Upload
others
View
6
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
June 19, 2019
2019
ANDRIYANI SISKA DEWI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
SURAKARTA
6/19/2019
MODUL EKONOMI SMA/MA
KELAS XI
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
PENGANTAR DAN
TUJUAN MODUL
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT,
penyusunan modul Ekonomi kompetensi dasar menganalisis konsep dan
metode perhitungan pendapatan nasional.
Mendesain pengembangan bahan ajar yang baik, salah satu solusi
dalam meningkatkan daya serap siswa dalam pembelajaran Ekonomi yang
menonjolkan kemampuan mengaplikasikan konsep dan metode
perhitungan pendapatan nasional.
Modul yang dikembangkan dalam buku ini adalah modul bebasis
pembelajaran akuntansi pada peserta didik kemampuan aplikatif dan
mencipta siswa dalam proses pembelajaran ekonomi pada peserta didik
SMA program peminatan IPS berisikan kegiatan-kegiatan pembelajaran
yang mengacu pada pendekatan saintifik. Modul dirancang sedemikian
rupa agar peserta didik secara aktif mongkonstruk konsep, hukum atau
prinsip melalui tahapan-tahapan mengamati (untuk mengidentifikasi atau
menemukan masalah), merumuskan masalah, mengajukan atau
merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik,
menganalisis data, menarik kesimpulan dan mengkomunikasikan konsep,
hukum atau prinsip yang ditemukan. Modul ini menggiring pembelajaran
yang berpusat pada siswa dan mendorong terjadinya peningkatan
kemampuan berfikir siswa untuk meningkatkan kemampuan aplikatif dan
mencipta siswa dalam proses pembelajaran ekonomi pada peserta didik
SMA program peminatan IPS.
Penyusun mengharapkan dengan tersusunnya dan diterapkannya
modul ini dapat meningkatkan kemampuan aplikatif dan mencipta peserta
didik dalam proses pembelajaran serta dapat dikembangkan lebih lanjut
modul yang memadukan kurikulum 2013 dengan model pembelajaran yang
sesuai dengan kurikulum 2013.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Juni 2019
Penulis
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
UCAPAN
TERIMA KASIH
Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayahnya sehingga penyusunan modul
ini berjalan lancar dan terselesaikan dengan baik.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam
menyelesaikan modul ini namun berkat bantuan serta dorongan dari
berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi, oleh
karena itu pada kesempatan ini ingin mengucakan terima kasih kepada:
1. Agus Susilo, S.Pd, M.Pd, selaku Dosen Pengampu Mata Kuliah
yang dengan iklas telah meluangkan waktunya untuk memberikan
arahan dalam penyusunan modul ini.
2. Teman-teman kelas D Pendidikan Akuntansi FKIP UMS Angkatan
2016 yang telah membantu dalam mnyelesaikan modul ini.
3. Orang tua yang selalu mendukung langkah saya dalam
menyelesaikan modul ini.
4. Aji Setyo Nugroho yang telah menyemangati, memotivasi dan juga
membantu menyelesikan modul ini.
5. Orang-orang terdekat saya, Laila Khusni, Silvia Dwiyani, Dicky
Muhammad, Vina Septiana, Anjar Fatma.
6. Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan modul ini yang
tidak dapat saya sebutkan satu persatu.
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
DAFTAR ISI
Pengantar dan Tujuan Modul ............................................................................................................. ii
Ucapan Terima Kasih .......................................................................................................................... iii
Daftar Isi ............................................................................................................................................... iv
Daftar Gambar ...................................................................................................................................... v
Pertemuan Pertama .............................................................................................................................. 1
Kompetensi Dasar: Menganalisis Konsep dan Metode Perhitungan Pendapatan Nasional ................ 1
Indikator .......................................................................................................................................... 1
Tujuan Pembelajaran....................................................................................................................... 1
Pengertian Pendapatan Nasional ..................................................................................................... 2
Metode Perhitungan Pendapatan Nasional...................................................................................... 2
Konsep Pendapatan Nasional .......................................................................................................... 9
Manfaat Perhitungan Pendapatan Nasional .................................................................................. 11
Lembar Kerja Kelompok .............................................................................................................. 12
Rangkuman ................................................................................................................................... 15
Kesimpulan Proses Pelajaran ........................................................................................................ 15
Refleksi Pelajaran ......................................................................................................................... 15
Lembar Evaluasi Pelajaran............................................................................................................ 16
Pertemuan Kedua ............................................................................................................................... 18
Kompetensi Dasar: Menyajikan Hasil Perhitungan Pendapatan Nasional........................................ 18
Indikator ........................................................................................................................................ 18
Tujuan Pembelajaran..................................................................................................................... 18
Indikator Tingkat Ketimpangan Distribusi Pendapatan ................................................................ 19
Pendapatan Per Kapita .................................................................................................................. 20
Inflasi dan Indeks Harga ............................................................................................................... 22
Lembar Kerja Kelompok .............................................................................................................. 26
Rangkuman ................................................................................................................................... 28
Kesimpulan Proses Pelajaran ........................................................................................................ 28
Refleksi Pelajaran ......................................................................................................................... 28
Lembar Evaluasi Pelajaran............................................................................................................ 29
GLOSARIUM ..................................................................................................................................... 31
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................................................... 32
INDEKS ............................................................................................................................................... 33
PROFIL PENULIS ............................................................................................................................. 34
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 ............................................................................................................................................ 6
Gambar 1.2 ............................................................................................................................................ 7
Gambar 1.3 ............................................................................................................................................ 9
Gambar 1.4 ............................................................................................................................................ 9
Gambar 1.5 .......................................................................................................................................... 10
Gambar 1.6 .......................................................................................................................................... 10
Gambar 2.1 .......................................................................................................................................... 18
Gambar 2.2 .......................................................................................................................................... 19
Gambar 2.3 .......................................................................................................................................... 20
Gambar 2.4 .......................................................................................................................................... 21
Gambar 2.5 .......................................................................................................................................... 24
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
INFO !
