No. 622 www.facmed.unam.mx

25 de mayo de 2010

Presentación de libro

Distinguen a tres académicos de la Facultad de Medicina con los premios al Mérito en Salud 2010

“Una secuencia de esfuerzos y logros

que delinean el perfil de lo que

hoy constituye la nueva medicina”: doctor Roberto

Uribe Elías

Los doctores Gerhard Heinze,

José de Jesús Villalobos y Fabio

Salamanca

Facultad de Medicina 25 de mayo de 2010Pág. 2

2 Sesiones ordinarias

3 Entregó la FM resultados del estudio so-bre la capacidad de respuesta del GDF en las inundaciones de El Arenal y reconoci-mientos a los alumnos participantes

5 Distinguen a tres académicos de la Fa-cultad de Medicina con los premios al Mé-rito en Salud 2010

6 “Una secuencia de esfuerzos y logros que delinean el perfil de lo que hoy cons-tituye la nueva medicina”: doctor Roberto Uribe Elías

8 Visión de la Facultad de Medicina en el siglo XX

11 Día del Desafío Universitario 2010, participaron 216 personas

12 Los módulos de autogestión en segu-ridad y salud en el trabajo en las empresas

13 La FES Acatlán cumple 35 años, ¡felicidades!

14 Simposio de Toxicología

18 Un espacio para el desarrollo de la in-vestigación

21 Informe de actividades de la maestra Margarita Cabrera Bravo como resultado del disfrute de la Cátedra Especial “Doctor Ignacio Chávez”

22 Bajo el Mural. Música celta, Chicoas hemecatl y Bifurcata

23 Agenda

24 Jornada Universitaria de Orientación Vocacional 2010

C o n t e n i d oH. Consejo Técnico

Sesiones ordinarias3 de marzo

En la sesión se aprobaron los siguientes asuntos académico-administrativos: ocho con-tratos por obra determinada, seis ingresos de profesores de asignatura interinos, dos ingresos de ayudantes de profesor, 14 licencias con goce de sueldo, un diferimiento de periodo sabático, un año sabático, una autorización para remunerar horas de profesor de asignatura adicionales a nombramiento de profesor o investigador de carrera. La Comisión de Trabajo Académico evaluó un ingreso al Programa de Apoyo a la Incor-poración del Personal Académico de Tiempo Completo (PAIPA) y aprobó dos casos de suspensión temporal de estudios. En la Comisión del Mérito Universitario se otorgó prórroga de la Cátedra Especial “Doctor Bernardo Sepúlveda Gutiérrez”, a la maestra Celia Virginia Sánchez Meza.

En otro tema, el presidente del Consejo informó que la Facultad llevaría a cabo al-gunas actividades culturales en el marco del festejo del Centenario de la Universidad, mismas que estarían organizadas por el doctor Octavio Rivero Serrano.

17 de marzoEn la sesión se aprobaron los siguientes asuntos académico-administrativos: un concurso de oposición abierto, 11 contratos por obra determinada, ocho ingresos de profesores de asignatura interinos, tres ingresos de ayudantes de profesor, un infor-me de comisión, una prórroga de comisión, 11 licencias con goce de sueldo, un cambio de adscripción temporal, un cambio de tiempo completo a medio tiempo. La Comisión de Trabajo Académico evaluó siete casos de suspensión temporal de estudios y la Comisión de Reglamentos aprobó el Reglamento del Comité Editorial de la Facultad de Medicina.

En asuntos generales, se designó a las consejeras profesoras Limei Zhang Ji y Susana Helena Kofman Epstein para integrarse a las comisiones de Vigilancia y Escru-tinio de los procesos electorales para elegir Representantes de los Tutores y Repre-sentantes de los Alumnos, ambas en el Comité Académico del Programa de Posgrado en Doctorado en Ciencias Biomédicas; se aprobó el Programa de Apoyos para la Superación del Personal Académico (PASPA) 2010-2012; fue aprobado el cambio de nomenclatura de Departamento de Psicología Médica, Psiquiatría y Salud Mental a Departamento de Psiquiatría y Salud Mental; se aprobó la convocatoria para obtener el Premio al Servicio Social “Doctor Gustavo Baz Prada” 2010; también se aprobó la integración del comité evaluador con los doctores: Rosalinda Guevara Guzmán, Gildardo Heliodoro Espinosa de Luna, Melchor Sánchez Mendiola, Guillermo Robles Díaz, Rebeca Rodríguez Oropeza, Apolinar Membrillo Luna, Abraham Landa Piedra y Roberto Uribe Elías. Finalmente, se convocó a los Departamentos para que designaran asistentes al Taller para Elaborar Manuales Departamentales del Plan de Estudios 2010, a realizarse en la Secretaría de Educación Médica.

Agenda

División de Estudios de PosgradoSubdivisión de Educación Continua

Diplomado Formación continua para el médico generalMódulo: Ginecología y obstetricia

Profesor titular: Doctor José Antonio Ramírez CalvoProfesor adjunto: Doctor Salvador Espino y SosaFecha: 31 de mayo al 4 de junio, de lunes a viernes, 8 a 15 horasSede: Auditorio “Doctor Fernando Ocaranza” de la Facultad de Medicina, UNAMCuota de inscripción: Antes del 27 de mayo $ 800.00 M.N., después de esta fecha $1,000.00 M.N.Informes e inscripciones: Edificio de Posgrado, 1er. piso, Subdivisión de Educación Continua o a los teléfonos: 5623-2504, 5622-0825 y 5622-0829, de lunes a viernes de 9 a 14:30 horas

Facultad de Medicina Pág. 325 de mayo de 2010

Salud Pública

Entregó la FM resultados del estudio sobre la capacidad de respuesta del GDF en las inundaciones de El Arenal y reconocimientos

a los alumnos participantesMaría Elena González

• Este estudio sienta precedentes en el tema• Apoyará el desarrollo de un modelo de protección civil en el Distrito Federal

• Entusiasta participación de profesores, alumnos y personal administrativo del Departamento de Salud Pública

El Departamento de Salud Pública (DSP) de la Facultad de Medicina (FM) presentó al Gobierno del Dis-

trito Federal (GDF) el pasado 17 de marzo los resultados de la Encuesta de Preva-lencia de Daños a la Salud y Percepción de la Situación de Emergencia sobre la capacidad de respuesta del gobierno local ante las inundaciones de febrero de este año. Este trabajo, realizado por profesores, alumnos y personal adminis-trativo, también fue reconocido el pa-sado 21 de abril, cuando en la Facultad se hizo entrega de las constancias de participación.

Cabe señalar que este estudio se llevó a cabo a partir de la invitación que hiciera el gobierno local a la FM, después de la inundación provocada por las lluvias persistentes durante más de 48 horas sobre el Valle de México, los días 3 y 4 de febrero, donde la precipi-tación alcanzó una marca histórica (36 millones de metros cúbicos), se desbor-daron el Río de los Remedios y el Canal de la Compañía, y 11 colonias se vieron afectadas con aguas negras. Las esti-maciones señalaron alrededor de 5 mil familias con problemas, cuantiosas pér-didas económicas y mal estado de salud de la población.

Dicha Encuesta fue un acuerdo de co-laboración entre la Secretaría de Salud (Ssa) del GDF y la FM; en ella se acordó integrar un equipo de trabajo coordi-nado para documentar la “Memoria de la emergencia por la inundación en la colonia El Arenal, Delegación Venustia-no Carranza”. Los propósitos del estudio fueron: evaluar la situación poblacional

ocasionada por la emergencia de la inundación; determinar la prevalencia de los principales daños a la salud, establecer la percepción respecto a la situación de emergencia, identificar las principales pérdidas de bienes y cono-cer la opinión sobre los servicios de sa-lud del gobierno local.

La metodología utilizada se diseñó con base en un estudio epidemiológico de tipo transversal donde se calculó el tamaño de muestra bajo un esquema de muestreo probabilístico. Participaron 90 alumnos de pregrado, coordinados por 10 profesores del DSP, organizados, apoyados y vigilados por autoridades de los Servi-cios de Salud Pública de la Ssa del GDF.

La aplicación de la Encuesta se rea-lizó los días 16 y 17 de febrero, de ho-

gar en hogar y en algunos comercios, seleccionados de forma sistemática. Se recorrieron cada una de las manzanas y se entrevistó únicamente a un adulto por vivienda.

Durante la presentación de resulta-dos en la sede del GDF, el jefe de go-bierno, Marcelo Ebrard, afirmó que el trabajo de la FM es uno de los primeros estudios sobre contingencias, por lo que sienta un precedente que permiti-rá ubicar cuáles son las insuficiencias gubernamentales y corregirlas. Servirá —dijo— para desarrollar un modelo de protección civil que podrá aplicarse en cualquier emergencia, y agradeció a la FM y al equipo del DSP por crear un bien público que sistematiza el conocimien-to de lo ocurrido.

Algunos alumnos con su reconocimiento

Continúa...

Facultad de Medicina 25 de mayo de 2010Pág. 4

A esta presentación también asistie-ron como invitadas de honor: las dipu-tadas de la V Legislatura de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal: María Alejandra Barrales Magdaleno, presi-denta de la Comisión de Gobierno, y Ma-risela Contreras Julián, presidenta de la Comisión de Salud y Asistencia Social. También estuvieron presentes los doc-tores Armando Ahued Ortega, secreta-rio de Salud del DF; Manuel Mondragón y Kalb, secretario de Seguridad Pública del DF; Enrique Graue Wiechers, director de la FM, y Antonio Villa Romero, coor-dinador de Investigación y Posgrado del DSP de la Facultad.

Al entregar las constancias, el doctor Graue no sólo felicitó a los participantes sino que aseveró que este tipo de trabajo justifica que el Plan de Estudios integre la asignatura de Salud Pública y hace que se entiendan los problemas de la misma.

Dijo a los alumnos que lo encontrado en esta Encuesta permitirá corregir la forma en que se hacen las cosas y cele-bró que el GDF aceptara los resultados en el entendido de que tiene que cam-biarlas: “Creo que es una función muy importante de la Facultad que de forma externa nos vinculemos a los problemas de salud para evaluar las acciones de los servicios médicos. Estuvieron satis-fechos, hubo felicitaciones y una buena cobertura por parte de los medios de comunicación. El jefe de gobierno dio órdenes directas para que se cubrieran los aspectos que consideraron perti-nentes, y esto lo hicieron ustedes.” A la jefa del Departamento, la doctora Laura Moreno, le pidió que se publique el es-tudio completo.

Con referencia a la investigación, comentó que debe vincularse con los problemas de salud de México, princi-palmente con las áreas de salud pública de los gobiernos estatales y federal, a lo que agregó: “Tener una opinión ex-terna valida lo que se hace en este país. Eventualmente la FM puede realizarlo, levantar la voz y decir qué anda mal y cómo mejorar.”

Por su parte, la doctora Moreno agra-deció al doctor Graue poder distraerse de sus actividades para hablar con los alumnos. Asimismo, dio las gracias por la entusiasta participación de los gru-pos 2202, 2214 y 3231, a los profesores, a las alumnas de la Escuela Nacional de

Trabajo Social (que también participa-ron), a las pasantes de Servicio Social que están en el DSP, y sobre todo al doctor Antonio Villa, quien coordinó toda la actividad desde su planeación, la elaboración del instrumento que se aplicó, el trabajo de campo y el análisis de los datos. Igualmente agradeció el apoyo extraordinario del personal ad-ministrativo en la captura de la infor-mación, lo que hizo que en pocas horas se pudiera obtener un informe del que surgieran elementos para que la Ssa del DF tomara algunas acciones.

Finalmente, el doctor Villa Romero presentó, como sucediera en la sede del GDF, algunos resultados y conclusiones de la Encuesta para que los conocieran los jóvenes.

