівзатриманняабоусуненнявідзанять

ДРУГЕпорушення—до5днівусуненнявідзанять

ТРЕТЄТАНАСТУПНІпорушення—до10днівусуненнявідзанять

РІВЕНЬ2

ПРИКЛАДИІНТЕНСИВНОЇПІДТРИМКИТАДІЯЛЬНІСТЬАДМІНІСТРАЦІЇЗбориіззалученнямучнятабатька/матері/опікуна Пришкільномузатриманні—втратапривілеївнаперерву/обід

Зборибатька/матері/опікуна/вчителя/учня/адміністратора Відшкодуваннязбитківі/абообговорення/можливостізаходівзвідновленнядисципліни

Затриманняпісляшколи НаправленнянаслуханняКомітетузповедінкизможливістюподовженняпозашкільногоусуненнявідзанятьдо180днів

Шкільнеабопозашкільнеусуненнявідзанятьдо10(десяти)днів Відрахування

ПЕРШЕпорушення—до10днівусуненнявідзанять

ДРУГЕпорушення—до180днівусуненнявідзанять

РІВЕНЬ3

УСУНЕННЯВІДЗАНЯТЬТАНАПРАВЛЕННЯНАСЛУХАННЯ

Шкільнеусуненнявідзанять

Шкільнеабопозашкільнеусуненнявідзанятьдо180днів

НаправленнянаслуханняКомітетузповедінкизможливістюподовженняпозашкільногоусуненнявідзанятьдо180днів

Відрахування

БУДЬ-ЯКІнаступніпорушеннярівня3можутьпризвестидовідрахування

РІВЕНЬ4

ПОДОВЖЕНННЯТЕРМІНУУСУНЕННЯВІДЗАНЯТЬТАНАПРАВЛЕННЯНАСЛУХАННЯШкільнеусуненнявідзанять

Позашкільнеусуненнявідзанятьдо180днів

Відрахування

Порушеннязаборониназброю—усуненнявідзанятьнатерміннеменшеодногороку(365календарнихднів)абовідрахуваннявідповіднодоСтатутуштатуМіссурізпоправками,§160.261

ВИЗНАЧЕННЯРІВНІВ

14

Радазпитаньосвітивизнаєсвоючасткувідповідальностізаздоров’я,добробуттабезпекуучнівшкільногоокругуFrancisHowell.Томувикористання,продаж,передача,володінняабоперебуванняпідвпливомалкоголюабонаркотиківзабороненінатериторіїшколі,підчасзаходів,екскурсій,організованихшколою,абовбудь-якомутранспортномузасобіпідчасперевезенняучнів,пов’язаногозішкільнимокругом.

Поняття«алкоголь»уданомуКодексіповедінкиучніввизначаєтьсяякалкогольні,«безалкогольні»солодовінапоїаборечовини,представленіякалкогольніабо«безалкогольні»солодовінапої.

Поняття«наркотики»вданомуКодексіповедінкиучніввизначаєтьсяяктоксичніречовини,нелегальнінаркотики,препарати,щовідпускаютьсязарецептом,легальнісинтетичніречовини,щовідпускаютьсябезрецепту,яківикликаютьпорушення,і/абохімічніречовини,яківпливаютьнатілоабопсихікулюдини,абоконтрольованіречовини,аборечовини,якіпредставленіяктоксичніречовини,нелегальнінаркотики,препарати,щовідпускаютьсязарецептом,легальнісинтетичніпрепарати,щовідпускаютьсябезрецепту,яківикликаютьпорушення,і/абохімічніречовини,яківпливаютьнатілоабопсихікулюдини,абонерецептурніпрепарати,щовикористовуютьсянезапризначенням,абозасобидлявживаннянаркотиків.

ХочаРадазпитаньосвіти,викладачітаадміністраціяшколинемаютьнаміруобмежуватиосвітувшкільномуокрузідляжодноїособи,якамаєнацеправо,требазазначити,щодлястворенняправильногонавчальногосередовищанеобхіднагарнашкільнадисциплінатаслухняніучні.Буденесправедливо,якщоучням,якіпрагнутьотриматимаксимумвідможливостейнавчально-виховногопроцесу,будутьзаважатиабовідволікатиучні,якізнаходятьсяпідвпливомнаркотиківабоалкоголю,абоволодіютьцимиречовинами.

Якщовиявилося,щоученьзнаходитьсяпідвпливомнаркотиківабоалкоголю,йогоможебутиусуненовідзанятьнатерміндо180навчальнихднівабовідраховано.Директоршколиабоуповноваженаособазобов’язаніусунутитакогоучнявідзанятьнапочатковийстрок10(десять)навчальнихднів.СлуханняКомітетузповедінкипроводитьсяпротягомперших10(десяти)навчальнихднів,депризначаєтьсяналежнепокараннята/абоподовженнястрокуусуненнявідзанять.Рекомендаціящодопокараннянадаєтьсяшкільномуінспекторовіабоуповноваженійособідляприйняттярішення.

