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李金福与第一本现代马来语印尼语语法书廖裕芳(Liaw Yock Fang)
李金福的语法书该 书 由 三 部 分 组 成
音 节 与 单 词 句 子 以 及标点符号
在 简 短 的 前 言 部 分 李 金 福 强 调 了 语 调 在 理解对话中的重要性如
Saya dengar tempo itupanggung rubuh ada bambumelesat dan kena pada kauApa kau yang kepukul(我 听说 当 时 舞 台 倒 塌 竹 子横 飞 还 碰 到 了 你 你 被打到了吗)
Apa kau yang kepukul(你 被 打 到 了 吗 )只 有用 疑 问 的 语 调 来 表 达 才能 被 人 理 解 而 在 书 面表达中标点符号是必不
可 少 的 李 金 福 随 后 提到 了 以 下 的 标 点 逗 号 分 号 冒 号 问 号 感 叹号 括 号 破 折 号 省 略号 省 字 符 双 引 号 等号连字符及星号
一音节与单词ldquo 词 rdquo是 人 们 向 他 人
表 达 意 图 的 声 音 由ldquo 音节rdquo构成一个词会由一个 或 多 个 音 节 构 成(如 ka kali keliwat keliwatan)也 可 能 出 现 缩 写 形 式 如 aku=ku(我) kamu=mu(你) 而 dia 或 者 ia 的 缩写 形 式 是 nya ( 他 她 它)也 就 是 在 ya 前 加 上字 母 n 另 外 satu orang变成 seorang(一个人) sa-
tu bagian 变 成 sebagian(一部 分) 而 后 缀 -lah 则 可以 把 语 气 由 命 令 转 换 为请 求 如 Undur(后 退)变为 Undurlah(后 退 吧) 在演 讲 中 -lah 与 -kah 或 tah可相互替换
词语可以被分为十种词 类 (1)名 词 (2)代词 代 名 词 (3)形 容 词 (4)冠 词 (5)数 词 (6)动词(7)副词(8)介词( 前 置 词 )(9)连 词 (10)感叹词
(1) 名词名词是对可见或不可
见 的 对 象 的 称 呼 描 述可 见 事 物 的 名 词 是 具 体名词其中又可以分为普
通名词和专有名词普通名 词 例 如 pohon( 树 )rumah(屋)burung(鸟)orang(人)babu(仆 人)专 有 名 词 如 Ibrahim(亚 伯拉 罕 )Sulaiman( 苏 莱曼)Asia(亚 洲)Bogor(茂 物) 抽 象 名 词 如 ke-branian( 勇 气 )kesucian( 圣 洁 )kesenangan( 快乐)
11) 集 合 名 词 用 作 代名 词 时 叫 做 称 谓 语(ba-sa panggilan)如middotSima Ibumau ke pasar (希 玛 妈 妈要去市场)
12) 名 词 的 重 复 用 来表 示 复 数 如 pohon-pohon( 树 林 )raja-raja( 众 国
王)13) 后 缀 -an 具 有 以 下
含义a) 拥 有 具 备 ker-
ingatan(出汗)b) 相 似 orang-oran-
gan( 假 人 人 偶 )bu-rung-burungan(鸟 状 物 玩具鸟)
(c)巨 大 lautan( 大海)
(d) 各 个 种 类 daun-daunan 缩 写 成dedaunan(各种草)
pohon-pohonan 缩 写 为pepohonan(各种树木)kain-kainan 缩 写 成 kekainan(各种布)
14) 表 数 量 单 位 的 词
通常放在名词前如ka-pal ( 船 艇 ) genggam( 把 )cubit( 点 )iris( 片 )lembar( 张 )biji(颗 粒)buah(个)ekor( 尾 只 )pasang( 双 对 )losin( 一 打 十 二个)koyan(重 量 单 位 约为 27-40 担 ) jengkal(拃)depa(长度单位两臂 伸 张 的 宽 度 )lipat( 倍 )kali( 次 )balik(dua balik)(来 回) 一 些用 于 度 量 的 名 词 也 可 以当 做 量 词 如 serambut(一缕)dua jari(两 指)tigakarung( 三 麻 袋 )empattahang(四 桶)sekapal(一船)等等 待续(110)
2019年11月30日(星期六)
Saturday November 30 2019AA77综 合LtWin