Squad, kira-kira dalam
setahun berapa kali kamu
berbelanja?
Tahu tidak jika setiap
kegiatan ekonomi yang kamu
lakukan sedikit banyak
mempengaruhi pendapatan
nasional lho. Iya, karena
pendapatan nasional atau
disebut juga Produk Domestik
Bruto (PDB) itu dihitung dari
jumlah pendapatan yang
diterima oleh seluruh Rumah
Tangga Keluarga (RTK) di
suatu negara dari penyerahan
faktor-faktor dalam satu
periode tertentu.
Kompetensi Dasar: Menganalisis Konsep dan
Metode Perhitungan Pendapatan Nasional (1)
Indikator Pertemuan Pertama:
1. Mendeskripsikan Pengertian Pendapatan Nasional.
2. Menerapkan Konsep Pendapatan Nasional.
3. Mendeskripsikan Manfaat Perhitungan Pendapatan Nasional.
Tujuan Pembelajaran Pertemuan Pertama:
1. Siswa mampu mendiskripsikan pengertian pendapatan nasional.
2. Siswa mampu menerapkan konsep pendapatan nasional.
3. Siswa mampu mendeskripsikan manfaat perhitungan pendapatan nasional.
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
1. Pengertian Pendapatan Nasional
2. Metode Perhitungan Pendapatan Nasional
Amatilah paparan materi dibawah ini dan temukan
permasalahan yang dapat ditanyakan atau didiskusikan !!!
PENDAPATAN NASIONAL A
Pendapatan nasional merupakan suatu hal yang cukup krusial untuk negara,
khususnya negara Indonesia. Secara terminologi pendapatan merupakan uang atau
penghasilan yang diterima oleh seseorang ataupun badan usaha dalam bentuk sewa,
upah, bunga, laba, tunjangan, deviden, hadiah dan lain sebagainya.
Sementara itu jika dilihat dari analisis ilmu ekonomi mikro pendapatan adalah
aliran penghasilan dari penyedia faktor-faktor produksi. Sedangkan jika dilihat dari
analisis ekonomi makro pendapatan adalah penghasilan nasional suatu negara.
Demikian, pada dasarnya pendapatan merupakan penghasilan yang diperoleh siapapun
dalam berbagai bentuk.
Secara umum pendapatan nasional merupakan seluruh pendapatan yang
diterima oleh seluruh anggota masyarakat atau seluruh rumah tangga keluarga dalam
suatu negara dalam pada kurun waktu tertentu, dimana biasanya satu tahun.
Pendapatan nasional juga bisa diartikan sebagai hasil produksi nasional yang
merupakan hasil produksi yang dihasilkan oleh anggota masyarakat dalam suatu
negara dalam kurun waktu satu tahun.
1. Pendekatan produksi, melalui pendekatan ini pendapatan nasional diartikan
sebagai penjumlahan nilai tambah dari setiap barang dan jasa yang dihasilkan oleh
suatu negara dalam periode tertentu. Perhitungan pendapatan nasional dengan
pendekatan produksi dapat dihitung dengan menggunakan rumus sebagai berikut:
Y=(P1X Q1)+(P2X Q2)+….(PnX Qn)
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
Keterangan: Y= Pendapatan nasional P1= harga barang ke-1
Pn= harga barang ke-n Q1= jenis barang ke-1
Qn= jenis barang ke-n
2. Pendekatan pendapatan, pendekatan pendapatan nasional yang menghitung
jumlah pendapatan yang diterima oleh pemilik faktor produksi yang digunakan
untuk memproduksi barang dan jasa suatu negara dalam satu periode tertentu. Jadi
secara matematis, menurut pendekatan pendapatan, pendapatan nasional
dirumuskan sebagai berikut:
Keterangan:
Y = Pendapatan Nasional r = Pendapatan dari upah, gaji, dan lainnya w = Pendapatan bersih dari sewa i = Pendapatan dari bunga p = Pendapatan dari keuntungan perusahaan dan usaha perorangan
3. Pendekatan pengeluaran, pendekatan ini menghitung pendapatan nasioanl dari
jumlah pengeluaran seluruh pelaku ekonomi, baik di dalam negeri maupun luar
negeri selama satu periode tertentu. Secara matematis dituliskan sebagai berikut:
Keterangan:
Y = Pendapatan nasional C = consumption ( konsumsi rumah tangga ) I = investment ( investasi ) G = government expenditure ( pengeluaran pemerintah ) X = ekspor M = impor
Y = r + w + i + p
Y = C + I + G + ( X – M )
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
Untuk belajar menghitung pendapatan nasional, kamu harus kenal beberapa konsep
dalam pendapatan nasional, antara lain:
1. Produk Domestik Bruto (GDP)
Produk Domestik Bruto (Gross
Domestic Product) adalah jumlah total
barang dan jasa yang berhasil
diproduksi oleh unit-unit eknomi di
dalam negeri atau domestik dalam satu
periode, yaitu dalam satu tahun.
Barang dan jasa yang diproduksi oleh
badan usaha asing di dalam negeri juga
termasuk di dalam Gross Domestic
Product (GDP). Sebagai contoh,
perusahan Y milik Jepang memiliki
cabang di Indonesia, maka hasil
produksinya termasuk dalam GDP.