Комітетзповедінки,навласнийрозсуд,можерекомендуватиПрограмуальтернативнихвтручань(AIP)протягомперіодуусуненнявідзанять.Якщотакарекомендаціябудеприйнята,організаціяPreferredFamilyHealthмаєпровестиоцінкупрепарату.НашшкільнийокругспівпрацюєзорганізацієюPreferredFamilyHealth,атомуродинінедоведетьсяоплачуватиоцінкунаркотиків.НаполегливорекомендованопровестиоцінкудопочаткуПрограмиальтернативнихвтручань(AIP),алепроцесобов’язковомаєзавершитисядокінцяПрограмиальтернативнихвтручань(AIP)абодопочатку45-денногоусуненнявідзанять.Учнібудутьзобов’язанібратиучастьупостійнихдодатковихзаняттяхвшколахзасвоїммісцемпроживанняпісляуспішногозавершенняПрограмиальтернативнихвтручань(AIP).Кількістьзанятьзалежитьвідіндивідуальнихпотребучня.Неприйняттяучастівконсультаціяхпоновить45-деннеусуненнявідзанять.Надодатковихзаняттяхученьотримуєконсультаціюзпитаньнаркотиківтапостійнупідтримкувпроцесіприйняттяпозитивнихрішеньтапідвищенняжиттєрадісності.

Привчиненнідругогозлочину,передбаченогоКодексомповедінкиучнів,учняусуваютьвідзанятьнастрокдо180навчальнихднівабовідраховують.

Якщовиявилося,щоученьпродавав,розповсюджувавабоотримувавалкогольабонаркотики,йогоусуваютьвідзанятьнастрокдо180навчальнихднівабовідраховують.Директоршколиабоуповноваженаособазобов’язаніусунутитакогоучнявідзанятьнапочатковийстрок10(десять)навчальнихднів.СлуханняКомітетузповедінкипроводитьсяпротягомперших10(десяти)навчальнихднів,депризначаєтьсяналежнепокарання.Рекомендаціящодопокараннянадаєтьсяшкільномуінспекторовіабоуповноваженійособідляприйняттярішення.Комітетзповедінки,навласнийрозсуд,можерекомендуватиальтернативнемісцедлянавчання—Центральтернативноїосвіти(ALC).Якщотакепереміщеннябудеприйняте,то:(1)організаціяPreferredFamilyHealthмаєпровестиоцінкунаркотиківпротягом2(двох)тижнівзпочаткунавчанняучнявЦентріальтернативноїосвіти(ALC);(2)ученьбудезобов’язанийбратиучастьуконсультативнихзаняттяхщодонаркотиків,якіпроводитьорганізаціяPreferredFamilyHealth.

БОРОТЬБАІЗЗЛОВЖИВАННЯМУЧНЯМИАЛКОГОЛЕМ/НАРКОТИКАМИ

15

Удокументізастосовуютьсянаступнівизначення.

«Продаж, розповсюдження або отримання»означає фактичну передачу, конструктивну передачу, спробу передачіабо пропозицію передачі алкоголю або наркотиків від однієї особи до іншої. Це поняття включає, зокрема, бартер,обмінтаподарунки.

«Володіння»означаєдіюабостаннаявностіалкоголюабонаркотиківприсобіабовречах,щоналежать,призначенічиввіреніволодіннючиконтролюпевногоучня.

«Під впливом» означає ковтання, споживання або введення (через рот, ін’єкцію, вдихаючи тощо) наркотиків ворганізм. Поняття «під впливом» включає, зокрема, будь-яке вживання алкоголю чи наркотиків до перебування натериторії округу або на заході чи екскурсії, організованих школою в межах або за межами округу, якщо такевикористаннявиявляєтьсяшляхомспостереженняабоперевірки,колиученьзнаходитьсявшколіабоназаході.Якщоадміністраторпідозрює,щоученьзнаходитьсяпідвпливомалкоголючинаркотиків,вінможепровестиекспрес-тестнасп’яніння, проконсультуватися з медичними працівниками або провести перевірку. Перевірка включає дихання валкогольно-респіраторнутрубкудлявизначеннясп’яніннятааналізслининанаявністьнаркотиків,якщоіснуєдостатняпідозра. За жодних обставин визначення «під впливом» не обмежується поняттям, що застосовується в сферіексплуатаціїавтомобілів.

Поняття «засоби для вживання наркотиків» означає всі види обладнання, продуктів, речовин та матеріалів, яківикористовуються, призначені або розроблені для посадки, розведення, культивування, вирощування, збору,виготовлення,змішування,переробки,випуску,обробки,підготовки,зберігання,утримування,приховування,ін’єкцій,вдиханняабо інших способів введенняворганізмлюдиниконтрольованихречовинабодля імітації контрольованихречовин.

БОРОТЬБАІЗЗЛОВЖИВАННЯМУЧНЯМИАЛКОГОЛЕМ/НАРКОТИКАМИ

16

ШкільнийокругFrancisHowellпрагнестворитибезпечне,вільневіджорстокостіосвітнєсередовищедлясвоїхучнівіробочемісцедлясвоїхспівробітників.Округзаявляє,щовогнепальназброязабороненанатериторіїшколи.

Округвизнає,щотутмаютьдотримуватисяфедеральнихзаконівтазаконівштатустосовноповодженнязучнями,якіприносять до школи вогнепальну зброю. Відповідно, ця інформація узгоджується з положеннями закону «Провдосконалення американських шкіл» 1994року (Improving America's Schools Act), закону «Про освіту осіб зобмеженимиможливостями»(IndividualswithDisabilitiesEducationAct)таіншимидіючимифедеральнимизаконамитазаконамиштату.

