Lista de Objetivos para o 2.º Teste de Avaliação 8.ºano (2011-2012)

Escola Básica de Lagares, Felgueiras

Ciências Naturais

8.º Ano

Lista de Objectivos N.º 2

Deverás ser capaz de:

1) Compreender a influência da humidade sobre os seres vivos:

- identificar as adaptações das plantas à carência de humidade;

- identificar as adaptações dos animais à falta de água.

2) Compreender a importância do solo para os seres vivos:

- identificar a composição típica de um solo;

- mencionar as funções do solo.

3) Distinguir relações intra-específicas de relações interespecíficas;

4) Relações intraespecíficas:

4.1.) Explicar no que consiste a Cooperação;

4.2.) Dar exemplos de cooperação entre os seres vivos (sociedades e colónias);

4.3.) Explicar no que consiste a Competição;

4.4.) Referir os motivos pelos quais dois indivíduos do mesmo sexo podem competir;

4.5.) Explicar no que consiste o Canibalismo;

4.6.) Dar exemplos de cada uma das relações referidas nas alíneas anteriores e indicar as

respetivas sinaléticas.

5) Relações interespecíficas:

5.1.) Distinguir Mutualismo obrigatório (ou simbiose) de Mutualismo facultativo;

5.2.) Explicar no que consiste o Comensalismo;

5.3.) Explicar no que consiste o Parasitismo;

5.4.) Distinguir endoparasita de ectoparasita (e dar exemplos de cada);

5.5.) Distinguir hospedeiro de parasita;

5.6.) Explicar no que consiste a Competição interespecífica;

5.7.) Referir eventuais motivos da competição interespecífica;

5.8.) Explicar no que consiste a Predação;

5.9.) Explicar no que consiste a Antibiose ou Antagonismo;

5.10.) Dar exemplos de cada uma das relações referidas nas alíneas anteriores e indicar a

respetiva sinalética.

Lista de Objetivos para o 2.º Teste de Avaliação 8.ºano (2011-2012)

6) Cadeias e Teias Alimentares

6.1.) Definir cadeia alimentar e nível trófico;

6.2.) Identificar e distinguir os vários intervenientes numa cadeia alimentar (P, C1, C2, C3…,

Decompositores);

6.3.) Construir cadeias alimentares a partir de informações fornecidas;

6.4.) Identificar o nível trófico ao qual um determinado ser vivo pertence;

6.5.) Distinguir ser vivo autotrófico de heterotrófico;

Consulta também:

1.ª lista de objetivos;

1.º teste de avaliação;

caderno diário;

manual ( particularmente da página 26 à página 61);

fichas do caderno de atividades.

Bom estudo!!!