2. Produk Nasional Bruto (GNP)
Produk Nasional Bruto (Gross National
Product) adalah total jumlah produk, baik
barang maupun jasa, yang diproduksi
oleh masyarakat suatu negara dalam
periode tertentu, umumnya dalam satu
tahun. Produksi tersebut termasuk yang
dihasilkan oleh warga negara tersebut di
luar negeri, misalnya pengusaha
Indonesia yang beroperasi di negara lain.
3. Produk Nasional Netto (NNP)
Produk Nasional Netto (Net National Product) jumlah total Produk Nasional
Bruto dikurangi dengan penyusutan barang modal. Penyusutan merupakan
penggantian barang modal bagi peralatan yang digunakan untuk kegiatan produksi.
Biasanya berupa taksiran sehingga bisa terjadi kekeliruan walaupun relatif kecil.
Gambar 1.3 Gross Domestic Product
GDP = Pendapatan Masyarakat Dalam Negeri + Pendapatan Asing Dalam Negeri
Gambar 1.4 Gross National Product
GDP = Pendapatan Masyarakat Dalam Negeri + Pendapatan Asing Dalam
Negeri
NNP = GNP – depresiasi (penyusutan barang modal)
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
4. Pendapatan Nasional Netto (NNI)
Pendapatan Nasional Netto (Net
National Income) adalah
pendapatan yang dihitung
berdasarkan jumlah balas jasa yang
diperoleh masyarakat pemilik faktor
produksi.
5. Pendapatan Perseorangan (PI)
Pendapatan
perseorangan (Personal
Income) adalah jumlah total
pendapatan yang diperoleh oleh
masing-masing orang dalam
masyarakat, termasuk penghasilan
yang didapatkan tanpa harus
bekerja, misalnya PNS yang
mendapatkan uang pensiun.
Transfer Payment adalah
semua penerimaan yang bukan dari
hasil balas jasa produksi, tapi
diambil dari pendapatan nasional
tahun sebelumnya. Misalnya dana
pensiun, tunjangan pengangguran,
dan lain-lain.
6. Pendapatan yang Siap Dibelanjakan (DI)
Pendapatan yang Siap
Dibelanjakan (Disposable
Income) adalah penghasilan yang
sudah dikurangi dengan pajak
langsung sehingga dapat dibelanjakan
atau disimpan dalam bentuk investasi.
Pajak langsung adalah yang pajak
yang tidak bisa dialihkan kepada pihak
lain, misalnya pajak penghasilan.
Gambar 1.5 Net National Income
NNI = NNP – Pajak Tidak Langsung
PI = NNI – Pajak Perusahaan – Iuran – Laba Ditahan + Transfer Payment
Gambar 1.6 Disposable Income
DI = PI – Pajak Langsung
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
3. Manfaat Perhitungan Pendapatan Nasional
Perhitungan Pendapatan Nasional tentunya memiliki manfaat bagi suatu negara.
Adapaun manfaat perhitungan Pendapatan Nasional adalah sebagai berikut:
1. Mengetahui tingkat kemakmuran suatu negara.
2. Mengevaluasi kinerja perekonomian dalam skala tertentu.
3. Mengukur perubahan perekonomian dari waktu ke waktu
4. Membandingkan kinerja ekonomi antar sektor.
5. Sebagai indikator kualitas hidup suatu negara.
6. Sebagai indikator perbandingan kinerja ekonomi antar negara.
7. Sebagai indikator perbandingan kualitas standar hidup satu negara dengan
negara lain.
8. Sebagai ukuran dan perbandingan pertumbuhan ekonomi dari waktu ke waktu.
9. Sebagai ukuran dan perbandingan pertumbuhan ekonomi dan kekayaan antar
negara.
JITU !!!
Manfaat Pendapatan
Nasional:
1. Mengetahui struktur
perekonomian.
2. Mengetahui
perkembangan
perekonomian dari
tahun ke tahun.
3. Menjadi sumber
informasi bagi
pemerintah.
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
Setelah memahami materi diatas diskusikan dengan anggota kelompok
dengan bimbingan guru contoh soal dibawah ini! B
Dari suatu negara diperoleh data sebagai berikut (juta $):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Sewa
Pengeluaran konsumsi rumah tangga
Keuntungan perusahaan yang tidak dibagikan
Net eksport
Dividend
Depresiasi
Bunga
Pajak tak langsung
Investasi
Upah/gaji
Pengeluaran pemerintah
24
918
18
7
35
180
82
163
240
1028
365
Pertanyaan:
1. Hitung GDP dari sisi pengeluaran!
2. Hitung GDP dari sisi pendapatan!
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...
Lembar Jawab:
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
1. Aji merupakan warga negara Indonesia yang bekerja di dalam negeri dengan
pendapatan Rp 2.000.000,00. Sementara Kevin merupakan warga negara asing yang
tinggal dan bekerja di Indonesia dengan pendapatan Rp 3.000.000,00. Lalu ada Rizal
yang merupakan warga negara Indonesia yang tinggal dan bekerja di luar negeri
dengan pendapatan Rp 4.000.000,00. Hitunglah PNB (GNP) nya!
2. Tahun 2018 GNP Indonesia atas dasar harga berlaku Rp300 triliun dengan
depresiasi/penyusutan sebesar Rp100 triliun. Hitunglah NNP nya!
3. Personal Income (PI) suatu negara adalah Rp 80 triliun dengan pajak langsung Rp 8
triliun, maka pendapatan disposibelnya adalah?
Coba kerjakan soal berikut ini bersama anggota kelompok
anda! C
Kerjakan Soal Berikut ini!
LEMBAR KERJA
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
LEMBAR KERJA
Setelah dikerjakan paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota
kelompok ke depan kelas dan komunikasikan hasil pengerjaan
diatas bersama kelompok lain. D
Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba
dianalisa ketepatan jawaban masing-masing kelompok, jika ada
jawaban yang kurang tepat coba komunikasikan jawaban yang
tepat dengan berkonsultasi dengan guru.
Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari coba kita buat
rangkuman dan kita menyimpulkan jalannya pembelajaran hari
ini, serta kita tarik refleksi dan manfaat yang kita pelajari hari ini.
E
F
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
RANGKUMAN
KESIMPULAN
REFLEKSI
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
Beri tanda silang (x) pada salah satu jawaban yang benar!
1. Disposible Income adalah selisih
perhitungan Personal Income di
kurangi …
a. Transfer Pendapatan
b. Depresiasi barang modal
c. Pajak tidak langsung
d. Hutang
e. Pajak Langsung
2. Jumlah nilai semua balas jasa yang
diterima faktor-faktor produksi setelah
dikurangi pajak tidak langsung adalah
merupakan dari …
a. Produk Nasional Netto
b. Pendapatan Nasional Netto
c. Produk Nasional Bruto
d. Pendapatan Perseorangan
e. Pendapatan bebas
3. Diketahui (dalam rupiah)
GNP : 480.000,00
Penyusutan : 30.000,00
Pajak tak langsung : 25.000,00
Transfer Payment : 10.000,00
Pajak langsung : 20.000,00
Besarnya Personal Income dari data di
atas adalah …
a. 336.000,00
b. 400.000,00
c. 435.000,00
d. 500.000,00
e. 515.000,00
4. Disposible Income adalah pendapatan
…
a. Yang bebas dari kewajiban pajak
b. Yang siap di belanjakan
c. Perseorangan (-) Pajak
Perseoranagan
d. Yang Dialokasikan untuk
Konsumsi dan Tabungan
e. Yang siap di Konsumsikan
5. Perhatikan data berikut ini (dalam
triliun rupiah):
GDP : 1,500.00
Pajak langsung : 260.00
Pajak tidak langsung : 60.00
Laba di tahan : 200.00
Pembayaran Transfer : 160.00
Asuransi sosial : 40.00
Penyusutan : 150.00
GNP : 1,450.00
Besarnya Disposible Income (DI)
adalah …
a. Rp. 900 triliun
b. Rp. 940 triliun
c. Rp. 950 triliun
d. Rp. 1.160 triliun
e. Rp. 1.240 triliun
6. Pendapatan yang siap di belanjakan
adalah …
a. GNP – Penyusutan
b. B. PI – Pajak langsung
c. C. NNP – Pajak Perusahaan
d. D. PI – Pajak tidak langsung
e. E. NNP – Pajak tidak langsung
7. Untuk menghitung Pendapatan
Nasional Bruto (PNB) dapat dilakukan
melalui pendekatan …
a. Produksi
b. Pendapatan
c. Pengeluaran
d. Biaya
e. A, B dan C Benar
Untuk tambahan pengetahuan dirumah silahkan untuk mendalami
materi yang hari ini kita pelajari! G
EVALUASI
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
8. Pendapatan nasional yang dihitung
berdasarkan balas jasa atas
penggunaan faktor-faktor produksi
adalah penjumlahan dari …
a. Upah dan gaji serta profit
perusahaan
b. Nilai produksi akhir dari semua
perusahaan
c. Sewa,Upah,Gaji,Bunga,Inventasi
dan Konsumsi
d. Nilai tambah dari pendapatan
e. Sewa , Upah/Gaji , Bunga dan laba
usaha
9. Di antara penyebab naik turunnya
pendapatan perkapita yang paling tepat
adalah …
a. Besarnya tabungan dan investasi
b. Naik turunnya GNP dan populasi
c. Besarnya tingkat konsumsi dan
tabungan
d. Banyaknya penduduk
e. Tingginya GNP deflator
10. Berikut ini komponen penerimaan
dalam ngeri Negara, kecuali …
a. Pajak penghasilan
b. Bea Masuk
c. Cukai
d. Pinjaman Program
e. Penerimaan negara bukan pajak
*** Selamat Mengerjakan ***
• Setiap jawaban benar bernilai
(1)
Nilai = (Jumlah jawaban
benar : 10 x 100)
• Tingkat penguasaan:
A > Baik Sekali (80-100)
B > Baik (70-79)
C > Cukup (60-69)
D > Kurang < 60
PETUNJUK PENILAIAN
Masukkan
Nilaimu
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
INFO !
Tema besar APBN Tahun
Anggaran 2019
adalah “Adil, Sehat, dan
Mandiri”. Sehat artinya
APBN memiliki defisit yang
semakin rendah dan
keseimbangan primer
menuju positif. Adil karena
APBN digunakan sebagai
instrumen kebijakan meraih
keadilan, menurunkan
tingkat kemiskinan,
menciptakan lapangan kerja,
dan mengatasi disparitas
antar kelompok pendapatan
dan antar wilayah. Kompetensi Dasar: Menyajikan hasil perhitungan
pendapatan nasional (2)
Indikator Pertemuan Kedua:
1. Mendeskripsikan indikator ketimpangan distribusi pendapatan.
2. Mendeskripsikan pendapatan per kapita (Income Per Capita/IPC).
3. Menghitung inflasi dan indek harga.
Tujuan Pembelajaran Pertemuan Kedua:
1. Siswa mampu mendiskripsikan indikator ketimpangan distribusi pendapatan.
2. Siswa mampu mendeskripsikan pendapatan per kapita (Income Per Capita/IPC).
3. Siswa mampu Menghitung inflasi dan indek harga.
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
1. Indikator untuk Mengukur Tingkat Ketimpangan Distribusi Pendapatan
Amatilah paparan materi dibawah ini dan temukan
permasalahan yang dapat ditanyakan atau didiskusikan !!!