Se entrevistó a un total de 526 adul-tos residentes de la zona afectada (69 por ciento de sexo femenino y 31 por ciento masculino). En cuanto a pérdida de bienes, 92 por ciento se quedó sin muebles, 87.5 por ciento sin electrodo-mésticos, 47 por ciento con pérdida par-cial o total de vehículo, 42.2 por ciento sin documentos importantes y 28.3 por ciento con afectación de negocio o co-mercio. Asimismo, la gente que vivió la emergencia tuvo diferentes sensacio-nes, como frustración, impotencia, de-solación, depresión y angustia.

Cincuenta y ocho por ciento de la po-blación sufrió alguna lesión o enferme-dad. De ella, 82 por ciento requirió de

atención médica, 91 por ciento acudió a los módulos de atención y 85 por ciento expresó estar satisfecha con ésta.

Los principales padecimientos repor-tados fueron dolor de cabeza, conjun-tivitis, dermatitis e infección en vías respiratorias, por arriba de crisis ner-viosas y gastroenteritis.

Sobre los servicios de salud ofreci-dos, 60 por ciento dijo haberse dado de manera descoordinada; sin embargo, en cuanto a la atención, la mayoría los ca-lificó de eficientes.

Al dar prioridad a los problemas, la población jerarquizó de la siguiente manera: 1) pérdida de bienes, 2) inco-municación, 3) falta de electricidad, 4) ausentismo escolar o laboral, 5) afec-tación de la salud, 6) falta de agua po-table, 7) inseguridad, 8) necesidad de un comedor, 9) falta de alimentos y 10) necesidad de un albergue.

Como acciones de saneamiento, se hizo entrega de desinfectantes, recolección de basura y de muebles, lavado de calles y banquetas, avalúo de daños, medicamen-tos y consulta, vacunación antirrábica y entrega de plata coloidal y pintura.

Ante todo esto, se concluyó que es un reto para las autoridades que se to-men acciones inmediatas y coordinadas en una situación de emergencia.

Se dio una amplia participación de la población encuestada por la nece-sidad de externar sus preocupaciones. Hubo gran prevalencia de sintomatolo-

Coordinándose profesores y alumnos

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Facultad de Medicina Pág. 525 de mayo de 2010

gía asociada a la inundación. La mayor parte se dio en mujeres, principalmente por permanecer más tiempo en sus ho-gares. En este grupo se vislumbró una mayor percepción al miedo, inseguri-dad, depresión y angustia, en contraste con los hombres. La población menor a 60 años tuvo mayor prevalencia de en-fermedad o lesión, y más necesidad de solicitar atención médica en compara-ción con los habitantes mayores a 60

años. Asimismo, este grupo manifestó más agradecimiento y los menores a 60 años consideraron en mayor frecuencia problemas de negligencia y falta de co-ordinación.

En cuanto a las autoridades, hubo una excelente cobertura de vacuna-ción, principalmente contra influenza A H1N1 y toxoide tetánico-diftérico. La situación dio lugar a medir la capa-cidad de respuesta del GDF, en particu-

lar por los servicios de salud, motivo del estudio.

Finalmente, se concluyó que el aná-lisis de los hallazgos en la encuesta brinda la oportunidad de generar co-nocimiento para contar con evidencia que auxilie en la preparación de planes de acción ante posibles situaciones futuras de características similares. Y para terminar la actividad, se entrega-ron los reconocimientos a los alumnos.

Premios

Distinguen a tres académicos de la Facultad de Medicina con los premios al Mérito en Salud 2010

María Elena González

En los primeros días de abril, tres académicos de la Facultad de Medicina (FM) recibieron premios al Mérito en Salud 2010, por su trayectoria y sus aporta-ciones al sistema de salud del país y al bienestar de los mexicanos, que otorga

el Consejo de Salubridad General.En ceremonia realizada al inaugurar el Hospital General de Zona Bicentenario

del Instituto Mexicano del Seguro Social en San Pedro Xalpa, donde se reunieron comunidad médica y familiares de los premiados, el presidente Felipe Calderón ratificó que la salud es un tema prioritario para su gobierno.

Durante el acto, celebrado en el marco del Día Mundial de la Salud, el titular del Ejecutivo Federal sostuvo que trabajar en esta área es una manera muy digna y eficaz de rendir homenaje a los héroes que lucharon por un México más justo, equitativo y con igualdad de oportunidades.

Los académicos distinguidos fueron los doctores: José de Jesús Villalobos Pé-rez, profesor emérito de esta dependencia universitaria, acreedor al premio “Doc-tor Guillermo Soberón Acevedo” de Desarrollo de Instituciones de Salud. Gerhard Heinze Martín, actual jefe del Departamento de Psiquiatría y Salud Mental, y pro-fesor de la Facultad, con el “Doctor Ramón de la Fuente Muñiz” de Salud Mental, y Fabio Salamanca Gómez, también miembro de nuestra comunidad, con el “Doctor Miguel Otero Arce” de Investigación Clínica.

En esta ceremonia se entregaron asimismo los premios “Doctor Manuel Velasco Suárez” de Neurología y Neurocirugía al doctor Ricardo Rangel Guerra, y “Martín de la Cruz” de Investigación Química y Biológica Aplicada al Conocimiento en el Desarrollo de Fármacos al doctor Eugene A. Bratoeff.

Correspondió al cirujano dentista Aquiles H. Brindis Rodríguez el premio “Doctora Margarita Chorné y Salazar” en el área de Odontología. Los premios “Enfermera Isa-bel Cendala y Gómez” al Mérito en Enfermería se otorgó a Andrea Saldaña Rivera y “Lucía Salcido” en el área de Auxiliar de Enfermería a Bernardina González Sostenes.

Anualmente, el Consejo de Salubridad General convoca a las instituciones de salud, universidades, organismos de educación superior, academias, consejos de es-pecialidades y sociedades científicas a presentar las candidaturas de los pro-fesionales de la salud que, a su juicio, hayan destacado en cada disciplina. El premio consiste en medalla de oro, diploma y una cantidad en numerario.

• Por su trayectoria y sus aportaciones al sistema de salud del país y bienestar de los mexicanos

• Entre ellos a un profesor emérito

Agenda

Fotografías de portada proporcionadas por los galardonados

Facultad de Medicina 25 de mayo de 2010Pág. 6

Presentación de libro

Coordinado por el doctor Roberto Uribe Elías, ex presidente de la Sociedad Mexicana de Historia y

Filosofía de la Medicina, el libro El pen-samiento médico contemporáneo reúne el trabajo de 26 destacados médicos que en cada capítulo señalan la labor de los líderes y forjadores de la medicina mexi-cana de la primera mitad del siglo XX. La obra reconoce la labor de importan-tes doctores como Gustavo Baz, Salvador Zubirán, Manuel Martínez Báez, Ignacio Chávez, Clemente Robles, Fernando La-guna y Ramón de la Fuente Muñiz, entre muchos otros.

Durante la presentación, celebrada el 14 de abril en el auditorio “Doctor Alberto Guevara Rojas”, el licenciado Eduardo Ruela Aguirre, gerente de re-laciones científicas de Laboratorios Bayer, destacó que la obra conjunta las ideas de un grupo de médicos sobresa-lientes que analizan las acciones de los grandes hacedores de la medicina en el siglo pasado y que dio origen a las ins-tituciones que hoy son pilares y colum-nas del sistema de salud nacional.

En sus 453 páginas están las ideas de los grandes maestros de la medici-na, que con su huella provocan seguir su ejemplo; por ello, aseveró, “el libro no sólo es un conjunto de ensayos, re-latos y crónicas valiosos, sino que nos da la lección del cambio, porque en sus páginas se percibe que con perseveran-cia se puede cambiar la realidad y con esto se crean instituciones y modelos”.

El coordinador de la obra, doctor Uri-be Elías, narró que el pensamiento mé-dico contemporáneo surgió en el siglo pasado, en el auditorio “Doctor Raoul Fournier Villada”, bajo la dirección de la Facultad del doctor Octavio Rivero Serrano en junio de 1978. “No se puede extrañar que hoy gocemos de la hospi-talidad de nuestra Facultad y de nuestra Universidad Nacional en su centenario, ámbitos siempre propicios a la evolu-ción, el análisis y el aval”.

Reconoció que el trabajo presentado es resultado de la dedicación y el esfuerzo desinteresado, entusiasta y puntal de un grupo de médicos, académicos, docentes e investigadores que aportaron su visión, análisis crítico y experiencia para reen-contrar a los personajes.

El libro, que desde su primera edición estuvo a cargo de la Sociedad Mexicana de Historia y Filosofía de la Medicina y de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, en esta nueva impresión, corregida y aumentada, permite a los autores expresar su genealogía intelectual, fortaleza, visión realista y criterio ante el pensamiento mé-dico contemporáneo. Los lectores descubrirán una secuencia de esfuerzos y logros que delinean el perfil de lo que hoy constituye la nueva medicina, y la conjugación de los autores hacen de él una obra exitosa en su segunda edición.

Luego de agradecer a los autores su aceptación, paciencia, dedicación, esfuer-zo, apertura y buena voluntad que, de manera puntual y desinteresada, permitie-ron la creación del libro, y a Bayer Schering Pharma el apoyo para su elaboración y difusión, apuntó que la obra tiene como objeto conocer la historia, el pensamiento y la filosofía de quienes constituyen los pilares de la medicina mexicana, cuya acción, obra y legado repercuten en el ámbito internacional.

Está dedicada a los jóvenes para que encuentren en los profesionales el ejemplo para que recreen su vocación y sus metas, a las autoridades y a los responsables de la superación académica y de la atención en la salud para que reencuentren el camino propio, a los profesionales de otras áreas del conocimiento para que pue-dan reflexionar sobre su propia esencia, y a la historia para hacer dignos a quienes nos antecedieron.

El doctor Jesús Kumate Rodríguez, ex secretario de Salud, dijo que las contri-buciones de México a la medicina han sido muy importantes y, sobre todo, que los problemas médicos deben verse como un conjunto de situaciones, ya que no son únicos o aislados.

“Una secuencia de esfuerzos y logros que delinean el perfil de lo que hoy constituye la nueva medicina”: doctor Roberto Uribe Elías

Rocío Muciño

El doctor Ruiz de Chávez, presidente de la ANM

Facultad de Medicina Pág. 725 de mayo de 2010

Posteriormente tomó la pa-labra el doctor Rivero Serrano, profesor emérito y académico de la FM, y autor, quien afirmó que el libro ideado por el doctor Uribe surgió como un reconoci-miento a los médicos mexica-nos que conoció en la segunda mitad del siglo pasado.

Dos son las cualidades del coordinador de la obra que re-saltan: la actitud generosa de reconocer a quienes conoció como maestros o como compa-ñeros de trabajo y su capacidad como historiador de la medici-na, además de su preocupación por conocer la evolución del pensamiento médico mexicano.

“En las descripciones y los análisis de personajes de la medicina mexicana del siglo XX se pueden encon-trar aún rasgos de la influencia de la europea y la estadounidense; pero, sin duda, éste es quizá uno de los aspectos de mayor valor del libro, la indiscutible presencia de una Medicina mexicana con perfiles y personalidades médicas.”

Destacó el capítulo escrito por el doctor Kumate, donde reconoce que en los comienzos del siglo XX ocho gale-nos mexicanos (Manuel Martínez Baez, Gustavo Baz, Ignacio Chávez, Federico Gómez, Miguel E. Bustamante, Maximi-liano Ruiz Castañeda, Raoul Fournier y Salvador Zubirán) fueron los pioneros: “La semilla sembrada por ellos logra no sólo el crecimiento de diversas áreas

de la medicina en México, sino que además formaron discípulos que continuaron desarrollando otras áreas. A partir de entonces florecieron muchos esfuerzos de médicos mexicanos, que sin duda representan la evolución y consolidación del pensamiento médico de México en el siglo XX.”

