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中國人民大學港澳臺辦公室
2019 年 3 月
2019
兩岸學子·彩虹計畫
2
目
錄 中國人民大學簡介 2
“兩岸學子·彩虹計畫”簡介 4
活動板塊 6
彩虹任務 7
組織管理 8
2019“兩岸學子·彩虹計畫”活動安排 9
往期成員感想 11
彩虹周邊文創 13
“兩岸學子·彩虹計畫”主題曲 15
報名與聯絡 17
1
大
中國
中國人民大學是一所以人文社會科學為主的綜合性研
人 究型全國重點大學，直屬於教育部，由教育部與北京市共
民 建。被譽為“在我國人文社會科學領域獨樹一幟。”
中國人民大學早已形成以本科教育為基礎、研究生教
育為重點、繼續教育為輔助的全方位、多層次的辦學格
學 局，形成了“主幹的文科、精幹的理工科”的學科發展體
系。學校是我國首批設立研究生院的高校之一，在教育部
簡 學位評估中心2017年公佈的全國一級學科評估結果中，獲
介 評A類學科總數為14個，其中理論經濟學、應用經濟學、
法學、社會學、新聞傳播學、統計學、工商管理、公共管理、馬克思
主義理論獲評A+，政治學、哲學獲評A，圖書情報與檔案管理、中國
史、中國語言文學獲評A-，A+學科數量位列全國高校第四。
截至2017年12月，中國人民大學共有全日制在校生24201人，學校
以“國民表率、社會棟樑”為人才培養目標。同時，中國人民大學也
是國內外學術文化交流的重要平臺，目前與55個國家和地區的270所高 校
和機構建立了學術交流關係，與港澳臺地區25所高校（研究機構） 簽訂
了合作協定。
2 3
岸
虹
“ 兩
“兩岸學子·彩虹計畫“（以下簡稱”彩虹計畫“） 是中國人民大學承辦的教育部、國台辦重點對臺灣地區教
學 育交流專案。該項目自2008年開始舉辦，今年將走過第十
二個年頭。彩虹計畫每年邀請我校在臺灣地區的協定高校
及友好院校師生訪問北京，發揮人民大學學科優勢與活動
· 資源，組織兩岸師生一同開展民情社情調研、傳統文化技藝研習、人大校園活動體驗、團隊熔煉交流分享等多種形
彩 式的活動，促進兩岸青年學生增進瞭解，建立友誼。截至
目前，已有32所臺灣高校的1000多名師生通過彩虹計畫訪 問北京，走進中國人民大學。經過十年的努力，彩虹計畫
計 專案不斷發展與創新，致力於通過科學、合理的項目設計
與管理，為遠道而來的臺灣師生提供有針對性的活動內
容，不斷增強項目的知識性、體驗性和價值性，這一專案
” 已成為我校對台交流工作的重要平臺，在臺灣高校中具有
良好的口碑和影響力，在兩岸青年交流專案中切實起到了
簡 良好的引領示範作用。
介
“兩岸學子·彩虹計畫“的舉辦目的，一方面是為説明臺灣青年
深入瞭解大陸政治、經濟、生態文明等領域的發展，增進臺灣青年對
中華民族歷史和文化的認識與理解，另一方面是發揮人民大學學科優
勢和活動資源，發展各類校園活動，使臺灣青年進一步瞭解人民大
學，感受人民大學的獨特魅力，同時在開展彩虹任務的過程中，促使
小組成員互動合作，加深兩岸學子的團隊感情，促進彼此感情融合。
掃描上方二維碼觀看“兩岸學
子·彩虹計畫“十周年紀錄片
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子
劃
【活動板塊】
棟樑之姿
在“棟樑之姿”板塊，發揮我校在人文社會科學領域的
學科優勢，邀請人大知名教授開設系列學術講堂；組織兩岸
學子前往在經濟、政治、文化等領域具有代表性的機構開展