INDIKATOR KETIMPANGAN DISTRIBUSI
PENDAPATAN A
1. Koefisien Gini (Gini Ratio)
Koefisien Gini biasanya diperlihatkan oleh kurva yang disebut Kurva Lorenz,
seperti yang diperlihatkan kurva di bawah ini.
Gambar 2.2 Gini Ratio
Dalam Kurva Lorenz, Garis Diagonal OE merupakan garis kemerataan
sempurna karena setiap titik pada garis tersebut menunjukkan persentase penduduk
yang sama dengan persentase penerimaan pendapatan. Koefisien Gini adalah
perbandingan antara luas bidang A dan ruas segitiga OPE.
Semakin jauh jarak garis Kurva Lorenz dari garis kemerataan sempurna,
semakin tinggi tingkat ketidakmerataannya, dan sebaliknya. Pada kasus ekstrim,
jika pendapatan didistribusikan secara merata, semua titik akan terletak pada garis
diagonal dan daerah A akan bernilai nol. Sebaliknya pada ekstrem lain, bila hanya
satu pihak saja yang menerima seluruh pendapatan, luas A akan sama dengan luas
segitiga sehingga angka koefisien Gininya adalah satu (1). Jadi suatu distribusi
pendapatan makin merata jika nilai koefisien Gini mendekati nol (0). Sebaliknya,
suatu distribusi pendapatan dikatakan makin tidak merata jika nilai koefisien
Gininya mendekati satu. Tabel berikut ini memperlihatkan patokan yang
mengatagorikan ketimpangan distribusi berdasarkan nilai koefisien Gini.
Nilai Koefisien Gini Distribusi Pendapatan
.... < 0,4 Tingkat ketimpangan rendah
0,4 < 0,5 Tingkat ketimpangan sedang
.... > 0,5 Tingkat ketimpangan tinggi
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
2. Pendapatan Per Kapita
2. Menurut Bank Dunia
Bank Dunia mengukur ketimpangan distribusi pendapatan suatu negara dengan
melihat besarnya kontribusi 40% penduduk termiskin. Kriterianya dapat dilihat
pada tabel berikut.
Distribusi Pendapatan Tingkat Ketimpangan
Kelompok 40% termiskin pengeluarannya
< 12% dari keseluruhan pengeluaran Tinggi
Kelompok 40% termiskin pengeluarannya
12%–17% dari keseluruhan pengeluaran Sedang
Kelompok 40% termiskin pengeluarannya
> 17% dari keseluruhan pengeluaran Rendah
a. Pengertian Pendapatan Per Kapita
Yang dimaksud dengan pendapatan perkapita adalah pendapatan rata-rata
penduduk dalam suatu negara pada masa periode tertentu. Pendapatan perkapitan
ini menjadi sala satu tolak ukur akan kemakmuran dari suatu negara. Negara
dengan pendapatan nasional yang tinggi belum tentu lebih makmur bila
dibandingkan dengan negara yang memiliki pendapatan rendah dikarenakan
jumlah penduduk juga menentukan tingkat kemakmuran dari negara tersebut.
Oleh karena itu, meskipun suatu negara memiliki pendaptan nasional yang
tinggi tetapi jumlah penduduknya sangat banyak, maka belumtentu negara tersebut
masuk dalam golongan negara yang bersandang status negara yang makmur.
Begitupun sebaliknya, apabila pendapatan nasional suatu negara kecil tapi jumlah
penduduknya sedikit maka belum tentu negara tersebut tergolong miskin, bisa jadi
malah negara tersebut masuk dalam golongan negara yang makmur.
Meskipun pendapatan perkapita dapat digunakan untuk mengukur sebuah
kemajuan ekonomi suatu negara, namun pada dasarnya pendapatan perkapita tidak
dapat digunakan untuk mengukur tingkat kemakmuran suatu negara.
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
b. Rumus Pendapatan Per Kapita
Rumus pendapatan perkapita adalah sebagai berikut:
Gambar 2.4 Rumus Pendapatan Per Kapita
Terdapat dua cara untuk mengetahui atau menghitung pendapatan perkapita,
kedua cara itu yakni:
1. Berdasarkan harga yang sedang berlaku
Jika kita melakukan perhitungan pendapatan perkapita berdasarkan
harga yang berlaku, maka hasi yang kita peroleh adalah pendapatan perkapita
nominal. Pendapatan perkapita nominal adalah sebuah pendapatan perkapita
yang tidak memperhitungkan tingkat kenaikan harga atau inflasi.
2. Berdasarkan harga tetap
Jika perhitungan pendapatan perkapita menggunakan berdasarkan
pendapatan tetap, maka hasilnya disebut dengan pendapatan perkapita riil.
Adapun pengertian dari pendapatan perkapita itu adalah pendaptan yang sudah
memperhitungkan tingkat kenaikan harga atau inflasi.
c. Fungsi Pendapatan Per Kapita
Fungsi atau kegunaan dari adanya perhitungan pendapatan perkapita antaralain
adalah sebagai berikut:
• Sebagai sebuah perbandingan kesejahteraan penduduk suatu negara dari tahun
ke tahun.
• Sebagai alat perbandingan kesejahteraan suatu negara dengan negara lainnya,
dengan demikian dapat dilihat tingkat kesejahteraan pada tiap-tiap negara.
• Sebagai sebuah perbandingkan tingkat standar hidup masing-masing negara
dari tahun ketahun.
• Sebagai sebuah data dalam pengambilan kebijakan ekonomi. Hasil dari
pendapatan perkapita akan digunakan sebagai acuan para pengambil keputusan
dalam mengambil kebijakan dalam bidang ekonomi di negara tersebut.
