Тел. 8(81371) 4-12-97; e-mail: giefpt.almamater@gmail.com

12+

№ 29-30 (278)•2 октября 2014 года

С ЮБИЛЕЕМ, ГИМНАЗИЯ

Двадцать лет для человека - это юность, начало жизненного пути, время сомнений, открытий и ошибок. А для учебного заведе-ния это статус, репутация, успехи учеников и учителей. Какой глубинный ход мыслей привел двух людей к идее открыть инновационное учеб-ное заведение в непростое для России вре-мя –начале 90-х? Какой дальновидностью и гражданской смелостью нужно обладать, чтобы осуществить реализацию этого про-екта. Но это свершилось. 1 сентября 1994

года на базе Политехнического лицея № 33 открылось Негосударственное учебное заведение «Первая академическая гимна-зия», вдохновителями и организаторами которого являлись доктор экономических наук, профессор Роман Наумович Авербух и Заслуженный учитель России Петр Васи-льевич Булкин. Первые гимназические классы были сформированы в параллели начальной школы. В концепцию развития гимназии были положены дифференцированное

обучение и личностный подход к каждому ребенку. Для родителей 28 первых гимназистов, а это были первоклассники, шаг был весь-ма решительным. Но они рискнули отдать своих детей не в государственную школу с устоявшимися традициями и налажен-ным механизмом обучения, а в частную гимназию с неизвестными перспективами. Сейчас тем, кто впервые сел за гимназиче-ские парты, по 27 лет. Они взрослые люди, получившие профессию, уже обзавелись

семьей и детьми, и кстати, старше неко-торых учителей, работающих в гимназии сейчас. Первый педагогический состав заслужи-вает быть озвученным. Ведь эти учителя не побоялись окунуться в новое, неизве-данное. Это Обушак С.И. (преподаватель русск.яз. и литературы), Панарина Л.В. (математики), Козловская М.М. (франц.яз.), Ларионова М.Л. (нач.кл.), Чирин-скайте Л.И. (биологии), Новикова Л.А.

Первой академической - 20!

продолжение на стр. 2

1994 год. Открытие гимназии

Новости 2

23 ноября 2012 г. (248) Гатчина www.GIEF.ru2 октября 2014 года (278)

(нем.яз.), Столяр Т.Б. (химии), Халявина О.М., Каллонен Т.И.(информ.технологии), Переверзев Б.М. (авиамоделирования).Возглавить коллектив преподавателей было доверено педагогу с большим опытом работы Матиной Н.А.

Все эти годы гимназия динамично разви-валась. Углубленное изучение английского языка, введение второго иностранного – французского, расширение блока предметов художественно-эстетического цикла факуль-тативными курсами и кружками привлекло внимание родителей и состав гимназистов начал увеличиваться. В 1995-1996 г.г. было уже восемь классов. А в 1999-м 12 одиннад-цатиклассников стали первыми выпускниками «Первой академической». За 20 лет гимназия вручила свидетельства о полном среднем образовании 198 своим вы-пускникам. Среди них 7 золотых медалистов (Злобин Дмитрий, Шаповалова Мария, Богда-нов Александр, Буленков Дмитрий, Алексеева Виктория, Ким Мен Хва, Кривошеева Дарья) и 11 серебряных. За эти годы ученики не раз отстаивали честь «Первой академической гимназии» на город-ских, региональных, областных, международ-ных конкурсах и олимпиадах. В гимназии учились и учатся дети, которыми по праву может гордиться Гатчина и вся Ле-нинградская область. В их числе Линчевский Даниил (международный мастер спорта по шахматам, чемпион Европы, гроссмейстер). И нынешние гимназисты стараются одержи-вать победы в интеллектуальных соревнова-ниях. Среди них:Журавлев Денис, 5 класс - победитель муни-ципального уровня Всероссийской олимпиады школьников по математике;Голенищева Таисия, 7 класс – победитель муни-ципального уровня Всероссийской олимпиады школьников по изобразительному искусству;Кораблев Алексей, 9 класс – призер муници-пального уровня Всероссийской олимпиады школьников по конструированию, призер реги-онального уровня Всероссийской олимпиады школьников;Теплова Анна, 9 класс - призер муниципального уровня Всероссийской олимпиады школьников по черчению;Зотова Елена, 9 класс - призер муниципального уровня Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку;Ниронин Константин, 11 класс - призер муни-ципального уровня Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку, дипло-мант регионального уровня Всероссийской олимпиады школьников;Кривошеева Дарья 11 класс - победитель муни-ципального уровня Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, английскому языку, литературе, победитель регионального уровня Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, английскому языку, при-зер заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку,

английскому языку, который проходил в Санкт-Петербурге. Дарья - обладательница 13 медалей за победы в предметных олимпиадах, обладательница 2-х золотых и 1 серебряной медалей в Международной олимпиаде школь-ников в г.Анталия. Наши ребята могут похвастаться успехами и в спорте: Пушкарев Игорь, ученик 4 класса - неоднократный чемпион России по бадмин-тону, Кудрявцева Мария, ученица 5 класса, по-следовательница Линчевского Д. в шахматах, обладает массой наград разного уровня. Высоких результатов достигли Ряттель Жан-на (синхронное плавание), Харлашова Лина (танцы), Ваганов Артем (тхэквон-до), Иванов Федор (танцы). Многие в становлении своей спортивной карьеры: Васильев Егор (стрельба), Алек-сеева Ульяна (тхэквон-до), Кокая Денис (киокусинкай), Павлов Егор (акробатический рок-н-ролл), Мясникова Анжелика (спортивная гимнастика), Етдзаев Артем (футбол), Вареж-кин Руслан (пулевая стрельба), Орлов Арка-дий (тхэквон-до), Гусева Анастасия (пулевая стрельба, дартс), Королев Илья (рукопашный

Первой академической - 20!бой), Устинов Денис (рукопашный бой), Гумен-никова Александра (бег), Яковлев Лев (борьба), Павлова Кира (конный спорт), Ландау Максим (чемпион России по боулингу). Гимназия растит гармонично развитые лич-ности, и многие наши ученики могут гордиться успехами на музыкальном поприще. Иванова Анастасия, Постникова Ольга, Иванова Ксе-ния, Варежкин Руслан регулярно принимают участие в фестивалях «Серебряное озеро», конкурсах, проводимых в Гатчине и Санкт-Петербурге. Надеемся что и Родионова Любовь, Кузнецов Алексей, Лобанова Карина, Богачева Антонина,

Мясникова Анжелика, Орлов Аркадий, Королев Илья,Беляева Ксения порадуют нас в будущем. Высокие результаты достигнуты, в том числе, и благодаря неоценимому вкладу педаго-гов, работавших и работающих в гимназии. Много учителей внесли свой вклад в историю развития гимназии за 20 лет: Козлова Ольга Викторовна, Козловская Марина Михайловна, Никитина Ирина Викторовна (нач.кл.), Хасбие-ва Римма Нурисламовна (труд), Таран Евгения Алексеевна (русск.яз. и лит.), Левихина Мар-гарита Николаевна (завхоз), Копылова Ирина Анатольевна, Шевченко Светлана Михайловна (анг.яз), Степанова Любовь Алексеевна (рук. муз.студии), Смирновская Татьяна Алексан-дровна (физика), Гусева Наталья Андреевна (физика), Стукалева Любовь Васильевна (кух.работник), Воронцова Марина Юнусовна (директор), Костюк Светлана Ивановна (орга-низатор внекл.раб), Шарапенкова Екатерина Александровна (англ.яз), Белоусова (Сомова) Диана Александровна (англ.яз). Они в разные годы работали в гимназии, но все вкладывали душу в дело воспитания и обучения подрас-тающего поколения. Среди них те, кого смело можно назвать старожилами «Первой академической гимна-зии». Это Николаева Людмила Михайловна, преподаватель истории и обществознания, проработала в гимназии 19 лет; Зарубина Ирина Александровна, преп. ИЗО и технологии, преподает почти со дня ее основания, подгото-вила не один десяток победителей городских олимпиад по ИЗО и черчению. Красоцкая На-талья Зигмундовна преподает английский язык 19 лет, Рычкова Вера Петровна - физическую культуру 17 лет, Трубятчинская (Николаева) Юлия Алексеевна -18 лет, на ее счету скоро 4 выпуска начального звена, Коршунова Елена Николаевна, преподаватель. начальных клас-сов -14 лет, Кравчук Владимир Ильич, препода-ватель физкультуры -17 лет, Ибрагимова Лидия Григорьевна, повар – 19 лет, Шмелева Евгения Степановна, бухгалтер – 19 лет, Петрова Анже-лина Феликсовна, врач – 14 лет. Нынешний педагогический состав разно-образен по возрасту и опыту работы, но все учителя - профессионалы с большой буквы. В гимназии работают 11 учителей высшей кате-гории, пять с Iкатегорией. Их имена ежедневно на устах нынешних гимназистов: Трунова И.А., Дзюба Ю.Г, Малаховская М.В., Кривошеева Н.С., Коршунова Е.Н., Александрова Н.В., Аста-хова Е.В., Фризен.Н.Н., Беккер А.В., Тарабарко Е.Ю., Воробьева Н.Е., Галлова Е.А. Особо стоит сказать о тех, кто брал на себя самое трудное – о директорах гимназии. Воз-главлять коллектив незаурядных личностей - задача не из легких. На посту директора «Первой академической гимназии» в разные годы самоотверженно трудились Матина Н.А, Жирная Н.М., Копылова И.А., Воронцова М.Ю. Сейчас коллектив возглавляет Зиновьева Окса-на Ивановна, которая продолжает начатое дело отважно и со всей душой. Благодаря прежде всего их усилиям укрепляется материальная база гимназии. Когда-то оборудование каби-нетов состояло из учительского стола, доски и парт, а сейчас все кабинеты компьютеризи-рованы, кабинеты нач. школы и иностранного языка оснащены мультимедийными проекто-

