平成２２年度（平成２２年９月）修了生

国語教育専攻

主

主

主

主

コース サブコース 論文題目

日本語教育

日本語教育

日中授受動詞表現の対照研究 ―認知言語学を踏まえて―

中国の公立中学に通う外国人児童生徒の２言語の習得と文化的アイデンティティ ―北京市内に通う外国人児童生徒の調査を通して―

日本語聴解テストのあり方に関する実証的研究　―日本語能力試験をめぐる定性的分析の結果から―

中国人日本語学習者のビリーフスとその変容の可能性について－中国と日本で学ぶ学習者を対象に－

日本語教育

日本語教育

技術教育専攻

主

コース サブコース 論文題目

技術科学

中等教育のための電子回路シミュレータの開発と実践

音楽教育専攻

主ヴェルディとプッチーニによるソプラノリリコスピントの歌唱

副《仮面舞踏会》アメーリアの魅力

コース サブコース 論文題目

音楽

平成２２年度（平成２３年３月）修了生

学校教育専攻

主韓国の初等学校低学年における「裁量活動」の現状と改善方向－具体的な活動や体験を重視する日本の「生活科」を手がかりにして－

主 中国女性教師ライフヒストリー研究

主メリト・イデオロギー揺らぎ社会における大学進学者の受験インセンティブの内部構造―Ｘ県公立高校出身者への質的アプローチを中心に―

主日本における学童保育の問題認識に関する一考察 ―雑誌『日本の学童ほいく』の分析を事例として

主大卒就職におけるダブルスクール戦略の意味―公務員予備校に通う大学生へのインタビューを手掛かりに―

主東京都における高等学校改革に関する研究 ―高等学校改革の理念と実態の検討を中心として―

主『教育に関する考察』と『統治二論』との関連性 ―「家父長権力」による教育の意味―

主子どもの 「主体的な学び」を支える自己評価についての研究　　～「総合的な学習の時間」の実践の場合～

主 現代中国における陶行知の生活教育の実践研究

主 服装・頭髪検査に関する教師の意識と役割に関する研究

※課題研究

主幼児・保護者の生活習慣・生活リズムの実態及び保護者の生活習慣に関する意識の関係

主 自閉症児をもつ母親の障害受容について―アイデンティティ発達の視点から―

主保育者の幼児へのケアリングの一考察―コミュニケーションに困難を示す３歳児への言葉かけから―

学校教育

コース サブコース

学校教育

論文題目

学校教育

学校教育

学校教育

学校教育

学校教育

学校教育

学校教育

学校教育

幼児教育

幼児教育

幼児教育

学校教育専攻

コース サブコース 論文題目

主 3歳児の読み聞かせ活動における「共同体」形成の特徴

主障害児を担任した中堅保育者の熟達化の様相 ～障害児保育に関わる技術・知識、保育者の自己の変容及び関係性の変容に着目して～

幼児教育

幼児教育

学校心理専攻

主一斉授業の構成において教師の権力はどのように機能するか　―小学校道徳の授業における教師のリヴォイシングに着目して―

主 対人ストレスイベントにおけるコーピングの効果とコーピング評価に関する研究

学校心理 主 コンピュータ・グラフィックスを用いたチームワーク力測定の試み

学校心理 主 疑問生成におけるメタ理解的知識と注意資源の影響　―難読文読解において―

学校心理 主 自閉症スペクトラム障害児へのソーシャルコミックスを用いたSSTの実践

学校心理 主 道徳の授業における教師の「受け止め」の機能

学校心理 主 整数の除法の意味理解と指導法についての考察

※課題研究

臨床心理 主WRAPファシリテーターにおける自己の再確立過程　～精神障害をもつ当事者のリカバリーに関する一考察～

臨床心理 主発達障害のある幼児・児童の注意機能の評価と臨床心理学的支援に関する研究―簡易な持続性注意測定課題を用いて―

臨床心理 主 いじめ被害を訴えることのできない子どもへの支援に関する研究

臨床心理 主 精神障害におけるリカバリー　～就労と講演活動との関連～

臨床心理 主 成人した帰国生における喪失の気づきと悲嘆の過程

臨床心理 主 発達障害がある子どものいる家族の機能―家族の『きずな』についての物語―

臨床心理 主 大学生の日常的な恥体験と社会的適応との関連

論文題目

学校心理

学校心理

コース サブコース

学校心理専攻

論文題目コース サブコース

臨床心理 主 自己志向的完全主義の適応性および不適応性に関する臨床心理学的研究

臨床心理 主放課後児童クラブ指導員への支援に関する研究‐コンサルテーションの実践を通して‐