Округ визнає ризик шкоди, яку особа, що приносить вогнепальну зброю до школи, може завдати собі й іншим ушкільних приміщеннях. Округ визнає,що володіння вогнепальною зброєю є потенційною загрозою для здоров’я табезпекиучнів,співробітниківта іншихосіб.Округзобов’язанийнедопускатиризикшкоди,якийвиникає,колипевнаособаприноситьвогнепальнузброюнатериторіюнашихшкіл.

Томуокругстверджуєнаступне:

I. ВИЗНАЧЕННЯ

Поняття«вогнепальназброя»визначаєтьсявідповіднодофедеральногозакону,якцезазначеновостаннійверсіїпараграфа921,розділу18КодексуСША.Поняття«вогнепальназброя»включає,зокрема,наступніпредмети:A. будь-який предмет, який є зарядженою або розрядженою вогнепальною зброєю, корпусом зброї або

стволомзброїіпризначенийдлятого,щобвиштовхуватикулізадопомогоюдіївибуховоїречовини,абоможебутилегкоперетворенийнатакий;

B. будь-який предмет, який виштовхує кулі за допомогою дії вибухових або інших речовин, що приводятьпредмет у дію, або може бути легко перетворений на такий і має дуло з отвором діаметром мінімумпівдюйма;

C. будь-які вибухові речовини, запалювальні засоби або отруйні газі, наприклад: бомби, гранати, ракети збойовимзарядомбільшечотирьох(4)унцій;таіншіподібніпристрої,щобуливизнанітакимивідповіднодофедеральногозакону;

D. будь-яка комбінація частин, розроблених або призначених для перетворення будь-якого пристрою напристрій,описанийвпараграфахBабоCрозділу«Визначення».

II. УЧНІ,ЯКІПРИНОСЯТЬВОГНЕПАЛЬНУЗБРОЮВШКОЛУ

Округ забороняєучнямприноситившколувогнепальнузброю.Тому,якщоученьпринесевогнепальнузброювшколу,округбудевживатинаступнихзаходів:A. округнаправляєучнядовідповідноїсистемикримінальногоправосуддяабосистемиправосуддявсправахнеповнолітніх;B. округусуваєучнявідзанятьнатерміннеменше1(одного)року (365днів)віддативчиненняпорушення,а

також може, на власний розсуд, назавжди відрахувати учня зі школи. Дане положення про усунення відзанять може змінюватися у кожному конкретному випадку за рекомендацією шкільного інспектора, якщоінспекторвизначає,щообставинивиправдовуютьтакузміну;

C. округ може, на власний розсуд, надавати освітні послуги учню, якого було усунено від занять згідно зположенням2620Політикиокругу,альтернативнимспособом.

III. ЗАСТОСУВАННЯКОДЕКСУДОУЧНІВЗОБМЕЖЕНИМИМОЖЛИВОСТЯМИ

Якщоучнябуловизнанотаким,якийпорушуєціправилапрозаборонувогнепальноїзброївшколах,іприцьомувін є учнем з обмеженими можливостями, згідно із законом «Про освіту осіб з обмеженими можливостями»,округ буде дотримуватисяфедеральних вимог та вимогштату в порядку, встановленому в діючих нормативно-правовихактах.Такізаконийнормивстановлюютьспеціальніпроцедури,якихсліддотримуватися,колиученьзобмеженими можливостями приносить в школу вогнепальну зброю. Дані правила застосовуються до учнів зобмеженимиможливостямивтіймірі,уякійїхзастосуваннядозволенозаконом«Проосвітуосібзобмеженимиможливостями».

IV. ЗАСТОСУВАННЯКОДЕКСУДОІНШИХПОЛІТИКОКРУГУ

Усііншіполітикиокругущодозброї,політикищододисципліничиподібніполітикищодозброїзалишаютьсявсилівчиннійредакціїабозподальшимипоправками.

ЗАБОРОНАВОГНЕПАЛЬНОЇЗБРОЇВШКОЛАХ

17

Зал для самостійних занять для затриманих після уроків—навчальне середовище, яке перебуває піднаглядом і працює в позаурочний час. Суботня школа— навчальне середовище, яке перебуває піднаглядом і працює в суботу з ранку. Часможе відрізнятися залежно відшколи.Діяльність учнів пильноконтролюютьйобмежують. Учнімаютьбути спокійнимипротягом усього часу затриманняй працювативиключно над своїми завданнями. Учні, які запізнилися, не будуть допущені до відбування отриманогопокараннячереззатримання.

Шкільнеусуненнявідзанять(ISS/ISAP)—цеструктуроване, ізольованесередовище,вякомуучнімаютьможливістьвиконуватизавданнядляотриманнякредитів.Передшкільнимусуненнямвідзанять(ISS/ISAP)треба повідомити про це батька/матір/опікуна учня. Якщо учень з планом IEP поміщений у залі дляшкільногоусуненнявідзанять(ISS/ISAP),спеціальніосвітніпослугийомубудутьнаданізгідноплануIEP,ачасузалідляшкільногоусуненнявідзанять(ISS/ISAP)розглядаєтьсяякпозашкільнеусуненнявідзанять.Ученьможебратиучастьузаходахзаумовизавершеннясвоготермінушкільногоусуненнявідзанять.

