22 - 23...Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA 5 ГЛАВА 1 КОНТЕКСТ И ЦЕЛИ ВИЗИТА Введение Внешний визит (аудит)

НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО

ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ- IQAA

ОТЧЕТ

ПО ВНЕШНЕМУ АУДИТУ (ВИЗИТУ)

В ГККП «Костанайский медицинский колледж»,

составленный экспертной группой

Независимого казахстанского агентства

по обеспечению качества в образовании

после изучения отчета по самооценке и внешнего аудита

организации образования в рамках специализированной (программной)

аккредитации образовательной программы 0306000 «Фармация»

22 - 23.05.2017г.

Костанай, 2017г.

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA

2

СОСТАВ ВНЕШНЕЙ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ

Кадышева Ирина Владимировна

Руководитель группы (г. Астана)

Заместитель директора по учебно-производственной

работе ГКП на ПХВ «Высший медицинский колледж»

акимата города Астаны

Джидебаева Сара Досмухановна

Член экспертной группы, эксперт (г. Уральск)

Заведующая отделением ГККП «Западно – Казахстанский

медицинский колледж

Жиловская Татьяна Александровна

Член экспертной группы, представитель работодателей

(г. Костанай)

Заместитель коммерческого директора

ТОО "Забота Company LTD" город Костанай

Соловей Екатерина Ивановна Член экспертной группы,

представитель студенчества (г. Костанай)

Студентка 3 курса специальности «Начальное

образование» КГКП «Костанайский педагогический

колледж»


3

CОДЕРЖАНИЕ

ГЛАВА 1 КОНТЕКСТ И ЦЕЛИ ВИЗИТА

Введение………………………………………………………………………….

5

Основные характеристики колледжа… 6

ГЛАВА 2 ОТЧЕТ О ВНЕШНЕМ АУДИТЕ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ

Соответствие стандартам специализированной (программной)

аккредитации

Введение…………………………………………………………………………

7

Стандарт 1

Цели образовательных программ и политика в области обеспечения

качества…………………………………………………………………………

8

Стандарт 2

Разработка, утверждение образовательных программ и управление

информацией…………………………………………………………………….

10

Стандарт 3

Студентоцентрированное обучение, преподавание и оценка…………………

11

Стандарт 4

Прием студентов, успеваемость, признание и сертификация……………….

12

Стандарт 5

Преподаватели и персонал……………………………………

14

Стандарт 6

Учебные ресурсы и поддержка студентов……………………………..…….

15

Стандарт 7

Информирование общественности……………………………………………..

17

ГЛАВА 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………

19

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Программа внешнего визита……………………………………………………

20


Список всех участников интервью……………………………………………

23


4


5

ГЛАВА 1

КОНТЕКСТ И ЦЕЛИ ВИЗИТА

Введение

Внешний визит (аудит) проходил в ГККП «Костанайский медицинский

колледж» Управления здравоохранения акимата Костанайской области 22-23

мая 2017 года по образовательной программе 0306000 "Фармация". По

программе внешнего визита (аудита) состоялись встречи с директором

колледжа, руководителями структурных подразделений, заведующим

отделением по направлению аккредитуемой программы, студентами,

преподавателями, выпускниками, работодателями и просмотрены материалы

по профилю деятельности для оценки содержания предоставленного

самоотчета по образовательным программам. Внешний визит (аудит) прошел

в соответствии с программой, разработанной руководителем экспертной

группы совместно с координатором НКАОКО и согласованной с

руководством колледжа. Все необходимые для работы материалы –

программа визита, отчеты по самооценке образовательной программы,

Руководство по организации и проведению процедуры самооценки

образовательных программ технического и профессионального образования,

были представлены членам экспертной группы до начала визита в

организацию образования, что обеспечило возможность своевременно

подготовиться к процедуре внешней оценки.

Состоялось более подробное знакомство с материально-технической

базой, преподавательским составом отделения по направлению

аккредитуемой образовательной программы, студентами, выпускниками.

Запланированные мероприятия по внешнему аудиту состоялись

своевременно, что позволило внешним экспертам провести независимую

оценку соответствия данных отчета по самооценке образовательной

программы 0306000 – «Фармация» стандартам НКАОКО.

Членами экспертной группы наряду с проведением встреч-интервью был

осуществлён визуальный осмотр материально-технической базы, учебного

корпуса. Также члены экспертной группы выборочно посетили учебные

занятия по направлению аккредитуемой образовательной программы и базы

практик по образовательной программе 0306000 – «Фармация».


6

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ

ОП 0306000 «Фармация»

ГККП «Костанайский медицинский колледж»

Полное наименование

образовательного учреждения

Государственное коммунальное казенное

предприятие «Костанайский медицинский

колледж»

Организационно – правовая форма Государственное коммунальное казенное

предприятие

Юридический адрес организации

ТиПО

г. Костанай, ул. Баймагамбетова, 181.