主題調研。
未來之夢
在“未來之夢”板塊，依託北京豐富的科技文化資源，
選取在人工智慧、新媒體平臺等具有代表性的企業開展主題
調研；組織兩岸學子參訪主題博物館、創新科技機構等。
彩虹之情
在“彩虹之情”板塊，組織兩岸學子在人民大學校園中
開展校園遊覽、圓桌論壇、彩虹任務等交流活動，在團隊協
作中促進兩岸學子交流溝通，展現青春風采。
【彩虹任務】
“彩虹計畫”環節的引入，是“兩岸學子·彩虹計畫”的一大亮
點。活動期間，每天為師生安排一個與當天活動相關的“彩虹任務”
，例如知識競答、古詩詞研習、成語接龍等，組織團員們積極參與，
並根據任務的完成情況進行評比與積分。“彩虹任務”的開展，既提
升了活動的趣味性，促進了兩岸學子之間的團隊熔煉與交流互動，又
增加了“兩岸學子·彩虹計畫”的教育性，推動同學們在遊戲與活動
中掌握知識。
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【組織管理】
“兩岸學子·彩虹計畫”除往返行程外，全程由我校優秀學生一
同參與。臺灣同學和我校學生同吃同住同遊。活動過程中，將團員分
成小組，各小組除需要共同完成每天的“彩虹任務”外，還專門安排
自由行環節，讓各小組自主安排，一起探索北京。在團隊互動中，讓
同學們實現從“團友”到“隊友”，從“隊友”到“朋友”，促進彼
此感情融合。
2019
“ 兩 岸學子
· 彩虹計
劃 ”
活動安排
2019“兩岸學子·彩虹計畫”將於6月30日至7月6日
期間舉行，項目將圍繞“榮光七十載，虹橋兩岸情”的主
題，精心設計“棟樑之姿”、“未來之夢”、 “彩虹之情”
三大板塊的主題交流活動，以“彩虹任務”貫穿全程活動，
輔助專案完成專案目標，以下為排程表（草案）。
6月30日（周日)
下 午 接 機
晚上 歡迎晚宴暨兩岸學子見面會，接受彩虹任務
7月1日（週一)
上午 2019“兩岸學子·彩虹計畫”啟動儀式暨名家講壇下
午 校園趣味遊覽
7月2日(週二)
上午 “在京台生的一天”主題圓桌論壇下
午 參訪標杆龍頭企業
晚上 分組自由行
7月3日(週三)
上午 參訪故宮博物院
下午 參訪知名創新創業公司
8 9
感
7月4日（週四）
上午 參訪新興科技企業
下午 參訪文化產業創新實驗區
晚上 分組自由行
7月5日(週五)
上午 遊覽慕田峪長城
下午 “夢啟彩虹”心得分享會
7月6日(週六)
全天 送機
往期
觀看了《輝煌中國》主題紀錄片，我才發現大陸的科技
成 是多麼的光彩熠熠，各類成就都在向我們展示著大陸發展的
員 新面貌和新氣象，移動支付的普及、互聯網+的快速發展，
都正在深刻地改變著人們的生活。
——逢甲大學 詹貽安
想 新政策的出臺讓我們年輕人有了更為廣闊的平臺去發
揮，實現我們的創業夢。這些新政策的實施不但為兩岸青年
減輕創業壓力，還為兩岸青年提供了許多學習交流的平臺，
為我們打造了一個較為親切的創業環境和管道。
——逢甲大學 李瑀靚
這是我第一次來到北京，走在
街道上，摸索這充滿文化氣息的城
市，除了映入眼簾的現代化發展，
還有隱身在繁華之後的古老建築，讓
人在不知不覺中，慢慢喜歡上這滿是
文化氣息的氛圍，慢慢喜歡上這座古
老的城市。參觀故宮博物院，走過城
牆和護城河，便可知曉紫禁城的壯麗
。
——政治大學 張哲銓
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感謝老天賜予我們的好天氣去參觀長城，這是我這趟旅程最回味無