Позашкільнеусуненнявідзанять(OSS)—усуненнявідвідвідуванняшколи.Передповерненнямучнядошколи може знадобитися зустріч з учнем та його батьком/матір’ю/опікуном. Учні, яким призначаютьпозашкільнеусуненнявідзанять(OSS),маютьзмогувідпрацюватипропущенуроботу,щоботримати100%кредиту,завиняткомобставин,якізазначенінижче.

Якщодиректоршколиабовідповідальнаособапризначилиучнюусуненнявідзанятьна10(десять)днів,усі завдання на весь період усунення від занять мають бути зібрані до кінця п’ятого дня усунення відзанять і повернуті виконаними протягом 3(трьох) днів після повернення до занять. Оцінка учня під часусунення від занять залежить від завдань, які були надані учневі для самостійного виконання протягомперіоду усунення від занять. Якщо учню запропонували альтернативне навчання, і він відмовився,батько/матір/опікунмаютьвзятинасебевідповідальністьзаосвітуучнявперіодусуненнявідзанять.

РОБОТАВВАЖАЄТЬСЯНЕВИКОНАНОЮ,ЯКЩО:• завданнянаперіодпозашкільногоусуненнявідзанять(OSS)небулиповернутідокінцявстановленогостроку;• роботаперіодушкільногоусуненнявідзанять(ISS/ISAP)небулазавершенадодняповерненняучнядозанять;• учень/батько/матір/опікун відмовляються брати участь в Програмі альтернативних втручань (Alternative Intervention

Program,AIP);• усуненнявідзанятьтриваєбільше55навчальнихднів.

Будь-якийучень,якогоусуненовідзанять,неможебутиприсутнімнатериторіїшколиабоокругупідчаспозашкільного усуненнявід занять. Крім того, учень, якого усуненовід занять, неможебути учасникомабо відвідувачем позакласних заходів у межах або поза межами території школи. Після закінченняпозашкільного усунення від занять учень повинен відновити свій статус гідного членашколи, перш ніжбрати участь у заходах або змаганнях. Однак на території округу учню дозволено відвідувати слуханняКомітетузповедінкитапризначенуальтернативнупрограму.

Будь-який учень, який повертається до школи після закінчення позашкільного усунення від занять,повиненвідвідатизустрічзприводуповерненнязаучастідиректорашколиабовиконуючогообов’язки,іможевключатибатька/матір/опікунаучня.

Позашкільне усунення від занять на 10–180днів.Шкільний інспектор або відповідальна особа можепризначитеучнюусуненнявідзанятьстрокомдо180навчальнихднівірекомендуватиРадізпитаньосвітиподовжити термін усунення від занять або відрахувати. Тільки Рада з питань освіти може призначатиусунення від занять на термін, що перевищує 180(сто вісімдесят) днів. Слухання Комітету з поведінкипроводитьсядлярозглядупорушеньдисципліни,щопризвелидопершогоусуненнявідзанять,інаданнярекомендацій стосовно позашкільного усунення від занять на термін більшеніж 10(десять) днів та/абовідрахування.

ВИЗНАЧЕННЯДИСЦИПЛІНИ

18

СлуханняКомітетузповедінки.СлуханняКомітетузповедінкипроводитьсядоздійсненнябудь-якогопозашкільногоусуненнявідзанять,щотриваєдовше10(десяти)навчальнихднів.УслуханніКомітетузповедінкиберутьучасть:особа,якаведедопит,директоршколиабовиконуючийобов’язкитаіншіпрацівникишколичиокругу,колицевважаєтьсянеобхідним.Ученьтайогобатько/матір/опікунмаютьможливістьбутиприсутніминаслуханніКомітетузповедінки.Слуханнявідбуваєтьсяпідчаспершогоусуненнявідзанятьна10(десять)навчальнихднів.АдвокатинемаютьправавідвідуватислуханняКомітетузповедінки(крімбатька/матері/опікуна,щопрацюєадвокатом,алевідвідуєслуханнясвоєїдитини).ПідчасслуханьКомітетузповедінкизабороненовикористовуватипристроїаудіо-тавідеозапису,окрімвипадків,колицепотрібнодлязадоволенняпотреббатька/матері/опікуназобмеженимиможливостями.Повідомленняпронеобхідністьвикористанняпристроюаудіо-тавідеозаписудлязадоволенняпотребмаєбутиотриманеВідділомусправахучнівмінімумза48годиндопочаткуслухання.

Учень,якогошкільнийінспекторусунуввідзанятьна10(десять)днів,можепротягом10(десяти)днівпісляотриманняповідомленняпроусуненнявідзанятьподатиапеляціюнарішенняКомітетузповедінкишкільномуінспекторові.Такийзапитповиненнадійтивофісшкільногоінспекторанепізніше16:30останньогодняподанняапеляції.Адвокатинеможутьвідвідуватиапеляційнезасіданнязішкільнимінспектором.

Якщобатько/матір/опікунучнянезгоднізрішеннямшкільногоінспектора,вониможутьподатизапитнаслуханнядоРадизпитаньосвіти.Учень,якийпроситьпротакеслухання,отримаєписьмовеповідомленняпрозвинуваченняпротинього;час,датутамісцеслухання;учнівськіправаназаконногопредставника,навикликіперехреснийдопитсвідків,атакожнаподанняіншихдоказівназахистучня.