臨床心理 主高等学校における個別的支援の必要性と教育相談を根付かせるための取り組みについて

※課題研究

臨床心理 主 発達障害児の談話特性に関する臨床心理学的検討

臨床心理 主 2歳児の母子のコミュニケーションに関する研究

臨床心理 主友人間での対人ストレスに影響する要因―回避的コーピングとマインドフルネスに注目して―

臨床心理 主 幼児の感情を育てる保育士のかかわり

臨床心理 主話し合い活動をいかした道徳の時間　～中学校における道徳の時間を活性化するために～

※課題研究

臨床心理 主 コラージュ継続制作における内的体験過程―気分変容に着目して―

臨床心理 主IT企業における職場の組織風土と従業員の職業性ストレスおよびワーク・エンゲイジメントとの関連についての検討

臨床心理 主発達障害児の親の会セルフヘルプ活動（余暇支援活動）におけるソーシャルスキル・トレーニングの視点を導入した実践

臨床心理 主 「男らしさ」の否定となる外傷体験に男性はどのようにして向き合うのか

特別支援教育専攻

主成人期知的障害者の生涯学習支援に関する研究 －基礎的学習能力との関連から見る学習内容の検討－

主知的障害児における「自立的生活活動」に関する研究－能力領域に基づく指導内容の検討を通して－

主 知的障害者の離職から再就職についての一研究

主障害児の通学に関する歴史的研究―東京都における通学保障の検討を中心にして―

主 盲知的障害児における文字学習とリテラシーの実態把握と支援に関する研究

主 知的障害児・者における実行機能の障害に関する研究

主 健常児・者および知的障害者の身体スケールと行為に関する研究

主 知的障害児の「見本合わせ」課題に関する研究 ～形・色・事物に関して～

主 健常者及び知的障害者の反復運動に関する研究

主 LD児における字画の筆記に関する研究

主 高機能広汎性発達障害幼児における象徴遊びの支援に関する研究

主PBSに基づく効果的な介入に関する一考察‐支援者の行動を維持している随伴性に焦点を当てて‐

支援方法 主 手話併用環境にある聴覚障害児の音韻意識の発達に関する縦断的研究

支援方法 主自閉症スペクトラム障害児の会話における語用論的特徴－対象児と対話者の発話の分析－

支援方法

支援方法

発達障害

発達障害

発達障害

発達障害

発達障害

発達障害

特別支援教育

特別支援教育

論文題目

特別支援教育

特別支援教育

コース サブコース

特別支援教育専攻

論文題目コース サブコース

支援方法 主 思春期の自閉症スペクトラム障害児における対人ストレス対処特性

支援方法 主発達障害児と親の余暇充実に関する研究 －楽器演奏スキルの形成が子どもの余暇と母親の心理面に及ぼす影響について－

支援方法 主発達障害児が示す自己刺激行動の減少に関する研究－DRI手続きと自己教示手続きの有効性の検討－

支援方法 主特別支援教育における巡回相談に関する研究　―東京都の通級指導学級での取り組みに焦点を当てて―

※課題研究

家政教育専攻

主中国の環境教育の現状と課題　―小・中・高校生の環境意識と消費行動の実態調査から―

主 中高生男子の父親としての発達―育児中の父親の実態調査を踏まえて―

主 家庭の食卓が中高生の親子関係と教師関係に及ぼす影響

主 小麦ふすま添加飼料によるラットの肝臓のPAI-1量について

主食料生産から消費までを視野に入れた家庭科高校食分野の授業実践とその検証　―食料自給率を取り入れた授業の展開―

生活科学

生活科学

サブコース 論文題目

家庭科教育

生活科学

生活科学

コース

国語教育専攻

主 国語力再考　～倉澤栄吉の読解指導とＰＩＳＡ型読解力との比較から～

主 中学校における国語教育への学校図書館の支援と協働

主 岩田道雄研究　一読総合法による「読み」の研究

主想像を豊かにする読み書き関連指導研究　～青木幹勇の『第三の書く』を中心に～

主 学校図書館研究　―埼玉県三郷市立小学校を中心に―

主 古田擴の「きく」こと教育論の研究

主 太宰治研究 ―〈待つ〉、その先にあるもの―

主 近代における中日二つの「家」の没落　藤村の『家』と巴金の『家』

主 新選組文学論　―文学作品に表現された新選組描写の変遷―

主 菊池寛小説に於ける〈型〉　―語り手の位相―

主 新美南吉の晩年童話について　―その悲劇性をめぐって―

主 谷崎潤一郎　『鍵』試論

主 義賊伝説の成立と展開

主 中日異類婚姻譚の研究　―御伽草子と中国文献の関わりを中心に