Por ello, señaló la importancia que durante los decenios intermedios del siglo XX tuvo para la medicina mexicana el Hospital General, el surgimiento de otras instituciones a partir de grupos que se iniciaron en él, y el perfil propio, como el centro de la clínica y la enseñanza de la medicina en nuestro país.

Para concluir, indicó que el doctor Uribe Elías debe sentirse satisfecho del libro editado, ya que refleja fielmente la evolución del pensamiento médico mexicano en el siglo XX, de su evolución y de la solidez actual de sus instituciones que formaron los médicos cuyas vidas se han evocado.

En representación de Bayer Schering Pharma habló su director, el licenciado Carlos Beck Heigel, quien destacó que la empresa reconoce la vida y obra de estas luminarias que construyeron las bases modernas del quehacer médico en México.

Para la compañía, dijo, es un privilegio trabajar con la Universidad, “felicito a la UNAM por sus 100 años de existencia y por ser la productora número uno de avance científico, académico y profesional de México”.

El doctor Kumate recibió como todos los coautores un reconocimiento

El doctor Rivero Serrano

Continúa...El doctor Uribe Elías

Facultad de Medicina 25 de mayo de 2010Pág. 8

Al final del evento los doctores Je-sús Kumate Rodríguez, Guillermo Soberón Acevedo, Adolfo Martínez Palomo, Sergio Trevethan Cravioto, Manuel Quijano Nare-zo, Roberto Uribe Elías, Norberto Treviño García Manzo, Emilio García Procel, Ma-nuel Cárdenas Loaeza, Lázaro Benavides Vázquez, Silvestre Frenk Freund, Octavio Rivero Serrano, Víctor Espinosa de los Re-yes, Mauricio García Sainz, Alfonso Esco-bar Izquierdo, Carlos Viesca Treviño, María Elena Anzures, José Rodríguez Domínguez, Antonio García Reyes, Alfonso Crotte Za-mora, Abdo Bisteni Adem, Fernando Ortiz Monasterio, José Negrete Martínez, Manuel Ruiz de Chávez, Alejandro del Valle Muñoz, y José Narro Robles, autores de la obra, re-cibieron libro y reconocimiento de manos del licenciado Beck y del doctor Gerardo Medina, director médico de Bayer.

Festejos 100 años

Visión de la Facultad de Medicina en el siglo XXErika Quirino y Lili Wences

Como parte de los festejos de los 100 años de la Univer-sidad Nacional Autónoma de México (UNAM), se llevó a cabo el simposio “Visión de la Facultad de Medicina (FM)

en el siglo XX”, en el que se dio a conocer la historia de la institución desde la óptica de cuatro de sus egresados, que cuentan con una amplia trayectoria y representan una época diferente de la misma.

En el auditorio “Doctor Alberto Guevara Rojas” el evento fue coordinado por la doctora Ana Cecilia Rodríguez de Romo, investigadora del Departamento de Historia y Filosofía de la Medicina, quien presentó a la doctora María Cristina García

Sancho, primera médica de Neurocirugía en Latinoamérica y primera sinodal de exámenes profesionales.

Abordó su plática de una forma amena y anecdótica sobre su estadía en la Universidad como alumna de medicina en 1941, describió sus días de estudio en Santo Domingo, las clases del doctor Fernando Ocaranza con más de 400 alum-nos en uno de los auditorios del Antiguo Colegio de Medici-na, su experiencia en el internado a base de mucho esfuerzo para su generación, compuesta de 800 hombres y 60 mujeres.

En los años de estudio de la doctora García Sancho se vivió el cambio de sede de la Universidad: “Nuestro viejo edificio se quedó en nuestros sueños y anhelos, es un edificio que está allí y cada vez que paso pienso en mi escuela. Cuando llegamos a nuestra nueva facultad, limpia, con lindos lugares para estudiar y con comodidad, empezó el trabajo de rehacer una escuela con técnicas maravillosas.”

Pero hubo una cátedra que “no podemos olvidar”, la me-dicina social y del trabajo, porque el médico tiene que llevar la clínica del dolor, de saber que su esfuerzo no es sólo para curar al hombre, sino para quitarle un dolor y hacerlo más íntegro, “pero siempre y cuando con su medicina ética se abra paso para ir progresando”.

Enrique Piña Garza, médico con 52 años de antigüedad en la Universidad, profesor emérito de la Facultad y nivel III en el Sistema Nacional de Investigadores, se refirió a lo sucedido entre 1950 y 1975.

Evocó su experiencia como estudiante en 1956, cuando era rector de la Universidad el doctor Nabor Carrillo Flores y

El doctor Soberón también fue partícipe de la obra

La doctora García

Facultad de Medicina Pág. 925 de mayo de 2010

director de la Escuela Nacional de Medicina el doctor Raoul Fournier Villada. Recordó el inicio de la vida en Ciudad Uni-versitaria (CU), con transporte para los trabajadores, alumnos y maestros para llegar a la nueva sede, y los juegos de fútbol en los estacionamientos en aquel entonces vacíos.

Su generación fue de mil alumnos, de los cuales la mitad concluyó la carrera. “Existía una biblioteca muy pequeña, fal-taban cursos formales de especialidades, el internado sólo se realizaba en la Universidad, los ejercicios de prácticas eran pocos y malos”.

Resaltó que para 1970 el doctor José Laguna, director de la Facultad, consolidó el sistema de inscripción de alumnos por meritos académicos y no por quien llegara más temprano, como se hacia tiempo atrás. Estableció los exámenes de se-lección para residentes de especialidades médicas en el siste-ma de salud nacional, y promovió la investigación.

El doctor Piña aseguró que durante esos 25 años los estu-diantes mantuvieron el estandarte de la institución en alto, “poniendo a disposición de la sociedad sólo a los mejores”.

En su oportunidad, la doctora Sara Morales López, docen-te de bioquímica y jefa del Área de Investigación en Edu-cación Médica de la Secretaría de Educación Médica, hizo alusión al periodo 1975-2000. Inició su vida universitaria en 1969, “al recibir una de las mejores noticias”: la carta de aceptación para ingresar a la FM a fin de formar parte de una generación de aproximadamente mil 500 alumnos.

Señaló que en 1971 esta institución ya era una de las más solicitadas y llegó a tener hasta 5 mil inscritos. Además, el doctor Laguna creó el Centro Latinoamericano de Tecnología Educativa para la Salud, lo que permitió profesionalizar a los docentes.

En 1977 tomó posesión como director el doctor Octavio Rivero Serrano, quien continuó con las medidas y propició la reestructuración de los programas académicos con los avan-ces de la tecnología educativa. Durante su gestión también se desarrolló el Programa de Investigación de Atención Médi-ca a Menores de Edad en el estado de Tlaxcala y se estable-cieron sesiones académicas con la participación de las áreas básicas y clínicas.

En los ochentas, bajo la gestión del doctor Fernando Cano Valle, uno de los aspectos más relevantes fue la modifica-ción del Plan de Estudios. También se realizaron exámenes profesionales con 60 por ciento de teoría y 40 de práctica, y se consolidó el Programa Único de Internado. “El espíritu de cooperación se hizo presente en el terremoto de 1985, donde estudiantes y profesores estuvimos presentes para brindar apoyo.”

Posteriormente, con el doctor Juan Ramón de la Fuente al frente de la Dirección, se aglutinó a toda la comunidad de pregrado y de posgrado en la Facultad, se conformó el Pro-grama Único de Especialidades Médicas, se redujo la planta académica que sobrepasaba 5 mil docentes y se impulsaron acciones para mejorar los mecanismos de evaluación.

En 1999, la huelga de la UNAM no detuvo las actividades de la Facultad, encabezada por el doctor Alejandro Cravioto, pues con el apoyo del sector salud y de la comunidad se logró salvar el año escolar. “En el transcurso de esos años se con-solidaron la investigación, los proyectos multidisciplinarios, el incremento del acervo de libros de nuestros maestros edi-tados por la Facultad, la Unidad de Tomografía por Emisión de Positrones, la instauración de la carrera en Investigación Biomédica Básica, cambios en la biblioteca para aspirar a una digital, la creación de un examen práctico profesional más objetivo y unidades como la de Medicina Experimental y otras que se encuentran en diferentes hospitales”, concluyó.

Por su parte, el doctor Héctor Gerardo Juárez Jiménez, especialista en ortopedia y profesor de anatomía en la FM, re-conoció que cuando era bachiller pensaba que si estudiaba en la UNAM no tendría éxito como profesionista: “Mi impresión sobre la vida dentro de la Universidad estaba sesgada por afirmaciones divulgadas en algunos medios de comunicación que favorecían la educación impartida en escuelas particu-lares.”

Sin embargo, cuando conoció CU quedó impresionado con las instalaciones y la vida en el campus. “En años posteriores el doctor José Narro Robles, hoy nuestro rector, entonces director, mejoraría el ambiente dentro de la Facultad al mo-dernizar la biblioteca, promover actividades culturales y de-

Continúa...

Facultad de Medicina 25 de mayo de 2010Pág. 10

Agenda

2º Concurso “Caminos de la Libertad para Jóvenes”

ConvocatoriaEl Grupo Salinas te invita al Segundo Concurso Caminos de la Libertad para Jóvenes, en el marco del bicentenario de las independencias de va-rios países latinoamericanos, ofrece la oportunidad de reflexionar sobre la relación entre independencia y libertad en todos los niveles de la vida de las naciones y de las personas. Las categorías en las que se pueden participar son: Fotografía, Música, Videoarte, Narrativa y poesía, Ensayo, Plástica, Diseño digi-tal y PintArte en Converse.Fecha límite de participación: 15 de junioLas especificaciones de cada categoría aparecerán publicadas en la página: www.caminosdelalibertad.com

portivas, y darle un seguimiento a las instalaciones haciendo que la vida para los estudiantes se volviera más amable.

“Durante el primer año de la carrera, muchos de mis com-pañeros criticaban las actividades de las materias básicas incluidas en el Plan de Estudios por la falta de correlación con la práctica clínica. Hoy todos consideramos necesario conservar esta orientación, porque la medicina actual debe tener un enfoque científico”, afirmó.

En su segundo año concursó y ganó la plaza para ser ayu-dante de profesor de farmacología, lo que despertó su inte-rés por la docencia. En el tercer y cuarto años estuvo en el Hospital General de México y comprobó que lo asimilado en los años previos le permitió un adecuado desempeño en el ámbito clínico. Consideró que el internado y el servicio so-cial representan una oportunidad importante para el médico, porque es satisfactorio retribuir al país lo otorgado en años anteriores. Respecto a la tesis, dijo que se debe ver como un verdadero trabajo de investigación y no sólo como requisito.

“Soy estudiante de la Facultad desde hace 11 años, mi paso por ella me llena de satisfacción y orgullo, hoy me doy cuenta de su capacidad para competir en el ámbito interna-cional, del alto nivel de sus egresados, de sus maestros de excelencia y de sus investigadores visionarios. Creo que debe continuar dirigiendo sus esfuerzos hacia la búsqueda de per-sonas con vocación capaces de ayudar al pueblo de México y que sean líderes de opinión a nivel nacional e internacional”, expresó.