рами, есть прекрасно оборудованный кабинет информатики, любимый многими ребятами. Гимназия шагает в ногу со временем и соот-ветствует всем требованиям новых образова-тельных стандартов. Учебный процесс невозможен и без людей, которые создают благоприятные условия для него. Их вклад в работу гимназии может не так значителен, но тоже вполне весом. Это работ-ники столовой Ибрагимова Л.Г и Волчкова Т.Г., вахтеры, тех.персонал, электрики. Трудятся они под руководством зам. по хозяйственной части Неклюдова А.Ф. А еще в гимназии есть человек, встречи с кото-рым ждут все – от директора до дворника. Это Шмелева Е.С. - бессменный на протяжении 20 лет бухгалтер гимназии. Весь коллектив гимназии – одна большая дружная семья. А в каждой семье есть свои традиции. В нашей это – торжественный при-ем первоклассников в гимназисты, поздрав-ление именинников по месяцам, проведение предметных недель, выставки поделок из природного материала, конкурс фотографий ко дню города, экскурсии, спортивные состя-зания «Веселые старты». Все, кто вливаются в нее – приятно удивлены, а те, кто покидают

– вспоминают добрым словом. Родители гимназистов – наши партнеры, сотрудники, соратники. В большинстве своем люди толерантные, доброжелательные, от-зывчивые. Они - неотъемлемая часть гимна-зической семьи. В нашей гимназии первоклассник запросто здоровается за руку с одиннадцатиклассни-ком. Завуч угощает всех конфетами в первый учебный день, чтобы гранит науки не казался таким твердым. После уроков у крыльца гим-назии - смех и веселая возня - друзьям не хочется расходиться. На самый долгожданный и любимый школьный праздник – «Последний звонок» - приходят выпускники прошлых лет. Наверное, затем, чтобы снова почувствовать себя членами этой семьи, которая уже 20 лет гордо несет свое название «Первая академи-ческая гимназия г.Гатчины». С днем рождения!

Ю.А. Трубятчинская, Н.Н. Фризен

Про школьные годы всегда вспоминаю с удовольствием. Это было хорошее время. Учителя создавали добрую и душевную атмосферу, было очень интересно на уроках. Полученные знания помогли поступить в институт и в дальнейшем состояться как лич-ности. Спасибо учителям гимназии за внимательное отношение и понимание каждого ученика.

Е. Серова, выпуск 2007 г., специ-алист конструкторско-технического центра Министерства обороны в СПБ

Прошло более 10 лет с момента последнего звонка. Но даже сейчас, когда вспоминаю о школьных годах, в памяти всплывают при-ятные моменты. Если сегодня попросить меня описать гимназию одним словом, я не задумываясь сказал бы «семья». Ведь имен-но там мы проводили большую часть своего времени, учились, воспитывались, именно там, закладывались прочные основы нашего удачного будущего, такие важные понятия как дружба, уважение, любовь, ответствен-ность, надежность, взаимовыручка. А наши учителя были хранителями этой семьи, отда-ющими все свое тепло нам, своим ученикам, оказывая свою поддержку и заботу. Сейчас, спустя столько лет, я с уверенностью могу сказать, что многими своими достижениями я обязан гимназии и тому высокому старту, который был задан.

Афанасов А.Ю.,выпускник 2003 года.Закончил ЛОИЭФ (ГИЭФПТ) и бизнес-школу во Франции. Приват-банкир ANDBANKa (Андорра)

Гимназия повлияла на меня очень по-зитивно, задала высокую планку, дала уверенность в своих профессиональ-ных силах. Спасибо замечательным преподавателям, благодаря их боль-шому опыту и знаниям на уроках всегда было интересно. Все мои однокласс-ники с легкостью поступили в лучшие университеты Санкт-Петербурга. Семь лет прошло после окончания, а у меня остались самые теплые воспоминания о гимназии.

Капитанова А.Ю. (Афанасова) выпуск 2007 г.

Ваганов Артём

Кудрявцева Маша

Ряттель Жанна

Пушкарёв Игорь

Кривошеева Дарья

Иванова Настя

Новости 3

23 января 2013 г. (251)Гатчина www.GIEF.ru 2 октября 2014 года (278)

ЕжЕгодно послЕ лЕтнЕй зачётно-экза-мЕнационной сЕссии лучшим студЕнтам по рЕзультатам рЕйтинговой систЕмы оцЕнки знаний наш институт прЕдоставляЕт возмож-ность обучЕния в учЕбных завЕдЕниях Евро-пы. в этом году таких студЕнтов было пять. в их числЕ - КулаКова анна, 5 курс, группа 103 экономического факультЕта, выбравшая ТаллиннсКий универси-ТеТ (Эстония)

«ЛЕТНИЙ СЕМЕСТР» ЗА ГРАНИЦЕЙ

Я провела летние каникулы за рубежом и получила яркие впечатления, новые зна-ния, а самое главное – улучшила владение английским языком.Такая замечательная возможность была предоставлена мне нашим институтом. Я выбрала Таллиннский университет, на базе которого организована летняя школа. Таллиннский университет являет-ся третьим по величине вузом Эстонии. Таллиннская летняя школа представляет собой международный центр академи-ческих и научных исследований, который объединяет студентов из разных стран. В этом году в Таллиннской школе было 363 участника из 56 стран.Для поступления в школу вступительных испытаний не тре-бовалось, необходимо было заполнить документы и осуществить оплату за об-учение и общежитие через электронный перевод. Общежитие находилось в пяти минутах ходьбы от университета. Программа летней школы включает в себя несколько курсов в различных об-ластях и сопровождается культурной про-граммой. Люди со всего мира изучали ан-глийский, русский, эстонский и китайский языки. У участников была возможность посетить различные музеи, исторические места и принять участие в интересных общественных мероприятиях. Обучение за границей позволяет полно-стью погрузиться в культурную и языковую среду. Не только сами занятия, но и про-гулка по городу, поход в кино, в кафе – в любой ситуации приходится разговари-вать на английском языке, что способству-ет быстрому получению знаний.Таллиннский университет мне очень по-нравился. Все условия предоставлены для успешного обучения: светлые, уютные аудитории, просторные холлы и компью-терные классы. Несмотря на культурные различия, была дружественная атмосфе-ра, с первых же минут я почувствовала себя свободно и комфортно.Перед началом курсов проводился тест на определение уровня английского языка, на его основе студентов разделили на 3 группы. В моей группе были студенты из разных стран: Германии, Австрии, Мек-