窮的一個環節。映入眼簾的雄偉壯闊的美景，那是古人的巧思，也是不
朽的傑作。秦時明月漢時關，萬里長征人未還，千年的思緒透過這次的
行萬里路讓我充分感受其中的滋味，謝謝彩虹計畫讓我有這次機會去好
好體驗。
——政治大學 蘇祐陞
來到歷史悠久、充滿文化氣息
的人大，人大的小夥伴們以遊戲的
方式帶領著我們認識美麗的人大校
園。從百家廊到明德廣場，在遊戲
中，我們相遇相知相惜，彼此間的
友誼愈發堅定，猶如彩虹般高掛天
空，映入每個人的心簾。
——東海大學 莫語昕 許芳瑢
在整個旅程中，我們和人大項目成員一起，走走停停地拍了許多美
照與黑照。我相信每次的相識都是一種緣分，感謝這次交流架起了兩岸
溝通的橋樑，讓人大的小夥伴和我們一起緣聚彩虹。
——臺灣大學 詹睿安
彩虹
“兩岸學子·彩虹計畫”特意為參加本計畫的兩岸
周 師生設計了一系列周邊產品，包括胸牌、文化衫、文化袋
邊 和彩虹手環，彩虹團員們可以將“彩虹計畫”掛在胸前、
穿在身上、戴在手上、留在心間，成為人大七月一道獨特
文 的風景線。
創 ·胸牌·
彩虹計畫為每一位彩虹團員定
制了獨一無二的彩虹胸牌。胸
牌上寫有每位團員的姓名與學
校等基本資訊，並將臺灣師生
與人大學生的胸牌以不同顏色
作為區分，方便彩虹成員彼此
熟悉，加強交流。
·手冊·
每一份胸牌背後都貼心地方
有小尺寸的活動手冊，手冊
中除了彩虹計畫簡介外， 還
包括活動行程、成員資訊、
出行及住宿提示、備忘錄等
，方便大家隨時查閱。
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計
”
·文化袋·
每一位彩虹團員還將收到一
個環保文化袋，幫助團員在活動過
程中攜帶個人物品，環保出行。
·文化衫·
彩虹計畫同時為每位彩虹團員
提供兩件文化衫，美觀大方的同時又
能保證團隊的整齊與一致性。
·手環·
彩虹計畫還為同學們定制
了印有“RAINBOW”和“兩岸學子·
彩虹計畫”的13色手環。每個小
組都可以挑選自己喜歡的顏色，
用繽紛色彩張揚出同學們的個性
與活力。
“ 兩
岸 《兩岸情緣 青春榮光》
學 作詞：劉啟民/鄭陽
作曲：宋維橋
子 編曲：宋維橋
· 看紫藤生長，看玉蘭盛放
彩 看百家廊前那燦爛臉龐
緣分讓我們共用這美麗時光
虹 我會記住此刻的縱情歌唱
聽夏雨淅瀝，聽噴泉吟唱
劃 聽一勺池畔我們歌聲悠揚
命運讓我們相聚在明德廣場
我會記住此刻的開懷歡暢
主 彩虹人大，散逸著友誼的芳香
題 今時萬象，印刻出青春的榮光
歲月流淌，流不出記憶的暖黃
臺灣北京，見證了情意的綿長
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曲
看銀杏飄蕩，看柳絮飛揚
看紫禁城搖盪著幽遠懷想
緣分讓我們相會在綠瓦紅牆
我會記住這裡的閃耀光芒
彩虹人大，散逸著友誼的芳香
今時萬象，印刻出青春的榮光
歲月流淌，帶不走相聚的熱望
兩岸情深，將永遠澎湃激蕩
彩虹人大，散逸著友誼的芳香
今時萬象，印刻出青春的榮光
歲月流淌，帶不走相聚的熱望
兩岸情深，將永遠澎湃激蕩
報名
一、報名方式
與 聯絡學校大陸事務部門獲取活動報名資訊
聯 按照要求完成報名
絡 二、聯絡我們
主辦單位：中國人民大學港澳臺辦公室
聯絡人：中國人民大學港澳臺辦公室 姜雨荷老師
聯繫電話：+86-10-82509639
掃描二維碼觀看”兩岸學子·彩虹計畫“主題曲MV
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