Departamento de Bioquímica

XXXVII Taller de Actualización Bioquímica

2 al 4 de agostoAula Magna “Jacinto Pallares”, Facultad de Derecho

Informes e inscripciones: Señora Marivel Rojas García a los teléfonos 5623-2170, 2175 y 2178.

http://bq.unam.mx/comitetab

Facultad de Medicina Pág. 1125 de mayo de 2010

La Asociación Mexicana de Cirugía General, A.C., el Colegio de Postgraduados en Cirugía General, A.C. y la Federación Nacional de Colegios de Especialistas en Cirugía General,

A.C invitan al

XXXIV Congreso Internacional de Cirugía General 2010 “El cirujano general como modelo de seguridad”24 al 29 de octubre, Guadalajara, Jalisco

Actividades precongreso:• Reunión Regional Noroeste. Actualidades en cirugía bilio-pancreática: 27 al 29 de mayo; San Carlos, Nuevo Guaymas, Sonora• VII Encuentro Nacional de Cirujanos: 2 al 5 de julio• Reunión Regional Centro. Actualidades en cirugía de cabeza y cuello: 15 al 17 de julio; Pachuca, Hidalgo• Reunión Regional Sureste. II Reunión de notes ¿Cuál es el futuro?: 12 al 14 de agosto; Tuxtla Gutiérrez, ChiapasInformes: Calzada General Anaya número 330, colonia Del Carmen, delegación Coyoacán, C.P. 04100, México, D.F. Teléfonos 5658-2263, 5658-2431 y 5658-2417. Fax 5658-2193 o al correo electrónico: amcg@amcg.org.mx o en la página: www.amcg.org.mx

Agenda

UNAM

Día del Desafío Universitario 2010, participaron 216 personasMaría Elena González

Normalmente el último miércoles de mayo, denominado Día Mundial de la Actividad Física, miles de universitarios de los 37 planteles de educación media superior y superior, y los 113 centros, institutos y direcciones generales, así como las 36 asociaciones deportivas de la Universidad, protagonizan el Día

del Desafío Universitario. En esta ocasión, con un cambio de fecha, se celebró el pasado 22 de abril y en la Facultad de Medicina participaron 216 personas en diversos eventos organizados por el Programa de Acti-vidades Deportivas y Recreativas.

En cuanto a la UNAM, la Dirección de Deporte Formativo y Recrea-ción de la Dirección General de Actividades Deportivas y Recreativas organizó a todas las dependencias universitarias, y al final de la jor-nada reportó los resultados a la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte.

Participación de la Facultad de Medicina

Efrén Espinosa, coordinador del Programa de Actividades Deportivas, comentó que la Facultad organizó diversas actividades de las 9 a las 18 horas, en la explanada principal y en sus áreas deporti-vas; también dijo que participaron los diversos entrenadores con que cuenta el plantel (baloncesto, voleibol, fútbol y tochito, así como el taller de baile), quienes organizaron diferentes eventos para poder cumplir con los 15 minutos establecidos de actividad continua.

Dirección General de Asuntos del Personal Académico y la

Secretaría de Educación Médica de la Facultad de Medicina

Cursos del Programa de Actualización y Superación Docente para Profesores

de Licenciatura 2010

Configuración, desarrollo y evaluación de competencias

en AnatomíaMayo 31 a junio 11; lunes

a viernes 8 a 10 horasAplicación en la docencia de las fuentes de información

electrónicas biomédicasJunio 7 al 28; lunes, miércoles

y viernes de 13 a 15 horas

Inscr ipc iones:ht tp://dgapa.unam.mx Informes: Facultad de Medicina, Secretaría de Educación Médica, o a los teléfonos 5623-2300 ext. 45174, 5624-5169 o 5623-2457, ropa@ser-vidor.unam.mx y mcoa06@yahoo.com.mx

Facultad de Medicina 25 de mayo de 2010Pág. 12

Seminario Permanente de Salud en el Trabajo

Los módulos de autogestión en seguridad y salud en el trabajo en las empresas

Rocío Muciño y Guadalupe Sandoval

Para hablar de las nuevas funcio-nalidades de los módulos de au-togestión en seguridad y salud

en el trabajo en las empresas, el doctor Rodolfo Nava, titular del Seminario Per-manente de Salud en el Trabajo, invitó al ingeniero Margarito Aparicio, de la Dirección General de Seguridad y Salud en el Trabajo de la Secretaría del Traba-jo y Previsión Social (STPS).

En la presentación, el doctor Nava afirmó que el Seminario reúne a una personalidad perteneciente a una insti-tución, organización o universidad con los profesionales de la salud en el tra-bajo a fin de analizar un tema de inte-rés, no sólo para los médicos sino para todos los que laboran en esa área: “Los módulos de autogestión de la Secreta-ría son muy importantes para todos, pero sobre todo para aquellos profesio-nales que trabajan en empresas, y esta sesión busca actualizarlos en torno a las modificaciones del Programa de Au-togestión en Seguridad y Salud en el Trabajo (PASST).”

Este Programa constituye una ac-ción de la STPS para favorecer la au-togestión de los centros laborales en la seguridad y salud en el trabajo, cuyo

objetivo promueve que las empresas instauren y operen Sistemas de Admi-nistración en Seguridad y Salud en el Trabajo con base en estándares nacio-nales e internacionales, y con susten-to en la reglamentación vigente en la materia, a fin de favorecer el funciona-miento de centros laborales seguros e higiénicos.

Para ello, fomenta esquemas de cum-plimiento voluntario de la normativi-dad en seguridad y salud en el trabajo por parte de los centros laborales con la corresponsabilidad de empleadores y trabajadores, impulsa la mejora continua en la prevención de los ac-cidentes y enfermedades de trabajo mediante la autogestión en el cum-plimiento de la normatividad, dismi-nuye los accidentes y enfermedades laborales, y fortalece el liderazgo de las organizaciones de empleadores y de trabajadores con sus representa-dos en la promoción del PASST.

En la sesión 107, el ingeniero Apa-ricio afirmó que el Programa está vigente desde 1995, diagnostica la normatividad en salud en el trabajo que determina el cumplimiento del centro laboral, y asesora la instau-

ración del funcionamiento del sistema de administración; además de despejar cada una de las dudas de los asistentes, en una sesión muy nutrida, explicó los módulos que componen el Programa y a los cuales se tiene acceso mediante la página web de la STPS (http://autoges-tion.stps.gob.mx:8162/).

De esta forma, los módulos que tra-tó son:

• Asistente para la Identificación de las Normas Oficiales Mexicanas de Seguridad y Salud en el Trabajo (SST) que facilita la identificación de la nor-matividad aplicable en la materia, de acuerdo con la actividad económica, la escala y los factores de riesgo asocia-dos a los procesos productivos de cada centro de trabajo.

• Asesoría para la Instauración de Sistemas de Administración en SST que provee un esquema con los elementos esenciales para instaurar Sistemas de Administración en Seguridad y Salud en el Trabajo, así como para dar seguimiento a los avances al ponerlos en operación.

• Evaluación del Funcionamiento de Sistemas de Administración en SST que aporta indicadores de desempeño

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Agenda

y criterios para valorar el funcionamiento de este tipo de sistemas, con las consecuentes acciones preventivas y correctivas por instrumentar en los centros de trabajo.

• Evaluación del Cum-plimiento de la Normati-vidad en SST que permite una revisión exhaustiva sobre el cumplimiento de la normatividad en seguri-dad y salud en el trabajo, al igual que la determina-ción de las medidas pre-ventivas y correctivas por adoptar.

• Elaboración de Pro-gramas SST que habilita la integración y el segui-miento de los programas de seguridad y salud en el trabajo, con base en la evaluación de los sistemas de administración en dicha especialidad y del cumpli-miento de la normatividad en la materia.

• Identificación y Con-trol del Equipo de Protec-ción Personal que apoya la selección del equipo de protección personal, con base en el análisis de riesgos a que están ex-puestos los trabajadores, así como el control sobre su uso, limpieza, man-tenimiento, reemplazo y resguardo.

El Programa constituye una acción promocional de la STPS para favorecer la autogestión de los cen-tros laborales en seguridad y salud en el trabajo. Los centros se incorporan de manera voluntaria y está abierto a cualquier tipo de centro laboral.

Las sesiones del Semi-nario, que pronto cum-plirá 12 años, se llevan a cabo el último miércoles de cada mes en el audi-torio “Doctor Fernando Ocaranza”.

UNAM

La FES Acatlán cumple 35 años, ¡felicidades!

Rocío Muciño

Tras 35 años de excelencia educativa, la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatlán ha diseñado un atractivo programa de actividades para celebrar los esfuerzos realizados en docencia, investigación y extensión de la cultura que han dado forma a esta sede uni-

versitaria.Su misión es coadyuvar a la formación, con calidad y pertinencia social, de profesiona-

les, investigadores y docentes con excelente nivel académico, atendiendo a su desarrollo cognoscitivo, social, emocional y físico, de manera que sean promotores del cambio para la consecución de una sociedad que dé más valor a la justicia, equidad, cultura, correspondencia, inclusión y diversidad.

Hoy día, con objeto de celebrar los tres decenios y medio de excelencia educativa, en la FES Acatlán se presentarán una serie de actos que promueven el conocimiento, la investigación y la difusión de la cultura en sus múltiples facetas.

La comunidad participará intensamente en los eventos conmemorativos multidisciplinarios que incluyen congresos, coloquios, foros, conferencias, diplomados, encuentros, concursos, convocatorias, actividades de difusión cultural, comunicación, eventos deportivos, etcétera, y se invita a toda la comunidad universitaria a que visiten la página www.acatlan.unam.mx para consultar fecha y hora de las actividades.

Departamento de Microbiología y ParasitologíaVIII Diplomado en Micología Médica “Doctor Teófilo Herrera”

Fecha: 7 de junio al 2 de julio Costo: $10,000.00 M.N.Profesor titular: Doctor Rubén López MartínezProfesores adjuntos: Doctores Francisca Hernández-Hernández y Luis J. Méndez TovarCurso teórico-práctico de 220 horas Informes e inscripciones: Teléfonos: 5623-2458 y 5623-2459 o a los correos electrónicos: rlm@servidor.unam.mx, micoher@hotmail.com, ljmt@servidor.unam.mxPrograma completo en: http//www.asociacionmexicanademicologiamedica.com.mx

Palacio de la Escuela de Medicina

¡Anímate y forma parte del VOLUNTARIADO del Palacio de la Escuela de Medicina!

Participa en las siguientes actividades:• Talleres para niños• Visitas Guiadas- El Palacio de la Escuela de Medicina: Arquitectura e Historia- Las Salas del Museo de la Medicina Mexicana

¡Nuestros voluntarios recibirán una capacitación especial!Descubre así el fascinante mundo de la historia de la medi-cina y de la época colonial. Además, siente la satisfacción de trabajar mano a mano con una de las instituciones más importantes del paísRequisitos: 18 años de edad cumplidos, disposición para donar cuatro horas de trabajo, un día a la semana, vo-cación de servicio y espíritu de colaboración, habilidad para interactuar con el público de manera clara y amable.Informes: Coordinación Ejecutiva del Palacio, Brasil 33, Centro Histórico. Teléfonos 5623-3123 y 5623-3129 o a través del correo electrónico cejecutivapem@hotmail.com

Facultad de Medicina 25 de mayo de 2010Pág. 14

AMEFAR

Simposio de Toxicología

Lili Wences

Los días 22 y 23 de abril, la Asocia-ción Mexicana de Farmacología, A.C. (AMEFAR), llevó a cabo el Simposio

de Toxicología, en el que reunió a exper-tos que expusieron diversos temas en tor-no a esta disciplina.

Su presidenta, la doctora María Dolores Ramírez, dio la bienvenida a cerca de 150 alumnos y 20 académicos y especialistas reunidos en el auditorio “Doctor Alberto Guevara Rojas” de la Facultad de Medici-na (FM) y, al hacer una breve presenta-ción, recordó que en México las personas que iniciaron la toxicología asistían a la AMEFAR en los setentas y fue hasta 1994 cuando se creó la Sociedad Mexicana de Toxicología.