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
3. Inflasi dan Indeks Harga
a. Pengertian Inflasi
Inflasi adalah suatu keadaan perekonomian di suatu negara dimana terjadi
kecenderungan kenaikan harga-harga barang dan jasa secara umum dalam waktu
yang panjang (kontinu) disebabkan karena tidak seimbangnya arus uang dan
barang. Kenaikan harga yang sifatnya sementara tidak termasuk dalam inflasi,
misalnya kenaikan harga-harga menjelang hari raya Idul Fitri. Pada umumnya
inflasi terjadi ketika jumlah uang yang beredar di masyarakat lebih banyak
daripada yang dibutuhkan.
Inflasi adalah gejala ekonomi yang tidak mungkin dihilangkan secara tuntas.
Berbagai upaya yang dilakukan biasanya hanya sebatas pengendalian inflasi saja.
b. Penyebab Inflasi
• Meningkatnya Permintaan (Demand Pull Inflation)
Inflasi yang terjadi disebabkan karena peningkatan permintaan untuk jenis
barang/ jasa tertentu. Dalam hal ini, peningkata permintaan jenis barang/ jasa
tersebut terjadi secara agregat (agregat demand).
Hal ini terjadi bisa disebabkan oleh beberapa faktor, diantaranya:
1. Meningkatnya belanja pemerintah
2. Meningkatnya permintaan barang untuk diekspor
3. Meningkatnya permintaan barang untuk swasta
• Meningkatnya Biaya Produksi (Cost Pull Inflation)
Inflasi yang terjadi karena meningkatnya biaya produksi. Adapun
peningkatan biaya produksi disebabkan oleh kenaikan harga bahan-bahan baku,
misalnya:
1. Harga bahan bakar naik
2. Upah buruh naik
• Tingginya Peredaran Uang
Inflasi yang terjadi karena uang yang beredar di masyarakat lebih banyak
dibanding yang dibutuhkan. Ketika jumlah barang tetap sedangkan uang yang
beredar meningkat dua kali lipat, maka bisa terjadi kenaikan harga-harga
hingga 100%.
Hal ini bisa terjadi ketika pemerintah menerapkan sistem anggaran defisit,
dimana kekurangan anggaran tersebut diatasi dengan mencetak uang baru.
Namun hal tersebut membuat jumlah uang yang beredar di masyarakat semakin
bertambah dan mengakibatkan inflasi.
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
c. Jenis-Jenis Inflasi
Inflasi dapat dibedakan menjadi 3 jenis, yaitu berdasarkan tingkat keparahan,
penyebab, dan sumbernya. Berikut penjelasan selengkapnya:
1. Jenis Inflasi Berdasarkan Tingkat Keparahannya.
Berdasarkan tingkat keparahannya, inflasi dibagi menjadi 4 yaitu:
a. Inflasi Ringan, yaitu inflasi yang mudah untuk dikendalikan dan belum
begitu menganggu perekonomian suatu negara. Terjadi kenaikan harga
barang/ jasa secara umum, yaitu di bawah 10% per tahun dan dapat
dikendalikan.
b. Inflasi Sedang, yaitu inflasi yang dapat menurunkan tingkat kesejahteraan
masyarakat berpengahsilan tetap, namun belum membahayakan aktivitas
perekonomian suatu negara. Inflasi ini berada di kisaran 10% – 30% per
tahun.
c. Inflasi Berat, yaitu inflasi yang mengakibatkan kekacauan perekonomian di
suatu negara. Pada kondisi ini umumnya masyarakat lebih memilih
menyimpan barang dan tidak mau menabung karena bunganya jauh lebih
rendah ketimbang nilai inflasi. Inflasi ini berada di kisaran 30% – 100% per
tahun.
d. Inflasi Sangat Berat (Hyperinflation), yaitu inflasi yang telah mengacaukan
perekonomian suatu negara dan sangat sulit untuk dikendalikan meskipun
dilakukan kebijakan moneter dan fiskal. Inflasi ini berada di kisaran 100%
ke atas per tahun.
2. Jenis Inflasi Berdasarkan Penyebabnya
Berdasarkan penyebabnya, inflasi dapat dibedakan menjadi 2, yaitu:
a. Demand pull inflation, yaitu inflasi yang terjadi karena permintaan akan
barang/ jasa lebih tinggi dari yang bisa dipenuhi oleh produsen.
b. Cost push inflation, yaitu inflasi yang terjadi karena terjadi kenaikan biaya
produksi sehingga harga penawaran barang naik.
c. Bottle neck inflation, yaitu inflasi campuran yang disebabkan oleh faktor
penawaran atau faktor permintaan.
3. Jenis Inflasi Berdasarkan Sumbernya
Berdasarkan sumbernya, inflasi dapat dibedakan menjadi 2, yaitu:
a. Domestic inflation, yaitu inflasi yang bersumber dari dalam negeri. Inflasi
ini terjadi karena jumlah uang di masyarakat lebih banyak daripada yang
dibutuhkan. Inflasi jenis ini juga dapat terjadi ketika jumlah barang/ jasa
tertentu berkurang sedangkan permintaan tetap sehingga harga-harga naik.
b. Imported inflation, yaitu inflasi yang bersumber dari luar negeri. Inflasi ini
terjadi pada negara yang melakukan perdagangan bebas dimana ada
kenaikan harga di luar negeri. Contoh, Indonesia melakukan impor barang
modal dari negara lain. Ternyata harga barang-barang modal di negara
tersebut naik, kenaikan harga tersebut berdampak bagi Indonesia sehingga
mengakibatkan inflasi.