Тел: 8(7142)-54-77-64;

факс: 8(7142)- 54-77-64

E-mail: [email protected]

Фамилия, имя, отчество директора Катпенова Сауле Атантаевна

Учредитель Управления здравоохранения Костанайской

области

Название образовательной

программы

0306000 «Фармация»

Начало подготовки специалистов по

программе

1954

Номер государственной лицензии № 0063965

Язык обучения Русский

Целевая группа программы Выпускники школ:

- на базе общего среднего образования

Количество студентов на момент

составления отчета по самооценке

84

Количество преподавателей,

обслуживающих программу

29

Формы обучения,

продолжительность обучения

Очная, 2 года10 месяцев на базе общего

среднего образования

Область профессиональной

деятельности выпускников

субъекты в сфере обращения лекарственных

средств (физические или юридические лица),

осуществляющие в порядке, установленном

законодательством Республики Казахстан,

фармацевтическую деятельность

Ф.И.О. контактного лица для

получения информации, связанной с

отчетом, координаты для связи (р.т.,

моб.т., e-mail)

Жарматова Айнагуль Алтынбаевна,

заместитель директора по учебной работе

моб.т. 8 7770273200

e-mail: [email protected]

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


7

ГЛАВА 2

ОТЧЕТ О ВНЕШНЕМ АУДИТЕ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ

ВВЕДЕНИЕ

Объектом оценки выступает образовательная программа по

специальности 0306000 – «Фармация», ГККП «Костанайский медицинский

колледж» Управления здравоохранения акимата Костанайский области

реализуемая в рамках специализированной аккредитации.

Подготовку кадров ОП 0306000 – «Фармация» обеспечивает отделение

«Фармация» колледжа. Образовательная деятельность осуществляется на

основании государственной лицензии №0063965 от 7.10.2013 г., выданный

Комитетом по контролю в сфере образования и науки Министерства

образования и науки Республики Казахстан. Срок действия лицензии без

ограничения.

С целью выявления потребностей в подготовке специалистов, а также

ключевых требований заинтересованных сторон налажены постоянные

партнерские связи с работодателями. На отделении создана эффективная

система содействия по трудоустройству выпускников в соответствии с

квалификацией и адаптацией их к рынку труда.

Колледж и отделение «Фармация» активно развивает связи с

образовательными, медицинскими и аптечными учреждениями для

возможности прохождения студентами практик, последующего

трудоустройства.

Материально-технические, библиотечные и информационные ресурсы,

используемые для организации процесса обучения являются достаточными и

соответствуют требованиям реализуемой образовательной программы

0306000 – «Фармация».

Структура отчета по самооценке соответствует стандартам,

разработанным НКАОКО, и содержит описание 7 Стандартов.


8

СТАНДАРТ 1 - Цели образовательной программы и политика в

области обеспечения качества

Образовательная программа 0306000 «Фармация», реализуемая в ГККП

«Костанайский медицинский колледж» Управления здравоохранения

акимата Костанайской области по направлению подготовки специалистов с

классификацией: 0306013 «Фармацевт» представляет собой систему

документов, разработанную с учетом требований рынка труда на основе

государственного общеобязательного стандарта РК 04.05.147-2010, 2016 гг.,

предусматривает использование компетентностного подхода в обучении,

возможность использования модульного обучения.

Стратегическая цель и ключевые задачи колледжа определены

комплексной программой, миссией, политикой в области качества.

Миссия, цели и задачи колледжа соответствуют целям, задачам и

приоритетам национальной системы образования, что выражается в

целенаправленном формировании гармонично развитой личности и всемерно

способствует развитию медицинской, фармацевтической службы региона.

Целью политики колледжа в области обеспечения качества подготовки

специалистов является:

- достижение высокого рейтинга выпускников через удовлетворение

потребности личности в образовательных услугах, обеспечивающих ее

профессиональное и социальное самоопределение. Одним из основных

направлений развития колледжа являются:

-прогнозирование потребности в специалистах по образовательной

программе в соответствии с потребностями социума и рынка труда;

- развитие много профильности, многофункциональности и

многоуровневой колледжа как основы расширения спектра образовательных

услуг.

В колледже к началу учебного года разработаны перспективные планы

развития и стратегические направления деятельности колледжа.

Руководством колледжа поддерживается корпоративная культура,

которая формирована на основе Миссии колледжа и предусматривает

повышение деловой культуры персонала, укрепление положительной

репутации колледжа, управленческих решений.

Актуализируются задачи сохранения конкурентоспособности на рынке

образовательных услуг, активного взаимодействия с социальными

партнерами.

Стратегическая линия колледжа направлена на развитие

профессионального образования, опирающегося на взаимодействие

современной системы подготовки кадров, внедрение в учебный процесс

инновационных технологий обучения.

Информационные и инновационные педагогические технологии,

применяемые преподавателями колледжа, способствуют развитию

личности фармацевта нового поколения, развитию у них


9

коммуникативных способностей, умению принимать оптимальные

решения в сложной ситуации, формируют информационную культуру.

Образовательная программа «Фармация» предусматривает овладение

студентами базовыми, профессиональными, специальными компетенциями,

позволяющими решать профессиональные задачи в избранной сфере.

Студенты активно используют мультимедийные средства

обучения, электронные учебники. В процессе обучения студентов

акцент ставится на умение работать в команде, способность к

адаптации.

В рамках специальности организована кружковая работа, целью

которой является повышение лекарственной грамотности населения,

пропаганды здорового образа жизни, профилактики и раннего

выявления заболеваний. В тоже время актуальной для кружковцев

является международная практика независимой внешней объективной

оценки с учетом международных стандартов улучшения качества

образования. 12% студентов отделении «Фармации» охвачены в НИРС.