Luego de referirse a los antecedentes de esta ciencia en los periodos preclásico, clásico y actual, afirmó que hoy en día existe gran interés en la armonización de la metodología y de los conceptos básicos de toxicología.

“El tener muy claro qué dosis de un fármaco se está empleando va a determinar que podamos distinguir un efecto adverso de un efecto tóxico”, advirtió.

El registro de efectos desfavorables relacionados con la utilización de fármacos inició en México en 2004 y, a partir de las reformas sanitarias internacionales de 2007, en la actualidad, además de identificar el beneficio esperado con el trata-miento, debe considerarse también el riesgo potencial de los efectos nocivos y tóxicos que puedan producirse con el uso de cualquier medicamento. Para ampliar la información sobre esto recomendó visitar los portales www.cih.org, www.iutox.org y http://toxipedia.org.

Por su parte, el doctor Efraín Campos, vocal de la AMEFAR y coordinador de Enseñanza del Departamento de Farmacología de la FM, ofreció una introducción de la toxicología, a la que definió como el estudio de los efectos tóxicos de los fármacos sobre los sistemas biológicos, con énfasis en el mecanismo de acción de

la intoxicación, su tratamiento y las condiciones en que ocurre. Además, está relacionada con varias discipli-nas (farmacología, patología, salud pública, medicina preventiva, farma-cia, veterinaria y ecología), y tiene diferentes áreas como experimental, clínica, forense, ambiental, regla-mentaria, ocupacional y ecotoxico-logía.

Al tiempo de señalar que los tóxicos son cualquier sustancia que por sus características químicas son capaces de dañar la salud, producir reacciones nocivas y destruir la vida, explicó que se clasifican de la siguiente manera:

por el criterio CRETIB (corrosivas, reactivas, explosivas, tóxicas, infec-ciosas y biológicas), por su estruc-tura química (tóxicos de naturaleza alcaloidea, hidrocarburos, esteroides, aminas y péptidos, entre otros), por el uso (medicamento, doméstico, cosmético, aditivo, plaguicida, ferti-lizante, industriales y ambientales), por el órgano que afectan o por su potencia tóxica.

Asimismo, los factores que incre-mentan el riesgo de intoxicaciones son: aumento de industrialización, población mundial, uso de energía, desechos, analfabetismo, arsenal químico, y fármacos más potentes y específicos, así como producción, al-macenamiento y consumo de alimen-

tos y productos industriales. Por ello, la prevención de las intoxicaciones es responsabilidad de todos los sectores por medio de: almacenamiento adecua-do y seguro, educación pertinente a la población, equipo y ropa protectora, control de emisión de contaminantes, prescripción razonada, reconocimiento de tendencias suicidas, evitar autopres-cripción de depresivos y desechar pro-ductos caducos.

A pesar de ello, si se presenta una intoxicación lo que se debe hacer de manera inmediata es disminuir la ex-posición al tóxico, hacer un control sintomático de sus efectos, suprimir y retardar su absorción y propiciar la ra-pidez de su eliminación. Las medidas específicas del tratamiento consisten en la aplicación de un antídoto y la toma de muestras de sangre, orina, heces y con-tenido gástrico, o incluso una biopsia.

“Los radicales libres de oxígeno como mediadores de toxicidad”

La doctora Mina Konisberg, responsable del Laboratorio de Bioenergética y En-vejecimiento Celular de la Universidad Autónoma Metropolitana, Iztapalapa, explicó que los radicales libres son mo-

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léculas que tienen un electrón des-apareado y, por lo tanto, arrancan un electrón de otra molécula, con lo que generan una reacción en cadena.

Igualmente, definió al antioxidante como cualquier sustancia que retrasa o previene de manera significativa la oxi-dación de sustratos, cuando se encuen-tra presente a concentraciones bajas en comparación con las de los sustratos oxidables, y existen dos tipos: enzi-mático y no enzimático. No obstante, advirtió que no es bueno tener dema-siados antioxidantes, porque el ser hu-mano necesita enzimas que deben ser oxidadas para poder trabajar.

Los efectos de los radicales y de las especies reactivas en la célula de-

penden de su concentración. Por ejemplo, concentraciones pequeñas de especies reactivas de oxígeno regulan la expresión génica, la transducción de señales y procesos como inflamación o apoptosis, pero grandes concentraciones pueden in-ducir muerte celular, ya sea por apoptosis o por necrosis. Por lo tanto, debe haber un balance entre las especies reactivas de oxígeno y antioxidantes. Cuando estas especies aumentan y los antioxidantes disminuyen se genera un estado de estrés oxidativo, lo que provoca daño a las células, a los tejidos y al organismo.

En el caso de las membranas, éstas pierden su fluidez y permeabilidad, lo que provoca la muerte de la célula por lipoperoxidación. Si el daño se registra en las proteínas se presentan cambios en la secuencia primaria, pues se oxidan los ami-noácidos y se forman carbonilos, con lo que se afecta a la estructura terciaria.

En el ácido desoxirribonucleico (ADN) se dañan las bases con la formación de aductos, lo cual provoca mutaciones, y en los azúcares hay abstracción de un hi-drógeno que desestabiliza y rompe el enlace fosfodiéster, dando paso a deleciones, cuyas implicaciones serán de acuerdo con el lugar donde se presenten. “Si es una proteína muy importante puede derivar en un cáncer.”

Por el contrario, cuando el daño es muy pequeño, una de las teorías del enveje-cimiento es que éste se presenta por el deterioro acumulado en el ADN a lo largo de la vida, el cual se empieza a manifestar en determinado momento mediante un deterioro funcional del organismo permitiendo el envejecimiento celular.

“Los estudios de genotoxicidad en México”

En su oportunidad, el doctor Emilio Rojas, investigador del Depar-tamento de Medicina Genómica y Toxicología Ambiental del Ins-tituto de Investigaciones Biomédicas de esta institución, explicó que su equipo trabaja en estudios de los xenobióticos, principal-mente en contaminación ambiental en el Distrito Federal y en metales, los cuales tienen un papel importante, pues casi 80 por ciento de los elementos químicos son metálicos. El ser humano se expone a éstos debido al aumento de las actividades generadas por él mismo o a la contaminación natural.

Asimismo, los datos epidemiológicos indican que algunos meta-les son carcinogénicos (arsénico y cadmio), mientras que otros son considerados como posibles carcinógenos (plomo). “Desde hace más de 10 años mi grupo se ha enfocado al estudio de los efectos sobre la salud debidos a la exposición a metales. Empezamos estu-diando la genotoxicidad inducida por éstos, empleando el ensayo cometa que nos permite evaluar el daño al ADN, principalmente el oxidativo.”

Para ello, estudian el efecto de los metales de tres formas: en poblacio-nes humanas expuestas, en modelos de animales in vivo y en modelos in vitro.

Al referirse a la toxicogenómica, la definió como la aplicación de los per-files de expresión génica a la toxicolo-gía, lo que posibilita la aceleración del desarrollo de nuevas herramientas para estudiar procesos biológicos que sean examinados de forma global.

Dicha disciplina, que surgió a partir de la publicación del genoma humano en 2001, representa la oportunidad de definir a nivel molecular el detalle de los procesos que acompañan a la toxicidad, con la posibilidad de entender los me-canismos de acción de tóxicos descono-cidos actualmente.

Así, la toxicogenómica permite una apreciación más detallada de los meca-nismos moleculares de toxicidad, una rápida evaluación de sustancias tóxicas y solidez a los estudios de extrapola-ción entre hallazgos experimentales en animales y humanos en el contexto de evaluación de riesgo, con el fin de pro-teger a la población de la exposición a sustancias peligrosas, identificando compuestos con potencial tóxico.

“Toxicología preclínica y regulatoria en México”

El doctor Germán Chamorro, profesor investigador de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del Instituto Poli-técnico Nacional, habló ampliamente de los estudios toxicológicos preclínicos y

Continúa...

Facultad de Medicina 25 de mayo de 2010Pág. 16

regulatorios existentes en el país, en los que se establecen como principios de experimentación los siguientes: es posible reproducir experimentalmente en ani-males la mayoría de los procesos tóxicos, la aplicación a animales de dosis altas de tóxicos es un procedimiento útil para descubrir potenciales peligros para el humano, es posible extrapolar en forma cuantitativa a humanos muchos de los efectos tóxicos observados en animales, es factible reproducir in vitro determina-dos efectos tóxicos manifestados in vivo y pueden emplearse centinelas (modelos experimentales que indican que la sustancia en estudio produce efectos tóxicos).

En los análisis de toxicología preclínica de sustancias las especies que más se utilizan son rata, ratón, conejo, cobayo, perro, cerdo y mono, en los que se estudia la toxicidad aguda, subcrónica, crónica y reproductiva, así como la car-cinogénesis, la mutagénesis, la irritación ocular y la cutánea.

Los objetivos de la toxicidad aguda son: definir la toxicidad intrínseca del agen-te químico, encontrar las especies susceptibles, identificar el órgano blanco e in-formar sobre el riesgo de toxicidad. En dicho estudio sólo se suministra una dosis y se emplean dos especies (rata y ratón). La subcrónica tiene una duración de tres a cuatro meses y se utilizan roedores y perros, se manejan de tres a cinco lotes con dosis diferentes y la vía de administración es el alimento.

La toxicidad crónica es más prolongada, de 24 a 30 meses, las especies más usadas son roedores y perros o conejos, también se emplean de tres a cinco lotes pero con un número mayor en cada uno.

Sin embargo, en fármacos hay reacciones adversas en los humanos que no son detectables en animales de laboratorio, como náusea, vértigo, dolor epigástrico, cefalea, fatiga, tinnitus y cardialgia.

En la toxicología reproductiva se estudian los efectos que pueden tener las sustancias en la fertilidad y la reproducción (tanto de ma-chos como de hembras), en la teratogénesis y en los periodos peri y posnatal.

Para ello, se utiliza la teratología, que es la ciencia que estudia las causas, los mecanismos y las manifestaciones de las desviaciones del desarrollo, como son mutaciones, rompimientos cromosómicos, inter-ferencia en la mitosis, alteración de ácidos nucleicos y de fuentes de energía, carencia de precursores para biosíntesis, inhibición enzimáti-ca y desequilibrio osmolar.

“Las intoxicaciones por animales ponzoñosos y su tratamiento en México”

El doctor Walter García, subdirector de Investigación Biotecnológica del Instituto Bioclon, S.A. de C.V., afirmó que los antivenenos son de

los medicamentos más antiguos que en la actualidad siguen utilizándose.

Luego de dar un panorama histórico de los mismos, indicó que las serpientes ha-bitan en casi todo el mundo; África y Asia son los continentes que más mordeduras, envenenamientos y muertes registran. En México, al año, se reportan 3 mil acciden-tes que requieren atención médica.

Estudiar el veneno de las serpien-tes es complejo, pues tiene de 20 a 30 proteínas distintas con actividades biológicas que contribuyen al envene-namiento, cuyo grado dependerá de qué tan potente es el tóxico y de la canti-dad inyectada.

La acción que ejerce este tipo de veneno en el paciente puede ser he-morrágica, necrótica, digestiva y neu-rotóxica. Las proteínas que más inciden en el organismo son la hialuronidasa (que también se encuentra en el vene-no de arañas, alacranes y abejas), que facilita la degradación de los tabiques intercelulares y permite la difusión del tóxico; las fosfolipasas, que producen datos de neurotoxicidad, lo cual provo-ca parálisis parcial o total, interfieren con algunos factores de la coagula-ción, hacen que los pacientes sangren fácilmente, y degradan el fibrinógeno; las calicreínas, que aumentan la per-meabilidad capilar, lo que favorece la aparición de edema, provocan una re-distribución vascular, pueden producir shock y estimulan receptores del dolor de manera importante, y las metalopro-teinasas, que favorecen la formación de necrosis, hay infecciones y en ocasiones es necesario amputar la extremidad.