сики, Турции, Финляндии, Словакии, а занятия вела преподаватель из Ирландии Veronique Glenat. Было интересно общаться с новыми людьми, узнавать о разных культурах.Большое внимание уделялось изучению грамматики, правильному произношению, разговорной речи. Часто мы писали эссе на актуальные темы, что способствовало улучшению навыков письма. Студенты принимали участие в различных дискусси-ях, где каждый мог выразить свое мнение. Занятия проходили в первой половине дня, а после – все желающие могли при-нять участие в культурной программе, а также посетить дополнительные лекции. Очень запомнился семинар, руководи-телем которого был Dan Renwick – актер, юморист, жонглер.У него есть свое шоу «DanleMan», а его выступления носят ха-рактер так называемых «интерактивных импровизаций». Он учил нас тому, как про-водить успешные презентации, работать в команде и спонтанно выражать мысли на английском языке. Занятие проходило в игровой форме и включало в себя вы-полнение театральных техник и необычных заданий. Была дружественная атмосфера, все остались довольны. Очень интересно знакомство с культу-рой и обычаями Эстонии. Старый город эстонской столицы считается самым со-хранившимся средневековым городом-крепостью в Европе. Художественный музей Куму включает в себя классические работы эстонского изобразительного искусства с XVIII века до настоящего времени. Эстонский музей под открытым

небом знакомит с сельской архитектурой и атмосферой эстонской деревни XVIII-XX веков. А в эстонском морском музее мож-но ознакомиться с историей мореплава-ния, судостроением, навигацией.В выходные дни мы посетили два заме-чательных эстонских города Хаапсалу и Пярну. Хаапсалу часто называют Северной Венецией. Город также известен тем, что там отдыхал Чайковский, и в его честь установлена мемориальная скамья.Пярну – это красивый исторический приморский

город-курорт с небольшим портом в юго-западной Эстонии. Последнее занятие проходило в не-формальной обстановке. Для того чтобы хорошо провести время и поделиться своими впечатлениями, мы выбрали парк Кадриорг. Это прекрасное место для от-дыха. Здесь находится дворец Кадриорг, построенный по приказу Петра Великого, а также в парке обустроены пруды, фон-таны, аллеи. В конце обучения нужно было предста-вить презентации о своей стране, рас-сказать о традициях и культуре, что было очень познавательно и интересно. Курс в Таллиннской летней школе мне очень понравился. Это отличный способ получения новых знаний, живого обще-ния и культурного обмена. Не думала, что образование на английском языке может быть таким доступным, а главное – инте-ресным!Я хочу выразить огромную благодарность

ректору Ковалеву Владиславу Романови-чу, проректору Авербуху Роману Наумови-чу, декану экономического факультета Ба-рановой Галине Николаевне, помощнику декана Щербининой Юлии Владимировне за предоставленную возможность обуче-ния за рубежом, а также преподавателям английского языка Налиткиной Ольге Викторовне и Зуевой Ольге Евгеньевне за полученные знания и интерес к дальней-шему изучению языка!

На втором году обучения в институте я узнал о программе летнего обучения на-ших студентов за рубежом. Сначала мне эта идея показалась чем-то заоблачным и недостижимым, однако, как говорится, «не боги горшки обжигают». Оказалось, что существует огромное количество подобных программ и курсов в ведущих вузах Европы. Мой выбор пал на программу летних курсов в Универси-тете им. Гумбольда в Берлине. Студенты, которые уже проходили там обучение, по-советовали выбор направления – город-ское планирование и менеджмент. Затем последовали регистрация и небольшое испытание – письмо, адресованное ин-ституту. После налаживания контакта с Германией оставалось только оплатить курс и ждать. Германия – страна с удивительной куль-турой и богатой историей. Это всё, что я мог сказать об этой стране до начала обучения. Встретила она меня холодной моросью и невообразимо сложной схемой метро. Свинцовое небо давило на серые дома, а между ними непрерывно суетились люди. И что это были за люди: от пожилых пар до всячески разодетых представителей субкультур. Но это впечатление улетучи-лось в то мгновение, когда я остановил одного из замкнувшихся в себе и вечно

спешащих офисных работников. Едва ус-лышав о моей проблеме, он изменился в лице и, немного волнуясь, подробно стал объяснять мне, как и куда пройти. Затем буквально подвел меня к кассе и взял билет до точки назначения. После чего быстро удалился, снова погрузившись в свои раздумья. Берлин очень странный город, и не только для нас, но и по меркам других ев-ропейских городов. Обычно это – усердно работающий «точно по графику», серый и неприветливый мегаполис. Но с насту-плением долгожданных для его жителей выходных он, без видимых на то причин, пестрит всеми красками и становится не-управляемым карнавалом. Десятки, если не сотни уличных артистов и музыкантов заполняют улицы и парки, открываются выставки и рынки. И, несмотря на холод-ные ветра и затяжные дожди, чувствуешь себя гостем на огромном празднике. Вот он, настоящий Берлин – стремительный, переменчивый и непредсказуемый. В нем можно найти абсолютно всё – от всевозможных музеев и галерей до улич-ных представлений и маленьких тихих скверов. Обучение было под стать ритму города – напряженное и насыщенное. Нам ста-рались дать как можно больше, показать каждую улицу, рассказать о каждом собы-тии в истории. А свободное время занима-ли экскурсиями и мероприятиями. Само по себе обучение в корне отличалось от привычного: лекции в электронном

виде дают для оз-накомления на дом, во время занятий же в основном обсуж-дают прочитанное и делятся мнением. Все занятия прохо-дят на английском языке, но всё до-статочно просто и понятно. Ещё одной особенностью была небольшая зачет-ная работа в конце курса. Наша группа выбрала тему «Соци-альная кооперация и сосуществование различных групп в городских условиях». За страшным названием скрывается про-стое взаимоуважение и толерантность. Для выполнения работы необходимо было провести опросы и посетить различные места города и сравнить их между собой. Данный вид работы помогает не только выполнить своё задание, но и узнать город и его жителей. Честно сказать, Берлин – уникальный европейский город, в котором легко уживаются сдержанные банкиры из Лондона и Франкфурта и вечно шумящие турецкие лавочники. И, как ни странно, это невообразимое со-четание прекрасно уживается и ладит между собой. Колоритностью отличалась и группа студентов, приехавшая на курс: молодые

люди из Китая, Голландии, Испании и Австралии охотно шли на контакт и с не-поддельным интересом слушали о наших приметах и традициях. По завершении курса нам выдали сер-тификаты и тепло попрощались. Сама атмосфера в университете была не столь-ко официальной, сколько дружеской и либеральной. Преподаватели стремились поддерживать дружеские отношения со слушателями курсов, быть с ними «на короткой ноге». Последнее, что я увидел, прощаясь с Берлином, была панорама серого и стро-гого города из иллюминатора самолета. В заключение хотелось бы сказать, что этот курс стал для меня бесценным опы-том, которого желаю и вам.

с. Захаров, 3 курс , группа 223 факультЕта мЕнЕджмЕнта,социальной работы и туризма универсиТеТ им. Гумбольда в берлине

Новости 4

Гатчина www.GIEF.ru2 октября 2014 года (278)

Барселона – город тысячи красок, в ко-тором, несмотря на его довольно-таки небольшой размер, сосредоточилось огромное количество достопримеча-тельностей: и горы, и золотистые пляжи, и прекрасные кафедральные соборы с дворцами. Буквально пару лет назад по-ездка в этот город казалась мне просто мечтой, которая осуществится уж точно не в ближайшем будущем! Но по окончании 4 курса я добилась довольно неплохих (по-звольте немного похвастаться) успехов в изучении английского языка, и в моем любимом институте мне помогли осуще-ствить мою мечту - я была направлена на обучение в языковую школу, которая находится в великолепном городе Ис-пании - Барселоне. Поездку курировали ректор Ковалев Владислав Романович и проректор Авербух Роман Наумович, которые предоставили мне всю необходи-мую информацию, касающуюся обучения за рубежом. Поездка была спланирована тщательно – была выбрана надежная языковая школа BcnLip при государственном университе-те Барселоны. Языковая школа находится в центре Бар-селоны, расположена в Готическом квар-тале, получившем свое название благо-даря прекрасным зданиям, построенным в этом интересном архитектурным стиле, поражающем своей величественностью и красотой.При обращении в эту языковую школу не-обходимо иметь минимум базовое знание английского языка, так как все документы оформляются на этом международном языке. Итак, все необходимые документы (при-глашение для визы, документы о раз-

мещении в студенческой квартире и т.п.)оформили быстро и без проблем. В шко-ле я была встречена с улыбкой, и после подписания договора о предоставлении услуг обучения началось знакомство со зданием и с составом преподавателей. В школе Bcn около 20 преподавателей из разных стран мира – из США, Франции,

Великобритании, Италии и, конечно же, Испании, они преподают английский, испанский, французский, каталанский языки.Я выбрала именно эту языковую школу в связи с тем, что хотела повысить уровень английского языка, а также начать из-учение испанского (подумала, что знание даже начального уровня языка никогда не помешает). В группе, в которой я обучалась, было

всего10 студентов, что, несомненно, мож-но считать большим плюсом, так как при непонимании чего-либо каждый студент мог обратиться и преподаватель имел до-статочно времени для объяснений.Среди студентов моей группы из России была только я, остальные студенты приехали из разных городов Европы и США.