Тематика исследовательских работ направлена на формирование у

обучающихся культуры профессионального мышления, восприятия

духовности в структуре личностных характеристик выпускников, навыков их

самостоятельного приобретения и преобразования знаний и их реализация.

Специалистами колледжа по данной специальности для проведения

теоретических и практических занятий составлено огромное количество

учебных методических комплексов, электронная библиотека медицинского

колледжа «Консультант студента», где загружены электронные книги по

всем дисциплинам.

ГККП «Костанайский медицинский колледж» обладает достаточным

количеством преподавателей, помещений и соответствующего оборудования

для подготовки специалистов по специальности «Фармация».

Преподавателями колледжа по данной специальности для проведения

теоретических и практических занятий составлены учебно- методические

комплексы.

Области для улучшения:

С целью улучшения и предоставления гарантии качества обучения

продолжить работу по систематическому изучению и всесторонней оценке

образовательной программы.

Положительная практика:

Отмечается тесная взаимосвязь в подготовке специалистов с

работодателями.

Ведется анализ и мониторинг трудоустройства выпускников.


10

СТАНДАРТ 2 – Разработка, утверждение образовательных

программ и управление информацией

На отделении ведется работа по сохранению по 3-х направлениям:

1) работа с потенциальными абитуриентами;

2) работа с группами нового набора, первокурсниками;

3) работа со студентами 2-3 курсов.

Проводится работа по повышению мотивации к обучению, развитию

навыков учебной деятельности, профориентация по избранной

специальности.

Психологической службой колледжа проводятся психологические

тренинги, анкетирование студентов, раздаются рекомендации, памятки по

психологической поддержке студентов в период подготовки и сдачи

экзаменационных сессий.

В колледже функционируют научно-методический центр, цикловая

методическая комиссия, которые организовывают работу по использованию,

развитию, поддержке и внедрению информационных технологий в

образовательную деятельность.

Эффективному внедрению инновационных педагогических технологий в

образовательную среду способствует активно развивающаяся мульти

сервисная информационно-обучающая среда - комплекс современных

образовательных ресурсов с необходимым методическим, технологическим

обеспечением, предназначенный для обучения.

Мульти сервисная информационно-обучающая среда колледжа состоит

из тематических блоков, каждый из которых выполняет определенные

функции: организационный блок, дидактический блок, методический блок,

что позволяет реализовать модель учебного процесса.

Тематика и объем выполняемых лабораторных, практических работ

соответствуют тематике и объему по рабочим программам

соответствующих дисциплин в соответствии с государственным

общеобязательным стандартом по специальности «Фармация».

Студенты активно участвуют на предметных неделях по специальности,

брин-рингах, Днях здоровья, спортивных мероприятиях колледжа и

мероприятиях города и т.д. Воспитательная деятельность колледжа помогает

овладевать навыками просветительской, оздоровительной работы,

практическими навыками сохранения здоровья, создает понимание здорового

образа жизни.

Учебные занятия проводятся согласно графика учебного процесса и

расписания учебных занятий, утвержденных директором колледжа.

Учащиеся имеют выход в Интернет (2-4 этажи уч/корпуса), имеется

собственный сайт колледжа.

Ежегодно в начале учебного года, студенты групп нового набора

обеспечиваются путеводителями (в бумажной и электронной версиях).

Электронная версия размещена на сайте колледжа. В путеводителе

содержится информация об истории, традициях колледжа и отделения,


11

правилах внутреннего распорядка, режим работы всех служб, телефонный

справочник, данные по администрации, преподавателях отделения и т. д.

Вопросы двухсторонних юридических отношений студентов и колледжа

оговорены в «Договоре возмездного оказания образовательных услуг», в

«Правилах внутреннего распорядка».

В стенах колледжа своевременно вывешивается график учебного

процесса, график установочных конференций с календарными сроками

прохождения учебно-производственной и профессиональных практик,

график пересдачи академических задолженностей, график консультаций,

дополнительных занятий. На отделении ведется журнал регистрации учета

студентов, не справляющихся с академическими требованиями.

Имеющаяся материально-техническая база колледжа позволяет

обеспечивать проведение учебной, лабораторной, практической работы

обучающихся на современном уровне в соответствии с требованиями

занятий.

Замечания:

Отсутствует общежитие.


Изыскать возможность обеспечения студентов общежитием.

Изучить и внедрить в деятельность колледжа приказ МЗСР Республики

Казахстан от 24.05.2015г за №262 по хранению и введению журнала

регистрации температурного режима лекарственных препаратов.


Лаборатории и кабинеты оснащены компьютерами, мультимедийными

проекторами, интерактивными досками, копировально – множительной

техникой.

Для улучшения подготовки студентов по ГОСО -2010 введена

ПРОГРАММА дополнительного образования по циклам.

СТАНДАРТ 3 - Студентоцентрированное обучение, преподавание и

оценка

Потребителями выпускников отделения «Фармации» выступают аптеки

различных форм собственности, аптечные склады, контрольно-

аналитические лаборатории и другие учреждения. Руководители учреждений

отмечают у выпускников колледжа в большинстве случаев хорошие

теоретические знания, владение практическими навыками на достаточном

профессиональном уровне, самостоятельность в работе. По откликам

работодателей специалисты в общении с посетителями аптек, пациентами,

коллегами проявляют доброжелательность и коммуникабельность, не

допускают нарушений этики фармацевта и трудовой дисциплины.