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
d. Dampak Inflasi
Mengacu pada pengertian inflasi di atas, kondisi ekonomi ini memiliki dampak
positif dan negatif bagi suatu negara. Berikut ini adalah beberapa dampak inflasi
secara umum:
1. Dampak Inflasi Terhadap Pendapatan
Inflasi dapat memberikan dampak positif dan negatif terhadap pendapatan
masyarakat. Pada kondisi tertentu, misalnya inflasi lunak, justru akan
mendorong para pengusaha untuk memperluas produksi sehingga
meningkatkan perekonomian. Namun, inflasi akan berdampak buruk bagi
mereka yang berpenghasilan tetap karena nilai uangnya tetap sedangkan harga
barang/ jasa naik.
2. Dampak Inflasi Terhadap Ekspor
Kemampuan ekspor suatu negara akan berkurang ketika mengalami inflasi,
karena biaya ekspor akan lebih mahal. Selain itu, daya saing barang ekspor
juga mengalami penurunan, yang pada akhirnya pendapatan dari devisa pun
berkurang.
3. Dampak Inflasi Terhadap Minat Menabung
Seperti yang telah disebutkan pada pengertian inflasi di atas, pada kondisi
inflasi minat menabung sebagian besar orang akan berkurang. Alasannya,
karena pendapatan dari bunga tabungan jauh lebih kecil sedangkan penabung
harus membayar biaya administrasi tabungannya.
4. Dampak Inflasi Terhadap Kalkulasi Harga Pokok
Kondisi inflasi akan mengakibatkan perhitungan penetapan harga pokok
menjadi sulit karena bisa menjadi terlalu kecil atau terlalu besar. Persentase
inflasi yang terjadi di masa depan seringkali tidak dapat diprediksi dengan
akurat. Hal ini kemudian akan membuat proses penetapan harga pokok dan
harga jual menjadi tidak akurat. Pada kondisi tertentu, inflasi akan membuat
para produsen kesulitan dan mengakibatkan kekacauan perekonomian.
Gambar 2.5 Dampak Inflasi
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
e. Indek Harga
Yang dimaksud dengan indeks harga adalah angka yang berguna untuk
menunjukan mengenai perubahan harga, baik itu harga satu barang maupun harga
dari berbagai macam barang dalam waktu dan tempat yang sama ataupun waktu
dan tempat yang berlainan. Atau pengertian indeks harga yaitu sebagai suatu
ukuran yang menunjukan terjadinya perubahan pada harga barang atau jasa dari
waktu ke waktu.
Tentunya indeks harga sangat penting sekali bagi beberapa pihak, terutama
pihak perusahaan dan pemerintahan karena indeks harga memiliki perang penting
bagi perekonomian, misalnya digunakan untuk pertimbangan dalam membeli suatu
barang.
Squad, Indeks harga ini
sangat penting
lho karenanya kita bisa
tahu maju mundurnya
suatu usaha, naik turunnya
pendapatan, harga, dan
sebagainya.
KAMU HARUS
TAU!!!
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
Setelah memahami materi diatas diskusikan dengan anggota kelompok
dengan bimbingan guru pengelompokan jenis-jenis inflasi!
B
Berdasarkan Tingkat
Keparahannya
Berdasarkan
Sumbernya
Berdasarkan
Penyebabnya
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
Coba kerjakan soal berikut ini bersama anggota kelompok
anda! C
1. Jelaskan indikator yang digunakan untuk menghitung ketimpangan distribusi
pendapatan!
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pendapatan per kapita!
3. Sebutkan fungsi dari pendapatan perkapita!
4. Sebutkan beberapa dampak dari terjadinya inflasi!
5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan indek harga!
Kerjakan Soal Berikut Ini!
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
LEMBAR KERJA
Setelah dikerjakan paparkanlah hasil pengerjaan bersama
anggota kelompok ke depan kelas dan komunikasikan hasil
pengerjaan diatas bersama kelompok lain.
Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok
coba dianalisa ketepatan jawaban masing-masing kelompok, jika ada
jawaban yang kurang tepat coba komunikasikan jawaban yang
tepat dengan berkonsultasi dengan guru.
Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari coba kita
buat rangkuman dan kita menyimpulkan jalannya pembelajaran hari
ini, serta kita tarik refleksi dan manfaat yang kita pelajari hari ini.
D
E
F
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
RANGKUMAN
KESIMPULAN
REFLEKSI
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
Beri tanda silang (x) pada salah satu jawaban yang benar!
1. Alat ukur yang paling tepat digunakan
untuk melihat tingkat kesejahteraan
penduduk suatu negara disebut …
a. Pemungutan pajak
b. Pendapatan perseorangan
c. Pendapatan per kapita
d. Kebijakan anggaran
e. APBN dan APBD
2. Pendapatan daerah meliputi sumber-
sumber berikut ini, kecuali …
a. Pendapatan asli daerah yang
berasal dari hasil pajak dari
retribusi daerah
b. Penerimaan sumber daya alam
c. Hasil perusahaan milik daerah
d. Dana perimbangan
e. Pinjaman daerah
3. Di antara pajak-pajak di bawah ini,
yang tergolong sebagai pajak tak
langsung adalah …
a. Pajak penghasilan
b. Pajak penjualan
c. Pajak kendaraan bermotor
d. Pajak bumi dan bangunan
e. Bea balik nama
kendaraan bermotor
4. Ketika inflasi tinggi, kebijakan yang
harus diambil adalah …
a. Menurunkan tingkat suku bunga
bank
b. Menaikkan pungutan pajak
c. Menambah pengeluaran
pemerintah
d. Menaikkan tingkat upah
e. Membeli obligasi dan SBI di
Masyarakat
5. Manfaat indeks harga dalam kegiatan
ekonomi, kecuali …
a. Sebagai alat penentuan nilai suatu
barang dengan barang lain.
b. Alat bagi pemerintah untuk
kebijaksanaan dan harga dimasa
yang akan datang.
c. Dijadikan dasar untuk mengetahui
faktor-faktor yang menyebabkan
kemajuan dan kemunduran
ekonomi
d. Dijadikan dasar perbandingann
untuk mengukur tingkat kemajuan
ekonomi sekarang dan sebelumnya.
e. Sebagai dasar untuk menetapkan
pola dan kebijaksanaan ekonomi
secara keseluruhan dan moneter.