Занятия проходили с понедельника по пятницу, я изучала два языка сразу, что было достаточно нелегко, училась я с 9 до 14:00. А в пятницу и субботу препо-даватели устраивали activity day – день, в который устраивались поездки в му-зеи, другие города, причем с большой скидкой. Вместе с преподавателями и студентами мы совершили поездку в очаровательный и милый городок Жиро-на, который славится своим огромным

замком и кафедральным собором, а так-же уютными разноцветными домиками. Кроме того, была устроена экскурсия на самый большой стадион Европы Камп-Ноу, которая включала в стоимость билет на футбол и вход в музей футбола. Стади-он просто поразил своими необъятными размерами и величественной красотой, а игра, на которую мы попали, была дей-ствительно потрясающей (в тот момент играли футбольные команды «Лион» – Мексика и «Барселона» -Испания)! Чуть не забыла упомянуть – мы поднимались на очень красивый холм под названием Монтжуик и на гору Тибидабо, отличные смотровые площадки – вся Барселона с высоты птичьего полета казалась та-кой крошечной, словно умещалась на ладони!По окончании обучения после прохожде-ния теста на знание языка, я получила два сертификата, подтверждающих, что я, обучаясь в языковой школе BcnLip, повы-сила уровень знаний английского языка, а также начала изучение испанского.Что касается размещения – всем студен-там были предоставлены студенческие резиденции (в европейском понятии – это пяти-шестикомнатные квартиры, в каждой комнате размещается один студент, или иногда два в зависимости от размера комнаты)находившиеся от школы в 2 минутах ходьбы, что очень удобно.В заключение хочу выразить огромную благодарность прекрасным людям, которые помогли мне в осуществлении моей сокровенной мечты - ректору Ко-валеву Владиславу Романовичу, прорек-тору Авербуху Роману Наумовичу, декану экономического факультета Барановой Галине Николаевне, помощнику декана Щербининой Юлии Владимировне, а также преподавателям английского языка Налиткиной Ольге Викторовне и Зуевой Ольге Евгеньевне.

Эрматова азиза, 5 курс, группа 103 экономического факультета.

языковая школа при государственном

университете Барселоны

«ЛЕТНИЙ СЕМЕСТР» ЗА ГРАНИЦЕЙ

Финляндия… никогда не думала, что буду уезжать из этой страны со слезами на глазах и ворохом впечатлений. Две с по-ловиной незабываемых недели обучения в Финском университете MAMK неболь-шого города Миккели остались позади. Благодаря нашему институту у меня появи-лась возможность пройти обучение в Фин-ляндии и вот…добравшись на перекладных до затерянного среди лесов и озер городка Миккели, стою посреди площади, не зная, в какую сторону направиться. Еще более обе-скуражили меня ответы прохожих на мой вопрос «where is», что Университет и его общежития по воскресеньям не работают, и мне необходимо ждать понедельника. К счастью, ко мне вскоре подкатила на велосипеде замечательная девушка Сая, мой куратор, которая и довела меня до университетского общежития и помогла решить бытовые вопросы. В первый же день она привезла ключи от комнаты, организовала короткую экскур-сию по нашему району, заказала набор для выживания (survival kit) – это необходимая посуда, постельные принадлежности; по-могла с оформлением карточки студента. Именно она подсказала, что удобнее до университета добираться на велосипеде, который, в свою очередь, можно взять на-прокат в библиотеке. Она стала мне доброй подругой и приглашала меня впоследствии на все вечеринки ее друзей. Это невероят-но добрый и отзывчивый человек. Комната общежития – чистая, уютная и очень просто обставленная – только самое необходимое для студента. Мне понравилась. Наступил понедельник, и мы, с компани-ей ребят из общежития, направились в Университет! Курс, который я выбрала, назывался “Negotiation”, но для меня это был настоящий challenge – смогу ли я, наконец, реализовать свои зна-ния английского языка, добытые таким трудом, и общаться на деловом уровне

с преподавателями, студентами, вы-полнять задания. Скажу честно, это было непросто – извлекать из далеких слоев памяти заученные слова и выражения и превращать их в активную связную речь. К концу курса язык мне стал почти родным, и я могла свободно изъясняться на нем со всеми, и, главное, меня понимали! Наш преподаватель Abey Kuruvilla меня очень удивил, ведь по национальности он – индус, долгое время преподавал в Америке и теперь нашел свое место в Финляндии. Настоящий профессионал, разрабо-тавший свою собственную методику преподавания, каждый день увлекал нас занятиями. На практиче-ских уроках мы разраба-тывали проекты в груп-пах, делали презентации, разыгрывали сценки, со-ставляли сценарии веде-ния переговоров, изучали бизнес-этику разных стран. Целью данного курса было научиться вести переговоры с людьми разных национальностей, понимать их ценности, приоритеты, уметь находить компромиссы.Abey искал подход к каждому студенту, на-пример, он мог подсесть к нам в столовой и завести разговор на житейские темы, он был для нас не дистанцированным пре-подавателем, а настоящим наставником! Однажды он пригласил всю группу в пу-тешествие выходного дня с палатками на остров Рокансаари, окруженный чи-стейшими озерами. Это были незабыва-емые выходные, полные положительных эмоций, общения, игр. Никогда не забуду, как мы жарили на костре зефир, смотрели на закат, опустив ноги в озеро, прыгали в воду после жаркой сауны и вели полу-ночные беседы у костра. Хочется сказать огромное спасибо нашей интернациональной группе. Все такие до-

брожелательные, веселые и добрые. Они готовы помочь во всем, даже просить не надо. Многие из ребят стали мне настоя-щими друзьями, с которыми продолжаю общаться и по сей день.

корольчук алина, 5 курс, группа 102 экономического факультета. Финский университет MAMK

Я желаю всем, у кого есть стремление попробовать себя в таком обучении, не бояться трудностей, главное – быть сме-лее и готовиться не только к ежедневным праздникам, но и к упорной работе.

Новости 5

23 января 2013 г. (251)Гатчина www.GIEF.ru 2 октября 2014 года (278)

Как верно подметил Гераклит – все течёт, все изменяется. Помню, что в студенче-ские годы радовался, когда преподаватель давал мне почитать книгу Д. Карнеги «Как перестать беспокоиться и начать жить». Книга была напечатана на пишущей ма-шинке и была доступна только избранным.Объясняю современным студентам, что пишущая машинка – это металлическая клавиатура, работающая без электриче-ства. Сегодня информации больше, чем достаточно, и книга Карнеги есть в любом книжном магазине и нашей библиотеке тоже. Вот почему возрастает роль персо-нифицированной информации. Это беседа, лекция, консультация профессионала, способного в информации отделить зерна от плевел и ответить на любой вопрос не-равнодушного студента.Недавно мне посчастливилось присутство-вать на семинаре по социологии, который вела А.А. Королькова. Рядом со мной сиде-

ли явно заинтересованные первокурсники. Семинар был посвящен сравнительным методам в социологии, проще говоря, компаративистике. Тут уместно вспомнить Сократа, который говорил, что все позна-ется в сравнении.Не сомневаюсь, что Анна Александровна и сама смогла бы показать, как можно ис-пользовать сравнительный метод при изу-чении российского и, например, японского оборудования. Но А.А. Королькова пригла-сила на семинар настоящего эксперта, А.В. Коробочкину. Алена Валерьевна - живой и очень наглядный пример того, что соче-

22-24 сентября 2014 года состоялся областной этап конкурса профессио-нального мастерства среди студентов профессиональных образовательных организаций Ленинградской области по номинации «Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства» на базе Государственного бюджетного образовательного учреждения средне-го профессионального образования Ленинградской области «Мичуринский аграрный техникум». От агропромыш-

ленного факультета нашего института выступили студенты 2 курса Качанович Максим и Зимогоров Виктор. Подготов-кой ребят к конкурсу занимался мастер п/о Башун В.А. Конкурс состоял из двух частей: теоре-тической и практической.Теоретическая часть конкурса включала в себя вопросы экзаменационных билетов для приема теоретического экзамена по безопасной эксплуатации самоход-ных машин (тракторов и спецтехники), отнесенных к квалификации трактори-ста-машиниста категории «С». Задания

теоретической части выполняются в виде компьютерного теста, состоящего из 15 вопросов. Максим и Виктор успеш-но справились с теоретической частью конкурса.Практическая часть конкурса состояла из трех заданий: Практическое задание № 1: «Вождение трактора».Практическое задание № 2: «Погрузка поддонов».Практическое задание № 3: «Вспашка».