コース サブコース

国語科教育

国語科教育

日本文学

日本文学

国語科教育

日本文学

日本文学

論文題目

国語科教育

日本文学

日本文学

国語科教育

日本文学

日本文学

国語科教育

国語教育専攻

コース サブコース 論文題目

主 葉山嘉樹研究 ―その「転向」と後期作品の示すもの―

主 戦後川端康成における〈記憶〉と〈自然〉－「山の音」までを中心に－

主 福永武彦論－物語ることの発見と、その意味－

主 近現代文学に於ける臨床的考察　―過去と如何に向き合うか―

主 明治四十年代における写生文派小説　―高浜虚子論

主 死別による喪失　―　『源氏物語』を中心に　―

主 庾信研究

主 岑嘉州詩研究

主 「名詞＋動詞連用形＋する」と「名詞＋動詞」の自他について

主 「ひもとく」の意味の変遷について

主 日本語の能格特徴－複合名詞・副助詞の場合－

主 近現代日本語の時間節「～とたん（に）」の実態と意味用法の考察

主 漢語「全然」の語誌

主 「ワン」の漢字表記について日本語学

日本語学

日本語学

日本語学

中国古典学

日本語学

日本語学

日本語学・日本文学

日本語学・日本文学

中国古典学

日本文学

日本文学

日本文学

日本文学

国語教育専攻

コース サブコース 論文題目

主 動詞の活用語形　―『平家正節』墨譜の場合―

主 タイ人日本語学習者の誤用分析　―変化を表す表現「ナル」を中心に―

主 否定疑問文の日・タイ対照研究

主中国人日本語学習者のアスペクト表現「～ている」「～てある」の習得に関する調査―学習者レベル及び学習環境に着目して―

主 否定応答詞「イイエ」「イエ」「イヤ」に関する基礎的研究

主日本語の格助詞の使い分け及びトルコ人日本語学習者におけるその誤用の考察―「で」と「に」に関する日本語とトルコ語の対照研究―

主ドラマを用いたシャドーイング練習の実証的研究　　ー中国人日本語学習者を対象としてー

主 終助詞「よ」「ね」の基本機能と派生効果について

日本語教育

日本語教育

日本語教育

日本語教育

日本語教育

日本語学

日本語教育

日本語教育

英語教育専攻

英語科教育 主Dictation in the EFL Classroom - Effects of the Subject and Verb Position onLearners' Performance -

英語科教育 主EFL Teachers' Judgments of Students' Oral Readings -Is it valid to measurestudents' analysis of sentence structure in oral reading tests? -

英語科教育 主What Makes Learners Write Cohesively? - On Automaticity in SyntacticProcessing -

英語科教育 主Toward More Practical Measurement of Implicit Grammatical Knowledge: ACorrelational Study of Elicited Imitation Test and Time‐Oriented Test

英語科教育 主 The Effects of Kana Spelling on Phonetic Memory

英語科教育 主 Characteristics of Pupils’ Production in Shared Picture‐book Reading

英語科教育 主Second Language Learners’ Acquisition of the English Article System -The Useof Articles by Japanese Returnees from Overseas-

英語科教育 主The Effect of the Integrated Instruction - A Theoretical Study of FLA Settings-

英語科教育 主The burden of English on trilingual education in Inner Mongolia(The actualconditions of Mongolian Chinese and English education in ethnic elementaryschools)