Положенняпродисциплінувспеціальнійосвіті(учнівзобмеженимиможливостями).Учні,якізаразотримуютьспеціальніосвітніпослуги,будутьдисциплінованівідповіднодонаказівштатутафедеральнихнаказів.ЯкщовипадкизучнямизобмеженимиможливостямирекомендуютьсядляслуханняКомітетузповедінки,арезультатицьогослуханнявключаютьусуненнявідзанятьбільшеніжна10навчальнихднів,топісляслуханняКомітетузповедінкимаєбутипроведенозасіданнязвизначенняпричинивчинку,щобвизначити,чибулопорушенняпов’язанезінвалідністюучня.

ПолітикачленствадляучнівстаршихкласівзбаломА+КонсультативнийкомітетА+шкільногоокругуFrancisHowellвважає,щогарнаповедінкаєнайважливішоюдляучнів,яківипускаютьсязбаломA+.Учні,щоєучасникамипрограмистипендійдлявідмінниківA+Program,алеотримуютьусуненнявідзанять,ризикуютьсвоїмправомнастипендію.Поведінказавсічотирирокиреєструється.НаступніумовипризводятьдовиключеннязпрограмиA+Program:• 5абобільшевипадківшкільногота/абопозашкільногоусуненнявідзанятьпідчаснавчанняустаршихкласах

(9–12класи);• будь-якеусуненнявідзанять,щопризводитьдопозашкільногоусуненнявідзанятьна10ібільшеднів.

АпеляційнийпроцесA+Ученьта/абобатько/матір/опікунмаютьправоподатиапеляціющодовиключеннязпрограмиА+післяотриманняповідомленняпровідвідуванняабоучастьупорушенні.Однак,ученьнеможеподаватиапеляціюувипадкупорушеннящодонаркотиківчиалкоголю,томущоволодіннячизнаходженняпідвпливомнаркотиківчиалкоголюйзасобівдлявживаннянаркотиківєзначнимпорушеннямКодексуповедінкиучнівтавимогпрограмиDESEA+.Увипадкахзанепокоєнняабоневідповідностівимогам:• ученьтабатько/матір/опікунмаютьповідомитивписьмовійформікоординаторапрограмиA+пронамір

обговоритизанепокоєнняабоневідповідностівимогам;• координаторпрограмиA+маєскликатизасіданняАпеляційногокомітетуA+длярозглядупитанняпровідповідністьвимогам;• апеляційнийкомітетA+маєрозглянутизапитіповідомитисвоєрішенняучнютабатьку/матері/опікуну.Будь-якаособа,якаподаєапеляцію,повинназаповнитиформуA+Appeal,якунадаєкоординаторпрограмиА+ушколі,денавчаєтьсяученьстаршихкласів.Післярозглядуапеляціїкомітетприймаєрішення,проякебатька/матір/опікунаповідомитькоординаторпрограмиА+.


19

Відрахування. Поняття «відрахування» означає повне виключення зі школи. Окрім призначеннядовгострокового усунення від занять, шкільний інспектор може рекомендувати Раді з питань освітивиключитиучнязішколи.Радарозглядаєтакірекомендаціїйвирішує,числідпроводитислуханнящодовідрахування. Якщо Рада з питань освіти вирішить проводити слухання щодо відрахування, учень табатько/матір/опікунотримаютьписьмовеповідомленняпрозвинуваченняпротиучня;час,датутамісцеслухання;учнівськіправанапослугиадвоката,навикликіперехреснийдопитсвідків,атакожнаподанняіншихдоказівназахистучня.ЖоденученьнеможебутивідрахованийбезслуханняРадизпитаньосвіти.

Згіднозположенням2660Політикиокругу,жоденученьнеможебутиповторноприйнятийабоотриматидозвіл на зарахування (за винятком випадків, передбачених законом) після усунення від занять абовідрахуваннязцьогоокругуабозбудь-якогоіншогошкільногоокругу,покиокругнепроведезборидлярозглядуможливостіповторногоприйняттяучня.Підчасзасіданняучасникирозглядаютьповедінку,якапризвела до покарання та заходи корекції поведінки, які вважаються необхідними для запобіганнявипадківподібноїповедінкиумайбутньому.

Однак, жоден учень не може бути повторно прийнятий або зарахований, якщо він був засуджений якдорослий або неповнолітній без остаточного вироку або якщо він був засуджений за правопорушеннянеповнолітнього,якедлядорослоїособивідповідатимеодномузнаступнихправопорушень:

• умисневбивствозаобтяжуючихобставин(СтатутштатуМіссурі§536.020);• вбивствозаобставин,пом’якшуючихпровину(СтатутштатуМіссурі§565.021);• спробаумисноговбивствазаобтяжуючихобставин(СтатутштатуМіссурі§565.050);• зґвалтуванняіззастосуваннямфізичногонасильства(СтатутштатуМіссурі§566.030);• насильницькезадоволеннястатевоїпристрастінеприроднимспособом(СтатутштатуМіссурі§566.060);• пограбуванняіззастосуваннямнасилля(СтатутштатуМіссурі§570.023);• розповсюдженнянаркотиківсереднеповнолітніх(СтатутштатуМіссурі§579.020);• зловмиснийпідпалзаобтяжуючихобставин(СтатутштатуМіссурі§569.040);• викраденняяктяжкийкримінальнийзлочинкласуА(СтатутштатуМіссурі§565.110);• розбещеннянеповнолітніх(СтатутштатуМіссурі§566.032);• задоволеннястатевоїпристрастінеприроднимспособомзнеповнолітніми(СтатутштатуМіссурі§566.062).