В соревнованиях приняли участие 9 образовательных учреждений Ленин-градской области. Агропромышленный факультет достойно представил ГИЭФПТ. Наши юноши заняли 2 место по вспашке, а общекомандное – 4 место. Им были вручены грамоты и ценные подарки от комитета общего и профессионального образования Ленинградской области. Поздравляем ребят с хорошим выступле-нием и желаем дальнейших успехов в их профессиональной деятельности.

Е.П. Цителадзе, зам.декана АПФ

выступили успешно

Успешный дебютПоздравляем Николая АВДЕЕВА (гр.333 юридического факультета)- ПОБЕДИТЕЛЯ легкоатлетического кросса на областной Спартакиаде

студентов в городе Всеволожске 24 сентября 2014 года

В составе сборной с зачётными резуль-татами выступили студенты:Чирков Роман(гр.222), Лисенский Дмитрий(гр.232), Логин Дарья(гр.222), Александрова Маргарита(132 гр.), Лу-кина Александра(222 гр.), Груздев Алексей и Гера-симов Вячеслав(студенты технического ф-та),Иванова Анастасия(студентка техно-логического ф-та).Легкоатлетическим кроссом 24 сентября в городе Все-воложске взяла старт Спар-такиада Ленинградской об-ласти среди студентов. В течение 2014/15 уч.года с б о р н ы м к о м а н д а м ГИЭФПТ(в составе еди-ной сборной сильнейшие спортсмены-студенты всех факультетов) предстоит оспаривать пер-венство по 10 спортивным дисциплинам, из которых 3 вида спорта будут прово-диться вне стен института: л/кросс- в городе Всеволожске; лыжные гонки- в Токсово; лёгкая атлетика в Кировске.

Т у р н и р ы п о и г р о в ы м в и д а м спорта(настольный теннис, баскетбол, волейбол, мини-футбол) будут прово-диться на спортивной базе ГИЭФПТ.Наши сборные готовятся к соревнова-ниям по всей программе Спартакиады. Ведутся систематические тренировки 3 -4 раза в неделю под руководством тре-неров-преподавателей. Наши партнёры и соперники - студенты спортивных отделений из ЛГУ им. А.С.Пушкина, Бок-

ситогорска и др. Мы приглашаем к участию в тренировочном процессе и соревнованиях студенче-ского спорта всех любите-лей активного спортивно-го досуга и спортсменов «со стажем». Являться на тренировки нужно по дей-ствующему расписанию спортивных секций.В течение учебного года запланировано проведение и массовых межфакультет-ских соревнований и чем-пионатов ГИЭФПТ.

ВСЕМ СПОРТСМЕНАМ и БО-ЛЕЛЬЩИКАМ желаем успешно учиться и успевать заниматься спортом !

Педагогический коллектив кафедры физической культуры

Необычный семинар у первокурсников

А.А. Королькова и А.В. Коробочкина

тание целеустремленности, интеллекта и возможностей современного образования дают блестящие результаты в достижении жизненного и профессионального успеха. А. Коробочкиной нет и тридцати. Но она уже успела с отличием закончить два факуль-тета Санкт-Петербургского университета – философский и востоковедения, изучить в совершенстве английский и японский языки. Сегодня Алена Валерьевна заканчи-вает подготовку докторской диссертации в одном из самых престижных университетов Японии.Сравнение российской и японской систем высшего образования и стало темой об-суждения.Россия очень медленно начинает восста-навливать утраченное уважение к учителю, к преподавателю высшей школы. В Японии статус учителя необычайно высок. Учителя уважают даже больше, чем банкира или чи-новника. Вся японская культура пронизана почтением к образованию и учителю. Учи-тель обращается к себе в третьем лице – не я вам советую, скажет учитель, а учитель вам советует.Жена учителя обязательно укажет этот факт в своей визитной карточке.Однако японские студенты загружены уче-бой значительно меньше, чем российские. У них даже есть весенние каникулы. Но это касается только бакалавриата. Магистран-ты вынуждены работать от зари до зари. За студентом технических или художествен-ных вузов закрепляется рабочее место на все 24 часа. У студента есть свой ключ от лаборатории или мастерской. На рабочем месте у него маленький холодильник, печ-ка СВЧ и кресло для отдыха. Эта японская идея пришлась по душе студентам и пре-подавателям кафедры дизайна нашего вуза. Гениальная идея может прийти в голову не только во время занятий, но и вечером. Предоставить студенту больше возможностей для самостоятельных заня-тий действительно важно. Японцы считают главным педагогическим принципом - «По-могите мне сделать это самому!»Значительно больше внимания японцы уделяют воспитанию студенчества. Они не стесняются говорить о патриотизме и воспитании «оборонного сознания». Можно только приветствовать, что и на здании ГИЭФПТ появился флаг Российской Федерации. Но, думаю, что рядом должен быть флаг Ленинградской области и флаг института.Если бы В. Путин и Д. Медведев были ли-дерами Японии, их портреты обязательно висели бы в зданиях университета с обя-зательным указанием на то, что они оба кандидаты наук.Конечно же, интересное выступление А.В. Коробочкиной вызвало у студентов вопрос – не собирается ли она остаться в Японии. На что Алена Валерьевна уверенно ответи-ла – «Нет». Япония – страна с множеством традиций, ритуалов, церемоний. Иностран-цу все это невозможно соблюдать. Отсюда – настороженное, хотя и уважительное от-ношение. Жить и работать надо в родной стране. И я с этим абсолютно согласен.

Г.А. Норкин

Кристина Ислангулова, 243 группа, СОШ 39, г.Анапа, Краснодарский крайО вузе я узнала из Интернета! Как и в любом новом учебном заведении, первые дни немного

трудно, но все очень интересно. Все преподаватели интересны по- своему, ребята очень от-зывчивы и дружелюбны! Уже переживаем за первую сессию))

Екатерина Полынина, 343 группа, СОШ №7, г. Сосновый Бор, Ленинградская обл.С 9 класса я хотела стать юристом. Эта профессия позволит мне оказывать помощь людям.

Кроме того, хочется чувствовать себя вооруженной самым сильным знанием - знанием закона. Из вузов Ленинградской области, где есть юридический факультет, мне больше всего по-

нравился ГИЭФПТ. Когда я в 10 классе приехала сюда на областную олимпиаду по праву, мне здесь понравилось всё. В 11 классе я решила попробовать свои силы в институтской олимпиаде и заняла второе место.

На Дне открытых дверей я с интересом слушала всех, кто увлеченно говорил о разных специ-альностях института. Все, кто рассказывал об институте, не зазывали к себе и не рекламировали факультеты. Они просто говорили о том, что здесь есть: современное техническое оснащение кабинетов, хорошая библиотека, общежитие в шаговой доступности (не надо тратить время на метро и автобусы) - обстановка располагает к учебе.

Закончив школу с золотой медалью и набрав хорошие баллы на ЕГЭ, я подала документы в три вуза и прошла везде. Но остановила свой выбор на юридическом факультете ГИЭФПТ. Думаю, я сделала правильно.

Красавина Жанна, 142 группа. Заклинская школа, Лужский р-нНа сайт ГИЭФПТ я наткнулась абсолютно случайно, но именно этот случай в корне изменил

мою дальнейшую жизнь. Изначально, подавая документы в 5 вузов, приоритеты я расставила не в пользу нашего учебного заведения. Но лучше узнав Гатчину, я поняла, что ГИЭФПТ – это то, что нужно. Тихая и спокойная атмосфера, огромное количество достопримечательностей и исто-рических центров – все это положительно влияет на учебу. И вот я – студентка Государственного института экономики. финансов, права и технологий. И ничуть не жалею о своем выборе. Ведь правильная обстановка – залог успеха!