6. Laju inflasi antara 10% hingga 30%
pertahun merupakan inflasi …
a. Ringan
b. Sedang
c. Berat
d. hiper inflasi
e. super inflasi
7. Penyebab terjadinya inflasi Cost push
inflation, kecuali …
a. kenaikan BBM
b. kenaikan harga bahan baku
c. kenaikan pajak
d. kenaikan upah atau gaji pegawai
e. permintaan masyarakat pada
barang terlalu besar
8. Angka indeks harga agregat tertimbang
dengan menggunakan tahun dasar
EVALUASI
Untuk tambahan pengetahuan dirumah silahkan untuk mendalami
materi yang hari ini kita pelajari! G
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
sebagai timbangannya merupakan cara
perhitungan angka indeks yang
ditemukan oleh ...
a. Drobish
b. Irving Fisher
c. Paasche
d. Marshall
e. Laspeyress
9. Golongan masyarakat yang
diuntungkan dengan terjadinya inflasi
yaitu ...
a. karyawan bergaji tetap
b. konsumen
c. pedagang
d. pensiunan
e. kreditur
10. Salah satu cara mengatasi inflasi
dengan kebijakan fiskal yaitu ...
a. menetapkan harga eceran tertinggi
b. mengurangi jumlah uang yang
beredar
c. menjual berbagai surat berharga
d. menaikkan tarif pajak
e. menaikkan tingkat suku bunga
*** Selamat Mengerjakan ***
• Setiap jawaban benar bernilai
(1)
Nilai = (Jumlah jawaban
benar : 10 x 100)
• Tingkat penguasaan:
A > Baik Sekali (80-100)
B > Baik (70-79)
C > Cukup (60-69)
D > Kurang < 60
PETUNJUK PENILAIAN
Masukkan
Nilaimu
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
GLOSARIUM
Ekonomi Makro
Bagian dari ilmu ekonomi yang
mengkhususkan mempelajari
mekanisme bekerjanya perekonomian
secara keseluruhan.
Inflasi
Proses kenaikan harga-harga umum
yang berlangsung secara terus-
menerus dalam suatu perekonomian.
Kebijakan Fiskal
Kebijakan mengarahkan
perekonomian makro pada kondisi
yang lebih baik dengan menggunakan
penerimaan dan pengeluaran
pemerintah melalui pajak dan subsidi.
Kebijakan Moneter
Kebijakan yang mengarahkan
perekonomian makro pada kondisi
yang lebih baik dengan cara mengubah
jumlah uang beredar.
Pendapatan
Seluruh penerimaan baik berupa uang
atau barang yang berasal dari pihak
lain maupun hasil industri.
Pendapatan Nasional
Jumlah pendapatan yang diterima oleh
faktor-faktor produksi yang digunakan
untuk menghasilkan barang dan jasa.
Pendapatan Per Kapita Pendapatan rata-rata penduduk suatu
negara pada periode tertentu.
Transfer Payment
Penerimaan yang bukan merupakan
balas jasa produksi tahun ini,
melainkan diambil dari sebagian
pendapatan nasional tahun lalu.
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
DAFTAR PUSTAKA
Alihamdan. 2018. https://alihamdan.id/inflasi/. diakses Senin, 24 Juni 2019 pukul
20.00
Annaisabiru, Aulia. 2018. https://blog.ruangguru.com/pengertian-manfaat-dan-cara-
menghitung-pendapatan-nasional. diakses Sabtu, 15 Juni 2019 pukul 19.45
Heryansyah, Tedy. 2018. https://blog.ruangguru.com/ekonomi-kelas-11-macam-
macam- metode-penghitungan-indeks-harga. diakses Selasa 17 Juni 2019 pukul
18.30
Mulyani, Sri Nur. 2009. Ekonomi. Jakarta : Pusat Perbukuan Departement Pendidikan
Nasional.
Siswandani, Putri Devi. 2016. Modul Akuntansi SMA Kelas X. Surakarta : Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Susilo, Agus. 2014. Modul Ekonomi. Surakarta : Berbagi Ilmu untuk Semua.
Wardayani. 2012. https://wardayadi.wordpress.com/materi-ajar/kelas-x/pendapatan-
nasional-2/. diakses Kamis 20 Juni 2019 pukul 20.00
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
A
Agregat 27
D
Disposible Income 14
E
Ekonomi 27
G
Gaji 15
GNP 7, 11, 14, 15
I
Indeks harga 27
Inflasi 27, 28
K
Kesejahteraan 27
M
Makro 31
N
NNP 7, 11, 14
P
Pajak 8, 14, 15, 27
Pendapatan 5, 8, 9, 14, 15, 17, 18, 27
Personal Income 8, 11, 14
PI 8, 11, 14
PNB 11, 14
T
Transfer 8, 14
U
Upah 15
INDEKS
EKONOMI SMA/MA KELAS XI
PROFIL PENULIS
Penulis modul adalah Andriyani Siska Dewi lahir di Boyolali,
27 Desember 1996. Penulis menempuh jenjang sekolah dasar di SDN
1 Tumang, sekolah menengah pertama di SMPN 1 Cepogo, sekolah
menengah atas di SMKN 1 Boyolali, dan saat ini sedang menempuh
jenjang strata 1 (S1) Pendidikan Akuntansi di Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
@devie_siska
Siska Devie
@siiska_deviie