ldquo 文 化 大 乐 园 rdquo根 据海外青少年的特点和需要 采 取 组 派 中 国 国 内优秀教师赴海外举办文化 夏 令 营 的 形 式 通 过开设汉语知识武术民族 音 乐 民 族 舞 蹈 书法绘画等课程进一步加深广大海外青少年对中 国 文 化 的 了 解 自2011 年 推 出 以 来 共 有来 自 美 国 英 国 日 本 澳大利亚泰国菲律宾等 20 多个国家的数万多名 营 员 参 营 受 到 广 大青少年的欢迎和好评
2019 年 12 月 文 化 大乐 园 在 雅 加 达 举 办 本次活动由中国吉林省海外 联 谊 会 主 办 雅 加 达华 文 教 育 协 调 机 构 承办以因材施教寓教于
乐 的 教 育 理 念 为 宗 旨 让学生尽享一个健康快乐 丰 富 有 趣 的 暑 假 届时吉林省相关单位会选 拔 派 遣 优 秀 教 师 团队 开 设 音 乐 武 术 剪纸 泥 塑 国 学 舞 蹈 等文 化 课 程 通 过 全 封 闭的沉浸式教学模式和学生 动 手 操 作 的 体 验 方式 向 海 外 青 少 年 全 方面展示中国文化基本元素在全封闭营地生活中锻炼自立能力与交际能 力 在 与 同 伴 全 中 文交流的过程中提高华语口语交际能力与学习能力 在 丰 富 多 彩 的 文 化活动中感受它的博大与精 深 帮 助 孩 子 树 立 清晰 的 学 习 与 人 生 规 划 为未来印尼中国两国文
化 交 流 做 出 积 极 贡 献 为 了 方 便 学 校 家 长 和孩子了解详情现将ldquo文化 大 乐 园 rdquo活 动 报 名 信息公布如下
一开营时间2019 年 12 月 15 日
mdashmdash2019 年 12 月 27 日二报名截止日期2019 年 12 月 6 日(名
额有限满员即止)三报名费用Rp 4500000-人四招生对象112mdash16 岁的青少年2 能 够 用 汉 语 进 行
基本交流五报名方式报 名 热 线 余 老 师
0811-9722-688张老师0852-1988-7838
报 名 邮 箱 yuwenmeibk-
pbmgmailcomchinesetestindonesiagmailcom
六住宿安排酒 店 The Forest Re-
sort Hotel地 址 Jl Soemanta
Diredja No99 RT03RW12 Pamoyanan Kec Bo-gor Sel Bogor Jawa Barat16136
七课程安排及特色
(一)活动精神1帮助学生由ldquo刻苦
学习rdquo转为ldquo精明学习rdquo2 帮 助 孩 子 探 索 兴
趣培训规划意识(二)综合素质课程
1 入 营 前 华 语 能 力级 别 测 试 根 据 学 生 水平选择合适的班级
2 中 文 沉 浸 式 主 题教 学 环 境 实 现 听 说 读写全方面能力训练
(三)活动范围1 丰 富 多 彩 的 文 化
活 动 提 高 学 生 学 习 兴趣和动力
2小组团队学习培养 学 生 合 作 精 神 提 高责任感与自信心
3 通 过 性 格 塑 造 端正 孩 子 学 习 态 度 改 进学习方法
4 培 养 良 好 的 学 习习 惯 变ldquo 厌 恶 学 为 rdquo为
ldquo享受学习rdquo(四)学习能力1中文沉浸式课堂
提高学生听说读写能力2 兴 趣 活 动 提 升 学
生 组 织 能 力 创 新 能 力和动手实践能力
八补充说明1 凡 参 加 本 次 文 化
大 乐 园 活 动 的 所 有 营员须遵守活动的规定配合营地相应的活动及课程安排具体详见《营员须知确认书》
2活动组织单位对活动公告附件及其补充文件拥有最终解释权未尽事宜由活动组织单位另行制定补充规则
(雅加达ldquo教协rdquo供稿)
中华文化大乐园课程安排
音乐 泥塑 历史 舞蹈 1
武术 国学 国画 舞蹈 2
剪纸 书法 水彩 户外考察活动
文化大乐园活动报名通知mdashmdash学习文化 尽享暑假
【雅加达讯】座落在雅加达西区的美宝三语学校2511 是教师节是日本校初中生在校广场举行隆重的庆祝活动
2511 早 上 七 时 正 初中生已列队聚集在本校广场庆祝活动开始首先是举行升旗仪式在雄壮是印度尼西亚国歌声中 红白旗冉冉升起全体师生肃立致敬激昂的国歌振
奋人心响彻云霄红白旗升到顶端后随风飘扬
接着为已故的烈士和教师默哀三分钟中学校长在致词中强调在纪念教师节的环界中教育工作者应自我反省改进教学法提高教学素质青少年是国家之本除了灌输知识外同时进行必要的道德教育让他们懂得在家孝敬父母在校尊敬
师长所学能ldquo学以致用rdquo联系实际
学生代表赠送生日蛋糕由初中校长笑纳并表谢意过后学生们赠送花朵给老师并祝他们生日快乐感谢他们的辛勤教导庆祝活动达到高潮 学生和老师们载歌载舞 大家融合在一起为此次的庆祝教师节活动划上了句号 美宝基金会供稿
美宝三语学校师生举行教师节庆祝活动
小学老师们合影小学老师们合影
升旗仪式升旗仪式 初中老师们合影初中老师们合影
初中校长接受生日蛋糕初中校长接受生日蛋糕初中校长致词初中校长致词 向国旗敬礼向国旗敬礼