英語学・英米文学文化 主 On the Usage of Degree Words in Nominal Expressions

論文題目コース サブコース

社会科教育専攻

主差別の解消を目指す社会科授業の理論的検討と実証的考察 －法及び制度と性別による差異に着目して－

主 民衆の視点を生かした歴史教育の研究―日記資料を事例として―

主 福岡県朝倉市における高校生の地域イメージと生活体験

副 児童と教師の評価からみた地域学習におけるまちづくり学習の必要性

主 新しい人間関係形成の場としての都市農園の機能―東京近郊の事例―

副 地域学習における文学作品の教材化に関する一考察

主明治期における山村地域の消費生活の変遷過程　―西多摩郡戸倉村上田家を事例として―

副中学校における歴史的背景を中心とした身近な地域調査　―逆行法導入の試み―

主 鹿島アントラーズのホームタウンの成立と地域社会への影響

副 中学校社会科地理的分野におけるサッカーを教材とした地理学習の提案

主 都市再生政策に伴うライプツィヒの変容―老朽住宅地区に着目して―

副 東ヨーロッパを取り入れたヨーロッパ地誌の一提案

主 ドイツ国防軍とホロコースト―グロドノの事例を中心に―

主 敗戦後の日本本土における沖縄出身者の組織結成と生活確保

主 ヘロドトスの民族理解　～ギリシア人とバルバロイに対する認識の特徴～

主 近世宗教行政の一考察─本末間・寺檀間の契約関係に注目して─

主 古代国家形成期の東国地域史～七世紀の「東海道」地域を中心に～

主中国古代の農業と社会についての史的研究序説　―『詩経』農事詩の検討による西周時代の農業と社会の復元―

主 明末清初中国における日本情報の収集について歴史学

歴史学

地理学

歴史学

歴史学

歴史学

論文題目

社会科教育

地理学

社会科教育

地理学

地理学

コース サブコース

地理学

歴史学

歴史学

社会科教育専攻

論文題目コース サブコース

主 ニヤーヤ学派の解脱論―『サルヴァ・ダルシャナ・サングラハ』第11章の研究―

主プラトン『ポリテイア』第10巻(595a1-608c1)におけるミーメーシス論-理想国家と現実国家のための詩人批判-

主農業と工業を連関させた発展の必要性　―インドネシア、フィリピン、タイ、マレーシアを対象に―

主就職プロセスにおいて新規大学卒業生の就労観及び初職参入までのその変化についての検討ー日中比較を中心に

主教育現場における外国人との共生社会にむけての取り組み―浜松市立遠州浜小学校・放課後勉強室を事例に

哲学・倫理学

経済学

社会学

哲学・倫理学

社会学

数学教育専攻

主 数学的問題解決における推測に関する研究

主 証明に基づいた発展性のある図形教材に関する研究

主 板書に焦点を当てた熟練教師による数学科授業の国際比較研究

主高等学校数学における文字を用いた探究活動に関する研究　―媒介変数に焦点を当てて―

数学科教育 主子どもが用いる根拠と推論に関する一考察　―三角形・四角形の求積公式をつくり出す過程において―

数学 主 2次元ランダムウォークとその周辺

数学 主 有限次元多元環の表現次元について

数学 主 Very thin コードの合成

数学 主 Cyclic groupoidの特性

数学 主 Perseus Surfaceの一般化

数学科教育

数学科教育

コース サブコース 論文題目

数学科教育

数学科教育

理科教育専攻

理科教育 主 ハナスベリヒユ（Portulaca hybrid）開花時の花弁で発現する細胞膜H+-ATPase遺伝子の塩基配列および発現パターンの解析

理科教育 主 関連性指向eラーニングの構築と溶解度関連教材の開発

理科教育 主原子とイオンの「重さ」や「大きさ」を実感することのできるモデル教材の開発と理科授業への利用

理科教育 主 航空機微小重力実験ビデオクリップ教材および実験体験プログラムの開発

理科教育 主 科学コミュニケーション活動としてのサイエンスカフェのデザイン

理科教育 主 月の満ち欠けと星の動きを表すペーパークラフト教材の開発

物理学 主 Al系準結晶及び近似結晶の研究

物理学 主 確率力学によるNewton力学と量子過程との対応の研究

物理学 主 Phenomenology of Extra Gauge Boson Search

化学 主 Resio- and Stereoselectivity in Photocyclization of Benzoylacetamides

化学 主ハイドロタルサイトを前駆体とする複合酸化物によるアルコール転換反応および新規構造を有するシリコアルミノフォスフェートに関する検討

化学 主 p‐置換ベンゾイルアセチレンの重合と置換基効果による立体選択性の検討

化学 主 繰り返しユニットを持つマロン酸エステル類の合成と錯体合成に関する研究

化学 主 有機分子による単層カーボンナノチューブの分散と選択的化学修飾

論文題目コース サブコース

理科教育専攻

論文題目コース サブコース

化学 主金属添加TiO2光触媒による硝酸イオンの還元反応および水からの水素生

成反応

化学 主エタノールを還元剤としたディーゼルNOx-SCR用アルミナ担持銀触媒に関する研究

生物学 主 集団性比がグッピーの産子形質および子の形質に与える影響

生物学 主Mechanisms underlying myogenic spontaneous contraction and its modulationby octopamine in muscle cells of the cricket lateral oviduct