20

ПРАВИЛАПОВЕДІНКИВАВТОБУСІ

КомпаніяFirstStudentпоклаланаводіївавтобусіввідповідальністьзазбереженнябезпечногойорганізованогосередовищаусвоїхавтобусах.

Нижченаведеніправилаповедінки,якихмаєдотримуватисякоженучень,якийїздитьнаавтобусахшколи:• виконуйтевсіправилаКодексуповедінкиучнів;• дотримуйтесьусіхвказівокводіївавтобусів;• сидітьобличчямдопередньоїчастиниавтобуса;• сідайтенапризначенийавтобусівідправляйтесянаньомунавстановленихзупинках;• невисувайтечастинитілайпредметизамежіавтобуса;• поважайтеінших(яксловесно,такіфізично);• поважайтеавтобус(неробітьфізичнихпошкоджень,несмітіть,некидайтепредмети,неїжтейнепийтевсалоні

автобуса);• їдьтенаавтобусі,призначеномудлявас.

ПРИМІТКА:усіавтобусиможутьбутиперевіренівбудь-якийчасзадопомогоюкамерспостереження.

Щобпідтримуватипорядокібезпечнесередовище,водійавтобусаможевживатибудь-якізнаведенихнижчезаходів:

• початирозмовузучнями;• початирозмовуздиректоромшколиабовідповідальноюособою;• наказуватиучнямдотримуватисьправил;• визначити,хтонаякихмісцяхсидитьвавтобусі;• робитипопередженнящодоквитківнаавтобус;• видаватиквиткинаавтобус.

Округвважаєавтобуспродовженнямкласу,томуненалежнаповедінкававтобусібудематинаслідки.Наслідкиможутьвключатитимчасовузаборонукористуванняавтобусом.Увипадках,колипорушенняєдуже серйозними і/або загрожує загальній безпеці учнів, про випадок буде негайно повідомленодиректорушколиабовідповідальнійособі.Директоршколиабовідповідальнаособамаєправосамостійновпроваджувати/розроблятиальтернативнийпландисциплінизанеобхідності.Головатранспортногоуправлінняокругутапозаштатнийменеджерзтранспортумаютьзустрітисяздиректоромшколиабовідповідальноюособою,згіднозвимогамиабозанеобхідності.

21

Згіднозположенням2670Політикиокругу:жоденспівробітникабоволонтерокругунеможезастосовуватиабоспричинятизастосуваннятілеснихпокараньучнівшкілданогоокругу.

Однак,співробітникокругуможезастосуватиприйнятнепокараннящодоучнябезпопередньогоповідомленнядиректорашколиабовідповідальноїособизметоюсамооборони,збереженняпорядкуабодлязахистуіншихосібчимайнаокругу.

ЗАБОРОНАТІЛЕСНИХПОКАРАНЬ

22

Доступ до Інтернету в окрузі FHSD надається учням, викладачам, співробітникам, батькам або опікунам таадміністраторам. Згідно з положенням6320 Політики округу учні мають використовувати телекомунікації шкільногоокругу FHSD. Учні мають доступ до інформації щодо навчальних програм, а також до тем та ідей досліджень, щосприяютьінноваціямунавчанні.

Освоєння способу спілкування електронною поштою й пошук серед величезної кількості інформації у відкритих таприватних мережах— навичками інформаційної грамотності, необхідні для досягнень учнів у ХХІстолітті. У деякихвипадках учням, з дозволу вчителя в класі, дозволяється використовувати власні технології з метою навчання(наприклад,ноутбуки,iPod,iPad,електроннікнигитощо).

БезпекаОкруг забезпечує дотримання CIPA (закон «Про захист дітей в Інтернеті») шляхом використання брандмауера йфільтрів. Однак, учні повинні повідомити свого викладача чи інших працівників, якщо вони отримали доступ доінформації,яказмушуєїхпочуватисянекомфортно.

ВмережахокругуДОПУСТИМОробитинаступне:

–використовуватителекомунікаціїтількивосвітніхцілях;–спілкуватисязіншимизповагоютаввічливо;–дотримуватисязаконівпроавторськіправатаправаінтелектуальноївласностііншихлюдей;–зберігатиконфіденційнимиособистеім’я,номертелефону,адресутапароль,атакожповажатиконфіденційністьданихіншихлюдей.

Ціправиланадаються,щобознайомитивасзвашимиобов’язками.АдміністратормережіабопризначенийпредставникшкільногоокругуFHSDможевідкликатиправадоступудомережі/комп’ютера,якщоправиланевиконуються.

ВмережахокругуНЕПРИПУСТИМОробитинаступне:

–розповсюджуватиконфіденційнуінформацію; –даватиіншимсвійпароль;–публікуватиособистуінформаціювІнтернеті; –нападати,ображатичишкодитибудь-якимспособоміншим

людям;–намагатисяобійтиабозламатисистемубезпеки; –намагатисяотриматидоступдопорнографічних/незаконних

матеріалів;–незаконнокопіюватипрограмнезабезпечення; –отримуватинеправомірнийдоступдопапок,файліві

документівіншихлюдей;–намагатисязнищитиабопошкодитидані/файлиіншихлюдей;

–використовуватимережувкомерційнихцілях;

–використовуватинепристойніслова;

–гративонлайн-ігри,непов’язанізнавчанням;

–порушуватизаконипроавторськіправаабоплагіат;

–використовуватинедозволенівеб-сайти;

–займатисявандалізмоммережіаботехнологійокругу;

–завантажувативіруси,змінюватиданіабовикрадатиінформаційнусистемузобмеженимдоступом.

