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Workshop „Online kooperieren im Unterricht“
#molol19
Olaf Müller & Thomas Rohde
Agenda
• Das Projekt ONCOO
• Vorstellung und Erprobung der Werkzeuge• Helfersystem• Lerntempoduett• Kartenabfrage• Placemat• Zielscheibe
• Fazit und Ausblick
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Das Projekt ONCOO
• Unterrichtliche Erprobung zuerst durch Fachseminar Informatik am Studienseminar für das Lehramt an BBS in Osnabrück
• Werkzeuge zur Online-Kooperation• bilden bekannte Unterrichtsmethoden mit Hilfe des
Rechners ab
• Überwindung diverser analoger Beschränkungen• Methoden unterstützen den Unterricht im Bereich
der kooperativen Lernformen • Hilfreich in verschiedenen Phasen des Unterrichts:
• Einstieg, Erarbeitung, Vertiefung, Reflexion, Evaluation
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
www.oncoo.de
• Nutzung kostenlos
• Nutzer sind anonym
• Responsive Design
• Vierstelliger Code zum eigenen Exemplar des Werkzeugs/der Methode
• Ergebnisse jederzeit wieder erreichbar
• Feedbacksystem
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Agenda
• Das Projekt ONCOO
• Vorstellung und Erprobung der Methoden• Helfersystem• Lerntempoduett• Kartenabfrage• Placemat• Zielscheibe
• Fazit und Ausblick
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Helfersystem
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Das Helfersystem: Ausgangslage
• Schülerinnen und Schüler erarbeiten möglichst selbständig (umfangreiche) Arbeitsaufträge
• Fragen treten während der Arbeitsphasen auf• Die Lehrperson wird an vielen Stellen gleichzeitig
als Unterstützung benötigt
• Heterogene Lerngruppen• Einzelne Schülerinnen und Schüler sind (deutlich)
schneller als andere• Binnendifferenzierung wird nötig
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Das Helfersystem: Ausgangslage
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Das Helfersystem: Ablauf
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Fertiger Schüler
Helferverzeichnis
Schüler mit Problem
Helfen
Das Helfersystem: Positive Effekte
Für die Hilfesuchenden• Hilfe auf Augenhöhe
• Den bestmöglichen „Erklärer“ auswählen
• Förderung der Sozialkompetenz
• Hilfe suchen und annehmen
• Schnelle Hilfe• Nicht auf die Lehrperson
warten müssen
• „Kontrollfreie“ Hilfe• Der Lehrperson nicht das
Problem offenbaren müssen
Für die Helfer• Motivation
• „Erster sein“
• Vertiefung• Lernen durch Lehren
• Die eigene Lösung validieren
• Förderung der Sozialkompetenz
• Hilfe leisten
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Demo
Das Helfersystem als Organisationsrahmen
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Agenda
• Das Projekt ONCOO
• Vorstellung und Erprobung der Methoden• Helfersystem• Lerntempoduett• Kartenabfrage• Placemat• Zielscheibe
• Fazit und Ausblick
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Lerntempoduett
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Das Lerntempoduett: Ablauf
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
HelfenEinzelarbeit Partnerarbeit
Einzelarbeit
Demo
Das Lerntempoduett als Organisationsrahmen
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Agenda
• Das Projekt ONCOO
• Vorstellung und Erprobung der Methoden• Helfersystem• Lerntempoduett• Kartenabfrage• Placemat• Zielscheibe
• Fazit und Ausblick
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Kartenabfrage
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Die Kartenabfrage: Ausgangslage
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Die Kartenabfrage: Analyse
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Schritt 1: Erstellen Schritt 2: Sammeln Schritt 3: Analysieren Schritt 4: Strukturieren
Demo
Was sollten Apps für den Unterricht leisten/vermeiden
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Die Kartenabfrage: Fazit
• Hohe Motivation
• Schnelle Sicherung• Automatisches Speichern• Export als Bilddatei
• Weiterarbeit möglich
• Unabhängig von Methodenkoffern• Papierverbrauch• Verfügbarkeit
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Agenda
• Das Projekt ONCOO
• Vorstellung und Erprobung der Methoden• Helfersystem• Lerntempoduett• Kartenabfrage• Placemat• Zielscheibe
• Fazit und Ausblick
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Placemat
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Das Placemat: Ausgangslage
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http://nyx.meccahosting.com/~a00081a7/LX_Placemat_20871.jpg
Placemat – Die Analyse
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
• Kooperative Lernform: Think – Pair – Share• 3 oder 4 SuS pro Gruppe• Typisch: Arbeitsgleiches Vorgehen• Phase 1 (Think): Jedes Mitglied erstellt eigene
Lösung• Phase 2 (Pair): Diskussion der Einzelergebnisse
und Einigung auf ein Gruppenergebnis• Phase 3 (Share): Lösung wird dem Plenum
vorgestellt• Ablauforganisation?