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Al señalar que los antivenenos son anticuerpos que se generan de diferentes tipos de animales (caballos, borregos, camellos, llamas), el especialista explicó que éstos “secuestran el veneno adentro del compartimiento vascular y evitan que llegue a los blancos donde se ejerce el efecto tóxico.” Además, apuntó que los venenos de las arañas y los alacranes son menos complejos, porque generalmente es una sola proteína la que produce el efecto tóxico.

De las mil 500 especies de alacranes que existen en el mundo, hay nueve fa-milias que afectan al humano, de las cuales siete se encuentran en México, donde cada año se registran 250 mil casos por picadura que requieren tratamiento mé-dico. En zonas endémicas, en época de calor, es la principal causa de consulta en urgencias, por lo que es un problema de salud pública importante.

El veneno de alacrán produce alteraciones neuromusculares y respiratorias, los pacientes presentan dolor local, prurito, parestesia, falta de control muscular, vómito, visión borrosa y disnea, entre otras alteraciones. Las personas con mayor riesgo de muerte son los menores de cinco años y los mayores de 70.

Sin embargo, como consecuencia de un programa implementado en 1994 a nivel nacional, en el que se capacitó a los médicos y se distribuyó el antiveneno en clínicas y hospitales de primer nivel, desde 1996 no se registran defunciones por picadura de alacrán, según datos del Instituto Mexicano del Seguro Social.

“Manejo del paciente intoxicado por sustancias de abuso compulsivo”

“Para tratar con medicamentos a un paciente que tiene una adicción se debe conocer su proceso de dependencia, y aunque el enfoque farmacológico no es el único, ya que también están los factores físicos, psicológicos y sociológicos, es fundamental para tomar decisiones”, afirmó el especialista de la Unidad de Atención Toxicológica “Xochimilco” de la Secretaría de Salud del Distrito Federal, doctor David Servín.

En su exposición, expli-có que el proceso de depen-dencia tiene que ver con el sistema de recompensa y con la identificación de los neurotransmisores y regio-nes del Sistema Nervioso Central (SNC) que afectan la administración de los fármacos de abuso.

“Sabemos que en la ad-ministración de la cocaína, por ejemplo, los niveles que se miden están co-r r e l a c io -nados con el efecto

farmacológico de bienestar, placer, actividad o alerta, que va en-ganchando a la persona y se ve atrapada por ese afecto que antes no había experimentado, y que es el inicio de un fenómeno de dependencia.”

La primera respuesta en el SNC después de administrar una sustancia de abuso, en este caso de cocaína, es un cambio en la concentración de dopamina; sin embargo, mientras que en la eta-pa aguda ésta aumenta, en la crónica disminuye: “En la adicción hay un incremento por el deseo, pero éste no se ve necesaria-mente acompañado por un aumento del estado de bienestar que produce.”

El también subdirector de Educación Médica en la Escuela de Medicina de la Universidad Panamericana habló de los medica-

mentos que se utilizan en las diferentes adicciones (metilfenidato, bromocripti-na, aripripazol, quetiapina, naltrexona, naloxona, flumazenil, bachofen, acam-prosato y topiramato), sus ventajas o desventajas, sus dosis y efectos.

Consideró que en las adicciones hay muchos neurotransmisores involucra-dos, por lo que debe cambiar la visión de que sólo es uno, lo que permitirá aplicar tratamientos adecuados para cada paciente: “El problema de la de-pendencia es complejo porque involucra a la memoria, el aprendizaje y el control de impulsos, pues altera la actividad de la corteza prefrontal, por lo que se ne-cesita más investigación.”

“La toxicología forense en México”

En la última participación, el doctor Alfredo López, perito auxiliar del Tri-bunal Superior de Justicia del Distrito Federal, afirmó que la medicina forense es relevante para la administración de justicia, porque con base en la toxico-logía se determinan delitos y la verdad histórica de los hechos.

La función del toxicólogo forense es determinar qué sustancias toxicas están presentes, bajo qué concentraciones y cuáles serían los efectos de las mismas en el organismo humano. Existen vene-nos de tipo vegetal, animal, mineral o sintético que se clasifican en gaseosos, volátiles, minerales u orgánicos, y las intoxicaciones pueden ser: accidental, homicida, suicida o judicial, como la utilizada en la pena de muerte en Es-tados Unidos.

Continúa...

Facultad de Medicina 25 de mayo de 2010Pág. 18

El análisis toxicológico es el conjunto de medios técnicos y humanos que iden-tifican, cuantifican y controlan los efectos del tóxico teniendo en cuenta las pro-piedades químicas, físicas y biológicas de la sustancia analizada. En el estudio anatomopatológico se incluyen diversos órganos, como vísceras, cerebro, pulmón, hígado, sistema gástrico o riñón.

Las características que ayudan a identificar el tipo de veneno son las lesiones que se localizan a nivel bucal (la mayoría de las sustancias se administran por esta vía), esófago y estómago; en el aparato genital por la aplicación de métodos abortivos; en la mucosa labial y gástrica, así como en el sistema respiratorio. Las sustancias gaseosas provocan lesiones en nariz, ojos, laringe, tráquea y pulmón. También se pueden encontrar lesiones sistémicas indirectas que producen shock o edema cerebral y depresión del SNC, entre otras.

“Es importante que cuando el toxicólogo y el médico forenses lleguen a la esce-na del crimen, la protejan y preserven a fin de tratar de reconstruir científicamente la forma en que se produjo el hecho delictivo e identificar al presunto responsable.

“La importancia del actuar del pe-rito forense en el hecho o escena del crimen es trascendental, ya que la au-topsia comienza con el levantamiento del cadáver y la observación en la es-cena de los hechos le permitirá tener una idea más clara de lo que sucedió. El éxito o fracaso de toda investiga-ción criminal dependerá de la rapidez con que se actúe, así como del cuida-do que se tenga del lugar del hecho para buscar, encontrar, levantar, acon-dicionar, transportar y estudiar en el laboratorio toxicológico las evidencias existentes”, concluyó.

Seminario Afines

Un espacio para el desarrollo de la investigación

Rocío Muciño

El último viernes de cada mes, el Programa de Apoyo y Fomento a la Investigación Estudiantil (Afines) ofrece a los alumnos de la Facultad de Medicina (FM) la oportu-

nidad de presentar los avances en este campo que desarrollan en los hospitales, centros de investigación o instituciones de salud.

Durante la ocasión de abril, la doctora María Esther Urru-tia Aguilar, titular del Programa, explicó que la dinámica per-mite que tras la presentación, un comentarista, experto en el tema, exprese su punto de vista con relación a la investiga-ción respaldada por el tutor que acompaña al alumno durante su estancia.

De esta forma, la primera en tomar la palabra fue la alumna Monserrat Martínez Aguilar, estudiante de tercer año de la ca-rrera de médico cirujano que desarrolla su trabajo en la Unidad de Tomografía por Emisión de Positrones/Tomografía Corona-ria (PET/CT)-Ciclotrón de la FM, quien explicó la relación en-tre isquemia miocárdica y estenosis coronaria mediante PET/CT en pacientes con sospecha de cardiopatía isquémica.

El trabajo aceptado en el congreso de la Sociedad Cardio-vascular de Tomografía Axial Computarizada (SCCT) que se celebrará este año en Las Vegas, Nevada, explica que la car-diopatía isquémica es la principal causa de muerte en México y en el mundo, reduce 10 por ciento de vida saludable, se asocia a factores de riesgo como: hipertensión, dislipidemia, diabetes mellitus y obesidad, y es más frecuente en hombres entre 50 y 70 años de edad.

En esos casos —apuntó la alumna— se requiere de una evaluación precisa anatomofuncional del corazón para el abordaje de los pacientes con cardiopatía isquémica, y la tomografía por emisión de positrones es un método que permite evaluar la función cardiaca mediante captación de radiofármacos que, a su vez, estudia la perfusión miocárdica,

la cuantificación de flujos, la viabilidad miocárdica, el me-tabolismo cardiaco y la función endotelial. “La tomografía coronaria permite evaluar la anatomía de las arterias prin-cipales del corazón, así como el índice de calcio, la luz y la pared arterial, así como la extensión y composición de las placas ateroscleróticas, pero no deja ver su repercusión fun-cional. Por ello, el estudio complementario de la anatomía y la función cardiaca mediante PET/CT permiten evaluar ade-cuadamente al paciente cardiópata o con riesgo intermedio de enfermedad arterial coronaria.”

El estudio, bajo tutoría del doctor Érick Alexanderson Ro-sas, jefe de la Unidad, se efectuó entre 2008 y 2010, en 181 sujetos con factores de riesgo cardiovascular o alguna sinto-matología anginosa, se hizo una correlación entre isquemia obtenida por PET y estenosis coronaria obtenida por CT, y se valoró el grado de isquemia (leve, moderada y grave) rela-cionado con el grado de estenosis (lesión significativa o no significativa).

“Se encontró una buena relación entre estenosis signifi-cativa e isquemia grave. Los casos sin estenosis coronaria con isquemia leve se deben probablemente a alteraciones a nivel de la microcirculacion. Los casos con estenosis coronaria sin isquemia pueden deberse a circulación colateral. El empleo del PET-CT en pacientes con riesgo intermedio de cardiopa-tía isquémica permite que en un solo estudio no invasivo se puedan conocer, de forma integral, elementos fundamentales para el diagnóstico, pronóstico y evaluación postratamien-to”, concluyó.

En presencia del doctor Moisés Jiménez, residente de la Unidad quien acudió en representación del tutor, el doctor Rodrigo Jácome, también de esta Unidad, quien fungió como comentarista, externó que con tecnología como la del PET/CT cada vez se llega más al fondo de la fisiopatología de una en-

Con fotografías de Gabriel Soto

Facultad de Medicina Pág. 1925 de mayo de 2010

fermedad tan compleja como la cardiopatía isquémica; por ello, afirmó, es importante enfocar los esfuerzos en el desarrollo de nuevas técnicas de imagen cardiovascular.

Posteriormente tocó el tur-no a Pablo Jibrán Barradas Áva-los, estudiante de segundo año, quien presentó los avances del trabajo titulado: “Repercusión fetal de pacientes embarazadas infectadas por el virus de la in-fluenza A H1N1.”

Dado que las embarazadas son una población vulnerable para la infección por el virus, la posibilidad de que el feto y la placenta se infecten es alta, ya que “el paso del virus por la circulación uteroplacen-taria hacia el trofoblasto y pos-teriormente hacia el feto puede causar una infección localizada en la placenta o infección fetal que puede producir muerte fetal temprana (aborto), muerte fetal tardía, parto pretermino y restricción del crecimiento intrauterino” explicó el alumno.

“Las zonas infectadas pueden mostrar signos de necrosis y calcificación, lo que puede generar la disminución del apor-te sanguíneo al feto y producir restricción del crecimiento intrauterino. La infección placentaria también puede desen-cadenar actividad uterina de pretermino, lo que provoca un parto extremadamente prematuro y con pocas posibilidades de sobrevida”.

La investigación está a cargo del doctor Édgar Hernández Andrade, y en su representación acudió el doctor Marco Ve-lazco Herrera, ambos del Instituto Nacional de Perinatología.

La doctora Lourdes Arriaga Pizano, del Centro Médico Na-cional Siglo XXI, participó como comentarista y determinó que la pandemia fue una oportunidad histórica para todos los profesionales de la salud porque no se conocían los alcances del nuevo agente.