МОЖЛИВАДИСЦИПЛІНАРНАВІДПОВІДАЛЬНІСТЬЗАПРАВОПОРУШЕННЯПорушенняположення6320ПолітикиокругущодовикористаннямережтаІнтернетупризводитьдодисциплінарноївідповідальності,якавключає,зокрема,одинабодекільказнаступнихзаходів:1)призупиненняабоскасуванняпривілеївкористуваннямережею;2)призупиненняабоскасуваннядоступудоІнтернету;3)призупиненняабоскасуваннядоступудокомп’ютера;4)усуненнявідзанять;5)відрахування.

ЗВЕРНІТЬУВАГУ!ЯкщовихочетезаборонитисвоємуучневісамостійновикористовуватиІнтернет,будьласка,зв’яжітьсязішколою,вякійнавчаєтьсядитина,дляотриманнявідповідноїформи.

ПРАВИЛАКОРИСТУВАННЯВНУТРІШНЬОЮМЕРЕЖЕЮЙІНТЕРНЕТОМ

23

ЗалякуванняЗгіднозположенням2655ПолітикиРадизпитаньосвіти,поняття«залякування»визначенеякнавмисновчиненаособоюабогрупоюосібдіядлязалякування,небажаноїагресивноїповедінкиабопереслідування,щоєрегулярноючи,звеликоюймовірністю,можебутирегулярною,ізмушуєрозважливогоучнябоятисязасвоюфізичнубезпекуабомайно;суттєвозаважаєосвітнійдіяльності,можливостямабоперевагамусімучнямбезвинятку;абожсуттєвопорушуєупорядкованефункціонуванняшколи.Залякуванняможевключатифізичнідії,зокрема,жести,слова,залякуваннявІнтернеті,електронніабописьмовіповідомлення,атакожбудь-якузагрозурозплатизаповідомленняпровипадкизнущання.

Округпрагнезберігатинавчальнітаробочісередовищавільнимивідбудь-якоїформизалякуванняабоприниженнязбокуучнівнатериторіїшколи,підчаснавчання,взаходах,організованихшколою,абовіншихумовах,пов’язанихзішколою.Минаполягаємо,щобучніта/абоїхнібатько/матір/опікунповідомлялиадміністраторушколипробудь-яківипадкизалякування.

Округнаполягає,щобучніповідомлялипровипадкизалякування.Учнімаютьповідомити,якщовонисталижертвамиабосвідкамизалякувань.Вшколахобговорюютьсябезпечнідляучнівспособиповідомленняпрозалякування.Учні,якісталижертвамиабосвідкамизалякування,маютьнегайнодоповістипровипадокдорослим.Батько/матір/опікунмаютьзв’язатисяздиректоромшколиабовідповідальноюособоюйповідомитипрозалякування,якщодитинанеможедоповістипроцесамостійно.Мирозглядаємокожнеповідомленняпрозалякування. СайтшкільногоокругуFHSDміститьресурсидляповідомленняпрозалякуваннядлябатьківтаучнів:вкладення«Батьки»насайтіокругу.http://fhsd.sharpschool.net/parents/bullying/

Розмова/збориСпілкуваннявіч-на-вічабопотелефону.

ЗалякуваннявІнтернетіЗгіднозположенням2655ПолітикиРадизпитаньосвіти,поняття«залякуваннявІнтернеті»—цезнущаннянаддітьмизбокуіншихучнів,яквизначеновище,шляхомпередачіінформації,зокрема,повідомлення,тексту,звукуабозображеннязадопомогоюелектронногопристрою,включаючи,зокрема,стаціонарнийтелефон,мобільнийтелефонабоіншийпристрійбездротовогозв’язку,комп’ютерабопейджер.ОкругзабороняєтазастосовуєдисциплінарнізаходипротизалякуваннявІнтернеті,якевиникаєвбудь-якійшколіокругуабопідчасдіяльностіокругу,якщоспілкуваннявідбулосязвикористаннямтехнологічнихресурсівшколи,якщоєсуттєвийзв’язокізосвітнімсередовищем,абоякщоелектроннеповідомленнябулозробленонатериторіїшколиокругуабопідчасдіяльностіокругу,звикористаннямособистихтехнологічнихресурсівучня.Крімтого,дисциплінарнізаходизастосовуютьсящодоучнів,яківчиняютьзначнінеправомірнідіїзамежамитериторіїшколи,алеякіістотноінегативновпливаютьнаосвітуучнівокругу.

Переслідування/дискримінаціяПолітикаокругунаціленанапідтримкунавчальногосередовища,вільноговідпереслідуваннячерезрасу,коліршкіри,стать,національну або етнічну приналежність, інвалідність, релігію, сексуальну орієнтацію або очевидні ознаки сексуальноїорієнтації.Округзабороняєбудь-якіформипереслідуванняідискримінаціїчерезрасу,коліршкіри,стать,національнуабоетнічнуприналежність,інвалідність,релігію,сексуальнуорієнтаціюабоочевидніознакисексуальноїорієнтації.