Placemat – theoretisch
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
http://mb.bmukk.gv.at/tl_files/themes/pmb58/content/methoden/gruppenergebnis.JPG
Placemat – reale Ansicht 1
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http://blogs.epb.uni-hamburg.de/gesellschaftlichebedingungen/files/2014/04/Foto-4.jpg
Placemat – reale Ansicht 2
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http://www.eks-mh.de/Sawall/Wetter/placemat.jpg
Placemat – Im Rechnerraum?
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Demo
Definieren Sie den Begriff „Kompetenz“
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Placemat – Das Fazit
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
• Nahezu unabhängig von Tischanordnung• Phasierung wird unterstützt• Think-Phase
• Gruppenzuordnung wird akzeptiert• Weniger „Spicken“
• Pair-Phase• Lesbarkeit erhöht• Zeitersparnis durch Copy&Paste
• Share-Phase• Schnelles Anzeigen/Speichern von Gruppenergebnissen
• Übersicht hilft der Lehrkraft• Arbeitsstand aller SuS/Gruppen ersichtlich• „Re-use“ jederzeit möglich
Agenda
• Das Projekt ONCOO
• Vorstellung und Erprobung der Methoden• Helfersystem• Lerntempoduett• Kartenabfrage• Placemat• Zielscheibe
• Fazit und Ausblick
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Zielscheibe
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Die Zielscheibe: Ausgangslage
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Zielscheibe – Die Analyse
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
• Wenig nachhaltig
• Platzbedarf hoch
• „Gedränge“ an Tafel
• Bewertung nicht geheim
• Anzahl Teilnehmer unklar
• Statistik schwierig
Demo
„Bewerten Sie diesen Workshop“
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Zielscheibe – Das Fazit
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
• Stufenzahl einstellbar
• Aspektanzahl einstellbar
• „Geheime“ Bewertung möglich
• Anzahl Teilnehmer ersichtlich
• Statistik erfolgt laufend
• Reset auf Knopfdruck
• „Re-use“ jederzeit möglich
Agenda
• Das Projekt ONCOO
• Vorstellung und Erprobung der Methoden• Helfersystem• Lerntempoduett• Kartenabfrage• Placemat• Zielscheibe
• Fazit und Ausblick
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Fazit
• Die Onlinewerkzeuge …• gliedern sich problemlos in den Unterricht
ein• können spontan erstellt/eingesetzt werden• lassen sich Passwort-schützen• werden von den SuS intuitiv
bedient/akzeptiert• sind auch ohne Rechnerraum nutzbar• stellen sinnvollen Handy-/Tablet-Einsatz
dar
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Fazit
• ONCOO und SAMR-Modell
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Phase Enhancement Transformation
Werkzeug Substitution Augmentation Modification Redefinition
Helfersystem X X
Lerntempoduett X X
Kartenabfrage X X X
Placemat X X
Zielscheibe X X
Ausblick
• Wissenschaftliche Auswertung geplant:• Schulform• Jahrgangsstufe• Unterrichtsfach• Bundesland• Unterricht im Rechnerraum?• Alle Angaben freiwillig
• Reflexion/Evaluation mit Lerngruppen• Weitere Werkzeuge/Methoden geplant• Weitere Features denkbar
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Vielen Dank!Haben Sie Fragen?
Olaf Müller
BBS am Schölerberg, Studienseminar Osnabrü[email protected]
Thomas Rohde
BBS Lingen Agrar und [email protected]
SAMR-Modell (Puentedura)
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde
Statistik zu Nutzung von ONCOO.de(Stand 9. März 2019)
11. März 2019 oncoo.de - Olaf Müller & Thomas Rohde