12

Трудоустраиваются выпускники по заявкам работодателей (устным,

письменным, размещенным на сайте колледжа), заключаются договора о

взаимном сотрудничестве с аптечными учреждениями, создается банк

данных об учреждениях. Проводятся организационные мероприятия, такие

как «Ярмарка вакансий», встречи с работодателями, заключение договоров о

сотрудничестве, привлечение работодателей в качестве руководителей

производственных практик, систематическое проведение «Круглых столов»,

привлечение администрации, заведующих аптечных учреждений к

проведению итоговой аттестации выпускников колледжа.

Прочная учебно-материальная база одно из основных условий

прогрессивных методов обучения, организации самостоятельной

деятельности учащихся, развития их творческой активности, повышение

образовательной и профессиональной подготовки.

Для улучшения качества подготовки обучающихся к будущей

самостоятельной работе проводятся установочные конференции, основная

цель которых ознакомление с программой, ведением документации,

распорядком и правилами медицинских организаций.



самостоятельной профессии вести продолжить работу по введению

документации, распорядку и правилам аптечной организаций.

Продолжить своевременное ознакомление с НПА, приобретение

Государственной Фармакопеи Республики Казахстан.


Учебно-производственные и производственные практики проводятся в

базовых организациях здравоохранения г. Костанай; ТОО «Цветная», ТОО

«Забота Company LTD», ТОО «Фармаком Импэкс», ТОО «Фармация – Нео»

по окончании которых проводится аттестация практических навыков и

умений.

В рамках академической мобильности студенты выпускного курса по

взаимному обмену прошли часть производственного обучения в

фармацевтических компаниях г. Челябинск Российской Федерации.

СТАНДАРТ 4 - Прием студентов, успеваемость и сертификация

Обучение по специальности проводится в соответствии с ГОСО РК

4.05.147-2010, 2016 гг., утвержденным приказом Министра здравоохранения

Республики Казахстан № 378 от 24.05.2010 г. и соответствует миссии,

видению и целям ГККП «Костанайский медицинский колледж».

В структуре образовательной программы по специальности

«Фармация» соблюдены принципы структуризации содержания обучения.

Модули образовательной программы по данной специальности

сформированы на основе соблюдения принципов структуризации


13

содержания обучения и представлены в компактном и наглядном виде,

обеспечены дидактическим материалом, проблемными и прикладными

задачами.

Учебный процесс ориентирован на будущую практическую

деятельность специалистов с квалификацией «Фармацевт» путем интеграции

междисциплинарных связей общеобразовательных, профессиональных и

специальных дисциплин.

Объектом системы контроля и управления качеством подготовки

специалистов являются не только результаты обучения, но и система

качества преподавания, повышение квалификации преподавателей,

формирование контингента.

Самостоятельная работа студентов в колледже проводится в виде

аудиторной самостоятельной работы, выполняемой на учебных занятиях под

непосредственным руководством преподавателя на базе колледжа и на базах

аптечных организациях.

Производственное обучение и профессиональная практика по

специальности проводится в соответствии с ГОСО РК 4.05.147-2010, 2016 гг.,

утвержденным приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан

По окончании теоретического курса студенты проходят учебную

практику. Все виды практики проводятся согласно заключенными с

предприятиями договорами. Контроль прохождения практик осуществляется

непосредственными руководителями в ходе прохождения практики. В

последний день практики базовые руководители проводят зачет, а после

проверки дневников выставляется итоговая оценка за практику.

В развитии исследовательских, творческих компонентов эффективными

являются технология проектной деятельности. Мотивационно-личностный

компонент формируется при использовании совокупности проблемного

обучения, модульного обучения, имитационного симуляционного обучения.

Имеется график учебного процесса, в котором отражены все

количественные характеристики образовательного процесса в соответствии с

государственными требованиями (количество недель для проведения

теоретического обучения и производственной практики, общая учебная

нагрузка обучающихся, количество недель для проведения итоговой

государственной аттестации и количество недель на каникулы).

Преподавателями колледжа постоянно ведется поиск технологий,

обеспечивающих успешную подготовку будущих фармцевтических

работников в соответствии с потребностями аптечной отрасли

здравоохранения. В качестве экспертов привлекаются педагоги с

многолетним опытом реализации образовательной программы.

Библиотека пополняется учебно-методическими пособиями,

разработанными преподавателями колледжа.

Фонд библиотеки колледжа по специальности «Фармация»

укомплектован, исходя из принципа расширения номенклатуры учебной

литературы по каждой дисциплине составляет – 3498 экз.


14

Замечания:

Студенты 1 курса недостаточно укомплектованы учебником «История

фармации».


Продолжить работу по организации контроля знаний промежуточной и

итоговой государственной аттестации, применению современных

образовательных технологий и инноваций.

Продолжить работу по комплектации студентов 1 курса учебником

«История фармации».

Продолжить работу с неуспевающими студентами, разработать и

внедрить положение о работе со слабоуспевающими студентами отделения.


С целью выявления эффективных технологий обучения по ОП

проводится экспертная оценка применяемых педагогических технологий.

Образовательная программа полностью обеспечена учебно-

методической документацией, учебными, наглядными пособиями.