地学・環境科学 主関東平野西縁に分布する鮮新-更新統から産出する珪藻化石に基づく古環境の復元とその変遷

地学・環境科学 主 Microwearを用いたステゴドン科（Stegodontidae）の咀嚼方向の推定

地学・環境科学 主 大マゼラン銀河の暗黒星雲カタログの作成及びガス・ダストの調査

地学・環境科学 主東北日本広域における地下構造の不均質性を考慮した地表変位グリーン関数の計算

地学・環境科学 主関東平野西縁部に分布する鮮新－更新統の花粉分析に基づく古気候とその変遷

地学・環境科学 主 矮小不規則銀河NGC 4449における星形成条件の研究

地学・環境科学 主 硫酸酸性環境における硫酸鉛鉱の形成‐方鉛鉱を出発物質とした実験的研究‐

技術教育専攻

主 1949年職業安定法改正審議における「学校が行う職業紹介」の制度化過程

主普通教育としての技術教育における通信ネットワークに関するカリキュラム開発－技術科教師用指導書の作成を中心に－

技術科教育

技術科教育

論文題目コース サブコース

音楽教育専攻

主ポピュラー音楽のインフォーマル学習についての考察　フレイレの教育理念に示唆を得て

主ペンタトニックを用いた高等学校音楽科における創作活動の有用性―アンサンブルとの関連を図った実践的活動の提唱―

主サンバのリズムを体感する手立て　～エスコーラ・ヂ・サンバにおけるバテリアに注目して～

主小学校音楽科における“音楽の享受”を目指した指導の構想－知的活動と情動体験の関連に着目して－

主 小学校音楽科における動きと関連した音楽づくりの可能性

主本間ちひろ詩画集「いいねこだった」よりⅠいいねこだった～独唱メゾソプラノと弦楽四重奏のための～

副日本歌曲における詩と旋律の相互作用に関する考察～山田耕筰の歌曲を中心として～

主 Ｉ．ストラヴィンスキー舞台「兵士の物語」演奏

副 I.ストラヴィンスキーのラグタイム作品についての一考察

主 ロマン派イタリアオペラの演奏と研究

副音楽教育におけるオペラ演奏について　～幼児にみられるオペラ的音楽活動を発展させる意義～

主Ｌ．ｖ．ベートーヴェン　「ピアノ・ソナタ　第３２番　ハ短調　作品１１１」　の演奏と研究

副脳機能計測（ＮＩＲＳ）を利用したピアノ学習過程の研究―ピアノ専門者と高等教育機関における未経験者との比較の事例を中心として―

主 K.シマノフスキのピアノ曲の演奏と研究

副K.シマノフスキが目指した理想の音楽像についての考察　～ピアノ曲を中心に～

主 ラテン語による宗教曲の演奏と研究

副 ラテン語による宗教曲における音楽と言葉の結びつきとその変遷

主 R.Schumann 「女の愛と生涯」Op.42の演奏と研究

副 ドイツロマン派とは何か　～R.Schumannからみる一考察～

主 ジュゼッペ・ヴェルディのオペラアリアの演奏と研究

副 ヨーガの実践が与える声楽家への有効性の考察

主 ドイツ・ロマンオペラの演奏と研究

副 ドイツ・オペラ史上における〈魔弾の射手〉の成功に関する考察音楽

音楽

音楽

音楽科教育

音楽

音楽

音楽

音楽科教育

論文題目

音楽科教育

コース サブコース

音楽科教育

音楽科教育

音楽

音楽

音楽

音楽教育専攻

論文題目コース サブコース

主 G.ヴェルディ後期オペラ作品の演奏と研究

副 良い声で歌うための一考察～呼吸器官と喉頭器官における～

主 ドイツ・オペラ・アリアの演奏と研究