Шкільнасистеманегайнорозглядаєвсіофіційнічинеофіційні,усніабописьмовіскаргищодопереслідуваннячидискримінаціїчерезрасу,коліршкіри,стать,національнуабоетнічнуприналежність,інвалідність,релігію,сексуальнуорієнтаціюабоочевидніознакисексуальноїорієнтації;інегайновживаєнеобхіднихзаходівдлязахистулюдейвідподальшогопереслідуваннячидискримінації;і,якщовстановленовипадокпереслідуваннячидискримінації,швидкотаналежнимчиномдисциплінуєбудь-якогоучня,викладача,адміністраторачиіншогопрацівникашколи,якийбуввиннийвпереслідуванні/дискримінації,та/абовживаєіншихвідповіднихзаходів,достатніхдляприпиненняпереслідування.

ГейзингГейзингсередучнівпрямозабороненийположенням2920Політикиокругу.Гейзингвизначаєтьсяякнавмиснаповедінка,спрямовананаіншогоучня,вмежахабозамежамитериторіїшколи,зметоюініціації,залученнядобудь-якоїдіяльності,пов’язаноїзішколою,абовступуспортивноїкоманди.Поведінка,забороненацієюполітикою,включає,зокрема,демонстраціюабоконтактстатевихорганів,сідницьабогрудей(удівчат),безпосередньочиопосередкованочерезконтактзнижньоюбілизною;загрозуфізичноїшкоди,заподіянняфізичноїабопсихічноїшкодиабоприниження.

Якщовиявиться,щоученьпорушивцеположенняполітики,йогобудеусуненовідзанятьабовідрахованозішколи,атакожусуненовідзаходів/спортивнихзанять,абовиключенозних,залежновідтяжкостінеправомірноїповедінки.

ГЛОСАРІЙТЕРМІНІВ

24

ДозволинапаркуванняЧерезте,щопростірдляучнівськогопаркінгуобмеженийнатериторіїусіхсередніхшкіл,учнімаютьотриматидозвілнапаркування,щобматиможливість їздитидошколина автомобілі. Критерії відповідності вимогамдляотриманнядозволів та інші правила стосовно автомобілів учнів встановлюються уповноваженим адміністратором середньоїшколи.Порушенняправилможепризвестидовтратипривілеївнапаркування.

ВідшкодуваннязбитківЗамінавкраденихабопошкодженихпредметівабовідшкодуваннясправедливоїринковоїцінишляхомкомпенсаціїабонаданняпослуги.

КрадіжкаПривласненняабоспробапривласнитимайноіншоїособичиустановибездозволуабовідомавласниказнаміромпозбавитийогоможливостікористуватисяциммайном(згіднозправопорушеннямпрокрадіжку).

«Секстінг»Надсиланняфотографійабоповідомленьсексуальногохарактерузадопомогоюелектронногопристрою.

ТерористичназагрозаКолихтосьзагрожуєвчинитижорстокістьзметоютероризуватиіншулюдинучивикликатипанікусереднаселення.

НезаконнепроникненняПеребуваннянатериторіїшколибездозволу,втомучисліпідчасусуненнявідзанятьчипіслявідрахування;включаєвсебезламтанезаконнепроникнення.

Зброя(включаючипідробкитабоєприпаси)Зброя,доякої,наприклад,відноситься:

вогнепальназброя—вогнепальназброя,яквизначеновідповіднодофедеральногозаконодавстваупараграфі921,розділу18КодексуСША.Приклади:пістолети,гвинтівки,рушниці,бомбитощо.Див.федеральнезаконодавстводляповноговизначення.

іншавогнепальназброя—будь-якавогнепальназброя,зарядженааборозряджена,справнаабонесправна,втомучислібудь-якийпредмет,окрімвогнепальноїзброї,якийвиглядаєтаким.Сюдивідноситься,зокрема,пневматичнийпістолет,рушницядляпейнтболу,електрошокер,поліцейськийелектричнийпістолет,пневматичназброя,сигнальнийпістолет,пістолетдлязабиванняцвяхівтам’якийпневматичнийпістолет.

іншазброя—будь-якийпристрійчипредмет,крімвогнепальноїзброїчиіншогопістолета,щовикористовуєтьсядлязагрозиіможеспричинитиабонаціленийспричинититілесніушкодженнята/аботравми.Сюдивідноситься,зокрема,складанийніж,мисливськийніж,сюрікен,лезо(втомучислінебезпечнеівисувне),кастет,канцелярськийніж,нунчаки,рукавиціізшипами,браслетізшипами,будь-якіпохідніпредмети,сльозоточивийпристрійабоперцевийгазовийбалончик.

СтатутштатуМіссурі,якийвизначаєпоняття«зброя»,можназнайтизанаступнимпосиланням:http://www.moga.mo.gov/statutes/C500-599/5710000010.HTM

ГЛОСАРІЙТЕРМІНІВ

ЕлектронніпідписиприймаютьсяякпогодженнязКодексомповедінкиучнівна2018–2019навч.рік.Перейдітьзапосиланням,щобзавершитипроцеспогодження.

http://fhsd.sharpschool.net/parents/Student_Code_of_Conduct_Acknowledgment/

ПІДПИСБАТЬКА/МАТЕРІ/ОПІКУНА

Documents

2018–2019 КОДЕКС ПОВЕДІНКИ УЧНІВ · мають місце поза межами території школи, якщо є зв’язок зі школою