Finalmente, Fabiola Yuritzi Ordóñez Aguilar, alumna del cuarto año de la carrera de médico cirujano, explicó la acti-vación de astrocitos en hipocampo de ratas por la inyección de la fracción25-35 del Ab. La enfermedad de Alzheimer (EA) es la causa más frecuente de demencia en la población mayor de 60 años y se caracteriza por un deterioro de las funciones cognoscitivas y mentales que incluyen el aprendizaje y la memoria: “Se puede presentar en la población de dos formas: esporádica, que corresponde a la mayoría de los casos y los factores que la causan son inciertos, y familiar, que son la minoría y se transmite de forma autosómica dominante.”

El diagnóstico clínico se lleva a cabo después de excluir otros procesos posibles de demencia, y el definitivo se estable-ce mediante estudios post mortem cuando se realiza el análisis histopatológico de los cerebros de los individuos afectados.

“La EA, neuropatológicamente, se caracteriza por la muer-te masiva de neuronas y la presencia de lesiones específicas: marañas neurofibrilares y placas neuríticas, localizadas con mayor frecuencia en la región del hipocampo y la corteza frontal.

“Las marañas neurofibrilares son depósitos intracelulares de agregados de la proteína tau hiperfosforilada; las placas neuríticas son estructuras esféricas localizadas en el parén-quima cerebral, formadas por depósitos fibrilares extracelu-lares del péptido amiloide-b (Ab), cuyo peso molecular es de 4kD, posee de 39 a 42 residuos de aminoácidos y presenta una región tóxica que va del aminoácido 25 hasta el 35. El Ab es el producto del corte proteolítico de una glicoproteína de membrana conocida como proteína precursora del amiloide (APP).”

Apuntó que en ambos tipos de EA se ha observado la “hi-pótesis de cascada del amiloide”, que plantea que existe una desregulación en el procesamiento de la APP que induce una so-breproducción de Ab y poca degradación de este péptido, lo que ocasiona que se agregue para formar el centro de una placa neurítica y, a partir de ello, se inicia el depósito que provoca una cascada de eventos que pueden ocasionar la ac-tivación de astrocitos y células de la microglía, daño oxida-tivo, agregación y fosforilación de la proteína tau, muerte neuronal y disfunción sináptica que conlleva a la demencia: “Alrededor de las placas neuríticas que se caracterizan por depósitos de Ab se localizan astrocitos reactivos en cerebros de los pacientes con EA. La fracción25-35 del Ab es la porción que le confiere parte de su actividad neurotóxica. Nosotros queremos determinar si la fracción promueve la activación de astrocitos mediante el aumento de la producción de la proteína ácida gliar fibrilar (GFAP) cuando se inyecta en el hipocampo de ratas.”

Continúa...

Los miembros del PET

Facultad de Medicina 25 de mayo de 2010Pág. 20

Agenda

Bajo la tutoría del doctor Miguel Ángel Jorge Guevara Fon-seca, profesor de tiempo completo de la FM e investigador del Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía, planteó que su hipótesis fue: al administrar el fragmento tóxico Ab25-35 in-yectado en la región CA1 del hipocampo de ratas se activarán los astrocitos en esta región.

Para confirmar su teoría, Ordóñez Aguilar trabajó con ratas macho Wistar, divididas en dos grupos: el experimental, al que se le administró 1bL de Ab25-35 a una concentración de 100 bM en la región CA1 del hipocampo, y uno de control que recibió 1bL de solución salina en esta región.

Al final, se observó daño neuronal en el hipocampo de ra-tas por administración de Ab25-35 evaluado con la técnica de Fluorojade, y se concluyó que el Ab promueve el aumento en el número de astrocitos reactivos en el hipocampo de ratas valorado con la técnica de inmunofluorescencia, y la concen-tración de GFAP en el hipocampo de ratas evaluado con la técnica de Western Blot.

En la ocasión, la cirujana Nancy Gómez Crisóstomo, del Ins-tituto Nacional de Cardiología, señaló que la importancia del trabajo de la alumna radica en que aún no se conocen los me-canismos fisiopatológicos que causan este padecimiento: “Hay muchas hipótesis con las que se ha tratado de explicar todos los mecanismos que conllevan a la enfermedad, sin embargo aún no se conoce del todo lo que pasa en los pacientes.”

El doctor Guevara Fonseca felicitó a Fabiola por el trabajo que ha realizado a lo largo de tres años de manera voluntaria, “sin remuneración de ningún tipo más que la satisfacción de estar aquí”.

Determinó que la importancia de esta investigación radica en el estudio con modelos animales: “El ser humano es el único que desarrolla Alzheimer y aun cuando podemos eva-luar memoria y aprendizaje en los animales, la demencia sólo se presenta en el hombre; por ello, este trabajo es pionero, ya que traslada esta enfermedad hacia un modelo animal en condiciones controladas y bien definidas en el laboratorio.”

a nivel de traducción; conocimientos básicos de computación; hábitos de es-tudio; interés científico y social; voca-ción de servicio y manejo adecuado del estrés, así como equilibrio emocional y autocontrol.

Por otro lado, el doctor Vega indicó que el próximo año escolar entrará en vigor el nuevo Plan de Estudios 2010, que incluye 57 asignaturas y tiene una duración de seis años y medio. En los dos primeros se imparten materias bá-sicas y a partir del tercero los alumnos ingresan a hospitales y realizan rota-ciones en diferentes especialidades. En el décimo semestre inician el internado en las siguientes áreas: ginecología y obstetricia, cirugía, medicina interna, pediatría, urgencias médicas y quirúrgi-cas, y medicina familiar y comunitaria. En los últimos dos semestres llevan a cabo el servicio social.

Para obtener el título, se requiere que cubran la totalidad de créditos, terminen satisfactoriamente el servicio social, y aprueben el examen de comprensión de lectura de inglés técnico médico y el examen profesional. Hay cuatro op-ciones de titulación: por actividad de investigación, mediante examen general de conocimientos, por excelencia acadé-mica y por estudios de posgrado.

Durante su estancia en la FM, los estudiantes cuentan con diferentes ser-vicios de apoyo, tales como: tutorías; orientación en problemas académicos y

de la salud; préstamo a largo plazo de textos básicos para alumnos de prime-ro y segundo años; becas; intercambio académico; contacto con ex alumnos; cursos de inglés; programas de Apoyo al Fomento a la Investigación Estu-diantil, y de Alta Exigencia Académica; Centro de Enseñanza y Certificación de Aptitudes Médicas (CECAM); videocon-ferencias; publicaciones periódicas y ediciones especializadas; programa de radio; seminarios; cómputo, y presen-tación de libros, así como actividades artísticas, culturales y deportivas.

Encuentro con estudiantes de primero a sexto años

Los alumnos provenientes de las escue-las nacionales preparatorias, los cole-gios de ciencias y humanidades y las escuelas incorporadas a la Universidad Nacional Autónoma de México tuvieron oportunidad de resolver sus dudas du-rante el encuentro con estudiantes de medicina, quienes señalaron que los primeros años de la carrera son muy enriquecedores y necesarios para llegar bien preparados al ciclo clínico donde ya se atienden pacientes.

María Antonieta García, alumna de primer año, les aconsejó que la disfru-taran y no se deprimieran por tener una calificación reprobatoria al principio, porque “es muy normal, (pero) sólo es hábito de estudio”.

Por su parte, Iliana Vázquez, Alejan-dra Sánchez y Héctor Piedra, médicos pasantes de servicio social, coincidie-

ron en que la profesión es “demasiado integral”, pues se puede hacer docencia, clínica o investigación, y les aconseja-ron que pongan mucho empeño y apren-dan a organizarse desde el principio.

A su vez, Bruno González afirmó: “en segundo año ya estamos entrados en materia y hay que integrarse, ya nos dieron bastante fuerte con toda la can-tidad de información del primero; por supuesto que hay carga de estrés, pero es ir construyendo cada vez más este edificio que es nuestra carrera”.

Posteriormente se llevó a cabo una clase abierta y se organizaron visitas guiadas para que los estudiantes de ba-chillerato conocieran parte de las insta-laciones de la Facultad, como el CECAM, el Bioterio, el Museo de Anatomía y la Torre de Investigación.

Jornada...Viene de la contraportada

El Departamento de Historia y Filosofía de la Medicina y la Asociación Mexicana de Farmacología, A.C. invitan al simposio

Historia de la farmacología mexicana

Fecha: 3 de junioHora: 10 a 19 horasSede: Paraninfo del Palacio de la Antigua Escuela de MedicinaProfesor titular: Carlos ViescaCuota de recuperación: Asociados AMEFAR entrada gratuita; no asociados y público en general $700.00Informes e inscripciones: Doctoras Dolores Ramírez González (mdrg@servidor.unam.mx) y Claudia Gómez Acevedo (goac@servi-dor.unam.mx) o al teléfono 5623-2162Cupo limitado, se requiere inscripción previa

Facultad de Medicina Pág. 2125 de mayo de 2010

H. Consejo Técnico

Informe de actividades de la maestra Margarita Cabrera Bravo como resultado del disfrute de la Cátedra Especial “Doctor Ignacio Chávez”

Profesor Titular A TC Definitivo Marzo 2007 – marzo 2010

Proyecto: “Recursos didácticos, métodos de enseñanza y evaluación utilizados por profesores del área de Parasitología de la asignatura de Microbiología y Parasitología de la Facultad de Medicina, UNAM”.

El plan de trabajo contempló la realización de un proyecto de investigación relacionado con la enseñanza de la Parasitología, en el que se conocieran las técnicas y recursos de enseñanza, así como los métodos de evaluación utilizados por el profeso-rado de teoría y práctica del área de Parasitología de la asignatura de Microbiología y Parasitología de la carrera de Médico Cirujano de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Los objetivos fueron: a) Conocer las técnicas de enseñanza, recursos didácticos y formas de evaluación utilizados por los profesores de teoría y

laboratorio en la enseñanza de la Parasitología. b) Obtener un perfil didáctico y académico en la enseñanza y evaluación del área de Parasitología en la asignatura de

Microbiología y Parasitología.Para el periodo marzo 2007 - marzo 2008 se realizó el diseño del protocolo de investigación, una encuesta “had doc” para

profesores de teoría y práctica y una encuesta “had doc” para alumnos; se realizaron dos pruebas piloto con ellas, así como las correcciones pertinentes. También se solicitó apoyo de la Coordinación de Enseñanza del Departamento de Microbiología y Parasitología para obtener datos de la población motivo del estudio y apoyo logístico en la aplicación de las encuestas; también se diseñó una base de datos. Se informó a la Comisión al Mérito Académico del Consejo Técnico de la Facultad de Medicina, UNAM.

En el periodo abril 2008 - febrero 2009 se aplicaron las encuestas a alumnos y profesores de teoría y práctica del área de Parasitología. Se realizó la captura, sistematización y análisis de los datos. Se correlacionaron los resultados de las encuestas de profesores de teoría y práctica de Parasitología con los resultados de las encuestas de los alumnos y se presentaron los resultados preliminares en la Reunión de la Sociedad Nacional de Profesores de Microbiología y Parasitología. Se informó a la Comisión al Mérito Académico del Consejo Técnico de la Facultad de Medicina, UNAM.

Durante marzo 2009 - febrero 2010 se revisaron y depuraron las bases de datos, se correlacionaron los resultados de las encuestas de profesores y alumnos de teoría y práctica por grupo. La correlación de los resultados de las encuestas con los resultados del examen departamental por grupo no se pudo realizar debido a la incompatibilidad para comparar o correla-cionar parámetros. En un seminario se presentaron los resultados al personal académico del Departamento de Microbiología y Parasitología de la Facultad de Medicina, UNAM. Se informó a la Comisión al Mérito Académico del Consejo Técnico de la Facultad de Medicina, UNAM.