副 ドイツ・ロマン派オペラの変遷に関する一考察

主 R.シューマン≪詩人の恋　Dichterliebe≫（op.48）の演奏

副 R.シューマン作曲の連作歌曲≪詩人の恋　Dichterliebe≫（op.48）の考察

主 ドイツ語作品の演奏と研究

副 W.A.Mozart　歌劇「魔笛」k620の研究

主 W.A.モーツァルト　フルート協奏曲　ト長調　KV 313（285c）

副J.J.クヴァンツの「フルート奏法試論」に基づく表現の実践　～リコーダーにおける効果的な教材についての一考察～

音楽

音楽

音楽

音楽

音楽

美術教育専攻

主 美術教師についての一考察　～北川民次に学ぶこと～

副 けっこんあいて（写真集）

主中国絵画を用いた鑑賞教育法―中学校教科書における中国絵画の扱われ方を通して―

副 油彩技法を用いたジェンダーに関する表現　無題

美術科教育 主図画工作科のあり方に関する一考察　－子どもたちが造形表現活動を通して心豊かに育つために－

副 土を素材とした成形技法の実践研究

美術科教育 主美術教育の可能性に関する一考察　ー自らのために生きる力を育む教育をめぐってー

副 エッチングによる自画像制作の研究

美術科教育 主 ワークショップを再考する～開かれた美術教育実践の可能性をめぐる考察～

副 ワークショップ研究をめぐるドキュメンテーション

美術科教育 主子どもの内的世界の広がりと美術教育ーいじめ問題と美術教育の関わりをめぐってー

副 今日はなにつくろう？工作アイディア・ブック

美術 主「伝える」「魅せる」を考えたメディア表現の教育的意義　―「東京学芸大学蹴球部」広報活動を目的としたメディアづくりの実践を通じて―

副コミュニケーションを深めるための写真を活用した題材の検討　―工業高校での指導をもとにした考察―

美術 主 塑像における具象表現の研究〈しぐさ〉〈恵音〉

副プラスチック成型における新素材の研究―環境問題と健康問題に配慮した新素材による成型技法の開発―

美術 主 油彩技法による心象的風景画「ここにいる」

副 ハイデルベルク(ドイツ)交換留学から振り返る、私の受けたドイツの美術教育

美術 主 重層的表現を試みた油彩画による作品「 ひかりのありか 」

副「 画中への誘引 」－ 歌川広重の風景版画にみる ＜ 近像型構図 ＞ の重層的表現 －

美術 主 エッチングによる版画制作の研究

副 生涯学習としての美術をめぐる考察－銅版画を用いた実技講座の提案－

美術 主 台湾（万華）におけるご当地キャラクターづくりの提案

副 住民・地域・未来をつなぐキャラクターの役割

美術 主 中国の小学校におけるデザイン教育のための教材提案

副 中国の小学校におけるデザイン教育の意義と可能性

論文題目

美術科教育

美術科教育

コース サブコース

美術教育専攻

論文題目コース サブコース

美術 主Livingcafeにおけるアート情報番組制作～コミュニティカフェでのアートを通じてコミュニケーションを生む映像メディア表現の研究～

副地域における美術を通じたコミュニケーションのきっかけになる場づくりに関する一考察～東京都小金井市におけるコミュニティカフェの運営を中心として～

美術 主董家渡15B地区（上海市黄浦区）再開発計画 ～サスティナブル コミュニティーを目指して～

副都市の持続可能な進化に関する研究　～日本、中国における地区再開発の比較を通して～

美術 主 版を用いた絵画制作の研究