СТАНДАРТ 5 – Преподаватели и персонал

В колледже созданы все условия для продуктивной деятельности

педагогов: современная инфраструктура, комфорт, благоприятный

психологический климат, достойная и своевременная оплата труда.

Руководство колледжа командным методам управления предпочитает

придерживаться социально-психологических, экономических методов,

ориентируется на человеческий фактор, в принятии решений придерживается

принципа коллегиальности, прозрачности, гласности, полного

информирования коллектива, проявляет терпимость к критике, отличается

доброжелательностью, вежливостью, тактичностью в общении с персоналом.

Одним из основных направлений работы преподавателей является

разработка учебных, учебно-методических материалов, а также публикации

статей в периодических изданиях, сборниках материалов научно-

практических конференций. Большое внимание методическая служба уделяет

молодым специалистам, начинающим преподавателям.

Система повышения квалификации внутри колледжа включает

подготовку преподавателей в межкурсовой период на базе колледжа, через

работу Школы начинающего педагога; наставничество; постоянно

действующий обучающий семинар для преподавателей, не имеющих

педагогического образования; самообразование преподавателей; участие в

семинарах-тренингах.

В колледже разработана система мониторинга деятельности, в основе

которой лежат такие принципы как максимальная объективность, охват всех

видов деятельности преподавателя.


15

На базе колледжа неоднократно организуются курсы по педагогике и

психологии, так же повышение квалификации преподавателей проводится

на семинарах, конференциях в стенах колледжа.

Для объективной оценки деятельности преподавателей в колледже

разработана система рейтинговой оценки педагога по результатам учебного

года.

Оценка деятельности преподавателей также осуществляется через

взаимопосещение, через систему внутриколледжного контроля, через

посещение открытых, показательных уроков в ходе предметных недель,

декад, месячников.

В конце каждого учебного года преподаватели предоставляют

отчет о выполнении индивидуальных планов.

Руководство колледжа стремится создать условия для

инициативной и творческой деятельности преподавателей и

сотрудников с учетом их индивидуальных особенностей и

профессиональных навыков. Для преподавательского состава

разрабатываются планы и график повышения квалификации на 5 лет.


В рамках повышения квалификации преподавательского состава

продолжать работу по введению и внедрению зарубежных программ,

обмену, стажировок, повышению профессиональных компетенций

преподавателей специальных дисциплин.

Положительная практика: Учебный процесс по специальности «Фармация» осуществляют 29

преподавателей, из них 25 – штатных (88,6%), имеющих базовое образование

и 3 внештатных. Все 100 % преподавателей имеют фармацевтическое

образование.

Демократичный подход по отношению к преподавателям и

сотрудникам колледжа; сочетание интересов руководящего состава и

управляемой подсистемы; доступность руководства; стимулирование

деятельности преподавателей и сотрудников колледжа.

СТАНДАРТ 6. Учебные ресурсы и поддержка студентов.

Образовательная деятельность колледжа в сфере технического и

профессионального образования обеспечена достаточными финансовыми

ресурсами и соответствует требованиям устойчивости организации

образования.

При разработке финансовых планов, в которых закладывается

финансовая устойчивость, колледж руководствуется законом РК «Об

образовании», постановлениями Правительства РК об утверждении

государственного образовательного заказа на подготовку специалистов с


16

техническим и профессиональным образованием, приказами МОН РК, МЗ

РК по финансовым нормативам.

Результаты самообследования выявили, что структура и содержание

образовательной программы соответствуют требованиям ГОСО. Налажена

система контроля и управления качествам подготовки специалистов по

образовательной программе; в образовательной программе соблюдается

принцип доступности, гибкости, модульности; Содержание

профессиональной практики отражает объем и уровень предоставляемой

квалификации, Образовательная программа полностью подкреплена учебно-

методической документацией, учебными, наглядными пособиями и

техническими средствами обучения. Стабильно устойчивое финансовое

положение колледжа позволяет ежегодно направлять значительные средства

на укрепление и развитие материально-технической базы.

Теоретические занятия по предметам специальности «Фармация»

проводятся в учебных аудиториях колледжа, практические занятия

осуществляются в специально оборудованных лабораториях колледжа и

на базе аптечных сетей. Учебные кабинеты оснащены необходимым

оборудованием, наглядными пособиями согласно табелю оснащения. Все

кабинеты укомплектованы учебной мебелью согласно нормативам.

Информационные ресурсы колледжа, необходимые для работы и

обучения, сосредоточены в зависимости от их характера, в разных

источниках, но все они объединены в единую информационно-

образовательную среду.

Техническое состояние и уровень оснащенности рабочих мест по

заключению ЦСЭЭ и противопожарной службы соответствуют

установленным требованиям.

Учебные корпуса колледжа, актовый зал-100 п/м, конференц-зал, 2

компьютерных класса, тестовый центр, электронная библиотека

объединены в единую информационно-образовательную сеть,

поддержку которой осуществляет IT-центр колледжа. В учебных

кабинетах установлены интерактивные доски , мультимедийные

интерактивные проектора, позволяющие проводить интерактивное

занятие не только в стационарных мультимедийных кабинетах, а

практически в любой учебной аудитории. Функционируют лингафонно-

мультимедийныы кабинета с интерактивными досками.

Области для улучшения: Дальнейшее расширение социального партнерства и приема студентов

по специальности.