наш выбор

Новости 6

23 ноября 2012 г. (248) Гатчина www.GIEF.ru2 октября 2014 года (278)

Увидеть Петербург, еще будучи за 4000 км.от него, фантазия-мечта каждого русского читающего школьника.Но при поддержке Государственного института экономики, финансов, права и техноло-гий у меня появилась возможность по-смотреть на (по Брюсову) «Город Змеи и Медного Всадника, Пушкина город и Достоевского» вместе с моей замеча-тельной 143 группой. Мистика Гоголя, лиричность Пушкина, драматизм Достоевского… если Италия создана Богом по проекту Рафаэля, то величественный Санкт-Петербург - в императорском духе Петра, исполненный Растрелли, соединял и соединяет в себе имена, синонимичные величию, просто и красиво, как работы Роозена. Гончаров говорил: «Петербург уже давно описан, то, что не описано, надо увидеть самому!» И все-таки невозможно не вос-хититься и не оценить красоту Петербур-га, как невозможно не ужаснуться крова-вым вехам истории, с которыми накрепко связан этот город.

«Люблю тебя, Петра творенье...»Так что же такое Петербург - город-сказка, «кроличья нора» для странствующих Алис, или открытая книга романа-истории, колыбель дворцов и парков, резиденция российских императоров, которые где попало жить не будут! Так что организо-ванная институтом поездка у нас, благо-дарных студентов, оставила самые при-ятные и самые восхитительные впечатле-ния! Как же это невероятно, пройтись по улицам и набережным города воинской славы России! В святой праздник, День успения Богородицы, под звуки коло-кольного звона и проводки в Кронштадт легендарной «Авроры», мы осмотрели то, на что некогда взирал сам император! За это, я считаю, особое спасибо! «Так под кровлей Фонтанного дома, Где вечерняя бродит истома…», где находила вдохновение А.А.Ахматова, после часов у фонтана в тот вечер меня посетила не-ожиданная мысль: «Мне начал нравиться Петербург!» Нам с детства внушают любовь к этому городу, интеллект и культура здесь в почете, не важно, как ты

выглядишь, главное, что ты собой пред-ставляешь. И нам предстала именно такая картина: счастливые пешеходы, роскош-ные дома, красивая речь; может быть, этого достаточно для счастья? Ветер дует с запада на восток, и, может быть, что

касается хорошего, это распространится и на более, чем 4000 км вокруг? И тогда вслед за Пушкиным губы каждого произ-несут: «Люблю тебя, Петра творенье...»

Кирилл Лабо, 143 группа.

23 сентября – обычный вторник обычного месяца. Но только не у студентов нашего вуза. В этот день после учёбы студенты собрались в актовом зале. А за неделю до 23-го афиши «кричали» о каком-то новом для института мероприятии. Сту-денческий совет полным ходом готовился к мероприятию. И вот этот день настал.

Впервые в институте проведён фестиваль талантов «Минута славы». Приглашались все. Первый курс оказался самым актив-ным. Но всё по порядку.Вот после зажигательного танца группы 232 дан старт фестивалю. Право вы-

ступить первым предоставлено Артёму Линде. После его игры на гитаре зрители

На небе ни облачка, ртутный столбик смело поднимается за отметку 20, а спешащие по своим делам прохожие щурятся от ярких лучей солнца. Чем не прекрасный денек, чтобы отправиться в мини-путешествие! Кто-то в погоне за острыми ощущениями летит за грани-цу, но счастливчикам, которые живут в Ленинградской области, за яркими впе-чатлениями далеко ехать не надо. Один Питер со всеми его красотами чего стоит, а сколько исторических городов рядом с ним находится. Гатчина, Павловск, Ло-моносов, Выборг – и это далеко не весь перечень. Но я решила посетить город, названный в честь несравненного мастера русской поэзии и прозы, – Пушкин. В прошлом город гордо именовался Царским Селом, в нем 6 лет обучался талантливый лицеист Александр Сергеевич. Но не только связь с замечательным поэтом привлекла меня в этот город. Помимо Царскосельского лицея, в нем находятся императорские резиденции - Александровский и Екате-рининский дворцы. Парк последнего мне и посчастливилось посетить. О Екатерининском парке можно говорить часами, но никаких метафор не хватит, чтобы по-настоящему описать его красоту в полной мере: это просто надо увидеть. Увидеть, влюбиться и возвращаться туда снова и снова. Поскольку дворец находится на рестав-рации, его фасад здания закрыт. Но зато можно восхищаться убранством комнат и неистощимой фантазией архитекто-ров. Особой известностью пользуется самая, пожалуй, удивительная комната дворца – янтарная. Это помещение по праву считается одним из чудес света: все стены его выложены янтарной мозаикой. Также можно лицезреть множество залов и комнат, например, малиновую и зеленую с т о л о в ы е , картинный и портрет-ный залы, китайскую гостиную и многие дру-г и е . П р и -чем дизайн ни одной из комнат не повторяет-ся, у каждой свой стиль и своя исто-р и я . П о -этому мож-но часами бродить по д в о р ц у и любоваться его сокро-вищами.

Послушайте! …Ведь если звезды зажигают —

значит — это кому-нибудь нужно? /Маяковский В.В/

смогли оценить спортивную аэробику в исполнении также студентки первого курса Анастасии Литвиновой. А дальше – больше! Танцы, песни – и все выступа-ющие доказывали состоятельность не-давних абитуриентов в творческой жизни вуза, а оказалось их немало: Екатерина Степаненко, Петрова Мария, Гараев Ро-

берт, Страканова Анастасия, Анна Мартиросян. Были среди них уже и «ветераны» нашей сцены. Отложив все свои дела, порадовали нас сво-ими номерами Дербинов Денис и Лонина Алёна. Как за кулисами, так и в зале цари-ла творческая атмосфера. Высту-пающие были рады показать свои способности на сцене, а зрители увидеть своих товарищей в твор-ческом амплуа и лучше узнать их.Стоит отметить, что и организо-

вано мероприятие было не просто так. Студенческий совет института всегда рад помочь самореализоваться всем желающим, и сцена – это одно из лучших средств для этого. Ребята из студенческо-го актива готовы делать всё, чтобы сту-

денческая жизнь стала ярче и интереснее. Этот концерт прошёл на высоком уровне,

о чём свидетельствуют просьбы сделать его как минимум ежеквар-тальным. Впереди ещё много различных ме-роприятий, для участия в которых мы ждём всех. Особенно того, кто сейчас читает эту статью! А почему не ты? Приди и попробуй! Ведь самое сложное – это начать!

Алексей Мордвинов,рук.инф.

сектора студ.советаФото Айгюн Азимовой

Почувствуй себя Императоромили путешествие студента по земле Ленинградской

Не менее сильное впечатление произво-дит Екатерининский парк. Он настолько огромен, что гулять по нему без путево-дителя просто не имеет смысла. Такое разнообразие ландшафта, строений, памятников можно встретить лишь в пар-ке императорской резиденции. Поэтому самой большой глупостью будет приез-жать сюда без фотоаппарата: запечатлеть хочется все и сразу. Саму атмосферу не передать ни словами, ни даже самыми качественными фото-графиями. Поэтому, живя сравнительно недалеко от таких красот, непростительно ни разу не посетить их. Кроме того, сту-дентов ждет приятный сюрприз в виде пятидесятипроцентной скидки на билеты: 60 рублей на вход в парк и 200 на вход во дворец (включая фото- и видеосъемку). Поэтому самый обычный выходной можно сделать незабываемым за небольшую цену и подарить себе возможность побы-вать в настоящей сказке. Единственный минус, и он очень незначительный, - это то, что на территории дворца находятся магазинчики, в которых можно приобре-сти напитки и выпечку, мороженое и даже орешки для белочек (которых в парке очень много), но цены могут показаться «кусачими» для студента. Поэтому лучше всего не полениться взять с собой хотя бы бутылочку воды. Люди со всего мира приезжают, чтобы посетить именитое место. Со всех сторон слышатся и французский, и китайский, и английский языки. Нам повезло больше: не нужно лететь через всю планету, доста-точно просто купить билет на автобус до Царского Села. Минут 40 езды - и вы в им-провизированном раю. Заряд позитивных эмоций и куча фотографий обеспечены. Так что фотоаппарат в «зубы «– и вперед навстречу новым впечатлениям!