Los resultados fueron los siguientes: se incluyeron en el análisis final a 59 por ciento de los grupos de teoría y a 44 por ciento de los de práctica con la participación de 77 por ciento de los profesores y 76 por ciento de alumnos.

En la correlación por grupo de las respuestas de los profesores y alumnos de teoría y práctica de la encuesta aplicada en mayo de 2008 fueron: Las técnicas de enseñanza como la demostración de técnicas y procedimientos es la más utilizada en el área práctica y para la teoría son la conferencia magistral, la exposición de temas por el alumno, la discusión dirigida y el estudio de casos clínicos, aún cuando se señalan el aprendizaje basado en problemas y el uso de mapas conceptuales, ambos no ocupan un lugar preponderante en la práctica docente. Tanto en la práctica como en la teoría se utilizan las dinámicas de grupo y de éstas la más utilizada es la de foro directo (preguntas y respuestas entre alumnos con dirección del profesor).

Con relación a los recursos, el pizarrón, el proyector digital (cañón) y las presentaciones con diapositivas en el programa power point son los recursos más utilizados tanto en teoría como en la práctica; el microscopio y las laminillas son los recur-sos más utilizados en la práctica. El uso de programas interactivos e Internet no fueron reportados de manera significativa. En cuanto al uso de material impreso como el manual departamental y los libros son los más utilizados en teoría y práctica; los artículos científicos son más utilizados en la teoría que en la práctica, aunque en ambos su uso es muy bajo. Las unidades de autoenseñanza y mapas conceptuales son poco utilizados.

En la evaluación del profesor tanto alumnos y profesores de teoría y práctica coincidieron en que los exámenes y la partici-pación del alumno son consideradas para emitir una calificación y, en menor proporción, la realización de trabajos extra-clase.

La periodicidad con la que se realizan los exámenes fue por bloque de temas, más referido por alumnos y profesores. Los tipos de exámenes más utilizados por los profesores de teoría y práctica, son en orden decreciente: el de opción múltiple, el

Continúa en la página 23...

Facultad de Medicina 25 de mayo de 2010Pág. 22

Bajo el Mural

Música celta, Chicoas hemecatl y Bifurcata

Carlos Díaz

Ubicados en la Europa medieval nos trajeron las melodías celtas Bajo el Mural, y tuvieron amplia aceptación entre los estudiantes, algunos de los cuales bailaron. Las flautas, cuerdas y percusiones

aportaron un ambiente de júbilo folclórico de raíces antiguas que hasta la fecha se fusionan con otros ritmos modernos.

– Maestro, mencionó que el rock había recibido influencia de los celtas“Fuerte influencia, todo el estilo modal de esta música, obviamente

no el rock and roll que nace en Estados Unidos, aunque también podría-mos encontrar las raíces si vemos que el folclor de ese país está muy influido por su migración irlandesa y escocesa. De ahí surge esa fusión. Luego, en los años sesentas, hay un movimiento muy fuerte de resis-tencia de las culturas celtas en Europa, iniciado por el artista francés Alan Stivell y por grupos de la talla de Jethro Tull, incluso The Beatles y otros grupos”, señaló Sergio Eckstein, violinista, compositor y director del grupo.

Los músicos de la agrupación son egresados del Conservatorio Nacional de Música, de la Escuela Superior de Música del Ins-tituto Nacional de Bellas Artes y de la Escuela Nacional de Música (ENM) de la Universidad Nacional Autónoma de México, entre otras instituciones, ellos son: Diego López en la guitarra, Nayely Govea en las percusiones, Laura Barrera en el violonchelo y Luis Vargas en la flauta.

Chicoas hemecatl, cuerdas mexicas

Este cuarteto de cuerdas estremeció Bajo el Mural con un concepto de música de cámara distinto que le dio una dimensión de patio y arrabal, el cual acercó los escuchas a los arreglos finos y de alta escuela, tanto contemporáneos como nacionales e internacionales.

Chicoas hemecatl, palabras náhuatl que significan “seis cuerdas” y es el nombre del cuarteto, busca rescatar lo propio y a la vez incursionar en diferentes estilos de la música de cámara para presentarla en las salas, la calle, el patio o el hospital.

De acuerdo con el músico Ricardo Salgado, componen distintos arre-glos, como el Quinto poema, el cual es una rumba latina con raíces fla-mencas, para el ensamble del cuarteto de guitarras. Los integrantes son egresados de la ENM: Ricardo Salgado, José Luis Lomán, Ricardo Padilla y Mauricio Pineda. Todos con una trayectoria dentro de la música.

Bifurcata musical

La belleza instrumental del funk y su progresivo reencuentro con el jazz, rock y latin, personificaron la esencia actual del músico en su búsqueda infinita hacia los ritmos, Bajo el Mural, con aires matizados de notas intrépidas, frescas o regurgitadas de influencias.

Bifurcata, el concepto de jóvenes realizadores de sueños musicales nos visitó nuevamente y el progreso fue total. Esa música de fusión que mezcló en diferentes ritmos con una base en funk, o a veces con aspec-tos de jazz, de latin, o de rock, incluyendo ocasionalmente reggae, para hacer música instrumental, cautivó al espectador.

“Juntos llevamos un buen rato, empezamos a tocar muy ‘chavitos’ con otro nombre, y a partir de cierto punto tuvimos que cambiar a Bifurcata.

El disco se llama Maube y todavía no está a la venta, pero lo estamos vendiendo nosotros”, precisó Diego Saldaña, quien toca el bajo. También están Rodrigo Flores en la guitarra, Emiliano Suárez en la batería y Emilio Reyna en el teclado.

Facultad de Medicina Pág. 2325 de mayo de 2010

Doctor Enrique Luis Graue WiechersDirección

Doctora Rosalinda Guevara GuzmánSecretaría General

Doctor Pelayo Vilar PuigDivisión de Estudios de Posgrado

Doctor Guillermo Robles DíazDivisión de Investigación

Contador Público Francisco Cruz Ugarte Secretaría Administrativa

Doctor Melchor Sánchez MendiolaSecretaría de Educación Médica

Doctor Leobardo Ruíz PérezSecretaría de Enseñanza Clínica,

Internado y Servicio Social

Doctora Teresa Fortoul van der GoesCoordinación de Ciencias Básicas

Doctora María B. Irene Durante MontielSecretaría Técnica del Consejo Técnico

Doctor Ricardo Valdivieso CalderónSecretaría de Servicios Escolares

Licenciado Raúl A. Aguilar TamayoSecretaría Jurídica y de Control Administrativo

Señora Martha Marín ZapataDepartamento

de Información y Prensa

Reporteras y ediciónLicenciada B. Rocío Muciño Ramírez

Licenciada Lili Wences SolórzanoMa. Elena González Robles

FotosCarlos Díaz Gutiérrez

Prácticas Profesionales en ComunicaciónErika Anel Quirino Hernández

Guadalupe Sandoval Gabriel Soto Corrección

Dinorah Chaires Ibáñez

Teléfono y Fax5623-2432

E-mailgacetafm@servidor.unam.mx

Órgano informativo de la Facultad de Medicina de la UNAMPublicación quincenal

Año X X X I I I. No. 622ISSN 0186-2987

Se imprime en el Departamento de Impresos de la FM

Este tiraje consta de seis mil ejemplares

Secretaría de Edu-cación Médica

Programa de Forma-ción de Profesores

Programación de cursos-talleres 2010

Introducción a los ambien-tes virtuales de aprendizaje, E-learning, del 31 de mayo al 30 de junio, en línea, Aula 5 de In-formática (primera sesión de 13 a 15 horas)

Desarrollo de competencias para favorecer el aprendiza-je colaborativo en el ABP. Licenciada Margarita E. Vare-la R. y doctores José Rogelio Lozano S. y Manuel Millán H., 14 al 25 de junio, lunes a viernes, 9 a 12 horas

Informes e inscripciones: Unidad de Desarrollo Acadé-mico, Facultad de Medicina, teléfono 5623-2300, exts. 45175 y 43035, ropa@servi-dor.unam.mx, mara702002@gmail.com, drmanuelmillan@gmail.com

Agenda

de preguntas abiertas, de relación y falso-verdadero. El examen práctico (identi-ficación de formas parasitarias) es muy poco utilizado en los grupos de práctica y en la teoría es el examen con casos clínicos el menos utilizado.

Acerca de la participación de los alumnos, la realización de preguntas y com-plementar conceptos es la más utilizada en teoría y práctica; la exposición de técnicas y la identificación de formas parasitarias son las formas en que más participa el alumno en el laboratorio. La exposición de temas por el alumno es más utilizada en la teoría que en el laboratorio.

Como ejemplos de trabajos extra-clase están la elaboración de cuadros sinóp-ticos, resúmenes, material didáctico (modelos de parásitos, juegos como memo-rama, “jeopardy” y adivinanzas, entre otros) y mapas conceptuales.

La información obtenida nos permite identificar las prácticas docentes que persisten y las que gradualmente han iniciado su modificación.

Se propone incrementar la participación de los docentes en los cursos que ofrece la Facultad de Medicina en el área didáctica. Que el Departamento de Mi-crobiología a través de la Coordinación de Enseñanza continúe ofreciendo cursos de actualización de contenidos y del área didáctica acordes con las tendencias actuales y las modificaciones del Plan de Estudios vigente que redunde en un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo y de alta calidad de la Parasito-logía. Promover entre los docentes la realización de proyectos de investigación educativa y la difusión de resultados en diferentes foros académicos, y se con-sidera necesario el compromiso por parte del personal académico para la profe-sionalización de la enseñanza en la Parasitología que redunde en un proceso de enseñanza aprendizaje significativo y de alta calidad.

Informe...Viene de la página 21

Secretaría General

Jornada Universitaria de Orientación Vocacional 2010

Lili Wences

Se llevaron a cabo confe-rencias, visitas guiadas, en-

cuentros estudiantiles y clase abierta

Con el fin de que los estudiantes de educación media superior conocie-ran la carrera de Médico Cirujano,

los servicios y las instalaciones de la Facultad de Medicina (FM), la Secreta-ría General, por conducto de la docto-ra Beatriz Herrera, organizó la Jornada Universitaria de Orientación Vocacional 2010 el pasado 20 de abril.

Como parte de las actividades pro-movidas por la Dirección General de Orientación y Servicios Educativos de la Universidad, el evento inició en el au-ditorio “Doctor Raoul Fournier Villada” con la conferencia “Carrera de Medici-na”, en la que el doctor Luis Vega ex-plicó cuáles son las funciones del médico cirujano: establecer el diagnóstico de sa-lud del individuo, de la familia y de la co-munidad, así como realizar acciones que promuevan la salud y aplicar el trata-miento oportuno y la rehabilitación de los pacientes. Además, estar preparado para llevar a cabo docencia e investi-gación.

Este profesionista puede prestar sus servicios en hospitales, clínicas, sana-torios y centros de salud, tanto del sec-tor público como del privado, y también en el domicilio de los pacientes, consul-torios, comunidades rurales y urbanas, instituciones de educación, industrias, institutos de investigación y universi-dades.

Para ello, se conduce según los prin-cipios éticos y humanistas que exigen el cuidado de la integridad física y men-tal de los pacientes, por lo que examina y atiende sus aspectos afectivos, emo-cionales y conductuales. Igualmente conoce a detalle los problemas de salud de mayor importancia en el país.

No obstante, el aspirante a esta ca-rrera debe contar con conocimientos sólidos de matemáticas, biología, físi-ca y química; manejo del idioma inglés

Continúa en la página 20...