В учебных лабораториях «Технология ЛФ», «Фармакогнозия»,

«Фармацевтическая химия» для каждого обучающегося оборудованы по типу

рабочего места фармацевта, максимально приближенные к условиям работы

аптеки. Учебные аудитории оснащены техническими средствами


17

обучения: интерактивными досками с сенсорным (электромагнитным)

принципом действия, с интегрированными видеопроекторами и

звуковыми колонками на мобильной стойке, лабораторными

стеклянными шкафами, медицинскими передвижными шкафами для

оборудования.

Преподавателями специальности «Фармация» созданы: банк

тестовых заданий для текущей, промежуточной и итоговой аттестации

на бумажном и электронном носителях, УМК, видеоролики.

Организация и участие в международных и республиканских конкурсах

«Лучший фармацевт» для студентов выпускного курса (Единственное

учебное заведение, которое проводит на международном уровне).

СТАНДАРТ 7 - Информирование общественности

На сайте Костанайского медицинского колледжа представлена полная

информация об образовательной программе, критериях отбора обучающихся,

ожидаемых результатах освоения образовательной программы,

присуждаемых квалификациях, методиках преподавания. Информация сайта

систематически обновляется. Для доступности информации о деятельности

колледжа, предоставляемых образовательных услугах заинтересованным

сторонам, обеспечения студентов, преподавателей, персонала, родителей,

работодателей информацией - используется сайт www.komeco.kz.

Информация, размещенная на сайте, имеет практическую значимость, как

для студентов, ПС, так и для других категорий посетителей сайта (новости,

расписание, рубрика вопрос-ответ, абитуриенту и мн.др.). Информация на

сайте обновляется ежедневно. Используется облачное хранилище для

хранения фотографий, видео-хостинг YouTube для видеофайлов и др.

контента.

Web-сайт ведётся на двух языках (государственном и русском), где

размещены материалы об истории колледжа, о Миссии, Политике,

Стратегических целях колледжа, информация о правилах приема

абитуриентов, информация об администрации, госуслугах.

Студенты колледжа обеспечены дайджестом колледжа, который

содержит историческую информацию о колледже, видение, миссию

колледжа, расписание звонков, информацию о работе членов

административно-управленческого корпуса и работы структурных

подразделений колледжа, правила внутреннего распорядка, телефонный

справочник. Информация дайджеста пересматривается ежегодно и

актуализируется.


Продолжить работу по информированию общественности о

деятельности медицинского колледжа.

http://www.komeco.kz/


18


Информационные стенды колледжа, расположенные в холле, на этажах

содержат график учебного процесса, расписание занятий, график

прохождения ПО и ПП, информацию о вакансиях в МО города и области,

объявления о запланированных мероприятиях, график ликвидации

академической задолженности студентов, проведения преподавателями

дополнительных занятий, рейтинг учебных групп в разрезе специальностей,

совет психолога и др.


19

ГЛАВА 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На основании результатов анализа отчета по самооценке и внешнему

аудиту в рамках специализированной (программной) аккредитации ГККП

«Костанайский медицинский колледж» ГУ «Управления здравоохранения

Костанайской области» по образовательной программе по специальности

0306000 «Фармация» выявлен уровень соответствия и предложены

следующие рекомендации по совершенствованию деятельности:

Стандарт 1. Цели образовательных программ и политика в области

обеспечения качества – соответствует.


Продолжить работу по систематическому изучению и всесторонней

оценке образовательной программы с целью улучшения и гарантии качества

обучения.

Стандарт 2. Разработка, утверждение образовательных программ и

управление информацией – соответствует с небольшими замечаниями.

Замечания:

Отсутствует общежитие.


Изыскать возможность обеспечения студентов общежитием.

Изучить и внедрить в деятельность колледжа приказ МЗСР Республики

Казахстан от 24.05.2015г за №262 по хранению и введению журнала

регистрации температурного режима лекарственных препаратов.

Стандарт 3. Студентоцентрированное обучение, преподавание и

оценка – соответствует.



самостоятельной профессии продолжить работу по введению документации,

распорядку и правилам аптечной организаций.

Продолжить своевременное ознакомление с НПА, приобретение

Государственной Фармакопеи Республики Казахстан.

Стандарт 4. Прием студентов, успеваемость, признание и

сертификация – соответствует с небольшими замечаниями.

Замечания:


20

Студенты 1 курса недостаточно укомплектованы учебником «История

фармации».


Продолжить работу по организации контроля знаний промежуточной и

итоговой государственной аттестации, применению современных

образовательных технологий и инноваций.

Продолжить работу по комплектации студентов 1 курса учебником

«История фармации».

Продолжить работу с неуспевающими студентами, разработать и

внедрить положение о работе со слабоуспевающими студентами отделения.

Стандарт 5. Преподаватели и персонал – соответствует.


В рамках повышения квалификации преподавательского состава

продолжать работу по введению и внедрению зарубежных программ,

обмену, стажировок, повышению профессиональных компетенций

преподавателей специальных дисциплин.

Стандарт 6. Учебные ресурсы и поддержка студентов –

соответствует.

Области для улучшения: Дальнейшее расширение социального партнерства и приема студентов

по специальности.

Стандарт 7. Информирование общественности – соответствует.

Области для улучшения: Продолжить работу по информированию общественности о

деятельности медицинского колледжа.