Осипова Дарья

Новости 7

23 января 2013 г. (251)Гатчина www.GIEF.ru 2 октября 2014 года (278)

28 сентября комитетом по физической куль-туре, спорту, туризму и молодежной политике администрации МО г. Гатчины, а также моло-дежным советом Гатчинского района была ор-ганизована поездка в Сиверский специальный (коррекционный) детский дом.Данная поездка была первой. Главная задача, которую поставили перед сбой активисты, по-знакомиться с жизнью ребят, проживающих в детском доме. От нашего ин-ститута в по-ездке приняли участие: Ана-стасия Страка-нова, Анаста-сия Литвинова, Мария Ильина, Елена Окаева.Ребята из дет-с к о г о д о м а встретили во-л о н т е р о в с у л ы б к а м и и интересом. Ак-тивисты не дали заскучать ни одному ребенку и не обделили ни одного из них своим внима-нием. Было проведено много игр разной на-правленности. Ведущие проверяли ловкость и внимание участников встречи. Многим деткам понравилась игра «рыбка», так как главная за-дача это хлопать в ладоши, а что может быть более увлекательно для учеников начальной школы, ведь хлопать в ладоши и смеяться любят все, от мала, до велика. А старшие вос-питанники оценили игру «От меня к соседу», задача которой передать монетку так, чтобы игрок, стоящий в центре круга, не увидел, у кого она находится.Такие поездки запланированы на год вперед. Волонтеры-активисты собираются приезжать в Сиверский детский дом в конце каждого месяца и устраивать различные игровые про-граммы, которые помогут ребятам в развитии, ведь многим из них не хватает общения. Конеч-но, кто-то может подумать, что их там много и общения предостаточно. Но активисты убе-дились в том, что когда к ребятам приезжают гости, которые играют с ними, разговаривают и внимательно слушают истории, которые им

рассказываются, даже самый молчаливый и замкнутый в себе ребенок постепенно рас-крывается и получает колоссальное количество эмоций.Гости детского дома привезли с собой не толь-ко хорошее настроение и радость от общения с новыми людьми, но и мягкие игрушки, и одежду для ребят, оставшихся без попечения

родителей.Отзывы детей о данном мероприятии были только положительными. Они хотели, чтобы ак-тивисты остались и продолжили с ними играть, но часы неумолимо шли вперед, и незаметно подошло время, когда гостям нужно было по-кидать новых друзей. Но все готовятся к новой, еще более веселой и интересной встрече. Молодежный совет готовит увлекательную программу следующего мероприятия, а ребята хотят вновь увидеть новых знакомых у себя в гостях, чтобы так же незабываемо провести свободное время.Перед отъездом были сделаны фотографии с ребятами, которые вышли провожать новых друзей в обратный путь. Они взяли с активи-стов обещание, что те обязательно вернутся, и не раз прозвучал вопрос: «Почему встречи будут проходить только раз в месяц?» По мне-нию ребят,это слишком редко. Эти слова было очень приятно слышать, ведь это означает, что им действительно было хорошо и интересно, а это, в свою очередь, говорит о том, что во-лонтеры добились своей цели!

Анастасия Литвинова

Многие из нас уже и не помнят своё первое сентября на первом курсе. Время беспощадно, и оно уносит наши воспоминания в далёкое про-шлое. Но каждый год появляются те, кто напоминают нам о наших первых студенческих днях. Идя по коридору, узнаёшь свой растерянный взгляд, свои вопросы, как и куда пройти.И каждое пополнение нашей студен-ческой семьи вносит свой бесценный вклад в жизнь института. В этом году в наши ряды пришли триста человек. Это именно те, кто после нас оста-нутся в вузе и будут вершить судьбу инстиута через год-два. Хочется отметить, что география родных городов первокурсников настолько обширна, что знаний только Севе-ро-Западного федерального округа будет недостаточно. Так откуда же они узнали о нашем институте? Что привело именно к нам? Какие у них планы на студенческие годы? И до-вольны ли они своим выбором? На все эти вопросы ответили они кратко и со стеснением. Но даже этого будет достаточно, чтобы понять мотивы вы-бора вуза первокурсниками.

-Об институте я узнала на просторах всемирной паутины, и, почитав о дея-тельности вуза, решила, что это хоро-шее место для получения образования.Преподавательский состав мне очень нравится, он старается донести всю информацию до нас чётко и ясно. Если даже появляются некоторые вопросы, то, можно обратиться за помощью к преподавателю, и эти вопросы вряд ли

Незаметно сентябрь приблизился к кон-цу, а значит, первокурсники уже успели обжиться и попривыкнуть к студенческой жизни. А чтобы их знакомство с новым местом жительства происходило еще ярче и интереснее, институт решил сде-лать для них приятный подарок – поездку в Русский музей. Сама экскурсия началась сразу, как только колеса автобуса пересекли гра-ницу Гатчины: экскурсовод стала рас-сказывать интересные факты об истории этого города. Кстати говоря, транспорт был довольно комфортабельным. Всем пассажирам было прекрасно слышно повествование экскурсовода, а через большие окна можно было с удоволь-ствием наблюдать за сменяющимися пейзажами. Затем обзорная экскурсия продолжилась в культурной столице России – Петербур-ге. Там первокурсники смогли не только увидеть многочисленные достопримеча-тельности, улицы, проспекты, театры, но и узнать об их истории. Даже те, кто много раз бывал в этом замечательном городе, смогли открыть для себя нечто новое.И наконец, пришло время отправляться в пункт своего назначения – Русский музей. Своими впечатлениями об увиден-ном поделятся сами студенты: Федоряка Сергей (241 гр.): -Переходя из зала в зал, мы смогли увидеть знаменитые картины и скульпту-ры, а также узнать об их создателях. Из живописи на меня большое впечатление произвели огромные картины со стерео-эффектом: при движении кажется, будто объекты и герои, изображенные на хол-сте, движутся. Ты как будто находишься в 3D-кинотеатре, а не просто стоишь около холста в рамке. Также я удивился, когда узнал, что некоторые картины художник И.Е. Репин нарисовал левой рукой, из-за того, что правая стала иссыхать. Ведь картины довольно большие, не представ-ляю, как можно было нарисовать все это!

Ганжа Юлия (242 гр.) -Меня впечатлил интерьер музея. Он находится в Михайловском дворце, поэтому все очень красиво: с высоких потолков, украшенных фресками, роспи-сями и позолотой, свисают роскошные люстры, все картины увенчаны массив-ными рамами, а пол собран из мозаики. Кроме того, цвета стен гармонируют с изображениями на холстах, поэтому картины выглядят ярче. Петрова Анастасия (241 гр.): -Мне запомнилась картина Архипа Куинджи «Лунная ночь на Днепре». В зависимости от освещения и ракурса, изображение на холсте может меняться: становятся видны очертания объектов, которых раньше нельзя было заметить. А сама картина как будто светится, хотя она была нарисована обычными красками. Панин Юрий (342 гр.): -Меня удивила картина Брюллова «По-следний день Помпеи». Ее размер просто огромен – чуть больше 30 квадратных метров. То есть она почти как комната в общаге, если не больше. Не удивительно, что художник рисовал ее целых 6 лет.Корнякова Ольга (142 гр.): -А мне больше всего запомнилась скуль-птура Растрелли «Анна Иоанновна с арап-чонком». Скульптура бронзовая и очень тяжелая – аж 6 тонн. Она изображает племянницу Петра I, которая была очень высокой и полной. Странность в том, что если посмотреть в большое зеркало, ви-сящее напротив скульптуры, то ее лицо станет больше похоже на мужское, чем на женское. У нее были немного странные черты лица для Императрицы, никакой женственности».В заключение можно сказать, что поездка вышла не только познавательной, но и ин-тересной. Спасибо теперь уже родному институту, который подарил возможность нам, первокурсникам, отвлечься от учебы и провести время с пользой.

Осипова Дарья

останутся без ответов.Также меня порадовал студенческий совет. Ребята очень дружелюбные, а ведь это так важно для первокурсни-ков – чувствовать некую поддержку в новом для тебя месте. Хотелось бы так же добавить, что в институте ведётся активная спортивная и культурная дея-тельность, которая может быть отличной возможностью для многих проявить себя с другой стороны (не только с учебной).