副 版を用いた絵画表現についての考察

総合美術 主 墨線による絵画表現の研究

副 日本における動物表現の研究―古代から近代の絵画を中心として―

総合美術 主日本画材による琳派を継承する現代的な表現研究―俵屋宗達「鶴下絵和歌巻」より―

副高等学校芸術科美術・工芸における日本の美術に関する教育―日本画制作及び鑑賞を通して―

総合美術 主江戸時代後期浮世絵師・歌川国虎の作品および様式について―主に絵本の研究を通して―

副 日本画材による動物表現の研究―雉子―

総合美術 主 鍛金技法による立体造形

副 明治期の金属工芸における鍛金技法の一考察　～絞り技法を中心に～

総合美術 主 油彩による静物画表現の実践研究―隠された幸福―

副 明治時代における洋画の研究―高橋由一の静物画を中心として―

総合美術 主 立体造形『一年十年百年千年・・・』

副様々な素材を用いた型取り成形方法に関する一考察　～型取り成形を扱うより安全な立体表現の題材構築を目指して～

総合美術 主 油彩技法を用いた人物表現の研究「繋がり」

副 ファユーム地方における肖像画の特徴とその技法について

総合美術 主 重層構造をいかした絵画表現の研究　～建造物にまつわるイメージの再構築～

副 貝殻胡粉の普及に関する史的研究

総合美術 主 油彩による写実表現の研究 <Theodore - Weed puller>

副 マックス・クリンガーの空間芸術観と綜合芸術

書道教育 主行書学習入門期における効果的な指導法の実践研究　―中学校国語科書写第1学年の教材開発を中心に―

書道教育 主 国定第四期『小學書方手本 尋常科用 甲種』の研究

美術教育専攻

論文題目コース サブコース

書道教育 主 芸術科書道教育における鑑賞指導の考察ー台湾の書法教育を中心としてー

書道教育 主戦後の教育課程の変遷における芸術科書道の研究　－芸能科書道の成立背景と芸術科書道の成立背景を中心として－

副 漢字仮名交じりの書

書道教育 主 書道教育における知的理解を生かした鑑賞指導の研究

書道教育 主 高齢者の生涯学習における「書写・書道教育」に関する一考察

保健体育専攻

主体育授業に意欲的に取り組むことができない生徒に関する研究－運動能力が低位ではない生徒に着目して－

体育科教育 主体育授業における教師の意思決定の形成過程に関する研究　～授業の「再デザイン」に着目して～

体育学 主スポーツ報道にみる日本人らしさに関する研究－日本人種、日本人論をめぐって－

体育学 主グループホーム在住の重度知的障がい者における質的研究　―余暇生活の障壁と適応における事例研究―

運動学 主 高校女子七種競技者における100mハードル走の分析的研究

運動学 主 大学陸上競技者の自己管理スキルに関する研究

運動学 主サッカーにおけるゴールキーパーのスペースマーカーとしての機能に関する研究　　～ディフェンスラインの背後のスペースを支配するためのポジショニングに着目して～

運動学 主 女子陸上競技者の上肢無気的作業能が400m走パフォーマンスに及ぼす影響

運動学 主 4×100mリレーのバトン・パスに関する研究―受け走者のスタートに着目して―

運動学 主エアロビック競技選手の練習環境及び練習方法についての研究－国内外の比較から－

運動学 主 2010 FIFA WORLD CUP SOUTH AFRICATMにおけるドイツ代表チームのカウンターアタックに関する研究－ドイツ代表とスペイン代表を比較して