21


ПРОГРАММА

внешнего аудита экспертной группы НКАОКО

в ГККП «Костанайский медицинский колледж»

по специализированной (программной) аккредитации

Время Мероприятие Участники Место

21.05.2017 г.

в течение дня

Заезд членов ВЭГ Гостиница

«Целинная»

День 1-й: 22 мая 2017 г.

До 8:30 Завтрак Р, ЭГ, К Гостиница


8:30 Сбор в фойе отеля Р, ЭГ, К Гостиница


8:50 Прибытие в колледж Р, ЭГ, К Кабинет ВЭГ

9:00-10:00 Брифинг, обсуждение организационных

вопросов

Р, ЭГ, К Кабинет ВЭГ

10:00-10:30 Интервью с директором колледжа Р, ЭГ, К,

директор

Кабинет ВЭГ

10:30-10:40 Обмен мнениями членов внешней экспертной

группы


10:40-11:10 Интервью с заместителями директора

колледжа, главным бухгалтером, начальником

отделом кадров

Р, ЭГ, К,

заместители

директора

колледжа



группы


11:20-11:50 Интервью с заведующими отделениями,

методистами, руководителями структурных

подразделений, председателями ПЦК,

психологом и заведующей библиотекой

Р, ЭГ, К,

методисты, РСП



группы


12:00-13:00 Визуальный осмотр и изучение документации

ПЦК, выборочное посещение учебных занятий

по направлениям аккредитуемых

образовательных программ:

1. Фармация

2. Стоматология

Р, ЭГ, К,

Заведующие

отделениями,

Председатели

ПЦК,

ПС, ОЛК

Учебный

корпус

13:00-14:00 Обед Р, ЭГ, К Учебный

корпус

14:00-14:50 Интервью со студентами Р, ЭГ, К,

Студенты

Учебный

корпус


группы

Р, ЭГ, К, Учебный

корпус

15:00-15:50 Интервью с ПС колледжа по направлениям

аккредитуемых образовательных программ

Р, ЭГ, К,

ПС колледжа

Учебный

корпус


группы



22

16:00-17:30 Выборочное изучение документации по

направлениям аккредитуемых


1. Фармация



17:30-18:10 Интервью с выпускниками Р, ЭГ, К,

выпускники

Учебный

корпус


группы


18:20-19:00 Интервью с работодателями Р, ЭГ, К,

Работодатели

Учебный

корпус


группы.

Подведение итогов первого дня работы ВЭГ.


19:30-20:30 Ужин Р, ЭГ, К Гостиница


День 2-й: 23 мая 2017 г.

До 8:30 Завтрак Р, ЭГ, К Гостиница

«Целинная» 8:30 Сбор в фойе отеля Р, ЭГ, К Гостиница

«Целинная» 8:50 Прибытие в колледж Р, ЭГ, К Учебный

корпус

9:00-13:00 Изучение документации ПЦК, выборочное

посещение учебных занятий и баз практик по

направлениям аккредитуемых


1. Фармация


Р, ЭГ,




ПЦК,

ПС, ОЛК

Учебный

корпус

13:00-14:00 Обед Р, ЭГ, К Учебный

корпус


группы.

Приглашение отдельных представителей

отделений и ПЦК по запросу экспертов.

Подготовка отчетов по внешнему аудиту

Р, ЭГ,




ПЦК

Учебный

корпус

17:30-18:00 Встреча с директором колледжа,

представление предварительных

результатов и рекомендаций

Р, ЭГ, К Кабинет

директора

колледжа

Отъезд экспертов По графику

отъезда

Гостиница


Обозначения: Внешняя экспертная группа - ВЭГ, руководитель экспертной группы - Р,

координатор - К, ответственное лицо за внешний аудит от колледжа - ОЛК, руководители

структурных подразделений - РСП.


23


Список участников интервью специальность «Фармация»

Ответственный за проведение аккредитации:

№

п/п

Ф.И.О. Должность

(стенепь, звание, категория)

1 Жарматова Айнагуль Алтынбаевна И.о. зам.директора по УР, высшая квалификационная

категория

Администрация колледжа:

№

п/п

Ф.И.О. Должность

(стенепь, звание, категория)

1 Катпенова Сауле Атантаевна Директор, высшая квалификационная категория

2 Жарматова Айнагуль Алтынбаевна И.о. зам.директора по УР, высшая квалификационная

категория

3 Байсарина Акжан Умержановна Зам. директора по УПР, высшая квалификационная

категория

4 Русинова Елена Алексеевна Зам. директора по УВР, б/к

5 Гаджиева Камиля Сабировна Зам.директора по УМР, первая квалификационная

категория

6 Жетписбаева Наталья Борисовна Зам.директора по профессиональному обучению,

высшая квалификационная категория

7 Жулбарисова Гульсун Кадроновна Зам.директора по хоз.работе

8 Ершова Елена Юрьевна Главный бухгалтер

9 Бузина Светлана Петровна Зав. отделением, высшая квалификационная категория

10 Мухамеджанова Мадина Альтаевна И.о.зав.отделением, высшая квалификационная

категория

11 Досжанова Жанылсын Еркитаевна И.о.зав.отделением, вторая квалификационная

категория

Представители ПС (ИПР):