Анастасия Яковлева гр.242

-Говорят, случайности не случайны. Как бы то ни было, как-то раз я наткнулась в Интернете на эту тогда еще непонятную мне аббревиатуру - ГИЭФПТ. И вот я здесь! Позже оказалось, что некоторые ребята из моей школы окончили этот вуз, причем все из них отзываются и о нем, и о городе только положительно. Попав сюда, я поняла, почему им так понрави-лось это учебное заведение. Институт небольшой, поэтому в нем царит друже-ская атмосфера. И, хотя я здесь всего 2 недели, у меня уже появились любимые преподаватели. Да и сама Гатчина очень красивый город. Один гатчинский парк чего стоит! Поэтому я ничуть не жалею, что попала именно в это место. Уверена: 4 года учебы будут насыщенными. Дарья Осипова гр. 241 -Про Государственный институт эко-номики, финансов, права и технологий я узнала через всемирную паутину. Из приведенных направлений обучения меня особенно заинтересовала специ-альность «Бизнес-информатика». Я до этого слышала про нее, но возможности поступить на данный факультет не было, так как я не сдавала Единственный госу-дарственный экзамен по информатике.В настоящее время особенную популяр-ность и востребованность получают про-

фессии в IT-сфере. Поэтому я старалась найти специальность, на которой будет усиленно изучаться информатика, но это были только педагогические на-правления. Но изумительным подарком судьбы стало то, что в ГИЭФПТ можно поменять ЕГЭ по информатике на ЕГЭ по обществознанию, этот шанс нельзя было упустить.Когда я ездила подавать документы в высшие учебные заведения, то не одно из них не оставило такого приятного впечатления, как Государственный ин-ститут экономики, финансов, права и технологий.В данном институте создана уютная атмосфера. Абитуриентов встречали у входа и показывали, куда нужно идти. В приемной комиссии сидели очень милые и приятные девушки, которые доступно и понятно отвечали на все вопросы гостей института. Все это дало мне понять, что я хочу учиться именно здесь!На время заселения в общежитие была организована развозка первокурсников и лиц, их сопровождающих. Такой жест внимания дополнял картину уюта, соз-данную ранее для абитуриентов.Получив заветный студенческий билет, я решила выполнить одну из поставленных перед собой задач – вступить в студен-ческий совет. Посетив первое собрание совета, я поняла, что жизнь в стенах института кипит по полной. Здесь тру-дятся талантливые активисты, которые стремятся сделать обычные трудовые будни студентов и преподавателей ярче и разнообразнее.За эти две недели, которые мы проучи-лись в ГИЭФПТ, я ни разу не сомневалась в своем выборе!» Анастасия Литвинова, группа 144

-В нынешнее время каждый задумы-вается о своём будущем, о том, какое

образование получить и я, конечно, одна из них. Почему же я выбрала и как нашла данный институт? ГИЭФПТ я нашла в ин-тернет-ресурсах совершенно случайным образом, по «знакам судьбы». Я, как и многие бывшие абитуриенты, подавала в Санкт-Петербургские вузы, но, к со-жалению, а может, и к великому счастью, я поступила в ГИЭФПТ. Хочу рассказать о своём выборе. Ко-нечно, многое зависит от того, как вуз преподаст себя, то, как тебя встретят. Это играет, безусловно, огромную роль. Но что последнее время меня радует, так это местонахождение ГИЭФПТ. Как говорят многие преподаватели вуза, Гатчина - это царский город. Действительно, это маленький городок с большой историей. Гатчина умеет отвлечь от посторонних мыслей, от су-еты Санкт-Петербурга. Думаю, в этом со мной многие согласятся. А если говорить о достопримечательностях Гатчины, то её парк не уступит никому! Хочу сказать, что я очень рада, что по-ступила в такой прекрасный вуз. Его атмосфера дружелюбная, а каждый преподаватель знает и любит свой предмет. Думаю, что ГИЭФПТ будет радовать меня каждый день, а взамен я его постараюсь не подвести в великих начинаниях! Виктория Пчёлина, гр.143

-Сдала ЕГЭ, подала документы и по-ступила в ГИЭФПТ. Мне институт очень понравился. Преподаватели хорошие, группа просто супер, ещё понравилось общежитие: соседи добрые и приветли-вые. И город очень красивый. Анастасия Сабитова гр.144

Алексей Мордвинов,рук.инф.сектора

студенческого совета

Культура – она всем нужна! Вместе поможем детям!

Welcome to…

Новости 8

Номер отпечатан в ООО «Фирма «Курьер». 196105, Санкт-Петербург, Благодатная ул., д. 63.Распространяется бесплатно. Тираж 2000. Заказ 69Редактор С.И. Обушак . Подписано в печать 01.10.14,по графику - 18-00, фактически - 18-00.

№ 29-30 (278) 02 октября 2014 г. Учредитель: АОУ ВПО «Государственный институт эконо-мики, финансов, права и технологий». Регистр. св-во ПИ №2-4805 от 31.10.2000 г. выдано Территор. управл. по С.-Петербургу и Лен. области Мин.РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций

Адрес издателя и редакции: г. Гатчина, ул. Рощинская, 5. Тел. /факс: (81371) 41-297; е-mail: giefpt.almamater@gmail.com

12+

НА ЗАОЧНУЮ ФОРМУ ОБУЧЕНИЯ пО НАпРАвлЕНИЯМ высшЕгО

пРОФЕссИОНАльНОгО ОБРАЗОвАНИЯЭКОНОМИКА Бакалавриат по профилям: финансы и кредит бухгалтерский учет, анализ и аудит экономика предприятий и организаций ▼ МЕНЕДЖМЕНТ Бакалавриат по профилям: производственный менеджмент маркетинг гОсУДАРсТвЕННОЕ И МУНИцИпАльНОЕ УпРАвлЕНИЕБИЗНЕс-ИНФОРМАТИКАЮРИспРУДЕНцИЯсОцИАльНАЯ РАБОТАТУРИЗМДИЗАЙН

сроки обучения:Первое высшее образование – 5 лет, стоимость обучения –

44 тыс. руб. в год.Второе высшее образование – 3,5 года, стоимость обучения –

46 тыс. руб. в год.На базе среднего профессионального образования по профилю – 3,5 года. Стоимость обучения 46 тыс. руб. в год.ОплАТА пРОИЗвОДИТсЯ пО сЕМЕсТРАМ.- Прием на заочную форму обучения ведется по результатам

ЕГЭ и тестам вуза(для имеющих начальное и среднее профес-сиональное образование).

- Студентам предоставляется возможность параллельного обучения по двум образовательным программам.

ФАКУльТЕТ ДОпОлНИТЕльНОгО ОБРАЗОвАНИЯ

ДОвУЗОвсКАЯ пОДгОТОвКА:

пОДгОТОвИТЕльНыЕ КУРсы ДлЯ пОсТУпАЮЩИХНА ОЧНУЮ ФОРМУ ОБУЧЕНИЯпо математике, русскому языку, обществознанию,истории России. Занятия начинаются в октябре. Курсы ведут опытные преподаватели вуза.Стоимость курсов:Математика (100 час.) – 5000 руб. Русский язык (72 час.) – 4000 руб.Обществознание (72 час.) – 4000 руб.История России (72 час.) – 4000руб.

гос. лицензия ААА № 00180 от 13.04.2011г. гос. аккредитация 90А01№ 0000020 от 25.06.2012г.

На ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ11 ОКТябРя 2014 ГОДа

НачалО В 1400

КафЕДРа ИНОСТРаННЫХ яЗЫКОВ фаКулЬТЕТ ДОПОлНИТЕлЬНОГО ОбРаЗОВаНИя

ПРИГлаШаЮТ:■ На курсы для начинающих по немецкому, французскому, испанскому языкам.

■ На курсы английского языка: - базовый курс - практика разговорного языка - курс корректировки лексико-грамматических навыков - продвинутый курсКоличество часов – 16 час. в месяц.Наполняемость групп – 10-12 чел.Оплата – 1800 руб. в месяц.

пРОгРАММы пРОФЕссИОНАльНОЙ пОДгОТОвКИ, пЕРЕпОДгОТОвКИ И пОвышЕНИЯ КвАлИФИКАцИИ вЗРОслОгО НАсЕлЕНИЯ

Водитель автомобиля категории «В», «С»Делопроизводитель Закройщик Монтажник санитарно-технического оборудованияПовар Слесарь по ремонту автомобиляТокарь Тракторист-машинист с/х производства категории «В», «С», «Е», «Д»Художник росписи по тканиЭлектрогазосварщик Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

КУРсы пОвышЕНИЯ КвАлИФИКАцИИ спЕцИАлИсТОв:- 1с – пРЕДпРИЯТИЕ: Бухгалтерия -8 (72час.); Зарплата и управ-ление персоналом 8 (72час.); - Организационное поведение и управление персоналом (42час.);- Тренинг активных продаж (42час.);- Информационно-коммуникационные технологии в профессио-нальной деятельности(72час.)- Бухгалтерский учёт и налоги (для начинающих) (90 час.)- Налоги и налогообложение (для руководителей, менеджеров и юристов - 72 часа ).

г. Гатчина, ул. Рощинская, 5 тел.: 8/81371/ 41-334, 41-321