運動学 主 下肢スティフネスに関する測定方法の検証と400m走中の継時変化について

運動学 主 学校と地域による水泳プールの連携活用に関する研究

健康・生涯スポーツ 主トーナメント大会期間中の水溶性プロテインの経口摂取が女子バスケットボール選手のコンディションに与える影響

副夏季屋内バスケットボール練習中における四肢体表面へのエタノール噴霧が発汗量，鼓膜温及び温冷感に与える影響

論文題目

体育科教育

コース サブコース

保健体育専攻

論文題目コース サブコース

健康・生涯スポーツ 主 茶カテキン継続摂取による運動中の体脂肪燃焼効果について

健康・生涯スポーツ 主スポーツプログラムに参加する知的障がい児・者の親に関する研究　－生活満足度・活動満足度・組織コミットメントに着目して－

総合教育開発専攻

主中国における文明市民学校の展開に関する考察　―公民館の取り組みをモデルに

コース サブコース 論文題目

生涯教育

総合教育開発専攻

主 補完・代替医療として操体法の有効性に関する研究生涯教育 健康・生涯スポーツ

コース サブコース 論文題目

総合教育開発専攻

コース サブコース

国際理解教育 多言語多文化教育 主国際結婚家庭における母親（中国語母語話者）の中国語教育意識調査　～関東在住四人の事例～

国際理解教育 多言語多文化教育 主 現代韓国社会と早期英語教育

国際理解教育 多言語多文化教育 主 新自由主義教育改革の問題点　―イギリスと諸国の比較

論文題目

総合教育開発専攻

主 握鋏の研究―生産地・兵庫県小野市と新潟県三条市を事例に―

主 東京都の公立小学校における統廃合プロセスとその要因

主日本の労働市場における中国人研修生の諸問題　－中国人研修生労働者を事例に－

主日本に存在する韓国文化財の「還収（返還）」に関する一考察　―「利川五重石塔」と「寺内文庫」の事例を通じて―

主 戦後の長野県における満州農業移民への対応―１９４９年までを中心に―国際理解教育

国際理解教育 地域研究教育

国際理解教育 地域研究教育

地域研究教育

コース サブコース 論文題目

国際理解教育 地域研究教育

国際理解教育 地域研究教育

総合教育開発専攻

主 ポーランド語を母語とする日本語学習者の終助詞「ね」の使用

コース サブコース 論文題目

国際理解教育 日本語教育

総合教育開発専攻

主 授業に適応した情報モラル教材の動的構成モデル

主 中国におけるメディア・リテラシー教育の進展に関する研究

主 学習者の状況に適応的なプログラミング学習環境の構築

　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　ピントン

台湾における幼児向けの日本ＮＨＫ教育番組を導入する可能性　―屏東市における保育・幼稚園の保護者及び教師の意識調査―

主システム開発演習データを用いた学生によるソフトウェア開発とOSS開発・業務開発との比較調査

情報教育

主

コース サブコース 論文題目

情報教育

情報教育

情報教育

情報教育

総合教育開発専攻

主 磐梯山爆発カルデラ内の植生分布に関する地生態学的研究

主教師と子どもの意識変化におけるエコスクールの意義、価値について－杉並区エコスクール化推進事業を対象として－

主山梨県の中山間地におけるホームガーデンと自家採種栽培の現状～生物文化多様性と在来品種を中心に～

主 津久井在来大豆の栽培と活用に関する栽培農家の意識及びその要因

環境教育

環境教育 環境教育

コース サブコース 論文題目

環境教育 環境教育

環境教育 環境教育

環境教育

総合教育開発専攻

主 常陸国における国郡制成立の歴史的背景

主東四国地域における古墳文化の形成過程に関する研究―墳墓・古墳副葬鏡の分析を中心として―

主 江戸時代における七絃琴の伝播と断紋鑑賞の関連について

コース サブコース 論文題目

環境教育

環境教育 文化遺産教育

文化遺産教育

環境教育 文化遺産教育

総合教育開発専攻

主 戦後日本における伝統楽器による新作活動の展開とその言説

主 唐王朝の王室における書風の継承について―太宗の書を中心として―

主 米芾の研究　―『書史』を中心として―

主芥川也寸志の器楽作品に関する一考察―管弦及び弦楽のための作品を中心に―

主 箏組歌『雲井の曲』の歴史的変遷についての一考察

主ワークショップ的実践における身体の捉え方について　―ロッティ・チャイルド《ストリート・トレーニング》を事例に

主演劇教育実践研究における研究方法としてのオートエスノグラフィの有効性について

主 矯正教育と演劇について～わが国の矯正教育における演劇の考察を通して～

表現教育

表現教育

表現教育

表現教育

表現教育

表現教育

表現教育

コース サブコース 論文題目

表現教育

総合教育開発専攻

主 学校演劇についての一考察　～戦後学校演劇の源流を辿って

コース サブコース 論文題目

表現教育表現コミュニケーション教

育