№

п/п

Ф.И.О. Должность, категория

1. Воронцова Ирина Николаевна преподаватель СД, высшая категория

2. Жуламанова Наталья Федоровна преподаватель СД, б/к


24

3. Сафронова Лариса

Александровна

преподаватель ОПД, высшая категория

4. Каратаева Марина Маратовна преподаватель ОПД, вторая категория

5. Рябуха Елена Викторовна преподаватель ОПД, высшая категория

6. Романюк Инна Евгеньевна преподаватель ОПД, первая категория

7. Романова Ольга Леонидовна преподаватель ОПД, высшая категория

8. Мухтарова Дана Булатовна преподаватель СД, б/к

9. Стокоз Оксана Сергеевна преподаватель СД, вторая категория

10. Тихонова Татьяна Анатольевна преподаватель СД, высшая категория

11. Шулейко Светлана

Владимировна

преподаватель СД, высшая категория

12. Шестакова Елена Юрьевна преподаватель СД, высшая категория

Студенты:

№

п/

п

Ф.И.О. Специальность/ квалификация Курс

1. Ахметова Арай Манарбековна «Фармация»/фармацевт 1

2. Далакова Хамисат Башировна «Фармация»/фармацевт 1

3. Редькина Елена Анатольевна «Фармация»/фармацевт 1

4. Танирбергенова Жансая Муратовна «Фармация»/фармацевт 1

5. Шум Анастасия Александровна «Фармация»/фармацевт 1

6. Биктабан Әкежан Әбдірахманұлы «Фармация»/фармацевт 2

7. Бут Елена Анатольевна «Фармация»/фармацевт 2

8. Малышева Анастасия Викторовна «Фармация»/фармацевт 2

9. Симутина Нина Александровна «Фармация»/фармацевт 2

10. Антощук Инна Васильевна «Фармация»/фармацевт 3

11. Архангельская Алена Дмитриевна «Фармация»/фармацевт 3

12. Житинская Екатерина Олеговна «Фармация»/фармацевт 3

13. Жумабаева Дана Ермековна «Фармация»/фармацевт 3

14. Зеленцова Олеся Юрьевна «Фармация»/фармацевт 3


25

15. Искакова Балнур Кенжеакметовна «Фармация»/фармацевт 3

16. Каневская Юлия Васильевна «Фармация»/фармацевт 3

17. Кургуз Жанна Ивановна «Фармация»/фармацевт 3

18. Пироженко Ольга Викторовна «Фармация»/фармацевт 3

19. Полторашко Алина Дмитриевна «Фармация»/фармацевт 3

20. Сидорова Дарья Владимировна «Фармация»/фармацевт 3

21. Слесарева Анастасия Андреевна «Фармация»/фармацевт 3

22. Шмакова Марина Васильевна «Фармация»/фармацевт 3

23. Трошина Надежда Александровна «Фармация»/фармацевт 3

Выпускники:

№

п/п

Ф.И.О. Специальность, год

выпуска

Место работы,

Должность

1. Одинец Татьяна Сергеевна

«Фармация» фармацевт

2015

ТОО « Забота Company

LTD», заведующая аптекой

2. Николаева Евгения Васильевна


2015

ТОО « Фармаком

ИМПЭКС», фармацевт

3. Крикливцева Дарья Михайловна


2013

ТОО «Цветная», фармацевт

4. Лекомцева Ольга Александровна


2014

ТОО «Домик аптекаря»,

заведующая аптекой

5. Малышева Анастасия Викторовна «Фармация» фармацевт

2015

ТОО «Фармация НЕО»,

фармацевт

6. Аскерова Рано Чориевна


2009

ТОО «Цветная»,

заведующая аптекой

7. Малюкова Виктория Андреевна


2016

ТОО «Фармация НЕО»,

фармацевт по качеству

8. Лаушко Наталья Александровна


2011

ТДО «Айболит», фармацевт

9. Жогло Юлия Валерьевна


2013

ТДО «Айболит», фармацевт

10. Качина Марина Викторовна


2016

Компания «Ядран»,

опытный медицинский

представитель

Представители работодателей:

№

п/п

Ф.И.О. Место работы,

Должность

1 Дюсембаева Гульнара Асмановна ТОО «Фармация – Нео» Зам.генерального директора

2 Бекеева Ляйля Нурахмедовна ТОО «Фармация – Нео» Ведущий провизор

3 Жиловская Татьяна Александровна ТОО «Забота Company LTD», зам.коммерческого

директора


26

4 Курмангалиева Аягоз

Сабитжановна

ТОО «Забота Company LTD», фармацевт аптеки

5 Качина Галина Васильевна ТОО «Фармаком»Импэкс», директор аптечной сети

6 Назаренко Наталья Викторовна ТОО «Фармаком»Импэкс», заместитель заведующего

аптекой № 100

7 Белохвостикова Марина

Анатольевна

Заведующая аптекой № 7 ТОО «Аптека ЛОГОС»

8 Нечаева Елена Андреевна Заведующая аптекой № 16 ТОО «АЛЕМ ФАРМ»

9 Лузанова Валентина Ивановна Директор аптеки № 3 ТОО «Цветная»

10 Мирошниченко Ирина Михайловна Директор аптеки № 15 ТОО «Цветная»

Documents

22 - 23...Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA 5 ГЛАВА 1 КОНТЕКСТ И ЦЕЛИ ВИЗИТА Введение Внешний визит (аудит)